【中考押题卷】江苏省南京市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷一 统编版（含解析）
文档属性
| 名称 | 【中考押题卷】江苏省南京市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷一 统编版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 664.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-13 17:36:36 | ||
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文档简介
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江苏省南京市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
1．（2025 栖霞区一模）根据语境完成题目。
“世界文学之都”是南京的又一张城市名片，这里文学名家bèi出，文学遗迹遍布，文学爱好者众多……浓浓的书卷气息让这座古都（ ）。漫步文都，寻访文学踪迹，感受文学魅力。
（1）根据拼音写汉字：bèi
（2）给加点字注音：卷
（3）选择恰当的词语填在括号中
A.卧虎藏龙
B.龙盘虎踞
C.钟灵毓秀
D.物华天宝
（4）小奇探究了“都”字的部首“阝”（在右），请你探究部首“阝”（在左）。
部首 源流 特点 举例
阝（在右）
（甲骨文）→邑（楷书） 上为“口”，表疆域，下为跪着的人形，表人口。合起来表示城邑。该部首的字一般与地名、邦郡有关。 “都”本义为建有宗庙的城邑，如“望西都”（《山坡羊》）。
阝（在左） 氵（甲骨文）→阜（楷书） 字形像山崖边的石阶，用以表示地势或升降等意义。该部首的字一般与山有关。 “陟”本义为① ，后引申出② 之义，如“陟罚臧否”（《出师表》）。
2．（2025 鼓楼区一模）班级开展“背起行囊走四方”专题学习活动，请你参与。
资料夹 学习与探究
旅游标志 “马踏飞燕”出土于甘肃省雷台汉墓，展现了汉代轻骑兵在戈壁长途奔袭的情景。这尊铜像以[]的造型惊艳世人。1983年，“马踏飞燕”被确定为中国旅游标志。 _____ 首先，它是中华文化的象征之一。“马踏飞燕”是张骞开拓丝绸之路的见证。以此文物形象来代表东西方的贸易往来，意义深远。其次，它是极具想象力的艺术品。飞燕蓦然回首的轻盈与骏马风驰电掣的雄zī（ ），对比强烈，既体现了力量与速度的美，也包含“超越极限、一往无前”的精神隐喻。 另外，马是古代重要的出行工具。国家旅游局选择奔马的造型，也是对旅客出行顺利的美好祝愿。 诗文游踪 名胜古诗文名句及出处泰山①_____一览众山小。（杜甫《望岳》）西湖最爱湖东行不足，②_____。（白居易《钱塘湖春行》）醉翁亭醉翁之意不在酒，③_____。（欧阳修《醉翁亭记》）④_____⑤_____，_____。
亭联集锦 生无桃李春风面，名在山林处士家。（兰亭） 渡仿六朝鸿迹远，峰登几日雁云寒。（待渡亭） 冥冥湖云合，苍苍堤树长。（十里芙蕖亭） 月到天心处，_____。（月到风来亭） 旅行书单 整理游记作品时，大家发现游记作品的全貌往往从书名可窥一斑。 书名主题分类《徐霞客游记》（徐霞客）《入蜀记》（陆游）自然山川《尼尔斯骑鹅旅行记》（塞尔玛 拉格洛夫） 《地心游记》（儒勒 凡尔纳）①_____《跟着徐霞客去旅行》（刘瑞升） 《文化苦旅》（余秋雨）②_____
旅行达人 名著：《西游记》 旅行者：唐僧 达人称号：最虔诚旅行者 推荐理由：唐僧西行取经，从东土大唐到佛教发源地天竺，遭遇了八十一难，历经欢坷艰辛。但是一路走来，他凭着虔诚的信仰和坚强的毅力，最终抵达终点，取得真经。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①蓦 然回首 ②雄zī （2）填在方括号处最恰当的词语是 A.骇人听闻 B.闻名遐迩 C.振聋发聘 D.独具匠心 （3）在横线处填写句子，使上下文连贯。 （4）在表格中填入适当的古诗文原句及名胜。 （5）亭联集锦对你创作亭联有何启发？请写下你的探究结果。 （6）大家尝试给月到风来亭写下联，请你也来试一试。 月到天心处， （7）在旅行书单的表格中填写分类名称。 （8）请你仿照示例编写。（《西 游记》除外） 名著：① 旅行者：② 达人称号：③ 推荐理由：④
成果展示
主题素材展示方式示例诗行天下名胜相关古诗文诗文朗诵会你的设想①_____②_____③_____
（9）本次专题学习可以还从哪些方面进行成果展示？请拓展思路，完成表格。（资料夹中已有的主题及内容除外）
3．（2025 秦淮区一模）古诗文。
陆放翁
陆务观，农师之孙①，有诗名。寿皇②尝谓周益公③曰：“今世诗人，亦有如李太白者乎？”益公因荐务观，由是擢用④，赐出身为南宫舍人。尝从范石湖辟⑤入蜀故其诗号《剑南集》多豪丽语言征伐恢复事。其《题侠客图》云：
赵魏胡尘十丈黄，遗民膏血饱豺狼。
功名不遣斯人了，无奈和戎白面郎⑥。
寿皇读之，为之太息。台评劾之，其恃酒颓放，因自号“放翁”。作词云：
桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称放翁。
晚年为韩平原作《南园记》，除从官。杨诚斋寄诗云：
君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。
花落六回疏信息，月明千里两相思。
不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池⑦。
道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗⑧。
盖切磋之也。然《南园记》唯勉以忠献之事业，无谀辞。晚年和平粹美，有中原承平时气象，朱文公喜称之。
（选自《鹤林玉露》[宋]罗大经著，上海古籍出版社2019年出版）
[注释]①陆务观，农师之孙：陆游字务观，号放翁。祖父陆佃，字农师。②寿皇：宋孝宗赵昚（shèn）。③周益公：周必大，南宋政治家、文学家。后文提及的范石湖是诗人范成大，韩平原是南宋权臣韩侂胄，杨诚斋是诗人杨万里，朱文公是朱熹，忠献指北宋名臣韩琦。④擢（zhuó）用：提拔重用。⑤辟：征召推举授官。下文“除从官”的“除”是任命、授职的意思。⑥和戎白面郎：指苟安求和的官员。⑦夔龙集凤池：夔龙，这里泛指在朝任职官员。凤池，指朝堂。⑧这两句是劝陆游效仿杜牧，要把千首诗看得比万户侯更重要。
（1）下面是对选文中文言词义的推断，其中有错误的一项是
A．词典中的“尝”有“辨别滋味”“试探”“曾经”等意思，选文中“寿皇尝谓周益公曰”的“尝”是“曾经”的意思。
B．根据语境，“由是擢用”与“由是观之，王之蔽甚矣”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“由是”意义是相同的。
C．“无谀辞”中的“辞”，与成语“辞不达意”中的“辞”意思一致，都可解释为“言辞”。
D．将“流辈甚称其贤”（《送东阳马生序》）与“袒右，称大楚”（《陈涉世家》）中的“称”加以比较，选文“朱文公喜称之”的“称”意思更接近后者。
（2）用“/”给下面的句子断句，限断三处。
尝从范石湖辟入蜀故其诗号《剑南集》多豪丽语言征伐恢复事
（3）选文围绕陆游还写了其他人物，请填写下表，概括事件（8字以内），分析其作用（15字以内）。
人物 相关事件 在文中的作用
周益公 推荐陆游做官 ①
宋孝宗 ② 衬托陆游力主抗金
范石湖 ③ 交代陆游创作《剑南集》缘由
杨诚斋 寄诗慰勉陆游 ④
（4）结合选文所引陆游诗词，分析“豪放中寓悲慨，洒脱中含坚守”的放翁形象。
4．（2025 玄武区一模）借助人工智能能否助力散文阅读呢？你和小玄打算探索一番。
节序
周汝昌
真的，我以为每一个节序都是美的，可喜的，吉祥的。
使节序带上美好色彩和浓厚意趣的，是诗人、艺术家。这诗人、艺术家就是我们中华民族的人民大众。
每一个节序，都是一篇诗，一种综合艺术的杰作。
这种诗和艺术，不是能靠几个“专业”诗人、艺术家就创造出来的。我们中国的节序，只有人民大众才创造得这样美好，这样民族化。
当然，没有诗人、艺术家会使节序减色，但他们只是在人民创造的基础上增添美好的程度。比方元宵佳节，没有心灵手巧的艺术家，那花灯一定还不够精巧奇丽。至于诗人，他们创造的文学语言和节序本身一样可喜可爱，也许更美妙更理想。比方“腊鼓”“饧箫”，我看见这些语言就好像听见了日常佳节的声音韵味。就是在封建时代吧，只要治道仁明，民力富足，那最朴素的老百姓也要换上一件新衣，哪怕只是粗布疏棉；有些家常用具，比如最普通的杯勺碗筷，也要添换一二新买的。扫房净舍，换上崭新的春联门对，喜气迎人，春风扑面。新哪，真是万象更新哪！万象更新是人民的最大的心愿，这怎么表达表现呀？人民有办法，上述的那些就完全是人民创造出来的最美好的表达和表现——最艺术的表现方式。所以词人说是“事事新”，他抓住了新年新岁的“精神实质”。
节序本是天时岁历的事，过节当然离不开自然景物的映衬生情，比方中秋节的皓月呀，中元节的红莲呀，清明节的绿柳呀。
但是，人民的艺术创造有时候是很不寻常的，比如正月十五上元佳节，这月圆之夜，何不也闹一番玉兔嫦娥的故事？不，人民大众是不会那么低能单调的，他们创造了另一个人间仙境——元宵灯节！到了这一夜天上的冰轮也黯然失色，人间的光彩已然是取而代之，胜而过之：万家灯火，倾巷出游，无数的火树银花，照耀出一个美妙的境界，绚丽的乾坤！运用灯火而创造出一个佳节、一个奇境，我以为，这只有我们中华民族的艺术天才才能设计，使之实现在生活中。
人遇到节序，并非一味游赏玩乐，也会“感慨系之”，因为节序也是时光长河流逝之中的纪念碑。正如诗人陶渊明说的“日月推迁，已复九夏”，词人苏东坡说的“但屈指西风几时来，却不道流年暗中偷换”，深婉的人生慨叹，流露在大艺术家的笔端。节序正是人们对时光的宝爱和警醒，在行进中停顿一下，休整休整，总结总结。一番小结之后，重新奔向更好生活的愿望和理想，也就含在其中。
节序也随着时代变化而兴替代谢。原先很多盛行的节日，上巳修禊、寒食禁烟，都成了“典故”，“冬至大如年”的大节，也只闻其语，不睹其礼了。诗人范石湖说过两句话：“今人不好事，佳节弃如土。”每一诵此，便觉怅然。
人民创造了美妙的节序风俗，他们如非无可如何，绝不会自己不愿去举行自己的节序活动。记得鲁迅先生说过一段话，大意是，迎神赛会，一年一度的盛会狂欢，是老百姓终岁辛劳的唯一的娱乐形式和机会，你把它当迷信反掉了，他们就连这仅有的一点欢意也被剥夺了。所以，迎神可以免除，赛会并不可弃。范石湖是南宋人，他那时候国势倾危，民无乐业，佳节如土，这绝不是盛世明时的气象。由此而言，节序的“时义”也可谓大矣哉。
想了解我们民族的历史文化、精神世界、艺术感情，如果不认真研究一下我们的美好的多彩的节序，我看那也是不行的。
（选自《照见两如初：＜散文＞四十年百人百篇》，百花文艺出版社2020年版，有删节）
【学会梳理】
（1）借助AI给出的文章情感脉络“起→伏→起”，小玄和你一起绘制情感变化折线图。
①
②
③
【学会提问】
（2）小玄想借助AI解答阅读疑惑，以下哪个提问会被AI质疑有误
A.这篇文章在赞扬劳动人民的同时，为什么要贬低诗人和艺术家？
B.作者为什么用了较多的笔墨去写节序中的正月十五上元佳节呢？
C.作者在文中引用苏东坡和范石湖的诗句，表达的感情有何不同？
D.为何研究节序利于了解民族的历史文化、精神世界、艺术感情？
【学会仿写】
（3）比较阅读更能让我们体会优秀作品的特色。小玄让AI仿照莫怀戚《散步》的表达改写了画线句，请你比较并分析两段文字各自的表达创意。
原文 改文
就是在封建时代吧，只要治道仁明，民力富足，那最朴素的老百姓也要换上一件新衣，哪怕只是粗布疏棉；有些家常用具，比如最普通的杯勺碗筷，也要添换一二新买的。扫房净舍，换上崭新的春联门对，喜气迎人，春风扑面。新哪，真是万象更新哪！ 母亲翻出压箱底的花布，缝补着父亲的旧衫袖口：“过年总要见新。”小妹踮脚往褪色的筷筒里插了两支新竹筷，油亮亮的。父亲踩着板凳贴春联，念叨“春风送暖入屠苏”。我扶着板凳抬头看，夕阳把新联的影子拉得老长，正巧盖住门槛上剥落的旧红漆。母亲忽然笑了：“这一盖，倒像把旧日子也翻新了。”
5．（2025 南京模拟）组合文本阅读。
【材料一】
镜头：仙界，日，外
哪吒从来生死都看淡，专和老天对着干，我命由我不由天，小爷非要当神仙。
申正道好！短短几句振聋发聩，鼓舞人心，好诗好诗。这首诗的精神值得你们所有人学习。
哪吒是吗？有这么好吗？嘿嘿，我自己瞎编的。
申正道非也非也，字字珠玑，催人上进。能做出这样的诗，可见你小小年纪就志存高远，真是少年英雄，前途无量啊。
哪吒哎呦喂！没那么好啦，其实还是有些小缺陷的啦。
申正道你缺陷大了去了。我问你，你那黑眼圈怎么回事啊？一看便知你时常熬夜，生活没规律，饮食不健康，连起码的自律都做不到，你也配修仙？
哪吒我黑眼圈天生的。
申正道相由心生懂不懂？自己拿镜子照照，怪模怪样，吊儿郎当！你要是当我的徒弟，肯定教你重修人形。
哪吒可以重修？那这相貌还有救啰！你教教我呗。
（摘自饺子《哪吒2》电影剧本）
【材料二】
《哪吒2》在坚守文化传统、守护文化根脉的同时，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和表达形式。《哪吒2》通过叙事革新和技术赋能，形成传统与现代的创造性对话。
《哪吒2》重构传统孝道叙事，将“剔骨还父”的悲情叙事转化为“我命由我不由天”的现代抗争精神。影片既保留了哪吒反叛权威的传统形象，又注入了当代青年突破命运桎梏的情感共鸣，更将传统孝道升华为对家国天下的担当。这种叙事革新不仅让经典角色焕发新生，也为全球观众提供了理解中国文化的多维视角。
《哪吒2》的视觉革命，折射出技术赋能下文化表达的新范式。动态捕捉技术赋予哪吒微表情以灵魂震颤，粒子特效让混天绫的舞动轨迹暗含道家“气韵生动”的美学法则，4K渲染技术更使山河社稷图的意境突破二维局限。
《哪吒2》的成功启示我们，充分利用数字时代的技术与理念新优势进行创新诠释，中华文明历经五千年积淀的文化基因，就能在全球化语境下迸发出新的生命力。
（摘自刘娜、白俊《中国文化爆火海外背后的基因密码》，有删改）
【材料三】
“若前方无路，我便踏出一条路”。随着动画电影《哪吒2》一次次刷新票房纪录，主人公哪吒敢于斗争、不屈不挠的精神，引发广泛共鸣。
虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链是剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，用技术“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。片尾，参与制作的138 家中国动画公司的名字闪烁银幕。那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨。
中华民族的精神世界里，一直挺立着不畏艰险、攻坚克难的铮铮铁骨。精卫衔石填海的顽强，夸父与日逐走的追求， ……融入中华儿女血脉的钢铁意志、无畏品格，在风险挑战面前一次次被唤醒，在前进路上激发出一往无前的强大力量。
（摘自2025 年3月13 日新华社社论，有删改）
（1）你发现【材料一】在语言文字表达上有哪些显著特点？
（2）阅读【材料三】，根据要求完成任务。
①给【材料三】加一个能体现主要观点的小标题，最恰当的是
A.心有远方，何惧道阻且长
B.向新而行，开启未来之门
C.振翅飞翔，勇敢追求梦想
D.梦想之翼，因奋斗而坚韧
②请在【材料三】第三段横线上再填写一个事例。
（3）有人说，《哪吒2》的成功，就是中国故事的成功。请结合三则材料，概括《哪吒2》成功的几个主要因素。
6．（2025 建邺区校级一模）完成表格，探究作品中影响人物结局的重要因素。
作品 人物 概括人物在作品中的结局 影响人物结局的个性
《简 爱》 简 爱 （1） 自尊自爱，自立自强。
《儒林外史》 杜少卿 散尽钱财，和妻子寄居他乡。 （2）
《水浒》 宋江 被奸臣所害，饮毒酒身亡。 （3）
探究：人物结局虽不同，但形成结局的原因有相似之处：一是人物性格；二是社会现状，如宋江的结局，就与（4） 的社会现状紧密相关。
7．（2025 玄武区一模）大作文。
初中三年的时光里，你一定有不少“自我升级”时刻：那些手工折痕里的反复修正，诗文成稿后的润色推敲，社团活动中的方案更新……每一次反思与优化，都给成长按下加速键。
请以《升级》为题，写一篇作文，分享你的经历体验，或阐述思考感悟。
要求：①600字以上；②不得出现真实的人名、校名。
江苏省南京市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2025 栖霞区一模）根据语境完成题目。
“世界文学之都”是南京的又一张城市名片，这里文学名家bèi出，文学遗迹遍布，文学爱好者众多……浓浓的书卷气息让这座古都（ ）。漫步文都，寻访文学踪迹，感受文学魅力。
（1）根据拼音写汉字：bèi 辈
（2）给加点字注音：卷 juàn
（3）选择恰当的词语填在括号中 C
A.卧虎藏龙
B.龙盘虎踞
C.钟灵毓秀
D.物华天宝
（4）小奇探究了“都”字的部首“阝”（在右），请你探究部首“阝”（在左）。
部首 源流 特点 举例
阝（在右）
（甲骨文）→邑（楷书） 上为“口”，表疆域，下为跪着的人形，表人口。合起来表示城邑。该部首的字一般与地名、邦郡有关。 “都”本义为建有宗庙的城邑，如“望西都”（《山坡羊》）。
阝（在左） 氵（甲骨文）→阜（楷书） 字形像山崖边的石阶，用以表示地势或升降等意义。该部首的字一般与山有关。 “陟”本义为① 登山 ，后引申出② 提升，提拔 之义，如“陟罚臧否”（《出师表》）。
【答案】（1）辈
（2）juàn
（3）C
（4）登山 提升，提拔
【分析】（1）本题考查字形，“bèi 出”写作“辈出”。
（2）本题考查字音。“书卷”的“卷”读音：“juàn”。
（3）本题考查词语运用。
A.不恰当，“卧虎藏龙”指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才；
B.不恰当，“龙盘虎踞”形容地势雄伟险要；
C.恰当，“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物，这里用来形容南京这座充满文化气息的城市，孕育出众多文学名家，非常恰当。
D.不恰当，“物华天宝”指各种珍美的宝物。
故选：C。
（4）本题考查汉字结构。字形像山崖边的石阶，用以表示地势或升降等意义。该部首的字一般与山有关。“陟”本义为“登山”，后引申出“提升，提拔”之义。因为登上高处有向上、提升的含义，在“陟罚臧否”中，“陟”就是指提升、提拔官员。
【解答】（1）辈
（2）juàn
（3）C
（4）登山 提升，提拔
2．（2025 鼓楼区一模）班级开展“背起行囊走四方”专题学习活动，请你参与。
资料夹 学习与探究
旅游标志 “马踏飞燕”出土于甘肃省雷台汉墓，展现了汉代轻骑兵在戈壁长途奔袭的情景。这尊铜像以[]的造型惊艳世人。1983年，“马踏飞燕”被确定为中国旅游标志。 _____ 首先，它是中华文化的象征之一。“马踏飞燕”是张骞开拓丝绸之路的见证。以此文物形象来代表东西方的贸易往来，意义深远。其次，它是极具想象力的艺术品。飞燕蓦然回首的轻盈与骏马风驰电掣的雄zī（ ），对比强烈，既体现了力量与速度的美，也包含“超越极限、一往无前”的精神隐喻。 另外，马是古代重要的出行工具。国家旅游局选择奔马的造型，也是对旅客出行顺利的美好祝愿。 诗文游踪 名胜古诗文名句及出处泰山①_____一览众山小。（杜甫《望岳》）西湖最爱湖东行不足，②_____。（白居易《钱塘湖春行》）醉翁亭醉翁之意不在酒，③_____。（欧阳修《醉翁亭记》）④_____⑤_____，_____。
亭联集锦 生无桃李春风面，名在山林处士家。（兰亭） 渡仿六朝鸿迹远，峰登几日雁云寒。（待渡亭） 冥冥湖云合，苍苍堤树长。（十里芙蕖亭） 月到天心处，_____。（月到风来亭） 旅行书单 整理游记作品时，大家发现游记作品的全貌往往从书名可窥一斑。 书名主题分类《徐霞客游记》（徐霞客）《入蜀记》（陆游）自然山川《尼尔斯骑鹅旅行记》（塞尔玛 拉格洛夫） 《地心游记》（儒勒 凡尔纳）①_____《跟着徐霞客去旅行》（刘瑞升） 《文化苦旅》（余秋雨）②_____
旅行达人 名著：《西游记》 旅行者：唐僧 达人称号：最虔诚旅行者 推荐理由：唐僧西行取经，从东土大唐到佛教发源地天竺，遭遇了八十一难，历经欢坷艰辛。但是一路走来，他凭着虔诚的信仰和坚强的毅力，最终抵达终点，取得真经。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①蓦 mò 然回首 ②雄zī 姿 （2）填在方括号处最恰当的词语是 D A.骇人听闻 B.闻名遐迩 C.振聋发聘 D.独具匠心 （3）在横线处填写句子，使上下文连贯。 （4）在表格中填入适当的古诗文原句及名胜。 （5）亭联集锦对你创作亭联有何启发？请写下你的探究结果。 （6）大家尝试给月到风来亭写下联，请你也来试一试。 月到天心处， 风来水面时 （7）在旅行书单的表格中填写分类名称。 （8）请你仿照示例编写。（《西 游记》除外） 名著：① 《鲁滨逊漂流记》 旅行者：② 鲁滨逊 达人称号：③ 最坚毅旅行者 推荐理由：④ 鲁滨逊流落荒岛，在困境中凭借自己的智慧和双手，顽强生存，克服重重困难，建造住所、种植粮食、驯养牲畜，独自在荒岛上生活多年，最终成功获救，他坚毅不屈的精神令人敬佩。
成果展示
主题素材展示方式示例诗行天下名胜相关古诗文诗文朗诵会你的设想①_____②_____③_____
（9）本次专题学习可以还从哪些方面进行成果展示？请拓展思路，完成表格。（资料夹中已有的主题及内容除外）
【答案】（1）①mò ②姿
（2）D
（3）“马踏飞燕”成为中国旅游标志，有着多方面的原因。
（4）①会当凌绝顶 ②绿杨阴里白沙堤 ③在乎山水之间也 ④示例：黄鹤楼 ⑤日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》）
（5）创作亭联可结合亭子所在的环境、历史文化背景，运用对仗等手法，通过描写自然景色、历史典故等，展现亭子的独特韵味和文化内涵。
（6）风来水面时
（7）①奇幻冒险 ②文化探索
（8）①《鲁滨逊漂流记》②鲁滨逊 ③最坚毅旅行者 ④鲁滨逊流落荒岛，在困境中凭借自己的智慧和双手，顽强生存，克服重重困难，建造住所、种植粮食、驯养牲畜，独自在荒岛上生活多年，最终成功获救，他坚毅不屈的精神令人敬佩。
（9）①联韵流芳 ②各地特色亭联及创作故事 ③对联文化分享会
【分析】（1）本题考查字音字形。“蓦”的读音“mò”，“雄 zī”写作“姿”。
（2）本题考查词语运用。
A.有误，“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，通常用于描述不好的事情，与“马踏飞燕”的造型搭配不恰当。
B.有误，“闻名遐迩”形容名声很大，远近都知道，侧重于知名度，不能突出“马踏飞燕”造型的独特之处。
C.有误，“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来，与“马踏飞燕”的造型无关。
D.正确。“独具匠心”指具有独到的灵巧的心思，形容在技巧和艺术方面的创造性。“马踏飞燕”的造型独特，展现了古代工匠的高超技艺和独特创意，用“独具匠心”来形容最为合适。
故选：D。
（3）本题考查语言表达连贯。
结合下文“首先，它是中华文化的象征之一”和“另外，马是古代重要的出行工具”可以推断应该是：“马踏飞燕”之所以能成为旅游标志，原因是多方面的。
（4）本题考查古诗文默写。
①会当凌绝顶
②绿杨阴里白沙堤
③在乎山水之间也
④示例：黄鹤楼
⑤日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》）
（5）本题考查探究与感悟。
从内容角度看：亭联集锦中的内容有的描绘了亭子周围的自然景色，如“冥冥湖云合，苍苍堤树长”写了湖云、堤树，展现出十里芙蕖亭周边的环境；有的涉及历史文化相关内容，像“渡仿六朝鸿迹远”提及六朝，为待渡亭增添了历史文化底蕴。这启发我们创作亭联时要紧密结合亭子所在的环境特点以及其历史文化背景，让亭联能准确地体现出该亭子的独特之处。从手法角度看：亭联普遍运用了对仗的手法，如“生无桃李春风面，名在山林处士家”，“生无”对“名在”，“桃李春风面”对“山林处士家”，句式整齐，富有韵律美。这告诉我们在创作亭联时，可通过运用对仗等修辞手法，使对联在形式上更加工整、优美，增强表现力和艺术感染力。探究结果：创作亭联时，要紧密结合亭子的环境与历史文化背景，运用对仗等手法，通过描写自然景色、历史典故等，展现亭子的独特韵味和文化内涵。
（6）本题考查对联创作。
“月到风来亭”名称中包含“月”与“风”，下联应在内容上呼应亭子名称，描绘与月、风相关的景象，展现出一种和谐、静谧且富有诗意的意境，营造出与亭子相匹配的氛围。
（7）本题考查书籍分类。
《尼尔斯骑鹅旅行记》（塞尔玛 拉格洛夫）《地心游记》（儒勒 凡尔纳）属于奇幻冒险
《跟着徐霞客去旅行》（刘瑞升）《文化苦旅》（余秋雨）属于文化探索
（8）本题考查名著阅读。
我们可以选择《鲁滨逊漂流记》这部著作。
①《鲁滨逊漂流记》
②鲁滨逊
③最坚毅旅行者
④鲁滨逊流落荒岛，在困境中凭借自己的智慧和双手，顽强生存，克服重重困难，建造住所、种植粮食、驯养牲畜，独自在荒岛上生活多年，最终成功获救，他坚毅不屈的精神令人敬佩。
（9）本题考查活动策划。
①联韵流芳 ②各地特色亭联及创作故事 ③对联文化分享会
【解答】答案：
（1）①mò ②姿
（2）D
（3）“马踏飞燕”成为中国旅游标志，有着多方面的原因。
（4）①会当凌绝顶 ②绿杨阴里白沙堤 ③在乎山水之间也 ④示例：黄鹤楼 ⑤日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》）
（5）创作亭联可结合亭子所在的环境、历史文化背景，运用对仗等手法，通过描写自然景色、历史典故等，展现亭子的独特韵味和文化内涵。
（6）风来水面时
（7）①奇幻冒险 ②文化探索
（8）①《鲁滨逊漂流记》②鲁滨逊 ③最坚毅旅行者 ④鲁滨逊流落荒岛，在困境中凭借自己的智慧和双手，顽强生存，克服重重困难，建造住所、种植粮食、驯养牲畜，独自在荒岛上生活多年，最终成功获救，他坚毅不屈的精神令人敬佩。
（9）①联韵流芳 ②各地特色亭联及创作故事 ③对联文化分享会
3．（2025 秦淮区一模）古诗文。
陆放翁
陆务观，农师之孙①，有诗名。寿皇②尝谓周益公③曰：“今世诗人，亦有如李太白者乎？”益公因荐务观，由是擢用④，赐出身为南宫舍人。尝从范石湖辟⑤入蜀故其诗号《剑南集》多豪丽语言征伐恢复事。其《题侠客图》云：
赵魏胡尘十丈黄，遗民膏血饱豺狼。
功名不遣斯人了，无奈和戎白面郎⑥。
寿皇读之，为之太息。台评劾之，其恃酒颓放，因自号“放翁”。作词云：
桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称放翁。
晚年为韩平原作《南园记》，除从官。杨诚斋寄诗云：
君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。
花落六回疏信息，月明千里两相思。
不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池⑦。
道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗⑧。
盖切磋之也。然《南园记》唯勉以忠献之事业，无谀辞。晚年和平粹美，有中原承平时气象，朱文公喜称之。
（选自《鹤林玉露》[宋]罗大经著，上海古籍出版社2019年出版）
[注释]①陆务观，农师之孙：陆游字务观，号放翁。祖父陆佃，字农师。②寿皇：宋孝宗赵昚（shèn）。③周益公：周必大，南宋政治家、文学家。后文提及的范石湖是诗人范成大，韩平原是南宋权臣韩侂胄，杨诚斋是诗人杨万里，朱文公是朱熹，忠献指北宋名臣韩琦。④擢（zhuó）用：提拔重用。⑤辟：征召推举授官。下文“除从官”的“除”是任命、授职的意思。⑥和戎白面郎：指苟安求和的官员。⑦夔龙集凤池：夔龙，这里泛指在朝任职官员。凤池，指朝堂。⑧这两句是劝陆游效仿杜牧，要把千首诗看得比万户侯更重要。
（1）下面是对选文中文言词义的推断，其中有错误的一项是 D
A．词典中的“尝”有“辨别滋味”“试探”“曾经”等意思，选文中“寿皇尝谓周益公曰”的“尝”是“曾经”的意思。
B．根据语境，“由是擢用”与“由是观之，王之蔽甚矣”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“由是”意义是相同的。
C．“无谀辞”中的“辞”，与成语“辞不达意”中的“辞”意思一致，都可解释为“言辞”。
D．将“流辈甚称其贤”（《送东阳马生序》）与“袒右，称大楚”（《陈涉世家》）中的“称”加以比较，选文“朱文公喜称之”的“称”意思更接近后者。
（2）用“/”给下面的句子断句，限断三处。
尝从范石湖辟入蜀故其诗号《剑南集》多豪丽语言征伐恢复事
（3）选文围绕陆游还写了其他人物，请填写下表，概括事件（8字以内），分析其作用（15字以内）。
人物 相关事件 在文中的作用
周益公 推荐陆游做官 ① 突出陆游诗才名重一时（因诗名而做官）
宋孝宗 ② 诗无奈叹息 衬托陆游力主抗金
范石湖 ③ 征召陆游入蜀 交代陆游创作《剑南集》缘由
杨诚斋 寄诗慰勉陆游 ④ 表达对陆游的牵挂/寄望陆游以诗笔传世
（4）结合选文所引陆游诗词，分析“豪放中寓悲慨，洒脱中含坚守”的放翁形象。
【答案】（1）D
（2）尝从范石湖辟入蜀/故其诗号《剑南集》/多豪丽语/言征伐恢复事
（3）突出陆游诗才名重一时（因诗名而做官） 读诗无奈叹息 征召陆游入蜀 表达对陆游的牵挂/寄望陆游以诗笔传世
（4）诗：《题侠客图》以“胡尘十丈黄”“遗民膏血”等令人痛心的画面，表现陆游对金人侵略的愤慨，“无奈和戎白面郎”直斥朝廷苟安，抒发壮志难酬的悲愤，豪迈诗风之中蕴含忧国情怀。（着重分析“豪放中寓悲慨”）词：“一叶飘然”自喻潇洒、自在、超脱，借“天教称放翁”表明虽遭受弹劾却毫不在意，暗含对政治打压的自嘲与不屈。
【分析】【参考译文】
陆游，字务观，是陆农师的孙子，在诗歌创作上享有盛名。宋孝宗曾经问周必大说：“当今的诗人中，有没有像李白那样的人呢？”周必大于是推荐了陆游，陆游因此得到提拔重用，被赐予出身（科举时代给应考者以某种资格，这里指可参加进士考试），并任命为南宫舍人。陆游曾经跟随范成大被征召入蜀，所以他的诗集名为《剑南集》，其中多运用豪迈壮丽的言辞，讲述征战讨伐、收复失地等事情。
他写的《题侠客图》一诗中说：
赵魏之地黄尘弥漫，足有十丈之高，沦陷区的百姓的膏血，早已喂饱了如豺狼般的金兵。
收复失地、建立功名的机会怎能不留给像侠客这样的人呢，无奈朝廷中尽是些主张求和的懦弱官员。
宋孝宗读到这首诗后，不禁为之叹息。然而，御史台的官员却弹劾陆游，说他仗着酒意放荡不羁，于是陆游便自号为“放翁”。他还写有一首词：
桥似彩虹，水如明空，一叶扁舟悠然飘荡在烟雨之中，这是上天让我称作放翁啊。
陆游晚年为韩侂胄撰写了《南园记》，随后被任命为从官。杨万里寄诗给他说：
你住在浙江东部，我住在江西，镜中你我新添了几缕白发。
花儿零落了六回，我们之间也少了许多音信，明月照着千里之遥，你我二人相互思念。
你本不应只是步李白、杜甫之后尘，掀起诗海的惊涛骇浪，更应羡慕那些像夔龙一样在朝堂上任职的官员。
我本想说你像杜牧那样有些轻薄，但还是觉得你以万卷诗篇比那万户侯更值得称道。
这大概是杨万里对陆游的一种委婉劝勉。不过，陆游所写的《南园记》只是勉励韩侂胄要继承韩琦忠君报国的事业，并没有谄媚之词。陆游晚年诗风平和纯正美好，具有中原地区承平时期的气象，朱熹也很喜欢并称赞他。
【解答】（1）本题考查文言词语。
ABC.正确；
D.有误，“流辈甚称其贤”的“称”是“称赞”，“袒右，称大楚”的“称”的意思是“称为”，选文“朱文公喜称之”的“称”意思是“称赞”，更接近前者。
故选：D。
（2）本题考查文言断句。
句意：陆游曾经跟随范成大被征召入蜀，所以他的诗集名为《剑南集》，其中多运用豪迈壮丽的言辞，讲述征战讨伐、收复失地等事情。
“尝从范石湖辟入蜀”是一个完整的句子，表示陆游曾经跟随范成大入蜀的经历，“尝”表示曾经，“从……辟入蜀”是动宾结构，表示跟随某人被征召入蜀，所以在此处断句；
“故其诗号《剑南集》”是对前面经历的总结，说明因为这段经历，陆游的诗集被命名为《剑南集》，“故”表示因果关系，引出结果，所以在此处断句；
“多豪丽语”是对《剑南集》中诗歌风格的描述，表示诗集中有很多豪迈壮丽的诗句，这是一个独立的描述，所以在此处断句；
“言征伐恢复事”进一步解释了“豪丽语”的内容，即这些诗句谈论的是征伐和恢复中原的事情，与前面的描述紧密相关，但作为对诗歌内容的补充说明，也构成了一个相对独立的语义单元，所以在此处断句；
正确划分为：尝从范石湖辟入蜀/故其诗号《剑南集》/多豪丽语/言征伐恢复事。
（3）本题考查内容理解和概括。
第一空，结合“寿皇尝谓周益公曰：‘今世诗人，亦有如李太白者乎？’益公因荐务观，由是擢用，赐出身为南宫舍人”可知，宋孝宗询问周益公当今是否有像李白那样的诗人，周益公便推荐了陆游，陆游因此得到提拔重用。这表明陆游的诗才在当时已经声名远扬，能够得到皇帝的关注以及大臣的推荐，进而凭借诗名踏入仕途，所以该事件突出了陆游诗才名重一时，他是因诗名而做官的。
第二空，结合“其《题侠客图》云……寿皇读之，为之太息”可知，陆游的《题侠客图》描绘了赵魏大地被胡尘笼罩，遗民饱受豺狼般的敌军侵害，而功名却不能赋予那些想要收复失地的人，只能无奈面对那些主张苟安求和的官员。宋孝宗读了这首诗后为之太息，也就是无奈叹息。宋孝宗作为南宋皇帝，他内心或许也有收复失地的想法，但面临诸多困境，陆游的诗道出了抗金志士的心声，宋孝宗的叹息从侧面反映出陆游力主抗金的主张是符合正义和部分人心意的，只是当时局势艰难，抗金事业难以推进，所以宋孝宗读诗无奈叹息这一事件衬托了陆游力主抗金。
第三空，结合“尝从范石湖辟入蜀，故其诗号《剑南集》，多豪丽语言，征伐恢复事”可知，陆游跟随范石湖入蜀的经历，而正是因为这段入蜀的经历，使得他的诗集被命名为《剑南集》，并且诗集中多豪迈壮丽的语言，谈论征伐和恢复中原的事情。所以范石湖征召陆游入蜀这一事件，交代了陆游创作《剑南集》的缘由。
第四空，杨诚斋寄给陆游的诗中写道“君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。花落六回疏信息，月明千里两相思”，从这些诗句可以看出，杨诚斋和陆游分别居住在东浙和江西，两人相隔甚远，杨诚斋在诗中提到岁月流逝，彼此信息渐疏，但明月千里寄相思，表达出对陆游深深的牵挂。同时诗中“不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池。道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗”，意思是陆游不应只像李杜那样在诗坛上掀起波澜，更应羡慕那些在朝堂任职的官员，不过又觉得杜牧虽然有轻薄之名，但依然把千首诗看得比万户侯更重要，这是劝陆游效仿杜牧，要把千首诗看得比万户侯更重要，也就是寄望陆游以诗笔传世。所以杨诚斋寄诗慰勉陆游这一事件，既表达了对陆游的牵挂，又寄望陆游以诗笔传世。
据此概括作答即可，注意字数要求。
（4）本题考查诗文内容理解和人物形象分析。
诗：“赵魏胡尘十丈黄，遗民膏血饱豺狼”，开篇便以极具视觉冲击力的画面，描绘出赵魏大地被金人的铁蹄肆意践踏，黄沙漫天，遗民们流离失所，鲜血被敌人如豺狼般贪婪地吞噬。这种宏大而惨烈的场景描写，尽显豪放之风，展现出诗人广阔的视野和对时局的深刻洞察。然而，在这豪放的笔触背后，蕴含着陆游对金人侵略的无比愤慨，以及对沦陷区百姓悲惨遭遇的深切同情。
“功名不遣斯人了，无奈和戎白面郎”，诗人感慨像自己这样渴望建功立业、收复失地的人却无法实现抱负，只能无奈地看着朝廷中那些主张苟安求和的“白面郎”们当道。此句直斥朝廷的苟安政策，抒发了自己壮志难酬的悲愤之情。这种悲愤并非个人的小情绪，而是基于对国家命运的忧虑和对民族大义的坚守。所以，《题侠客图》在豪迈的诗风之中，深刻地蕴含着陆游的忧国情怀，充分体现了“豪放中寓悲慨”的形象特点。
词：“桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称放翁”，词人以“桥如虹，水如空”描绘出一幅开阔、空灵的画面，营造出一种悠然自得的氛围。“一叶飘然”将自己比作在烟雨中自在飘荡的一叶扁舟，形象地展现出潇洒、自在、超脱的姿态。这种描写尽显洒脱之意，仿佛诗人已经超脱于尘世的纷扰之外。
“天教称放翁”，结合前文“台评劾之，其恃酒颓放，因自号‘放翁’”可知，陆游因遭受台评弹劾，被指恃酒颓放，但他却毫不在意，反而以“放翁”自号，并写入词中。这看似是一种自嘲，实则暗含着对政治打压的不屈。他坚守自己的信念和立场，不为外界的批评和打压所动摇，依然保持着那份洒脱与豁达。所以，这首词体现了陆游“洒脱中含坚守”的形象特质。
综上所述，陆游的诗词从不同角度展现了他“豪放中寓悲慨，洒脱中含坚守”的复杂而高尚的形象。他的豪放与洒脱并非单纯的情感抒发，而是与对国家的忠诚、对民族的责任感紧密相连，悲慨与坚守则彰显了他作为一位爱国诗人的崇高精神境界。
答案：
（1）D
（2）尝从范石湖辟入蜀/故其诗号《剑南集》/多豪丽语/言征伐恢复事
（3）突出陆游诗才名重一时（因诗名而做官） 读诗无奈叹息 征召陆游入蜀 表达对陆游的牵挂/寄望陆游以诗笔传世
（4）诗：《题侠客图》以“胡尘十丈黄”“遗民膏血”等令人痛心的画面，表现陆游对金人侵略的愤慨，“无奈和戎白面郎”直斥朝廷苟安，抒发壮志难酬的悲愤，豪迈诗风之中蕴含忧国情怀。（着重分析“豪放中寓悲慨”）词：“一叶飘然”自喻潇洒、自在、超脱，借“天教称放翁”表明虽遭受弹劾却毫不在意，暗含对政治打压的自嘲与不屈。
4．（2025 玄武区一模）借助人工智能能否助力散文阅读呢？你和小玄打算探索一番。
节序
周汝昌
真的，我以为每一个节序都是美的，可喜的，吉祥的。
使节序带上美好色彩和浓厚意趣的，是诗人、艺术家。这诗人、艺术家就是我们中华民族的人民大众。
每一个节序，都是一篇诗，一种综合艺术的杰作。
这种诗和艺术，不是能靠几个“专业”诗人、艺术家就创造出来的。我们中国的节序，只有人民大众才创造得这样美好，这样民族化。
当然，没有诗人、艺术家会使节序减色，但他们只是在人民创造的基础上增添美好的程度。比方元宵佳节，没有心灵手巧的艺术家，那花灯一定还不够精巧奇丽。至于诗人，他们创造的文学语言和节序本身一样可喜可爱，也许更美妙更理想。比方“腊鼓”“饧箫”，我看见这些语言就好像听见了日常佳节的声音韵味。就是在封建时代吧，只要治道仁明，民力富足，那最朴素的老百姓也要换上一件新衣，哪怕只是粗布疏棉；有些家常用具，比如最普通的杯勺碗筷，也要添换一二新买的。扫房净舍，换上崭新的春联门对，喜气迎人，春风扑面。新哪，真是万象更新哪！万象更新是人民的最大的心愿，这怎么表达表现呀？人民有办法，上述的那些就完全是人民创造出来的最美好的表达和表现——最艺术的表现方式。所以词人说是“事事新”，他抓住了新年新岁的“精神实质”。
节序本是天时岁历的事，过节当然离不开自然景物的映衬生情，比方中秋节的皓月呀，中元节的红莲呀，清明节的绿柳呀。
但是，人民的艺术创造有时候是很不寻常的，比如正月十五上元佳节，这月圆之夜，何不也闹一番玉兔嫦娥的故事？不，人民大众是不会那么低能单调的，他们创造了另一个人间仙境——元宵灯节！到了这一夜天上的冰轮也黯然失色，人间的光彩已然是取而代之，胜而过之：万家灯火，倾巷出游，无数的火树银花，照耀出一个美妙的境界，绚丽的乾坤！运用灯火而创造出一个佳节、一个奇境，我以为，这只有我们中华民族的艺术天才才能设计，使之实现在生活中。
人遇到节序，并非一味游赏玩乐，也会“感慨系之”，因为节序也是时光长河流逝之中的纪念碑。正如诗人陶渊明说的“日月推迁，已复九夏”，词人苏东坡说的“但屈指西风几时来，却不道流年暗中偷换”，深婉的人生慨叹，流露在大艺术家的笔端。节序正是人们对时光的宝爱和警醒，在行进中停顿一下，休整休整，总结总结。一番小结之后，重新奔向更好生活的愿望和理想，也就含在其中。
节序也随着时代变化而兴替代谢。原先很多盛行的节日，上巳修禊、寒食禁烟，都成了“典故”，“冬至大如年”的大节，也只闻其语，不睹其礼了。诗人范石湖说过两句话：“今人不好事，佳节弃如土。”每一诵此，便觉怅然。
人民创造了美妙的节序风俗，他们如非无可如何，绝不会自己不愿去举行自己的节序活动。记得鲁迅先生说过一段话，大意是，迎神赛会，一年一度的盛会狂欢，是老百姓终岁辛劳的唯一的娱乐形式和机会，你把它当迷信反掉了，他们就连这仅有的一点欢意也被剥夺了。所以，迎神可以免除，赛会并不可弃。范石湖是南宋人，他那时候国势倾危，民无乐业，佳节如土，这绝不是盛世明时的气象。由此而言，节序的“时义”也可谓大矣哉。
想了解我们民族的历史文化、精神世界、艺术感情，如果不认真研究一下我们的美好的多彩的节序，我看那也是不行的。
（选自《照见两如初：＜散文＞四十年百人百篇》，百花文艺出版社2020年版，有删节）
【学会梳理】
（1）借助AI给出的文章情感脉络“起→伏→起”，小玄和你一起绘制情感变化折线图。
① 节序随着时代变化而兴替代谢，令人怅然
② 节序“时义”重大，不可轻弃
③ 节序美好多彩，值得认真研究
【学会提问】
（2）小玄想借助AI解答阅读疑惑，以下哪个提问会被AI质疑有误 A
A.这篇文章在赞扬劳动人民的同时，为什么要贬低诗人和艺术家？
B.作者为什么用了较多的笔墨去写节序中的正月十五上元佳节呢？
C.作者在文中引用苏东坡和范石湖的诗句，表达的感情有何不同？
D.为何研究节序利于了解民族的历史文化、精神世界、艺术感情？
【学会仿写】
（3）比较阅读更能让我们体会优秀作品的特色。小玄让AI仿照莫怀戚《散步》的表达改写了画线句，请你比较并分析两段文字各自的表达创意。
原文 改文
就是在封建时代吧，只要治道仁明，民力富足，那最朴素的老百姓也要换上一件新衣，哪怕只是粗布疏棉；有些家常用具，比如最普通的杯勺碗筷，也要添换一二新买的。扫房净舍，换上崭新的春联门对，喜气迎人，春风扑面。新哪，真是万象更新哪！ 母亲翻出压箱底的花布，缝补着父亲的旧衫袖口：“过年总要见新。”小妹踮脚往褪色的筷筒里插了两支新竹筷，油亮亮的。父亲踩着板凳贴春联，念叨“春风送暖入屠苏”。我扶着板凳抬头看，夕阳把新联的影子拉得老长，正巧盖住门槛上剥落的旧红漆。母亲忽然笑了：“这一盖，倒像把旧日子也翻新了。”
【答案】（1）①节序随着时代变化而兴替代谢，令人怅然
②节序“时义”重大，不可轻弃
③节序美好多彩，值得认真研究
（2）A
（3）原文：运用简洁直白的叙述，概述封建时代百姓在节序时换新衣、添用具、扫房舍、换春联等行为，以“新哪，真是万象更新哪！”直抒胸臆，突出百姓对万象更新的期盼，情感热烈、直白，从宏观角度展现节序里的节日氛围和人民心愿。
改文：通过细腻的场景描写，如母亲缝补旧衫、小妹插新筷、父亲贴春联等画面，运用人物语言描写“过年总要见新”“这一盖，倒像把旧日子也翻新了”，营造出温馨的家庭氛围，以小见大展现节序里人们对新的向往，表达委婉含蓄，富有生活气息和画面感。
【分析】文章开篇点明每一个节序都美好，是人民大众创造了节序的美好与民族化，诗人、艺术家只是增添美好程度。接着阐述节序中既有自然景物映衬，人民还创造出如元宵灯节等独特奇境，节序也让人感慨时光，是对时光的宝爱和警醒。而后指出节序随时代兴替代谢，其“时义”重大不可轻弃。最后强调节序美好多彩，研究节序对了解民族历史文化等至关重要。
【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。
①节序随着时代变化而兴替代谢，令人怅然 解析：文章在前面部分主要阐述了节序的美好，包括人民大众对节序的创造，节序中自然景物的映衬，以及节序带给人们的美好感受等。但在后续内容中提到“节序也随着时代变化而兴替代谢。原先很多盛行的节日，上巳修禊、寒食禁烟，都成了‘典故’，‘冬至大如年’的大节，也只闻其语，不睹其礼了”，还引用诗人范石湖“今人不好事，佳节弃如土”的话，表达出作者对很多传统节序逐渐衰落的惋惜和怅然之情，这是情感上的一个低谷，所以此处应填写节序随着时代变化而兴替代谢，令人怅然。
②节序“时义”重大，不可轻弃 解析：在阐述了节序的兴替代谢后，作者进一步分析节序的意义。通过引用鲁迅先生关于迎神赛会的话，以及对南宋时期国势倾危、民无乐业导致佳节如土的情况分析，指出“节序的‘时义’也可谓大矣哉”，强调节序对于人民有着重要意义，不能轻易舍弃，情感上又开始回升，所以此处填写节序“时义”重大，不可轻弃。
③节序美好多彩，值得认真研究 解析：文章结尾处“想了解我们民族的历史文化、精神世界、艺术感情，如果不认真研究一下我们的美好的多彩的节序，我看那也是不行的”，对全文进行总结，再次强调节序的美好多彩，并且指出其在了解民族各方面情况中的重要性，表明节序值得认真研究，这是情感上的再次上扬，完成了“起→伏→起”的情感脉络。
（2）本题考查对文章的理解和分析。
A.有误，文章中明确表示“没有诗人、艺术家会使节序减色，但他们只是在人民创造的基础上增添美好的程度”，这说明作者并没有贬低诗人和艺术家的意思，而是在强调人民大众在创造节序美好方面的基础性作用，诗人和艺术家起到的是锦上添花的作用。所以 A 选项的提问不符合文章原意，会被 AI 质疑有误。
BCD.正确。
故选：A。
（3）本题考查对比阅读。
原文：原文采用的是较为概括性的叙述方式。它以简洁的语言，直接陈述在封建时代，只要社会环境允许（治道仁明，民力富足 ），老百姓就会在节序时进行一系列活动，如换新衣、添用具、打扫房舍、更换春联等。这种叙述方式比较宏观，没有过多的细节描绘，重点在于突出人民大众在节序时对“新”的追求，以及整体上展现出的万象更新的氛围。最后以“新哪，真是万象更新哪！”这样直白的感叹句，直接抒发了对节序中这种万象更新景象的赞美和对人民心愿的肯定，情感表达较为热烈、直接。改文：改文借鉴了《散步》的表达风格，注重细节描写和场景营造。通过具体刻画母亲缝补父亲旧衫袖口、小妹插新筷、父亲贴春联等生活场景，将节序时家庭中的活动细腻地展现出来。同时，加入了人物的语言描写，像母亲说的“过年总要见新”“这一盖，倒像把旧日子也翻新了”，这些语言不仅符合人物身份，还生动地体现了家人对新的期盼和对生活的美好愿望。改文以小见大，从家庭这一微观角度入手，通过温馨的场景和细腻的描写，含蓄地表达了节序中人们对新的向往，营造出一种温馨、富有生活气息的氛围，给读者带来更具体可感的阅读体验，画面感更强。
答案：
（1）①节序随着时代变化而兴替代谢，令人怅然
②节序“时义”重大，不可轻弃
③节序美好多彩，值得认真研究
（2）A
（3）原文：运用简洁直白的叙述，概述封建时代百姓在节序时换新衣、添用具、扫房舍、换春联等行为，以“新哪，真是万象更新哪！”直抒胸臆，突出百姓对万象更新的期盼，情感热烈、直白，从宏观角度展现节序里的节日氛围和人民心愿。
改文：通过细腻的场景描写，如母亲缝补旧衫、小妹插新筷、父亲贴春联等画面，运用人物语言描写“过年总要见新”“这一盖，倒像把旧日子也翻新了”，营造出温馨的家庭氛围，以小见大展现节序里人们对新的向往，表达委婉含蓄，富有生活气息和画面感。
5．（2025 南京模拟）组合文本阅读。
【材料一】
镜头：仙界，日，外
哪吒从来生死都看淡，专和老天对着干，我命由我不由天，小爷非要当神仙。
申正道好！短短几句振聋发聩，鼓舞人心，好诗好诗。这首诗的精神值得你们所有人学习。
哪吒是吗？有这么好吗？嘿嘿，我自己瞎编的。
申正道非也非也，字字珠玑，催人上进。能做出这样的诗，可见你小小年纪就志存高远，真是少年英雄，前途无量啊。
哪吒哎呦喂！没那么好啦，其实还是有些小缺陷的啦。
申正道你缺陷大了去了。我问你，你那黑眼圈怎么回事啊？一看便知你时常熬夜，生活没规律，饮食不健康，连起码的自律都做不到，你也配修仙？
哪吒我黑眼圈天生的。
申正道相由心生懂不懂？自己拿镜子照照，怪模怪样，吊儿郎当！你要是当我的徒弟，肯定教你重修人形。
哪吒可以重修？那这相貌还有救啰！你教教我呗。
（摘自饺子《哪吒2》电影剧本）
【材料二】
《哪吒2》在坚守文化传统、守护文化根脉的同时，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和表达形式。《哪吒2》通过叙事革新和技术赋能，形成传统与现代的创造性对话。
《哪吒2》重构传统孝道叙事，将“剔骨还父”的悲情叙事转化为“我命由我不由天”的现代抗争精神。影片既保留了哪吒反叛权威的传统形象，又注入了当代青年突破命运桎梏的情感共鸣，更将传统孝道升华为对家国天下的担当。这种叙事革新不仅让经典角色焕发新生，也为全球观众提供了理解中国文化的多维视角。
《哪吒2》的视觉革命，折射出技术赋能下文化表达的新范式。动态捕捉技术赋予哪吒微表情以灵魂震颤，粒子特效让混天绫的舞动轨迹暗含道家“气韵生动”的美学法则，4K渲染技术更使山河社稷图的意境突破二维局限。
《哪吒2》的成功启示我们，充分利用数字时代的技术与理念新优势进行创新诠释，中华文明历经五千年积淀的文化基因，就能在全球化语境下迸发出新的生命力。
（摘自刘娜、白俊《中国文化爆火海外背后的基因密码》，有删改）
【材料三】
“若前方无路，我便踏出一条路”。随着动画电影《哪吒2》一次次刷新票房纪录，主人公哪吒敢于斗争、不屈不挠的精神，引发广泛共鸣。
虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链是剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，用技术“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。片尾，参与制作的138 家中国动画公司的名字闪烁银幕。那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨。
中华民族的精神世界里，一直挺立着不畏艰险、攻坚克难的铮铮铁骨。精卫衔石填海的顽强，夸父与日逐走的追求， ……融入中华儿女血脉的钢铁意志、无畏品格，在风险挑战面前一次次被唤醒，在前进路上激发出一往无前的强大力量。
（摘自2025 年3月13 日新华社社论，有删改）
（1）你发现【材料一】在语言文字表达上有哪些显著特点？
（2）阅读【材料三】，根据要求完成任务。
①给【材料三】加一个能体现主要观点的小标题，最恰当的是 A
A.心有远方，何惧道阻且长
B.向新而行，开启未来之门
C.振翅飞翔，勇敢追求梦想
D.梦想之翼，因奋斗而坚韧
②请在【材料三】第三段横线上再填写一个事例。
（3）有人说，《哪吒2》的成功，就是中国故事的成功。请结合三则材料，概括《哪吒2》成功的几个主要因素。
【答案】（1）语言风格幽默风趣、口语化；人物对话生动活泼，充满个性；语言具有夸张性和戏剧性。
（2）①A
②示例：愚公凿石移山的坚定
（3）《哪吒2》成功的主要因素：在内容上，重构传统孝道叙事，将传统悲情叙事转化为现代抗争精神，并升华对家国天下的担当，引发当代青年情感共鸣；在技术上，运用动态捕捉、粒子特效、4K 渲染等技术，赋予影片视觉上的新范式；在精神上，展现了中华民族不畏艰险、攻坚克难的精神，激发观众内心力量；在制作上，众多中国动画公司悉心打磨，攻克技术难题，实现导演要求的视觉效果。
【分析】这是一组关于动画电影《哪吒2》的材料阅读。第一题考查对材料语言文字表达特点的分析；第二题考查小标题的拟定和事例的补充；第三题考查对材料内容的概括和提炼。
【解答】（1）结合“哪吒从来生死都看淡，专和老天对着干，我命由我不由天，小爷非要当神仙”“嘿嘿，我自己瞎编的”“哎呦喂！没那么好啦，其实还是有些小缺陷的啦”可知，哪吒的语言充满了个性和童趣，如“小爷”“嘿嘿”“哎呦喂”等表述，体现出幽默风趣、口语化的特点，让人物形象鲜活生动。
结合“申正道好！短短几句振聋发聩，鼓舞人心，好诗好诗”“非也非也，字字珠玑，催人上进”可知，申正道的语言较为夸张，带有一种文绉绉的戏谑感，与哪吒的直白形成对比，使对话充满戏剧性，增添了喜剧效果。
结合“你缺陷大了去了。我问你，你那黑眼圈怎么回事啊？一看便知你时常熬夜，生活没规律，饮食不健康，连起码的自律都做不到，你也配修仙？”“相由心生懂不懂？自己拿镜子照照，怪模怪样，吊儿郎当！你要是当我的徒弟，肯定教你重修人形”可知，申正道对哪吒的批评语言夸张且直白，将人物之间的冲突和互动以一种轻松幽默的方式展现出来，具有很强的感染力和娱乐性。
（2）①材料三主要围绕《哪吒2》中哪吒敢于斗争、不屈不挠的精神，以及这种精神所代表的中华民族不畏艰险、攻坚克难的精神展开，强调在面对困难时要有勇气和决心去克服。
A.恰当，“心有远方，何惧道阻且长”表达了心中有目标，就不怕路途艰难的意思，与材料三中哪吒及中华民族面对困难勇往直前的精神相契合；
B.不恰当，“向新而行，开启未来之门”重点在于“新”和“未来”，与材料三强调的克服困难的精神关联不大；
C.不恰当，“振翅飞翔，勇敢追求梦想”侧重于追求梦想，没有突出面对困难的态度；
D.不恰当，“梦想之翼，因奋斗而坚韧”强调了奋斗对梦想的作用，但不如 A 选项直接体现面对困难时的无畏精神。
故选：A。
②材料三第三段强调中华民族精神世界里不畏艰险、攻坚克难的品质，前面列举了精卫填海、夸父逐日的事例，需要补充一个同样体现这种精神的事例。
结合所学知识和对中华民族传统精神的理解，大禹三过家门而不入，为了治理洪水，不顾个人家庭，执着地投入治水事业，体现了不畏艰难、执着奉献的精神；愚公移山，面对太行、王屋二山的阻隔，愚公没有退缩，而是坚定地带领子孙后代移山，体现了坚定、不畏艰难险阻的精神；女娲补天，为了拯救人类于水火之中，女娲不辞辛劳地补天，体现了无私奉献、不畏艰难的精神。据此作答即可。
（3）结合材料二“《哪吒2》重构传统孝道叙事，将‘剔骨还父’的悲情叙事转化为‘我命由我不由天’的现代抗争精神。影片既保留了哪吒反叛权威的传统形象，又注入了当代青年突破命运桎梏的情感共鸣，更将传统孝道升华为对家国天下的担当”可知，在内容上，《哪吒2》对传统故事进行了创新性重构，使经典角色焕发新生，引发当代青年的情感共鸣，为全球观众提供了理解中国文化的多维视角。
结合材料二“《哪吒2》的视觉革命，折射出技术赋能下文化表达的新范式。动态捕捉技术赋予哪吒微表情以灵魂震颤，粒子特效让混天绫的舞动轨迹暗含道家‘气韵生动’的美学法则，4K 渲染技术更使山河社稷图的意境突破二维局限”可知，在技术上，《哪吒2》运用了多种先进技术，如动态捕捉、粒子特效、4K 渲染等，为影片带来了全新的视觉体验，形成了文化表达的新范式。
结合材料三“中华民族的精神世界里，一直挺立着不畏艰险、攻坚克难的铮铮铁骨……融入中华儿女血脉的钢铁意志、无畏品格，在风险挑战面前一次次被唤醒，在前进路上激发出一往无前的强大力量”可知，在精神上，《哪吒2》展现了中华民族不畏艰险、攻坚克难的精神，这种精神与观众产生共鸣，激发了观众内心的力量。
结合材料三“特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出‘动态美感’算法，用技术‘啃下硬骨头’，最终实现导演要求的视觉效果。片尾，参与制作的 138 家中国动画公司的名字闪烁银幕。那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨”可知，在制作上，众多中国动画公司齐心协力，攻克技术难题，悉心打磨影片，保证了影片的质量，实现了导演要求的视觉效果。
答案：
（1）语言风格幽默风趣、口语化；人物对话生动活泼，充满个性；语言具有夸张性和戏剧性。
（2）①A
②示例：愚公凿石移山的坚定
（3）《哪吒2》成功的主要因素：在内容上，重构传统孝道叙事，将传统悲情叙事转化为现代抗争精神，并升华对家国天下的担当，引发当代青年情感共鸣；在技术上，运用动态捕捉、粒子特效、4K 渲染等技术，赋予影片视觉上的新范式；在精神上，展现了中华民族不畏艰险、攻坚克难的精神，激发观众内心力量；在制作上，众多中国动画公司悉心打磨，攻克技术难题，实现导演要求的视觉效果。
6．（2025 建邺区校级一模）完成表格，探究作品中影响人物结局的重要因素。
作品 人物 概括人物在作品中的结局 影响人物结局的个性
《简 爱》 简 爱 （1） 与罗切斯特成婚，平等幸福地生活在一起。 自尊自爱，自立自强。
《儒林外史》 杜少卿 散尽钱财，和妻子寄居他乡。 （2） 淡迫名利，仗义疏财
《水浒》 宋江 被奸臣所害，饮毒酒身亡。 （3） 对朝廷愚忠
探究：人物结局虽不同，但形成结局的原因有相似之处：一是人物性格；二是社会现状，如宋江的结局，就与（4） 社会黑暗动荡，有志、有才之士遭排挤或陷害 的社会现状紧密相关。
【答案】（1）与罗切斯特成婚，平等幸福地生活在一起。
（2）淡迫名利，仗义疏财
（3）对朝廷愚忠
（4）社会黑暗动荡，有志、有才之士遭排挤或陷害
【分析】《简 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简 爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂 勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值＝尊严+爱。
《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。在作者的笔下，这些好汉大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。这些好汉，不论是富豪将吏，还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠位义除暴安良的英雄壮举，是一部英雄史诗般的小说。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻地批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
【解答】（1）本题考查名著内容。
根据《简 爱》一书的主要内容可知，最后，罗切斯特的疯妻子在大火中身亡，罗切斯特为救她而受伤。简 爱听从自己内心的声音，找到罗切斯特，与之成婚，平等幸福地生活在一起。
（2）本题考查人物形象评析。
杜少卿散尽钱财，和妻子寄居他乡，表现出淡迫名利，仗义疏财的特点。
（3）本题考查人物形象评析。
根据宋江最后“被奸臣所害，饮毒酒身亡”的结局可知，他对朝廷愚忠，是迂腐的人。
（4）本题考查内容理解与概括。
根据上面杜少卿、宋江等人的故事可知，人物结局虽不同，但形成结局的原因有相似之处：一是人物性格；二是社会现状，如宋江的结局表明社会黑暗动荡，有志、有才之士遭排挤或陷害、奸臣当道、官逼民反。
答案：
（1）与罗切斯特成婚，平等幸福地生活在一起。
（2）淡迫名利，仗义疏财
（3）对朝廷愚忠
（4）社会黑暗动荡，有志、有才之士遭排挤或陷害
7．（2025 玄武区一模）大作文。
初中三年的时光里，你一定有不少“自我升级”时刻：那些手工折痕里的反复修正，诗文成稿后的润色推敲，社团活动中的方案更新……每一次反思与优化，都给成长按下加速键。
请以《升级》为题，写一篇作文，分享你的经历体验，或阐述思考感悟。
要求：①600字以上；②不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
升级
初中三年，如一幅徐徐展开的画卷，每一笔每一划都记录着我的成长。在这段时光里，我经历了无数个“自我升级”的时刻，它们如同一颗颗璀璨的星星，照亮了我前行的道路。
那是一次学校组织的科技小制作比赛，我满怀信心地选择了制作一个智能小车。刚开始，我凭借着从书本和网络上学到的知识，迅速完成了小车的初步组装。我满心欢喜地以为大功告成，可当进行测试时，小车却像个调皮的孩子，根本不听我的指挥，横冲直撞，完全无法按照预定的路线行驶。
看着眼前这个“不听话”的小车，我的心情瞬间跌入了谷底。但我没有选择放弃，而是静下心来，仔细分析问题。我发现，原来是电路连接存在问题，传感器的位置也不太合理。于是，我开始了反复的修正。我重新查阅资料，学习电路知识，小心翼翼地重新连接线路；调整传感器的位置，不断进行测试和优化。每一次失败，都让我更加接近成功；每一次修正，都是一次自我的“升级”。
经过无数次的尝试，小车终于能够稳稳地按照路线行驶了。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。这次经历让我明白，“升级”不仅仅是能力的提升，更是一种面对困难时永不言败的精神。
除了科技制作，在学习上我也经历了“升级”。曾经，我的作文总是写得平淡无奇，缺乏深度和感染力。为了提高写作水平，我开始大量阅读优秀的文学作品，学习作者的写作技巧和表达方式。每次写完作文后，我都会认真地进行润色推敲，从字词的运用到句子的结构，从段落的衔接到主题的升华，每一个细节都不放过。在这个过程中，我的写作水平逐渐提高，作文也开始在班级里得到老师的表扬。
初中三年的“自我升级”时刻，让我从一个懵懂无知的少年逐渐成长为一个有担当、有能力的青年。每一次反思与优化，都是一次成长的蜕变。我知道，未来的路还很长，我将继续在“升级”的道路上不断前行，书写属于自己的精彩人生。
【分析】本题考查命题作文。审题立意：“升级”是题目核心，意味着在某个方面取得进步、提升。立意可围绕个人成长展开，阐述“升级”带来的积极影响，如能力的增强、心态的成熟等。强调反思与优化在“升级”过程中的重要性，通过具体经历体现“升级”不仅是外在成果，更是内在精神与认知的蜕变，展现积极向上、不断进取的人生态度。
选材构思：可从学习、兴趣爱好、社交等多方面选材。学习上，写自己攻克数学难题，从最初毫无头绪，到反复研究解题思路、不断尝试新方法，最终找到突破口，实现成绩与解题能力的“升级”。兴趣爱好方面，以绘画为例，讲述自己从最初简单临摹，到不断学习绘画技巧、观察生活，对作品进行反复修改完善，绘画水平逐步提高，创作出满意作品的过程。社交中，写自己从性格内向、不善与人交往，到主动参与社团活动，在活动中不断反思自己的沟通方式，积极与他人交流合作，变得开朗自信，实现社交能力的“升级”。
【解答】例文：
升级
初中三年，如一幅徐徐展开的画卷，每一笔每一划都记录着我的成长。在这段时光里，我经历了无数个“自我升级”的时刻，它们如同一颗颗璀璨的星星，照亮了我前行的道路。
那是一次学校组织的科技小制作比赛，我满怀信心地选择了制作一个智能小车。刚开始，我凭借着从书本和网络上学到的知识，迅速完成了小车的初步组装。我满心欢喜地以为大功告成，可当进行测试时，小车却像个调皮的孩子，根本不听我的指挥，横冲直撞，完全无法按照预定的路线行驶。
看着眼前这个“不听话”的小车，我的心情瞬间跌入了谷底。但我没有选择放弃，而是静下心来，仔细分析问题。我发现，原来是电路连接存在问题，传感器的位置也不太合理。于是，我开始了反复的修正。我重新查阅资料，学习电路知识，小心翼翼地重新连接线路；调整传感器的位置，不断进行测试和优化。每一次失败，都让我更加接近成功；每一次修正，都是一次自我的“升级”。
经过无数次的尝试，小车终于能够稳稳地按照路线行驶了。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。这次经历让我明白，“升级”不仅仅是能力的提升，更是一种面对困难时永不言败的精神。
除了科技制作，在学习上我也经历了“升级”。曾经，我的作文总是写得平淡无奇，缺乏深度和感染力。为了提高写作水平，我开始大量阅读优秀的文学作品，学习作者的写作技巧和表达方式。每次写完作文后，我都会认真地进行润色推敲，从字词的运用到句子的结构，从段落的衔接到主题的升华，每一个细节都不放过。在这个过程中，我的写作水平逐渐提高，作文也开始在班级里得到老师的表扬。
初中三年的“自我升级”时刻，让我从一个懵懂无知的少年逐渐成长为一个有担当、有能力的青年。每一次反思与优化，都是一次成长的蜕变。我知道，未来的路还很长，我将继续在“升级”的道路上不断前行，书写属于自己的精彩人生。
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江苏省南京市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
1．（2025 栖霞区一模）根据语境完成题目。
“世界文学之都”是南京的又一张城市名片，这里文学名家bèi出，文学遗迹遍布，文学爱好者众多……浓浓的书卷气息让这座古都（ ）。漫步文都，寻访文学踪迹，感受文学魅力。
（1）根据拼音写汉字：bèi
（2）给加点字注音：卷
（3）选择恰当的词语填在括号中
A.卧虎藏龙
B.龙盘虎踞
C.钟灵毓秀
D.物华天宝
（4）小奇探究了“都”字的部首“阝”（在右），请你探究部首“阝”（在左）。
部首 源流 特点 举例
阝（在右）
（甲骨文）→邑（楷书） 上为“口”，表疆域，下为跪着的人形，表人口。合起来表示城邑。该部首的字一般与地名、邦郡有关。 “都”本义为建有宗庙的城邑，如“望西都”（《山坡羊》）。
阝（在左） 氵（甲骨文）→阜（楷书） 字形像山崖边的石阶，用以表示地势或升降等意义。该部首的字一般与山有关。 “陟”本义为① ，后引申出② 之义，如“陟罚臧否”（《出师表》）。
2．（2025 鼓楼区一模）班级开展“背起行囊走四方”专题学习活动，请你参与。
资料夹 学习与探究
旅游标志 “马踏飞燕”出土于甘肃省雷台汉墓，展现了汉代轻骑兵在戈壁长途奔袭的情景。这尊铜像以[]的造型惊艳世人。1983年，“马踏飞燕”被确定为中国旅游标志。 _____ 首先，它是中华文化的象征之一。“马踏飞燕”是张骞开拓丝绸之路的见证。以此文物形象来代表东西方的贸易往来，意义深远。其次，它是极具想象力的艺术品。飞燕蓦然回首的轻盈与骏马风驰电掣的雄zī（ ），对比强烈，既体现了力量与速度的美，也包含“超越极限、一往无前”的精神隐喻。 另外，马是古代重要的出行工具。国家旅游局选择奔马的造型，也是对旅客出行顺利的美好祝愿。 诗文游踪 名胜古诗文名句及出处泰山①_____一览众山小。（杜甫《望岳》）西湖最爱湖东行不足，②_____。（白居易《钱塘湖春行》）醉翁亭醉翁之意不在酒，③_____。（欧阳修《醉翁亭记》）④_____⑤_____，_____。
亭联集锦 生无桃李春风面，名在山林处士家。（兰亭） 渡仿六朝鸿迹远，峰登几日雁云寒。（待渡亭） 冥冥湖云合，苍苍堤树长。（十里芙蕖亭） 月到天心处，_____。（月到风来亭） 旅行书单 整理游记作品时，大家发现游记作品的全貌往往从书名可窥一斑。 书名主题分类《徐霞客游记》（徐霞客）《入蜀记》（陆游）自然山川《尼尔斯骑鹅旅行记》（塞尔玛 拉格洛夫） 《地心游记》（儒勒 凡尔纳）①_____《跟着徐霞客去旅行》（刘瑞升） 《文化苦旅》（余秋雨）②_____
旅行达人 名著：《西游记》 旅行者：唐僧 达人称号：最虔诚旅行者 推荐理由：唐僧西行取经，从东土大唐到佛教发源地天竺，遭遇了八十一难，历经欢坷艰辛。但是一路走来，他凭着虔诚的信仰和坚强的毅力，最终抵达终点，取得真经。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①蓦 然回首 ②雄zī （2）填在方括号处最恰当的词语是 A.骇人听闻 B.闻名遐迩 C.振聋发聘 D.独具匠心 （3）在横线处填写句子，使上下文连贯。 （4）在表格中填入适当的古诗文原句及名胜。 （5）亭联集锦对你创作亭联有何启发？请写下你的探究结果。 （6）大家尝试给月到风来亭写下联，请你也来试一试。 月到天心处， （7）在旅行书单的表格中填写分类名称。 （8）请你仿照示例编写。（《西 游记》除外） 名著：① 旅行者：② 达人称号：③ 推荐理由：④
成果展示
主题素材展示方式示例诗行天下名胜相关古诗文诗文朗诵会你的设想①_____②_____③_____
（9）本次专题学习可以还从哪些方面进行成果展示？请拓展思路，完成表格。（资料夹中已有的主题及内容除外）
3．（2025 秦淮区一模）古诗文。
陆放翁
陆务观，农师之孙①，有诗名。寿皇②尝谓周益公③曰：“今世诗人，亦有如李太白者乎？”益公因荐务观，由是擢用④，赐出身为南宫舍人。尝从范石湖辟⑤入蜀故其诗号《剑南集》多豪丽语言征伐恢复事。其《题侠客图》云：
赵魏胡尘十丈黄，遗民膏血饱豺狼。
功名不遣斯人了，无奈和戎白面郎⑥。
寿皇读之，为之太息。台评劾之，其恃酒颓放，因自号“放翁”。作词云：
桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称放翁。
晚年为韩平原作《南园记》，除从官。杨诚斋寄诗云：
君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。
花落六回疏信息，月明千里两相思。
不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池⑦。
道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗⑧。
盖切磋之也。然《南园记》唯勉以忠献之事业，无谀辞。晚年和平粹美，有中原承平时气象，朱文公喜称之。
（选自《鹤林玉露》[宋]罗大经著，上海古籍出版社2019年出版）
[注释]①陆务观，农师之孙：陆游字务观，号放翁。祖父陆佃，字农师。②寿皇：宋孝宗赵昚（shèn）。③周益公：周必大，南宋政治家、文学家。后文提及的范石湖是诗人范成大，韩平原是南宋权臣韩侂胄，杨诚斋是诗人杨万里，朱文公是朱熹，忠献指北宋名臣韩琦。④擢（zhuó）用：提拔重用。⑤辟：征召推举授官。下文“除从官”的“除”是任命、授职的意思。⑥和戎白面郎：指苟安求和的官员。⑦夔龙集凤池：夔龙，这里泛指在朝任职官员。凤池，指朝堂。⑧这两句是劝陆游效仿杜牧，要把千首诗看得比万户侯更重要。
（1）下面是对选文中文言词义的推断，其中有错误的一项是
A．词典中的“尝”有“辨别滋味”“试探”“曾经”等意思，选文中“寿皇尝谓周益公曰”的“尝”是“曾经”的意思。
B．根据语境，“由是擢用”与“由是观之，王之蔽甚矣”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“由是”意义是相同的。
C．“无谀辞”中的“辞”，与成语“辞不达意”中的“辞”意思一致，都可解释为“言辞”。
D．将“流辈甚称其贤”（《送东阳马生序》）与“袒右，称大楚”（《陈涉世家》）中的“称”加以比较，选文“朱文公喜称之”的“称”意思更接近后者。
（2）用“/”给下面的句子断句，限断三处。
尝从范石湖辟入蜀故其诗号《剑南集》多豪丽语言征伐恢复事
（3）选文围绕陆游还写了其他人物，请填写下表，概括事件（8字以内），分析其作用（15字以内）。
人物 相关事件 在文中的作用
周益公 推荐陆游做官 ①
宋孝宗 ② 衬托陆游力主抗金
范石湖 ③ 交代陆游创作《剑南集》缘由
杨诚斋 寄诗慰勉陆游 ④
（4）结合选文所引陆游诗词，分析“豪放中寓悲慨，洒脱中含坚守”的放翁形象。
4．（2025 玄武区一模）借助人工智能能否助力散文阅读呢？你和小玄打算探索一番。
节序
周汝昌
真的，我以为每一个节序都是美的，可喜的，吉祥的。
使节序带上美好色彩和浓厚意趣的，是诗人、艺术家。这诗人、艺术家就是我们中华民族的人民大众。
每一个节序，都是一篇诗，一种综合艺术的杰作。
这种诗和艺术，不是能靠几个“专业”诗人、艺术家就创造出来的。我们中国的节序，只有人民大众才创造得这样美好，这样民族化。
当然，没有诗人、艺术家会使节序减色，但他们只是在人民创造的基础上增添美好的程度。比方元宵佳节，没有心灵手巧的艺术家，那花灯一定还不够精巧奇丽。至于诗人，他们创造的文学语言和节序本身一样可喜可爱，也许更美妙更理想。比方“腊鼓”“饧箫”，我看见这些语言就好像听见了日常佳节的声音韵味。就是在封建时代吧，只要治道仁明，民力富足，那最朴素的老百姓也要换上一件新衣，哪怕只是粗布疏棉；有些家常用具，比如最普通的杯勺碗筷，也要添换一二新买的。扫房净舍，换上崭新的春联门对，喜气迎人，春风扑面。新哪，真是万象更新哪！万象更新是人民的最大的心愿，这怎么表达表现呀？人民有办法，上述的那些就完全是人民创造出来的最美好的表达和表现——最艺术的表现方式。所以词人说是“事事新”，他抓住了新年新岁的“精神实质”。
节序本是天时岁历的事，过节当然离不开自然景物的映衬生情，比方中秋节的皓月呀，中元节的红莲呀，清明节的绿柳呀。
但是，人民的艺术创造有时候是很不寻常的，比如正月十五上元佳节，这月圆之夜，何不也闹一番玉兔嫦娥的故事？不，人民大众是不会那么低能单调的，他们创造了另一个人间仙境——元宵灯节！到了这一夜天上的冰轮也黯然失色，人间的光彩已然是取而代之，胜而过之：万家灯火，倾巷出游，无数的火树银花，照耀出一个美妙的境界，绚丽的乾坤！运用灯火而创造出一个佳节、一个奇境，我以为，这只有我们中华民族的艺术天才才能设计，使之实现在生活中。
人遇到节序，并非一味游赏玩乐，也会“感慨系之”，因为节序也是时光长河流逝之中的纪念碑。正如诗人陶渊明说的“日月推迁，已复九夏”，词人苏东坡说的“但屈指西风几时来，却不道流年暗中偷换”，深婉的人生慨叹，流露在大艺术家的笔端。节序正是人们对时光的宝爱和警醒，在行进中停顿一下，休整休整，总结总结。一番小结之后，重新奔向更好生活的愿望和理想，也就含在其中。
节序也随着时代变化而兴替代谢。原先很多盛行的节日，上巳修禊、寒食禁烟，都成了“典故”，“冬至大如年”的大节，也只闻其语，不睹其礼了。诗人范石湖说过两句话：“今人不好事，佳节弃如土。”每一诵此，便觉怅然。
人民创造了美妙的节序风俗，他们如非无可如何，绝不会自己不愿去举行自己的节序活动。记得鲁迅先生说过一段话，大意是，迎神赛会，一年一度的盛会狂欢，是老百姓终岁辛劳的唯一的娱乐形式和机会，你把它当迷信反掉了，他们就连这仅有的一点欢意也被剥夺了。所以，迎神可以免除，赛会并不可弃。范石湖是南宋人，他那时候国势倾危，民无乐业，佳节如土，这绝不是盛世明时的气象。由此而言，节序的“时义”也可谓大矣哉。
想了解我们民族的历史文化、精神世界、艺术感情，如果不认真研究一下我们的美好的多彩的节序，我看那也是不行的。
（选自《照见两如初：＜散文＞四十年百人百篇》，百花文艺出版社2020年版，有删节）
【学会梳理】
（1）借助AI给出的文章情感脉络“起→伏→起”，小玄和你一起绘制情感变化折线图。
①
②
③
【学会提问】
（2）小玄想借助AI解答阅读疑惑，以下哪个提问会被AI质疑有误
A.这篇文章在赞扬劳动人民的同时，为什么要贬低诗人和艺术家？
B.作者为什么用了较多的笔墨去写节序中的正月十五上元佳节呢？
C.作者在文中引用苏东坡和范石湖的诗句，表达的感情有何不同？
D.为何研究节序利于了解民族的历史文化、精神世界、艺术感情？
【学会仿写】
（3）比较阅读更能让我们体会优秀作品的特色。小玄让AI仿照莫怀戚《散步》的表达改写了画线句，请你比较并分析两段文字各自的表达创意。
原文 改文
就是在封建时代吧，只要治道仁明，民力富足，那最朴素的老百姓也要换上一件新衣，哪怕只是粗布疏棉；有些家常用具，比如最普通的杯勺碗筷，也要添换一二新买的。扫房净舍，换上崭新的春联门对，喜气迎人，春风扑面。新哪，真是万象更新哪！ 母亲翻出压箱底的花布，缝补着父亲的旧衫袖口：“过年总要见新。”小妹踮脚往褪色的筷筒里插了两支新竹筷，油亮亮的。父亲踩着板凳贴春联，念叨“春风送暖入屠苏”。我扶着板凳抬头看，夕阳把新联的影子拉得老长，正巧盖住门槛上剥落的旧红漆。母亲忽然笑了：“这一盖，倒像把旧日子也翻新了。”
5．（2025 南京模拟）组合文本阅读。
【材料一】
镜头：仙界，日，外
哪吒从来生死都看淡，专和老天对着干，我命由我不由天，小爷非要当神仙。
申正道好！短短几句振聋发聩，鼓舞人心，好诗好诗。这首诗的精神值得你们所有人学习。
哪吒是吗？有这么好吗？嘿嘿，我自己瞎编的。
申正道非也非也，字字珠玑，催人上进。能做出这样的诗，可见你小小年纪就志存高远，真是少年英雄，前途无量啊。
哪吒哎呦喂！没那么好啦，其实还是有些小缺陷的啦。
申正道你缺陷大了去了。我问你，你那黑眼圈怎么回事啊？一看便知你时常熬夜，生活没规律，饮食不健康，连起码的自律都做不到，你也配修仙？
哪吒我黑眼圈天生的。
申正道相由心生懂不懂？自己拿镜子照照，怪模怪样，吊儿郎当！你要是当我的徒弟，肯定教你重修人形。
哪吒可以重修？那这相貌还有救啰！你教教我呗。
（摘自饺子《哪吒2》电影剧本）
【材料二】
《哪吒2》在坚守文化传统、守护文化根脉的同时，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和表达形式。《哪吒2》通过叙事革新和技术赋能，形成传统与现代的创造性对话。
《哪吒2》重构传统孝道叙事，将“剔骨还父”的悲情叙事转化为“我命由我不由天”的现代抗争精神。影片既保留了哪吒反叛权威的传统形象，又注入了当代青年突破命运桎梏的情感共鸣，更将传统孝道升华为对家国天下的担当。这种叙事革新不仅让经典角色焕发新生，也为全球观众提供了理解中国文化的多维视角。
《哪吒2》的视觉革命，折射出技术赋能下文化表达的新范式。动态捕捉技术赋予哪吒微表情以灵魂震颤，粒子特效让混天绫的舞动轨迹暗含道家“气韵生动”的美学法则，4K渲染技术更使山河社稷图的意境突破二维局限。
《哪吒2》的成功启示我们，充分利用数字时代的技术与理念新优势进行创新诠释，中华文明历经五千年积淀的文化基因，就能在全球化语境下迸发出新的生命力。
（摘自刘娜、白俊《中国文化爆火海外背后的基因密码》，有删改）
【材料三】
“若前方无路，我便踏出一条路”。随着动画电影《哪吒2》一次次刷新票房纪录，主人公哪吒敢于斗争、不屈不挠的精神，引发广泛共鸣。
虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链是剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，用技术“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。片尾，参与制作的138 家中国动画公司的名字闪烁银幕。那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨。
中华民族的精神世界里，一直挺立着不畏艰险、攻坚克难的铮铮铁骨。精卫衔石填海的顽强，夸父与日逐走的追求， ……融入中华儿女血脉的钢铁意志、无畏品格，在风险挑战面前一次次被唤醒，在前进路上激发出一往无前的强大力量。
（摘自2025 年3月13 日新华社社论，有删改）
（1）你发现【材料一】在语言文字表达上有哪些显著特点？
（2）阅读【材料三】，根据要求完成任务。
①给【材料三】加一个能体现主要观点的小标题，最恰当的是
A.心有远方，何惧道阻且长
B.向新而行，开启未来之门
C.振翅飞翔，勇敢追求梦想
D.梦想之翼，因奋斗而坚韧
②请在【材料三】第三段横线上再填写一个事例。
（3）有人说，《哪吒2》的成功，就是中国故事的成功。请结合三则材料，概括《哪吒2》成功的几个主要因素。
6．（2025 建邺区校级一模）完成表格，探究作品中影响人物结局的重要因素。
作品 人物 概括人物在作品中的结局 影响人物结局的个性
《简 爱》 简 爱 （1） 自尊自爱，自立自强。
《儒林外史》 杜少卿 散尽钱财，和妻子寄居他乡。 （2）
《水浒》 宋江 被奸臣所害，饮毒酒身亡。 （3）
探究：人物结局虽不同，但形成结局的原因有相似之处：一是人物性格；二是社会现状，如宋江的结局，就与（4） 的社会现状紧密相关。
7．（2025 玄武区一模）大作文。
初中三年的时光里，你一定有不少“自我升级”时刻：那些手工折痕里的反复修正，诗文成稿后的润色推敲，社团活动中的方案更新……每一次反思与优化，都给成长按下加速键。
请以《升级》为题，写一篇作文，分享你的经历体验，或阐述思考感悟。
要求：①600字以上；②不得出现真实的人名、校名。
江苏省南京市2024-2025学年九年级下学期语文中考模拟预测卷
参考答案与试题解析
1．（2025 栖霞区一模）根据语境完成题目。
“世界文学之都”是南京的又一张城市名片，这里文学名家bèi出，文学遗迹遍布，文学爱好者众多……浓浓的书卷气息让这座古都（ ）。漫步文都，寻访文学踪迹，感受文学魅力。
（1）根据拼音写汉字：bèi 辈
（2）给加点字注音：卷 juàn
（3）选择恰当的词语填在括号中 C
A.卧虎藏龙
B.龙盘虎踞
C.钟灵毓秀
D.物华天宝
（4）小奇探究了“都”字的部首“阝”（在右），请你探究部首“阝”（在左）。
部首 源流 特点 举例
阝（在右）
（甲骨文）→邑（楷书） 上为“口”，表疆域，下为跪着的人形，表人口。合起来表示城邑。该部首的字一般与地名、邦郡有关。 “都”本义为建有宗庙的城邑，如“望西都”（《山坡羊》）。
阝（在左） 氵（甲骨文）→阜（楷书） 字形像山崖边的石阶，用以表示地势或升降等意义。该部首的字一般与山有关。 “陟”本义为① 登山 ，后引申出② 提升，提拔 之义，如“陟罚臧否”（《出师表》）。
【答案】（1）辈
（2）juàn
（3）C
（4）登山 提升，提拔
【分析】（1）本题考查字形，“bèi 出”写作“辈出”。
（2）本题考查字音。“书卷”的“卷”读音：“juàn”。
（3）本题考查词语运用。
A.不恰当，“卧虎藏龙”指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才；
B.不恰当，“龙盘虎踞”形容地势雄伟险要；
C.恰当，“钟灵毓秀”指聚集天地灵气的美好自然环境产生优秀的人物，这里用来形容南京这座充满文化气息的城市，孕育出众多文学名家，非常恰当。
D.不恰当，“物华天宝”指各种珍美的宝物。
故选：C。
（4）本题考查汉字结构。字形像山崖边的石阶，用以表示地势或升降等意义。该部首的字一般与山有关。“陟”本义为“登山”，后引申出“提升，提拔”之义。因为登上高处有向上、提升的含义，在“陟罚臧否”中，“陟”就是指提升、提拔官员。
【解答】（1）辈
（2）juàn
（3）C
（4）登山 提升，提拔
2．（2025 鼓楼区一模）班级开展“背起行囊走四方”专题学习活动，请你参与。
资料夹 学习与探究
旅游标志 “马踏飞燕”出土于甘肃省雷台汉墓，展现了汉代轻骑兵在戈壁长途奔袭的情景。这尊铜像以[]的造型惊艳世人。1983年，“马踏飞燕”被确定为中国旅游标志。 _____ 首先，它是中华文化的象征之一。“马踏飞燕”是张骞开拓丝绸之路的见证。以此文物形象来代表东西方的贸易往来，意义深远。其次，它是极具想象力的艺术品。飞燕蓦然回首的轻盈与骏马风驰电掣的雄zī（ ），对比强烈，既体现了力量与速度的美，也包含“超越极限、一往无前”的精神隐喻。 另外，马是古代重要的出行工具。国家旅游局选择奔马的造型，也是对旅客出行顺利的美好祝愿。 诗文游踪 名胜古诗文名句及出处泰山①_____一览众山小。（杜甫《望岳》）西湖最爱湖东行不足，②_____。（白居易《钱塘湖春行》）醉翁亭醉翁之意不在酒，③_____。（欧阳修《醉翁亭记》）④_____⑤_____，_____。
亭联集锦 生无桃李春风面，名在山林处士家。（兰亭） 渡仿六朝鸿迹远，峰登几日雁云寒。（待渡亭） 冥冥湖云合，苍苍堤树长。（十里芙蕖亭） 月到天心处，_____。（月到风来亭） 旅行书单 整理游记作品时，大家发现游记作品的全貌往往从书名可窥一斑。 书名主题分类《徐霞客游记》（徐霞客）《入蜀记》（陆游）自然山川《尼尔斯骑鹅旅行记》（塞尔玛 拉格洛夫） 《地心游记》（儒勒 凡尔纳）①_____《跟着徐霞客去旅行》（刘瑞升） 《文化苦旅》（余秋雨）②_____
旅行达人 名著：《西游记》 旅行者：唐僧 达人称号：最虔诚旅行者 推荐理由：唐僧西行取经，从东土大唐到佛教发源地天竺，遭遇了八十一难，历经欢坷艰辛。但是一路走来，他凭着虔诚的信仰和坚强的毅力，最终抵达终点，取得真经。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。 ①蓦 mò 然回首 ②雄zī 姿 （2）填在方括号处最恰当的词语是 D A.骇人听闻 B.闻名遐迩 C.振聋发聘 D.独具匠心 （3）在横线处填写句子，使上下文连贯。 （4）在表格中填入适当的古诗文原句及名胜。 （5）亭联集锦对你创作亭联有何启发？请写下你的探究结果。 （6）大家尝试给月到风来亭写下联，请你也来试一试。 月到天心处， 风来水面时 （7）在旅行书单的表格中填写分类名称。 （8）请你仿照示例编写。（《西 游记》除外） 名著：① 《鲁滨逊漂流记》 旅行者：② 鲁滨逊 达人称号：③ 最坚毅旅行者 推荐理由：④ 鲁滨逊流落荒岛，在困境中凭借自己的智慧和双手，顽强生存，克服重重困难，建造住所、种植粮食、驯养牲畜，独自在荒岛上生活多年，最终成功获救，他坚毅不屈的精神令人敬佩。
成果展示
主题素材展示方式示例诗行天下名胜相关古诗文诗文朗诵会你的设想①_____②_____③_____
（9）本次专题学习可以还从哪些方面进行成果展示？请拓展思路，完成表格。（资料夹中已有的主题及内容除外）
【答案】（1）①mò ②姿
（2）D
（3）“马踏飞燕”成为中国旅游标志，有着多方面的原因。
（4）①会当凌绝顶 ②绿杨阴里白沙堤 ③在乎山水之间也 ④示例：黄鹤楼 ⑤日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》）
（5）创作亭联可结合亭子所在的环境、历史文化背景，运用对仗等手法，通过描写自然景色、历史典故等，展现亭子的独特韵味和文化内涵。
（6）风来水面时
（7）①奇幻冒险 ②文化探索
（8）①《鲁滨逊漂流记》②鲁滨逊 ③最坚毅旅行者 ④鲁滨逊流落荒岛，在困境中凭借自己的智慧和双手，顽强生存，克服重重困难，建造住所、种植粮食、驯养牲畜，独自在荒岛上生活多年，最终成功获救，他坚毅不屈的精神令人敬佩。
（9）①联韵流芳 ②各地特色亭联及创作故事 ③对联文化分享会
【分析】（1）本题考查字音字形。“蓦”的读音“mò”，“雄 zī”写作“姿”。
（2）本题考查词语运用。
A.有误，“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，通常用于描述不好的事情，与“马踏飞燕”的造型搭配不恰当。
B.有误，“闻名遐迩”形容名声很大，远近都知道，侧重于知名度，不能突出“马踏飞燕”造型的独特之处。
C.有误，“振聋发聩”比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来，与“马踏飞燕”的造型无关。
D.正确。“独具匠心”指具有独到的灵巧的心思，形容在技巧和艺术方面的创造性。“马踏飞燕”的造型独特，展现了古代工匠的高超技艺和独特创意，用“独具匠心”来形容最为合适。
故选：D。
（3）本题考查语言表达连贯。
结合下文“首先，它是中华文化的象征之一”和“另外，马是古代重要的出行工具”可以推断应该是：“马踏飞燕”之所以能成为旅游标志，原因是多方面的。
（4）本题考查古诗文默写。
①会当凌绝顶
②绿杨阴里白沙堤
③在乎山水之间也
④示例：黄鹤楼
⑤日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》）
（5）本题考查探究与感悟。
从内容角度看：亭联集锦中的内容有的描绘了亭子周围的自然景色，如“冥冥湖云合，苍苍堤树长”写了湖云、堤树，展现出十里芙蕖亭周边的环境；有的涉及历史文化相关内容，像“渡仿六朝鸿迹远”提及六朝，为待渡亭增添了历史文化底蕴。这启发我们创作亭联时要紧密结合亭子所在的环境特点以及其历史文化背景，让亭联能准确地体现出该亭子的独特之处。从手法角度看：亭联普遍运用了对仗的手法，如“生无桃李春风面，名在山林处士家”，“生无”对“名在”，“桃李春风面”对“山林处士家”，句式整齐，富有韵律美。这告诉我们在创作亭联时，可通过运用对仗等修辞手法，使对联在形式上更加工整、优美，增强表现力和艺术感染力。探究结果：创作亭联时，要紧密结合亭子的环境与历史文化背景，运用对仗等手法，通过描写自然景色、历史典故等，展现亭子的独特韵味和文化内涵。
（6）本题考查对联创作。
“月到风来亭”名称中包含“月”与“风”，下联应在内容上呼应亭子名称，描绘与月、风相关的景象，展现出一种和谐、静谧且富有诗意的意境，营造出与亭子相匹配的氛围。
（7）本题考查书籍分类。
《尼尔斯骑鹅旅行记》（塞尔玛 拉格洛夫）《地心游记》（儒勒 凡尔纳）属于奇幻冒险
《跟着徐霞客去旅行》（刘瑞升）《文化苦旅》（余秋雨）属于文化探索
（8）本题考查名著阅读。
我们可以选择《鲁滨逊漂流记》这部著作。
①《鲁滨逊漂流记》
②鲁滨逊
③最坚毅旅行者
④鲁滨逊流落荒岛，在困境中凭借自己的智慧和双手，顽强生存，克服重重困难，建造住所、种植粮食、驯养牲畜，独自在荒岛上生活多年，最终成功获救，他坚毅不屈的精神令人敬佩。
（9）本题考查活动策划。
①联韵流芳 ②各地特色亭联及创作故事 ③对联文化分享会
【解答】答案：
（1）①mò ②姿
（2）D
（3）“马踏飞燕”成为中国旅游标志，有着多方面的原因。
（4）①会当凌绝顶 ②绿杨阴里白沙堤 ③在乎山水之间也 ④示例：黄鹤楼 ⑤日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（崔颢《黄鹤楼》）
（5）创作亭联可结合亭子所在的环境、历史文化背景，运用对仗等手法，通过描写自然景色、历史典故等，展现亭子的独特韵味和文化内涵。
（6）风来水面时
（7）①奇幻冒险 ②文化探索
（8）①《鲁滨逊漂流记》②鲁滨逊 ③最坚毅旅行者 ④鲁滨逊流落荒岛，在困境中凭借自己的智慧和双手，顽强生存，克服重重困难，建造住所、种植粮食、驯养牲畜，独自在荒岛上生活多年，最终成功获救，他坚毅不屈的精神令人敬佩。
（9）①联韵流芳 ②各地特色亭联及创作故事 ③对联文化分享会
3．（2025 秦淮区一模）古诗文。
陆放翁
陆务观，农师之孙①，有诗名。寿皇②尝谓周益公③曰：“今世诗人，亦有如李太白者乎？”益公因荐务观，由是擢用④，赐出身为南宫舍人。尝从范石湖辟⑤入蜀故其诗号《剑南集》多豪丽语言征伐恢复事。其《题侠客图》云：
赵魏胡尘十丈黄，遗民膏血饱豺狼。
功名不遣斯人了，无奈和戎白面郎⑥。
寿皇读之，为之太息。台评劾之，其恃酒颓放，因自号“放翁”。作词云：
桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称放翁。
晚年为韩平原作《南园记》，除从官。杨诚斋寄诗云：
君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。
花落六回疏信息，月明千里两相思。
不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池⑦。
道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗⑧。
盖切磋之也。然《南园记》唯勉以忠献之事业，无谀辞。晚年和平粹美，有中原承平时气象，朱文公喜称之。
（选自《鹤林玉露》[宋]罗大经著，上海古籍出版社2019年出版）
[注释]①陆务观，农师之孙：陆游字务观，号放翁。祖父陆佃，字农师。②寿皇：宋孝宗赵昚（shèn）。③周益公：周必大，南宋政治家、文学家。后文提及的范石湖是诗人范成大，韩平原是南宋权臣韩侂胄，杨诚斋是诗人杨万里，朱文公是朱熹，忠献指北宋名臣韩琦。④擢（zhuó）用：提拔重用。⑤辟：征召推举授官。下文“除从官”的“除”是任命、授职的意思。⑥和戎白面郎：指苟安求和的官员。⑦夔龙集凤池：夔龙，这里泛指在朝任职官员。凤池，指朝堂。⑧这两句是劝陆游效仿杜牧，要把千首诗看得比万户侯更重要。
（1）下面是对选文中文言词义的推断，其中有错误的一项是 D
A．词典中的“尝”有“辨别滋味”“试探”“曾经”等意思，选文中“寿皇尝谓周益公曰”的“尝”是“曾经”的意思。
B．根据语境，“由是擢用”与“由是观之，王之蔽甚矣”（《邹忌讽齐王纳谏》）中的“由是”意义是相同的。
C．“无谀辞”中的“辞”，与成语“辞不达意”中的“辞”意思一致，都可解释为“言辞”。
D．将“流辈甚称其贤”（《送东阳马生序》）与“袒右，称大楚”（《陈涉世家》）中的“称”加以比较，选文“朱文公喜称之”的“称”意思更接近后者。
（2）用“/”给下面的句子断句，限断三处。
尝从范石湖辟入蜀故其诗号《剑南集》多豪丽语言征伐恢复事
（3）选文围绕陆游还写了其他人物，请填写下表，概括事件（8字以内），分析其作用（15字以内）。
人物 相关事件 在文中的作用
周益公 推荐陆游做官 ① 突出陆游诗才名重一时（因诗名而做官）
宋孝宗 ② 诗无奈叹息 衬托陆游力主抗金
范石湖 ③ 征召陆游入蜀 交代陆游创作《剑南集》缘由
杨诚斋 寄诗慰勉陆游 ④ 表达对陆游的牵挂/寄望陆游以诗笔传世
（4）结合选文所引陆游诗词，分析“豪放中寓悲慨，洒脱中含坚守”的放翁形象。
【答案】（1）D
（2）尝从范石湖辟入蜀/故其诗号《剑南集》/多豪丽语/言征伐恢复事
（3）突出陆游诗才名重一时（因诗名而做官） 读诗无奈叹息 征召陆游入蜀 表达对陆游的牵挂/寄望陆游以诗笔传世
（4）诗：《题侠客图》以“胡尘十丈黄”“遗民膏血”等令人痛心的画面，表现陆游对金人侵略的愤慨，“无奈和戎白面郎”直斥朝廷苟安，抒发壮志难酬的悲愤，豪迈诗风之中蕴含忧国情怀。（着重分析“豪放中寓悲慨”）词：“一叶飘然”自喻潇洒、自在、超脱，借“天教称放翁”表明虽遭受弹劾却毫不在意，暗含对政治打压的自嘲与不屈。
【分析】【参考译文】
陆游，字务观，是陆农师的孙子，在诗歌创作上享有盛名。宋孝宗曾经问周必大说：“当今的诗人中，有没有像李白那样的人呢？”周必大于是推荐了陆游，陆游因此得到提拔重用，被赐予出身（科举时代给应考者以某种资格，这里指可参加进士考试），并任命为南宫舍人。陆游曾经跟随范成大被征召入蜀，所以他的诗集名为《剑南集》，其中多运用豪迈壮丽的言辞，讲述征战讨伐、收复失地等事情。
他写的《题侠客图》一诗中说：
赵魏之地黄尘弥漫，足有十丈之高，沦陷区的百姓的膏血，早已喂饱了如豺狼般的金兵。
收复失地、建立功名的机会怎能不留给像侠客这样的人呢，无奈朝廷中尽是些主张求和的懦弱官员。
宋孝宗读到这首诗后，不禁为之叹息。然而，御史台的官员却弹劾陆游，说他仗着酒意放荡不羁，于是陆游便自号为“放翁”。他还写有一首词：
桥似彩虹，水如明空，一叶扁舟悠然飘荡在烟雨之中，这是上天让我称作放翁啊。
陆游晚年为韩侂胄撰写了《南园记》，随后被任命为从官。杨万里寄诗给他说：
你住在浙江东部，我住在江西，镜中你我新添了几缕白发。
花儿零落了六回，我们之间也少了许多音信，明月照着千里之遥，你我二人相互思念。
你本不应只是步李白、杜甫之后尘，掀起诗海的惊涛骇浪，更应羡慕那些像夔龙一样在朝堂上任职的官员。
我本想说你像杜牧那样有些轻薄，但还是觉得你以万卷诗篇比那万户侯更值得称道。
这大概是杨万里对陆游的一种委婉劝勉。不过，陆游所写的《南园记》只是勉励韩侂胄要继承韩琦忠君报国的事业，并没有谄媚之词。陆游晚年诗风平和纯正美好，具有中原地区承平时期的气象，朱熹也很喜欢并称赞他。
【解答】（1）本题考查文言词语。
ABC.正确；
D.有误，“流辈甚称其贤”的“称”是“称赞”，“袒右，称大楚”的“称”的意思是“称为”，选文“朱文公喜称之”的“称”意思是“称赞”，更接近前者。
故选：D。
（2）本题考查文言断句。
句意：陆游曾经跟随范成大被征召入蜀，所以他的诗集名为《剑南集》，其中多运用豪迈壮丽的言辞，讲述征战讨伐、收复失地等事情。
“尝从范石湖辟入蜀”是一个完整的句子，表示陆游曾经跟随范成大入蜀的经历，“尝”表示曾经，“从……辟入蜀”是动宾结构，表示跟随某人被征召入蜀，所以在此处断句；
“故其诗号《剑南集》”是对前面经历的总结，说明因为这段经历，陆游的诗集被命名为《剑南集》，“故”表示因果关系，引出结果，所以在此处断句；
“多豪丽语”是对《剑南集》中诗歌风格的描述，表示诗集中有很多豪迈壮丽的诗句，这是一个独立的描述，所以在此处断句；
“言征伐恢复事”进一步解释了“豪丽语”的内容，即这些诗句谈论的是征伐和恢复中原的事情，与前面的描述紧密相关，但作为对诗歌内容的补充说明，也构成了一个相对独立的语义单元，所以在此处断句；
正确划分为：尝从范石湖辟入蜀/故其诗号《剑南集》/多豪丽语/言征伐恢复事。
（3）本题考查内容理解和概括。
第一空，结合“寿皇尝谓周益公曰：‘今世诗人，亦有如李太白者乎？’益公因荐务观，由是擢用，赐出身为南宫舍人”可知，宋孝宗询问周益公当今是否有像李白那样的诗人，周益公便推荐了陆游，陆游因此得到提拔重用。这表明陆游的诗才在当时已经声名远扬，能够得到皇帝的关注以及大臣的推荐，进而凭借诗名踏入仕途，所以该事件突出了陆游诗才名重一时，他是因诗名而做官的。
第二空，结合“其《题侠客图》云……寿皇读之，为之太息”可知，陆游的《题侠客图》描绘了赵魏大地被胡尘笼罩，遗民饱受豺狼般的敌军侵害，而功名却不能赋予那些想要收复失地的人，只能无奈面对那些主张苟安求和的官员。宋孝宗读了这首诗后为之太息，也就是无奈叹息。宋孝宗作为南宋皇帝，他内心或许也有收复失地的想法，但面临诸多困境，陆游的诗道出了抗金志士的心声，宋孝宗的叹息从侧面反映出陆游力主抗金的主张是符合正义和部分人心意的，只是当时局势艰难，抗金事业难以推进，所以宋孝宗读诗无奈叹息这一事件衬托了陆游力主抗金。
第三空，结合“尝从范石湖辟入蜀，故其诗号《剑南集》，多豪丽语言，征伐恢复事”可知，陆游跟随范石湖入蜀的经历，而正是因为这段入蜀的经历，使得他的诗集被命名为《剑南集》，并且诗集中多豪迈壮丽的语言，谈论征伐和恢复中原的事情。所以范石湖征召陆游入蜀这一事件，交代了陆游创作《剑南集》的缘由。
第四空，杨诚斋寄给陆游的诗中写道“君居东浙我江西，镜里新添几缕丝。花落六回疏信息，月明千里两相思”，从这些诗句可以看出，杨诚斋和陆游分别居住在东浙和江西，两人相隔甚远，杨诚斋在诗中提到岁月流逝，彼此信息渐疏，但明月千里寄相思，表达出对陆游深深的牵挂。同时诗中“不应李杜翻鲸海，更羡夔龙集凤池。道是樊川轻薄杀，犹将万户比千诗”，意思是陆游不应只像李杜那样在诗坛上掀起波澜，更应羡慕那些在朝堂任职的官员，不过又觉得杜牧虽然有轻薄之名，但依然把千首诗看得比万户侯更重要，这是劝陆游效仿杜牧，要把千首诗看得比万户侯更重要，也就是寄望陆游以诗笔传世。所以杨诚斋寄诗慰勉陆游这一事件，既表达了对陆游的牵挂，又寄望陆游以诗笔传世。
据此概括作答即可，注意字数要求。
（4）本题考查诗文内容理解和人物形象分析。
诗：“赵魏胡尘十丈黄，遗民膏血饱豺狼”，开篇便以极具视觉冲击力的画面，描绘出赵魏大地被金人的铁蹄肆意践踏，黄沙漫天，遗民们流离失所，鲜血被敌人如豺狼般贪婪地吞噬。这种宏大而惨烈的场景描写，尽显豪放之风，展现出诗人广阔的视野和对时局的深刻洞察。然而，在这豪放的笔触背后，蕴含着陆游对金人侵略的无比愤慨，以及对沦陷区百姓悲惨遭遇的深切同情。
“功名不遣斯人了，无奈和戎白面郎”，诗人感慨像自己这样渴望建功立业、收复失地的人却无法实现抱负，只能无奈地看着朝廷中那些主张苟安求和的“白面郎”们当道。此句直斥朝廷的苟安政策，抒发了自己壮志难酬的悲愤之情。这种悲愤并非个人的小情绪，而是基于对国家命运的忧虑和对民族大义的坚守。所以，《题侠客图》在豪迈的诗风之中，深刻地蕴含着陆游的忧国情怀，充分体现了“豪放中寓悲慨”的形象特点。
词：“桥如虹，水如空，一叶飘然烟雨中，天教称放翁”，词人以“桥如虹，水如空”描绘出一幅开阔、空灵的画面，营造出一种悠然自得的氛围。“一叶飘然”将自己比作在烟雨中自在飘荡的一叶扁舟，形象地展现出潇洒、自在、超脱的姿态。这种描写尽显洒脱之意，仿佛诗人已经超脱于尘世的纷扰之外。
“天教称放翁”，结合前文“台评劾之，其恃酒颓放，因自号‘放翁’”可知，陆游因遭受台评弹劾，被指恃酒颓放，但他却毫不在意，反而以“放翁”自号，并写入词中。这看似是一种自嘲，实则暗含着对政治打压的不屈。他坚守自己的信念和立场，不为外界的批评和打压所动摇，依然保持着那份洒脱与豁达。所以，这首词体现了陆游“洒脱中含坚守”的形象特质。
综上所述，陆游的诗词从不同角度展现了他“豪放中寓悲慨，洒脱中含坚守”的复杂而高尚的形象。他的豪放与洒脱并非单纯的情感抒发，而是与对国家的忠诚、对民族的责任感紧密相连，悲慨与坚守则彰显了他作为一位爱国诗人的崇高精神境界。
答案：
（1）D
（2）尝从范石湖辟入蜀/故其诗号《剑南集》/多豪丽语/言征伐恢复事
（3）突出陆游诗才名重一时（因诗名而做官） 读诗无奈叹息 征召陆游入蜀 表达对陆游的牵挂/寄望陆游以诗笔传世
（4）诗：《题侠客图》以“胡尘十丈黄”“遗民膏血”等令人痛心的画面，表现陆游对金人侵略的愤慨，“无奈和戎白面郎”直斥朝廷苟安，抒发壮志难酬的悲愤，豪迈诗风之中蕴含忧国情怀。（着重分析“豪放中寓悲慨”）词：“一叶飘然”自喻潇洒、自在、超脱，借“天教称放翁”表明虽遭受弹劾却毫不在意，暗含对政治打压的自嘲与不屈。
4．（2025 玄武区一模）借助人工智能能否助力散文阅读呢？你和小玄打算探索一番。
节序
周汝昌
真的，我以为每一个节序都是美的，可喜的，吉祥的。
使节序带上美好色彩和浓厚意趣的，是诗人、艺术家。这诗人、艺术家就是我们中华民族的人民大众。
每一个节序，都是一篇诗，一种综合艺术的杰作。
这种诗和艺术，不是能靠几个“专业”诗人、艺术家就创造出来的。我们中国的节序，只有人民大众才创造得这样美好，这样民族化。
当然，没有诗人、艺术家会使节序减色，但他们只是在人民创造的基础上增添美好的程度。比方元宵佳节，没有心灵手巧的艺术家，那花灯一定还不够精巧奇丽。至于诗人，他们创造的文学语言和节序本身一样可喜可爱，也许更美妙更理想。比方“腊鼓”“饧箫”，我看见这些语言就好像听见了日常佳节的声音韵味。就是在封建时代吧，只要治道仁明，民力富足，那最朴素的老百姓也要换上一件新衣，哪怕只是粗布疏棉；有些家常用具，比如最普通的杯勺碗筷，也要添换一二新买的。扫房净舍，换上崭新的春联门对，喜气迎人，春风扑面。新哪，真是万象更新哪！万象更新是人民的最大的心愿，这怎么表达表现呀？人民有办法，上述的那些就完全是人民创造出来的最美好的表达和表现——最艺术的表现方式。所以词人说是“事事新”，他抓住了新年新岁的“精神实质”。
节序本是天时岁历的事，过节当然离不开自然景物的映衬生情，比方中秋节的皓月呀，中元节的红莲呀，清明节的绿柳呀。
但是，人民的艺术创造有时候是很不寻常的，比如正月十五上元佳节，这月圆之夜，何不也闹一番玉兔嫦娥的故事？不，人民大众是不会那么低能单调的，他们创造了另一个人间仙境——元宵灯节！到了这一夜天上的冰轮也黯然失色，人间的光彩已然是取而代之，胜而过之：万家灯火，倾巷出游，无数的火树银花，照耀出一个美妙的境界，绚丽的乾坤！运用灯火而创造出一个佳节、一个奇境，我以为，这只有我们中华民族的艺术天才才能设计，使之实现在生活中。
人遇到节序，并非一味游赏玩乐，也会“感慨系之”，因为节序也是时光长河流逝之中的纪念碑。正如诗人陶渊明说的“日月推迁，已复九夏”，词人苏东坡说的“但屈指西风几时来，却不道流年暗中偷换”，深婉的人生慨叹，流露在大艺术家的笔端。节序正是人们对时光的宝爱和警醒，在行进中停顿一下，休整休整，总结总结。一番小结之后，重新奔向更好生活的愿望和理想，也就含在其中。
节序也随着时代变化而兴替代谢。原先很多盛行的节日，上巳修禊、寒食禁烟，都成了“典故”，“冬至大如年”的大节，也只闻其语，不睹其礼了。诗人范石湖说过两句话：“今人不好事，佳节弃如土。”每一诵此，便觉怅然。
人民创造了美妙的节序风俗，他们如非无可如何，绝不会自己不愿去举行自己的节序活动。记得鲁迅先生说过一段话，大意是，迎神赛会，一年一度的盛会狂欢，是老百姓终岁辛劳的唯一的娱乐形式和机会，你把它当迷信反掉了，他们就连这仅有的一点欢意也被剥夺了。所以，迎神可以免除，赛会并不可弃。范石湖是南宋人，他那时候国势倾危，民无乐业，佳节如土，这绝不是盛世明时的气象。由此而言，节序的“时义”也可谓大矣哉。
想了解我们民族的历史文化、精神世界、艺术感情，如果不认真研究一下我们的美好的多彩的节序，我看那也是不行的。
（选自《照见两如初：＜散文＞四十年百人百篇》，百花文艺出版社2020年版，有删节）
【学会梳理】
（1）借助AI给出的文章情感脉络“起→伏→起”，小玄和你一起绘制情感变化折线图。
① 节序随着时代变化而兴替代谢，令人怅然
② 节序“时义”重大，不可轻弃
③ 节序美好多彩，值得认真研究
【学会提问】
（2）小玄想借助AI解答阅读疑惑，以下哪个提问会被AI质疑有误 A
A.这篇文章在赞扬劳动人民的同时，为什么要贬低诗人和艺术家？
B.作者为什么用了较多的笔墨去写节序中的正月十五上元佳节呢？
C.作者在文中引用苏东坡和范石湖的诗句，表达的感情有何不同？
D.为何研究节序利于了解民族的历史文化、精神世界、艺术感情？
【学会仿写】
（3）比较阅读更能让我们体会优秀作品的特色。小玄让AI仿照莫怀戚《散步》的表达改写了画线句，请你比较并分析两段文字各自的表达创意。
原文 改文
就是在封建时代吧，只要治道仁明，民力富足，那最朴素的老百姓也要换上一件新衣，哪怕只是粗布疏棉；有些家常用具，比如最普通的杯勺碗筷，也要添换一二新买的。扫房净舍，换上崭新的春联门对，喜气迎人，春风扑面。新哪，真是万象更新哪！ 母亲翻出压箱底的花布，缝补着父亲的旧衫袖口：“过年总要见新。”小妹踮脚往褪色的筷筒里插了两支新竹筷，油亮亮的。父亲踩着板凳贴春联，念叨“春风送暖入屠苏”。我扶着板凳抬头看，夕阳把新联的影子拉得老长，正巧盖住门槛上剥落的旧红漆。母亲忽然笑了：“这一盖，倒像把旧日子也翻新了。”
【答案】（1）①节序随着时代变化而兴替代谢，令人怅然
②节序“时义”重大，不可轻弃
③节序美好多彩，值得认真研究
（2）A
（3）原文：运用简洁直白的叙述，概述封建时代百姓在节序时换新衣、添用具、扫房舍、换春联等行为，以“新哪，真是万象更新哪！”直抒胸臆，突出百姓对万象更新的期盼，情感热烈、直白，从宏观角度展现节序里的节日氛围和人民心愿。
改文：通过细腻的场景描写，如母亲缝补旧衫、小妹插新筷、父亲贴春联等画面，运用人物语言描写“过年总要见新”“这一盖，倒像把旧日子也翻新了”，营造出温馨的家庭氛围，以小见大展现节序里人们对新的向往，表达委婉含蓄，富有生活气息和画面感。
【分析】文章开篇点明每一个节序都美好，是人民大众创造了节序的美好与民族化，诗人、艺术家只是增添美好程度。接着阐述节序中既有自然景物映衬，人民还创造出如元宵灯节等独特奇境，节序也让人感慨时光，是对时光的宝爱和警醒。而后指出节序随时代兴替代谢，其“时义”重大不可轻弃。最后强调节序美好多彩，研究节序对了解民族历史文化等至关重要。
【解答】（1）本题考查对文章的理解和分析。
①节序随着时代变化而兴替代谢，令人怅然 解析：文章在前面部分主要阐述了节序的美好，包括人民大众对节序的创造，节序中自然景物的映衬，以及节序带给人们的美好感受等。但在后续内容中提到“节序也随着时代变化而兴替代谢。原先很多盛行的节日，上巳修禊、寒食禁烟，都成了‘典故’，‘冬至大如年’的大节，也只闻其语，不睹其礼了”，还引用诗人范石湖“今人不好事，佳节弃如土”的话，表达出作者对很多传统节序逐渐衰落的惋惜和怅然之情，这是情感上的一个低谷，所以此处应填写节序随着时代变化而兴替代谢，令人怅然。
②节序“时义”重大，不可轻弃 解析：在阐述了节序的兴替代谢后，作者进一步分析节序的意义。通过引用鲁迅先生关于迎神赛会的话，以及对南宋时期国势倾危、民无乐业导致佳节如土的情况分析，指出“节序的‘时义’也可谓大矣哉”，强调节序对于人民有着重要意义，不能轻易舍弃，情感上又开始回升，所以此处填写节序“时义”重大，不可轻弃。
③节序美好多彩，值得认真研究 解析：文章结尾处“想了解我们民族的历史文化、精神世界、艺术感情，如果不认真研究一下我们的美好的多彩的节序，我看那也是不行的”，对全文进行总结，再次强调节序的美好多彩，并且指出其在了解民族各方面情况中的重要性，表明节序值得认真研究，这是情感上的再次上扬，完成了“起→伏→起”的情感脉络。
（2）本题考查对文章的理解和分析。
A.有误，文章中明确表示“没有诗人、艺术家会使节序减色，但他们只是在人民创造的基础上增添美好的程度”，这说明作者并没有贬低诗人和艺术家的意思，而是在强调人民大众在创造节序美好方面的基础性作用，诗人和艺术家起到的是锦上添花的作用。所以 A 选项的提问不符合文章原意，会被 AI 质疑有误。
BCD.正确。
故选：A。
（3）本题考查对比阅读。
原文：原文采用的是较为概括性的叙述方式。它以简洁的语言，直接陈述在封建时代，只要社会环境允许（治道仁明，民力富足 ），老百姓就会在节序时进行一系列活动，如换新衣、添用具、打扫房舍、更换春联等。这种叙述方式比较宏观，没有过多的细节描绘，重点在于突出人民大众在节序时对“新”的追求，以及整体上展现出的万象更新的氛围。最后以“新哪，真是万象更新哪！”这样直白的感叹句，直接抒发了对节序中这种万象更新景象的赞美和对人民心愿的肯定，情感表达较为热烈、直接。改文：改文借鉴了《散步》的表达风格，注重细节描写和场景营造。通过具体刻画母亲缝补父亲旧衫袖口、小妹插新筷、父亲贴春联等生活场景，将节序时家庭中的活动细腻地展现出来。同时，加入了人物的语言描写，像母亲说的“过年总要见新”“这一盖，倒像把旧日子也翻新了”，这些语言不仅符合人物身份，还生动地体现了家人对新的期盼和对生活的美好愿望。改文以小见大，从家庭这一微观角度入手，通过温馨的场景和细腻的描写，含蓄地表达了节序中人们对新的向往，营造出一种温馨、富有生活气息的氛围，给读者带来更具体可感的阅读体验，画面感更强。
答案：
（1）①节序随着时代变化而兴替代谢，令人怅然
②节序“时义”重大，不可轻弃
③节序美好多彩，值得认真研究
（2）A
（3）原文：运用简洁直白的叙述，概述封建时代百姓在节序时换新衣、添用具、扫房舍、换春联等行为，以“新哪，真是万象更新哪！”直抒胸臆，突出百姓对万象更新的期盼，情感热烈、直白，从宏观角度展现节序里的节日氛围和人民心愿。
改文：通过细腻的场景描写，如母亲缝补旧衫、小妹插新筷、父亲贴春联等画面，运用人物语言描写“过年总要见新”“这一盖，倒像把旧日子也翻新了”，营造出温馨的家庭氛围，以小见大展现节序里人们对新的向往，表达委婉含蓄，富有生活气息和画面感。
5．（2025 南京模拟）组合文本阅读。
【材料一】
镜头：仙界，日，外
哪吒从来生死都看淡，专和老天对着干，我命由我不由天，小爷非要当神仙。
申正道好！短短几句振聋发聩，鼓舞人心，好诗好诗。这首诗的精神值得你们所有人学习。
哪吒是吗？有这么好吗？嘿嘿，我自己瞎编的。
申正道非也非也，字字珠玑，催人上进。能做出这样的诗，可见你小小年纪就志存高远，真是少年英雄，前途无量啊。
哪吒哎呦喂！没那么好啦，其实还是有些小缺陷的啦。
申正道你缺陷大了去了。我问你，你那黑眼圈怎么回事啊？一看便知你时常熬夜，生活没规律，饮食不健康，连起码的自律都做不到，你也配修仙？
哪吒我黑眼圈天生的。
申正道相由心生懂不懂？自己拿镜子照照，怪模怪样，吊儿郎当！你要是当我的徒弟，肯定教你重修人形。
哪吒可以重修？那这相貌还有救啰！你教教我呗。
（摘自饺子《哪吒2》电影剧本）
【材料二】
《哪吒2》在坚守文化传统、守护文化根脉的同时，赋予中华优秀传统文化新的时代内涵和表达形式。《哪吒2》通过叙事革新和技术赋能，形成传统与现代的创造性对话。
《哪吒2》重构传统孝道叙事，将“剔骨还父”的悲情叙事转化为“我命由我不由天”的现代抗争精神。影片既保留了哪吒反叛权威的传统形象，又注入了当代青年突破命运桎梏的情感共鸣，更将传统孝道升华为对家国天下的担当。这种叙事革新不仅让经典角色焕发新生，也为全球观众提供了理解中国文化的多维视角。
《哪吒2》的视觉革命，折射出技术赋能下文化表达的新范式。动态捕捉技术赋予哪吒微表情以灵魂震颤，粒子特效让混天绫的舞动轨迹暗含道家“气韵生动”的美学法则，4K渲染技术更使山河社稷图的意境突破二维局限。
《哪吒2》的成功启示我们，充分利用数字时代的技术与理念新优势进行创新诠释，中华文明历经五千年积淀的文化基因，就能在全球化语境下迸发出新的生命力。
（摘自刘娜、白俊《中国文化爆火海外背后的基因密码》，有删改）
【材料三】
“若前方无路，我便踏出一条路”。随着动画电影《哪吒2》一次次刷新票房纪录，主人公哪吒敢于斗争、不屈不挠的精神，引发广泛共鸣。
虚空裂口、妖兽涌出，妖兽身后的万条锁链是剧情成立的关键。特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出“动态美感”算法，用技术“啃下硬骨头”，最终实现导演要求的视觉效果。片尾，参与制作的138 家中国动画公司的名字闪烁银幕。那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨。
中华民族的精神世界里，一直挺立着不畏艰险、攻坚克难的铮铮铁骨。精卫衔石填海的顽强，夸父与日逐走的追求， ……融入中华儿女血脉的钢铁意志、无畏品格，在风险挑战面前一次次被唤醒，在前进路上激发出一往无前的强大力量。
（摘自2025 年3月13 日新华社社论，有删改）
（1）你发现【材料一】在语言文字表达上有哪些显著特点？
（2）阅读【材料三】，根据要求完成任务。
①给【材料三】加一个能体现主要观点的小标题，最恰当的是 A
A.心有远方，何惧道阻且长
B.向新而行，开启未来之门
C.振翅飞翔，勇敢追求梦想
D.梦想之翼，因奋斗而坚韧
②请在【材料三】第三段横线上再填写一个事例。
（3）有人说，《哪吒2》的成功，就是中国故事的成功。请结合三则材料，概括《哪吒2》成功的几个主要因素。
【答案】（1）语言风格幽默风趣、口语化；人物对话生动活泼，充满个性；语言具有夸张性和戏剧性。
（2）①A
②示例：愚公凿石移山的坚定
（3）《哪吒2》成功的主要因素：在内容上，重构传统孝道叙事，将传统悲情叙事转化为现代抗争精神，并升华对家国天下的担当，引发当代青年情感共鸣；在技术上，运用动态捕捉、粒子特效、4K 渲染等技术，赋予影片视觉上的新范式；在精神上，展现了中华民族不畏艰险、攻坚克难的精神，激发观众内心力量；在制作上，众多中国动画公司悉心打磨，攻克技术难题，实现导演要求的视觉效果。
【分析】这是一组关于动画电影《哪吒2》的材料阅读。第一题考查对材料语言文字表达特点的分析；第二题考查小标题的拟定和事例的补充；第三题考查对材料内容的概括和提炼。
【解答】（1）结合“哪吒从来生死都看淡，专和老天对着干，我命由我不由天，小爷非要当神仙”“嘿嘿，我自己瞎编的”“哎呦喂！没那么好啦，其实还是有些小缺陷的啦”可知，哪吒的语言充满了个性和童趣，如“小爷”“嘿嘿”“哎呦喂”等表述，体现出幽默风趣、口语化的特点，让人物形象鲜活生动。
结合“申正道好！短短几句振聋发聩，鼓舞人心，好诗好诗”“非也非也，字字珠玑，催人上进”可知，申正道的语言较为夸张，带有一种文绉绉的戏谑感，与哪吒的直白形成对比，使对话充满戏剧性，增添了喜剧效果。
结合“你缺陷大了去了。我问你，你那黑眼圈怎么回事啊？一看便知你时常熬夜，生活没规律，饮食不健康，连起码的自律都做不到，你也配修仙？”“相由心生懂不懂？自己拿镜子照照，怪模怪样，吊儿郎当！你要是当我的徒弟，肯定教你重修人形”可知，申正道对哪吒的批评语言夸张且直白，将人物之间的冲突和互动以一种轻松幽默的方式展现出来，具有很强的感染力和娱乐性。
（2）①材料三主要围绕《哪吒2》中哪吒敢于斗争、不屈不挠的精神，以及这种精神所代表的中华民族不畏艰险、攻坚克难的精神展开，强调在面对困难时要有勇气和决心去克服。
A.恰当，“心有远方，何惧道阻且长”表达了心中有目标，就不怕路途艰难的意思，与材料三中哪吒及中华民族面对困难勇往直前的精神相契合；
B.不恰当，“向新而行，开启未来之门”重点在于“新”和“未来”，与材料三强调的克服困难的精神关联不大；
C.不恰当，“振翅飞翔，勇敢追求梦想”侧重于追求梦想，没有突出面对困难的态度；
D.不恰当，“梦想之翼，因奋斗而坚韧”强调了奋斗对梦想的作用，但不如 A 选项直接体现面对困难时的无畏精神。
故选：A。
②材料三第三段强调中华民族精神世界里不畏艰险、攻坚克难的品质，前面列举了精卫填海、夸父逐日的事例，需要补充一个同样体现这种精神的事例。
结合所学知识和对中华民族传统精神的理解，大禹三过家门而不入，为了治理洪水，不顾个人家庭，执着地投入治水事业，体现了不畏艰难、执着奉献的精神；愚公移山，面对太行、王屋二山的阻隔，愚公没有退缩，而是坚定地带领子孙后代移山，体现了坚定、不畏艰难险阻的精神；女娲补天，为了拯救人类于水火之中，女娲不辞辛劳地补天，体现了无私奉献、不畏艰难的精神。据此作答即可。
（3）结合材料二“《哪吒2》重构传统孝道叙事，将‘剔骨还父’的悲情叙事转化为‘我命由我不由天’的现代抗争精神。影片既保留了哪吒反叛权威的传统形象，又注入了当代青年突破命运桎梏的情感共鸣，更将传统孝道升华为对家国天下的担当”可知，在内容上，《哪吒2》对传统故事进行了创新性重构，使经典角色焕发新生，引发当代青年的情感共鸣，为全球观众提供了理解中国文化的多维视角。
结合材料二“《哪吒2》的视觉革命，折射出技术赋能下文化表达的新范式。动态捕捉技术赋予哪吒微表情以灵魂震颤，粒子特效让混天绫的舞动轨迹暗含道家‘气韵生动’的美学法则，4K 渲染技术更使山河社稷图的意境突破二维局限”可知，在技术上，《哪吒2》运用了多种先进技术，如动态捕捉、粒子特效、4K 渲染等，为影片带来了全新的视觉体验，形成了文化表达的新范式。
结合材料三“中华民族的精神世界里，一直挺立着不畏艰险、攻坚克难的铮铮铁骨……融入中华儿女血脉的钢铁意志、无畏品格，在风险挑战面前一次次被唤醒，在前进路上激发出一往无前的强大力量”可知，在精神上，《哪吒2》展现了中华民族不畏艰险、攻坚克难的精神，这种精神与观众产生共鸣，激发了观众内心的力量。
结合材料三“特效团队让妖兽动作绑定物理引擎，每条锁链都独立运算，开发出‘动态美感’算法，用技术‘啃下硬骨头’，最终实现导演要求的视觉效果。片尾，参与制作的 138 家中国动画公司的名字闪烁银幕。那些原本寄希望于国际团队制作的重点镜头，皆由他们悉心打磨”可知，在制作上，众多中国动画公司齐心协力，攻克技术难题，悉心打磨影片，保证了影片的质量，实现了导演要求的视觉效果。
答案：
（1）语言风格幽默风趣、口语化；人物对话生动活泼，充满个性；语言具有夸张性和戏剧性。
（2）①A
②示例：愚公凿石移山的坚定
（3）《哪吒2》成功的主要因素：在内容上，重构传统孝道叙事，将传统悲情叙事转化为现代抗争精神，并升华对家国天下的担当，引发当代青年情感共鸣；在技术上，运用动态捕捉、粒子特效、4K 渲染等技术，赋予影片视觉上的新范式；在精神上，展现了中华民族不畏艰险、攻坚克难的精神，激发观众内心力量；在制作上，众多中国动画公司悉心打磨，攻克技术难题，实现导演要求的视觉效果。
6．（2025 建邺区校级一模）完成表格，探究作品中影响人物结局的重要因素。
作品 人物 概括人物在作品中的结局 影响人物结局的个性
《简 爱》 简 爱 （1） 与罗切斯特成婚，平等幸福地生活在一起。 自尊自爱，自立自强。
《儒林外史》 杜少卿 散尽钱财，和妻子寄居他乡。 （2） 淡迫名利，仗义疏财
《水浒》 宋江 被奸臣所害，饮毒酒身亡。 （3） 对朝廷愚忠
探究：人物结局虽不同，但形成结局的原因有相似之处：一是人物性格；二是社会现状，如宋江的结局，就与（4） 社会黑暗动荡，有志、有才之士遭排挤或陷害 的社会现状紧密相关。
【答案】（1）与罗切斯特成婚，平等幸福地生活在一起。
（2）淡迫名利，仗义疏财
（3）对朝廷愚忠
（4）社会黑暗动荡，有志、有才之士遭排挤或陷害
【分析】《简 爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂 勃朗特的代表作，也是英国文学史上的一部传世之作。人们普遍认为《简 爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂 勃朗特“诗意的生平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值＝尊严+爱。
《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。在作者的笔下，这些好汉大都有着自己的辛酸史，他们是被逼无奈才铤而走险、“犯上作乱”的，这恰好印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。小说还把英雄好汉们聚居的八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域，异姓一家”的理想社会。这些好汉，不论是富豪将吏，还是贫贱子弟，“都一般儿哥弟称呼”，表达了作者对平等与人人互爱的理想社会的向往。它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪侠位义除暴安良的英雄壮举，是一部英雄史诗般的小说。
《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻地批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。
【解答】（1）本题考查名著内容。
根据《简 爱》一书的主要内容可知，最后，罗切斯特的疯妻子在大火中身亡，罗切斯特为救她而受伤。简 爱听从自己内心的声音，找到罗切斯特，与之成婚，平等幸福地生活在一起。
（2）本题考查人物形象评析。
杜少卿散尽钱财，和妻子寄居他乡，表现出淡迫名利，仗义疏财的特点。
（3）本题考查人物形象评析。
根据宋江最后“被奸臣所害，饮毒酒身亡”的结局可知，他对朝廷愚忠，是迂腐的人。
（4）本题考查内容理解与概括。
根据上面杜少卿、宋江等人的故事可知，人物结局虽不同，但形成结局的原因有相似之处：一是人物性格；二是社会现状，如宋江的结局表明社会黑暗动荡，有志、有才之士遭排挤或陷害、奸臣当道、官逼民反。
答案：
（1）与罗切斯特成婚，平等幸福地生活在一起。
（2）淡迫名利，仗义疏财
（3）对朝廷愚忠
（4）社会黑暗动荡，有志、有才之士遭排挤或陷害
7．（2025 玄武区一模）大作文。
初中三年的时光里，你一定有不少“自我升级”时刻：那些手工折痕里的反复修正，诗文成稿后的润色推敲，社团活动中的方案更新……每一次反思与优化，都给成长按下加速键。
请以《升级》为题，写一篇作文，分享你的经历体验，或阐述思考感悟。
要求：①600字以上；②不得出现真实的人名、校名。
【答案】例文：
升级
初中三年，如一幅徐徐展开的画卷，每一笔每一划都记录着我的成长。在这段时光里，我经历了无数个“自我升级”的时刻，它们如同一颗颗璀璨的星星，照亮了我前行的道路。
那是一次学校组织的科技小制作比赛，我满怀信心地选择了制作一个智能小车。刚开始，我凭借着从书本和网络上学到的知识，迅速完成了小车的初步组装。我满心欢喜地以为大功告成，可当进行测试时，小车却像个调皮的孩子，根本不听我的指挥，横冲直撞，完全无法按照预定的路线行驶。
看着眼前这个“不听话”的小车，我的心情瞬间跌入了谷底。但我没有选择放弃，而是静下心来，仔细分析问题。我发现，原来是电路连接存在问题，传感器的位置也不太合理。于是，我开始了反复的修正。我重新查阅资料，学习电路知识，小心翼翼地重新连接线路；调整传感器的位置，不断进行测试和优化。每一次失败，都让我更加接近成功；每一次修正，都是一次自我的“升级”。
经过无数次的尝试，小车终于能够稳稳地按照路线行驶了。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。这次经历让我明白，“升级”不仅仅是能力的提升，更是一种面对困难时永不言败的精神。
除了科技制作，在学习上我也经历了“升级”。曾经，我的作文总是写得平淡无奇，缺乏深度和感染力。为了提高写作水平，我开始大量阅读优秀的文学作品，学习作者的写作技巧和表达方式。每次写完作文后，我都会认真地进行润色推敲，从字词的运用到句子的结构，从段落的衔接到主题的升华，每一个细节都不放过。在这个过程中，我的写作水平逐渐提高，作文也开始在班级里得到老师的表扬。
初中三年的“自我升级”时刻，让我从一个懵懂无知的少年逐渐成长为一个有担当、有能力的青年。每一次反思与优化，都是一次成长的蜕变。我知道，未来的路还很长，我将继续在“升级”的道路上不断前行，书写属于自己的精彩人生。
【分析】本题考查命题作文。审题立意：“升级”是题目核心，意味着在某个方面取得进步、提升。立意可围绕个人成长展开，阐述“升级”带来的积极影响，如能力的增强、心态的成熟等。强调反思与优化在“升级”过程中的重要性，通过具体经历体现“升级”不仅是外在成果，更是内在精神与认知的蜕变，展现积极向上、不断进取的人生态度。
选材构思：可从学习、兴趣爱好、社交等多方面选材。学习上，写自己攻克数学难题，从最初毫无头绪，到反复研究解题思路、不断尝试新方法，最终找到突破口，实现成绩与解题能力的“升级”。兴趣爱好方面，以绘画为例，讲述自己从最初简单临摹，到不断学习绘画技巧、观察生活，对作品进行反复修改完善，绘画水平逐步提高，创作出满意作品的过程。社交中，写自己从性格内向、不善与人交往，到主动参与社团活动，在活动中不断反思自己的沟通方式，积极与他人交流合作，变得开朗自信，实现社交能力的“升级”。
【解答】例文：
升级
初中三年，如一幅徐徐展开的画卷，每一笔每一划都记录着我的成长。在这段时光里，我经历了无数个“自我升级”的时刻，它们如同一颗颗璀璨的星星，照亮了我前行的道路。
那是一次学校组织的科技小制作比赛，我满怀信心地选择了制作一个智能小车。刚开始，我凭借着从书本和网络上学到的知识，迅速完成了小车的初步组装。我满心欢喜地以为大功告成，可当进行测试时，小车却像个调皮的孩子，根本不听我的指挥，横冲直撞，完全无法按照预定的路线行驶。
看着眼前这个“不听话”的小车，我的心情瞬间跌入了谷底。但我没有选择放弃，而是静下心来，仔细分析问题。我发现，原来是电路连接存在问题，传感器的位置也不太合理。于是，我开始了反复的修正。我重新查阅资料，学习电路知识，小心翼翼地重新连接线路；调整传感器的位置，不断进行测试和优化。每一次失败，都让我更加接近成功；每一次修正，都是一次自我的“升级”。
经过无数次的尝试，小车终于能够稳稳地按照路线行驶了。那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。这次经历让我明白，“升级”不仅仅是能力的提升，更是一种面对困难时永不言败的精神。
除了科技制作，在学习上我也经历了“升级”。曾经，我的作文总是写得平淡无奇，缺乏深度和感染力。为了提高写作水平，我开始大量阅读优秀的文学作品，学习作者的写作技巧和表达方式。每次写完作文后，我都会认真地进行润色推敲，从字词的运用到句子的结构，从段落的衔接到主题的升华，每一个细节都不放过。在这个过程中，我的写作水平逐渐提高，作文也开始在班级里得到老师的表扬。
初中三年的“自我升级”时刻，让我从一个懵懂无知的少年逐渐成长为一个有担当、有能力的青年。每一次反思与优化，都是一次成长的蜕变。我知道，未来的路还很长，我将继续在“升级”的道路上不断前行，书写属于自己的精彩人生。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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