13.《花钟》课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
13
优雅
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干燥
回顾词语
回顾方法
删除
技巧1：有的关键句直接概括了段意，只需删除无关的内容，使语言更简洁。
概括
技巧2：关键语句不能直接概括的，根据关键句的提示，提取相关语句来概括。
回顾课文，说说花钟是什么。
把不同种类的花按照开放的时间顺序种在一起，就变成了花钟。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。
品读花韵
再探植物秘密
品读花韵
再探植物秘密
读：读第一自然段。
填：找出相关内容填表格。
开放时间 花名 怎么开放
花开放时间 花名 怎么开放
按时间顺序列举了九种花的不同开放时间。
凌晨四点
牵牛花
吹起紫色的小喇叭
五点左右
蔷薇
绽开了笑脸
七点
睡莲
从梦中醒来
中午十二点左右
午时花
开花了
下午三点
万寿菊
欣然怒放
五点
紫茉莉
苏醒过来
七点左右
月光花
舒展开自己的花瓣
晚上八点
夜来香
开花
九点左右
昙花
含笑一现
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现；
比较不同
感受语言生动
比较不同
感受语言生动
你喜欢哪种表达呢？
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现；
凌晨四点，牵牛花开了;
五点左右，艳丽的蔷薇开了;
七点，睡莲开了;
中午十二点左右，午时花开了;
下午三点，万寿菊开了;
五点，紫茉莉开了;
月光花在七点左右开放;
夜来香在晚上八点开放;
昙花却在九点左右开花……
对比阅读
凌晨四点，牵牛花开了;
五点左右，艳丽的蔷薇开了;
七点，睡莲开了;
中午十二点左右，午时花开了;
下午三点，万寿菊开了;
五点，紫茉莉开了;
月光花在七点左右开放;
夜来香在晚上八点开放;
昙花却在九点左右开花……
作者是如何把花开放写得那么美的呢？
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现；
作者运用拟人的修辞方法，生动形象地写出了各种花开放
时的动态画面，多样的句式使课文显得生动有趣，不单调。
凌晨四点， 吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的_____绽开了笑脸；七点， 从梦中醒来；中午十二点左右， 开花了；下午三点， 欣然怒放；下午五点，______苏醒过来；_____在七点左右舒展开自己的花瓣； 在晚上八点开花； 却在九点左右含笑一现……
睡莲
牵牛花
万寿菊
昙花
夜来香
午时花
蔷薇
紫茉莉
月光花
让我们看着表格背一背这一自然段吧！
开放时间 花名 怎么开放
凌晨四点
牵牛花
吹起紫色的小喇叭
五点左右
蔷薇
绽开了笑脸
七点
睡莲
从梦中醒来
中午十二点左右
午时花
开花了
下午三点
万寿菊
欣然怒放
五点
紫茉莉
苏醒过来
七点左右
月光花
舒展开自己的花瓣
晚上八点
夜来香
开花
九点左右
昙花
含笑一现
背诵指导
仿照课文中描写鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
方法1：抓住花开时间、形状、颜色、状态
方法2：运用比喻、拟人把花开写得可爱生动
小练笔
牡丹花
向日葵
蝴蝶兰
寻找原因
探索植物秘密
思考：植物开花的时间与什么有关？
不同的植物，为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩。白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
原因之一
不同的植物，为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩。白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
思考：植物开花的时间还与什么有关？
原因之二
“花钟”真有趣！学完课文，你有什么感受？
作者写了不同的花儿开放时间不同，可见作者长时间细心观察，我也要学习这种观察的方法。
作者运用拟人、比喻等修辞手法，把句子写得很生动。
迁移运用
仿写鲜花开放
迁移运用
仿写鲜花开放
仿照课文中描写鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
例文：向日葵可漂亮了。成年的
向日葵有两个我那么高，叶子
像大大的蒲扇，摸上去毛茸茸
的，它绽发出来的金黄色的葵花，
像一个大大的圆盘，葵花结出来的果实还可以吃，我很喜欢它。
课后作业
1.背诵第一自然段
2.留心观察自己喜欢的花，根据课文内容继续进行仿写。