统编版二年级语文下册第五单元素养评估B卷（含答案）

统编版二年级语文下册第五单元素养评估B卷
时间：60分钟 满分:100分
重点难点过关
一、拼一拼，写一写。 (14分)
lǎo shī在 jiào shì里 huà tú, tūr án一声巨响, tóng xué们纷纷露出了 chī jīng的 shén qíng。
二、先把加点字的读音补充完整，再完成练习。(8分)
①厨房(ch ) ②羊圈(j ) ③喘气( uǎn)
④大厦( à) ⑤悔恨(h ) ⑥晌午( ǎng)
⑦窑洞( áo) ⑧磨坊(f ) ⑨牌坊(f )
⑩深浅(q ) 倒水(d ) 不倒翁(d )
1.上面加点字中，带“厂”的字有 、 。
2.上面加点字中，带“穴”的字有 ，带“穴”的字多与 有关。
三、根据要求，完成四字词语练习。(14分)
1.先把四字词语补充完整，再选词填空。(8分)
( )羊补牢 视而不( ) 赏心悦( )
筋( )力尽 和颜悦( ) 揠苗( )长
(1)爸爸在田里干了一天活儿，累得 。
(2)虽然你犯了错误，但是 ，为时不晚。
2.用右图中的字组成四个带“笑”字的四字词语，并把句子中画“ ”的部分替换成恰当的四字词语。 (6分)
① ②
③ ④
(1)这位喜剧演员一登场，就逗得观众们同时大笑。( )
(2)看到学生们不断进步，班主任高兴得眉头舒展，眼含笑意。( )
四、读句子，写出句子中加点词语的反义词。(8分)
1.河水到底是深还是( )呢
2.现在，你的心情是高兴还是( )呢
3.文文画画时很( )，一点儿也不马虎。
4.劳动了一天后，我已经( )，而小刚却仍然精神抖擞。
五、下面是学校运动会的一些情形，请你完成练习。(9分)
1.请你照样子，用括号中的词语把同学们的表现写清楚。(6分)
例：他在田边转来转去。(焦急地)
他在田边焦急地转来转去。
(1)在长跑比赛的最后一圈，奇奇向终点冲去。(赶紧)
(2)小军获得了跳远比赛的第一名，他把这个消息告诉了我。(激动地)
2.运动会结束后，同学们的心情各有不同。请你读一读，注意加点部分，给句子选择恰当的朗读语气。(填序号)(3分)
①紧张，着急 ②不好意思 ③高兴
(1)文文连蹦带跳地说：“你们真是太棒了！”( )
(2)小林难为情地说：“对不起，我没有为班级争得荣誉。”( )
(3)乐乐焦急地问：“在短跑比赛中不小心摔倒的华华怎么样了 ”( )
六、下面小朋友的经历与哪篇课文告诉我们的道理相似 想一想，选一选。(填序号)(8分)
七、根据所学内容完成练习。(10分)
1.根据提示填一填。(6分)
(1)服装要整洁，正如《弟子规》所言：冠必 ，纽必 ，袜与履，俱紧 。 置冠服， ，勿乱顿，致污秽。
(2)要努力学习, “唯德学, , ,当自砺”。
2.选出借阅图书时不正确的做法，再提出自己的建议。(4分)
①借书时有秩序，不推挤 ②读书时不撕扯、乱画
③按时归还，有序摆放 ④想什么时候还就什么时候还
我认为不正确的做法是 (填序号)。我还有一个好建议:
八、阅读短文，完成练习。(14分)
小豹(bào)两岁了，豹妈妈决定让他去学艺。豹妈妈让小豹跟着百灵鸟学唱歌。百灵鸟让小豹先唱几句，小豹刚唱了一句就把荷叶上的青蛙吓跑了。
豹妈妈又让小豹去响尾蛇那儿学乐器。小豹选择了一件乐器。响尾蛇示范了一下，小豹学了一遍，就把乐器给抓坏了。
最后，豹妈妈决定让小豹学跳舞。他们到了公鸡那儿，小豹学了一遍就把草堆给弄乱了。豹妈妈苦恼(nǎo)极了。这时，公鸡疑惑地对豹妈妈说：“你为什么让儿子学习跳舞呢 他可是跑步健将啊！”
于是，小豹就去学跑步了，很快便成了跑步健将。是啊，只有选择适合自己的，才能让自己的才能最大限度地展现。
1.读画“ ”的句子时，应该读出( )的语气。(填序号)(3分)
①羡(xiàn)慕 ②疑问 ③伤心
2.先根据短文内容连一连，再填空。(8分)
通过小豹学艺这件事，我们知道小豹最适合 。
3.短文告诉了我们什么道理 请用“ ”在文中画出来。(3分)
九、写话。(15分)
小鸟的家着火时，谁来帮忙了 他们是怎样做的 想象一下，结果怎么样 仔细看图，把你看到的和想到的用几句话写出来。(不会写的字可以用拼音代替)
第五单元素养评估B卷
一、老师 教室 画图 突然 同学 吃惊神情
二、①6 ②u àn ③ch ④sh ⑤u ī ⑥sh ⑦y ⑧áng ⑨áng ⑩l án ào ǎo
1.厨 厦 2.窑 洞穴
三、1.亡 见 目 疲 色 助 (1)筋疲力尽 (2)亡羊补牢 2.①摔腹大笑 ②哄堂大笑 ③破涕为笑 ④眉开眼笑
(1)哄堂大笑 (2)眉开眼笑
四、1.浅 2.难过 3.认真 4.筋疲力尽
五、1.(1)在长跑比赛的最后一圈，奇奇赶紧向终点冲去。 (2)小军获得了跳远比赛的第一名，他激动地把这个消息告诉了我。
2.(1)③ (2)② (3)①
六、③ ④ ① ②
七、1.(1)正 结 切 有定位 (2)唯才艺不如人 2.④ 示例：图书不带出教室，防止丢失。
八、1.② 2.百灵鸟——学唱歌——把青蛙吓跑 响尾蛇——学乐器——把乐器抓坏公鸡——学跳舞——把草堆弄乱 学跑步3.画出的：只有选择适合自己的，才能让自己的才能最大限度地展现。
九、示例：
有一天，小鸟的家着火了，她非常惊慌，不知道该怎么办。小熊看见了，急忙提了一桶水向乌窝泼去，可是树太高了，小熊波不上去。火越烧越大。这时大象朵了，他从桶里吸了一鼻子水，向乌窝喷去.一下子犹把鸟窝的火给扑灭了。小鸟高兴极了，对小熊和大象说：“谢谢你们！”