课堂学习方案设计
学习主题 除数是一位数的除法 课型 复习课 授课日期
学习目标 1.通过回顾整理，进一步理解除数是一位数的除法的算理，巩固计算方法，熟练进行相应的除法计算和验算。2.在分析问题、解决问题的过程中提高分析、概括能力，以及综合解决问题的能力。3.通过自我反思、整理知识，养成良好的复习习惯。
学习重点 复习“除数是一位数的除法”的口算、估算及笔算方法。
学习难点 熟练、正确地计算，灵活解决问题。
学力基础 学生已经学习完了整学期的内容，对于除数是一位数的除法掌握情况较好，但是在解决问题方面还需要巩固加强。 课时安排 1课时
课时学习方案预设 修改与完善
课时目标 1.通过回顾整理，进一步理解除数是一位数的除法的算理，巩固计算方法，熟练进行相应的乘、除法计算和验算。2.在分析问题、解决问题的过程中提高分析、概括能力，以及综合解决问题的能力。3.通过自我反思、整理知识，养成良好的复习习惯。
学习准备 课件、练习题
框架导入，梳理知识点。提问：回忆一下，关于“除数是一位数的除法”我们学习了哪些内容。课件出示梳理框架。匹配练习，巩固知识点1.提问：说一说口算的方法。（选择其中几个）2.除法笔算我们一起来看3个家庭的用电情况。课件出示提问：你们知道怎么计算吗？【学情预设】学生能很快列出算式：408÷6= 546÷6= 630÷6=追问：请同学们再解决两个问题：它们的结果分别是几位数 （2）和你的同桌交流:计算除数是一位数的除法，我们应该注意什么 【学情预设】大部分同学能通过列式知道它们的结果分别是几位数，只是计算时容易出现商的位置错误、忘记商中间的0、余数比除数大等问题。所以，一定要养成验算的好习惯。教师小结：笔算除法，从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看被除数的前两位；除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面；每次除得的余数必须比除数小。【设计意图】基于已有的教学经验，把时间交给学生。几个有针对性的算式包含了确定商的位数的方法，商中间有0的除法等问题，使学生在计算过程中深刻体会算理，进一步掌握算理和算法。 解决问题估算解决问题一个单位有620人到温泉山庄度假。1辆大客车能载客58人，11辆大客车能一次送走这些人吗 （2）一只山雀一个星期(7天)吃掉了665只害虫，平均每天吃掉多少只 【设计意图】通过复习，可以让学生掌握多种解决问题的策略，学会灵活选择估算或精确计算来解决问题。三、课堂小结1.今天我们复习了哪些知识？2.你对今天所复习的内容还有什么问题？有什么地方需要注意？
板书设计 除数是一位数的除法408÷6= 546÷6= 630÷6=(共19张PPT)
期末复习
——除数是一位数的除法
口算下面各题，并说一说你是怎样算的。
400÷4=
400÷8=
990÷3=
909÷3=
4个百 ÷ 4 =1个百
40个十 ÷ 8 = 5个十
9个百 ÷ 3 = 3个百
9个十 ÷ 3 = 3个十
9个百 ÷ 3 = 3个百
9个一 ÷ 3 = 3个一
100
50
330
303
估一估，各式子的商大约是多少。
819÷8≈
468÷6≈
376÷6≈
888÷3≈
800÷8=100
480÷6=80
360÷6=60
900÷3=300
100
80
60
300
下面各式子的商的最高位在（ ）位，商是（ ）位数。
714÷7=
478÷6=
242÷3=
901÷3=
7 1 4
7
1
百位，三位数
4 7 8
6
7
十位，两位数
2 4 2
3
8
十位，两位数
9 0 1
3
3
百位，三位数
你是怎么判断的？
列竖式计算。
714÷7=
628÷6=
242÷3=
901÷3=
解决问题：
1.丁小林家到学校有500米。他每天上学要走8分钟，他每分钟大约走几十米？
2.榨油厂新榨了353千克油，每个瓶子可以装油8千克，需要多少个这样的瓶子才能装完？
3.服装厂新进了231米布，每件大衣需用布4米，这批布可以做多少件这样的大衣？
1.在算式6□2÷6中，如果商的十位是0，□里最大填（ ）。
2.在算式□82÷3中，如果商的个位是0，□里可以填（ ）。
3.432÷□，如果商中间有0，那么□里可以填（ ）。
4.□63÷8，如果商末尾有0，那么□里可以填（ ）。
作P72
解决问题
如果除数是一位数，可以有几种不同的填法？请你试着填一填。
123÷□=□……3
3□1÷3，要使商中间有0，□里可以填（ ）。
3□1÷3，要使商末尾有0，□里可以填（ ）。
621÷□，要使商中间有0，□里可以填（ ）。
361÷□，要使商末尾有0，□里可以填（ ）。
解决问题：
1.图书室买来832本书，要摆在8个书架上，每个书架有4层，平均每层书架摆多少本书？
2.加工厂运来4车钢铁，每车载有钢铁6吨，已知每吨钢铁可以加工某种零件14个，一共可以加工这样的零件多少个？
1.张师傅加工零件，计划平均每小时加工20个，12小时可以完成。实际8小时完成，平均每小时加工多少个？
2.王师傅加工零件，计划平均每小时加工24个， 6小时可以完成。实际提前2小时完成，平均每小时多加工多少个？
3.一台车床5小时可以加工零件135个。照这样计算，8小时可以比原来多加工零件多少个？
4.园林公司进行草坪维护，2台割草机5小时可以割草1500m2。照这样计算，4台割草机8小时可以割草多少m2？
解决问题：
1.今年是母亲节，花店用135枝玫瑰和246枝康乃馨扎花束。①如果每5枝玫瑰扎一束，每6枝康乃馨扎一束，一共可以扎多少束？②如果每束花需要4枝玫瑰和7枝康乃馨，这些话最多可以扎多少束？
2.在一个整数的末尾添上0，得到的新数比原数增加了918。原数是多少？
一盏餐厅吊灯的价格为780元，一个节能灯泡8元。妈妈计划用900元钱买灯，她买了一盏餐厅吊灯后还能买几个节能灯泡？
展览馆举办画展，第一天参观的成人人数比儿童的4倍多3人。成人比儿童多315人，第一天参观的成人和儿童各有多少人？
[教材P106]
[教材P106]
