期末复习--第七、八章（力、运动和力）综合训练试题 2024-2025学年下期初中物理人教版八年级下册（新教材）
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| 名称 | 期末复习--第七、八章（力、运动和力）综合训练试题 2024-2025学年下期初中物理人教版八年级下册（新教材） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-06-13 17:05:59 | ||
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期末复习--第七、八章（力、运动和力）综合训练试题
2024-2025学年下期初中物理人教版八年级下册（新教材）
一、单选题
1．如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（ ）
A．绳 B．车 C．手 D．沙子
2．有下列实例：①游泳；②走路；③飞机在空中加油；④手拍桌子，手感到疼．其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
3．如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用8N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（ ）
A．4N 0 B．0 4N C．4N 4N D．8N 8N
4．田径比赛中的跳高项目，经历了“跨越式”、“剪式”、“滚式”、“俯卧式”、“背越式”5次技术性的革命，目前运动员普遍采用“背越式”技术（如图所示），下列说法正确的是（ ）
A．采用“背越式”技术，目的是起跳时人体重心可以高出横标杆很多
B．“背越式”跳高时，人跃起后不再受重力
C．“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心可以低于横杆
D．“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心一定在运动员身上
5．近年来中国高铁已成为中国的“金名片”，图所示为“复兴号”运行时的情景，关于“复兴号”列车，下列说法中正确的是（ ）
A．列车进站时速度越来越小，是因为受到惯性作用
B．列车满员时有惯性，空载时没有惯性
C．列车运行时有惯性，静止时没有惯性
D．列车在任何状态下都具有惯性
6．图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，则（ ）
A．F2与G是一对平衡力 B． F1与F2是一对平衡力
C． F1与F2是一对相互作用力 D．F1与G是一对相互作用力
7．小明向右用力推沙发，下图中能正确表示沙发所受摩擦力的示意图的是（ ）
A．B．
C．D．
8．热爱劳动是中华民族的传统美德，班级大扫除中，总重为200N的水桶静止在水平地面上，小华用150N的力竖直向上提水桶时，此时水桶受到的合力为（ ）
A．0N B．50N C．150N D．350N
9．如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为2.8N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.5N，则排球所受合力的大小和方向为（ ）
A．2.3N，竖直向上 B．3.3N，竖直向上
C．2.3N，竖直向下 D．3.3N，竖直向下
二、填空题
10．如图所示，我国乒乓球运动员许昕的360度背身盲打，堪称绝技！用球拍击打乒乓球时，若以球拍为研究对象，受力物体是 。乒乓球飞出后，球拍对球 （选填“有”或“没有”）作用力。
11．如图甲、乙所示，人用力捏橡皮泥、用力压或拉弹簧，会观察到橡皮泥和弹簧的形状 （选填“变化”或“不变”），说明力能改变物体的 。
12．
(1)如图甲所示，该弹簧测力计的分度值为 N，弹簧测力计在使用前应 ；该图中存在的操作错误： ；
(2)小胡同学将一块秒表悬挂在弹簧测力计的挂钩上，如图乙所示，弹簧测力计的示数是 N，使弹簧伸长的力是 （选填“秒表拉弹簧的力”或“弹簧拉秒表的力”）。
13．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，将细线剪断，则小球将 ；当小球摆到B点时若所有力同时消失，将细线剪断，则小球将 。（选填“在B点保持静止”、“沿BE方向运动”、“沿BC方向运动”或“沿BD方向运动”）
14．自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用 的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用 的方法增大摩擦力．以上二种情况中的摩擦力都是 （选填“有益”或“有害”）的．
15．如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，第一次用F1=60 N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 N；第二次用F2=80 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为 N。
16．如图所示，小车同时受到甲水平推力100N和乙水平拉力80N的作用，在50s内向前匀速运动了70m，小车的运动速度为 ，受到这两个力的合力是 N。
三、作图题
17．有一个小球用细绳挂在竖直的墙壁上，请在图中画出小球所受到绳的拉力的示意图。
18．如图所示为八年级小海同学在校运会上参加跳远比赛时的情景，请在图中画出小海所受重力示意图。（图中O点为重力的作用点）
四、实验题
19．如图所示是小华探究二力平衡条件时的实验情景：
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或 状态，这两个力是相互平衡的，本次实验中的研究对象是 （填“卡片”或“钩码”），通过调整 （填“卡片大小”或“钩码个数”）来改变拉力的大小；
（2）当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片 （填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在 （填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力是否能平衡；
（3）当卡片平衡时，将卡片剪成两半，卡片 （填“能”或“不能”）平衡，说明只有作用在 （填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力才能平衡。
20．如图所示是小韦同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题：
（1）如图a、b、c中，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果 （选填“相同”或“不同”），这里用到了物理上 的研究方法；
（2）根据图b、c可以推断，图a中的测力计拉力F= N。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A C D C D C B A D
1．A
【详解】通过绳子拉动车子，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向前的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向后的拉力。所以手受到一个向后的力的作用，这个力的施力物体是绳子。
故选A。
2．C
【详解】游泳时，人向后划水，人对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水对人施加了一个向前的反作用力，使人前进；
走路时，人的脚对地面施加了一个向后的作用力，地面对脚施加了一个向前的反作用力，使人前进；
飞机在空中加油，是利用加油机和受油机的相对静止来工作的；
手拍桌子，手对桌子施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，桌子对手施加了一个反作用力，使手感到疼，故C正确．
3．D
【详解】当弹簧受力平衡，保持静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为8N；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为8N，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为8N，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4．C
【详解】ACD．同一个运动员在跳高的过程中重心上升的距离差不多，采用不同姿势过杆的运动员在越过横杆的时候，他们的重心距横杆的距离不一样，跨越式过杆的时候，人体的重心必须在横杆上面几十厘米，而俯卧式或背越式过杆时，重心十分接近横杆，甚至背越式过杆时重心可以位于杆的下方，这样在弹跳力不变的情况下，运动员的成绩可以提高许多，故C正确，AD错误；
B．地球附近的一切物体都受到重力，故B错误。
故选C。
5．D
【详解】A．高铁进站时速度越来越小，是因为受到阻力的作用，是阻力改变了它的运动状态，惯性是物体的一种属性，不是力，不能说受到惯性作用，故A错误；
BCD．任何物体在任何时候都具有惯性，高铁运行时有惯性，满员时有惯性，静止时同样有惯性，故BC错误，D正确。
故选D。
6．C
【详解】A．他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，方向都是向下的，故并不是平衡力，故A不符合题意；
BC．静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，是两个物体间的作用力，互为施力物体，互为受力物体，两个力的大小相等，方向相反，故是一对相互作用力，故B不符合题意；C符合题意；
D．静止时体重计对他的支持力为F1，他受到的重力为G，是同一个物体受到的两个力，两个力的大小相等，方向相反，故是一对平衡力，故D不符合题意。
故选C。
7．B
【详解】小明向右推沙发，沙发有向右的运动趋势，根据静摩擦力的方向特点，沙发所受的静摩擦力方向应与向右的运动趋势相反，即向左。能正确表示沙发所受摩擦力的示意图应显示一个从沙发指向地面的向左的箭头，表示沙发受到地面施加的向左的静摩擦力。
故选B。
8．A
【详解】分析可知，水桶受向下的重力及向上的拉力；因重力大于拉力，故无法将水桶提起，水桶静止在地面上，由于还受地面的支持力，使合力为零，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9．D
【详解】在竖直上升的过程中，空气阻力和重力均竖直向下，则合力为
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
10． 球拍 没有
【详解】[1]球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，以球拍为研究对象，施力物体是球，受力物体是球拍。
[2]乒乓球飞出后，乒乓球在空中运动过程中，受到重力和空气阻力的作用，球拍对球没有作用力。
11． 变化 形状
【详解】[1][2]力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。图甲、乙中，用力捏橡皮泥、用力压或拉弹簧，观察到橡皮泥和弹簧的形状变化，说明力能改变物体的形状。
12．(1) 0.2 调零 拉力方向与弹簧的轴线方向不一致
(2) 2.6 秒表拉弹簧的力
【详解】（1）[1]由图甲可知，弹簧测力计上1N平均分成5等份，所以一份是0.2N，即该弹簧测力计的分度值是0.2N。
[2]使用弹簧测力计测量力的大小之前，首先要观察指针是否在0刻线处，必要时进行调零。
[3]使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，由图甲可知，该图中存在的操作错误是被测力的方向与弹簧的轴线方向不一致。
（2）[1]由图乙可知，该弹簧测力计上1N平均分成5等份，所以一份是0.2N，即该弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数为2.6N。
[2]使弹簧伸长的力是作用在挂钩上的力，即秒表拉弹簧的力。
13． 沿BE方向运动 在B点保持静止
【详解】[1] 由于小球被静止释放，不计摩擦，它可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落。所以，将沿BE方向运动。
[2] 由于小球被静止释放，不计摩擦，它可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时小球所受力全部消失，据牛顿第一定律可知，此时小球将保持静止状态。
14． 增大压力大小 增大接触面的粗糙程度 有益
【详解】在接触面粗糙程度不变的情况下，可以增大压力来增大摩擦力，所以自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大压力的方法增大摩擦力；
在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，是在压力不变时，采用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力的；
第一个摩擦力可以使车辆停下来，第二个摩擦力保证车辆不发生侧滑，所以都是有益摩擦．
点睛：重点是增大和减小摩擦的方法，牢记影响摩擦力大小的两个因素，增大压力或增大接触面的粗糙程度增大摩擦，反之减小摩擦．
15． 60 60
【详解】[1]甲图中推力在B上，以A、B为研究对象，A、B做匀速直线运动，所以A、B受到的推力F1与摩擦力平衡，因此此时A所受的摩擦力为60N；以B为研究对象，相对于A处于静止状态，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为60N。
[2]若将F2=80 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，乙图中推力作用在A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为60N。
16． 1.4 0
【详解】[1] 小车的运动速度为
[2] 小车做匀速直线运动，受力平衡，合力为0N。
17．
【详解】绳对小球的拉力作用点在绳子与球的接触点上，方向沿绳斜向上，如下图所示：
。
18．
【详解】重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，如图所示：
19． 匀速直线运动 卡片 钩码个数 不能 同一直线 不能 同一物体
【详解】（1）[1][2][3]如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的；图甲中的研究对象是小卡片，实验中拉力的大小是通过钩码的数量来反映的。
（2）[4][5]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。
（3）[6][7]把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片都运动了，说明只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。
20． 相同 等效替代法 3
【详解】（1）[1][2]该实验中，力的作用效果是使弹簧伸长，即根据弹簧的伸长量来判断各个力的作用效果，因此探究同一直线上同方向两个力的合力时，需要使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果相同，而研究力F的作用效果与力F1、F2共同作用效果或力F3、F4共同作用效果的关系时，这是等效替代法的应用。
（2）[3]图a、b、c中弹簧被拉伸到同一点，说明力F的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同，即力F是F1、F2的合力，且F1、F2在同一直线上、方向相同，故可以得出
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期末复习--第七、八章（力、运动和力）综合训练试题
2024-2025学年下期初中物理人教版八年级下册（新教材）
一、单选题
1．如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（ ）
A．绳 B．车 C．手 D．沙子
2．有下列实例：①游泳；②走路；③飞机在空中加油；④手拍桌子，手感到疼．其中主要应用了“力的作用是相互的”这一原理的是
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
3．如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用8N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的拉力F分别为（ ）
A．4N 0 B．0 4N C．4N 4N D．8N 8N
4．田径比赛中的跳高项目，经历了“跨越式”、“剪式”、“滚式”、“俯卧式”、“背越式”5次技术性的革命，目前运动员普遍采用“背越式”技术（如图所示），下列说法正确的是（ ）
A．采用“背越式”技术，目的是起跳时人体重心可以高出横标杆很多
B．“背越式”跳高时，人跃起后不再受重力
C．“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心可以低于横杆
D．“背越式”掌握得好的运动员，过杆时重心一定在运动员身上
5．近年来中国高铁已成为中国的“金名片”，图所示为“复兴号”运行时的情景，关于“复兴号”列车，下列说法中正确的是（ ）
A．列车进站时速度越来越小，是因为受到惯性作用
B．列车满员时有惯性，空载时没有惯性
C．列车运行时有惯性，静止时没有惯性
D．列车在任何状态下都具有惯性
6．图示为小张测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，则（ ）
A．F2与G是一对平衡力 B． F1与F2是一对平衡力
C． F1与F2是一对相互作用力 D．F1与G是一对相互作用力
7．小明向右用力推沙发，下图中能正确表示沙发所受摩擦力的示意图的是（ ）
A．B．
C．D．
8．热爱劳动是中华民族的传统美德，班级大扫除中，总重为200N的水桶静止在水平地面上，小华用150N的力竖直向上提水桶时，此时水桶受到的合力为（ ）
A．0N B．50N C．150N D．350N
9．如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为2.8N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.5N，则排球所受合力的大小和方向为（ ）
A．2.3N，竖直向上 B．3.3N，竖直向上
C．2.3N，竖直向下 D．3.3N，竖直向下
二、填空题
10．如图所示，我国乒乓球运动员许昕的360度背身盲打，堪称绝技！用球拍击打乒乓球时，若以球拍为研究对象，受力物体是 。乒乓球飞出后，球拍对球 （选填“有”或“没有”）作用力。
11．如图甲、乙所示，人用力捏橡皮泥、用力压或拉弹簧，会观察到橡皮泥和弹簧的形状 （选填“变化”或“不变”），说明力能改变物体的 。
12．
(1)如图甲所示，该弹簧测力计的分度值为 N，弹簧测力计在使用前应 ；该图中存在的操作错误： ；
(2)小胡同学将一块秒表悬挂在弹簧测力计的挂钩上，如图乙所示，弹簧测力计的示数是 N，使弹簧伸长的力是 （选填“秒表拉弹簧的力”或“弹簧拉秒表的力”）。
13．如图所示，在竖直平面内用轻质细线悬挂一个小球，将小球拉至A点，使细线处于拉直状态，由静止开始释放小球，不计摩擦，小球可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，将细线剪断，则小球将 ；当小球摆到B点时若所有力同时消失，将细线剪断，则小球将 。（选填“在B点保持静止”、“沿BE方向运动”、“沿BC方向运动”或“沿BD方向运动”）
14．自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用 的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用 的方法增大摩擦力．以上二种情况中的摩擦力都是 （选填“有益”或“有害”）的．
15．如图甲所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，第一次用F1=60 N的水平力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 N；第二次用F2=80 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为 N。
16．如图所示，小车同时受到甲水平推力100N和乙水平拉力80N的作用，在50s内向前匀速运动了70m，小车的运动速度为 ，受到这两个力的合力是 N。
三、作图题
17．有一个小球用细绳挂在竖直的墙壁上，请在图中画出小球所受到绳的拉力的示意图。
18．如图所示为八年级小海同学在校运会上参加跳远比赛时的情景，请在图中画出小海所受重力示意图。（图中O点为重力的作用点）
四、实验题
19．如图所示是小华探究二力平衡条件时的实验情景：
（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或 状态，这两个力是相互平衡的，本次实验中的研究对象是 （填“卡片”或“钩码”），通过调整 （填“卡片大小”或“钩码个数”）来改变拉力的大小；
（2）当卡片平衡时，小华将卡片转过一个角度，松手后卡片 （填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是探究不在 （填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力是否能平衡；
（3）当卡片平衡时，将卡片剪成两半，卡片 （填“能”或“不能”）平衡，说明只有作用在 （填“同一直线”或“同一物体”）上的两个力才能平衡。
20．如图所示是小韦同学在“探究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题：
（1）如图a、b、c中，该同学在实验中使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果 （选填“相同”或“不同”），这里用到了物理上 的研究方法；
（2）根据图b、c可以推断，图a中的测力计拉力F= N。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 A C D C D C B A D
1．A
【详解】通过绳子拉动车子，与手接触的是绳子。手对绳子有一个向前的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向后的拉力。所以手受到一个向后的力的作用，这个力的施力物体是绳子。
故选A。
2．C
【详解】游泳时，人向后划水，人对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，水对人施加了一个向前的反作用力，使人前进；
走路时，人的脚对地面施加了一个向后的作用力，地面对脚施加了一个向前的反作用力，使人前进；
飞机在空中加油，是利用加油机和受油机的相对静止来工作的；
手拍桌子，手对桌子施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，桌子对手施加了一个反作用力，使手感到疼，故C正确．
3．D
【详解】当弹簧受力平衡，保持静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为8N；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为8N，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为8N，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4．C
【详解】ACD．同一个运动员在跳高的过程中重心上升的距离差不多，采用不同姿势过杆的运动员在越过横杆的时候，他们的重心距横杆的距离不一样，跨越式过杆的时候，人体的重心必须在横杆上面几十厘米，而俯卧式或背越式过杆时，重心十分接近横杆，甚至背越式过杆时重心可以位于杆的下方，这样在弹跳力不变的情况下，运动员的成绩可以提高许多，故C正确，AD错误；
B．地球附近的一切物体都受到重力，故B错误。
故选C。
5．D
【详解】A．高铁进站时速度越来越小，是因为受到阻力的作用，是阻力改变了它的运动状态，惯性是物体的一种属性，不是力，不能说受到惯性作用，故A错误；
BCD．任何物体在任何时候都具有惯性，高铁运行时有惯性，满员时有惯性，静止时同样有惯性，故BC错误，D正确。
故选D。
6．C
【详解】A．他对体重计的压力为F2，他受到的重力为G，方向都是向下的，故并不是平衡力，故A不符合题意；
BC．静止时体重计对他的支持力为F1，他对体重计的压力为F2，是两个物体间的作用力，互为施力物体，互为受力物体，两个力的大小相等，方向相反，故是一对相互作用力，故B不符合题意；C符合题意；
D．静止时体重计对他的支持力为F1，他受到的重力为G，是同一个物体受到的两个力，两个力的大小相等，方向相反，故是一对平衡力，故D不符合题意。
故选C。
7．B
【详解】小明向右推沙发，沙发有向右的运动趋势，根据静摩擦力的方向特点，沙发所受的静摩擦力方向应与向右的运动趋势相反，即向左。能正确表示沙发所受摩擦力的示意图应显示一个从沙发指向地面的向左的箭头，表示沙发受到地面施加的向左的静摩擦力。
故选B。
8．A
【详解】分析可知，水桶受向下的重力及向上的拉力；因重力大于拉力，故无法将水桶提起，水桶静止在地面上，由于还受地面的支持力，使合力为零，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
9．D
【详解】在竖直上升的过程中，空气阻力和重力均竖直向下，则合力为
故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
10． 球拍 没有
【详解】[1]球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，以球拍为研究对象，施力物体是球，受力物体是球拍。
[2]乒乓球飞出后，乒乓球在空中运动过程中，受到重力和空气阻力的作用，球拍对球没有作用力。
11． 变化 形状
【详解】[1][2]力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。图甲、乙中，用力捏橡皮泥、用力压或拉弹簧，观察到橡皮泥和弹簧的形状变化，说明力能改变物体的形状。
12．(1) 0.2 调零 拉力方向与弹簧的轴线方向不一致
(2) 2.6 秒表拉弹簧的力
【详解】（1）[1]由图甲可知，弹簧测力计上1N平均分成5等份，所以一份是0.2N，即该弹簧测力计的分度值是0.2N。
[2]使用弹簧测力计测量力的大小之前，首先要观察指针是否在0刻线处，必要时进行调零。
[3]使用弹簧测力计测量力的大小时，拉力方向必须与弹簧轴线方向一致，由图甲可知，该图中存在的操作错误是被测力的方向与弹簧的轴线方向不一致。
（2）[1]由图乙可知，该弹簧测力计上1N平均分成5等份，所以一份是0.2N，即该弹簧测力计的分度值是0.2N，弹簧测力计的示数为2.6N。
[2]使弹簧伸长的力是作用在挂钩上的力，即秒表拉弹簧的力。
13． 沿BE方向运动 在B点保持静止
【详解】[1] 由于小球被静止释放，不计摩擦，它可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时若细线恰好断开，则小球只受重力作用而竖直下落。所以，将沿BE方向运动。
[2] 由于小球被静止释放，不计摩擦，它可在A、B两点间来回摆动。当小球摆到B点时，小球速度恰好为零，此时小球所受力全部消失，据牛顿第一定律可知，此时小球将保持静止状态。
14． 增大压力大小 增大接触面的粗糙程度 有益
【详解】在接触面粗糙程度不变的情况下，可以增大压力来增大摩擦力，所以自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用增大压力的方法增大摩擦力；
在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，是在压力不变时，采用增大接触面的粗糙程度的方法增大摩擦力的；
第一个摩擦力可以使车辆停下来，第二个摩擦力保证车辆不发生侧滑，所以都是有益摩擦．
点睛：重点是增大和减小摩擦的方法，牢记影响摩擦力大小的两个因素，增大压力或增大接触面的粗糙程度增大摩擦，反之减小摩擦．
15． 60 60
【详解】[1]甲图中推力在B上，以A、B为研究对象，A、B做匀速直线运动，所以A、B受到的推力F1与摩擦力平衡，因此此时A所受的摩擦力为60N；以B为研究对象，相对于A处于静止状态，所以其受到的推力F1与摩擦力平衡，B物块所受的摩擦力为60N。
[2]若将F2=80 N的水平力按如图乙所示作用在A物块上，它们仍一起做直线运动，乙图中推力作用在A上，此时接触面的粗糙程度不变，压力也不变，因此摩擦力也不变，所以A所受的摩擦力仍为60N。
16． 1.4 0
【详解】[1] 小车的运动速度为
[2] 小车做匀速直线运动，受力平衡，合力为0N。
17．
【详解】绳对小球的拉力作用点在绳子与球的接触点上，方向沿绳斜向上，如下图所示：
。
18．
【详解】重力的方向是竖直向下的，过重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，如图所示：
19． 匀速直线运动 卡片 钩码个数 不能 同一直线 不能 同一物体
【详解】（1）[1][2][3]如果物体只受到两个力的作用，且处于静止或匀速直线运动状态，说明这两个力是相互平衡的；图甲中的研究对象是小卡片，实验中拉力的大小是通过钩码的数量来反映的。
（2）[4][5]小卡片转过一个角度，小卡片两端的拉力就不在一条直线上，纸片就会转动，说明了不在同一直线上的两个力不能平衡。
（3）[6][7]把小卡片一剪为二，变为两个卡片，观察两个小卡片都运动了，说明只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。
20． 相同 等效替代法 3
【详解】（1）[1][2]该实验中，力的作用效果是使弹簧伸长，即根据弹簧的伸长量来判断各个力的作用效果，因此探究同一直线上同方向两个力的合力时，需要使弹簧都从A点拉伸到同一点B，是为了使三次实验中力的作用效果相同，而研究力F的作用效果与力F1、F2共同作用效果或力F3、F4共同作用效果的关系时，这是等效替代法的应用。
（2）[3]图a、b、c中弹簧被拉伸到同一点，说明力F的作用效果与力F1、F2共同作用的效果相同，即力F是F1、F2的合力，且F1、F2在同一直线上、方向相同，故可以得出
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