2025年天津河西区八年级生物学二模试卷(图片版，含解析)

1. A；解析：“春种一粒粟，秋收万颗籽”描述了植物从种子生长到结
果繁殖的过程，体现了生物能生长和繁殖的特征，所以选 A。
2. D；解析：生物圈是地球上最大的生态系统，厚度约 20千米，包括
大气圈底部、水圈大部和岩石圈表面，为生物提供基本条件，但资源
并非取之不尽用之不竭，选 D。
3. B；解析：气孔是植物蒸腾作用的“门户”，能控制气体进出和水分
散失，选 B。
4. D；解析：显微镜放大倍数越大，视野中细胞数量越少。D 选项 10
×40=400 倍，放大倍数最大，细胞数量最少，选 D。
5. C；解析：人呼出的气体与吸入的气体相比，氧气减少，二氧化碳
增多，因为细胞呼吸消耗氧气产生二氧化碳，选 C。
6. A；解析：维生素 D 能促进人体对钙、磷的吸收和骨骼发育，缺乏
易患佝偻病或骨质疏松症，选 A。
7. B；解析：高原地区氧气稀薄，中长跑运动员高原训练可增加血液
中红细胞数量，提高供氧能力，选 B。
8. C；解析：母亲与胎儿之间通过胎盘进行物质和气体交换，胎盘是
胎儿和母体交换物质的器官，选 C。
9. B；解析：胰岛素能降低血糖，可治疗糖尿病，巨人症由生长激素
过多引起，白化病是遗传病，地方性甲状腺肿由缺碘引起，选 B。
10. C；解析：反射弧中③是神经中枢，①是感受器，②是传入神经，
④是传出神经，⑤是效应器，选 C。
11. B；解析：鸟的胸肌发达、前肢变成翼、体内有气囊都与飞行有关，
有角质喙与飞行无关，选 B。
12. C；解析：蛇属于爬行动物，是变温动物，蝙蝠是哺乳动物，家鸽
和鸵鸟是鸟类，都是恒温动物，选 C。
13. D；解析：软体动物的贝壳由外套膜分泌物质形成，水中生活的动
物不一定用鳃呼吸，如水生哺乳动物用肺呼吸；水螅、水母属于腔肠
动物，涡虫属于扁形动物；鸟类没有牙齿，选 D。
14. B；解析：图中最大分类单位是目，布偶猫和短毛猫属于不同物种，
泰迪狗和仓鼠属于同一个纲（哺乳纲），狗与家猫同目，狗与仓鼠同
纲，目＜纲，所以狗与家猫亲缘关系更近，选 B。
15. B；解析：将硬币放在培养基上轻轻按一下，相当于细菌和真菌培
养步骤中的接种，把硬币上的微生物接种到培养基上，选 B。
16. B；解析：蒸馒头用酵母菌，制泡菜用乳酸菌，选 B。
17. A；解析：相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式，狗的黑
毛与黄毛是相对性状，其他选项不是同种生物，选 A。
18. D；解析：安全用药指根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和
服用时间，不是减少剂量或种类，也不是选价格高的，选 D。
19. A；解析：人体内的溶菌酶破坏病菌细胞壁，属于非特异性免疫，
是人体的第二道防线，选 A。
20. D；解析：细胞色素 C 的氨基酸组成差异越小，与人亲缘关系越近，
黑猩猩差异为 0，亲缘关系最近，选 D。
21. D；解析：青少年心理健康表现为保持积极情绪、愉快心境，有成
绩不骄傲、遇困难不气馁，对生活与学习充满信心，选 D。
22. B；解析：将实验装置形成明亮与阴暗两种环境是设置变量，与减
小实验误差无关，用 10只鼠妇、计算全班平均值、统计 10次都可减
小误差，选 B。
23. A；解析：乘坐公共交通工具、空调设置不低于 26℃、少看电视
多运动、自带环保袋属于低碳生活，农田秸秆焚烧、电脑待机、用一
次性筷子和餐盒不是，选 A。
24.
(1)草；食物网；解析：生产者是草，食物链交错形成食物网。
(2)草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇；解析：最长食物链包含最多营养
级。
(3)蛇；解析：有毒物质沿食物链积累，蛇营养级最高，受害最严重。
25.
(1)物镜；解析：镜筒下降时看物镜，防压坏玻片。
(2)生理盐水；解析：制作口腔上皮细胞临时装片滴生理盐水。
(3)①；解析：转换物镜和移动装片污物不动，污物在目镜①上。
26.
(1)细胞核；解析：细胞核控制细胞的物质和能量变化。
(2)A 细胞膜；解析：细胞膜控制物质进出，紧贴细胞壁内侧。
(3)②细胞质；解析：洋葱鳞片叶内表皮细胞细胞质里有液泡。
(4)叶绿体；解析：黄瓜表层果肉细胞有叶绿体，洋葱鳞片叶内表皮细
胞没有。
27.
(1)②胃；④小肠；解析：蛋白质在胃开始消化，在小肠最终分解成氨
基酸。
(2)口腔；解析：吃饭时在口腔充分咀嚼搅拌。
(3)蛋白质；解析：第三、四层食物含丰富蛋白质，青少年需多吃。
28.
(1)病原体；解析：甲型流感病毒和结核杆菌都是引起传染病的病原体。
(2)切断传播途径；解析：定期消毒、开窗通风属于切断传播途径。
(3)抗体；解析：卡介苗刺激淋巴细胞产生抗体，获得免疫力。
29.
(1)aa；75%；解析：亲代正常，子代有白化病，亲代基因组成都是 Aa，
子代白化病基因组成 aa，再生一只正常概率 3/4即 75%。
(2)自然保护区；解析：保护珍稀野生动植物最有效措施是建立自然保
护区。
30.
(1)变异；解析：青霉素使用前就有抗药性和敏感性细菌，表明生物存
在变异现象。
(2)选择；解析：青霉素对细菌起选择作用，抗药性强的存活。
(3)适者生存；解析：自然选择是适者生存、不适者被淘汰的过程。
31.
(1)适宜的温度；解析：甲组 A 和 B 温度不同，探究适宜温度对种子
萌发的影响。
(2)种子数量太少；解析：乙组 C 和 D 种子数 5 粒，太少，实验结果
有偶然性。
(3)丙；解析：丙组 E和 F 光照不同，其他条件相同，可探究光照对种
子萌发的影响。