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【甘肃专版】2025年八下期末语文仿真模拟2卷
（试卷满分120分，考试时间150分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、基础.运用(共4题；共18分)
根据语境完成题目。
野鹿荡，位于江苏盐城大丰的黄海tān涂，是一处面积达200公顷的滨海湿地。这里是地球上保存较为完好的原始湿地之一，具有“100年前的环境、500年前的风光、1000年前的气场”。2009年，这片滩涂湿地被规划为保护地，命名为“野鹿荡”，成为野生麋鹿的自然家园。看着麋鹿自由奔跑的身影，不禁使人想到《诗经·小雅·鹿鸣》有云□“呦呦鹿鸣，食野之苹。”目前，大丰麋鹿种群扩大到6000多头，大约有1000头左右被放归自然。野鹿荡最美的时段是早晨和夜晚，最美的季节是春天。早晨，与大海相向而坐，静待着旭日东升。 当太阳慢慢地爬出了海面，野鹿荡便也醒了，鸥鹭áo翔，麋鹿疾驰，渔民三两，风吹草舞，构成了野鹿荡独特的风景。
1．（8分）根据拼音写汉字，给语段中加点字选择正确的注音（填选项）。
tān 涂 áo 翔
公顷 （A． qǐn B． qǐng） 旭（A． xù B． xùn） 日
2．（2分）语段中“□”处应填入的标点符号是 。
3．（2分）画线部分有一处语病，请写出修改意见。
4．（6分）语段中提到的《诗经》是我国最早的一部 ，按所配乐曲的性质分为 、雅、 。
二、默写(共1题；共8分)
5．（8分）默写古诗文。
（1） 青青子衿， 。（《诗经 郑风 子衿》 ）
（2） 气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ）
（3）《诗经 秦风 蒹葭》中描写主人公逆流而上追寻伊人，道路艰险又漫长的诗句是 “ ， ” 。
（4） 王勃《送杜少府之任蜀州》中表达朋友间真挚情谊不受距离限制的诗句是 “ ， ” 。
（5） 请写出连续两句含有 “雨” 的古诗词：“ ， ” 。
三、诗歌鉴赏(共3题；共6分)
式微
式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！
式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！
6．（2分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“式微，式微，胡不归”运用了反复的修辞手法，强化了主人公对归乡的渴望。
B．“微君之故，胡为乎中露”意思是如果不是为了君主的缘故，怎么会在露水中劳作。
C．这首诗主要写了一位劳动者在泥水中劳作的艰辛，表达了对劳动者的同情。
D．全诗以设问的方式，使诗歌具有强烈的感染力，体现了劳动者对统治者的不满。
7．（2分）这首诗中，“式微”一词有什么含义？
8．（2分）诗歌中通过哪些描写表现了劳动者的辛苦？
四、文言文阅读(共6题；共14分)
文言文阅读；班级开展“孟子散文特点探究”活动，请阅读下面的选文并完成小题。
【甲】得道多助失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】孟子曰：“桀纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚，所恶勿施，尔也③。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹④也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵⑤者，鹯⑥也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。”【注释】①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。③尔也：如此罢了。④圹（kuàng）：同“旷”旷野。⑤爵：同“雀”。⑥鹯（zhān）：一种像鹞鹰的猛禽。
9．（4分）解释下面加点字的意思。
①三里之城 城
②委而去之 委
10．（2分）下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ）
A．三里之城 已而之细柳军 桀纣之失天下也
B．得道者多助 得天下 得其心
C．寡助之至 每至晴初霜旦 至于夏水襄陵
D．得道者多助 得其心有道 行天下之大道
11．（2分）用现代汉语翻译下面的句子。
①固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
②所欲与之聚，所恶勿施.
12．（2分）甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句子是：
13．（2分）乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是：
14．（2分）《孟子》中的文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从甲、乙两文中任选一处具体分析。
五、现代文阅读(共8题；共18分)
阅读下面的文章，完成下面小题。
父亲的自行车
①那辆自行车，是父亲的宝贝，也是我童年的美好回忆。
②小时候，父亲总是骑着那辆自行车，带着我穿梭在大街小巷。自行车的铃声清脆悦耳，仿佛是一首欢快的童谣。坐在后座上的我，紧紧地抱着父亲的腰，感受着风从耳边吹过，心中充满了快乐和安全感。
③父亲用那辆自行车，载着我去学校。每天清晨，当第一缕阳光洒在大地上，父亲就会准时把我叫醒，然后推着自行车，送我去学校。一路上，父亲会给我讲很多有趣的故事，从童话故事到历史传说，让我在不知不觉中增长了知识。到了学校门口，父亲会叮嘱我要好好学习，然后看着我走进校园，才骑车离开。
④那辆自行车，还承载着父亲的辛勤劳作。父亲是个勤劳的人，他经常骑着自行车去集市上卖菜。天还没亮，父亲就会起床，把新鲜的蔬菜装在自行车的后座上，然后骑着车赶往集市。无论严寒酷暑，父亲从未间断过。在集市上，父亲总是热情地招呼着顾客，脸上洋溢着朴实的笑容。卖完菜后，父亲又会骑着自行车，带着一家人的生活物资回家。
⑤记得有一次，我生病了，父亲心急如焚。他顾不上吃饭，立刻骑着自行车带我去医院。一路上，父亲骑得飞快，自行车的铃铛声急促而响亮。到了医院，父亲又忙着挂号、找医生，累得满头大汗。在父亲的悉心照料下，我的病很快就好了。
⑥随着时间的推移，我渐渐长大，自行车也变得破旧不堪。但父亲依然舍不得扔掉它，他会经常擦拭自行车，给它上油，让它保持良好的状态。那辆自行车，见证了父亲对家庭的付出，也见证了我的成长。
⑦如今，父亲已经年迈，很少再骑自行车了。但每次看到那辆停在角落里的自行车，我都会想起父亲的身影，心中涌起一股暖流。那辆自行车，不仅仅是一件交通工具，更是父亲对我深深的爱的象征。
15．（2分）梳理文章内容，完成下面的表格
父亲的自行车
父亲骑车带 “我” 穿梭大街小巷
父亲骑车送 “我” 去学校
②________________
父亲骑车带 “我” 去医院
16．（4分）从不同角度为下面两个句子做批注。
语句（1）：自行车的铃声清脆悦耳，仿佛是一首欢快的童谣。
批注：从修辞手法的角度看，这句话 。
语句（2）：在父亲的悉心照料下，我的病很快就好了。
批注：从情感表达的角度看，这句话 。
17．（2分）文章第⑥段中父亲舍不得扔掉破旧自行车的细节描写有什么作用？
阅读下面的文字，完成各小题。
【材料一】
①近年来，我国航天事业取得了举世瞩目的成就。“嫦娥”奔月、“天问”一号火星探测器成功着陆、“神舟”系列载人飞船多次往返太空……这些成果标志着我国在航天领域的技术实力不断提升。航天技术的发展不仅推动了科学研究的进步，还带动了相关产业的发展，为国家的经济建设和科技发展做出了重要贡献。
②航天工程是一项复杂的系统工程，涉及众多领域和学科。我国航天事业的成功离不开科研人员的不懈努力和创新精神。他们攻克了一个又一个技术难题，不断突破自我，让我国航天技术达到了世界先进水平。同时，国家的政策支持和大量的资金投入也为航天事业的发展提供了坚实保障。
（摘自《中国航天报》2024 年 5 月 10 日）
【材料二】
①“天宫课堂”是中国空间站开展的太空授课活动，旨在传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。自2021年12月9日首次开讲以来，“天宫课堂” 已经进行了多次授课，内容涵盖了物理、化学、生物等多个学科领域。航天员们通过生动有趣的实验和讲解，让青少年们直观地了解了太空的奥秘和科学原理。
②在“天宫课堂”的影响下，越来越多的青少年对航天科学产生了浓厚的兴趣，积极参与到航天科普活动中来。许多学校还开展了航天主题的科技节、社团活动等，为培养航天后备人才奠定了基础。
（摘自《光明日报》2025 年 3 月 15 日）
【材料三】
①随着我国航天事业的发展，航天科普也变得越来越重要。目前，我国已经建立了多个航天科普基地，通过展览、体验等形式向公众普及航天知识。一些航天科普读物也深受读者喜爱，它们以通俗易懂的语言和精美的插图，向大众介绍航天技术和航天发展历程。
②然而，航天科普在发展过程中也面临一些挑战。比如，部分科普内容过于专业，不易被大众理解；科普形式还不够丰富多样，缺乏吸引力等。为了让更多人了解航天、热爱航天，需要进一步加强航天科普工作，创新科普形式和内容。
（摘自《中国科普报》2025年4月8日）
18．（2分）材料一主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
19．（2分）根据材料一，概括我国航天事业取得成功的原因。
20．（2分）下列不属于 “天宫课堂” 带来的积极影响的一项是（ ）
A．传播了载人航天知识。 B．激发了青少年对科学的兴趣。
C．推动了航天技术的发展。 D．培养了航天后备人才。
21．（2分）依据三则材料，说说我国航天事业发展与航天科普之间的关系。
22．（2分）针对材料三中航天科普面临的挑战，你有什么建议？
六、名著导读(共1题；共6分)
23．（6分）关关和小渡在探讨阅读名著的策略，请你一起参与。
兴趣引读 关关：我不知道该如何阅读《经典常谈》这样的学术散文集，你能给我一点建议吗？小渡：我的阅读策略是以兴趣为切入点，引领阅读。比如我对汉字感兴趣，我就先选择读《 》。
情节通读 关关：那么阅读《钢铁是怎样炼成的》这样的长篇小说，又该怎么读呢？小渡：这样的作品，我是通过浏览故事情节来快速把握内容。你看，快速阅读后，我就知道下面三个情节应该这样排序： 。
经典悟读 （3）经典名著需慢品，读完这两部名著，你也许会联想到下面的这些词语，请结合名著的内容，围绕其中一个关键词，谈谈你的感受。人生选择 生命意义 钢铁意志
七、写作题(共1题；共50分)
24．（50分）人的一生是漫长的，在时光赛道上，我们正忙碌的行走着，而那一段段逝去的生活却让我们忍不住回头观望，或温暖，或开心，或烦恼引人无限遐想。
请以“那段 的生活”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；横线上可填“温暖”“奋斗”“诗意”“幸福”……
②文中不得出现真实校名、姓名；
③不少于600字。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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【甘肃专版】2025年八下期末语文仿真模拟2卷 答题卡
试卷类型：2卷
姓名：______________班级：______________
准考证号
选择题（请用2B铅笔填涂）
6 10 20
[A][B][C][D] [A][B][C][D] [A][B][C][D]
非选择题（请在各试题的答题区内作答）
1.答：
2.答：
3.答：
4.答：
5.答：
7.答：
8.答：
9.答：
11.答：
12.答：
13.答：
14.答：
15.答：
16.答：
17.答：
18.答：
19.答：
21.答：
22.答：
23.答：
24.答：
条 码 粘 贴 处
（正面朝上贴在此虚线框内）
缺考标记
考生禁止填涂缺考标记 ！只能由监考老师负责用黑色字迹的签字笔填涂。
注意事项
1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2、请将准考证条码粘贴在右侧的[条码粘贴处]的方框内
3、选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写，字体工整
4、请按题号顺序在各题的答题区内作答，超出范围的答案无效，在草纸、试卷上作答无效。
5、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、刮纸刀。
6、填涂样例 正确 [■] 错误 [--][√] [×]
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【甘肃专版】2025年八下期末语文仿真模拟2卷
（试卷满分120分，考试时间150分钟）
注意事项：
1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、基础.运用(共4题；共18分)
根据语境完成题目。
野鹿荡，位于江苏盐城大丰的黄海tān涂，是一处面积达200公顷的滨海湿地。这里是地球上保存较为完好的原始湿地之一，具有“100年前的环境、500年前的风光、1000年前的气场”。2009年，这片滩涂湿地被规划为保护地，命名为“野鹿荡”，成为野生麋鹿的自然家园。看着麋鹿自由奔跑的身影，不禁使人想到《诗经·小雅·鹿鸣》有云□“呦呦鹿鸣，食野之苹。”目前，大丰麋鹿种群扩大到6000多头，大约有1000头左右被放归自然。野鹿荡最美的时段是早晨和夜晚，最美的季节是春天。早晨，与大海相向而坐，静待着旭日东升。 当太阳慢慢地爬出了海面，野鹿荡便也醒了，鸥鹭áo翔，麋鹿疾驰，渔民三两，风吹草舞，构成了野鹿荡独特的风景。
1．（8分）根据拼音写汉字，给语段中加点字选择正确的注音（填选项）。
tān 涂 áo 翔
公顷 （A． qǐn B． qǐng） 旭（A． xù B． xùn） 日
2．（2分）语段中“□”处应填入的标点符号是 。
3．（2分）画线部分有一处语病，请写出修改意见。
4．（6分）语段中提到的《诗经》是我国最早的一部 ，按所配乐曲的性质分为 、雅、 。
【答案】1．滩；翱；B；A
2．：
3．删去“大约“或”左右“
4．诗歌总集；风；颂
【解析】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
（2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
（4）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。
1．“tān涂”，应该填“滩”。对于“áo翔”，“翱”，意为鸟在空中盘旋飞翔。对于“公顷”：给定的选项是A. qǐn和B. qǐng。根据普通话的标准读音，“公顷”的“顷”字应读为qǐng。因此，第三空应选择B选项。
“旭日”的旭，拼音为xù，第四空选择A。
故答案为： 滩 ； 翱 ； B；A
2．本题考查标点。“呦呦鹿鸣，食野之苹”是“有云”的内容，所以“ □ ”处用冒号。
故答案为： 冒号
3．本题考查病句修改。画线句语意重复，删去“大约”或“左右”。
故答案为：删去“大约“或”左右“
4．本题考查文学常识。根据积累作答。《诗经》是中国古代诗歌的开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。
故答案为： 诗歌总集 ； 风 ； 颂
二、默写(共1题；共8分)
5．（8分）默写古诗文。
（1） 青青子衿， 。（《诗经 郑风 子衿》 ）
（2） 气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ）
（3）《诗经 秦风 蒹葭》中描写主人公逆流而上追寻伊人，道路艰险又漫长的诗句是 “ ， ” 。
（4） 王勃《送杜少府之任蜀州》中表达朋友间真挚情谊不受距离限制的诗句是 “ ， ” 。
（5） 请写出连续两句含有 “雨” 的古诗词：“ ， ” 。
【答案】悠悠我心；波撼岳阳城；溯洄从之；道阻且长；海内存知己；天涯若比邻；示例：好雨知时节；当春乃发生
三、诗歌鉴赏(共3题；共6分)
式微
式微，式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露！
式微，式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中！
6．（2分）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．“式微，式微，胡不归”运用了反复的修辞手法，强化了主人公对归乡的渴望。
B．“微君之故，胡为乎中露”意思是如果不是为了君主的缘故，怎么会在露水中劳作。
C．这首诗主要写了一位劳动者在泥水中劳作的艰辛，表达了对劳动者的同情。
D．全诗以设问的方式，使诗歌具有强烈的感染力，体现了劳动者对统治者的不满。
7．（2分）这首诗中，“式微”一词有什么含义？
8．（2分）诗歌中通过哪些描写表现了劳动者的辛苦？
【答案】6．D
7．“式微”指天黑了，在这里比喻劳动者的处境艰难。
8．通过“中露”“泥中”的环境描写，以及对劳动者在露水中、泥地里劳作的描述，表现了劳动者的辛苦。
四、文言文阅读(共6题；共14分)
文言文阅读；班级开展“孟子散文特点探究”活动，请阅读下面的选文并完成小题。
【甲】得道多助失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】孟子曰：“桀纣①之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与②之聚，所恶勿施，尔也③。民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹④也。故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵⑤者，鹯⑥也；为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，则诸侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得已。”【注释】①桀、纣：指夏桀、商纣，古代的暴君。②与：同“为”，替的意思。③尔也：如此罢了。④圹（kuàng）：同“旷”旷野。⑤爵：同“雀”。⑥鹯（zhān）：一种像鹞鹰的猛禽。
9．（4分）解释下面加点字的意思。
①三里之城 城
②委而去之 委
10．（2分）下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ）
A．三里之城 已而之细柳军 桀纣之失天下也
B．得道者多助 得天下 得其心
C．寡助之至 每至晴初霜旦 至于夏水襄陵
D．得道者多助 得其心有道 行天下之大道
11．（2分）用现代汉语翻译下面的句子。
①固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
②所欲与之聚，所恶勿施.
12．（2分）甲文说的“多助之至，天下顺之”的情形，在乙文中有形象的描绘。乙文中的这个句子是：
13．（2分）乙文中说到的“桀、纣”，其失天下的原因，用甲文的句子来解释就是：
14．（2分）《孟子》中的文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从甲、乙两文中任选一处具体分析。
【答案】9．城墙，与“郭对举”多指内城；放弃
10．B
11．①巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。
②他们所想要的就要替他们聚集起来，百姓所厌恶的就不要强加给他们。
12．民之归仁也，犹水之就下，兽之走旷也。
13．寡助之至，亲戚畔之
14．甲文“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，连用三个结构相同的句子构成排比句，气势磅礴，增强了说服力，强调物质条件不足恃，从反面论证了“人和”的重要性。
乙文中“得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施，尔也”，连用三个结构相似的句子构成排比句，层层论述，强调得民心才可得天下。
【解析】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。
（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。
（4）（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
（6） 本题考查写作手法的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。
【参考译文】
【甲】
《得道多助，失道寡助》
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，必定有得到天时的战机，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。
所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。能施行 “仁政” 的君主，帮助支持他的人就多，不行 “仁政” 的君主，支持帮助他的人就少。帮助他的人少到了极点，内外亲属也会背叛他；帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都背叛的君主，所以，（能行 “仁政” 的）君主不战则已，战就一定能胜利。
【乙】
孟子说：“夏桀、商纣失去天下，是因为失去了百姓；失去百姓，是因为失去了民心。得到天下是有方法的：得到百姓，就能得到天下了。得到百姓是有方法的：获得民心，就能得到百姓了。获得民心是有方法的：百姓想要的，替他们积聚起来；百姓厌恶的，不要施加给他们，如此罢了。百姓归附仁政，就好像水往低处流、野兽奔向旷野一样。所以，替深水潭把鱼赶来的是水獭；替树林把鸟雀赶来的是鹞鹰；替商汤、周武王把百姓赶来的是夏桀和商纣。如果现在天下的国君有爱好仁德的，那么诸侯们都会替他把百姓赶来。即使他不想称王天下，也是不可能的了。”
9．本题考查文言实词的含义。(1)句意：方圆三里的内城。城：城墙，与“郭对举”多指内城。(2)句意：弃城而逃。委：放弃。
故答案为：城墙，与“郭对举”多指内城；放弃
10．A. 方圆三里的内城； 不久之后，（皇上的车队）来到了驻扎在细柳的军营；夏桀、商纣失去天下（统治权）的原因呀。 的/到，往/用于主语和谓语之间，取消句子独立性；
B. 能够施行仁政的人，就会得到很多人的帮助； 获得天下（的统治权）； 得到他们（百姓）的民心。均为“得到”之意；
C. 帮助他的人少到了极点； 每当到了天刚放晴的时候或是下霜的早晨；到了夏天，江水漫上山陵的时候。极点/到/到，等到；
D. 能够施行仁政的人，就会得到很多人的帮助； 得到民心是有方法的； 行走在人世间的大道上（或践行人世间的行为准则等）。正道，指仁政/方法/道路，这里喻指“义”。
故答案为：B
11．本题考查文言句子翻译。重点词语有(1)固：巩固；国：国防；山溪：山河；险：险要的地势；威：震慑，树立威望；兵革：泛指武器装备。(2)欲：想要的；与：给予，为；聚：聚集；恶：厌恶；勿：不要；施：施加，强加。
故答案为： ①巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武器的锐利。②他们所想要的就要替他们聚集起来，百姓所厌恶的就不要强加给他们。
12．本题考查内容理解。(1)甲文“多助之至，天下顺之”意思是：支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。此句描述当一个领导者得到广泛支持时，就会出现“天下顺之”的情况。由乙文“民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也”可知，这句话以比喻手法，描述了民众归附仁德之君的情形就像水流向低处野兽奔向旷野一样自然且势不可挡，生动展现了得到广泛支持的景象。因此，乙文中对应的句子是：“民之归仁也，犹水之就下、兽之走圹也。”
故答案为： 民之归仁也，犹水之就下，兽之走旷也。
13．结合乙文“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也”的意思“夏桀和商纣失去天下，是因为失去了他们的人民失去他们的人民，是因为失去了人民的信心”可知，这句话阐述了桀、纣失其天下的原因是失去民心；结合甲文“寡助之至，亲戚畔之”的意思“帮助他的人少到了极点，内外亲属都会背叛他”可知，甲文“寡助之至，亲戚畔之”可解释乙文中说到的“桀、纣”失其天下的原因。
故答案为： 寡助之至，亲戚畔之
14．本题考查表现手法。甲文“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也”，这段话连用四个结构相似的短句并列，构成排比句，强调了即使拥有有利的地势、坚固的城墙、深的护城河、精良的武器装备以及充足的粮食储备，但如果失去了民众的支持(即“人和”)，最终也会失败。这种排比手法不仅加强了语气，还清晰地展示了逻辑递进关系，增强了论述的力量，突出了“人和”的重要性。甲文“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”这句话连续使用三个否定形式的排比句式(“不以……”)，强调了治理国家、巩固国防以及树立权威不应仅仅依赖于地理界限(封疆之界)、自然屏障(山溪之险)或军事力量(兵革之利)，即物质条件不足恃，从反面论证了“人和”的重要性，突出“得道者多助，失道者寡助”的中心思想；气势磅礴，具有强烈的节奏感和韵律美。乙文“得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲与之聚，所恶勿施，尔也。”此段文字利用层层递进的排比句式阐述了获得天下的方法在于赢得民心，而赢得民心的关键在于理解并满足民众的愿望，避免做他们厌恶的事情。这种句式不仅条理清晰，而且逐层深入，增强了说服力和感染力。乙文“故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，鹤也；为汤武-一女、桀与纣也。”这段话运用类比的方式，通过三个相似的例子(獭驱鱼、剪驱雀、桀纣驱民)形成排比，形象地说致人民逃离，如同动物被天敌驱赶一样自然。这不仅增加了语言的表现力，也让抽象的道理变得直观易懂。乙文“故为渊驱鱼者，獭也；为丛驱爵者，也；为汤武驱民者，桀与纣也。”这段话运用类比的方式，通过三个相似的例子(獭驱鱼、鹤驱雀、桀纣驱民)形成排比，形象地说明了暴政会导致人民逃离，如同动物被天敌驱赶一样自然。这不仅增加了语言的表现力，也让抽象的道理变得直观易懂。
故答案为： 甲文“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，连用三个结构相同的句子构成排比句，气势磅礴，增强了说服力，强调物质条件不足恃，从反面论证了“人和”的重要性。乙文中“得天下有道：得其民，斯得天下矣；得其民有道：得其心，斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之，所恶勿施，尔也”，连用三个结构相似的句子构成排比句，层层论述，强调得民心才可得天下。
五、现代文阅读(共8题；共18分)
阅读下面的文章，完成下面小题。
父亲的自行车
①那辆自行车，是父亲的宝贝，也是我童年的美好回忆。
②小时候，父亲总是骑着那辆自行车，带着我穿梭在大街小巷。自行车的铃声清脆悦耳，仿佛是一首欢快的童谣。坐在后座上的我，紧紧地抱着父亲的腰，感受着风从耳边吹过，心中充满了快乐和安全感。
③父亲用那辆自行车，载着我去学校。每天清晨，当第一缕阳光洒在大地上，父亲就会准时把我叫醒，然后推着自行车，送我去学校。一路上，父亲会给我讲很多有趣的故事，从童话故事到历史传说，让我在不知不觉中增长了知识。到了学校门口，父亲会叮嘱我要好好学习，然后看着我走进校园，才骑车离开。
④那辆自行车，还承载着父亲的辛勤劳作。父亲是个勤劳的人，他经常骑着自行车去集市上卖菜。天还没亮，父亲就会起床，把新鲜的蔬菜装在自行车的后座上，然后骑着车赶往集市。无论严寒酷暑，父亲从未间断过。在集市上，父亲总是热情地招呼着顾客，脸上洋溢着朴实的笑容。卖完菜后，父亲又会骑着自行车，带着一家人的生活物资回家。
⑤记得有一次，我生病了，父亲心急如焚。他顾不上吃饭，立刻骑着自行车带我去医院。一路上，父亲骑得飞快，自行车的铃铛声急促而响亮。到了医院，父亲又忙着挂号、找医生，累得满头大汗。在父亲的悉心照料下，我的病很快就好了。
⑥随着时间的推移，我渐渐长大，自行车也变得破旧不堪。但父亲依然舍不得扔掉它，他会经常擦拭自行车，给它上油，让它保持良好的状态。那辆自行车，见证了父亲对家庭的付出，也见证了我的成长。
⑦如今，父亲已经年迈，很少再骑自行车了。但每次看到那辆停在角落里的自行车，我都会想起父亲的身影，心中涌起一股暖流。那辆自行车，不仅仅是一件交通工具，更是父亲对我深深的爱的象征。
15．（2分）梳理文章内容，完成下面的表格
父亲的自行车
父亲骑车带 “我” 穿梭大街小巷
父亲骑车送 “我” 去学校
②________________
父亲骑车带 “我” 去医院
16．（4分）从不同角度为下面两个句子做批注。
语句（1）：自行车的铃声清脆悦耳，仿佛是一首欢快的童谣。
批注：从修辞手法的角度看，这句话 。
语句（2）：在父亲的悉心照料下，我的病很快就好了。
批注：从情感表达的角度看，这句话 。
17．（2分）文章第⑥段中父亲舍不得扔掉破旧自行车的细节描写有什么作用？
【答案】15．父亲骑车去集市卖菜并带生活物资回家
16．运用比喻的修辞手法，把自行车铃声比作欢快的童谣，生动形象地写出了铃声带给“我”的快乐感受；；体现出父亲对“我”的关爱，“悉心照料”一词饱含着父亲对“我”深深的爱，突出了父子（女）之间的深厚情感。
17．表现出父亲对自行车的珍视，因为自行车见证了他的辛勤劳作和对家庭的付出；也表达了“我”对童年生活的怀念以及对父亲的感恩之情，深化了文章主题。
阅读下面的文字，完成各小题。
【材料一】
①近年来，我国航天事业取得了举世瞩目的成就。“嫦娥”奔月、“天问”一号火星探测器成功着陆、“神舟”系列载人飞船多次往返太空……这些成果标志着我国在航天领域的技术实力不断提升。航天技术的发展不仅推动了科学研究的进步，还带动了相关产业的发展，为国家的经济建设和科技发展做出了重要贡献。
②航天工程是一项复杂的系统工程，涉及众多领域和学科。我国航天事业的成功离不开科研人员的不懈努力和创新精神。他们攻克了一个又一个技术难题，不断突破自我，让我国航天技术达到了世界先进水平。同时，国家的政策支持和大量的资金投入也为航天事业的发展提供了坚实保障。
（摘自《中国航天报》2024 年 5 月 10 日）
【材料二】
①“天宫课堂”是中国空间站开展的太空授课活动，旨在传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。自2021年12月9日首次开讲以来，“天宫课堂” 已经进行了多次授课，内容涵盖了物理、化学、生物等多个学科领域。航天员们通过生动有趣的实验和讲解，让青少年们直观地了解了太空的奥秘和科学原理。
②在“天宫课堂”的影响下，越来越多的青少年对航天科学产生了浓厚的兴趣，积极参与到航天科普活动中来。许多学校还开展了航天主题的科技节、社团活动等，为培养航天后备人才奠定了基础。
（摘自《光明日报》2025 年 3 月 15 日）
【材料三】
①随着我国航天事业的发展，航天科普也变得越来越重要。目前，我国已经建立了多个航天科普基地，通过展览、体验等形式向公众普及航天知识。一些航天科普读物也深受读者喜爱，它们以通俗易懂的语言和精美的插图，向大众介绍航天技术和航天发展历程。
②然而，航天科普在发展过程中也面临一些挑战。比如，部分科普内容过于专业，不易被大众理解；科普形式还不够丰富多样，缺乏吸引力等。为了让更多人了解航天、热爱航天，需要进一步加强航天科普工作，创新科普形式和内容。
（摘自《中国科普报》2025年4月8日）
18．（2分）材料一主要运用了哪种说明方法？有什么作用？
19．（2分）根据材料一，概括我国航天事业取得成功的原因。
20．（2分）下列不属于 “天宫课堂” 带来的积极影响的一项是（ ）
A．传播了载人航天知识。 B．激发了青少年对科学的兴趣。
C．推动了航天技术的发展。 D．培养了航天后备人才。
21．（2分）依据三则材料，说说我国航天事业发展与航天科普之间的关系。
22．（2分）针对材料三中航天科普面临的挑战，你有什么建议？
【答案】18．举例子。通过列举“嫦娥”奔月、“天问”一号火星探测器成功着陆、“神舟”系列载人飞船多次往返太空等事例，具体有力地说明了我国航天事业取得了举世瞩目的成就，使文章更具说服力。
19．①科研人员的不懈努力和创新精神，攻克了众多技术难题；②国家的政策支持和大量的资金投入。
20．C
21．我国航天事业的发展为航天科普提供了丰富的素材和坚实的基础；航天科普能激发大众尤其是青少年对航天的兴趣，为航天事业培养后备人才，促进航天事业进一步发展。二者相互促进，共同发展。
22．①将专业内容转化为通俗易懂、生动有趣的形式，比如制作有趣的科普动画、编写故事等；②丰富科普形式，增加互动体验式活动，如举办航天主题的科技竞赛、模拟航天实验等。
六、名著导读(共1题；共6分)
23．（6分）关关和小渡在探讨阅读名著的策略，请你一起参与。
兴趣引读 关关：我不知道该如何阅读《经典常谈》这样的学术散文集，你能给我一点建议吗？小渡：我的阅读策略是以兴趣为切入点，引领阅读。比如我对汉字感兴趣，我就先选择读《 》。
情节通读 关关：那么阅读《钢铁是怎样炼成的》这样的长篇小说，又该怎么读呢？小渡：这样的作品，我是通过浏览故事情节来快速把握内容。你看，快速阅读后，我就知道下面三个情节应该这样排序： 。
经典悟读 （3）经典名著需慢品，读完这两部名著，你也许会联想到下面的这些词语，请结合名著的内容，围绕其中一个关键词，谈谈你的感受。人生选择 生命意义 钢铁意志
【答案】《说文解字》；②①③；示例一：“人生选择”，保尔在双目失明，瘫痪在床的时候，选择拿起笔来开始写作，以另一种方式践行着他生命的誓言，这种人生的选择体现了他顽强奋斗的高贵品质。
示例二：“钢铁意志”，保尔经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难、身体上的疾病，都没有使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。在艰难地考验中，锻炼出他钢铁般的意志。
示例三：“生命意义”，在《经典常谈》的《辞赋》中，写到屈原都因谗言两次被放逐，并且写下了《离骚》和《九章》的千古名篇，表达出他对怀王的忠贞，他最后以死表明自己的爱国之志。
七、写作题(共1题；共50分)
24．（50分）人的一生是漫长的，在时光赛道上，我们正忙碌的行走着，而那一段段逝去的生活却让我们忍不住回头观望，或温暖，或开心，或烦恼引人无限遐想。
请以“那段 的生活”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；横线上可填“温暖”“奋斗”“诗意”“幸福”……
②文中不得出现真实校名、姓名；
③不少于600字。
【答案】例文：
那段温暖的生活
春日的温暖
漫步在记忆的长河边，看随着流水缓缓而下的瓣瓣落花，或红，或粉，或白，漂转而下。轻拈一片，便有温暖的往事飞舞在心间。
春日乡野，特别是我们村，四周无遮无拦，一马平川，风来时怎样，去时仍怎样。它扭动着透明博大的身姿扑面而来，吹散了我心头弥漫的点点寒意。放学后我喜欢一人于乡野听风，这是我独特的享受。我闭上眼睛，世界一下子陌生了。我听到风与每个生物打招呼，像多年不见的朋友，互致问候。风驱赶着我脑中少年的忧伤，它低语，诉说着某个故事，很遥远，然而直达我的心灵。我在风中画一个名字，风不会泄露少年的秘密，或许它可以把这信息捎去。风在他的面庞上嬉戏。我与风是一对老朋友了。风知道我听到了什么，我借着温暖的风听到了麦子成熟的声音，他还听到了麦子们的窃窃私语。我甚至听出了一只布谷的心思，麦黄草枯，因何不归？那段日子真温暖呀！
秋日的温暖
在九年级上学期，冲锋陷阵的深秋的日子里，早已习惯了强装对所有关心我的人说“我很好”。我很好，其实并不意味着我真的温暖和幸福，而是我终于习惯了不太好的日子、并不如意的学习生活、忙碌恐慌的测试、堆积如山的资料。
假装习惯，刻意自然，也时时是不坦然，尤其深秋的寒冷时时来袭。每每此刻，妈妈总端来香气氤氲的火锅，她自己配制的调料我很欢喜，滚烫的热汤，加上爽滑的牛肉，还有糯甜的糍粑，蘸着玫瑰酱……我从困顿的寒意中挣扎着起身，闭着眼睛洗一把爸爸打来的热水脸后，脚泡着木桶里暖暖的中药去疲劳水，总要喝上一杯温热的蜂蜜柚子茶。营营役役之余，这新的一天，竟然充满自信，每每此刻都让内心满漾起温暖感。
冬日的温暖
其实我是最喜欢冬天的，因为冬天让人感到寒冷和伸不开手脚。九年级冬天的早读课我们时常不上，偷偷溜出教室，同学们都挤在操场上玩雪，楼道里也有化开的雪水。头一偏躲过迎面飞来的雪球，却不知道背后已有人举起一团大大的雪团砸来。我们欢笑嬉戏，任由大大小小的雪团在身上碰撞、碎落，会因为一举打中而开心鼓掌，也会因为躲过攻势而侥幸欢呼。素来严厉的班主任只是看着我们笑，让我们别玩感冒了。她平时表情甚严肃的脸上也有了一点温暖的笑容。兴尽之后，师生一起回到教室，手冻得通红，心却很温暖。也许冬天不够暖和，不够明媚，但别有一番滋味。
往事如花，昨日的落花，见证了成长生活中的美丽，让感觉得到生活中的温暖，就让我们把那段日子、那些温暖的记忆落花好好收藏吧！
【解析】这是一篇半命题作文。必须紧紧扣住文题中的“那段”“生活”这两个关键词。“那段”意味着所叙之事是一段往事，并不是现在发生的事，至少是在写这篇文章之前所发生的。“那段”还含有不容易走过、很值得回味、很值得珍惜之意。“生活”可供选择的材料很多，可以与具体的人一起走过：与老师一起走过，可以感受到老师的关爱、教导；与同学一起走过，可以感受到同学真挚、纯洁的友谊；与长辈一起走过，可以感受到爷爷奶奶、外公外婆的疼爱以及让人难以忘怀的那份留恋与情愫；与父母一起走过，常常能感受到家的温馨，闻到一股家的气息，听到家庭的欢笑声。当然也可以与书籍一起走过，在与书籍交往的过程中丰富自己的精神世界。另外还可以采用拟人和想象的手法，写与动物和植物一起走过的一段美丽的生活，让一起走过的这段经历成为一种美好的回忆。因为“那段”是一个过程，是一段时间过程，这就要求我们在写作时，必须把这段过程中的酸甜苦辣写清楚，写详细，而且在写这一过程时要能够做到以点带面，详略得当。
本文从三个角度来写“那段温暖的日子”，多角度地展现了“记忆的温暖落花”的内涵；事件真切、美而不落俗套，是本文最大的特点。采用题记，醒目别致。本文运用小标题的形式，选择三个时间段、三个不同的画面，不同的故事有引人入胜的效果；而且角度不俗，这就给文章的立意做好了铺垫，为结尾的点题埋下了伏笔，一线串珠清晰地展现了主题。首尾照应，优美意境。开篇扣题切入，以优美、飘忽迷离的美词美句总领下文；结尾总结上文，呼应开头，展望未来，漂亮收束全文。
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