18 《棉花姑娘》课件

(共38张PPT)
棉花姑娘
棉花姑娘
棉花姑娘
mián huā ɡū nianɡ
第一课时
一年级语文下册
棉
mián
木字旁
棉衣
棉鞋
棉被
棉花姑娘
ɡū nianɡ
学
习
任
务
一
读：借助拼音自由朗读课文，读准字音，读通句子，不会的地方多读几遍。
标：标出自然段序号。
想：棉花姑娘怎么了？
①
②
③
④
⑤
⑥
棉 姑 娘 病 她 治
燕 帮 害 别 干 惊 奇
mián ɡū niánɡ bìnɡ tā zhì
yàn bānɡ hài bié ɡàn jīnɡ qí
燕子 帮忙 害虫
别人 树干 惊奇
yàn bānɡ hài
bié ɡàn jīnɡ qí
①
棉花姑娘怎么了？
病
bìnɡ
病字头
疾、痛、疼
病
一般和生病身体的感受有关。
生病
治病
①
蚜虫
我的名字叫蚜虫。我长得比你吃过的芝麻还小。别看我小，我的肚子圆圆的，胃口可大了，专门吸食植物的汁液。被我吃过的植物，会生很严重的病，不能正常生长。
可恶
kě wù
生活中有哪些东西也让你觉得“可恶”？
①
生病了的棉花姑娘是怎么想的？
她多么盼望有医生来给她治病啊！
很期待、很渴望
感叹
！
燕子
yàn zi
“燕”字的古文字字形就像一只展翅飞翔的燕子的形象。
棉花姑娘盼来了哪些动物医生呢？请你在文中圈出来。
啄木鸟
青蛙
七星瓢虫
说一说：
棉花姑娘生病了，请( )、( )和( )帮她治病，可是他们都帮不上棉花姑娘的忙，最后( )治好了她的病。
燕子
啄木鸟
青蛙
七星瓢虫
学
习
任
务
二
读：借助拼音自由朗读课文2-4自然段。
画：用“—”划出棉花姑娘说的话；用“﹏”划出燕子、啄木鸟、青蛙说的话。
②
③
④
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏
﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏
棉花姑娘此刻的心情怎么样？
对不起，我只会捉空中飞的害虫，你还是请别人帮忙吧！
请你帮我捉害虫吧！
请你帮我捉害虫吧！
盼望、请求
无奈、抱歉
心情急切但又很有礼貌
无能为力
角色扮演
对植物有伤害的虫
学
习
任
务
三
和同桌分角色演一演，读好对话。读完后互相之间根据分角色朗读评价表打星。
评价要求
星级
能把句子读正确，读流利，读通顺
能分角色读好对话，读出角色的心情和语气
能加上动作、表情读好对话
啄木鸟飞来了。棉花姑娘说：“请你帮我捉害虫吧！”啄木鸟说：“对不起，我只会捉树干里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
着急
无奈
角色扮演
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说：“请你帮我捉害虫吧！”青蛙说：“对不起，我只会捉水田里的害虫，你还是请别人帮忙吧！”
抱歉
角色扮演
啄木鸟只会捉——
树干里的害虫
青蛙只会捉——
水田里的害虫
棉花
姑娘
治病
燕子
帮忙
害虫
别人
树干
惊奇
结构：
左右结构
书写指导：
部首：
女（女字旁）
组词：
她们
她的
笔画：
6画
tā
笔顺：
左右等高。女字旁要写得窄一些，笔画紧凑，最后一笔横变提。“也”的横折钩斜度要大一些，最后一笔竖弯钩要写得舒展。
结构：
半包围结构
书写指导：
部首：
辶（走之底）
组词：
还是
还有
笔画：
7画
hái
笔顺：
“不”字位置稍靠右，第3笔竖在竖中线右侧。
结构：
上下结构
书写指导：
部首：
穴（穴字头）
组词：
天空
空气
笔画：
8画
kōng
笔顺：
上下宽窄、长短较一致。第1笔点与第7笔竖都位于竖中线上，使整个字中心对正。
结构：
独体字
书写指导：
部首：
久
组词：
久远
不久
笔画：
3画
jiǔ
笔顺：
第1笔撇不宜太长，第2笔横撇靠近撇画中部起笔，最后一笔捺在横撇中部偏上起笔，撇捺舒展，收笔大致平齐。
18
棉花姑娘
棉花姑娘
棉花姑娘
mián huā ɡū nianɡ
第二课时
一年级语文下册
棉花
姑娘
治病
燕子
帮忙
害虫
别人
树干
惊奇
最后是谁治好了棉花姑娘的病？圈画关键句子。
⑤
假如你是七星瓢虫，请介绍一下自己。
在下面三幅图片中找出七星瓢虫。
七星瓢虫是瓢虫的一种，背部像葫芦瓢，上面有七个黑斑，所以叫七星瓢虫。七星瓢虫是害虫的天敌，一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫，被人们称为“活农药”。所以农业科学家常常用它来治虫。
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问：“你们是谁呀？”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。”
⑤
感到奇怪
看到七星瓢虫，棉花姑娘的心情是怎么样的？
请你想一想，棉花姑娘会对七星瓢虫说什么？
⑥
七星瓢虫，谢谢你帮我捉走了可恶的蚜虫，帮我治好了病。
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿的叶子，吐出了雪白的棉花。
碧绿的叶子
雪白的棉花
碧绿碧绿的叶子
雪白雪白的棉花
更绿
更白
碧绿碧绿的（ ）
小草
雪白雪白的（ ）
浪花
（ ）的梨花
雪白雪白
（ ）的枫叶
火红火红
照样子，说一说。
（ ）的（ ）
（ ）的（ ）
（ ）的（ ）
荷叶
碧绿碧绿
桃子
粉红粉红
云朵
乌黑乌黑
照样子，说一说
连一连，说一说。
捉空中的害虫
捉树干里的害虫
捉水田里的害虫
捉棉花叶子上的害虫
不同动物消灭不同害虫。
我叫蜻蜓，我是昆虫中出色的“飞行家”,可以连续飞行一小时不着陆。我最爱吃蛾子、苍蝇、蚊子等害虫，是人类的好朋友。
棉花姑娘可能还会请求哪位动物医生的帮忙呢？他们会说什么？
我叫喜鹊，每天清晨和伙伴们一起飞到田野里、草地上追逐害虫。蝗虫、松毛虫等害虫都逃不过我的眼睛，所以人们称我为“田野卫士”。
对不起，我只会 ，你还是 吧！
请 ！
你帮我捉害虫吧
捉田野里的害虫
请别人帮忙
捉空中的害虫
请别人帮忙
角色扮演
结构：
独体字
书写指导：
部首：
干
组词：
树干
骨干
笔画：
3画
gàn
笔顺：
长横从横中线起笔，第3笔竖写在竖中线上。
结构：
独体字
书写指导：
部首：
身
组词：
身体
自身
笔画：
7画
shēn
笔顺：
横之间要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。
结构：
上下结构
书写指导：
部首：
日（日字头）
组词：
卫星
星星
笔画：
9画
xīng
笔顺：
上收下放。整个字横画较多，长短不一，要注意间距均匀。最后一横是主笔，要舒展。