人教版2025年小学四年级下学期数学期末复习专题分类强训：连线题（附答案）
文档属性
| 名称 | 人教版2025年小学四年级下学期数学期末复习专题分类强训：连线题（附答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 3.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-14 15:01:15 | ||
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文档简介
人教版2025年小学四年级下学期数学期末复习专题分类强训：连线题（附答案）
学校:___________姓名：___________班级：___________
连线题
1．读一读，连一连，下面每个数中的“3”各表示什么？
2．把一个正方体和一个长方体摆成下面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。
3．连一连。
4．面各数中的“5”表示什么意思？连一连。
5．连线。
6．把相同的数用线连一连。
7．把下面的小数与相应的读法连一连。
8．将结果相等的两个算式连一连。
（28＋16）×5 19×4×125
125×4×19 25×125×32
250×8×9 38×（39＋1）
（25×4）×（125×8） 28×5＋16×5
38×39＋38 250×72
9．把下面的小数与相应的读法连一连。
10．把相等的两个小数连一连。
11．连线。
12．找朋友，连一连。
7.700 7.070
7.07 7.7 0.017 0.13
13．连一连。（把看见的物体的面与形状连起来）
14．下面各数中的“5”各表示什么？连一连。
15．连一连，下面的图形是从哪张纸上剪下来的。
16．哪两朵花上的数的和是100？连一连。
17．连一连。
有一个直角，有两条边相等。 锐角三角形
只有两个锐角，没有直角。 直角三角形
三个角相等。 钝角三角形
等腰三角形
没有直角和钝角。 等边三角形
18．小兔拔萝卜。（连一连）
19．从不同位置看到的形状分别是什么？请你连一连。
20．下面的10只手套，哪只和哪只是一副？用线连一连。
21．给蚂蚁找家。
22．把下面相等的算式用线连起来。
56×（19＋28） 365×（107－7） 35×201 7个a＋3个a
（7＋3）×a 35×200＋35 365×107－365×7 56×19＋56×28
23．下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？请连一连。
24．下面各数中的“3”表示什么含义？连一连。
23.4 2.043 1.3 30.45 7.03
3个十 3个十分之一 3个一 3个千分之一 3个百分之一
25．连一连。
26．找朋友，连一连。
6.600 3.180
3.18 6.6 0.05 0.21
27．下图中一个正方形或一个正方体表示“1”，下列每个数中的“2”各表示什么意思，找到对应的图连一连。
28．下面各数中的“4”表示什么含义？连一连。
29．下面各数中的3表示什么？连一连。
30．把相等的数连起来。
7.0800 6.0
6.00 7.08
0.019 2.310
2.31 0.0190
31．把计算结果相同的算式用线连一连。
2200÷25÷4 360÷6÷4
7200÷（4×25） 2200÷（4×25）
360÷24 662－（162＋56）
662－162－56 7200÷4÷25
32．把相同的质量连一连。
33．下面的图形分别是从什么位置看见的？连一连。
34．观察下图的立体图形，下图分别是从什么方向看到的？连一连。
35．连一连。
36．连一连。
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等腰三角形
37．将结果相等的两个算式连一连。
108－（58＋27） 246×100＋246×2
246＋98 246－100－2
108－（58－27） 108－58－27
246－102 246＋100－2
246×102 108－58＋27
38．不计算，把结果相等的两个算式用线连起来。
39．判断运算顺序，连一连。
（52＋48）÷5 先乘后除 （65－18）×5
25×（64÷16） 先除后乘 800÷（60＋20）
400÷（5×8） 先减后乘 1200÷（12×5）
25×（200－170） 先加后除 8×（450÷90）
40．连一连。
41．下面每个数中的“2”分别表示下列哪个图中的阴影部分？用线连一连。（图中的每个大正方形都表示整数“1”）
42．下面每个数中的4分别表示什么意思，连一连。
43．把左右两边相等的数连一连。
44．把左右两边相等的数连一连。
45．下面各数中的“7”分别表示什么意思？连一连。
46．先读一读，再连一连（每个只连一次）。
47．下面的图形是从哪张折纸上剪下来的，用直线连起来。
48．连线。
49．把相等的两数连起来。
0.7 0.0003 0.25 0.063
50．根据所给条件连一连。（单位：cm）
51．下面各数中的“8”表示什么含义？连一连。
52．连一连。
53．右边的图形，分别是从什么位置看到的？用线连一连。
54．请将从上面看到的图形与相应的几何体连起来。
55．小蜗牛找家。（连一连）
56．用7个同样大小的正方体摆出下面左边的物体，下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。
57．把相等的数用线连起来。
第1页，共3页
第1页，共3页
参考答案
1．【分析】先看各数中“3”在哪个数位上。3在哪个数位上，就表示3个该数位所对应的计数单位，据此解答。
【详解】
2．见详解
【分析】观察发现从前面看上一层是一个蓝色的正方形，下一层是一个橘色的长方形，左对齐；从上面看整体是一个长方形，左边有一个蓝色的正方形；从左面看整体是一个长方形，上一层是一个蓝色的正方形，下一层是一个橘色的正方形；据此解答。
【详解】如图：
3．见详解
【分析】根据角的分类可得，1、按角分：锐角三角形：三个角都是锐角的三角形；直角三角形：有一个角是直角的三角形；钝角三角形：有一个角是钝角的三角形。2、按边分：一般三角形：三条边都不相等的三角形。等腰三角形：有两条边相等的三角形，在等腰三角形中，相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底；两腰的夹角叫做顶角，底边上的两个角叫做底角，等腰三角形的两个底角相等。等边三角形：三条边都相等的三角形。等边三角形是特殊的等腰三角形，等边三角形的3个内角都是60°。据此连线即可。
【详解】
4．见详解
【分析】数位上的数表示有几个该数位的计数单位；50.06中的“5”在十位上，表示5个十；5.48中的“5”在个位上，表示5个一；0.57中的“5”在十分位上，表示5个0.1；0.865中的“5”在千分位上，表示5个0.001，即5个；据此连线即可解答。
【详解】
5．见详解
【分析】根据三角形的分类：
锐角三角形：三个角都是锐角的三角形；直角三角形：有一个角是直角的三角形；钝角三角形：有一个角是钝角的三角形；
等腰三角形：有两条边相等的三角形。在等腰三角形中，相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底。两腰的夹角叫做顶角，底边上的两个角叫做底角。等腰三角形的两个底角相等；
等边三角形：三条边都相等的三角形。等边三角形是特殊的等腰三角形，等边三角形的3个内角都是60°。据此解答即可。
【详解】如图：
6．见详解
【分析】小数的读法是小数的整数部分按照整数的读法读整数部分，整数尾部的零不读。小数点读作点，小数部分从左到右读数字，中间的零也要读，末尾的零也要读，依此读出每个小数即可连线。
【详解】连线如下：
7．见详解
【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。所以60.56读作：六十点五六，0.9读作：零点九，0.11读作：零点一一，10.66读作：十点六六。
【详解】
8．见详解
【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，用字母表示为（a＋b） ×c＝ac＋bc。
乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变，用字母表示为a×b＝b×a。
乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，用字母表示为（a×b） ×c＝a×（b×c）。
据此解答即可。
【详解】
9．见详解
【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。所以0.8读作：零点八，1.3读作：一点三，3.06读作：三点零六，0.087读作：零点零八七。
【详解】
10．见详解
【分析】根据小数的性质解答：小数的末尾填上0或去掉0，小数的大小不变。
【详解】根据小数的意义可知：
11．见详解
【分析】加法的意义：把两个数合并成一个数的运算；
减法的意义：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法；
乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算
除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。据此解答。
【详解】
12．见详解
【分析】根据小数的意义可知，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。
【详解】7.700＝7.7
7.070＝7.07
＝0.13
＝0.017
13．见详解
【分析】从前面看两行，下面一行3个，上面一行1个居中；
从上面看两行，上面一行3个，下面一行1个居中；
从左面看两列，左面一列2个，右面一列1个；
【详解】
14．见详解
【分析】9.052的5在百分位上，表示5个百分之一；1.503的5在十分位上，表示5个十分之一；5.21的5在个位上，表示5个一；4.005的5在千分位上，表示5个千分之一；据此解答。
【详解】根据分析如图：
15．见详解
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答。
【详解】如图：
16．见详解
【分析】运用凑整法，先看个位上的数，以18为例，要想和是100，另一个数的个位上必须是2，只有82符合要求，验证：，同理，即可将其他的凑成100，据此解答。
【详解】
所以连线如下：
17．见详解
【分析】锐角三角形：三个角都是锐角的三角形；直角三角形：有一个角是直角的三角形；钝角三角形：有一个角是钝角的三角形；等腰三角形：有两条边相等的三角形，在等腰三角形中，相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底，两腰的夹角叫做顶角，底边上的两个角叫做底角，等腰三角形的两个底角相等；等边三角形：三条边都相等的三角形；等边三角形是特殊的等腰三角形，等边三角形的3个内角都是60°；据此解答。
【详解】根据分析：有一个直角说明是直角三角形，有两条边相等说明是等腰三角形；只有两个锐角，没有直角，说明第三个角是钝角，为钝角三角形；三个角相等说明三条边也相等，是等边三角形；没有直角和钝角，那么三个角都是锐角，为锐角三角形。如图：
18．见详解
【分析】读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。
【详解】如图所示：
19．见详解
【分析】根据图示可知，此图从前面看，最左边可看到2个白色的长方形，分2层，每层1个；最中间可看到4个涂色的长方形，为4层，每层1个；最右边可看到1个白色的长方形。
从右侧看，可看到4层，第1层为1个白色的长方形，第2层、第3层、第4层都为1个涂色的长方形。
从左侧看，可看到4层，第1层、第2层都为1个白色的长方形，第3层、第4层都为1个涂色的长方形。
从上面看，可看到最左边为1个白色的长方形，中间为1个涂色的长方形，最右边为1个白色的长方形，依此连线。
【详解】连线如下：
20．见详解
【分析】表示把一个整体平均分成10份，每份表示0.1，取了其中7份，用小数表示为0.7；
表示把一个整体平均分成1000份，每份表示0.001，取了其中125份，用小数表示为0.125；
表示把一个整体平均分成1000份，每份表示0.001，取了其中59份，用小数表示为0.059；
表示把一个整体平均分成1000份，每份表示0.001，取了其中213份，用小数表示为0.213；
表示把一个整体平均分成100份，每份表示0.01，取了其中38份，用小数表示为0.38。
【详解】据分析连线如下：
21．见详解
【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘， 可以先把它们分别与这个数相乘， 再相加，本题中可以将101分成（100＋1），得到（100＋1）×98；也可以将98写成100－2；或将101写成98＋3；或者是将101写成100＋1，将98写成100－2，再根据乘法分配律计算即可。
【详解】101×98＝（100＋1）×98＝100×98＋98
101×98＝（98＋3）×98＝98×98＋3×98
101×98＝（100＋1）×（100－2）
101×98＝101×（100－2）＝101×100－101×2
22．见详解
【分析】乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，用字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c；或两个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相减，用字母表示为：（a－b）×c＝a×c－b×c。
7个a是a×7，3个a是a×3，依此再根据乘法分配律的特点进行连线即可。
【详解】56×（19＋28）＝56×19＋56×28，365×（107－7）＝ 365×107－365×7，35×201＝35×（200＋1）＝35×200＋35×1＝35×200＋35，7个a＋3个a＝a×7＋a×3＝（7＋3）×a，因此连线如下：
23．见详解
【分析】小文坐在这个积木的正前方，因此她是从前面看的积木；小刚坐在图形的左边，因此他是从侧面看的积木；小丽是从积木的正上方往下看，因此她是从上面看的积木。
小文从前面看这个积木，可以看到2层，上层有1个正方形靠右，下层有2个正方形，看到的图是：
小刚从侧面看这个积木，可以看到2层，上层有1个正方形，下层也有1个正方形，看到的图是：
小丽从上面看这个积木，可以看到1层，有2个正方形，看到的图是：
据此连线即可。
【详解】连线如下图：
【点睛】本题主要考查空间想象力，可以试着用小方块摆一摆、看一看、画一画，加深对立体图形的认识。
24．见详解
【分析】根据对小数的数位和计数单位的认识可知，23.4中的“3”表示3个一，2.043中的“3”表示3个千分之一，1.3中的“3”表示3个十分之一，30.45中的“3”表示3个十，7.03中的“3”表示3个百分之一，依此连线。
【详解】根据分析，连线如下：
25．见详解
【分析】题中的直角三角形，钝角三角形，锐角三角形都是按照角进行分类。三角形的三个内角都是锐角（锐角指的是大于0°小于90°的角）的三角形叫作锐角三角形；有一个角是直角（90°角）的三角形叫作直角三角形；有一个角是钝角（大于90°角小于180°角）的三角形叫作钝角三角形，据此连线。
【详解】连线如下图所示：
26．见详解
【分析】根据小数的意义可知，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。
【详解】6.600＝6.6
3.180＝3.18
＝0.21
＝0.05
27．见详解
【分析】根据题意，一个正方形表示“1”，第一个图中有2个正方形，则代表整数2；根据小数的初步认识，将大正方形看作一个整体，平均分为10份，其中的2份是十分之二，用小数表示是0.2；第三个图将大正方形看作一个整体，平均分为100份，其中的2份是百分之二，用小数表示是0.02；第四个正方体看作一个整体，平均分为1000份，其中的2份是千分之二，用小数表示是0.002，据此连线即可。
【详解】0.52中的2在百分位上表示0.02；
2.64中的2在整数部分个位上表示2个一；
8.213中的2在十分位上表示2个0.1；
1.752中的2在千分位上表示0.002。
28．连一连见详解
【分析】小数由三部分组成分别是：整数部分、小数点和小数部分。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。
（1）2.47中的4在十分位上，表示4个十分之一；
（2）40.065中的4在整数部分的十位上，表示4个十；
（3）2.974中的4在千分位上，表示4个千分之一；
（4）8.04中的4在百分位上，表示4个百分之一；
（5）14.63中的4在整数部分的个位上，表示4个一。
由此连一连可解此题。
【详解】连一连如下图：
29．见详解
【分析】小数由三部分组成分别是：整数部分、小数点和小数部分；整数的计数单位是个、十、百、千、万……，分别表示几个一、几个十、几个百、几个千、几个万……；小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……，分别表示几个十分之一、几个百分之一、几个千分之一…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10；9.63中的3在百分位上，表示3个百分之一；30.85中的3在十位上，表示3个十；7.523中的3在千分位上，表示3个千分之一；4.32中的3在十分位上，表示3个十分之一；据此连线即可。
【详解】连线如下：
30．见详解
【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此连线即可。
【详解】连线如下：
31．见详解
【分析】（1）根据除法的性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）可得：2200÷25÷4＝2200÷（25×4）；
（2）根据除法的性质： a÷（b×c）＝a÷b÷c可得：7200÷（4×25）＝7200÷4÷25；
（3）先把24转化为4×6，再根据除法的性质： a÷（b×c）＝a÷b÷c将算式化简，即3600÷24＝3600÷（4×6）＝3600÷4÷6；
（4）根据减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c）可得：662－162－56＝662－（162＋56）。
【详解】
32．见详解
【分析】根据1千克＝1000克，以及1吨＝1000千克，将下面一排的小数转换成整数，采用小数点位置的移动引起小数的大小变化规律来计算，然后进行连线。
【详解】根据分析：
0.08吨＝0.08×1000＝80千克
0.08千克＝0.08×1000＝80克
0.8吨＝0.8×1000＝800千克
0.008吨＝0.008×1000＝8千克
连一连如下：
33．见详解
【分析】
，从前面看，看到的形状是两层，下层3个小正方形，上层一个小正方形靠左对齐；从上面看，看到的形状是四层，从下往上数，第二层3个小正方形，第一层1个小正方形，靠左对齐，第三、第四层各1个小正方形，靠右对齐；从左面看，看到的形状是两层，下层4个小正方形，上层1个小正方形与下层右2小正方形对齐；据此连线即可解答。
【详解】
34．见详解
【分析】所给几何体由7个相同的小正方体组成，从前面能看到5个相同的正方形，分两层，下层4个，上层1，右对齐；
从上面能看到6个相同的正方形，分两层，下层2个，下层4个，居中对齐；
从左面能看到3个相同的正方形，分两层，下层2个，上层1，左对齐。据此解答。
【详解】
由分析可得：
35．见详解
【分析】根据物体三视图的认识和画法，该物体从前面看是横着的三个小正方形，从左面看是横着的两个小正方形，从上面看第一排有三个小正方形，第二排靠左有一个小正方形，据此连线即可。
【详解】
36．见详解
【分析】两条腰相等的三角形是等腰三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，据此连线即可。
【详解】
37．见详解
【分析】减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c），乘法分配律：a×（b±c）＝a×b±a×c，据此即可解答。
【详解】108－（58－27）＝108－58＋27
246＋98＝246＋（100－2）＝ 246＋100－2
108－（58－27）＝108－58＋27
246 －102＝246－（100＋2）＝246－100－2
246 ×102＝246×（100＋2）＝246×100＋246×2
连线如下：
【点睛】本题主要考查减法性质与乘法分配律，需熟练掌握。
38．见详解
【分析】根据加法交换律，两个数相加，交换加数的位置，和不变；加法结合律，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变；据此把结果相等的两个算式连线即可。
【详解】101＋24＋76，根据加法交换律、加法结合律计算；
364＋123＋136，根据加法交换律、加法结合律计算；
554＋359＋146，根据加法交换律交换554和359的位置，再利用加法结合律计算。
39．见详解
【分析】一个算式中，有小括号的，要先算小括号里面的。
（1）在算式（52＋48）÷5中，要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法。
（2）在算式25×（64÷16）中，要先算小括号里面的除法，再算小括号外面的乘法。
（3）在算式400÷（5×8）中，要先算小括号里面的乘法，再算小括号外面的除法。
（4）在算式25×（200－170）中，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。
（5）在算式（65－18）×5中，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。
（6）在算式800÷（60＋20）中，要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法。
（7）在算式1200÷（12×5）中，要先算小括号里面的乘法，再算小括号外面的除法。
（8）在算式8×（450÷90）中，要先算小括号里面的除法，再算小括号外面的乘法。
【详解】
40．见详解
【分析】根据小数的性质可知：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；分别计算出算式的得数，根据数的组成把小数写出来，根据读数写出小数，再把完全相同的两个小数相连即可。
【详解】0.16×1000＝160；
六个百分之一和一个十分之一是0.16；
零点零一六写作：0.016；
1.6×100＝160；
1.6＝1.60
所以连线如下：
41．见详解
【分析】由数位表可知小数点后边的第一位是十分位，计数单位就是0.1，第二位是百分位，计数单位就是0.01，一个小数最后一位是十分位，计数单位就是0.1，最后一位是百分位，计数单位就是0.01；整数部分个位上的2表示2个1，小数部分十分位上的2表示2个0.1，百分位上的2表示2个0.01，以此类推；图形1表示把图形平均分成10份，其中的1份，用小数表示为0.1，阴影部分占2份，用小数表示为0.2；图形2每个大正方形都表示整数“1”，2个大正方形，表示整数2； 图形3把图形平均分成100份，其中的1份，用小数表示为0.01，阴影部分占2份，用小数表示为0.02；据此进行连线即可解答。
【详解】
42．见详解
【分析】米、分米、厘米、毫米用小数表示时，整数部分表示米，十分位表示分米，百分位表示厘米，千分位表示毫米；1千米＝1000米，0.324千米＝324米，据此解答。
【详解】
43．见详解
【分析】1吨＝1000千克，1千克＝1000克。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
小数点位置移动引起小数的大小的变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就缩小到原数的、、……据此解答即可。
【详解】（1）0.008千克＝（ ）克，大单位转化为小单位，需要乘它们之间的进率1000，相当于把小数点向右移动3位。0.008×1000＝8，所以0.008千克＝8克。
（2）0.08吨＝（ ）千克。大单位转化为小单位，需要乘它们之间的进率1000，相当于把小数点向右移动3位。0.08×1000＝80，所以0.08吨＝80千克。
（3）0.8千克＝（ ）克，大单位转化为小单位，需要乘它们之间的进率1000，相当于把小数点向右移动3位。0.8×1000＝800，所以0.8千克＝800克。
（4）0.8吨＝（ ）千克。大单位转化为小单位，需要乘它们之间的进率1000，相当于把小数点向右移动3位。0.8×1000＝800，所以0.8吨＝800千克。
（5）0.08千克＝（ ）克，大单位转化为小单位，需要乘它们之间的进率1000，相当于把小数点向右移动3位。0.08×1000＝80，所以0.08千克＝80克。
44．连线见详解
【分析】根据1m＝10dm＝100cm＝1000mm，将0.075m的小数点向右移动三位即可换算成mm为单位；将7.5m的小数点向右移动一位即可换算成dm为单位；将0.75m的小数点向右移动两位即可换算成cm为单位；1km＝1000m，将0.75km的小数点向右移动三位即可换算成m为单位；将0.075km的小数点向右移动三位即可换算成m为单位，据此连线即可。
【详解】0.075m＝75mm
7.5m＝75dm
0.75m＝75cm
0.75km＝750m
0.075km＝75m
45．见详解
【分析】根据数的组成，从右往左数：第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；小数部分的第一位是十分位，它的计数单位是0.1，第二位是百分位，它的计数单位是0.01，第三位是千分位，它的计数单位是0.001。
【详解】70.36中的“7”在十位上，表示7个十；
10.71中的“7”在十分位，它的计数单位是0.1，表示7个0.1；
0.317中的“7”在千分位，它的计数单位是0.001，表示7个；
6.274中的“7”在百分位，它的计数单位是0.01，表示7个；
由此连线：
46．见详解
【分析】锐角三角形是指三角形的三个内角都是锐角的三角形，直角三角形是指有一个角为90°的三角形，钝角三角形是指三角形中有一个角是钝角，另外两个角一定是锐角的三角形。等边三角形的三条边相等，三个角都是60°，等腰三角形的两条边相等，两个底角相等。
【详解】如图：
47．见详解
【分析】如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形；对于两个图形，把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称。这条直线叫这个图形的对称轴。将第一行的图形进行对折，根据第一行左半个图形的形状找到对应的第二行图形，用直线连起来即可。
【详解】
48．见详解
【分析】根据物体三视图的认识和画法，该物体从前面能看到五个相同的正方形，分三层，上层一个，中间层一个，下层三个，左齐；从左面能看到四个相同的正方形，分三层，上层一个，中间层一个，下层两个，左齐；从上面能看到六个相同的正方形，分两层，上层三个，下层三个，两两对齐，据此连线即可。
【详解】如图：
49．见详解
【分析】小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……，用、、…去计量，有几份就表示成十分之几、百分之几、千分之几…，也可以分别用一位、两位、三位……小数来表示；统一写成小数形式，再进行连线；据此解答。
【详解】根据分析：
用小数表示为0.25，用小数表示为0.7，用小数表示为0.063，用小数表示为0.0003。连线如图：
50．见详解
【分析】三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，有一个直角的三角形是直角三角形，有一个钝角的三角形是钝角三角形，三条边都相等的三角形是等边三角形，有两条边相等的三角形是等腰三角形（注意等边三角形属于特殊的等腰三角形）。以此先判断是什么三角形，再连线即可。
【详解】根据分析连线如下：
51．见详解
【分析】根据对小数数位和计数单位的认识，小数点后依次是十分位、百分位、千分位……，计数单位依次是十分之一、百分之一、千分之一……，据此判断各数中的“8”表示什么含义后连线即可。
【详解】7.48中的8在百分位上代表8个百分之一；
9.85中的8在十分位上代表8个十分之一；
80.6中的8在十位上代表8个十；
0.708中的8在千分位上代表8个千分之一；
28.4中的8在个位上代表8个一。
52．连线见详解
【分析】从图中可知：从上面看到的是2个正方形排成一横排，即；从左面看到的是3个正方形排成一竖排，即；从前面看到的是左边有3个正方形排成一竖排，右边有1小正方形靠上对齐，即。据此连线。
【详解】根据分析，连线如下：
53．见详解
【分析】根据题意，仔细观察图形，从正面看，可以看到2层，下层有3个小正方形，上层有1个小正方形居中；从上面看，可以看到3个小正方形排成一行；从右面看，有2层，上下各1个小正方形排1列；以此连线即可。
【详解】根据分析连线如下：
54．见详解
【分析】第一个几何体从上面看，能看到从上面看，能看到1行，共3个正方形；
第二个几何体从上面看，能看到2行，共4个正方形，上面一行是3个正方形并排，下面一行是1个正方形并且靠右放置；
第三个几何体从上面看，能看到2行，共4个正方形，上面一行是1个正方形并且靠左放置，下面一行是3个正方形并排；
第四个几何体从上面看，能看到2行，共3个正方形，上面一行是1个正方形并且靠左上角放置，下面一行是2个正方形并排。据此连线。
【详解】通过分析可得：
55．见详解
【分析】1元＝10角，将0.5的小数点向右移动一位，即可把0.5元的单位换算为角；
7.08元的整数部分表示整元，根据1元＝100分，把0.08的小数点向右移动两位，即可把0.08元的单位换算为分；
7.8元的整数部分表示整元，根据1元＝10角，把0.8的小数点向右移动一位，即可把0.8元的单位换算为角；
根据1元＝100分，把0.05的小数点向右移动两位，即可把0.05元的单位换算为分；据此将单位换算为几元几角几分，然后再进一步解答即可。
【详解】0.5×10＝5，即0.5元＝5角
7.08元＝7元＋0.08元，0.08×100＝8，即0.08元＝8分，即7.08元＝7元8分
7.8元＝7元＋0.8元，0.8×10＝8，即0.8元＝8角，即7.8元＝7元8角
0.05×100＝5，即0.05元＝5分
如下图：
56．见详解
【分析】
此图从前面看，可看到3层，第1层可看到3个小正方形，第2层、第3层均可看到1个小正方形，都是右齐；从上面看，可看到2排，第1排可看到2个小正方形，与第2排分别左右对齐，第2排可看到3个小正方形；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层、第3层均可看到1个小正方形，都是左齐；依此连线。
【详解】根据分析，连线如下：
57．见详解
【分析】小数末尾添上0或者去掉0，不改变小数的大小。根据小数的性质，分别对第一行小数进行化简，所得小数分别是0.6、4.08、4.8、10.03。据此连线。
【详解】
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学校:___________姓名：___________班级：___________
连线题
1．读一读，连一连，下面每个数中的“3”各表示什么？
2．把一个正方体和一个长方体摆成下面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。
3．连一连。
4．面各数中的“5”表示什么意思？连一连。
5．连线。
6．把相同的数用线连一连。
7．把下面的小数与相应的读法连一连。
8．将结果相等的两个算式连一连。
（28＋16）×5 19×4×125
125×4×19 25×125×32
250×8×9 38×（39＋1）
（25×4）×（125×8） 28×5＋16×5
38×39＋38 250×72
9．把下面的小数与相应的读法连一连。
10．把相等的两个小数连一连。
11．连线。
12．找朋友，连一连。
7.700 7.070
7.07 7.7 0.017 0.13
13．连一连。（把看见的物体的面与形状连起来）
14．下面各数中的“5”各表示什么？连一连。
15．连一连，下面的图形是从哪张纸上剪下来的。
16．哪两朵花上的数的和是100？连一连。
17．连一连。
有一个直角，有两条边相等。 锐角三角形
只有两个锐角，没有直角。 直角三角形
三个角相等。 钝角三角形
等腰三角形
没有直角和钝角。 等边三角形
18．小兔拔萝卜。（连一连）
19．从不同位置看到的形状分别是什么？请你连一连。
20．下面的10只手套，哪只和哪只是一副？用线连一连。
21．给蚂蚁找家。
22．把下面相等的算式用线连起来。
56×（19＋28） 365×（107－7） 35×201 7个a＋3个a
（7＋3）×a 35×200＋35 365×107－365×7 56×19＋56×28
23．下面几幅图分别是谁从哪个方向看到的？请连一连。
24．下面各数中的“3”表示什么含义？连一连。
23.4 2.043 1.3 30.45 7.03
3个十 3个十分之一 3个一 3个千分之一 3个百分之一
25．连一连。
26．找朋友，连一连。
6.600 3.180
3.18 6.6 0.05 0.21
27．下图中一个正方形或一个正方体表示“1”，下列每个数中的“2”各表示什么意思，找到对应的图连一连。
28．下面各数中的“4”表示什么含义？连一连。
29．下面各数中的3表示什么？连一连。
30．把相等的数连起来。
7.0800 6.0
6.00 7.08
0.019 2.310
2.31 0.0190
31．把计算结果相同的算式用线连一连。
2200÷25÷4 360÷6÷4
7200÷（4×25） 2200÷（4×25）
360÷24 662－（162＋56）
662－162－56 7200÷4÷25
32．把相同的质量连一连。
33．下面的图形分别是从什么位置看见的？连一连。
34．观察下图的立体图形，下图分别是从什么方向看到的？连一连。
35．连一连。
36．连一连。
锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等腰三角形
37．将结果相等的两个算式连一连。
108－（58＋27） 246×100＋246×2
246＋98 246－100－2
108－（58－27） 108－58－27
246－102 246＋100－2
246×102 108－58＋27
38．不计算，把结果相等的两个算式用线连起来。
39．判断运算顺序，连一连。
（52＋48）÷5 先乘后除 （65－18）×5
25×（64÷16） 先除后乘 800÷（60＋20）
400÷（5×8） 先减后乘 1200÷（12×5）
25×（200－170） 先加后除 8×（450÷90）
40．连一连。
41．下面每个数中的“2”分别表示下列哪个图中的阴影部分？用线连一连。（图中的每个大正方形都表示整数“1”）
42．下面每个数中的4分别表示什么意思，连一连。
43．把左右两边相等的数连一连。
44．把左右两边相等的数连一连。
45．下面各数中的“7”分别表示什么意思？连一连。
46．先读一读，再连一连（每个只连一次）。
47．下面的图形是从哪张折纸上剪下来的，用直线连起来。
48．连线。
49．把相等的两数连起来。
0.7 0.0003 0.25 0.063
50．根据所给条件连一连。（单位：cm）
51．下面各数中的“8”表示什么含义？连一连。
52．连一连。
53．右边的图形，分别是从什么位置看到的？用线连一连。
54．请将从上面看到的图形与相应的几何体连起来。
55．小蜗牛找家。（连一连）
56．用7个同样大小的正方体摆出下面左边的物体，下面的图形分别是从什么位置看到的？连一连。
57．把相等的数用线连起来。
第1页，共3页
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参考答案
1．【分析】先看各数中“3”在哪个数位上。3在哪个数位上，就表示3个该数位所对应的计数单位，据此解答。
【详解】
2．见详解
【分析】观察发现从前面看上一层是一个蓝色的正方形，下一层是一个橘色的长方形，左对齐；从上面看整体是一个长方形，左边有一个蓝色的正方形；从左面看整体是一个长方形，上一层是一个蓝色的正方形，下一层是一个橘色的正方形；据此解答。
【详解】如图：
3．见详解
【分析】根据角的分类可得，1、按角分：锐角三角形：三个角都是锐角的三角形；直角三角形：有一个角是直角的三角形；钝角三角形：有一个角是钝角的三角形。2、按边分：一般三角形：三条边都不相等的三角形。等腰三角形：有两条边相等的三角形，在等腰三角形中，相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底；两腰的夹角叫做顶角，底边上的两个角叫做底角，等腰三角形的两个底角相等。等边三角形：三条边都相等的三角形。等边三角形是特殊的等腰三角形，等边三角形的3个内角都是60°。据此连线即可。
【详解】
4．见详解
【分析】数位上的数表示有几个该数位的计数单位；50.06中的“5”在十位上，表示5个十；5.48中的“5”在个位上，表示5个一；0.57中的“5”在十分位上，表示5个0.1；0.865中的“5”在千分位上，表示5个0.001，即5个；据此连线即可解答。
【详解】
5．见详解
【分析】根据三角形的分类：
锐角三角形：三个角都是锐角的三角形；直角三角形：有一个角是直角的三角形；钝角三角形：有一个角是钝角的三角形；
等腰三角形：有两条边相等的三角形。在等腰三角形中，相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底。两腰的夹角叫做顶角，底边上的两个角叫做底角。等腰三角形的两个底角相等；
等边三角形：三条边都相等的三角形。等边三角形是特殊的等腰三角形，等边三角形的3个内角都是60°。据此解答即可。
【详解】如图：
6．见详解
【分析】小数的读法是小数的整数部分按照整数的读法读整数部分，整数尾部的零不读。小数点读作点，小数部分从左到右读数字，中间的零也要读，末尾的零也要读，依此读出每个小数即可连线。
【详解】连线如下：
7．见详解
【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。所以60.56读作：六十点五六，0.9读作：零点九，0.11读作：零点一一，10.66读作：十点六六。
【详解】
8．见详解
【分析】乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，用字母表示为（a＋b） ×c＝ac＋bc。
乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变，用字母表示为a×b＝b×a。
乘法结合律：三个数相乘，先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，用字母表示为（a×b） ×c＝a×（b×c）。
据此解答即可。
【详解】
9．见详解
【分析】小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。所以0.8读作：零点八，1.3读作：一点三，3.06读作：三点零六，0.087读作：零点零八七。
【详解】
10．见详解
【分析】根据小数的性质解答：小数的末尾填上0或去掉0，小数的大小不变。
【详解】根据小数的意义可知：
11．见详解
【分析】加法的意义：把两个数合并成一个数的运算；
减法的意义：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算叫做减法；
乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算
除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。据此解答。
【详解】
12．见详解
【分析】根据小数的意义可知，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。
【详解】7.700＝7.7
7.070＝7.07
＝0.13
＝0.017
13．见详解
【分析】从前面看两行，下面一行3个，上面一行1个居中；
从上面看两行，上面一行3个，下面一行1个居中；
从左面看两列，左面一列2个，右面一列1个；
【详解】
14．见详解
【分析】9.052的5在百分位上，表示5个百分之一；1.503的5在十分位上，表示5个十分之一；5.21的5在个位上，表示5个一；4.005的5在千分位上，表示5个千分之一；据此解答。
【详解】根据分析如图：
15．见详解
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行解答。
【详解】如图：
16．见详解
【分析】运用凑整法，先看个位上的数，以18为例，要想和是100，另一个数的个位上必须是2，只有82符合要求，验证：，同理，即可将其他的凑成100，据此解答。
【详解】
所以连线如下：
17．见详解
【分析】锐角三角形：三个角都是锐角的三角形；直角三角形：有一个角是直角的三角形；钝角三角形：有一个角是钝角的三角形；等腰三角形：有两条边相等的三角形，在等腰三角形中，相等的两条边叫做腰，另一条边叫做底，两腰的夹角叫做顶角，底边上的两个角叫做底角，等腰三角形的两个底角相等；等边三角形：三条边都相等的三角形；等边三角形是特殊的等腰三角形，等边三角形的3个内角都是60°；据此解答。
【详解】根据分析：有一个直角说明是直角三角形，有两条边相等说明是等腰三角形；只有两个锐角，没有直角，说明第三个角是钝角，为钝角三角形；三个角相等说明三条边也相等，是等边三角形；没有直角和钝角，那么三个角都是锐角，为锐角三角形。如图：
18．见详解
【分析】读小数的时候，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分通常顺次读出每一个数位上的数字。
【详解】如图所示：
19．见详解
【分析】根据图示可知，此图从前面看，最左边可看到2个白色的长方形，分2层，每层1个；最中间可看到4个涂色的长方形，为4层，每层1个；最右边可看到1个白色的长方形。
从右侧看，可看到4层，第1层为1个白色的长方形，第2层、第3层、第4层都为1个涂色的长方形。
从左侧看，可看到4层，第1层、第2层都为1个白色的长方形，第3层、第4层都为1个涂色的长方形。
从上面看，可看到最左边为1个白色的长方形，中间为1个涂色的长方形，最右边为1个白色的长方形，依此连线。
【详解】连线如下：
20．见详解
【分析】表示把一个整体平均分成10份，每份表示0.1，取了其中7份，用小数表示为0.7；
表示把一个整体平均分成1000份，每份表示0.001，取了其中125份，用小数表示为0.125；
表示把一个整体平均分成1000份，每份表示0.001，取了其中59份，用小数表示为0.059；
表示把一个整体平均分成1000份，每份表示0.001，取了其中213份，用小数表示为0.213；
表示把一个整体平均分成100份，每份表示0.01，取了其中38份，用小数表示为0.38。
【详解】据分析连线如下：
21．见详解
【分析】乘法分配律是指两个数的和与一个数相乘， 可以先把它们分别与这个数相乘， 再相加，本题中可以将101分成（100＋1），得到（100＋1）×98；也可以将98写成100－2；或将101写成98＋3；或者是将101写成100＋1，将98写成100－2，再根据乘法分配律计算即可。
【详解】101×98＝（100＋1）×98＝100×98＋98
101×98＝（98＋3）×98＝98×98＋3×98
101×98＝（100＋1）×（100－2）
101×98＝101×（100－2）＝101×100－101×2
22．见详解
【分析】乘法分配律的特点是两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，用字母表示为：（a＋b）×c＝a×c＋b×c；或两个数的差与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相减，用字母表示为：（a－b）×c＝a×c－b×c。
7个a是a×7，3个a是a×3，依此再根据乘法分配律的特点进行连线即可。
【详解】56×（19＋28）＝56×19＋56×28，365×（107－7）＝ 365×107－365×7，35×201＝35×（200＋1）＝35×200＋35×1＝35×200＋35，7个a＋3个a＝a×7＋a×3＝（7＋3）×a，因此连线如下：
23．见详解
【分析】小文坐在这个积木的正前方，因此她是从前面看的积木；小刚坐在图形的左边，因此他是从侧面看的积木；小丽是从积木的正上方往下看，因此她是从上面看的积木。
小文从前面看这个积木，可以看到2层，上层有1个正方形靠右，下层有2个正方形，看到的图是：
小刚从侧面看这个积木，可以看到2层，上层有1个正方形，下层也有1个正方形，看到的图是：
小丽从上面看这个积木，可以看到1层，有2个正方形，看到的图是：
据此连线即可。
【详解】连线如下图：
【点睛】本题主要考查空间想象力，可以试着用小方块摆一摆、看一看、画一画，加深对立体图形的认识。
24．见详解
【分析】根据对小数的数位和计数单位的认识可知，23.4中的“3”表示3个一，2.043中的“3”表示3个千分之一，1.3中的“3”表示3个十分之一，30.45中的“3”表示3个十，7.03中的“3”表示3个百分之一，依此连线。
【详解】根据分析，连线如下：
25．见详解
【分析】题中的直角三角形，钝角三角形，锐角三角形都是按照角进行分类。三角形的三个内角都是锐角（锐角指的是大于0°小于90°的角）的三角形叫作锐角三角形；有一个角是直角（90°角）的三角形叫作直角三角形；有一个角是钝角（大于90°角小于180°角）的三角形叫作钝角三角形，据此连线。
【详解】连线如下图所示：
26．见详解
【分析】根据小数的意义可知，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，这叫做小数的性质。
【详解】6.600＝6.6
3.180＝3.18
＝0.21
＝0.05
27．见详解
【分析】根据题意，一个正方形表示“1”，第一个图中有2个正方形，则代表整数2；根据小数的初步认识，将大正方形看作一个整体，平均分为10份，其中的2份是十分之二，用小数表示是0.2；第三个图将大正方形看作一个整体，平均分为100份，其中的2份是百分之二，用小数表示是0.02；第四个正方体看作一个整体，平均分为1000份，其中的2份是千分之二，用小数表示是0.002，据此连线即可。
【详解】0.52中的2在百分位上表示0.02；
2.64中的2在整数部分个位上表示2个一；
8.213中的2在十分位上表示2个0.1；
1.752中的2在千分位上表示0.002。
28．连一连见详解
【分析】小数由三部分组成分别是：整数部分、小数点和小数部分。小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10。
（1）2.47中的4在十分位上，表示4个十分之一；
（2）40.065中的4在整数部分的十位上，表示4个十；
（3）2.974中的4在千分位上，表示4个千分之一；
（4）8.04中的4在百分位上，表示4个百分之一；
（5）14.63中的4在整数部分的个位上，表示4个一。
由此连一连可解此题。
【详解】连一连如下图：
29．见详解
【分析】小数由三部分组成分别是：整数部分、小数点和小数部分；整数的计数单位是个、十、百、千、万……，分别表示几个一、几个十、几个百、几个千、几个万……；小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……，分别表示几个十分之一、几个百分之一、几个千分之一…… 每相邻两个计数单位之间的进率是10；9.63中的3在百分位上，表示3个百分之一；30.85中的3在十位上，表示3个十；7.523中的3在千分位上，表示3个千分之一；4.32中的3在十分位上，表示3个十分之一；据此连线即可。
【详解】连线如下：
30．见详解
【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，据此连线即可。
【详解】连线如下：
31．见详解
【分析】（1）根据除法的性质：a÷b÷c＝a÷（b×c）可得：2200÷25÷4＝2200÷（25×4）；
（2）根据除法的性质： a÷（b×c）＝a÷b÷c可得：7200÷（4×25）＝7200÷4÷25；
（3）先把24转化为4×6，再根据除法的性质： a÷（b×c）＝a÷b÷c将算式化简，即3600÷24＝3600÷（4×6）＝3600÷4÷6；
（4）根据减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c）可得：662－162－56＝662－（162＋56）。
【详解】
32．见详解
【分析】根据1千克＝1000克，以及1吨＝1000千克，将下面一排的小数转换成整数，采用小数点位置的移动引起小数的大小变化规律来计算，然后进行连线。
【详解】根据分析：
0.08吨＝0.08×1000＝80千克
0.08千克＝0.08×1000＝80克
0.8吨＝0.8×1000＝800千克
0.008吨＝0.008×1000＝8千克
连一连如下：
33．见详解
【分析】
，从前面看，看到的形状是两层，下层3个小正方形，上层一个小正方形靠左对齐；从上面看，看到的形状是四层，从下往上数，第二层3个小正方形，第一层1个小正方形，靠左对齐，第三、第四层各1个小正方形，靠右对齐；从左面看，看到的形状是两层，下层4个小正方形，上层1个小正方形与下层右2小正方形对齐；据此连线即可解答。
【详解】
34．见详解
【分析】所给几何体由7个相同的小正方体组成，从前面能看到5个相同的正方形，分两层，下层4个，上层1，右对齐；
从上面能看到6个相同的正方形，分两层，下层2个，下层4个，居中对齐；
从左面能看到3个相同的正方形，分两层，下层2个，上层1，左对齐。据此解答。
【详解】
由分析可得：
35．见详解
【分析】根据物体三视图的认识和画法，该物体从前面看是横着的三个小正方形，从左面看是横着的两个小正方形，从上面看第一排有三个小正方形，第二排靠左有一个小正方形，据此连线即可。
【详解】
36．见详解
【分析】两条腰相等的三角形是等腰三角形；有一个角是直角的三角形是直角三角形；有一个角是钝角的三角形是钝角三角形；三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，据此连线即可。
【详解】
37．见详解
【分析】减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c），乘法分配律：a×（b±c）＝a×b±a×c，据此即可解答。
【详解】108－（58－27）＝108－58＋27
246＋98＝246＋（100－2）＝ 246＋100－2
108－（58－27）＝108－58＋27
246 －102＝246－（100＋2）＝246－100－2
246 ×102＝246×（100＋2）＝246×100＋246×2
连线如下：
【点睛】本题主要考查减法性质与乘法分配律，需熟练掌握。
38．见详解
【分析】根据加法交换律，两个数相加，交换加数的位置，和不变；加法结合律，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变；据此把结果相等的两个算式连线即可。
【详解】101＋24＋76，根据加法交换律、加法结合律计算；
364＋123＋136，根据加法交换律、加法结合律计算；
554＋359＋146，根据加法交换律交换554和359的位置，再利用加法结合律计算。
39．见详解
【分析】一个算式中，有小括号的，要先算小括号里面的。
（1）在算式（52＋48）÷5中，要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法。
（2）在算式25×（64÷16）中，要先算小括号里面的除法，再算小括号外面的乘法。
（3）在算式400÷（5×8）中，要先算小括号里面的乘法，再算小括号外面的除法。
（4）在算式25×（200－170）中，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。
（5）在算式（65－18）×5中，要先算小括号里面的减法，再算小括号外面的乘法。
（6）在算式800÷（60＋20）中，要先算小括号里面的加法，再算小括号外面的除法。
（7）在算式1200÷（12×5）中，要先算小括号里面的乘法，再算小括号外面的除法。
（8）在算式8×（450÷90）中，要先算小括号里面的除法，再算小括号外面的乘法。
【详解】
40．见详解
【分析】根据小数的性质可知：小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；分别计算出算式的得数，根据数的组成把小数写出来，根据读数写出小数，再把完全相同的两个小数相连即可。
【详解】0.16×1000＝160；
六个百分之一和一个十分之一是0.16；
零点零一六写作：0.016；
1.6×100＝160；
1.6＝1.60
所以连线如下：
41．见详解
【分析】由数位表可知小数点后边的第一位是十分位，计数单位就是0.1，第二位是百分位，计数单位就是0.01，一个小数最后一位是十分位，计数单位就是0.1，最后一位是百分位，计数单位就是0.01；整数部分个位上的2表示2个1，小数部分十分位上的2表示2个0.1，百分位上的2表示2个0.01，以此类推；图形1表示把图形平均分成10份，其中的1份，用小数表示为0.1，阴影部分占2份，用小数表示为0.2；图形2每个大正方形都表示整数“1”，2个大正方形，表示整数2； 图形3把图形平均分成100份，其中的1份，用小数表示为0.01，阴影部分占2份，用小数表示为0.02；据此进行连线即可解答。
【详解】
42．见详解
【分析】米、分米、厘米、毫米用小数表示时，整数部分表示米，十分位表示分米，百分位表示厘米，千分位表示毫米；1千米＝1000米，0.324千米＝324米，据此解答。
【详解】
43．见详解
【分析】1吨＝1000千克，1千克＝1000克。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
小数点位置移动引起小数的大小的变化规律：一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……这个数就扩大到原数的10倍、100倍、1000倍……一个数的小数点向左移动一位、两位、三位……这个数就缩小到原数的、、……据此解答即可。
【详解】（1）0.008千克＝（ ）克，大单位转化为小单位，需要乘它们之间的进率1000，相当于把小数点向右移动3位。0.008×1000＝8，所以0.008千克＝8克。
（2）0.08吨＝（ ）千克。大单位转化为小单位，需要乘它们之间的进率1000，相当于把小数点向右移动3位。0.08×1000＝80，所以0.08吨＝80千克。
（3）0.8千克＝（ ）克，大单位转化为小单位，需要乘它们之间的进率1000，相当于把小数点向右移动3位。0.8×1000＝800，所以0.8千克＝800克。
（4）0.8吨＝（ ）千克。大单位转化为小单位，需要乘它们之间的进率1000，相当于把小数点向右移动3位。0.8×1000＝800，所以0.8吨＝800千克。
（5）0.08千克＝（ ）克，大单位转化为小单位，需要乘它们之间的进率1000，相当于把小数点向右移动3位。0.08×1000＝80，所以0.08千克＝80克。
44．连线见详解
【分析】根据1m＝10dm＝100cm＝1000mm，将0.075m的小数点向右移动三位即可换算成mm为单位；将7.5m的小数点向右移动一位即可换算成dm为单位；将0.75m的小数点向右移动两位即可换算成cm为单位；1km＝1000m，将0.75km的小数点向右移动三位即可换算成m为单位；将0.075km的小数点向右移动三位即可换算成m为单位，据此连线即可。
【详解】0.075m＝75mm
7.5m＝75dm
0.75m＝75cm
0.75km＝750m
0.075km＝75m
45．见详解
【分析】根据数的组成，从右往左数：第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十；小数部分的第一位是十分位，它的计数单位是0.1，第二位是百分位，它的计数单位是0.01，第三位是千分位，它的计数单位是0.001。
【详解】70.36中的“7”在十位上，表示7个十；
10.71中的“7”在十分位，它的计数单位是0.1，表示7个0.1；
0.317中的“7”在千分位，它的计数单位是0.001，表示7个；
6.274中的“7”在百分位，它的计数单位是0.01，表示7个；
由此连线：
46．见详解
【分析】锐角三角形是指三角形的三个内角都是锐角的三角形，直角三角形是指有一个角为90°的三角形，钝角三角形是指三角形中有一个角是钝角，另外两个角一定是锐角的三角形。等边三角形的三条边相等，三个角都是60°，等腰三角形的两条边相等，两个底角相等。
【详解】如图：
47．见详解
【分析】如果一个图形沿某条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形叫做轴对称图形；对于两个图形，把一个图形沿着某一条直线对折，如果它能够与另一个图形完全重合，那么就说这两个图形成轴对称。这条直线叫这个图形的对称轴。将第一行的图形进行对折，根据第一行左半个图形的形状找到对应的第二行图形，用直线连起来即可。
【详解】
48．见详解
【分析】根据物体三视图的认识和画法，该物体从前面能看到五个相同的正方形，分三层，上层一个，中间层一个，下层三个，左齐；从左面能看到四个相同的正方形，分三层，上层一个，中间层一个，下层两个，左齐；从上面能看到六个相同的正方形，分两层，上层三个，下层三个，两两对齐，据此连线即可。
【详解】如图：
49．见详解
【分析】小数的意义：把单位“1”平均分成10份、100份、1000份……，用、、…去计量，有几份就表示成十分之几、百分之几、千分之几…，也可以分别用一位、两位、三位……小数来表示；统一写成小数形式，再进行连线；据此解答。
【详解】根据分析：
用小数表示为0.25，用小数表示为0.7，用小数表示为0.063，用小数表示为0.0003。连线如图：
50．见详解
【分析】三个角都是锐角的三角形是锐角三角形，有一个直角的三角形是直角三角形，有一个钝角的三角形是钝角三角形，三条边都相等的三角形是等边三角形，有两条边相等的三角形是等腰三角形（注意等边三角形属于特殊的等腰三角形）。以此先判断是什么三角形，再连线即可。
【详解】根据分析连线如下：
51．见详解
【分析】根据对小数数位和计数单位的认识，小数点后依次是十分位、百分位、千分位……，计数单位依次是十分之一、百分之一、千分之一……，据此判断各数中的“8”表示什么含义后连线即可。
【详解】7.48中的8在百分位上代表8个百分之一；
9.85中的8在十分位上代表8个十分之一；
80.6中的8在十位上代表8个十；
0.708中的8在千分位上代表8个千分之一；
28.4中的8在个位上代表8个一。
52．连线见详解
【分析】从图中可知：从上面看到的是2个正方形排成一横排，即；从左面看到的是3个正方形排成一竖排，即；从前面看到的是左边有3个正方形排成一竖排，右边有1小正方形靠上对齐，即。据此连线。
【详解】根据分析，连线如下：
53．见详解
【分析】根据题意，仔细观察图形，从正面看，可以看到2层，下层有3个小正方形，上层有1个小正方形居中；从上面看，可以看到3个小正方形排成一行；从右面看，有2层，上下各1个小正方形排1列；以此连线即可。
【详解】根据分析连线如下：
54．见详解
【分析】第一个几何体从上面看，能看到从上面看，能看到1行，共3个正方形；
第二个几何体从上面看，能看到2行，共4个正方形，上面一行是3个正方形并排，下面一行是1个正方形并且靠右放置；
第三个几何体从上面看，能看到2行，共4个正方形，上面一行是1个正方形并且靠左放置，下面一行是3个正方形并排；
第四个几何体从上面看，能看到2行，共3个正方形，上面一行是1个正方形并且靠左上角放置，下面一行是2个正方形并排。据此连线。
【详解】通过分析可得：
55．见详解
【分析】1元＝10角，将0.5的小数点向右移动一位，即可把0.5元的单位换算为角；
7.08元的整数部分表示整元，根据1元＝100分，把0.08的小数点向右移动两位，即可把0.08元的单位换算为分；
7.8元的整数部分表示整元，根据1元＝10角，把0.8的小数点向右移动一位，即可把0.8元的单位换算为角；
根据1元＝100分，把0.05的小数点向右移动两位，即可把0.05元的单位换算为分；据此将单位换算为几元几角几分，然后再进一步解答即可。
【详解】0.5×10＝5，即0.5元＝5角
7.08元＝7元＋0.08元，0.08×100＝8，即0.08元＝8分，即7.08元＝7元8分
7.8元＝7元＋0.8元，0.8×10＝8，即0.8元＝8角，即7.8元＝7元8角
0.05×100＝5，即0.05元＝5分
如下图：
56．见详解
【分析】
此图从前面看，可看到3层，第1层可看到3个小正方形，第2层、第3层均可看到1个小正方形，都是右齐；从上面看，可看到2排，第1排可看到2个小正方形，与第2排分别左右对齐，第2排可看到3个小正方形；从左面看，可看到2层，第1层可看到2个小正方形，第2层、第3层均可看到1个小正方形，都是左齐；依此连线。
【详解】根据分析，连线如下：
57．见详解
【分析】小数末尾添上0或者去掉0，不改变小数的大小。根据小数的性质，分别对第一行小数进行化简，所得小数分别是0.6、4.08、4.8、10.03。据此连线。
【详解】
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