10《阿长与山海经》课件 (共33张PPT)

(共33张PPT)
语文七年级下册 回忆性叙事散文
阿
长
与
山
海
经
鲁
迅
"Ah Chang and the book of mountains and seas" is a retrospective narrative prose created by modern thinker and writer Lu Xun in 1926.
目
录
贰
研读课文
叁
小结
肆
拓展阅读
壹
预习展示
预习展示
壹
鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医， 后从事文艺工作，企图用以改变国民精神。
鲁迅的生平及作品
1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的 基石。
1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。
1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
补充知识：《山海经》
山
海
经
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风俗、民情的大型地理著作，又是我国古代第一部神话传说的大汇编。
全书共十八篇，分为《山经》和《海经》两个部分。《山经》即《五藏山经》五篇；《海经》包括《海外经》四篇，《海内经》四篇，《大荒经》四篇和又一篇《海内经》。
它以描述各地山川为纲，记述了许多当地的神话传说。其中《精卫填海》、《夸父逐日》、《共工怒触不周山》、《女娲补天》、《后羿射日》、《大禹治水》、《黄帝擒蚩尤》等神话传说，反映了中华民族的英雄气概，因而早已成为全民族的精神财富。
读一读，写一写
骇（ hài ）
疮（ chuāng ）疤
画舫（ fǎng ）
规矩
辟（ pī ）头（劈头）
絮说
霹（ pī ）雳
和蔼
惶急（ huáng）
掳（ lǔ ）
诘（ jié ）问
保姆
菩萨
震悚（sǒng ）
渴慕
惧惮（dàn）
孤孀
烦琐（繁琐）
阿长
（？——1899），鲁迅称她为长妈妈，浙江绍兴人，她是鲁迅儿时的保姆。
长妈妈的夫家姓余，有一个过继的儿子，是做裁缝的，她有一个女儿，后来招进了一个女婿。
长妈妈“只是许多旧式女人中的一个，做了一辈子的老妈子，平时也不回家去，直到临死。”
长妈妈患有羊角风，1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏，长妈妈发病，辰刻身故。”
探究写作背景
进一步理解
作者对阿长感情
1926年秋， 45岁的鲁迅先生久病初愈，离开北京到厦门大学任教，非常孤独和寂寞。
“这时我不愿意想到目前；于是回忆在心里出土了，写了十篇《朝花夕拾》。”
《阿长与〈山海经〉》这篇怀旧散文，让鲁迅感受到了一种来自童年的、社会底层的力量和慰藉，也让我们看到了底层人民的可贵精神和品格。
关键点拨
研读课文
贰
课文围绕长妈妈写了事情哪些是详写？哪些内容略写？为什么这样安排？并勾画文中表示作者情感变化的词语。
“谋杀”我的隐鼠
“切切察察”的毛病
摆成“大”字的睡相
略写的内容能使人对长妈妈有个初步了解，她的外形特征，真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意。
略写
令人厌烦的种种规矩（较详）
“长毛”的往事 （较详）
给我买心仪已久的《山海经》
详写买《山海经》，却令人对长妈妈刮目相看，在作者看来“别成人不肯做，或不能做的事情，她却能够做功”，我们可以想到幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。
详写
文章开头写阿长名字由来的目的是什么？
阿长之所以有这个名字，只是因为她的前任叫这个名字，而大家又叫惯了，并非是她真的叫这个名字。久而久之，她的真名倒无人记得了。
作者这样写，形象地刻画出阿长是一个不被人重视、地位低下的劳动人民形象。
此外，以写名字的由来开头，还能起到使读者对阿长有个总的印象，从而很自然地引人下文的作用。
文章前两段介绍了“长妈妈”称呼的由来，从中可看出“长妈妈”怎样的社会地位？
地位低下，不被人重视
1——5段：作者写了阿长的哪些令“我”讨厌的生活习惯？可看出长妈妈什么样的性格特点？
饶舌多事
黄胖而矮
喜欢“切切察察”
对我管束很严
睡觉摆”大“字
1
2
3
4
不拘小节
6——17段：长妈妈懂得哪些“我”所不耐烦的规矩？从对这些规矩的描写中可以看出长妈妈什么样的性格特点？
元旦早晨道恭喜吃福橘 / 说人死了必须说“老掉了”
迷信而淳朴 / 善良、关心爱护我
最让“我”对她产生敬意的是什么事情？
为“我”买回渴慕已久的《山海经》。
我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？
“长毛”的故事，出乎我的意料，更让我感到长妈妈的伟大神力。
无知而淳朴
19——28段：买《山海经》
当阿长问《山海经》是怎么一回事时，我是怎样想的？表现了“我”什么心理？
她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
我对从她那里得到《山海经》不抱任何希望，只是说说而已。
买《山海经》的起因是什么？
“我”渴慕着绘图的《山海经》了。
“这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。”
19——28段：买《山海经》
阿长把《山海经》买回时，“我”有什么反应？体现了怎样的心情？
“我似乎遇到一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包。”震惊、感动的同时进而对长妈妈产生了新的敬意。
买《山海经》一事写出了长妈妈热爱、关心孩子的美好品质。
“我”为什么因此说“她确有伟大的神力”
“我”对她根本没抱希望，她却给“我”弄来了最想要而又最难弄的《山海经》，这在孩童的眼里，似乎“有伟大的神力”。
19——28段：买《山海经》
“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什么这么说？
这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给我买来的，当时给了“我”很大的震动；而且也确是当时“我”渴慕已久的。
综前所述，作者详写买山海经的事件，意图已经非常明显。同学们，你们能说说作者为什么要详写这件事呢？
这件事更能表达作者对长妈妈的敬佩和感激，也能表现长妈妈对一个孩子真诚热情的帮助和关爱。这怎么能不使作者怀念呢？
深沉的怀念
最后两段：表达了作者怎样的思想感情？
读课文
根据你对课文的理解，用“阿长是一个 的人”说话。
可以用课文中的词句，也可以自己概括。
全方位感知人物，可以从外貌、身份、细节、性格等各方面说。
阿长是一个连真正名字也没有相貌平平甚至有些丑，饶舌多事、有许多麻烦的规矩、愚昧无知而又迷信的农村劳动妇女，但又有着淳朴、善良、和关心爱护孩子的美德的人。
阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女，她没有文化、粗俗、好事，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难，她是个不幸的好人。
刻画人物的方法
刻
画
人
物
法
方
1、描写法
2、对比、映衬法
3、详略得当
1
2
3
a.将“叔祖”与长妈妈进行了对比，突出了长妈妈对“我”的热情和关心。
b.先抑后扬
外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写
练习
刻画人物形象，常用的有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写。指出下列各句运用了什么描写方法。
（1）她生得黄胖而矮。（ ）
（2）最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。（ ）
（3）她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘二哼经’，我给你买来了！” （ ）
肖像描写
动作描写
语言描写、外貌描写、动作描写、神态描写
1
2
3
人物描写的作用
长妈妈用自己微薄的收入给“我”买回了“我”渴望已久的带画的《山海经》，展示了她的“伟大的神力”——“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”，从而突出了她对“我”的关心和体现出来的热情、仁慈、乐于助人的品质。
这是真正的崇敬和敬爱，是发自内心的、深切的、永久的敬意。
读课文
这样一个人，作者对其感情（看法、态度）怎样呢？（童年、成年）
童年
本文就是以作者的思想变化为记叙线索，先抑后扬
①常喜欢切切察察
②限制我的行动
③睡觉时挤得我无法翻身
④懂得许多规矩和麻烦的礼节
⑤讲长毛攻城时护城
⑥谋害我的隐鼠
⑦为我买《山海经》
不大佩服
不耐烦
空前敬意
敬意淡薄
新的敬意
思想态度变化
主要事例
读课文
这样一个人，作者对其感情（看法、态度）怎样呢？（童年、成年）
尤其课文的结尾“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”表达了作者对她的深切怀念与祝福。
祈祷地神赐福于她，让她的灵魂得以永安。
敬爱 怀念 感激 祝福
成年
小 结
叁
小结
作者先写他“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂灵”，抒发出一种深沉的怀念之情。你是怎样理解作者的感情？
作品的最后两段，表现了鲁迅对长妈妈的怀念、又表现了他内疚、祝愿之情。在鲁迅的人生历程中，长妈妈曾起过那样重要的作用，但他竟不知道她的姓名和经历，这是多么叫人内疚的事情，他所能做的，只有祈祷仁厚的地母，安息阿妈的灵魂。鲁迅对阿长的深沉感情在这里表现得深切感人。
文章运用了先抑后扬的写法，是为了突出作者对长妈妈的敬佩和怀念之请。先写了她名字的来由，讨厌她的絮叨、对“我”的管束严格、繁多的礼节，其实这一切都是为了反衬后文“我”对她的敬佩和怀念。
小结
既然作者这么尊敬她，为何题目直呼阿长？
本文前一部分多用抑笔，对她“不大佩服”、“讨厌”、又是“不耐烦”、“麻烦”，倘用“妈妈”称呼，名不符实；
将“阿长”与《山海经》连接，看似矛盾，却令人好奇；
用“阿”字有亲呢的意味，符合作者当时已经是四十六岁的中年人的口气。
1
2
3
事 人物性格 “我”的感情变化 写作手法
切切察察的毛病 饶舌多事 不大佩服 先
抑
后
扬
摆成“大”字的睡相 粗俗、不拘小节 令人厌烦的规矩 善良真诚 不耐烦 讲“长毛”的故事 无知、淳朴 特别的敬意 为“我”买《山海经》 热爱关心孩子 新的敬意 小结
鲁迅名言
1、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
2、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。
3、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的 。
4、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶、血。
5、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
6、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
7、寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
8、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了 。
鲁
迅
名
言
作品蕴含的思想感情
鲁迅先生写作《朝花夕拾》这部散文集时，正处于流离逐放之中，心绪颇为芜杂，他在《朝花夕拾·小引》中说过“我常想在纷扰中寻出一点闲静来”。
这篇《阿长与〈山海经〉》何曾不是在童年的回忆中，寻出一点闲静，用长妈妈般的“母爱”来抚慰受伤的心灵，汲取向前的力量？
“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”这是对保姆长妈妈发自肺腑的祝福，也是对“真诚”与“仁爱”的热切呼唤！
判断正误
（1）《朝花夕拾》是一本散文集，《从百草园到三味书屋》也出自这本集子。（ ）
（2）文中的“我”表示的是采用第一人称叙述，并非真的是指少年鲁迅。（ ）
（3）鲁迅原名周树人，伟大的文学家、思想家和革命家。著作有杂文、小说、散文、诗歌等，收在《鲁迅全集》里。（ ）
（4）从题目〈阿长与山海经》可知，课文详写的是阿长买《山海经》送“我”这一件事，其余的都是略写。（ ）
对
错
对
错
1
2
3
4
拓展阅读
肆
大堰河，是我的保姆。
她的名字是生她村庄的名字，她是童养媳。
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你；
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死绵瓦菲，
艾青《大堰河，我的保姆》
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；
在你搭好了灶火之后，
在你拍去了围裙的炭灰之后，
在你尝到饭已煮熟了之后，
在你补好了儿子们的为山腰的荆刺扯破的衣服之后，
在你把夫儿们的衬衣上虱子一颗颗的掐死之后，
在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。
当堂训练：寻找“阿长”
你觉得阿长像身边的谁？
年迈不识字的老祖母
爱唠叨的母亲
爱管闲事的阿姨
爱的方式有很多种，也许她们的方式是当时的你所不能理解或接受的。但是，有一天，你读懂了她们。
读懂身边的爱