古诗词诵读《登岳阳楼》课件(共19张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册

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名称 古诗词诵读《登岳阳楼》课件(共19张PPT)2024-2025学年统编版高中语文必修下册
格式 pptx
文件大小 37.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-06-14 11:31:29

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文档简介

(共19张PPT)
《登岳阳楼》
杜甫
公元 768 年,一位漂泊半生的诗人拖着病体登上岳阳楼。面对浩瀚洞庭,他写下一首仅五十六字却 “气压百代,为五言雄浑之绝” 的诗作。今天,让我们跟随杜甫的脚步,在《登岳阳楼》中感受乱世文人的家国之痛与人生悲凉。
新课导入
唐代宗大历三年(768 年)冬。杜甫晚年漂泊,离开夔州后经湖北入湖南,登岳阳楼时已贫病交加(“老病有孤舟”)。
安史之乱虽已结束,但藩镇割据、吐蕃入侵,国家仍动荡不安(“戎马关山北”)。
此前杜甫写下《旅夜书怀》,其中 “星垂平野阔,月涌大江流” 已见漂泊之悲,《登岳阳楼》进一步深化家国之痛。
写作背景
“登楼” 是中国古典诗歌常见母题,多含 “伤春悲秋”“怀乡忧国” 之意(如王之涣《登鹳雀楼》、崔颢《黄鹤楼》)。
岳阳楼位于湖南岳阳,北临洞庭湖,唐代已为文人登临胜地,杜甫此诗使其声名更盛。
题目解读
登楼是中国文人 “天人对话” 的精神仪式,如陈子昂《登幽州台歌》、辛弃疾《水龙吟 登建康赏心亭》,均通过空间高度拓展精神维度,形成 “登高望远 — 忧国忧民” 的文化母题。
知识链接-登楼文化
知识链接-五言律诗
五言律诗特点 《登岳阳楼》体现
格律严谨 全篇八句,每句五字,对仗工整(如 “吴楚东南坼,乾坤日夜浮”)。
起承转合 首联起势(登楼所见),颔联展开(洞庭气势),颈联转写身世,尾联合到家国。
情感含蓄 以景语写情语,如 “戎马关山北,凭轩涕泗流” 以叙事收束,情感藏于细节。
登 岳 阳 楼
昔闻/洞庭/水,今上/岳阳/楼。
吴楚/东南/坼,乾坤/日夜/浮。
亲朋/无/一字,老病/有/孤舟。
戎马/关山/北,凭轩/涕泗/流。
分析:结合前三句诗进行赏析,杜甫所描绘的孤舟具有哪些特征?
登楼文化
登岳阳楼
昔闻/洞庭/水,今上/岳阳/楼。
吴楚/东南/坼,乾坤/日夜/浮。
亲朋/无/一字,老病/有/孤舟。
戎马/关山/北,凭轩/涕泗/流。
久仰洞庭湖誉满全球,今日得以踏足岳阳楼。
浩瀚的湖水将东南吴楚地区分隔开来,仿佛天地在湖面上日夜荡漾。
流浪江湖,未得亲友片言,暮年多疾,唯孤舟为伴。
北望关山,烽火连天,倚栏远望,家国之思泪湿衣衫。
诵读感知
昔闻:
今上:
早已心向往之
终于实现长久以来的愿望之乐
对比古今,映射出登临高楼时的感怀
自杜甫年少时(青少年期)“听闻”,直至“当今皇上”,岁月流转数十年。杜甫直至临终前两年,才实现了长久以来的愿望。就在那一天,他终于踏上了梦寐以求的岳阳楼。然而,此刻的登楼并非出于闲适的旅行,而是在颠沛流离、生活困苦的流浪途中。
1.杜甫是在什么情境下登上岳阳楼的?
文本分析
①分割,洞庭湖将吴楚两地隔开;
漂浮:悬浮,日月星辰仿佛在洞庭湖面漂移。
②通过夸张技巧,结合视觉描绘。用两个字描绘出洞庭湖的壮丽奇观,构建出宽广雄壮的意境。
2.杜甫登上岳阳楼,亲眼目睹了洞庭湖的何种自然风光?
吴楚东南坼,
乾坤日夜浮。
现在,将杜甫所描绘的一叶孤舟放置于浩瀚的天空和无垠的湖水之间,一种微不足道的感觉便自然而然地涌现。舟显得渺小,人亦显得渺小。
文本分析
亲朋无一字,
老病有孤舟。
存在与虚无相映衬,唯独孤舟为伴,愈发凸显出诗人的寂寞与漂泊。这与上联的湖面辽阔壮丽形成鲜明对比,更显出诗人内心的苦楚,加深了对自身命运孤独危险的感受。


未得到任何精神或物质上的帮助;
既“老”又“病”,流浪于湖湘之地,以船为居所,未来一片茫然,无处落脚。
3.面对洞庭湖的壮丽景象,杜甫感受到了什么?
文本分析
4.此时诗人想到的是什么?
戎马关山北
战争代表着牺牲的士兵遗骸,家庭破裂的民众,经济衰败的凄凉场景,以及国家不安的权力挑战。
戎:兵器;马:战马
关山以北战事未休
文本分析
杜甫为何泪流满面?
“感时花溅泪,恨别鸟惊心”
“剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”
“戎马关山北,凭轩涕泗流”
为国家和人民而流
在这一滴泪水中,你窥见了怎样的杜甫?
深入探究
苦难对人的影响分为三个层次:最底层的人会责怪社会的不公,从抱怨命运到憎恨外界,最终可能走向邪恶之路;中等层次的人会把苦难作为改变自己命运的推动力,但如果心术不端,可能会变成狡猾的奸臣,即便一时得意,最终还是会被视为小人;而最高层次的人深刻理解苦难的含义,更能同情他人的痛苦,在他人遭遇不幸时,甚至会忘记自己的苦难,这类人虽然命运坎坷、地位卑微,但他们的灵魂却因此得以永生。
诗圣杜甫的情怀
深入探究
此诗以景寄情,叙述了诗人登上岳阳楼的所见所感,勾勒出洞庭湖的辽阔与壮观。随后,诗人将思绪转向个人,表达了自己经历的艰辛、四处漂泊以及才华未被赏识的感慨。在诗的结尾,诗人表达了对国家动荡的无奈,以及虽怀有报国之心却无从施展的悲哀。这首诗内涵丰富,情感虽略带忧郁,但流畅自然,展现了诗人雄壮的气魄和超然的风度。
课文小结
杜甫《登岳阳楼》中描绘洞庭湖水势浩瀚、分割天地的句子是:吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
表现诗人晚年漂泊无依的句子是:亲朋无一字,老病有孤舟。
由个人身世转向家国之忧的句子是:戎马关山北,凭轩涕泗流。
理解性默写
与夏十二登岳阳楼
楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
《登岳阳楼》与《与夏十二登岳阳楼》在诗歌风格上差异显著,请结合具体诗句,从意境营造和情感表达两方面简析二者的风格差异。。
拓展延伸
李诗 “楼观岳阳尽,川迥洞庭开” 以浪漫笔调写登楼之乐,杜诗以沉郁风格写登楼之悲,体现盛唐向中唐的精神变迁。
拓展延伸
结合杜甫《春望》《茅屋为秋风所破歌》,撰写短文《杜甫的 “忧”:从个人到家国》,300 字左右。
作业设计