第5课《孔乙己》课件 (共33张PPT)

(共33张PPT)
S 啪 一 示 翁 · 市 平
核 心 素 养 目 标
核 心 素 养 目 标
通过品读有关孔乙己的外貌、动作、语言、神态等方
面描写的语句，分析他的性格特征。(语言运用)
抓住小说中的环境描写，洞悉造成孔乙己悲剧的社会
原因，认识封建社会的世态炎凉。 (思维能力)
批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷，认识
到封建科举制度对读书人的毒害。( 审美创造)
09
去任
近 务
作 一
者
走近作者
迅(1881—1936)
文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年5月，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一 篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。1927— 1935年期间的杂文，深刻地分析了当时中国的各种社会问题， 表现出卓越的政治远见和坚韧的战斗精神，为中国革命文化事 业做出了巨大的贡献。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故 事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》和杂文集 《热风》《坟》《且介亭杂文》等。
①
O 背景资料
封建科举制度
封建科举制度是隋、唐以来以考试选拔官吏的制度。 因
分科取士，故名。光绪三十一年，行新学，废科举。在此 之前，清朝每年有100多万读书人，参加考选“秀才”, 只有百分之一入选；三年一考的“举人”,入选者只有千 分之一；三年一考的“进士”,入选者只有万分之一。
◎ (0 背景资料
《孔乙己》的故事发生在鲁镇里的咸亨
酒店。 《呐喊》里的《明天》也发生在鲁镇， 小说中的人物(群众)常去喝酒的地方也叫 咸亨酒店。另外，《风波》中也有鲁镇和咸 亨酒店。鲁迅喜欢把旧中国的社会及群众缩 小成一个鲁镇，又把焦点放在咸亨酒店，以 此来表现旧社会的各种症结。由此，咸亨酒 店就变成旧中国社会的一个缩影。
咸亨酒店
M(9 背景资料
小说基本常识
1.概 念：以塑造人物为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写反 映社会生活。
2.小说分类：按篇幅长短及容量分为长篇、中篇、短篇、微型 小说(小小说)。
3.小说三要素：人物、情节、环境。
4.人物塑造方法： 外貌、语言、动作、心理、神态等。
5.故事情节：一般包括开端、发展、高潮、结局。
9
0
③ 0 背景资料
《孔乙己》写于1918年冬天，当时以《新青年》为阵地，虽已揭开了新
文化运动的序幕，但是封建复古的逆流仍然很猖獗。虽然科举制度已经 废除，但是培植孔乙己这种人的社会基础依然存在，孔孟之道仍然是社 会教育的核心内容，这样就有可能产生新的“孔乙己”。要拯救青年一 代，就不能让他们再走孔乙己的老路。鲁迅选取了社会的一角——鲁镇 的咸亨酒店，艺术地展现了当时社会中贫苦知识分子的生活。其创作目 的在于启发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状，思考当时的 社会教育和学校教育，批判封建教育制度和科举制度。
认 任
识务
字二
音
(0 字音词意
颓唐 ( tuí ) 附和〕( hè ) 分辩 ( biàn) 荤菜 (hūn)
孱 水(chàn ) 阔绰 (chuò) 舀 水〕( yǎo ) 涨红〕chàng) 哄笑(hōng) 间 或〕(jiàn) 着了( zháo) 打折 ( shé )
不屑置辩 ( xiè ) 咸亨酒店 (heng)
蘸 ( )
砚 ( yàn )
1.小说中的故事发生在哪儿 主要人物是谁 给你留下了什么 样的印象
咸亨酒店
孔乙己
酸 腐 、悲
环境
印象
人物
整体感知
酒
整体感知
2.通读课文，划分结构层次，并概括各部分内容。
第一部分(第1-3段): 通过叙述者“我”的描述，
交代了故事发生的具体环境和时代背景，为主人公 的出场做铺垫。
第二部分(第4-12段): 以“我”的口吻，描述了
孔乙己的遭遇。
第三部分(第13段):交代孔乙己的悲惨结局。
精任
读务
细 三
研 酒
O 精读细研
再读课文，找出概括孔乙己身份的语句，其特殊在哪里 说说 文中写了孔乙己哪几个生活片段，他是个什么样的人。
特殊身份
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
说明在酒店只有他一人是
这样，他和来酒店上层人、
下层人都有距离。他成了
孤独多余的可怜的人。
表明他死要面子，硬摆
“读书人”的架子，不愿
与“短衣帮”为伍。
他经济拮据，买不 起酒菜，进不了柜 台内坐着喝。
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再读课文，找出概括孔乙己身份的语句，其特殊在哪里 说说
文中写了孔乙己哪几个生活片段，他是个什么样的人。
身份
孔乙己是站着喝酒而 穿长衫的唯一的人。
说明在酒店只有他一人是
这样，他和来酒店上层人、
下层人都有距离。他成了 孤独多余的可怜的人。
表明他死要面子，硬摆
“读书人”的架子，不愿 与“短衣帮”为伍。
拮据，买不
, 进 不 了 柜
着喝。
O 精读细研
文中主要写了孔乙己哪几个生活片断 请分别用一句话概括其 主要内容，并说说理由。
生活片断
①众人取笑孔乙己偷东西 ； (第4段)
· 人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是
拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，笑
声里蕴藏着悲凉的意味。刻画出这
些人麻木冷漠无聊的嘴脸，反映了
封建社会的黑暗冷酷
生活片断
①众人取笑孔乙己偷东西；(第4段)
· 人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是 拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，笑 声里蕴藏着悲凉的意味。刻画出这 些人麻木冷漠无聊的嘴脸，反映了 封建社会的黑暗冷酷。
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文中主要写了孔乙己哪几个生活片断 请分别用一句话概括其 回 主要内容，并说说理由。
己
o 精读细研
② 众人奚落 孔乙己没有考中秀才 ；(第6段)
· 孔乙己梦寐以求的是读书做官， 却一生未能“进学”,这成了他 最大的痛苦和耻辱，别人毫不留 情地直戳他这块精神上的伤疤， 正是击中了他的要害。
众人奚落 孔乙己没有考中秀才 ； (第6段)
孔乙己梦寐以求的是读书做官，
却一生未能“进学”,这成了他
最大的痛苦和耻辱，别人毫不留
情地直戳他这块精神上的伤疤，
正是击中了他的要害。
口
③孔乙己 教小伙计写字； (第7段)
· 孔乙己受尽了成人的取笑，感到 孤苦寂寞，只好跟孩子说话。他 把毫无用处的“茴”字的四种写 法当做学问来炫耀，说明他中封 建教育的毒很深。
o 精读细研
GO 精读细研
④ 孔乙己给小孩子们分茴香豆 ；(第8段)
④孔乙己给小孩子们分茴香豆；(第8段)
·刻画了孔乙己善良而又迂腐可笑的 形象。他只有在年幼无知的儿童面 前，才能得意忘形地乐一乐，这更 足以表现孔乙己境遇的凄凉和心灵 的 孤 独 。
o 精读细研
参照前面的分析，概括下面两个片断，并说说你的评析。
⑤侧面交代孔乙己_ 被打折了腿 ；(第10段)
⑥孔乙己最后一次 到咸亨酒店 。 (第11段)
O 精读细研
己
◎ 精读细研
孔乙己究竟是怎样的一个人呢 请在文中画出描写他的肖像、 动作、语言、神态的句子，并作简要赏析。
O 精读细研
是他食不果腹的象征。
他身材很高大； 青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕； 一
部乱蓬蓬的花白的胡子。
是岁月的记录，更
是潦倒的象征。
穷困潦倒，四肢不勤，时常受欺凌。
外貌描写
凌辱的记号。
是经常受人
穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有
补，也没有洗。
穷酸，爱面子，唯恐失去读书人的身份。
KO 精读细研
“又脏又破”的长衫是贫穷的标记，
也是孔乙己作为读书人的清高的证明。
③O 精读细研
孔乙己的穿着与姿态，生动诠释了这
个时代贫苦人困窘的生活状态。
他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄， 盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；见
了我，又说道： “温一碗酒。” 这是贫困与被打后
病痛的折磨所致。
外貌的改变是他悲惨遭遇的写照，他不仅精神被毒害，连 身 体
也被摧残得不成样子，却至死不悟。
(0 精读细研
语言描写 表现了孔乙己喜欢以读书人自居，卖
弄学问且迂腐不堪的性格。
他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。
反映他受封建教育毒害之深，迂腐可笑。
孔乙己睁大眼睛说， “你怎么这样凭空污人清白……”
死要面子。
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Go 精读细研
逼真地刻画出孔乙己急于争辩的神态，使人
感到孔乙己额上暴起的青筋似乎清楚可数，
刻画出他窘迫尴尬、又羞又恼的神态。
孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道： “窃
书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么 ”
> “窃”和“偷”本是同义词，只是口语与文言的区别，他企图故 作 斯
文，为自己开脱，反而落得哄堂大笑，这反映了他死要面子、自欺欺 人、不敢正视现实的性格，也反映了他的自命清高、迂腐穷酸。
“不要取笑!”
孔乙己低声说道： “跌断，跌，跌……”
分明是遭受残害，他却还要口口声声辩解说是“跌断”,这揭示了孔
乙己痛苦、懊丧、爱面子的复杂的内心世界。封建科举制度无情地摧
残了他的肉体和灵魂，他却麻木不仁，至死不悟，这正是他性格中最
可悲的东西。
他从破衣袋里摸出四文大钱。
“摸”字表明孔乙己穷酸潦倒到了极点。从“排”到“摸”的动作
变化，说明孔乙己的经济状况每况愈下，穷酸潦倒至极。
“排”字表现出孔乙己拮据而穷酸的本相，向酒店卖弄分
文不少，表明自己是规矩人。这一个“排”的动作，恰如
其分地显示出他掩饰自己贫穷的虚荣心理。
o 精读细研
动作描写
便排出九文大钱。
对 比