15、非连续性文本阅读——统编版2024-2025学年六年级下册语文期末专项复习卷（含答案）

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六年级下册语文期末专项复习卷
15、非连续性文本阅读
◎第一单元
◎节日习俗
一、非连续性文本阅读。(6分)
[材料一] 国家《“十四五”文化发展规划》中提到“坚守中华文化立场，坚持创造性转化、创新性发展，赓续中华文脉，传承红色基因，建设中华民族共有精神家园，凝聚中华儿女团结奋进的精神力量”“深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，加强中华文明探源和考古研究成果、中华文化典籍等全媒体传播”“提升博物馆、纪念馆和文物保护单位展陈教育水平”。这为传统文化的开发挖掘指明了道路：既保有传统的魅力，又带着时代的创意。
[材料二] 谈及传统文化，我们的印象可能是深邃的、厚重的。 但是，任何一种文化，其生命力一定来源于开放性与多义性。 古语云：“爱如一炬之火，万火引之，其火如故。”传统文化也是如此，任何人取一星火光，都可收获智慧的启迪。 正如一曲《琵琶行》，在陈寅恪先生的笔下，成就了《元白诗笺证稿》这样的名著；在今天“90后”“00 后”的手中，则变成了网络上的一曲流行歌曲。 正因为可以取之而不竭，文化才能呈现出多元丰富的包容特性。
[材料三] 综艺节目《中国诗词大会》的观众人数累计达到11亿人次，在这些人里，又有多少懵懂少年，喜欢上了诗词 有多少普普通通的人，感受到了诗词的韵味 诗词变身综艺，乐器走进直播，这些传统文化找到了新的落点，也就有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。
明显感觉到关注《中国汉字听写大会》这一节目的人越来越多——学生、老师和孩子们身后的家长，这成为一个全社会广泛参与的活动。报名参加节目的孩子越来越多，经过选拔后的水平也在逐年提高。各地的活动都在贯彻这样一种精神：参与不仅仅是为了最后获得一个名次，还因为学生喜欢汉字，愿意了解汉字背后的中华文化，进而了解我们的历史。
当然，强调传统文化的创新，并不意味着传统文化要媚俗，自降格调来满足所有人的口味。
1、下列不符合“既保有传统的魅力，又带着时代的创意”这一理念的是 ( )。(2分)
A.《百家讲坛》 B.老歌歪唱》
C.《舌尖上的中国》 D.《中国诗词大会》
2、下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.传统文化的推广必须改变其原有的形式。
B.传统文化的传播应该呈现多元、丰富、包容的特点。
C.诗词变身综艺让传统文化有了焕发新一轮蓬勃生命力的可能。
D.传统文化的创新，可以改变表现形式，但要守住底线，不能人云亦云。
3、如何让传统文化焕发新的生命力 请结合材料和自己的见闻，写一写你的建议。(至少写两条)(2分)
二、非连续性文本阅读。(12分)
【材料一】 北京某学校端午文化节活动位置示意图
【材料二】端午节是中华民族的传统节日之一。它始于中国的春秋战国时期，至今已有2000多年历史。此外，端午节还有许多别称，如午日节、重午节、五月节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊节、诗人节、龙日节等。
关于端午节的由来，说法甚多，诸如纪念屈原说、纪念伍子胥说等。据学者闻一多先生的《端午考》和《端午的历史教育》列举的百余条古籍记载及专家考古考证，端午的起源，是中国古代南方吴越民族举行图腾祭的节日，比纪念屈原更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人作品，已广泛深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。因此，纪念屈原之说，影响最广最深，占据主流地位。
端午节在我国民间是较为隆重的，传统习俗也是多种多样，比较普遍的习俗有赛龙舟、吃粽子、佩香囊等。端午节佩香囊，传说有避邪驱瘟之意，香囊内有朱砂、雄黄、香药，清香四溢。香囊做成不同形状，再以五色丝线弦扣成索，结成一串，形形色色，玲珑可爱。如今，端午节的有些习俗，如赛龙舟等，已得到新的发展，突破了时间、地域的限制，成为国际性的体育赛事。
1、丁丁想在学校端午文化节活动中观看歌舞表演，他应该去 (位置)。(1分)
2、材料二从 、 、 三个方面介绍了端午节。(3分)
3、材料二中画横线的语句采用了 的说明方法，这样表达是为了准确具体地说明 。(2分)
4、根据两则材料内容判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
(1)丁丁知道了端午节还有“天中节”这个别称。( )
(2)作为中华民族传统节日的端午节，它的由来有许多说法。( )
(3)根据“位置示意图”到专业楼，用蓝色丝线为同学们制作香囊。( )
(4)冬冬了解端午节由来后，在学校端午文化节上朗诵了屈原的作品。( )
5、作为学校端午文化节活动的小使者，面对想去观看旱地龙舟赛的客人，你怎样介绍去观赛的行走路线与这项活动 (表达时要做到清楚、连贯)(2分)
◎第二单元
◎名著阅读
三、非连续性文本阅读。(8分)
【材料一】 鲁滨逊荒岛生活梗概
在荒岛上生存可不是一件容易的事情，衣、食、住、行，任何一个问题摆在面前，都是实实在在的难题，鲁滨逊是一个普通人，在经历生命的浩劫，平安上岸以后，他对生的惊喜和痴狂，完全无法用语言表达，唯有感激苍天的眷顾，高举双臂在岸上喜极奔走。但他又不是一个普通人，当确认自己流落荒岛时，他并没有一蹶不振，而是立刻行动起来，到搁浅的船上把食物、衣服、弹药等物品全都搬到了岛上，没有房屋，他便自己搭建；没有防护栅栏，他就自己砍伐木桩，将它们一根根埋入土里。想念可口的面包，却没有食材和工具，他就自己制作农具，制作陶罐、石臼、筛子和烤面包的炉子……他以超凡的智慧和乐观的心态，在荒岛上顽强地生存了下来。
【材料二】 鲁滨逊荒岛日记
跟刚到岛上时相比，我的生活状况已大大改善了，心理上也变得平和安定，在我坐下来吃饭时，总是满怀感恩的心情，赞美上天竟然能在旷野为我摆出丰盛的筵席。我已经学会更多地去看生活的光明面，较少地去看它的黑暗面，多想自己所享有的，而不是自己所短缺的。这样的态度有时让我从心底涌出一种难以名状的欣慰感，我把这些话写在这儿，就是想让那些不知足的人们牢牢记住；他们之所以不能舒适地享受生活，在我看来，这都是因为他们对已有的东西缺乏感恩所致。
1、阅读【材料一】，鲁滨逊流落荒岛后是如何解决他遇到的困难的 请完成表格。(3分)
遇到的困难 解决的办法
没有房屋
没有防护栅栏
想吃面包却没有食材和工具
2、结合【材料一】和【材料二】，请思考：如果让你编写一份“孤岛生活指南”，你觉得下面哪些内容是必要的 ( )(多选)(2分)
A.制作乐器 B.机智冷静的行动
C.随遇而安的心态 D.积极乐观的精神
3、同学们共读了《鲁滨逊漂流记》后，在班级内展开了一次读书辩论会。辩论的话题是：“鲁滨逊值得我们学习吗 ”辩论时，请你作为正方写下你的观点和依据。(3分)
正方：
反方：我同意正方观点，我认为鲁滨逊不值得学习，他非常粗鲁，多次冒险航海，在荒岛上还差点儿丢了性命。
四、非连续性文本阅读。(10分)
【材料一】 惊 险 一 刻
① 忽然间，我看见那个采珠的印度人，刚一跪倒，立刻像是受到什么惊吓似的，急忙站立起来，使劲往上一跳，要浮上海面去。
② 我明白了他害怕的原因：一个巨大的黑影在这不幸的采珠人头上出现了。 那是一条身躯巨大的鲨鱼，发亮的眼睛，张开的嘴巴，斜向冲了过来！我怕得发愣，像巴在海底的海星，想动一动也不可能。
③ 这个饥饿的动物，用力拨了一下鳍，向印度人扑来。他躲在一边，避开鲨鱼的嘴，但没有躲开鲨鱼尾巴的打击，鱼尾打在他的胸上，他翻倒在水底。
④这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我发现蹲在我身边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。
⑤ 鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来的敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
⑥ 我很想跑去接应船长，但恐怖使我的每根骨头都在发抖，我畏缩着不能挪动。我至今还记得尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，静静地等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常敏捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。 不过，事情并没有完，结果尚未分晓，吓人的战斗开始了……
【材料二】《海底两万里》是教育部《语文新课程标准》推荐读物，主要介绍了法国生物学家阿龙纳斯教授应邀登上一艘驱逐舰，参与捕捉当时盛传的海上“怪物”，但不幸被“怪物”俘获，而所谓的“怪物”竟是一艘当时无人知晓的潜水艇……
1、根据提示将材料一的情节补充完整。 (2分)
出现鲨鱼→ → →战斗开始
2、下列对材料一第④自然段中“这个场面”一词理解正确的一项是( )。(2分)
A.采珠人往上一跳，要浮上海面去。 B.一个巨大的黑影出现。
C.鲨鱼袭击采珠人，把他撞翻。 D.船长拿起短刀刺入鱼腹。
3、材料一中把 和 进行对比，突出了 。 (2分)
4、读读下列句子，在内容或表达方面你有什么发现 请你写下来。(2分)
① 我怕得发愣，像巴在海底的海星，想动一动也不可能。
② 我很想跑去接应船长，但恐怖使我的每根骨头都在发抖，我畏缩着不能挪动。
5、根据材料一和材料二，你认为《海底两万里》这本书怎么样 请结合两则材料有理有据地表达你的看法。(2分)
◎第三单元
◎珍惜时间
五、非连续性文本阅读。(7分)
【材料一】 某小学学生使用网络新词的调查统计表
调查年级及人数 经常使用 偶尔使用 从不使用
一、二年级(100人) 10人 25人 65人
三、四年级(100人) 65人 19人 16人
五、六年级(100人) 89人 11人 0 人
【材料二】由于时代的发展，人类的语言也日渐丰富，网络新词也快速席卷校园，它正如一场新的“文化大爆炸”一般，在校园中“炸”开了。 像“锦鲤”“官宣”“逆袭”等网络新词，许多学生口中时常说着，作文里偶尔用着，俨然成为校园里的又一“时尚”。
1、阅读材料一，请用简洁的语言总结一下你的发现。 (2分)
2、关于材料二中网络新词的使用不正确的一项是( )。 (2分)
A.只要与勤奋相伴，每个人都能收获生活的锦鲤。
B.荆楚网官宣了：“洪山区‘书香润洪山 阅动向未来’全民阅读月活动于2024年4月18日启动。”
C.夺冠呼声最高的球队果然逆袭成功，获得了冠军。
D.欢迎同学们参加学校组织的公益活动，献出一份爱，传递正能量。
3、有人说：如果你不说几句网络新词，别人会说你“老土”；如果你老说网络新词，别人会说你“忘本”，丢了自己作为中国人的一些东西。面对层出不穷的网络新词，作为小学生的你应该怎样看待 请你写写自己的看法。(3分)
非连续性文本阅读。(9分)
材料一：
材料二：已99岁高龄的任继周是我国著名的草地农业科学家。 如今，任老仍坚持每天工作和学习。 因为眼睛不好，他的电脑显示器上，用的都是超大号文字；为了提醒自己“分秒必争”，任老的家中挂满了钟表。 他忙着编写农业伦理学的书籍，为“融入社会”而启用“公众号”。他说：“在这个年龄，我能做多少就做多少。 我要珍惜我借来的时间。”
材料三：假设人的平均寿命是 70年左右，而人的一生真正用于学习和工作的时间约为 50年。 下面是根据人们对这50年的利用情况做的统计图。
材料四： 某小学六年级学生的周末安排表。
学 习 打游戏 睡懒觉 运 动 做家务 看电视
13% 15% 30% 10% 5% 27%
1、材料一中的图一、图二是“时间”主题下选用的两幅图，它们的含义分别是什么 选一选。(2分)
A.时间就是金钱。 B.时光飞逝，它不会停下来等人。 C.时间藏在书中。 D.和时间赛跑，不浪费一分一秒。
图一:( )
图二:( )
2、材料三中，人们对时间利用情况占比较大的两项是 和
。(1分)
3、下列关于材料二和材料三的说法中，有误的一项是( )。(2分)
A.任老已经近百岁高龄，仍在坚持分秒必争地学习。
B.任老亲身践行了“一万年太久，只争朝夕”这一珍惜时间的名言。
C.一个人生命中的绝大部分时间都被其他琐事所占据，用来学习的时间并不算很多。
D.人们睡觉的时间是可以缩短的，我们要压缩睡觉时间来增加学习时间。
4、读材料四，回答问题。(4分)
(1)你认为该六年级学生的周末安排表合理吗 说说理由。
(2)如果是你，你会怎样改进时间安排 写一写。
◎第四单元
◎家国情怀
七、非连续性文本阅读。(10分)
材料一：夜，在深沉的痛苦中，一刻一刻挨过。 已经是雄鸡报晓的时刻。在那斑斑血迹的墙壁上，映着的江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来……“现在愿意说了吧 ”魔影狂乱地移动着。A.“不！”微弱的声音传来，仍然是那样的平静。 “十指连心，考虑一下吧！说不说 ”没有回答。铁锤高高举起。墙壁上映出沉重的黑色阴影。“钉！”人们仿佛看见绳子紧紧绑着她的双手，一根竹签对准她的指尖……“说不说 ”没有回答。“不说 拔出来！再钉！”江姐没有声音了。人们感到连心的痛苦，像竹签钉在每一个人心上……又是一阵令人心悸的泼水的声音！“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望的咆哮使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐的身上，同样得不到。一根，两根……竹签深深地撕裂着血肉……两只手钉满了粗长的竹签……一阵，又一阵泼水的声音……已经听不见徐鹏飞的咆哮。可是，也听不到江姐的一丝丝呻吟。
(选自《红岩》)
材料二：日军为了得到有价值的情报，连夜对赵一曼进行审讯。审讯中，日军用鞭子抽打赵一曼的伤口，并施以非人的酷刑，赵一曼几度昏迷，仍坚贞不屈，只字不吐……
押送赵一曼的马车从街市穿过。B.戴着手铐、锁着脚镣、被紧紧捆绑着的赵一曼，在车上坐直了身子，有些微凉的晨风，吹拂着她那许多天没有梳的头发和她那染着血迹的破烂衣襟。敌人拿出纸笔，对她说：“你只要画出第三军活动的地方，很简单的几笔，就可以马上被释放！”赵一曼不看敌人一眼。“那么，你写上‘从此不再反满抗日’这几个字，总可以吧 几个字就可以换你的命……”赵一曼仍毫不动摇，她的嘴角浮现出了胜利者的微笑。是的，她被捕了，即将被杀害。但敌人熬尽心血同她软斗硬斗，最后什么也没从她这儿得到。
1、读材料中的画线句子，关注对人物的描写，完成填空。(4分)
(1)画线句A是对江姐的 描写，突出了她
的品质。
(2)画线句B主要是对赵一曼的 描写，“染着血迹的破烂衣襟”表明了 。
2、结合材料二和下面的资料，从多个角度说说赵一曼是个怎样的人。(2分)
资料1：陈毅评价赵一曼道：“生为人民干部，死为革命英雄。临敌大节不辱，永记人民心中。”
资料2：赵一曼在慷慨就义之时，留下了对儿子的期盼：“母亲对于你没有尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。……希望你，宁儿啊！赶快成人，来安慰你地下的母亲！……在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”
3、读了材料一，小新想到了《囚歌》。你由革命先烈江姐的故事想到了什么 诗歌、故事、人物……请将你想到的内容写在下面的图中。(4分)
八、非连续性文本阅读。(8分)
【材料一】有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道消逝了，很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受到很不公平的待遇，但时间越过得久，形象却越加光辉，他的声名却越来越伟大。我想，我们大家都会同意，鲁迅是经受得住时间考验的一位光辉伟大的人物。因为他为中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。他是中国历史上最伟大的文学家。(鼓掌)
鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被“通缉”的“罪犯”！但是他无所畏惧，本着有一分热，发一分光的精神，他勇敢、坚决地做他自己认为应做的事，在文化战线上打着大旗冲锋陷阵，难怪有的人为什么那么恨他！
鲁迅在日本留学，住在十里洋场的上海，他和洋人，和大官打过不少交道。但他对帝国主义，对买办大亨，对当权人物，没有丝毫的奴颜媚骨，宁可流亡受苦，也不妥协。鲁迅之所以伟大，之所以能写出那么多伟大的作品，和他这种高尚的人格是分不开的，学习鲁迅，我想先得学习他这种高尚的人格。(长时间热烈的鼓掌)
(节选自闻一多《在鲁迅逝世八周年纪念会的演讲》)
【材料二】
“亲爱的同志们！”
他(保尔·柯察金)的声音是平和的，但是却掩盖不住他内心的激动。
“朋友们，现在我又回到你们中间，回到自己的战斗岗位上了。回到这里，我感到非常幸福。在这里，我看见了许多老朋友。在奥库涅夫那里我看了不少材料，知道咱们索洛缅卡区增加了三分之一的新团员，铁路工厂和机车库的工人也不再偷偷做私人打火机这类私活，而且从废车堆里拖出一些已经报废的火车头并进行彻底修理。所有这些都表明我们国家正在复兴，正在强大起来。活在这个世界上是大有作为的。朋友们，难道我能在这样的时候死去吗 ”说到这里，他两眼闪闪发光，脸上洋溢着幸福的笑容。
(节选自奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》)
【材料三】
他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。
唉！这位惊人的、不知疲倦的作家，这哲学家，这思想家，这诗人，这天才，在同我们一起旅居在这世上期间，经历了充满风暴和斗争的生活，这是一切伟大人物的共同命运。今天，他安息了，他走出了冲突与仇恨。在他进入坟墓的这一天，他同时也步入了荣誉的宫殿。从今以后，他将和祖国的星星一起，熠熠闪耀于我们上空的云层之上。
当一个人张开他的有目共睹的、天才的翅膀，久久飞翔在人民的上空，忽而展开另外的、看不见的翅膀，消失在未知之乡的时候，我们的心中，只能充满严肃和诚挚。 (节选自雨果《在巴尔扎克葬礼上的演说》)
1、根据以上三则材料，完成下面的思维导图。(2分)
2、阅读材料一，下列不能佐证鲁迅“是中国历史上最伟大的文学家”的一项是( )。(2分)
A.他给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产。
B.他在文化战线上，与敌人勇敢地斗争。
C.他具有高尚的人格，这种高尚的人格使他写出了许多伟大的作品。
D.他生前受到很不公平的待遇，但时间越过得久，形象却越光辉。
3、揣摩材料中画“ ”的句子，根据括号中的要求回答问题。(2分)
学习鲁迅，我想先得学习他这种高尚的人格。(借鉴材料二中画“ ”的句子，从表情和动作的角度设计这句话的演讲技巧)
4、三位伟人的事迹体现着演讲者对生与死的理解。请结合材料内容，说一说正确的生死观应该是怎样的。(2分)
◎第五单元
◎科学精神与探索
九、非连续性文本阅读。(7分)
【材料一】科幻小说作为一种特殊的文学体裁，其内容交织着科学事实、预见和想象，人们通常将“科学”“幻想”和“小说”作为它的三要素。作家刘慈欣说过，科幻小说有着一个不同寻常的特点：它是国家国力的晴雨表。近年来，中国的科幻文学迅速受到世界的关注，这与中国国力的增强、中国文化在世界上的存在感的增强密切相关。
【材料二】2023年我国科幻产业总营收为1132.9亿元，相关重点产业营收如下：
1、阅读材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)
(1)科幻小说完全是作者通过自己的想象进行创作的。( )
(2)科幻小说是一种特殊的文学体裁，“科学”“幻想”“小说”被人们视为它的三要素。( )
(3)从作家刘慈欣的话中可知，中国科幻文学的关注度提升与中国国力的增强密切相关。( )
2、从材料二的统计图中，我们可以得出什么结论 请写出一条。(2分)
3、下列作品中属于科幻小说的一项是( )。(2分)
A.《十万个为什么》 B.《流浪地球》 C.《昆虫记》 D.《稻草人》
十、非连续性文本阅读。(8分)
中国航天
材料一：在2023年5 月29日举行的“神舟十六号”载人飞行任务新闻发布会上，中国载人航天工程办公室表示，近期，中国载人月球探测工程登月阶段任务已启动实施，总的目标是：在2030年前实现中国人首次登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验，突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术，完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力，将推动载人航天技术由近地走向深空的跨越式发展，深化人类对月球和太阳系起源与演化的认识，为月球科学的发展贡献中国智慧。
材料二：【#中国航天敢上九天揽月#必将走得更高更远！】1970年4 月 24 日，中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。 短短半个多世纪，中国航天事业从零开始，经几代航天人接续奋斗，创造了举世瞩目的成就，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路。“神舟”逐梦、“北斗”环宇、“嫦娥”奔月、“羲和”探日……中国航天正在以新的伟大奋斗开启新的征程！ 今天中国航天日，二一人一句祝福中国航天，明天会更好！
材料三：从“神舟五号”到“神舟十六号”，中国航天技术取得的进步从“神舟五号”到“神舟十六号”，我们跨越了四个技术台阶。 第一个台阶是航天员出返回舱，进入轨道舱。 除“神舟五号”的航天员杨利伟不出返回舱外，之后的航天员都能做到。这样既拓展了活动空间，又能开展空间科学实验。 第二个台阶是航天员出舱后的太空行走，这个阶段考验的是我国舱外航天服的性能以及行走过程中运动的控制能力。 第三个台阶是太空的飞行器进行交会对接。我们的神舟飞船上有个轨道舱，它留轨后可用作气闸舱，上面装有对接口，实现飞船和空间站的交会对接，扩大了航天员的活动范围。第四个台阶是不间断地长期有人驻留空间站，可以持续地开展空间站的空间科学实验。
(中国科学院国家空间科学中心)
1、我国2030年登月任务的目标不包括( )。(2分)
A.实现中国人首次登陆月球，开展月球科学考察及相关技术试验。
B.突破掌握载人地月往返、月面短期驻留、人机联合探测等关键技术。
C.由探测器带回月球的土壤，以便更好地了解月球土壤的构成。
D.完成“登、巡、采、研、回”等多重任务，形成独立自主的载人月球探测能力。
2、结合材料一、二可知，“神舟”系列是 工程，“北斗”环宇是全球卫星导航系统，“嫦娥”奔月是 计划，“羲和”探日是探日工程。(2分)
3、结合材料三完成表格，并想一想，我国航天技术发展到了哪个阶段 用“√”选出。(4分)
四个阶段
除 外都能做到( ) ( ) ( ) ( )
◎第六单元
◎难忘的小学生活
十一、非连续性文本阅读。(10分)
毕业庆典
【材料一：策划毕业庆典】
①学校为即将毕业的同学们策划了一场毕业庆典，将于6月30日在报告厅举行，届时六年级全体师生欢聚一堂，共度难忘的一天。在策划活动时，还做了一套备选方案——云典礼，如果遇到特殊情况，庆典将采取直播的形式，同学们可以在线上观看，并参与实时互动。
②参与策划活动的同学从技术人员处得知，“云典礼”能够实现，得益于国家科学技术的发展，特别是在移动通信领域取得的成绩。5G具备更高的速率、更低的时延、海量的连接能力，能够支撑超高清视频，大幅提升了直播体验。这就使“云典礼”的效果能得到充分的保障。
【材料二：设计活动策划书】
【材料三：教师代表致辞】
①同学们，六年时光匆匆而过，少年时代是短暂的，每个人都会无可避免地长大，但我希望你们可以永远活得像个少年。
②2021年央视网络春晚的舞台上，一群平均年龄74.5岁的清华学霸，挽起袖子，高歌《少年》。他们在少年时种下理想与信念的种子，坚定地冲向祖国最需要的地方。而今重聚，理想与信念不变，他们仍然是少年。
③2023年感动中国十大人物之一的俞鸿儒是中科院院士，“爆轰驱动高焓激波风洞技术”给中国航天领域带来了巨大革新。耄耋之年的俞鸿儒依然在自己热爱的领域深耕。白发战士，一生为国为民，是责任与担当，让他的生命之火熊熊燃烧，让他永远是一个热血少年。
④2025年的今天，你们要毕业了。我们相约二十年后再聚，愿你们胸怀责任与担当，心中有理想与信念，归来仍是少年！
1、根据材料一，判断下列说法的正误，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
(1)学校策划的这次毕业庆典主题是“少年的未来是星辰大海”。( )
(2)学校策划的这次毕业庆典将采取线上直播的形式。( )
(3)利用5G网络直播，同学们只能线上观看，无法参与互动环节。( )
2、“云典礼”直播效果要靠5G网络优势来保障，5G网络优势不包括( )。(1分)
A.速率高 B.连接强 C.时延低 D.终端多
3、材料二截取了毕业庆典策划书中的部分内容，在“活动分工”中，存在问题的部分是 ,原因是
。(2分)
4、材料三中，为了更好地表达观点，列举了两个事例，请补全表格。(2分)
人物 不是少年的特征 仍是少年的表现 保持少年的原因
清华学霸们 平均年龄74.5岁
俞鸿儒 责任与担当
5、教师代表借毕业致辞想要对同学们表达的观点是什么 请根据具体内容简要概括。(2分)
十二、非连续性文本阅读。(9分)
儿童节
材料一：儿童节的来历
国际儿童节和发生在二战期间一次著名的屠杀有关。
1942年6月 10 日，纳粹德国军队焚烧了利迪策村所有房屋，屠杀了年龄在15岁以上的 173名男性村民，妇女则被送往集中营，另有88名儿童在集中营被德军用毒气杀害。
1949 年11月，国际民主妇女联合会举行理事会议。 为了保障世界各国儿童的生存权、保健权、受教育权和抚养权，为了改善儿童的生活，反对虐待儿童或毒害儿童，会议决定以利迪策村屠杀时的6月的第一天为国际儿童节。
材料二：
材料三：
活动时间:2024年6月1 日
活动地点：市历史博物馆西门外广场
活动主题：缅怀过去，展望未来
活动内容：1.所有同学在工作人员的安排下现场答题，正确无误者可获得博物馆的纪念品一份。2.现场选取一首诗词，进行声情并茂的诵读，表现优异者可获得免费参观付费展厅的机会一次。 3.以班级为单位，由解说员带领，入馆参观。
1、阅读材料一，儿童节成立的目的是什么 用“ ”画出来。(1分)
2、结合材料一的内容，概述“六一”儿童节成立的经过，不超过30字。(2分)
3、此次“六一”儿童节活动的主题是 。为了符合这次的主题，你会选择哪首诗在广场上诵读 请写一写。(3分)
4、为了在活动一中胜出，我们需要了解的是( )。(多选)(2分)
A.诗词的作者及朝代 B.诗词的内容
C.诗词的历史背景 D.诗词所属的年级
5、请你结合本次的活动海报，为此次“六一”儿童节的活动拟一条宣传标语。(1分)
◎古诗词诵读
◎古诗词诵读
十三、非连续性文本阅读。(8分)
【材料一】
双调 水仙子 自足
[元] 杨朝英
杏花村里旧生涯，瘦竹疏梅处士①家。深耕浅种收成罢。
酒新篱②，鱼旋打③，有鸡豚④竹笋藤花。
客到家常饭，僧来谷雨茶⑤，闲时节自炼丹砂⑥。
【注释】①处士：没有做官的读书人。此指隐士。②酒新篘(chōu)：酒刚刚滤出。篘，过滤。③鱼旋打：鱼刚刚打起。旋，旋即，刚刚。④豚：小猪。⑤谷雨茶：谷雨节前采摘的春茶。⑥炼丹砂：古代道教提倡炼丹服食，以延年益寿。丹砂，即朱砂，矿物名。
【材料二】
南京的灵谷寺里有成片的雪柳，春暖花开，远远望去一片雪白。然而你走近细看，就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣、浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千……贺知章看到漫天的万条柳丝，惊叹说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我们同样可以追问：世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢 (节选自《莫砺锋诗话》)
1、下列对材料一的元曲内容理解有误的一项是( )。(2分)
A.“杏花村里旧生涯，瘦竹疏梅处士家”属于环境描写，勾勒作者居住环境。
B.“深耕浅种收成罢”具体详细地刻画了作者的农耕生活。
C.“酒新篘，鱼旋打，有鸡豚竹笋藤花”展现了作者的日常生活。
D.“客到家常饭，僧来谷雨茶，闲时节自炼丹砂”描写了作者会友见客场面。
2、请结合材料一的具体内容，说说此曲表达了作者怎样的情感。(2分)
3、下列图片中，和材料一所描绘的景色最吻合的一项是( )。(2分)
自然景象常让人们联想到相关的古诗句，材料二中作者看到南京的灵谷寺里有成片的雪柳，便想到了贺知章的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”；如果你看到栖霞山上一棵棵红枫摇曳在道旁，你会想到杜牧的“
， ”。(2分)
十四、非连续性文本阅读。(9分)
【材料一】如果说外语是人生的工具，那么，母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当人们在投入巨大精力学习外语时，却尴尬地发现，自己的母语水平在明显下降。调查发现，中国学生母语水平不容乐观，有的学生连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、词不达意的情况。
【材料二】网上有人问：“让孩子背诵他们根本不懂的古诗词有什么意义 ”
是啊，有什么意义呢 当孩子旅游，感叹景色优美时，不会只是说：“哇，好酷哦，中国最美的景啊。”而是会吟诵“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这样的诗句。
小时候，记忆里的声音，对精神世界是有影响的。诗歌，哪怕不明白意思，只是音韵，让他听着学着背着，素养就慢慢提升了。背着背着，美好就根植于内心了。
四五岁的时候，妈妈就教我背唐诗。我不觉得痛苦，诗词押韵，和儿歌差不多，“粒粒皆辛苦”“上山打老虎”，也分不出高下，背着玩就是了。慢慢地，就长大了。
春天，看到了盛开的桃花，突然明白什么是“桃之夭夭，灼灼其华”；看到雨后禾苗拔节生长，突然明白什么是“好雨知时节”。
夏天，跟爸妈去西湖玩，小舟在荷叶中穿过，知道了什么是“接天莲叶无穷碧”，什么是“水光潋滟晴方好”。
秋天，过了天高云淡，就是凉风乍起，梧叶飘黄，知道了什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”。
冬天，寒风凛冽，天空阴沉，行人都急匆匆地奔走，到了家，烤着炉子，外边洋洋洒洒地下起了雪，知道了什么是“晚来天欲雪”，什么是“红泥小火炉”。
背的那些诗词，像是看不懂的画面，存在心里。一天，遇到了某个风景，某份心情，就忽然明白那首诗，那句词，那幅风景，体会了那份情感。那种感觉，是穿越千年的心意相通，它是如此恰当，以至于无法用其他的词语形容，记住了词，记住了景，也记住了情。
1、材料一主要谈到了 的现象。(1分)
2、对画“ ”的句子理解正确的一项是( )。(2分)
A.外语学好了就能学好母语。
B.外语学不好，母语也学不好。
C.光会外语是不行的，得先学好母语。
D.光学母语也不行，必须得学会外语才行。
3、如果给材料二取标题，你认为不合适的是( )。(1分)
A.经典浸润人生 B.背诵古诗词的意义
C.诗词在古代历史上的作用 D.经典伴我成长
4、小时候，“我”背唐诗不觉得痛苦的原因是
。(1分)
5、小学期间，我们学习了许多古诗词，请你各写一句关于春和秋的诗句或词句。(2分)
6、结合生活实际，说说学习古诗词有什么好处。(至少写两点)(2分)
参考答案
一、1、B
2、A
3、①在不媚俗的前提下，追求新的落点，让 现代与传统完美融合②利用现代网络技术，加大宣传和普及力度③尝试发展更多的周边产物，如歌曲，书籍等等。
二、1、教学楼2。
2、由来 庆祝活动；
3、端午节的历史悠久，这样写也体现了说明文的严谨性；
4、①V；②√；③×；④V；
5、举办旱地龙舟赛的地点在甬道的右侧，您从大门口沿着甬道一直向前走，路过专业楼，前面就是操场，也就是举办旱地龙舟的地点了。划龙舟作为端午节的一种习俗，一直备受大家的欢迎，而旱地龙舟则让这项活动可以脱离水来进行，让我们在陆地上也能体验划龙舟的乐趣，让划龙舟这项活动得到了推广，也让文化的传承变得更加方便。
三、1、自己搭建自己砍伐木桩，将它们一根根埋入土里 自己制作农具、制作陶罐、石臼、筛子和烤面包的炉子……
2、BCD
3、鲁滨逊值得我们学习。在荒岛艰苦的条件下，鲁滨逊始终保持坚定的信念，不屈不挠地面对困难。无论是遭遇飓风、病痛还是与野兽搏斗，他都勇敢地迎难而上，这种精神是值得我们学习的。
四、1、采珠人躲避鲨鱼 船长救助
2、C
3、“我”的恐惧 船长的英勇 船长的临危不惧
4、在内容方面，两句都写出了“我”很害怕；在表达方面，句①运用比喻的修辞手法，句②运用夸张的修辞手法，都生动形象地表现了“我”对鲨鱼袭来的恐惧。
5、《海底两万里》描写了法国生物学家阿龙纳斯教授在海底进行的精彩的探险之旅。小说悬念迭出，高潮频起。它是教育部《语文新课程标准》推荐读物，是一本值得阅读的好书!
五、1、某小学学生使用网络新词的人数随着年级的增长而增多。
C
3、我们需要学会接受这些新词，作为新世纪的小学生，应与时俱进。但与此同时，我们不能因为这些新潮文化而忽视了传统文化，我们还应继续努力学习优秀的传统文化。
六、1、B D
2、学习、工作 睡觉
3、D
4、(1)不合理。因为从安排表中可以看出，该学生把大量的时间都用在睡懒觉、看电视和打游戏上，而学习、运动的时间偏少，这对成长没有太大益处。
(2)我会压缩看电视的时间，可以花半小时左右的时间来看电视新闻，增长见识；去掉“打游戏、睡懒觉”的时间，把空出来的时间用来看书学习。
七、1、(1)语言 坚贞不屈 外貌 赵一曼遭受了酷刑
(2)坚贞不屈、英勇无畏
2、面对酷刑和敌人的威逼利诱仍坚贞不屈，不泄露任何情报 无比忠诚、坚贞不屈爱子心切、热爱祖国
3、董存瑞 我感受到他为了民族的解放和人民的幸福，勇往直前、不怕牺牲的精神。《铁道游击队》 我感受到了游击队员们抗击日寇时的机智勇敢和顽强不屈。
八、1、(1)热情洋溢(1分) (2)崇敬肃穆(或深沉激昂)
2、D
3、读这一句宜握紧拳头、挥动拳头，目光坚定、炯炯有神.神情严肃。
4、鲁迅虽然已经逝去了，但他在闻一多的演讲里和人民群众的心中仍然活着：保尔在国家复兴时期，身体刚刚恢复，就积极投身战斗岗位，为事业无私奉献：雨果认为巴尔扎克虽生命短促，但因其伟大的作品而永生。他们活着就要实现自己的价值，面对死亡坦然无憾。有利民众，生死以赴；这样的人，能够向死而生，生命获得永恒。
九、1、(1)×(2)√(3)√
2、科幻游戏产业总体营收最高，科幻阅读产业总体营收最低。
3、B
十、1、C
2、载人航天；探月
3、四个技术台阶：
·第一阶：航天员进入轨道舱（除“神舟五号”外都能做到)
·第二阶：太空行走
第三阶：交会对接
第四阶：长期驻留空间站
当前阶段：第四个技术台阶（长期驻留空间站）
除第一个技术台阶 外都能做到(√)
十一、1、×××
2、D
3、会场布置 会场布置只有木木一人，明显人手不足
4、高歌《少年》，仍怀有理想和信念，为祖国作贡献 他们对祖国的热爱与责任，持续追求梦想与理想的激情 已是耄耋之年 依然在自己热爱的领域深耕，为中国航天领域带来巨大的革新
5、希望毕业生胸怀责任与担当，心怀理想与信念，归来仍是少年。
十二、1、为了保障世界各国儿童的生存权、保健权、受教育权和抚养权，为了改善儿童的生活，反对虐待儿童或毒害儿童
2、二战期间，纳粹德军在利迪策村用毒气杀害了88名儿童。为了保障世界儿童的各项权益，国际民主妇女联合会决定设立国际儿童节。
3、缅怀过去，展望未来 我会选择周恩来的《无题》这首诗。大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
4、A、B、C。
5、不忘历史，扬帆起航，带着前人的期待砥砺前行。
十三、1、B
2、首句“旧”字突出时间之久，表明作者已经习惯了田园式的恬淡生活，题目中的“自足”表达了作者怡然自得的情感和知足常乐的旷达情怀。
3、A
4、停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花
十四、1、不少中国人在重视外语学习的同时，轻视了母语学习。
2、C
3、C
4、诗词押韵，和儿歌差不多，背着玩就是了。
5、春：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
6、①学习古诗词能够帮助我明白为人处事的道理。如“问渠哪得清如许，为有源头活水来”让我明白了要不断地学习充实自己，才能够心智开阔、心灵澄明。
②古诗文实在是中华文化的精华，从中获取养料、获得心灵的愉悦，满足更高境界的追求。
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