甘肃省张掖市临泽县第二中学2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试题

2015—2016学年第二学期期中考试试卷
初二
语文
一、积累和运用（38分）
1．下列加点字注音无误的一项是（
）（2分）
A．
藻荇xìng
倍穹qióng
燕山yāng
B．
飞漱sù
雾凇sōng
荒秽shuì
C．
属引凄异zhǔ
相公xiàng
沆砀háng
D．
素湍绿潭cuān 僦赁lìn
长堤dī
2．下列各组中没有错别字的一组是（ ）（2分）
A．鞠躬 遗骸 锐不可挡 张皇失措
B．狼籍 烦躁 荡然无存 因地制宜
C．轩榭 藩篱 惟妙惟肖 销声匿迹
D．归咎 喷嚏
铸剑为犁 穿流不息
3.下列句中加点词语使用不当的一项是(
)
（2分）
A
信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
B
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
C
农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
D
农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
4．选择没有语病的一项（ ）（2分）
A．春天的桂林是个美丽的阳朔是个美丽的季节。
B．万里长城是世界上没有的奇迹。
C．上周，我校初中全体师生到郊外举行了“感受春天”。
D．2011西安世园会的吉祥物叫“长安花”，取自“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”
5.下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是 （ ）（2分）
不是所有的笑容都表达喜悦，____；不是所有的喝彩都表达赞颂，____；不是所有的顺从都表达虔敬，____；不是所有的顺利都表达成功，____。
①就像不是所有的反对都表达憎恶 ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛
③就像不是所有的沉默都表达否定 ④就像不是所有的挫折都表达不幸
A、②③①④ B、①③②④ C、③②①④ D、④③①②
6．下列句子没有使用修辞手法的是（
）（2分）
A它的歌声在那时而铅灰，时而艳紫的天空的烘托下像一道灿烂的银光在闪闪辉耀。
B我们从一列电车旁边经过。我觉得电车好像扎着白色的花彩。
C濒临死亡本来是沉重的……它轻得像一根羽毛，只要呼出一口气，一切就完了。
D明月松间照
清泉石上流。
7.古诗文默写：（26分）
①陶渊明身居闹市，耳边心中却“无车马喧”的原因是：

。诗中表现作者在俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：

，

。描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：

，

。
②《过故人庄》中描写山村优美风光的诗句：

，
。写朋友友谊深厚不舍分离的句子：

，

。
③《滁州西涧》中，衬托诗人悠闲宁静心境的句子：

，
。
④《江雪》中柳宗元通过形象反映自己在厄运中不屈不挠，坚强不屈的诗句：

，

。
⑤李白在《独坐敬亭山》以动衬静，烘托怀才不遇，孤独寂寞心灵的诗句：


，

。
⑥
“推敲”二字的典故源于贾岛《题李凝幽居》一诗中的“
，

。”
⑦《西江月
遣兴》中表现词人倔强性格的细节描写是： 。
⑧《采莲曲》中，把采莲女和自然美景融为一体的诗句是：

，
。与“菱歌唱不彻，知在此塘中”意境相似的诗句是：

，
。
⑨周邦彦的《苏幕遮》被王国维赞为“能得荷花之神理者”的诗句是：

，

。
⑩《芙蕖》中运用对偶句式，突出芙蕖的清凉和清芳的句子是：

，
。
二、阅读理解（42分）
（一）阅读《爱莲说》，回答文后几道题：(10分)
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
8.解释下列加点的词。(2分)
　
①可爱者甚蕃
蕃
②陶后鲜有闻
鲜

③亭亭净植
植
④濯清涟而不妖
濯
9.翻译下列句子。 (2分)　　　
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②可远观而不可亵玩焉。
10.用原文的语句回答。(2分)
①比喻君子不同流合污的语句是
。
②比喻君子美名远扬的语句是
。
11.文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？(2分)
12.文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？(2分)
（二）阅读《与朱元思书》
（10分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
13．下面加横线的字词解释错误的一项是：（
）。（2分）
A．窥谷忘反（通“返”）
B．猛浪若奔（奔跑）
C．负势竞上（向上）
D．从流飘荡（随着）
14．翻译下列句子。（4分）
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
15．作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（2分）
16．看到富春江的奇山异水,作者发出了怎样的感慨？(用原文回答)表现了作者怎样的情感（2分）
（三）阅读《三峡
》回答问题（10分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
17.解释下列句中加横线的字在文中的意思。（2分）
①略无阙处（
）②沿溯阻绝（

）
③属引凄异（
）④晴初霜旦（
）
18.翻译下列语句（4分）
①自非亭午夜分，不见曦月。
②绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
19.最后一句诗写出了渔者怎样的生活？从全文看，引用渔者歌谣的作用是什么？(2分)
20.有人认为三峡壮美，有人却说三峡秀美，请根据文章内容谈谈你的看法。（2分）
（四）阅读下文，完成21-26题。（12分）

生物的“技术”

信鸽为什么能够准确无误地回归老家 虽然信鸽为人们服务已历时二千余年，但是人们直到最近才能开始回答这个问题。


前不久，有一个外国科学家带着五只鸽子，到离家很远的地方放飞，它们都准确地回了家。后来，这位科学家在每一只鸽子的翅膀下系上一小块磁石。到同一地点去放飞，结果五只鸽子只有一只飞回了家，其余的都没有能够飞回来。这个实验说明，鸽子[甲]能够从陌生的地方飞回来，是[乙]它是依靠地球磁场的磁力线来定向的，[丙]在它的翅膀下系上一块磁石，扰乱了它对地球磁场“感觉”，以致迷失了方向。[丁]原来鸽子竟是一位掌握地球磁场的飞行家，它掌握了这种“技术”，因而赢得了“信使”的美名。

其实，在自然界中掌握物理技术的生物不在少数。

我国云南省的大理，有一个蝴蝶泉，相传每年四月二十五日，总有数不清的蝴蝶从四面八方前来聚会，构成一幅奇妙绚丽的图景。这样多的蝴蝶，为什么能够聚在一起 据科学家最近的研究，蝴蝶之间是通过无线电联系的，蝴蝶头部的一对触角就是天线。蝴蝶放出的电磁波，能传播得很远，它的同类用触角收到这“无线电话”以后，就会确定对方在什么地方，而前去聚会。

蝙蝠的体内有超声波发射器(甲)超声波，用来(乙)周围空间，(丙)被探索物的方向和距离，(丁)出它是什么。这种超声波发射器的灵敏度和可靠度，超过人类目前能够制造同类仪器。蝙蝠喜欢捕食夜蛾，但是夜蛾却时常能逃避它的袭击，因为夜蛾身上装有微弱的超声波接收器，能够接收到蝙蝠发射的超声波。

响尾蛇能感觉到红外线的辐射。某些深海的鱼类好像一架精确的电压、电流计，灵敏度几乎达到几亿分之一安培。

随着研究的深入，人们越来越多地发现各种生物所掌握的“技术”奥秘。“仿生学”这门新兴的科学就这样诞生了。

人们已经开始记录鱼类和鸟兽发出的超声波，在捕鱼和狩猎时，把超声波放出来，使鱼和鸟兽自投罗网。发送使鸟类惊恐的超声波的器具，目前已经出现在飞机场上，用以吓走干扰飞行的鸟群，也可以用来代替“稻草人”惊吓害鸟，守卫果实和庄稼。人们从各种生物的磁学、电学、超声波、无线电通讯等“装置”中，将能找到进一步提高人类制造的同类装置的灵敏度和可靠度，找到减少能量消耗和缩小体积的途径。大自然为我们的科学研究作了多么好的安排！
21.在第二段的[甲][乙][丙][丁]处填入最恰当的一项虚词。(
) (2分)
A.所以 因为 只有 才
B.所以 因为 一旦 就
C.如果 由于 只要 就
D.如果 由于 只有 才
22.第二段所用的说明方法有哪三种？ (2分)

23.第三段在全文结构上起什么作用？ (2分)
24.大理蝴蝶泉，相传每年四月二十五日，总有数不清的蝴蝶从四面八方前来聚会，这是为什么？（2分）

25.在第五段的（甲）（乙）（丙）（丁）处填入最恰当的一项动词（
）。( 2分)
A发射 摸清 确定 辨别 B、放射 确定 辨别 探索
C.发射 探索 确定 辨别 D、放射 辨别 探索 确定
26.本文在介绍生物的“技术”时，举了哪些例子？ (2分)
三、作文
27．题目：窗外的
（风景、故事、人……）（40分）
要求：①补全题目，可以用括号中的词语补全，也可以自己另选词语补全；②自选文体，写一篇不少于600字的作文（若写成诗歌，不得少于20行），文中不得出现真实的人名、校名和地名。

2016年春学期期中试卷初二语文答案
一、积累和运用（38分）
1C
2.C
3.A
4.D
5.A
6.B
7.①问君何能尔(1分)心远地自偏(1分)
采菊东篱下(1分)
悠然见南山(1分)
山气日夕佳(1分)
飞鸟相与还
(1分)
②绿树村边合(1分)青山郭外斜(1分)
待到重阳日(1分)
还来就菊花(1分)
③独怜幽草涧边生(1分),上有黄鹂深树鸣
(1分)
④孤舟蓑笠翁(1分)独钓寒江雪(1分)
⑤众鸟高飞尽(1分)
孤云独去闲(1分)
⑥鸟宿池边树(1分)
僧敲月下门(1分)
⑦只疑松动要来扶(1分)
以手推松曰：“去！(1分)
⑧荷叶罗裙一色裁(1分)芙蓉向脸两边开(1分)
⑨水面清圆(1分)一一风荷举(1分)
⑩避暑而暑为之退(1分)纳凉而凉逐之生(1分)
二、阅读理解（42分）
（一）阅读《爱莲说》10分
8.
蕃：多；
濯：洗；植：树立，挺立； 鲜
：少
9.
①我唯独喜欢莲花出于淤泥却不受到沾染，经过了清水的洗涤却不显得妖艳。
②只能远远的观看却不能到近处去玩弄它。（语句连贯，意对即可）
10.
①出淤泥而不染（濯清涟而不妖）
②香远益清（亭亭净植）
11.
志趣高洁，不与世俗同流合污，不随波逐流，正直，洁身自好，不慕荣利
12.
以菊作正衬,以牡丹作反衬,突出了莲不同流合污,不孤高自许,通达事理,行为端正,美名远扬,志洁行廉,仪态端庄的品质.
（二）阅读《与朱元思书》10分
13.B
14.
①湍急的流水比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的快马
②蝉不停地叫着，猿不停地啼着
15.
山奇：山之高,山之险，山之连绵；（夹岸高山,皆生寒树.负势竞上
,互相轩邈,争高直指；千百成峰）；水异：水之色,水之清,水之静,水之急.（水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔）
16.
“鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥咎忘反”；表现了作者鄙弃名利，寄情山水、热爱自然的思想.感情
（三）阅读《三峡
》回答问题10分
17.
①略无阙处（ 通缺：缺口）②沿溯阻绝（顺流而下）③属引凄异（ 连续）④晴初霜旦（名作动：下霜）
18.
①如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。②极高的山峰上生长奇形怪状的柏树，悬空的瀑布和泉水，在山谷间飞流冲荡，江水清澈、树木茂盛，山峰高峻，野草丰茂，实在是很有趣味。
19.
表现了三峡渔民船夫的悲惨生活；进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
20.
三峡壮美是因为气势宏伟，重岩叠嶂隐天蔽日，三峡秀美是因为，素湍绿潭，回清倒影。（言之有理即可）
（四）阅读 《生物的“技术》完成21-26题。（12分）
21.B
22.
举例子
作比较
打比方
23.承上启下的作用（四段一层，末尾两段一层）
24.
从信鸽引出话题，而后举例说明掌握物理技术的生物不在少数，最后说明探究各种生物所掌握的“技术”奥秘的意义和作用。
25.C
26.鸽子，蝴蝶，蝙蝠，夜蛾，响尾蛇，某些深海鱼类
三、作文评分标准（40分）
1.内容、表达（36分）
书写（4分）
2.一类卷：（40—34）
要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。
赋分范围：36—30分
以33分为基准分，
3.二类卷：（33—30）
要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
4.三类卷：（29—24）
要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：25—20分
以23分为基准分，
四类卷
：（23—0）
要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：19—0分
第
考场
姓名
班级
座次号
密
封
线
内
不
要
答
题