【中考押题卷】上海市2024-2025学年九年级中考化学模拟预测卷二（含解析）
文档属性
| 名称 | 【中考押题卷】上海市2024-2025学年九年级中考化学模拟预测卷二（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-15 09:18:30 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
上海市2024-2025学年九年级化学中考预测卷
一．选择题（共17小题）
1．（2024 昆山市）苏州博物馆珍藏了大量的文物。下列馆藏文物主要由金属材料制成的是（ ）
A．银杏木彩绘四大天王像
B．秘色瓷莲花碗
C．蟠螭纹三足提梁铜盉
D．居仁堂粉彩梅鹊纹碗
2．（2024 杨浦区）焰色反应时，火焰呈黄色的是（ ）
A．Ba（OH）2 B．CuCl2 C．Na2CO3 D．KNO3
3．（2024 海珠区一模）如图为我国某地环境检测站2012年和2022年记录的大气中SO2的浓度数据。分析数据，下列说法不正确的是（ ）
A．使用天然气有利于减少SO2排放
B．SO2形成酸雨的原因是：SO2+H2O＝H2SO4
C．2012年数据呈现季节性变化，可能与冬季烧煤取暖有关
D．空气中SO2浓度显著降低，得益于国家有效实施了多项空气治理政策
4．（2024秋 沂源县三模）小云同学发现她家的绿萝叶片发黄，生成不旺盛，她可向绿萝中施加的肥料的是（ ）
A．CO（NH2）2 B．Ca（H2PO4）2
C．K2SO4 D．K3PO4
5．（2024 浦东新区一模）互为同素异形体的是（ ）
A．氧气和臭氧 B．冰和干冰
C．氢气和液氢 D．银和水银
6．（2024 常州）将紫色石蕊试液滴入下列溶液能变蓝色的是（ ）
A．纯碱溶液 B．蔗糖水 C．柠檬汁 D．食盐水
7．（2024 松江区一模）自来水生产中起杀菌消毒作用的是（ ）
A．明矾 B．液氯 C．活性炭 D．氯化铁
8．（2024 铁东区）下列物质的俗称与化学式及物质类别对应关系正确的是（ ）
A．苏打——NaHCO3——盐
B．干冰——H2O——氧化物
C．火碱——NaOH——碱
D．熟石灰——CaO——氧化物
9．（2024 雁塔区三模）下列物质的用途只与其物理性质有关的是（ ）
A．生石灰用作食品干燥剂
B．小苏打用作面点发酵粉
C．熟石灰用作改良酸性土壤
D．干冰用于人工降雨
10．（2024 杞县）下列物质在氧气中加热，能生成黑色固体的是（ ）
A．铜片 B．镁条 C．木炭 D．红磷
11．（2024秋 迪庆州三模）湿法炼铜是我国古代炼铜方法之一，其原理是利用铁与硫酸铜溶液反应，其反应的示意图如图所示，下列有关说法不正确的是（ ）
A．构成铁的微粒是铁原子
B．每个铜离子带两个单位的正电荷
C．构成硫酸亚铁的粒子是Fe2+和
D．从微观角度看，反应过程中实际参加反应的粒子是Fe、Cu2+和
12．（2024 宝山区一模）为使图片所示的燃料充分燃烧，对应措施不合理的是（ ）
A．加大燃气进气 B．汽油喷成雾状
C．架空木柴 D．煤块变煤粉
13．（2024 淮安区）甲醛（CH2O）的水溶液俗称福尔马林，可用于浸泡动物标本。下列说法不正确的是（ ）
A．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
B．甲醛分子中碳、氢原子个数比为1：2
C．甲醛可浸泡水产品
D．不同质量分数的甲醛水溶液中氢、氧元素的质量比均为1：8
14．（2024 连州市二模）下列除杂（括号内为杂质）或鉴别方法错误的是（ ）
A．鉴别烧碱溶液和纯碱溶液—滴入酚酞溶液
B．鉴别羊毛纤维和合成纤维—灼烧，闻气味
C．除杂N2（O2）—通过灼热的铜网
D．除杂CO（CO2）—通过NaOH溶液
15．（2024 黄浦区三模）关于酸、碱、盐的组成的说法正确的是（ ）
A．酸、碱、盐一定都属于纯净物
B．酸和碱都一定含有氢、氧两种元素
C．盐一定不含氢元素
D．碱一定含有金属元素
16．（2024 盐都区二模）20℃时，向盛有100g水的烧杯中加A60gZnSO4（忽略水的蒸发）。ZnSO4溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．20℃时，烧杯中溶液的质量为160g
B．升温到40℃，烧杯中的溶液为饱和溶液
C．升温到80℃时，烧杯内溶液溶质的质量分数减小
D．100℃时，烧杯内溶液溶质的质量分数为37.5%
17．（2023 二道区一模）如图表示物质间的关系。图中“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，下列分析错误的是（ ）
A．物质M 可以是碳酸钠
B．反应①能形成浅绿色溶液
C．可用紫色石蕊溶液区分稀硫酸和石灰水
D．反应②可用于实验室检验二氧化碳
二．实验题（共2小题）
18．（2024 寿阳县一模）验证“高温下木炭能与氧化铜发生化学反应”。
（1）实验方法：①把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，然后组装好装置。②打开弹簧夹，用酒精灯加热混合物几分钟。③ ，停止加热，用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管冷却后，把试管里的粉末倒在纸上，观察现象并分析。
（2）实验原理：左侧试管中发生反应的化学方程式为 。
（3）实验现象：左侧试管中 ，右侧试管中导管口有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊。
实验结论：高温下木炭能与氧化铜发生化学反应。
【问题与思考】
（4）酒精灯上加一个网罩的目的是 。
（5）停止加热后，若未用弹簧夹夹紧乳胶管，可能导致的结果是 。
19．（2024 天津二模）某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硫酸钠、硝酸镁、硝酸铜、碳酸钙、硝酸钠中的一种或几种物质组成。为确定该样品的成分，取6.0g样品进行如下实验（各步均恰好完全反应）：
根据流程图回答问题：
（1）根据步骤1的现象可知，样品中一定不含 。
（2）白色沉淀a中含有的物质是 。
（3）写出步骤3中生成沉淀的反应方程式 。
（4）根据上述实验推断该混合物含有 种物质（填数字）。
三．科学探究题（共1小题）
20．（2024 莱阳市一模）“天宫课堂”中，航天员王亚平往漂浮在空中的蓝色水球中放入半片泡腾片【主要成分是柠檬酸（H3C6H5O7）和碳酸氢钠】，泡腾片与水作用，不断产生小气泡，水球逐渐变大。产生的气泡是什么呢？为什么泡腾片遇到水才产生气泡？兴趣小组展开了探究。
【查阅资料】植物油和酒精都属于有机溶剂。
【猜想假设】小杰同学结合已有知识，判断产生的气泡是CO2，他的判断依据是 。
【实验探究】小杰利用以下装置，用维生素C泡腾片和水制取并验证该气体的性质。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室要用以上装置制取该气体。需要选择的发生装置和收集装置是 （填序号）。
（3）小杰同学将该气体通入到盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是 ，证明该气体是二氧化碳。
【反思交流】小丽同学提出，泡腾片遇到其他液体也能产生气泡吗？她设计并进行了以下4个实验，将4片同样的泡腾片同时放入四个盛有50mL不同液体的烧杯中：
实验 实验现象 实验结论
实验1 放入水中 水中有大量气泡产生； 有水存在，泡腾片才能产生CO2。
实验2 放入植物油中 植物油中 ；
实验3 放入酒精中 酒精中无明显现象；
实验4 放入白醋中 白醋中 。
设置实验1的目的是作为对比实验，通过以上实验你还得出的结论是 。
【实验启示】维生素C泡腾片最好 保存。
四．解答题（共1小题）
21．（2024秋 虹口区三模）请按要求填空。
（1）人体中含量最多的物质是（填化学式） 。
（2）地壳中含量最多的金属元素 。
（3）KNO3是一种常见的化肥，写出其所含原子团的名称 。
（4）甲烷的化学式是CH4，摩尔质量为 ，其中碳原子和氢原子的个数比为 。质量分数最高的元素为 ，1mol甲烷含有 个碳原子。
上海市2024-2025学年九年级化学中考预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共17小题）
1．（2024 昆山市）苏州博物馆珍藏了大量的文物。下列馆藏文物主要由金属材料制成的是（ ）
A．银杏木彩绘四大天王像
B．秘色瓷莲花碗
C．蟠螭纹三足提梁铜盉
D．居仁堂粉彩梅鹊纹碗
【考点】金属材料及其应用．
【专题】金属与金属材料．
【答案】C
【分析】金属材料包括纯金属和合金。
【解答】解：A、银杏木彩绘四大天王像由木头制成，木头属于天然材料，不合题意；
B、秘色瓷莲花碗由陶瓷制成，陶瓷属于无机非金属材料，不合题意；
C、蟠螭纹三足提梁铜盉由青铜制成，青铜是一种铜合金，属于金属材料，符合题意；
D、居仁堂粉彩梅鹊纹碗由陶瓷制成，陶瓷属于无机非金属材料，不合题意。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握材料的分类是解题的关键。
2．（2024 杨浦区）焰色反应时，火焰呈黄色的是（ ）
A．Ba（OH）2 B．CuCl2 C．Na2CO3 D．KNO3
【考点】焰色反应．
【专题】金属与金属材料．
【答案】C
【分析】多种金属或它们的化合物在灼烧时，会使火焰呈现特殊的颜色，化学上叫焰色反应；下表为部分金属元素的焰色：
金属元素 钾 钠 钙 钡 铜
焰色 紫色 黄色 砖红色 黄绿色 绿色
即焰色反应：钠黄锂紫红，钾紫铷浅紫，钙砖红锶洋红，铜绿钡黄绿。
但并不是所有的元素都有特殊的颜色，镁、铝还有铁、铂、镍等金属无焰色反应。
【解答】解：A、氢氧化钡中含有钡元素，焰色应时火焰呈黄绿色，故选项错误。
B、氯化铜中含有铜元素，焰色应时火焰呈绿色，故选项错误。
C、碳酸钠中含有钠元素，焰色应时火焰呈黄色，故选项正确。
D、硝酸钾中含有钾元素，焰色应时火焰呈紫色，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查了焰色反应的应用，熟知焰色反应的现象及其应用是正确解答本题的关键。
3．（2024 海珠区一模）如图为我国某地环境检测站2012年和2022年记录的大气中SO2的浓度数据。分析数据，下列说法不正确的是（ ）
A．使用天然气有利于减少SO2排放
B．SO2形成酸雨的原因是：SO2+H2O＝H2SO4
C．2012年数据呈现季节性变化，可能与冬季烧煤取暖有关
D．空气中SO2浓度显著降低，得益于国家有效实施了多项空气治理政策
【考点】酸雨的产生、危害及防治．
【专题】化学与环境保护．
【答案】B
【分析】A、根据天然气燃烧的产物来分析；
B、根据化学反应的原理来分析；
C、根据煤炭燃烧会产生二氧化硫来分析；
D、根据防治空气污染的做法来分析。
【解答】解：A、天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，因此使用天然气有利于减少SO2排放，故A说法正确；
B、SO2形成酸雨的原因是：SO2+H2O＝H2SO3，故B说法错误；
C、煤炭中含有硫元素，燃烧会生成二氧化硫，2012年数据呈现季节性变化，可能与冬季烧煤取暖有关，故C说法正确；
D、空气中SO2浓度显著降低，得益于国家有效实施了多项空气治理政策，故D说法正确。
故选：B。
【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记酸雨的产生、危害及防治措施等相关知识。
4．（2024秋 沂源县三模）小云同学发现她家的绿萝叶片发黄，生成不旺盛，她可向绿萝中施加的肥料的是（ ）
A．CO（NH2）2 B．Ca（H2PO4）2
C．K2SO4 D．K3PO4
【考点】常见化肥的种类和作用．
【专题】常见的盐 化学肥料．
【答案】A
【分析】只含有营养元素中氮元素的化肥，属于氮肥，只含有营养元素中磷元素的化肥，属于磷肥，只含有营养元素中钾元素的化肥，属于钾肥，含有三种元素中的两种或两种以上元素的化肥属于复合肥。
【解答】解：绿萝叶片发黄说明缺少氮元素，应施加的化肥是氮肥。
A、CO（NH2）2中只含有营养元素中氮元素，属于氮肥，故A正确；
B、Ca（H2PO4）2中只含有营养元素中磷元素，属于磷肥，故B错误；
C、K2SO4中只含有营养元素中钾元素，属于钾肥，故C错误；
D、K3PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥，故D错误。
故选：A。
【点评】解答本题时要正确地分析化肥中含有的营养元素有哪些，如果只含有氮元素就是氮肥。
5．（2024 浦东新区一模）互为同素异形体的是（ ）
A．氧气和臭氧 B．冰和干冰
C．氢气和液氢 D．银和水银
【考点】同素异形体和同素异形现象．
【专题】物质的分类．
【答案】A
【分析】化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进
【解答】解：A、氧气和臭氧都是由氧元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确。
B、冰和干冰分别是固态的水、固态的二氧化碳，均属于化合物，不属于同素异形体，故选项错误。
C、液氢是液态的氢气，和氢气是同一种物质，不属于同素异形体，故选项错误。
D、水银是金属汞的俗称，和银是不同种元素组成的单质，不属于同素异形体，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在。
6．（2024 常州）将紫色石蕊试液滴入下列溶液能变蓝色的是（ ）
A．纯碱溶液 B．蔗糖水 C．柠檬汁 D．食盐水
【考点】常见的酸碱指示剂及其变色情况．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【答案】A
【分析】根据紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变蓝色，进行分析判断。
【解答】解：A、纯碱（碳酸钠的俗称）溶液显碱性，能使紫色石蕊试液变蓝色，故选项正确。
B、蔗糖水显中性，不能使紫色石蕊试液变色，故选项错误。
C、柠檬汁中含有柠檬酸，显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，故选项错误。
D、食盐水显中性，不能使紫色石蕊试液变色，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，了解紫色石蕊溶液遇酸碱性溶液的变色情况、常见溶液的酸碱性是正确解答本题的关键。
7．（2024 松江区一模）自来水生产中起杀菌消毒作用的是（ ）
A．明矾 B．液氯 C．活性炭 D．氯化铁
【考点】自来水的生产过程与净化方法．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】根据净化水的方法与原理来分析。
【解答】解：A、明矾溶于水可以吸附水里悬浮的杂质，并形成沉淀，使水澄清，不用于自来水生产中的杀菌消毒，故A不合题意；
B、向水中通入氯气，氯气遇水会产生次氯酸HClO，用于消毒，故B符合题意；
C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不用于自来水生产中的杀菌消毒，故C不合题意；
D、氯化铁不能用于水的净化，故D不合题意。
故选：B。
【点评】熟悉水净化过程中所采取的操作方法或所使用的试剂的作用，是回答此类问题必须具有的基础。
8．（2024 铁东区）下列物质的俗称与化学式及物质类别对应关系正确的是（ ）
A．苏打——NaHCO3——盐
B．干冰——H2O——氧化物
C．火碱——NaOH——碱
D．熟石灰——CaO——氧化物
【考点】常见盐的俗名；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；常见酸、碱的俗称及化学式．
【专题】常见的盐 化学肥料．
【答案】C
【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别，进行分析判断。
【解答】解：A、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，碳酸氢钠的俗称是小苏打，故选项错误。
B、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为CO2，是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项错误。
C、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学式为NaOH，是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，故选项正确。
D、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，是由钙离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质（特别是常见的酸碱盐）的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键。
9．（2024 雁塔区三模）下列物质的用途只与其物理性质有关的是（ ）
A．生石灰用作食品干燥剂
B．小苏打用作面点发酵粉
C．熟石灰用作改良酸性土壤
D．干冰用于人工降雨
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】性质决定用途．
【答案】D
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
【解答】解：A、生石灰用作食品干燥剂，是利用生石灰能与水反应，属于化学性质；故选项错误；
B、小苏打用作面点发酵粉，属于小苏打的化学性质；故选项错误；
C、熟石灰用作改良酸性土壤是利用熟石灰的碱性，属于化学性质；故选项错误；
D、干冰用于人工降雨水利用干冰升华吸热，属于物理性质；故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
10．（2024 杞县）下列物质在氧气中加热，能生成黑色固体的是（ ）
A．铜片 B．镁条 C．木炭 D．红磷
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】实验现象的观察和记录．
【答案】A
【分析】根据物质燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成，故正确。
B、镁条燃烧中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故错误。
C、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故错误。
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
11．（2024秋 迪庆州三模）湿法炼铜是我国古代炼铜方法之一，其原理是利用铁与硫酸铜溶液反应，其反应的示意图如图所示，下列有关说法不正确的是（ ）
A．构成铁的微粒是铁原子
B．每个铜离子带两个单位的正电荷
C．构成硫酸亚铁的粒子是Fe2+和
D．从微观角度看，反应过程中实际参加反应的粒子是Fe、Cu2+和
【考点】金属与盐溶液反应的原理．
【专题】金属与金属材料．
【答案】D
【分析】根据铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，结合反应的示意图，进行分析判断。
【解答】解：A、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项说法正确。
B、由图示可知，每个铜离子带两个单位的正电荷，故选项说法正确。
C、构成硫酸亚铁的粒子是Fe2+和，故选项说法正确。
D、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，从微观角度看，反应过程中实际参加反应的粒子是Fe、Cu2+，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，了解金属的化学性质、反应的实质等是正确解答本题的关键。
12．（2024 宝山区一模）为使图片所示的燃料充分燃烧，对应措施不合理的是（ ）
A．加大燃气进气 B．汽油喷成雾状
C．架空木柴 D．煤块变煤粉
【考点】完全燃烧与不完全燃烧．
【专题】化学与能源．
【答案】A
【分析】使燃料充分燃烧的措施有增大可燃物与氧气的接触面积，增大氧气的浓度。
【解答】解：A、加大燃气进气不能使燃料充分燃烧，故A符合题意；
B、发动机内汽油喷成雾状，可以增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料充分燃烧，故B不合题意；
C、架空木柴可以增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃料的燃烧，故C符合题意；
D、煤块变煤粉可以增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃料的燃烧，故D符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查学生利用充分燃烧需要的条件来分析生活中常见的燃烧现象，明确常见的做法是否有利于充分燃烧，并注意在生活中做到燃烧充分及合理利用能源。
13．（2024 淮安区）甲醛（CH2O）的水溶液俗称福尔马林，可用于浸泡动物标本。下列说法不正确的是（ ）
A．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
B．甲醛分子中碳、氢原子个数比为1：2
C．甲醛可浸泡水产品
D．不同质量分数的甲醛水溶液中氢、氧元素的质量比均为1：8
【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】A、根据化学式的意义来分析；
B、根据化学式的意义来分析；
C、根据甲醛有毒来分析；
D、根据物质的分子结构来分析。
【解答】解：A、甲醛的化学式是CH2O，可知其由碳、氢、氧三种元素组成，故选项A说法正确；
B、甲醛的化学式是CH2O，则甲醛分子中碳、氢原子个数比为1：2，故选项B说法正确；
C、甲醛有毒会破坏蛋白质，不能用于浸泡水产品，故选项C说法错误；
D、水中，氢元素和氧元素的质量比是（1×2）：16＝1：8，：甲醛中氢、氧元素的质量比为（1×2）：16＝1：8，因此不同质量分数的甲醛水溶液中氢、氧元素的质量比均为1：8，故选项D说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
14．（2024 连州市二模）下列除杂（括号内为杂质）或鉴别方法错误的是（ ）
A．鉴别烧碱溶液和纯碱溶液—滴入酚酞溶液
B．鉴别羊毛纤维和合成纤维—灼烧，闻气味
C．除杂N2（O2）—通过灼热的铜网
D．除杂CO（CO2）—通过NaOH溶液
【考点】物质除杂或净化的探究；物质的鉴别、推断．
【专题】物质的分离和提纯；物质的鉴别题．
【答案】A
【分析】根除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。
【解答】解：A、烧碱溶液和纯碱溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，现象相同，无法用酚酞溶液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液，故选项方法错误。
B、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧无此气味，气味不同，用灼烧、闻气味的方法可以鉴别，故选项方法正确。
C、通过灼热的铜网，铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，铜和氮气不反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项方法正确。
D、通过氢氧化钠溶液，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳和氢氧化钠不反应，能除去一氧化碳中的二氧化碳，故选项方法正确。
故选：A。
【点评】本题有一定难度，物质的分离与除杂、鉴别是中考的重点，也是难点，抓住除杂质的必需条件、物质鉴别的原理是正确解题的关键。
15．（2024 黄浦区三模）关于酸、碱、盐的组成的说法正确的是（ ）
A．酸、碱、盐一定都属于纯净物
B．酸和碱都一定含有氢、氧两种元素
C．盐一定不含氢元素
D．碱一定含有金属元素
【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念．
【专题】物质的分类．
【答案】A
【分析】电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐。
【解答】解：A、电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐，酸、碱、盐一定都属于纯净物，故A正确；
B、碱一定含有氢、氧两种元素，酸不一定含有氢、氧两种元素，如氢硫酸（H2S），故B错误；
C、盐可能含氢元素，如碳酸氢铵（NH4HCO3）属于盐，其中含有氢元素，故C错误；
D、碱不一定含金属元素，例如一水合氨：NH3 H2O属于碱，但不含有金属元素，故D错误；
故选：A。
【点评】本题主要考查酸、碱和盐的概念等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
16．（2024 盐都区二模）20℃时，向盛有100g水的烧杯中加A60gZnSO4（忽略水的蒸发）。ZnSO4溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．20℃时，烧杯中溶液的质量为160g
B．升温到40℃，烧杯中的溶液为饱和溶液
C．升温到80℃时，烧杯内溶液溶质的质量分数减小
D．100℃时，烧杯内溶液溶质的质量分数为37.5%
【考点】固体溶解度曲线及其作用．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【答案】D
【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况。
【解答】解：A、由溶解度曲线可知，20℃时，硫酸锌的溶解度小于55g，所以加入60g，溶解不到55g，所以烧杯中溶液的质量小于160g，故A错；
B、升温到40℃，硫酸锌的溶解度大于65g，所以加入60g硫酸锌，烧杯中的溶液为不饱和溶液，故B错；
C、升温到80℃时，硫酸锌的溶解度变为70g，硫酸锌全部溶解，烧杯内溶液溶质的质量分数增加，故C错；
D、100℃时，硫酸锌的溶解度变为60g，烧杯内溶液溶质的质量分数为：37.5%，故D正确。
故选：D。
【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
17．（2023 二道区一模）如图表示物质间的关系。图中“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，下列分析错误的是（ ）
A．物质M 可以是碳酸钠
B．反应①能形成浅绿色溶液
C．可用紫色石蕊溶液区分稀硫酸和石灰水
D．反应②可用于实验室检验二氧化碳
【考点】碱的化学性质；酸的化学性质．
【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性．
【答案】B
【分析】根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应）、碱的化学性质（能与酸碱指示剂、非金属氧化物、酸、盐等反应），据此进行分析解答。
【解答】解：A、碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳；与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；与盐酸或稀硫酸反应生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，物质M 可以是碳酸钠，故选项说法正确。
B、氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，硫酸铁溶液呈黄色，故选项说法错误。
C、稀硫酸显酸性，可使紫色石蕊溶液变红，石灰水显碱性，可使紫色石蕊溶液变蓝，故选项说法正确。
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、碱的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键。
二．实验题（共2小题）
18．（2024 寿阳县一模）验证“高温下木炭能与氧化铜发生化学反应”。
（1）实验方法：①把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，然后组装好装置。②打开弹簧夹，用酒精灯加热混合物几分钟。③ 先将导管从澄清石灰水中移出 ，停止加热，用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管冷却后，把试管里的粉末倒在纸上，观察现象并分析。
（2）实验原理：左侧试管中发生反应的化学方程式为 。
（3）实验现象：左侧试管中 固体由黑色变红色 ，右侧试管中导管口有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊。
实验结论：高温下木炭能与氧化铜发生化学反应。
【问题与思考】
（4）酒精灯上加一个网罩的目的是 集中火焰，提高温度 。
（5）停止加热后，若未用弹簧夹夹紧乳胶管，可能导致的结果是 高温的铜重新被氧化 。
【考点】木炭还原氧化铜的实验．
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【答案】（1）先将导管从澄清石灰水中移出；
（2）；
（3）固体由黑色变红色；
（4）集中火焰，提高温度；
（5）高温的铜重新被氧化。
【分析】（1）根据实验步骤进行分析。
（2）根据木炭与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳的反应原理，确定左侧试管中发生反应的化学方程式。
（3）依据化学反应现象，结合木炭还原氧化铜的产物，判断左侧试管应出现的现象。
（4）考虑酒精灯网罩对火焰的影响，分析其作用。
（5）从装置内气体压强变化和物质性质角度，思考未夹紧乳胶管可能导致的结果。
【解答】解：（1）实验结束时，为了防止石灰水倒吸，引起热的试管炸裂，则应先将导管从澄清石灰水中移出，再停止加热。
（2）碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
（3）碳和氧化铜高温生成红色铜和二氧化碳，则现象为黑色粉末变为红色。
（4）碳和氧化铜反应需要高温，酒精灯火焰上方加了一个金属网罩，这样做的好处是集中火焰，提高温度。
（5）若未用弹簧夹夹紧乳胶管，空气会进入试管中，铜在高温时会和氧气反应生成氧化铜，则可能会导致高温的铜重新被氧化。
故答案为：
（1）先将导管从澄清石灰水中移出；
（2）；
（3）固体由黑色变红色；
（4）集中火焰，提高温度；
（5）高温的铜重新被氧化。
【点评】本题围绕木炭还原氧化铜实验展开，考查反应原理、实验现象及操作注意事项。解题关键在于熟悉实验过程和相关物质性质。这有助于提升学生对化学实验的理解与分析能力。
19．（2024 天津二模）某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硫酸钠、硝酸镁、硝酸铜、碳酸钙、硝酸钠中的一种或几种物质组成。为确定该样品的成分，取6.0g样品进行如下实验（各步均恰好完全反应）：
根据流程图回答问题：
（1）根据步骤1的现象可知，样品中一定不含 硝酸铜 。
（2）白色沉淀a中含有的物质是 碳酸钙、氢氧化镁 。
（3）写出步骤3中生成沉淀的反应方程式 BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl 。
（4）根据上述实验推断该混合物含有 5 种物质（填数字）。
【考点】物质的鉴别、推断．
【专题】混合物组成的推断题．
【答案】（1）硝酸铜；
（2）碳酸钙、氢氧化镁；
（3）BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl；
（4）5。
【分析】某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硫酸钠、硝酸镁、硝酸铜、碳酸钙、硝酸钠中的一种或几种物质组成。为确定该样品的成分，取6.0g样品进行实验（各步均恰好完全反应）；向样品中加入足量水，得到1.08g白色沉淀a和无色滤液b，硝酸铜溶液呈蓝色，氢氧化铜是蓝色沉淀，则原固体中一定不含硝酸铜；向白色沉淀a中加入适量稀盐酸，得到0.22g气体和无色溶液；
碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式及其质量关系如下：
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
0.5g 0.22g
则1.08g白色沉淀中含有0.5g碳酸钙，由于氢氧化钠和硝酸镁反应生成氢氧化镁白色沉淀和硝酸钠，则氢氧化镁的质量为：1.08g﹣0.5g＝0.58g；
氢氧化钠和硝酸镁反应的化学方程式及其质量关系如下：
2NaOH+Mg（NO3）2＝Mg（OH）2↓+NaNO3
80 148 58
0.8g 1.48g 0.58g
即0.8g氢氧化钠和1.48g硝酸镁恰好完全反应生成0.58g氢氧化镁沉淀，说明原固体中一定含有碳酸钙、氢氧化钠、硝酸镁；
向无色滤液b中加入适量氯化钡溶液，得到4.66g白色沉淀c，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，反应的化学方程式及其质量关系如下：
BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl
142 233
2.84g 4.66g
则2.84g硫酸钠和氯化钡完全反应生成4.66g硫酸钡沉淀，说明原固体中一定含有硫酸钠；
由于0.5g+0.8g+1.48g+2.84g＝5.62g＜6.0g，所以原固体中一定含有硝酸钠；据此分析解答。
【解答】解：（1）由分析可知，样品中一定不含硝酸铜。
（2）由分析可知，白色沉淀a中含有的物质是碳酸钙、氢氧化镁。
（3）由分析可知，步骤3中生成沉淀的反应是氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl。
（4）由分析可知，该混合物含有氢氧化钠、硫酸钠、硝酸镁、碳酸钙、硝酸钠5种物质。
故答案为：
（1）硝酸铜；
（2）碳酸钙、氢氧化镁；
（3）BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl；
（4）5。
【点评】本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
三．科学探究题（共1小题）
20．（2024 莱阳市一模）“天宫课堂”中，航天员王亚平往漂浮在空中的蓝色水球中放入半片泡腾片【主要成分是柠檬酸（H3C6H5O7）和碳酸氢钠】，泡腾片与水作用，不断产生小气泡，水球逐渐变大。产生的气泡是什么呢？为什么泡腾片遇到水才产生气泡？兴趣小组展开了探究。
【查阅资料】植物油和酒精都属于有机溶剂。
【猜想假设】小杰同学结合已有知识，判断产生的气泡是CO2，他的判断依据是 柠檬酸溶于水，与碳酸氢钠发生反应生成二氧化碳 。
【实验探究】小杰利用以下装置，用维生素C泡腾片和水制取并验证该气体的性质。
（1）仪器a的名称是 锥形瓶 。
（2）实验室要用以上装置制取该气体。需要选择的发生装置和收集装置是 BE或CE （填序号）。
（3）小杰同学将该气体通入到盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是 澄清石灰水变浑浊 ，证明该气体是二氧化碳。
【反思交流】小丽同学提出，泡腾片遇到其他液体也能产生气泡吗？她设计并进行了以下4个实验，将4片同样的泡腾片同时放入四个盛有50mL不同液体的烧杯中：
实验 实验现象 实验结论
实验1 放入水中 水中有大量气泡产生； 有水存在，泡腾片才能产生CO2。
实验2 放入植物油中 植物油中 无明显现象 ；
实验3 放入酒精中 酒精中无明显现象；
实验4 放入白醋中 白醋中 产生大量气泡 。
设置实验1的目的是作为对比实验，通过以上实验你还得出的结论是 泡腾片不溶于有机溶剂 。
【实验启示】维生素C泡腾片最好 密封干燥 保存。
【考点】实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法．
【专题】科学探究．
【答案】【猜想与假设】柠檬酸溶于水，与碳酸氢钠发生反应生成二氧化碳。
【设计并进行实验】（1）锥形瓶。
（2）BE或CE。
（3）澄清石灰水变浑浊。
【反思交流】无明显现象；产生大量气泡；泡腾片不溶于有机溶剂。
【实验启示】密封干燥。
【分析】【猜想与假设】根据反应物性质分析回答此题；
【设计并进行实验】（1）考查实验室常用仪器名称；
（2）根据反应物状态和反应条件选择发生装置，气体密度与水中溶解度选择收集装置；
（3）根据二氧化碳性质分析回答此题；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，据此书写化学方程式；
【反思交流】根据实验结论推断实验现象；
【实验启示】根据实验过程分析回答此题。
【解答】解：【猜想与假设】柠檬酸属于酸，可与碳酸氢钠反应生成二氧化碳；
故答案为：柠檬酸溶于水，与碳酸氢钠发生反应生成二氧化碳。
【设计并进行实验】（1）仪器a为锥形瓶，
故答案为：锥形瓶。
（2）反应物为固液混合，不需要加热，故选B或C为发生装置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，故选E为收集装置；
故答案为：BE或CE。
（3）二氧化碳通入澄清石灰水，可使澄清石灰水变浑浊，因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；
故答案为：澄清石灰水变浑浊。
【反思交流】植物油没有水，因此没有明显现象；白醋含有水，因此会看到大量气泡产生；实验1只含有水，与其他实验形成对比，说明有水存在才会产生气泡；植物油和酒精属于有机溶剂，说明泡腾片不溶于有机溶剂；
故答案为：无明显现象；产生大量气泡；泡腾片不溶于有机溶剂。
【实验启示】泡腾片遇到水就会反应，因此需要保持干燥环境保存；
故答案为：密封干燥。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
四．解答题（共1小题）
21．（2024秋 虹口区三模）请按要求填空。
（1）人体中含量最多的物质是（填化学式） H2O 。
（2）地壳中含量最多的金属元素 铝或铝元素或Al 。
（3）KNO3是一种常见的化肥，写出其所含原子团的名称 硝酸根离子 。
（4）甲烷的化学式是CH4，摩尔质量为 16g/mol ，其中碳原子和氢原子的个数比为 1：4 。质量分数最高的元素为 碳或碳元素或C ，1mol甲烷含有 6.02×1023 个碳原子。
【考点】物质的量的相关计算；地壳中元素的分布与含量；化学式的书写及意义；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算；摩尔质量．
【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．
【答案】（1）H2O；
（2）铝或铝元素或Al；
（3）硝酸根离子；
（4）16g/mol；1：4；碳或碳元素或C；6.02×1023。
【分析】（1）根据人体中含量最多的物质来分析；
（2）根据地壳中金属元素含量最高的来分析；
（3）根据硝酸钾是由离子构成的来分析；
（4）根据甲烷的分子式分析其原子的个数、计算其元素的质量比、其摩尔质量、含有的原子数目。
【解答】解：（1）人体中含量最多的物质是水，化学式为：H2O；
（2）地壳中元素含量由高到低依次是（前四位）：O、Si、Al、Fe，故含量最多的金属元素是铝元素；
（3）硝酸钾由钾离子和硝酸根离子构成，其所含原子团的名称是硝酸根离子；
（4）甲烷的相对分子质量为：12+4＝16，则摩尔质量为：16g/mol；由化学式可知，甲烷中碳原子和氢原子的个数比为：1：4；甲烷中C、H元素的质量比为：12：4＝3：1，故质量分数最高的元素为：碳元素；1mol甲烷含有1mol碳原子，则含有碳原子的个数为：6.02×1023。
故答案为：
（1）H2O；
（2）铝或铝元素或Al；
（3）硝酸根离子；
（4）16g/mol；1：4；碳或碳元素或C；6.02×1023。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
上海市2024-2025学年九年级化学中考预测卷
一．选择题（共17小题）
1．（2024 昆山市）苏州博物馆珍藏了大量的文物。下列馆藏文物主要由金属材料制成的是（ ）
A．银杏木彩绘四大天王像
B．秘色瓷莲花碗
C．蟠螭纹三足提梁铜盉
D．居仁堂粉彩梅鹊纹碗
2．（2024 杨浦区）焰色反应时，火焰呈黄色的是（ ）
A．Ba（OH）2 B．CuCl2 C．Na2CO3 D．KNO3
3．（2024 海珠区一模）如图为我国某地环境检测站2012年和2022年记录的大气中SO2的浓度数据。分析数据，下列说法不正确的是（ ）
A．使用天然气有利于减少SO2排放
B．SO2形成酸雨的原因是：SO2+H2O＝H2SO4
C．2012年数据呈现季节性变化，可能与冬季烧煤取暖有关
D．空气中SO2浓度显著降低，得益于国家有效实施了多项空气治理政策
4．（2024秋 沂源县三模）小云同学发现她家的绿萝叶片发黄，生成不旺盛，她可向绿萝中施加的肥料的是（ ）
A．CO（NH2）2 B．Ca（H2PO4）2
C．K2SO4 D．K3PO4
5．（2024 浦东新区一模）互为同素异形体的是（ ）
A．氧气和臭氧 B．冰和干冰
C．氢气和液氢 D．银和水银
6．（2024 常州）将紫色石蕊试液滴入下列溶液能变蓝色的是（ ）
A．纯碱溶液 B．蔗糖水 C．柠檬汁 D．食盐水
7．（2024 松江区一模）自来水生产中起杀菌消毒作用的是（ ）
A．明矾 B．液氯 C．活性炭 D．氯化铁
8．（2024 铁东区）下列物质的俗称与化学式及物质类别对应关系正确的是（ ）
A．苏打——NaHCO3——盐
B．干冰——H2O——氧化物
C．火碱——NaOH——碱
D．熟石灰——CaO——氧化物
9．（2024 雁塔区三模）下列物质的用途只与其物理性质有关的是（ ）
A．生石灰用作食品干燥剂
B．小苏打用作面点发酵粉
C．熟石灰用作改良酸性土壤
D．干冰用于人工降雨
10．（2024 杞县）下列物质在氧气中加热，能生成黑色固体的是（ ）
A．铜片 B．镁条 C．木炭 D．红磷
11．（2024秋 迪庆州三模）湿法炼铜是我国古代炼铜方法之一，其原理是利用铁与硫酸铜溶液反应，其反应的示意图如图所示，下列有关说法不正确的是（ ）
A．构成铁的微粒是铁原子
B．每个铜离子带两个单位的正电荷
C．构成硫酸亚铁的粒子是Fe2+和
D．从微观角度看，反应过程中实际参加反应的粒子是Fe、Cu2+和
12．（2024 宝山区一模）为使图片所示的燃料充分燃烧，对应措施不合理的是（ ）
A．加大燃气进气 B．汽油喷成雾状
C．架空木柴 D．煤块变煤粉
13．（2024 淮安区）甲醛（CH2O）的水溶液俗称福尔马林，可用于浸泡动物标本。下列说法不正确的是（ ）
A．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
B．甲醛分子中碳、氢原子个数比为1：2
C．甲醛可浸泡水产品
D．不同质量分数的甲醛水溶液中氢、氧元素的质量比均为1：8
14．（2024 连州市二模）下列除杂（括号内为杂质）或鉴别方法错误的是（ ）
A．鉴别烧碱溶液和纯碱溶液—滴入酚酞溶液
B．鉴别羊毛纤维和合成纤维—灼烧，闻气味
C．除杂N2（O2）—通过灼热的铜网
D．除杂CO（CO2）—通过NaOH溶液
15．（2024 黄浦区三模）关于酸、碱、盐的组成的说法正确的是（ ）
A．酸、碱、盐一定都属于纯净物
B．酸和碱都一定含有氢、氧两种元素
C．盐一定不含氢元素
D．碱一定含有金属元素
16．（2024 盐都区二模）20℃时，向盛有100g水的烧杯中加A60gZnSO4（忽略水的蒸发）。ZnSO4溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．20℃时，烧杯中溶液的质量为160g
B．升温到40℃，烧杯中的溶液为饱和溶液
C．升温到80℃时，烧杯内溶液溶质的质量分数减小
D．100℃时，烧杯内溶液溶质的质量分数为37.5%
17．（2023 二道区一模）如图表示物质间的关系。图中“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，下列分析错误的是（ ）
A．物质M 可以是碳酸钠
B．反应①能形成浅绿色溶液
C．可用紫色石蕊溶液区分稀硫酸和石灰水
D．反应②可用于实验室检验二氧化碳
二．实验题（共2小题）
18．（2024 寿阳县一模）验证“高温下木炭能与氧化铜发生化学反应”。
（1）实验方法：①把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，然后组装好装置。②打开弹簧夹，用酒精灯加热混合物几分钟。③ ，停止加热，用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管冷却后，把试管里的粉末倒在纸上，观察现象并分析。
（2）实验原理：左侧试管中发生反应的化学方程式为 。
（3）实验现象：左侧试管中 ，右侧试管中导管口有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊。
实验结论：高温下木炭能与氧化铜发生化学反应。
【问题与思考】
（4）酒精灯上加一个网罩的目的是 。
（5）停止加热后，若未用弹簧夹夹紧乳胶管，可能导致的结果是 。
19．（2024 天津二模）某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硫酸钠、硝酸镁、硝酸铜、碳酸钙、硝酸钠中的一种或几种物质组成。为确定该样品的成分，取6.0g样品进行如下实验（各步均恰好完全反应）：
根据流程图回答问题：
（1）根据步骤1的现象可知，样品中一定不含 。
（2）白色沉淀a中含有的物质是 。
（3）写出步骤3中生成沉淀的反应方程式 。
（4）根据上述实验推断该混合物含有 种物质（填数字）。
三．科学探究题（共1小题）
20．（2024 莱阳市一模）“天宫课堂”中，航天员王亚平往漂浮在空中的蓝色水球中放入半片泡腾片【主要成分是柠檬酸（H3C6H5O7）和碳酸氢钠】，泡腾片与水作用，不断产生小气泡，水球逐渐变大。产生的气泡是什么呢？为什么泡腾片遇到水才产生气泡？兴趣小组展开了探究。
【查阅资料】植物油和酒精都属于有机溶剂。
【猜想假设】小杰同学结合已有知识，判断产生的气泡是CO2，他的判断依据是 。
【实验探究】小杰利用以下装置，用维生素C泡腾片和水制取并验证该气体的性质。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室要用以上装置制取该气体。需要选择的发生装置和收集装置是 （填序号）。
（3）小杰同学将该气体通入到盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是 ，证明该气体是二氧化碳。
【反思交流】小丽同学提出，泡腾片遇到其他液体也能产生气泡吗？她设计并进行了以下4个实验，将4片同样的泡腾片同时放入四个盛有50mL不同液体的烧杯中：
实验 实验现象 实验结论
实验1 放入水中 水中有大量气泡产生； 有水存在，泡腾片才能产生CO2。
实验2 放入植物油中 植物油中 ；
实验3 放入酒精中 酒精中无明显现象；
实验4 放入白醋中 白醋中 。
设置实验1的目的是作为对比实验，通过以上实验你还得出的结论是 。
【实验启示】维生素C泡腾片最好 保存。
四．解答题（共1小题）
21．（2024秋 虹口区三模）请按要求填空。
（1）人体中含量最多的物质是（填化学式） 。
（2）地壳中含量最多的金属元素 。
（3）KNO3是一种常见的化肥，写出其所含原子团的名称 。
（4）甲烷的化学式是CH4，摩尔质量为 ，其中碳原子和氢原子的个数比为 。质量分数最高的元素为 ，1mol甲烷含有 个碳原子。
上海市2024-2025学年九年级化学中考预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共17小题）
1．（2024 昆山市）苏州博物馆珍藏了大量的文物。下列馆藏文物主要由金属材料制成的是（ ）
A．银杏木彩绘四大天王像
B．秘色瓷莲花碗
C．蟠螭纹三足提梁铜盉
D．居仁堂粉彩梅鹊纹碗
【考点】金属材料及其应用．
【专题】金属与金属材料．
【答案】C
【分析】金属材料包括纯金属和合金。
【解答】解：A、银杏木彩绘四大天王像由木头制成，木头属于天然材料，不合题意；
B、秘色瓷莲花碗由陶瓷制成，陶瓷属于无机非金属材料，不合题意；
C、蟠螭纹三足提梁铜盉由青铜制成，青铜是一种铜合金，属于金属材料，符合题意；
D、居仁堂粉彩梅鹊纹碗由陶瓷制成，陶瓷属于无机非金属材料，不合题意。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握材料的分类是解题的关键。
2．（2024 杨浦区）焰色反应时，火焰呈黄色的是（ ）
A．Ba（OH）2 B．CuCl2 C．Na2CO3 D．KNO3
【考点】焰色反应．
【专题】金属与金属材料．
【答案】C
【分析】多种金属或它们的化合物在灼烧时，会使火焰呈现特殊的颜色，化学上叫焰色反应；下表为部分金属元素的焰色：
金属元素 钾 钠 钙 钡 铜
焰色 紫色 黄色 砖红色 黄绿色 绿色
即焰色反应：钠黄锂紫红，钾紫铷浅紫，钙砖红锶洋红，铜绿钡黄绿。
但并不是所有的元素都有特殊的颜色，镁、铝还有铁、铂、镍等金属无焰色反应。
【解答】解：A、氢氧化钡中含有钡元素，焰色应时火焰呈黄绿色，故选项错误。
B、氯化铜中含有铜元素，焰色应时火焰呈绿色，故选项错误。
C、碳酸钠中含有钠元素，焰色应时火焰呈黄色，故选项正确。
D、硝酸钾中含有钾元素，焰色应时火焰呈紫色，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，考查了焰色反应的应用，熟知焰色反应的现象及其应用是正确解答本题的关键。
3．（2024 海珠区一模）如图为我国某地环境检测站2012年和2022年记录的大气中SO2的浓度数据。分析数据，下列说法不正确的是（ ）
A．使用天然气有利于减少SO2排放
B．SO2形成酸雨的原因是：SO2+H2O＝H2SO4
C．2012年数据呈现季节性变化，可能与冬季烧煤取暖有关
D．空气中SO2浓度显著降低，得益于国家有效实施了多项空气治理政策
【考点】酸雨的产生、危害及防治．
【专题】化学与环境保护．
【答案】B
【分析】A、根据天然气燃烧的产物来分析；
B、根据化学反应的原理来分析；
C、根据煤炭燃烧会产生二氧化硫来分析；
D、根据防治空气污染的做法来分析。
【解答】解：A、天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，因此使用天然气有利于减少SO2排放，故A说法正确；
B、SO2形成酸雨的原因是：SO2+H2O＝H2SO3，故B说法错误；
C、煤炭中含有硫元素，燃烧会生成二氧化硫，2012年数据呈现季节性变化，可能与冬季烧煤取暖有关，故C说法正确；
D、空气中SO2浓度显著降低，得益于国家有效实施了多项空气治理政策，故D说法正确。
故选：B。
【点评】要想解答好这类题目，要理解和熟记酸雨的产生、危害及防治措施等相关知识。
4．（2024秋 沂源县三模）小云同学发现她家的绿萝叶片发黄，生成不旺盛，她可向绿萝中施加的肥料的是（ ）
A．CO（NH2）2 B．Ca（H2PO4）2
C．K2SO4 D．K3PO4
【考点】常见化肥的种类和作用．
【专题】常见的盐 化学肥料．
【答案】A
【分析】只含有营养元素中氮元素的化肥，属于氮肥，只含有营养元素中磷元素的化肥，属于磷肥，只含有营养元素中钾元素的化肥，属于钾肥，含有三种元素中的两种或两种以上元素的化肥属于复合肥。
【解答】解：绿萝叶片发黄说明缺少氮元素，应施加的化肥是氮肥。
A、CO（NH2）2中只含有营养元素中氮元素，属于氮肥，故A正确；
B、Ca（H2PO4）2中只含有营养元素中磷元素，属于磷肥，故B错误；
C、K2SO4中只含有营养元素中钾元素，属于钾肥，故C错误；
D、K3PO4中含有钾元素和磷元素，属于复合肥，故D错误。
故选：A。
【点评】解答本题时要正确地分析化肥中含有的营养元素有哪些，如果只含有氮元素就是氮肥。
5．（2024 浦东新区一模）互为同素异形体的是（ ）
A．氧气和臭氧 B．冰和干冰
C．氢气和液氢 D．银和水银
【考点】同素异形体和同素异形现象．
【专题】物质的分类．
【答案】A
【分析】化学上把同种元素组成的不同单质互称为同素异形体，互为同素异形体的物质要符合以下两个条件：同种元素形成，不同单质；据此进
【解答】解：A、氧气和臭氧都是由氧元素形成的不同物质，都是单质，互为同素异形体，故选项正确。
B、冰和干冰分别是固态的水、固态的二氧化碳，均属于化合物，不属于同素异形体，故选项错误。
C、液氢是液态的氢气，和氢气是同一种物质，不属于同素异形体，故选项错误。
D、水银是金属汞的俗称，和银是不同种元素组成的单质，不属于同素异形体，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，判断是否互为同素异形体的关键要把握两点：①同种元素形成，②不同单质，这是解决此类题的关键之所在。
6．（2024 常州）将紫色石蕊试液滴入下列溶液能变蓝色的是（ ）
A．纯碱溶液 B．蔗糖水 C．柠檬汁 D．食盐水
【考点】常见的酸碱指示剂及其变色情况．
【专题】常见的酸 酸的通性．
【答案】A
【分析】根据紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变蓝色，进行分析判断。
【解答】解：A、纯碱（碳酸钠的俗称）溶液显碱性，能使紫色石蕊试液变蓝色，故选项正确。
B、蔗糖水显中性，不能使紫色石蕊试液变色，故选项错误。
C、柠檬汁中含有柠檬酸，显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，故选项错误。
D、食盐水显中性，不能使紫色石蕊试液变色，故选项错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，了解紫色石蕊溶液遇酸碱性溶液的变色情况、常见溶液的酸碱性是正确解答本题的关键。
7．（2024 松江区一模）自来水生产中起杀菌消毒作用的是（ ）
A．明矾 B．液氯 C．活性炭 D．氯化铁
【考点】自来水的生产过程与净化方法．
【专题】空气与水．
【答案】B
【分析】根据净化水的方法与原理来分析。
【解答】解：A、明矾溶于水可以吸附水里悬浮的杂质，并形成沉淀，使水澄清，不用于自来水生产中的杀菌消毒，故A不合题意；
B、向水中通入氯气，氯气遇水会产生次氯酸HClO，用于消毒，故B符合题意；
C、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，不用于自来水生产中的杀菌消毒，故C不合题意；
D、氯化铁不能用于水的净化，故D不合题意。
故选：B。
【点评】熟悉水净化过程中所采取的操作方法或所使用的试剂的作用，是回答此类问题必须具有的基础。
8．（2024 铁东区）下列物质的俗称与化学式及物质类别对应关系正确的是（ ）
A．苏打——NaHCO3——盐
B．干冰——H2O——氧化物
C．火碱——NaOH——碱
D．熟石灰——CaO——氧化物
【考点】常见盐的俗名；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；常见酸、碱的俗称及化学式．
【专题】常见的盐 化学肥料．
【答案】C
【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别，进行分析判断。
【解答】解：A、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，碳酸氢钠的俗称是小苏打，故选项错误。
B、干冰是固态的二氧化碳，其化学式为CO2，是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故选项错误。
C、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学式为NaOH，是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，故选项正确。
D、氢氧化钙的俗称是熟石灰或消石灰，其化学式为Ca（OH）2，是由钙离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质（特别是常见的酸碱盐）的名称、俗称、化学式、所属类别是正确解答此类题的关键。
9．（2024 雁塔区三模）下列物质的用途只与其物理性质有关的是（ ）
A．生石灰用作食品干燥剂
B．小苏打用作面点发酵粉
C．熟石灰用作改良酸性土壤
D．干冰用于人工降雨
【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．
【专题】性质决定用途．
【答案】D
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。
【解答】解：A、生石灰用作食品干燥剂，是利用生石灰能与水反应，属于化学性质；故选项错误；
B、小苏打用作面点发酵粉，属于小苏打的化学性质；故选项错误；
C、熟石灰用作改良酸性土壤是利用熟石灰的碱性，属于化学性质；故选项错误；
D、干冰用于人工降雨水利用干冰升华吸热，属于物理性质；故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
10．（2024 杞县）下列物质在氧气中加热，能生成黑色固体的是（ ）
A．铜片 B．镁条 C．木炭 D．红磷
【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．
【专题】实验现象的观察和记录．
【答案】A
【分析】根据物质燃烧的现象进行分析判断。
【解答】解：A、在空气中加热铜片，铜片表面有黑色固体生成，故正确。
B、镁条燃烧中燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故错误。
C、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故错误。
D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，故错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
11．（2024秋 迪庆州三模）湿法炼铜是我国古代炼铜方法之一，其原理是利用铁与硫酸铜溶液反应，其反应的示意图如图所示，下列有关说法不正确的是（ ）
A．构成铁的微粒是铁原子
B．每个铜离子带两个单位的正电荷
C．构成硫酸亚铁的粒子是Fe2+和
D．从微观角度看，反应过程中实际参加反应的粒子是Fe、Cu2+和
【考点】金属与盐溶液反应的原理．
【专题】金属与金属材料．
【答案】D
【分析】根据铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，结合反应的示意图，进行分析判断。
【解答】解：A、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项说法正确。
B、由图示可知，每个铜离子带两个单位的正电荷，故选项说法正确。
C、构成硫酸亚铁的粒子是Fe2+和，故选项说法正确。
D、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，从微观角度看，反应过程中实际参加反应的粒子是Fe、Cu2+，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，了解金属的化学性质、反应的实质等是正确解答本题的关键。
12．（2024 宝山区一模）为使图片所示的燃料充分燃烧，对应措施不合理的是（ ）
A．加大燃气进气 B．汽油喷成雾状
C．架空木柴 D．煤块变煤粉
【考点】完全燃烧与不完全燃烧．
【专题】化学与能源．
【答案】A
【分析】使燃料充分燃烧的措施有增大可燃物与氧气的接触面积，增大氧气的浓度。
【解答】解：A、加大燃气进气不能使燃料充分燃烧，故A符合题意；
B、发动机内汽油喷成雾状，可以增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃料充分燃烧，故B不合题意；
C、架空木柴可以增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃料的燃烧，故C符合题意；
D、煤块变煤粉可以增大可燃物与氧气的接触面积，可以促进燃料的燃烧，故D符合题意。
故选：A。
【点评】本题考查学生利用充分燃烧需要的条件来分析生活中常见的燃烧现象，明确常见的做法是否有利于充分燃烧，并注意在生活中做到燃烧充分及合理利用能源。
13．（2024 淮安区）甲醛（CH2O）的水溶液俗称福尔马林，可用于浸泡动物标本。下列说法不正确的是（ ）
A．甲醛由碳、氢、氧三种元素组成
B．甲醛分子中碳、氢原子个数比为1：2
C．甲醛可浸泡水产品
D．不同质量分数的甲醛水溶液中氢、氧元素的质量比均为1：8
【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【答案】C
【分析】A、根据化学式的意义来分析；
B、根据化学式的意义来分析；
C、根据甲醛有毒来分析；
D、根据物质的分子结构来分析。
【解答】解：A、甲醛的化学式是CH2O，可知其由碳、氢、氧三种元素组成，故选项A说法正确；
B、甲醛的化学式是CH2O，则甲醛分子中碳、氢原子个数比为1：2，故选项B说法正确；
C、甲醛有毒会破坏蛋白质，不能用于浸泡水产品，故选项C说法错误；
D、水中，氢元素和氧元素的质量比是（1×2）：16＝1：8，：甲醛中氢、氧元素的质量比为（1×2）：16＝1：8，因此不同质量分数的甲醛水溶液中氢、氧元素的质量比均为1：8，故选项D说法正确。
故选：C。
【点评】本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
14．（2024 连州市二模）下列除杂（括号内为杂质）或鉴别方法错误的是（ ）
A．鉴别烧碱溶液和纯碱溶液—滴入酚酞溶液
B．鉴别羊毛纤维和合成纤维—灼烧，闻气味
C．除杂N2（O2）—通过灼热的铜网
D．除杂CO（CO2）—通过NaOH溶液
【考点】物质除杂或净化的探究；物质的鉴别、推断．
【专题】物质的分离和提纯；物质的鉴别题．
【答案】A
【分析】根除杂至少要满足“不增不减”的原则，“不增”是指不增加新杂质，“不减”是指不减少目标物质的质量。
【解答】解：A、烧碱溶液和纯碱溶液均显碱性，均能使无色酚酞试液变红，现象相同，无法用酚酞溶液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液，故选项方法错误。
B、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧无此气味，气味不同，用灼烧、闻气味的方法可以鉴别，故选项方法正确。
C、通过灼热的铜网，铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，铜和氮气不反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项方法正确。
D、通过氢氧化钠溶液，二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳和氢氧化钠不反应，能除去一氧化碳中的二氧化碳，故选项方法正确。
故选：A。
【点评】本题有一定难度，物质的分离与除杂、鉴别是中考的重点，也是难点，抓住除杂质的必需条件、物质鉴别的原理是正确解题的关键。
15．（2024 黄浦区三模）关于酸、碱、盐的组成的说法正确的是（ ）
A．酸、碱、盐一定都属于纯净物
B．酸和碱都一定含有氢、氧两种元素
C．盐一定不含氢元素
D．碱一定含有金属元素
【考点】氧化物、酸、碱和盐的概念．
【专题】物质的分类．
【答案】A
【分析】电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐。
【解答】解：A、电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱，由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐，酸、碱、盐一定都属于纯净物，故A正确；
B、碱一定含有氢、氧两种元素，酸不一定含有氢、氧两种元素，如氢硫酸（H2S），故B错误；
C、盐可能含氢元素，如碳酸氢铵（NH4HCO3）属于盐，其中含有氢元素，故C错误；
D、碱不一定含金属元素，例如一水合氨：NH3 H2O属于碱，但不含有金属元素，故D错误；
故选：A。
【点评】本题主要考查酸、碱和盐的概念等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
16．（2024 盐都区二模）20℃时，向盛有100g水的烧杯中加A60gZnSO4（忽略水的蒸发）。ZnSO4溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．20℃时，烧杯中溶液的质量为160g
B．升温到40℃，烧杯中的溶液为饱和溶液
C．升温到80℃时，烧杯内溶液溶质的质量分数减小
D．100℃时，烧杯内溶液溶质的质量分数为37.5%
【考点】固体溶解度曲线及其作用．
【专题】溶液、浊液与溶解度．
【答案】D
【分析】根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况。
【解答】解：A、由溶解度曲线可知，20℃时，硫酸锌的溶解度小于55g，所以加入60g，溶解不到55g，所以烧杯中溶液的质量小于160g，故A错；
B、升温到40℃，硫酸锌的溶解度大于65g，所以加入60g硫酸锌，烧杯中的溶液为不饱和溶液，故B错；
C、升温到80℃时，硫酸锌的溶解度变为70g，硫酸锌全部溶解，烧杯内溶液溶质的质量分数增加，故C错；
D、100℃时，硫酸锌的溶解度变为60g，烧杯内溶液溶质的质量分数为：37.5%，故D正确。
故选：D。
【点评】本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
17．（2023 二道区一模）如图表示物质间的关系。图中“—”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，下列分析错误的是（ ）
A．物质M 可以是碳酸钠
B．反应①能形成浅绿色溶液
C．可用紫色石蕊溶液区分稀硫酸和石灰水
D．反应②可用于实验室检验二氧化碳
【考点】碱的化学性质；酸的化学性质．
【专题】常见的酸 酸的通性；常见的碱 碱的通性．
【答案】B
【分析】根据酸的化学性质（能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、盐等反应）、碱的化学性质（能与酸碱指示剂、非金属氧化物、酸、盐等反应），据此进行分析解答。
【解答】解：A、碳酸钠与稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳；与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；与盐酸或稀硫酸反应生成二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，物质M 可以是碳酸钠，故选项说法正确。
B、氧化铁与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，硫酸铁溶液呈黄色，故选项说法错误。
C、稀硫酸显酸性，可使紫色石蕊溶液变红，石灰水显碱性，可使紫色石蕊溶液变蓝，故选项说法正确。
D、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验室常用澄清石灰水检验二氧化碳，故选项说法正确。
故选：B。
【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、碱的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键。
二．实验题（共2小题）
18．（2024 寿阳县一模）验证“高温下木炭能与氧化铜发生化学反应”。
（1）实验方法：①把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀，小心地铺放进试管，然后组装好装置。②打开弹簧夹，用酒精灯加热混合物几分钟。③ 先将导管从澄清石灰水中移出 ，停止加热，用弹簧夹夹紧乳胶管，待试管冷却后，把试管里的粉末倒在纸上，观察现象并分析。
（2）实验原理：左侧试管中发生反应的化学方程式为 。
（3）实验现象：左侧试管中 固体由黑色变红色 ，右侧试管中导管口有气泡逸出，澄清石灰水变浑浊。
实验结论：高温下木炭能与氧化铜发生化学反应。
【问题与思考】
（4）酒精灯上加一个网罩的目的是 集中火焰，提高温度 。
（5）停止加热后，若未用弹簧夹夹紧乳胶管，可能导致的结果是 高温的铜重新被氧化 。
【考点】木炭还原氧化铜的实验．
【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．
【答案】（1）先将导管从澄清石灰水中移出；
（2）；
（3）固体由黑色变红色；
（4）集中火焰，提高温度；
（5）高温的铜重新被氧化。
【分析】（1）根据实验步骤进行分析。
（2）根据木炭与氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳的反应原理，确定左侧试管中发生反应的化学方程式。
（3）依据化学反应现象，结合木炭还原氧化铜的产物，判断左侧试管应出现的现象。
（4）考虑酒精灯网罩对火焰的影响，分析其作用。
（5）从装置内气体压强变化和物质性质角度，思考未夹紧乳胶管可能导致的结果。
【解答】解：（1）实验结束时，为了防止石灰水倒吸，引起热的试管炸裂，则应先将导管从澄清石灰水中移出，再停止加热。
（2）碳和氧化铜在高温条件下生成铜和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
（3）碳和氧化铜高温生成红色铜和二氧化碳，则现象为黑色粉末变为红色。
（4）碳和氧化铜反应需要高温，酒精灯火焰上方加了一个金属网罩，这样做的好处是集中火焰，提高温度。
（5）若未用弹簧夹夹紧乳胶管，空气会进入试管中，铜在高温时会和氧气反应生成氧化铜，则可能会导致高温的铜重新被氧化。
故答案为：
（1）先将导管从澄清石灰水中移出；
（2）；
（3）固体由黑色变红色；
（4）集中火焰，提高温度；
（5）高温的铜重新被氧化。
【点评】本题围绕木炭还原氧化铜实验展开，考查反应原理、实验现象及操作注意事项。解题关键在于熟悉实验过程和相关物质性质。这有助于提升学生对化学实验的理解与分析能力。
19．（2024 天津二模）某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硫酸钠、硝酸镁、硝酸铜、碳酸钙、硝酸钠中的一种或几种物质组成。为确定该样品的成分，取6.0g样品进行如下实验（各步均恰好完全反应）：
根据流程图回答问题：
（1）根据步骤1的现象可知，样品中一定不含 硝酸铜 。
（2）白色沉淀a中含有的物质是 碳酸钙、氢氧化镁 。
（3）写出步骤3中生成沉淀的反应方程式 BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl 。
（4）根据上述实验推断该混合物含有 5 种物质（填数字）。
【考点】物质的鉴别、推断．
【专题】混合物组成的推断题．
【答案】（1）硝酸铜；
（2）碳酸钙、氢氧化镁；
（3）BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl；
（4）5。
【分析】某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硫酸钠、硝酸镁、硝酸铜、碳酸钙、硝酸钠中的一种或几种物质组成。为确定该样品的成分，取6.0g样品进行实验（各步均恰好完全反应）；向样品中加入足量水，得到1.08g白色沉淀a和无色滤液b，硝酸铜溶液呈蓝色，氢氧化铜是蓝色沉淀，则原固体中一定不含硝酸铜；向白色沉淀a中加入适量稀盐酸，得到0.22g气体和无色溶液；
碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式及其质量关系如下：
CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
100 44
0.5g 0.22g
则1.08g白色沉淀中含有0.5g碳酸钙，由于氢氧化钠和硝酸镁反应生成氢氧化镁白色沉淀和硝酸钠，则氢氧化镁的质量为：1.08g﹣0.5g＝0.58g；
氢氧化钠和硝酸镁反应的化学方程式及其质量关系如下：
2NaOH+Mg（NO3）2＝Mg（OH）2↓+NaNO3
80 148 58
0.8g 1.48g 0.58g
即0.8g氢氧化钠和1.48g硝酸镁恰好完全反应生成0.58g氢氧化镁沉淀，说明原固体中一定含有碳酸钙、氢氧化钠、硝酸镁；
向无色滤液b中加入适量氯化钡溶液，得到4.66g白色沉淀c，氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，反应的化学方程式及其质量关系如下：
BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl
142 233
2.84g 4.66g
则2.84g硫酸钠和氯化钡完全反应生成4.66g硫酸钡沉淀，说明原固体中一定含有硫酸钠；
由于0.5g+0.8g+1.48g+2.84g＝5.62g＜6.0g，所以原固体中一定含有硝酸钠；据此分析解答。
【解答】解：（1）由分析可知，样品中一定不含硝酸铜。
（2）由分析可知，白色沉淀a中含有的物质是碳酸钙、氢氧化镁。
（3）由分析可知，步骤3中生成沉淀的反应是氯化钡和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，反应的化学方程式为：BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl。
（4）由分析可知，该混合物含有氢氧化钠、硫酸钠、硝酸镁、碳酸钙、硝酸钠5种物质。
故答案为：
（1）硝酸铜；
（2）碳酸钙、氢氧化镁；
（3）BaCl2+Na2SO4＝BaSO4↓+2NaCl；
（4）5。
【点评】本题主要考查了物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
三．科学探究题（共1小题）
20．（2024 莱阳市一模）“天宫课堂”中，航天员王亚平往漂浮在空中的蓝色水球中放入半片泡腾片【主要成分是柠檬酸（H3C6H5O7）和碳酸氢钠】，泡腾片与水作用，不断产生小气泡，水球逐渐变大。产生的气泡是什么呢？为什么泡腾片遇到水才产生气泡？兴趣小组展开了探究。
【查阅资料】植物油和酒精都属于有机溶剂。
【猜想假设】小杰同学结合已有知识，判断产生的气泡是CO2，他的判断依据是 柠檬酸溶于水，与碳酸氢钠发生反应生成二氧化碳 。
【实验探究】小杰利用以下装置，用维生素C泡腾片和水制取并验证该气体的性质。
（1）仪器a的名称是 锥形瓶 。
（2）实验室要用以上装置制取该气体。需要选择的发生装置和收集装置是 BE或CE （填序号）。
（3）小杰同学将该气体通入到盛有澄清石灰水的试管中，观察到的现象是 澄清石灰水变浑浊 ，证明该气体是二氧化碳。
【反思交流】小丽同学提出，泡腾片遇到其他液体也能产生气泡吗？她设计并进行了以下4个实验，将4片同样的泡腾片同时放入四个盛有50mL不同液体的烧杯中：
实验 实验现象 实验结论
实验1 放入水中 水中有大量气泡产生； 有水存在，泡腾片才能产生CO2。
实验2 放入植物油中 植物油中 无明显现象 ；
实验3 放入酒精中 酒精中无明显现象；
实验4 放入白醋中 白醋中 产生大量气泡 。
设置实验1的目的是作为对比实验，通过以上实验你还得出的结论是 泡腾片不溶于有机溶剂 。
【实验启示】维生素C泡腾片最好 密封干燥 保存。
【考点】实验探究物质的性质或变化规律；常见气体的检验与除杂方法．
【专题】科学探究．
【答案】【猜想与假设】柠檬酸溶于水，与碳酸氢钠发生反应生成二氧化碳。
【设计并进行实验】（1）锥形瓶。
（2）BE或CE。
（3）澄清石灰水变浑浊。
【反思交流】无明显现象；产生大量气泡；泡腾片不溶于有机溶剂。
【实验启示】密封干燥。
【分析】【猜想与假设】根据反应物性质分析回答此题；
【设计并进行实验】（1）考查实验室常用仪器名称；
（2）根据反应物状态和反应条件选择发生装置，气体密度与水中溶解度选择收集装置；
（3）根据二氧化碳性质分析回答此题；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，据此书写化学方程式；
【反思交流】根据实验结论推断实验现象；
【实验启示】根据实验过程分析回答此题。
【解答】解：【猜想与假设】柠檬酸属于酸，可与碳酸氢钠反应生成二氧化碳；
故答案为：柠檬酸溶于水，与碳酸氢钠发生反应生成二氧化碳。
【设计并进行实验】（1）仪器a为锥形瓶，
故答案为：锥形瓶。
（2）反应物为固液混合，不需要加热，故选B或C为发生装置，二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，故选E为收集装置；
故答案为：BE或CE。
（3）二氧化碳通入澄清石灰水，可使澄清石灰水变浑浊，因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；
故答案为：澄清石灰水变浑浊。
【反思交流】植物油没有水，因此没有明显现象；白醋含有水，因此会看到大量气泡产生；实验1只含有水，与其他实验形成对比，说明有水存在才会产生气泡；植物油和酒精属于有机溶剂，说明泡腾片不溶于有机溶剂；
故答案为：无明显现象；产生大量气泡；泡腾片不溶于有机溶剂。
【实验启示】泡腾片遇到水就会反应，因此需要保持干燥环境保存；
故答案为：密封干燥。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
四．解答题（共1小题）
21．（2024秋 虹口区三模）请按要求填空。
（1）人体中含量最多的物质是（填化学式） H2O 。
（2）地壳中含量最多的金属元素 铝或铝元素或Al 。
（3）KNO3是一种常见的化肥，写出其所含原子团的名称 硝酸根离子 。
（4）甲烷的化学式是CH4，摩尔质量为 16g/mol ，其中碳原子和氢原子的个数比为 1：4 。质量分数最高的元素为 碳或碳元素或C ，1mol甲烷含有 6.02×1023 个碳原子。
【考点】物质的量的相关计算；地壳中元素的分布与含量；化学式的书写及意义；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算；摩尔质量．
【专题】化学式的计算；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．
【答案】（1）H2O；
（2）铝或铝元素或Al；
（3）硝酸根离子；
（4）16g/mol；1：4；碳或碳元素或C；6.02×1023。
【分析】（1）根据人体中含量最多的物质来分析；
（2）根据地壳中金属元素含量最高的来分析；
（3）根据硝酸钾是由离子构成的来分析；
（4）根据甲烷的分子式分析其原子的个数、计算其元素的质量比、其摩尔质量、含有的原子数目。
【解答】解：（1）人体中含量最多的物质是水，化学式为：H2O；
（2）地壳中元素含量由高到低依次是（前四位）：O、Si、Al、Fe，故含量最多的金属元素是铝元素；
（3）硝酸钾由钾离子和硝酸根离子构成，其所含原子团的名称是硝酸根离子；
（4）甲烷的相对分子质量为：12+4＝16，则摩尔质量为：16g/mol；由化学式可知，甲烷中碳原子和氢原子的个数比为：1：4；甲烷中C、H元素的质量比为：12：4＝3：1，故质量分数最高的元素为：碳元素；1mol甲烷含有1mol碳原子，则含有碳原子的个数为：6.02×1023。
故答案为：
（1）H2O；
（2）铝或铝元素或Al；
（3）硝酸根离子；
（4）16g/mol；1：4；碳或碳元素或C；6.02×1023。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录