2024-2025学年七年级下学期语文期末考试试卷 （浙江省杭州市专用）【含解析】

2024-2025学年七年级语文下学期（浙江省杭州市专用）
期 末 测 试 卷
(时间：120分钟 满分：120分)
卷首语：同学们，展开智慧的翅膀，细心浇灌每一题，笔墨生花，收获成长的喜悦！
一、基础知识综合（ 24分 ）
1．阅读下文，回答问题。
都说老扬州是一座“巷城”，扬州的小巷，是 （一幅/一副）古典的水墨画，黛墙青瓦，苍苔绿藤，淡烟轻笼，小路逶迤。让人沉醉其中， （徘徊不前/流连忘返）。
扬州的巷子和瘦西湖一样，“瘦”得别有风韵。巷子大多用石板铺成，也有的用小青砖一块块砌成。由于年代久远，石板被踩得油光，青砖已生满苔藓，墙上蔓延着爬山虎。岁月的雨水将青砖冲出了一条条细密的沟纹；就连在雨天时雨点轻盈的溅落声，都让人觉得情长意绵，韵味十足。
“绿杨阴里穿小巷，闹花深处藏高楼。”在小巷里，你会看到几个老人正手捧茶壶，在大树下默默对弈、观棋。小巷深处，偶尔会传来几声有板有眼的扬剧唱腔，抑或几声蝉zào（ ）的声音，这些声音不但不显得喧闹，倒显得小巷里更加安静了。
走在这蜿蜒曲折的扬州小巷，再多的浮zào（ ）和不平都会归于平静。走近深巷，你才会真切地体会到扬州人那种“不以物喜，不以己悲”的宁静与祥和。这样的扬州怎能不让人喜爱呢？
（1）参照《现代汉语词典》的解释，为文中的词语选择正确的字形。（ 4分 ）
躁：性急，不冷静。
燥：缺少水分，干燥。
噪：①虫或鸟叫 ②大声叫嚷 ③（名声）广为传扬。
蝉zào( ) 浮zào( )
（2）给加点的字注音。（ 4分 ）
轻盈( ) 蔓( ) 延
（3）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是( )（ 2分 ）
A．一副 徘徊不前 B．一幅 流连忘返
C．一幅 徘徊不前 D．一副 流连忘返
（4）下列说法正确的一项是( )（ 2分 ）
A．这些声音不但不显得喧闹，倒显得小巷里更加安静了。
解说：这句话与“鸟鸣山更幽”所用的手法一样。
B．这样的扬州怎能不让人喜爱呢？
解说：这是一个祈使句。
C．扬州的巷子和瘦西湖一样，“瘦”得别有风韵。
解说：这句话用了比喻的修辞手法。
D．走近深巷，你才会真切地体会到扬州人那种“不以物喜，不以己悲”的宁静与祥和。解说：“走近深巷”是这句话的定语。
2．阅读下面文字，按要求答题。（ 12分 ）
苏州园林栽（ ）种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树① （A．俯仰生姿 B．恹恹欲睡）。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂案。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树 因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙xún（ ）的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的②____（A．栩栩如生 B．珠光宝气），使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌（ ）的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依bàng（ ）的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
(1)用音序查字法查“繁”字，先查音序( )，再查音节( )。（ 2分 ）
(2)给文段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。（ 4分 ）
栽( )种 盘曲嶙xún( ) 砖砌( ) 无所依bàng( )
(3)文段中空白处应该填入的标点符号是 。（ 2分 ）
(4)结合语境选择恰当的成语，将字母序号填写在相应的位置上。（ 4分 ）
二、诗歌鉴赏（ 8分 ）
读下面的诗歌，完成小题。
送人赴安西
[唐]岑参
上马带吴钩①，翩翩②度陇头③。
小来思报国，不是爱封侯。
万里乡为梦，三边④月作愁。
早须清黠虏⑤，无事莫经秋⑥。
【注】①钩：一种似剑而曲的兵器。②翩翩：形容轻捷地驰骋。③陇头：地名④三边：泛指边陲地区。⑤黠虏：狡猾的敌人。⑥经秋：经年。
月夜忆舍弟
杜甫
戍鼓断人行， 边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问此生。
寄书长不达，况乃未休兵。
3．下列对诗的内容理解不正确的一项是（ ）（4分 ）
A．《送人赴安西》首联写友人跨上战马，勾勒出战士即将远行出征的英姿。
B．《送人赴安西》颔联从正、反两方面来肯定友人的思想，从而把友人的行为提到功名的高度。
C．《送人赴安西》颈联想象友人赴安西后对家乡、亲人、朋友的思念，这何尝不是诗人情感的流露呢？
D．《送人赴安西》和《月夜忆舍弟》都抒写了战争给人们带来离愁。
4．下列对诗的赏析不正确的一项是（ ）（ 4分 ）
A．《送人赴安西》以“送”为线索，先写“送”的情景及原因，后从友人和诗人两方面写“送”的情怀。
B．《月夜忆舍弟》诗人从边塞凄凉的秋景写起，是为“月夜”渲染悲凉气氛。
C．《月夜忆舍弟》颔联写客观实景，“见寒露”、“望明月”无不间接表现诗人对亲人的思念之情。
D．“有弟皆分散，无家问死生”里的上句是说弟兄离散，天各一方；下句说家已不存，生死难卜。两句写得伤心折肠，表现了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
三、名著阅读（ 10分 ）
阅读下列名著选段，完成小题。
过了两天，祥子的心已经凉到底。可是在第四天上，来了女客，张妈忙着摆牌桌。他的心好像冻实了的小湖上忽然来了一阵春风。太太们打起牌来，把孩子们就通通交给了仆人；张妈既是得伺候着烟茶手巾，把那群小猴自然全归祥子统辖。他讨厌这群猴子，可是偷偷往屋中瞭了一眼，大太太管着头儿钱，象是很认真的样子。他心里说：别看这个大娘们厉害，也许并不糊涂，知道乘这种时候给仆人们多弄三毛五毛的。他对猴子们特别的拿出耐心法儿，看在头儿钱的面上，他得把这群猴崽子当作少爷小姐看待。
牌局散了，太太叫他把客人送回家。两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带的浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：
“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸出来一毛钱。
祥子看得清清楚楚，递过那一毛钱的时候，太太的手有点哆嗦。
送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫搭着我！”
祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好象头要顶住房梁，一把抓起那张毛票，摔在太太的胖脸上：“给我四天的工钱！”
“怎吗札？”太太说完这个，又看了祥子一眼，不言语了，把四天的工钱给了他。拉着铺盖刚一出街门，他听见院里破口骂上了。
5．文段选自哪部小说？小说书名暗示祥子和骆驼之间哪些联系？（ 4分 ）
6．下列对小说情节排序正确的一项是（ ）（ 2分 ）
①祥子给老马爷孙俩买包子；②祥子连人带车被宪兵抓去；③虎妞难产；④阮明被出卖；⑤曹家遇险，祥子辛苦攒的钱被孙侦探抢去；⑥小福子自杀
A．②①⑤④③⑥ B．②⑤①③④⑥ C．②①⑤③⑥④ D．②④⑤①⑥③
7．有人说，经历会影响性格。请你以祥子为例，结合选段和名著其他情节，说说你的理解。（ 4分 ）
四、现代文阅读（ 24分 ）
阅读下面的文字，完成下面小题。
菊花开
李佩红
①季节刚翻过一座山，走进冬的萧瑟。树木仍沉醉在秋天的梦境中，斑斓的秋衣还未脱尽，渠水已结了一层薄冰，几片黄叶像几尾金鱼在清浅的冰下缓游。
②应朋友邀请，我去她家赏菊。朋友的小院不大，也就二三十平方米的样子，夏天种的茄子、西红柿、辣椒，全都不见踪影，地上光秃秃的，只留下浅浅的土埂。万物萧瑟，唯有两株中国菊攀上疏篱，或一二、或三五、或八九扶持而开，绛紫微红的颜色，细而凹的花瓣，像倒扣的微型帆船，层层叠叠拢向花心，形成团状，外围几片花瓣朝外伸展，有长有短。一花一世界，这些小帆船像是为蚂蚁出门探宝准备的，一团一团的热烈是为落魄诗人准备的，而那伸展出去的花，像孩子们的手臂，砸开初冬凛冽的凝固，让暗香浮动。朋友说今早气温低，花瓣儿都冻硬了，午后温度升上来，花就缓过来了。我惊讶摄氏零下三四度的低温，菊花竟没有冻死，轻轻地抚摸花瓣儿，冰凉、软如丝绒。菊花不克制、不忍耐，它把自己当成子弹射出去，洞穿一个冰冷的季节。
③从前我是见识过各种菊花的，偏这株普通的中国菊触到我的交感神经，那些沉淀在记忆深处的菊花，清晰地在脑海中开放来。
④一次是在湖南，途经一山区服务站，见半坡上铺着一簇一簇野菊花，明艳艳的黄，妩媚中透着野性，像一群赶集去参加婚礼的农家女子，交头接耳，嬉笑玩闹，顿时觉得日子热气腾腾的。
⑤另一次是在爬武夷山途中，只见峭壁的缝隙里，独独绽着一朵黄菊，颈细长，花微斜，前面是深不可测的激流，后方是铜墙铁壁似的断崖危岩，而它就这么孤零零地，傲然站在那里，“人比黄花瘦”，却有一种“至今思项羽，不肯过江东”的气概。
⑥还有一次是在开封公园举办的大型菊花展上，十几万盆菊花被展览者精心设计安排摆放，花团锦簇，一片盛世繁华。我向来是悲观主义，最不忍见这繁花盛景撤展时的凄凉，一如送别。花还是要野性的好，风雨飘摇中，依山依石依木而开，于萧瑟中潋滟。
⑦只是我个人的体会而已，花还是花，当开则开，该谢便谢。但是，却有几株花与我有很深的联系，是无法用科学解释的一个符号。
⑧母亲从前爱养花，记得有一年，两盆菊花到秋天就开花了，一盆浅粉，一盆淡黄，只有几朵，倒也别致。母亲有些沮丧，一度想把它们扔掉，因父亲病重，母亲顾不上。父亲去世的那年深秋，两盆菊花一夜之间全部开放，异常繁茂，拼尽全力似的，一色的月白，白得不近人情。没几天，久病的父亲去世了。等我们埋葬了父亲，那两盆花突然萎谢了。伤心欲绝的母亲不依不饶，把花枝剪得粉身碎骨，连盆一起扔了出去，从此再不种菊花。都说花的颜色与气味有关，那菊花在我家嗅到了什么气味儿，商量好了似地集体变色。我只能解释为花也是有思想的。
⑨菊花是母亲的疼，是我们内心的伤。好在时间淡化了一切。今天突然忆起，那两盆雪白的枝繁叶茂的花仍在大脑里盘根错节，如父亲定格在中年的那张脸。
⑩还是放下沉重的话题吧，说点轻松的。
冬天，北方雪锁大地，人们喜欢在暖屋里喝红茶，暖胃暖身。南方不一样，南方潮湿，易升内火。所以南方人喜欢喝绿茶，也喝清香宜人的甘菊。泡饮菊花茶时，最好用透明的玻璃杯，每次放上四五粒，再用沸水冲泡2—3分钟，看着一朵萎靡的菊花在水中缓慢打开，逐渐丰满。待到茶水酿成微黄色，再小杯呷饮，幸福的香气沁入心脾。
其实，赏菊也好喝茶也好，苦难也罢幸福也罢，都是一种生活体验。人的生与死，对苍茫宇宙并无任何意义，唯一的意义就是人对美的感知，美对人的精神的愉悦和鼓舞。
生命中遇到的美，如同信仰，让人回首往事，不至于涕泗长流，一声叹息。
8．文中说：“那些沉淀在记忆深处的菊花，清晰地在脑海中开放。”请依次写出“我”记忆深处所遇到的菊花开。 （ 4分 ）
①( )——②( )——③( )——母亲养的菊花开又败——喝菊花茶，菊花在水中打开。
9．下列对文章的分析，不正确的一项是（ ） （ 2分 ）
A．文章以菊花为行文线索，串联起作者对菊花的见闻与感悟，脉络清晰。
B．文章的②—⑥段记叙了自己的几次赏菊体验，展现了菊花不一样的美。
C．因父亲的去世，菊花在我们一家的心里留下了永远难以愈合的创伤。
D．本文和史铁生的《秋天的怀念》中都提到菊花，且文中的菊花都与生命有关。
10．联系上下文，选择其中一句，按照要求赏析。 （4分 ）
①一花一世界，这些小帆船像是为蚂蚁出门探宝准备的，一团一团的热烈是为落魄诗人准备的，而那伸展出去的花，像孩子们的手臂，砸开初冬凛冽的凝固，让暗香浮动。（从修辞角度赏析）
②菊花不克制、不忍耐，它把自己当成子弹射出去，洞穿一个冰冷的季节。（赏析加点词语“洞穿”）
11．文章最后两段读来让人颇有触动，请联系全文和自己的生活实际，谈谈你的感悟。（ 4分 ）
阅读下面两个文本，完成各题。
【文本一】
原来你是这样的“州桥”
①2022年6月，以北宋东京开封府（今开封）为背景的影视剧《梦华录》的热播，将东京汴梁城及繁华的州桥送上了热搜。时隔三月的9月28日，“考古中国”的重大项目“开封北宋东京城州桥遗址”取得了重要进展。作为北宋东京城最中心、最具代表性景物的州桥——一座在堪称东京汴梁城风土人情一手记录的《东京梦华录》中有明确记载的桥梁——重见天日，它将带领我们轻叩时光之门，共赴东京一梦。
②州桥是唐德宗建中年间（780-783年）汴州节度使李勉在汴河之上所建之桥，因位于汴州城之南门，故名“州桥”，五代时周世宗将其改称“汴桥”。
③位于御街与汴河的交叉点上的州桥，北望皇宫南大门宣德楼，南望内城南三门居中之朱雀门，中间是御街，因其正对东京城中轴线御街，又名“御桥”，北宋时视汴河为天河，故改称“天汉桥”。据遍录东京城名胜佳景的《东京梦华录》载，“州桥，正名天汉桥，正对于大内御街，其桥与相国寺桥皆低平，不通舟船，唯西河平船可过，其柱皆青石为之”。
④州桥是东京城的商业中心。州桥之下的汴河为水路要道，每天都有来自各地的漕船和富商巨贾们的车船汇集于此；桥上“两边皆居民。街东车家炭，张家酒店，次则王楼山洞梅花包子、李家香铺、曹婆婆肉饼、李四分茶……街北薛家分茶、羊饭、熟羊肉铺……御廊西即鹿家包子。余皆羹店、分茶、酒店、香药铺、居民”。这段文献所载为州桥至朱雀门之间的景象，这条约750米的街道两侧店铺、酒肆林立，是当时典型的饮食一条街。
⑤无论白天还是夜间，作为北宋东京城中心的州桥都是东京城最具人气的美食小吃一条街，堪称北宋东京城的“CBD 商圈”，繁华程度远超该城市的其他区域。在汴京城生活了二十余年的孟元老在靖康南渡后因常忆起汴京城的繁华而完成了《东京梦华录》，其中对于州桥着墨甚多，并专门有一节名为“州桥夜市”。正是因此，州桥不仅成为宋代文人墨客吟咏的对象，王安石、梅尧臣、范成大等都留下了大量有关州桥的诗篇，而且还有很多故事，如赵匡胤州桥斩石龙、《水浒传》中的杨志卖刀等，都围绕州桥展开。
⑥靖康之乱后，金朝曾两度短暂定都汴京，州桥更名为“舟桥”，虽然仍位于汴京城中轴线上，但受汴河衰落之影响，商业核心区之地位不复存在。元代治理汴河时实行“木岸狭河”工程，河道宽度仅为宋代的一半，州桥亦随之改建，规制变小。
⑦明朝建立后，明太祖封第五子朱橚为周王，就藩开封，开封虽再次繁荣，但由于汴河河道进一步变窄，州桥也得以在北宋州桥桥基上重建为单孔砖券石拱桥，且不断有人在桥上增建房屋做临街商铺，本就狭窄的州桥通行能力进一步下降。
⑧明崇祯十五年（1642年），黄河被人为决口后灌入开封城，州桥被泥沙淤埋，自北宋以来的繁华亦随之尘封，直到378年后才得以重见天日。
（作者：官士刚、苗雪，有删改）
【文本二】
①北宋东京城州桥遗址位于今开封市中山路与自由路十字路口南约50米，是北宋东京城御街与大运河（汴河段）交叉点上的标志性建筑。2018年，经国家文物局批准，河南省文物考古研究院、开封市文物考古研究所联合开展了考古发掘工作。经过4年的努力工作，取得了重大突破，北宋州桥重见天日。
②考古发现，州桥东侧北宋时期石岸间河道宽约25米，那么北宋州桥南北跨度不会超过25米，根据已经发现的明代州桥宽度约30米，其桥台展出的雁翅与宋代石岸相叠约8米。明代沿用宋代桥基，那么，宋代州桥宽约30米。近桥两岸皆石型，考古发现的桥东侧石壁残长约23米，根据石壁上的编码可以计算，石壁原长约30米，根据中轴对称，州桥宽加两侧石壁总长约90米，规模相当宏大。
③北宋州桥虽然位于大运河上，因为在城中御道上，且为梁柱式石板平桥，并不利于通航。明代早期为了漕运的需要，对州桥进行了大规模改建。文献记载，“州桥，下即汴河，其桥脚北过县角，南至小纸坊街口，又名天汉桥。桥高水深，舟过皆不去桅”。
（摘编自《专家揭秘开封州桥建筑结构》，作者：张体义）
12．下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ 2分 ）
A．州桥之名始于唐代，之后又有“汴桥”“天汉桥”“御桥”“舟桥”的别称。
B．文本一第⑤段介绍了北宋时州桥的繁华程度远超该城市的其他区域。
C．州桥商业核心区之地位不复存在的唯一原因是汴河的衰落。
D．文本二第②段主要运用了列数字的说明方法，准确说明了州桥的构造特点。
E．文本一的语言专业严谨，逻辑性强。文本二的语言生动活泼，形象性强。
13．文本一为什么要提及影视剧《梦华录》的热播？请结合文本一的内容简要分析。（ 4分 ）
14．文本一第④段和文本二第③段都引用了文献，但是侧重点却不同，请结合两个文本的写作目的简要分析。（ 4分 ）
五、文言文阅读（ 14分 ）
阅读下面短文，完成下面小题。
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”
蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
15．解释下面句子中的加横线词。（ 4分 ）
（1）卿今当涂掌事( ) （2）蒙辞以军中多务( )
（3）孤岂欲卿治经为博士邪( ) （4）非复吴下阿蒙( )
16．用现代汉语翻译下列句子。（ 4分 ）
（1）但当涉猎，见往事耳。
（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
17．从文中找出一个形容吕蒙变化的成语。说说吕蒙的变化给你什么启示？（ 6分 ）
六、作文（ 40分 ）
18．作文
“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。”正因为存在着不确定性，生活才充满了惊喜与可能。
请以“意外之喜”为题目，写一篇文章。
要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。
②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。
③不少于600字。
④不得套用、抄袭，不得透露个人信息。
《初中语文平行组卷2025-06-14》参考答案
1． （1）噪 躁 （2）yíng màn （3）B （4）A
（1）本题考查字义和字形。
结合第三段“小巷深处，偶尔会传来几声有板有眼的扬剧唱腔”等句子可知，这里要写的是蝉叫的声音，故选“噪”。
结合“平静”可知，这个词是“浮躁”，浮躁：意思是指急躁，不沉稳，引证解释指轻浮急躁。故选“躁”。
（2）本题考查字音。
轻盈（yíng）：意思是形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。
蔓（màn）延：像蔓草一样不断向周围扩展。
（3）本题考查词义辨析。
一幅：幅，原意是指幅面，即布匹、呢绒等的宽度。作量词用时，主要用于布帛、纸张、图画等有一定面积的东西。
一副：副，作量词用时，一是用于成组成套的东西。二是用于面部表情、态度等，如一副笑容、一副庄严而和蔼的面孔。
结合“古典的水墨画”可知，选“一幅”。
徘徊不前：比喻总在一个地点不能前进。
流连忘返：常形容对美好景致或事物的留恋。
结合“墙青瓦，苍苔绿藤，淡烟轻笼，小路逶迤。让人沉醉其中”可知，选“流连忘返”。故选B。
（4）本题考查句子赏析。
A．都运用了以动衬静的手法，正确；
B．这是一个反问句，错误
C．这句话运用了拟人手法，把“扬州的巷子和瘦西湖”拟人化，错误；
D．“走近深巷”是这句话的状语，错误；
故选A。
2．(1) F； fan（fán）
(2) zāi 峋 qì 傍
(3)冒号（：）
(4)A；B
（1）本题考查音序、音节。
首先确定“繁”的读音fán，声母是f，韵母是an，故先查音序F，再查音节fan（fán）。
（2）本题考查字音、字形。
栽种：zāi zhòng，种植（花草树木等）。
盘曲嶙峋：pán qū lín xún，形容山石峻峭、重叠、突兀的样子。
砖砌：zhuān qì，建筑时垒砖石，用泥灰粘合；堆砌(亦喻写文章时使用大量华丽而无用的词语)。
无所依傍：wú suǒ yī bàng，没有什么可以依靠的意思。
（3）本题考查标点符号辨析。
由横线后面“因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”可知，此处应用冒号，表示引出解释或说明。
（4）本题考查成语辨析。
第一空，俯仰生姿：高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。恹恹欲睡：形容精神萎靡、昏昏欲睡的样子。结合语境，此处形容高树与低树错落有致，应用“俯仰生姿”。故选A。
第二空，栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。珠光宝气：形容服饰、陈设等非常华丽。结合语境“无限的繁华和欢悦”可知，此处形容花朵盛开且鲜艳的状态，应用“珠光宝气”。故选B。
3．B 4．C
1.本题考查对古诗内容的理解。解答此题要理解诗意。
B.选项中“从而把友人的行为提到功名的高度”表述有误。《送人赴安西》颔联“小来思报国，不是爱封侯”的意思是自小衷心地希望献身国家危难，哪把高官与厚禄耿耿挂于心间。即他从小就立志报效国家，杀敌立功绝不是为了做官封侯，从正、反两方面来肯定友人的思想，从而把友人的行为提到爱国的高度。
故选B。
2.本题考查对古诗内容的理解。解答此题要理解诗意。
C.选项中“《月夜忆舍弟》颔联写客观实景”表述错误。《月夜忆舍弟》颔联“露从今夜白，月是故乡明”意思是从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。“露从今夜白”，既写景，也点明时令。那是在白露节的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。“月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。作者所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。
故选C。
5．骆驼祥子。祥子从军队逃走时顺走三匹骆驼卖掉，因生病发烧说胡话而道出卖骆驼一事，因此得了骆驼祥子的称号。祥子像骆驼一样吃苦耐劳、沉默寡言；骆驼需要慢走、怕滑、扭膝，很脆弱，这象征着祥子在当时的黑暗社会环境下不能改变自身命运的脆弱性，遭逢“三起三落”的打击后必然走向奔溃和堕落的深渊。 6．C 7．祥子初到北京时老实坚忍、正直好强，选文中祥子在杨宅拉包月被杨太太当奴仆使唤，老实忍让的祥子最后不愿受气，怒辞杨宅，书中祥子还经历了被宪兵抢车、被孙侦探抢钱、虎妞难产和小福子上吊的重重打击之后，彻底失去了斗志和目标，变得麻木、懒惰、自私。
5．本题考查对名著内容的识记和理解。
根据语段中的主人公的名字“祥子”可以判断，语段选自《骆驼祥子》；小说的书名用“骆驼”称呼“祥子”，一方面是因为“骆驼祥子”这一绰号的得名，即祥子从军队逃走时顺走三匹骆驼卖掉这件事；另一反面是因为“祥子”和“骆驼”之间的相似之处，即“骆驼”能在沙漠这种恶劣的环境中生存，可见其与祥子一样，具有吃苦耐劳的性格，同时“骆驼”行动缓慢，脆弱，可见其与祥子一样，无法在黑暗社会中实现理想的脆弱命运。
6．本题考查名著情节的识记。
从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。
在曹先生家拉包月，一天晚上，祥子送曹先生去看夜场电影，他在一个小茶馆里等曹先生，在这小茶馆里祥子遇到老马和小马爷孙俩，给老马爷孙俩买包子充饥，在他们身上看到了自己的过去和将来，祥子第一次对靠个人奋斗可以摆脱贫穷产生了怀疑。
祥子省吃俭用攒钱准备买新车，好不容易攒到一些钱，连同虎妞返回来的三十块钱，在曹家遇险境时都被孙侦探抢走。
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。
祥子找到曹先生，将自己的经历说了一遍，让曹先生出个主意。曹先生让祥子回到他家拉包月，并答应让二强子的女儿小福子来做女仆。祥子到大杂院找到小福子，发现她已经离开，祥子找到小福子，但小福子却上吊自杀了，祥子失去了生活的希望。
祥子出卖了阮明，最终混成了个人主义的末路鬼。
排序为： ②①⑤③⑥④。
故选C。
7．本文考查对名著人物和情节的理解。结合名著的情节分析人物的经历对人物性格的影响。
示例：祥子本来是一个老实健壮、淳朴善良、自尊自强、勤俭节约的人，在经历了“三起三落”之后，染上恶习，吃喝嫖赌、借钱不还，甚至为钱出卖他人，彻底失去了斗志和目标，最终变成了行尸走肉。
8． 湖南半坡 武夷山峭崖的缝隙 开封菊花展 9．C 10．①运用了比喻和拟人的修辞手法，把菊花伸展的花瓣比作孩子的手臂，又给予花瓣人的动作；生动形象地再现了菊花开放时蓬勃生命力；表达了作者对盛开菊花的喜爱之情。
②“洞穿”的本意是穿透物体，文中是说菊花用其傲然的生命力打破冬的萧瑟，表现了菊花尽情展现的自我之态，也饱含着作者的赞叹之情。 11．人生其实是没有终极目标的，有的只是过程，而过程就是一种体验；体验幸福无疑是一种美妙的感受，而体验苦难也是一种人生的财富；以体验的态度来看待人生时，生活会豁然开朗；生活的意义是人对美的感知，是对美的追求；在追求美的过程中不断思索，并从中感受到鼓舞。
8．本题考查对文章内容的梳理和概括能力。
从第④段中“一次是在湖南，十月底从凤凰返回长沙，途经一山区服务站，见半坡上铺着一簇簇野菊花”可以提炼出第一处：湖南半坡上；
从第⑤段中“另一次是在爬武夷山途中……只见峭壁的缝隙里，独独绽着一朵黄菊”可以提炼出第二处：武夷山峭崖的缝隙；
从第⑥段中“还有一次是在开封清明上河图公园举办的大型菊花展上”可以提炼出第三处：开封菊花展上。
9．本题考查对文章内容的理解辨析。
C.有误，联系第⑨段中“菊花是母亲的疼，是我们内心的伤。好在时间淡化了一切”的内容可知，“菊花在我们一家的心里留下了永远难以愈合的创伤”理解错误；故选C。
10．本题考查对句子的赏析。
（1）联系“一花一世界，这些小帆船像是为蚂蚁出门探宝准备的，一团一团的热烈是为落魄诗人准备的，而那伸展出去的花，像孩子们的手臂，砸开初冬凛冽的凝固，让暗香浮动”的内容可知，这句话将“那伸展出去的花”比喻为“孩子们的手臂”，形象地描绘出了菊花开的旺盛充满生机，再通过“砸开”这一拟人动作，生动形象地写出了菊花开放时生机勃勃的景象，表现了作者对菊花的喜爱和赞美之情。
（2）联系“菊花不克制、不忍耐，它把自己当成子弹射出去，洞穿一个冰冷的季节”的内容可知，句中“洞穿”一词的本意是击穿物体，这里是说菊花用自己顽强的生命力，不畏严寒，打破了冰冷萧瑟的冬季，表现了菊花在严冬里尽情绽放的姿态，突出了菊花顽强生命力，表达了作者对菊花的赞美和惊叹。
11．本题考查对文章内容理解。回答时一定要联系文本，感点要明确，感受要真切，表述要精当同时还要联系实际，联系自身，要条理清晰，层次分明。
从第 段中“一个人来到世上体验完了全部过程，也就该走了”可以感悟到人生其实是没有终极目标的，有的只是过程，而过程就是一种体验；
从第 段中“其实，赏菊也好喝茶也好，喜欢也罢讨厌也罢，都是一种体验”可以感悟到体验幸福无疑是一种美妙的感受，而体验苦难也是一种人生的财富；
从第 段中“生命中到的美，如同信仰，让人回首往事，不至于涕泗长流一声叹息”可以感悟到以体验的态度来看待人生时，生活会豁然开朗；
从第 段中“人的生与死，对苍茫宇宙并无任何意义，唯一的意义就是人对美的感知，美对人的精神的愉悦和鼓舞”可以感悟到生活的意义是人对美的感知，是对美的追求，在追求美的过程中不断思索，并从中感受到鼓舞。
12．DE 13．引出说明对象——州桥，激发了读者的阅读兴趣。 14．文本一第④段引用文献是为了说明州桥是东京城的商业中心。文本二第③段引用文献是为了介绍代早期为了漕运的需要，对州桥进行了大规模改建。
12．本题考查辨析信息。
D．根据文本二第②段中的“规模相当宏大”可知，本段运用列数字的说明方法，有力地说明了州桥规模相当宏大的特点；
E．文本一的语言生动活泼，形象性强。文本二的语言专业严谨，逻辑性强；
故选DE。
13．本题考查说明文首段作用。说明文首段常用引出说明对象，激发读者阅读兴趣的作用。文本一首段提及影视剧《梦华录》的热播，“作为北宋东京城最中心、最具代表性景物的州桥——一座在堪称东京汴梁城风土人情一手记录的《东京梦华录》中有明确记载的桥梁——重见天日，它将带领我们轻叩时光之门，共赴东京一梦”引出说明对象：州桥。提及热门影视剧，激发了读者的阅读兴趣。
14．本题考查说明方法。
引用文献，是引资料的说明方法。
联系文本一第④段中的“州桥是东京城的商业中心”可知，此处引用文献，是为了表现了州桥一带的繁华景象，生动地说明了州桥是东京城的商业中心的特点。
联系文本二末段中的“明代早期为了漕运的需要，对州桥进行了大规模改建”可知，此处引用文献，是为了说明明代早期为了漕运的需要，对州桥进行了大规模改建。
15． （1）当权，掌权 （2）用 （3）研究儒家经典 （4）不再 16．（1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。
（2）与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么认清事物这么晚啊！ 17．刮目相待；吕蒙的变化告诉了我们：一个人只要肯学习，什么时候也不算晚；只要你肯刻苦努力，就一定会有很大的进步。（或告诉了我们开卷有益的道理。）
15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）你现在当权管事。当涂：当道、当权。
（2）吕蒙用军中事务繁多来推托。以：用；
（3）我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？治经：研究儒家经典；
（4）不再是吴下时没有才学的阿蒙了！非复：不再。
16．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：
（1）但：只；涉猎：粗略地阅读；见往事：了解历史；耳：而已、罢了；
（2）三：虚指，多；即：就；更：另、另外；刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他；大兄：对朋友辈的敬称；见事：知晓事情。
17．本题考查内容理解及阅读启示。
根据“鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’蒙曰：‘士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！’”可知，在鲁肃与吕蒙谈论议事时，很惊讶吕蒙如今的才学；侧面体现吕蒙的进步之大，可用“刮目相待（拭目相看，用新的眼光看待他）”来体现吕蒙的进步。吕蒙学习后有了很大的进步，启发我们开卷有益，要努力学习，增长才学，提高能力；只要想学习什么时候开始都不晚。
参考译文：
当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。
18．例文：
意外之喜
生活犹如一场充满未知的奇妙旅程，你永远无法预知下一个转角会遇见什么。有时，苦苦追寻却一无所获，可不经意间，惊喜却如绚烂烟花般在眼前绽放，带来意想不到的快乐。
学校一年一度的演讲比赛即将拉开帷幕，热爱演讲的我毫不犹豫地报名参加。为了能在比赛中脱颖而出，那段时间，我日夜苦练。从撰写演讲稿开始，我便绞尽脑汁，字斟句酌，力求每一个段落都能打动人心。而后，无数个清晨与黄昏，校园的角落都回荡着我反复练习的声音，我仔细揣摩每一个语调的起伏，每一个手势的力度。
比赛那天，我怀揣着紧张与期待走上舞台。然而，或许是因为过于紧张，演讲过程中，我突然大脑一片空白，原本滚瓜烂熟的台词怎么也想不起来。台下的目光如针一般刺在我身上，我涨红了脸，磕磕绊绊地完成了演讲，心中满是沮丧与自责，觉得这次比赛肯定一败涂地。
几天后，成绩公布，我怀着忐忑的心情去看榜单。令我惊讶的是，我的名字竟然出现在二等奖的位置上。我简直不敢相信自己的眼睛，反复确认了好几遍。这突如其来的荣誉，让我惊喜得不知所措。
原来，评委老师们认为我的演讲虽然在中间出现了失误，但整体情感真挚，观点新颖，而且在忘词的情况下，还能努力镇定地继续下去，展现出了良好的应变能力。这个意外之喜，让我深刻体会到，生活总是充满着惊喜与可能。有时候，即便过程不完美，也可能收获意想不到的成果。
这次经历也让我明白，努力不会白费，哪怕结果不尽如人意，也总会在某个不经意的瞬间，以另一种方式回馈给我们。就像黑暗中的种子，在不经意间破土而出，绽放出绚烂的花朵，给我们带来无尽的意外之喜，让我们更加期待未来的每一次挑战与惊喜。
本题考查命题作文写作。
一、审题立意。“意外之喜”聚焦生活中那些毫无预兆、突如其来的美好。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”这句话精准点明了生活的不可预测性，也正是这种不确定性，赋予了生活别样魅力。作为初中生，可从自身经历出发，挖掘那些在努力奋斗、平淡日子里意外降临的惊喜瞬间。通过对这些经历的回顾与书写，我们能领悟到生活并非一潭死水，而是处处潜藏惊喜。进而学会在面对困难挫折时，始终保持乐观心态，相信惊喜随时可能出现；在日常平凡生活中，善于捕捉那些稍纵即逝的美好，收获成长与心灵的滋养。
二、选材构思。本题适合写记叙文。选材可紧密联系校园、家庭、个人兴趣爱好以及社会实践场景。在校园，你全力备战数学竞赛，每日刷题到深夜，模拟考试成绩却不理想，几近放弃。竞赛现场，一道关键难题的解题思路突然闪现，最终取得优异成绩，意外收获自信与老师的称赞，深刻理解坚持的意义。家庭里，生日当天父母因工作忙碌似乎忘记此事，你满心失落。夜晚，父母带着精心准备的蛋糕和礼物归来，还有一场温馨的家庭聚会，让你感受到家人深沉的爱。兴趣爱好上，热爱摄影的你常外出采风，投稿却屡遭拒绝。一次旅行中，随手拍摄的风景照被景区工作人员选中用于宣传海报，意外获得摄影奖项，坚定了继续追逐爱好的决心。写作时，开篇以生活中的平凡场景引出对惊喜的渴望，正文详细叙述意外之喜发生的经过，着重刻画内心从失落、焦虑到惊喜的转变，结尾升华主题，阐述意外之喜对自己成长的积极影响。