2024-2025学年七年级下学期语文期末考试试卷 （浙江省衢州市专用）【含解析】

2024-2025学年七年级语文下学期（浙江省衢州市专用）
期 末 测 试 卷
(时间：120分钟 满分：120分)
卷首语：同学们，展开智慧的翅膀，细心浇灌每一题，笔墨生花，收获成长的喜悦！
一、基础知识综合（8分 ）
阅读语段，完成下面小题。
张择端的《清明上河图》是中国十大传世名画之一，以北宋都城汴京从城郊到汴河两岸的自然风光和繁荣景象为题材，记录了北宋时期国泰民安、繁荣昌盛的社会生活状况。画面中段一座精致的拱桥，wǎn如飞虹，沟通两岸。街市上人头攒动，摩肩接踵，luò绎不绝。但它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。这一伟大的画作不得不让人们由衷地赞叹。
1．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（ 4分 ）
（1）街市上人头攒动，摩肩接踵（A．zhǒng B．zhòng）。( )
（2）这一伟大的画作不得不让人们由衷（A．zōng B．zhōng）地赞叹。( )
2．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（4分 ）
（1）wǎn 如（2）luò 绎不绝
二、诗歌鉴赏（ 20分 ）
3．请根据语境，在横线处填上对应的内容。
古诗意象整理单
意象 诗句 特点 情感
月 回乐烽前沙似雪，（1） （李益《夜上受降城闻笛》） （2） 浓烈的乡思
花 （3） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 漂泊无定 同情好友遭遇
（4） ,（5） 。（岑参《行军九日思长安故园》） 顽强绽放 同情战争中的人民寄托对和平的渴望
雨 （6） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 倾盆肆虐 （7）
君问归期未有期，（8） 。（李商隐《夜雨寄北》） 绵延不绝 思念妻子
根据整理，小语同学将自己的发现绘制成以下图示： 请你用简要的文字，介绍左边图示。 （9）
【拓展】请根据上文总结的方法，任选两个意象，联系全诗进行赏析。 宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊①烟渚②，日暮客③愁新。 野旷天低树④，江清月近人。【备选意象】舟 烟渚 落日 原野 树 江 月 【注解】①泊：停船靠岸。②烟渚（zhǔ）：被水气笼罩的小洲。③客：指诗人自己。④野旷：原野空旷。天低树：天比树还低。 （10）
三、名著阅读（ 12分 ）
阅读下面名著选段，完成各题。
①祥子的心一动，这个语声听着耳熟。胡同里很黑，车灯虽亮，可是光都在下边，他看不清车上的是谁。车上的人戴着大风帽，连嘴带鼻子都围在大围脖之内，只露着两个眼。祥子正在猜想。车上的人又说了话：
②“你不是祥子吗？”
③祥子明白了，车上的是刘四爷！他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好。
④“我的女儿呢？”
⑤“死了！”祥子呆呆的在那里立着，不晓得是自己，还是另一个人说了这两个字。
⑥“什么？死了？”
⑦“死了！”
⑧“落在他妈的你手里，还有个不死？！”
⑨祥子忽然找到了自己：“你下来！下来！你太老了，禁不住我揍；下来！”
⑩刘四爷的手颤着走下来。“埋在了哪儿？我问你！”
“管不着！”祥子拉起车来就走。
他走出老远，回头看了看，老头子——一个大黑影似的——还在那儿站着呢。
4．祥子对刘四爷如此无礼一方面是因为刘四爷的自私、可耻、无情，另一方面是因为： 。（ 2分 ）
5．联系选文，分析祥子的性格特点。（4分 ）
6．联系原著，以选段为例，分析作品的一个语言特色。（ 6分 ）
四、现代文阅读（ 28分 ）
雪 墙
99号楼的供暖锅炉在天空第一次飘雪花的时候轰隆启动了。从早晨四点半到晚上九点半一直发出呼呼啦啦的吼声。不时还有一辆卡车碾过楼侧的地面，轰隆隆向锅炉房倾倒黑煤，于是粗大的烟囱冒出的黑烟和着呼呼啦啦的吼声，随西北风压向99号楼。
供暖几天后的一个晚上，99号楼二十几家的防盗门被人一一敲响了。这个露着七分微笑三分乞求的人是新搬来的101，起草了一份状子，要起诉供热公司的供暖房噪音过大，影响居民生活，要求赔偿损失并改造锅炉减少噪音。请大家在状纸上签名。
大家都不耐烦，觉得这个已届中年的101是小题大做，都说：“忍一忍吧，你是初来乍到，习惯就好了。”101不服气，说我测过这锅炉声，分贝太高，属于噪音，我们已经受到侵害。我几次打电话到供热公司，他们让我到法庭告去。我们当然应该维护合法权益。面对101的理论，99号楼的主人们在哈欠声中几乎是异口同声地说：好吧好吧，你就代表咱们告吧。
两天后正赶上一场大雪，天寒地冻，99号楼的暖气打摆子一样忽冷忽热起来，随后的一个星期，暖气片干脆生冷冰凉。打电话到供热公司询问究竟，回答说去问你们同楼的101吧。
99号楼的居民们听懂了供热公司的弦外之音，纷纷去敲101的门。101听罢歉意地一笑说对不起诸位，但是错的不是我们。供热公司竟然以这种方式报复，咱们更不能让步，这场官司非打不可!
第二天暖气还是不热，101室的天花板便丁丁当当一直响个不停。101敲开了201的防盗门。201陪着笑说不好意思，屋里太冷只好跺脚取暖，再注意点儿就是。等101走回自己的屋子，天花板上的跺脚声更是一阵紧过一阵。
几天后的一个晚上，99号楼的居民们忽然感觉久违的暖气又回来了，而且比先前还热。锅炉的声音比以前小多了。更让人吃惊的是，当天晚上从本市电视台《热点透视》栏目里看见了101。当夜，各家的防盗门又被101一一敲开。这次他是来送供热公司的赔偿费的。来到了201户，主人端上热茶，红着脸说：“兄弟，对不起，实在对不起。”101说：“跺跺脚其实没什么，那几天冷得受不了，我也是直跺脚。”
几天后又下了一场大雪，天亮那雪把99号楼快封住了。人们很奇怪，要在以往这雪早被101铲走了。被堵在楼道的人们便想起101，只有101有工具。于是去敲门。许久没有动静。眼尖的在门上看见一张纸条：我搬家了，有事请电101101。落款时间已是两天前。
人们都愣了。面对眼前这堵半人高的雪墙，大家一时束手无策。
7．小说题目“雪墙”有哪些含义 （ 2分 ）
8．首段的环境描写在文中主要起什么作用 （ 2分 ）
9．小说写到101两次敲开99号楼住户的防盗门，前后的遭遇有什么不同 这反映了住户们一种什么样的心态 （4分 ）
10．小说用对比的手法写了99号楼的两种人，请概括他们各自的特点。（ 4分 ）
（1）“101”：
（2）其他住户：
11．世界杯期间，校园广播站推出“午间世界杯”广播专栏，邀你一起参与，完成问题。
【栏目设置】
“午间世界杯”栏目设置表
时间 主持人 广播栏目 播报内容
周一 小宁 盘点那些吉祥物 世界杯吉祥物介绍
周二 小静 传奇球员故事汇 传奇球员故事分享
周三 小雨 世界杯经典解说 世界杯经典解说词欣赏
周四 小海 世界杯精彩瞬间 世界杯精彩瞬间播报
周五 小波 世界杯发展轨迹 世界杯发展历程概述
【文稿要求】
文稿要求 简要说明
内容集中精当 ①材料精当典型，符合栏目要求。②事例精练生动，不过多赘述。
结构清晰明了 开头有开场白并介绍播报主题，前后衔接逻辑清晰，结束语不落俗套。
语言通俗易懂 ①句式富于变化，长短句结合使文稿有感染力，读起来朗朗上口。②语言生动形象，避免使用听众不熟悉的简化词或专业术语。
【文稿材料】
【材料一】
这是卡塔尔世界杯吉祥物拉伊卜，它源自传统阿拉伯男性头饰造型，全身上下由一块完整的平面组成，雪白的身体、飘逸的黑色头饰、印花的红色纹饰，形象灵动简洁，尤其是它可爱的笑脸象征着青春活力，可以随意飞翔的能力使其成为一个有趣的动画形象，犹如阿拉伯童话中的飞毯，张开两翼，追逐足球。
【材料二】
英格兰6：2战胜伊朗的比赛中，英格兰球员格里利什在进球之后抬起双臂，摆出一个波浪式的舞蹈庆祝动作。原来，世界杯前，格里利什收到了一位身患脑瘫的小球迷的来信。后来，他与这位小球迷见了面，还和他约定，下次进球时会把庆祝动作献给他。约定达成后不久，格里利什便进了球，实现了小球迷的愿望。其实，足球运动不单是竞技体育，更能传递爱和希望。
【材料三】
阿根廷对阵上届世界杯冠军法国队，姆巴佩“梅开二度”追平阿根廷进球精彩画面解说
解说词一 图拉姆瞅准机会，将球推给了左前方的姆巴佩，姆巴佩毫不迟疑地抬起右脚，整个身体快要倾倒在地了，用力一扫，球就像一颗流星，飞速地朝球门滚去，以迅雷不及掩耳之势进了球门，球进啦！短短的几十秒时间，姆巴佩梅开二度。这个进球完美地演绎了足球精神，那就是激情速度和团队配合！
解说词二 图拉姆把球传到另外一侧，好球！这球给得相当好，打门！姆巴佩！球进啦！80分钟！80分钟！姆巴佩！一记世界波，这是姆巴佩在本届世界杯的第7个进球，在几分钟内，场上比分从上半场的2比0改写为2比2。这就是足球给你带来的刺激，这就是你不敢相信的足球，未到最后时刻，决不言弃！
【材料四】
卡塔尔世界杯被称为有史以来最好的一届世界杯。它创造了多个世界纪录：第一次在冬季举办、第一次在阿拉伯国家举行、第一届启用附有空调设备体育场的世界杯、第一届使用半自动越位识别系统的世界杯……除此之外，这也是最精彩的一届世界杯，堪称诸神黄昏。而梅西也终于在此圆梦，但梅西的成王之路也并非一帆风顺，他十一岁那年，被诊断出Dwarfism（侏儒症），这几乎毁掉了梅西热爱的足球运动。家人坚持要为梅西治疗，每月近1000美元的治疗费让原本并不富裕的家庭负担沉重。为了长高，他每天用针扎大腿，承受着极致的痛苦，后来，他的父亲失业了，再也负担不起梅西的治疗费用。他的父亲向梅西的足球俱乐部求助，但俱乐部不愿意签下他：一度看好梅西的河床队，得知他生病后，也与他解约：没有球队要他了。但这位看起来毫不在意的少年说：“我必须用足球证明我不是弃儿。”2000年12月14日，在一家餐厅里，巴萨（西班牙巴塞罗那足球俱乐部）在一张餐巾纸上草拟了一份合同，签下了13岁的梅西。当时，谁也没有想到，诺坎普（巴塞罗那足球俱乐部主场）正是凭借这张餐巾纸，迎来了自己的王者，创造了巴萨20年的辉煌。在之后的岁月里，这个曾经被遗弃的孩子为我们带来了无数经典画面。面对重围，他一往直前，势不可当，射门神出鬼没，角度复杂，帽子戏法无人能敌，单枪匹马力挽狂澜，荣誉无穷。如今已经三十五岁的梅西，终于带领阿根廷夺得了大力神杯。
(1)请你分别为周一和周四的主持人小宁和小海选择合适的播报材料，并附上理由。（ 4分 ）
①周一可选用材料 ；理由：
②周四可选用材料 ；理由：
编审组发现【材料四】存在不符合【文稿要求】之处，请你指出不符合之处并加以分析。（ 2分 ）
(3)【材料三】是阿根廷对阵上届世界杯冠军法国队时两段不同风格的解说词，假如你是周三栏目主持人小甬，你会选择哪一条播报？请结合你的主持风格谈谈理由。（不少于80字）（10分 ）
【体育比赛解说词】
通过解说员对事物和现场形象化的渲染和描述，听众了解了比赛经过、场面的变化。好的解说词，更富有画面感，让人如临其境，从而达到情感上的共鸣。
我选择解说词( )，理由：
五、文言文阅读（ 12分 ）
魏征，字玄成，魏州曲城人，有大志，通贯书术。
十年，为侍中。尚书省滞狱不决者，诏征平治。征处事以情，人人悦服。多病，辞职，帝曰：“公不见金①在矿何贵之有？冶锻而为器，人乃宝之。朕自比于金，以卿为良匠而加砺②焉。卿虽疾，未及衰，岂得便③尔？”
时上封事④者众，或不切事，帝厌之。征曰：“古者立谤木，欲闻己过。封事，谤木之遗也。陛下当任其所言，以彰得失。言而是，则为朝廷之益；非，亦无损于政。”帝悦，皆慰之。
帝宴群臣，曰：“贞观以前，从我定天下，玄龄功也；贞观之后，纳忠谏，正朕违⑤，征而已。”亲解佩刀，以赠二人。帝尝问群臣：“征与诸葛亮孰贤？”岑文本曰：“亮才兼将相，非征可比。”帝曰：“征蹈履仁义，以弼朕躬，欲致之尧、舜，虽亮无以抗。”
【注】①金：金属。②砺（lì）：磨砺。③便：安适。④封事：指密封的奏章。⑤违：过失、错误。
12．下列句中“以”的意义与例句相同的一项是（ ）（ 4分 ）
例句：征处事以情，人人悦服
A．策之不以其道 《马说》
B．不以物喜，不以己悲 《岳阳楼记》
C．寡人欲以五百里之地易安陵 《唐雎不辱使命》
D．近岸，卷石底以出 《小石潭记》
13．下列句子与文中“封事，谤木之遗也”句式相同的一项是（ ）（ 4分 ）
A．何陋之有（《陋室铭》）
B．望之蔚然而深秀者，琅琊也（《醉翁亭记》）
C．蒙辞以军中多务（《孙权劝学》）
D．此人一一为具言所闻，皆叹惋（《桃花源记》）
14．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（ 4分 ）
A．魏征因多病辞职，皇帝以金属自比，要求魏征做“良匠”对他加以磨砺。
B．魏征劝谏皇帝，想要知道自己的得失，就要广泛听取意见，让臣子们畅所欲言。
C．皇帝认为房玄龄助他平定天下，魏征纠正他的过失，他们都是国家功臣，于是解下佩刀赐给二人。
D．上至皇帝，下至群臣，都认为魏征践行仁义，尽心辅佐，才干超过诸葛亮。
六、作文（40分 ）
15．复兴中学举行“ ，伴我成长”的演讲比赛，八年级一班李林同学代表班级参加学校的演讲比赛。请你以李林的名义写一篇演讲稿。
请根据文字提示，自选角度，确定立意，写一篇演讲稿。
要求：①根据自己的演讲内容讲题目补充完整；②字数不少于500字；③不出现真实的人名、校名。
《初中语文平行组卷2025-06-14》参考答案
1． A B 2． 宛 络
1．本题考查字音。
摩肩接踵（mó jiān jiē zhǒng）：肩与肩相磨，脚与脚相接。形容人多拥挤不堪；故选A。
由衷（yóu zhōng）：衷心的，出自内心的，发自肺腑的；也指出自内心的情意和向别人指出自内心的情意。故选B。
2．本题考查字形。
宛如（wǎn rú）：正像，好像；
络绎不绝（luò yì bù jué）：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。
3． 受降城外月如霜 清冷凄凉 杨花落尽子规啼 遥怜故园菊 应傍战场开 夜阑卧听风吹雨 报国之志和忧国忧民的拳拳之心 巴山夜雨涨秋池 诗人的情感往往借助意象来传达，这提示我们在解读诗歌的时候，可以先抓取意象，想象画面，体会意象的特点，再去推测诗人的情感。 示例1：我选舟和烟渚。在傍晚烟雾缭绕的江面上，随扁舟靠岸的诗人看着这暮色中苍茫迷离的情景，心生思乡忧愁。
示例2：我选原野和树，原野空旷辽阔，显得天幕更向树垂下去，这苍茫空旷的环境引发了诗人惆怅、孤寂的情感。
示例3：我选原野和月，原野空旷辽阔，只有映在水中的明月与我亲近，给我惆怅的情绪注入一些慰藉。
本题考查名句默写及诗歌鉴赏。
第①、⑧空及③至⑥空，考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。注意“降”“霜”“杨”“规”“怜”“傍”“阑”“涨”等字的正确书写。
第②空，考查诗歌意向特点。“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”意为：回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。这两句描写诗人登城时所见的月下景色，“沙似雪”“月如霜”给人清冷凄凉的感觉。
第⑦空，考查作者情感。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意为：夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流。写出了作者晚年境遇困顿，身体衰弱，但并没有哀伤自己，而是想着从军抗击敌人。表达了诗人希望用实际行动来报效国家，表现其爱国热情和忧国忧民的思想感情。
第⑨空，考查图文转换。拓展探究类题目，结合图示解释诗歌“意象”“特点”“情感”之间的关系即可。意象是人类大脑意识活动的产物，能够用以表情达意。在古人长期的文化创作中，我们积淀了月亮、杨柳、落花、杜鹃、鸿雁、长亭等诸多意象，它们本身各具特点，如望月怀人、鸿雁传书、长亭送别等，而根据这些意象的不同特点，我们就能够从中体会到作者的情感。古人写诗，也多是根据情感表达的需要来选择不同意象的。据此阐释作答，语言流畅即可。
第⑩空，考查诗歌意象的赏析。开放性试题，结合题干所给的备选意象，任选两个进行赏析即可，注意从意象特点和情感两方面进行分析。
示例：我选江和月。江水悠悠，明月孤舟，这清冷的景色之中诗人立于船上，更显羁旅之中的愁思。然又因月亮能近人，寂寞的愁心似乎也寻得了慰藉，使得全诗风韵。
4．刘四爷把所有积蓄带走，不顾虎妞的死活。 5．（1）“他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好”，可以看出祥子善良（念旧情）、木讷（内向）；（2）从两个“死了”及“你下来”等可以看出祥子对生活的无奈、心死及对刘四爷的憎恶。 6．人物个性突出，善于调动各种手法，如人物的语言描写，塑造人物形象，语言充满感情，生动形象，具有强烈的艺术感染力；如：“死了！”“什么？死了？”“死了！”“落在他妈的你手里，还有个不死的？！”这些语言描写十分契合人物的情感和性格。
4．本题考查对名著相关内容的掌握。
刘四爷即虎妞她爸，人和车厂的老板。为人耿直苛刻，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。
起初，刘四爷是祥子拉车时的主子，是人和车厂的老板，所以祥子信任他。他把赚的钱全部交给刘四爷保管。后来，刘四爷的女儿虎妞看上了祥子，执意和祥子结婚，而刘四爷却极力反对，还把车厂卖了，带着所有钱去外地享受，当祥子和虎妞生活艰难甚至遭遇难产危机时，刘四爷都不在身边，反而在外面享福。面对曾经发生的一切，祥子觉得刘四爷自私，可耻，无情。所以会有这样的态度。
5．本题考查理解分析能力。
从第③段“他轰的一下，全身热辣辣的，不知怎样才好”，可以看出，当祥子知道车上的人是刘四时，他内心善良一面就出来了，表现了他念旧情，同时“不知怎样才好”也体现出他的内向和木讷的性格特点；
从第⑤和第⑦段的两个“死了”，可知，祥子对虎妞的死及生活的不幸的无可奈何和万念俱灰。从第⑨段“你下来！下来！你太老了，禁不住我揍；下来！”可以看出祥子对为谩骂他的刘四爷的憎恶，刘四爷自私，可耻，无情的丑恶嘴脸又在祥子心中重新呈现出来。
6．本题考查名著的语言特色。
老舍一贯主张写作应使用“俗”与“白”的口语。并且说应该把白话的真正香味烧出来。《骆驼祥子》这部杰出的现实主义作品，最能代表老舍小说创作的语言特色。
运用北京口语写作是老舍语言艺术的最主要特色。他善于从北京人口语中发掘宝藏，加工提炼，加以创造。《骆驼祥子》中的人物都是北京住大杂院的城市贫民，说的都是地道的、纯正的北京话，老舍熟悉他们的语言，因为他也住过大杂院。《骆驼祥子》中人物语言和叙述语言都是北京话，所以小说的北京地方色彩不仅在于老舍描写了当地的风士人情，而且也是由北京话烘托出来的。
选段中，从第⑤段到第⑧段的对话，“死了！”“什么？死了？”“死了！”“落在他妈的你手里，还有个不死的？！”平实自然，不事雕饰，表现出祥子的对生活的无奈、心死，及对刘四爷的懒得搭理的厌恶之情。也表现出刘四爷的冷血、无情和流氓本性。
综上所述，概括出这些语言描写对人物的情感和性格的表现作用即可。
7．既指大雪封门的雪堆，又暗示人与人之间的隔阂。 8．突出了天气和环境的恶劣，为下文写人物的两种态度(特点)作铺垫。 9．前一次受冷遇，后一次受欢迎。
乐于享受成果，不愿付出，趋利避害、麻木自私 10．(1)勇于抗争(维护自身权益)，乐于为大家着想，宽容。 (2)麻木自私，冷漠，逆来顺受。
7．考查对文章标题含意的把握。小说以“雪墙”为题，一语双关，既指大雪封门的雪堆，又有一种喻义，指人与人之间的隔阂。雪墙是继噪音之后又一影响人们生活的难题，雪墙是可以铲除的，需要的只是有人挺身而出。以“雪墙”为题就是希望人们能以“101”为榜样为大家的事尽一份心，出一份力。从而改变生存环境，改善人与人之间淡漠的关系。
8．考查环境描写的作用。从内容上看，突出了天气和环境的恶劣，并交待故事的起因。从结构上讲，为下文写人物的两种态度作铺垫。这样分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺。
9．考查对文章重要内容的理解。一问，从“大家都不耐烦，觉得这个已届中年的101是小题大做”“99号楼的主人们在哈欠声中几乎是异口同声地说”等句分析，第一次是受了冷遇。再从“主人端上热茶，红着脸说”等句分析，后一次受欢迎。二问，住户们的心态可从乐于享受成果，趋利避害的角度考虑答案，反映了他们不愿付出、麻木自私的性格。
10．（1）101帮助人们改善了供暖环境，打破了人与人之间的壁垒，改善人与人之间淡漠的关系。他是一位戴着眼镜露着七分微笑三分乞求的中年人。为了维护大家的合法权益，他挺身而出，理直气壮地拿起了法律武器，他勇敢、坚强、无私、宽容。（2）其他住户：麻木自私，冷漠，逆来顺受。可抓住以下情节分析：邻里之间不互通姓名，“老死不相往来”。遭受供热公司供暖房噪音侵害，99号楼的人们习惯于逆来顺受等。
人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。
11．(1) 一 周一的广播栏目是“盘点那些吉祥物”；材料一详细介绍了吉祥物拉伊卜的形象与意蕴，与周一的播报内容相符。 二 周四的广播栏目是“世界杯精彩瞬间”；材料二中记录了英格兰球员格里利什在进球之后的舞蹈庆祝瞬间，解说这个动作背后的温暖故事，属于“精彩”的感人瞬间。
(2)内容不够集中：材料的主体部分是介绍梅西艰难的足球生涯，但开头部分用大量的笔墨介绍卡塔尔世界杯被称为有史以来最好的一届世界杯；语言赘述：广播稿事例应当精练生动，本则材料在陈述梅西不幸的童年时语言平淡。建议重点介绍梅西在足坛的奋斗史；专业术语生涩难懂：“Dwarfism”这个医学专用名词，会影响听众理解；句式单一：梅西的足球生涯应当能激发听众的共鸣，本则材料陈述时句式过于单一，没有长短错落的配合，很难激发听众共鸣。
(3) 示例：一我的主持风格是解说细腻。 本解说词细致地描述了姆巴佩射门的动作，情境性强，非常有画面感。这则解说词还运用了比喻的修辞手法，把球比作了流星，凸显姆巴佩射门速度之快，技艺之高超。我希望把这段解说献给同学们，再现姆巴佩射门的动作之精彩，让大家共同“见证”姆巴佩世界杯决赛中的奇迹时刻。
（1）本题考查材料的筛选和辨析。
第①和第②问：周一可选用材料一。在栏目设置中周一的广播栏目是“盘点那些吉祥物”，播报的内容是“世界杯吉祥物介绍”。
在文稿材料中结合材料一“这是卡塔尔世界杯吉祥物拉伊卜，它源自传统阿拉伯男性头饰造型，全身上下由一块完整的平面组成，雪白的身体、飘逸的黑色头饰、印花的红色纹饰，形象灵动简洁，尤其是它可爱的笑脸象征着青春活力，可以随意飞翔的能力使其成为一个有趣的动画形象，犹如阿拉伯童话中的飞毯，张开两翼，追逐足球”分析，详细介绍了吉祥物拉伊卜的形象：它是一块白布组成，黑色头饰和红色纹饰，简洁而又灵动，它的笑脸充满活力，而且它的飞翔能力像是童话中的飞毯，充满乐趣，与周一的播报内容相符。
第③问和第④问：栏目设置中的周四可选用文稿材料的材料二。周四的广播栏目是“世界杯精彩瞬间”，播报内容是“世界杯精彩瞬间播报”。
结合材料二“英格兰6：2战胜伊朗的比赛中，英格兰球员格里利什在进球之后抬起双臂，摆出一个波浪式的舞蹈庆祝动作。原来，世界杯前，格里利什收到了一位身患脑瘫的小球迷的来信。后来，他与这位小球迷见了面，还和他约定，下次进球时会把庆祝动作献给他。约定达成后不久，格里利什便进了球，实现了小球迷的愿望。其实，足球运动不单是竞技体育，更能传递爱和希望”分析，这则材料记录了英格兰球员格里利什在进球之后的舞蹈庆祝瞬间，而这个动作是和一位身患脑瘫的小球迷的约定，体现出格里利卡的温柔善良，令人感动，解说这个动作背后的温暖故事，可以引发人们的共鸣。
（2）本题考查材料内容的理解和分析。
结合材料四开头“卡塔尔世界杯被称为有史以来最好的一届世界杯。它创造了多个世界纪录：第一次在冬季举办、第一次在阿拉伯国家举行、第一届启用附有空调设备体育场的世界杯、第一届使用半自动越位识别系统的世界杯……除此之外，这也是最精彩的一届世界杯，堪称诸神黄昏”可知用大量的笔墨介绍卡塔尔世界杯被称为有史以来最好的一届世界杯。但是材料的主体部分是介绍梅西艰难的足球生涯，内容不够集中、不够突出；
结合材料四“他十一岁那年，被诊断出Dwarfism（侏儒症），这几乎毁掉了梅西热爱的足球运动。家人坚持要为梅西治疗，每月近1000美元的治疗费让原本并不富裕的家庭负担沉重。为了长高，他每天用针扎大腿，承受着极致的痛苦，后来，他的父亲失业了，再也负担不起梅西的治疗费用。他的父亲向梅西的足球俱乐部求助，但俱乐部不愿意签下他：一度看好梅西的河床队，得知他生病后，也与他解约：没有球队要他了。但这位看起来毫不在意的少年说：‘我必须用足球证明我不是弃儿。’”可知，本文语言赘述，用了将近200字的内容写他不幸的童年，而且内容翻来覆去，只有一个意思，从小确诊侏儒症，但是家境贫寒，负担不起，这不符合广播稿事例语言应当精练生动的要求，此外本则材料在陈述梅西不幸的童年时语言平淡，缺少生动性，无法感染听众。建议重点介绍梅西在足坛的奋斗史，重点介绍他是如何克服困难，成功之路上都取得了哪些成就，选取最有名的一场比赛详细谈谈，还可以插入一些队友和对手的评价等等；
还有文章中出现的专业术语生涩难懂，在介绍梅西得了侏儒症时用“Dwarfism”这个医学专用名词，会影响听众理解。
最后句式单一，缺乏感染力，例如“正是凭借这张餐巾纸，迎来了自己的王者，创造了巴萨20年的辉煌”“在之后的岁月里，这个曾经被遗弃的孩子为我们带来了无数经典画面”可知，最关键的内容却是一笔带过，要知道梅西的足球生涯应当能激发听众的共鸣，本则材料陈述时句式过于单一，没有长短错落的配合，缺乏感染力，很难激发听众共鸣。据此理解概括回答即可。
（3）本题考查拓展延伸。此题答案不唯一。结合解说词的特点、自己的主持风格和选择意图，表述清晰，意思相符即可。
示例：我选择解说词二。理由：我的主持风格是激情洋溢。本解说词语言精练，情感强烈，尤其是解说员的欢呼，那种激情澎湃的雀跃，不仅能让听众“见证”姆巴佩的奇迹时刻，同时也能深切地让同学们感受到足球的魅力：未到最后关头，一切皆有可能。我选择这样富有激情的解说词，同样为了启迪同学们在人生路上奋力前行。
12．A 13．B 14．D
12．“征处事以情，人人悦服”中的“以”是“按照”的意思。
A．以：按照；
B．以：因为；
C．以：用；
D．以：表修饰，不译。
故选A。
13．例句的句意是：封事，应该是从谤木传承下来的吧。所以例句是判断句。
A．有什么简陋的呢？（倒装句）；
B．远远看去树木茂盛、幽深秀丽的是琅琊山。（判断句）；
C．吕蒙用军中事务多来推辞。（倒装句）
D．这个人一个一个地为（他们）详尽地诉说（自己）所听到的事，（村中人）都感叹惋惜。（省略句）
故选B。
14．D．岑文本认为，诸葛亮才兼将相，不是魏征所能比的。故选D。
译文：魏征，字玄成，是魏州曲城人，少年时就有远大的志向，通晓经典书籍和方术。贞观七年，任侍中。当时尚书省有些久拖不决的案件，下诏让魏征审理。魏征凭原则照实处理，人人都心悦诚服。因多病提出辞职。太宗说：“您不见金属在矿山有何珍贵，把它精心锻造成器物，人们才看作宝贝。我正把自己比作金属，把您比作良匠而加以磨砺。您虽有病，还未衰老，怎能这样辞官呢？”
唐太宗时，很多人写信谏言，往往信的内容与事实不符或者于事无补，唐太宗对这些信件很厌恶，想将写信的人降职查办，魏征对太宗说：“古代有人使用谤木，让人把自己的过失刻在谤木上，封事，应该是从谤木传承下来的吧……皇帝您想要听自己处理事务的得失，应该让对方畅所欲言。如果对方说的对，将对朝廷有益处，如果不对，也对政务没有什么影响。”太宗听完很高兴，就奖励了写信谏言的那些人。
有一天，太宗大宴群臣，太宗说：“贞观以前，跟随我平定天下，经历艰险草创国家，是房玄龄的功劳。贞观以后，献纳忠谏，匡正朕的过失，使国家长治久安，只有魏征而已。即使古代名臣，又用什么能超越他们!”亲自解下佩刀，赐给二人。皇帝曾经问群臣：“魏征和诸葛亮谁贤？”岑文本说：“诸葛亮才兼将相，不是魏征所能比的。”皇帝说：“魏征施行仁义，来辅佐朕，想使朕成为尧，舜之君，即使诸葛亮也无法与之抗衡。”
15．范文：
家规，伴我成长
各位老师、同学：
大家好，我是八年级一班的李林，我演讲的题目是“家规，伴我成长”。
少年都爱标榜自己的成长，而说起我的成长，曾经贴在我家墙上的白纸黑字的家规便又浮现在眼前。虽然它已经被撕去，但是对我而言，它不仅伴随我一天天长大，更影响了我对家的认知，见证了我对爱的理解。
那条家规，很简单——谁最后一个吃完饭谁洗碗，它源于我小时候总是边玩边吃。
事实证明，这条家规的效果相当显著。从那以后，饭一上桌，我便冲上去狼吞虎咽，吃着吃着，一杯水便摆在我的碗边，映出我滑稽的样子。抬起头，妈妈还没有动筷子，阳光轻轻洒在她的脸上，映着她微微上扬的嘴角，但我无暇顾及这些——因为那条家规。
那时，家规对我而言，是做事不能拖拉，要奋勇争先。
在这条家规的陪伴下，时间好像紧握的沙，我握得再紧也挡不住它的流逝。不知不觉中，我的嘴边涌出了细密的胡茬儿，妈妈的鬓角却沾染了几根白发。一天，妈妈满脸疲惫地对刚放下筷子正准备离开的我说：“帮妈妈把碗洗了吧。”我咽下最后一粒米，漠然地指了指墙上那条家规。六七年了，它不仅始终贴在那里，更铭刻在我的意识里。我转身走进卧室，关门的那一刻，好像有什么东西刺进了我的心里，但这刺痛感稍纵即逝。
我成长的脚步仍在继续，但再看这条家规，却渐渐变得麻木，甚至泛起了苦味。
直到那一天，妈妈生病的消息传入我的耳中。那一瞬间，我的眼前突然暗了一下，接着心中一团火腾地燃烧起来，烧毁了意识里那白纸黑字的家规。国有国法，家有家规。我一直自以为是地遵守着那条家规，可是我真读懂它了吗？家规，一个家庭的第一条规则不就应该是尊敬父母吗？坐在饭桌前，眼前闪过往昔的一幕幕，我不禁自问：我真的长大了吗？
漫长的一个月过去了，妈妈的病终于好了，我们一家人终于能坐在一起吃晚饭了。只是这一次，我不再狼吞虎咽，而是细嚼慢咽，米饭的香味在舌尖上回荡着，灯光映在碗里，在抬头低头的瞬间闪烁着。妈妈吃完了，摇晃着站起身收拾碗筷。我鼻尖一酸，连忙拉住她，指着我的碗：“妈，你看！”最后几粒米正闪烁着晶莹的泪光。
我亲手撕去了那张纸，“妈，家规我记下了！”
家规，不是为了让冰冷的规则包围生活，而是为了守护一个家庭最真挚、最温暖的亲情，守护这份传承。
我的演讲完毕，谢谢大家。
这是一道半命题作文试题，要求写成一篇演讲稿，难度较大。“伴我成长”中的“伴”字是相伴相依，是一种陪伴，是凝聚着情感体验的。回望成长，一路走来，这些促使我们蜕变的，或许是母亲一声温柔的叮嘱，或许是父亲一个愤怒的巴掌，或许是老师一个失望的眼神，或许是朋友与你紧握着的鼓励的双手，甚至是一本很普通的书、一个愿意听你说话的玩具……所有这些都是我们成长路上不可少的风景。在个人的成长道路上，哪些东西与自己相伴相依呢？题目中的空白处填写的应是伴我成长的具体对象，补充的内容可以是人，可以是物，可以是某个抽象的概念，也可以是某种品质。比如，妈妈伴我成长，小草伴我成长，亲情伴我成长，坚持伴我成长等。写作时的切入点要小，多采用一些生动的画面展现、传神的细节描写、鲜明的对比手法等，可以更好地凸显文章主旨。作答时注意演讲稿的格式要求。