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一年级上语文同步备课资料包（课时练习）
人教新课标版
1.画
一、读拼音，写词语。
qín láo zǎo chén gāng qín mín zú pú táo
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
参考答案：勤劳 早晨 钢琴 民族 葡萄
二、比一比，写出意思相反的字。
远－－（ ） 有－－（ ）
来－－（ ） 前－－（ ）
参考答案：近 无 去 后
三、请为生字找朋友。（填序号）
①五 ②里 ③六 ④去 ⑤八
下（ ） 地（ ）
（ ）天 （ ）片
（ ）个
参考答案：④②⑤①③
四、我能把词语补充完整。
（ ）有所短 （ ）有所长 取长补（ ） 坐井观（ ）
（ ）苗助长 徒劳无（ ） 管中窥（ ） （ ）到渠成
参考答案：
（ 尺 ）有所短 （寸 ）有所长 取长补（短 ） 坐井观（ 天 ）
（ 拔 ）苗助长 徒劳无（ 功 ） 管中窥（ 豹 ） （ 水 ）到渠成
五、修改病句。
1.她已经走了一个小时了。
2.我们要重视古代医学研究。
3.江苏和浙江的部分地区下了雨。
（解析：检查病句，判明原因 ( http: / / www.21cnjy.com )，从病句类型入手辨析病句，修改病句。这五道小题都属于病句类型中的表意不明（歧义）。1.由于“走”是一个多义词，既可以当“行走”讲，又可以当“离开”讲，所以句子产生了歧义。我们不知道是她行走了一个小时,还是离开了一个小时。2.结构不固定，“古代医学研究”可以指“古代的医学研究”，也可以指“(对)古代医学的研究”，所以产生了歧义。3.这个句子既可以理解为“江苏全境”和“浙江的部分地区”下了雨，也可以理解为“江苏的部分地区”和“浙江的部分地区”都下雨。）
参考答案：
1.“她已经在路上走了一个小时了”或“她已经离开一个小时了”
2.我们要重视对古代医学的研究。
3.江苏的部分地区和浙江的部分地区下了雨。
六、我会照样子加一笔，变成新字写下来。
木 （ ） 日 （ ） 口（ ）
米 （ ） 牛 （ ） 十（ ）
巾 （ ） 小 （ ） 白（ ）
参考答案：
木 （ 本 ） 日 （ 目 ） 口（ 日 ）
米 （ 来 ） 牛 （ 生 ） 十（ 土 ）
巾 （ 中 ） 小 （ 少 ） 白（ 百 ）
（解析：此题考查学生区分相似字和笔画运用的能力。）
七、写出含有十二生肖用来比喻人的词语。
1.比喻人人讨厌、受人谴责的人。 （ ）
2.比喻任劳任怨、埋头苦干的人。 （ ）
3.比喻外貌善良，实际心狠手辣的人。 （ ）
4.比喻温顺善良，非常可爱的人。 （ ）
5.比喻善于变化和伪装的人。 （ ）
（解析：完成这道题，要按照题中提示的内 ( http: / / www.21cnjy.com )容，通过对词语的积累，联想到带有十二生肖的词语，填写在括号内。题1中的内容很自然让人想到“老鼠过街、人人喊打”，所以正确答案是“过街鼠”；题2中的任劳任怨，是人们经常形容老黄牛的词语，所以正确答案是“老黄牛”；题3中外表和内心反差的形象，很容易让人想到了“笑面虎”；题4中温柔善良、非常可爱的形象，在十二生肖中只有兔子符合，所以正确答案是“小白兔”；题4中，人们常常用变色龙来形容一个人善于伪装和变化，所以正确答案是“变色龙”。）
参考答案：1.过街老鼠 2.老黄牛 3.笑面虎 4.小白兔 5.变色龙
八、照样子，把句子补充完整。
例： 妈妈洗衣服。
爸爸___________________。
例：我是小学生。
________________是___________________。
参考答案：
例：妈妈洗衣服。
爸爸讲故事 。
例：我是小学生。
妈妈是老师。
八、我会填。看图填空。
_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对我说：“_____________________________________________ ”
( http: / / www.21cnjy.com )
参考答案：我和妈妈来到公园 里，我看到花很美，想去摘一朵花。妈妈看到了，对我说：“公园里花是给大家看的，不能摘。 ”21教育网
九、联系生活实际，理解句子。
1.兄妹俩为去哪家餐馆吃饭出现分歧。爸爸讽刺哥哥说：“你是讲派不讲味。”以赞许的语气对妹妹说：“你是讲味不讲派。”21·cn·jy·com
A.爸爸对哥哥说这句话的意思是: ( http: / / www.21cnjy.com )
B.爸爸对妹妹说这句话的意思是:
2.某皮鞋店门口挂着一块广告牌,上面写着“质量可靠，绝对牛皮”，行人看了纷纷大笑。请写出店家和行人的不同理解。www.21-cn-jy.com
A.店家的用意:
B.行人笑的原因： ( http: / / www.21cnjy.com )
（解析：联系上下文与生活实际理解，用通俗的话把句子的意思阐释清楚。第1题“派”指的是餐馆的档次，“味”指的是口味即实在的东西。第二题关于“牛皮”,店家用意是标明他家用的是“真正的牛皮”，告诉大家他家的皮鞋货真价实，用的是真牛皮制作的；而行人将“牛皮”理解为“吹牛皮”，语句变为店家说质量可靠是吹牛，所以纷纷大笑。）
参考答案：
1.A.注重餐馆的档次而不重视实在的东西。
B.注重实在的内容而不讲究外在的档次。
2.A.告诉大家他家的皮鞋货真价实，用的是真牛皮制作的。
B.行人觉得广告写得有趣，理解为店家说质量可靠是吹牛。
十、阅读短文，完成练习。
小猪想找个朋友玩儿。
这天早晨，它拎着一个大包出了门，碰见小 ( http: / / www.21cnjy.com )猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“ 。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩儿，因为你太懒惰了。”21cnjy.com
小猪走哇走，又碰见了小牛。它从包里 ( http: / / www.21cnjy.com )掏出一块麦饼说：“我请你吃麦饼，你跟我一起玩儿吧。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩儿，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进了河里。它赶 ( http: / / www.21cnjy.com )紧扔下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴。
1.给短文加上标题，填在文前横线上。
2.写出下列词语的反义词。
懒惰（ ） 喜欢（ ） 高兴（ ）
3.把文中小猴没有说完的话补充完整。
4.因为小猪以前 ，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。5、小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？读了这篇短文，你明白了什么道理？
参考答案：
1.给短文加上标题，填在文前横线上。
小猪找朋友
2.写出下列词语的反义词。
勤劳 讨厌 难过
3.把文中小猴没有说完的话补充完整。
我请你吃桃子，你跟我一起玩儿吧
4.太懒惰，做事不动脑筋。
5.答案不唯一
十一、习作：
同学们，今天发生了什么有意义的事，请以小练笔的形式写出来吧。
【范文】
今年的冬天能够看见一场大雪真的 ( http: / / www.21cnjy.com )是一件非常开心的事情，可是小编身处南方，至今也没有看见一场雪，真的很盼望下这样一场雪啊，这样才算过了一个完整意义的冬天哦。
今天我和哥哥去广场玩，大地被厚厚的 ( http: / / www.21cnjy.com )大雪覆盖着，人们都在扫雪有的拿着铁锹，有的拿着扫把，忙的热火朝天。我对哥哥说：“我们也一起干吧！”哥哥说：“好啊！”于是我们一起加入战斗，很快广场被大家打扫得干干净净。看着干干净净的广场我和哥哥高兴极了。
我心里想这是一件有意义的事，回家的时候我把这件事告诉了妈妈，妈妈夸我是个懂事的好孩子。我心里可高兴了！21世纪教育网版权所有
【点评】文章不长，但过程叙述得很清楚，人物 ( http: / / www.21cnjy.com )语言生动，真实可信，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题， 全文结构紧凑、完整，文笔也较流畅。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 第 6 页 （共 6 页） 版权所有@21世纪教育网(共20张PPT)
人教新课标版一年级上册
第一课
同学们，大家喜欢猜谜语吗？下面老师说一个谜语，请你们大家猜一猜谜底是什么？看谁听得准，猜得对:
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
你们猜出是什么了吗？
我们学完这篇课文，你就会知道的。
1.把生字在课文中找出来，作上记号。
2.小组合作认读生字。
初读课文
远 看 山 有 色，
yuǎn kàn shān yǒu sè
近 听 水 无 声。
jìn tīng shuǐ wú shēng
生字学习
春 去 花 还 在，
chūn qù huā hái zài
人 来 鸟 不 惊。
rén lái niǎo bù jīng
生字学习
人
文
写一写
火
六
画
远看∕山∕有色，
近听∕水∕无声，
春去∕花∕还在，
人来∕鸟∕不惊。
读一读
1．学习前两行诗句。
（1）自己小声读读这两行。边读诗句，边看图边思考，这两行诗句的意思是什么？
（2）指名读这两行。再让学生说说自己的理解。
学习诗句，理解意思
学习诗句，理解意思
（3）让学生找找二行诗句中的相对应的词。
“远看”和“近听”
“山和水”
“有和无”
“色和声”是相对应的词。
（4）认真看图，远处的山、近处的水怎么样？
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
图片欣赏
眺望远处的山峰，你会看到什么样的景色？
（朦朦胧胧）
看图水流从高处往下流，会发出什么声音？
(哗啦哗啦)
那么诗中却说走近了还是听不到水的声音，这是怎么回事呀？！
你们猜到这则谜语的谜底了吗？
（画）
（1）总体学法：
①读诗句，对照图，说说这两行的大致意思。
②想想诗句中是怎样写画中的山和水的。
③联系实际想，应该是什么样的景色，而书中为什么这样写？
（2）学生结合学习方法自学后两行的内容。
（3）小组内互相说一说。
（4）指名说说对后两行诗句的理解。
（春天已经过去了，花还是那么鲜艳、美丽。当人们走近的时候，枝头上的鸟不害怕，仍然停在枝头上）
（5）联系生活实际说说又是什么样的情况？
（春天过去了，花就谢了，当人们走近鸟时，鸟一定会飞走的。）
（6）指导朗读。
学生练习朗读，同桌互读，指名读。
（1）在诗句中找出意思相反的词。
（2）找出相对应的词读一读。
1.想一想，如果从远处看山，山上的景色能看清吗？
2.如果水从山上直往下流，从近处听，会有什么声音？
3.各种花过了开花的季节就会怎样？
4.鸟停在树上，人来到鸟的前面，鸟就会怎么样？
自己练习背诵。
画
远看山有色， 远看山无色，
近听水无声。 近听水有声。
春去花还在， 春去花不在，
人来鸟不惊 。 人来鸟儿惊。
