统编版五年级语文期末专项复习：记叙文专题（含解析）
文档属性
| 名称 | 统编版五年级语文期末专项复习：记叙文专题（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-15 06:50:45 | ||
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文档简介
小学五年级语文期末专项复习：记叙文专题（含解析）（统编版）
一．现代文阅读（共45小题）
1．（2025春 淮滨县期中）现代文阅读。
千钧一发的大抢救
①一九八四年四月八日，我国第二颗试验通信卫星发射。从卫星升空开始，总技术负责人孙家栋就一直目不转睛地盯着屏幕。突然，屏幕上显示蓄电池温度在升高。
②现场的空气瞬间凝固了，每个人都呆住了。设计蓄电池系统的同志也弄不清楚这是什么情况。孙家栋急了，问道：“在所有的试验中，蓄电池的耐温值到底是多少？”那位同志说：“试验时……曾达到50℃。”孙家栋的眉头皱得更紧了。他知道如果不能在蓄电池温度超50℃之前解决问题，那一切都迟了，国家的亿万元投入就会打水漂儿。他看了看屏幕上的数据，果断下令：“对卫星进行大角度姿态调整！”
③经过角度调整，蓄电池升温速度已经没有那么快了。调整角度已经达到预定最大值，但是蓄电池的温度依旧在上升，渐渐达到了45℃。他立即询问身边的控制系统专家，得知还有继续调整角度的微弱可能。他深深吸了一口气，决定绝地求生。“将卫星的姿态角度立即再调5度。”他命令道。
④现场的人都惊呆了，这太冒险了！再调5度，就超过了角度余量，卫星有可能失去控制。通常情况下，下达这样的指令是要领导审批签字才能执行的，但办理审批手续已经来不及了。千钧一发之际，孙家栋毫不犹豫，为了不让国家蒙受巨大损失，他毅然拿起笔，在指令上签下自己的名字。这是他人生中最沉重的一次签字。这次签字，不是盲目的赌博，而是凭借着多年来积累的科学知识和丰富经验，用直觉做出的判断。这种直觉来自他长期从事航天事业的敏感度，更像一种本能。
⑤经过再次调整，蓄电池的温度停止上升，慢慢恢复正常。现场响起一片鼓掌声、欢呼声。孙家栋挽救了一颗险些失去控制的卫星。事实证明，他的判断与处理方式是正确的。这是世界航天史上的一次创举。
⑥此刻，他已经筋疲力尽，无力地坐到椅子上，心里久久不能平静。冷静了好一会儿，孙家栋大手一挥，高声说：“大家准备一下，我们马上开个会，必须弄清楚这个故障的原因。多耽搁一分钟，卫星仍多一分危险。”这个会竟然开了一整天……
（1）阅读短文，用简短的语句把故事情节补充完整。
蓄电池温度突然升高，孙家栋 →蓄电池温度依旧升高，孙家栋 →蓄电池温度恢复正常，孙家栋 。
（2）读第①段中画“ ”的语句，这样描写是为了表现 。
（3）对第④段中“这是他人生中最沉重的一次签字”这句话，理解最准确的一项是
A.孙家栋已筋疲力尽，第一次感觉用笔签字如此沉重。
B.孙家栋深知责任重大，坚决要挽救险些失控的卫星。
C.孙家栋没有经历过在审批手续不齐全的情况下签字。
（4）读第⑥段中画“ ”的句子，联系上下文推想孙家栋的心理活动： 。
（5）先用“ ”画出两处描写孙家栋神态、动作或语言的语句，再说说他给你留下了怎样的印象。
2．（2025春 南开区期中）阅读《一幅难忘的画》，完成下列小题。
①每当我看到那幅画，美好的回忆就像一泓泉水，滋润着我的心。
②那是一张普通的画，在一张白纸上画着这样的景象：辽阔的云天下面，一条河，一只船，船上安然地坐着位老大爷。线条简单极了，色彩也不鲜明。老大爷的神情有些特别，亲切而又陌生地盯着什么，手里拿着烟袋，嘴巴微微地张着。
③我从小就爱画画，从画圆图开始，画鸡蛋，画杯子，画苹果。到10岁那年，叔叔、阿姨们都说我画得不错了。
④一次，妈妈带我到山清水秀的地方去写生。
⑤“妈妈，你看呀，这儿的河水多美。还有小船呢！”我望着远处连绵的群山，身旁清澈的河水，波光粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。
⑥可是，我正要画那只小木船时，一阵水波散开，小木船划走了。“真倒霉！人家好不容易画的！缺了只船，怎么行呀？妈妈……”我急哭了。我想妈妈一定会来帮我出主意的。可是，没有人应声，妈妈到前边的河上拣鹅卵石去了。我懊恼极了，真想把画夹子摔了。
⑦这时，就像一个奇迹，船居然划回来了。夕阳下的船夫似乎没有什么表情。小木船准确无误地停在原来的地方。我高兴得直想跳，赶快继续画起来。天色新暗了下来。
⑧“画完了吗？”这声音很粗重，是船夫在问。
⑨“就差一点儿了。”
⑩“别急，我等着。”我感到高兴，还有一些激动。
画完了，我大声嚷：“妈妈，妈妈，回家吧！”随着我的喊声，那只小木船默默地划走了，河水缓缓地流着，没有留下一丝痕迹。当我转过身来时，发现妈妈就在身后。她轻轻地说了一句话：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”妈妈这句话像阵风扫过我的耳边，并未停留在心上。
后来，我长大了，逐渐悟出了妈妈那句话的含义。我当时连一句道谢的话都没说呀，我深深地后悔着。这幅画成了我无声的老师，使我倍加珍爱它。
（1）“这样一幅简单的画，却被放在我习作本的首页，因为它有不平常的来历。”这一句该放在哪两个自然段之间？
A.第一自然段和第二自然段之间
B.第二自然段和第三自然段之间
C.第三自然段和第四自然段之间
D.第四自然段和第五自然段之同
（2）文中三次写到“高兴”、分别是什么原因？
①第一次“高兴”，是因为
②第二次“高兴”，是因为
③第三次“高兴”，是因为
（3）风景是美啊，可是最美的还不是风景。”“最美的”到底是什么？
A.“我”画的画很美
B.船夫划船的姿势很美
C.船夫的心灵很美
D.“我”认真画画时的神情很美
（4）“这幅画成了我无声的老师”，这幅画让“我”明白了
A.要多为他人着想
B.画画一定要认真
C.要热情对待别人
D.要热爱大自然
（5）“我”当时连一句道谢的话都没说，如果时光倒流，“我”会对船夫说什么？
3．（2025春 邢台期中）阅读。
方志敏逸事
有一次，方志敏到下面检查工作半个月，在返回省会葛源途经家乡漆工镇时，顺便回家看望母亲。方志敏刚到家，那些受苦受难的婶婶们听说了就来看望他。“呦！正鹄（方志敏的乳名）当大官了，难得转来啰！如今兴苏维埃了，大家都奔好日子，可我们家还常缺钱买盐吃。你在外面又照顾不到我们，唉——”方志敏早领会婶婶们的来意，是向他讨盐钱，便笑着答话：“哈哈，我什么时候成了财主老板，回来就可以照顾你们，帮你开销买盐钱！”
婶婶们涨红着脸，辩解说：“都说你掌管着苏维埃几十万、几百万呢！你们公家饭碗里撒掉两个饭粒也够我们开销一年半载，还在乎这两角子盐钱！”
方志敏解释说：“我管的花边（银元）是不少，几十万几百万也有。不过却是革命的花边，一个铜板也动不得，要全部用在苏维埃事业上。要是我拿革命的花边来给婶婶们买盐，这穷人的主席我还当得？”
有一年寒冬腊月，方志敏穿着一件薄薄的破棉袄从弋阳去参加贵溪县苏维埃代表大会。冷得瑟瑟发抖的方主席，令身穿新棉袍的代表们于心不忍，于是合伙买了新棉袄送来，他反复给来人讲“要节省，要减轻群众负担”的道理，执意不收。一旁的警卫员实在看不过去了，说：“当个苏维埃主席，穿件破棉袄，人家都看不过，收下了又有什么了不得？”方志敏说：“当苏维埃主席，更得事事注意。一个不留意，就不是我一个人的事！”
（1）根据下面的解释，在文中找到相应的四字词语填在括号里
①指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。
②表述个人心情，从心里常觉得忍不下去。
（2）“你在外面又照顾不到我们，唉——”句中破折号的作用是 。
A.表示解释说明
B.表示声音延续
C.表示话未说完
D.表示意思转折
（3）根据短文判断对错。
①方志敏掌管着苏维埃的钱，但是一个铜板都不能乱动，要全部用在苏维埃事业上。
②方志敏去参加贵溪县苏维埃代表大会时，代表们送给他了一件新棉袍，他欣然接受了。
③方志敏回家看望母亲时，那些受苦受难的叔叔们来看望他。
④警卫员看到代表们送棉袄，觉得方志敏不应该收下。
（4）读了短文，你觉得方志敏是一个怎样的人？
4．（2025春 龙华区期中）人物事迹岛。这里有一位用生命点亮大山希望的人物故事，让我们走进张桂梅老师的世界，感受她的伟大与坚韧。
用生命点亮大山的希望
①【A她的脸枯黄干瘦、布满皱纹，头发稀疏，由于长期生病，身体瘦成了骨架，手指的关节上贴满了膏药。】这个人就是张桂梅，一位云南大山里的女教师。
②1996年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。因此，张桂梅决定办一所免费的女子高中。2008年，在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。
③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着，学生们都还沉浸在梦乡。此时，张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个绿色小喇叭在校园里巡视，监督着学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她的小喇叭便派上了用场。【B只见她举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：“快点儿，磨蹭什么，抓紧时间！”】学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生们都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着一个手电筒，拖着疲惫的身子在校园里逐一检查，只有把校园都亲自检查一遍，她才能放心。
④除了日常的教学管理之外，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。14年来，张桂梅家访超过1600户，行程达到11万千米。
⑤【C 2018年初，张桂梅倒下了，躺在病床上的她，脸上毫无血色，几乎连说话的力气都没有了。】但当华坪县领导来探望她时，她却虚弱地说：“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我？我想看着这笔钱用在孩子们身上。”在场的领导、同事无不红了眼。
⑥如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊了骨瘤、血管瘤等20多种疾病，她的身上贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止疼药强撑着。即便饱受病痛的折磨，张桂梅也不愿多花一分钱为自己看病，把钱都留给需要帮助的学生。
⑦张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。用教育阻断贫穷的张桂梅为我国的脱贫攻坚作出了伟大的贡献。
（1）短文写了张桂梅的哪五件事？用简洁的语言概括出来。
①成立学校
②
③
④
⑤不愿多花钱看病
（2）本文用多种方法表现人物特点。根据提示，选择句子B和C，完成读书摘记卡。
句子 我摘录的关键词 （动作、语言、神态等） 我的阅读感受
句子A 枯黄干瘦、布满皱纹、头发稀疏、瘦成骨架、贴满膏药 这些词语描写了张桂梅的外貌，让我感受到她饱受疾病折磨，身体虚弱，却十分坚强。
句子B
句子C
（3）“时代楷模发布厅”需要一张照片为张桂梅制作人物海报，宣传她的感人事迹。阅读以下三张照片的文字描述，你认为哪一张照片最能体现她的品质，说明理由。
照片一：贴满膏药的手抓着一把止疼药 照片二：浓浓的夜色中疲惫的身影 照片三：站在女学生当中露出笑容
我选择照片 ，因为 。
5．（2025春 东莞市期中）楷模风采展，中国飞人诠释中国力量。阅读短文，完成阅读任务。
①中国田径曾经有一个梦，那就是在世界百米赛场上，中国选手能占有一席之地。2021年8月1日东京奥运会男子100米半决赛上，苏炳添跑出了9秒83的成绩，刷新了亚洲纪录，成为闯进奥运会百米决赛的亚洲第一人，圆了中国田径的梦。那一刻，全中国人民沸腾了！那一刻，世界震惊了！那一刻，他创造了历史！他用行动告诉世界：“我们中国人可以跑得更快。”
② 。百米跑道上，运动员每快0.001秒，都需要付出艰辛的努力。训练场上，苏炳添一遍又一遍地踏起跑器，一次又一次压低身体向前，起身、冲出跑道，再回到起点，蹲身、冲出跑道……每个动作他都全神贯注、精益求精，每次训练他都全力以赴、力求突破。成千上万次的锤炼，最终成就了他赛道上的辉煌。
③2014年，教练让苏炳添改变起跑脚——让他起跑时，左脚先迈出第一步。然而右脚起跑的习惯已坚持了十多年，要改谈何容易？但是苏炳添毅然接受挑战，像重新学习跑步一样，他坚持每天练习起跑几百次，即使走路也模仿起跑的姿势，连睡觉也在思考如何起跑更完美，做梦也在练习起跑。运动员要改变多年养成的起跑习惯，至少要两年。勤奋刻苦的苏炳添只用了7个月就改变了这个习惯。
④2019年，苏炳添30岁时，腰伤和骨裂的困扰一度令他消沉，但最终他凭借顽强的意志走出低谷。不向困难屈服、不向挫折低头！苏炳添用自强不息的拼劲和自我超越的勇气为体育精神写下重要的一笔。
⑤从首度突破10秒大关，到10次跑进10秒，从追平亚洲纪录，到将亚洲纪录大幅提升0.8秒……国人从未停止过对苏炳添的期待，他也从未停止过前进的步伐。如今除了短跑运动员的身份，苏炳添同时也是一名老师。在课堂上除了耐心指导学生动作外，他也乐于和大家分享运动生涯中的奋进故事。辛勤付出，终有收获！学生从老师身上悟到了拼搏的力量，也从他那超越自我、顽强拼搏的故事中，汲取了以奋斗成就梦想、朝着更美好的前程进发的动力。
⑥“世界屏住了呼吸，9秒83，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己。你奔跑的背后，有强大的祖国。”这是苏炳添入选“感动中国2021年度人物”的颁奖词。苏炳添，一个以奋斗成就梦想的运动员！
（1）请为短文拟一个合适的题目：
（2）阅读短文，说说苏炳添田径生涯的巅峰成就是什么？
（3）第③自然段写了有关苏炳添的一件什么事？
（4）请为第③自然段的开头补写诗句，用于形容苏炳添的奋斗历程
A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C.谁言寸草心，报得三春晖。
D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（5）联系上下文，下列对苏炳添“超越了自我”理解正确的一项是 。
A.超越世界冠军
B.超越所有赛场
C.超越自己的速度
D.超越其他选手
（6）汲取榜样力量，塑造优秀品质。请说说你从苏炳添身上学习到了什么？
6．（2025春 永登县期中）阅读天地。
课外阅读。
医生的心思
威廉 格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯。他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？”
“昨天早晨。”
“已处理过？”
“碘酒。”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受
（1）联系上下文，解释下列词语。
1）络绎不绝：
2）笑容可掬：
（2）在文中横线上填上合适的标点符号。
（3）通过阅读短文，我知道“医生的心思”指
A.希望病人不要说话。
B.希望病人反反复复地描述自己的病情。
C.为了能给更多的人看病，看病时只想知道那些最重要的情况。
（4）用简洁的语言概括第一自然段的段意。
（5）格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”是因为
A.女病人反反复复地描述自己的病情，让医生很清楚病情。
B.女病人说话简洁，表意清楚。
C.女病人态度温和，说话有礼貌。
（6）格里辛格和女病人的对话在表达上有什么特点？这样表达有什么好处？
7．（2025春 内乡县期中）
一双脚上的修养
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总会看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，人们能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方的冬天雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会沾满脏雪。从天寒地冻的室外进入室内，脏雪融化成污水。人走过的地方，会留下两行黑乎乎的脚印。又是一个雪天，我走进了图书馆。刚进阅览室，我就觉出异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手持拖把，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。猛回头，吃惊于自己留下的那两行脚印，在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力地擦抹。
③坐在座位上，想着方才的脚印，羞愧油然而生，再也没有心思看书了。阅览室进出的人很多。每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。渐渐地，她已是满头大汗。
④突然有种感觉，每一双出入的脚都充满罪恶。因为，它们是在不断践踏着他人辛苦获得的劳动成就，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人们渐渐坐定了，擦地女工也有机会喘口气、歇一歇了。【A】但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男子伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了，还是刚才那个男人。这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，【B】老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，内心惊异万分。【C】男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开。而当她再次转过头来时，我发现她眼里竟有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现出来的，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。
（1）用较快的速度默读短文，抓住关键词语，体会当时情境下“我”的内心变化，完成下面的思维导图。
（2）从第②段看，“我”羞愧的原因有哪些？
（3）细致观察，运用多种描写方法能更好地表现人物特点。本文对送水工的描绘文字不多，却令人回味。第③段画“_____”的【A】句是对他的 描写，【B】句和【C】句是对他的 描写，从中可以感受到他是一个 的人。
（4）文章第⑤段中画“ ”的句子让读者感受到擦地女工复杂的心理活动。请你联系文章内容，展开想象，写一写她此时在想什么。
（5）文章的开头、结尾都谈到了“修养”，这样写的作用是什么？你又是怎样理解题目“一双脚上的修养”的含义的？
8．（2025春 陕州区期中）请认真阅读下面的选文，然后完成下面小题。
我的第一支钢笔
①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙，全裸的笔尖，旋拧的笔帽。这是我第一支钢笔、母亲买的。
②那年，我升入小学五年级、学校规定某些作业必须用钢笔完成。我回家哭着让母亲立刻买一支钢笔。母亲告诉我家里生活困难，只能等爸爸寄钱回来再买，我却赌气跑出了家门……
③那天下雨，我在雨中游荡时又觉得自己实在太对不起母亲，决定靠自己挣钱买一支钢笔。于是我冒雨朝火车站走去，想帮拉货的手推车夫们把货推上大桥的陡坡，讨得五分或一角。我走到坡下，等待许久，终于来了一辆手推车，车上装载着几层高高的木箱子、拉车人拉得非常吃力，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步似乎都使出了浑身的劲。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽，由于上身俯得太低，无法看见他的脸。
④他刚将车拉到大桥坡下，我硬从树下一跃而出。大声问：“要帮一把吗？”他应了一声。我没听清具体说的什么，但知道他答应了。就赶快绕到车后，用尽全力推起来。车上不知道拉的什么，非常沉重，还来推到半坡我便一点儿力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对于有些人来说，钱并非容易挣到的。又推了几步，实在推不动了，于是我就稍稍松懈了一点力气，立刻就觉得车轮顺坡倒料。不行，那拉车人也肯定是拼着最后一点力气在坚持、我咬紧牙关、憋足一致力气，一步接一步艰难地迈动步子。
⑤车轮忽然转动得迅速起来，我才知道车开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻、压不住车把，反被车把身子悬起来。幸运的是车的方向并未偏往马路中间。等车到了坡底停下，我便想向拉车人要钱。我还起脸看他，不由得愣住了。“他”……原来是母亲。雨水混着汗水从母亲憔悴的脸上直往下淌，母亲的衣服完全淋透了，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓，她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。
⑥我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊……”在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。
⑦如今，二十多年过去了，我已经是个成年人了。那支笔，也早已完成它的历史使命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。
（1）根据短文内容，将故事情节补充完整。（填序号）
→ → → →
①冒雨前往火车站挣钱买钢笔 ②“我”因母亲没钱给“我”买钢笔离家出走 ③在雨中帮助拉车人推车挣钱 ④得到钢笔 ③发现拉车人竟然是母亲
（2）“我”刚开始为什么没有发现拉车人是母亲？
（3）从文中画波浪线部分的细节描写中可以看出 。
（4）读最后一个自然段，从加点的三个“永远”中，你能感受到什么？
（5）作为知青文学的代表人物，当代著名作家梁晓声说：“现在的五年级学生，是不会因家里买不起钢笔而哭闹了。”的碗，现在绝大多数孩子的家庭物质条件是优越的。读完本文，请结合自己的生活经历写一段你对“苦难”或“贫穷”的认识，语言力求流畅而深刻。
9．（2025春 仓山区期中）阅读。
做一个在路边鼓掌的人
①女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23号。久而久之，便有了“23号”这个雅号。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
②老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“23号”，没有一样值得炫耀的地方。因此，他一看到节目里那些才艺非凡的孩子，更羡慕得两眼放光。
③中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
④十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师。”
⑤众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。
⑥回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”其实我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。
⑦周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。
⑧野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿用掷硬币的方法轻松地打破了这个僵局。
⑨回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑩期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”
我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。”随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。
那一刻，我心里，竟是蓦地一暖……
（1）根据选文内容填空
主要事件 丈夫的情感变化
看到节目里那些才艺非凡的孩子
极为尴尬
看到自己女儿在堵车时的表现
（2）“我”对女儿的教育方式是怎样的？
A.严格要求，期望过高
B.顺其自然，不过多干涉
C.全方位指导，细致入微
D.鼓励为主，激发内在潜力
（3）“在路边鼓掌的人”是一种什么样的人？
A.平凡而普通的人
B.成功和出类拔萃的人
C.缺乏才华和努力的人
D.对他人成就的欣赏者
（4）下列哪个选项最能代表文章主旨？
A.赞美优秀和卓越
B.强调内在品质和努力的重要性
C.倡导做一个平凡而努力的人
D.鼓励和支持他人追求梦想和目标
（5）结合上下文品味⑤和 段的两个划线句，选择一句分析其表达效果。
（6）文章中的“女儿”是一个怎样的人？试结合文章内容进行分析。
（7）拿破仑曾说“不想当将军的士兵不是好士兵”，而文中“我”的女儿却“不想成为英雄，想成为坐在路边鼓掌的人。”读完全文，你赞成哪种观点？结合本文说说你的理解。
10．（2025春 云龙区期中）阅读。
逆境中崛起的“蝶后”
①2024年4月8日晚，张雨霏当选“感动中国2023 年度人物”，是唯一一位当选的运动员。
②主持人白岩松采访她：“有人给你算过账，2023年世锦赛、世界大学生运动会、亚运会、世界杯参加了59项，拿了23块金牌，平均四天一次比赛，不累吗？”张雨霏说：“累。但如果将国家的责任扛在肩上，就只有一个字——做！” ③1998年，张雨霏出生于江苏徐州，3岁下水学习游泳，5岁接受专业训练，13岁破格进入了江苏省队。为了备战2021年东京奥运会，2018年，张雨霏在教练的帮助下开始改技术，但风险极大。在这个过程中，她发现了自己的先天缺陷——脊柱侧弯，无法承受太大重量，而且脊柱侧弯是终身不可祛除的，训练时疼痛如影随形，这对她的打击几乎是毁灭性的。2019年世锦赛遭遇惨败，张雨霏的情绪陷入低谷，200米蝶泳成了她的噩梦。
④但是，张雨霏没有轻易认输，开始从混沌的泥潭中寻找蜕变之路。从2020年冬训开始，她每天坐最早的班车出发，晚上最后一个离开游泳馆，没有一天松懈。训练重点也逐渐从游泳池转向了力量房，负重40公斤进行引体向上锻炼上肢力量。陆上力量训练，她要求比同组男运动员负荷更高；核心训练，她一次次进阶加量；水中强度训练，她严格按照计划的配速完成，并把技术细节做到更精进。“很多次夜里，我睡觉时感觉肌肉在燃烧，被疼醒……但只要打不死我，明天我就会更强！”张雨霏不断给自己打气。
⑤熬过了漫长的艰难岁月，张雨霏等来了涅槃。2021年，带着5年的磨炼如期出征东京奥运会，她夺得了女子200米蝶泳金牌，并创造了新的奥运会纪录；女子4×200米自由泳接力决赛与队友团结协作，力压强敌，获得金牌并打破了世界纪录。看到五星红旗高高飘扬在东京上空，张雨霏倍感自豪。
⑥谈到未来，张雨霏笃定地说：“我希望把2023年的状态延续到巴黎奥运会上，超越在东京奥运会取得的成绩。我想做世界的蝶后。”“感动中国2023年度人物”给她的颁奖词这样写道：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”
（1）联系上下文，理解文中词语的意思。
脱胎换骨：
（2）读文中两处划“ ”的语句，这是对人物的语言描写，你从中体会到了什么？
（3）读第③自然段中加点的部分，体会张雨霏的内心，再模仿下面的句子，发挥想象，写一写当时的情景。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
（4）联系文章具体内容，说说你对《逆境中崛起的“蝶后”》这个题目的理解。
11．（2025春 顺德区期中）阅读短文，完成小题。
童年笨事
【文段一】
追“屁”
①五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。我认为世界上最好闻的味道就是汽油味，而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上时，我总是拼命用鼻子吸气，当有汽车开过，那种感觉真是妙不可言。后来我觉得空气中那汽油味太淡，而且稍纵即逝，闻起来总不过瘾。
②一次，一辆摩托车刚好停在我家弄堂口。它的车尾有一根粗粗的排气管，我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。只见他的脚用力踩动了几下，摩托车便呼啸着箭一般蹿出去。那一瞬间的感觉，我永远不会忘记————机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味钻进我的眼睛、鼻孔、嘴巴里，我又是流泪，又是咳嗽，只感觉头晕眼花……天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味！这时只见好几个人围在我身边看着我发笑，原来，猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈又滑稽……
③从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，
【文段二】
囚蚁
④大约是我五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁放到玻璃瓶里养起来呢？这件事情并不复杂。我们捉了十五只蚂蚁，将蚂蚁放到玻璃药瓶中，然后拧紧了瓶盖。我和妹妹兴致勃勃地观察蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动。我想它们大概是饿了，便拧开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。第二天那十五只蚂蚁全都死了。我和妹妹很是伤心，想了半天，得出结论：药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。
⑤原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一个火柴盒，准备为蚂蚁们做一个新居。我让妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼透气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，蚂蚁要冻死的！”我又想出办法来：从草窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样我们的蚂蚁客人就有了一个既透气又暖和的新家了。 ⑥然而我们的实验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙脚、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌奋斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
（1）【文段一】“追‘屁’”实际上追的是 ，“追‘屁’”过程中，“我”的心理变化是
A.喜爱——期待——过瘾——讨厌
B.喜爱——期待——痛苦——讨厌
C.期待——喜爱——过瘾——讨厌
D.期待——喜爱——痛苦——讨厌
（2）【文段二】中写了两次“囚蚁”的经历，第一次将蚂蚁囚禁在玻璃药瓶里，结果 ，第二次将蚂蚁放在火柴盒里，结果 。
（3）在第③段空缺处加上以下结尾，最合适的一项是
A.做事要考虑后果，不能我行我素。
B.很多事情不是一成不变的。
C.一件事情做过分以后，便会变得荒唐。
D.做任何事情都有危险的因素。
（4）结合文章内容，说说你从第⑤段画线句中体会到了作者怎样的情感。
【句子】我又想出办法来：从草窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样我们的蚂蚁客人就有了一个既透气又暖和的新家了。
（5）联系生活实际，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。
【句子】对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
12．（2025春 正定县期中）课外阅读。
郑板桥对联趣话
郑板桥被称为“扬州八怪”之一，诗、书、画堪称“三绝”。一天，郑板桥的一位好友笑着对他说：“您才思敏捷，出口成对，为自己写一副联语吧。”郑板桥并不以为是玩笑，立即认真地写起来：
虚心竹有低头叶，傲雪梅无仰面花。
这副联语是郑板桥的自我写照。他对艺术精益求精，一丝不苟，总愿意虚心求教于别人；而对封建官场的歪风邪气却决不随波逐流。因此，他虽做官，却处处关心民众，不逢迎拍马，最终被罢了官。这副联语出自他自己的手笔，惟妙惟肖地刻画出郑板桥虚心好学、刚直不阿的高风亮节。
郑板桥做官前后，都住在扬州卖画。过六十寿诞时，他给自己写了一副寿联：
常如作客，何问康宁；但使囊有余钱，瓮有余酿，釜有余粮。取数叶赏心旧纸，放浪吟哦；兴要阔，皮要顽，五官灵动胜千官，过到六旬犹少。
定欲成仙，空生烦恼；只令耳无俗声，眼无俗物，胸无俗事。将几枝随意新花，纵横穿插；睡得迟，起得早，一日清闲似两日，算来百岁已多。
这副对联，写得轻松愉快，洒脱自在，是极为有趣的，传神地表达出郑板桥的风度和胸怀，以及老年的兴趣和性格。
（1）写出下面词语的反义词。
虚心一一 轻松一一
清闲—— 愉快一一
（2）读“虚心竹有低头叶，傲雪梅无仰面花”，试着说一说上下联中哪些词语相对。
（3）选择最佳答案。
①“逢迎”是一个 词。
A.褒义
B.贬义
C.中性
②“罢官”中“罢”的意思是 。
A.停止
B.免去、解除
（4）根据短文内容，在正确的说法后面打”√”，错误的打“×”。
①郑板桥是“扬州八怪”之一。
②郑板桥曾在扬州卖画。
③郑板桥的诗、书、竹世称“三绝”。
④“六旬”就是六十岁的意思。
13．（2025春 诸城市期中）阅读。
生动的一幕
三年级时，我和杨林在同一个班。他的个子很高，说起话来慢慢吞吞，看上去憨头憨脑的。
一年一度的“六一”节快到了，学校准备排演一个小话剧。杨林很希望扮演主角——一位为了孩子四处求医治病的父亲老李，可是导演认为这是一个非常重要的角色，不能交给杨林。杨林被派了一个小配角——客店老板，只要狠狠地拒绝老李住下来就行了。
同往常一样，同学们都兴致勃勃地观看节目，杨林出神地站在幕后。话剧开始了，舞台上，老李一手拖着破旧的行李箱，一手使劲地扶着生病的孩子，走到客店前，用劲地敲着布景中的店门。
“你要干什么？”“客店老板”杨林一边粗声喝问，一边打开店门。
“我们想住下来。”
“到别处去，”杨林严厉拒绝，“本店已满！”
“老板，我们已经问过好几个地方了，都说没有床位。请想想办法吧，我们已经走得太累了。”老李乞求道。
“客满了，快走！”杨林似乎更严厉了。
“行行好吧！我的孩子正在生病，请您找个小角落让他歇一段吧。”
“客店老板”杨林呆呆地站着，长时间没有说话。①台下顿时鸦雀无声，静得连一根针掉到地上都能听得到，几百双眼睛都使劲地盯着杨林。
“不行，滚开！”老师在落后小声地提示。
“不行！”杨林重复着老师的话，“滚开！”
老李张了张口，没再说什么，又拖着行李箱，扶着孩子，慢慢地离去。②杨林的眼睛一眨不眨地盯着他们。突然，他迅速追上去，拉住老李的手大声说：“别走！你们就住在我屋里吧！”
话剧结束了，同学们议论纷纷。许多人觉得杨林这次演砸了，可我却觉得，这是整场演出中最生动的一幕，杨林演得棒极了。
（1）学校要以这个故事为蓝本编排一个情景剧，同学们把故事分为四部分，最符合短文故事发展过程的是 。
①依照剧本，认真演出。
②想演主角，被派配角。
③改变剧情，议论纷纷。
④出现冷场，老师提示。
A.①②④③
B.①④②③
C.②①④③
D.②④①③
（2）读画线句子，完成下列题目。
1）句段①中，“客店老板”杨林长时间没有说话。下面说法最合理的是
A.杨林还在为没有当上主角而遗憾。
B.杨林忘记台词了。
C.杨林不忍心拒绝老李，
D.杨林感到演父亲的人演得不好，想如果自己来演会更好。
2）句段①中画“ ”的句子对表现杨林起到了怎样的作用？
3）句子②主要是对杨林的 和 进行了描写，从中我们看到杨林是一个 的孩子。
（3）“许多人觉得杨林这次演砸了，可我却觉得，这是整场演出中最生动的一幕，杨林演得棒极了。”“我”的理由是
A.杨林敢大声说话了，不再慢慢吞吞。
B.杨林按照剧本要求，严厉拒绝了父子俩。
C.杨林在老师的提示下，克服了冷场。
D.杨林说出了剧本里没有的台词，让我看到了他的内心。
14．（2024秋 应城市期末）课外阅读。
长成最棒的自己
杨利伟
①当我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我首先想到了自己的童年。
②孩子们也许会觉得。杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的人。但其实，在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。
③小时候，我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等很多革命故事片，心灵受到了很大触动。那些主人公的传奇故事让我无限向往，尤其是《铁道游击队》，我看了很多次，那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一位英雄人物。我清晰地记得，小时候跟伙伴们站在铁轨边，看着火车从眼前缓缓驶过，我心里想，要是有一天自己也能驾驭火车这个庞然大物，一路呼啸。奔向远方，那该有多么了不起！
④我的家乡有一个海军机场，当年我们学校排了个小节目去机场演出，名叫《小小飞行员》。演出结束后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口，仰望机场的天空，看很久都不觉得累。就这样。我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑：先是当空军飞行员，再是当航天员。
⑤航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。首先要面临身体的重大挑战，每天都有高强度训练。每次离心机飞速旋转的时候，都会有头晕、呕吐的感觉。在承受超重负荷的同时，还要保持头脑清醒，随时准备回答问题，判断信号。有时候，经过长时间的努力却达不到应有效果，我也会气馁，也会伤心。但是，我不会让这种情绪在心中存留过长时间，我很快就会收拾心情，继续投入训练。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条规律：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候。实际上就快接近成功了。所以，困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的动力。
⑥一个人小时候的经历是他生命的基石，小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。我衷心希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，磨炼意志，增强战胜困难的勇气和力量，长成一个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！
（选文有删改）
（1）联系上下文，解释下列词语的意思。
①腼腆：
②潜移默化：
（2）用简练的语言梳理杨利伟的成长轨迹，补充思维导图中的事件与影响。
（3）第⑤自然段叙述了杨利伟在成为航天员的训练中克服了 上和 上的困难。
（4）仿照文中第⑤自然段划线的句子，续写一个句子。
困难是什么呢？
（5）读了杨利伟的故事，你得到了哪些启示？请结合自身实际谈谈如何成为“最棒的自己”。
15．（2024秋 陵城区期末）阅读。
父亲的作品
①读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉。
②新学期开学的第一天，父亲从文具店买回来两本厚厚的日记本。他轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“儿子，这两个本子，一个是我的，一个给你。从明天开始，我要跟你比赛。”
③我吃惊地问：“比赛？您跟我比什么？”“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。
④我疑惑不解地问：“您是在跟我开玩笑吧？”因为父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多，怎么能跟我比赛写作文呢？可父亲却严肃地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文，咱们写五年，谁坚持不下来，谁就输了。”
⑤我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。
⑥从那以后，父亲在饭后都会弓着背，伏在桌前，一字一句困难地在本上写起来，不时还要翻翻字典；我呢，则坐在他对面，认真地写作文。他每写满一张纸，我也坚持写满一页纸。看着越写越好的作文，我心里十分高兴。
⑦每次我觉得累了，想放弃了，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着，我便下定决心，一定要像他一样坚持下去。
⑧我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣。中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。当人们夸我是个有潜力的作家时，我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲！我就是我父亲的作品。”
（1）联系上下文，写出故事的起因和结果。
起因 经过 结果
父亲给我买本，和“我”比赛，我们一起坚持写作文。
（2）读第③至⑥自然段，从文中找出表示“我”心情变化的词语填在横线上。
吃惊—— —— ——高兴
（3）第④自然段中，“我”认为父亲在开玩笑的原因是
A．父亲经常跟我开玩笑。
B．作者感觉父亲有些瞧不起人。
C．我感觉父亲不可能会赢我。
D．父亲的写作水平很高，我有些害怕。
（4）第⑥自然段中，画横线的语句是对父亲的 描写，“我”从中体会到 。
（5）在父亲和“我”的共同努力下，中学时候的“我”在写作上取得了哪些成绩，用“______”在文中画出相关语句。
（6）你觉得文中的父亲是一位怎样的父亲？
16．（2024秋 庆云县期末）阅读下面短文，完成小题。
捅马蜂窝
①爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
③“不行，要蜇（zhē）死人的！”爷爷连连摇手。【批注： 】
④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
⑤“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
⑥我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我找来妹妹，趁爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
⑦妹妹躲在门缝后边，瞧着我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂“轰”地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了，我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。【批注： 】
⑧当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。
（1）文中“我”捅马蜂窝的原因是 、 （写出两点即可）人们常用“栽跟头”比喻失败或出丑，“捅马蜂窝”在生活中常用于 。
（2）第⑦段画线的句子运用了 的修辞手法，形象写出
（3）文章⑥—⑧自然段描写了“我”捅马蜂窝前后的表现，反复读读，完成下列表格。
情节 主要描写方法 一个关键语句 心情
捅马蜂窝前
捅马蜂窝时
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。 迟疑、胆怯
捅马蜂窝后 外貌描写 眉心处肿起一个枣大的疙瘩
（4）默读短文，按提示在文中的方框里作批注。
①读爷爷和奶奶的对话，从体会他们心情的角度进行批注。
②读第七自然段，从疑问的角度进行批注。
17．（2024秋 富县期末）课外阅读。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师那里看了不带图的书。这位老师告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求。他的保姆长妈妈探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年时，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，存起来买书看。
鲁迅小时候，不仅爱读书，而且还喜欢抄书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1922年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
（1）解释下列词语的意思。
①受益匪浅：
②井井有条：
（2）“他读过的书浩如烟海”，下列对这句话理解恰当的一项是
A.他读的书可以将大海填满。
B.他读的书像大海一样深奥难懂。
C.他特别喜欢读关于大海的书籍。
D.他读的书非常多。
（3）鲁迅先生有多爱书？读第5自然段，概括出来。
①买书时，
②线装书脱线，
③看书时，
④把书放在箱子里，
（4）怎么理解“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了”？
18．（2024秋 富锦市期末）课外阅读。
光脚走进阅览室
前些天听我的老师讲起一桩事情，令我的心受到了触动。有一次，他陪同一位外籍教师去学校图书馆参观，图书馆阅览室里座无虚席，同学们都安安静静地坐着看书。两人往里面走了几步，那位外籍教师却突然停下脚步，不走了。我的老师奇怪地问他怎么了，并做出继续邀请他往里走的手势。要知道，这所大学的图书馆是以历史悠久、建筑宏伟、环境幽雅而著称的，其历史最早可以上溯到清末湖广总督张之洞创办的自强学堂图书室，而它正式建馆也已近90年。学者们来这所大学，几乎都要参观这个著名的图书馆。
而那位外籍教师却仍然站在原地不动。他指了指自己的脚，摆了摆手，又朝周围正在埋头学习的同学看了看。我的老师还没明白过来，只见外籍教师突然蹲下身去，迅速地把自己脚上穿着的皮鞋脱掉了！然后他把皮鞋拎在手里，脸上浮现出心安理得的松弛神情，光着脚往里走。原来，他是担心自己的皮鞋走在木地板上发出的声音干扰同学们学习！
那位外籍教师赤脚走在图书馆阅览室里的小细节打动了我。从这个似乎有几分“狼狈“、不那么有“尊严”的举动中，我看到的不仅仅是一种对历史人文遗留物的可爱谦卑，更是一种发自内心的对他人的尊重。
（1）从短文中找出下列词语的近义词。
忽然——
古怪——
担忧——
（2）读文中画“_______”的句子，他这样做是为了 ；“我”从他的举动中看到的不仅是 ，更是 。
（3）在你眼里这位外籍教师的举动是否“狼狈“、不那么有“尊严”？谈谈你的看法。
（4）阅读短文最后一句，说说它在短文起了什么作用？
19．（2024秋 灵石县期末）阅读。
①鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
②有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间就等于延长生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作晚上写文章，一写就写到天亮。
③暮色降临，家家的流水道都哗啦哗啦地响着清洗杯盘的水声。晚餐后该散步的散步去了，该会朋友的会朋友去了，弄堂里来去地、稀疏不断地走着人，娘姨们依着后门彼此搭讪起来，小孩子们三五一伙前门后门地跑着，弄堂外汽车穿来穿去。卧室在黄昏里一点一点地暗下去，鲁迅先生坐在躺椅上，略微灰了的脸色被炉里的火光染红了一点。他戴起眼镜，沉着地读着各地青年的来信，读完一封就压在桌子上，把桌子都压得满满的，几乎只有写字的地方可以伸开手。
④晚年生病的时候，他对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。他在逝世的前三天，生着病，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍拖着病体，替别人翻译的苏联小说集写了一篇序言。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
⑤鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。鲁迅参加会议时，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故消耗别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
【资料】：鲁迅先生是中国近代文学的重要代表人物之一，他一生中至少创作了20余本书。为了从思想上救中国，他“弃医从文”。他以笔为武器，对社会上的黑暗和丑恶现象进行攻击。鲁迅的一生是战斗的一生。
（1）填写鲁迅档案卡。
鲁迅 原名： ，字豫才 籍贯：浙江绍兴人 代表作品：《 》《 》等
（2）给短文拟个合适的题目，写在短文前横线上。
（3）下面这段材料可以安排在文章的哪两个自然段之间？
下半夜，他仍是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。他稍微闭一闭眼睛，燃起一支烟来。这一支烟还没有吸完，他又站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。直到鸡鸣时分，鲁迅先生才睡下。
A.第①②自然段之间
B.第②③自然段之间
C.第③④自然段之间
D.第④⑤自然段之间
（4）父章围绕“鲁迅珍惜时间”，写了哪些事例，请完成思维导图。
（5）根据文中画“ ”的句子，结合文末资料，谈谈你对鲁迅精神的理解。
20．（2024秋 祁县期末）
“00后”小将马宏达：“刮腻子”刮出世界冠军
①“以前没想过，‘刮腻子’还能走上世界舞台。”2022年世界技能大赛在法国波尔多收官。中国选手马宏达摘得抹灰与隔墙系统项目金牌，实现中国队在该项目上金牌“零的突破”。
②马宏达出生于2000年，就读于浙江建设技师学院，参加抹灰与隔墙系统项目训练已有5年。2019 年，他曾与学校教练团队一起前往第45届世界技能大赛现场为学校参赛选手加油助威。通过网络连线，他告诉记者，当初，踏入比赛现场的那一刻，自己暗下决心，“我也要成为代表中国出战的那个人”。
③从那以后，马宏达每天早上8点会准时出现在训练室内。一天不低于7小时的训练量，让每一个动作刻进肌肉记忆里。夏天，他身边总会备着几套训练服，因为几组动作就能让身上的衣服湿透。一双能用上一年的钢头鞋，他往往2个月就磨破了底。
④2021年9月，马宏达如愿加入国家集训队。他抓紧一切机会，向书本学，向教练学，完成训练赛之余，他默默观察身边选手的操作技艺，完善自己的操作流程。马宏达英语基础算不上出色，但为了更好读懂世界技能大赛的技术文件，每天训练结束后，他都会跟着项目翻译学习、背诵英语短句，并尝试自学基础交流语句。
⑤不少人认为，抹灰和隔墙看不出技术含量。但在世界竞赛领域，操作误差往往不能超过1毫米。而且，比赛题目在比赛前才公开，选手不仅需要读懂英文图纸，还要在短时间内施工完成。这考验的不只是技艺，还有身体、心理等综合素质。比赛最后的创意模块，马宏达的作品需要的技艺最多也最复杂。整幅作品由红蓝白三色构成，红色的埃菲尔铁塔与蓝天交相辉映，顶部中央一片卷起的白色羽毛被群鸽环绕。其中，羽毛和鸽群是整个作品最大的难点。它们不是平面，而是立体的。在完成作品的细微部分时，他整个人就像雕像一样，双眼紧紧地盯着，手上捏着一把镊子，眼睛尽可能地凑近些，将细节一点一点地抠出来……马宏达的作品表达爱、和平与浪漫，经过他的巧手呈现，成功打动了评委，实现了他世界冠军的梦想。
资料链接：抹灰与隔墙系统项目，是指用涂料、装饰材料等，对房屋建筑进行修建、改善和整修，考验选手的金属框架建造和石膏板安装技术，以及隔音、隔热、防火、抹灰、装饰线条制作与安装和艺术创意等技术的运用。
（1）读了短文题目，你有什么疑问？ 读完文章后，你的理解是 。
（2）如果要简要复述这个故事，可以先进行梳理，请照样子概括其它几个事件。
（3）马宏达给你留下什么印象？请在文中相应的批注框内完成两处批注。
（4）爸爸经常对小明说：“你只有上名牌大学才会有出息！”你同意小明爸爸的观点吗？说说你的理由。
21．（2024秋 庆云县期末）阅读文章，回答问题。
父亲的泥脚
①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双蓝色的鞋，拼命地 追赶却怎么也追不上。被一丛树枝绊住，我跌倒了，父亲更远了。我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。
②是的，父亲是不穿鞋的。像许多农民那样，厚厚的脚板，踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴……从早到晚，从春到秋，那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。
③小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路 上留下湿湿的脚印。我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。
④也许在学校看多了穿鞋的人，渐渐地，我觉得赤脚太土了，于是对父亲有些不满，拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次看到父亲那带着泥土的脚，喜悦和想念都变为不快和烦恼。
⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来，好吗？”
⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里，说：“拿着，好好照顾自己。天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚……
⑦再次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看？”父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，我竟没有一丝惊喜，反倒有几分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾起了泡，几天不能走路。
⑧去年，我上了大学。启程那天，父亲光着脚担着旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞——那一幕，我终生难忘。
⑨那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中有一双敦厚 黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来……
（1）用较快的速度默读上文，想一想，文章以“父亲的泥脚”为线索描写了哪些场景？作者的感受有哪些变化？用简洁的语言概括。
（2）第⑥段有对父亲 、 和语言的描写。“父亲静默了一会儿”这一细节中，联系上下文，可以想象他可能在想： 。
（3）批注是一种常用的读书方法，请围绕第⑦段内容作批注，写在第⑦段下面的方框内。
（4）文章以“父亲的泥脚走在红地毯上”结束全文，以省略号结尾，这样写的好处是： 。
（5）如果父亲真的出现在我的大学颁奖典礼上，此刻，站在领奖台上的我会对台 下的父亲说些什么？请你以第一人称写一写。（不少于 50 字）
22．（2024秋 沈丘县期末）课外阅读：
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸﹣﹣你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的， 。”这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
（1）联系上下文，解释词语。
赞不绝口：
径直：
（2）用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
（3）读中品味。
①文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因 ；第二次“惊讶”是因为 ；我对 感到惊讶，因为 。
②认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在横线上。
（4）深层探究。
①你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
②你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
23．（2024秋 钦南区期末）课外阅读。
古希腊的弗里吉亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手，上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应征者都答非所问。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；朋友果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，保证了顾客的利益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍：弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住一两次被人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢的取舍。
（1）给短文加个题目，写在文前横线上。
（2）短文讲了哪三个小故事？用小标题概括出来。
（3）这篇短文说明了什么道理？找出有关的句子，用“ ”画出来。
（4）亚历山大用剑砍断绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是什么？
（5）孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？
24．（2024秋 船山区期末）课外阅读。
风流人物在今朝
我这辈子最大的心愿就是：匍匐（pú fú）在地，擦净祖国身上的耻辱。
——“中国龙芯之母”黄令仪
①黄令仪出生于1936年。抗战时期，一个孩子在黄令仪面前被日军炸死，她却无能为力。那一刻，她流着泪，在心中发誓：要读好书，发展科技，让祖国人民不再被外敌欺辱。（①“无能为力”写出了黄令仪当时的无奈，也为她下定决心做了铺垫。）
②1989年，黄令仪受邀参加美国国际芯片展览会，这场展览会，被她称为“一生中最大的刺激”。在展会现场，她跑遍了上千个展位，却没找到中国的。她在日记中写道：“琳琅满目非国货，泪眼涟（lián）涟。”
③回国后，黄令仪力排众议，重拾国内停滞已久的芯片研究。经历了多次失败，终于在2000年，她带着国产芯片参加了在德国召开的国际发明专利博览会，摘得银奖。她在日记中自豪地写道：“十年耻痛今宵去，芳草天涯迷人还。”
④2001年，65岁的黄令仪已经进入退休生活。但当芯片研发专家胡伟武找到黄令仪，邀请她一起搞芯片研究时，她义无反顾地加入了。在黄令仪等“芯片人”的不断努力下，“龙芯3号”等一大批国产高性能芯片应运而生，在很多领域发挥作用：复兴号高铁实现了100%的国产化；歼20等先进军事设备，配套了相控阵雷达，换上了中国自己的“心脏”；北斗卫星也装上了中国芯，彻底打破了西方的技术封锁。（②中国芯片是怎样在复兴号高铁、歼20、北斗卫星发挥作用的？）
⑤黄令仪倾尽一生，以满腔热情擦净了祖国身上的耻辱。（③真是“天下兴亡，匹夫有责”！）
（1）短文主要讲了黄令仪的三件事。请根据时间线索，完成表格。
时间 人物 事件
① 黄令仪 看到孩子被日军炸死，发誓要读好书，为国争光。
1989年﹣2000年
2001年 受邀参与芯片研究，终于研制出国产高性能芯片。
（2）从第④自然段“义无反顾”这个词语中，能感受到黄令仪 的品质。
（3）读读第②自然段中画线的语句，体会黄令仪当时的心情，仿照例句，用上动作描写来表现她这份心情。
例：心情（害怕）：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我在心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
心情
（4）简要概括第③自然段的主要内容。
（5）读短文的三处批注，想想分别是从哪个角度写的？根据批注小贴士，选择正确答案。
批注小贴士 A.在有疑问的地方 B.在写得好的地方 C.在有启发的地方
①
②
③
（6）读了黄令仪的故事，我们不禁想到了面对中华不振发誓“ ”的周恩来。
你是为什么而读书呢？请至少写出三条理由。
25．（2024秋 瓦房店市期末）课外阅读。
谎言
①洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近。脚下的小树在湍急的洪流中“吱吱”作响，随时都有应声而断的危险。李皓想，这棵小树坚持不了多久必须做出选择。
②“小朋友，不要怕，一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你，你只要坚持在这里等着就行，好吗？”李皓说。
③“那你要去哪里？我不让你走，这里到处都是水，你会死的，我怕……”小女孩哭着说。
④“我能在水里潜伏三天三夜呢。你听说过《水浒传》里的‘浪里白条’张顺吗？我比他还厉害呢！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作轻松地说，“其他叔叔一会儿就到，你一定等着他们！”小女孩露出勉强的笑容。
⑤李皓听见远处隐隐约约有马达的轰鸣声，知道是战友们在搜寻遇险群众或者也是在寻找自己，相信用不了多久，他们一定会找到这儿的。李皓抬头看一眼灰蒙蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了。他深吸一口气，纵身一跃，跳进滚滚洪流之中……
⑥李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。在部队里，他认真好学，专心训练。就在前不久的训练考核中，李皓的膝关节受伤，他本可以不参加此次抗洪抢险任务的，可是考虑到灾情严重，他主动请缨，要求参加。
⑦战友们已经奋战了两天两夜，可是还有部分群众被困在村庄没有找到。李皓在搜救过程中和战友们走散了，当他准备游过洪水包围的街道往回走时，发现一名小女孩被困在村后的一小块高地上，正无助地哭泣。
⑧李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再游回来时，却发现已经来不及了，洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树，等待救援。于是，发生了开头的一幕……
⑨四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着，似乎要激荡起五湖四海之水。洪水打着漩涡快速地向远处流去，一泻汪洋。
⑩半个小时过后，小女孩被赶来救援的战士从树上救下来，她焦急地问：“先前教我的那位叔叔呢？他怎么还不出来？他不会真要在水里潜伏三天三夜吧？”
听着小女孩的追问，大家都知道意味着什么。望着滚滚奔流的洪水，每个人的心里都那么沉重，仿佛被一块巨石压着，无法释怀。
一名解放军战士强颜欢笑地对小女孩说：“他……他游到别的地方去救更需要帮助的人了。”
小女孩这才破涕为笑，高高兴兴地上了战士们的冲锋舟，说：“我就说嘛他一定是骗我的，哪有人能在水里待三天三夜的。”
在场的战友们转过身，泪水滚滚而下……
几天之后，抗洪任务结束了，部队返回营区。每天晚点名时，永远少了一个熟悉的名字——李皓！
（1）联系上下文理解词语意思。
请缨：
扯天扯地：
（2）根据故事情节补充表格。
段落 ①——⑤
概括内容
回忆请缨抗洪，救女孩
回营点名，再无李皓
（3）文中出现了两次有关“谎言”的句子，请结合画“_______”部分的词句作批注。
第一处：
第二处：
（4）将第⑩自然段画“_______”部分改成不用“说”来表达的句子。
（5）读第 自然段，写出理解和体会。
26．（2024秋 乐东县期末）课外阅读。
挥手（节选）
①我考上了一所郊区的住宿中学，那是六十年代初。那天去学校报到时，送我去的是父亲。那时父亲还年轻，鼓鼓囊囊的铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。中学很远，坐了两路电车，又换上了到郊区的公共汽车。从窗外掠过很多陌生的风景，可我根本没有心思欣赏。我才十四岁，从来没有离开过家，没有离开过父母，想到即将一个人在学校里过寄宿生活，不禁有些害怕，有些紧张。一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。
②当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了？”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛，又说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，城里没有。这味道会使人健康的。我小时候，就是在乡下长大的。离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开。
③那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。在校门口，父亲拍拍我的肩膀，又摸摸我的头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。
④校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
轻快
熟悉
清楚
（2）短文按照什么顺序叙述了“我”和父亲的故事？
A.空间顺序
B.时间顺序
C.事情发展顺序
（3）短文描写了哪些场景？
文中描写了 →公共汽车上父亲安慰我→到学校报到→ 。
（4）阅读短文中划线的句子，在横线处填写合适的批注内容：
父亲“拍拍我的肩膀，又摸摸我的头”，这些 描写，生动地展现了父亲对“我”的 ，而他笑着说的话，包含着对“我”独立生活的不舍的情感，从这些细节可以看出父亲是一个 的人。
（5）短文结尾“我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。”在全文中的作用是
A.只是简单地描述了“我”当时的状态，没有什么特别的作用。
B.首尾呼应，使文章结构更加严谨，同时升华情感，体现出“我”对父亲的不舍和依恋，突出了父子情深。
C.承上启下，既承接了上文父亲离开的场景，又开启了下文“我”在学校的生活。
（6）在你的记忆中，父母的哪一个“背影”让你印象深刻，你又想对当时的他（她）说些什么呢？试着写一写。
27．（2024秋 潮南区期末）阅读短文，完成后面的练习。
①每当我看到现在的孩子背着各式各样的漂亮书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。
②7岁那年，我拥有了上学的资格。可是我没有书包。
③那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有个花格子书包！
④我终于向母亲开了口。“家里没有碎花布”妈妈平静地说。“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
⑤从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话逼得通红通红。不知串了多少家门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
⑥开学前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一个可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸。“好好学习。”她平静地说。
⑦躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点点吞掉我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她缕缕被撕裂的自尊，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
⑧第二天上学时，我郑重地背上了这个书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
⑨它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
（1）给这篇短文取个合适的题目： 。
（2）书包做好以后，“我”的情感经历了三个阶段（请从文中选择相关词语填空）： → → 。
（3）“终于”一词在文中④⑤自然段中出现了两次，请结合上下文，选择其中一个谈谈你从中体会到什么。
我选择第 个“终于”，从中体会到
（4）结合短文内容，谈谈你对文中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的”这句话的理解。
28．（2024秋 兰考县期末）课内阅读。
盼
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
（1）选文以“ ”为线索，写出了“我”情感变化的过程：失望﹣期待﹣ 的心理。
（2）文中画“ ”的句子属于 描写，表现了“我” 的心理。
（3）“我”一心想着穿上新雨衣，可因为天不下雨而不能够如愿，于是“我”就怪起 和 来，这体现了儿童 的特点。
（4）文中画“ ”的句子属于 描写，这样写的作用是： 。
（5）选文第二自然段中，变天时路人的反应是 ，“我”的反应是 ，通过对比，写出了 。
29．（2024秋 钦南区期末）
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南省立第一师范学校学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题，从不白白度过。
毛泽东同志不仅抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书□遇到重要的□精辟的地方□他都要加圈加点□有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点，单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容。可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。
（1）在“□”里填上合适的标点符号。
（2）用“____”画出文中的过渡句。
（3）短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？
① ②
（4）文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是 。请你试着用一段话描绘这样的情景： 。
（5）毛泽东的学习精神对你有什么启示？
30．（2024秋 宝丰县期末）语文在丰富多彩的阅读实践中。
詹天佑在美国
①1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他拎着一只小皮箱，陷入了沉思……
②耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、舞蹈、鲜花、美酒。可是，詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫夫人亲切地对他说：“孩子，我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着，她拿起一只小皮箱，又说：“这箱子里装着修建铁路的资料，是我多年来搜集整理的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的国家做出贡献。”詹天佑紧紧地握着老师的手，激动得连声道谢。
③想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑。他轻轻地抚摸着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高情谊。可是过了一会儿，詹天佑怒目远望，屈辱的往事又涌上心头。
④这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上。黑板上垂挂的白色屏幕上放着幻灯片，詹天佑正在听课。
⑤幻灯片上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：“这是19世纪70年代最新式的火车。目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具……”幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、瘦弱的农民，老牛破车在缓慢地行进。老师说：“这样的车子，这样的速度！国家落后，人民贫穷……”
⑥具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。
⑦下课以后，他依然坐在那里，默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？詹先生，请你回答吧。”詹天佑不予理睬。那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑突然站起来说：“是我们国家，但那是暂时的！”“哈哈哈……”在一阵哄笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路，可他们的皇帝却说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。
⑧“呜——”，汽笛声声，打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞们亲切的笑容，充满期待地踏上了祖国的土地。
（1）读短文，根据提示，归纳文章的主要内容。
①抓住时间、地点、主要人物的言行，概括詹天佑回忆的两件事。
②根据以上提示，说一说短文的主要内容。
（2）根据短文内容填空。
①“具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头”，此时，詹天佑心里会想：
②面对洋学生傲慢的言行，詹天佑从一开始“不予理睬”到最后“愤然离开了教室”是因为
（3）联系短文和资料卡的内容，你想对詹天佑说些什么呢？写一写。
资料卡： 1909年，詹天佑主持建成了由中国人自主设计和建造的第一条铁路——京张铁路；110年后的今天，京张高铁用中国标准开启了世界智能高铁先河。110年的沧桑巨变，两条京张铁路见证了中华民族的百年荣辱，更见证了中华民族的伟大复兴之路。
31．（2024秋 乐陵市期末）阅读。
一根善的拐杖
①我14岁那年，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好。这可愁坏了父亲，要知道他是家里的顶梁柱，一家老小都指望着他遮风避雨。
②父亲是个待不住的人，刚刚休养了半个月，他就让母亲给他弄了一副拐杖，说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，靠拐杖支撑着走路的父亲晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱。望着那几张皱巴巴的毛票，我心里好像塞进一团棉花，堵得慌。想到父亲右腿上打着厚厚的石膏，拄着拐杖在步行街发广告单，一站就是一整天，我心里仿佛飞进了马蜂，蜇得我一阵阵地疼，鼻子酸酸的，泪水在眼眶里打转。
③周末的时候，我要替他去发广告单。他不准，狠狠地训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单。你只管给我好好读书！”我头一回没听他的话，偷偷地跟着去了。
④太阳尽情地释放着它的热情，风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵法国梧桐无精打采地耷拉着叶子。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。父亲直直地站在太阳底下，像一棵树，胳膊架着双拐，手里拿着厚厚一摞广告单，汗水在脸上肆意地流淌。我很想过去帮父亲擦擦汗，但又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。
⑤就在这时，发生了令我终生难忘的一幕。一位上了年纪的老人，摇摇晃晃地走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。这是一群麻木的人，我朝人群中那一张张脸望过去，每一张都写着冷漠。
⑥不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一一片鲜活的叶子，上面写满了焦急。我看得真切，那是父亲的脸！粗糙的布满皱纹的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照着人的良心。
⑦父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，为老人掐人中穴……听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一位老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱。这大概就是大家袖手旁观的原因吧。
⑧经过一番紧急救助，中暑的老人醒了过来。他向父亲道谢，颤颤巍巍地站起来，像一支在风中燃烧的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲递给老人一根拐杖：“拄着点儿走吧，能稳当些。”
⑨“谢谢，那你怎么办？”
⑩“没啥，我这
一．现代文阅读（共45小题）
1．（2025春 淮滨县期中）现代文阅读。
千钧一发的大抢救
①一九八四年四月八日，我国第二颗试验通信卫星发射。从卫星升空开始，总技术负责人孙家栋就一直目不转睛地盯着屏幕。突然，屏幕上显示蓄电池温度在升高。
②现场的空气瞬间凝固了，每个人都呆住了。设计蓄电池系统的同志也弄不清楚这是什么情况。孙家栋急了，问道：“在所有的试验中，蓄电池的耐温值到底是多少？”那位同志说：“试验时……曾达到50℃。”孙家栋的眉头皱得更紧了。他知道如果不能在蓄电池温度超50℃之前解决问题，那一切都迟了，国家的亿万元投入就会打水漂儿。他看了看屏幕上的数据，果断下令：“对卫星进行大角度姿态调整！”
③经过角度调整，蓄电池升温速度已经没有那么快了。调整角度已经达到预定最大值，但是蓄电池的温度依旧在上升，渐渐达到了45℃。他立即询问身边的控制系统专家，得知还有继续调整角度的微弱可能。他深深吸了一口气，决定绝地求生。“将卫星的姿态角度立即再调5度。”他命令道。
④现场的人都惊呆了，这太冒险了！再调5度，就超过了角度余量，卫星有可能失去控制。通常情况下，下达这样的指令是要领导审批签字才能执行的，但办理审批手续已经来不及了。千钧一发之际，孙家栋毫不犹豫，为了不让国家蒙受巨大损失，他毅然拿起笔，在指令上签下自己的名字。这是他人生中最沉重的一次签字。这次签字，不是盲目的赌博，而是凭借着多年来积累的科学知识和丰富经验，用直觉做出的判断。这种直觉来自他长期从事航天事业的敏感度，更像一种本能。
⑤经过再次调整，蓄电池的温度停止上升，慢慢恢复正常。现场响起一片鼓掌声、欢呼声。孙家栋挽救了一颗险些失去控制的卫星。事实证明，他的判断与处理方式是正确的。这是世界航天史上的一次创举。
⑥此刻，他已经筋疲力尽，无力地坐到椅子上，心里久久不能平静。冷静了好一会儿，孙家栋大手一挥，高声说：“大家准备一下，我们马上开个会，必须弄清楚这个故障的原因。多耽搁一分钟，卫星仍多一分危险。”这个会竟然开了一整天……
（1）阅读短文，用简短的语句把故事情节补充完整。
蓄电池温度突然升高，孙家栋 →蓄电池温度依旧升高，孙家栋 →蓄电池温度恢复正常，孙家栋 。
（2）读第①段中画“ ”的语句，这样描写是为了表现 。
（3）对第④段中“这是他人生中最沉重的一次签字”这句话，理解最准确的一项是
A.孙家栋已筋疲力尽，第一次感觉用笔签字如此沉重。
B.孙家栋深知责任重大，坚决要挽救险些失控的卫星。
C.孙家栋没有经历过在审批手续不齐全的情况下签字。
（4）读第⑥段中画“ ”的句子，联系上下文推想孙家栋的心理活动： 。
（5）先用“ ”画出两处描写孙家栋神态、动作或语言的语句，再说说他给你留下了怎样的印象。
2．（2025春 南开区期中）阅读《一幅难忘的画》，完成下列小题。
①每当我看到那幅画，美好的回忆就像一泓泉水，滋润着我的心。
②那是一张普通的画，在一张白纸上画着这样的景象：辽阔的云天下面，一条河，一只船，船上安然地坐着位老大爷。线条简单极了，色彩也不鲜明。老大爷的神情有些特别，亲切而又陌生地盯着什么，手里拿着烟袋，嘴巴微微地张着。
③我从小就爱画画，从画圆图开始，画鸡蛋，画杯子，画苹果。到10岁那年，叔叔、阿姨们都说我画得不错了。
④一次，妈妈带我到山清水秀的地方去写生。
⑤“妈妈，你看呀，这儿的河水多美。还有小船呢！”我望着远处连绵的群山，身旁清澈的河水，波光粼粼的水波上停泊着的一只小木船，立刻高兴地画起来。
⑥可是，我正要画那只小木船时，一阵水波散开，小木船划走了。“真倒霉！人家好不容易画的！缺了只船，怎么行呀？妈妈……”我急哭了。我想妈妈一定会来帮我出主意的。可是，没有人应声，妈妈到前边的河上拣鹅卵石去了。我懊恼极了，真想把画夹子摔了。
⑦这时，就像一个奇迹，船居然划回来了。夕阳下的船夫似乎没有什么表情。小木船准确无误地停在原来的地方。我高兴得直想跳，赶快继续画起来。天色新暗了下来。
⑧“画完了吗？”这声音很粗重，是船夫在问。
⑨“就差一点儿了。”
⑩“别急，我等着。”我感到高兴，还有一些激动。
画完了，我大声嚷：“妈妈，妈妈，回家吧！”随着我的喊声，那只小木船默默地划走了，河水缓缓地流着，没有留下一丝痕迹。当我转过身来时，发现妈妈就在身后。她轻轻地说了一句话：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”妈妈这句话像阵风扫过我的耳边，并未停留在心上。
后来，我长大了，逐渐悟出了妈妈那句话的含义。我当时连一句道谢的话都没说呀，我深深地后悔着。这幅画成了我无声的老师，使我倍加珍爱它。
（1）“这样一幅简单的画，却被放在我习作本的首页，因为它有不平常的来历。”这一句该放在哪两个自然段之间？
A.第一自然段和第二自然段之间
B.第二自然段和第三自然段之间
C.第三自然段和第四自然段之间
D.第四自然段和第五自然段之同
（2）文中三次写到“高兴”、分别是什么原因？
①第一次“高兴”，是因为
②第二次“高兴”，是因为
③第三次“高兴”，是因为
（3）风景是美啊，可是最美的还不是风景。”“最美的”到底是什么？
A.“我”画的画很美
B.船夫划船的姿势很美
C.船夫的心灵很美
D.“我”认真画画时的神情很美
（4）“这幅画成了我无声的老师”，这幅画让“我”明白了
A.要多为他人着想
B.画画一定要认真
C.要热情对待别人
D.要热爱大自然
（5）“我”当时连一句道谢的话都没说，如果时光倒流，“我”会对船夫说什么？
3．（2025春 邢台期中）阅读。
方志敏逸事
有一次，方志敏到下面检查工作半个月，在返回省会葛源途经家乡漆工镇时，顺便回家看望母亲。方志敏刚到家，那些受苦受难的婶婶们听说了就来看望他。“呦！正鹄（方志敏的乳名）当大官了，难得转来啰！如今兴苏维埃了，大家都奔好日子，可我们家还常缺钱买盐吃。你在外面又照顾不到我们，唉——”方志敏早领会婶婶们的来意，是向他讨盐钱，便笑着答话：“哈哈，我什么时候成了财主老板，回来就可以照顾你们，帮你开销买盐钱！”
婶婶们涨红着脸，辩解说：“都说你掌管着苏维埃几十万、几百万呢！你们公家饭碗里撒掉两个饭粒也够我们开销一年半载，还在乎这两角子盐钱！”
方志敏解释说：“我管的花边（银元）是不少，几十万几百万也有。不过却是革命的花边，一个铜板也动不得，要全部用在苏维埃事业上。要是我拿革命的花边来给婶婶们买盐，这穷人的主席我还当得？”
有一年寒冬腊月，方志敏穿着一件薄薄的破棉袄从弋阳去参加贵溪县苏维埃代表大会。冷得瑟瑟发抖的方主席，令身穿新棉袍的代表们于心不忍，于是合伙买了新棉袄送来，他反复给来人讲“要节省，要减轻群众负担”的道理，执意不收。一旁的警卫员实在看不过去了，说：“当个苏维埃主席，穿件破棉袄，人家都看不过，收下了又有什么了不得？”方志敏说：“当苏维埃主席，更得事事注意。一个不留意，就不是我一个人的事！”
（1）根据下面的解释，在文中找到相应的四字词语填在括号里
①指因寒冷或害怕而不停地哆嗦。
②表述个人心情，从心里常觉得忍不下去。
（2）“你在外面又照顾不到我们，唉——”句中破折号的作用是 。
A.表示解释说明
B.表示声音延续
C.表示话未说完
D.表示意思转折
（3）根据短文判断对错。
①方志敏掌管着苏维埃的钱，但是一个铜板都不能乱动，要全部用在苏维埃事业上。
②方志敏去参加贵溪县苏维埃代表大会时，代表们送给他了一件新棉袍，他欣然接受了。
③方志敏回家看望母亲时，那些受苦受难的叔叔们来看望他。
④警卫员看到代表们送棉袄，觉得方志敏不应该收下。
（4）读了短文，你觉得方志敏是一个怎样的人？
4．（2025春 龙华区期中）人物事迹岛。这里有一位用生命点亮大山希望的人物故事，让我们走进张桂梅老师的世界，感受她的伟大与坚韧。
用生命点亮大山的希望
①【A她的脸枯黄干瘦、布满皱纹，头发稀疏，由于长期生病，身体瘦成了骨架，手指的关节上贴满了膏药。】这个人就是张桂梅，一位云南大山里的女教师。
②1996年，张桂梅来到偏远的丽江市华坪县工作。在这里，她发现许多女学生因家境贫寒相继辍学。因此，张桂梅决定办一所免费的女子高中。2008年，在各级党委政府的关心支持下，全国第一所公办免费女子高中——“丽江华坪女子高级中学”正式成立。
③身为校长的张桂梅在学生管理方面可谓是劳心劳力。清晨五点多，校园一片沉寂，只有路灯笔直地伫立着，学生们都还沉浸在梦乡。此时，张桂梅却已经来到教学楼，她慢慢挪着步子，从一楼到四楼，楼道里的灯一盏一盏相继被点亮。白天，张桂梅拿着一个绿色小喇叭在校园里巡视，监督着学生们读书、吃饭、做操……一旦发现有学生磨蹭，她的小喇叭便派上了用场。【B只见她举起小喇叭，放在嘴边，吃力地喊着：“快点儿，磨蹭什么，抓紧时间！”】学生们的脚步更急了，劲头更足了。一天的学习结束了，伴随着浓浓的夜色，教室里已空无一人，学生们都回到宿舍休息了，校园又恢复了宁静。可张桂梅还没有休息，她拿着一个手电筒，拖着疲惫的身子在校园里逐一检查，只有把校园都亲自检查一遍，她才能放心。
④除了日常的教学管理之外，张桂梅还坚持利用寒暑假进行家访。14年来，张桂梅家访超过1600户，行程达到11万千米。
⑤【C 2018年初，张桂梅倒下了，躺在病床上的她，脸上毫无血色，几乎连说话的力气都没有了。】但当华坪县领导来探望她时，她却虚弱地说：“我情况不太好，能不能让民政部门把丧葬费提前给我？我想看着这笔钱用在孩子们身上。”在场的领导、同事无不红了眼。
⑥如今，张桂梅的身体愈发不堪重负，她先后确诊了骨瘤、血管瘤等20多种疾病，她的身上贴满了止痛的膏药。随着疼痛的频率越来越高，她只能靠一把把止疼药强撑着。即便饱受病痛的折磨，张桂梅也不愿多花一分钱为自己看病，把钱都留给需要帮助的学生。
⑦张桂梅坚信“以一灯传诸灯，终至万灯皆明”。她以瘦小的身躯，用实际行动帮助贫困山区的女孩们走出大山，点亮她们的人生梦想。用教育阻断贫穷的张桂梅为我国的脱贫攻坚作出了伟大的贡献。
（1）短文写了张桂梅的哪五件事？用简洁的语言概括出来。
①成立学校
②
③
④
⑤不愿多花钱看病
（2）本文用多种方法表现人物特点。根据提示，选择句子B和C，完成读书摘记卡。
句子 我摘录的关键词 （动作、语言、神态等） 我的阅读感受
句子A 枯黄干瘦、布满皱纹、头发稀疏、瘦成骨架、贴满膏药 这些词语描写了张桂梅的外貌，让我感受到她饱受疾病折磨，身体虚弱，却十分坚强。
句子B
句子C
（3）“时代楷模发布厅”需要一张照片为张桂梅制作人物海报，宣传她的感人事迹。阅读以下三张照片的文字描述，你认为哪一张照片最能体现她的品质，说明理由。
照片一：贴满膏药的手抓着一把止疼药 照片二：浓浓的夜色中疲惫的身影 照片三：站在女学生当中露出笑容
我选择照片 ，因为 。
5．（2025春 东莞市期中）楷模风采展，中国飞人诠释中国力量。阅读短文，完成阅读任务。
①中国田径曾经有一个梦，那就是在世界百米赛场上，中国选手能占有一席之地。2021年8月1日东京奥运会男子100米半决赛上，苏炳添跑出了9秒83的成绩，刷新了亚洲纪录，成为闯进奥运会百米决赛的亚洲第一人，圆了中国田径的梦。那一刻，全中国人民沸腾了！那一刻，世界震惊了！那一刻，他创造了历史！他用行动告诉世界：“我们中国人可以跑得更快。”
② 。百米跑道上，运动员每快0.001秒，都需要付出艰辛的努力。训练场上，苏炳添一遍又一遍地踏起跑器，一次又一次压低身体向前，起身、冲出跑道，再回到起点，蹲身、冲出跑道……每个动作他都全神贯注、精益求精，每次训练他都全力以赴、力求突破。成千上万次的锤炼，最终成就了他赛道上的辉煌。
③2014年，教练让苏炳添改变起跑脚——让他起跑时，左脚先迈出第一步。然而右脚起跑的习惯已坚持了十多年，要改谈何容易？但是苏炳添毅然接受挑战，像重新学习跑步一样，他坚持每天练习起跑几百次，即使走路也模仿起跑的姿势，连睡觉也在思考如何起跑更完美，做梦也在练习起跑。运动员要改变多年养成的起跑习惯，至少要两年。勤奋刻苦的苏炳添只用了7个月就改变了这个习惯。
④2019年，苏炳添30岁时，腰伤和骨裂的困扰一度令他消沉，但最终他凭借顽强的意志走出低谷。不向困难屈服、不向挫折低头！苏炳添用自强不息的拼劲和自我超越的勇气为体育精神写下重要的一笔。
⑤从首度突破10秒大关，到10次跑进10秒，从追平亚洲纪录，到将亚洲纪录大幅提升0.8秒……国人从未停止过对苏炳添的期待，他也从未停止过前进的步伐。如今除了短跑运动员的身份，苏炳添同时也是一名老师。在课堂上除了耐心指导学生动作外，他也乐于和大家分享运动生涯中的奋进故事。辛勤付出，终有收获！学生从老师身上悟到了拼搏的力量，也从他那超越自我、顽强拼搏的故事中，汲取了以奋斗成就梦想、朝着更美好的前程进发的动力。
⑥“世界屏住了呼吸，9秒83，冲出亚洲的速度。你超越伤病和年龄，超越了自己。你奔跑的背后，有强大的祖国。”这是苏炳添入选“感动中国2021年度人物”的颁奖词。苏炳添，一个以奋斗成就梦想的运动员！
（1）请为短文拟一个合适的题目：
（2）阅读短文，说说苏炳添田径生涯的巅峰成就是什么？
（3）第③自然段写了有关苏炳添的一件什么事？
（4）请为第③自然段的开头补写诗句，用于形容苏炳添的奋斗历程
A.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
C.谁言寸草心，报得三春晖。
D.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
（5）联系上下文，下列对苏炳添“超越了自我”理解正确的一项是 。
A.超越世界冠军
B.超越所有赛场
C.超越自己的速度
D.超越其他选手
（6）汲取榜样力量，塑造优秀品质。请说说你从苏炳添身上学习到了什么？
6．（2025春 永登县期中）阅读天地。
课外阅读。
医生的心思
威廉 格里辛格是德国著名医学家。由于他医术高明，前来就医的人总是络绎不绝，挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯。他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。
唯有一个病人，令格里辛格难忘。
那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”
“玻璃碎片。”女病人简短地答道。
“何时？”
“昨天早晨。”
“已处理过？”
“碘酒。”
“还痛吗？”
“感觉血液跳动。”
接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。
真令人高兴 格里辛格笑容可掬地回答道 不用付钱 夫人 为您治病对我来说真是一种享受
（1）联系上下文，解释下列词语。
1）络绎不绝：
2）笑容可掬：
（2）在文中横线上填上合适的标点符号。
（3）通过阅读短文，我知道“医生的心思”指
A.希望病人不要说话。
B.希望病人反反复复地描述自己的病情。
C.为了能给更多的人看病，看病时只想知道那些最重要的情况。
（4）用简洁的语言概括第一自然段的段意。
（5）格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”是因为
A.女病人反反复复地描述自己的病情，让医生很清楚病情。
B.女病人说话简洁，表意清楚。
C.女病人态度温和，说话有礼貌。
（6）格里辛格和女病人的对话在表达上有什么特点？这样表达有什么好处？
7．（2025春 内乡县期中）
一双脚上的修养
①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。每次来这里，总会看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，人们能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方的冬天雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会沾满脏雪。从天寒地冻的室外进入室内，脏雪融化成污水。人走过的地方，会留下两行黑乎乎的脚印。又是一个雪天，我走进了图书馆。刚进阅览室，我就觉出异样。屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手持拖把，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后。猛回头，吃惊于自己留下的那两行脚印，在淡黄的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力地擦抹。
③坐在座位上，想着方才的脚印，羞愧油然而生，再也没有心思看书了。阅览室进出的人很多。每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正在恶作剧式地涂鸦着刚刚被擦干净的地板。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。渐渐地，她已是满头大汗。
④突然有种感觉，每一双出入的脚都充满罪恶。因为，它们是在不断践踏着他人辛苦获得的劳动成就，是在破坏着一种美好与和谐。
⑤不知过了多久，人们渐渐坐定了，擦地女工也有机会喘口气、歇一歇了。【A】但就在这时，那扇门又被悄悄推开了。一个男子伸头朝里面看了看，似乎想进来，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了，还是刚才那个男人。这次，他是肩扛一桶纯净水进来的。突然，一阵“沙、沙”的响声，伴着送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我开始从上向下打量他，【B】老旧的棉帽子、绿大衣……最后我终于看到了他的双脚，内心惊异万分。【C】男人的每只脚上，竟然都套着一个塑料袋。他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到，那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开。而当她再次转过头来时，我发现她眼里竟有泪光闪现。
⑥这个下雪的周日，我没有读书，但我想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书。修养应该是在一个人举手投足的细节中体现出来的，就像那个送水工，懂得在雪天里，进入室内之前用塑料袋把两只脚都套上。
（1）用较快的速度默读短文，抓住关键词语，体会当时情境下“我”的内心变化，完成下面的思维导图。
（2）从第②段看，“我”羞愧的原因有哪些？
（3）细致观察，运用多种描写方法能更好地表现人物特点。本文对送水工的描绘文字不多，却令人回味。第③段画“_____”的【A】句是对他的 描写，【B】句和【C】句是对他的 描写，从中可以感受到他是一个 的人。
（4）文章第⑤段中画“ ”的句子让读者感受到擦地女工复杂的心理活动。请你联系文章内容，展开想象，写一写她此时在想什么。
（5）文章的开头、结尾都谈到了“修养”，这样写的作用是什么？你又是怎样理解题目“一双脚上的修养”的含义的？
8．（2025春 陕州区期中）请认真阅读下面的选文，然后完成下面小题。
我的第一支钢笔
①它是黑色的，笔身粗大，外观笨拙，全裸的笔尖，旋拧的笔帽。这是我第一支钢笔、母亲买的。
②那年，我升入小学五年级、学校规定某些作业必须用钢笔完成。我回家哭着让母亲立刻买一支钢笔。母亲告诉我家里生活困难，只能等爸爸寄钱回来再买，我却赌气跑出了家门……
③那天下雨，我在雨中游荡时又觉得自己实在太对不起母亲，决定靠自己挣钱买一支钢笔。于是我冒雨朝火车站走去，想帮拉货的手推车夫们把货推上大桥的陡坡，讨得五分或一角。我走到坡下，等待许久，终于来了一辆手推车，车上装载着几层高高的木箱子、拉车人拉得非常吃力，上身几乎俯得与地面平行了，两条裤腿都挽到膝盖以上，双臂拼力压住车把，每迈一步似乎都使出了浑身的劲。那人没穿雨衣，头上戴顶草帽，由于上身俯得太低，无法看见他的脸。
④他刚将车拉到大桥坡下，我硬从树下一跃而出。大声问：“要帮一把吗？”他应了一声。我没听清具体说的什么，但知道他答应了。就赶快绕到车后，用尽全力推起来。车上不知道拉的什么，非常沉重，还来推到半坡我便一点儿力气也没有了，双腿发软，气喘吁吁。那时我才知道，对于有些人来说，钱并非容易挣到的。又推了几步，实在推不动了，于是我就稍稍松懈了一点力气，立刻就觉得车轮顺坡倒料。不行，那拉车人也肯定是拼着最后一点力气在坚持、我咬紧牙关、憋足一致力气，一步接一步艰难地迈动步子。
⑤车轮忽然转动得迅速起来，我才知道车开始下坡了。手推车飞快地朝坡下冲，那拉车人身子太轻、压不住车把，反被车把身子悬起来。幸运的是车的方向并未偏往马路中间。等车到了坡底停下，我便想向拉车人要钱。我还起脸看他，不由得愣住了。“他”……原来是母亲。雨水混着汗水从母亲憔悴的脸上直往下淌，母亲的衣服完全淋透了，湿漉漉地贴在身上，显出了她那瘦削的两肩的轮廓，她胸口剧烈地起伏着，脸色苍白，大口大口地喘着气。
⑥我望着母亲，母亲望着我，我们母子完全怔住了。就在那一天，我得到了那支钢笔，梦寐以求的钢笔。母亲将它放在我手中时，满怀期望地说：“孩子，你要用功读书啊……”在我的学生时代，我一刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。
⑦如今，二十多年过去了，我已经是个成年人了。那支笔，也早已完成它的历史使命了。但我，却要永远保存它，永远珍视它，永远不抛弃它。
（1）根据短文内容，将故事情节补充完整。（填序号）
→ → → →
①冒雨前往火车站挣钱买钢笔 ②“我”因母亲没钱给“我”买钢笔离家出走 ③在雨中帮助拉车人推车挣钱 ④得到钢笔 ③发现拉车人竟然是母亲
（2）“我”刚开始为什么没有发现拉车人是母亲？
（3）从文中画波浪线部分的细节描写中可以看出 。
（4）读最后一个自然段，从加点的三个“永远”中，你能感受到什么？
（5）作为知青文学的代表人物，当代著名作家梁晓声说：“现在的五年级学生，是不会因家里买不起钢笔而哭闹了。”的碗，现在绝大多数孩子的家庭物质条件是优越的。读完本文，请结合自己的生活经历写一段你对“苦难”或“贫穷”的认识，语言力求流畅而深刻。
9．（2025春 仓山区期中）阅读。
做一个在路边鼓掌的人
①女儿的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23号。久而久之，便有了“23号”这个雅号。我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
②老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“23号”，没有一样值得炫耀的地方。因此，他一看到节目里那些才艺非凡的孩子，更羡慕得两眼放光。
③中秋节，亲友相聚。众人的话题渐渐转向各家的儿女，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
④十二岁的女儿正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师。”
⑤众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事领着他在阳台上看星星。”亲友愕然，面面相觑。丈夫的神情，极为尴尬。
⑥回家后，他叹着气说：“咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？”其实我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子像一只疲惫的小鸟，从一个班赶到另一个班。没多久，孩子就病倒了。我和丈夫，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了女儿正常的作息时间。
⑦周末，一群同事结伴郊游，带着丈夫和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，忙忙碌碌，像个细心的小管家。
⑧野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿用掷硬币的方法轻松地打破了这个僵局。
⑨回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来，可女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车时，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，丈夫禁不住露出了自豪的微笑。
⑩期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。得知女儿的成绩仍是中等。不过，他说，有一件奇怪的事想告诉我，语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学，竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等。写得最多的是，乐观幽默。他感叹道：“你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。”
我开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说：“老师曾讲过一句格言：‘当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌’。”随后她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线。淡粉的线，在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴，在她手里，吐出星星点点的花蕾。
那一刻，我心里，竟是蓦地一暖……
（1）根据选文内容填空
主要事件 丈夫的情感变化
看到节目里那些才艺非凡的孩子
极为尴尬
看到自己女儿在堵车时的表现
（2）“我”对女儿的教育方式是怎样的？
A.严格要求，期望过高
B.顺其自然，不过多干涉
C.全方位指导，细致入微
D.鼓励为主，激发内在潜力
（3）“在路边鼓掌的人”是一种什么样的人？
A.平凡而普通的人
B.成功和出类拔萃的人
C.缺乏才华和努力的人
D.对他人成就的欣赏者
（4）下列哪个选项最能代表文章主旨？
A.赞美优秀和卓越
B.强调内在品质和努力的重要性
C.倡导做一个平凡而努力的人
D.鼓励和支持他人追求梦想和目标
（5）结合上下文品味⑤和 段的两个划线句，选择一句分析其表达效果。
（6）文章中的“女儿”是一个怎样的人？试结合文章内容进行分析。
（7）拿破仑曾说“不想当将军的士兵不是好士兵”，而文中“我”的女儿却“不想成为英雄，想成为坐在路边鼓掌的人。”读完全文，你赞成哪种观点？结合本文说说你的理解。
10．（2025春 云龙区期中）阅读。
逆境中崛起的“蝶后”
①2024年4月8日晚，张雨霏当选“感动中国2023 年度人物”，是唯一一位当选的运动员。
②主持人白岩松采访她：“有人给你算过账，2023年世锦赛、世界大学生运动会、亚运会、世界杯参加了59项，拿了23块金牌，平均四天一次比赛，不累吗？”张雨霏说：“累。但如果将国家的责任扛在肩上，就只有一个字——做！” ③1998年，张雨霏出生于江苏徐州，3岁下水学习游泳，5岁接受专业训练，13岁破格进入了江苏省队。为了备战2021年东京奥运会，2018年，张雨霏在教练的帮助下开始改技术，但风险极大。在这个过程中，她发现了自己的先天缺陷——脊柱侧弯，无法承受太大重量，而且脊柱侧弯是终身不可祛除的，训练时疼痛如影随形，这对她的打击几乎是毁灭性的。2019年世锦赛遭遇惨败，张雨霏的情绪陷入低谷，200米蝶泳成了她的噩梦。
④但是，张雨霏没有轻易认输，开始从混沌的泥潭中寻找蜕变之路。从2020年冬训开始，她每天坐最早的班车出发，晚上最后一个离开游泳馆，没有一天松懈。训练重点也逐渐从游泳池转向了力量房，负重40公斤进行引体向上锻炼上肢力量。陆上力量训练，她要求比同组男运动员负荷更高；核心训练，她一次次进阶加量；水中强度训练，她严格按照计划的配速完成，并把技术细节做到更精进。“很多次夜里，我睡觉时感觉肌肉在燃烧，被疼醒……但只要打不死我，明天我就会更强！”张雨霏不断给自己打气。
⑤熬过了漫长的艰难岁月，张雨霏等来了涅槃。2021年，带着5年的磨炼如期出征东京奥运会，她夺得了女子200米蝶泳金牌，并创造了新的奥运会纪录；女子4×200米自由泳接力决赛与队友团结协作，力压强敌，获得金牌并打破了世界纪录。看到五星红旗高高飘扬在东京上空，张雨霏倍感自豪。
⑥谈到未来，张雨霏笃定地说：“我希望把2023年的状态延续到巴黎奥运会上，超越在东京奥运会取得的成绩。我想做世界的蝶后。”“感动中国2023年度人物”给她的颁奖词这样写道：“宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。”
（1）联系上下文，理解文中词语的意思。
脱胎换骨：
（2）读文中两处划“ ”的语句，这是对人物的语言描写，你从中体会到了什么？
（3）读第③自然段中加点的部分，体会张雨霏的内心，再模仿下面的句子，发挥想象，写一写当时的情景。
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
（4）联系文章具体内容，说说你对《逆境中崛起的“蝶后”》这个题目的理解。
11．（2025春 顺德区期中）阅读短文，完成小题。
童年笨事
【文段一】
追“屁”
①五六岁的时候，我有个奇怪的嗜好：喜欢闻汽油的气味。我认为世界上最好闻的味道就是汽油味，而汽油味中，我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上时，我总是拼命用鼻子吸气，当有汽车开过，那种感觉真是妙不可言。后来我觉得空气中那汽油味太淡，而且稍纵即逝，闻起来总不过瘾。
②一次，一辆摩托车刚好停在我家弄堂口。它的车尾有一根粗粗的排气管，我想，如果离那排气管近一点，一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着，过了一会儿，摩托车的主人来了，等他发动时，我动作敏捷地趴到地上，将鼻子凑近排气管的出口处等着。只见他的脚用力踩动了几下，摩托车便呼啸着箭一般蹿出去。那一瞬间的感觉，我永远不会忘记————机器的发动声轰然而起，一团黑色的烟雾扑面而来，一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味钻进我的眼睛、鼻孔、嘴巴里，我又是流泪，又是咳嗽，只感觉头晕眼花……天哪，这难道就是我曾迷恋过的汽油味！这时只见好几个人围在我身边看着我发笑，原来，猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑，我的模样狼狈又滑稽……
③从此以后，我开始讨厌汽油味，并且逐渐懂得，
【文段二】
囚蚁
④大约是我五岁的时候，有一天我和妹妹突发奇想：为什么不能把蚂蚁放到玻璃瓶里养起来呢？这件事情并不复杂。我们捉了十五只蚂蚁，将蚂蚁放到玻璃药瓶中，然后拧紧了瓶盖。我和妹妹兴致勃勃地观察蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回地走动。我想它们大概是饿了，便拧开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。第二天那十五只蚂蚁全都死了。我和妹妹很是伤心，想了半天，得出结论：药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。
⑤原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一个火柴盒，准备为蚂蚁们做一个新居。我让妹妹用大头针在火柴盒上扎出一些小洞眼透气。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，蚂蚁要冻死的！”我又想出办法来：从草窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样我们的蚂蚁客人就有了一个既透气又暖和的新家了。 ⑥然而我们的实验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙脚、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌奋斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
（1）【文段一】“追‘屁’”实际上追的是 ，“追‘屁’”过程中，“我”的心理变化是
A.喜爱——期待——过瘾——讨厌
B.喜爱——期待——痛苦——讨厌
C.期待——喜爱——过瘾——讨厌
D.期待——喜爱——痛苦——讨厌
（2）【文段二】中写了两次“囚蚁”的经历，第一次将蚂蚁囚禁在玻璃药瓶里，结果 ，第二次将蚂蚁放在火柴盒里，结果 。
（3）在第③段空缺处加上以下结尾，最合适的一项是
A.做事要考虑后果，不能我行我素。
B.很多事情不是一成不变的。
C.一件事情做过分以后，便会变得荒唐。
D.做任何事情都有危险的因素。
（4）结合文章内容，说说你从第⑤段画线句中体会到了作者怎样的情感。
【句子】我又想出办法来：从草窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样我们的蚂蚁客人就有了一个既透气又暖和的新家了。
（5）联系生活实际，谈谈你对第⑥段画线句子的理解。
【句子】对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
12．（2025春 正定县期中）课外阅读。
郑板桥对联趣话
郑板桥被称为“扬州八怪”之一，诗、书、画堪称“三绝”。一天，郑板桥的一位好友笑着对他说：“您才思敏捷，出口成对，为自己写一副联语吧。”郑板桥并不以为是玩笑，立即认真地写起来：
虚心竹有低头叶，傲雪梅无仰面花。
这副联语是郑板桥的自我写照。他对艺术精益求精，一丝不苟，总愿意虚心求教于别人；而对封建官场的歪风邪气却决不随波逐流。因此，他虽做官，却处处关心民众，不逢迎拍马，最终被罢了官。这副联语出自他自己的手笔，惟妙惟肖地刻画出郑板桥虚心好学、刚直不阿的高风亮节。
郑板桥做官前后，都住在扬州卖画。过六十寿诞时，他给自己写了一副寿联：
常如作客，何问康宁；但使囊有余钱，瓮有余酿，釜有余粮。取数叶赏心旧纸，放浪吟哦；兴要阔，皮要顽，五官灵动胜千官，过到六旬犹少。
定欲成仙，空生烦恼；只令耳无俗声，眼无俗物，胸无俗事。将几枝随意新花，纵横穿插；睡得迟，起得早，一日清闲似两日，算来百岁已多。
这副对联，写得轻松愉快，洒脱自在，是极为有趣的，传神地表达出郑板桥的风度和胸怀，以及老年的兴趣和性格。
（1）写出下面词语的反义词。
虚心一一 轻松一一
清闲—— 愉快一一
（2）读“虚心竹有低头叶，傲雪梅无仰面花”，试着说一说上下联中哪些词语相对。
（3）选择最佳答案。
①“逢迎”是一个 词。
A.褒义
B.贬义
C.中性
②“罢官”中“罢”的意思是 。
A.停止
B.免去、解除
（4）根据短文内容，在正确的说法后面打”√”，错误的打“×”。
①郑板桥是“扬州八怪”之一。
②郑板桥曾在扬州卖画。
③郑板桥的诗、书、竹世称“三绝”。
④“六旬”就是六十岁的意思。
13．（2025春 诸城市期中）阅读。
生动的一幕
三年级时，我和杨林在同一个班。他的个子很高，说起话来慢慢吞吞，看上去憨头憨脑的。
一年一度的“六一”节快到了，学校准备排演一个小话剧。杨林很希望扮演主角——一位为了孩子四处求医治病的父亲老李，可是导演认为这是一个非常重要的角色，不能交给杨林。杨林被派了一个小配角——客店老板，只要狠狠地拒绝老李住下来就行了。
同往常一样，同学们都兴致勃勃地观看节目，杨林出神地站在幕后。话剧开始了，舞台上，老李一手拖着破旧的行李箱，一手使劲地扶着生病的孩子，走到客店前，用劲地敲着布景中的店门。
“你要干什么？”“客店老板”杨林一边粗声喝问，一边打开店门。
“我们想住下来。”
“到别处去，”杨林严厉拒绝，“本店已满！”
“老板，我们已经问过好几个地方了，都说没有床位。请想想办法吧，我们已经走得太累了。”老李乞求道。
“客满了，快走！”杨林似乎更严厉了。
“行行好吧！我的孩子正在生病，请您找个小角落让他歇一段吧。”
“客店老板”杨林呆呆地站着，长时间没有说话。①台下顿时鸦雀无声，静得连一根针掉到地上都能听得到，几百双眼睛都使劲地盯着杨林。
“不行，滚开！”老师在落后小声地提示。
“不行！”杨林重复着老师的话，“滚开！”
老李张了张口，没再说什么，又拖着行李箱，扶着孩子，慢慢地离去。②杨林的眼睛一眨不眨地盯着他们。突然，他迅速追上去，拉住老李的手大声说：“别走！你们就住在我屋里吧！”
话剧结束了，同学们议论纷纷。许多人觉得杨林这次演砸了，可我却觉得，这是整场演出中最生动的一幕，杨林演得棒极了。
（1）学校要以这个故事为蓝本编排一个情景剧，同学们把故事分为四部分，最符合短文故事发展过程的是 。
①依照剧本，认真演出。
②想演主角，被派配角。
③改变剧情，议论纷纷。
④出现冷场，老师提示。
A.①②④③
B.①④②③
C.②①④③
D.②④①③
（2）读画线句子，完成下列题目。
1）句段①中，“客店老板”杨林长时间没有说话。下面说法最合理的是
A.杨林还在为没有当上主角而遗憾。
B.杨林忘记台词了。
C.杨林不忍心拒绝老李，
D.杨林感到演父亲的人演得不好，想如果自己来演会更好。
2）句段①中画“ ”的句子对表现杨林起到了怎样的作用？
3）句子②主要是对杨林的 和 进行了描写，从中我们看到杨林是一个 的孩子。
（3）“许多人觉得杨林这次演砸了，可我却觉得，这是整场演出中最生动的一幕，杨林演得棒极了。”“我”的理由是
A.杨林敢大声说话了，不再慢慢吞吞。
B.杨林按照剧本要求，严厉拒绝了父子俩。
C.杨林在老师的提示下，克服了冷场。
D.杨林说出了剧本里没有的台词，让我看到了他的内心。
14．（2024秋 应城市期末）课外阅读。
长成最棒的自己
杨利伟
①当我想要跟孩子们分享一些什么的时候，我首先想到了自己的童年。
②孩子们也许会觉得。杨利伟叔叔都登上太空了，一定是一个勇敢的人。但其实，在很小的时候，我很腼腆，也很胆怯。过年的时候，外面放鞭炮，我会吓得躲到桌子下面去。我的父亲见了，就开始带着我去登山、去河里游泳、去野外爬树摘果子。回想起来，父亲那时候是在有意地锻炼我，塑造我的性格，强壮我的体魄。
③小时候，我看了《铁道游击队》《闪闪的红星》《小兵张嘎》等很多革命故事片，心灵受到了很大触动。那些主人公的传奇故事让我无限向往，尤其是《铁道游击队》，我看了很多次，那里面的大队长刘洪是我特别喜欢的一位英雄人物。我清晰地记得，小时候跟伙伴们站在铁轨边，看着火车从眼前缓缓驶过，我心里想，要是有一天自己也能驾驭火车这个庞然大物，一路呼啸。奔向远方，那该有多么了不起！
④我的家乡有一个海军机场，当年我们学校排了个小节目去机场演出，名叫《小小飞行员》。演出结束后，机场上方的天空就成了我特别关注和神往的地方。我常常站在家门口，仰望机场的天空，看很久都不觉得累。就这样。我的火车司机梦慢慢变成了飞行员的梦，我一生就追着这个梦想奔跑：先是当空军飞行员，再是当航天员。
⑤航天员的训练是非常艰苦的，常常要面对困难与挫折。首先要面临身体的重大挑战，每天都有高强度训练。每次离心机飞速旋转的时候，都会有头晕、呕吐的感觉。在承受超重负荷的同时，还要保持头脑清醒，随时准备回答问题，判断信号。有时候，经过长时间的努力却达不到应有效果，我也会气馁，也会伤心。但是，我不会让这种情绪在心中存留过长时间，我很快就会收拾心情，继续投入训练。在经历过一次又一次的困难与挫折后，我摸索到一条规律：当一件事情坚持到快要坚持不下去的时候。实际上就快接近成功了。所以，困难是什么呢？困难就是走向成功的阶梯，是推动我们实现梦想的动力。
⑥一个人小时候的经历是他生命的基石，小时候培养了什么爱好，树立了什么理想，会对他的人生产生潜移默化的影响。长大后如果有机会，他就会去从事与此相关的工作，并从中获得快乐，获得成就感。我衷心希望小朋友们努力学习，快乐成长，培养对未知世界的探索兴趣，磨炼意志，增强战胜困难的勇气和力量，长成一个最棒的自己，大家一起努力建设我们的祖国！
（选文有删改）
（1）联系上下文，解释下列词语的意思。
①腼腆：
②潜移默化：
（2）用简练的语言梳理杨利伟的成长轨迹，补充思维导图中的事件与影响。
（3）第⑤自然段叙述了杨利伟在成为航天员的训练中克服了 上和 上的困难。
（4）仿照文中第⑤自然段划线的句子，续写一个句子。
困难是什么呢？
（5）读了杨利伟的故事，你得到了哪些启示？请结合自身实际谈谈如何成为“最棒的自己”。
15．（2024秋 陵城区期末）阅读。
父亲的作品
①读四年级时，我对写作文提不起兴趣。父亲看在眼里，急在心里，经常睡不好觉。
②新学期开学的第一天，父亲从文具店买回来两本厚厚的日记本。他轻轻地拍了拍我的肩膀，对我说：“儿子，这两个本子，一个是我的，一个给你。从明天开始，我要跟你比赛。”
③我吃惊地问：“比赛？您跟我比什么？”“跟你比赛写作文。”父亲郑重其事地说。
④我疑惑不解地问：“您是在跟我开玩笑吧？”因为父亲只读过小学二年级，认识的字还没我多，怎么能跟我比赛写作文呢？可父亲却严肃地回答：“不是开玩笑，我说的是真的。我俩每天写一篇作文，咱们写五年，谁坚持不下来，谁就输了。”
⑤我自信满满地想：比就比吧，反正父亲那点文化基础我是知道的。
⑥从那以后，父亲在饭后都会弓着背，伏在桌前，一字一句困难地在本上写起来，不时还要翻翻字典；我呢，则坐在他对面，认真地写作文。他每写满一张纸，我也坚持写满一页纸。看着越写越好的作文，我心里十分高兴。
⑦每次我觉得累了，想放弃了，一抬头就看见父亲正在聚精会神地写着，我便下定决心，一定要像他一样坚持下去。
⑧我和父亲的比赛，让我对写作充满了兴趣。中学的时候，我已经在报纸上发表作品了，电台里还经常播放我创作的诗歌。当人们夸我是个有潜力的作家时，我说：“真正的作家不是我，应该是我父亲！我就是我父亲的作品。”
（1）联系上下文，写出故事的起因和结果。
起因 经过 结果
父亲给我买本，和“我”比赛，我们一起坚持写作文。
（2）读第③至⑥自然段，从文中找出表示“我”心情变化的词语填在横线上。
吃惊—— —— ——高兴
（3）第④自然段中，“我”认为父亲在开玩笑的原因是
A．父亲经常跟我开玩笑。
B．作者感觉父亲有些瞧不起人。
C．我感觉父亲不可能会赢我。
D．父亲的写作水平很高，我有些害怕。
（4）第⑥自然段中，画横线的语句是对父亲的 描写，“我”从中体会到 。
（5）在父亲和“我”的共同努力下，中学时候的“我”在写作上取得了哪些成绩，用“______”在文中画出相关语句。
（6）你觉得文中的父亲是一位怎样的父亲？
16．（2024秋 庆云县期末）阅读下面短文，完成小题。
捅马蜂窝
①爷爷的后院很小，里边花木丛生，枝叶纠缠，是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的乐土，也是我儿时的乐园。这里，最壮观的要数爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么。爷爷不敢开窗，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
②“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来！”奶奶总为这个马蜂窝生气。
③“不行，要蜇（zhē）死人的！”爷爷连连摇手。【批注： 】
④“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
⑤“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
⑥我站在一旁，心里涌出一种捅马蜂窝的强烈愿望。那多有趣！我找来妹妹，趁爷爷午睡的当儿，悄悄溜到通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用上衣的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼，又把两根竹竿接绑起来，作为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
⑦妹妹躲在门缝后边，瞧着我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。一些受惊的马蜂“轰”地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲儿地摇撼两下，只听“嗵”的一声，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，将门在里边插上，她跑了，将我关在门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者拼死的气势使我惊呆了，我抬手想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了！我捂着脸大叫，不知道谁开门把我拖到屋里。【批注： 】
⑧当夜，我发了高烧，眉心处肿起一个枣大的疙瘩。打针吃药，七八天后才渐渐痊愈。
（1）文中“我”捅马蜂窝的原因是 、 （写出两点即可）人们常用“栽跟头”比喻失败或出丑，“捅马蜂窝”在生活中常用于 。
（2）第⑦段画线的句子运用了 的修辞手法，形象写出
（3）文章⑥—⑧自然段描写了“我”捅马蜂窝前后的表现，反复读读，完成下列表格。
情节 主要描写方法 一个关键语句 心情
捅马蜂窝前
捅马蜂窝时
当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋内呼叫，但我已经顾不得别的。 迟疑、胆怯
捅马蜂窝后 外貌描写 眉心处肿起一个枣大的疙瘩
（4）默读短文，按提示在文中的方框里作批注。
①读爷爷和奶奶的对话，从体会他们心情的角度进行批注。
②读第七自然段，从疑问的角度进行批注。
17．（2024秋 富县期末）课外阅读。
鲁迅爱书的故事
鲁迅小的时候，爱买书，爱看书，爱抄书，把书看作宝贝一样。
在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师那里看了不带图的书。这位老师告诉他，有一部绘图的《山海经》，画着人面的兽、九头的怪物……这么一本有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求。他的保姆长妈妈探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。
这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来，识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年时，鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，存起来买书看。
鲁迅小时候，不仅爱读书，而且还喜欢抄书。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。
鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有毛病，就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书，很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里面，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。
鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯，贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”，从1922年至1939年，就有九千多册。他收藏的书，总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了。
（1）解释下列词语的意思。
①受益匪浅：
②井井有条：
（2）“他读过的书浩如烟海”，下列对这句话理解恰当的一项是
A.他读的书可以将大海填满。
B.他读的书像大海一样深奥难懂。
C.他特别喜欢读关于大海的书籍。
D.他读的书非常多。
（3）鲁迅先生有多爱书？读第5自然段，概括出来。
①买书时，
②线装书脱线，
③看书时，
④把书放在箱子里，
（4）怎么理解“鲁迅一生清贫，最大的财产，就是他的这些宝贵的藏书了”？
18．（2024秋 富锦市期末）课外阅读。
光脚走进阅览室
前些天听我的老师讲起一桩事情，令我的心受到了触动。有一次，他陪同一位外籍教师去学校图书馆参观，图书馆阅览室里座无虚席，同学们都安安静静地坐着看书。两人往里面走了几步，那位外籍教师却突然停下脚步，不走了。我的老师奇怪地问他怎么了，并做出继续邀请他往里走的手势。要知道，这所大学的图书馆是以历史悠久、建筑宏伟、环境幽雅而著称的，其历史最早可以上溯到清末湖广总督张之洞创办的自强学堂图书室，而它正式建馆也已近90年。学者们来这所大学，几乎都要参观这个著名的图书馆。
而那位外籍教师却仍然站在原地不动。他指了指自己的脚，摆了摆手，又朝周围正在埋头学习的同学看了看。我的老师还没明白过来，只见外籍教师突然蹲下身去，迅速地把自己脚上穿着的皮鞋脱掉了！然后他把皮鞋拎在手里，脸上浮现出心安理得的松弛神情，光着脚往里走。原来，他是担心自己的皮鞋走在木地板上发出的声音干扰同学们学习！
那位外籍教师赤脚走在图书馆阅览室里的小细节打动了我。从这个似乎有几分“狼狈“、不那么有“尊严”的举动中，我看到的不仅仅是一种对历史人文遗留物的可爱谦卑，更是一种发自内心的对他人的尊重。
（1）从短文中找出下列词语的近义词。
忽然——
古怪——
担忧——
（2）读文中画“_______”的句子，他这样做是为了 ；“我”从他的举动中看到的不仅是 ，更是 。
（3）在你眼里这位外籍教师的举动是否“狼狈“、不那么有“尊严”？谈谈你的看法。
（4）阅读短文最后一句，说说它在短文起了什么作用？
19．（2024秋 灵石县期末）阅读。
①鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
②有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的时间都用在工作上。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间就等于延长生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作晚上写文章，一写就写到天亮。
③暮色降临，家家的流水道都哗啦哗啦地响着清洗杯盘的水声。晚餐后该散步的散步去了，该会朋友的会朋友去了，弄堂里来去地、稀疏不断地走着人，娘姨们依着后门彼此搭讪起来，小孩子们三五一伙前门后门地跑着，弄堂外汽车穿来穿去。卧室在黄昏里一点一点地暗下去，鲁迅先生坐在躺椅上，略微灰了的脸色被炉里的火光染红了一点。他戴起眼镜，沉着地读着各地青年的来信，读完一封就压在桌子上，把桌子都压得满满的，几乎只有写字的地方可以伸开手。
④晚年生病的时候，他对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。他在逝世的前三天，生着病，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍拖着病体，替别人翻译的苏联小说集写了一篇序言。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
⑤鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。鲁迅参加会议时，从来不迟到，绝不叫别人等他。就是下大雨，他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故消耗别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
【资料】：鲁迅先生是中国近代文学的重要代表人物之一，他一生中至少创作了20余本书。为了从思想上救中国，他“弃医从文”。他以笔为武器，对社会上的黑暗和丑恶现象进行攻击。鲁迅的一生是战斗的一生。
（1）填写鲁迅档案卡。
鲁迅 原名： ，字豫才 籍贯：浙江绍兴人 代表作品：《 》《 》等
（2）给短文拟个合适的题目，写在短文前横线上。
（3）下面这段材料可以安排在文章的哪两个自然段之间？
下半夜，他仍是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。他稍微闭一闭眼睛，燃起一支烟来。这一支烟还没有吸完，他又站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。直到鸡鸣时分，鲁迅先生才睡下。
A.第①②自然段之间
B.第②③自然段之间
C.第③④自然段之间
D.第④⑤自然段之间
（4）父章围绕“鲁迅珍惜时间”，写了哪些事例，请完成思维导图。
（5）根据文中画“ ”的句子，结合文末资料，谈谈你对鲁迅精神的理解。
20．（2024秋 祁县期末）
“00后”小将马宏达：“刮腻子”刮出世界冠军
①“以前没想过，‘刮腻子’还能走上世界舞台。”2022年世界技能大赛在法国波尔多收官。中国选手马宏达摘得抹灰与隔墙系统项目金牌，实现中国队在该项目上金牌“零的突破”。
②马宏达出生于2000年，就读于浙江建设技师学院，参加抹灰与隔墙系统项目训练已有5年。2019 年，他曾与学校教练团队一起前往第45届世界技能大赛现场为学校参赛选手加油助威。通过网络连线，他告诉记者，当初，踏入比赛现场的那一刻，自己暗下决心，“我也要成为代表中国出战的那个人”。
③从那以后，马宏达每天早上8点会准时出现在训练室内。一天不低于7小时的训练量，让每一个动作刻进肌肉记忆里。夏天，他身边总会备着几套训练服，因为几组动作就能让身上的衣服湿透。一双能用上一年的钢头鞋，他往往2个月就磨破了底。
④2021年9月，马宏达如愿加入国家集训队。他抓紧一切机会，向书本学，向教练学，完成训练赛之余，他默默观察身边选手的操作技艺，完善自己的操作流程。马宏达英语基础算不上出色，但为了更好读懂世界技能大赛的技术文件，每天训练结束后，他都会跟着项目翻译学习、背诵英语短句，并尝试自学基础交流语句。
⑤不少人认为，抹灰和隔墙看不出技术含量。但在世界竞赛领域，操作误差往往不能超过1毫米。而且，比赛题目在比赛前才公开，选手不仅需要读懂英文图纸，还要在短时间内施工完成。这考验的不只是技艺，还有身体、心理等综合素质。比赛最后的创意模块，马宏达的作品需要的技艺最多也最复杂。整幅作品由红蓝白三色构成，红色的埃菲尔铁塔与蓝天交相辉映，顶部中央一片卷起的白色羽毛被群鸽环绕。其中，羽毛和鸽群是整个作品最大的难点。它们不是平面，而是立体的。在完成作品的细微部分时，他整个人就像雕像一样，双眼紧紧地盯着，手上捏着一把镊子，眼睛尽可能地凑近些，将细节一点一点地抠出来……马宏达的作品表达爱、和平与浪漫，经过他的巧手呈现，成功打动了评委，实现了他世界冠军的梦想。
资料链接：抹灰与隔墙系统项目，是指用涂料、装饰材料等，对房屋建筑进行修建、改善和整修，考验选手的金属框架建造和石膏板安装技术，以及隔音、隔热、防火、抹灰、装饰线条制作与安装和艺术创意等技术的运用。
（1）读了短文题目，你有什么疑问？ 读完文章后，你的理解是 。
（2）如果要简要复述这个故事，可以先进行梳理，请照样子概括其它几个事件。
（3）马宏达给你留下什么印象？请在文中相应的批注框内完成两处批注。
（4）爸爸经常对小明说：“你只有上名牌大学才会有出息！”你同意小明爸爸的观点吗？说说你的理由。
21．（2024秋 庆云县期末）阅读文章，回答问题。
父亲的泥脚
①碎石路上，荆棘满地，父亲光着脚，健步如飞。我提着一双蓝色的鞋，拼命地 追赶却怎么也追不上。被一丛树枝绊住，我跌倒了，父亲更远了。我声嘶力竭地喊：“爸爸，您的鞋……”然后是梦醒。每一次，母亲都告诉我，父亲是从不穿鞋的。
②是的，父亲是不穿鞋的。像许多农民那样，厚厚的脚板，踩着田埂春种秋收，沿着山径去伐薪砍柴……从早到晚，从春到秋，那沾满泥水的脚永远是那么灵巧自如。
③小时候，看着父亲不穿鞋的样子，觉得蛮洒脱自然。上街购物，父亲走在皮鞋、胶鞋的队伍中，步伐是那样稳健。带我上学，父亲那滴着泥水的双脚在光洁的石板路 上留下湿湿的脚印。我跟着父亲那粗大的脚印走路，觉得又平稳又安全。
④也许在学校看多了穿鞋的人，渐渐地，我觉得赤脚太土了，于是对父亲有些不满，拒绝他带我去学校。高中住校后，每隔一段时间，父亲总会来看我，每一次看到父亲那带着泥土的脚，喜悦和想念都变为不快和烦恼。
⑤一个初春的黄昏，父亲又到学校来，还是双脚沾满污泥。我又气又急，来不及呼唤，就对走来的父亲大声嚷道：“以后您不要光着脚到学校来，好吗？”
⑥父亲静默了一会儿，笑笑，从帆布袋里拿出一包花生，又从口袋里掏出四十元钱塞在我手里，说：“拿着，好好照顾自己。天晚了，我还得赶回家。”说完，转过身，挑起担走了。父亲的背已微驼，步履有些迟缓蹒跚……
⑦再次来看我时，父亲的脚上穿着一双崭新的蓝布鞋。“你看，这双鞋好不好看？”父亲喜悦的神情，掩不住的兴奋，我竟没有一丝惊喜，反倒有几分茫然，恍若失去了什么。后来，母亲告诉我，穿着鞋回家的父亲，脚跟与脚趾起了泡，几天不能走路。
⑧去年，我上了大学。启程那天，父亲光着脚担着旧皮箱送我上县城搭车，依然如从前一样健步如飞——那一幕，我终生难忘。
⑨那天夜里，我做了一个梦，大学毕业典礼上，我走上台去领奖，向大家致谢。如雷的掌声四起，我泪眼模糊地望着台前的家长席，在西装革履的人群中有一双敦厚 黝黑的泥脚，踏着鲜红的地毯向我走来……
（1）用较快的速度默读上文，想一想，文章以“父亲的泥脚”为线索描写了哪些场景？作者的感受有哪些变化？用简洁的语言概括。
（2）第⑥段有对父亲 、 和语言的描写。“父亲静默了一会儿”这一细节中，联系上下文，可以想象他可能在想： 。
（3）批注是一种常用的读书方法，请围绕第⑦段内容作批注，写在第⑦段下面的方框内。
（4）文章以“父亲的泥脚走在红地毯上”结束全文，以省略号结尾，这样写的好处是： 。
（5）如果父亲真的出现在我的大学颁奖典礼上，此刻，站在领奖台上的我会对台 下的父亲说些什么？请你以第一人称写一写。（不少于 50 字）
22．（2024秋 沈丘县期末）课外阅读：
永不凋谢的玫瑰
著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：
校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸﹣﹣你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。 听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的， 。”这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。
（1）联系上下文，解释词语。
赞不绝口：
径直：
（2）用一二句话概括苏霍姆林斯基记录的故事。
（3）读中品味。
①文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因 ；第二次“惊讶”是因为 ；我对 感到惊讶，因为 。
②认真品读第5第6自然段，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在横线上。
（4）深层探究。
①你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
②你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人？
23．（2024秋 钦南区期末）课外阅读。
古希腊的弗里吉亚国王葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够将绳结打开。这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手，上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应征者都答非所问。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。”最后，朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以短痛换取了生命；朋友果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，保证了顾客的利益。在某个特定的时刻，你只有敢于舍弃，才有机会获得更长远的利益。即使遭到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍：弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住一两次被人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果敢的取舍。
（1）给短文加个题目，写在文前横线上。
（2）短文讲了哪三个小故事？用小标题概括出来。
（3）这篇短文说明了什么道理？找出有关的句子，用“ ”画出来。
（4）亚历山大用剑砍断绳结，你认为他舍弃的传统思维方式是什么？
（5）孩子果断地用镰刀割断中毒的脚趾，你认为是否值得？为什么？
24．（2024秋 船山区期末）课外阅读。
风流人物在今朝
我这辈子最大的心愿就是：匍匐（pú fú）在地，擦净祖国身上的耻辱。
——“中国龙芯之母”黄令仪
①黄令仪出生于1936年。抗战时期，一个孩子在黄令仪面前被日军炸死，她却无能为力。那一刻，她流着泪，在心中发誓：要读好书，发展科技，让祖国人民不再被外敌欺辱。（①“无能为力”写出了黄令仪当时的无奈，也为她下定决心做了铺垫。）
②1989年，黄令仪受邀参加美国国际芯片展览会，这场展览会，被她称为“一生中最大的刺激”。在展会现场，她跑遍了上千个展位，却没找到中国的。她在日记中写道：“琳琅满目非国货，泪眼涟（lián）涟。”
③回国后，黄令仪力排众议，重拾国内停滞已久的芯片研究。经历了多次失败，终于在2000年，她带着国产芯片参加了在德国召开的国际发明专利博览会，摘得银奖。她在日记中自豪地写道：“十年耻痛今宵去，芳草天涯迷人还。”
④2001年，65岁的黄令仪已经进入退休生活。但当芯片研发专家胡伟武找到黄令仪，邀请她一起搞芯片研究时，她义无反顾地加入了。在黄令仪等“芯片人”的不断努力下，“龙芯3号”等一大批国产高性能芯片应运而生，在很多领域发挥作用：复兴号高铁实现了100%的国产化；歼20等先进军事设备，配套了相控阵雷达，换上了中国自己的“心脏”；北斗卫星也装上了中国芯，彻底打破了西方的技术封锁。（②中国芯片是怎样在复兴号高铁、歼20、北斗卫星发挥作用的？）
⑤黄令仪倾尽一生，以满腔热情擦净了祖国身上的耻辱。（③真是“天下兴亡，匹夫有责”！）
（1）短文主要讲了黄令仪的三件事。请根据时间线索，完成表格。
时间 人物 事件
① 黄令仪 看到孩子被日军炸死，发誓要读好书，为国争光。
1989年﹣2000年
2001年 受邀参与芯片研究，终于研制出国产高性能芯片。
（2）从第④自然段“义无反顾”这个词语中，能感受到黄令仪 的品质。
（3）读读第②自然段中画线的语句，体会黄令仪当时的心情，仿照例句，用上动作描写来表现她这份心情。
例：心情（害怕）：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我在心里很害怕，怕它们看见了会追过来。
心情
（4）简要概括第③自然段的主要内容。
（5）读短文的三处批注，想想分别是从哪个角度写的？根据批注小贴士，选择正确答案。
批注小贴士 A.在有疑问的地方 B.在写得好的地方 C.在有启发的地方
①
②
③
（6）读了黄令仪的故事，我们不禁想到了面对中华不振发誓“ ”的周恩来。
你是为什么而读书呢？请至少写出三条理由。
25．（2024秋 瓦房店市期末）课外阅读。
谎言
①洪水肆虐，像咆哮的野兽一般，步步逼近。脚下的小树在湍急的洪流中“吱吱”作响，随时都有应声而断的危险。李皓想，这棵小树坚持不了多久必须做出选择。
②“小朋友，不要怕，一会儿会有和我一样穿军装的叔叔来救你，你只要坚持在这里等着就行，好吗？”李皓说。
③“那你要去哪里？我不让你走，这里到处都是水，你会死的，我怕……”小女孩哭着说。
④“我能在水里潜伏三天三夜呢。你听说过《水浒传》里的‘浪里白条’张顺吗？我比他还厉害呢！”李皓朝小女孩眨眨眼，故作轻松地说，“其他叔叔一会儿就到，你一定等着他们！”小女孩露出勉强的笑容。
⑤李皓听见远处隐隐约约有马达的轰鸣声，知道是战友们在搜寻遇险群众或者也是在寻找自己，相信用不了多久，他们一定会找到这儿的。李皓抬头看一眼灰蒙蒙的天空，雨还没有停下的意思，好像这里的天真的漏了。他深吸一口气，纵身一跃，跳进滚滚洪流之中……
⑥李皓是一名入伍不到一年的解放军战士。在部队里，他认真好学，专心训练。就在前不久的训练考核中，李皓的膝关节受伤，他本可以不参加此次抗洪抢险任务的，可是考虑到灾情严重，他主动请缨，要求参加。
⑦战友们已经奋战了两天两夜，可是还有部分群众被困在村庄没有找到。李皓在搜救过程中和战友们走散了，当他准备游过洪水包围的街道往回走时，发现一名小女孩被困在村后的一小块高地上，正无助地哭泣。
⑧李皓赶忙游过去，可是当他想要带着小女孩再游回来时，却发现已经来不及了，洪水已经淹没了整条街道。李皓只好托着小女孩爬上附近的一棵小树，等待救援。于是，发生了开头的一幕……
⑨四周都是白茫茫的一片，雨水扯天扯地地下着，似乎要激荡起五湖四海之水。洪水打着漩涡快速地向远处流去，一泻汪洋。
⑩半个小时过后，小女孩被赶来救援的战士从树上救下来，她焦急地问：“先前教我的那位叔叔呢？他怎么还不出来？他不会真要在水里潜伏三天三夜吧？”
听着小女孩的追问，大家都知道意味着什么。望着滚滚奔流的洪水，每个人的心里都那么沉重，仿佛被一块巨石压着，无法释怀。
一名解放军战士强颜欢笑地对小女孩说：“他……他游到别的地方去救更需要帮助的人了。”
小女孩这才破涕为笑，高高兴兴地上了战士们的冲锋舟，说：“我就说嘛他一定是骗我的，哪有人能在水里待三天三夜的。”
在场的战友们转过身，泪水滚滚而下……
几天之后，抗洪任务结束了，部队返回营区。每天晚点名时，永远少了一个熟悉的名字——李皓！
（1）联系上下文理解词语意思。
请缨：
扯天扯地：
（2）根据故事情节补充表格。
段落 ①——⑤
概括内容
回忆请缨抗洪，救女孩
回营点名，再无李皓
（3）文中出现了两次有关“谎言”的句子，请结合画“_______”部分的词句作批注。
第一处：
第二处：
（4）将第⑩自然段画“_______”部分改成不用“说”来表达的句子。
（5）读第 自然段，写出理解和体会。
26．（2024秋 乐东县期末）课外阅读。
挥手（节选）
①我考上了一所郊区的住宿中学，那是六十年代初。那天去学校报到时，送我去的是父亲。那时父亲还年轻，鼓鼓囊囊的铺盖卷提在他的手中并不显得沉重。中学很远，坐了两路电车，又换上了到郊区的公共汽车。从窗外掠过很多陌生的风景，可我根本没有心思欣赏。我才十四岁，从来没有离开过家，没有离开过父母，想到即将一个人在学校里过寄宿生活，不禁有些害怕，有些紧张。一路上，父亲很少说话，只是面带微笑默默地看着我。
②当公共汽车在郊区的公路上疾驰时，父亲望着窗外绿色的田野，表情变得很开朗。我感觉到离家越来越远，便忐忑不安地问：“我们是不是快要到了？”父亲没有直接回答我，指着窗外翠绿的稻田和在风中飘动的林荫，答非所问地说：“你看，这里的绿颜色多好。”他看了我一眼，大概发现了我的惶惑和不安，便轻轻地抚摸着我的肩胛，又说：“你闻闻这风中的味道，和城市里的味道不一样，乡下有草和树叶的气味，城里没有。这味道会使人健康的。我小时候，就是在乡下长大的。离开父母去学生意的时候，只有十二岁，比你还小两岁。”父亲说话时，抚摸着我的肩胛的手始终没有移开。
③那天到学校后，父亲陪我报到，又陪我找到自己的寝室，帮我铺好了床铺。接下来，就是我送父亲了，我要把他送到校门口。在校门口，父亲拍拍我的肩膀，又摸摸我的头，然后笑着说：“以后，一切都要靠你自己了。开始不习惯，不要紧，慢慢就会习惯的。”说完，他就大步走出了校门。我站在校门里，目送着父亲的背影。
④校门外是一条大路，父亲慢慢地向前走着，并不回头。我想，父亲一定会回过头来看我的。果然，走出十几米远时，父亲回过头来，见我还站着不动，父亲就转过身，使劲向我挥手，叫我回去。我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。
（1）从文中找出下列词语的反义词。
轻快
熟悉
清楚
（2）短文按照什么顺序叙述了“我”和父亲的故事？
A.空间顺序
B.时间顺序
C.事情发展顺序
（3）短文描写了哪些场景？
文中描写了 →公共汽车上父亲安慰我→到学校报到→ 。
（4）阅读短文中划线的句子，在横线处填写合适的批注内容：
父亲“拍拍我的肩膀，又摸摸我的头”，这些 描写，生动地展现了父亲对“我”的 ，而他笑着说的话，包含着对“我”独立生活的不舍的情感，从这些细节可以看出父亲是一个 的人。
（5）短文结尾“我只觉得自己的视线模糊起来……在我少年的心中，我还是第一次感到自己对父亲是如此依恋。”在全文中的作用是
A.只是简单地描述了“我”当时的状态，没有什么特别的作用。
B.首尾呼应，使文章结构更加严谨，同时升华情感，体现出“我”对父亲的不舍和依恋，突出了父子情深。
C.承上启下，既承接了上文父亲离开的场景，又开启了下文“我”在学校的生活。
（6）在你的记忆中，父母的哪一个“背影”让你印象深刻，你又想对当时的他（她）说些什么呢？试着写一写。
27．（2024秋 潮南区期末）阅读短文，完成后面的练习。
①每当我看到现在的孩子背着各式各样的漂亮书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。
②7岁那年，我拥有了上学的资格。可是我没有书包。
③那时，我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么多么好看时，我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着：我也要有个花格子书包！
④我终于向母亲开了口。“家里没有碎花布”妈妈平静地说。“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。
⑤从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话逼得通红通红。不知串了多少家门，不知有多少次艰难的开口，妈妈终于攒够了做书包的花布。
⑥开学前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一个可爱的书包！我还惊喜地发现，书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看，然后抬头看看妈妈的脸。“好好学习。”她平静地说。
⑦躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点点吞掉我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么：这块块鲜艳的花方格是她缕缕被撕裂的自尊，这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
⑧第二天上学时，我郑重地背上了这个书包。书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的。
⑨它一直陪伴我读完了小学和中学，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
（1）给这篇短文取个合适的题目： 。
（2）书包做好以后，“我”的情感经历了三个阶段（请从文中选择相关词语填空）： → → 。
（3）“终于”一词在文中④⑤自然段中出现了两次，请结合上下文，选择其中一个谈谈你从中体会到什么。
我选择第 个“终于”，从中体会到
（4）结合短文内容，谈谈你对文中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的”这句话的理解。
28．（2024秋 兰考县期末）课内阅读。
盼
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
（1）选文以“ ”为线索，写出了“我”情感变化的过程：失望﹣期待﹣ 的心理。
（2）文中画“ ”的句子属于 描写，表现了“我” 的心理。
（3）“我”一心想着穿上新雨衣，可因为天不下雨而不能够如愿，于是“我”就怪起 和 来，这体现了儿童 的特点。
（4）文中画“ ”的句子属于 描写，这样写的作用是： 。
（5）选文第二自然段中，变天时路人的反应是 ，“我”的反应是 ，通过对比，写出了 。
29．（2024秋 钦南区期末）
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南省立第一师范学校学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题，从不白白度过。
毛泽东同志不仅抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书□遇到重要的□精辟的地方□他都要加圈加点□有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点，单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容。可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。
（1）在“□”里填上合适的标点符号。
（2）用“____”画出文中的过渡句。
（3）短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？
① ②
（4）文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是 。请你试着用一段话描绘这样的情景： 。
（5）毛泽东的学习精神对你有什么启示？
30．（2024秋 宝丰县期末）语文在丰富多彩的阅读实践中。
詹天佑在美国
①1881年，詹天佑从美国留学回来。归途中，他满怀希望，准备为祖国效劳。在轮船的甲板上，他拎着一只小皮箱，陷入了沉思……
②耶鲁大学的毕业晚会开始了，校园里到处是音乐、舞蹈、鲜花、美酒。可是，詹天佑并没有去参加舞会，他来到老师罗索夫夫人的办公室，聆听老师的临别叮咛。罗索夫夫人亲切地对他说：“孩子，我衷心地祝贺你出色地完成了学业！”接着，她拿起一只小皮箱，又说：“这箱子里装着修建铁路的资料，是我多年来搜集整理的，现在就送给你吧。希望你能利用它，为自己的国家做出贡献。”詹天佑紧紧地握着老师的手，激动得连声道谢。
③想到这里，詹天佑的脸上露出了微笑。他轻轻地抚摸着这只珍贵的小皮箱，深深地怀念老师的崇高情谊。可是过了一会儿，詹天佑怒目远望，屈辱的往事又涌上心头。
④这是在美国诺哈夫中学的一堂地理课上。黑板上垂挂的白色屏幕上放着幻灯片，詹天佑正在听课。
⑤幻灯片上出现了铁路、火车、满载的货物、肥沃的土地。老师开始讲解：“这是19世纪70年代最新式的火车。目前，美国和许多欧洲国家已把它作为重要的交通工具……”幻灯片换了，出现的是另一幅景象：贫瘠的土地、瘦弱的农民，老牛破车在缓慢地行进。老师说：“这样的车子，这样的速度！国家落后，人民贫穷……”
⑥具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头。
⑦下课以后，他依然坐在那里，默默不语。一个美国学生走过来，对詹天佑说：“那老牛破车是哪个国家的？詹先生，请你回答吧。”詹天佑不予理睬。那个学生冷笑着说：“高才生，怎么连这个也回答不出来？”詹天佑突然站起来说：“是我们国家，但那是暂时的！”“哈哈哈……”在一阵哄笑声中，另一个学生说：“听说大英帝国曾经在中国修了一条铁路，可他们的皇帝却说那是怪物，把它拆了，扔到河里去了。”“哈哈哈……”又是一阵哄笑。詹天佑怒视着这一群傲慢的洋学生，强忍屈辱，愤然离开了教室。
⑧“呜——”，汽笛声声，打断了詹天佑的沉思。轮船靠岸了，他望着岸上同胞们亲切的笑容，充满期待地踏上了祖国的土地。
（1）读短文，根据提示，归纳文章的主要内容。
①抓住时间、地点、主要人物的言行，概括詹天佑回忆的两件事。
②根据以上提示，说一说短文的主要内容。
（2）根据短文内容填空。
①“具有强烈民族自尊心的詹天佑痛心而又惭愧地低下了头”，此时，詹天佑心里会想：
②面对洋学生傲慢的言行，詹天佑从一开始“不予理睬”到最后“愤然离开了教室”是因为
（3）联系短文和资料卡的内容，你想对詹天佑说些什么呢？写一写。
资料卡： 1909年，詹天佑主持建成了由中国人自主设计和建造的第一条铁路——京张铁路；110年后的今天，京张高铁用中国标准开启了世界智能高铁先河。110年的沧桑巨变，两条京张铁路见证了中华民族的百年荣辱，更见证了中华民族的伟大复兴之路。
31．（2024秋 乐陵市期末）阅读。
一根善的拐杖
①我14岁那年，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好。这可愁坏了父亲，要知道他是家里的顶梁柱，一家老小都指望着他遮风避雨。
②父亲是个待不住的人，刚刚休养了半个月，他就让母亲给他弄了一副拐杖，说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，靠拐杖支撑着走路的父亲晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱。望着那几张皱巴巴的毛票，我心里好像塞进一团棉花，堵得慌。想到父亲右腿上打着厚厚的石膏，拄着拐杖在步行街发广告单，一站就是一整天，我心里仿佛飞进了马蜂，蜇得我一阵阵地疼，鼻子酸酸的，泪水在眼眶里打转。
③周末的时候，我要替他去发广告单。他不准，狠狠地训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单。你只管给我好好读书！”我头一回没听他的话，偷偷地跟着去了。
④太阳尽情地释放着它的热情，风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵法国梧桐无精打采地耷拉着叶子。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。父亲直直地站在太阳底下，像一棵树，胳膊架着双拐，手里拿着厚厚一摞广告单，汗水在脸上肆意地流淌。我很想过去帮父亲擦擦汗，但又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。
⑤就在这时，发生了令我终生难忘的一幕。一位上了年纪的老人，摇摇晃晃地走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。这是一群麻木的人，我朝人群中那一张张脸望过去，每一张都写着冷漠。
⑥不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一一片鲜活的叶子，上面写满了焦急。我看得真切，那是父亲的脸！粗糙的布满皱纹的脸，此刻却光滑得如一面镜子，映照着人的良心。
⑦父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，为老人掐人中穴……听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一位老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱。这大概就是大家袖手旁观的原因吧。
⑧经过一番紧急救助，中暑的老人醒了过来。他向父亲道谢，颤颤巍巍地站起来，像一支在风中燃烧的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲递给老人一根拐杖：“拄着点儿走吧，能稳当些。”
⑨“谢谢，那你怎么办？”
⑩“没啥，我这
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