第4课夏商西周王朝的更替 习题课件

(共26张PPT)
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和
向封建社会的过渡
关键词：分封制、铁制农具和牛耕、商鞅变法、百家争鸣、甲骨文、青铜器。
基本线索：
(1)为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地。分封制确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。
(2)铁制农具和牛耕的出现和进一步推广，使生产力有了显著的提高，推动了封建经济的发展与社会变革的进程。
(3)战国时期，“学在官府”格局被打破，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派。百家争鸣为古代思想文化的发展奠定了基础，对后世产生了十分重要而深远的影响。
单元线索
单元时间轴
第4课 夏商西周王朝的更替
目标概览
课程
标准 通过了解文献记载和典型器物，知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度
素养目标 1. 了解世袭制取代禅让制的过程，知道夏朝是我国历史上第一
个奴隶制王朝；通过二里头遗址等考古发现，了解夏朝时期
的文明发展水平(时空观念、史料实证)
2. 了解商汤灭夏、盘庚迁殷等史事，知道商朝的发展历程；了
解商朝奴隶制经济的发展特点(时空观念、历史解释)
3. 了解西周的建立过程，知道西周实行分封制的目的、特点及
其影响(时空观念、史料实证)
知识梳理
第一个
世袭
夏桀
夏商西周王朝的更替
纣
奴隶
盘庚
汤
血缘
贡赋
卿大夫
前771
看图说史
1. __________遗 址出土的青铜爵
2. __________及铭文拓片
二里头
利簋
3. __________贵族等级示意图
西周
延伸拓展
“国人暴动”：公元前841年，因周厉王贪财好利、为政暴虐，周都镐京地区的国人发动了驱逐周厉王的武装暴动。周厉王出逃后，诸侯共伯和被推举摄政，史称“共和行政”(一说由周定公、召穆公共同摄政，因此又称“周召共和”)。共和元年，即公元前841年，被认为是中国现存史料中有确切纪年的开始。“国人暴动”沉重打击了西周的统治，加速了西周的灭亡。
随堂练习
一、选择题
1. 据史料记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒(sì)氏。”材料反映的事件标志着（　 　）
A. 夏朝统治的巩固
B. 中国王朝的产生
C. 农业文明的起源
D. 奴隶制度的衰落
B
2. (2023台州)“夏传子，家天下。”古时《三字经》这样描述是因为夏朝创立了（　 　）
A. 禅让制
B. 分封制
C. 世袭制
D. 科举制
C
3. 【史料实证】题3表所示为两件二里头遗址出土的文物。它们共同印证了（　 　）
A. 原始农业的发展
B. 夏朝的文明进程
C. 阶级分化的出现
D. 封建国家的产生
B
　4. (2022成都)殷墟出土的甲骨文中有“廪”(指粮仓)、“畎”(指田间水沟)、“园田”(指为农田施肥)等字。这反映出商朝（　 　）
A. 手工业的新发展　　　　　　　　
B. 私有观念的产生
C. 农业技术的进步 　　　　　　
D. 赋税负担的繁重
C
5. (2023眉山·改编)殷商卜辞中有赛马和比箭的相关记载。周朝已经有完备的比箭礼仪，天子举行的比赛称为“大射礼”，贵族之间的比赛则称为“乡射礼”。据此可知，商周时期（　　）
A. 祭祀活动很盛行
B. 竞技体育已出现
C. 军备竞赛已开始
D. 分封制度已建立
B
6. 商朝人普遍信奉鬼神，大事小事都要卜问，因此甲骨文主要为占卜卜辞。王室占卜所用的龟甲多来自各地进贡的大龟，而平民或小贵族通常用本地或附近产的尺寸较小的龟。据此可知 （　 　）
A. 甲骨文记载的都是商王占卜的内容 　
B. 甲骨文只利于研究商朝的政治
C. 甲骨文是我国目前发现最早的文字 　
D. 龟甲大小在商朝是等级的标志
D
7. (2023菏泽·改编)有学者指出：“周王和周公建国，共立七十一国，其中姬姓占五十三个，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（　 　）
A. 巩固西周统治
B. 推翻商朝统治
C. 实现富国强兵
D. 促进民族交融
A
8. 周灭商后，进行了大规模的分封，一些大诸侯不断向周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透。这说明西周的分封制（　 　）
A. 稳定了西周的政局
B. 导致了周王室势力衰微
C. 扩展了西周的疆域
D. 有利于中央集权的加强
C
9. 【历史解释】西周初年，年幼的成王用梧桐叶削成玉圭的形状，以开玩笑的口吻表示要封地于幼弟叔虞。一旁记录君王言行的史官请求成王兑现诺言，成王认为只是开玩笑，但史官坚持天子无戏言，因此成王只好将虞封到唐地。这体现了西周时期（　 　）
A. 天子权力逐步削弱　　　　　　　　
B. 血缘关系不断弱化
C. 分封制度受到挑战　　　　　　　　
D. 注重维护天子权威
D
10. 夏商周三代，中原文明因其地理优势，不断地汇聚、融合不同的族群和文化，不断激发创造力，既广泛吸收了周边文明的长处，又辐射影响周边地区。这反映出中原文明（　 　）
A. 是中华文明的主导力量
B. 属于更高的文明形态
C. 包容与开放的双重特征
D. 奠定华夏文明的根基
C
二、非选择题
11. 西周时期是中国历史上的重要时期。阅读材料，回答问题。
材料一 武王伐纣的日期是一个极为重要的节点，而武王伐纣纪年的突破口，便藏在利簋的铭文中。利簋铭文提到周军在“甲子”日“岁鼎”时取得关键胜利，而“岁鼎”是指岁星(木星)运行至中天的天文景观。学者们根据利簋的铭文记录，结合《尚书》《国语》《淮南子》等历史文献，通过计算机计算，将上述天文现象发生的时间范围聚焦到公元前1046年1月20日，武王伐纣的日期得以确定。
——摘编自徐成《当失落的西周史从青铜器上获得重生》
材料二
(1)根据材料一指出，“藏在利簋的铭文中”的“失落的西周史”是什么？学者们运用了哪些手段和方法在利簋铭文中找到这段“失落的西周史”？(6分)→侧重考查史料实证、历史解释
“失落的西周史”：武王伐纣发生在公元前1046年1月20日。(2分)手段和方法：将铭文记录和历史文献进行对比和验证；运用现代科技手段进行分析。(4分，每点2分)
(2)根据材料二指出，西周分封的对象有哪些？结合所学知识，指出分封制的作用。(4分)→侧重考查历史解释
分封对象：宗亲；功臣；前朝贵族。(2分，任答两点即可)作用：巩固了周王朝对地方的控制，扩大了统治范围。(2分)
题型专练
史学方法类
材料：殷墟考古发掘品中有来自长江中游的硬陶瓿、长江下游的原始瓷，以及与草原文化有着密切关联的羊首刀、管銎斧、弓形器等，体现出了商王朝吸纳周边文化的博大胸怀。商文化向外辐射的背后，是社会制度、礼制思想以及生产技术的输出。更重要的是发现了约15万片甲骨，其文字内容涉及祖先庙号、祭祀活动、狩猎征伐、天文历法等。甲骨文以实物资料证实中国社会已经全面结束“史前时代”。
——摘编自唐际根《殷墟是探寻中华文明之源的基点》
设问：根据材料并结合所学知识，说明殷墟考古的历史价值。(4分)
史学方法类设问，首先应明确史料本身所具有的学术价值，然后结合所学知识分析其反映的历史信息。本题可从殷墟考古的出土文物及其反映的内容进行分析。
解题思路
历史价值：有助于了解中华文明多元一体的发展历史；有助于研究商朝社会制度、礼制思想、生产技术等方面的发展；以实物资料证实中国社会已经结束“史前时代”，进入文明社会。(4分，任答两点即可)