八年级体育水平四篮球大单元教学计划
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| 名称 | 八年级体育水平四篮球大单元教学计划 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 71.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2025-06-16 09:05:03 | ||
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文档简介
八年级体育水平四篮球大单元教学计划
单元教材内容 篮球 单元总课时数 18
单元目标 运动能力：能简要说明篮球运动技术动作要领，能掌握篮球行进间变向运球、运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手投篮等组合技术，初步学会传切配合，并能运用至1V1、2V1、3V3、5V3、5V5篮球对抗比赛中；知晓走步、两次运球、犯规等篮球基本规则，比赛前后能主动与队友、对手握手致意；发展力量、速度、协调性、灵敏性等体能。 健康行为：能积极参与练习和比赛，养成自主参与篮球运动的意识和习惯；基本掌握预防运动损伤的方法，学会简单处理肌肉痉挛、扭伤等常见运动损伤；学练中能积极与同伴交流、共同合作，学会合理调控情绪。 体育品德：能形成顽强拼搏、永不言败的体育精神；遵守规则、尊重对手、服从裁判；建立起正确的胜负观，学会从失败中成长。
主要教学内容 基础知识与基本技能：篮球比赛的基本礼仪、规则及裁判法；行进间变向运球、运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手投篮等基本动作技术； 技战术运用：运球、传球、投篮等组合技术动作，传切配合，1V1、2V1、3V3等攻防对抗赛中； 一般体能和专项体能：侧滑步、交叉步等发展位移速度、协调性；原地纵跳摸高、助跑摸高发展肌肉力量、爆发力； 展示与比赛：运球、传球、投篮等组合动作技术和传切配合展示，1V1、2V1、 3V3教学比赛等； 规则与裁判方法：走步、两次运球、阻挡、进攻带球撞人等基本规则与裁判方法； 观赏与评价：观看班级比赛、校队比赛、CBA、NBA等，简要赏析、评价。
单元重难点 学生学习重难点：体会不同情境下的练习内容，全身心投入学练； 教学内容重难点：运球、传球、投篮等组合技术和传切配合的运用； 教学组织重难点：场地、器材的充分利用，合理进行分组学练、比赛； 教学方法重难点：不同水平差异下的分层教学，创设多样情境帮助学生掌握自主、合作、探究等学习方式。
课时 学习目标 主要教学内容 教学组织与方法
1 知道运球的动作方法，明确运球时球与身体的位置关系，非运球手护球；发展协调等素质。 能积极参与学练，主动与同伴交流； 3.充分展现自我，增强自信心，培养机智、果断的优良品质。 开始与准备部分 ①跟随音乐进行慢跑热身； ②原地球性练习 基本部分 ①原地高低运球； ②原地运球抗阻练习； ③行进间运球后急停原地运球抗阻练习 ④原地运球抗阻练习开始，行进间运球急停后接双手胸前传接球 ⑤游戏：运球抢夺战 ⑥体能练习：俯撑换手接球20次 教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； ①教学组织：四列横队；教学方法：节奏提醒，强化动作； ②教学组织：两人一组；教学方法：一人运球，一人干扰护球手； ③教学组织：两人一组；教学方法：相距5米，行进间运球后急停原地运球，另一人干扰，轮换练习； ④教学组织：四人一组；教学
×3组；俄罗斯转体30次×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 方法：相距15米，行进间运球急停后传球给队友，跑至对面干扰运球； ⑤教学组织：篮球场散点；教学方法：运球同时打掉其他队员篮球，出界即为失败； ⑥教学组织：篮球场散点；教学方法：播放音乐、示范。 ⑦教学组织：散点；教学方法： 播放音乐、拉伸放松。
2 能熟练掌握行进间运球、双手胸前传接球技术等，运球时能抬头观察；发展协调等素质。 能主动与同伴交 流，学练中保持安全距离，避免碰撞。 3.培养学生遵守规 则、团队合作能力，增强集体荣誉感。 开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 原地球性练习 2.基本部分 原地高低运球； 原地左（右）手做向左向右变方向的运球； 看号运球； 运、传练习 运、传接力比 体能练习：纵跳15次×3组；交叉步15米×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（2）教学组织：四列横队；教学方法：提醒抬头观察； 教学组织：篮球场散点；教学方法：看信号行进间运球移动至对应点位； 教学组织：两人一组；教学方法：运球至对应点位后传球给队友，轮换练习； 教学组织：四人一组；教学方法：运球至点位后传球给队友，迅速跑至对面，比传球成功次数。 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方法： 播放音乐、拉伸放松。
3 1.知晓行进间运球球的落点，了解基本运球动作；发展协调、灵敏、速度等素质。 2.能积极参与学练，适应不同场地环境。 3.培养机智、果断、团结协作等优良品 质。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 游戏：运球拉锯 2.基本部分 行进间绕杆运球； 原地抗阻练习接行进间绕杆运球； 运球衔接投篮； 运球接投篮速度比拼； 体能练习：侧滑步15米×3组；两人合作俯撑击掌20次×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评 价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； 教学组织：四列横队；教学方法：一人移动至第二个标志杆时第二人出发； 教学组织：四列横队；教学方式 法：原地抗阻练习，一人移动至第二个标志杆时第二人出 发； —（4）教学组织：四列横队；教学方法：移动至最后一个标志杆后接行进间低手投篮； （5）教学组织：四列横队；教
学方法：播放音乐、示范。 （6）教学组织：散点；教学方法：播放音乐、拉伸放松。
4 掌握提前变向换手运球的动作要领，控制好球的落点；发展灵敏、协调、速度等素质。 积极主动参与比 赛，适应不同场地环境。 勇于挑战，顽强拼搏。 开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 原地体前变向换手运球； 行进间绕防守队员运球； 接传球，运球衔接上篮练习； 体能练习：纵跳15次×3组；仰卧举腿15次×3组。 3.结束部分 （5）静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； 教学组织：四列横队；教学方法：节奏提醒，注意抬头观察； —（3）教学组织：四列横队；教学方法：控制好出发间距； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方法：播放音乐、拉伸放松。
5 1.知道变向运球的动作方法，能做出转体探肩加速动作；发展速度、灵敏等素质。 2.能与同伴主动交 流，及时自我调节。 迎难而上，勇于进取。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习2.基本部分 全场运球变向练习； 消极防守下，一对一体前变向过人； 积极防守下，一对一体前变向过人； 过人后接行进间低手投篮； 体能练习：俄罗斯转体30次×3组；仰卧举腿15次×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； 教学组织：篮球场散点；教学方法：观察场上情况，及时做出变向； 教学组织：两人一组；教学方法：消极防守下体前变向换手运球过人； 教学组织：两人一组；教学方法：积极防守下体前变向换手运球过人； 教学组织：两人一组；教学方法：积极防守下体前变向换手运球过人后完成上篮； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方 法：播放音乐、拉伸放松。
6 1.知道运球急停急起的动作方法，做到制动稳，蹬地有力；发展灵敏、速度等素质。 2.积极参与学练，适应不同环境。 3.养成不怕困难、勇于拼搏、团结合作的精神以及竞争意识。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 上三步跨步急停； 慢跑中抱球跨步急停； 慢速运球急停急起练习； 中速运球急停急起练习； 高速运球急停急起练习； “红绿灯”游戏 体能练习：仰卧卷腹30次 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； 教学组织：四列横队；教学方法：讲解、示范； —（5）教学组织：四列横队；教学方法：提速中提醒动作要点； （6）教学组织：四列横队；教学方法：看信号完成急停急起 动作；
×3组；高抬腿跑30秒×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方 法：播放音乐、拉伸放松。
7 知道运球后转身技术动作方法，转身时重心稳定；发展协调、灵敏等素质。 能主动与同伴交流，参与学练主动性高。培养学生善于观察、积极进取的意识。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 原地持球转身练习； 原地运球转身练习； 行进间运球后接后转身练习 运球后转身接上篮练习 体能练习：交叉跳15次×3组；高抬腿跑30秒×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（2）教学组织：四列横队；教学方法：讲解、示范； （3）—（4）教学组织：四列横队；教学方法：不断提高运球速度，巩固动作； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方法：播放音乐、拉伸放松。
8 能说出同侧步持球突破的技术要点，在突破时做到降低重 心、快速突破，并能在一对一攻防比赛中合理运用；增强灵敏性、速度及力量，以及上下肢的协调配合能力。 在合作学练中，形成加速突破的意识；知道如何预防运动损伤，学会在突破及对抗中保护自己；养成自主参与篮球运动的习惯，形成终身体育的意识。 善于观察，乐于模仿，小组内合作学习，互评互学，形成良性竞争和规则意识，并在愉悦的氛围内感受 篮球的乐趣。 开始与准备部分 一般准备活动； 专项准备活动； 2.基本部分 讲解示范； 分解动作学练； 突然启动训练 突破后加速运球 （5）1V1对抗赛 （6）体能练习：篮球专项练习。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（2）教学组织：四列横队；教学方法：讲解、示范； （3）—（4）教学组织：两人一组；教学方法：消极防守，同侧步持球加速突破； 教学组织：两人一组；教学方法：1V1攻防对抗。 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方法：播放音乐、拉伸放松。
9 知道单手肩上传球的动作要领，能在8米距离外将球准确传给队友；发展力量、灵敏等素质。 积极参与学练，同伴相互配合。 在学练中积极参 与，客观评价自身水 平，小组内团结合作。 开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习2.基本部分 讲解示范； 对墙传接球； 两人对传； 分层练习； 长传球； 体能练习：俄罗斯转体30次×3组；纵跳15次×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中； 教学方法：播放音乐，运球模仿练习； 教学组织：四列横队；教学方法：讲解、示范； 教学组织：散点；教学方法：巡视指导； —（6）教学组织：两人一组；教学方法：根据自身力量，选择合适距离； 教学组织：两人一组；教学方法：一人传球、一人侧身跑接传球上篮。 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方 法：播放音乐、拉伸放松。
10 能采用单手肩上传球准确将球传给队 友；发展力量、灵敏等素质。 积极参与学练，同伴相互配合。 培养学生顽强拼 搏，坚持不懈的精神。 开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 两人对传； 移动接传球上篮； 运球急停长传球给队友，完成上篮； 体能练习：篮球专项练习。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业 等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（2）教学组织：两人一组；教学方法：合理选择传球距离； 教学组织：两人一组；教学方法：运球至点位后急停，单手肩上传球给队友，队友完成上篮，轮换练习； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方 法：播放音乐、拉伸放松。
11 1.知道行进间单手低手投篮的动作要领，托举球稳定；发展速度、力量等素质。 2.积极参与学练，适应不同场地环境。 3.敢于挑战自我，在失败中思考原因，寻求突破。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 原地单手托举球练习； 原地单手抛球入篮练习； 上三步单手抛球入篮练习； 慢速运球上篮练习； 快速运球上篮练习； 体能练习：篮球专项练习。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（3）教学组织：四人一组；教学方法：启发引导，讲解示范； （4）—（5）教学组织：四人一组；教学方法：巡视指导，强化训练； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方 法：播放音乐、拉伸放松。
12 1.知道行进间单手低 手投篮的动作要领， 1.开始与准备部分 （1）跟随音乐进行慢跑热身； 1.教学组织：四列横队集中； 教学方法：播放音乐，运球模
能在中高速移动下命中投篮；发展速度、力量等素质。 2.积极参与学练，适应不同场地环境。 3.敢于挑战自我，在失败中思考原因，寻求突破。 （2）球性练习 2.基本部分 接传球上篮； 运球上篮； 运球绕杆后上篮； 上篮竞； 体能练习：篮球专项练习。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 仿练习； 教学组织：两人一组；教学方法：巡视指导； —（3）教学组织：四人一组；教学方法：小组长指导； 教学组织：四人一组；教学方法：分层教学，能力稍弱者碰框即视为得分。 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方法： 播放音乐、拉伸放松。
13 掌握传球、上篮组合技术动作；发展速度、协调等素质。 积极参与学练，适应不同比环境。 能够正确地评价自己和同伴，并根据自己的不足 及时去锻炼补偿。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 复习双手胸前传接球； 行进间双手胸前传接球接上篮； 接长传球上篮； 不运球5V5对抗赛 体能练习：篮球专项练习。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（3）教学组织：两人一组；教学方法：小组长指导； 教学组织：五人一组；教学方法：只允许通过传球完成比； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方法：播放音乐、拉伸放松。
14 知晓传切配合的基本技术动作，了解传切配合的作用；发展灵敏、速度、协调等素质。 积极参与学练，适应不同比赛环境。 3.机智灵活、勇敢果断。 开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 四角传球； 无球传切跑动； 有球传切跑动； “3V2”传切配合； （4）体能练习：篮球专项练习。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； 教学组织：十六人一组；教学方法：无球过渡到有球； —（3）教学组织：两人一组；教学方法：反跑后接传球完成上篮； 教学组织：五人一组；教学方法：三攻两防，利用反跑摆脱寻找第一、第二传球机会； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方 法：播放音乐、拉伸放松。
1.了解基本的篮球比赛规则，合理运用运球、传球、投篮组合技术；发展力量、速 度、灵敏等素质。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 （1）半场2V1； 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（3）教学组织：多人 一组；教学方法：巩固基本战
2.积极参与比赛，适 （2）半场3V2； 术配合，合理运用运球、传球、
应不同比赛环境。 （3）半场3V3； 投篮组合技术；
15 3.培养合作进取的意 （4）体能练习：篮球专项练习。 （4）教学组织：四列横队；教
识。 3.结束部分 学方法：播放音乐、示范。
静力性拉伸、总结评价、布置课 教学组织：散点；教学方法：
后作业等。 播放音乐、拉伸放松。
1.进一步了解各项技 1.开始与准备部分 1.教学组织：四列横队集中；
术在比中的运用时机，巩固运球、传球、 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 教学方法：播放音乐，运球模仿练习；
投篮组合技术；发展 2.基本部分 （1）—（2）教学组织：多人
速度、灵敏等素质。 （1）半场3V3； 一组；教学方法：巩固基本战
16 2.积极参与比赛，适 （2）半场5V5； 术配合，合理运用运球、传球、
应不同比赛环境。 （3）体能练习：篮球专项练习。 投篮组合技术；
3.建立规则意识，小 3.结束部分 （3）教学组织：四列横队；教
组互帮互助。 静力性拉伸、总结评价、布置课 学方法：播放音乐、示范。
后作业等。 （4）教学组织：散点；教学方
法：播放音乐、拉伸放松。
1.进一步了解各项技 1.开始与准备部分 1.教学组织：四列横队集中；
术在比赛中的运用时 （1）跟随音乐进行慢跑热身； 教学方法：播放音乐，运球模
机，巩固运球、传球、 （2）球性练习 仿练习；
投篮组合技术；发展 2.基本部分 （1）—（2）教学组织：多人
速度、灵敏等素质。 （1）全场5V3； 一组；教学方法：巩固基本战
17 2.积极参与比赛，适 （2）全场5V5； 术配合，合理运用运球、传球、
应不同比赛环境。 （3）体能练习：篮球专项练习。 投篮组合技术；
3.建立规则意识，小 3.结束部分 （3）教学组织：四列横队；教
组互帮互助。 静力性拉伸、总结评价、布置课 学方法：播放音乐、示范。
后作业等。 教学组织：散点；教学方法：
播放音乐、拉伸放松。
1.知晓传切配合在比 1.开始与准备部分 1.教学组织：四列横队集中；
赛中的运用时机，明 （1）跟随音乐进行慢跑热身； 教学方法：播放音乐，运球模
白团结的重要性。 （2）球性练习 仿练习；
2.80%学生在比赛中 2.基本部分 （1）教学组织：四列横队；教
技术运用合理，配合 （1）宣布考核内容、方法和要 学方法：讲解考核办法，提出
默契；20%学生团结协 求； 要求；
18 作意识逐步增强。发 （2）分组技术考核； （2）教学组织：两人一组；教
展灵敏、协调等素质。 （3）体能考核：28米×20组往 学方法：根据个体差异，安排
3.培养团结协作的意 返跑。 考核内容；
识，收获自信心。 3.结束部分 （3）教学组织：四列横队；教
静力性拉伸、总结评价、布置课 学方法：学生担任裁判；
后作业 （4）教学组织：散点；教学方
等。 法：播放音乐、拉伸放松。
单元学习评价
等级 运动能力 健康行为 体育品德
合格 1.能描述所学篮球运动的动作要领 和基本比赛规则；能做出行进间变 1.能参与锻炼，与同伴交 流合作； 1. 在比赛和体能练习 中能坚持完成；
向换手运球、运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手投篮等基本技术及其组合技术；能在特定环境下做出传切配合；能参与多人对抗练习； 2.能独立参与体能练习，达到《国家学生体质健康标准》合格水平；能做到每学期观看不少于8次的篮 球比赛，并能简单评价。 2.在学练中情绪稳定； 3.能安全地进行训练，简单处理运动损伤。 2.有遵守规则的意识；能关注同伴， 尊重对手，履行自己的职责。
良好 能理解所学篮球运动的动作要领和基本比赛规则；能掌握行进间变向换手运球、运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手投篮等基本技术及其组合技术；能掌握传切配合并运用于实战对抗练习； 能主动参与体能练习，达到《国家学生体质健康标准》良好水平；能做到每学期观看不少于9次的篮 球比赛，并能简单评价。 能主动参与锻炼，与同伴交流合作； 在学练比赛中能情绪饱满； 能安全地进行学练，正确处理运动损伤。 在比赛和体能练习中能不惧对抗，勇于克服困难； 遵守比赛规则意识强； 能在比赛中能关心、团结同伴。
优秀 能分析所学篮球运动的动作要 领和基本比赛规则；能熟练运用行 进间变向换手运球、运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手投篮等基本技术及其组合技术；能主动运用传切配合进行实战对抗练习； 能主动参与体能练习，达到《国家学生体质健康标准》优秀水平； 3.每学期观看不少于10次的篮球 比，并能简单评价。 能积极参与锻炼，主动与同伴交流合作； 在学练比中能持续保持饱满情绪； 能安全地进行学练，迅速正确处理运动损伤。 在比赛和体能练习中能坚持不懈、全力以赴； 能自觉遵守比赛规则，态度积极； 能在比赛中主动关心、团结同伴。
单元教材内容 篮球 单元总课时数 18
单元目标 运动能力：能简要说明篮球运动技术动作要领，能掌握篮球行进间变向运球、运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手投篮等组合技术，初步学会传切配合，并能运用至1V1、2V1、3V3、5V3、5V5篮球对抗比赛中；知晓走步、两次运球、犯规等篮球基本规则，比赛前后能主动与队友、对手握手致意；发展力量、速度、协调性、灵敏性等体能。 健康行为：能积极参与练习和比赛，养成自主参与篮球运动的意识和习惯；基本掌握预防运动损伤的方法，学会简单处理肌肉痉挛、扭伤等常见运动损伤；学练中能积极与同伴交流、共同合作，学会合理调控情绪。 体育品德：能形成顽强拼搏、永不言败的体育精神；遵守规则、尊重对手、服从裁判；建立起正确的胜负观，学会从失败中成长。
主要教学内容 基础知识与基本技能：篮球比赛的基本礼仪、规则及裁判法；行进间变向运球、运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手投篮等基本动作技术； 技战术运用：运球、传球、投篮等组合技术动作，传切配合，1V1、2V1、3V3等攻防对抗赛中； 一般体能和专项体能：侧滑步、交叉步等发展位移速度、协调性；原地纵跳摸高、助跑摸高发展肌肉力量、爆发力； 展示与比赛：运球、传球、投篮等组合动作技术和传切配合展示，1V1、2V1、 3V3教学比赛等； 规则与裁判方法：走步、两次运球、阻挡、进攻带球撞人等基本规则与裁判方法； 观赏与评价：观看班级比赛、校队比赛、CBA、NBA等，简要赏析、评价。
单元重难点 学生学习重难点：体会不同情境下的练习内容，全身心投入学练； 教学内容重难点：运球、传球、投篮等组合技术和传切配合的运用； 教学组织重难点：场地、器材的充分利用，合理进行分组学练、比赛； 教学方法重难点：不同水平差异下的分层教学，创设多样情境帮助学生掌握自主、合作、探究等学习方式。
课时 学习目标 主要教学内容 教学组织与方法
1 知道运球的动作方法，明确运球时球与身体的位置关系，非运球手护球；发展协调等素质。 能积极参与学练，主动与同伴交流； 3.充分展现自我，增强自信心，培养机智、果断的优良品质。 开始与准备部分 ①跟随音乐进行慢跑热身； ②原地球性练习 基本部分 ①原地高低运球； ②原地运球抗阻练习； ③行进间运球后急停原地运球抗阻练习 ④原地运球抗阻练习开始，行进间运球急停后接双手胸前传接球 ⑤游戏：运球抢夺战 ⑥体能练习：俯撑换手接球20次 教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； ①教学组织：四列横队；教学方法：节奏提醒，强化动作； ②教学组织：两人一组；教学方法：一人运球，一人干扰护球手； ③教学组织：两人一组；教学方法：相距5米，行进间运球后急停原地运球，另一人干扰，轮换练习； ④教学组织：四人一组；教学
×3组；俄罗斯转体30次×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 方法：相距15米，行进间运球急停后传球给队友，跑至对面干扰运球； ⑤教学组织：篮球场散点；教学方法：运球同时打掉其他队员篮球，出界即为失败； ⑥教学组织：篮球场散点；教学方法：播放音乐、示范。 ⑦教学组织：散点；教学方法： 播放音乐、拉伸放松。
2 能熟练掌握行进间运球、双手胸前传接球技术等，运球时能抬头观察；发展协调等素质。 能主动与同伴交 流，学练中保持安全距离，避免碰撞。 3.培养学生遵守规 则、团队合作能力，增强集体荣誉感。 开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 原地球性练习 2.基本部分 原地高低运球； 原地左（右）手做向左向右变方向的运球； 看号运球； 运、传练习 运、传接力比 体能练习：纵跳15次×3组；交叉步15米×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（2）教学组织：四列横队；教学方法：提醒抬头观察； 教学组织：篮球场散点；教学方法：看信号行进间运球移动至对应点位； 教学组织：两人一组；教学方法：运球至对应点位后传球给队友，轮换练习； 教学组织：四人一组；教学方法：运球至点位后传球给队友，迅速跑至对面，比传球成功次数。 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方法： 播放音乐、拉伸放松。
3 1.知晓行进间运球球的落点，了解基本运球动作；发展协调、灵敏、速度等素质。 2.能积极参与学练，适应不同场地环境。 3.培养机智、果断、团结协作等优良品 质。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 游戏：运球拉锯 2.基本部分 行进间绕杆运球； 原地抗阻练习接行进间绕杆运球； 运球衔接投篮； 运球接投篮速度比拼； 体能练习：侧滑步15米×3组；两人合作俯撑击掌20次×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评 价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； 教学组织：四列横队；教学方法：一人移动至第二个标志杆时第二人出发； 教学组织：四列横队；教学方式 法：原地抗阻练习，一人移动至第二个标志杆时第二人出 发； —（4）教学组织：四列横队；教学方法：移动至最后一个标志杆后接行进间低手投篮； （5）教学组织：四列横队；教
学方法：播放音乐、示范。 （6）教学组织：散点；教学方法：播放音乐、拉伸放松。
4 掌握提前变向换手运球的动作要领，控制好球的落点；发展灵敏、协调、速度等素质。 积极主动参与比 赛，适应不同场地环境。 勇于挑战，顽强拼搏。 开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 原地体前变向换手运球； 行进间绕防守队员运球； 接传球，运球衔接上篮练习； 体能练习：纵跳15次×3组；仰卧举腿15次×3组。 3.结束部分 （5）静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； 教学组织：四列横队；教学方法：节奏提醒，注意抬头观察； —（3）教学组织：四列横队；教学方法：控制好出发间距； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方法：播放音乐、拉伸放松。
5 1.知道变向运球的动作方法，能做出转体探肩加速动作；发展速度、灵敏等素质。 2.能与同伴主动交 流，及时自我调节。 迎难而上，勇于进取。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习2.基本部分 全场运球变向练习； 消极防守下，一对一体前变向过人； 积极防守下，一对一体前变向过人； 过人后接行进间低手投篮； 体能练习：俄罗斯转体30次×3组；仰卧举腿15次×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； 教学组织：篮球场散点；教学方法：观察场上情况，及时做出变向； 教学组织：两人一组；教学方法：消极防守下体前变向换手运球过人； 教学组织：两人一组；教学方法：积极防守下体前变向换手运球过人； 教学组织：两人一组；教学方法：积极防守下体前变向换手运球过人后完成上篮； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方 法：播放音乐、拉伸放松。
6 1.知道运球急停急起的动作方法，做到制动稳，蹬地有力；发展灵敏、速度等素质。 2.积极参与学练，适应不同环境。 3.养成不怕困难、勇于拼搏、团结合作的精神以及竞争意识。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 上三步跨步急停； 慢跑中抱球跨步急停； 慢速运球急停急起练习； 中速运球急停急起练习； 高速运球急停急起练习； “红绿灯”游戏 体能练习：仰卧卷腹30次 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； 教学组织：四列横队；教学方法：讲解、示范； —（5）教学组织：四列横队；教学方法：提速中提醒动作要点； （6）教学组织：四列横队；教学方法：看信号完成急停急起 动作；
×3组；高抬腿跑30秒×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方 法：播放音乐、拉伸放松。
7 知道运球后转身技术动作方法，转身时重心稳定；发展协调、灵敏等素质。 能主动与同伴交流，参与学练主动性高。培养学生善于观察、积极进取的意识。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 原地持球转身练习； 原地运球转身练习； 行进间运球后接后转身练习 运球后转身接上篮练习 体能练习：交叉跳15次×3组；高抬腿跑30秒×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（2）教学组织：四列横队；教学方法：讲解、示范； （3）—（4）教学组织：四列横队；教学方法：不断提高运球速度，巩固动作； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方法：播放音乐、拉伸放松。
8 能说出同侧步持球突破的技术要点，在突破时做到降低重 心、快速突破，并能在一对一攻防比赛中合理运用；增强灵敏性、速度及力量，以及上下肢的协调配合能力。 在合作学练中，形成加速突破的意识；知道如何预防运动损伤，学会在突破及对抗中保护自己；养成自主参与篮球运动的习惯，形成终身体育的意识。 善于观察，乐于模仿，小组内合作学习，互评互学，形成良性竞争和规则意识，并在愉悦的氛围内感受 篮球的乐趣。 开始与准备部分 一般准备活动； 专项准备活动； 2.基本部分 讲解示范； 分解动作学练； 突然启动训练 突破后加速运球 （5）1V1对抗赛 （6）体能练习：篮球专项练习。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（2）教学组织：四列横队；教学方法：讲解、示范； （3）—（4）教学组织：两人一组；教学方法：消极防守，同侧步持球加速突破； 教学组织：两人一组；教学方法：1V1攻防对抗。 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方法：播放音乐、拉伸放松。
9 知道单手肩上传球的动作要领，能在8米距离外将球准确传给队友；发展力量、灵敏等素质。 积极参与学练，同伴相互配合。 在学练中积极参 与，客观评价自身水 平，小组内团结合作。 开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习2.基本部分 讲解示范； 对墙传接球； 两人对传； 分层练习； 长传球； 体能练习：俄罗斯转体30次×3组；纵跳15次×3组。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中； 教学方法：播放音乐，运球模仿练习； 教学组织：四列横队；教学方法：讲解、示范； 教学组织：散点；教学方法：巡视指导； —（6）教学组织：两人一组；教学方法：根据自身力量，选择合适距离； 教学组织：两人一组；教学方法：一人传球、一人侧身跑接传球上篮。 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方 法：播放音乐、拉伸放松。
10 能采用单手肩上传球准确将球传给队 友；发展力量、灵敏等素质。 积极参与学练，同伴相互配合。 培养学生顽强拼 搏，坚持不懈的精神。 开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 两人对传； 移动接传球上篮； 运球急停长传球给队友，完成上篮； 体能练习：篮球专项练习。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业 等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（2）教学组织：两人一组；教学方法：合理选择传球距离； 教学组织：两人一组；教学方法：运球至点位后急停，单手肩上传球给队友，队友完成上篮，轮换练习； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方 法：播放音乐、拉伸放松。
11 1.知道行进间单手低手投篮的动作要领，托举球稳定；发展速度、力量等素质。 2.积极参与学练，适应不同场地环境。 3.敢于挑战自我，在失败中思考原因，寻求突破。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 原地单手托举球练习； 原地单手抛球入篮练习； 上三步单手抛球入篮练习； 慢速运球上篮练习； 快速运球上篮练习； 体能练习：篮球专项练习。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（3）教学组织：四人一组；教学方法：启发引导，讲解示范； （4）—（5）教学组织：四人一组；教学方法：巡视指导，强化训练； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方 法：播放音乐、拉伸放松。
12 1.知道行进间单手低 手投篮的动作要领， 1.开始与准备部分 （1）跟随音乐进行慢跑热身； 1.教学组织：四列横队集中； 教学方法：播放音乐，运球模
能在中高速移动下命中投篮；发展速度、力量等素质。 2.积极参与学练，适应不同场地环境。 3.敢于挑战自我，在失败中思考原因，寻求突破。 （2）球性练习 2.基本部分 接传球上篮； 运球上篮； 运球绕杆后上篮； 上篮竞； 体能练习：篮球专项练习。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 仿练习； 教学组织：两人一组；教学方法：巡视指导； —（3）教学组织：四人一组；教学方法：小组长指导； 教学组织：四人一组；教学方法：分层教学，能力稍弱者碰框即视为得分。 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方法： 播放音乐、拉伸放松。
13 掌握传球、上篮组合技术动作；发展速度、协调等素质。 积极参与学练，适应不同比环境。 能够正确地评价自己和同伴，并根据自己的不足 及时去锻炼补偿。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 复习双手胸前传接球； 行进间双手胸前传接球接上篮； 接长传球上篮； 不运球5V5对抗赛 体能练习：篮球专项练习。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（3）教学组织：两人一组；教学方法：小组长指导； 教学组织：五人一组；教学方法：只允许通过传球完成比； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方法：播放音乐、拉伸放松。
14 知晓传切配合的基本技术动作，了解传切配合的作用；发展灵敏、速度、协调等素质。 积极参与学练，适应不同比赛环境。 3.机智灵活、勇敢果断。 开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 四角传球； 无球传切跑动； 有球传切跑动； “3V2”传切配合； （4）体能练习：篮球专项练习。 3.结束部分 静力性拉伸、总结评价、布置课后作业等。 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； 教学组织：十六人一组；教学方法：无球过渡到有球； —（3）教学组织：两人一组；教学方法：反跑后接传球完成上篮； 教学组织：五人一组；教学方法：三攻两防，利用反跑摆脱寻找第一、第二传球机会； 教学组织：四列横队；教学方法：播放音乐、示范。 教学组织：散点；教学方 法：播放音乐、拉伸放松。
1.了解基本的篮球比赛规则，合理运用运球、传球、投篮组合技术；发展力量、速 度、灵敏等素质。 1.开始与准备部分 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 2.基本部分 （1）半场2V1； 1.教学组织：四列横队集中；教学方法：播放音乐，运球模仿练习； （1）—（3）教学组织：多人 一组；教学方法：巩固基本战
2.积极参与比赛，适 （2）半场3V2； 术配合，合理运用运球、传球、
应不同比赛环境。 （3）半场3V3； 投篮组合技术；
15 3.培养合作进取的意 （4）体能练习：篮球专项练习。 （4）教学组织：四列横队；教
识。 3.结束部分 学方法：播放音乐、示范。
静力性拉伸、总结评价、布置课 教学组织：散点；教学方法：
后作业等。 播放音乐、拉伸放松。
1.进一步了解各项技 1.开始与准备部分 1.教学组织：四列横队集中；
术在比中的运用时机，巩固运球、传球、 跟随音乐进行慢跑热身； 球性练习 教学方法：播放音乐，运球模仿练习；
投篮组合技术；发展 2.基本部分 （1）—（2）教学组织：多人
速度、灵敏等素质。 （1）半场3V3； 一组；教学方法：巩固基本战
16 2.积极参与比赛，适 （2）半场5V5； 术配合，合理运用运球、传球、
应不同比赛环境。 （3）体能练习：篮球专项练习。 投篮组合技术；
3.建立规则意识，小 3.结束部分 （3）教学组织：四列横队；教
组互帮互助。 静力性拉伸、总结评价、布置课 学方法：播放音乐、示范。
后作业等。 （4）教学组织：散点；教学方
法：播放音乐、拉伸放松。
1.进一步了解各项技 1.开始与准备部分 1.教学组织：四列横队集中；
术在比赛中的运用时 （1）跟随音乐进行慢跑热身； 教学方法：播放音乐，运球模
机，巩固运球、传球、 （2）球性练习 仿练习；
投篮组合技术；发展 2.基本部分 （1）—（2）教学组织：多人
速度、灵敏等素质。 （1）全场5V3； 一组；教学方法：巩固基本战
17 2.积极参与比赛，适 （2）全场5V5； 术配合，合理运用运球、传球、
应不同比赛环境。 （3）体能练习：篮球专项练习。 投篮组合技术；
3.建立规则意识，小 3.结束部分 （3）教学组织：四列横队；教
组互帮互助。 静力性拉伸、总结评价、布置课 学方法：播放音乐、示范。
后作业等。 教学组织：散点；教学方法：
播放音乐、拉伸放松。
1.知晓传切配合在比 1.开始与准备部分 1.教学组织：四列横队集中；
赛中的运用时机，明 （1）跟随音乐进行慢跑热身； 教学方法：播放音乐，运球模
白团结的重要性。 （2）球性练习 仿练习；
2.80%学生在比赛中 2.基本部分 （1）教学组织：四列横队；教
技术运用合理，配合 （1）宣布考核内容、方法和要 学方法：讲解考核办法，提出
默契；20%学生团结协 求； 要求；
18 作意识逐步增强。发 （2）分组技术考核； （2）教学组织：两人一组；教
展灵敏、协调等素质。 （3）体能考核：28米×20组往 学方法：根据个体差异，安排
3.培养团结协作的意 返跑。 考核内容；
识，收获自信心。 3.结束部分 （3）教学组织：四列横队；教
静力性拉伸、总结评价、布置课 学方法：学生担任裁判；
后作业 （4）教学组织：散点；教学方
等。 法：播放音乐、拉伸放松。
单元学习评价
等级 运动能力 健康行为 体育品德
合格 1.能描述所学篮球运动的动作要领 和基本比赛规则；能做出行进间变 1.能参与锻炼，与同伴交 流合作； 1. 在比赛和体能练习 中能坚持完成；
向换手运球、运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手投篮等基本技术及其组合技术；能在特定环境下做出传切配合；能参与多人对抗练习； 2.能独立参与体能练习，达到《国家学生体质健康标准》合格水平；能做到每学期观看不少于8次的篮 球比赛，并能简单评价。 2.在学练中情绪稳定； 3.能安全地进行训练，简单处理运动损伤。 2.有遵守规则的意识；能关注同伴， 尊重对手，履行自己的职责。
良好 能理解所学篮球运动的动作要领和基本比赛规则；能掌握行进间变向换手运球、运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手投篮等基本技术及其组合技术；能掌握传切配合并运用于实战对抗练习； 能主动参与体能练习，达到《国家学生体质健康标准》良好水平；能做到每学期观看不少于9次的篮 球比赛，并能简单评价。 能主动参与锻炼，与同伴交流合作； 在学练比赛中能情绪饱满； 能安全地进行学练，正确处理运动损伤。 在比赛和体能练习中能不惧对抗，勇于克服困难； 遵守比赛规则意识强； 能在比赛中能关心、团结同伴。
优秀 能分析所学篮球运动的动作要 领和基本比赛规则；能熟练运用行 进间变向换手运球、运球急停急起、运球后转身、同侧步持球突破、单手肩上传球、行进间低手投篮等基本技术及其组合技术；能主动运用传切配合进行实战对抗练习； 能主动参与体能练习，达到《国家学生体质健康标准》优秀水平； 3.每学期观看不少于10次的篮球 比，并能简单评价。 能积极参与锻炼，主动与同伴交流合作； 在学练比中能持续保持饱满情绪； 能安全地进行学练，迅速正确处理运动损伤。 在比赛和体能练习中能坚持不懈、全力以赴； 能自觉遵守比赛规则，态度积极； 能在比赛中主动关心、团结同伴。
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