【期末押题卷】天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷二（含解析）
文档属性
| 名称 | 【期末押题卷】天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷二（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-15 10:29:33 | ||
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文档简介
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天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷
一．选择题（共25小题）
1．（2024 北辰区期末）植物在白天进行哪些生理作用？（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
2．（2024 北辰区期末）装有萌发种子瓶中的气体，能使燃烧的蜡烛熄灭，这是因为（ ）
A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳
B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧
C．光合作用，消耗氧，释放二氧化碳
D．光合作用，吸收二氧化碳，释放氧
3．（2024 北辰区期末）新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（ ）
A．白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少
B．白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少
C．白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多
D．白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多
4．（2024 北辰区期末）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶，都是由植物的（ ）发育而来的。
A．根 B．茎 C．叶 D．芽
5．（2024 北辰区期末）一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理经历，它们是（ ）
A．传粉、受精 B．开花、受精
C．开花、传粉 D．自花传粉、异花传粉
6．（2024 滨海新区期末）如图是根尖纵切结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区
B．伸长区内有导管，属于输导组织
C．根尖能够不断生长，主要依靠分生区
D．根冠的细胞具有较强的分裂能力
7．（2024 滨海新区期末）在现代温室生产蔬菜的过程中，常常增施的“气肥”是（ ）
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氧气 D．二氧化硫
8．（2024 滨海新区期末）万千枝条及其绿叶都是芽发育成的，如图叶芽结构中能发育成芽的是（ ）
A．①幼叶 B．②芽轴
C．③芽原基 D．①幼叶和②芽轴
9．（2024 滨海新区期末）下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（ ）
A．合理密植﹣﹣提高光合作用的效率
B．幼苗带土移栽﹣﹣保护幼根和根毛
C．合理施肥﹣﹣提供植物生长所需的有机物
D．育苗时覆盖地膜﹣﹣提高地表温度，保持土壤湿度
10．（2024春 河西区期末）神舟十五号乘组于2023年6月4日清晨顺利返回东风着陆场，回到祖国怀抱。指令长费俊龙（江苏昆山人）回到地球后的第一餐包括鸡汤面、煎鸡蛋、炒青菜。相关叙述错误的是（ ）
A．面条中含有丰富的淀粉，可在人的口腔中被初步消化
B．鸡蛋中含有丰富的蛋白质，消化吸收后可用于人体组织的更新
C．青菜中含有丰富的维生素，吸收后主要为生命活动提供能量
D．制订食谱时既要考虑饮食习惯，也要注意比例适当、营养全面
11．（2024春 河西区期末）下列病症与病因对应关系正确的是（ ）
A．夜盲症——缺乏维生素A
B．坏血病——缺乏维生素D
C．佝偻病——缺乏含铁的无机盐
D．地方性甲状腺肿——缺乏含钙的无机盐
12．（2024春 河西区期末）正常人在每天摄入800g食物和1200mL水的情况下，消化腺分泌的消化液的量大致如图所示。消化液通过导管流入消化道，则消化道中消化液含量最多的部分是（ ）
A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠
13．（2024春 河西区期末）人体每时每刻都在进行呼吸。下列有关气体由外界进入肺的过程，叙述正确的是（ ）
A．气体依次经过：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B．呼吸道对空气的处理能力是有限的
C．人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过喉
D．吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌处于舒张状态
14．（2024春 河西区期末）如图是人体某些部位的微观结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．①②的壁都是由一层上皮细胞构成，有利于气体交换
B．③是小肠内表面的皱襞，皱襞内含有丰富的毛细血管，有利于吸收营养物质
C．④是毛细血管球，当血液流经④时会发生过滤（滤过）作用，在⑤中形成原尿
D．这些人体的微观结构都体现了结构与功能相适应的特点
15．（2024春 河西区期末）如图为人体部分消化器官的示意图，甲是一种消化腺，若①处阻塞，下列说法错误的是（ ）
A．①中的消化液不含消化酶
B．小肠消化脂肪的功能下降
C．胃消化蛋白质的能力减弱
D．甲分泌的消化液含多种消化酶
16．（2023春 西青区期末）图中曲线X表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况，据此推断该有机物和最终的消化产物是（ ）
A．淀粉 葡萄糖 B．脂肪 甘油和脂肪酸
C．蛋白质 氨基酸 D．淀粉 麦芽糖
17．（2023春 西青区期末）下列叙述中与小肠吸收功能无直接关系的是（ ）
A．小肠是消化道中最长的一段，长5～6米
B．绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
C．小肠黏膜表面有许多环形皱襞和绒毛
D．肠腔中有消化酶
18．（2023春 西青区期末）如图为人体肺泡与血液之间的气体交换示意图，下列相关叙述中错误的是（ ）
A．肺功能的基本单位是肺泡
B．肺泡壁薄，仅由一层细胞构成
C．肺泡壁外包围着丰富的毛细血管
D．血液流经肺泡外毛细血管后氧气减少
19．（2023春 西青区期末）血液中的成分各司其职，分别承担着相应的作用，如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图。下列分析正确的是（ ）
A．细胞①能释放与血液凝固有关的物质
B．图中④为淡黄色液体，主要起运输作用
C．细胞②可以运输二氧化碳
D．细胞③因富含血红蛋白而呈红色，从而具有运输氧的功能
20．（2023春 西青区期末）因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为（ ）
A．空气太干燥
B．鼻腔的温暖、湿润和清洁作用大大减弱
C．空气中灰尘太多
D．空气中有病菌
21．（2022春 河西区期末）关于如图的叙述，错误的一项是（ ）
A．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
B．蛋白质在消化道内初步被消化的部位是②
C．③分泌的消化液含有多种消化酶
D．④是人体吸收营养物质的主要器官
22．（2022春 河西区期末）每人每天都需要摄入一定量的水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素等营养物质。关于这些营养物质的叙述，不正确的是（ ）
A．水是构成细胞的主要成分
B．蛋白质是建造和修复细胞的重要原料
C．维生素和无机盐不能为人体提供能量
D．脂肪是人体内最主要的供能物质
23．（2022春 河西区期末）在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学设置了三组实验（如图所示），一起放到37℃温水中，一段时间后，以下说法正确的是（ ）
A．滴加碘液后，①号试管变蓝色，②③号不变色
B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C．该探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
24．（2022春 河西区期末）从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是（ ）
A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B．口腔→喉→咽→气管→支气管→肺
C．鼻→气管→咽→喉→支气管→肺
D．口腔→咽→喉→支气管→气管→肺
25．（2022春 河西区期末）如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成这有利于（ ）
A．呼吸道对空气的处理
B．肺与外界的气体交换
C．肺泡与血液的气体交换
D．血液与组织细胞的气体交换
二．实验探究题（共2小题）
26．（2024 北辰区期末）请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答：
（1）如图①的目的是排除叶片中原有的 对实验结果的影响。
（2）实验过程中将天竺葵一片叶子的一部分用黑纸片上下两面遮盖起来的目的是 。
（3）图③中，小烧杯的液体是 ，作用是脱去叶片中的 ，叶片变成 色。
（4）图④所示，向漂洗后的叶片滴加 ，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片的 （填“遮光”或“未遮光”）部分变成蓝色。
（5）该实验说明， 是光合作用的不可缺少的条件， 是光合作用的产物。
27．（2023春 西青区期末）如下表是某同学做的一个探究实验，请根据实验设计回答问题。
编号 A B C D
加入物质 少量馒头碎屑，2毫升清水 少量馒头碎屑，2毫升唾液 少量馒头碎屑，2毫升唾液 少量馒头碎屑，2毫升唾液
温度 37℃ 37℃ 0℃ 100℃
时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟
加入碘液后的现象 变蓝 变蓝
（1）若以A和B为一组对照实验，则实验的变量是 ，探究的目的是 。
（2）请你预测加入碘液后A和B的实验结果，A ，B 。
（3）若以B、C、D为一组对照实验，则该组实验要探究的问题是 ？变量是 。
（4）通过本实验证明：淀粉在唾液中 的作用下被初步消化分解了。
三．解答题（共3小题）
28．（2024 滨海新区期末）图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图，请据图回答问题：
（1）对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是 和 。
（2）图中的[②] 和[③] 构成雄蕊。花粉从②中散放出来落到柱头上的过程叫 。[⑥]里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成 的过程，称为受精。
（3）桃的果实中，我们食用的果肉部分是由子房壁发育的，[⑧] 是由图甲中的[⑥] 发育的。
29．（2024春 河西区期末）人体内血液在心脏和血管中循环流动，血液循环把各器官、系统紧密联系在一起（图中数字表示结构，字母表示物质）。请据图回答：（[]内填数字，横线上填结构名称）。
（1）物质A为食物中淀粉的消化终产物，则A物质从消化道进入血液的这一过程叫 ，该物质运输到肱二头肌的过程中最先经过心脏的[ ] 。
（2）在肺泡与毛细血管进行物质交换的过程中，物质C进入循环系统最终进入组织细胞，在组织细胞的 中被利用。
（3）正常人体血液流经肾单位后，相同体积情况下，⑥与①内的液体成分相比，明显增多的物质有 。
30．（2022春 河西区期末）如图是血液循环和气体交换示意图，回答下列问题
（1）在心脏的四个腔中，壁最厚、收缩能力最强的 。（填标号）
（2）取一个猪的完整的心脏，从血管⑧处灌水，并用手捏心室，此时水将从 （填血管名称）流出，血液由④射出流经⑦、⑧到①的循环途径叫 。
（3）心脏③④中流的是 血（填“动脉”或“静脉”）。
天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共25小题）
1．（2024 北辰区期末）植物在白天进行哪些生理作用？（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
【考点】绿色植物的蒸腾作用；光合作用的概念、过程和实质；呼吸作用的概念、过程和意义．
【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。
（2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
（3）水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用。
【解答】解：光的光合作用的必要条件，所以光合作用一般要在白天进行，晚上黑暗环境中不能进行光合作用。蒸腾作用和呼吸作用每时每刻都在进行。所以植物在白天进行的生理作用有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的相关知识。
2．（2024 北辰区期末）装有萌发种子瓶中的气体，能使燃烧的蜡烛熄灭，这是因为（ ）
A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳
B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧
C．光合作用，消耗氧，释放二氧化碳
D．光合作用，吸收二氧化碳，释放氧
【考点】探究植物的呼吸作用．
【专题】光合作用和呼吸作用专题．
【答案】A
【分析】蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。
【解答】解：呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
萌发的种子呼吸作用旺盛。吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳。
因此将点燃的蜡烛放入盛有萌发种子的广口瓶中，火焰熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了，并且释放二氧化碳。
故选：A。
【点评】本题主要考查的是呼吸作用，关键是理解萌发的种子的呼吸作用消耗氧气，而蜡烛的燃烧需要氧气。
3．（2024 北辰区期末）新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（ ）
A．白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少
B．白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少
C．白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多
D．白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多
【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．
【专题】生产 生活 环保类开放题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】D
【分析】温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样。
【解答】解：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。
故选：D。
【点评】温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，温度越低，呼吸作用越弱。
4．（2024 北辰区期末）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶，都是由植物的（ ）发育而来的。
A．根 B．茎 C．叶 D．芽
【考点】芽的结构和发育．
【答案】D
【分析】回答此题的结构是要明确枝芽的结构和发育情况。
【解答】解：将来发育成枝条的结构是枝芽。下面是枝芽的结构示意图：
枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，枝芽是未发育的枝条。
故选：D。
【点评】芽的结构及发育情况结合图记忆效果好。
5．（2024 北辰区期末）一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理经历，它们是（ ）
A．传粉、受精 B．开花、受精
C．开花、传粉 D．自花传粉、异花传粉
【考点】传粉和受精；开花和结果的过程．
【专题】热点问题；归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】A
【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精，绿色植物一朵花只有经过传粉和受精才能形成果实．
【解答】解：雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
故选：A。
【点评】熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键．
6．（2024 滨海新区期末）如图是根尖纵切结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区
B．伸长区内有导管，属于输导组织
C．根尖能够不断生长，主要依靠分生区
D．根冠的细胞具有较强的分裂能力
【考点】根尖结构与功能特点．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】A
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【解答】解：A.成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B.在成熟区的以上部位形成导管，导管有运输水和无机盐的功能，属于输导组织，B错误。
C.根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，C错误。
D.分生区具有强烈分裂能力，是典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，D错误。
故选：A。
【点评】掌握根尖的结构功能是解题的关键。
7．（2024 滨海新区期末）在现代温室生产蔬菜的过程中，常常增施的“气肥”是（ ）
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氧气 D．二氧化硫
【考点】光合作用原理在生产上的应用．
【专题】演绎推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】B
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，所以二氧化碳的浓度可以影响光合作用的强度，分析作答。
【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程就是绿色植物的光合作用。光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，原料中二氧化碳是气体。所以，在现代温室生产蔬菜的过程中，常常增施的“气肥”是二氧化碳，可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道光合作用的原料之一是二氧化碳，二氧化碳即为气肥。
8．（2024 滨海新区期末）万千枝条及其绿叶都是芽发育成的，如图叶芽结构中能发育成芽的是（ ）
A．①幼叶 B．②芽轴
C．③芽原基 D．①幼叶和②芽轴
【考点】芽的结构和发育．
【专题】结构模式图；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】叶芽的结构包括：生长点、叶原基、①幼叶、②芽轴、③芽原基，不同的结构功能不同。叶芽的结构和发育：生长点发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。
【解答】解：①是幼叶，将来发育成叶；②是芽轴，将来发育成茎；③是芽原基，将来发育成侧芽。所以如图叶芽结构中能发育成芽的是③芽原基，C正确。
故选：C。
【点评】掌握芽的结构和发育是解答本题的关键。
9．（2024 滨海新区期末）下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（ ）
A．合理密植﹣﹣提高光合作用的效率
B．幼苗带土移栽﹣﹣保护幼根和根毛
C．合理施肥﹣﹣提供植物生长所需的有机物
D．育苗时覆盖地膜﹣﹣提高地表温度，保持土壤湿度
【考点】光合作用原理在生产上的应用；种子萌发的条件和过程；根尖结构与功能特点；合理施肥．
【专题】类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关．增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用．
（2）移栽农作物幼苗时，很容易损伤幼根和根毛，使移栽植物的吸收水分的功能大大下降，导致萎蔫现象，为了减少幼根和根毛的损伤，在移栽时根部可尽量多带土；
（3）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；
（4）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，据此解答．
【解答】解：A、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确；
B、植物吸水的主要部位根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，B正确；
C、植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C错误；
D、温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查的是合理密植知识，解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题．
10．（2024春 河西区期末）神舟十五号乘组于2023年6月4日清晨顺利返回东风着陆场，回到祖国怀抱。指令长费俊龙（江苏昆山人）回到地球后的第一餐包括鸡汤面、煎鸡蛋、炒青菜。相关叙述错误的是（ ）
A．面条中含有丰富的淀粉，可在人的口腔中被初步消化
B．鸡蛋中含有丰富的蛋白质，消化吸收后可用于人体组织的更新
C．青菜中含有丰富的维生素，吸收后主要为生命活动提供能量
D．制订食谱时既要考虑饮食习惯，也要注意比例适当、营养全面
【考点】人体需要的主要营养物质；食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】C
【分析】从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。
蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。
【解答】解：A、面条中含有丰富的淀粉，口腔中有唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，淀粉可在人的口腔中被初步消化，正确。
B、鸡蛋中含有丰富的蛋白质，蛋白质是组成细胞的主要有机物，消化吸收后可用于人体组织的更新，正确。
C、维生素不能够为生命活动提供能量，错误。
D、制订食谱时既要考虑饮食习惯，也要注意比例适当、营养全面，合理营养，正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用和食物消化吸收的过程，结合题意，即可解答。
11．（2024春 河西区期末）下列病症与病因对应关系正确的是（ ）
A．夜盲症——缺乏维生素A
B．坏血病——缺乏维生素D
C．佝偻病——缺乏含铁的无机盐
D．地方性甲状腺肿——缺乏含钙的无机盐
【考点】营养物质的作用与缺乏时症状．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题；人体的神经系统和内分泌系统专题．
【答案】A
【分析】（1）维生素不参与构成细胞，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病。
（2）无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分。无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。
【解答】解：A、维生素A有促进生长、繁殖，维持骨骼、上皮组织、视力和黏膜上皮正常分泌等多种生理功能，缺乏维生素A易患夜盲症，A正确。
B、维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力。缺乏维生素C时患坏血症（牙龈出血）、抵抗力下降等，B错误。
C、钙是骨骼的重要组成成分，维生素D能促进钙的吸收和利用，二者缺乏都会导致儿童出现佝偻病，C错误。
D、碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体必须从外界获取一定量的碘。缺碘造成甲状腺激素分泌不足，从而引起甲状腺代偿性增生，导致地方性甲状腺肿（俗称大脖子病），D错误。
故选：A。
【点评】熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可。
12．（2024春 河西区期末）正常人在每天摄入800g食物和1200mL水的情况下，消化腺分泌的消化液的量大致如图所示。消化液通过导管流入消化道，则消化道中消化液含量最多的部分是（ ）
A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】坐标曲线图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】D
【分析】1.食物中含有的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内在消化液的作用下变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，消化道内的消化液有唾液、胃液、胰液、肠液、胆汁。
2.据图分析可知，在每天摄入800克食物和1200毫升水的情况下，消化腺分泌的消化液如下：唾液1500毫升、胃液2000毫升、肠液1500毫升、胆汁500毫升、胰液1500毫升。
【解答】解：小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，总量达肠液1500毫升+胆汁500毫升+胰液1500毫升＝3500毫升。而口腔和胃内的消化液分别是唾液1500毫升，胃液2000毫升；因此小肠内含有的消化液最多。ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查了各段消化道内消化液的量，从而说明小肠是消化食物的主要场所。
13．（2024春 河西区期末）人体每时每刻都在进行呼吸。下列有关气体由外界进入肺的过程，叙述正确的是（ ）
A．气体依次经过：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B．呼吸道对空气的处理能力是有限的
C．人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过喉
D．吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌处于舒张状态
【考点】呼吸系统的组成和功能；呼气和吸气．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道保证了气体的清洁、湿润、温暖和畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。
【解答】解：A、气体进入肺的过程：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，A错误。
B、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；呼吸道虽然能阻挡灰尘，使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，如有毒气体等，即：对气体的处理能力是有限的，B正确。
C、咽是食物和空气的共同通道，人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽，C错误。
D、当人吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态，D错误。
故选：B。
【点评】掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键。
14．（2024春 河西区期末）如图是人体某些部位的微观结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．①②的壁都是由一层上皮细胞构成，有利于气体交换
B．③是小肠内表面的皱襞，皱襞内含有丰富的毛细血管，有利于吸收营养物质
C．④是毛细血管球，当血液流经④时会发生过滤（滤过）作用，在⑤中形成原尿
D．这些人体的微观结构都体现了结构与功能相适应的特点
【考点】尿液的形成；血管的结构、功能和保健；肺的结构和功能；肾脏的结构和功能．
【专题】结构模式图；人体的循环系统专题；人体的泌尿系统专题；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】图中①肺泡壁、②肺泡周围的毛细血管网、③小肠绒毛、④肾小球、⑤肾小囊。
【解答】解：A.①肺泡壁、②毛细血管的壁都是由一层上皮细胞构成，有利于气体交换，正确；
B.③是小肠绒毛，小肠绒毛中含有丰富的毛细血管，有利于营养物质的吸收，错误；
C.④肾小球是一个毛细血管球，当血液流经④肾小球时，经过肾小球的过滤（滤过）作用，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到⑤肾小囊的腔内，形成原尿，正确；
D.这些人体的微观结构都体现了结构与功能相适应的特点，正确。
故选：B。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
15．（2024春 河西区期末）如图为人体部分消化器官的示意图，甲是一种消化腺，若①处阻塞，下列说法错误的是（ ）
A．①中的消化液不含消化酶
B．小肠消化脂肪的功能下降
C．胃消化蛋白质的能力减弱
D．甲分泌的消化液含多种消化酶
【考点】各种消化腺的位置和功能．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】C
【分析】肝脏分泌胆汁，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，解答即可。
【解答】解：A、图中①是胆管，将胆汁输送到小肠，胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，所以体内的①处（胆管）发生阻塞，胆汁将不能进入小肠，小肠消化脂肪的功能下降，AB正确。
C、胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，因此体内的①处（胆管）发生阻塞，不影响胃消化蛋白质的能力，C错误。
D、甲是胰腺，分泌的胰液中含多种消化酶，D正确。
故选：C。
【点评】掌握胆汁的作用是解题的关键。
16．（2023春 西青区期末）图中曲线X表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况，据此推断该有机物和最终的消化产物是（ ）
A．淀粉 葡萄糖 B．脂肪 甘油和脂肪酸
C．蛋白质 氨基酸 D．淀粉 麦芽糖
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】坐标曲线图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】A
【分析】（1）淀粉的消化开始于口腔，口腔中有唾液，在小肠内淀粉在胰液和肠液的作用下被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，胃中有胃液，在小肠内蛋白质在胰液和肠液的作用下被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化在小肠里进行，脂肪在小肠里在胆汁、胰液和肠液的作用下被彻底消化为甘油和脂肪酸。
（2）图中的A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠、X淀粉的消化曲线。
【解答】解：淀粉的消化开始于口腔，口腔中有唾液，在小肠内淀粉在胰液和肠液的作用下被彻底消化为葡萄糖。可见图中的曲线X表示淀粉的化学消化的过程，最终产物是葡萄糖。A正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确食物的消化和营养物质的吸收过程。
17．（2023春 西青区期末）下列叙述中与小肠吸收功能无直接关系的是（ ）
A．小肠是消化道中最长的一段，长5～6米
B．绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
C．小肠黏膜表面有许多环形皱襞和绒毛
D．肠腔中有消化酶
【考点】小肠的结构和功能．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】D
【分析】小肠在消化道内最长，长约5～6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。所以小肠是吸收的主要器官。
【解答】解：根据分析，ABC选项都是和吸收有直接关系的。D选项：“肠腔中有消化酶”是与消化功能相适应的结构特点，D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】生物体的结构与功能是相适应的，小肠有着与消化食物和吸收营养的功能相适应结构特点。
18．（2023春 西青区期末）如图为人体肺泡与血液之间的气体交换示意图，下列相关叙述中错误的是（ ）
A．肺功能的基本单位是肺泡
B．肺泡壁薄，仅由一层细胞构成
C．肺泡壁外包围着丰富的毛细血管
D．血液流经肺泡外毛细血管后氧气减少
【考点】肺的结构和功能；肺泡内的气体交换．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】D
【分析】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
【解答】解：A、肺由大量的肺泡组成，扩大了气体交换的面积，肺泡是肺的功能单位。A正确。
BC、肺泡的数量多，肺泡外缠绕着毛细血管，毛细血管壁和肺泡壁都佷薄，只有一层上皮细胞，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换，BC正确。
D、血液流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。这样，血液中氧气的含量增多，二氧化碳的含量减少，D错误。
故选：D。
【点评】掌握肺泡与血液的气体交换是解题的关键。
19．（2023春 西青区期末）血液中的成分各司其职，分别承担着相应的作用，如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图。下列分析正确的是（ ）
A．细胞①能释放与血液凝固有关的物质
B．图中④为淡黄色液体，主要起运输作用
C．细胞②可以运输二氧化碳
D．细胞③因富含血红蛋白而呈红色，从而具有运输氧的功能
【考点】血液的成分和主要功能；观察血涂片．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】B
【分析】观图可知：①红细胞、②白细胞、③血小板、④血浆。
【解答】解：A、③是血小板，具有止血和凝血的作用，故细胞③能释放与血液凝固有关的物质，A错误。
B、④是血浆，为淡黄色液体，其功能是运载血细胞、运输养料和代谢废物，B正确。
C、①是红细胞，可以运输二氧化碳；细胞②是白细胞，能吞噬细菌，防御疾病，C错误。
D、细胞①是红细胞，因富含血红蛋白而呈红色，从而具有运输氧的功能，D错误。
故选：B。
【点评】掌握血液的成分功能是解题的关键。
20．（2023春 西青区期末）因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为（ ）
A．空气太干燥
B．鼻腔的温暖、湿润和清洁作用大大减弱
C．空气中灰尘太多
D．空气中有病菌
【考点】呼吸系统的组成和功能．
【答案】B
【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。
【解答】解：呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道内表面的纤毛和黏液起清洁空气的作用。如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分，会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现。因此，小军患流行性感冒鼻腔堵塞，只好用口呼吸，早上醒来嗓子非常干痒，这是因为鼻腔具有温暖，湿润和清洁的作用。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是要知道鼻具有温暖、清洁和湿润空气的作用
21．（2022春 河西区期末）关于如图的叙述，错误的一项是（ ）
A．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
B．蛋白质在消化道内初步被消化的部位是②
C．③分泌的消化液含有多种消化酶
D．④是人体吸收营养物质的主要器官
【考点】各种消化腺的位置和功能．
【专题】结构模式图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】A
【分析】图中各结构为：①肝脏；②胃；③胰腺；④小肠。大消化腺唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道的外面；小腺体肠腺和胃腺位于消化道的里面。肝脏分泌胆汁；肠腺分泌肠液；胃腺分泌胃液；胰腺分泌胰液。∞
【解答】解：A、①肝脏分泌的消化液胆汁中不含消化脂肪的酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化，A错误。
B、②分泌的消化液是胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质，B正确。
C、③分泌的消化液是胰液，胰液中含有多种消化酶，能对多种营养物质有消化作用，C正确。
D、④小肠是糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是知道消化腺的位置、功能。
22．（2022春 河西区期末）每人每天都需要摄入一定量的水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素等营养物质。关于这些营养物质的叙述，不正确的是（ ）
A．水是构成细胞的主要成分
B．蛋白质是建造和修复细胞的重要原料
C．维生素和无机盐不能为人体提供能量
D．脂肪是人体内最主要的供能物质
【考点】人体需要的主要营养物质．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理．
【答案】D
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【解答】解：A、水是构成细胞的主要成分，A正确；
B、蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础，B正确；
C、维生素和无机盐不能为人体提供能量，C正确；
D、糖类是人体内最主要的供能物质，D错误。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是要明确各种营养物质的作用。
23．（2022春 河西区期末）在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学设置了三组实验（如图所示），一起放到37℃温水中，一段时间后，以下说法正确的是（ ）
A．滴加碘液后，①号试管变蓝色，②③号不变色
B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C．该探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
【考点】探究发生在口腔内的化学消化．
【专题】实验设计与评价题；对照实验思想；人体的消化系统专题．
【答案】B
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）通过分析图中的相关信息可知，该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用。
【解答】解：A、①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，②号试管里的清水对淀粉无作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色；③号试管中的馒头块与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被彻底分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色，A错误；
B、①②唯一的变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对馒头的消化作用”，B正确；
C、该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用，C错误；
D、②与③有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此②、③不能形成对照，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。
24．（2022春 河西区期末）从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是（ ）
A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B．口腔→喉→咽→气管→支气管→肺
C．鼻→气管→咽→喉→支气管→肺
D．口腔→咽→喉→支气管→气管→肺
【考点】呼吸系统的组成和功能．
【专题】归纳推理；生物圈中的人．
【答案】A
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、气管和支气管，肺是呼吸的主要器官。
【解答】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。那么空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序是鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能，明确呼吸道对空气的处理作用。
25．（2022春 河西区期末）如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成这有利于（ ）
A．呼吸道对空气的处理
B．肺与外界的气体交换
C．肺泡与血液的气体交换
D．血液与组织细胞的气体交换
【考点】肺的结构和功能．
【专题】结构示意图；归纳推理．
【答案】C
【分析】肺适于气体交换的特点：
①肺泡数量多，肺泡外包绕着许多毛细血管和弹性纤维。
③肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换。
【解答】解：肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液的气体交换。
故选：C。
【点评】回答此题的关键是要明确肺与气体交换相适应的特点。
二．实验探究题（共2小题）
26．（2024 北辰区期末）请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答：
（1）如图①的目的是排除叶片中原有的 淀粉 对实验结果的影响。
（2）实验过程中将天竺葵一片叶子的一部分用黑纸片上下两面遮盖起来的目的是 设置对照实验 。
（3）图③中，小烧杯的液体是 酒精 ，作用是脱去叶片中的 叶绿素 ，叶片变成 黄白 色。
（4）图④所示，向漂洗后的叶片滴加 碘液 ，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片的 未遮光 （填“遮光”或“未遮光”）部分变成蓝色。
（5）该实验说明， 光 是光合作用的不可缺少的条件， 淀粉 是光合作用的产物。
【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．
【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】（1）淀粉。
（2）设置对照实验。
（3）酒精；叶绿素；黄白。
（4）碘液；未遮光。
（5）光；淀粉。
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物实验的主要步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
（2）图中，①是暗处理，②是部分遮光、光照，③是酒精脱色，④是漂洗加碘、观察颜色。
【解答】解：（1）图①将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是排除叶片中原有的淀粉，以减少其对实验结果的影响。
（2）本实验的变量是光，实验过程中将天竺葵一片叶子的一部分用黑纸片上下两面遮盖起来的目的是设置对照实验。
（3）图③酒精脱色中，小烧杯的液体是酒精，作用是脱去叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。
（4）淀粉具有遇碘变蓝的特性，图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗。叶片未遮光部分进行光合作用产生淀粉，因此观察到叶片的未遮光部分变成蓝色。
（5）叶片遮光部分遇碘不变蓝，见光部分遇碘变蓝。该实验说明，光是光合作用的不可缺少的条件，淀粉是光合作用的产物。
故答案为：（1）淀粉。
（2）设置对照实验。
（3）酒精；叶绿素；黄白。
（4）碘液；未遮光。
（5）光；淀粉。
【点评】解题关键是掌握绿叶在光下制造有机物的实验。
27．（2023春 西青区期末）如下表是某同学做的一个探究实验，请根据实验设计回答问题。
编号 A B C D
加入物质 少量馒头碎屑，2毫升清水 少量馒头碎屑，2毫升唾液 少量馒头碎屑，2毫升唾液 少量馒头碎屑，2毫升唾液
温度 37℃ 37℃ 0℃ 100℃
时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟
加入碘液后的现象 变蓝 变蓝
（1）若以A和B为一组对照实验，则实验的变量是 唾液 ，探究的目的是 唾液对淀粉的消化作用 。
（2）请你预测加入碘液后A和B的实验结果，A 变蓝 ，B 不变蓝 。
（3）若以B、C、D为一组对照实验，则该组实验要探究的问题是 温度会影响唾液淀粉酶的消化作用吗 ？变量是 温度 。
（4）通过本实验证明：淀粉在唾液中 唾液淀粉酶 的作用下被初步消化分解了。
【考点】探究发生在口腔内的化学消化．
【专题】对照实验思想；人体的消化系统专题．
【答案】（1）唾液；唾液对淀粉的消化作用。
（2）变蓝；不变蓝。
（3）温度会影响唾液淀粉酶的消化作用吗；温度。
（4）唾液淀粉酶。
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【解答】解：（1）（2）A、B两支试管中除了唾液不同外，其他条件均相同，所以该实验的变量是唾液。目的是探究唾液对淀粉的消化作用。淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。A号试管中加入的是清水，虽然温度适宜，但清水对淀粉无作用，因此滴加碘液后会变蓝色；B号试管中加入的是唾液，在温度适宜的情况下，淀粉被分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝。
（3）B、C、D三支试管除了温度不同外，其他条件均相同，所以该实验的变量是温度，探究的问题是“温度会影响唾液淀粉酶的消化作用吗？”。
（4）通过本实验证明：淀粉在唾液中唾液淀粉酶的作用下被初步消化分解了，形成了麦芽糖。
故答案为：
（1）唾液；唾液对淀粉的消化作用。
（2）变蓝；不变蓝。
（3）温度会影响唾液淀粉酶的消化作用吗；温度。
（4）唾液淀粉酶。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。
三．解答题（共3小题）
28．（2024 滨海新区期末）图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图，请据图回答问题：
（1）对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是 雄蕊 和 雌蕊 。
（2）图中的[②] 花药 和[③] 花丝 构成雄蕊。花粉从②中散放出来落到柱头上的过程叫 传粉 。[⑥]里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成 受精卵 的过程，称为受精。
（3）桃的果实中，我们食用的果肉部分是由子房壁发育的，[⑧] 种子 是由图甲中的[⑥] 胚珠 发育的。
【考点】果实和种子的形成；花的结构；传粉和受精．
【专题】归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】（1）雄蕊；雌蕊（顺序可颠倒）
（2）花药；花丝；传粉；受精卵
（3）种子；胚珠
【分析】1、图甲中，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠。
2、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图乙中，⑦果皮、⑧种子。
【解答】解：（1）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，花粉粒中含有精子；雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。
（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。②花药和③花丝构成雄蕊，雄蕊②花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊①柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与⑥胚珠里的卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精。
（3）受精完成后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。我们食用的部分果肉实际是果皮，由图甲中⑤子房壁发育而来，⑧种子是由图甲中的⑥胚珠发育而来。
故答案为：
（1）雄蕊；雌蕊（顺序可颠倒）
（2）花药；花丝；传粉；受精卵
（3）种子；胚珠
【点评】掌握花的结构和果实与种子的形成是解题的关键。
29．（2024春 河西区期末）人体内血液在心脏和血管中循环流动，血液循环把各器官、系统紧密联系在一起（图中数字表示结构，字母表示物质）。请据图回答：（[]内填数字，横线上填结构名称）。
（1）物质A为食物中淀粉的消化终产物，则A物质从消化道进入血液的这一过程叫 吸收 ，该物质运输到肱二头肌的过程中最先经过心脏的[ 4 ] 右心房 。
（2）在肺泡与毛细血管进行物质交换的过程中，物质C进入循环系统最终进入组织细胞，在组织细胞的 线粒体 中被利用。
（3）正常人体血液流经肾单位后，相同体积情况下，⑥与①内的液体成分相比，明显增多的物质有 尿素 。
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径；组织细胞的气体交换；尿液的形成．
【专题】结构模式图；归纳推理；人体的消化系统专题；人体的循环系统专题；人体的泌尿系统专题；人体的呼吸系统专题．
【答案】（1）吸收；4右心房；
（2）线粒体；
（3）尿素。
【分析】图中1左心房、2左心室、3右心室、4右心房、①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小囊、④肾小球、⑤肾小管、⑥肾小管处的毛细血管、A营养物质、B氧气、C氧气、D尿液。
【解答】解：（1）物质A为食物中淀粉的消化终产物——葡萄糖，则A葡萄糖从消化道进入血液的这一过程叫吸收，该物质运输到肱二头肌的过程中最先经由下腔静脉进入心脏的4右心房。
（2）在肺泡与毛细血管进行物质交换的过程中，物质C氧气进入循环系统最终进入组织细胞，在组织细胞的线粒体中被利用，氧气分解有机物，释放能量供生命活动的需要。
（3）正常人体血液流经肾单位后，相同体积情况下，⑥肾小管处的毛血管与①入球小动脉内的液体成分相比，明显增多的物质有尿素，因为大部分水被肾小管重吸收回血液。
故答案为：（1）吸收；4右心房；
（2）线粒体；
（3）尿素。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
30．（2022春 河西区期末）如图是血液循环和气体交换示意图，回答下列问题
（1）在心脏的四个腔中，壁最厚、收缩能力最强的 ④ 。（填标号）
（2）取一个猪的完整的心脏，从血管⑧处灌水，并用手捏心室，此时水将从 肺动脉 （填血管名称）流出，血液由④射出流经⑦、⑧到①的循环途径叫 体循环 。
（3）心脏③④中流的是 动脉 血（填“动脉”或“静脉”）。
【考点】血液循环的途径；心脏的位置、结构和功能．
【专题】过程示意图；归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】（1）④。
（2）肺动脉；体循环。
（3）动脉。
【分析】（1）血液循环途径包括体循环和肺循环，如图所示：
（2）图示①右心房、②右心室、③左心房、④左心室，⑤肺动脉、⑥肺静脉、⑦主动脉、⑧上、下腔静脉、⑨肺泡、⑩组织细胞。
【解答】解：（1）体循环输送血液路线最长，需要动力最大。左心室是体循环的起点，所以在心脏的四个腔中，壁最厚、收缩能力最强的是④左心室。
（2）取猪的完整心脏，从图中血管⑧上、下腔静脉处灌水，并用手捏心室，这时水的流动途径为：⑧上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→……，因此水会从肺动脉流出。从分析栏中血液循环图看出，血液由④（左心室）射出，流经⑦（主动脉）、⑧（上、下腔静脉）到①（右心房）的循环途径叫体循环。
（3）心脏有四个腔，左心房、左心室、右心房、右心室，其中左心室壁最厚。心脏的四个腔分别与不同的血管相连。左心房连通肺静脉、左心室连通主动脉、右心房连通上、下腔静脉、右心室连通肺动脉。左心房接收肺静脉注入的含氧量高的动脉血，右心房接收上、下腔静脉注入的含氧量少的静脉血。故心脏左侧的心腔和血管（③左心房、④左心室、⑥肺静脉、⑦主动脉），都流含氧丰富的动脉血；心脏右侧的心腔和血管（①右心房、②右心室、⑧上、下腔静脉、⑤肺动脉），都流含氧量较少的静脉血。
故答案为：（1）④。
（2）肺动脉；体循环。
（3）动脉。
【点评】熟练掌握血液循环的路线及心脏的结构是解题的关键。
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天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷
一．选择题（共25小题）
1．（2024 北辰区期末）植物在白天进行哪些生理作用？（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
2．（2024 北辰区期末）装有萌发种子瓶中的气体，能使燃烧的蜡烛熄灭，这是因为（ ）
A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳
B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧
C．光合作用，消耗氧，释放二氧化碳
D．光合作用，吸收二氧化碳，释放氧
3．（2024 北辰区期末）新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（ ）
A．白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少
B．白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少
C．白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多
D．白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多
4．（2024 北辰区期末）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶，都是由植物的（ ）发育而来的。
A．根 B．茎 C．叶 D．芽
5．（2024 北辰区期末）一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理经历，它们是（ ）
A．传粉、受精 B．开花、受精
C．开花、传粉 D．自花传粉、异花传粉
6．（2024 滨海新区期末）如图是根尖纵切结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区
B．伸长区内有导管，属于输导组织
C．根尖能够不断生长，主要依靠分生区
D．根冠的细胞具有较强的分裂能力
7．（2024 滨海新区期末）在现代温室生产蔬菜的过程中，常常增施的“气肥”是（ ）
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氧气 D．二氧化硫
8．（2024 滨海新区期末）万千枝条及其绿叶都是芽发育成的，如图叶芽结构中能发育成芽的是（ ）
A．①幼叶 B．②芽轴
C．③芽原基 D．①幼叶和②芽轴
9．（2024 滨海新区期末）下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（ ）
A．合理密植﹣﹣提高光合作用的效率
B．幼苗带土移栽﹣﹣保护幼根和根毛
C．合理施肥﹣﹣提供植物生长所需的有机物
D．育苗时覆盖地膜﹣﹣提高地表温度，保持土壤湿度
10．（2024春 河西区期末）神舟十五号乘组于2023年6月4日清晨顺利返回东风着陆场，回到祖国怀抱。指令长费俊龙（江苏昆山人）回到地球后的第一餐包括鸡汤面、煎鸡蛋、炒青菜。相关叙述错误的是（ ）
A．面条中含有丰富的淀粉，可在人的口腔中被初步消化
B．鸡蛋中含有丰富的蛋白质，消化吸收后可用于人体组织的更新
C．青菜中含有丰富的维生素，吸收后主要为生命活动提供能量
D．制订食谱时既要考虑饮食习惯，也要注意比例适当、营养全面
11．（2024春 河西区期末）下列病症与病因对应关系正确的是（ ）
A．夜盲症——缺乏维生素A
B．坏血病——缺乏维生素D
C．佝偻病——缺乏含铁的无机盐
D．地方性甲状腺肿——缺乏含钙的无机盐
12．（2024春 河西区期末）正常人在每天摄入800g食物和1200mL水的情况下，消化腺分泌的消化液的量大致如图所示。消化液通过导管流入消化道，则消化道中消化液含量最多的部分是（ ）
A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠
13．（2024春 河西区期末）人体每时每刻都在进行呼吸。下列有关气体由外界进入肺的过程，叙述正确的是（ ）
A．气体依次经过：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B．呼吸道对空气的处理能力是有限的
C．人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过喉
D．吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌处于舒张状态
14．（2024春 河西区期末）如图是人体某些部位的微观结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．①②的壁都是由一层上皮细胞构成，有利于气体交换
B．③是小肠内表面的皱襞，皱襞内含有丰富的毛细血管，有利于吸收营养物质
C．④是毛细血管球，当血液流经④时会发生过滤（滤过）作用，在⑤中形成原尿
D．这些人体的微观结构都体现了结构与功能相适应的特点
15．（2024春 河西区期末）如图为人体部分消化器官的示意图，甲是一种消化腺，若①处阻塞，下列说法错误的是（ ）
A．①中的消化液不含消化酶
B．小肠消化脂肪的功能下降
C．胃消化蛋白质的能力减弱
D．甲分泌的消化液含多种消化酶
16．（2023春 西青区期末）图中曲线X表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况，据此推断该有机物和最终的消化产物是（ ）
A．淀粉 葡萄糖 B．脂肪 甘油和脂肪酸
C．蛋白质 氨基酸 D．淀粉 麦芽糖
17．（2023春 西青区期末）下列叙述中与小肠吸收功能无直接关系的是（ ）
A．小肠是消化道中最长的一段，长5～6米
B．绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
C．小肠黏膜表面有许多环形皱襞和绒毛
D．肠腔中有消化酶
18．（2023春 西青区期末）如图为人体肺泡与血液之间的气体交换示意图，下列相关叙述中错误的是（ ）
A．肺功能的基本单位是肺泡
B．肺泡壁薄，仅由一层细胞构成
C．肺泡壁外包围着丰富的毛细血管
D．血液流经肺泡外毛细血管后氧气减少
19．（2023春 西青区期末）血液中的成分各司其职，分别承担着相应的作用，如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图。下列分析正确的是（ ）
A．细胞①能释放与血液凝固有关的物质
B．图中④为淡黄色液体，主要起运输作用
C．细胞②可以运输二氧化碳
D．细胞③因富含血红蛋白而呈红色，从而具有运输氧的功能
20．（2023春 西青区期末）因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为（ ）
A．空气太干燥
B．鼻腔的温暖、湿润和清洁作用大大减弱
C．空气中灰尘太多
D．空气中有病菌
21．（2022春 河西区期末）关于如图的叙述，错误的一项是（ ）
A．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
B．蛋白质在消化道内初步被消化的部位是②
C．③分泌的消化液含有多种消化酶
D．④是人体吸收营养物质的主要器官
22．（2022春 河西区期末）每人每天都需要摄入一定量的水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素等营养物质。关于这些营养物质的叙述，不正确的是（ ）
A．水是构成细胞的主要成分
B．蛋白质是建造和修复细胞的重要原料
C．维生素和无机盐不能为人体提供能量
D．脂肪是人体内最主要的供能物质
23．（2022春 河西区期末）在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学设置了三组实验（如图所示），一起放到37℃温水中，一段时间后，以下说法正确的是（ ）
A．滴加碘液后，①号试管变蓝色，②③号不变色
B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C．该探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
24．（2022春 河西区期末）从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是（ ）
A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B．口腔→喉→咽→气管→支气管→肺
C．鼻→气管→咽→喉→支气管→肺
D．口腔→咽→喉→支气管→气管→肺
25．（2022春 河西区期末）如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成这有利于（ ）
A．呼吸道对空气的处理
B．肺与外界的气体交换
C．肺泡与血液的气体交换
D．血液与组织细胞的气体交换
二．实验探究题（共2小题）
26．（2024 北辰区期末）请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答：
（1）如图①的目的是排除叶片中原有的 对实验结果的影响。
（2）实验过程中将天竺葵一片叶子的一部分用黑纸片上下两面遮盖起来的目的是 。
（3）图③中，小烧杯的液体是 ，作用是脱去叶片中的 ，叶片变成 色。
（4）图④所示，向漂洗后的叶片滴加 ，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片的 （填“遮光”或“未遮光”）部分变成蓝色。
（5）该实验说明， 是光合作用的不可缺少的条件， 是光合作用的产物。
27．（2023春 西青区期末）如下表是某同学做的一个探究实验，请根据实验设计回答问题。
编号 A B C D
加入物质 少量馒头碎屑，2毫升清水 少量馒头碎屑，2毫升唾液 少量馒头碎屑，2毫升唾液 少量馒头碎屑，2毫升唾液
温度 37℃ 37℃ 0℃ 100℃
时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟
加入碘液后的现象 变蓝 变蓝
（1）若以A和B为一组对照实验，则实验的变量是 ，探究的目的是 。
（2）请你预测加入碘液后A和B的实验结果，A ，B 。
（3）若以B、C、D为一组对照实验，则该组实验要探究的问题是 ？变量是 。
（4）通过本实验证明：淀粉在唾液中 的作用下被初步消化分解了。
三．解答题（共3小题）
28．（2024 滨海新区期末）图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图，请据图回答问题：
（1）对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是 和 。
（2）图中的[②] 和[③] 构成雄蕊。花粉从②中散放出来落到柱头上的过程叫 。[⑥]里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成 的过程，称为受精。
（3）桃的果实中，我们食用的果肉部分是由子房壁发育的，[⑧] 是由图甲中的[⑥] 发育的。
29．（2024春 河西区期末）人体内血液在心脏和血管中循环流动，血液循环把各器官、系统紧密联系在一起（图中数字表示结构，字母表示物质）。请据图回答：（[]内填数字，横线上填结构名称）。
（1）物质A为食物中淀粉的消化终产物，则A物质从消化道进入血液的这一过程叫 ，该物质运输到肱二头肌的过程中最先经过心脏的[ ] 。
（2）在肺泡与毛细血管进行物质交换的过程中，物质C进入循环系统最终进入组织细胞，在组织细胞的 中被利用。
（3）正常人体血液流经肾单位后，相同体积情况下，⑥与①内的液体成分相比，明显增多的物质有 。
30．（2022春 河西区期末）如图是血液循环和气体交换示意图，回答下列问题
（1）在心脏的四个腔中，壁最厚、收缩能力最强的 。（填标号）
（2）取一个猪的完整的心脏，从血管⑧处灌水，并用手捏心室，此时水将从 （填血管名称）流出，血液由④射出流经⑦、⑧到①的循环途径叫 。
（3）心脏③④中流的是 血（填“动脉”或“静脉”）。
天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共25小题）
1．（2024 北辰区期末）植物在白天进行哪些生理作用？（ ）
A．光合作用
B．呼吸作用
C．蒸腾作用
D．同时进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用
【考点】绿色植物的蒸腾作用；光合作用的概念、过程和实质；呼吸作用的概念、过程和意义．
【专题】结合课本知识的信息；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】（1）绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出能量的过程，就是绿色植物的光合作用。
（2）细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用。
（3）水分以气体状态从植物体内散失的体外的过程，叫做蒸腾作用。
【解答】解：光的光合作用的必要条件，所以光合作用一般要在白天进行，晚上黑暗环境中不能进行光合作用。蒸腾作用和呼吸作用每时每刻都在进行。所以植物在白天进行的生理作用有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。
故选：D。
【点评】解答此题的关键是明确绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用的相关知识。
2．（2024 北辰区期末）装有萌发种子瓶中的气体，能使燃烧的蜡烛熄灭，这是因为（ ）
A．呼吸作用，消耗氧，释放二氧化碳
B．呼吸作用，吸收二氧化碳，释放氧
C．光合作用，消耗氧，释放二氧化碳
D．光合作用，吸收二氧化碳，释放氧
【考点】探究植物的呼吸作用．
【专题】光合作用和呼吸作用专题．
【答案】A
【分析】蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。
【解答】解：呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
萌发的种子呼吸作用旺盛。吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳。
因此将点燃的蜡烛放入盛有萌发种子的广口瓶中，火焰熄灭，说明萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了，并且释放二氧化碳。
故选：A。
【点评】本题主要考查的是呼吸作用，关键是理解萌发的种子的呼吸作用消耗氧气，而蜡烛的燃烧需要氧气。
3．（2024 北辰区期末）新疆地区昼夜温差大，那里出产的瓜果特别甜，这是因为（ ）
A．白天和夜间光合作用、呼吸作用都强，积累的有机物少
B．白天和夜间光合作用、呼吸作用都弱，积累的有机物少
C．白天光合作用弱，夜间呼吸作用强，积累的有机物多
D．白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，积累的有机物多
【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系．
【专题】生产 生活 环保类开放题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】D
【分析】温度可以影响光合作用和呼吸作用的强度，有机物积累的程度不相同，即甜瓜的甜度不一样。
【解答】解：光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。当光合作用制造的有机物大于呼吸作用分解的有机物时，植物体内的有机物就积累起来，有机物中的淀粉转变为可溶性糖。植物的光合作用和呼吸作用都与温度有关。我国新疆产哈密瓜地区，白天温度高，光合作用强烈，晚上，植物只能进行呼吸作用，由于晚上温度低，呼吸作用微弱，因此植物体内积累的有机物就多。
故选：D。
【点评】温度对植物的光合作用和呼吸作用都有影响，温度越低，呼吸作用越弱。
4．（2024 北辰区期末）“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”万千枝条及其绿叶，都是由植物的（ ）发育而来的。
A．根 B．茎 C．叶 D．芽
【考点】芽的结构和发育．
【答案】D
【分析】回答此题的结构是要明确枝芽的结构和发育情况。
【解答】解：将来发育成枝条的结构是枝芽。下面是枝芽的结构示意图：
枝芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。可见，枝芽是未发育的枝条。
故选：D。
【点评】芽的结构及发育情况结合图记忆效果好。
5．（2024 北辰区期末）一株绿色开花植物，形成果实和种子，一般必须完成两个主要的生理经历，它们是（ ）
A．传粉、受精 B．开花、受精
C．开花、传粉 D．自花传粉、异花传粉
【考点】传粉和受精；开花和结果的过程．
【专题】热点问题；归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】A
【分析】雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精，绿色植物一朵花只有经过传粉和受精才能形成果实．
【解答】解：雄蕊花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉的方式有自花传粉和异花传粉；花粉管里的精子与胚珠里的卵细胞相融合的现象叫做受精。绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精。花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
故选：A。
【点评】熟知传粉和受精两个生理过程是解题的关键．
6．（2024 滨海新区期末）如图是根尖纵切结构模式图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区
B．伸长区内有导管，属于输导组织
C．根尖能够不断生长，主要依靠分生区
D．根冠的细胞具有较强的分裂能力
【考点】根尖结构与功能特点．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】A
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【解答】解：A.成熟区，也称根毛区，内部某些细胞已经形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，A正确。
B.在成熟区的以上部位形成导管，导管有运输水和无机盐的功能，属于输导组织，B错误。
C.根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故，C错误。
D.分生区具有强烈分裂能力，是典型的分生组织。细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，D错误。
故选：A。
【点评】掌握根尖的结构功能是解题的关键。
7．（2024 滨海新区期末）在现代温室生产蔬菜的过程中，常常增施的“气肥”是（ ）
A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．氧气 D．二氧化硫
【考点】光合作用原理在生产上的应用．
【专题】演绎推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】B
【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，所以二氧化碳的浓度可以影响光合作用的强度，分析作答。
【解答】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程就是绿色植物的光合作用。光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，原料中二氧化碳是气体。所以，在现代温室生产蔬菜的过程中，常常增施的“气肥”是二氧化碳，可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道光合作用的原料之一是二氧化碳，二氧化碳即为气肥。
8．（2024 滨海新区期末）万千枝条及其绿叶都是芽发育成的，如图叶芽结构中能发育成芽的是（ ）
A．①幼叶 B．②芽轴
C．③芽原基 D．①幼叶和②芽轴
【考点】芽的结构和发育．
【专题】结构模式图；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】叶芽的结构包括：生长点、叶原基、①幼叶、②芽轴、③芽原基，不同的结构功能不同。叶芽的结构和发育：生长点发育成新的芽结构，叶原基发育成幼叶，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽。
【解答】解：①是幼叶，将来发育成叶；②是芽轴，将来发育成茎；③是芽原基，将来发育成侧芽。所以如图叶芽结构中能发育成芽的是③芽原基，C正确。
故选：C。
【点评】掌握芽的结构和发育是解答本题的关键。
9．（2024 滨海新区期末）下列对于瓜农在西瓜种植过程中，采取的相关措施的解释，不正确的是（ ）
A．合理密植﹣﹣提高光合作用的效率
B．幼苗带土移栽﹣﹣保护幼根和根毛
C．合理施肥﹣﹣提供植物生长所需的有机物
D．育苗时覆盖地膜﹣﹣提高地表温度，保持土壤湿度
【考点】光合作用原理在生产上的应用；种子萌发的条件和过程；根尖结构与功能特点；合理施肥．
【专题】类比推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）植物进行光合作用制造有机物，光合作用的强弱与光照时间和二氧化碳的浓度有关．增加光照时间和增加二氧化碳的浓度能够增强植物的光合作用．
（2）移栽农作物幼苗时，很容易损伤幼根和根毛，使移栽植物的吸收水分的功能大大下降，导致萎蔫现象，为了减少幼根和根毛的损伤，在移栽时根部可尽量多带土；
（3）植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐；
（4）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质，据此解答．
【解答】解：A、合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。所以合理密植是利用提高光合作用，以增加作物产量的措施，A正确；
B、植物吸水的主要部位根成熟区的根毛，带土移栽幼苗能防止根毛受损，增强幼苗的吸水能力，因此提高成活率，B正确；
C、植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。所以施肥的目的就是提供植物生长必需的无机盐，C错误；
D、温度低而影响出苗，为了解决这一难题，常用塑料薄膜覆盖地面来提高地温，促进出苗早而齐。所以育苗时，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进早出苗的主要原因是提高土壤的温度，D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查的是合理密植知识，解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生产中的实际问题．
10．（2024春 河西区期末）神舟十五号乘组于2023年6月4日清晨顺利返回东风着陆场，回到祖国怀抱。指令长费俊龙（江苏昆山人）回到地球后的第一餐包括鸡汤面、煎鸡蛋、炒青菜。相关叙述错误的是（ ）
A．面条中含有丰富的淀粉，可在人的口腔中被初步消化
B．鸡蛋中含有丰富的蛋白质，消化吸收后可用于人体组织的更新
C．青菜中含有丰富的维生素，吸收后主要为生命活动提供能量
D．制订食谱时既要考虑饮食习惯，也要注意比例适当、营养全面
【考点】人体需要的主要营养物质；食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】C
【分析】从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。
蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成麦芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。
【解答】解：A、面条中含有丰富的淀粉，口腔中有唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，淀粉可在人的口腔中被初步消化，正确。
B、鸡蛋中含有丰富的蛋白质，蛋白质是组成细胞的主要有机物，消化吸收后可用于人体组织的更新，正确。
C、维生素不能够为生命活动提供能量，错误。
D、制订食谱时既要考虑饮食习惯，也要注意比例适当、营养全面，合理营养，正确。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是掌握六大类营养物质的主要作用和食物消化吸收的过程，结合题意，即可解答。
11．（2024春 河西区期末）下列病症与病因对应关系正确的是（ ）
A．夜盲症——缺乏维生素A
B．坏血病——缺乏维生素D
C．佝偻病——缺乏含铁的无机盐
D．地方性甲状腺肿——缺乏含钙的无机盐
【考点】营养物质的作用与缺乏时症状．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题；人体的神经系统和内分泌系统专题．
【答案】A
【分析】（1）维生素不参与构成细胞，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也很小。但是，维生素对人体的重要作用是其他营养物质所不能代替的。人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长发育，甚至患病。
（2）无机盐在人体内的含量不多，约占体重的4%，是构成人体的重要原料，如钙和磷是构成牙齿和骨骼的重要成分。无机盐还参与人体的各种代谢活动，是人体生长发育等生命活动正常进行的重要保证。
【解答】解：A、维生素A有促进生长、繁殖，维持骨骼、上皮组织、视力和黏膜上皮正常分泌等多种生理功能，缺乏维生素A易患夜盲症，A正确。
B、维生素C维持正常的新陈代谢、维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力。缺乏维生素C时患坏血症（牙龈出血）、抵抗力下降等，B错误。
C、钙是骨骼的重要组成成分，维生素D能促进钙的吸收和利用，二者缺乏都会导致儿童出现佝偻病，C错误。
D、碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体必须从外界获取一定量的碘。缺碘造成甲状腺激素分泌不足，从而引起甲状腺代偿性增生，导致地方性甲状腺肿（俗称大脖子病），D错误。
故选：A。
【点评】熟记六大类营养物质对人体各项生命活动的重要作用，缺一不可。
12．（2024春 河西区期末）正常人在每天摄入800g食物和1200mL水的情况下，消化腺分泌的消化液的量大致如图所示。消化液通过导管流入消化道，则消化道中消化液含量最多的部分是（ ）
A．口腔 B．食道 C．胃 D．小肠
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】坐标曲线图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】D
【分析】1.食物中含有的蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内在消化液的作用下变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收，消化道内的消化液有唾液、胃液、胰液、肠液、胆汁。
2.据图分析可知，在每天摄入800克食物和1200毫升水的情况下，消化腺分泌的消化液如下：唾液1500毫升、胃液2000毫升、肠液1500毫升、胆汁500毫升、胰液1500毫升。
【解答】解：小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，总量达肠液1500毫升+胆汁500毫升+胰液1500毫升＝3500毫升。而口腔和胃内的消化液分别是唾液1500毫升，胃液2000毫升；因此小肠内含有的消化液最多。ABC不符合题意，D符合题意。
故选：D。
【点评】此题考查了各段消化道内消化液的量，从而说明小肠是消化食物的主要场所。
13．（2024春 河西区期末）人体每时每刻都在进行呼吸。下列有关气体由外界进入肺的过程，叙述正确的是（ ）
A．气体依次经过：鼻→咽→喉→支气管→气管→肺
B．呼吸道对空气的处理能力是有限的
C．人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过喉
D．吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌处于舒张状态
【考点】呼吸系统的组成和功能；呼气和吸气．
【专题】归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道保证了气体的清洁、湿润、温暖和畅通；肺由许多肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所。
【解答】解：A、气体进入肺的过程：鼻→咽→喉→气管→支气管→肺，A错误。
B、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡灰尘，呼吸道都有骨或软骨做支架，其内表面覆盖着黏膜，黏膜内还分布有丰富的毛细血管。这些特点既保证了气体的畅通，又对吸入的空气具有清洁、温暖和湿润的作用；呼吸道虽然能阻挡灰尘，使空气清洁，但不能清除空气中的所有的有害物质，如有毒气体等，即：对气体的处理能力是有限的，B正确。
C、咽是食物和空气的共同通道，人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽，C错误。
D、当人吸气时，肋骨间的肌肉和膈肌处于收缩状态，D错误。
故选：B。
【点评】掌握呼吸道和肺的组成功能是解题关键。
14．（2024春 河西区期末）如图是人体某些部位的微观结构示意图。下列叙述错误的是（ ）
A．①②的壁都是由一层上皮细胞构成，有利于气体交换
B．③是小肠内表面的皱襞，皱襞内含有丰富的毛细血管，有利于吸收营养物质
C．④是毛细血管球，当血液流经④时会发生过滤（滤过）作用，在⑤中形成原尿
D．这些人体的微观结构都体现了结构与功能相适应的特点
【考点】尿液的形成；血管的结构、功能和保健；肺的结构和功能；肾脏的结构和功能．
【专题】结构模式图；人体的循环系统专题；人体的泌尿系统专题；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】图中①肺泡壁、②肺泡周围的毛细血管网、③小肠绒毛、④肾小球、⑤肾小囊。
【解答】解：A.①肺泡壁、②毛细血管的壁都是由一层上皮细胞构成，有利于气体交换，正确；
B.③是小肠绒毛，小肠绒毛中含有丰富的毛细血管，有利于营养物质的吸收，错误；
C.④肾小球是一个毛细血管球，当血液流经④肾小球时，经过肾小球的过滤（滤过）作用，除了血细胞和大分子的蛋白质外。其余一切水溶性物质（如血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等）都可以过滤到⑤肾小囊的腔内，形成原尿，正确；
D.这些人体的微观结构都体现了结构与功能相适应的特点，正确。
故选：B。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
15．（2024春 河西区期末）如图为人体部分消化器官的示意图，甲是一种消化腺，若①处阻塞，下列说法错误的是（ ）
A．①中的消化液不含消化酶
B．小肠消化脂肪的功能下降
C．胃消化蛋白质的能力减弱
D．甲分泌的消化液含多种消化酶
【考点】各种消化腺的位置和功能．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】C
【分析】肝脏分泌胆汁，胆汁虽然不含消化酶，但胆汁对脂肪有乳化作用，使脂肪变成微小颗粒，增加了脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化，解答即可。
【解答】解：A、图中①是胆管，将胆汁输送到小肠，胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，所以体内的①处（胆管）发生阻塞，胆汁将不能进入小肠，小肠消化脂肪的功能下降，AB正确。
C、胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，因此体内的①处（胆管）发生阻塞，不影响胃消化蛋白质的能力，C错误。
D、甲是胰腺，分泌的胰液中含多种消化酶，D正确。
故选：C。
【点评】掌握胆汁的作用是解题的关键。
16．（2023春 西青区期末）图中曲线X表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况，据此推断该有机物和最终的消化产物是（ ）
A．淀粉 葡萄糖 B．脂肪 甘油和脂肪酸
C．蛋白质 氨基酸 D．淀粉 麦芽糖
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】坐标曲线图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】A
【分析】（1）淀粉的消化开始于口腔，口腔中有唾液，在小肠内淀粉在胰液和肠液的作用下被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于胃，胃中有胃液，在小肠内蛋白质在胰液和肠液的作用下被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化在小肠里进行，脂肪在小肠里在胆汁、胰液和肠液的作用下被彻底消化为甘油和脂肪酸。
（2）图中的A口腔、B咽和食道、C胃、D小肠、E大肠、X淀粉的消化曲线。
【解答】解：淀粉的消化开始于口腔，口腔中有唾液，在小肠内淀粉在胰液和肠液的作用下被彻底消化为葡萄糖。可见图中的曲线X表示淀粉的化学消化的过程，最终产物是葡萄糖。A正确。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确食物的消化和营养物质的吸收过程。
17．（2023春 西青区期末）下列叙述中与小肠吸收功能无直接关系的是（ ）
A．小肠是消化道中最长的一段，长5～6米
B．绒毛壁、毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
C．小肠黏膜表面有许多环形皱襞和绒毛
D．肠腔中有消化酶
【考点】小肠的结构和功能．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】D
【分析】小肠在消化道内最长，长约5～6米；小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛。由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上；小肠绒毛的壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质。所以小肠是吸收的主要器官。
【解答】解：根据分析，ABC选项都是和吸收有直接关系的。D选项：“肠腔中有消化酶”是与消化功能相适应的结构特点，D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】生物体的结构与功能是相适应的，小肠有着与消化食物和吸收营养的功能相适应结构特点。
18．（2023春 西青区期末）如图为人体肺泡与血液之间的气体交换示意图，下列相关叙述中错误的是（ ）
A．肺功能的基本单位是肺泡
B．肺泡壁薄，仅由一层细胞构成
C．肺泡壁外包围着丰富的毛细血管
D．血液流经肺泡外毛细血管后氧气减少
【考点】肺的结构和功能；肺泡内的气体交换．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】D
【分析】肺泡与血液之间的气体交换叫做肺泡内的气体交换，是通过气体的扩散作用实现的。
【解答】解：A、肺由大量的肺泡组成，扩大了气体交换的面积，肺泡是肺的功能单位。A正确。
BC、肺泡的数量多，肺泡外缠绕着毛细血管，毛细血管壁和肺泡壁都佷薄，只有一层上皮细胞，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换，BC正确。
D、血液流经肺泡周围的毛细血管时，肺泡内的氧气扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡。这样，血液中氧气的含量增多，二氧化碳的含量减少，D错误。
故选：D。
【点评】掌握肺泡与血液的气体交换是解题的关键。
19．（2023春 西青区期末）血液中的成分各司其职，分别承担着相应的作用，如图是在显微镜下观察到的人血涂片示意图。下列分析正确的是（ ）
A．细胞①能释放与血液凝固有关的物质
B．图中④为淡黄色液体，主要起运输作用
C．细胞②可以运输二氧化碳
D．细胞③因富含血红蛋白而呈红色，从而具有运输氧的功能
【考点】血液的成分和主要功能；观察血涂片．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】B
【分析】观图可知：①红细胞、②白细胞、③血小板、④血浆。
【解答】解：A、③是血小板，具有止血和凝血的作用，故细胞③能释放与血液凝固有关的物质，A错误。
B、④是血浆，为淡黄色液体，其功能是运载血细胞、运输养料和代谢废物，B正确。
C、①是红细胞，可以运输二氧化碳；细胞②是白细胞，能吞噬细菌，防御疾病，C错误。
D、细胞①是红细胞，因富含血红蛋白而呈红色，从而具有运输氧的功能，D错误。
故选：B。
【点评】掌握血液的成分功能是解题的关键。
20．（2023春 西青区期末）因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为（ ）
A．空气太干燥
B．鼻腔的温暖、湿润和清洁作用大大减弱
C．空气中灰尘太多
D．空气中有病菌
【考点】呼吸系统的组成和功能．
【答案】B
【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。
【解答】解：呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道内表面的纤毛和黏液起清洁空气的作用。如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分，会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现。因此，小军患流行性感冒鼻腔堵塞，只好用口呼吸，早上醒来嗓子非常干痒，这是因为鼻腔具有温暖，湿润和清洁的作用。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是要知道鼻具有温暖、清洁和湿润空气的作用
21．（2022春 河西区期末）关于如图的叙述，错误的一项是（ ）
A．①是肝脏，它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶
B．蛋白质在消化道内初步被消化的部位是②
C．③分泌的消化液含有多种消化酶
D．④是人体吸收营养物质的主要器官
【考点】各种消化腺的位置和功能．
【专题】结构模式图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】A
【分析】图中各结构为：①肝脏；②胃；③胰腺；④小肠。大消化腺唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道的外面；小腺体肠腺和胃腺位于消化道的里面。肝脏分泌胆汁；肠腺分泌肠液；胃腺分泌胃液；胰腺分泌胰液。∞
【解答】解：A、①肝脏分泌的消化液胆汁中不含消化脂肪的酶，但能对脂肪起乳化作用，将大的脂肪颗粒乳化为小的脂肪微粒，对脂肪进行物理性消化，A错误。
B、②分泌的消化液是胃液，胃液中含有胃蛋白酶，能初步消化蛋白质，B正确。
C、③分泌的消化液是胰液，胰液中含有多种消化酶，能对多种营养物质有消化作用，C正确。
D、④小肠是糖类、蛋白质、脂肪消化的主要器官，小肠是主要的吸收场所，能够吸收大部分的水、无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸。因此小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，D正确。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是知道消化腺的位置、功能。
22．（2022春 河西区期末）每人每天都需要摄入一定量的水、无机盐、糖类、脂肪、蛋白质、维生素等营养物质。关于这些营养物质的叙述，不正确的是（ ）
A．水是构成细胞的主要成分
B．蛋白质是建造和修复细胞的重要原料
C．维生素和无机盐不能为人体提供能量
D．脂肪是人体内最主要的供能物质
【考点】人体需要的主要营养物质．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理．
【答案】D
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
【解答】解：A、水是构成细胞的主要成分，A正确；
B、蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础，B正确；
C、维生素和无机盐不能为人体提供能量，C正确；
D、糖类是人体内最主要的供能物质，D错误。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是要明确各种营养物质的作用。
23．（2022春 河西区期末）在探究“馒头在口腔中的变化”时，某同学设置了三组实验（如图所示），一起放到37℃温水中，一段时间后，以下说法正确的是（ ）
A．滴加碘液后，①号试管变蓝色，②③号不变色
B．①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用
C．该探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论
D．②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用
【考点】探究发生在口腔内的化学消化．
【专题】实验设计与评价题；对照实验思想；人体的消化系统专题．
【答案】B
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）通过分析图中的相关信息可知，该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用。
【解答】解：A、①试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，②号试管里的清水对淀粉无作用，淀粉没有被分解，因此滴加碘液后变蓝色；③号试管中的馒头块与唾液的接触面积小，馒头中的淀粉没有被彻底分解，因此滴加碘液后仍然变蓝色，A错误；
B、①②唯一的变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对馒头的消化作用”，B正确；
C、该实验设置了两组对照实验：①号试管与②号试管以唾液为变量形成一组对照实验，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；①号试管与③号试管以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量形成一组对照实验，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉消化的促进作用，C错误；
D、②与③有两个变量唾液、牙齿的咀嚼和舌的搅拌，因此②、③不能形成对照，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。
24．（2022春 河西区期末）从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是（ ）
A．鼻→咽→喉→气管→支气管→肺
B．口腔→喉→咽→气管→支气管→肺
C．鼻→气管→咽→喉→支气管→肺
D．口腔→咽→喉→支气管→气管→肺
【考点】呼吸系统的组成和功能．
【专题】归纳推理；生物圈中的人．
【答案】A
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、气管和支气管，肺是呼吸的主要器官。
【解答】解：呼吸系统包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。那么空气中的尘埃粒子从外界到达肺部的正确顺序是鼻→咽→喉→气管→支气管→肺。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是掌握呼吸系统的结构及功能，明确呼吸道对空气的处理作用。
25．（2022春 河西区期末）如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成这有利于（ ）
A．呼吸道对空气的处理
B．肺与外界的气体交换
C．肺泡与血液的气体交换
D．血液与组织细胞的气体交换
【考点】肺的结构和功能．
【专题】结构示意图；归纳推理．
【答案】C
【分析】肺适于气体交换的特点：
①肺泡数量多，肺泡外包绕着许多毛细血管和弹性纤维。
③肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换。
【解答】解：肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液的气体交换。
故选：C。
【点评】回答此题的关键是要明确肺与气体交换相适应的特点。
二．实验探究题（共2小题）
26．（2024 北辰区期末）请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答：
（1）如图①的目的是排除叶片中原有的 淀粉 对实验结果的影响。
（2）实验过程中将天竺葵一片叶子的一部分用黑纸片上下两面遮盖起来的目的是 设置对照实验 。
（3）图③中，小烧杯的液体是 酒精 ，作用是脱去叶片中的 叶绿素 ，叶片变成 黄白 色。
（4）图④所示，向漂洗后的叶片滴加 碘液 ，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片的 未遮光 （填“遮光”或“未遮光”）部分变成蓝色。
（5）该实验说明， 光 是光合作用的不可缺少的条件， 淀粉 是光合作用的产物。
【考点】探究光合作用的条件、场所、原料和产物．
【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】（1）淀粉。
（2）设置对照实验。
（3）酒精；叶绿素；黄白。
（4）碘液；未遮光。
（5）光；淀粉。
【分析】（1）绿叶在光下制造有机物实验的主要步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
（2）图中，①是暗处理，②是部分遮光、光照，③是酒精脱色，④是漂洗加碘、观察颜色。
【解答】解：（1）图①将天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是排除叶片中原有的淀粉，以减少其对实验结果的影响。
（2）本实验的变量是光，实验过程中将天竺葵一片叶子的一部分用黑纸片上下两面遮盖起来的目的是设置对照实验。
（3）图③酒精脱色中，小烧杯的液体是酒精，作用是脱去叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色。
（4）淀粉具有遇碘变蓝的特性，图④所示，向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗。叶片未遮光部分进行光合作用产生淀粉，因此观察到叶片的未遮光部分变成蓝色。
（5）叶片遮光部分遇碘不变蓝，见光部分遇碘变蓝。该实验说明，光是光合作用的不可缺少的条件，淀粉是光合作用的产物。
故答案为：（1）淀粉。
（2）设置对照实验。
（3）酒精；叶绿素；黄白。
（4）碘液；未遮光。
（5）光；淀粉。
【点评】解题关键是掌握绿叶在光下制造有机物的实验。
27．（2023春 西青区期末）如下表是某同学做的一个探究实验，请根据实验设计回答问题。
编号 A B C D
加入物质 少量馒头碎屑，2毫升清水 少量馒头碎屑，2毫升唾液 少量馒头碎屑，2毫升唾液 少量馒头碎屑，2毫升唾液
温度 37℃ 37℃ 0℃ 100℃
时间 10分钟 10分钟 10分钟 10分钟
加入碘液后的现象 变蓝 变蓝
（1）若以A和B为一组对照实验，则实验的变量是 唾液 ，探究的目的是 唾液对淀粉的消化作用 。
（2）请你预测加入碘液后A和B的实验结果，A 变蓝 ，B 不变蓝 。
（3）若以B、C、D为一组对照实验，则该组实验要探究的问题是 温度会影响唾液淀粉酶的消化作用吗 ？变量是 温度 。
（4）通过本实验证明：淀粉在唾液中 唾液淀粉酶 的作用下被初步消化分解了。
【考点】探究发生在口腔内的化学消化．
【专题】对照实验思想；人体的消化系统专题．
【答案】（1）唾液；唾液对淀粉的消化作用。
（2）变蓝；不变蓝。
（3）温度会影响唾液淀粉酶的消化作用吗；温度。
（4）唾液淀粉酶。
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
【解答】解：（1）（2）A、B两支试管中除了唾液不同外，其他条件均相同，所以该实验的变量是唾液。目的是探究唾液对淀粉的消化作用。淀粉遇碘变蓝色，麦芽糖遇碘不会变蓝。A号试管中加入的是清水，虽然温度适宜，但清水对淀粉无作用，因此滴加碘液后会变蓝色；B号试管中加入的是唾液，在温度适宜的情况下，淀粉被分解为麦芽糖，因此滴加碘液后不变蓝。
（3）B、C、D三支试管除了温度不同外，其他条件均相同，所以该实验的变量是温度，探究的问题是“温度会影响唾液淀粉酶的消化作用吗？”。
（4）通过本实验证明：淀粉在唾液中唾液淀粉酶的作用下被初步消化分解了，形成了麦芽糖。
故答案为：
（1）唾液；唾液对淀粉的消化作用。
（2）变蓝；不变蓝。
（3）温度会影响唾液淀粉酶的消化作用吗；温度。
（4）唾液淀粉酶。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能促进淀粉的消化以及对照实验的特点。
三．解答题（共3小题）
28．（2024 滨海新区期末）图甲是桃花的结构示意图，图乙是桃的果实示意图，请据图回答问题：
（1）对于植物繁衍后代来说，花中最主要的结构是 雄蕊 和 雌蕊 。
（2）图中的[②] 花药 和[③] 花丝 构成雄蕊。花粉从②中散放出来落到柱头上的过程叫 传粉 。[⑥]里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成 受精卵 的过程，称为受精。
（3）桃的果实中，我们食用的果肉部分是由子房壁发育的，[⑧] 种子 是由图甲中的[⑥] 胚珠 发育的。
【考点】果实和种子的形成；花的结构；传粉和受精．
【专题】归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】（1）雄蕊；雌蕊（顺序可颠倒）
（2）花药；花丝；传粉；受精卵
（3）种子；胚珠
【分析】1、图甲中，①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠。
2、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图乙中，⑦果皮、⑧种子。
【解答】解：（1）雄蕊的花药中含有许多花粉粒，花粉粒中含有精子；雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵细胞。雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要结构。
（2）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精两个生理过程。②花药和③花丝构成雄蕊，雄蕊②花药里的花粉散落出来，借助外力落到雌蕊①柱头上的过程叫传粉；花粉管里的精子与⑥胚珠里的卵细胞融合为受精卵的过程叫做受精。
（3）受精完成后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。我们食用的部分果肉实际是果皮，由图甲中⑤子房壁发育而来，⑧种子是由图甲中的⑥胚珠发育而来。
故答案为：
（1）雄蕊；雌蕊（顺序可颠倒）
（2）花药；花丝；传粉；受精卵
（3）种子；胚珠
【点评】掌握花的结构和果实与种子的形成是解题的关键。
29．（2024春 河西区期末）人体内血液在心脏和血管中循环流动，血液循环把各器官、系统紧密联系在一起（图中数字表示结构，字母表示物质）。请据图回答：（[]内填数字，横线上填结构名称）。
（1）物质A为食物中淀粉的消化终产物，则A物质从消化道进入血液的这一过程叫 吸收 ，该物质运输到肱二头肌的过程中最先经过心脏的[ 4 ] 右心房 。
（2）在肺泡与毛细血管进行物质交换的过程中，物质C进入循环系统最终进入组织细胞，在组织细胞的 线粒体 中被利用。
（3）正常人体血液流经肾单位后，相同体积情况下，⑥与①内的液体成分相比，明显增多的物质有 尿素 。
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程；血液循环的途径；组织细胞的气体交换；尿液的形成．
【专题】结构模式图；归纳推理；人体的消化系统专题；人体的循环系统专题；人体的泌尿系统专题；人体的呼吸系统专题．
【答案】（1）吸收；4右心房；
（2）线粒体；
（3）尿素。
【分析】图中1左心房、2左心室、3右心室、4右心房、①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小囊、④肾小球、⑤肾小管、⑥肾小管处的毛细血管、A营养物质、B氧气、C氧气、D尿液。
【解答】解：（1）物质A为食物中淀粉的消化终产物——葡萄糖，则A葡萄糖从消化道进入血液的这一过程叫吸收，该物质运输到肱二头肌的过程中最先经由下腔静脉进入心脏的4右心房。
（2）在肺泡与毛细血管进行物质交换的过程中，物质C氧气进入循环系统最终进入组织细胞，在组织细胞的线粒体中被利用，氧气分解有机物，释放能量供生命活动的需要。
（3）正常人体血液流经肾单位后，相同体积情况下，⑥肾小管处的毛血管与①入球小动脉内的液体成分相比，明显增多的物质有尿素，因为大部分水被肾小管重吸收回血液。
故答案为：（1）吸收；4右心房；
（2）线粒体；
（3）尿素。
【点评】此题属于综合题，灵活运用知识是解题的关键。
30．（2022春 河西区期末）如图是血液循环和气体交换示意图，回答下列问题
（1）在心脏的四个腔中，壁最厚、收缩能力最强的 ④ 。（填标号）
（2）取一个猪的完整的心脏，从血管⑧处灌水，并用手捏心室，此时水将从 肺动脉 （填血管名称）流出，血液由④射出流经⑦、⑧到①的循环途径叫 体循环 。
（3）心脏③④中流的是 动脉 血（填“动脉”或“静脉”）。
【考点】血液循环的途径；心脏的位置、结构和功能．
【专题】过程示意图；归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】（1）④。
（2）肺动脉；体循环。
（3）动脉。
【分析】（1）血液循环途径包括体循环和肺循环，如图所示：
（2）图示①右心房、②右心室、③左心房、④左心室，⑤肺动脉、⑥肺静脉、⑦主动脉、⑧上、下腔静脉、⑨肺泡、⑩组织细胞。
【解答】解：（1）体循环输送血液路线最长，需要动力最大。左心室是体循环的起点，所以在心脏的四个腔中，壁最厚、收缩能力最强的是④左心室。
（2）取猪的完整心脏，从图中血管⑧上、下腔静脉处灌水，并用手捏心室，这时水的流动途径为：⑧上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→……，因此水会从肺动脉流出。从分析栏中血液循环图看出，血液由④（左心室）射出，流经⑦（主动脉）、⑧（上、下腔静脉）到①（右心房）的循环途径叫体循环。
（3）心脏有四个腔，左心房、左心室、右心房、右心室，其中左心室壁最厚。心脏的四个腔分别与不同的血管相连。左心房连通肺静脉、左心室连通主动脉、右心房连通上、下腔静脉、右心室连通肺动脉。左心房接收肺静脉注入的含氧量高的动脉血，右心房接收上、下腔静脉注入的含氧量少的静脉血。故心脏左侧的心腔和血管（③左心房、④左心室、⑥肺静脉、⑦主动脉），都流含氧丰富的动脉血；心脏右侧的心腔和血管（①右心房、②右心室、⑧上、下腔静脉、⑤肺动脉），都流含氧量较少的静脉血。
故答案为：（1）④。
（2）肺动脉；体循环。
（3）动脉。
【点评】熟练掌握血液循环的路线及心脏的结构是解题的关键。
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