【期末押题卷】天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷三（含解析）
文档属性
| 名称 | 【期末押题卷】天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷三（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-15 10:29:47 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷
一．选择题（共25小题）
1．（2024 天津期末）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。桃花的花蕊有雌蕊和雄蕊，其中雌蕊包括（ ）
A．柱头、花药、花丝 B．柱头、花柱、子房
C．花药、子房、花丝 D．花瓣、柱头、子房
2．（2024 天津期末）下列关于绿色植物在生物圈中作用的描述，错误的是（ ）
A．直接或间接为生物圈中的其他生物提供食物
B．直接或间接为生物圈中的其他生物提供能量
C．仅是生物圈中的一类生物，因此是可有可无的
D．对维持大气中氧气和二氧化碳平衡起重要作用
3．（2024 天津期末）描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，面住着白胖子”。“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是指（ ）
A．果皮、种子、胚 B．种皮、果皮、胚
C．果皮、种皮、胚 D．果皮、胚、胚乳
4．（2024 天津期末）“多收少收在于肥。”关于给作物施肥的叙述正确的是（ ）
A．施肥是为了给作物生长提供水分和有机物
B．作物生长只需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐
C．作物缺磷只开花不结果
D．现代化农场中，无土栽培可以满足作物对无机盐的需求
5．（2024 天津期末）“长沟葡萄”是济宁市著名的农产品特色品牌，以下结构中分别发育成葡萄、葡萄肉和葡萄籽的是（ ）
A．子房、子房壁、胚珠 B．子房壁、子房、胚珠
C．子房、胚珠、子房壁 D．胚珠、子房、子房壁
6．（2024 河东区期末）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（ ）
A．碳、氢、氧 B．铁、锰、磷 C．钙、钾、镁 D．氮、磷、钾
7．（2024 河东区期末）小红学完“根尖的结构”的知识后整理的笔记有误的是（ ）
A．根尖分生区的细胞小，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，属于分生组织
B．幼根的生长依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目和伸长区细胞体积的增大
C．成熟区表面有大量的根毛，内部出现了导管，是根吸收有机物的主要部位
D．根尖是幼根生长最快的地方
8．（2024 河东区期末）在每年油菜花开花时期，就可以看到油菜地里蜜蜂飞舞，下面关于蜜蜂对油菜花的影响，说法正确的是（ ）
A．蜜蜂会吃掉油菜的花粉，造成油菜减产
B．蜜蜂以油菜花冠为食，对油菜产量无影响
C．蜜蜂能为油菜传粉，从而提高油菜籽产量
D．蜜蜂能捕食菜地害虫，有利于油菜的生长
9．（2024 河东区期末）如图是叶片的结构图下说法正确的是（ ）
A．①无色透明，也能进行光合作用
B．②是叶肉，既能进行光合作用，又能进行呼吸作用
C．③是叶脉，只能运输水分和无机盐
D．④是气孔，只是氧气和二氧化碳的进出通道
10．（2024 河东区期末）新疆哈密瓜富含糖分，特别甜，其中的糖分是（ ）
A．果实细胞利用无机物自身合成的
B．果实细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．由叶肉细胞制造后运输到果实细胞的
D．由根细胞合成后运输到果实细胞的
11．（2024春 河北区校级期末）试管婴儿技术指采用人工方法将卵细胞与精子从人体内取出并在体外受精，发育成胚胎后移植回母体完成受孕的一种技术。进行取卵和胚胎移植的场所分别是（ ）
A．卵巢、子宫 B．卵巢、输卵管
C．子宫、输卵管 D．子宫、胎盘
12．（2024春 河北区校级期末）肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图1），它可以在短时间捕捉到消化道内的三维图像。结合图2判断，下列叙述不正确的是（ ）
A．显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠
B．显微胶囊可进入结构②，②分泌的消化液中含有消化酶
C．显微胶囊可进入结构④，④处可进行蛋白质的初步消化
D．显微胶囊可进入结构⑥，⑥是消化和吸收的主要场所
13．（2024春 河北区校级期末）《中国居民膳食指南（2022）》通过平衡膳食餐盘（如图）宣传均衡膳食的理念。下列相关叙述错误的是（ ）
A．从鱼肉和蛋豆类中可获取人体生长发育和组织细胞更新的重要原料
B．水果中的维生素A可有效预防牙龈出血
C．谷薯类是人体所需能量的主要来源
D．均衡膳食的理念要求摄入的食物类别要多样化，能量的摄入与消耗要平衡
14．（2024春 河北区校级期末）如图是肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，其中a和b代表不同气体，c代表一种血细胞，下列相关叙述正确的是（ ）
A．a、b代表的气体分别是二氧化碳和氧气
B．在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换
C．c代表红细胞，富含运输b气体的血红蛋白
D．血液流经肺泡后由静脉血变为动脉血
15．（2024春 河北区校级期末）下列有关呼吸道结构与功能的叙述，不正确的是（ ）
A．呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过
B．呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭掉到达肺部气体中的细菌
C．鼻毛可阻挡吸入的尘埃，对空气有清洁作用
D．鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体
16．（2022春 红桥区期末）因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为（ ）
A．空气太干燥
B．鼻腔的温暖、湿润和清洁作用大大减弱
C．空气中灰尘太多
D．空气中有病菌
17．（2022春 红桥区期末）某人在车祸中受伤，上肢流出鲜红色血液，血流速度较快呈喷射状，你将为他采取的止血方法是（ ）
A．随意包扎 B．在出血处包扎止血
C．在近心端包扎止血 D．在远心端包扎止血
18．（2022春 红桥区期末）如图表示人的肺泡以及外面缠绕的毛细血管，这样的结构有利于（ ）
A．氧气进入肺泡中
B．气体在血液里运输
C．肺泡与外界进行气体交换
D．肺泡与血液之间进行气体交换
19．（2022春 红桥区期末）肾小球是多条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，与之相连的血管是（ ）
A．入球血管与出球血管均为小动脉
B．入球血管与出球血管均为小静脉
C．入球血管是小动脉
D．出球血管是小静脉
20．（2022春 红桥区期末）在某偏僻山村，发现有人患地方性甲状腺肿，他们的子女往往智力底下，造成这种现象的主要原因是（ ）
A．饮食中缺少钙 B．饮食中缺少铁
C．饮食中缺少锌 D．饮食中缺少碘
21．（2023春 河北区期末）根据如图判断气体进出肺的通道是（ ）
A．13245 B．456 C．123456 D．1234
22．（2023春 河北区期末）人体血液流经肺进行气体交换后，血液成分的变化是（ ）
A．二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降
B．二氧化碳浓度上升，氧气浓度上升
C．二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升
D．二氧化碳浓度下降，氧气浓度下降
23．（2023春 河北区期末）血液是由_____ 组成的。（ ）
A．血浆和红细胞 B．血浆和白细胞
C．血浆和血小板 D．血浆和血细胞
24．（2023春 河北区期末）人体内能进行物质交换的血管是（ ）
A．主动脉 B．肺静脉 C．毛细血管 D．上腔静脉
25．（2023春 河北区期末）李大爷去医院检查，发现尿液中有蛋白质和血细胞，可能是他泌尿系统的哪个部位发生病变（ ）
A．肾小球 B．膀胱 C．肾小管 D．输尿管
二．实验探究题（共3小题）
26．（2024 河东区期末）为探究植物的生理作用，小明设计并实施了如图三个实验。请据图分析回答。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（1）实验一中A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子，小明观察到A瓶中的蜡烛熄灭，可以证明种子的呼吸作用吸收了瓶子中的 。
（2）实验二中小明先将C、D两装置放在黑暗环境中一昼夜，目的是消耗叶片内的 。再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，经 处理后，滴加碘液，观察到[ ]装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要 。
（3）实验三中小明发现[ ]装置的塑料袋内壁有较多小水珠，可以证明植物蒸腾作用的强弱与 有关。
27．（2022春 红桥区期末）生物实验小组为了探究唾液对淀粉的消化作用，在A、B两支试管内分别加入2毫升相同的糨糊进行实验（如图），实验过程如下，请你回答以下问题：
（1）向A试管内加入清水2毫升，为了形成对照，应向B试管内加入2毫升 。
（2）水浴加热时要保持水温为37℃，原因是模拟 温度。
（3）按照图示步骤完成后，取出A、B试管冷却并分别加入2滴碘液，可观察到的现象是：A试管内溶液 ，B试管内溶液 ，原因是唾液中含有 将淀粉分解成了麦芽糖。
28．（2023春 河北区期末）为了了解初中生的营养状况，研究人员调查了某市15所学校的1576名初中生每日能量及营养素摄入量，并与《中国居民膳食营养素日参考摄入量表》进行比对分析，结果如下表，据此分析可知。
营养素与能量 男生 女生
实际摄入量 实际摄入量占推荐摄入量比例/% 实际摄入量 实际摄入量占推荐摄 入量比例/%
能量/kcal 1723.51 68.94 1396.33 69.81
蛋白质/g 69.35 92.47 51.92 86.53
钙/mg 643.64 64.36 562.99 56.30
钠/mg 2217.15 138.57 1856.70 116.04
注：实际摄入量占推荐摄入量比为80%～100%时，属于营养素摄入充足；为60%～80%时，属于营养素摄入不足；低于60%时，属于营养素摄入严重不足。
（1）研究人员采用的研究方法为 法，蛋白质是人体必需的营养物质，如图表示人体消化系统组成示意图，其中参与蛋白质消化的场所有[10] 和[13] ，在消化酶的作用下，蛋白质最终被分解成 后被人体吸收利用。建议初中生每天通过食用 （填序号）来补充优质蛋白。
A.鸡蛋
B.苹果
C.米饭
D.番茄
（2）据上表可知，女生每日摄入的钙量比男生 ，且从实际摄入量占推荐摄入量比例分析，女生已经属于钙类营养素摄入 的范围，钙是人体 和牙齿的重要组成成分，缺钙易患佝偻病，因此建议初中生应适量增加钙的摄入。
（3）表中结果显示，无论男生还是女生，每日 的摄入量均过高，该物质被人体吸收后首先进入 （填“体循环”或“肺循环”），然后随血液循环运往全身，过量摄入该物质，会导致单位时间内通过循环系统的血量增加，进而可能引起青少年高血压，据此，请你给同学们提出合理的膳食建议； 。
三．解答题（共2小题）
29．（2024 天津期末）被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图甲、乙、丙、丁分别是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题：
（1）当种子萌发时，图甲中的② 将会发育成芽，能为种子萌发提供营养物质的结构是 （填序号）。
（2）图乙中③幼根的生长一方面要靠根尖的 细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠 细胞体积的增大。
（3）如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历传粉和 两个重要生理过程。
30．（2024春 河北区校级期末）人体的正常代谢需要各器官、系统密切联系配合完成、请据图分析回答问题。
（1）图一表示大分子有机物在消化道中的消化程度，其中曲线 （填字母）代表的有机物最终消化为葡萄糖。
（2）葡萄糖主要在消化道的 （填器官名称）被吸收进入血液，再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气是从外界经图二中 （填序号）过程进入血液，最终进入细胞中参与呼吸作用。
（3）当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱，致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图三中c结构的 （填生理过程名称）后，尿液中仍然含有葡萄糖，从而形成糖尿。
天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共25小题）
1．（2024 天津期末）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。桃花的花蕊有雌蕊和雄蕊，其中雌蕊包括（ ）
A．柱头、花药、花丝 B．柱头、花柱、子房
C．花药、子房、花丝 D．花瓣、柱头、子房
【考点】花的结构．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】B
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。
【解答】解：花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。由此可见，ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】掌握花的结构是解题的关键。
2．（2024 天津期末）下列关于绿色植物在生物圈中作用的描述，错误的是（ ）
A．直接或间接为生物圈中的其他生物提供食物
B．直接或间接为生物圈中的其他生物提供能量
C．仅是生物圈中的一类生物，因此是可有可无的
D．对维持大气中氧气和二氧化碳平衡起重要作用
【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物参与生物圈的水循环．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】C
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。
【解答】解：绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，因此C错误，ABD正确。
故选：C。
【点评】掌握了绿色植物在生物圈的作用可正确解答。
3．（2024 天津期末）描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，面住着白胖子”。“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是指（ ）
A．果皮、种子、胚 B．种皮、果皮、胚
C．果皮、种皮、胚 D．果皮、胚、胚乳
【考点】果实和种子的形成；种子的结构和成分．
【专题】归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】C
【分析】花生属于被子植物，其最外层的壳为果皮，再往里依次是种皮和胚。
【解答】解：“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”就是描写花生的谜语，麻屋子是指果皮，红帐子是指种皮，花生的主要食用部分——“白胖子”在生物学上是指胚，胚是植物体的新幼体，它是由受精卵发育而来的。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确果实和种子形成的过程。
4．（2024 天津期末）“多收少收在于肥。”关于给作物施肥的叙述正确的是（ ）
A．施肥是为了给作物生长提供水分和有机物
B．作物生长只需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐
C．作物缺磷只开花不结果
D．现代化农场中，无土栽培可以满足作物对无机盐的需求
【考点】无机盐的类型及其对植物的作用；合理施肥；无土栽培．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解：A．施肥是为了给作物生长提供无机盐，有机物是植物通过光合作用制造的，A错误。
B．植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，但不只是这三种，B错误。
C．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。硼元素它可以促进花粉管的发育，有利于受精作用的顺利进行，故缺少硼元素会导致植物只开花不结果，C错误。
D．无土栽培是指不用土壤，而是借助一定的设施，用营养液栽培植物的方法，无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、节约土地和水肥，不受季节限制、清洁无污染等优点，D正确。
故选：D。
【点评】掌握无机盐的作用是解题的关键。
5．（2024 天津期末）“长沟葡萄”是济宁市著名的农产品特色品牌，以下结构中分别发育成葡萄、葡萄肉和葡萄籽的是（ ）
A．子房、子房壁、胚珠 B．子房壁、子房、胚珠
C．子房、胚珠、子房壁 D．胚珠、子房、子房壁
【考点】果实和种子的形成．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】A
【分析】受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落，子房继续发育成果实。其中子房壁发育成果皮；子房里的胚珠发育成种子；胚珠里的受精卵发育成胚。
【解答】解：葡萄属于果实，由子房发育而来；葡萄肉属于果皮，由子房壁发育而来；葡萄籽属于种子，由胚珠发育而来。由此可见，BCD错误，A正确。
故选：A。
【点评】掌握果实与种子的形成是解题的关键。
6．（2024 河东区期末）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（ ）
A．碳、氢、氧 B．铁、锰、磷 C．钙、钾、镁 D．氮、磷、钾
【考点】无机盐的类型及其对植物的作用．
【专题】演绎推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。植物生活中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故选：D。
【点评】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。
7．（2024 河东区期末）小红学完“根尖的结构”的知识后整理的笔记有误的是（ ）
A．根尖分生区的细胞小，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，属于分生组织
B．幼根的生长依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目和伸长区细胞体积的增大
C．成熟区表面有大量的根毛，内部出现了导管，是根吸收有机物的主要部位
D．根尖是幼根生长最快的地方
【考点】根尖结构与功能特点．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区，解答即可。
【解答】解：A、分生区﹣﹣被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织，A正确；
B、幼根的生长依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目和伸长区细胞体积的增大，B正确；
C、成熟区表面有大量的根毛，内部出现了导管，是根吸收水和无机盐的主要部位，C错误；
D、根尖是幼根生长最快的地方，D正确；
故选：C。
【点评】解题的关键是了解根的结构和各部分的功能。
8．（2024 河东区期末）在每年油菜花开花时期，就可以看到油菜地里蜜蜂飞舞，下面关于蜜蜂对油菜花的影响，说法正确的是（ ）
A．蜜蜂会吃掉油菜的花粉，造成油菜减产
B．蜜蜂以油菜花冠为食，对油菜产量无影响
C．蜜蜂能为油菜传粉，从而提高油菜籽产量
D．蜜蜂能捕食菜地害虫，有利于油菜的生长
【考点】动物在自然界中的作用；传粉和受精．
【专题】归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】C
【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】解：A、蜜蜂在采食花蜜的同时帮助植物传粉，A错误；
B、花冠靠美丽的颜色吸引昆虫前来传粉，所以蜜蜂以油菜花冠为食，会影响传粉，也就影响产量，B错误；
C、蜜蜂能为油菜传粉，从而提高油菜籽产量，C正确；
D、蜜蜂以花粉、花蜜为食，不吃昆虫，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
9．（2024 河东区期末）如图是叶片的结构图下说法正确的是（ ）
A．①无色透明，也能进行光合作用
B．②是叶肉，既能进行光合作用，又能进行呼吸作用
C．③是叶脉，只能运输水分和无机盐
D．④是气孔，只是氧气和二氧化碳的进出通道
【考点】叶片的基本结构及其主要功能．
【专题】结构示意图；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】B
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是叶肉细胞，③是叶脉，④是气孔。
【解答】解：A、①为上表皮属于保护组织，表皮细胞无色透明，不含叶绿体，不能进行光合作用，A错误；
B、②叶肉包括栅栏组织、海绵组织，叶肉细胞具有储藏营养物质的功能，叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，同时也能进行呼吸作用，B正确；
C、③叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，C错误；
D、④气孔，气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，D错误。
故选：B。
【点评】理解掌握叶片的结构及各部分的作用。
10．（2024 河东区期末）新疆哈密瓜富含糖分，特别甜，其中的糖分是（ ）
A．果实细胞利用无机物自身合成的
B．果实细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．由叶肉细胞制造后运输到果实细胞的
D．由根细胞合成后运输到果实细胞的
【考点】光合作用的意义．
【答案】C
【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分），释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧，据此解答．
【解答】解：光合作用主要器官是叶，进行光合作用主要在叶子的叶肉细胞里，因为叶肉细胞里有叶绿体。根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输的；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实。所以新疆哈密瓜富含糖分，特别甜，其中的糖分是由叶肉细胞制造后运输到果实细胞的。
故选：C。
【点评】掌握光合作用的意义是解题的关键．
11．（2024春 河北区校级期末）试管婴儿技术指采用人工方法将卵细胞与精子从人体内取出并在体外受精，发育成胚胎后移植回母体完成受孕的一种技术。进行取卵和胚胎移植的场所分别是（ ）
A．卵巢、子宫 B．卵巢、输卵管
C．子宫、输卵管 D．子宫、胎盘
【考点】试管婴儿技术；人体女性生殖系统的结构和功能．
【专题】归纳推理；现代生物技术．
【答案】A
【分析】试管动物技术是指通过人工操作使卵细胞和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。
【解答】解：卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素。子宫是胚胎发育的场所。所以进行取卵和胚胎移植的场所分别是卵巢和子宫。
故选：A。
【点评】熟记女性生殖系统的结构和各个部分的作用，以及胚胎发育过程及其场所，是解题的关键。
12．（2024春 河北区校级期末）肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图1），它可以在短时间捕捉到消化道内的三维图像。结合图2判断，下列叙述不正确的是（ ）
A．显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠
B．显微胶囊可进入结构②，②分泌的消化液中含有消化酶
C．显微胶囊可进入结构④，④处可进行蛋白质的初步消化
D．显微胶囊可进入结构⑥，⑥是消化和吸收的主要场所
【考点】人体消化系统的组成和功能；各种消化腺的位置和功能．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】B
【分析】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠、肛门）等部。临床上常把口腔到十二指肠的这一段称上消化道，十二指肠以下的部分称下消化道。消化腺有小消化腺和大消化腺两种。小消化腺散在于消化管各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺（腮腺、下颌下腺、舌下腺）、肝和胰。
图中①食道，②肝脏，③大肠，④胃，⑤胰腺，⑥小肠。
【解答】解：A、人体的消化道从上到下，依次是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。所以显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠，检测胃肠疾病，A正确；
B、②肝脏位于消化道外，所以显微胶囊不可进入结构②，②肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶，B错误；
C、显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠，④胃可进行蛋白质的初步消化，C正确；
D、显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠，⑥小肠是消化和吸收的主要场所，D正确。
故选：B。
【点评】关于人体的消化管的组成可以结合课本图形和人体自身进行记忆。
13．（2024春 河北区校级期末）《中国居民膳食指南（2022）》通过平衡膳食餐盘（如图）宣传均衡膳食的理念。下列相关叙述错误的是（ ）
A．从鱼肉和蛋豆类中可获取人体生长发育和组织细胞更新的重要原料
B．水果中的维生素A可有效预防牙龈出血
C．谷薯类是人体所需能量的主要来源
D．均衡膳食的理念要求摄入的食物类别要多样化，能量的摄入与消耗要平衡
【考点】注意合理营养；人体需要的主要营养物质．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】B
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
为了做到台理膳食，我国营养学家将5类食物形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡居民每天均衡地吃这5类食物。
【解答】解：A、蛋白质是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料，蛋白质主要从瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类中获得，正确。
B、水果中的维生素C可有效预防牙龈出血，维生素A可有效预防夜盲症。错误。
C、糖类是人体主要的供能物质，谷薯类等食物中含有较多的糖类，是人体所需能量的主要来源，正确。
D、均衡膳食的理念要求摄入的食物类别要多样化，能量的摄入与消耗要平衡，正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握人体需要的营养物质及其作用。
14．（2024春 河北区校级期末）如图是肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，其中a和b代表不同气体，c代表一种血细胞，下列相关叙述正确的是（ ）
A．a、b代表的气体分别是二氧化碳和氧气
B．在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换
C．c代表红细胞，富含运输b气体的血红蛋白
D．血液流经肺泡后由静脉血变为动脉血
【考点】肺泡内的气体交换；血液的成分和主要功能．
【专题】过程示意图；类比推理；人体的循环系统专题；人体的呼吸系统专题．
【答案】D
【分析】（1）血红蛋白是红细胞中一种红色含铁的蛋白质。血红蛋白的特性是在氧含量高的地方容易与氧结合，形成氧合血红蛋白，在氧含量低的地方容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。
（2）当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡。图示表示肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，图中，a表示氧气、b表示二氧化碳、c表示红细胞。
【解答】解：A．气体交换过程是肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气过程排出体外，故b为二氧化碳，a为氧气，A错误。
B．在人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，B 错误。
C．c红细胞是数量最多的血细胞，富含血红蛋白（Hb），具有运输氧气的功能，也运输一部分b二氧化碳，但二氧化碳主要靠血浆运输，C错误。
D．动脉血和静脉血主要根据血液中含氧量的多少来区分。当血红蛋白与氧气结合时，血液中含氧量高，呈鲜红色，此时的血叫动脉血；当血红蛋白与氧气分离后，血液中含氧量低，呈暗红色，此时的血叫静脉血。血液流经肺泡时，氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡，此时血液由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了肺与血液的气体交换相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
15．（2024春 河北区校级期末）下列有关呼吸道结构与功能的叙述，不正确的是（ ）
A．呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过
B．呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭掉到达肺部气体中的细菌
C．鼻毛可阻挡吸入的尘埃，对空气有清洁作用
D．鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体
【考点】呼吸道的结构和功能；呼吸系统的组成和功能．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。
【解答】解：A、呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过，是气体进入肺的通道。正确。
B、呼吸道的腺细胞能分泌黏液，能黏住灰尘和一部分细菌，黏液中有抵抗病菌的物质的，能消灭到达肺部气体中的细菌，错误。
C、鼻毛能够阻挡吸入的灰尘，对空气具有清洁作用，正确。
D、鼻黏膜含有丰富的毛细血管，能够温暖到达肺内的气体，正确。
故选：B。
【点评】此题考查呼吸道的结构以及功能，是基础题，要熟记。注意生物体的结构是与其功能相适应的。
16．（2022春 红桥区期末）因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为（ ）
A．空气太干燥
B．鼻腔的温暖、湿润和清洁作用大大减弱
C．空气中灰尘太多
D．空气中有病菌
【考点】呼吸系统的组成和功能．
【答案】B
【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。
【解答】解：呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道内表面的纤毛和黏液起清洁空气的作用。如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分，会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现。因此，小军患流行性感冒鼻腔堵塞，只好用口呼吸，早上醒来嗓子非常干痒，这是因为鼻腔具有温暖，湿润和清洁的作用。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是要知道鼻具有温暖、清洁和湿润空气的作用
17．（2022春 红桥区期末）某人在车祸中受伤，上肢流出鲜红色血液，血流速度较快呈喷射状，你将为他采取的止血方法是（ ）
A．随意包扎 B．在出血处包扎止血
C．在近心端包扎止血 D．在远心端包扎止血
【考点】出血的初步护理．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】C
【分析】人体具有动脉、静脉、毛细血管这样三种结构、功能各具特点的血管，三种血管的特点如表：
血管类型 功能 分布 管壁特点 管腔特点 血流速度
动脉 把心脏中的血液输送到全身各处 大多分布在身体较深的部位 较厚、弹性大 较小 快
毛细血管 进行物质交换 数量多，分布广 非常薄，只由一层上皮细胞构成 很小，只允许红细胞呈单行通过 最慢
静脉 把血液从全身各处送回心脏 有的分布较深，有的分布较浅 较薄，弹性小 较大 慢
【解答】解：动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓。因此某人在车祸中受伤，上肢流出鲜红色血液，血流速度较快呈喷射状，是动脉出血，在近心端包扎止血。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是知道人体内的血管动脉、静脉和毛细血管的特点。
18．（2022春 红桥区期末）如图表示人的肺泡以及外面缠绕的毛细血管，这样的结构有利于（ ）
A．氧气进入肺泡中
B．气体在血液里运输
C．肺泡与外界进行气体交换
D．肺泡与血液之间进行气体交换
【考点】肺泡内的气体交换．
【专题】结构示意图；类比推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】D
【分析】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是气体交换的场所。肺泡数目多，其周围缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质交换。
（2）当血液流经肺泡时，肺泡里氧的含量高，周围血液中二氧化碳的浓度高，于是血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到周围血液，完成了肺泡里的气体交换。
【解答】解：肺泡数目多，其周围缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是明确肺泡里的气体交换原理。
19．（2022春 红桥区期末）肾小球是多条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，与之相连的血管是（ ）
A．入球血管与出球血管均为小动脉
B．入球血管与出球血管均为小静脉
C．入球血管是小动脉
D．出球血管是小静脉
【考点】肾脏的结构和功能；尿液的形成．
【答案】A
【分析】此题考查肾小球的组成。可通过以下示意图记忆：
【解答】解：肾动脉通过入球小动脉与肾小球相连。肾小球是个血管球，它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉。出球小动脉与肾小管周围的毛细血管相连，血液经肾小管周围毛细血管的流入肾静脉。
故选：A。
【点评】特别注意：入球小动脉和出球小动脉里流的都是动脉血。
20．（2022春 红桥区期末）在某偏僻山村，发现有人患地方性甲状腺肿，他们的子女往往智力底下，造成这种现象的主要原因是（ ）
A．饮食中缺少钙 B．饮食中缺少铁
C．饮食中缺少锌 D．饮食中缺少碘
【考点】甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．
【答案】D
【分析】碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易得大脖子病。
【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病。在某偏僻山村，发现有人患地方性甲状腺肿，他们的子女往往智力底下，这是因为饮食中缺少碘。
故选：D。
【点评】解题的关键是熟悉碘的作用和大脖子病的成因。
21．（2023春 河北区期末）根据如图判断气体进出肺的通道是（ ）
A．13245 B．456 C．123456 D．1234
【考点】呼吸系统的组成和功能．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】A
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。图中，1鼻、2喉、3咽、4气官、5支气管、6肺。
【解答】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，即图中1鼻、3咽、2喉、4气官、5支气管。
故选：A。
【点评】掌握呼吸道的结构是解题的关键。
22．（2023春 河北区期末）人体血液流经肺进行气体交换后，血液成分的变化是（ ）
A．二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降
B．二氧化碳浓度上升，氧气浓度上升
C．二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升
D．二氧化碳浓度下降，氧气浓度下降
【考点】肺泡内的气体交换．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】C
【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
【解答】解：血液循环路线如图所示：
。
从血液循环图中看出，当血液流经肺部的毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，因此，血液中的氧气增多，二氧化碳减少。所以“人体血液流经肺进行气体交换后”，血液成分的变化是二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及血液成分的变化。
23．（2023春 河北区期末）血液是由_____ 组成的。（ ）
A．血浆和红细胞 B．血浆和白细胞
C．血浆和血小板 D．血浆和血细胞
【考点】血液的成分和主要功能．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】D
【分析】研究血液的组成常采用血液分层的办法，即在血液中加入抗凝剂（如柠檬酸钠），静止一段时间后，血液会发生分层现象。
【解答】解：血液分层后：上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。
血浆和血细胞的容积大约各占全血的一半。因此血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
故选：D。
【点评】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、血小板和白细胞，不要把两者搞混了。
24．（2023春 河北区期末）人体内能进行物质交换的血管是（ ）
A．主动脉 B．肺静脉 C．毛细血管 D．上腔静脉
【考点】血管的结构、功能和保健．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】C
【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，各具有不同的功能，如下表：
血管类型 功能 分布 管壁特点 管腔特点 血流速度
动脉 把心脏中的血液输送到全身各处 大多分布在身体较深的部位 较厚、弹性大 较小 快
毛细血管 进行物质交换 数量多，分布广 非常薄，只由一层上皮细胞构成 很小，只允许红细胞呈单行通过 最慢
静脉 把血液从全身各处送回心脏 有的分布较深，有的分布较浅 较薄，弹性小 较大 慢
【解答】解：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。三种血管的特点如图：
血管 功能 结构特点 血流速度
动脉 心脏→身体各处 分布较深，管壁厚、弹性大 快
静脉 身体各处→心脏 分布较浅，管壁薄、弹性小，有静脉瓣 慢
毛细血管 连接最小动脉和静脉的血管 分布广泛，管壁非常薄、管内直径仅有8—10微米，只许红细胞单行通过 最慢
毛细血管数量多，分布广泛；管径小，只允许红细胞单行通过；管壁薄，毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，管内血液流动最慢。这样的结构特点便于血液与组织细胞之间进行物质交换。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解毛细血管适于物质交换的特点。
25．（2023春 河北区期末）李大爷去医院检查，发现尿液中有蛋白质和血细胞，可能是他泌尿系统的哪个部位发生病变（ ）
A．肾小球 B．膀胱 C．肾小管 D．输尿管
【考点】尿液的形成．
【专题】结合课本知识的信息；人体的泌尿系统专题．
【答案】A
【分析】尿的形成包括：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，分析解答。
【解答】解：肾小球的结构类似滤过器，当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质以外，其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔，形成原尿。当肾小球发生病变时，肾小球的通透性会增加，原来不能滤过的蛋白质和血细胞被滤过掉；而肾小管对这些物质没有重吸收能力，因而在尿液中出现蛋白质和血细胞。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解尿液的形成过程。
二．实验探究题（共3小题）
26．（2024 河东区期末）为探究植物的生理作用，小明设计并实施了如图三个实验。请据图分析回答。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（1）实验一中A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子，小明观察到A瓶中的蜡烛熄灭，可以证明种子的呼吸作用吸收了瓶子中的 氧气 。
（2）实验二中小明先将C、D两装置放在黑暗环境中一昼夜，目的是消耗叶片内的 淀粉 。再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，经 酒精脱色 处理后，滴加碘液，观察到[ D ]装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要 二氧化碳 。
（3）实验三中小明发现[ E ]装置的塑料袋内壁有较多小水珠，可以证明植物蒸腾作用的强弱与 叶片的多少 有关。
【考点】探究植物的呼吸作用；探究光合作用的条件、场所、原料和产物；探究植物的蒸腾作用．
【专题】探究实验条件；对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】（1）氧气；
（2）淀粉；酒精脱色；D；二氧化碳；
（3）E；叶片的多少。
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【解答】解：（1）萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在装有A瓶萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了。
（2）氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，因此CD的变量是有无二氧化碳。将此装置放入黑暗处一昼夜，目的是为了让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，暗处理后，再将C、D两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到的现象是：D装置中的叶片变蓝，证明绿色植物制造淀粉需要二氧化碳。
（3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行；F塑料袋内的枝条除去其全部叶片；E塑料袋内的枝叶保持完整，因此蒸腾作用最旺盛，故水珠最多的应是E塑料袋。该实验说明进行蒸腾作用的主要器官是叶，蒸腾作用强弱与叶片的多少有关。
故答案为：（1）氧气；
（2）淀粉；酒精脱色；D；二氧化碳；
（3）E；叶片的多少。
【点评】通过实验验证了光合作用的原料之一是二氧化碳、呼吸作用消耗氧气、蒸腾作用散失水分。
27．（2022春 红桥区期末）生物实验小组为了探究唾液对淀粉的消化作用，在A、B两支试管内分别加入2毫升相同的糨糊进行实验（如图），实验过程如下，请你回答以下问题：
（1）向A试管内加入清水2毫升，为了形成对照，应向B试管内加入2毫升 唾液 。
（2）水浴加热时要保持水温为37℃，原因是模拟 口腔 温度。
（3）按照图示步骤完成后，取出A、B试管冷却并分别加入2滴碘液，可观察到的现象是：A试管内溶液 变蓝 ，B试管内溶液 不变蓝 ，原因是唾液中含有 唾液淀粉酶 将淀粉分解成了麦芽糖。
【考点】探究发生在口腔内的化学消化．
【专题】对照实验思想；单一变量思想；人体的消化系统专题．
【答案】（1）唾液。
（2）口腔。
（2）变蓝；不变蓝；唾液淀粉酶。
【分析】1、馒头的主要成分是淀粉。淀粉是没有甜味的但淀粉分解后形成的麦芽糖具有甜味。
2、人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以转化成麦芽糖。口腔的温度大约是37℃。
3、淀粉遇碘变蓝色麦芽糖遇碘不变蓝色。
【解答】解：（1）本实验探究唾液对淀粉的消化作用，所以实验应有唯一的变量﹣﹣唾液．A号试管与B号试管应以唾液为变量，故向A试管内加入清水2mL，应向B试管内加入的液体和数量分别是2ml唾液。
（2）酶的活性受温度的影响，温度过高或过低都会影响酶的催化作用，在体温环境下酶的催化作用最强，因此在实验中应将实验装置放在37℃的温水里，目的是模拟口腔内的温度。
（3）A号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此A号试管滴加碘液后变蓝色；B号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，因此滴加碘液后变成了碘液的颜色——棕黄色或不变色
故答案为：
（1）唾液。
（2）口腔。
（2）变蓝；不变蓝；唾液淀粉酶。
【点评】科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
28．（2023春 河北区期末）为了了解初中生的营养状况，研究人员调查了某市15所学校的1576名初中生每日能量及营养素摄入量，并与《中国居民膳食营养素日参考摄入量表》进行比对分析，结果如下表，据此分析可知。
营养素与能量 男生 女生
实际摄入量 实际摄入量占推荐摄入量比例/% 实际摄入量 实际摄入量占推荐摄 入量比例/%
能量/kcal 1723.51 68.94 1396.33 69.81
蛋白质/g 69.35 92.47 51.92 86.53
钙/mg 643.64 64.36 562.99 56.30
钠/mg 2217.15 138.57 1856.70 116.04
注：实际摄入量占推荐摄入量比为80%～100%时，属于营养素摄入充足；为60%～80%时，属于营养素摄入不足；低于60%时，属于营养素摄入严重不足。
（1）研究人员采用的研究方法为 调查 法，蛋白质是人体必需的营养物质，如图表示人体消化系统组成示意图，其中参与蛋白质消化的场所有[10] 胃 和[13] 小肠 ，在消化酶的作用下，蛋白质最终被分解成 氨基酸 后被人体吸收利用。建议初中生每天通过食用 A （填序号）来补充优质蛋白。
A.鸡蛋
B.苹果
C.米饭
D.番茄
（2）据上表可知，女生每日摄入的钙量比男生 少 ，且从实际摄入量占推荐摄入量比例分析，女生已经属于钙类营养素摄入 严重不足 的范围，钙是人体 骨骼 和牙齿的重要组成成分，缺钙易患佝偻病，因此建议初中生应适量增加钙的摄入。
（3）表中结果显示，无论男生还是女生，每日 钠 的摄入量均过高，该物质被人体吸收后首先进入 体循环 （填“体循环”或“肺循环”），然后随血液循环运往全身，过量摄入该物质，会导致单位时间内通过循环系统的血量增加，进而可能引起青少年高血压，据此，请你给同学们提出合理的膳食建议； 低盐饮食（合理即可） 。
【考点】注意合理营养；人体需要的主要营养物质；食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】结构模式图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】（1）调查；胃；小肠；氨基酸；A。
（2）少；严重不足；骨骼。
（3）钠；体循环；低盐饮食（合理即可）。
【分析】观图可知：1是唾液腺、2是咽、3是口腔、4是食道、5是肝脏、6是胆囊、7是盲肠、8是阑尾、9是十二指肠、10是胃、11是胰腺、12是大肠、13是小肠、14是肛门。
【解答】解：（1）调查法是科学探究常用的方法之一，研究人员采用的研究方法为调查法。蛋白质是人体必需的营养物质，蛋白质的消化是从10胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，13小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；所以参与蛋白质消化的场所有10胃和13小肠，在消化酶的作用下，蛋白质最终被分解成氨基酸后被机体吸收利用。建议初中生可每天通过食用A鸡蛋来补充蛋白质；苹果和番茄含丰富的维生素，米饭的主要成分是淀粉。故选：A。
（2）表中结果显示，女生每日摄入的钙量比男生少，且从实际摄入量占推荐摄入量比例分析，女生已经属于钙类营养素摄入严重不足 的范围。钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分，缺钙易患佝偻病，因此建议初中生应适量增加钙的摄入。
（3）根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；如图所示：
；
表中结果显示，无论男生还是女生，每日钠的摄入量均过高。该物质被人体吸收后首先进入体循环，然后随血液循环运往全身。过量摄入该物质，会导致单位时间内通过循环系统的血量增加，进而可能引起青少年高血压。据此，请同学们提出合理的膳食建议：低盐饮食（合理即可）。
故答案为：
（1）调查；胃；小肠；氨基酸；A。
（2）少；严重不足；骨骼。
（3）钠；体循环；低盐饮食（合理即可）。
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
三．解答题（共2小题）
29．（2024 天津期末）被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图甲、乙、丙、丁分别是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题：
（1）当种子萌发时，图甲中的② 胚芽 将会发育成芽，能为种子萌发提供营养物质的结构是 ④ （填序号）。
（2）图乙中③幼根的生长一方面要靠根尖的 分生区 细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠 伸长区 细胞体积的增大。
（3）如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历传粉和 受精 两个重要生理过程。
【考点】幼根的生长；传粉和受精；种子萌发的条件和过程．
【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题；根 茎 叶的结构和功能专题；植物的生殖专题．
【答案】（1）胚芽；④；
（2）分生区；伸长区；
（3）受精。
【分析】图甲中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮；图乙中：①叶、②茎、③根；图丙中：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房；图丁中：①果皮、②种子。
【解答】解：（1）种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；②胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。双子叶植物的种子，无胚乳，有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。所以，甲图中，能为种子萌发提供营养物质的结构是④是子叶。
（2）根尖一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。伸长区位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区；分生区是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。由此可见，图乙中③幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
（3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。植物胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。正常情况下，花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。所以，如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历传粉和受精两个重要生理过程。
故答案为：
（1）胚芽；④；
（2）分生区；伸长区；
（3）受精。
【点评】此题综合性较强，涉及的知识点较多，应注意把握。
30．（2024春 河北区校级期末）人体的正常代谢需要各器官、系统密切联系配合完成、请据图分析回答问题。
（1）图一表示大分子有机物在消化道中的消化程度，其中曲线 X （填字母）代表的有机物最终消化为葡萄糖。
（2）葡萄糖主要在消化道的 小肠 （填器官名称）被吸收进入血液，再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气是从外界经图二中 ③ （填序号）过程进入血液，最终进入细胞中参与呼吸作用。
（3）当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱，致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图三中c结构的 肾小管的重吸收作用 （填生理过程名称）后，尿液中仍然含有葡萄糖，从而形成糖尿。
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程；尿液的形成；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题；人体的泌尿系统专题；人体的呼吸系统专题．
【答案】（1）X；
（2）小肠；③；
（3）肾小管的重吸收作用。
【分析】观图可知：图一中，横坐标表示各段消化道，其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠；纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度；图二中①表示吸收、②表示肺泡与外界的气体交换、③肺泡内的气体交换、④表示肾小球的滤过作用、⑤表示肾小管的重吸收作用、⑥表示尿液，图三中a是肾小囊、b是肾小球、c是肾小管，解答即可。
【解答】解：（1）淀粉的消化开始于A口腔，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的初步消化开始于C胃、脂肪从D小肠开始消化，分析图示可知：曲线X表示淀粉的消化、曲线Y表示脂肪的消化；
（2）营养物质通过消化道进入循环系统的过程叫做吸收，小肠是消化和吸收的主要场所，葡萄糖主要在消化道的小肠被吸收进入血液，再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气是从外界经图二中③肺泡内的气体交换过程进入血液，最终进入细胞中参与呼吸作用；
（3）吸收的葡萄糖在胰岛分泌的胰岛素的调节作用下，使血液中的葡萄糖浓度保持正常水平。当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱，致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图三中[c]结构的肾小管的重吸收作用 后，尿液中仍然含有葡萄糖，从而形成糖尿。
故答案为：
（1）X；
（2）小肠；③；
（3）肾小管的重吸收作用。
【点评】本题考查学生对食物的消化和营养物质的吸收过程、呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放、尿液的形成等知识点的理解，考查学生的分析问题的能力。综合性较强。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷
一．选择题（共25小题）
1．（2024 天津期末）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。桃花的花蕊有雌蕊和雄蕊，其中雌蕊包括（ ）
A．柱头、花药、花丝 B．柱头、花柱、子房
C．花药、子房、花丝 D．花瓣、柱头、子房
2．（2024 天津期末）下列关于绿色植物在生物圈中作用的描述，错误的是（ ）
A．直接或间接为生物圈中的其他生物提供食物
B．直接或间接为生物圈中的其他生物提供能量
C．仅是生物圈中的一类生物，因此是可有可无的
D．对维持大气中氧气和二氧化碳平衡起重要作用
3．（2024 天津期末）描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，面住着白胖子”。“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是指（ ）
A．果皮、种子、胚 B．种皮、果皮、胚
C．果皮、种皮、胚 D．果皮、胚、胚乳
4．（2024 天津期末）“多收少收在于肥。”关于给作物施肥的叙述正确的是（ ）
A．施肥是为了给作物生长提供水分和有机物
B．作物生长只需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐
C．作物缺磷只开花不结果
D．现代化农场中，无土栽培可以满足作物对无机盐的需求
5．（2024 天津期末）“长沟葡萄”是济宁市著名的农产品特色品牌，以下结构中分别发育成葡萄、葡萄肉和葡萄籽的是（ ）
A．子房、子房壁、胚珠 B．子房壁、子房、胚珠
C．子房、胚珠、子房壁 D．胚珠、子房、子房壁
6．（2024 河东区期末）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（ ）
A．碳、氢、氧 B．铁、锰、磷 C．钙、钾、镁 D．氮、磷、钾
7．（2024 河东区期末）小红学完“根尖的结构”的知识后整理的笔记有误的是（ ）
A．根尖分生区的细胞小，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，属于分生组织
B．幼根的生长依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目和伸长区细胞体积的增大
C．成熟区表面有大量的根毛，内部出现了导管，是根吸收有机物的主要部位
D．根尖是幼根生长最快的地方
8．（2024 河东区期末）在每年油菜花开花时期，就可以看到油菜地里蜜蜂飞舞，下面关于蜜蜂对油菜花的影响，说法正确的是（ ）
A．蜜蜂会吃掉油菜的花粉，造成油菜减产
B．蜜蜂以油菜花冠为食，对油菜产量无影响
C．蜜蜂能为油菜传粉，从而提高油菜籽产量
D．蜜蜂能捕食菜地害虫，有利于油菜的生长
9．（2024 河东区期末）如图是叶片的结构图下说法正确的是（ ）
A．①无色透明，也能进行光合作用
B．②是叶肉，既能进行光合作用，又能进行呼吸作用
C．③是叶脉，只能运输水分和无机盐
D．④是气孔，只是氧气和二氧化碳的进出通道
10．（2024 河东区期末）新疆哈密瓜富含糖分，特别甜，其中的糖分是（ ）
A．果实细胞利用无机物自身合成的
B．果实细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．由叶肉细胞制造后运输到果实细胞的
D．由根细胞合成后运输到果实细胞的
11．（2024春 河北区校级期末）试管婴儿技术指采用人工方法将卵细胞与精子从人体内取出并在体外受精，发育成胚胎后移植回母体完成受孕的一种技术。进行取卵和胚胎移植的场所分别是（ ）
A．卵巢、子宫 B．卵巢、输卵管
C．子宫、输卵管 D．子宫、胎盘
12．（2024春 河北区校级期末）肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图1），它可以在短时间捕捉到消化道内的三维图像。结合图2判断，下列叙述不正确的是（ ）
A．显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠
B．显微胶囊可进入结构②，②分泌的消化液中含有消化酶
C．显微胶囊可进入结构④，④处可进行蛋白质的初步消化
D．显微胶囊可进入结构⑥，⑥是消化和吸收的主要场所
13．（2024春 河北区校级期末）《中国居民膳食指南（2022）》通过平衡膳食餐盘（如图）宣传均衡膳食的理念。下列相关叙述错误的是（ ）
A．从鱼肉和蛋豆类中可获取人体生长发育和组织细胞更新的重要原料
B．水果中的维生素A可有效预防牙龈出血
C．谷薯类是人体所需能量的主要来源
D．均衡膳食的理念要求摄入的食物类别要多样化，能量的摄入与消耗要平衡
14．（2024春 河北区校级期末）如图是肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，其中a和b代表不同气体，c代表一种血细胞，下列相关叙述正确的是（ ）
A．a、b代表的气体分别是二氧化碳和氧气
B．在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换
C．c代表红细胞，富含运输b气体的血红蛋白
D．血液流经肺泡后由静脉血变为动脉血
15．（2024春 河北区校级期末）下列有关呼吸道结构与功能的叙述，不正确的是（ ）
A．呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过
B．呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭掉到达肺部气体中的细菌
C．鼻毛可阻挡吸入的尘埃，对空气有清洁作用
D．鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体
16．（2022春 红桥区期末）因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为（ ）
A．空气太干燥
B．鼻腔的温暖、湿润和清洁作用大大减弱
C．空气中灰尘太多
D．空气中有病菌
17．（2022春 红桥区期末）某人在车祸中受伤，上肢流出鲜红色血液，血流速度较快呈喷射状，你将为他采取的止血方法是（ ）
A．随意包扎 B．在出血处包扎止血
C．在近心端包扎止血 D．在远心端包扎止血
18．（2022春 红桥区期末）如图表示人的肺泡以及外面缠绕的毛细血管，这样的结构有利于（ ）
A．氧气进入肺泡中
B．气体在血液里运输
C．肺泡与外界进行气体交换
D．肺泡与血液之间进行气体交换
19．（2022春 红桥区期末）肾小球是多条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，与之相连的血管是（ ）
A．入球血管与出球血管均为小动脉
B．入球血管与出球血管均为小静脉
C．入球血管是小动脉
D．出球血管是小静脉
20．（2022春 红桥区期末）在某偏僻山村，发现有人患地方性甲状腺肿，他们的子女往往智力底下，造成这种现象的主要原因是（ ）
A．饮食中缺少钙 B．饮食中缺少铁
C．饮食中缺少锌 D．饮食中缺少碘
21．（2023春 河北区期末）根据如图判断气体进出肺的通道是（ ）
A．13245 B．456 C．123456 D．1234
22．（2023春 河北区期末）人体血液流经肺进行气体交换后，血液成分的变化是（ ）
A．二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降
B．二氧化碳浓度上升，氧气浓度上升
C．二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升
D．二氧化碳浓度下降，氧气浓度下降
23．（2023春 河北区期末）血液是由_____ 组成的。（ ）
A．血浆和红细胞 B．血浆和白细胞
C．血浆和血小板 D．血浆和血细胞
24．（2023春 河北区期末）人体内能进行物质交换的血管是（ ）
A．主动脉 B．肺静脉 C．毛细血管 D．上腔静脉
25．（2023春 河北区期末）李大爷去医院检查，发现尿液中有蛋白质和血细胞，可能是他泌尿系统的哪个部位发生病变（ ）
A．肾小球 B．膀胱 C．肾小管 D．输尿管
二．实验探究题（共3小题）
26．（2024 河东区期末）为探究植物的生理作用，小明设计并实施了如图三个实验。请据图分析回答。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（1）实验一中A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子，小明观察到A瓶中的蜡烛熄灭，可以证明种子的呼吸作用吸收了瓶子中的 。
（2）实验二中小明先将C、D两装置放在黑暗环境中一昼夜，目的是消耗叶片内的 。再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，经 处理后，滴加碘液，观察到[ ]装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要 。
（3）实验三中小明发现[ ]装置的塑料袋内壁有较多小水珠，可以证明植物蒸腾作用的强弱与 有关。
27．（2022春 红桥区期末）生物实验小组为了探究唾液对淀粉的消化作用，在A、B两支试管内分别加入2毫升相同的糨糊进行实验（如图），实验过程如下，请你回答以下问题：
（1）向A试管内加入清水2毫升，为了形成对照，应向B试管内加入2毫升 。
（2）水浴加热时要保持水温为37℃，原因是模拟 温度。
（3）按照图示步骤完成后，取出A、B试管冷却并分别加入2滴碘液，可观察到的现象是：A试管内溶液 ，B试管内溶液 ，原因是唾液中含有 将淀粉分解成了麦芽糖。
28．（2023春 河北区期末）为了了解初中生的营养状况，研究人员调查了某市15所学校的1576名初中生每日能量及营养素摄入量，并与《中国居民膳食营养素日参考摄入量表》进行比对分析，结果如下表，据此分析可知。
营养素与能量 男生 女生
实际摄入量 实际摄入量占推荐摄入量比例/% 实际摄入量 实际摄入量占推荐摄 入量比例/%
能量/kcal 1723.51 68.94 1396.33 69.81
蛋白质/g 69.35 92.47 51.92 86.53
钙/mg 643.64 64.36 562.99 56.30
钠/mg 2217.15 138.57 1856.70 116.04
注：实际摄入量占推荐摄入量比为80%～100%时，属于营养素摄入充足；为60%～80%时，属于营养素摄入不足；低于60%时，属于营养素摄入严重不足。
（1）研究人员采用的研究方法为 法，蛋白质是人体必需的营养物质，如图表示人体消化系统组成示意图，其中参与蛋白质消化的场所有[10] 和[13] ，在消化酶的作用下，蛋白质最终被分解成 后被人体吸收利用。建议初中生每天通过食用 （填序号）来补充优质蛋白。
A.鸡蛋
B.苹果
C.米饭
D.番茄
（2）据上表可知，女生每日摄入的钙量比男生 ，且从实际摄入量占推荐摄入量比例分析，女生已经属于钙类营养素摄入 的范围，钙是人体 和牙齿的重要组成成分，缺钙易患佝偻病，因此建议初中生应适量增加钙的摄入。
（3）表中结果显示，无论男生还是女生，每日 的摄入量均过高，该物质被人体吸收后首先进入 （填“体循环”或“肺循环”），然后随血液循环运往全身，过量摄入该物质，会导致单位时间内通过循环系统的血量增加，进而可能引起青少年高血压，据此，请你给同学们提出合理的膳食建议； 。
三．解答题（共2小题）
29．（2024 天津期末）被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图甲、乙、丙、丁分别是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题：
（1）当种子萌发时，图甲中的② 将会发育成芽，能为种子萌发提供营养物质的结构是 （填序号）。
（2）图乙中③幼根的生长一方面要靠根尖的 细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠 细胞体积的增大。
（3）如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历传粉和 两个重要生理过程。
30．（2024春 河北区校级期末）人体的正常代谢需要各器官、系统密切联系配合完成、请据图分析回答问题。
（1）图一表示大分子有机物在消化道中的消化程度，其中曲线 （填字母）代表的有机物最终消化为葡萄糖。
（2）葡萄糖主要在消化道的 （填器官名称）被吸收进入血液，再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气是从外界经图二中 （填序号）过程进入血液，最终进入细胞中参与呼吸作用。
（3）当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱，致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图三中c结构的 （填生理过程名称）后，尿液中仍然含有葡萄糖，从而形成糖尿。
天津市2024-2025学年七年级下学期生物期末模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共25小题）
1．（2024 天津期末）“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。桃花的花蕊有雌蕊和雄蕊，其中雌蕊包括（ ）
A．柱头、花药、花丝 B．柱头、花柱、子房
C．花药、子房、花丝 D．花瓣、柱头、子房
【考点】花的结构．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】B
【分析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。
【解答】解：花蕊分为雄蕊和雌蕊。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多花粉；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠。花蕊（雌蕊和雄蕊）与果实和种子的形成有直接关系，它们是花的主要结构。由此可见，ACD错误，B正确。
故选：B。
【点评】掌握花的结构是解题的关键。
2．（2024 天津期末）下列关于绿色植物在生物圈中作用的描述，错误的是（ ）
A．直接或间接为生物圈中的其他生物提供食物
B．直接或间接为生物圈中的其他生物提供能量
C．仅是生物圈中的一类生物，因此是可有可无的
D．对维持大气中氧气和二氧化碳平衡起重要作用
【考点】绿色植物为所有生物提供食物和能量；绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡；绿色植物参与生物圈的水循环．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】C
【分析】绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等。
【解答】解：绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环，因此C错误，ABD正确。
故选：C。
【点评】掌握了绿色植物在生物圈的作用可正确解答。
3．（2024 天津期末）描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，面住着白胖子”。“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别是指（ ）
A．果皮、种子、胚 B．种皮、果皮、胚
C．果皮、种皮、胚 D．果皮、胚、胚乳
【考点】果实和种子的形成；种子的结构和成分．
【专题】归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】C
【分析】花生属于被子植物，其最外层的壳为果皮，再往里依次是种皮和胚。
【解答】解：“麻屋子，红帐子，里面住个白胖子”就是描写花生的谜语，麻屋子是指果皮，红帐子是指种皮，花生的主要食用部分——“白胖子”在生物学上是指胚，胚是植物体的新幼体，它是由受精卵发育而来的。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是明确果实和种子形成的过程。
4．（2024 天津期末）“多收少收在于肥。”关于给作物施肥的叙述正确的是（ ）
A．施肥是为了给作物生长提供水分和有机物
B．作物生长只需要含氮的、含磷的和含钾的无机盐
C．作物缺磷只开花不结果
D．现代化农场中，无土栽培可以满足作物对无机盐的需求
【考点】无机盐的类型及其对植物的作用；合理施肥；无土栽培．
【专题】归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解：A．施肥是为了给作物生长提供无机盐，有机物是植物通过光合作用制造的，A错误。
B．植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，但不只是这三种，B错误。
C．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。硼元素它可以促进花粉管的发育，有利于受精作用的顺利进行，故缺少硼元素会导致植物只开花不结果，C错误。
D．无土栽培是指不用土壤，而是借助一定的设施，用营养液栽培植物的方法，无土栽培可以更合理地满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、节约土地和水肥，不受季节限制、清洁无污染等优点，D正确。
故选：D。
【点评】掌握无机盐的作用是解题的关键。
5．（2024 天津期末）“长沟葡萄”是济宁市著名的农产品特色品牌，以下结构中分别发育成葡萄、葡萄肉和葡萄籽的是（ ）
A．子房、子房壁、胚珠 B．子房壁、子房、胚珠
C．子房、胚珠、子房壁 D．胚珠、子房、子房壁
【考点】果实和种子的形成．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】A
【分析】受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱都纷纷凋落，子房继续发育成果实。其中子房壁发育成果皮；子房里的胚珠发育成种子；胚珠里的受精卵发育成胚。
【解答】解：葡萄属于果实，由子房发育而来；葡萄肉属于果皮，由子房壁发育而来；葡萄籽属于种子，由胚珠发育而来。由此可见，BCD错误，A正确。
故选：A。
【点评】掌握果实与种子的形成是解题的关键。
6．（2024 河东区期末）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是（ ）
A．碳、氢、氧 B．铁、锰、磷 C．钙、钾、镁 D．氮、磷、钾
【考点】无机盐的类型及其对植物的作用．
【专题】演绎推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】D
【分析】植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。植物生活中需要量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故选：D。
【点评】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。
7．（2024 河东区期末）小红学完“根尖的结构”的知识后整理的笔记有误的是（ ）
A．根尖分生区的细胞小，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，属于分生组织
B．幼根的生长依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目和伸长区细胞体积的增大
C．成熟区表面有大量的根毛，内部出现了导管，是根吸收有机物的主要部位
D．根尖是幼根生长最快的地方
【考点】根尖结构与功能特点．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】C
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区，解答即可。
【解答】解：A、分生区﹣﹣被根冠包围着。细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织，A正确；
B、幼根的生长依靠分生区细胞的分裂增加细胞的数目和伸长区细胞体积的增大，B正确；
C、成熟区表面有大量的根毛，内部出现了导管，是根吸收水和无机盐的主要部位，C错误；
D、根尖是幼根生长最快的地方，D正确；
故选：C。
【点评】解题的关键是了解根的结构和各部分的功能。
8．（2024 河东区期末）在每年油菜花开花时期，就可以看到油菜地里蜜蜂飞舞，下面关于蜜蜂对油菜花的影响，说法正确的是（ ）
A．蜜蜂会吃掉油菜的花粉，造成油菜减产
B．蜜蜂以油菜花冠为食，对油菜产量无影响
C．蜜蜂能为油菜传粉，从而提高油菜籽产量
D．蜜蜂能捕食菜地害虫，有利于油菜的生长
【考点】动物在自然界中的作用；传粉和受精．
【专题】归纳推理；植物的生殖专题．
【答案】C
【分析】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。
【解答】解：A、蜜蜂在采食花蜜的同时帮助植物传粉，A错误；
B、花冠靠美丽的颜色吸引昆虫前来传粉，所以蜜蜂以油菜花冠为食，会影响传粉，也就影响产量，B错误；
C、蜜蜂能为油菜传粉，从而提高油菜籽产量，C正确；
D、蜜蜂以花粉、花蜜为食，不吃昆虫，D错误。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
9．（2024 河东区期末）如图是叶片的结构图下说法正确的是（ ）
A．①无色透明，也能进行光合作用
B．②是叶肉，既能进行光合作用，又能进行呼吸作用
C．③是叶脉，只能运输水分和无机盐
D．④是气孔，只是氧气和二氧化碳的进出通道
【考点】叶片的基本结构及其主要功能．
【专题】结构示意图；归纳推理；根 茎 叶的结构和功能专题．
【答案】B
【分析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图示为叶片结构示意图，其中①是上表皮，②是叶肉细胞，③是叶脉，④是气孔。
【解答】解：A、①为上表皮属于保护组织，表皮细胞无色透明，不含叶绿体，不能进行光合作用，A错误；
B、②叶肉包括栅栏组织、海绵组织，叶肉细胞具有储藏营养物质的功能，叶肉细胞含有的叶绿体是光合作用的场所，同时也能进行呼吸作用，B正确；
C、③叶脉里含有导管和筛管，能够输导水、无机盐、有机物，C错误；
D、④气孔，气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，也是植物体蒸腾失水的“门户”，D错误。
故选：B。
【点评】理解掌握叶片的结构及各部分的作用。
10．（2024 河东区期末）新疆哈密瓜富含糖分，特别甜，其中的糖分是（ ）
A．果实细胞利用无机物自身合成的
B．果实细胞从土壤中吸收并积累而成的
C．由叶肉细胞制造后运输到果实细胞的
D．由根细胞合成后运输到果实细胞的
【考点】光合作用的意义．
【答案】C
【分析】光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物（主要是淀粉，在植物体中可转变成各种糖分），释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，光合作用的公式：二氧化碳+水有机物+氧，据此解答．
【解答】解：光合作用主要器官是叶，进行光合作用主要在叶子的叶肉细胞里，因为叶肉细胞里有叶绿体。根的作用是固定植物体、主要作用是从土壤中吸收水分和无机盐，是通过导管进行运输的；茎的作用是输导根从土壤中吸收的水和无机盐供给叶、果实，将叶制造的有机物通过筛管运输供给根、果实。所以新疆哈密瓜富含糖分，特别甜，其中的糖分是由叶肉细胞制造后运输到果实细胞的。
故选：C。
【点评】掌握光合作用的意义是解题的关键．
11．（2024春 河北区校级期末）试管婴儿技术指采用人工方法将卵细胞与精子从人体内取出并在体外受精，发育成胚胎后移植回母体完成受孕的一种技术。进行取卵和胚胎移植的场所分别是（ ）
A．卵巢、子宫 B．卵巢、输卵管
C．子宫、输卵管 D．子宫、胎盘
【考点】试管婴儿技术；人体女性生殖系统的结构和功能．
【专题】归纳推理；现代生物技术．
【答案】A
【分析】试管动物技术是指通过人工操作使卵细胞和精子在体外条件下成熟和受精，并通过培养发育为早期胚胎后，再经移植后产生后代的技术。
【解答】解：卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生卵细胞并分泌雌性激素。子宫是胚胎发育的场所。所以进行取卵和胚胎移植的场所分别是卵巢和子宫。
故选：A。
【点评】熟记女性生殖系统的结构和各个部分的作用，以及胚胎发育过程及其场所，是解题的关键。
12．（2024春 河北区校级期末）肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图1），它可以在短时间捕捉到消化道内的三维图像。结合图2判断，下列叙述不正确的是（ ）
A．显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠
B．显微胶囊可进入结构②，②分泌的消化液中含有消化酶
C．显微胶囊可进入结构④，④处可进行蛋白质的初步消化
D．显微胶囊可进入结构⑥，⑥是消化和吸收的主要场所
【考点】人体消化系统的组成和功能；各种消化腺的位置和功能．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】B
【分析】消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠（十二指肠、空肠、回肠）和大肠（盲肠、结肠、直肠、肛门）等部。临床上常把口腔到十二指肠的这一段称上消化道，十二指肠以下的部分称下消化道。消化腺有小消化腺和大消化腺两种。小消化腺散在于消化管各部的管壁内，大消化腺有三对唾液腺（腮腺、下颌下腺、舌下腺）、肝和胰。
图中①食道，②肝脏，③大肠，④胃，⑤胰腺，⑥小肠。
【解答】解：A、人体的消化道从上到下，依次是：口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门。所以显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠，检测胃肠疾病，A正确；
B、②肝脏位于消化道外，所以显微胶囊不可进入结构②，②肝脏分泌的胆汁中不含有消化酶，B错误；
C、显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠，④胃可进行蛋白质的初步消化，C正确；
D、显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠，⑥小肠是消化和吸收的主要场所，D正确。
故选：B。
【点评】关于人体的消化管的组成可以结合课本图形和人体自身进行记忆。
13．（2024春 河北区校级期末）《中国居民膳食指南（2022）》通过平衡膳食餐盘（如图）宣传均衡膳食的理念。下列相关叙述错误的是（ ）
A．从鱼肉和蛋豆类中可获取人体生长发育和组织细胞更新的重要原料
B．水果中的维生素A可有效预防牙龈出血
C．谷薯类是人体所需能量的主要来源
D．均衡膳食的理念要求摄入的食物类别要多样化，能量的摄入与消耗要平衡
【考点】注意合理营养；人体需要的主要营养物质．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】B
【分析】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。
为了做到台理膳食，我国营养学家将5类食物形象地设计成“平衡膳食宝塔”，提倡居民每天均衡地吃这5类食物。
【解答】解：A、蛋白质是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织修复和更新的重要原料，蛋白质主要从瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类中获得，正确。
B、水果中的维生素C可有效预防牙龈出血，维生素A可有效预防夜盲症。错误。
C、糖类是人体主要的供能物质，谷薯类等食物中含有较多的糖类，是人体所需能量的主要来源，正确。
D、均衡膳食的理念要求摄入的食物类别要多样化，能量的摄入与消耗要平衡，正确。
故选：B。
【点评】解答此题的关键是熟练掌握人体需要的营养物质及其作用。
14．（2024春 河北区校级期末）如图是肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，其中a和b代表不同气体，c代表一种血细胞，下列相关叙述正确的是（ ）
A．a、b代表的气体分别是二氧化碳和氧气
B．在人体内只有肺泡周围才能进行气体交换
C．c代表红细胞，富含运输b气体的血红蛋白
D．血液流经肺泡后由静脉血变为动脉血
【考点】肺泡内的气体交换；血液的成分和主要功能．
【专题】过程示意图；类比推理；人体的循环系统专题；人体的呼吸系统专题．
【答案】D
【分析】（1）血红蛋白是红细胞中一种红色含铁的蛋白质。血红蛋白的特性是在氧含量高的地方容易与氧结合，形成氧合血红蛋白，在氧含量低的地方容易与氧分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。
（2）当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡。图示表示肺泡与血液之间进行气体交换的示意图，图中，a表示氧气、b表示二氧化碳、c表示红细胞。
【解答】解：A．气体交换过程是肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，同时血液中的二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气过程排出体外，故b为二氧化碳，a为氧气，A错误。
B．在人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织里的气体交换，B 错误。
C．c红细胞是数量最多的血细胞，富含血红蛋白（Hb），具有运输氧气的功能，也运输一部分b二氧化碳，但二氧化碳主要靠血浆运输，C错误。
D．动脉血和静脉血主要根据血液中含氧量的多少来区分。当血红蛋白与氧气结合时，血液中含氧量高，呈鲜红色，此时的血叫动脉血；当血红蛋白与氧气分离后，血液中含氧量低，呈暗红色，此时的血叫静脉血。血液流经肺泡时，氧气进入血液，二氧化碳进入肺泡，此时血液由含氧少的静脉血变为含氧多的动脉血，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了肺与血液的气体交换相关知识，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识的能力。
15．（2024春 河北区校级期末）下列有关呼吸道结构与功能的叙述，不正确的是（ ）
A．呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过
B．呼吸道的纤毛能分泌黏液，能消灭掉到达肺部气体中的细菌
C．鼻毛可阻挡吸入的尘埃，对空气有清洁作用
D．鼻腔黏膜含有丰富的毛细血管，能温暖到达肺部的气体
【考点】呼吸道的结构和功能；呼吸系统的组成和功能．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】B
【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成，是气体进出肺的通道。肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所。鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，气管、支气管内表面的黏膜及其表面的纤毛，都对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气。
【解答】解：A、呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过，是气体进入肺的通道。正确。
B、呼吸道的腺细胞能分泌黏液，能黏住灰尘和一部分细菌，黏液中有抵抗病菌的物质的，能消灭到达肺部气体中的细菌，错误。
C、鼻毛能够阻挡吸入的灰尘，对空气具有清洁作用，正确。
D、鼻黏膜含有丰富的毛细血管，能够温暖到达肺内的气体，正确。
故选：B。
【点评】此题考查呼吸道的结构以及功能，是基础题，要熟记。注意生物体的结构是与其功能相适应的。
16．（2022春 红桥区期末）因感冒鼻腔堵塞或夜间有张嘴呼吸习惯的人，早上醒来会觉得嗓子非常干痒。这是因为（ ）
A．空气太干燥
B．鼻腔的温暖、湿润和清洁作用大大减弱
C．空气中灰尘太多
D．空气中有病菌
【考点】呼吸系统的组成和功能．
【答案】B
【分析】呼吸系统由肺和呼吸道组成，肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，呼吸道对吸入的气体有温暖、湿润和清洁的作用。
【解答】解：呼吸道与呼吸相适应的特点是：一、鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；二、鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；三、鼻黏膜内分布着毛细血管，可以温暖空气；四、呼吸道内表面的纤毛和黏液起清洁空气的作用。如果用口呼吸则会使口腔在温暖湿润空气时失去水分，会使喉咙干燥同时会产生咳嗽，这是干燥的空气损伤气管的表现。因此，小军患流行性感冒鼻腔堵塞，只好用口呼吸，早上醒来嗓子非常干痒，这是因为鼻腔具有温暖，湿润和清洁的作用。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是要知道鼻具有温暖、清洁和湿润空气的作用
17．（2022春 红桥区期末）某人在车祸中受伤，上肢流出鲜红色血液，血流速度较快呈喷射状，你将为他采取的止血方法是（ ）
A．随意包扎 B．在出血处包扎止血
C．在近心端包扎止血 D．在远心端包扎止血
【考点】出血的初步护理．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】C
【分析】人体具有动脉、静脉、毛细血管这样三种结构、功能各具特点的血管，三种血管的特点如表：
血管类型 功能 分布 管壁特点 管腔特点 血流速度
动脉 把心脏中的血液输送到全身各处 大多分布在身体较深的部位 较厚、弹性大 较小 快
毛细血管 进行物质交换 数量多，分布广 非常薄，只由一层上皮细胞构成 很小，只允许红细胞呈单行通过 最慢
静脉 把血液从全身各处送回心脏 有的分布较深，有的分布较浅 较薄，弹性小 较大 慢
【解答】解：动脉是将心脏的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股的流出；而静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓。因此某人在车祸中受伤，上肢流出鲜红色血液，血流速度较快呈喷射状，是动脉出血，在近心端包扎止血。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是知道人体内的血管动脉、静脉和毛细血管的特点。
18．（2022春 红桥区期末）如图表示人的肺泡以及外面缠绕的毛细血管，这样的结构有利于（ ）
A．氧气进入肺泡中
B．气体在血液里运输
C．肺泡与外界进行气体交换
D．肺泡与血液之间进行气体交换
【考点】肺泡内的气体交换．
【专题】结构示意图；类比推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】D
【分析】（1）呼吸系统包括呼吸道和肺，肺是气体交换的场所。肺泡数目多，其周围缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于物质交换。
（2）当血液流经肺泡时，肺泡里氧的含量高，周围血液中二氧化碳的浓度高，于是血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到周围血液，完成了肺泡里的气体交换。
【解答】解：肺泡数目多，其周围缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡与血液之间进行气体交换。
故选：D。
【点评】回答此题的关键是明确肺泡里的气体交换原理。
19．（2022春 红桥区期末）肾小球是多条毛细血管弯曲盘绕而成的血管球，与之相连的血管是（ ）
A．入球血管与出球血管均为小动脉
B．入球血管与出球血管均为小静脉
C．入球血管是小动脉
D．出球血管是小静脉
【考点】肾脏的结构和功能；尿液的形成．
【答案】A
【分析】此题考查肾小球的组成。可通过以下示意图记忆：
【解答】解：肾动脉通过入球小动脉与肾小球相连。肾小球是个血管球，它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉。出球小动脉与肾小管周围的毛细血管相连，血液经肾小管周围毛细血管的流入肾静脉。
故选：A。
【点评】特别注意：入球小动脉和出球小动脉里流的都是动脉血。
20．（2022春 红桥区期末）在某偏僻山村，发现有人患地方性甲状腺肿，他们的子女往往智力底下，造成这种现象的主要原因是（ ）
A．饮食中缺少钙 B．饮食中缺少铁
C．饮食中缺少锌 D．饮食中缺少碘
【考点】甲状腺激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；人体的神经系统和内分泌系统专题．
【答案】D
【分析】碘是合成甲状腺激素的重要物质，缺碘易得大脖子病。
【解答】解：碘是合成甲状腺激素的重要物质，体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育，就会得地方性甲状腺肿，即大脖子病。在某偏僻山村，发现有人患地方性甲状腺肿，他们的子女往往智力底下，这是因为饮食中缺少碘。
故选：D。
【点评】解题的关键是熟悉碘的作用和大脖子病的成因。
21．（2023春 河北区期末）根据如图判断气体进出肺的通道是（ ）
A．13245 B．456 C．123456 D．1234
【考点】呼吸系统的组成和功能．
【专题】结构示意图；归纳推理；人体的呼吸系统专题．
【答案】A
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管。图中，1鼻、2喉、3咽、4气官、5支气管、6肺。
【解答】解：呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，即图中1鼻、3咽、2喉、4气官、5支气管。
故选：A。
【点评】掌握呼吸道的结构是解题的关键。
22．（2023春 河北区期末）人体血液流经肺进行气体交换后，血液成分的变化是（ ）
A．二氧化碳浓度上升，氧气浓度下降
B．二氧化碳浓度上升，氧气浓度上升
C．二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升
D．二氧化碳浓度下降，氧气浓度下降
【考点】肺泡内的气体交换．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】C
【分析】（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。
（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。
【解答】解：血液循环路线如图所示：
。
从血液循环图中看出，当血液流经肺部的毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，因此，血液中的氧气增多，二氧化碳减少。所以“人体血液流经肺进行气体交换后”，血液成分的变化是二氧化碳浓度下降，氧气浓度上升。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及血液成分的变化。
23．（2023春 河北区期末）血液是由_____ 组成的。（ ）
A．血浆和红细胞 B．血浆和白细胞
C．血浆和血小板 D．血浆和血细胞
【考点】血液的成分和主要功能．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】D
【分析】研究血液的组成常采用血液分层的办法，即在血液中加入抗凝剂（如柠檬酸钠），静止一段时间后，血液会发生分层现象。
【解答】解：血液分层后：上面的部分是血浆，呈淡黄色，半透明；下面的部分是血细胞，其中呈暗红色，不透明的是红细胞，红细胞与血浆之间，有佷薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。
血浆和血细胞的容积大约各占全血的一半。因此血液分为两部分：血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
故选：D。
【点评】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、血小板和白细胞，不要把两者搞混了。
24．（2023春 河北区期末）人体内能进行物质交换的血管是（ ）
A．主动脉 B．肺静脉 C．毛细血管 D．上腔静脉
【考点】血管的结构、功能和保健．
【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．
【答案】C
【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，各具有不同的功能，如下表：
血管类型 功能 分布 管壁特点 管腔特点 血流速度
动脉 把心脏中的血液输送到全身各处 大多分布在身体较深的部位 较厚、弹性大 较小 快
毛细血管 进行物质交换 数量多，分布广 非常薄，只由一层上皮细胞构成 很小，只允许红细胞呈单行通过 最慢
静脉 把血液从全身各处送回心脏 有的分布较深，有的分布较浅 较薄，弹性小 较大 慢
【解答】解：血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。三种血管的特点如图：
血管 功能 结构特点 血流速度
动脉 心脏→身体各处 分布较深，管壁厚、弹性大 快
静脉 身体各处→心脏 分布较浅，管壁薄、弹性小，有静脉瓣 慢
毛细血管 连接最小动脉和静脉的血管 分布广泛，管壁非常薄、管内直径仅有8—10微米，只许红细胞单行通过 最慢
毛细血管数量多，分布广泛；管径小，只允许红细胞单行通过；管壁薄，毛细血管的管壁只由一层上皮细胞构成，管内血液流动最慢。这样的结构特点便于血液与组织细胞之间进行物质交换。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解毛细血管适于物质交换的特点。
25．（2023春 河北区期末）李大爷去医院检查，发现尿液中有蛋白质和血细胞，可能是他泌尿系统的哪个部位发生病变（ ）
A．肾小球 B．膀胱 C．肾小管 D．输尿管
【考点】尿液的形成．
【专题】结合课本知识的信息；人体的泌尿系统专题．
【答案】A
【分析】尿的形成包括：肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用，分析解答。
【解答】解：肾小球的结构类似滤过器，当血液流经肾小球时，除血细胞和分子较大的蛋白质以外，其余一切水溶性物质都可以通过滤过屏障进入肾小囊腔，形成原尿。当肾小球发生病变时，肾小球的通透性会增加，原来不能滤过的蛋白质和血细胞被滤过掉；而肾小管对这些物质没有重吸收能力，因而在尿液中出现蛋白质和血细胞。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解尿液的形成过程。
二．实验探究题（共3小题）
26．（2024 河东区期末）为探究植物的生理作用，小明设计并实施了如图三个实验。请据图分析回答。（注：氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）
（1）实验一中A瓶装有萌发的种子，B瓶装有煮熟的种子，小明观察到A瓶中的蜡烛熄灭，可以证明种子的呼吸作用吸收了瓶子中的 氧气 。
（2）实验二中小明先将C、D两装置放在黑暗环境中一昼夜，目的是消耗叶片内的 淀粉 。再将两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，经 酒精脱色 处理后，滴加碘液，观察到[ D ]装置中的叶片变蓝，证明植物的光合作用需要 二氧化碳 。
（3）实验三中小明发现[ E ]装置的塑料袋内壁有较多小水珠，可以证明植物蒸腾作用的强弱与 叶片的多少 有关。
【考点】探究植物的呼吸作用；探究光合作用的条件、场所、原料和产物；探究植物的蒸腾作用．
【专题】探究实验条件；对照实验思想；光合作用和呼吸作用专题．
【答案】（1）氧气；
（2）淀粉；酒精脱色；D；二氧化碳；
（3）E；叶片的多少。
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
【解答】解：（1）萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内的氧气不会减少；因此将燃烧的蜡烛放在装有A瓶萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，因为该瓶内氧气被种子的呼吸作用利用了。
（2）氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，因此CD的变量是有无二氧化碳。将此装置放入黑暗处一昼夜，目的是为了让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，暗处理后，再将C、D两个装置放在光下2小时，分别摘取一叶片，并进行脱色、漂洗、滴加碘液，观察到的现象是：D装置中的叶片变蓝，证明绿色植物制造淀粉需要二氧化碳。
（3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行；F塑料袋内的枝条除去其全部叶片；E塑料袋内的枝叶保持完整，因此蒸腾作用最旺盛，故水珠最多的应是E塑料袋。该实验说明进行蒸腾作用的主要器官是叶，蒸腾作用强弱与叶片的多少有关。
故答案为：（1）氧气；
（2）淀粉；酒精脱色；D；二氧化碳；
（3）E；叶片的多少。
【点评】通过实验验证了光合作用的原料之一是二氧化碳、呼吸作用消耗氧气、蒸腾作用散失水分。
27．（2022春 红桥区期末）生物实验小组为了探究唾液对淀粉的消化作用，在A、B两支试管内分别加入2毫升相同的糨糊进行实验（如图），实验过程如下，请你回答以下问题：
（1）向A试管内加入清水2毫升，为了形成对照，应向B试管内加入2毫升 唾液 。
（2）水浴加热时要保持水温为37℃，原因是模拟 口腔 温度。
（3）按照图示步骤完成后，取出A、B试管冷却并分别加入2滴碘液，可观察到的现象是：A试管内溶液 变蓝 ，B试管内溶液 不变蓝 ，原因是唾液中含有 唾液淀粉酶 将淀粉分解成了麦芽糖。
【考点】探究发生在口腔内的化学消化．
【专题】对照实验思想；单一变量思想；人体的消化系统专题．
【答案】（1）唾液。
（2）口腔。
（2）变蓝；不变蓝；唾液淀粉酶。
【分析】1、馒头的主要成分是淀粉。淀粉是没有甜味的但淀粉分解后形成的麦芽糖具有甜味。
2、人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以转化成麦芽糖。口腔的温度大约是37℃。
3、淀粉遇碘变蓝色麦芽糖遇碘不变蓝色。
【解答】解：（1）本实验探究唾液对淀粉的消化作用，所以实验应有唯一的变量﹣﹣唾液．A号试管与B号试管应以唾液为变量，故向A试管内加入清水2mL，应向B试管内加入的液体和数量分别是2ml唾液。
（2）酶的活性受温度的影响，温度过高或过低都会影响酶的催化作用，在体温环境下酶的催化作用最强，因此在实验中应将实验装置放在37℃的温水里，目的是模拟口腔内的温度。
（3）A号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此A号试管滴加碘液后变蓝色；B号试管中的淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖，因此滴加碘液后变成了碘液的颜色——棕黄色或不变色
故答案为：
（1）唾液。
（2）口腔。
（2）变蓝；不变蓝；唾液淀粉酶。
【点评】科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
28．（2023春 河北区期末）为了了解初中生的营养状况，研究人员调查了某市15所学校的1576名初中生每日能量及营养素摄入量，并与《中国居民膳食营养素日参考摄入量表》进行比对分析，结果如下表，据此分析可知。
营养素与能量 男生 女生
实际摄入量 实际摄入量占推荐摄入量比例/% 实际摄入量 实际摄入量占推荐摄 入量比例/%
能量/kcal 1723.51 68.94 1396.33 69.81
蛋白质/g 69.35 92.47 51.92 86.53
钙/mg 643.64 64.36 562.99 56.30
钠/mg 2217.15 138.57 1856.70 116.04
注：实际摄入量占推荐摄入量比为80%～100%时，属于营养素摄入充足；为60%～80%时，属于营养素摄入不足；低于60%时，属于营养素摄入严重不足。
（1）研究人员采用的研究方法为 调查 法，蛋白质是人体必需的营养物质，如图表示人体消化系统组成示意图，其中参与蛋白质消化的场所有[10] 胃 和[13] 小肠 ，在消化酶的作用下，蛋白质最终被分解成 氨基酸 后被人体吸收利用。建议初中生每天通过食用 A （填序号）来补充优质蛋白。
A.鸡蛋
B.苹果
C.米饭
D.番茄
（2）据上表可知，女生每日摄入的钙量比男生 少 ，且从实际摄入量占推荐摄入量比例分析，女生已经属于钙类营养素摄入 严重不足 的范围，钙是人体 骨骼 和牙齿的重要组成成分，缺钙易患佝偻病，因此建议初中生应适量增加钙的摄入。
（3）表中结果显示，无论男生还是女生，每日 钠 的摄入量均过高，该物质被人体吸收后首先进入 体循环 （填“体循环”或“肺循环”），然后随血液循环运往全身，过量摄入该物质，会导致单位时间内通过循环系统的血量增加，进而可能引起青少年高血压，据此，请你给同学们提出合理的膳食建议； 低盐饮食（合理即可） 。
【考点】注意合理营养；人体需要的主要营养物质；食物的消化和营养物质的吸收过程．
【专题】结构模式图；归纳推理；人体的消化系统专题．
【答案】（1）调查；胃；小肠；氨基酸；A。
（2）少；严重不足；骨骼。
（3）钠；体循环；低盐饮食（合理即可）。
【分析】观图可知：1是唾液腺、2是咽、3是口腔、4是食道、5是肝脏、6是胆囊、7是盲肠、8是阑尾、9是十二指肠、10是胃、11是胰腺、12是大肠、13是小肠、14是肛门。
【解答】解：（1）调查法是科学探究常用的方法之一，研究人员采用的研究方法为调查法。蛋白质是人体必需的营养物质，蛋白质的消化是从10胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，13小肠里的胰液和肠液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；所以参与蛋白质消化的场所有10胃和13小肠，在消化酶的作用下，蛋白质最终被分解成氨基酸后被机体吸收利用。建议初中生可每天通过食用A鸡蛋来补充蛋白质；苹果和番茄含丰富的维生素，米饭的主要成分是淀粉。故选：A。
（2）表中结果显示，女生每日摄入的钙量比男生少，且从实际摄入量占推荐摄入量比例分析，女生已经属于钙类营养素摄入严重不足 的范围。钙是人体骨骼和牙齿的重要组成成分，缺钙易患佝偻病，因此建议初中生应适量增加钙的摄入。
（3）根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；如图所示：
；
表中结果显示，无论男生还是女生，每日钠的摄入量均过高。该物质被人体吸收后首先进入体循环，然后随血液循环运往全身。过量摄入该物质，会导致单位时间内通过循环系统的血量增加，进而可能引起青少年高血压。据此，请同学们提出合理的膳食建议：低盐饮食（合理即可）。
故答案为：
（1）调查；胃；小肠；氨基酸；A。
（2）少；严重不足；骨骼。
（3）钠；体循环；低盐饮食（合理即可）。
【点评】此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
三．解答题（共2小题）
29．（2024 天津期末）被子植物的一生要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图甲、乙、丙、丁分别是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题：
（1）当种子萌发时，图甲中的② 胚芽 将会发育成芽，能为种子萌发提供营养物质的结构是 ④ （填序号）。
（2）图乙中③幼根的生长一方面要靠根尖的 分生区 细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面要靠 伸长区 细胞体积的增大。
（3）如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历传粉和 受精 两个重要生理过程。
【考点】幼根的生长；传粉和受精；种子萌发的条件和过程．
【专题】归纳推理；种子的结构和萌发专题；根 茎 叶的结构和功能专题；植物的生殖专题．
【答案】（1）胚芽；④；
（2）分生区；伸长区；
（3）受精。
【分析】图甲中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮；图乙中：①叶、②茎、③根；图丙中：①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房；图丁中：①果皮、②种子。
【解答】解：（1）种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；②胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。双子叶植物的种子，无胚乳，有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。所以，甲图中，能为种子萌发提供营养物质的结构是④是子叶。
（2）根尖一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。伸长区位于分生区稍后的部分，是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区；分生区是具有强烈分裂能力的、典型的分生组织。由此可见，图乙中③幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
（3）花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。植物胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。正常情况下，花发育成果实，必须经历传粉和受精两个生理过程。所以，如果要从图丙的开花到图丁的结果，图丙必须经历传粉和受精两个重要生理过程。
故答案为：
（1）胚芽；④；
（2）分生区；伸长区；
（3）受精。
【点评】此题综合性较强，涉及的知识点较多，应注意把握。
30．（2024春 河北区校级期末）人体的正常代谢需要各器官、系统密切联系配合完成、请据图分析回答问题。
（1）图一表示大分子有机物在消化道中的消化程度，其中曲线 X （填字母）代表的有机物最终消化为葡萄糖。
（2）葡萄糖主要在消化道的 小肠 （填器官名称）被吸收进入血液，再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气是从外界经图二中 ③ （填序号）过程进入血液，最终进入细胞中参与呼吸作用。
（3）当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱，致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图三中c结构的 肾小管的重吸收作用 （填生理过程名称）后，尿液中仍然含有葡萄糖，从而形成糖尿。
【考点】食物的消化和营养物质的吸收过程；尿液的形成；胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状．
【专题】归纳推理；人体的消化系统专题；人体的泌尿系统专题；人体的呼吸系统专题．
【答案】（1）X；
（2）小肠；③；
（3）肾小管的重吸收作用。
【分析】观图可知：图一中，横坐标表示各段消化道，其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠；纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度；图二中①表示吸收、②表示肺泡与外界的气体交换、③肺泡内的气体交换、④表示肾小球的滤过作用、⑤表示肾小管的重吸收作用、⑥表示尿液，图三中a是肾小囊、b是肾小球、c是肾小管，解答即可。
【解答】解：（1）淀粉的消化开始于A口腔，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的初步消化开始于C胃、脂肪从D小肠开始消化，分析图示可知：曲线X表示淀粉的消化、曲线Y表示脂肪的消化；
（2）营养物质通过消化道进入循环系统的过程叫做吸收，小肠是消化和吸收的主要场所，葡萄糖主要在消化道的小肠被吸收进入血液，再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气是从外界经图二中③肺泡内的气体交换过程进入血液，最终进入细胞中参与呼吸作用；
（3）吸收的葡萄糖在胰岛分泌的胰岛素的调节作用下，使血液中的葡萄糖浓度保持正常水平。当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱，致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图三中[c]结构的肾小管的重吸收作用 后，尿液中仍然含有葡萄糖，从而形成糖尿。
故答案为：
（1）X；
（2）小肠；③；
（3）肾小管的重吸收作用。
【点评】本题考查学生对食物的消化和营养物质的吸收过程、呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放、尿液的形成等知识点的理解，考查学生的分析问题的能力。综合性较强。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录