2025年小升初语文专项训练：议论文专项（含解析）
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| 名称 | 2025年小升初语文专项训练：议论文专项（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-15 13:39:12 | ||
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文档简介
2025年小升初语文专项训练：议论文专项（含解析）
一．现代文阅读（共45小题）
1．课外阅读。
胡适《毕业赠言》精选
诸位毕业同学：
你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这一句话是：“不要抛弃学问。”
趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来购置仪器。
至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工作，每天只能做1小时的工作。你们看他的成绩！每天花1小时看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一小时的工夫，打四圈麻将也得费你一小时的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己选择！
易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
（1）胡适先生给学生讲话的话题是 ，这是文章的中心论点。
（2）短文的第二自然段是按照总分的构段方式来写的。从 、 、 三个方面论述学习的重要性。
（3）为了论述中心论点，作者是从哪几方面进行论述的？
（4）选出下面的句子分别运用了哪些论述方法。
A.引用论证 B.举例论证
①达尔文一生多病，不能多做工作，每天只能做﹣﹣点钟的工作。
②易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
（5）马上要结束小学的学业了，你打算在以后的求学生活中怎样做学问？
2．阅读使人明智，阅读使人明理。《说勤》写了学业精深造诣的秘诀。请阅读短文，完成下面的阅读理解。
说勤
—林家箴
①话说：一勤天下无难事。唐代文学家韩愈说：业精于勤。学业的精深造诣来源于勤。
②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边作演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不息，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到勤的深刻含义的。
（选自浙教版语文教材，入选有所改动）
（1）联系上下文，解释加点词语的意思。
①概莫能外：
②与日俱增：
（2）本文围绕“学业的精深造诣来源于勤”这一意思，写了 、 两部分内容。
（3）下列关于“勤”的名言，哪一句是高尔基说的？
A.一勤天下无难事。
B.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
C.天才出于勤奋。
D.业精于勤而荒于嬉。
（4）把第④自然段所举的两个事例用简洁的语言概括出来。
①
②
（5）“业精于勤”中“精”的意思是 。
A.经过提炼或挑选的。
B.完美；最好。
C.仔细；周密。
D.娴熟；精通
（6）除了文中列举的事例，古今中外有关“勤奋”的事例有很多，请你列举一个，简单写下来。
（7）联系上下文理解“古今凡有建树者，无不成功于勤”的意思。
3．阅读。
一生熟读几本书
①杜甫的诗句“读书破万卷，下笔如有神”算得上是古今影响力最大的读书名言之一。不过，人们对“读书破万卷”一句的理解，大体上局限在“万卷”乃至更多的数量上，以为无非是强调一个人读书要很多，而对句中“破”字大体是忽视的。清代仇兆鳌《杜诗详注》对这一名句做出三种解读：一是“胸罗万卷”之意；二是“书破，犹韦编三绝之意。盖熟读则卷易磨也”；三是“识破万卷之理”。简言之，就是在读书上多读、熟读、识破三个层次。
②多读、熟读、识破，也可以看成读书的三个境界。
③在通常情形下，大凡谈到读书，人们往往首先主张多读，继而强调读懂——识破，至于熟读的主张说的并不多，甚至往往被忽视。多读，乃是一般要求，在当今书多如鲫的时代，已经很难考量一个人读书的多寡及其必要性。读懂——识破，当然是读书的高境界，是一个不断追求的过程，对于读书主要是为了爱好、修养甚至休闲而非专业研究和实用需求的人，也不一定在识破上过于费劲。熟读却对所有读书的人都是一个比较实在的要求。把一本书读熟，经过努力不仅可以做到，而且也是很有意思的成果。读一本书，倘若真能做到熟读，那么，对书的内容的理解必定深入以至接近识破。“书读百遍，其义自见”，这是《三国志》中一句名言，流传很广，此处“见”字读作“现”，即熟读之后，书中的许多意思会逐渐呈现出来。
④这些年读到一些毛泽东的读书故事，其中给我留下印象最深的就是他熟读经典著作的故事。毛泽东曾经说过，《红楼梦》要读过五遍以后才能有发言权，而他看过不同版本的《红楼梦》竟有20种以上。《资治通鉴》他读了17遍，李达的《社会学大纲》，他读了10遍。上学的时候他读过《昭明文选》，新中国成立后他又读过好几次，现存毛批版本有3种。他读一些马列著作和哲学书，反复读的遍数就更多。
⑤好书宜熟读，这几乎是古今中外读书人比较相同的体会。古人称：《文选》烂，秀才半。即指熟读《昭明文选》，可以成就半个秀才。苏轼的读书体会则是“故书不厌百回读”。古人作诗秘诀：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”说的更是大实话。其实，眼下倘有熟读唐诗三百首的人士，吟哦不绝，不用作诗都要羡煞旁人。这就是熟读的好处。我一直记得我国剧作家曹禺关于熟读名著的一段经验之谈。早年间，他给文学青年讲文学创作课。全课讲完，有听课的青年作者请教，请他用最简短的几句话告诉大家，究竟怎样才能学会文学创作。他说，你熟读一部或者几部你最喜欢的文学名著，装在肚子里，你差不多就会写作了。如此说来，熟读名著，几乎可以培养出一个像样的作家。
——节选自聂震宁《一生熟读几本书》，有删改
（1）第①自然段引用仇兆鳌的话主要的目的是：
（2）下列说法与第③自然段内容不一致的是
A.多读因为书太多而很难考量读过的书的数量和必要性。
B.读破因为一些人阅读的目的指向休闲而可以不去达到。
C.熟读人人通过努力可以达到而且能做出很有意思的成果。
D.在通常情况下，人们大凡谈到读书，首先都会要求熟读。
（3）本文擅长用一些事实和名言来佐证自己的观点。请写出本文作者的观点： 。
（4）第④自然段的主要内容是： ，采用的论证方法主要是： 。
（5）抓住第⑤自然段的关键句： 可以把握作者在这个自然段表达的观点。根据观点与事实之间的关系，这一自然段节选的内容缺少的事实是：
（6）这篇文章提到的读书方法你赞同吗？请选择其中1种谈谈你的看法。你选择的读书方法是： ，你对这种读书方法的看法是： 。
4．阅读。
做一颗彩色的露珠
晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落在荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会
适应。
仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得① 。
年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，成为最漂亮的露珠—② 的学者。
适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑。如果每走一步都要③ ，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。
林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去”。其实，整个贾府的人都很关照她，可就是因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如果在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。
做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
（1）选择合适的词语填在文中的横线上。（填序号）
A.恍然大悟
B.豁然开朗
C.蜚声中外
D.默默无闻
E.左顾右盼
F.瞻前顾后
（2）梳理短文内容，根据提示补全下面的思维导图。
（3）作者为了证明观点选取了四个事例。这四个事例可以分成两类：一类是正面的，有事例 ；一类是反面的，有事例 ；四个事例中，事例 是详写，事例 是略写。（填上题的序号）作者这样安排材料的好处是 。
（4）如果想补充一个事例证明短文的观点，下面不恰当的一项是 。
A.老匠人不再摆地摊，而是在网上展示和售卖自己的手工作品，收到了许多订单。
B.张文举屡次投稿被拒，放弃文学，勤练书法，终成硬笔书法家。
C.爱迪生在改进电灯泡的过程中经历过无数的挫折，但他没有放弃，最终取得成功。
（5）文章的题目是“做一颗彩色的露珠”，写出你对题目的理解。
（6）我们马上就要跨入新的学校，开始新的学习生活了，结合本文内容，谈谈你将以怎样的心态面对新的环境？
5． 阅读下面文章，回答问题。
当人生遭遇不自由时
①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；牡蛎选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠，当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟独有的天空。
②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪，他有渊博的学识，更有乐观旷达、闲适洒脱的心境。他这一生虽然命运多舛，人生路途风雨飘零，多次被贬官，他依然宁静如月，旷达如风，依然乐观地高歌出《赤型赋》《念奴娇 赤壁怀古》等千古名唱。
③当人生遭遇不自由时，我们要坚持信念。门巴的女儿格桑德吉师范大学毕业后，执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。然而困难重重，为了劝学。格桑德吉天黑走悬崖、在艰险的山路上频繁往返；为了把学生平安送到家，每年大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母身边。她坚持信念，用一颗心，脉动了一群人的心。
④当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他迷茫过，痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。
⑤人生路漫漫，在学习或生活中，难免会遇到坎坷。当遭遇不自由时，我们不必迷茫，不必消沉，命运执掌在自己手中。正如思想家伏尔泰所说：“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。”
（1）“不自由”原本是指受到限制，在文中指的是 。
（2）作者通过这篇文章想要说明的观点是
A.当人生遭遇不自由时，我们要坚持走上写作这条道路。
B.当人生遭遇不自由时，我们要坚持信念，用一颗心去脉动一群人的心。
C.当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟独有的天空。
（3）为了证明自己的观点，本文列举了三个事例。请补全概括。
事例（1）
事例（2）格桑德吉在困难重重的环境中劝学、送学，用信念脉动人心。
事例（3）
（4）文章最后一段引用了伏尔泰的名言，好处是 。
（5）“当遭遇不自由时，我们不必迷茫，不必消沉，命运执掌在自己手中。你是否也有遭遇过“不自由”的时候？请结合你的学习或生活经历，谈一谈你对这句话的理解。
6．美文赏读，享阅读之乐。
做一颗彩色的露珠
晶莹透明的露 （lù lòu）珠，落在枫叶上就会 （闪烁 闪现）出红色，落在荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。
仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。
适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛 （fēn fèn）围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。
适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这样的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的 （神圣 神奇）。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升，变成一颗高贵而有素养的露珠。
适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑。如果每走一步都要瞻前顾后，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。
林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去”。其实，整个贾府的人都很关照她，可就是因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如果在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。
做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
（1）用横线划掉括号中不正确的读音或词语。
（2）联系上下文解释下列词语的意思。
豁然开朗：
人头攒动：
（3）从文中找出下列词语的近反义词。
近义词：熏染——
灵巧——
反义词：勇敢——
安静——
（4）本文的主要观点是 ，作者选取了仙人掌、蝴蝶、 的事例来说明学会适应环境就能 ；而 则是不能适应环境的典型。所以，我们要不断提醒自己： 。
（5）读了这篇文章，面对即将告别的小学生活，以及将要迎来的初中挑战，你如何理解“做一颗彩色的珍珠”呢？结合自身实际谈谈自己的看法。
7．实用文体阅读。
生命是棵长满可能的树
刘根生
①生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区，必须勇于“再出发”。【A】周有光在50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国的《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。
③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练时，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止训练，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。【B】孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”使人痛苦者、往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说：“如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。”卸任云南省保山市地委书记后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东省湛江市政协原主席陈光保离休后，扛着锄头进山开荒，造福一方百姓。【C】这般自讨苦吃，体现了他们心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心才方有长久的安宁。
⑥高原之上有高峰。目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。面对生命这棵长满可能的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。
（1）仔细阅读短文，完成题目。
①本文中，作者的主要观点是 。围绕这个观点，作者是从 、 、 这三个方面具体展开论述的。
②你赞同作者的观点吗？请结合短文内容或生活实际，谈谈自己的看法。
（2）短文第③自然段中引用了孟子的名言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”这样写的好处是 。
（3）下面有一个事例，请仔细阅读并思考：将它填入文中A、B、C哪一处最合适？
时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台。
8．
洒满汗水的路口
①发明大王爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。
②然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。
③大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经忘记了身体的疼痛，正思考着：我为什么会笔直地摔下来？看来物体总是沿着阻力最小的方向运动，这个小小的故事给他研究“广义相对论”带来了很大的启发。
④也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事，瓦特与蒸汽顶壶盖儿的故事吧。这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大的发现和发明。这三个主人公都被后世称为“科学巨匠”，他们是否三生有幸，福星高照呢？请大家想一想，谁没见过物体下落呢？谁没见过沸腾的水顶开壶盖儿呢？为什么真理没被我们发现？
⑤一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后，他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员，一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心人’吗？”
⑥事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好。大自然对每个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人，才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。
（1）第⑤自然段中，“细心人”引号的用法正确的一项是 。
A.表示直接引用
B.表示特殊含义
C.表示讽刺或反语
D.表示特定称谓
（2）根据意思从文中找出相应的成语写在横线上。（温馨提示：成语不一定都是四个字哦）
1）因害怕慌张而举止失常，不知所措。
2）比喻办事公道，不偏袒任何一方。
（3）第③自然段中“顶峰”指的是 。
（4）找出文章的观点并请抄写在横线上。
（5）下列与文中观点意思最接近的一句名言是
A.细节在于观察，成功在于积累。
B.千里之行，始于足下。
C.不要迷信书本，也不要迷信权威。
D.书籍是造就灵魂的工具。
（6）短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另一类是反面的。请用简短的语言概括文中的四个例子，填写在如图的相应位置。
正例： 反例：
9．文学滋养成长，童话之美，在每个心田绚烂绽放。
这样跟孩子讲童话
①记得在某个辩论电视节目中有这样一期辩题：父母该不该告诉小朋友童话是假的。辩题一出，引发了激烈争辩，在社会上也引起热烈讨论。我认同反方观点，父母不该告诉小朋友童话是假的。
②童话为孩子带来巨大的精神力量。《拇指姑娘》让孩子学会勇敢，《小红帽》告诉孩子不要给陌生人开门……童话是假的，但是我们依然会被真实的精神力量所感染，拥有童话主人公的品质。
③一位反方辩手认为，父母不该告诉小朋友童话是假的小时候，她和妈妈住在有很多老鼠的米仓，晚上睡觉特别害怕。妈妈说：“老鼠会给乖乖睡觉的小孩送糖果。”于是，她乖乖睡觉，早上醒来枕边总会有一颗彩色糖果。这个美好的童话，给她带来巨大的精神力量，支撑她度过并不美好的童年。
④童话是孩子想象力的重要来源。1968年，一位美国妈妈将她三岁女儿的幼儿园老师告上法庭。理由是当她的女儿把字母“O”认作苹果时，老师告诉孩子，这是字母“O”。这位美国妈妈认为，在幼儿园教她认识“O”之后，孩子便失去了想象力，最终胜诉。
⑤用成人世界的事实去限制孩子丰富的想象力，其实是对孩子思维的一种伤害。孩子对真假的认识有一个过程，这是孩子认知发展的必经之路。所以，不必告诉孩子童话是真还是假，让孩子在成长中渐渐明辨真假吧。父母要做的，是培养孩子从不同立场明辨真假的眼界。
请根据以下情境，完成阅读练习。
（1）此文章在网络发布后，迅速登上热搜。在评论区有位网友评论道：“观点鲜明，有理有据。”请你梳理出一份思维导图，加以证明。
（2）如果让你在文章后加一句评论，总结作者的观点，最准确的一项是
A.父母应该告诉孩子童话是假的，以培养孩子的现实主义思维。
B.父母不应该告诉孩子童话是假的，因为童话对孩子的精神世界和想象力发展非常重要。
C.父母只应该告诉孩子部分童话是假的，以避免对孩子造成误导。
D.父母不需要讨论童话的真假，因为此问题实际意义并不大。
（3）另一位网友也认为“想象力是创造力的源泉”，他可以选择哪些例子来说明观点？请判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①爱迪生拥有各种奇思妙想，最终他发明了电灯泡等。
②海伦 凯勒坚持不懈，终于创作出《假如给我三天光明》这本著作。
③刘慈欣有奇特的想象力，创作出《三体》《流浪地球》等科幻小说。
④古代劳动人民大胆想象，创造出“水车”。
（4）你认为父母是否应该告诉孩子童话都是假的？请在评论区简单说说你的观点和理由，至少两点。
你的观点： →理由一： →理由二：
（5）结合以上三篇文章的内容和你的阅读感受，判断下列说法正确的是 （多选）
A.“智”造两江，科技改变生活，创造更美好的未来。
B.诸如顶碗这样的民间杂耍，无法登上大雅之堂，不能代表先进文化。
C.“父母该不该告诉小朋友童话是假的”此话题让我们更具思辨意识，告诉我们表达要有理有据。
D.追科技之光，会让我们对未来充满期待；追文化之光，会让我们的世界丰富多彩。
10．现代文阅读。
当人生遭遇不自由时
①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；蚌选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。当人生遭遇不自由，陷入困境时，我们要乐观旷达，勇敢面对。
②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪，他有神奇的文笔、渊博的学识与睿智的思想，更有乐观旷达、闲适洒脱的心境。虽然命运坎坷，人生路途风雨飘零，曾经多次被贬官，可他依然乐观高歌，纵笔抒怀，《赤壁赋》《念奴娇 赤壁怀古》成千古绝唱。
③当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他迷茫过、痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，写出了健全而丰满的理想。
④人生路漫漫，学习或生活中，难免遇到坎坷，当人生遭遇不自由时，我们无须迷茫，不必消沉，命运掌握在自己手中。正如思想家伏尔泰所说：“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。”
（1）“不自由”本来指受到约束与限制，在文中具体是指 。
A.喜欢守旧，不懂创新
B.孤独寂寞，不会与人交往
C.不能说出想说的话
D.遭受挫折，陷入困境
（2）“运用具体事例说明观点”是本文表达的基本特点，联系短文完成练习。
①你觉得本文主要表达的观点是
A.为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。
B.当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，勇敢面对。
C.人在学习或生活中难免遇到坎坷。
D.不经历巨大的困难，不会有伟大的事业。
②用简洁的语言概括文中两位人物在遭遇“不自由”时的表现。
人物 “不自由” 表现
苏轼 多次被贬官
史铁生 双腿瘫痪
（3）如果要给本文再增加一个具体事例说明观点，下列不合适的一项是
A.华罗庚中学毕业后因交不起学费被迫失学，他坚持自学，成为享誉国际的数学家。
B.海伦 凯勒一岁多时因病成了盲聋哑人，凭着顽强的毅力，成为一位著名作家。
C.刷子李一身绝活，凭借绰号奇、规矩奇、技艺奇，一举成为天津码头上的奇人。
D.贝多芬在晚年听力完全丧失的情况下，坚持创作，谱写出《第九交响曲》等伟大的作品。
（4）小路最近在学习中也遭遇“不自由”，请你模仿选文第①自然段的写法（“两个事例+观点”），写一段话激励他。（80字左右）
11．阅读回答问题。
书之外
黄永武
现在小学课本仍爱以车胤为例，说他因家里太穷，便捉萤火虫来代替油灯，这“囊萤照书”的美谈，成为家喻户晓的勤读故事。
但不知有没有哪个小朋友读到这一段，会真去捉几十只萤火虫来做一次实验。看看《晋书》里记载的“以练囊盛数十萤火以照书，以夜继日”是否真有可能。
清朝的康熙皇帝就做过这件事。他年少时，让人捕捉了几百只萤火虫，盛在一个薄纱制的大囊中，夜晚用来照书。结果他发现，“囊萤”不可能“照书”，根本无法辨别笔画。他这才明白，书上的记载不可以照单全收。
乾隆皇帝读书时，也极重验证。当他读到《诗经》“泾以渭浊”时，想知道泾水和渭水究竟哪个清，就查阅了很多典籍。后来他发现，古人对此记载的也不一样：潘岳说渭水清，杜甫说渭水清，朱熹也说渭水清，但苏轼诗说渭水浊。乾隆皇帝迷糊了，下令陕西巡抚秦承恩就近切实调查奏报。调查的结果是：泾水河床是石子底，水清的季节多；渭水是沙泥底，水浊的季节多。最科学的是各在水流湍急处，取水一石，泾水一石的泥沙沉淀是三升，渭水一石的沉淀物为一斗多。根据实验，乾隆皇帝证实了泾清渭浊，所以，潘岳、杜甫等都是以讹传讹。
康熙、乾隆两位皇帝读书细心，注重书之外的实验，对后来乾嘉学派的考据风气有着巨大影响。只可惜后来大多数学者只会“从这本书抄到那张纸”，埋首在故纸堆里，注意书之外的学者太少了。
（1）联系上下文解释下面的词语
家喻户晓：
照单全收：
以讹传讹：
（2）这篇文章表达的主要观点是什么？这个观点是如何逐步得出来的？
（3）命题者为什么选这篇文章给同学们阅读？
（4）你赞同作者的观点吗？为什么？
（5）你在六年的学习生活中是否发现过哪本书中哪句话有问题？哪位老师哪位家长的哪个观点你不赞同，写下来和大家分享，并写出理由。
12．阅读下面的短文，完成下列题目。
好奇
①壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉。那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了，只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。
②说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点也不为过。没有好奇心的人，他们的口头禅是“什么都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘，肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。
③有好奇心的人凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
④好奇，是生命焕发光彩的字眼；好奇，是人类发展提升的源泉。
（1）判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①第1自然段举了一个例子说明好奇心很重要。
②第2、3自然段是从正反两个方面来阐述好奇心很重要。
（2）短文的主要观点是
A.有好奇心的人凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。
B.说好奇心是世界上一切发明创造源泉，一点也不为过。
C.好奇，是生命焕发光彩的字眼；好奇，是人类发展提升的源泉。
（3）文中用了四位名人的事例来阐述观点，请用简练的语言概括其中两个事例。
事例一：
事例二：
（4）联系短文内容和你的生活实际，谈谈你对“好奇，是生命焕发光彩的字眼；好奇，是人类发展提升的源泉”的看法。
13．课外阅读。
说勤奋
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，奋起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法，经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
（选文有删改）
（1）本文的主要观点是只有勤奋才能有所作为，文中作者列举了 和 两个例子论证自己的观点。
（2）文中画“_____”的句子引用著名数学家华罗庚的话，有什么作用？
（3）第3自然段中，勤奋的童第周用了哪些好的学习方法？（分条列举）
（4）你还知道哪些勤奋成才的事迹？请选一个人物，简要介绍一下他的故事。
14．阅读演讲稿，学会适应环境。
做一颗彩色的露珠
尊敬的老师、亲爱的同学们：
①大家好！今天我演讲的题目是《做一颗彩色的露珠》。
②晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落在荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略。
③达尔文说过，物竞天择，适者生存，说的是自然界动物生存的法则，可人不也是如此吗？
④克洛克的家境并不富裕，下课的时候他在一家快餐店打工。起初老板安排他专门擦桌子，克洛克觉得这活太简单，根本学不到东西，当天就溜回了家。父亲知道后，没有责骂他，而是叫他把身旁的一张桌子擦干净。克洛克不情愿地拿起抹布，在桌上随便擦了几下，应付了事。随后，父亲拿起一块白毛巾，又把桌子认真擦了一遍，然后对他说：“你认为很简单的事，却干得很糟，如果连擦桌子都做不好，你凭什么还妄想当老板？”克洛克无话可说。他回到快餐店，开始认认真真地擦桌子。他每次都是先把洗洁精倒入温水里，用沾了洗洁精水的抹布把桌子擦一遍，然后再用两块湿、两块干的抹布各擦一遍，而且顺着同一个方向擦，丝毫不敢马虎。半个月后，他干活越来越麻利，桌子也擦得越来越干净，老板非常满意。不久，克洛克就升了职，后来又成为快餐店总经理。多年后，他梦想成真，创立了享誉世界的快餐连锁企业麦当劳。
⑤年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就收到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。
⑥我表姐曾对我讲过她的经历：她在初中时期是学校的尖子生，升入高中之后，始终无法适应高中的生活。她认为自己在初中时的学习方法到了高中同样奏效，却没想到，两次考试下来，成绩直线下降，她重新调整了心态，根据自身的实际情况，合理改变学习方法，最终使成绩得到了提高。她正是掌握了学习的规律，对自己的各方面加以调整，才适应了高中生活，提高了自己的实力。
⑦即将迈进中学的大门，我们将面对陌生的学校、教室、老师和同学，学习和生活状态将发生很大的变化。也许有的同学不想适应，可我们无法逃避。如果在适应的过程中表现得被动消极，将无法真正融入新环境；如果每走一步都要瞻前顾后，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。
⑧适应需要一个过程。我们不应该胆怯，要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。学做一颗彩色的露珠吧，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
（1）梳理演讲稿中列举的事例，完成思维导图。
（2）演讲稿的第④自然段中引用了达尔文的名言，其目的是：
（3）听了演讲，小文很赞同作者的观点，但他觉得可以再补充上一个事例，于是上网搜集了两个。你认为哪个事例比较合适，为什么？
事例A：柳公权从小就在书法上很有天赋，他写的字远近闻名，不免有些骄傲。一天，他遇到一位没有手的老人，发现老人用脚写的字比他用手写的还好，从此，他勤奋练字，终于成为一代书法大家。 事例B：航天员上太空前，要穿戴120多公斤的装备入水，需熟练掌握失重状态下运动与姿态控制，还要在狭小密闭的隔离舱内经受抗疲劳、抗寂寞的考验，72小时连续工作，不能睡觉。
我认为比较合适的事例是 。因为
（4）下列名著中的人物，你认为谁更好地适应了环境？请结合人物特点及相关情节作出自己的判断，并说明理由。
我认为 更好地适应了环境，理由是
（5）读了这篇演讲稿，即将小升初的你受到了什么启发？联系文章内容或自身实际谈谈真实的想法。
15．阅读下面的短文，然后回答问题。
择一事贵有恒
①“我一生只做一件事。”
②这句话，已故翻译家草婴说过。他在70多年的职业生涯中，尽管历经坎坷。但他始终专注于翻译事业，先后独立翻译了《托尔斯泰小说全集》12卷、《肖洛霍夫文集》3卷等。
③这句话，获得2017年度国家最高科学技术奖的王泽山院士也说过。据了解，这位“火药王”为了做好一件事，奋斗了60多个年头。1996年，王泽山摘得了国家技术发明一等奖。在不少人看来，王泽山已经功成名就，完全可以安闲度日，颐养天年，他却继续潜心钻研，苦苦实验20载，终于解决了火炸药领域一个世界性难题，走上国家最高科学技术奖领奖台，成为国内为数不多的“三冠王”。
④这句话，“中国天眼之父”南仁东先生也曾身体力行过。这位FAST首席科学家、总工程师几乎将自己的生命都扑在了“天眼”上。为选最佳地址，从1994年到2005年，他一直在深山奔波，从立项到竣工，他事必躬亲，最后终于造出“天眼”，让中国在该领域领先世界20年。
⑤三位业界巨擘，专业背景不同，所从事的工作也大相径庭，但他们都践履了“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”的理念。他们 ，并且都能穷其一生专注之。
⑥其实，不管是谁，只要想干成一件事，最忌半途而废，最需坚定不移；最怕一曝十寒，最需坚持不懈；最忌遇难则退，最需坚韧不拔。“一辈子做好一件事”需要决心和信心，也需要恒心和耐心。这里的恒心、耐心，不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。只要你确立了“一辈子做好一件事”的理念持续精进，纵然一辈子没有大的建树，却也绝不会平庸。怕只怕好高骛远，心浮气躁，这山望着那山高，到头来蹉跎一生。
⑦一生择一事，选对方向，心无旁骛，这是一种追求，更是一种境界。
（1）联系上下文，说说文中加点词的意思。
一曝十寒：
好高骛远：
（2）下列说法中，与本文观点一致的一项是
A．百尺竿头，更进一步。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．锲而不舍，金石可镂。
D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（3）结合上下文可知，填入第⑤段中横线处最恰当的语句是 。（填序号）
A．有的将人生价值融于国家的发展，有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的在遭遇困难、挫折时不改初心
B．有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的在遭遇困难、挫折时不改初心，有的将人生价值融于国家的发展
C．有的在遭遇困难、挫折时不改初心，有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的将人生价值融于国家的发展
（4）作者为了说明观点，列举了哪三件事？请简要概括。
①
②
③
（5）作者认为成功要践行“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”的理念，对此你有怎样的思考？请简要说明。
16．阅读短文，回答问题。
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养长大的。几经周折，屠格涅夫终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后惊喜若狂。他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家、思想家。他就是列夫 托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
（1）用“ ”画出文中的过渡句。
（2）文中提到的四位名人，他们分别是 、 、 和 。你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。
（3）这篇短文通过 和 这两件事，告诉我们欣赏是 ，在生活中要 。
17．课外阅读。
好奇是成才的催化剂
①远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。
②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇心，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道西红柿做的佳肴。
③明朝时，一个叫万户的人仰望苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭”，他手举风筝，叫人点火发射，想飞上天。虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。
④无数的事例彰显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。
⑤爱因斯坦曾经说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现……
⑥当然，好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。所以我们一方面要珍惜好奇，珍惜每个瞬间诞生的探索欲与创造欲；一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能接触的。只有这样我们才不致卷入好奇的黑色旋涡，而是使其成为我们成长、成才的催化剂。
（1）本文作者想要表达的观点是 。
（2）作者列举了三个具体的事例来说明观点，请简单概括。
①
②
③
（3）为了更好地证明观点，作者在第⑤自然段列举了好多科学家的成功事例，请根据内容填写下面表格。
科学家 好奇的内容 成果
道尔顿
生物进化
发现油田
（4）第④段中“好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一”一句加点词“或许”能否删去？为什么？
（5）“好奇心是一把双刃剑。”结合文章内容，联系生活实际，简要写出自己的理解。
18．阅读。
学与问
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“ ”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
（1）为论证自己的观点，作者列举了两个具体事例，请简要概括。
事例一：
事例二：
（2）把下列句子填入文中的横线上，最合适的一项是
A.温故而知新，可以为师矣。
B.三人行，必有我师焉。
C.读书须用意，一字值千金。
D.读万卷书，行万里路
（3）下列对文章的理解不正确的一项是
A.只有通过间别人，才能解决问题。
B.知识既要靠学，也要靠问。
C.要充满好奇心，多问“为什么”。
D.不仅要勤学好问，还要多观察思考。
（4）读完文章，你认为如何才能真正成为学习的主人？结合自己的学习经历写一写。
19．当下与未来。
同学们，未来多么美好的字眼；未来，多么充满挑战的词语。人们常说，现在的决定影响未来的道路，此话有道理吗？读一读下面这篇文章。
忘记目标，潜心做事
文/（日）端河光二
有一种奇妙有效的思考方法，它能让所有合理的梦想和现实的愿望都最终实现，就是将自己调整为一个遗忘的状态。当你进入这种状态时，我们往往更容易实现自己的目标。不过分关注目标，带着淡然的态度做好现在该做的事情，这好比玩一次拼图游戏一样，如果你将拼图放在一边置之不理，只是去单纯地在大脑里想象它的整体图像，那么，你即使再努力地在大脑里想象它的整体成像，那结果都将是一种徒劳，若你按照自己凭空冥想的整体图像将拼块拼凑在一起的话，即很可能你所拼出的图像和你想象中的图像完全不一样。
当你有一个目标还没有实现时，越是清晰地想象它的样子，你就越有可能扰乱自己前进的步伐。所以，眼睛——最好不要总是盯着整体图像不放。
其实当你在玩拼图的时候，你并不知道该把这个拼块放在哪个位置更好，或者将某一块放在某一个位置上它会意味着什么。但是，拼完之后你就会恍然大悟。即当你正在拼凑这些拼块时，实际上你的图早已成型。虽然这只是在你拼完之后，你才会有一种恍然大悟的感觉，但对于这而言就足够了！
我们只有到了未来，你才知道自己今天做的事情它有什么意义。在现在我们根本就不会明白，当下和未来的关联，只有到了未来这方能见一个分晓。所以，现在的我们即使不能预知未来，即使感到迷惘，也要带着淡然的态度，有条不紊地做好现在的事，这样在任何时候你才能不乱方寸。这就像前面说的拼图游戏，只有将每一个拼块摆在它相应的位置，这个游戏才能进行下去并最后成功。
就像一位我认识的一位德高望重的老师一样：在他每次见到他的学生时，他必讲并且肯定用心去讲述一句话：“你现在觉得没用的事，将来肯定会有用。”所以，不要对现在所做的一切敷衍了事，不要觉得它不必要而不尽全力，在你不想这样的时候自己心里可以想，“这件事不做就算了，既然做了何必不去做好它呢？”
过去的经历居然在关键时刻帮了自己一把，难道你们就没有这样的经历吗？过去的经历居然在关键时刻帮了自己一把，难道你们就没有这样的经历吗？
很多与我初次见面的人都夸我很能吸引人的眼球。当然，这不仅仅是指我举止文雅、仪表堂堂。实际上，我养成这种习惯也是得益于高中时代在一家饭店当服务员的那段经历——它让我明白了不论多么不起眼的事，它都有可能与未来构成某种联系，因为谁也不能预知未来。所以不要总是一副敷衍了事的样子。
一旦你曾经做过的事情和未来有了关联，那种力量将是巨大的。但是，如果你只是勉强地将现在做的事情和未来扯在一起，却很有可能事与愿违。
所以，最好的做法就是忘记目标，潜心做事。
当达到这样一种境界的时候，成功之风也就随你而来了！
（来源《读写》2023年第50期）
（1）让自己更容易的实现目标的做法是
A.最好盯着整体图像不放。
B.勉强地将现在做的事情和未来扯在一起。
C.将自己调整为一个遗忘的状态。
D.将目标放在一旁置之不理。
（2）请认真阅读文章，从文中找出能归纳文章的论点句子。
（3）文章在结构上有怎样的特点？在论证方法上有何妙用？
20．
不要抛弃学问
诸位毕业同学：
①你们现在就要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了，趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看三种小报也得费你一点钟工夫；四圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。
⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
（1）这篇文章中心论点是什么？请用文中的语句回答。
（2）仔细阅读文章，思考文章先写了什么，接着写了什么，最后又写了什么，请梳理文章思路，完成填空。
→谈研究学问的必要性→谈研究学问的可能性→
（3）作者为什么要列举达尔文的例子？如果你来写这篇文章，还会选择什么样的事例？
（4）文中的“眼睁睁”是什么意思？用在这里想表达一份怎样的情感？请写在横线上。
（5）易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”结合文章内容，联系你自己的生活实际，写写你对这句话的理解。
21．课外阅读。
让服章之美绽放新彩
何娟
挑条马面裙，配上素色衬衣，做个发簪盘发，在古风景点打卡，同烂漫山花合影……这个春天，中式穿搭受到青睐，成为游园踏春的一道风景。
提起中式服装，人们可能会想到立领对襟、盘扣等设计，棉麻、真丝、夏布等面料，提花、扎染、刺绣等工艺……这些经典元素，共同成就其典雅端庄。如今受欢迎的中式服装，多保留了传统服饰的大体形制和诸多元素，但却并非简单复制，而是结合当代审美和着装习惯进行了改良。比如，有的设计师对旗袍的腰线和下摆做宽松处理，方便人们日常穿着；有的厂商对马面裙面料组织和压褶工艺进行调整，使其便于机洗。在传承基础上融入现代风格和技术工艺，既不失复古优雅的质感，更添时尚活力、好看又好穿，赋予了中式服装新的生命力。
一段时间以来，在消费市场上，以汉服为主要代表的中式服装一直不乏拥趸[dǔn]。近期，随着马面裙等走红、出圈，“新中式”服装迎来爆发式增长。从旅游景点到城市商圈，从婚礼仪式到朋友聚会，中式穿搭愈发常见。这体现在供给端——订单源源不断，厂商开足马力、加紧赶工；反映在销售端——在商场门店、线上直播间，相关产品成为畅销款。有数据显示，在山东曹县，今年以来汉服网上销售额超12亿元，1﹣2月马面裙销售额超5亿元。从款式设计、材料选择，到生产加工、包装营销，中式服装产业链条不断延伸，款式更时尚，价格更亲民，实现了销量、口碑双丰收。
“新中式”走红，为文旅融合打开了新思路。以汉服为例，除了汉服生产销售，汉服租赁[lìn]、写真拍摄等周边产业也蓬勃发展还与剧本杀、演绎剧目等有机融合，给消费者带来新体验。比如，在陕西西安太唐不夜城周边，汉服馆如雨后春笋般出现，为消费者提供化妆造型、跟拍摄像等全套服务；在河南洛阳，应天门遗址博物馆打造演艺剧目《唐宫乐宴》，游客不仅可以换上汉服体验诗、乐、茶、礼等传统文化，还能摇身一变成为剧中人。这说明，在产品创新、业态创新、场景创新上下功夫，因地制宜推动文旅融合，既能让传统文化“活”起来，也有利于挖掘消费潜力、拓展市场空间。
“新中式”受追捧，离不开新兴消费群体的壮大。从表面上看，年轻人往往对潮流文化和时尚元素比较敏感，也乐意为商品的美学体验、文化价值买单。由更深层次去观察，作为平视世界的一代，他们的文化自信与民族认同感与生俱来、与日俱增。植根于中华优秀传统文化又彰显个性品位的“新中式”，自然能赢得他们的喜爱。不只是年轻消费群体，着眼未来，随着热度的走高和供给的不断丰富“新中式”将收获越来越多年龄段消费者的关注。
服饰是文化礼仪的载体，“国潮”服饰彰显传统与现代的结合。越来越多的“国潮”服饰现身大街小巷、融入百姓生活，无形中加深着人们对中式美学的理解，提升着中华优秀传统文化的吸引力。如今，在国际T台秀场上，带有中国元素的服装设计频频亮相，映照着中华文化走向更广阔舞台。读懂“新中式”热度背后的审美价值和文化意义，在传承创新中赓[gēng]续中华文脉，我们一定能让服章之美绽放新光彩，向世界讲好中国故事。
（1）结合上下文解释下面的词语。
青睐：
（2）本文的中心论点是什么。
（3）文中画“ ”线的句子运用采用举例论证的方法，运用了何种表达方式？有力论述怎样的观点？
（4）文中画“ ”线的句子也采用举例论证的方法，其作用是什么呢？
（5）通读全文，“新中式”为什么会受追捧呢？
22．课外阅读
奇想与发明
李媒
任何一项发明创造都离不开创造的灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。
1821年的一天，德国乡村有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她就想出了个新花样，她找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，然后把它放在唇边，谁知竟吹出了声音。一个叫布希曼的音乐家路过这儿，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”、回家后，他参照女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了世界上第一支口琴。
让人意想不到的是听诊器的发明灵感也未自儿童。一天，法国医生林奈克到一位患心脏病的贵妇家去诊病，由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到两个孩子蹲在一条长木梁的两端玩游戏，一个孩子敲一端木梁，另一个孩子把耳朵贴在另一头、听传来的声音。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了木梁那头传来的声音。这件事启发了林奈克，不久，听诊器就问世了。
一次性成像照相机是美国人兰德的发明，促使他进行这项研究的是他的女儿。一天、兰德和女儿去公园游玩，他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要刚刚拍的照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出了世界上第一台一次性成像照相机。
非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿于为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给儿子造了世界上第一辆“两轮传动“的脚踏车——用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小路。
与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报、突然，鼻梁上的眼镜被调皮的儿子打落在地。比斯特正要发火，儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，那把它装在眼球上，看东西不是更方便了吗？就这样，隐形眼镜诞生了。
在日常生活中，处处都有发明创造的契机，发明并不是一件高深莫测的事。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。
（有删改）
（1）联系上下文，解释词语。
高深莫测：
（2）本文作者的观点是什么？请用“_____”勾画出来。
（3）了解作者所列举的事例，将表格填写完整。
事例 起因
布希曼看到女孩用纸片和木梳吹出了声音
林奈克发明听诊器
女儿急切地向爸爸要刚拍的照片
“两轮传动”脚踏车的发明
（4）读表格，你发现文中这几个事例有什么共同点？
A.都源自日常生活中的小事情。
B.发明创造的契机都与儿童有关。
C.都是非常高深莫测的事。
D.发明者都有善于发现的眼睛。
（5）读了短文，请简要说说你得到的启示？
（6）请用具体的事例证明下面的观点。
观点1：虚心使人进步
观点2：有志者事竟成
23．阅读文章，回答后面的问题。
学习，贵在实践
①冷空气袭来，气温陡降至个位数，终于入“冬”。到朋友家拜年，闲聊时提及朋友家养的乌龟，友人沮丧地说，很奇怪，这家伙不吃不喝，喂猪肉不吃，换了牛肉也不吃。我也好奇起来，不吃不喝，它要绝食？
②8岁的女儿听到了，盯了乌龟一会儿，说：“老爸，你们搞错了，人家在冬眠呢！”对呀！乌龟是冬眠动物，我怎么把这档子事给忘了？
③我不禁深思起来。乌龟是冬眠动物，我和朋友是知道的，生物课上都学过。书本上的知识，到了生活中，怎么就忘得一干二净？不能在生活中运用的知识，算是真正掌握了吗？我想不能算，只是在书本上学习，却不能在生活中实践、运用，这不算真正地掌握知识。
④这种事不是孤例。两年前，我在家里窗台上搞了个“袖珍菜园”，种了生菜、上海青、葱、蒜，还有黄瓜。青菜种植很成功，我品尝到了“自己动手，丰衣足食”的快乐。黄瓜长势不错，可惜只开花不结果。我和妻子百思不得其解，一查才知道，因为生长在窗户内的黄瓜接触不到蜜蜂和蝴蝶，无法进行自然授粉。后来经过人工授粉，黄瓜结果了。
⑤花朵只有经过授粉，才能结出果实，这个常识我们在书本上学过，但在生活中没有实践过，就缺乏了辨识能力。总以为书本上的知识，学过就一定能掌握，这种“有识之士”一直存在。其实不然，乌龟冬眠、花要授粉，这些都是常识。
⑥《论语》开篇“子曰：学而时习之，不亦说乎？”学而时习之，古人不仅注重书面学习，更注重实际操作，如此才能真正掌握知识。古人的这种学习理论其实是有科学依据的。心理学上有一条著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”——德国的心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
⑦因此，学习新知识后，要间隔重复记忆，只有经过多次的学习强化，在生活中不断实践、运用，扛过快速遗忘期，才算真正掌握了知识。
⑧学习，贵在实践。从今天开始，我们要“学而时习之”。
（1）梳理作者的观点，并简单叙述作者为了证明自己的观点列举了哪些事例。
观点 示例一 示例二
学习贵在实践
（2）第⑥段引用《论语》中的话，这样写的好处是 。（多选）
A.为观点提供强有力的论据。
B.有效说服读者：学习不能只停留在书本上。
C.鼓励大家在实践中运用所学知识。
（3）联系全文，说一说短文结尾第⑧段的作用。
24．现代文阅读。
学与问
①人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
②波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
③我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“____”就是这个道理。
④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
⑤学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
（1）第1自然段中的“道理”具体指： ，句中的“金钥匙”和“铺路石”指的是 。
（2）联系上下文，“相辅相成”的意思是指 。
（3）填入文中的横线处，最恰当的一项是 。
A．温故而知新，可以为师矣
B．三人行，必有我师焉
C．读书须用意，一字值千金
D．读万卷书，行万里路
（4）作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，对于这样做，短文中提到的原因有哪些？
（5）短文中围绕着“学与问”提出的核心观点是什么？用“____”画出来。为了论证自己的观点，作者在文中列举了2个具体事例，请简要概括：
事例一：
事例二：
（6）大科学家沈括读白居易《大林寺桃花》提出了什么问题？他又是怎么解决的？通过这件事你明白什么道理？
提出的问题：
解决的办法：
明白的道理：
（7）读了这篇文章，联想课文《真理诞生于一百个问号之后》，你获得怎样的启示？
25．课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
……
②波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
（1）请将选文中能够表达作者观点的语句摘抄下来。
（2）第②段的写作思路是：观察现象—— ——进行实验—— 。
（3）第②段中的一连串问句，体现了波义耳 的精神。
（4）选文中，作者用了具体的事例来证明自己的观点，请你也写一个事例，证明“有志者事竟成”这个观点。
（5）下列名言与“真理诞生于一百个问号之后”这句话的意思相近的一项是
A.天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
B.一切推理都必须从观察与实验得来。
C.错误经不起失败，但是真理却不怕失败。
D.问号是开启任何一门科学的钥匙。
26．阅读时要做到边读边思考，请你阅读下文，按要求完成题目。
有时，我们需要将脚步放慢一点（本文来自网络，有改动）
①今天的世界是名副其实的“极速世界”，到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情！其实，有时我们需要将脚步放慢一点。
②将脚步放慢一点，我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行，从海南岛到哈尔滨，坐飞机只要几个小时，旅行感都还来不及出现，旅客已经从夏季飞进了冬季。可是，呼啸而过的飞行即看不清长江，又看不清泰山，古人骑一头毛驴歇歇停停地走三个月，他们不在乎那一天才能抵达目的地，但他们说得出哪里草长马肥，哪里风高雪厚。小桥流水，黄土高坡，只有一程一程地慢慢走过，才能熟记于心。
③将脚步放慢一点，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，急不得。读一本巨著是如此，读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味，如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧？不跟随陶渊明一路寻觅，如何到达宁静优美的“世外桃源”？不让心灵带着想象的翅膀翱翔，如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵？
④将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。倘若锺子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的美妙的乐曲了。
⑤世界虽然处处争先恐后，但有时，我们确实需要将脚步放慢一点！
（1）作者采用了 —— —— 的结构来谋篇布局，先阐述观点，中间提出三条论据，最后陈述结论，呼应开头。
（2）第2自然段中有三处出现了汉字使用错误，请你在文中找出来，并使用修改符号在文段中修改这几个字。
（3）第2到4自然段作者分别从哪三个方面来告诉人们“有时，我们需要将脚步放慢一点”，请你将每一段的中心句用波浪线画出来，读一读，学习作者是怎么围绕这个中心句来写的。
（4）如果你同意本文作者的观点，请你为作者的观点加上一个自然段的论述（先写一个中心句，然后展开叙述）。如果你不同意文中作者的观点，请你陈述自己的观点并围绕你的观点写一段话。
27．课外阅读。
有时，我们需要将脚步放慢一点儿
今天的世界是名副其实的“极速世界”，到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情！其实，有时我们需要将脚步放慢一点。
将脚步放慢一点，我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行，从海南岛到哈尔滨，飞机只要几个小时。旅行感都还来不及出现，旅客已经从夏季飞进了冬季。可是，呼啸的飞行即看不清长江，也看不清泰山……古人骑一头毛驴歇歇停停地走三个月，他们不在乎那一天抵达目的地，但他们说得出哪里草长马肥，哪里风高雪厚。小桥流水，黄土高坡，只有一程一程地慢慢走过，才能熟记于心。
将脚步放慢一点，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，急不得。读一本巨著是如此，读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味，如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧？不跟随陶渊明一路寻觅，如何到达宁静优美的“世外桃源”？不让心灵带着想象的翅膀翱翔，如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵？
将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。倘若锺子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的美妙的乐曲了。
世界虽然处处争先恐后，有时，我们确实需要将脚步放慢一点！
（1）短文第1自然段中的“快餐”是指 。
（2）短文第3自然段中的诗句“春风又绿江南岸”的下一句是 。
（3）短文是按照什么结构方式行文的？
A.总—分
B.分—总
C.总—分—总
（4）短文是从哪几个方面提出“有时，我们需要将脚步放慢一点儿”的？
（5）你喜欢什么样的生活节奏？请结合短文和生活实际，谈谈你的看法。
28．阅读。
说勤
①一勤天下无难事。唐代文学家韩愈说：“业精于勤，荒于嬉。”学业的精深造诣来源于勤。
②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有成就者，无不成功于勤。
③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动四十年，阅读了数量惊人的书册，其中做过笔记的就有一千五百种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了五十八年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的，古今中外概莫能外。
④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步时也作演说，终于成为全希腊最有名气的一位演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤、同样也是可以变拙为巧的。
⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所成就，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到勤的深刻含义的。
（1）阅读短文第④自然段，完成下面的表格。
（2）下列关于“勤”的名言，属于高尔基说的一项是
A.一勤天下无难事。
B.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
C.天才出于勤奋。
D.业精于勤，荒于嬉。
（3）全文引用了很多关于“勤”的名言，你认为这样有什么好处？
（4）短文第③自然段一连列举了 、 、 和陈景润四个名人的事例，这样写是不是重复多余？请说明理由：
29．阅读。
读书声与强国路
①不知从什么时候开始，“读书”在我们的生活字典里模糊起来。有人不爱读书，有人没时间读书，也有人认为，现在网络上的海量信息触手可得，不需要读书，还有人认为读书只是个人的事。其实不然，读书更能强国。
②一位作家说过：文化不体现在一个国家高楼大厦的多寡，也不体现在一个国家的基本建设，但一定关乎一个民族的魂魄和整体素质。抽掉文化这根筋，这个民族将会成为植物人。读书，带给人们文化。读书，可以凝聚一个民族的精神，可以升华一国民众的灵魂，可以让一个民族获得取之不竭、用之不尽的文化力量。
③今天，我们正行进在建设文化强国的时代征程。或许，在不少人看来，“文化强国”是一个很宏大很遥远的概念。然而，文化建设是一个全民工程，离不开每一个个体的努力。当一个国家的民众洋溢着清新的书卷气，这个国家才会历久弥新、朝气蓬勃，激发出不可遏抑的创造活力。从这个意义上说，读书不仅是有益个人身心、提升幸福指数的生活方式，也是一个国家和民族寻求文化发展的基础工程。
④鲁迅先生曾说：“倘能生存，我当然仍要学习。”读书作为终身学习的一种重要形式，在信息化社会依然有其不可替代的重要性。面对读书的困境，我们固然需要创造更宽松的阅读环境，需要更为亲民的图书价格，需要更有营养的出版精品，但首先，是带着一颗爱知、求知的心去拿起书本、翻开来静静地读。读书也是读心，从琅琅书声中，能感知个人心灵成长的历程，更能倾听到一个民族走向文化强国的铿锵足音。
（1）抓住关键语句能更好的把握文章的主要观点。通过阅读，把你认为的关键句用“ ”画下来，根据关键句，你认为文章所表达的观点是：
（2）请你完成下面的思维导图，梳理出读书和强国路之间的关系。
（3）在写文章时我们经常会引用一些名人名言，短文引用了鲁迅的话，说明了： ，你还能想到哪句名言也同样说明这一观点，请把它下面的横线上。
（4）随着电子书和网络书店的发展，线下实体书店遭到了巨大的冲击，有人认为实体店已经没有存在的必要了。请你对此发表观点，要做到观点明确，理由充分。（至少两点）
30．实用类文本阅读。
合作
①今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
②什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
③我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
④世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。所以，人们常说：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。”诚如“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”所言，这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
⑤怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国教育家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”
⑥可见，成功的合作不仅要 ，而且还要 。
（1）这篇文章围绕“合作”，主要讲了三个方面的内容，请简要概括。
（2）“事实胜于雄辩”，文章采用了用具体事例来证明观点的方法。请提炼关键语句完成表格。
人物 依靠合作的精神 结果怎样
上百位乐师 ①
七个中国小学生 ②
（3）请结合文中事例，在第⑥段的横线上补全观点。
31．现代文阅读。
①伟大的发明家爱迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分加99%的勤奋。”显而易见，天分可能很重要，但更重要的是勤奋。我们只看到别人的成功和辉煌，殊不知在这成功的背后，别人付出了多少勤奋、努力和汗水。如果说成功是一张色彩绚丽的糖纸，那么包裹在这里面的就是勤奋。勤奋让天赋更完善。
②如果你很有天赋，勤奋会使天赋焕发光彩；如果你才能平平，勤奋会帮你弥补不足。在任何时候，勤奋都不会过时。
③世界上到处都是一些看来就要成功的人，在很多人的眼里，他们能够并且应该成为这样或那样非凡的人物，但是，他们并没有真正成功，原因何在呢？
④他们希望自己能到达辉煌的巅峰，却不愿意越过那些艰难的梯级；他们渴望赢得胜利，却不愿意参加战斗。他们希望一切都能一帆风顺，却不愿意面对成功途中遭遇的任何阻力。无论是谁，想要成功，就要长期不懈地努力，时时提醒自己，养成勤奋的习惯。著名的物理学家牛顿也不例外。
⑤由于家庭条件差，牛顿曾退学去学习经商。每天一早，他都要跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。但牛顿不喜欢经商，他把一切事务都托付给老仆人，自己却跑到一个篱笆下兴致勃勃地读书。他左手托着下巴，低眉沉思，又拿起笔勾画计算，细心记录。连舅舅在他身边站了很久都没有觉察。舅舅非常生气，责骂他不务正业，把牛顿的的书抢了过去。但看牛顿所读的是数学书，上面画满各种记号时，舅舅心里很感动，决定帮助他复学。
⑥在舅舅的帮助下，牛顿愉悦地叩开了学校的大门。他非常勤奋，碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。他不放过任何一个学习的机会，养成良好的学习习惯，成为一个品学兼优的学生，为他以后的科研工作打下了坚实的基础。
⑦勤奋具有点石成金的魔力。勤奋精神是每个人所推崇的可贵品质，你的勤奋可能不能为你换来更多的报酬，但是，通过你的付出，你可以得到很多意想不到的财富，如机会、信任、赞赏等。你越努力，越勤奋，收获也会越多，这是一条永恒的自然规律。
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牛顿，英国著名的物理学家、数学家，被誉称为百科全书式的人物，提出“万有引力定律”、牛顿运动定律等，推动了科学革命。曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”这话多么意味深长啊！它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在：以献身的精神，锲而不舍的态度，勤奋地创造。
（1）文章提出的观点是 。为了证明这个观点，作者列举了 这一具体事例，很有说服力。
（2）“原因在于他们没有付出与成功相对应的勤奋代价。”将这句话插入短文中，最恰当的位置是 。（填序号）
A．②③自然段之间
B．③④自然段之间
C．④⑤自然段之间
D．⑤⑥自然段之间
（3）文中画横线的句子抓住人物的 、 进行描写，表现 。请你也运用描写人物的方法，写一写牛顿因复学而愉悦的样子： 。
（4）文中画横线的句子说的是牛顿良好
一．现代文阅读（共45小题）
1．课外阅读。
胡适《毕业赠言》精选
诸位毕业同学：
你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这一句话是：“不要抛弃学问。”
趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书；凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来购置仪器。
至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工作，每天只能做1小时的工作。你们看他的成绩！每天花1小时看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一小时的工夫，打四圈麻将也得费你一小时的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己选择！
易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。
再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。
（1）胡适先生给学生讲话的话题是 ，这是文章的中心论点。
（2）短文的第二自然段是按照总分的构段方式来写的。从 、 、 三个方面论述学习的重要性。
（3）为了论述中心论点，作者是从哪几方面进行论述的？
（4）选出下面的句子分别运用了哪些论述方法。
A.引用论证 B.举例论证
①达尔文一生多病，不能多做工作，每天只能做﹣﹣点钟的工作。
②易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
（5）马上要结束小学的学业了，你打算在以后的求学生活中怎样做学问？
2．阅读使人明智，阅读使人明理。《说勤》写了学业精深造诣的秘诀。请阅读短文，完成下面的阅读理解。
说勤
—林家箴
①话说：一勤天下无难事。唐代文学家韩愈说：业精于勤。学业的精深造诣来源于勤。
②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有建树者，无不成功于勤。
③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边作演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不息，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到勤的深刻含义的。
（选自浙教版语文教材，入选有所改动）
（1）联系上下文，解释加点词语的意思。
①概莫能外：
②与日俱增：
（2）本文围绕“学业的精深造诣来源于勤”这一意思，写了 、 两部分内容。
（3）下列关于“勤”的名言，哪一句是高尔基说的？
A.一勤天下无难事。
B.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
C.天才出于勤奋。
D.业精于勤而荒于嬉。
（4）把第④自然段所举的两个事例用简洁的语言概括出来。
①
②
（5）“业精于勤”中“精”的意思是 。
A.经过提炼或挑选的。
B.完美；最好。
C.仔细；周密。
D.娴熟；精通
（6）除了文中列举的事例，古今中外有关“勤奋”的事例有很多，请你列举一个，简单写下来。
（7）联系上下文理解“古今凡有建树者，无不成功于勤”的意思。
3．阅读。
一生熟读几本书
①杜甫的诗句“读书破万卷，下笔如有神”算得上是古今影响力最大的读书名言之一。不过，人们对“读书破万卷”一句的理解，大体上局限在“万卷”乃至更多的数量上，以为无非是强调一个人读书要很多，而对句中“破”字大体是忽视的。清代仇兆鳌《杜诗详注》对这一名句做出三种解读：一是“胸罗万卷”之意；二是“书破，犹韦编三绝之意。盖熟读则卷易磨也”；三是“识破万卷之理”。简言之，就是在读书上多读、熟读、识破三个层次。
②多读、熟读、识破，也可以看成读书的三个境界。
③在通常情形下，大凡谈到读书，人们往往首先主张多读，继而强调读懂——识破，至于熟读的主张说的并不多，甚至往往被忽视。多读，乃是一般要求，在当今书多如鲫的时代，已经很难考量一个人读书的多寡及其必要性。读懂——识破，当然是读书的高境界，是一个不断追求的过程，对于读书主要是为了爱好、修养甚至休闲而非专业研究和实用需求的人，也不一定在识破上过于费劲。熟读却对所有读书的人都是一个比较实在的要求。把一本书读熟，经过努力不仅可以做到，而且也是很有意思的成果。读一本书，倘若真能做到熟读，那么，对书的内容的理解必定深入以至接近识破。“书读百遍，其义自见”，这是《三国志》中一句名言，流传很广，此处“见”字读作“现”，即熟读之后，书中的许多意思会逐渐呈现出来。
④这些年读到一些毛泽东的读书故事，其中给我留下印象最深的就是他熟读经典著作的故事。毛泽东曾经说过，《红楼梦》要读过五遍以后才能有发言权，而他看过不同版本的《红楼梦》竟有20种以上。《资治通鉴》他读了17遍，李达的《社会学大纲》，他读了10遍。上学的时候他读过《昭明文选》，新中国成立后他又读过好几次，现存毛批版本有3种。他读一些马列著作和哲学书，反复读的遍数就更多。
⑤好书宜熟读，这几乎是古今中外读书人比较相同的体会。古人称：《文选》烂，秀才半。即指熟读《昭明文选》，可以成就半个秀才。苏轼的读书体会则是“故书不厌百回读”。古人作诗秘诀：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”说的更是大实话。其实，眼下倘有熟读唐诗三百首的人士，吟哦不绝，不用作诗都要羡煞旁人。这就是熟读的好处。我一直记得我国剧作家曹禺关于熟读名著的一段经验之谈。早年间，他给文学青年讲文学创作课。全课讲完，有听课的青年作者请教，请他用最简短的几句话告诉大家，究竟怎样才能学会文学创作。他说，你熟读一部或者几部你最喜欢的文学名著，装在肚子里，你差不多就会写作了。如此说来，熟读名著，几乎可以培养出一个像样的作家。
——节选自聂震宁《一生熟读几本书》，有删改
（1）第①自然段引用仇兆鳌的话主要的目的是：
（2）下列说法与第③自然段内容不一致的是
A.多读因为书太多而很难考量读过的书的数量和必要性。
B.读破因为一些人阅读的目的指向休闲而可以不去达到。
C.熟读人人通过努力可以达到而且能做出很有意思的成果。
D.在通常情况下，人们大凡谈到读书，首先都会要求熟读。
（3）本文擅长用一些事实和名言来佐证自己的观点。请写出本文作者的观点： 。
（4）第④自然段的主要内容是： ，采用的论证方法主要是： 。
（5）抓住第⑤自然段的关键句： 可以把握作者在这个自然段表达的观点。根据观点与事实之间的关系，这一自然段节选的内容缺少的事实是：
（6）这篇文章提到的读书方法你赞同吗？请选择其中1种谈谈你的看法。你选择的读书方法是： ，你对这种读书方法的看法是： 。
4．阅读。
做一颗彩色的露珠
晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落在荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会
适应。
仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得① 。
年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，成为最漂亮的露珠—② 的学者。
适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑。如果每走一步都要③ ，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。
林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去”。其实，整个贾府的人都很关照她，可就是因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如果在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。
做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
（1）选择合适的词语填在文中的横线上。（填序号）
A.恍然大悟
B.豁然开朗
C.蜚声中外
D.默默无闻
E.左顾右盼
F.瞻前顾后
（2）梳理短文内容，根据提示补全下面的思维导图。
（3）作者为了证明观点选取了四个事例。这四个事例可以分成两类：一类是正面的，有事例 ；一类是反面的，有事例 ；四个事例中，事例 是详写，事例 是略写。（填上题的序号）作者这样安排材料的好处是 。
（4）如果想补充一个事例证明短文的观点，下面不恰当的一项是 。
A.老匠人不再摆地摊，而是在网上展示和售卖自己的手工作品，收到了许多订单。
B.张文举屡次投稿被拒，放弃文学，勤练书法，终成硬笔书法家。
C.爱迪生在改进电灯泡的过程中经历过无数的挫折，但他没有放弃，最终取得成功。
（5）文章的题目是“做一颗彩色的露珠”，写出你对题目的理解。
（6）我们马上就要跨入新的学校，开始新的学习生活了，结合本文内容，谈谈你将以怎样的心态面对新的环境？
5． 阅读下面文章，回答问题。
当人生遭遇不自由时
①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；牡蛎选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠，当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟独有的天空。
②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪，他有渊博的学识，更有乐观旷达、闲适洒脱的心境。他这一生虽然命运多舛，人生路途风雨飘零，多次被贬官，他依然宁静如月，旷达如风，依然乐观地高歌出《赤型赋》《念奴娇 赤壁怀古》等千古名唱。
③当人生遭遇不自由时，我们要坚持信念。门巴的女儿格桑德吉师范大学毕业后，执意要回到家乡，坚守在雪山、河流之间。然而困难重重，为了劝学。格桑德吉天黑走悬崖、在艰险的山路上频繁往返；为了把学生平安送到家，每年大雪封山时，格桑德吉过冰河、溜铁索，把四个月才能回一次家的学生们平安送到父母身边。她坚持信念，用一颗心，脉动了一群人的心。
④当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他迷茫过，痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。
⑤人生路漫漫，在学习或生活中，难免会遇到坎坷。当遭遇不自由时，我们不必迷茫，不必消沉，命运执掌在自己手中。正如思想家伏尔泰所说：“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。”
（1）“不自由”原本是指受到限制，在文中指的是 。
（2）作者通过这篇文章想要说明的观点是
A.当人生遭遇不自由时，我们要坚持走上写作这条道路。
B.当人生遭遇不自由时，我们要坚持信念，用一颗心去脉动一群人的心。
C.当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，坚持信念，勇敢面对，开辟独有的天空。
（3）为了证明自己的观点，本文列举了三个事例。请补全概括。
事例（1）
事例（2）格桑德吉在困难重重的环境中劝学、送学，用信念脉动人心。
事例（3）
（4）文章最后一段引用了伏尔泰的名言，好处是 。
（5）“当遭遇不自由时，我们不必迷茫，不必消沉，命运执掌在自己手中。你是否也有遭遇过“不自由”的时候？请结合你的学习或生活经历，谈一谈你对这句话的理解。
6．美文赏读，享阅读之乐。
做一颗彩色的露珠
晶莹透明的露 （lù lòu）珠，落在枫叶上就会 （闪烁 闪现）出红色，落在荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也和露珠一样，要学会适应。
仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。
适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛 （fēn fèn）围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。
适应一种环境，便会在接受环境的同时改变自己的心情，从而升华思想的境界。到过巴黎的人，一定会有这样的感觉，在每一个人头攒动的场所，如埃菲尔铁塔、卢浮宫，都听不到大声的喧哗。人们静静地欣赏生活的美，品味艺术的 （神圣 神奇）。平时习惯了大声说话的我们，在这种环境里更要学会适应。适应安静的环境，我们的心也会变得安静，我们的思维也会得到延伸，我们的境界也会得到提升，变成一颗高贵而有素养的露珠。
适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该热情地面对每一种环境，不胆怯，不多疑。如果每走一步都要瞻前顾后，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。
林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去”。其实，整个贾府的人都很关照她，可就是因她无法适应，爱她的人也只能敬而远之。不想适应，不代表可以不适应，如果在适应的过程中表现得被动消极，最终将无法真正融入新环境。我们要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。
做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
（1）用横线划掉括号中不正确的读音或词语。
（2）联系上下文解释下列词语的意思。
豁然开朗：
人头攒动：
（3）从文中找出下列词语的近反义词。
近义词：熏染——
灵巧——
反义词：勇敢——
安静——
（4）本文的主要观点是 ，作者选取了仙人掌、蝴蝶、 的事例来说明学会适应环境就能 ；而 则是不能适应环境的典型。所以，我们要不断提醒自己： 。
（5）读了这篇文章，面对即将告别的小学生活，以及将要迎来的初中挑战，你如何理解“做一颗彩色的珍珠”呢？结合自身实际谈谈自己的看法。
7．实用文体阅读。
生命是棵长满可能的树
刘根生
①生命犹如一棵长满可能的树，走出舒适区，挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。
②走出舒适区，必须勇于“再出发”。【A】周有光在50岁前是经济学教授，50岁后主持拟定我国的《汉语拼音方案》，100岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。
③走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练时，航天员若感到身体不适，可随时按下警报器终止训练，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。【B】孟子云：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”使人痛苦者、往往蕴藏着促人强大的因子。
④走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说：“如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。”卸任云南省保山市地委书记后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山秃岭变成了绿洲；广东省湛江市政协原主席陈光保离休后，扛着锄头进山开荒，造福一方百姓。【C】这般自讨苦吃，体现了他们心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。
⑤哲人有言，有些人过了30岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心才方有长久的安宁。
⑥高原之上有高峰。目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。面对生命这棵长满可能的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。
（1）仔细阅读短文，完成题目。
①本文中，作者的主要观点是 。围绕这个观点，作者是从 、 、 这三个方面具体展开论述的。
②你赞同作者的观点吗？请结合短文内容或生活实际，谈谈自己的看法。
（2）短文第③自然段中引用了孟子的名言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”这样写的好处是 。
（3）下面有一个事例，请仔细阅读并思考：将它填入文中A、B、C哪一处最合适？
时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台。
8．
洒满汗水的路口
①发明大王爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。
②然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。
③大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经忘记了身体的疼痛，正思考着：我为什么会笔直地摔下来？看来物体总是沿着阻力最小的方向运动，这个小小的故事给他研究“广义相对论”带来了很大的启发。
④也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事，瓦特与蒸汽顶壶盖儿的故事吧。这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大的发现和发明。这三个主人公都被后世称为“科学巨匠”，他们是否三生有幸，福星高照呢？请大家想一想，谁没见过物体下落呢？谁没见过沸腾的水顶开壶盖儿呢？为什么真理没被我们发现？
⑤一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后，他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员，一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心人’吗？”
⑥事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好。大自然对每个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人，才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。
（1）第⑤自然段中，“细心人”引号的用法正确的一项是 。
A.表示直接引用
B.表示特殊含义
C.表示讽刺或反语
D.表示特定称谓
（2）根据意思从文中找出相应的成语写在横线上。（温馨提示：成语不一定都是四个字哦）
1）因害怕慌张而举止失常，不知所措。
2）比喻办事公道，不偏袒任何一方。
（3）第③自然段中“顶峰”指的是 。
（4）找出文章的观点并请抄写在横线上。
（5）下列与文中观点意思最接近的一句名言是
A.细节在于观察，成功在于积累。
B.千里之行，始于足下。
C.不要迷信书本，也不要迷信权威。
D.书籍是造就灵魂的工具。
（6）短文为了说明观点，选择了两类事例，一类是正面的，另一类是反面的。请用简短的语言概括文中的四个例子，填写在如图的相应位置。
正例： 反例：
9．文学滋养成长，童话之美，在每个心田绚烂绽放。
这样跟孩子讲童话
①记得在某个辩论电视节目中有这样一期辩题：父母该不该告诉小朋友童话是假的。辩题一出，引发了激烈争辩，在社会上也引起热烈讨论。我认同反方观点，父母不该告诉小朋友童话是假的。
②童话为孩子带来巨大的精神力量。《拇指姑娘》让孩子学会勇敢，《小红帽》告诉孩子不要给陌生人开门……童话是假的，但是我们依然会被真实的精神力量所感染，拥有童话主人公的品质。
③一位反方辩手认为，父母不该告诉小朋友童话是假的小时候，她和妈妈住在有很多老鼠的米仓，晚上睡觉特别害怕。妈妈说：“老鼠会给乖乖睡觉的小孩送糖果。”于是，她乖乖睡觉，早上醒来枕边总会有一颗彩色糖果。这个美好的童话，给她带来巨大的精神力量，支撑她度过并不美好的童年。
④童话是孩子想象力的重要来源。1968年，一位美国妈妈将她三岁女儿的幼儿园老师告上法庭。理由是当她的女儿把字母“O”认作苹果时，老师告诉孩子，这是字母“O”。这位美国妈妈认为，在幼儿园教她认识“O”之后，孩子便失去了想象力，最终胜诉。
⑤用成人世界的事实去限制孩子丰富的想象力，其实是对孩子思维的一种伤害。孩子对真假的认识有一个过程，这是孩子认知发展的必经之路。所以，不必告诉孩子童话是真还是假，让孩子在成长中渐渐明辨真假吧。父母要做的，是培养孩子从不同立场明辨真假的眼界。
请根据以下情境，完成阅读练习。
（1）此文章在网络发布后，迅速登上热搜。在评论区有位网友评论道：“观点鲜明，有理有据。”请你梳理出一份思维导图，加以证明。
（2）如果让你在文章后加一句评论，总结作者的观点，最准确的一项是
A.父母应该告诉孩子童话是假的，以培养孩子的现实主义思维。
B.父母不应该告诉孩子童话是假的，因为童话对孩子的精神世界和想象力发展非常重要。
C.父母只应该告诉孩子部分童话是假的，以避免对孩子造成误导。
D.父母不需要讨论童话的真假，因为此问题实际意义并不大。
（3）另一位网友也认为“想象力是创造力的源泉”，他可以选择哪些例子来说明观点？请判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①爱迪生拥有各种奇思妙想，最终他发明了电灯泡等。
②海伦 凯勒坚持不懈，终于创作出《假如给我三天光明》这本著作。
③刘慈欣有奇特的想象力，创作出《三体》《流浪地球》等科幻小说。
④古代劳动人民大胆想象，创造出“水车”。
（4）你认为父母是否应该告诉孩子童话都是假的？请在评论区简单说说你的观点和理由，至少两点。
你的观点： →理由一： →理由二：
（5）结合以上三篇文章的内容和你的阅读感受，判断下列说法正确的是 （多选）
A.“智”造两江，科技改变生活，创造更美好的未来。
B.诸如顶碗这样的民间杂耍，无法登上大雅之堂，不能代表先进文化。
C.“父母该不该告诉小朋友童话是假的”此话题让我们更具思辨意识，告诉我们表达要有理有据。
D.追科技之光，会让我们对未来充满期待；追文化之光，会让我们的世界丰富多彩。
10．现代文阅读。
当人生遭遇不自由时
①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；蚌选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。当人生遭遇不自由，陷入困境时，我们要乐观旷达，勇敢面对。
②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪，他有神奇的文笔、渊博的学识与睿智的思想，更有乐观旷达、闲适洒脱的心境。虽然命运坎坷，人生路途风雨飘零，曾经多次被贬官，可他依然乐观高歌，纵笔抒怀，《赤壁赋》《念奴娇 赤壁怀古》成千古绝唱。
③当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他迷茫过、痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，写出了健全而丰满的理想。
④人生路漫漫，学习或生活中，难免遇到坎坷，当人生遭遇不自由时，我们无须迷茫，不必消沉，命运掌握在自己手中。正如思想家伏尔泰所说：“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。”
（1）“不自由”本来指受到约束与限制，在文中具体是指 。
A.喜欢守旧，不懂创新
B.孤独寂寞，不会与人交往
C.不能说出想说的话
D.遭受挫折，陷入困境
（2）“运用具体事例说明观点”是本文表达的基本特点，联系短文完成练习。
①你觉得本文主要表达的观点是
A.为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。
B.当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，勇敢面对。
C.人在学习或生活中难免遇到坎坷。
D.不经历巨大的困难，不会有伟大的事业。
②用简洁的语言概括文中两位人物在遭遇“不自由”时的表现。
人物 “不自由” 表现
苏轼 多次被贬官
史铁生 双腿瘫痪
（3）如果要给本文再增加一个具体事例说明观点，下列不合适的一项是
A.华罗庚中学毕业后因交不起学费被迫失学，他坚持自学，成为享誉国际的数学家。
B.海伦 凯勒一岁多时因病成了盲聋哑人，凭着顽强的毅力，成为一位著名作家。
C.刷子李一身绝活，凭借绰号奇、规矩奇、技艺奇，一举成为天津码头上的奇人。
D.贝多芬在晚年听力完全丧失的情况下，坚持创作，谱写出《第九交响曲》等伟大的作品。
（4）小路最近在学习中也遭遇“不自由”，请你模仿选文第①自然段的写法（“两个事例+观点”），写一段话激励他。（80字左右）
11．阅读回答问题。
书之外
黄永武
现在小学课本仍爱以车胤为例，说他因家里太穷，便捉萤火虫来代替油灯，这“囊萤照书”的美谈，成为家喻户晓的勤读故事。
但不知有没有哪个小朋友读到这一段，会真去捉几十只萤火虫来做一次实验。看看《晋书》里记载的“以练囊盛数十萤火以照书，以夜继日”是否真有可能。
清朝的康熙皇帝就做过这件事。他年少时，让人捕捉了几百只萤火虫，盛在一个薄纱制的大囊中，夜晚用来照书。结果他发现，“囊萤”不可能“照书”，根本无法辨别笔画。他这才明白，书上的记载不可以照单全收。
乾隆皇帝读书时，也极重验证。当他读到《诗经》“泾以渭浊”时，想知道泾水和渭水究竟哪个清，就查阅了很多典籍。后来他发现，古人对此记载的也不一样：潘岳说渭水清，杜甫说渭水清，朱熹也说渭水清，但苏轼诗说渭水浊。乾隆皇帝迷糊了，下令陕西巡抚秦承恩就近切实调查奏报。调查的结果是：泾水河床是石子底，水清的季节多；渭水是沙泥底，水浊的季节多。最科学的是各在水流湍急处，取水一石，泾水一石的泥沙沉淀是三升，渭水一石的沉淀物为一斗多。根据实验，乾隆皇帝证实了泾清渭浊，所以，潘岳、杜甫等都是以讹传讹。
康熙、乾隆两位皇帝读书细心，注重书之外的实验，对后来乾嘉学派的考据风气有着巨大影响。只可惜后来大多数学者只会“从这本书抄到那张纸”，埋首在故纸堆里，注意书之外的学者太少了。
（1）联系上下文解释下面的词语
家喻户晓：
照单全收：
以讹传讹：
（2）这篇文章表达的主要观点是什么？这个观点是如何逐步得出来的？
（3）命题者为什么选这篇文章给同学们阅读？
（4）你赞同作者的观点吗？为什么？
（5）你在六年的学习生活中是否发现过哪本书中哪句话有问题？哪位老师哪位家长的哪个观点你不赞同，写下来和大家分享，并写出理由。
12．阅读下面的短文，完成下列题目。
好奇
①壶里的水开了，壶盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象，最多只是把壶从炉子上提下来，只有瓦特很好奇，他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来，于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了，啪啪地往下掉。那么多人被砸到后，最多只是把苹果捡起来吃了，只有牛顿很好奇，他深入分析苹果成熟便坠落的原因，于是便有了万有引力定律。
②说好奇心是世界上一切发明创造的源泉，恐怕一点也不为过。没有好奇心的人，他们的口头禅是“什么都是浮云”。好似看破红尘的过客，又如心如止水的高僧，其实无非是为了掩饰自己那颗麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着，其实却视而不见；他们的耳朵虽然也没堵着，其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界，在他们眼中只是浮光掠影，他们就像浮萍，永远无法洞悉海底深处的奥秘，肤浅的认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。
③有好奇心的人凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象，仿佛具有二郎神的第三只眼，总想看出事物背后所隐藏的东西，看来不过是一些自然现象，竺可桢先生却告诉我们，这些都是“大自然的语言”，里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”，别人看到了，可能顺手就拔下来扔到一边，袁隆平却受到启发，研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明，几乎都源于创造者有一颗好奇心。
④好奇，是生命焕发光彩的字眼；好奇，是人类发展提升的源泉。
（1）判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
①第1自然段举了一个例子说明好奇心很重要。
②第2、3自然段是从正反两个方面来阐述好奇心很重要。
（2）短文的主要观点是
A.有好奇心的人凡事总爱问个为什么，总想探个究竟。
B.说好奇心是世界上一切发明创造源泉，一点也不为过。
C.好奇，是生命焕发光彩的字眼；好奇，是人类发展提升的源泉。
（3）文中用了四位名人的事例来阐述观点，请用简练的语言概括其中两个事例。
事例一：
事例二：
（4）联系短文内容和你的生活实际，谈谈你对“好奇，是生命焕发光彩的字眼；好奇，是人类发展提升的源泉”的看法。
13．课外阅读。
说勤奋
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，奋起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法，经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
（选文有删改）
（1）本文的主要观点是只有勤奋才能有所作为，文中作者列举了 和 两个例子论证自己的观点。
（2）文中画“_____”的句子引用著名数学家华罗庚的话，有什么作用？
（3）第3自然段中，勤奋的童第周用了哪些好的学习方法？（分条列举）
（4）你还知道哪些勤奋成才的事迹？请选一个人物，简要介绍一下他的故事。
14．阅读演讲稿，学会适应环境。
做一颗彩色的露珠
尊敬的老师、亲爱的同学们：
①大家好！今天我演讲的题目是《做一颗彩色的露珠》。
②晶莹透明的露珠，落在枫叶上就会闪烁出红色，落在荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略。
③达尔文说过，物竞天择，适者生存，说的是自然界动物生存的法则，可人不也是如此吗？
④克洛克的家境并不富裕，下课的时候他在一家快餐店打工。起初老板安排他专门擦桌子，克洛克觉得这活太简单，根本学不到东西，当天就溜回了家。父亲知道后，没有责骂他，而是叫他把身旁的一张桌子擦干净。克洛克不情愿地拿起抹布，在桌上随便擦了几下，应付了事。随后，父亲拿起一块白毛巾，又把桌子认真擦了一遍，然后对他说：“你认为很简单的事，却干得很糟，如果连擦桌子都做不好，你凭什么还妄想当老板？”克洛克无话可说。他回到快餐店，开始认认真真地擦桌子。他每次都是先把洗洁精倒入温水里，用沾了洗洁精水的抹布把桌子擦一遍，然后再用两块湿、两块干的抹布各擦一遍，而且顺着同一个方向擦，丝毫不敢马虎。半个月后，他干活越来越麻利，桌子也擦得越来越干净，老板非常满意。不久，克洛克就升了职，后来又成为快餐店总经理。多年后，他梦想成真，创立了享誉世界的快餐连锁企业麦当劳。
⑤年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就收到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。
⑥我表姐曾对我讲过她的经历：她在初中时期是学校的尖子生，升入高中之后，始终无法适应高中的生活。她认为自己在初中时的学习方法到了高中同样奏效，却没想到，两次考试下来，成绩直线下降，她重新调整了心态，根据自身的实际情况，合理改变学习方法，最终使成绩得到了提高。她正是掌握了学习的规律，对自己的各方面加以调整，才适应了高中生活，提高了自己的实力。
⑦即将迈进中学的大门，我们将面对陌生的学校、教室、老师和同学，学习和生活状态将发生很大的变化。也许有的同学不想适应，可我们无法逃避。如果在适应的过程中表现得被动消极，将无法真正融入新环境；如果每走一步都要瞻前顾后，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。
⑧适应需要一个过程。我们不应该胆怯，要不断提醒自己：既然不能改变世界，我们就改变自己。学做一颗彩色的露珠吧，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
（1）梳理演讲稿中列举的事例，完成思维导图。
（2）演讲稿的第④自然段中引用了达尔文的名言，其目的是：
（3）听了演讲，小文很赞同作者的观点，但他觉得可以再补充上一个事例，于是上网搜集了两个。你认为哪个事例比较合适，为什么？
事例A：柳公权从小就在书法上很有天赋，他写的字远近闻名，不免有些骄傲。一天，他遇到一位没有手的老人，发现老人用脚写的字比他用手写的还好，从此，他勤奋练字，终于成为一代书法大家。 事例B：航天员上太空前，要穿戴120多公斤的装备入水，需熟练掌握失重状态下运动与姿态控制，还要在狭小密闭的隔离舱内经受抗疲劳、抗寂寞的考验，72小时连续工作，不能睡觉。
我认为比较合适的事例是 。因为
（4）下列名著中的人物，你认为谁更好地适应了环境？请结合人物特点及相关情节作出自己的判断，并说明理由。
我认为 更好地适应了环境，理由是
（5）读了这篇演讲稿，即将小升初的你受到了什么启发？联系文章内容或自身实际谈谈真实的想法。
15．阅读下面的短文，然后回答问题。
择一事贵有恒
①“我一生只做一件事。”
②这句话，已故翻译家草婴说过。他在70多年的职业生涯中，尽管历经坎坷。但他始终专注于翻译事业，先后独立翻译了《托尔斯泰小说全集》12卷、《肖洛霍夫文集》3卷等。
③这句话，获得2017年度国家最高科学技术奖的王泽山院士也说过。据了解，这位“火药王”为了做好一件事，奋斗了60多个年头。1996年，王泽山摘得了国家技术发明一等奖。在不少人看来，王泽山已经功成名就，完全可以安闲度日，颐养天年，他却继续潜心钻研，苦苦实验20载，终于解决了火炸药领域一个世界性难题，走上国家最高科学技术奖领奖台，成为国内为数不多的“三冠王”。
④这句话，“中国天眼之父”南仁东先生也曾身体力行过。这位FAST首席科学家、总工程师几乎将自己的生命都扑在了“天眼”上。为选最佳地址，从1994年到2005年，他一直在深山奔波，从立项到竣工，他事必躬亲，最后终于造出“天眼”，让中国在该领域领先世界20年。
⑤三位业界巨擘，专业背景不同，所从事的工作也大相径庭，但他们都践履了“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”的理念。他们 ，并且都能穷其一生专注之。
⑥其实，不管是谁，只要想干成一件事，最忌半途而废，最需坚定不移；最怕一曝十寒，最需坚持不懈；最忌遇难则退，最需坚韧不拔。“一辈子做好一件事”需要决心和信心，也需要恒心和耐心。这里的恒心、耐心，不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。只要你确立了“一辈子做好一件事”的理念持续精进，纵然一辈子没有大的建树，却也绝不会平庸。怕只怕好高骛远，心浮气躁，这山望着那山高，到头来蹉跎一生。
⑦一生择一事，选对方向，心无旁骛，这是一种追求，更是一种境界。
（1）联系上下文，说说文中加点词的意思。
一曝十寒：
好高骛远：
（2）下列说法中，与本文观点一致的一项是
A．百尺竿头，更进一步。
B．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
C．锲而不舍，金石可镂。
D．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（3）结合上下文可知，填入第⑤段中横线处最恰当的语句是 。（填序号）
A．有的将人生价值融于国家的发展，有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的在遭遇困难、挫折时不改初心
B．有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的在遭遇困难、挫折时不改初心，有的将人生价值融于国家的发展
C．有的在遭遇困难、挫折时不改初心，有的不满足于已有成绩勇于再攀高峰，有的将人生价值融于国家的发展
（4）作者为了说明观点，列举了哪三件事？请简要概括。
①
②
③
（5）作者认为成功要践行“一生只做一件事”“一辈子做好一件事”的理念，对此你有怎样的思考？请简要说明。
16．阅读短文，回答问题。
欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养长大的。几经周折，屠格涅夫终于找到了作者的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后惊喜若狂。他本来是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了他心中的火焰，找回了自信和人生的价值。于是，他一发不可收拾地写了下去，最终成为享有世界声誉的文学家、思想家。他就是列夫 托尔斯泰。
社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点。我想，为什么除了做小偷，就没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
（1）用“ ”画出文中的过渡句。
（2）文中提到的四位名人，他们分别是 、 、 和 。你最欣赏他们中的哪一位？并说说你欣赏的理由。
（3）这篇短文通过 和 这两件事，告诉我们欣赏是 ，在生活中要 。
17．课外阅读。
好奇是成才的催化剂
①远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。
②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇心，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道西红柿做的佳肴。
③明朝时，一个叫万户的人仰望苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭”，他手举风筝，叫人点火发射，想飞上天。虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。
④无数的事例彰显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。
⑤爱因斯坦曾经说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现……
⑥当然，好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。所以我们一方面要珍惜好奇，珍惜每个瞬间诞生的探索欲与创造欲；一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能接触的。只有这样我们才不致卷入好奇的黑色旋涡，而是使其成为我们成长、成才的催化剂。
（1）本文作者想要表达的观点是 。
（2）作者列举了三个具体的事例来说明观点，请简单概括。
①
②
③
（3）为了更好地证明观点，作者在第⑤自然段列举了好多科学家的成功事例，请根据内容填写下面表格。
科学家 好奇的内容 成果
道尔顿
生物进化
发现油田
（4）第④段中“好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一”一句加点词“或许”能否删去？为什么？
（5）“好奇心是一把双刃剑。”结合文章内容，联系生活实际，简要写出自己的理解。
18．阅读。
学与问
人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“ ”就是这个道理。
在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
（1）为论证自己的观点，作者列举了两个具体事例，请简要概括。
事例一：
事例二：
（2）把下列句子填入文中的横线上，最合适的一项是
A.温故而知新，可以为师矣。
B.三人行，必有我师焉。
C.读书须用意，一字值千金。
D.读万卷书，行万里路
（3）下列对文章的理解不正确的一项是
A.只有通过间别人，才能解决问题。
B.知识既要靠学，也要靠问。
C.要充满好奇心，多问“为什么”。
D.不仅要勤学好问，还要多观察思考。
（4）读完文章，你认为如何才能真正成为学习的主人？结合自己的学习经历写一写。
19．当下与未来。
同学们，未来多么美好的字眼；未来，多么充满挑战的词语。人们常说，现在的决定影响未来的道路，此话有道理吗？读一读下面这篇文章。
忘记目标，潜心做事
文/（日）端河光二
有一种奇妙有效的思考方法，它能让所有合理的梦想和现实的愿望都最终实现，就是将自己调整为一个遗忘的状态。当你进入这种状态时，我们往往更容易实现自己的目标。不过分关注目标，带着淡然的态度做好现在该做的事情，这好比玩一次拼图游戏一样，如果你将拼图放在一边置之不理，只是去单纯地在大脑里想象它的整体图像，那么，你即使再努力地在大脑里想象它的整体成像，那结果都将是一种徒劳，若你按照自己凭空冥想的整体图像将拼块拼凑在一起的话，即很可能你所拼出的图像和你想象中的图像完全不一样。
当你有一个目标还没有实现时，越是清晰地想象它的样子，你就越有可能扰乱自己前进的步伐。所以，眼睛——最好不要总是盯着整体图像不放。
其实当你在玩拼图的时候，你并不知道该把这个拼块放在哪个位置更好，或者将某一块放在某一个位置上它会意味着什么。但是，拼完之后你就会恍然大悟。即当你正在拼凑这些拼块时，实际上你的图早已成型。虽然这只是在你拼完之后，你才会有一种恍然大悟的感觉，但对于这而言就足够了！
我们只有到了未来，你才知道自己今天做的事情它有什么意义。在现在我们根本就不会明白，当下和未来的关联，只有到了未来这方能见一个分晓。所以，现在的我们即使不能预知未来，即使感到迷惘，也要带着淡然的态度，有条不紊地做好现在的事，这样在任何时候你才能不乱方寸。这就像前面说的拼图游戏，只有将每一个拼块摆在它相应的位置，这个游戏才能进行下去并最后成功。
就像一位我认识的一位德高望重的老师一样：在他每次见到他的学生时，他必讲并且肯定用心去讲述一句话：“你现在觉得没用的事，将来肯定会有用。”所以，不要对现在所做的一切敷衍了事，不要觉得它不必要而不尽全力，在你不想这样的时候自己心里可以想，“这件事不做就算了，既然做了何必不去做好它呢？”
过去的经历居然在关键时刻帮了自己一把，难道你们就没有这样的经历吗？过去的经历居然在关键时刻帮了自己一把，难道你们就没有这样的经历吗？
很多与我初次见面的人都夸我很能吸引人的眼球。当然，这不仅仅是指我举止文雅、仪表堂堂。实际上，我养成这种习惯也是得益于高中时代在一家饭店当服务员的那段经历——它让我明白了不论多么不起眼的事，它都有可能与未来构成某种联系，因为谁也不能预知未来。所以不要总是一副敷衍了事的样子。
一旦你曾经做过的事情和未来有了关联，那种力量将是巨大的。但是，如果你只是勉强地将现在做的事情和未来扯在一起，却很有可能事与愿违。
所以，最好的做法就是忘记目标，潜心做事。
当达到这样一种境界的时候，成功之风也就随你而来了！
（来源《读写》2023年第50期）
（1）让自己更容易的实现目标的做法是
A.最好盯着整体图像不放。
B.勉强地将现在做的事情和未来扯在一起。
C.将自己调整为一个遗忘的状态。
D.将目标放在一旁置之不理。
（2）请认真阅读文章，从文中找出能归纳文章的论点句子。
（3）文章在结构上有怎样的特点？在论证方法上有何妙用？
20．
不要抛弃学问
诸位毕业同学：
①你们现在就要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧。这句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课也许一大部分是为了这张文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了，趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有图书馆才能读书，有了图书馆也不肯读书。凡是等到有了实验室方才做研究，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是每天看三种小报也得费你一点钟工夫；四圈麻将也得费你一点钟的光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！
⑦易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你自己。
⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
（1）这篇文章中心论点是什么？请用文中的语句回答。
（2）仔细阅读文章，思考文章先写了什么，接着写了什么，最后又写了什么，请梳理文章思路，完成填空。
→谈研究学问的必要性→谈研究学问的可能性→
（3）作者为什么要列举达尔文的例子？如果你来写这篇文章，还会选择什么样的事例？
（4）文中的“眼睁睁”是什么意思？用在这里想表达一份怎样的情感？请写在横线上。
（5）易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”结合文章内容，联系你自己的生活实际，写写你对这句话的理解。
21．课外阅读。
让服章之美绽放新彩
何娟
挑条马面裙，配上素色衬衣，做个发簪盘发，在古风景点打卡，同烂漫山花合影……这个春天，中式穿搭受到青睐，成为游园踏春的一道风景。
提起中式服装，人们可能会想到立领对襟、盘扣等设计，棉麻、真丝、夏布等面料，提花、扎染、刺绣等工艺……这些经典元素，共同成就其典雅端庄。如今受欢迎的中式服装，多保留了传统服饰的大体形制和诸多元素，但却并非简单复制，而是结合当代审美和着装习惯进行了改良。比如，有的设计师对旗袍的腰线和下摆做宽松处理，方便人们日常穿着；有的厂商对马面裙面料组织和压褶工艺进行调整，使其便于机洗。在传承基础上融入现代风格和技术工艺，既不失复古优雅的质感，更添时尚活力、好看又好穿，赋予了中式服装新的生命力。
一段时间以来，在消费市场上，以汉服为主要代表的中式服装一直不乏拥趸[dǔn]。近期，随着马面裙等走红、出圈，“新中式”服装迎来爆发式增长。从旅游景点到城市商圈，从婚礼仪式到朋友聚会，中式穿搭愈发常见。这体现在供给端——订单源源不断，厂商开足马力、加紧赶工；反映在销售端——在商场门店、线上直播间，相关产品成为畅销款。有数据显示，在山东曹县，今年以来汉服网上销售额超12亿元，1﹣2月马面裙销售额超5亿元。从款式设计、材料选择，到生产加工、包装营销，中式服装产业链条不断延伸，款式更时尚，价格更亲民，实现了销量、口碑双丰收。
“新中式”走红，为文旅融合打开了新思路。以汉服为例，除了汉服生产销售，汉服租赁[lìn]、写真拍摄等周边产业也蓬勃发展还与剧本杀、演绎剧目等有机融合，给消费者带来新体验。比如，在陕西西安太唐不夜城周边，汉服馆如雨后春笋般出现，为消费者提供化妆造型、跟拍摄像等全套服务；在河南洛阳，应天门遗址博物馆打造演艺剧目《唐宫乐宴》，游客不仅可以换上汉服体验诗、乐、茶、礼等传统文化，还能摇身一变成为剧中人。这说明，在产品创新、业态创新、场景创新上下功夫，因地制宜推动文旅融合，既能让传统文化“活”起来，也有利于挖掘消费潜力、拓展市场空间。
“新中式”受追捧，离不开新兴消费群体的壮大。从表面上看，年轻人往往对潮流文化和时尚元素比较敏感，也乐意为商品的美学体验、文化价值买单。由更深层次去观察，作为平视世界的一代，他们的文化自信与民族认同感与生俱来、与日俱增。植根于中华优秀传统文化又彰显个性品位的“新中式”，自然能赢得他们的喜爱。不只是年轻消费群体，着眼未来，随着热度的走高和供给的不断丰富“新中式”将收获越来越多年龄段消费者的关注。
服饰是文化礼仪的载体，“国潮”服饰彰显传统与现代的结合。越来越多的“国潮”服饰现身大街小巷、融入百姓生活，无形中加深着人们对中式美学的理解，提升着中华优秀传统文化的吸引力。如今，在国际T台秀场上，带有中国元素的服装设计频频亮相，映照着中华文化走向更广阔舞台。读懂“新中式”热度背后的审美价值和文化意义，在传承创新中赓[gēng]续中华文脉，我们一定能让服章之美绽放新光彩，向世界讲好中国故事。
（1）结合上下文解释下面的词语。
青睐：
（2）本文的中心论点是什么。
（3）文中画“ ”线的句子运用采用举例论证的方法，运用了何种表达方式？有力论述怎样的观点？
（4）文中画“ ”线的句子也采用举例论证的方法，其作用是什么呢？
（5）通读全文，“新中式”为什么会受追捧呢？
22．课外阅读
奇想与发明
李媒
任何一项发明创造都离不开创造的灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。
1821年的一天，德国乡村有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她就想出了个新花样，她找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，然后把它放在唇边，谁知竟吹出了声音。一个叫布希曼的音乐家路过这儿，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”、回家后，他参照女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了世界上第一支口琴。
让人意想不到的是听诊器的发明灵感也未自儿童。一天，法国医生林奈克到一位患心脏病的贵妇家去诊病，由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到两个孩子蹲在一条长木梁的两端玩游戏，一个孩子敲一端木梁，另一个孩子把耳朵贴在另一头、听传来的声音。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了木梁那头传来的声音。这件事启发了林奈克，不久，听诊器就问世了。
一次性成像照相机是美国人兰德的发明，促使他进行这项研究的是他的女儿。一天、兰德和女儿去公园游玩，他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要刚刚拍的照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出了世界上第一台一次性成像照相机。
非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿于为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给儿子造了世界上第一辆“两轮传动“的脚踏车——用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小路。
与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报、突然，鼻梁上的眼镜被调皮的儿子打落在地。比斯特正要发火，儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，那把它装在眼球上，看东西不是更方便了吗？就这样，隐形眼镜诞生了。
在日常生活中，处处都有发明创造的契机，发明并不是一件高深莫测的事。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。
（有删改）
（1）联系上下文，解释词语。
高深莫测：
（2）本文作者的观点是什么？请用“_____”勾画出来。
（3）了解作者所列举的事例，将表格填写完整。
事例 起因
布希曼看到女孩用纸片和木梳吹出了声音
林奈克发明听诊器
女儿急切地向爸爸要刚拍的照片
“两轮传动”脚踏车的发明
（4）读表格，你发现文中这几个事例有什么共同点？
A.都源自日常生活中的小事情。
B.发明创造的契机都与儿童有关。
C.都是非常高深莫测的事。
D.发明者都有善于发现的眼睛。
（5）读了短文，请简要说说你得到的启示？
（6）请用具体的事例证明下面的观点。
观点1：虚心使人进步
观点2：有志者事竟成
23．阅读文章，回答后面的问题。
学习，贵在实践
①冷空气袭来，气温陡降至个位数，终于入“冬”。到朋友家拜年，闲聊时提及朋友家养的乌龟，友人沮丧地说，很奇怪，这家伙不吃不喝，喂猪肉不吃，换了牛肉也不吃。我也好奇起来，不吃不喝，它要绝食？
②8岁的女儿听到了，盯了乌龟一会儿，说：“老爸，你们搞错了，人家在冬眠呢！”对呀！乌龟是冬眠动物，我怎么把这档子事给忘了？
③我不禁深思起来。乌龟是冬眠动物，我和朋友是知道的，生物课上都学过。书本上的知识，到了生活中，怎么就忘得一干二净？不能在生活中运用的知识，算是真正掌握了吗？我想不能算，只是在书本上学习，却不能在生活中实践、运用，这不算真正地掌握知识。
④这种事不是孤例。两年前，我在家里窗台上搞了个“袖珍菜园”，种了生菜、上海青、葱、蒜，还有黄瓜。青菜种植很成功，我品尝到了“自己动手，丰衣足食”的快乐。黄瓜长势不错，可惜只开花不结果。我和妻子百思不得其解，一查才知道，因为生长在窗户内的黄瓜接触不到蜜蜂和蝴蝶，无法进行自然授粉。后来经过人工授粉，黄瓜结果了。
⑤花朵只有经过授粉，才能结出果实，这个常识我们在书本上学过，但在生活中没有实践过，就缺乏了辨识能力。总以为书本上的知识，学过就一定能掌握，这种“有识之士”一直存在。其实不然，乌龟冬眠、花要授粉，这些都是常识。
⑥《论语》开篇“子曰：学而时习之，不亦说乎？”学而时习之，古人不仅注重书面学习，更注重实际操作，如此才能真正掌握知识。古人的这种学习理论其实是有科学依据的。心理学上有一条著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”——德国的心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。
⑦因此，学习新知识后，要间隔重复记忆，只有经过多次的学习强化，在生活中不断实践、运用，扛过快速遗忘期，才算真正掌握了知识。
⑧学习，贵在实践。从今天开始，我们要“学而时习之”。
（1）梳理作者的观点，并简单叙述作者为了证明自己的观点列举了哪些事例。
观点 示例一 示例二
学习贵在实践
（2）第⑥段引用《论语》中的话，这样写的好处是 。（多选）
A.为观点提供强有力的论据。
B.有效说服读者：学习不能只停留在书本上。
C.鼓励大家在实践中运用所学知识。
（3）联系全文，说一说短文结尾第⑧段的作用。
24．现代文阅读。
学与问
①人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
②波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
③我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界日新月异，瞬息万变，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“____”就是这个道理。
④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
⑤学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
（1）第1自然段中的“道理”具体指： ，句中的“金钥匙”和“铺路石”指的是 。
（2）联系上下文，“相辅相成”的意思是指 。
（3）填入文中的横线处，最恰当的一项是 。
A．温故而知新，可以为师矣
B．三人行，必有我师焉
C．读书须用意，一字值千金
D．读万卷书，行万里路
（4）作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，对于这样做，短文中提到的原因有哪些？
（5）短文中围绕着“学与问”提出的核心观点是什么？用“____”画出来。为了论证自己的观点，作者在文中列举了2个具体事例，请简要概括：
事例一：
事例二：
（6）大科学家沈括读白居易《大林寺桃花》提出了什么问题？他又是怎么解决的？通过这件事你明白什么道理？
提出的问题：
解决的办法：
明白的道理：
（7）读了这篇文章，联想课文《真理诞生于一百个问号之后》，你获得怎样的启示？
25．课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后（节选）
①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。
……
②波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，路过花圃时，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了。波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种物质遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
（1）请将选文中能够表达作者观点的语句摘抄下来。
（2）第②段的写作思路是：观察现象—— ——进行实验—— 。
（3）第②段中的一连串问句，体现了波义耳 的精神。
（4）选文中，作者用了具体的事例来证明自己的观点，请你也写一个事例，证明“有志者事竟成”这个观点。
（5）下列名言与“真理诞生于一百个问号之后”这句话的意思相近的一项是
A.天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。
B.一切推理都必须从观察与实验得来。
C.错误经不起失败，但是真理却不怕失败。
D.问号是开启任何一门科学的钥匙。
26．阅读时要做到边读边思考，请你阅读下文，按要求完成题目。
有时，我们需要将脚步放慢一点（本文来自网络，有改动）
①今天的世界是名副其实的“极速世界”，到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情！其实，有时我们需要将脚步放慢一点。
②将脚步放慢一点，我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行，从海南岛到哈尔滨，坐飞机只要几个小时，旅行感都还来不及出现，旅客已经从夏季飞进了冬季。可是，呼啸而过的飞行即看不清长江，又看不清泰山，古人骑一头毛驴歇歇停停地走三个月，他们不在乎那一天才能抵达目的地，但他们说得出哪里草长马肥，哪里风高雪厚。小桥流水，黄土高坡，只有一程一程地慢慢走过，才能熟记于心。
③将脚步放慢一点，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，急不得。读一本巨著是如此，读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味，如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧？不跟随陶渊明一路寻觅，如何到达宁静优美的“世外桃源”？不让心灵带着想象的翅膀翱翔，如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵？
④将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。倘若锺子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的美妙的乐曲了。
⑤世界虽然处处争先恐后，但有时，我们确实需要将脚步放慢一点！
（1）作者采用了 —— —— 的结构来谋篇布局，先阐述观点，中间提出三条论据，最后陈述结论，呼应开头。
（2）第2自然段中有三处出现了汉字使用错误，请你在文中找出来，并使用修改符号在文段中修改这几个字。
（3）第2到4自然段作者分别从哪三个方面来告诉人们“有时，我们需要将脚步放慢一点”，请你将每一段的中心句用波浪线画出来，读一读，学习作者是怎么围绕这个中心句来写的。
（4）如果你同意本文作者的观点，请你为作者的观点加上一个自然段的论述（先写一个中心句，然后展开叙述）。如果你不同意文中作者的观点，请你陈述自己的观点并围绕你的观点写一段话。
27．课外阅读。
有时，我们需要将脚步放慢一点儿
今天的世界是名副其实的“极速世界”，到处是快餐，以及快餐式的旅游、快餐式的阅读、快餐式的家庭生活……还有那快餐式的心情！其实，有时我们需要将脚步放慢一点。
将脚步放慢一点，我们才能尽情领略大自然之美。现代人旅行，从海南岛到哈尔滨，飞机只要几个小时。旅行感都还来不及出现，旅客已经从夏季飞进了冬季。可是，呼啸的飞行即看不清长江，也看不清泰山……古人骑一头毛驴歇歇停停地走三个月，他们不在乎那一天抵达目的地，但他们说得出哪里草长马肥，哪里风高雪厚。小桥流水，黄土高坡，只有一程一程地慢慢走过，才能熟记于心。
将脚步放慢一点，我们才能潜心阅读，品尝文学经典的醇香。阅读就像与一位慢条斯理的智者交谈，急不得。读一本巨著是如此，读一篇美文、一首好诗亦是如此。不细细品味，如何能读出“煮酒论英雄”的那份豪情与智慧？不跟随陶渊明一路寻觅，如何到达宁静优美的“世外桃源”？不让心灵带着想象的翅膀翱翔，如何领略得到“春风又绿江南岸”的诗韵？
将脚步放慢一点，我们才能听到别人的心声和自我灵魂的独白。没有人会把自己的内心世界完全暴露给别人，也没有人能够不让自己的愿望从言语中流露出来。因此，与他人沟通的最好方式就是倾听。倘若锺子期当时步履匆匆，就不可能听清楚，更谈不上欣赏伯牙弹奏的美妙的乐曲了。
世界虽然处处争先恐后，有时，我们确实需要将脚步放慢一点！
（1）短文第1自然段中的“快餐”是指 。
（2）短文第3自然段中的诗句“春风又绿江南岸”的下一句是 。
（3）短文是按照什么结构方式行文的？
A.总—分
B.分—总
C.总—分—总
（4）短文是从哪几个方面提出“有时，我们需要将脚步放慢一点儿”的？
（5）你喜欢什么样的生活节奏？请结合短文和生活实际，谈谈你的看法。
28．阅读。
说勤
①一勤天下无难事。唐代文学家韩愈说：“业精于勤，荒于嬉。”学业的精深造诣来源于勤。
②勤，就是要珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践。古今凡有成就者，无不成功于勤。
③勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动四十年，阅读了数量惊人的书册，其中做过笔记的就有一千五百种以上。司马迁著《史记》，从二十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了五十八年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的，古今中外概莫能外。
④勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步时也作演说，终于成为全希腊最有名气的一位演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读五十字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤、同样也是可以变拙为巧的。
⑤实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所成就，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者，才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，使自己聪明。高尔基说：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力。”只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会到勤的深刻含义的。
（1）阅读短文第④自然段，完成下面的表格。
（2）下列关于“勤”的名言，属于高尔基说的一项是
A.一勤天下无难事。
B.天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
C.天才出于勤奋。
D.业精于勤，荒于嬉。
（3）全文引用了很多关于“勤”的名言，你认为这样有什么好处？
（4）短文第③自然段一连列举了 、 、 和陈景润四个名人的事例，这样写是不是重复多余？请说明理由：
29．阅读。
读书声与强国路
①不知从什么时候开始，“读书”在我们的生活字典里模糊起来。有人不爱读书，有人没时间读书，也有人认为，现在网络上的海量信息触手可得，不需要读书，还有人认为读书只是个人的事。其实不然，读书更能强国。
②一位作家说过：文化不体现在一个国家高楼大厦的多寡，也不体现在一个国家的基本建设，但一定关乎一个民族的魂魄和整体素质。抽掉文化这根筋，这个民族将会成为植物人。读书，带给人们文化。读书，可以凝聚一个民族的精神，可以升华一国民众的灵魂，可以让一个民族获得取之不竭、用之不尽的文化力量。
③今天，我们正行进在建设文化强国的时代征程。或许，在不少人看来，“文化强国”是一个很宏大很遥远的概念。然而，文化建设是一个全民工程，离不开每一个个体的努力。当一个国家的民众洋溢着清新的书卷气，这个国家才会历久弥新、朝气蓬勃，激发出不可遏抑的创造活力。从这个意义上说，读书不仅是有益个人身心、提升幸福指数的生活方式，也是一个国家和民族寻求文化发展的基础工程。
④鲁迅先生曾说：“倘能生存，我当然仍要学习。”读书作为终身学习的一种重要形式，在信息化社会依然有其不可替代的重要性。面对读书的困境，我们固然需要创造更宽松的阅读环境，需要更为亲民的图书价格，需要更有营养的出版精品，但首先，是带着一颗爱知、求知的心去拿起书本、翻开来静静地读。读书也是读心，从琅琅书声中，能感知个人心灵成长的历程，更能倾听到一个民族走向文化强国的铿锵足音。
（1）抓住关键语句能更好的把握文章的主要观点。通过阅读，把你认为的关键句用“ ”画下来，根据关键句，你认为文章所表达的观点是：
（2）请你完成下面的思维导图，梳理出读书和强国路之间的关系。
（3）在写文章时我们经常会引用一些名人名言，短文引用了鲁迅的话，说明了： ，你还能想到哪句名言也同样说明这一观点，请把它下面的横线上。
（4）随着电子书和网络书店的发展，线下实体书店遭到了巨大的冲击，有人认为实体店已经没有存在的必要了。请你对此发表观点，要做到观点明确，理由充分。（至少两点）
30．实用类文本阅读。
合作
①今天，我想跟大家谈一谈“合作”的话题。
②什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情做好。
③我们任何人在这个世界上都不是孤立存在的，都要和周围的人发生各种各样的关系。不论你从事什么职业，也不论你在何时何地，都离不开与别人的合作。
④世界上有许多事情，只有通过人与人之间的相互合作才能完成。所以，人们常说：“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。”诚如“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”所言，这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。
⑤怎样才能卓有成效地合作呢？你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人合作的典范了。你瞧，指挥家轻轻一扬手里的指挥棒，悠扬的乐曲便从乐师的嘴唇边、指缝里倾泻出来，流向天宇，也流进人们的心田。是什么力量使上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐？我想，这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。这里还有一个小故事，也能说明这个问题。一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国教育家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作精神。”
⑥可见，成功的合作不仅要 ，而且还要 。
（1）这篇文章围绕“合作”，主要讲了三个方面的内容，请简要概括。
（2）“事实胜于雄辩”，文章采用了用具体事例来证明观点的方法。请提炼关键语句完成表格。
人物 依靠合作的精神 结果怎样
上百位乐师 ①
七个中国小学生 ②
（3）请结合文中事例，在第⑥段的横线上补全观点。
31．现代文阅读。
①伟大的发明家爱迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分加99%的勤奋。”显而易见，天分可能很重要，但更重要的是勤奋。我们只看到别人的成功和辉煌，殊不知在这成功的背后，别人付出了多少勤奋、努力和汗水。如果说成功是一张色彩绚丽的糖纸，那么包裹在这里面的就是勤奋。勤奋让天赋更完善。
②如果你很有天赋，勤奋会使天赋焕发光彩；如果你才能平平，勤奋会帮你弥补不足。在任何时候，勤奋都不会过时。
③世界上到处都是一些看来就要成功的人，在很多人的眼里，他们能够并且应该成为这样或那样非凡的人物，但是，他们并没有真正成功，原因何在呢？
④他们希望自己能到达辉煌的巅峰，却不愿意越过那些艰难的梯级；他们渴望赢得胜利，却不愿意参加战斗。他们希望一切都能一帆风顺，却不愿意面对成功途中遭遇的任何阻力。无论是谁，想要成功，就要长期不懈地努力，时时提醒自己，养成勤奋的习惯。著名的物理学家牛顿也不例外。
⑤由于家庭条件差，牛顿曾退学去学习经商。每天一早，他都要跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。但牛顿不喜欢经商，他把一切事务都托付给老仆人，自己却跑到一个篱笆下兴致勃勃地读书。他左手托着下巴，低眉沉思，又拿起笔勾画计算，细心记录。连舅舅在他身边站了很久都没有觉察。舅舅非常生气，责骂他不务正业，把牛顿的的书抢了过去。但看牛顿所读的是数学书，上面画满各种记号时，舅舅心里很感动，决定帮助他复学。
⑥在舅舅的帮助下，牛顿愉悦地叩开了学校的大门。他非常勤奋，碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。他不放过任何一个学习的机会，养成良好的学习习惯，成为一个品学兼优的学生，为他以后的科研工作打下了坚实的基础。
⑦勤奋具有点石成金的魔力。勤奋精神是每个人所推崇的可贵品质，你的勤奋可能不能为你换来更多的报酬，但是，通过你的付出，你可以得到很多意想不到的财富，如机会、信任、赞赏等。你越努力，越勤奋，收获也会越多，这是一条永恒的自然规律。
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牛顿，英国著名的物理学家、数学家，被誉称为百科全书式的人物，提出“万有引力定律”、牛顿运动定律等，推动了科学革命。曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么？”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”这话多么意味深长啊！它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在：以献身的精神，锲而不舍的态度，勤奋地创造。
（1）文章提出的观点是 。为了证明这个观点，作者列举了 这一具体事例，很有说服力。
（2）“原因在于他们没有付出与成功相对应的勤奋代价。”将这句话插入短文中，最恰当的位置是 。（填序号）
A．②③自然段之间
B．③④自然段之间
C．④⑤自然段之间
D．⑤⑥自然段之间
（3）文中画横线的句子抓住人物的 、 进行描写，表现 。请你也运用描写人物的方法，写一写牛顿因复学而愉悦的样子： 。
（4）文中画横线的句子说的是牛顿良好