【期末押题卷】广东省深圳市2024-2025学年高一下学期生物期末模拟预测卷二（含解析）
文档属性
| 名称 | 【期末押题卷】广东省深圳市2024-2025学年高一下学期生物期末模拟预测卷二（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-16 11:12:33 | ||
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文档简介
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广东省深圳市2024-2025学年高一下学期生物期末预测卷
一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）
1．（3分）（2023春 盐城期末）协助扩散需要细胞质膜上转运蛋白的协助，转运蛋白包括通道蛋白和载体蛋白两种。图甲、乙分别表示载体蛋白介导和通道蛋白介导的两种协助扩散方式。下列有关叙述正确的是（ ）
A．水分子可以通过图甲方式进入细胞
B．红细胞吸收葡萄糖方式与图乙相同
C．载体蛋白运输物质时，自身构象会发生变化
D．图中运输方式能维持质膜两侧溶质的浓度差
2．（3分）（2022秋 安徽月考）已知一分子乳糖在乳糖酶催化作用下会产生2分子单糖。科研人员为了研究乳糖酶催化反应速率与乳糖浓度和酶浓度之间的关系，设计了两个实验，除自变量不同外，其他实验条件均设置为最适条件。实验结果如表所示，综合分析，下列叙述正确的是（ ）
实验一（乳糖浓度为10%） 组别 ① ② ③ ④ ⑤
酶浓度 1% 1% 2% 4% 5%
相对反应速率 0 25 50 100 200
实验二（酶浓度为2%） 组别 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
乳糖浓度 0% 5% 10% 20% 30%
相对反应速率 0 25 50 65 65
A．乳糖浓度和酶浓度都是限制第⑧组酶促反应速率的因素
B．实验一中，若继续增大酶的浓度，酶促反应速率会继续增大
C．该实验可以用于验证酶的专一性和酶的高效性
D．第①组和第⑥组未发生酶促反应，设置这两组没有意义
3．（3分）（2024 南京）细胞呼吸的原理在生活和生产中有着广泛应用，下列说法错误的是（ ）
A．若袋装酸奶出现胀袋，说明酸奶可能已被其他微生物污染
B．进行慢跑等有氧运动，可减少人体因剧烈运动而产生乳酸
C．包扎伤口时，选用透气的敷料是为了保障皮肤细胞的有氧呼吸
D．利用麦芽、葡萄、粮食，在控制通气的情况下可生产不同类型的酒
4．（3分）（2024 黑龙江开学）在光合作用的研究史上有许多经典实验，如希尔、阿尔农、鲁宾与卡门、卡尔文等科学家的实验，这些实验与光合作用的原理研究密切相关。下列说法错误的是（ ）
A．希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入氧化剂，光照下可以释放出氧气
B．鲁宾和卡门用同位素示踪的方法，研究了光合作用中氧气的来源
C．阿尔农实验证明，水的光解、NADPH的形成与叶绿体的基粒有关
D．卡尔文等利用14CO2，探明了暗反应阶段从C5到C3再到C5的循环
5．（3分）（2022秋 吉林期末）中风，也叫脑卒中，起因一般是由脑部血液循环障碍导致局部神经结构损伤、功能缺失，一般发病快，病死率高。科研人员运用神经干细胞进行脑内移植治疗缺血性中风取得了一定的进展，中风患者局部神经结构损伤、功能缺失得到了一定程度的修复和重建。下列叙述不正确的是（ ）
A．神经干细胞是未分化的细胞，具有全能性
B．脑部血液循环障碍导致局部神经细胞死亡属于细胞坏死
C．神经干细胞在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程
D．神经干细胞与神经细胞形态、结构、功能不同的根本原因是基因的选择性表达
6．（3分）（2024 湖北开学）为了探究某杀虫剂对小麦根尖生长的影响，实验小组使用不同浓度杀虫剂溶液处理一定时间以后，观察并测定有丝分裂指数（分裂期细胞数占观察细胞数的比例），结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
杀虫剂浓度（μmol/L） 0 5 20 50 100
有丝分裂指数（%） 10 5 4 2 1.5
A．剪取小麦根尖2～3cm的部位，因为此处细胞分裂旺盛
B．小麦根尖装片制作过程中需要清水漂洗解离后的根尖以便于染色
C．杀虫剂浓度为0时，有丝分裂指数为10%，说明大多数细胞处于分裂间期
D．随着浓度的增加，杀虫剂对小麦根尖细胞的分裂能力抑制作用增强
7．（3分）（2022春 青羊区期末）基因型为Aa的玉米分别进行连续自交和自由交配多代（两种方式繁殖的代数相同），以下错误的是（ ）
A．通过连续自交，纯合子的比例越来越高
B．通过连续自由交配，杂合子的比例越来越低
C．自交与自由交配所得后代相比，自交的纯合子比例更高
D．自交第1次和自由交配第1次后结果是一样的
8．（3分）（2023春 长安区期末）某科研小组利用甲（雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育）、乙（可育）两个品种的水稻进行相关实验，实验过程和结果如表所示。已知水稻雄性育性由等位基因A、a控制，A对a完全显性，B基因会抑制不育基因的表达，反转为可育。下列分析错误的是（ ）
P F1 F1个体自交单株收获，种植并统计F2表型
甲与乙杂交 全部可育 一半全部可育
另一半可育株：雄性不育株＝13：3
A．A、a和B、b这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B．若要利用F2中的两种可育株杂交使后代雄性不育株的比例最高，则双亲的基因型为AaBb、aabb
C．仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半，该部分可育株中能稳定遗传的个体所占比例为
D．甲品种水稻的基因型是Aabb，乙品种水稻的基因型是aaBB
9．（3分）（2024 房山区二模）①～⑤是二倍体百合（2n＝24）减数分裂不同时期图像。下列说法不正确的是（ ）
A．图像排列顺序应为①③②⑤④
B．图像②细胞的特点是同源染色体正在分离
C．用根尖分生区的细胞可以观察到上述图像
D．装片制备需要经过解离→漂洗→染色→制片等步骤
10．（3分）（2022秋 长安区期末）如图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是（ ）
A．基因A、a与B、b遗传时遵循自由组合定律
B．该个体的一个次级级精母细胞可产生2种精细胞
C．C有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为ABC或abc
D．该个体与另一相同基因型的个体交配，后代基因型比例为9：3：3：1
11．（3分）（2023春 江西期末）某家族患有甲、乙两种单基因遗传病（如图），甲病相关基因用A、a表示，乙病相关基因用B、b表示，其中一种病的致病基因位于X染色体上，研究人员对图1中Ⅰ4、Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅲ1的这两对基因进行电泳分离，得到了不同的条带（如图）。下列说法错误的是（ ）
A．乙病与抗维生素D佝偻病的遗传方式相同
B．Ⅰ1与Ⅱ3的基因型均为AaXBXb，Ⅰ3与Ⅲ1的基因型一定相同
C．图2中的条带1、3对应的基因分别是A、B
D．可以通过遗传咨询和产前诊断对遗传病进行监测和预防
12．（3分）（2020春 玉林期末）某种鸟（ZW型性别决定）的羽毛有白羽和栗羽，受一对等位基因（A/a）控制。将该鸟白羽和栗羽两个稳定遗传的品系杂交，正交时后代为白羽和栗羽，数量相当。反交时后代全为栗羽。下列推断错误的是（ ）
A．反交的结果表明栗羽对白羽为显性性状
B．参与正交的雌鸟和雄鸟的基因型分别为ZAW、ZaZa
C．将反交产生的栗羽鸟继续交配，后代全为栗羽
D．正反交的结果表明A、a基因位于性染色体上
13．（3分）（2025 黄山）下列关于DNA复制和基因表达过程的叙述，正确的是（ ）
A．转录的起始位点是启动子，翻译的起始位点是起始密码子
B．DNA复制和转录时，均需要解旋酶将DNA双链解开后才可进行
C．转录时RNA的延伸方向和翻译时核糖体沿RNA的移动方向，均是由5'﹣端→3'﹣端
D．基因表达时遗传信息从DNA流向RNA进而流向蛋白质，因此蛋白质携带遗传信息
14．（3分）（2023春 哈尔滨期末）如图表示DNA复制过程示意图，数字①代表参与DNA复制过程的一种酶，②③④分别代表一条链，a和b为经复制得到的两个DNA。下列叙述错误的是（ ）
A．①是解旋酶，其参与的过程会消耗能量
B．DNA的复制特点是边解旋边复制
C．图中③链上的碱基排列顺序一般和④相同
D．a和b在减数分裂Ⅰ末期分别进入两个子细胞
15．（3分）（2023秋 宝安区期末）如图为溶酶体的发生过程和“消化”功能的示意图，其中b是刚形成的溶酶体。下列叙述错误的是（ ）
A．与c相比，b的生物膜成分与a更相似
B．b与e结合成f的过程依赖于生物膜的流动性
C．e的生物膜来自内质网，e中含有大量水解酶
D．溶酶体能水解细胞中衰老、损伤的细胞器
16．（3分）（2022春 云南期末）如图表示人体某细胞内的基因表达过程，下列说法正确的是（ ）
A．若该细胞为肝细胞，则图中基因可能为胰岛素基因，但不可能是呼吸酶基因
B．翻译过程中，RNA聚合酶可以与mRNA上的起始密码子结合，启动翻译
C．人体不同细胞中，mRNA有差异，但tRNA种类没有差异
D．转录过程中核糖核苷酸需要酶作为载体，翻译过程中氨基酸需要tRNA作为载体
17．（3分）（2021春 莱西市期末）研究人员用三种基因探针，通过分子杂交技术分别对某动物三种细胞中的mRNA进行检测，结果如表所示。下列说法错误的是（ ）
细胞 探针杂交带 输卵管细胞 未成熟红细胞 胰岛B细胞
卵清蛋白基因探针 有 无 无
β珠蛋白基因探针 无 有 无
胰岛素基因探针 无 无 有
A．不同组别杂交结果的差异是因为细胞内基因表达情况不同
B．三种基因表达都遵循中心法则且需要相同的细胞器参与
C．用上述探针分别检测三种细胞的DNA，各组均有杂交带出现
D．可用mRNA逆转录产生的DNA制作相应基因的探针
18．（3分）（2023春 朝阳区期末）DNA甲基化是指在DNA甲基转移酶（Dnmts）的催化下，将甲基基团转移到胞嘧啶上的一种修饰方式。DNA的甲基化可导致基因表达的沉默，基因组总体甲基化水平低会导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，从而使细胞癌变。据此分析下列说法正确的是（ ）
A．细胞癌变可能与原癌基因的高效表达有关
B．抑制Dnmts 酶活性会降低细胞癌变的概率
C．DNA的甲基化会阻碍RNA聚合酶与基因上的密码子的结合
D．DNA的甲基化改变了原癌基因的脱氧核苷酸序列
19．（3分）（2022春 龙凤区期末）下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是（ ）
A．一个性状可以受到多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状
B．基因可以通过控制蛋白质的结构间接控制生物体的性状
C．多数情况下，基因与性状并不是简单的一一对应的关系
D．生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响
20．（3分）（2023秋 浙江期末）关于肺炎链球菌离体转化实验的叙述，正确的是（ ）
A．S型菌的DNA掺入到R型菌中，可能引起稳定的遗传变异
B．R型菌中嘌呤与嘧啶的比值和S型菌中该比值一定相同
C．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌
D．实验结果说明S型菌的DNA是主要遗传物质
二．解答题（共4小题，满分40分，每小题10分）
21．（10分）（2022秋 石嘴山期末）图1，图2均为某植物在环境因素影响下净光合速率的变化趋势，请回答下列相关问题：
（1）图1中B～C段植物净光合速率不再升高的内在因素是 和 。
（2）图1中植物净光合速率达到最大值时的最小光强度为 lx。
（3）图2中b～c段影响植物净光合速率的环境因素有 ，d点后影响植物净光合速率的环境因素是 。
（4）图2中CO。浓度为b时，三种光强条件下，植物光合作用固定的CO2量 （填大于，小于或等于）植物呼吸作用产生的CO2量。
22．（10分）（2023春 河西区期末）如图为DNA的结构模式图，请回答下列问题：
（1）④的名称是 。
（2）DNA分子的基本骨架由 而成，遗传信息蕴藏在 。DNA分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对。
（3）若在一双链DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的58%，在其中的一条链中T和C分别占该链碱基的20%和30%，那么在另一条链中胸腺嘧啶和胞嘧啶分别占该链碱基数的比例为 、 。
23．（10分）（2023春 铁岭期末）骨髓间充质干细胞（BMSCs）可以分化为成骨细胞和脂肪细胞，BMSCs成骨与成脂分化失衡是导致骨质疏松的原因之一。LncRNA和miRNA都是非编码（不表达产物）RNA分子，两者都能调控BMSCs的分化方向。miRNA可以抑制目的基因（目的基因表达产物能促使更多的BMSCs分化为成骨细胞）的表达，而LncRNA可以竞争性地与miRNA结合，进而促进目的基因的表达，调节机制如图所示。回答下列问题：
（1）①过程表示 ，参与该过程的酶是 。
（2）图示过程中，miRNA可以通过抑制目的基因表达过程中的 （填“转录”或“翻译”）过程，从而抑制蛋白质的合成。若LncRNA适量增加，则在一定程度上会 （填“促进”或“抑制”）成骨细胞的形成。
（3）与DNA复制相比，miRNA与LncRNA结合形成核酸杂交分子的过程中特有的碱基配对方式是 （不考虑顺序）。
24．（10分）（2022秋 河北月考）某雌雄同株植物，其花色受两对等位基因的控制，A基因控制红花色素的合成，B基因对A基因控制的颜色有一定的影响，基因型与花色的对应关系如表所示。现有一株粉红花个体自交，产生的F1中白花：粉红花：红花＝7：4：3。回答下列问题：
花色类型 白花 粉红花 红花
基因组成 A_BB、aaB_、aabb A_Bb A_bb
（1）该雌雄同株植物中的白花个体基因型有 种，B基因对花瓣细胞中红花色素合成的影响是 。
（2）F1红花个体中杂合子所占比例为 ，F1异常分离比的产生与某些个体致死有关，F1中致死个体的基因型是 。让F1红花个体随机交配，F2表型的分离比为 。
（3）某白花纯合子自交产生的后代中出现了红花个体，分析其原因可能有两个：一是环境因素引起的，二是由于发生了基因突变，即白花植株基因组成中只有一个基因发生突变，推测该白花植株的基因型是 。请设计实验探究红花个体出现的原因 。
广东省深圳市2024-2025学年高一下学期生物期末预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）
1．（3分）（2023春 盐城期末）协助扩散需要细胞质膜上转运蛋白的协助，转运蛋白包括通道蛋白和载体蛋白两种。图甲、乙分别表示载体蛋白介导和通道蛋白介导的两种协助扩散方式。下列有关叙述正确的是（ ）
A．水分子可以通过图甲方式进入细胞
B．红细胞吸收葡萄糖方式与图乙相同
C．载体蛋白运输物质时，自身构象会发生变化
D．图中运输方式能维持质膜两侧溶质的浓度差
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【专题】模式图；物质跨膜运输．
【答案】C
【分析】协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要转运蛋白，不需要能量。
【解答】解：A、水分子可通过自由扩散和协助扩散进入细胞，自由扩散不需要载体蛋白，协助扩散需要通道蛋白，即水分子可以通过图乙方式进入细胞，A错误；
B、红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，需要载体蛋白运输，与图甲类似，B错误；
C、转运过程中，载体蛋白要结合溶质分子，自身构象会发生变化，通道蛋白不需要结合溶质分子，C正确；
D、图中两种运输方式都是协助扩散，都是从高浓度向低浓度运输，不能维持质膜两侧溶质的浓度差，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质跨膜运输，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
2．（3分）（2022秋 安徽月考）已知一分子乳糖在乳糖酶催化作用下会产生2分子单糖。科研人员为了研究乳糖酶催化反应速率与乳糖浓度和酶浓度之间的关系，设计了两个实验，除自变量不同外，其他实验条件均设置为最适条件。实验结果如表所示，综合分析，下列叙述正确的是（ ）
实验一（乳糖浓度为10%） 组别 ① ② ③ ④ ⑤
酶浓度 1% 1% 2% 4% 5%
相对反应速率 0 25 50 100 200
实验二（酶浓度为2%） 组别 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
乳糖浓度 0% 5% 10% 20% 30%
相对反应速率 0 25 50 65 65
A．乳糖浓度和酶浓度都是限制第⑧组酶促反应速率的因素
B．实验一中，若继续增大酶的浓度，酶促反应速率会继续增大
C．该实验可以用于验证酶的专一性和酶的高效性
D．第①组和第⑥组未发生酶促反应，设置这两组没有意义
【考点】酶的特性及应用；探究影响酶活性的条件．
【专题】数据表格；酶在代谢中的作用．
【答案】A
【分析】据表格可知：实验一中，在一定范围内增加酶浓度，相对反应速率增加，实验二中，在一定范围内增加乳糖浓度，相对反应速率也增加，因此酶浓度和乳糖浓度都是影响相对反应速率的因素。且表格中乳糖浓度为10%和酶浓度5%时，相对反应速率最大。
【解答】解：A、据表格可知，酶浓度和乳糖浓度都是影响相对反应速率的因素，因此乳糖浓度和酶浓度都是限制第⑧组酶促反应速率的因素，A正确；
B、实验一中，底物的量是一定的，如果继续增加酶浓度，可能是相对反应速率应先增加后基本不变，B错误；
C、该实验没有与无机催化剂相比，不能验证酶的高效性；没有不同的底物或者不同的酶，不能验证酶的专一性，C错误；
D、第①组和第⑥组未发生酶促反应，这两组是空白对照，设置这两组起对照作用，D错误。
故选A。
【点评】本题考查影响酶促反应速率的因素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
3．（3分）（2024 南京）细胞呼吸的原理在生活和生产中有着广泛应用，下列说法错误的是（ ）
A．若袋装酸奶出现胀袋，说明酸奶可能已被其他微生物污染
B．进行慢跑等有氧运动，可减少人体因剧烈运动而产生乳酸
C．包扎伤口时，选用透气的敷料是为了保障皮肤细胞的有氧呼吸
D．利用麦芽、葡萄、粮食，在控制通气的情况下可生产不同类型的酒
【考点】影响细胞呼吸的因素及其在生产和生活中的应用．
【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸．
【答案】C
【分析】细胞呼吸原理的应用
1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收．
2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头．
3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜．
4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂．
5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风．
6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力．
7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存．
8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存．
【解答】解：A、由于酸奶中的乳酸菌只能进行无氧呼吸，且产物只有乳酸，因此若袋装酸奶出现胀袋，说明酸奶可能已被其他微生物污染，A正确；
B、进行慢跑等有氧运动，可减少人体因剧烈运动而产生乳酸，导致肌肉酸痛，B正确；
C、包扎伤口时，选用透气的敷料是为了防止破伤风杆菌等厌氧菌的繁殖，C错误；
D、酵母菌通过无氧呼吸产生酒精，利用麦芽、葡萄、粮食，在控制通气的情况下可生产不同类型的酒，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物，掌握影响细胞呼吸速率的环境因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。
4．（3分）（2024 黑龙江开学）在光合作用的研究史上有许多经典实验，如希尔、阿尔农、鲁宾与卡门、卡尔文等科学家的实验，这些实验与光合作用的原理研究密切相关。下列说法错误的是（ ）
A．希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入氧化剂，光照下可以释放出氧气
B．鲁宾和卡门用同位素示踪的方法，研究了光合作用中氧气的来源
C．阿尔农实验证明，水的光解、NADPH的形成与叶绿体的基粒有关
D．卡尔文等利用14CO2，探明了暗反应阶段从C5到C3再到C5的循环
【考点】光合作用的发现史．
【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸．
【答案】C
【分析】光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。
【解答】解：A、希尔发现在离体的叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，在光照下可以释放出氧气，该实验被后人称为希尔反应，A正确；
B、鲁宾和卡门用同位素示踪法（用18O标记水或二氧化碳）研究了光合作用中氧气全部来自于水，B正确；
C、阿尔农发现叶绿体可合成ATP，且该过程总与水的光解相伴随，C错误；
D、卡尔文采用同位素标记法（用14C标记的CO2供小球藻进行光合作用），探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径，即C5到C3再到C5的循环，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
5．（3分）（2022秋 吉林期末）中风，也叫脑卒中，起因一般是由脑部血液循环障碍导致局部神经结构损伤、功能缺失，一般发病快，病死率高。科研人员运用神经干细胞进行脑内移植治疗缺血性中风取得了一定的进展，中风患者局部神经结构损伤、功能缺失得到了一定程度的修复和重建。下列叙述不正确的是（ ）
A．神经干细胞是未分化的细胞，具有全能性
B．脑部血液循环障碍导致局部神经细胞死亡属于细胞坏死
C．神经干细胞在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程
D．神经干细胞与神经细胞形态、结构、功能不同的根本原因是基因的选择性表达
【考点】造血干细胞的应用；细胞凋亡与细胞坏死的区别；细胞的分化．
【专题】归纳推理；细胞的分化、衰老和凋亡．
【答案】A
【分析】1、干细胞的应用：拥有自我更新能力及分化潜能的干细胞，与组织、器官的发育、再生和修复等密切相关。
2、细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
【解答】解：A、神经干细胞是已分化的细胞，A错误；
B、细胞坏死是指在种种不利因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，脑部血液循环障碍导致局部神经细胞死亡属于细胞坏死，B正确；
C、神经干细胞具有分裂分化能力，在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程，以弥补局部神经结构损伤、功能缺失的问题，C正确；
D、神经干细胞与神经细胞形态、结构、功能不同是因为发生了细胞分化，细胞分化的本质是基因的选择性表达，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查了干细胞的相关知识，需要学生掌握干细胞的相关知识。
6．（3分）（2024 湖北开学）为了探究某杀虫剂对小麦根尖生长的影响，实验小组使用不同浓度杀虫剂溶液处理一定时间以后，观察并测定有丝分裂指数（分裂期细胞数占观察细胞数的比例），结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
杀虫剂浓度（μmol/L） 0 5 20 50 100
有丝分裂指数（%） 10 5 4 2 1.5
A．剪取小麦根尖2～3cm的部位，因为此处细胞分裂旺盛
B．小麦根尖装片制作过程中需要清水漂洗解离后的根尖以便于染色
C．杀虫剂浓度为0时，有丝分裂指数为10%，说明大多数细胞处于分裂间期
D．随着浓度的增加，杀虫剂对小麦根尖细胞的分裂能力抑制作用增强
【考点】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂．
【专题】数据表格；有丝分裂．
【答案】A
【分析】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的装片制作流程：
解离：上午10时至下午2时（洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多，这会因洋葱品种、室温等的差异而有所不同）剪取洋葱根尖2﹣3mm，立即放入盛有盐酸和酒精混合液（1：1）的玻璃血中，在室温下解离。解离目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来。
漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗。漂洗的目的是洗去药液，防止解离过度。
染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的甲紫溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿中染色。染色的目的是甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色。
制片：用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片；然后，用拇指轻轻地按压载玻片，目的是使细胞相互分离开来，有利于观察。
【解答】解：A、取小麦根尖2～3mm的部位，这是根尖分生区，细胞分裂旺盛，A错误；
B、小麦根尖装片制作过程中需要清水漂洗解离后的根尖，洗去解离液，以便于染色，B正确；
C、杀虫剂浓度为0时，有丝分裂指数只有10%，表明多数细胞处于分裂间期，少数细胞处于分裂期，C正确；
D、题图显示，高浓度的杀虫剂使得细胞有丝分裂指数减少，对根尖分生区细胞分裂能力的抑制作用增强，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
7．（3分）（2022春 青羊区期末）基因型为Aa的玉米分别进行连续自交和自由交配多代（两种方式繁殖的代数相同），以下错误的是（ ）
A．通过连续自交，纯合子的比例越来越高
B．通过连续自由交配，杂合子的比例越来越低
C．自交与自由交配所得后代相比，自交的纯合子比例更高
D．自交第1次和自由交配第1次后结果是一样的
【考点】基因的分离定律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】B
【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【解答】解：A、基因型为Aa的个体连续自交，产生的杂合子的比例为（）n，这里的n指的是自交次数，显然随着自交代数的增多杂合子的比例越来越少，而纯合子的比例越来越高，A正确；
B、基因型为Aa的个体连续自由交配，则后代中的杂合子的比例一直是，显然杂合子的比例不会越来越低，B错误；
C、随着自交代数的增多，纯合子的比例越来越高，而自由交配产生的后代中纯合子和杂合子的比例始终是1：1，显然自交与自由交配所得后代相比，自交的纯合子比例更高，C正确；
D、亲本为Aa，其自交第1次和自由交配第1次后结果是一样的，都是AA：Aa：aa＝1：2：1，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查基因分离定律及基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力和计算能力。
8．（3分）（2023春 长安区期末）某科研小组利用甲（雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育）、乙（可育）两个品种的水稻进行相关实验，实验过程和结果如表所示。已知水稻雄性育性由等位基因A、a控制，A对a完全显性，B基因会抑制不育基因的表达，反转为可育。下列分析错误的是（ ）
P F1 F1个体自交单株收获，种植并统计F2表型
甲与乙杂交 全部可育 一半全部可育
另一半可育株：雄性不育株＝13：3
A．A、a和B、b这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B．若要利用F2中的两种可育株杂交使后代雄性不育株的比例最高，则双亲的基因型为AaBb、aabb
C．仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半，该部分可育株中能稳定遗传的个体所占比例为
D．甲品种水稻的基因型是Aabb，乙品种水稻的基因型是aaBB
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】数据表格；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】B
【分析】分析题表：F1个体自交得到的F2中的一半出现可育株：雄性不育株＝13：3，13：3是9：3：3：1的变式，说明该性状受两对等位基因控制，遵循自由组合定律。
【解答】解：A、据分析可知，F1个体自交得到的F2中的一半出现可育株：雄性不育株＝13：3，比例之和为42，说明该性状受两对等位基因控制，则遵循自由组合定律，A正确；
B、利用F2中的两种可育株杂交，要使后代雄性不育株A _bb 的比例最高，可确定其中一个亲本全部产生b的配子，则亲本之一的基因型一定是aabb，另一亲本能产生A的配子，则另一亲本的基因型为AABb，B错误；
C、仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半，该部分可育株的个体的基因型为AABB、AABb、AaBB、AaBb、aaBB、aaBb、aabb，其中AABb和AaBb自交后代会发生性状分离，其他均能稳定遗传，故该部分可育株中能稳定遗传的个体所占的比例为1﹣﹣＝，C正确；
D、据题意可知，B基因会抑制不育基因的表达，反转为可育，说明雄性不育株一定不含B基因，进而确定控制雄性不育的基因为A，甲品种水稻的基因型是Aabb，乙品种水稻的基因型是aaBB，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
9．（3分）（2024 房山区二模）①～⑤是二倍体百合（2n＝24）减数分裂不同时期图像。下列说法不正确的是（ ）
A．图像排列顺序应为①③②⑤④
B．图像②细胞的特点是同源染色体正在分离
C．用根尖分生区的细胞可以观察到上述图像
D．装片制备需要经过解离→漂洗→染色→制片等步骤
【考点】观察细胞的减数分裂实验．
【专题】模式图；减数分裂．
【答案】C
【分析】分析题图：图中①细胞处于减数第一次分裂前的间期；②细胞中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞中同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；④中将形成四个子细胞，处于减数第二次分裂末期；⑤细胞中着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期。
【解答】解：A、由以上分析可知，图像排列顺序应为①③②⑤④，A正确；
B、图像②细胞处于减数第一次分裂后期，该时期的特点是同源染色体正在分离，B正确；
C、根尖细胞不能进行减数分裂，因此用根尖分生区的细胞不可以观察到上述图像，C错误；
D、装片制备需要经过解离→漂洗→染色→制片等步骤，D正确。
故选：C。
【点评】本题结合细胞分裂图像，考查观察细胞减数分裂实验，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能根据图中染色体行为准确判断各细胞所处的时期；识记观察细胞减数分裂实验的步骤，明确染色体易被碱性染料染成深色。
10．（3分）（2022秋 长安区期末）如图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是（ ）
A．基因A、a与B、b遗传时遵循自由组合定律
B．该个体的一个次级级精母细胞可产生2种精细胞
C．C有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为ABC或abc
D．该个体与另一相同基因型的个体交配，后代基因型比例为9：3：3：1
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用；细胞的减数分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义；基因的分离定律的实质及应用．
【专题】正推反推并用法；有丝分裂；减数分裂；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】D
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
分析题图：图中A和B基因连锁、a和b基因连锁，它们的遗传不遵循基因自由组合定律；而A和a、B和b这两对等位基因与C和c这对等位基因位于非同源染色体上，遗传时遵循基因自由组合定律。
【解答】解：A、图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上，属于连锁基因，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，A错误；
B、不考虑基因突变和交叉互换，一个次级精母细胞只能产生2个、1种精子，即ABC、ABC或abc、abc，B错误；
C、有丝分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，移向细胞两极的基因是相同的，都为AaBbCc，C错误；
D、该个体与另一相同基因型的个体交配，相当于图示个体自交，相当于两对独立遗传的等位基因的个体自交，后代会出现性状分离，且分离比是9：3：3：1，D正确；
故选：D。
【点评】本题考查了基因的自由组合定律以及基因的连锁互换和两大分裂等有关知识，考生要能够根据图示信息判断基因之间的关系，确定是否遵循相关定律进而解题，在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法解决问题。
11．（3分）（2023春 江西期末）某家族患有甲、乙两种单基因遗传病（如图），甲病相关基因用A、a表示，乙病相关基因用B、b表示，其中一种病的致病基因位于X染色体上，研究人员对图1中Ⅰ4、Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅲ1的这两对基因进行电泳分离，得到了不同的条带（如图）。下列说法错误的是（ ）
A．乙病与抗维生素D佝偻病的遗传方式相同
B．Ⅰ1与Ⅱ3的基因型均为AaXBXb，Ⅰ3与Ⅲ1的基因型一定相同
C．图2中的条带1、3对应的基因分别是A、B
D．可以通过遗传咨询和产前诊断对遗传病进行监测和预防
【考点】人类遗传病的类型及危害．
【专题】遗传系谱图；人类遗传病．
【答案】B
【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅰ1号和Ⅰ2号个体不患甲病，而他们有一个患甲病的女儿，即根据“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病是常染色体隐性遗传病。根据题干信息可知乙病是伴X染色体遗传病，图1中Ⅲ2、Ⅰ1、Ⅰ4、Ⅱ3是乙病患者，结合Ⅰ4的电泳条带可知，条带2、3是两种病的致病基因，Ⅱ1患甲病，对比Ⅱ1的电泳条带可知，条带2为甲病致病基因，则条带3为乙病的致病基因，根据Ⅰ1患乙病，Ⅱ2未患乙病，说明乙病是伴X显性遗传病。条带2为甲病致病基因（用a表示），条带3为乙病致病基因（用B表示），Ⅱ1患甲病为aa，则条带4为不患乙病的正常基因（用b表示），条带1为不患甲病的正常基因（用A表示）。
【解答】解：A、Ⅰ1号和Ⅰ2号个体不患甲病，而他们有一个患甲病的女儿，即根据“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病是常染色体隐性遗传病。根据题干信息可知乙病是伴X染色体遗传病，而抗维生素D佝偻病的遗传方式也是伴X染色体显性遗传病，A正确；
B、Ⅰ1患乙病，有一个患甲病的女儿和正常的儿子，则Ⅰ1的基因型为AaXBXb。Ⅱ3患乙病，其母亲正常、父亲患两种病，则Ⅱ3的基因型为AaXBXb，因此Ⅰ1与Ⅱ3的基因型一定相同；Ⅰ3的基因型可能为AAXbXb或AaXbXb，而电泳图显示Ⅲ1基因型为AaXbXb，故Ⅰ3和Ⅲ1的基因型不一定相同，B错误；
C、条带1为不患甲病的正常基因（用A表示），条带2是患甲病的致病基因a，条带3为乙病致病基因（用B表示），条带4是乙病的正常基因b，C正确；
D、通过遗传咨询和产前诊断对遗传病进行监测和预防，在一定程度上可以有效的预防遗传病的产生和发展，D正确。
故选：B。
【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图和电泳条带信息，熟练运用口诀判断出甲和乙的遗传方式及相应个体的基因型，再结合所学知识正确答题。
12．（3分）（2020春 玉林期末）某种鸟（ZW型性别决定）的羽毛有白羽和栗羽，受一对等位基因（A/a）控制。将该鸟白羽和栗羽两个稳定遗传的品系杂交，正交时后代为白羽和栗羽，数量相当。反交时后代全为栗羽。下列推断错误的是（ ）
A．反交的结果表明栗羽对白羽为显性性状
B．参与正交的雌鸟和雄鸟的基因型分别为ZAW、ZaZa
C．将反交产生的栗羽鸟继续交配，后代全为栗羽
D．正反交的结果表明A、a基因位于性染色体上
【考点】伴性遗传．
【专题】正推法；伴性遗传．
【答案】C
【分析】1、在生物体的体细胞中，控制同一种性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2、伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁遗传。
【解答】解：A、某种鸟（ZW型性别决定）的羽毛有白羽和栗羽，受一对等位基因（A/a）控制，每个品系均能稳定遗传，白羽和栗羽杂交时，后代均为栗羽，判断栗羽对白羽为显性性状，A正确；
B、正交时后代为白羽和栗羽，数量相当，则亲本的基因型为ZAW、ZaZa，B正确；
C、反交亲本的基因型为ZaW、ZAZA，将反交产生的栗羽鸟（ ZAZa、ZAW）继续交配，后代既有栗羽，也有白羽（ZaW），C错误；
D、正反交的结果不同，判断A、a基因不可能位于常染色体上，而是位于性染色体（Z染色体）上，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查学生从题干中获取实验信息，并结合所学伴性遗传的知识做出正确判断，属于应用层次的内容，难度适中。
13．（3分）（2025 黄山）下列关于DNA复制和基因表达过程的叙述，正确的是（ ）
A．转录的起始位点是启动子，翻译的起始位点是起始密码子
B．DNA复制和转录时，均需要解旋酶将DNA双链解开后才可进行
C．转录时RNA的延伸方向和翻译时核糖体沿RNA的移动方向，均是由5'﹣端→3'﹣端
D．基因表达时遗传信息从DNA流向RNA进而流向蛋白质，因此蛋白质携带遗传信息
【考点】遗传信息的转录和翻译；DNA分子的复制过程．
【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译；理解能力．
【答案】C
【分析】在真核细胞中，转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA，主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质，该过程发生在核糖体上。
【解答】解：A、启动子是一段有特殊序列结构的DNA片段，位于基因的上游，紧挨转录的起始位点，A错误；
B、复制时，解旋酶使得DNA双链从复制起点开始，但是转录时不需要解旋酶，只需要RNA聚合酶，B错误；
C、转录时RNA的延伸方向是5'端向3'端，翻译过程中，核糖体从mRNA的5'端向3'端移动，C正确；
D、核酸携带遗传信息，蛋白质不携带遗传信息，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译相关内容，难度不大，考生注意对基础知识的把握即可。
14．（3分）（2023春 哈尔滨期末）如图表示DNA复制过程示意图，数字①代表参与DNA复制过程的一种酶，②③④分别代表一条链，a和b为经复制得到的两个DNA。下列叙述错误的是（ ）
A．①是解旋酶，其参与的过程会消耗能量
B．DNA的复制特点是边解旋边复制
C．图中③链上的碱基排列顺序一般和④相同
D．a和b在减数分裂Ⅰ末期分别进入两个子细胞
【考点】DNA分子的复制过程．
【专题】模式图；DNA分子结构和复制．
【答案】D
【分析】DNA的复制是指以亲代DNA的两条链为模板，合成子代DNA的过程。
【解答】解：A、①是解旋酶，其作用是打开碱基对之间的氢键，DNA的解旋过程消耗能量，A正确；
B、DNA的复制特点是边解旋边复制，B正确；
C、图中③链是以②链为模板生成的，其碱基排列顺序一般和②的互补链④相同，C正确；
D、a和b分布于两条姐妹染色单体上，而姐妹染色单体的分离发生在减数分裂Ⅱ的后期，在减数分裂Ⅱ的末期，由这两条染色单体分开得到的两条染色体分别进入两个子细胞，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查DNA分子的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
15．（3分）（2023秋 宝安区期末）如图为溶酶体的发生过程和“消化”功能的示意图，其中b是刚形成的溶酶体。下列叙述错误的是（ ）
A．与c相比，b的生物膜成分与a更相似
B．b与e结合成f的过程依赖于生物膜的流动性
C．e的生物膜来自内质网，e中含有大量水解酶
D．溶酶体能水解细胞中衰老、损伤的细胞器
【考点】各类细胞器的结构和功能．
【专题】正推法；细胞器．
【答案】C
【分析】1、由图可知，a是高尔基体，b是溶酶体，c是内质网，d是线粒体，d→e→f→g过程表示衰老的细胞器线粒体被溶酶体清除的过程。
2，溶酶体属于生物膜系统，在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新。
3，溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。
【解答】解：A、c是内质网，b是溶酶体，起源于高尔基体，a是高尔基体，所以与 c 相比，b的生物膜成分与a更相似，A正确；
B、溶酶体是单层膜的细胞器，e是内质网产生的膜结构，二者融合成f的过程依赖于膜的流动性，B正确；
C、b是溶酶体，含有大量的水解酶，e中含有衰老的细胞器，图中是衰老的线粒体，C错误；
D、溶酶体中含有水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，细胞的自然更新由溶酶体完成，还能“消化”病原体，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查细胞器的结构和功能相关知识，比较简单，考生利用所学知识分析图像信息解题即可。
16．（3分）（2022春 云南期末）如图表示人体某细胞内的基因表达过程，下列说法正确的是（ ）
A．若该细胞为肝细胞，则图中基因可能为胰岛素基因，但不可能是呼吸酶基因
B．翻译过程中，RNA聚合酶可以与mRNA上的起始密码子结合，启动翻译
C．人体不同细胞中，mRNA有差异，但tRNA种类没有差异
D．转录过程中核糖核苷酸需要酶作为载体，翻译过程中氨基酸需要tRNA作为载体
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【专题】模式图；信息转化法；遗传信息的转录和翻译．
【答案】C
【分析】基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：一是转录，转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；二是翻译，翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
【解答】解：A、若该细胞为肝细胞，则图中基因不可能为胰岛素基因，但可能是呼吸酶基因，A错误；
B、RNA聚合酶作用于转录过程（不是翻译过程），以DNA一条链作为模板，合成RNA，B错误；
C、由于基因选择性表达，人体不种类细胞中，mRNA有差异，但tRNA无差异，C正确；
D、转录过程中核糖核苷酸不需要酶作为载体，翻译过程中氨基酸需要tRNA作为载体，D错误。
故选：C。
【点评】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，再结合所学的知识准确判断各选项。
17．（3分）（2021春 莱西市期末）研究人员用三种基因探针，通过分子杂交技术分别对某动物三种细胞中的mRNA进行检测，结果如表所示。下列说法错误的是（ ）
细胞 探针杂交带 输卵管细胞 未成熟红细胞 胰岛B细胞
卵清蛋白基因探针 有 无 无
β珠蛋白基因探针 无 有 无
胰岛素基因探针 无 无 有
A．不同组别杂交结果的差异是因为细胞内基因表达情况不同
B．三种基因表达都遵循中心法则且需要相同的细胞器参与
C．用上述探针分别检测三种细胞的DNA，各组均有杂交带出现
D．可用mRNA逆转录产生的DNA制作相应基因的探针
【考点】基因工程在农牧、医疗、食品等方面的应用；细胞的分化．
【专题】数据表格；细胞的分化、衰老和凋亡；基因工程．
【答案】B
【分析】1、分析表格：输卵管细胞、未成熟红细胞、胰岛B细胞都含有卵清蛋白基因、β﹣珠蛋白基因和胰岛素基因，但卵清蛋白基因只在输卵管细胞中表达，β﹣珠蛋白基因只在未成熟红细胞中表达，胰岛素基因只在胰岛细胞中表达。
2、根据题意，利用特定基因制作基因探针，分别对某动物三种细胞中的mRNA进行检测，利用的原理是基因探针和mRNA之间可以发生碱基互补配对，由于不同的基因是选择性表达的，因此不同细胞中的mRNA是不完全相同的。
【解答】解：A、分析表格可知，卵清蛋白基因只在输卵管细胞中表达，β﹣珠蛋白基因只在未成熟红细胞中表达，胰岛素基因只在胰岛细胞中表达，说明不同的细胞内基因表达情况不同，A正确；
B、通过分子杂交技术分别对某动物三种细胞中的mRNA进行检测，说明这三种细胞的转录情况不同，三种细胞的转录发生在细胞核中，不需要细胞器的参与，B错误；
C、三种细胞来自同一生物体，所含DNA相同，若用上述探针检测三种细胞中的DNA，则均会出现杂交带，C正确；
D、分子探针可以用逆转录产生的DNA来制作，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查基因的选择性表达以及分子杂交技术的原理与应用，要求考生理解细胞分化的实质，识记有关的原理及操作步骤，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。
18．（3分）（2023春 朝阳区期末）DNA甲基化是指在DNA甲基转移酶（Dnmts）的催化下，将甲基基团转移到胞嘧啶上的一种修饰方式。DNA的甲基化可导致基因表达的沉默，基因组总体甲基化水平低会导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，从而使细胞癌变。据此分析下列说法正确的是（ ）
A．细胞癌变可能与原癌基因的高效表达有关
B．抑制Dnmts 酶活性会降低细胞癌变的概率
C．DNA的甲基化会阻碍RNA聚合酶与基因上的密码子的结合
D．DNA的甲基化改变了原癌基因的脱氧核苷酸序列
【考点】表观遗传．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；遗传信息的转录和翻译；基因与性状关系．
【答案】A
【分析】根据题意，DNA甲基化会将甲基基团转移到胞嘧啶上，导致基因表达的沉默，而基因组总体甲基化水平低会导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，从而使细胞癌变，意味着DNA甲基化水平降低可能会导致原癌基因高表达引起癌变。
【解答】解：A、据分析可知，DNA甲基化会导致基因表达沉默，而基因组总体甲基化水平低会导致原来受抑制的原癌基因被激活，故细胞癌变可能与原癌基因的高效表达有关，A正确；
B、DNMTS酶会导致DNA甲基化，而基因组总体甲基化水平低可能会导致癌变，抑制DNMTS酶活性会导致甲基化水平降低，故抑制DNMTS酶活性可能提高细胞癌变的机率，B错误；
C、根据题意，DNA的甲基化会可导致基因表达的沉默，阻碍RNA聚合酶与基因上的启动部位结合，密码子在mRNA上，C错误；
D.根据题意，DNA的甲基化会将甲基基团转移到胞嘧啶上，可能导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，并没有改变原癌基因和抑癌基因的脱氧核苷酸序列，D错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查基因指导蛋白质的合成的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
19．（3分）（2022春 龙凤区期末）下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是（ ）
A．一个性状可以受到多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状
B．基因可以通过控制蛋白质的结构间接控制生物体的性状
C．多数情况下，基因与性状并不是简单的一一对应的关系
D．生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响
【考点】基因、蛋白质与性状的关系；等位基因、基因型与表型的概念．
【专题】正推法；基因与性状关系．
【答案】B
【分析】1、基因对性状的控制：①基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；②基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状。
2、基因与性状的关系：基因与性状不是简单的线性关系，多数情况下一个基因控制一个性状，有时一个性状由多个基因控制，一个基因也可以影响多个性状；基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用，精细地调控着生物性状。
【解答】解：A、生物与性状并不是简单的一一对应的关系，一个性状可以受多个基因的影响，如人的身高是由多个基因决定的，一个基因也可以影响多个性状，A正确；
B、基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，B错误；
C、基因与性状的关系并不是简单的一一对应关系，如决定身高的基因与身高这一性状不是简单的线性关系，人的身高受多对基因的控制，C正确；
D、生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响，即基因+环境条件＝生物的性状，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查基因与性状的关系，要求考生识记基因与性状的关系，能结合所学的知识做出准确的判断。
20．（3分）（2023秋 浙江期末）关于肺炎链球菌离体转化实验的叙述，正确的是（ ）
A．S型菌的DNA掺入到R型菌中，可能引起稳定的遗传变异
B．R型菌中嘌呤与嘧啶的比值和S型菌中该比值一定相同
C．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌
D．实验结果说明S型菌的DNA是主要遗传物质
【考点】肺炎链球菌转化实验．
【专题】正推法；遗传物质的探索．
【答案】A
【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将活的R型细菌转化为S型细菌。艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
【解答】解：A、肺炎链球菌离体转化实验，S型菌的DNA掺入到R型菌中，能形成S型菌，且S菌的后代仍为S型菌，证明该变异是可稳定遗传，A正确；
B、R型菌和S型菌中表达的RNA可能不同，RNA为单链结构，R型菌中嘌呤与嘧啶的比值和S型菌中该比值不一定相同，B错误；
C、S型菌的DNA经DNA酶处理后，DNA的功能丧失，活的R型菌不能转化为S型菌，因此，无法得到S型菌，C错误；
D、实验结果说明S型菌的DNA是遗传物质，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
二．解答题（共4小题，满分40分，每小题10分）
21．（10分）（2022秋 石嘴山期末）图1，图2均为某植物在环境因素影响下净光合速率的变化趋势，请回答下列相关问题：
（1）图1中B～C段植物净光合速率不再升高的内在因素是 色素数量（含量） 和 酶的数量（含量）和活性 。
（2）图1中植物净光合速率达到最大值时的最小光强度为 125×103 lx。
（3）图2中b～c段影响植物净光合速率的环境因素有 光照强度和CO2浓度 ，d点后影响植物净光合速率的环境因素是 光（照）强度 。
（4）图2中CO。浓度为b时，三种光强条件下，植物光合作用固定的CO2量 大于 （填大于，小于或等于）植物呼吸作用产生的CO2量。
【考点】光合作用的影响因素及应用．
【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸．
【答案】（1）色素数量（含量） 酶的数量（含量）和活性 （2）125×103
（3）光照强度和CO2浓度 光（照）强度
（4）大于
【分析】图1是净光合速率随着光强度的变化，B点达到了光饱和点；图2的自变量是光照强度和CO2浓度，d点之前的限制因素主要是CO2的浓度，d点之后的限制因素主要是光照强度。
【解答】解：（1）图1中B～C段光照强度已到光饱和点，但酶的数量和活性以及色素的含量，则会影响光反应，所以净光合速率不再升高。
（2）由图可知，在B点净光合速率恰好达到最大值，所以对应的最小光照强度是125×103lx。
（3）图2中b～c段影响植物净光合速率的环境因素主要是横坐标所对应的因素，即CO2的浓度；d点后CO2浓度不是限制因素，限制因素则是光照强度等。
（4）图2中CO2浓度为b时，三种光强条件下净光合速率大于零，则植物光合速率固定的CO2量大于呼吸作用产生的CO2量。
故答案为：（1）色素数量（含量） 酶的数量（含量）和活性
（2）125×103
（3）光照强度和CO2浓度 光（照）强度
（4）大于
【点评】本题以某植物在环境因素影响下净光合速率的变化趋势图为情景，考查影响光合作用强度的因素、光合作用和呼吸作用的联系等知识。意在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，进一步考查生命观念和科学思维。熟悉影响光合作用强度的因素、光合作用和呼吸作用的物质上的联系是正确解答该题的前提。
22．（10分）（2023春 河西区期末）如图为DNA的结构模式图，请回答下列问题：
（1）④的名称是 胞嘧啶脱氧核苷酸/胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 。
（2）DNA分子的基本骨架由 脱氧核糖和磷酸交替连接 而成，遗传信息蕴藏在 碱基的排列顺序中 。DNA分子两条链上的碱基通过 氢键 连接成碱基对。
（3）若在一双链DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的58%，在其中的一条链中T和C分别占该链碱基的20%和30%，那么在另一条链中胸腺嘧啶和胞嘧啶分别占该链碱基数的比例为 22% 、 28% 。
【考点】DNA的结构层次及特点．
【专题】图文信息类简答题；DNA分子结构和复制．
【答案】（1）胞嘧啶脱氧核苷酸/胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
（2）脱氧核糖和磷酸交替连接 碱基的排列顺序中 氢键
（3）22% 28%
【分析】据图分析，①是胞嘧啶，②是脱氧核糖，③是磷酸，④是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸。
【解答】解：（1）④是由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基C（胞嘧啶）组成的，是胞嘧啶脱氧核苷酸。
（2）DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成；遗传信息蕴藏在碱基（脱氧核苷酸）的排列顺序中；DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。
（3）已知DNA分子中G和C占全部碱基的58%，即C+G＝58%，则C＝G＝29%、A＝T＝50%﹣29%＝21%．又已知一条链的碱基中，T占20%，C占30%，即T1＝20%、C1＝30%，根据碱基互补配对原则，T＝（T1+T2）÷2，则T2＝22%，同理C2＝28%。
故答案为：
（1）胞嘧啶脱氧核苷酸/胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
（2）脱氧核糖和磷酸交替连接 碱基的排列顺序中 氢键
（3）22% 28%
【点评】本题为识图填空题，考查学生对脱氧核苷酸的组成，DNA分子双螺旋结构以及碱基互补配对原则的了解，难度较易。
23．（10分）（2023春 铁岭期末）骨髓间充质干细胞（BMSCs）可以分化为成骨细胞和脂肪细胞，BMSCs成骨与成脂分化失衡是导致骨质疏松的原因之一。LncRNA和miRNA都是非编码（不表达产物）RNA分子，两者都能调控BMSCs的分化方向。miRNA可以抑制目的基因（目的基因表达产物能促使更多的BMSCs分化为成骨细胞）的表达，而LncRNA可以竞争性地与miRNA结合，进而促进目的基因的表达，调节机制如图所示。回答下列问题：
（1）①过程表示 转录 ，参与该过程的酶是 RNA聚合酶 。
（2）图示过程中，miRNA可以通过抑制目的基因表达过程中的 翻译 （填“转录”或“翻译”）过程，从而抑制蛋白质的合成。若LncRNA适量增加，则在一定程度上会 促进 （填“促进”或“抑制”）成骨细胞的形成。
（3）与DNA复制相比，miRNA与LncRNA结合形成核酸杂交分子的过程中特有的碱基配对方式是 A和U （不考虑顺序）。
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【专题】图文信息类简答题；遗传信息的转录和翻译．
【答案】（1）转录 RNA聚合酶
（2）翻译 促进
（3）A和U
【分析】转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。
【解答】解：（1）转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程，故①过程为转录，该过程主要发生在细胞核中，参与该过程的酶是RNA聚合酶。
（2）miRNA可以与目的基因转录的mRNA结合，进而通过抑制目的基因表达过程中的翻译过程，抑制蛋白质的合成，进而减少了成骨细胞的形成，若LncRNA适量增加，由于LncRNA可以竞争性地与miRNA结合，进而促进目的基因的表达，因此，能在一定程度上促进成骨细胞的形成。
（3）DNA复制过程中碱基互补配对发生在DNA之间，为A和T、G和C配对，而miRNA与LncRNA结合形成核酸杂交分子的过程中碱基互补配对发生在A和U、G和C之间，可见该过程与DNA复制相比，特有的碱基配对方式是A和U配对。
故答案为：
（1）转录 RNA聚合酶（2）翻译 促进（3）A和U
【点评】本题主要考查遗传信息的转录和翻译，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
24．（10分）（2022秋 河北月考）某雌雄同株植物，其花色受两对等位基因的控制，A基因控制红花色素的合成，B基因对A基因控制的颜色有一定的影响，基因型与花色的对应关系如表所示。现有一株粉红花个体自交，产生的F1中白花：粉红花：红花＝7：4：3。回答下列问题：
花色类型 白花 粉红花 红花
基因组成 A_BB、aaB_、aabb A_Bb A_bb
（1）该雌雄同株植物中的白花个体基因型有 5 种，B基因对花瓣细胞中红花色素合成的影响是 B基因具有削弱红花素合成的作用，且BB和Bb的削弱的程度不同 。
（2）F1红花个体中杂合子所占比例为 ，F1异常分离比的产生与某些个体致死有关，F1中致死个体的基因型是 AABb 。让F1红花个体随机交配，F2表型的分离比为 红花：白花＝8：1 。
（3）某白花纯合子自交产生的后代中出现了红花个体，分析其原因可能有两个：一是环境因素引起的，二是由于发生了基因突变，即白花植株基因组成中只有一个基因发生突变，推测该白花植株的基因型是 aabb 。请设计实验探究红花个体出现的原因 用该红花植株自交，如果后代中只有白花，则属于环境因素引起的；如果后代中红花：白花＝3：1，则属于基因突变引起的 。
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】（1）5 B基因具有削弱红花素合成的作用，且BB和Bb的削弱的程度不同
（2） AABb 红花：白花＝8：1
（3）aabb 用该红花植株自交，如果后代中只有白花，则属于环境因素引起的；如果后代中红花：白花＝3：1，则属于基因突变引起的（合理即可）
【分析】根据题意可知三种花的基因型，红花：A_bb，粉红花：A_Bb，白花：aa_ _、A_BB。即B基因可抑制A基因的表现，而BB可使花色淡化为白色。
【解答】解：（1）该雌雄同株植物中的白花个体基因型有AaBB、AABB、aaBB、aaBb、aabb共5种，A﹣bb为红花，A_Bb为粉红花，A﹣BB表现为白花，因此B基因具有削弱红花素合成的作用，且BB和Bb的削弱的程度不同。
（2）一株粉红花个体自交，产生的F1中白花：粉红花：红花＝7：4：3，为9：3：3：1的变式，说明粉红花个体基因型为AaBb，则F1红花个体基因型为AAbb、Aabb，其中杂合子比例为。对比9：3：3：1，可知子一代中粉红花个体中少2份，即可能存在AABb致死。让F1红花个体（AAbb、Aabb）随机交配，产生的配子种类和比例为Ab：ab＝2：1，则F2中基因型和比例为AAbb：Aabb：aabb＝4：4：1，即子二代表型的分离比为红花：白花＝8：1。
（3）该白花纯合子的基因型是aaBB或aabb或AABB，如果是由于基因突变产生了红花个体（且只有一个基因发生了突变），则突变后的基因型应为Aabb，是由aabb中的一个a突变而来的。可以用自交法进行探究，如果是由于发生了基因突变引起的，则Aabb自交后代中有三种类型，其比例是红花：白花≈3：1；如果是环境因素引起的，则该植株自交后代中只有白花。
故答案为：
（1）5 B基因具有削弱红花素合成的作用，且BB和Bb的削弱的程度不同
（2） AABb 红花：白花＝8：1
（3）aabb 用该红花植株自交，如果后代中只有白花，则属于环境因素引起的；如果后代中红花：白花＝3：1，则属于基因突变引起的（合理即可）
【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，通过表格数据和表现型比例计算占比，并分析具体问题，难度不大。
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广东省深圳市2024-2025学年高一下学期生物期末预测卷
一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）
1．（3分）（2023春 盐城期末）协助扩散需要细胞质膜上转运蛋白的协助，转运蛋白包括通道蛋白和载体蛋白两种。图甲、乙分别表示载体蛋白介导和通道蛋白介导的两种协助扩散方式。下列有关叙述正确的是（ ）
A．水分子可以通过图甲方式进入细胞
B．红细胞吸收葡萄糖方式与图乙相同
C．载体蛋白运输物质时，自身构象会发生变化
D．图中运输方式能维持质膜两侧溶质的浓度差
2．（3分）（2022秋 安徽月考）已知一分子乳糖在乳糖酶催化作用下会产生2分子单糖。科研人员为了研究乳糖酶催化反应速率与乳糖浓度和酶浓度之间的关系，设计了两个实验，除自变量不同外，其他实验条件均设置为最适条件。实验结果如表所示，综合分析，下列叙述正确的是（ ）
实验一（乳糖浓度为10%） 组别 ① ② ③ ④ ⑤
酶浓度 1% 1% 2% 4% 5%
相对反应速率 0 25 50 100 200
实验二（酶浓度为2%） 组别 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
乳糖浓度 0% 5% 10% 20% 30%
相对反应速率 0 25 50 65 65
A．乳糖浓度和酶浓度都是限制第⑧组酶促反应速率的因素
B．实验一中，若继续增大酶的浓度，酶促反应速率会继续增大
C．该实验可以用于验证酶的专一性和酶的高效性
D．第①组和第⑥组未发生酶促反应，设置这两组没有意义
3．（3分）（2024 南京）细胞呼吸的原理在生活和生产中有着广泛应用，下列说法错误的是（ ）
A．若袋装酸奶出现胀袋，说明酸奶可能已被其他微生物污染
B．进行慢跑等有氧运动，可减少人体因剧烈运动而产生乳酸
C．包扎伤口时，选用透气的敷料是为了保障皮肤细胞的有氧呼吸
D．利用麦芽、葡萄、粮食，在控制通气的情况下可生产不同类型的酒
4．（3分）（2024 黑龙江开学）在光合作用的研究史上有许多经典实验，如希尔、阿尔农、鲁宾与卡门、卡尔文等科学家的实验，这些实验与光合作用的原理研究密切相关。下列说法错误的是（ ）
A．希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入氧化剂，光照下可以释放出氧气
B．鲁宾和卡门用同位素示踪的方法，研究了光合作用中氧气的来源
C．阿尔农实验证明，水的光解、NADPH的形成与叶绿体的基粒有关
D．卡尔文等利用14CO2，探明了暗反应阶段从C5到C3再到C5的循环
5．（3分）（2022秋 吉林期末）中风，也叫脑卒中，起因一般是由脑部血液循环障碍导致局部神经结构损伤、功能缺失，一般发病快，病死率高。科研人员运用神经干细胞进行脑内移植治疗缺血性中风取得了一定的进展，中风患者局部神经结构损伤、功能缺失得到了一定程度的修复和重建。下列叙述不正确的是（ ）
A．神经干细胞是未分化的细胞，具有全能性
B．脑部血液循环障碍导致局部神经细胞死亡属于细胞坏死
C．神经干细胞在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程
D．神经干细胞与神经细胞形态、结构、功能不同的根本原因是基因的选择性表达
6．（3分）（2024 湖北开学）为了探究某杀虫剂对小麦根尖生长的影响，实验小组使用不同浓度杀虫剂溶液处理一定时间以后，观察并测定有丝分裂指数（分裂期细胞数占观察细胞数的比例），结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
杀虫剂浓度（μmol/L） 0 5 20 50 100
有丝分裂指数（%） 10 5 4 2 1.5
A．剪取小麦根尖2～3cm的部位，因为此处细胞分裂旺盛
B．小麦根尖装片制作过程中需要清水漂洗解离后的根尖以便于染色
C．杀虫剂浓度为0时，有丝分裂指数为10%，说明大多数细胞处于分裂间期
D．随着浓度的增加，杀虫剂对小麦根尖细胞的分裂能力抑制作用增强
7．（3分）（2022春 青羊区期末）基因型为Aa的玉米分别进行连续自交和自由交配多代（两种方式繁殖的代数相同），以下错误的是（ ）
A．通过连续自交，纯合子的比例越来越高
B．通过连续自由交配，杂合子的比例越来越低
C．自交与自由交配所得后代相比，自交的纯合子比例更高
D．自交第1次和自由交配第1次后结果是一样的
8．（3分）（2023春 长安区期末）某科研小组利用甲（雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育）、乙（可育）两个品种的水稻进行相关实验，实验过程和结果如表所示。已知水稻雄性育性由等位基因A、a控制，A对a完全显性，B基因会抑制不育基因的表达，反转为可育。下列分析错误的是（ ）
P F1 F1个体自交单株收获，种植并统计F2表型
甲与乙杂交 全部可育 一半全部可育
另一半可育株：雄性不育株＝13：3
A．A、a和B、b这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B．若要利用F2中的两种可育株杂交使后代雄性不育株的比例最高，则双亲的基因型为AaBb、aabb
C．仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半，该部分可育株中能稳定遗传的个体所占比例为
D．甲品种水稻的基因型是Aabb，乙品种水稻的基因型是aaBB
9．（3分）（2024 房山区二模）①～⑤是二倍体百合（2n＝24）减数分裂不同时期图像。下列说法不正确的是（ ）
A．图像排列顺序应为①③②⑤④
B．图像②细胞的特点是同源染色体正在分离
C．用根尖分生区的细胞可以观察到上述图像
D．装片制备需要经过解离→漂洗→染色→制片等步骤
10．（3分）（2022秋 长安区期末）如图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是（ ）
A．基因A、a与B、b遗传时遵循自由组合定律
B．该个体的一个次级级精母细胞可产生2种精细胞
C．C有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为ABC或abc
D．该个体与另一相同基因型的个体交配，后代基因型比例为9：3：3：1
11．（3分）（2023春 江西期末）某家族患有甲、乙两种单基因遗传病（如图），甲病相关基因用A、a表示，乙病相关基因用B、b表示，其中一种病的致病基因位于X染色体上，研究人员对图1中Ⅰ4、Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅲ1的这两对基因进行电泳分离，得到了不同的条带（如图）。下列说法错误的是（ ）
A．乙病与抗维生素D佝偻病的遗传方式相同
B．Ⅰ1与Ⅱ3的基因型均为AaXBXb，Ⅰ3与Ⅲ1的基因型一定相同
C．图2中的条带1、3对应的基因分别是A、B
D．可以通过遗传咨询和产前诊断对遗传病进行监测和预防
12．（3分）（2020春 玉林期末）某种鸟（ZW型性别决定）的羽毛有白羽和栗羽，受一对等位基因（A/a）控制。将该鸟白羽和栗羽两个稳定遗传的品系杂交，正交时后代为白羽和栗羽，数量相当。反交时后代全为栗羽。下列推断错误的是（ ）
A．反交的结果表明栗羽对白羽为显性性状
B．参与正交的雌鸟和雄鸟的基因型分别为ZAW、ZaZa
C．将反交产生的栗羽鸟继续交配，后代全为栗羽
D．正反交的结果表明A、a基因位于性染色体上
13．（3分）（2025 黄山）下列关于DNA复制和基因表达过程的叙述，正确的是（ ）
A．转录的起始位点是启动子，翻译的起始位点是起始密码子
B．DNA复制和转录时，均需要解旋酶将DNA双链解开后才可进行
C．转录时RNA的延伸方向和翻译时核糖体沿RNA的移动方向，均是由5'﹣端→3'﹣端
D．基因表达时遗传信息从DNA流向RNA进而流向蛋白质，因此蛋白质携带遗传信息
14．（3分）（2023春 哈尔滨期末）如图表示DNA复制过程示意图，数字①代表参与DNA复制过程的一种酶，②③④分别代表一条链，a和b为经复制得到的两个DNA。下列叙述错误的是（ ）
A．①是解旋酶，其参与的过程会消耗能量
B．DNA的复制特点是边解旋边复制
C．图中③链上的碱基排列顺序一般和④相同
D．a和b在减数分裂Ⅰ末期分别进入两个子细胞
15．（3分）（2023秋 宝安区期末）如图为溶酶体的发生过程和“消化”功能的示意图，其中b是刚形成的溶酶体。下列叙述错误的是（ ）
A．与c相比，b的生物膜成分与a更相似
B．b与e结合成f的过程依赖于生物膜的流动性
C．e的生物膜来自内质网，e中含有大量水解酶
D．溶酶体能水解细胞中衰老、损伤的细胞器
16．（3分）（2022春 云南期末）如图表示人体某细胞内的基因表达过程，下列说法正确的是（ ）
A．若该细胞为肝细胞，则图中基因可能为胰岛素基因，但不可能是呼吸酶基因
B．翻译过程中，RNA聚合酶可以与mRNA上的起始密码子结合，启动翻译
C．人体不同细胞中，mRNA有差异，但tRNA种类没有差异
D．转录过程中核糖核苷酸需要酶作为载体，翻译过程中氨基酸需要tRNA作为载体
17．（3分）（2021春 莱西市期末）研究人员用三种基因探针，通过分子杂交技术分别对某动物三种细胞中的mRNA进行检测，结果如表所示。下列说法错误的是（ ）
细胞 探针杂交带 输卵管细胞 未成熟红细胞 胰岛B细胞
卵清蛋白基因探针 有 无 无
β珠蛋白基因探针 无 有 无
胰岛素基因探针 无 无 有
A．不同组别杂交结果的差异是因为细胞内基因表达情况不同
B．三种基因表达都遵循中心法则且需要相同的细胞器参与
C．用上述探针分别检测三种细胞的DNA，各组均有杂交带出现
D．可用mRNA逆转录产生的DNA制作相应基因的探针
18．（3分）（2023春 朝阳区期末）DNA甲基化是指在DNA甲基转移酶（Dnmts）的催化下，将甲基基团转移到胞嘧啶上的一种修饰方式。DNA的甲基化可导致基因表达的沉默，基因组总体甲基化水平低会导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，从而使细胞癌变。据此分析下列说法正确的是（ ）
A．细胞癌变可能与原癌基因的高效表达有关
B．抑制Dnmts 酶活性会降低细胞癌变的概率
C．DNA的甲基化会阻碍RNA聚合酶与基因上的密码子的结合
D．DNA的甲基化改变了原癌基因的脱氧核苷酸序列
19．（3分）（2022春 龙凤区期末）下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是（ ）
A．一个性状可以受到多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状
B．基因可以通过控制蛋白质的结构间接控制生物体的性状
C．多数情况下，基因与性状并不是简单的一一对应的关系
D．生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响
20．（3分）（2023秋 浙江期末）关于肺炎链球菌离体转化实验的叙述，正确的是（ ）
A．S型菌的DNA掺入到R型菌中，可能引起稳定的遗传变异
B．R型菌中嘌呤与嘧啶的比值和S型菌中该比值一定相同
C．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌
D．实验结果说明S型菌的DNA是主要遗传物质
二．解答题（共4小题，满分40分，每小题10分）
21．（10分）（2022秋 石嘴山期末）图1，图2均为某植物在环境因素影响下净光合速率的变化趋势，请回答下列相关问题：
（1）图1中B～C段植物净光合速率不再升高的内在因素是 和 。
（2）图1中植物净光合速率达到最大值时的最小光强度为 lx。
（3）图2中b～c段影响植物净光合速率的环境因素有 ，d点后影响植物净光合速率的环境因素是 。
（4）图2中CO。浓度为b时，三种光强条件下，植物光合作用固定的CO2量 （填大于，小于或等于）植物呼吸作用产生的CO2量。
22．（10分）（2023春 河西区期末）如图为DNA的结构模式图，请回答下列问题：
（1）④的名称是 。
（2）DNA分子的基本骨架由 而成，遗传信息蕴藏在 。DNA分子两条链上的碱基通过 连接成碱基对。
（3）若在一双链DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的58%，在其中的一条链中T和C分别占该链碱基的20%和30%，那么在另一条链中胸腺嘧啶和胞嘧啶分别占该链碱基数的比例为 、 。
23．（10分）（2023春 铁岭期末）骨髓间充质干细胞（BMSCs）可以分化为成骨细胞和脂肪细胞，BMSCs成骨与成脂分化失衡是导致骨质疏松的原因之一。LncRNA和miRNA都是非编码（不表达产物）RNA分子，两者都能调控BMSCs的分化方向。miRNA可以抑制目的基因（目的基因表达产物能促使更多的BMSCs分化为成骨细胞）的表达，而LncRNA可以竞争性地与miRNA结合，进而促进目的基因的表达，调节机制如图所示。回答下列问题：
（1）①过程表示 ，参与该过程的酶是 。
（2）图示过程中，miRNA可以通过抑制目的基因表达过程中的 （填“转录”或“翻译”）过程，从而抑制蛋白质的合成。若LncRNA适量增加，则在一定程度上会 （填“促进”或“抑制”）成骨细胞的形成。
（3）与DNA复制相比，miRNA与LncRNA结合形成核酸杂交分子的过程中特有的碱基配对方式是 （不考虑顺序）。
24．（10分）（2022秋 河北月考）某雌雄同株植物，其花色受两对等位基因的控制，A基因控制红花色素的合成，B基因对A基因控制的颜色有一定的影响，基因型与花色的对应关系如表所示。现有一株粉红花个体自交，产生的F1中白花：粉红花：红花＝7：4：3。回答下列问题：
花色类型 白花 粉红花 红花
基因组成 A_BB、aaB_、aabb A_Bb A_bb
（1）该雌雄同株植物中的白花个体基因型有 种，B基因对花瓣细胞中红花色素合成的影响是 。
（2）F1红花个体中杂合子所占比例为 ，F1异常分离比的产生与某些个体致死有关，F1中致死个体的基因型是 。让F1红花个体随机交配，F2表型的分离比为 。
（3）某白花纯合子自交产生的后代中出现了红花个体，分析其原因可能有两个：一是环境因素引起的，二是由于发生了基因突变，即白花植株基因组成中只有一个基因发生突变，推测该白花植株的基因型是 。请设计实验探究红花个体出现的原因 。
广东省深圳市2024-2025学年高一下学期生物期末预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）
1．（3分）（2023春 盐城期末）协助扩散需要细胞质膜上转运蛋白的协助，转运蛋白包括通道蛋白和载体蛋白两种。图甲、乙分别表示载体蛋白介导和通道蛋白介导的两种协助扩散方式。下列有关叙述正确的是（ ）
A．水分子可以通过图甲方式进入细胞
B．红细胞吸收葡萄糖方式与图乙相同
C．载体蛋白运输物质时，自身构象会发生变化
D．图中运输方式能维持质膜两侧溶质的浓度差
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【专题】模式图；物质跨膜运输．
【答案】C
【分析】协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要转运蛋白，不需要能量。
【解答】解：A、水分子可通过自由扩散和协助扩散进入细胞，自由扩散不需要载体蛋白，协助扩散需要通道蛋白，即水分子可以通过图乙方式进入细胞，A错误；
B、红细胞吸收葡萄糖的方式为协助扩散，需要载体蛋白运输，与图甲类似，B错误；
C、转运过程中，载体蛋白要结合溶质分子，自身构象会发生变化，通道蛋白不需要结合溶质分子，C正确；
D、图中两种运输方式都是协助扩散，都是从高浓度向低浓度运输，不能维持质膜两侧溶质的浓度差，D错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质跨膜运输，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
2．（3分）（2022秋 安徽月考）已知一分子乳糖在乳糖酶催化作用下会产生2分子单糖。科研人员为了研究乳糖酶催化反应速率与乳糖浓度和酶浓度之间的关系，设计了两个实验，除自变量不同外，其他实验条件均设置为最适条件。实验结果如表所示，综合分析，下列叙述正确的是（ ）
实验一（乳糖浓度为10%） 组别 ① ② ③ ④ ⑤
酶浓度 1% 1% 2% 4% 5%
相对反应速率 0 25 50 100 200
实验二（酶浓度为2%） 组别 ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
乳糖浓度 0% 5% 10% 20% 30%
相对反应速率 0 25 50 65 65
A．乳糖浓度和酶浓度都是限制第⑧组酶促反应速率的因素
B．实验一中，若继续增大酶的浓度，酶促反应速率会继续增大
C．该实验可以用于验证酶的专一性和酶的高效性
D．第①组和第⑥组未发生酶促反应，设置这两组没有意义
【考点】酶的特性及应用；探究影响酶活性的条件．
【专题】数据表格；酶在代谢中的作用．
【答案】A
【分析】据表格可知：实验一中，在一定范围内增加酶浓度，相对反应速率增加，实验二中，在一定范围内增加乳糖浓度，相对反应速率也增加，因此酶浓度和乳糖浓度都是影响相对反应速率的因素。且表格中乳糖浓度为10%和酶浓度5%时，相对反应速率最大。
【解答】解：A、据表格可知，酶浓度和乳糖浓度都是影响相对反应速率的因素，因此乳糖浓度和酶浓度都是限制第⑧组酶促反应速率的因素，A正确；
B、实验一中，底物的量是一定的，如果继续增加酶浓度，可能是相对反应速率应先增加后基本不变，B错误；
C、该实验没有与无机催化剂相比，不能验证酶的高效性；没有不同的底物或者不同的酶，不能验证酶的专一性，C错误；
D、第①组和第⑥组未发生酶促反应，这两组是空白对照，设置这两组起对照作用，D错误。
故选A。
【点评】本题考查影响酶促反应速率的因素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
3．（3分）（2024 南京）细胞呼吸的原理在生活和生产中有着广泛应用，下列说法错误的是（ ）
A．若袋装酸奶出现胀袋，说明酸奶可能已被其他微生物污染
B．进行慢跑等有氧运动，可减少人体因剧烈运动而产生乳酸
C．包扎伤口时，选用透气的敷料是为了保障皮肤细胞的有氧呼吸
D．利用麦芽、葡萄、粮食，在控制通气的情况下可生产不同类型的酒
【考点】影响细胞呼吸的因素及其在生产和生活中的应用．
【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸．
【答案】C
【分析】细胞呼吸原理的应用
1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收．
2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头．
3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜．
4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂．
5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风．
6）提倡慢跑等有氧运动，是不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力．
7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存．
8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存．
【解答】解：A、由于酸奶中的乳酸菌只能进行无氧呼吸，且产物只有乳酸，因此若袋装酸奶出现胀袋，说明酸奶可能已被其他微生物污染，A正确；
B、进行慢跑等有氧运动，可减少人体因剧烈运动而产生乳酸，导致肌肉酸痛，B正确；
C、包扎伤口时，选用透气的敷料是为了防止破伤风杆菌等厌氧菌的繁殖，C错误；
D、酵母菌通过无氧呼吸产生酒精，利用麦芽、葡萄、粮食，在控制通气的情况下可生产不同类型的酒，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型、过程及产物，掌握影响细胞呼吸速率的环境因素，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题。
4．（3分）（2024 黑龙江开学）在光合作用的研究史上有许多经典实验，如希尔、阿尔农、鲁宾与卡门、卡尔文等科学家的实验，这些实验与光合作用的原理研究密切相关。下列说法错误的是（ ）
A．希尔发现，在离体叶绿体的悬浮液中加入氧化剂，光照下可以释放出氧气
B．鲁宾和卡门用同位素示踪的方法，研究了光合作用中氧气的来源
C．阿尔农实验证明，水的光解、NADPH的形成与叶绿体的基粒有关
D．卡尔文等利用14CO2，探明了暗反应阶段从C5到C3再到C5的循环
【考点】光合作用的发现史．
【专题】正推法；光合作用与细胞呼吸．
【答案】C
【分析】光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径。
【解答】解：A、希尔发现在离体的叶绿体悬浮液中加入铁盐或其他氧化剂，在光照下可以释放出氧气，该实验被后人称为希尔反应，A正确；
B、鲁宾和卡门用同位素示踪法（用18O标记水或二氧化碳）研究了光合作用中氧气全部来自于水，B正确；
C、阿尔农发现叶绿体可合成ATP，且该过程总与水的光解相伴随，C错误；
D、卡尔文采用同位素标记法（用14C标记的CO2供小球藻进行光合作用），探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径，即C5到C3再到C5的循环，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查光合作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的能力。
5．（3分）（2022秋 吉林期末）中风，也叫脑卒中，起因一般是由脑部血液循环障碍导致局部神经结构损伤、功能缺失，一般发病快，病死率高。科研人员运用神经干细胞进行脑内移植治疗缺血性中风取得了一定的进展，中风患者局部神经结构损伤、功能缺失得到了一定程度的修复和重建。下列叙述不正确的是（ ）
A．神经干细胞是未分化的细胞，具有全能性
B．脑部血液循环障碍导致局部神经细胞死亡属于细胞坏死
C．神经干细胞在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程
D．神经干细胞与神经细胞形态、结构、功能不同的根本原因是基因的选择性表达
【考点】造血干细胞的应用；细胞凋亡与细胞坏死的区别；细胞的分化．
【专题】归纳推理；细胞的分化、衰老和凋亡．
【答案】A
【分析】1、干细胞的应用：拥有自我更新能力及分化潜能的干细胞，与组织、器官的发育、再生和修复等密切相关。
2、细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
【解答】解：A、神经干细胞是已分化的细胞，A错误；
B、细胞坏死是指在种种不利因素影响下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡，脑部血液循环障碍导致局部神经细胞死亡属于细胞坏死，B正确；
C、神经干细胞具有分裂分化能力，在参与损伤部位修复过程中发生了细胞分裂、分化等过程，以弥补局部神经结构损伤、功能缺失的问题，C正确；
D、神经干细胞与神经细胞形态、结构、功能不同是因为发生了细胞分化，细胞分化的本质是基因的选择性表达，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查了干细胞的相关知识，需要学生掌握干细胞的相关知识。
6．（3分）（2024 湖北开学）为了探究某杀虫剂对小麦根尖生长的影响，实验小组使用不同浓度杀虫剂溶液处理一定时间以后，观察并测定有丝分裂指数（分裂期细胞数占观察细胞数的比例），结果如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
杀虫剂浓度（μmol/L） 0 5 20 50 100
有丝分裂指数（%） 10 5 4 2 1.5
A．剪取小麦根尖2～3cm的部位，因为此处细胞分裂旺盛
B．小麦根尖装片制作过程中需要清水漂洗解离后的根尖以便于染色
C．杀虫剂浓度为0时，有丝分裂指数为10%，说明大多数细胞处于分裂间期
D．随着浓度的增加，杀虫剂对小麦根尖细胞的分裂能力抑制作用增强
【考点】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂．
【专题】数据表格；有丝分裂．
【答案】A
【分析】观察根尖分生组织细胞的有丝分裂的装片制作流程：
解离：上午10时至下午2时（洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多，这会因洋葱品种、室温等的差异而有所不同）剪取洋葱根尖2﹣3mm，立即放入盛有盐酸和酒精混合液（1：1）的玻璃血中，在室温下解离。解离目的是用药液使组织中的细胞相互分离开来。
漂洗：待根尖酥软后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗。漂洗的目的是洗去药液，防止解离过度。
染色：把根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的甲紫溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿中染色。染色的目的是甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色。
制片：用镊子将这段根尖取出来，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片；然后，用拇指轻轻地按压载玻片，目的是使细胞相互分离开来，有利于观察。
【解答】解：A、取小麦根尖2～3mm的部位，这是根尖分生区，细胞分裂旺盛，A错误；
B、小麦根尖装片制作过程中需要清水漂洗解离后的根尖，洗去解离液，以便于染色，B正确；
C、杀虫剂浓度为0时，有丝分裂指数只有10%，表明多数细胞处于分裂间期，少数细胞处于分裂期，C正确；
D、题图显示，高浓度的杀虫剂使得细胞有丝分裂指数减少，对根尖分生区细胞分裂能力的抑制作用增强，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
7．（3分）（2022春 青羊区期末）基因型为Aa的玉米分别进行连续自交和自由交配多代（两种方式繁殖的代数相同），以下错误的是（ ）
A．通过连续自交，纯合子的比例越来越高
B．通过连续自由交配，杂合子的比例越来越低
C．自交与自由交配所得后代相比，自交的纯合子比例更高
D．自交第1次和自由交配第1次后结果是一样的
【考点】基因的分离定律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】B
【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【解答】解：A、基因型为Aa的个体连续自交，产生的杂合子的比例为（）n，这里的n指的是自交次数，显然随着自交代数的增多杂合子的比例越来越少，而纯合子的比例越来越高，A正确；
B、基因型为Aa的个体连续自由交配，则后代中的杂合子的比例一直是，显然杂合子的比例不会越来越低，B错误；
C、随着自交代数的增多，纯合子的比例越来越高，而自由交配产生的后代中纯合子和杂合子的比例始终是1：1，显然自交与自由交配所得后代相比，自交的纯合子比例更高，C正确；
D、亲本为Aa，其自交第1次和自由交配第1次后结果是一样的，都是AA：Aa：aa＝1：2：1，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查基因分离定律及基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力和计算能力。
8．（3分）（2023春 长安区期末）某科研小组利用甲（雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育）、乙（可育）两个品种的水稻进行相关实验，实验过程和结果如表所示。已知水稻雄性育性由等位基因A、a控制，A对a完全显性，B基因会抑制不育基因的表达，反转为可育。下列分析错误的是（ ）
P F1 F1个体自交单株收获，种植并统计F2表型
甲与乙杂交 全部可育 一半全部可育
另一半可育株：雄性不育株＝13：3
A．A、a和B、b这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
B．若要利用F2中的两种可育株杂交使后代雄性不育株的比例最高，则双亲的基因型为AaBb、aabb
C．仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半，该部分可育株中能稳定遗传的个体所占比例为
D．甲品种水稻的基因型是Aabb，乙品种水稻的基因型是aaBB
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】数据表格；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】B
【分析】分析题表：F1个体自交得到的F2中的一半出现可育株：雄性不育株＝13：3，13：3是9：3：3：1的变式，说明该性状受两对等位基因控制，遵循自由组合定律。
【解答】解：A、据分析可知，F1个体自交得到的F2中的一半出现可育株：雄性不育株＝13：3，比例之和为42，说明该性状受两对等位基因控制，则遵循自由组合定律，A正确；
B、利用F2中的两种可育株杂交，要使后代雄性不育株A _bb 的比例最高，可确定其中一个亲本全部产生b的配子，则亲本之一的基因型一定是aabb，另一亲本能产生A的配子，则另一亲本的基因型为AABb，B错误；
C、仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半，该部分可育株的个体的基因型为AABB、AABb、AaBB、AaBb、aaBB、aaBb、aabb，其中AABb和AaBb自交后代会发生性状分离，其他均能稳定遗传，故该部分可育株中能稳定遗传的个体所占的比例为1﹣﹣＝，C正确；
D、据题意可知，B基因会抑制不育基因的表达，反转为可育，说明雄性不育株一定不含B基因，进而确定控制雄性不育的基因为A，甲品种水稻的基因型是Aabb，乙品种水稻的基因型是aaBB，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
9．（3分）（2024 房山区二模）①～⑤是二倍体百合（2n＝24）减数分裂不同时期图像。下列说法不正确的是（ ）
A．图像排列顺序应为①③②⑤④
B．图像②细胞的特点是同源染色体正在分离
C．用根尖分生区的细胞可以观察到上述图像
D．装片制备需要经过解离→漂洗→染色→制片等步骤
【考点】观察细胞的减数分裂实验．
【专题】模式图；减数分裂．
【答案】C
【分析】分析题图：图中①细胞处于减数第一次分裂前的间期；②细胞中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；③细胞中同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；④中将形成四个子细胞，处于减数第二次分裂末期；⑤细胞中着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期。
【解答】解：A、由以上分析可知，图像排列顺序应为①③②⑤④，A正确；
B、图像②细胞处于减数第一次分裂后期，该时期的特点是同源染色体正在分离，B正确；
C、根尖细胞不能进行减数分裂，因此用根尖分生区的细胞不可以观察到上述图像，C错误；
D、装片制备需要经过解离→漂洗→染色→制片等步骤，D正确。
故选：C。
【点评】本题结合细胞分裂图像，考查观察细胞减数分裂实验，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能根据图中染色体行为准确判断各细胞所处的时期；识记观察细胞减数分裂实验的步骤，明确染色体易被碱性染料染成深色。
10．（3分）（2022秋 长安区期末）如图表示某一昆虫个体的基因组成，以下判断正确的是（ ）
A．基因A、a与B、b遗传时遵循自由组合定律
B．该个体的一个次级级精母细胞可产生2种精细胞
C．C有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为ABC或abc
D．该个体与另一相同基因型的个体交配，后代基因型比例为9：3：3：1
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用；细胞的减数分裂；细胞的有丝分裂过程、特征及意义；基因的分离定律的实质及应用．
【专题】正推反推并用法；有丝分裂；减数分裂；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】D
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂形成配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合。
分析题图：图中A和B基因连锁、a和b基因连锁，它们的遗传不遵循基因自由组合定律；而A和a、B和b这两对等位基因与C和c这对等位基因位于非同源染色体上，遗传时遵循基因自由组合定律。
【解答】解：A、图中A和B、a和b基因位于一对同源染色体上，属于连锁基因，它们的遗传不遵循基因自由组合定律，A错误；
B、不考虑基因突变和交叉互换，一个次级精母细胞只能产生2个、1种精子，即ABC、ABC或abc、abc，B错误；
C、有丝分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，移向细胞两极的基因是相同的，都为AaBbCc，C错误；
D、该个体与另一相同基因型的个体交配，相当于图示个体自交，相当于两对独立遗传的等位基因的个体自交，后代会出现性状分离，且分离比是9：3：3：1，D正确；
故选：D。
【点评】本题考查了基因的自由组合定律以及基因的连锁互换和两大分裂等有关知识，考生要能够根据图示信息判断基因之间的关系，确定是否遵循相关定律进而解题，在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法解决问题。
11．（3分）（2023春 江西期末）某家族患有甲、乙两种单基因遗传病（如图），甲病相关基因用A、a表示，乙病相关基因用B、b表示，其中一种病的致病基因位于X染色体上，研究人员对图1中Ⅰ4、Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅲ1的这两对基因进行电泳分离，得到了不同的条带（如图）。下列说法错误的是（ ）
A．乙病与抗维生素D佝偻病的遗传方式相同
B．Ⅰ1与Ⅱ3的基因型均为AaXBXb，Ⅰ3与Ⅲ1的基因型一定相同
C．图2中的条带1、3对应的基因分别是A、B
D．可以通过遗传咨询和产前诊断对遗传病进行监测和预防
【考点】人类遗传病的类型及危害．
【专题】遗传系谱图；人类遗传病．
【答案】B
【分析】根据题意和图示分析可知：Ⅰ1号和Ⅰ2号个体不患甲病，而他们有一个患甲病的女儿，即根据“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病是常染色体隐性遗传病。根据题干信息可知乙病是伴X染色体遗传病，图1中Ⅲ2、Ⅰ1、Ⅰ4、Ⅱ3是乙病患者，结合Ⅰ4的电泳条带可知，条带2、3是两种病的致病基因，Ⅱ1患甲病，对比Ⅱ1的电泳条带可知，条带2为甲病致病基因，则条带3为乙病的致病基因，根据Ⅰ1患乙病，Ⅱ2未患乙病，说明乙病是伴X显性遗传病。条带2为甲病致病基因（用a表示），条带3为乙病致病基因（用B表示），Ⅱ1患甲病为aa，则条带4为不患乙病的正常基因（用b表示），条带1为不患甲病的正常基因（用A表示）。
【解答】解：A、Ⅰ1号和Ⅰ2号个体不患甲病，而他们有一个患甲病的女儿，即根据“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲病是常染色体隐性遗传病。根据题干信息可知乙病是伴X染色体遗传病，而抗维生素D佝偻病的遗传方式也是伴X染色体显性遗传病，A正确；
B、Ⅰ1患乙病，有一个患甲病的女儿和正常的儿子，则Ⅰ1的基因型为AaXBXb。Ⅱ3患乙病，其母亲正常、父亲患两种病，则Ⅱ3的基因型为AaXBXb，因此Ⅰ1与Ⅱ3的基因型一定相同；Ⅰ3的基因型可能为AAXbXb或AaXbXb，而电泳图显示Ⅲ1基因型为AaXbXb，故Ⅰ3和Ⅲ1的基因型不一定相同，B错误；
C、条带1为不患甲病的正常基因（用A表示），条带2是患甲病的致病基因a，条带3为乙病致病基因（用B表示），条带4是乙病的正常基因b，C正确；
D、通过遗传咨询和产前诊断对遗传病进行监测和预防，在一定程度上可以有效的预防遗传病的产生和发展，D正确。
故选：B。
【点评】本题结合系谱图，考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的特点，能根据系谱图和电泳条带信息，熟练运用口诀判断出甲和乙的遗传方式及相应个体的基因型，再结合所学知识正确答题。
12．（3分）（2020春 玉林期末）某种鸟（ZW型性别决定）的羽毛有白羽和栗羽，受一对等位基因（A/a）控制。将该鸟白羽和栗羽两个稳定遗传的品系杂交，正交时后代为白羽和栗羽，数量相当。反交时后代全为栗羽。下列推断错误的是（ ）
A．反交的结果表明栗羽对白羽为显性性状
B．参与正交的雌鸟和雄鸟的基因型分别为ZAW、ZaZa
C．将反交产生的栗羽鸟继续交配，后代全为栗羽
D．正反交的结果表明A、a基因位于性染色体上
【考点】伴性遗传．
【专题】正推法；伴性遗传．
【答案】C
【分析】1、在生物体的体细胞中，控制同一种性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2、伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关，这种与性别相关联的性状遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁遗传。
【解答】解：A、某种鸟（ZW型性别决定）的羽毛有白羽和栗羽，受一对等位基因（A/a）控制，每个品系均能稳定遗传，白羽和栗羽杂交时，后代均为栗羽，判断栗羽对白羽为显性性状，A正确；
B、正交时后代为白羽和栗羽，数量相当，则亲本的基因型为ZAW、ZaZa，B正确；
C、反交亲本的基因型为ZaW、ZAZA，将反交产生的栗羽鸟（ ZAZa、ZAW）继续交配，后代既有栗羽，也有白羽（ZaW），C错误；
D、正反交的结果不同，判断A、a基因不可能位于常染色体上，而是位于性染色体（Z染色体）上，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查学生从题干中获取实验信息，并结合所学伴性遗传的知识做出正确判断，属于应用层次的内容，难度适中。
13．（3分）（2025 黄山）下列关于DNA复制和基因表达过程的叙述，正确的是（ ）
A．转录的起始位点是启动子，翻译的起始位点是起始密码子
B．DNA复制和转录时，均需要解旋酶将DNA双链解开后才可进行
C．转录时RNA的延伸方向和翻译时核糖体沿RNA的移动方向，均是由5'﹣端→3'﹣端
D．基因表达时遗传信息从DNA流向RNA进而流向蛋白质，因此蛋白质携带遗传信息
【考点】遗传信息的转录和翻译；DNA分子的复制过程．
【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译；理解能力．
【答案】C
【分析】在真核细胞中，转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA，主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质，该过程发生在核糖体上。
【解答】解：A、启动子是一段有特殊序列结构的DNA片段，位于基因的上游，紧挨转录的起始位点，A错误；
B、复制时，解旋酶使得DNA双链从复制起点开始，但是转录时不需要解旋酶，只需要RNA聚合酶，B错误；
C、转录时RNA的延伸方向是5'端向3'端，翻译过程中，核糖体从mRNA的5'端向3'端移动，C正确；
D、核酸携带遗传信息，蛋白质不携带遗传信息，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译相关内容，难度不大，考生注意对基础知识的把握即可。
14．（3分）（2023春 哈尔滨期末）如图表示DNA复制过程示意图，数字①代表参与DNA复制过程的一种酶，②③④分别代表一条链，a和b为经复制得到的两个DNA。下列叙述错误的是（ ）
A．①是解旋酶，其参与的过程会消耗能量
B．DNA的复制特点是边解旋边复制
C．图中③链上的碱基排列顺序一般和④相同
D．a和b在减数分裂Ⅰ末期分别进入两个子细胞
【考点】DNA分子的复制过程．
【专题】模式图；DNA分子结构和复制．
【答案】D
【分析】DNA的复制是指以亲代DNA的两条链为模板，合成子代DNA的过程。
【解答】解：A、①是解旋酶，其作用是打开碱基对之间的氢键，DNA的解旋过程消耗能量，A正确；
B、DNA的复制特点是边解旋边复制，B正确；
C、图中③链是以②链为模板生成的，其碱基排列顺序一般和②的互补链④相同，C正确；
D、a和b分布于两条姐妹染色单体上，而姐妹染色单体的分离发生在减数分裂Ⅱ的后期，在减数分裂Ⅱ的末期，由这两条染色单体分开得到的两条染色体分别进入两个子细胞，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查DNA分子的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
15．（3分）（2023秋 宝安区期末）如图为溶酶体的发生过程和“消化”功能的示意图，其中b是刚形成的溶酶体。下列叙述错误的是（ ）
A．与c相比，b的生物膜成分与a更相似
B．b与e结合成f的过程依赖于生物膜的流动性
C．e的生物膜来自内质网，e中含有大量水解酶
D．溶酶体能水解细胞中衰老、损伤的细胞器
【考点】各类细胞器的结构和功能．
【专题】正推法；细胞器．
【答案】C
【分析】1、由图可知，a是高尔基体，b是溶酶体，c是内质网，d是线粒体，d→e→f→g过程表示衰老的细胞器线粒体被溶酶体清除的过程。
2，溶酶体属于生物膜系统，在消化细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发生膜成分的更新。
3，溶酶体能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”。
【解答】解：A、c是内质网，b是溶酶体，起源于高尔基体，a是高尔基体，所以与 c 相比，b的生物膜成分与a更相似，A正确；
B、溶酶体是单层膜的细胞器，e是内质网产生的膜结构，二者融合成f的过程依赖于膜的流动性，B正确；
C、b是溶酶体，含有大量的水解酶，e中含有衰老的细胞器，图中是衰老的线粒体，C错误；
D、溶酶体中含有水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，细胞的自然更新由溶酶体完成，还能“消化”病原体，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查细胞器的结构和功能相关知识，比较简单，考生利用所学知识分析图像信息解题即可。
16．（3分）（2022春 云南期末）如图表示人体某细胞内的基因表达过程，下列说法正确的是（ ）
A．若该细胞为肝细胞，则图中基因可能为胰岛素基因，但不可能是呼吸酶基因
B．翻译过程中，RNA聚合酶可以与mRNA上的起始密码子结合，启动翻译
C．人体不同细胞中，mRNA有差异，但tRNA种类没有差异
D．转录过程中核糖核苷酸需要酶作为载体，翻译过程中氨基酸需要tRNA作为载体
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【专题】模式图；信息转化法；遗传信息的转录和翻译．
【答案】C
【分析】基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：一是转录，转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；二是翻译，翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
【解答】解：A、若该细胞为肝细胞，则图中基因不可能为胰岛素基因，但可能是呼吸酶基因，A错误；
B、RNA聚合酶作用于转录过程（不是翻译过程），以DNA一条链作为模板，合成RNA，B错误；
C、由于基因选择性表达，人体不种类细胞中，mRNA有差异，但tRNA无差异，C正确；
D、转录过程中核糖核苷酸不需要酶作为载体，翻译过程中氨基酸需要tRNA作为载体，D错误。
故选：C。
【点评】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物，再结合所学的知识准确判断各选项。
17．（3分）（2021春 莱西市期末）研究人员用三种基因探针，通过分子杂交技术分别对某动物三种细胞中的mRNA进行检测，结果如表所示。下列说法错误的是（ ）
细胞 探针杂交带 输卵管细胞 未成熟红细胞 胰岛B细胞
卵清蛋白基因探针 有 无 无
β珠蛋白基因探针 无 有 无
胰岛素基因探针 无 无 有
A．不同组别杂交结果的差异是因为细胞内基因表达情况不同
B．三种基因表达都遵循中心法则且需要相同的细胞器参与
C．用上述探针分别检测三种细胞的DNA，各组均有杂交带出现
D．可用mRNA逆转录产生的DNA制作相应基因的探针
【考点】基因工程在农牧、医疗、食品等方面的应用；细胞的分化．
【专题】数据表格；细胞的分化、衰老和凋亡；基因工程．
【答案】B
【分析】1、分析表格：输卵管细胞、未成熟红细胞、胰岛B细胞都含有卵清蛋白基因、β﹣珠蛋白基因和胰岛素基因，但卵清蛋白基因只在输卵管细胞中表达，β﹣珠蛋白基因只在未成熟红细胞中表达，胰岛素基因只在胰岛细胞中表达。
2、根据题意，利用特定基因制作基因探针，分别对某动物三种细胞中的mRNA进行检测，利用的原理是基因探针和mRNA之间可以发生碱基互补配对，由于不同的基因是选择性表达的，因此不同细胞中的mRNA是不完全相同的。
【解答】解：A、分析表格可知，卵清蛋白基因只在输卵管细胞中表达，β﹣珠蛋白基因只在未成熟红细胞中表达，胰岛素基因只在胰岛细胞中表达，说明不同的细胞内基因表达情况不同，A正确；
B、通过分子杂交技术分别对某动物三种细胞中的mRNA进行检测，说明这三种细胞的转录情况不同，三种细胞的转录发生在细胞核中，不需要细胞器的参与，B错误；
C、三种细胞来自同一生物体，所含DNA相同，若用上述探针检测三种细胞中的DNA，则均会出现杂交带，C正确；
D、分子探针可以用逆转录产生的DNA来制作，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查基因的选择性表达以及分子杂交技术的原理与应用，要求考生理解细胞分化的实质，识记有关的原理及操作步骤，能将教材中的知识结合题中信息进行迁移应用。
18．（3分）（2023春 朝阳区期末）DNA甲基化是指在DNA甲基转移酶（Dnmts）的催化下，将甲基基团转移到胞嘧啶上的一种修饰方式。DNA的甲基化可导致基因表达的沉默，基因组总体甲基化水平低会导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，从而使细胞癌变。据此分析下列说法正确的是（ ）
A．细胞癌变可能与原癌基因的高效表达有关
B．抑制Dnmts 酶活性会降低细胞癌变的概率
C．DNA的甲基化会阻碍RNA聚合酶与基因上的密码子的结合
D．DNA的甲基化改变了原癌基因的脱氧核苷酸序列
【考点】表观遗传．
【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡；遗传信息的转录和翻译；基因与性状关系．
【答案】A
【分析】根据题意，DNA甲基化会将甲基基团转移到胞嘧啶上，导致基因表达的沉默，而基因组总体甲基化水平低会导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，从而使细胞癌变，意味着DNA甲基化水平降低可能会导致原癌基因高表达引起癌变。
【解答】解：A、据分析可知，DNA甲基化会导致基因表达沉默，而基因组总体甲基化水平低会导致原来受抑制的原癌基因被激活，故细胞癌变可能与原癌基因的高效表达有关，A正确；
B、DNMTS酶会导致DNA甲基化，而基因组总体甲基化水平低可能会导致癌变，抑制DNMTS酶活性会导致甲基化水平降低，故抑制DNMTS酶活性可能提高细胞癌变的机率，B错误；
C、根据题意，DNA的甲基化会可导致基因表达的沉默，阻碍RNA聚合酶与基因上的启动部位结合，密码子在mRNA上，C错误；
D.根据题意，DNA的甲基化会将甲基基团转移到胞嘧啶上，可能导致一些在正常情况下受抑制的基因如原癌基因被激活，并没有改变原癌基因和抑癌基因的脱氧核苷酸序列，D错误。
故选：A。
【点评】本题主要考查基因指导蛋白质的合成的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
19．（3分）（2022春 龙凤区期末）下列有关基因与性状关系的叙述，错误的是（ ）
A．一个性状可以受到多个基因的影响，一个基因也可以影响多个性状
B．基因可以通过控制蛋白质的结构间接控制生物体的性状
C．多数情况下，基因与性状并不是简单的一一对应的关系
D．生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响
【考点】基因、蛋白质与性状的关系；等位基因、基因型与表型的概念．
【专题】正推法；基因与性状关系．
【答案】B
【分析】1、基因对性状的控制：①基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；②基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状。
2、基因与性状的关系：基因与性状不是简单的线性关系，多数情况下一个基因控制一个性状，有时一个性状由多个基因控制，一个基因也可以影响多个性状；基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用，精细地调控着生物性状。
【解答】解：A、生物与性状并不是简单的一一对应的关系，一个性状可以受多个基因的影响，如人的身高是由多个基因决定的，一个基因也可以影响多个性状，A正确；
B、基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状，B错误；
C、基因与性状的关系并不是简单的一一对应关系，如决定身高的基因与身高这一性状不是简单的线性关系，人的身高受多对基因的控制，C正确；
D、生物的性状除了受基因控制外，还可能受环境条件的影响，即基因+环境条件＝生物的性状，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查基因与性状的关系，要求考生识记基因与性状的关系，能结合所学的知识做出准确的判断。
20．（3分）（2023秋 浙江期末）关于肺炎链球菌离体转化实验的叙述，正确的是（ ）
A．S型菌的DNA掺入到R型菌中，可能引起稳定的遗传变异
B．R型菌中嘌呤与嘧啶的比值和S型菌中该比值一定相同
C．将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌
D．实验结果说明S型菌的DNA是主要遗传物质
【考点】肺炎链球菌转化实验．
【专题】正推法；遗传物质的探索．
【答案】A
【分析】肺炎双球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将活的R型细菌转化为S型细菌。艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
【解答】解：A、肺炎链球菌离体转化实验，S型菌的DNA掺入到R型菌中，能形成S型菌，且S菌的后代仍为S型菌，证明该变异是可稳定遗传，A正确；
B、R型菌和S型菌中表达的RNA可能不同，RNA为单链结构，R型菌中嘌呤与嘧啶的比值和S型菌中该比值不一定相同，B错误；
C、S型菌的DNA经DNA酶处理后，DNA的功能丧失，活的R型菌不能转化为S型菌，因此，无法得到S型菌，C错误；
D、实验结果说明S型菌的DNA是遗传物质，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
二．解答题（共4小题，满分40分，每小题10分）
21．（10分）（2022秋 石嘴山期末）图1，图2均为某植物在环境因素影响下净光合速率的变化趋势，请回答下列相关问题：
（1）图1中B～C段植物净光合速率不再升高的内在因素是 色素数量（含量） 和 酶的数量（含量）和活性 。
（2）图1中植物净光合速率达到最大值时的最小光强度为 125×103 lx。
（3）图2中b～c段影响植物净光合速率的环境因素有 光照强度和CO2浓度 ，d点后影响植物净光合速率的环境因素是 光（照）强度 。
（4）图2中CO。浓度为b时，三种光强条件下，植物光合作用固定的CO2量 大于 （填大于，小于或等于）植物呼吸作用产生的CO2量。
【考点】光合作用的影响因素及应用．
【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸．
【答案】（1）色素数量（含量） 酶的数量（含量）和活性 （2）125×103
（3）光照强度和CO2浓度 光（照）强度
（4）大于
【分析】图1是净光合速率随着光强度的变化，B点达到了光饱和点；图2的自变量是光照强度和CO2浓度，d点之前的限制因素主要是CO2的浓度，d点之后的限制因素主要是光照强度。
【解答】解：（1）图1中B～C段光照强度已到光饱和点，但酶的数量和活性以及色素的含量，则会影响光反应，所以净光合速率不再升高。
（2）由图可知，在B点净光合速率恰好达到最大值，所以对应的最小光照强度是125×103lx。
（3）图2中b～c段影响植物净光合速率的环境因素主要是横坐标所对应的因素，即CO2的浓度；d点后CO2浓度不是限制因素，限制因素则是光照强度等。
（4）图2中CO2浓度为b时，三种光强条件下净光合速率大于零，则植物光合速率固定的CO2量大于呼吸作用产生的CO2量。
故答案为：（1）色素数量（含量） 酶的数量（含量）和活性
（2）125×103
（3）光照强度和CO2浓度 光（照）强度
（4）大于
【点评】本题以某植物在环境因素影响下净光合速率的变化趋势图为情景，考查影响光合作用强度的因素、光合作用和呼吸作用的联系等知识。意在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，进一步考查生命观念和科学思维。熟悉影响光合作用强度的因素、光合作用和呼吸作用的物质上的联系是正确解答该题的前提。
22．（10分）（2023春 河西区期末）如图为DNA的结构模式图，请回答下列问题：
（1）④的名称是 胞嘧啶脱氧核苷酸/胞嘧啶脱氧核糖核苷酸 。
（2）DNA分子的基本骨架由 脱氧核糖和磷酸交替连接 而成，遗传信息蕴藏在 碱基的排列顺序中 。DNA分子两条链上的碱基通过 氢键 连接成碱基对。
（3）若在一双链DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的58%，在其中的一条链中T和C分别占该链碱基的20%和30%，那么在另一条链中胸腺嘧啶和胞嘧啶分别占该链碱基数的比例为 22% 、 28% 。
【考点】DNA的结构层次及特点．
【专题】图文信息类简答题；DNA分子结构和复制．
【答案】（1）胞嘧啶脱氧核苷酸/胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
（2）脱氧核糖和磷酸交替连接 碱基的排列顺序中 氢键
（3）22% 28%
【分析】据图分析，①是胞嘧啶，②是脱氧核糖，③是磷酸，④是胞嘧啶脱氧核糖核苷酸。
【解答】解：（1）④是由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基C（胞嘧啶）组成的，是胞嘧啶脱氧核苷酸。
（2）DNA分子的基本骨架由脱氧核糖和磷酸交替连接而成；遗传信息蕴藏在碱基（脱氧核苷酸）的排列顺序中；DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。
（3）已知DNA分子中G和C占全部碱基的58%，即C+G＝58%，则C＝G＝29%、A＝T＝50%﹣29%＝21%．又已知一条链的碱基中，T占20%，C占30%，即T1＝20%、C1＝30%，根据碱基互补配对原则，T＝（T1+T2）÷2，则T2＝22%，同理C2＝28%。
故答案为：
（1）胞嘧啶脱氧核苷酸/胞嘧啶脱氧核糖核苷酸
（2）脱氧核糖和磷酸交替连接 碱基的排列顺序中 氢键
（3）22% 28%
【点评】本题为识图填空题，考查学生对脱氧核苷酸的组成，DNA分子双螺旋结构以及碱基互补配对原则的了解，难度较易。
23．（10分）（2023春 铁岭期末）骨髓间充质干细胞（BMSCs）可以分化为成骨细胞和脂肪细胞，BMSCs成骨与成脂分化失衡是导致骨质疏松的原因之一。LncRNA和miRNA都是非编码（不表达产物）RNA分子，两者都能调控BMSCs的分化方向。miRNA可以抑制目的基因（目的基因表达产物能促使更多的BMSCs分化为成骨细胞）的表达，而LncRNA可以竞争性地与miRNA结合，进而促进目的基因的表达，调节机制如图所示。回答下列问题：
（1）①过程表示 转录 ，参与该过程的酶是 RNA聚合酶 。
（2）图示过程中，miRNA可以通过抑制目的基因表达过程中的 翻译 （填“转录”或“翻译”）过程，从而抑制蛋白质的合成。若LncRNA适量增加，则在一定程度上会 促进 （填“促进”或“抑制”）成骨细胞的形成。
（3）与DNA复制相比，miRNA与LncRNA结合形成核酸杂交分子的过程中特有的碱基配对方式是 A和U （不考虑顺序）。
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【专题】图文信息类简答题；遗传信息的转录和翻译．
【答案】（1）转录 RNA聚合酶
（2）翻译 促进
（3）A和U
【分析】转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程。翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。
【解答】解：（1）转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程，故①过程为转录，该过程主要发生在细胞核中，参与该过程的酶是RNA聚合酶。
（2）miRNA可以与目的基因转录的mRNA结合，进而通过抑制目的基因表达过程中的翻译过程，抑制蛋白质的合成，进而减少了成骨细胞的形成，若LncRNA适量增加，由于LncRNA可以竞争性地与miRNA结合，进而促进目的基因的表达，因此，能在一定程度上促进成骨细胞的形成。
（3）DNA复制过程中碱基互补配对发生在DNA之间，为A和T、G和C配对，而miRNA与LncRNA结合形成核酸杂交分子的过程中碱基互补配对发生在A和U、G和C之间，可见该过程与DNA复制相比，特有的碱基配对方式是A和U配对。
故答案为：
（1）转录 RNA聚合酶（2）翻译 促进（3）A和U
【点评】本题主要考查遗传信息的转录和翻译，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力，能够运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
24．（10分）（2022秋 河北月考）某雌雄同株植物，其花色受两对等位基因的控制，A基因控制红花色素的合成，B基因对A基因控制的颜色有一定的影响，基因型与花色的对应关系如表所示。现有一株粉红花个体自交，产生的F1中白花：粉红花：红花＝7：4：3。回答下列问题：
花色类型 白花 粉红花 红花
基因组成 A_BB、aaB_、aabb A_Bb A_bb
（1）该雌雄同株植物中的白花个体基因型有 5 种，B基因对花瓣细胞中红花色素合成的影响是 B基因具有削弱红花素合成的作用，且BB和Bb的削弱的程度不同 。
（2）F1红花个体中杂合子所占比例为 ，F1异常分离比的产生与某些个体致死有关，F1中致死个体的基因型是 AABb 。让F1红花个体随机交配，F2表型的分离比为 红花：白花＝8：1 。
（3）某白花纯合子自交产生的后代中出现了红花个体，分析其原因可能有两个：一是环境因素引起的，二是由于发生了基因突变，即白花植株基因组成中只有一个基因发生突变，推测该白花植株的基因型是 aabb 。请设计实验探究红花个体出现的原因 用该红花植株自交，如果后代中只有白花，则属于环境因素引起的；如果后代中红花：白花＝3：1，则属于基因突变引起的 。
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】（1）5 B基因具有削弱红花素合成的作用，且BB和Bb的削弱的程度不同
（2） AABb 红花：白花＝8：1
（3）aabb 用该红花植株自交，如果后代中只有白花，则属于环境因素引起的；如果后代中红花：白花＝3：1，则属于基因突变引起的（合理即可）
【分析】根据题意可知三种花的基因型，红花：A_bb，粉红花：A_Bb，白花：aa_ _、A_BB。即B基因可抑制A基因的表现，而BB可使花色淡化为白色。
【解答】解：（1）该雌雄同株植物中的白花个体基因型有AaBB、AABB、aaBB、aaBb、aabb共5种，A﹣bb为红花，A_Bb为粉红花，A﹣BB表现为白花，因此B基因具有削弱红花素合成的作用，且BB和Bb的削弱的程度不同。
（2）一株粉红花个体自交，产生的F1中白花：粉红花：红花＝7：4：3，为9：3：3：1的变式，说明粉红花个体基因型为AaBb，则F1红花个体基因型为AAbb、Aabb，其中杂合子比例为。对比9：3：3：1，可知子一代中粉红花个体中少2份，即可能存在AABb致死。让F1红花个体（AAbb、Aabb）随机交配，产生的配子种类和比例为Ab：ab＝2：1，则F2中基因型和比例为AAbb：Aabb：aabb＝4：4：1，即子二代表型的分离比为红花：白花＝8：1。
（3）该白花纯合子的基因型是aaBB或aabb或AABB，如果是由于基因突变产生了红花个体（且只有一个基因发生了突变），则突变后的基因型应为Aabb，是由aabb中的一个a突变而来的。可以用自交法进行探究，如果是由于发生了基因突变引起的，则Aabb自交后代中有三种类型，其比例是红花：白花≈3：1；如果是环境因素引起的，则该植株自交后代中只有白花。
故答案为：
（1）5 B基因具有削弱红花素合成的作用，且BB和Bb的削弱的程度不同
（2） AABb 红花：白花＝8：1
（3）aabb 用该红花植株自交，如果后代中只有白花，则属于环境因素引起的；如果后代中红花：白花＝3：1，则属于基因突变引起的（合理即可）
【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，通过表格数据和表现型比例计算占比，并分析具体问题，难度不大。
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