【期末押题卷】广东省深圳市2024-2025学年高一下学期生物期末模拟预测卷一（含解析）
文档属性
| 名称 | 【期末押题卷】广东省深圳市2024-2025学年高一下学期生物期末模拟预测卷一（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 676.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-16 16:55:25 | ||
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文档简介
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广东省深圳市2024-2025学年高一下学期生物期末预测卷
一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）
1．（3分）（2024秋 贡井区期末）发菜是一种蓝细菌，能够进行光合作用，细胞球形或略呈长球形，经多次分裂后，形成藻体，藻体细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，往往许多藻体绕结成团，是国家一级重点保护生物。下列叙述正确的是（ ）
A．一个池塘里的全部蓝细菌构成一个种群
B．发菜的光合色素分布在叶绿体中
C．发菜由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
D．发菜属于蓝细菌中的一个门类，该门类还包括颤蓝细菌等
2．（3分）（2022秋 湖北期末）如图表示某油料作物种子萌发初期的物质变化，下列叙述错误的是（ ）
A．种子萌发过程中脂肪可能会转化为蔗糖和葡萄糖
B．将种子匀浆与双缩脲试剂混合后会出现紫色反应
C．种子中脂质、蔗糖和葡萄糖都由C、H、O三种元素组成
D．葡萄糖氧化分解释放的能量大部分以热能的形式散失
3．（3分）（2023春 金水区期末）下列关于动物细胞核移植的叙述，正确的是（ ）
A．原理是动物细胞的全能性
B．核移植是对供体的完全复制
C．移植前需将卵母细胞培养到MⅡ期
D．体细胞核移植难度低于胚胎细胞核移植
4．（3分）（2023 凯里市三模）如表四种物质通过动物细胞膜的方式中不能同时满足所有条件的是（ ）
选项 条件物质 顺或者逆浓度梯度 是否需要载体蛋白协助 是否需要通道蛋白协助 是否消耗能量
A 甘油 顺 否 否 否
B 氧气 顺 否 否 否
C 水 顺 否 是或否 否
D 钠离子 逆 是 是 是
A．A B．B C．C D．D
阅读下列材料，回答下面问题。
乳糖酶可催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖。为研究某因素对酶促反应速率的影响，研究小组利用乳糖酶和乳糖进行实验，结果如下表。
组别 ① ② ③ ④ ⑤
乳糖浓度 10% 10% 10% 10% 10%
乳糖酶浓度 0% 1% 2% 4% 8%
反应速率（g半乳糖/min） 0 25 50 100 200
5．（3分）若要提高实验中组④的反应速率，下列方法中有效的是（ ）
A．添加乳糖酶 B．延长反应时间
C．添加麦芽糖 D．添加葡萄糖
6．（3分）（2024 天津）如图是ATP分子的结构式，相关叙述错误的是（ ）
A．ATP的结构式可以简写成A﹣P～P～P
B．许多放能反应与ATP水解相联系
C．②③脱离后，ATP剩下的部分可用于组成RNA
D．③脱离ATP后，挟能量可使载体蛋白等分子磷酸化
7．（3分）（2024春 博罗县期末）“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中装片制作的基本过程为：解离→漂洗→染色→制片。下列叙述错误的是（ ）
A．解离：目的是使组织中的细胞相互分离开
B．漂洗：用清水对解离完成的洋葱根进行漂洗
C．染色：甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色
D．制片：根尖染色后直接置于载玻片上捣碎，盖上盖玻片镜检
8．（3分）（2023春 沙坪坝区期末）实验材料选的对，时间不会被浪费，下列探究实验选材不合理的是（ ）
A．探究温度对酶活性的影响时，不宜选用H2O2作为反应物
B．探究pH对酶活性影响时，不宜选用淀粉作为反应物
C．探究细胞呼吸方式时，可选用乳酸菌作为研究对象进行探究
D．探究淀粉酶具有专一性的实验中，可选用淀粉和蔗糖作为反应物，斐林试剂检验反应的发生情况
9．（3分）（2023春 黔西南州期末）下列关于豌豆人工异花传粉操作步骤的叙述，错误的是（ ）
A．母本花未成熟前必须去除全部雄蕊，然后套上纸袋
B．父本花未成熟前必须去除全部雌蕊，然后套上纸袋
C．待母本花成熟后，采集父本成熟花粉涂在母本柱头上
D．母本的花人工授粉后需再次套袋
10．（3分）（2024 南京）如图为豌豆的几对等位基因所在染色体的位置，其中显性基因为D（高茎）、Y（黄色）、R（圆粒）；隐性基因为d（矮茎）、y（绿色）、r（皱粒），对此下列叙述错误的是（ ）
A．三对基因的遗传均遵循分离定律
B．图中Y、y和R、r的遗传遵循自由组合定律
C．基因型为YyDd的个体自交所得子代有四种表型，其比例是9：3：3：1
D．如果基因型为YyRr的个体在产生配子时没有发生染色体互换，则可产生4种配子
11．（3分）（2023春 叙州区期末）F1全为红色鳞茎洋葱，F1自交，F2中红色、黄色和白色鳞茎洋葱分别有119株、32株和10株。相关叙述正确的是（ ）
A．洋葱鳞茎不同颜色是由不同细胞器色素引起的
B．洋葱鳞茎颜色是由遵循自由组合定律的两对等位基因控制的
C．F2的红色鳞茎洋葱中与F1基因型相同的个体大约占
D．从F2中的黄色鳞茎洋葱中任取一株进行测交，得到白色洋葱的概率为
12．（3分）（2023春 深圳期末）如图为某家族进行性肌营养不良症（受一对等位基因E、e控制）的遗传系谱图，其中Ⅱ3不携带该病的致病基因。下列叙述正确的是（ ）
A．E和e这对基因位于常染色体上
B．Ⅲ7的基因型与Ⅱ4的基因型相同
C．根据Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5能够确定该病是隐性遗传病
D．Ⅲ8与正常女性结婚生育正常女儿的概率为0
13．（3分）（2024秋 清远期末）如图为某动物细胞分裂图，下列关于该细胞所处分裂时期或名称描述正确的是（ ）
A．处于有丝分裂前期 B．处于减数分裂Ⅱ后期
C．为初级卵母细胞 D．为初级精母细胞
14．（3分）（2023春 天津期末）在噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，赫尔希和蔡斯利用了放射性同位素标记技术，他们对T2噬菌体的DNA进行标记所用的同位素是（ ）
A．18O B．35S C．32P D．15N
15．（3分）（2023春 深圳期末）如图为某真核细胞中DNA复制过程的模式图。下列叙述错误的是（ ）
A．①和②分别是解旋酶和DNA聚合酶
B．图中DNA复制的模板链是a链和b链
C．该图示无法体现边解旋边复制边螺旋
D．该图示能体现DNA半保留复制的特点
16．（3分）（2023春 青羊区期末）四氯化碳中毒时，会使得肝细胞内质网膜上的多聚核糖体解聚及脱落，导致肝细胞功能损伤。下图表示粗面内质网上蛋白质合成、加工和转运的过程，下列叙述正确的是（ ）
A．一个mRNA上相继结合多个核糖体有利于缩短每条肽链合成所需的时间
B．图中mRNA在核糖体上移动的方向是从左往右
C．图示过程均可在大肠杆菌细胞中进行
D．四氯化碳中毒会导致蛋白质无法进入内质网加工
17．（3分）（2023春 漳州期末）中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．图中④可发生在T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中
B．1957年克里克提出的中心法则内容包括图中的①②③④⑤
C．图中⑤过程碱基互补配对时，遵循A﹣T、T﹣A、G﹣C、C﹣G的原则
D．人体造血干细胞和植物根尖分生区细胞中均存在图中①②③过程
18．（3分）（2023春 岳阳楼区期末）在甲基转移酶的催化下，DNA的胞嘧啶被选择性地添加甲基导致DNA甲基化，进而使染色质高度螺旋化，DNA会因此失去转录活性。下列叙述不正确的是（ ）
A．DNA甲基化，会导致蛋白质合成受阻
B．DNA甲基化，会导致基因碱基序列的改变
C．DNA甲基化，可能会影响生物的性状
D．DNA甲基化，可能会影响细胞分化
19．（3分）（2023春 石屏县期末）下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（ ）
A．DNA上分布着许多个基因
B．基因是四种碱基对的特定排列顺序，而不是四种碱基对的随机排列
C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上只含有1个DNA分子
20．（3分）（2024 南京）下列有关遗传学科学史的叙述正确的是（ ）
A．萨顿通过假说—演绎法证明了基因在染色体上
B．艾弗里利用加法原理设计实验证明了DNA是遗传物质
C．沃森和克里克通过构建物理模型揭示了DNA结构是双螺旋结构
D．梅塞尔森等人运用放射性同位素标记法和离心技术证明了DNA的半保留复制
二．解答题（共4小题，满分40分，每小题10分）
21．（10分）（2022秋 东湖区期末）如图中，A～E分别表示高等植物细胞和动物细胞中的有关结构，请据图回答：
（1）结构B、C、D的名称分别是 、 、 。
（2）图中A～E中具有单层膜的有 （填字母），与分泌蛋白形成相关的具膜细胞器有 （填字母）。
（3）结构A的名称是 ，它的功能是 ，它增大膜面积的方式是 。
22．（10分）（2022春 温州期末）某科研中心为提高小白菜产量，针对小白菜的栽培种植开展了一系列研究，发现不同光质对小白菜的光合作用影响如表所示
光处理 光合速率（μmol m﹣2 s﹣1） 气孔导度（mol m﹣2 s﹣1） 胞间CO2浓度（μmol m﹣2 s﹣1）
日光（对照组） 10.92 1.27 262.89
绿光 4.91 0.47 247.85
红光 7.29 0.92 250.03
蓝光 14.08 3.04 276.49
据此分析回答下列问题：
（1）光反应中，光合色素吸收的光能转化为 。光合作用中最重要的步骤是 ，从能量变化角度看，该反应属于 。
（2）实验应调控好各组光源与植物的距离，其目的是 。据表分析可知，将蓝光替换成同等强度的红光，一段时间后三碳酸含量会 。绿光处理后气孔导度下降较大，但胞间CO2浓度下降幅度有限，是因为 。
（3）研究发现，用蓝光处理保卫细胞的原生质体，K+的吸收量增加，其机理见图。综上所述：一方面，蓝光可使保卫细胞 增多；另一方面，蓝光促进K+通过 进入保卫细胞。最终导致保卫细胞 ，细胞吸水，气孔开放。
23．（10分）（2023春 武强县期末）如图为真核生物基因表达过程图解，据图回答：
（1）写出图中标号所示的结构或分子的名称：[②] 、[⑥] 。
（2）以DNA分子一条链为模板合成RNA的过程，叫做 。主要在 （细胞核、细胞质）中进行。
（3）以②为模板合成蛋白质的过程叫 。
24．（10分）家鸽属于ZW型性别决定的生物，家鸽的羽色由位于Z染色体上的复等位基因B1（灰红色）、B2（蓝色）、B3（巧克力色）决定，其显隐性关系为B1对B2、B2对B3为显性。家鸽的黄眼对沙眼为显性，由位于常染色体上的一对等位基因等位基因决定。请回答下列问题：
（1）1只沙眼灰红色雌性家鸽与1只纯合黄眼蓝色雄性家鸽杂交获得F1，F1雌雄个体随机交配得到F2，F2中沙眼灰红色个体所占比例是 。取F2黄眼家鸽随机交配得到F3，F3中黄眼：沙眼为 （填序号）。
①8：1 ②3：1 ③7：1 ④5：1
（2）对于羽色而言，家鸽种群中雄性个体的基因型有 种。理论上，巧克力色个体在雌性家鸽群体中所占比例 （填“大于”、“小于”或“等于”）在雄性家鸽群体中所占比例，原因是 。
（3）若1只灰红色家鸽和1只蓝色家鸽交配，后代出现灰红色、蓝色和巧克力色3种表型，则该对亲本的基因型组合是 。欲判断某灰红色雄性家鸽的基因型，实验方案是 。
广东省深圳市2024-2025学年高一下学期生物期末预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）
1．（3分）（2024秋 贡井区期末）发菜是一种蓝细菌，能够进行光合作用，细胞球形或略呈长球形，经多次分裂后，形成藻体，藻体细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，往往许多藻体绕结成团，是国家一级重点保护生物。下列叙述正确的是（ ）
A．一个池塘里的全部蓝细菌构成一个种群
B．发菜的光合色素分布在叶绿体中
C．发菜由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
D．发菜属于蓝细菌中的一个门类，该门类还包括颤蓝细菌等
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】正推法；细胞学说．
【答案】C
【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
【解答】解：A、蓝细菌是一类生物，包括蓝球蓝细菌、念珠蓝细菌等，所以不是一种生物，因此一个池塘里的全部蓝细菌不能构成一个种群，A错误；
B、发菜属于原核生物，没有叶绿体，B错误；
C、发菜是一种蓝细菌，属于原核生物，由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，C正确；
D、蓝细菌包括颤蓝细菌、色球蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜等，颤蓝细菌和发菜属于蓝细菌中不同门类，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查真核细胞和原核细胞的区别的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
2．（3分）（2022秋 湖北期末）如图表示某油料作物种子萌发初期的物质变化，下列叙述错误的是（ ）
A．种子萌发过程中脂肪可能会转化为蔗糖和葡萄糖
B．将种子匀浆与双缩脲试剂混合后会出现紫色反应
C．种子中脂质、蔗糖和葡萄糖都由C、H、O三种元素组成
D．葡萄糖氧化分解释放的能量大部分以热能的形式散失
【考点】糖类的种类及其分布和功能；脂质的组成元素；脂质的种类及其功能；有氧呼吸的过程和意义；蛋白质的检测；糖类的组成元素．
【专题】坐标曲线图；糖类 脂质的种类和作用；光合作用与细胞呼吸．
【答案】C
【分析】据图分析，图示为某油料作物种子萌发初期的物质变化，随着天数的增加，脂肪的含量增逐渐减少，蔗糖的含量先增加后降低，葡萄糖的含量逐渐增加。
【解答】解：A、据图可知，种子萌发过程中，脂肪含量逐渐减少，而蔗糖与葡萄糖含量逐渐增多，因此在此过程中脂肪可能会转化为蔗糖和葡萄糖，A正确；
B、将种子匀浆中含有蛋白质，与双缩脲试剂混合后会出现紫色反应，B正确；
C、蔗糖和葡萄糖都属于糖类，组成元素为C、H、O；脂质中含有脂肪、磷脂和固醇，而脂肪和固醇的组成元素为C、H、O，磷脂的组成元素为C、H、O、N、P，C错误；
D、葡萄糖氧化分解释放的能量大部分以热能形式散失，少部分转移到ATP中，D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验、糖类的种类及分布、脂质的元素、呼吸作用等，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
3．（3分）（2023春 金水区期末）下列关于动物细胞核移植的叙述，正确的是（ ）
A．原理是动物细胞的全能性
B．核移植是对供体的完全复制
C．移植前需将卵母细胞培养到MⅡ期
D．体细胞核移植难度低于胚胎细胞核移植
【考点】动物细胞核移植技术．
【专题】正推法；克隆技术．
【答案】C
【分析】动物细胞核移植技术是指将供核细胞的细胞移入去核的卵母细胞中，构成的重组细胞经细胞分裂、分化可形成新个体。
【解答】解：A、动物细胞核移植的原理是动物细胞的细胞核具有全能性，A错误；
B、通过体细胞核移植方法生产的克隆动物不是对供体细胞动物的完全复制，因为克隆动物还有一部分遗传物质来自受体的细胞质，B错误；
C、核移植前需将卵母细胞培养至MⅡ中期，并去核，以避免卵母细胞核中的遗传物质传递到子代，C正确；
D、动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查动物细胞核移植技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
4．（3分）（2023 凯里市三模）如表四种物质通过动物细胞膜的方式中不能同时满足所有条件的是（ ）
选项 条件物质 顺或者逆浓度梯度 是否需要载体蛋白协助 是否需要通道蛋白协助 是否消耗能量
A 甘油 顺 否 否 否
B 氧气 顺 否 否 否
C 水 顺 否 是或否 否
D 钠离子 逆 是 是 是
A．A B．B C．C D．D
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【专题】数据表格；物质跨膜运输．
【答案】D
【分析】小分子物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。自由扩散高浓度到低浓度，不需要载体，不需要能量；协助扩散是从高浓度到低浓度，不需要能量，需要载体；主动运输从高浓度到低浓度，需要载体，需要能量。大分子或颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，不需要载体，消耗能量。
【解答】解：A、甘油进出细胞的方式是自由扩散，该方式是顺浓度梯度进行的，不需要载体蛋白和通道蛋白的协助，也不消耗能量，A不符合题意；
B、氧气进出细胞的方式是自由扩散，该方式是顺浓度梯度进行的，不需要载体蛋白和通道蛋白的协助，也不消耗能量，B不符合题意；
C、水分子进出细胞的方式是自由扩散或协助扩散，方式是顺浓度进行的，该过程不消耗能量，其中自由扩散时不借助载体蛋白，而协助扩散是需要通道蛋白协助，C不符合题意；
D、借助通道蛋白运输的方式都是协助扩散，若钠离子借助通道蛋白进出细胞，则为协助扩散，协助扩散是顺浓度梯度进行的，不消耗能量，D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
阅读下列材料，回答下面问题。
乳糖酶可催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖。为研究某因素对酶促反应速率的影响，研究小组利用乳糖酶和乳糖进行实验，结果如下表。
组别 ① ② ③ ④ ⑤
乳糖浓度 10% 10% 10% 10% 10%
乳糖酶浓度 0% 1% 2% 4% 8%
反应速率（g半乳糖/min） 0 25 50 100 200
5．（3分）若要提高实验中组④的反应速率，下列方法中有效的是（ ）
A．添加乳糖酶 B．延长反应时间
C．添加麦芽糖 D．添加葡萄糖
【考点】探究影响酶活性的条件．
【专题】数据表格；酶在代谢中的作用．
【答案】A
【分析】分析题表可知，实验中乳糖浓度不变，实验的自变量是乳糖酶浓度，因变量是反应速率。
【解答】解：ABCD、分析题表可知，实验的自变量是乳糖酶浓度，因变量是反应速率；由表格数据可知，随着乳糖酶浓度升高，反应速率不断增加，由此表明本实验是验证酶的浓度与反应速率有关，所以想要提高提高实验中组④的反应速率，应增加组④乳糖酶的浓度，BCD错误，A正确。
故选：A。
【点评】本题以图表为载体，考查探究影响酶活性因素的实验，需要学生识记酶的特性和影响酶促反应速率的因素，通过分析图表提取有效信息解答本题。
6．（3分）（2024 天津）如图是ATP分子的结构式，相关叙述错误的是（ ）
A．ATP的结构式可以简写成A﹣P～P～P
B．许多放能反应与ATP水解相联系
C．②③脱离后，ATP剩下的部分可用于组成RNA
D．③脱离ATP后，挟能量可使载体蛋白等分子磷酸化
【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程．
【专题】模式图；正推法；ATP在能量代谢中的作用．
【答案】B
【分析】ATP中文名称三磷酸腺苷，结构简式A﹣P～P～P，ATP的水解释放的能量直接用于各项生命活动，如神经传导、细胞分裂、主动运输等。合成ATP 所需能量的来源可以是细胞呼吸和光合作用，细胞内ATP含量很少，ATP与ADP的转化十分迅速。ADP水解得一个磷酸分子和腺嘌呤核糖核苷酸，后者是RNA的基本单位之一。
【解答】解：A、ATP的结构式可以简写成A﹣P～P～P，A正确；
B、ATP水解的过程常伴随吸能反应的发生，B错误；
C、②③脱离后，ATP剩下的部分成为RNA分子的基本单位之一，即腺嘌呤核糖核苷酸，C正确；
D、主动运输时，需ATP水解提供能量，③脱离ATP后，挟能量可使载体蛋白等分子磷酸化，引起载体蛋白空间结构的改变，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查ATP的相关知识，要求学生掌握ATP的结构简式及特点，ATP与ADP相互转化的过程，从而结合题图信息对本题做出正确判断。
7．（3分）（2024春 博罗县期末）“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中装片制作的基本过程为：解离→漂洗→染色→制片。下列叙述错误的是（ ）
A．解离：目的是使组织中的细胞相互分离开
B．漂洗：用清水对解离完成的洋葱根进行漂洗
C．染色：甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色
D．制片：根尖染色后直接置于载玻片上捣碎，盖上盖玻片镜检
【考点】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂．
【专题】正推法；有丝分裂；理解能力．
【答案】D
【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分离开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用甲紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
【解答】解：A、解离液是由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精的混合液组成，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开，A正确；
B、漂洗时使用清水清洗解离液，防止解离过度，便于染色，B正确；
C、使用碱性染料甲紫或醋酸洋红使染色体着色，便于观察，C正确；
D、将已经染色的根尖置于载玻片上，加一滴清水后，用镊子将根尖弄碎，盖上盖玻片后再加一个载玻片，需要用拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散开，再进行观察，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查有丝分裂的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
8．（3分）（2023春 沙坪坝区期末）实验材料选的对，时间不会被浪费，下列探究实验选材不合理的是（ ）
A．探究温度对酶活性的影响时，不宜选用H2O2作为反应物
B．探究pH对酶活性影响时，不宜选用淀粉作为反应物
C．探究细胞呼吸方式时，可选用乳酸菌作为研究对象进行探究
D．探究淀粉酶具有专一性的实验中，可选用淀粉和蔗糖作为反应物，斐林试剂检验反应的发生情况
【考点】探究影响酶活性的条件；探究酵母菌的呼吸方式；酶的特性及应用．
【专题】正推法；酶在代谢中的作用．
【答案】C
【分析】1、酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
2、酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。
【解答】解：A、探究温度对酶活性的影响时，由于过氧化氢在高温下易分解，因此不宜选用过氧化氢酶和过氧化氢进行实验，A正确；
B、淀粉在酸性条件下会分解，因此探究pH对酶活性影响时，不宜选用淀粉作为反应物，B正确；
C、酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，因此探究细胞呼吸方式时可选用酵母菌作为研究对象，C错误；
D、探究淀粉酶具有专一性的实验中，可选用淀粉和蔗糖作为反应物，通过斐林试剂检验反应情况来确定，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
9．（3分）（2023春 黔西南州期末）下列关于豌豆人工异花传粉操作步骤的叙述，错误的是（ ）
A．母本花未成熟前必须去除全部雄蕊，然后套上纸袋
B．父本花未成熟前必须去除全部雌蕊，然后套上纸袋
C．待母本花成熟后，采集父本成熟花粉涂在母本柱头上
D．母本的花人工授粉后需再次套袋
【考点】孟德尔遗传实验．
【专题】正推法；孟德尔遗传实验．
【答案】B
【分析】人工异花受粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花受粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
【解答】解：A、豌豆是两性花，母本花未成熟前必须去除全部雄蕊，目的是防止自花传粉，然后套上纸袋，避免外来花粉的干扰，A正确；
B、父本提供花粉给另一朵花的雌蕊，其自身不需要去除雌蕊，B错误；
C、待母本花成熟后，采集父本成熟花粉涂在母本柱头上，即人工传粉，C正确；
D、母本的花人工授粉后需再次套袋，目的是避免外来花粉的干扰，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查孟德尔遗传实验，解答本题的关键是掌握人工异花受粉的具体过程，属于考纲识记和理解层次的考查。
10．（3分）（2024 南京）如图为豌豆的几对等位基因所在染色体的位置，其中显性基因为D（高茎）、Y（黄色）、R（圆粒）；隐性基因为d（矮茎）、y（绿色）、r（皱粒），对此下列叙述错误的是（ ）
A．三对基因的遗传均遵循分离定律
B．图中Y、y和R、r的遗传遵循自由组合定律
C．基因型为YyDd的个体自交所得子代有四种表型，其比例是9：3：3：1
D．如果基因型为YyRr的个体在产生配子时没有发生染色体互换，则可产生4种配子
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】模式图；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】C
【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：A、三对基因均位于染色体上，它们的遗传均遵循基因分离定律，A正确；
B、基因Y、y和R、r位于非同源染色体上，它们的遗传遵循自由组合定律，B正确；
C、基因Y、y和D、d位于一对同源染色体上，它们的遗传不遵循自由组合定律，基因型为YyDd的个体自交所得子代有2种表型，其比例是3：1，C错误；
D、基因Y、y和R、r的遗传遵循自由组合定律，如果基因型为YyRr的个体在产生配子时没有发生染色体互换，则可产生4种配子，即YR、Yr、yR、yr，D正确。
故选：C。
【点评】本题结合模式图，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，能正确分析题图，明确哪些基因的遗传遵循自由组合定律，再结合所学的知识准确答题。
11．（3分）（2023春 叙州区期末）F1全为红色鳞茎洋葱，F1自交，F2中红色、黄色和白色鳞茎洋葱分别有119株、32株和10株。相关叙述正确的是（ ）
A．洋葱鳞茎不同颜色是由不同细胞器色素引起的
B．洋葱鳞茎颜色是由遵循自由组合定律的两对等位基因控制的
C．F2的红色鳞茎洋葱中与F1基因型相同的个体大约占
D．从F2中的黄色鳞茎洋葱中任取一株进行测交，得到白色洋葱的概率为
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】遗传基本规律计算；正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】B
【分析】分析题意：F2中红色、黄色和白色鳞茎洋葱分别有119株、32株和10株，即红：黄：白＝12：3：1，该比例类似与9：3：3：1，说明洋葱鳞茎颜色是由遵循自由组合定律的两对等位基因控制的。
【解答】解：A、洋葱鳞茎不同颜色是由细胞液中不同色素引起的，A错误；
B、由分析可知：洋葱鳞茎颜色是由遵循自由组合定律的两对等位基因控制的，B正确；
C、假设用A/a、B/b表示这两对等位基因，则子一代的基因型为AaBb，F2的红色鳞茎洋葱中与F1基因型相同的个体大约占＝，C错误；
D、从F2中的黄色鳞茎洋葱中（A_bb即AAbb、Aabb）任取一株进行测交（与aabb杂交），得到白色洋葱的概率为或，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查基因的自由组合定律的应用，意在考查考生对9：3：3：1的变式比例的分析理解与应用，把握知识间内在联系的能力。
12．（3分）（2023春 深圳期末）如图为某家族进行性肌营养不良症（受一对等位基因E、e控制）的遗传系谱图，其中Ⅱ3不携带该病的致病基因。下列叙述正确的是（ ）
A．E和e这对基因位于常染色体上
B．Ⅲ7的基因型与Ⅱ4的基因型相同
C．根据Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5能够确定该病是隐性遗传病
D．Ⅲ8与正常女性结婚生育正常女儿的概率为0
【考点】人类遗传病的类型及危害．
【专题】遗传系谱图；人类遗传病．
【答案】C
【分析】分析题图：Ⅱ3和Ⅱ4都正常，但他们有患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病；又Ⅱ3不携带该病的致病基因，则该病为伴X染色体隐性遗传病。
【解答】解：A、由以上分析可知，该病为伴X染色体隐性遗传病，因此E和e这对基因位于X染色体上，A错误；
B、Ⅲ7的基因型（XEXE或XEXe）与Ⅱ4的基因型（XEXe）不一定相同，B错误；
C、根据Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5能确定该病为隐性遗传病，但不能确定该病是常染色体隐性遗传病还是伴X染色体隐性遗传病，C正确；
D、Ⅲ8（基因型为XeY）与正常女性（XEXE或XEXe）结婚所生女孩一定含有致病基因，但不一定患病，D错误。
故选：C。
【点评】本题结合遗传系谱图，考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型、特点及实例，能正确分析遗传系谱图，再结合所学的知识准确答题。
13．（3分）（2024秋 清远期末）如图为某动物细胞分裂图，下列关于该细胞所处分裂时期或名称描述正确的是（ ）
A．处于有丝分裂前期 B．处于减数分裂Ⅱ后期
C．为初级卵母细胞 D．为初级精母细胞
【考点】细胞的减数分裂．
【专题】模式图；减数分裂．
【答案】D
【分析】分析题图：图示细胞有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。
【解答】解：AB、图示细胞处于减数第一次分裂后期，AB错误；
CD、图示细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分配，是初级精母细胞，C错误，D正确。
故选：D。
【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能正确分析题图，再做出准确的判断。
14．（3分）（2023春 天津期末）在噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，赫尔希和蔡斯利用了放射性同位素标记技术，他们对T2噬菌体的DNA进行标记所用的同位素是（ ）
A．18O B．35S C．32P D．15N
【考点】噬菌体侵染细菌实验．
【专题】正推法；遗传物质的探索．
【答案】C
【分析】噬菌体侵染大肠杆菌实验用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，验证噬菌体的遗传物质是DNA。
【解答】解：T2噬菌体由DNA和蛋白质外壳组成，DNA的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素是C、H、O、N、S，故分别用32P、35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】本题考查噬菌体侵染大肠杆菌的实验细节，要求学生熟练记忆实验相关知识。
15．（3分）（2023春 深圳期末）如图为某真核细胞中DNA复制过程的模式图。下列叙述错误的是（ ）
A．①和②分别是解旋酶和DNA聚合酶
B．图中DNA复制的模板链是a链和b链
C．该图示无法体现边解旋边复制边螺旋
D．该图示能体现DNA半保留复制的特点
【考点】DNA分子的复制过程．
【专题】模式图；DNA分子结构和复制．
【答案】C
【分析】据图分析，图示DNA复制过程，①表示解旋酶，②表示DNA聚合酶。
【解答】解：A、酶①是解旋酶，其作用是解开DNA双链；②是DNA聚合酶，催化游离的脱氧核苷酸间形成磷酸二酯键从而连接成DNA片段，A正确；
B、图中DNA复制的模板链是a链和b链，B正确；
C、该图能够体现边解旋边复制边螺旋，C错误；
D、解旋后以两条母链为模板合成两条新的子链，子链和模板母链再螺旋成新的DNA分子，该图示能体现DNA半保留复制的特点，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的条件、特点及过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
16．（3分）（2023春 青羊区期末）四氯化碳中毒时，会使得肝细胞内质网膜上的多聚核糖体解聚及脱落，导致肝细胞功能损伤。下图表示粗面内质网上蛋白质合成、加工和转运的过程，下列叙述正确的是（ ）
A．一个mRNA上相继结合多个核糖体有利于缩短每条肽链合成所需的时间
B．图中mRNA在核糖体上移动的方向是从左往右
C．图示过程均可在大肠杆菌细胞中进行
D．四氯化碳中毒会导致蛋白质无法进入内质网加工
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译．
【答案】D
【分析】转录、翻译的比较
转录 翻译
时间 个体生长发育的整个过程
场所 主要在细胞核 细胞质的核糖体
模板 DNA的一条链 mRNA
原料 4种游离的核糖核苷酸 20种游离的氨基酸
条件 酶（RNA聚合酶等）、ATP 酶、ATP、tRNA
产物 一个单链RNA 多肽链
特点 边解旋边转录 一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链
碱基配对 A﹣U T﹣A C﹣G G﹣C A﹣U U﹣A C﹣G G﹣C
遗传信息传递 DNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣mRNA mRNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣蛋白质
意义 表达遗传信息，使生物表现出各种性状
【解答】解：A、一个mRNA上结合多个核糖体同时进行蛋白质的合成，可提高翻译的效率，但不能缩短每条肽链合成所需的时间，A错误；
B、根据肽链的长度变化可知：核糖体在mRNA上移动方向为由左往右，不是“mRNA在核糖体上移动”，B错误；
C、大肠杆菌为原核细胞，不含内质网，C错误；
D、四氯化碳中毒，使得肝细胞膜上的多聚体解聚及脱落，导致蛋白质无法进入内质网加工，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查遗传信息转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。
17．（3分）（2023春 漳州期末）中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．图中④可发生在T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中
B．1957年克里克提出的中心法则内容包括图中的①②③④⑤
C．图中⑤过程碱基互补配对时，遵循A﹣T、T﹣A、G﹣C、C﹣G的原则
D．人体造血干细胞和植物根尖分生区细胞中均存在图中①②③过程
【考点】中心法则及其发展．
【专题】模式图；DNA分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译．
【答案】D
【分析】分析题图：图中①为DNA分子的复制，②为转录过程，③为翻译过程，④为RNA分子的复制过程，⑤为逆转录过程。
【解答】解：A、T2噬菌体为DNA病毒，不会在宿主细胞中发生④RNA的复制过程，A错误；
B、1957年克里克提出的中心法则内容只包括图中的①②③，④⑤是后人对中心法则进行的补充和完善，B错误；
C、图中⑤为逆转录过程，该过程碱基互补配对时，遵循A﹣T、U﹣A、G﹣C、C﹣G的原则，C错误；
D、人体造血干细胞和植物根尖分生区细胞都能进行有丝分裂，有丝分裂前的间期会发生DNA的复制和有关蛋白质的合成，而蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，因此这两种细胞中均存在图中①②③过程，D正确。
故选：D。
【点评】本题结合模式图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
18．（3分）（2023春 岳阳楼区期末）在甲基转移酶的催化下，DNA的胞嘧啶被选择性地添加甲基导致DNA甲基化，进而使染色质高度螺旋化，DNA会因此失去转录活性。下列叙述不正确的是（ ）
A．DNA甲基化，会导致蛋白质合成受阻
B．DNA甲基化，会导致基因碱基序列的改变
C．DNA甲基化，可能会影响生物的性状
D．DNA甲基化，可能会影响细胞分化
【考点】表观遗传．
【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译．
【答案】B
【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。
【解答】解：A、DNA甲基化，会使染色质高度螺旋化，因此失去转录活性，即导致蛋白质合成受阻，A正确；
B、DNA甲基化是指DNA的胞嘧啶被选择性地添加甲基，这不会导致基因碱基序列的改变，B错误；
C、DNA甲基化会导致mRNA合成受阻，进而导致蛋白质合成受阻，这样可能会影响生物的性状，C正确；
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而DNA甲基化会导致mRNA合成受阻，即会影响基因表达，因此DNA甲基化可能会影响细胞分化，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查表观遗传的相关内容，考生结合具体选项进行分析作答。
19．（3分）（2023春 石屏县期末）下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（ ）
A．DNA上分布着许多个基因
B．基因是四种碱基对的特定排列顺序，而不是四种碱基对的随机排列
C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上只含有1个DNA分子
【考点】基因与DNA的关系．
【专题】正推法；基因．
【答案】D
【分析】1、基因的概念：基因通常是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
3、基因和脱氧核苷酸的关系：每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。
4、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息。不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。
【解答】解：A、基因通常是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上分布着很多个基因，A正确；
B、一个基因具有特定的碱基排列顺序，B正确；
C、一个基因一般含有成百上千个脱氧核苷酸，脱氧核苷酸的排列顺序决定了基因的特异性，C正确；
D、染色体是DNA的主要载体，一条染色体含有1个（染色体复制之前和着丝粒分裂之后）或2个（染色体复制之后和着丝粒分裂之前）DNA，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。
20．（3分）（2024 南京）下列有关遗传学科学史的叙述正确的是（ ）
A．萨顿通过假说—演绎法证明了基因在染色体上
B．艾弗里利用加法原理设计实验证明了DNA是遗传物质
C．沃森和克里克通过构建物理模型揭示了DNA结构是双螺旋结构
D．梅塞尔森等人运用放射性同位素标记法和离心技术证明了DNA的半保留复制
【考点】基因位于染色体上的实验证据；肺炎链球菌转化实验；DNA的结构层次及特点；证明DNA半保留复制的实验．
【专题】教材经典实验；遗传物质的探索；DNA分子结构和复制；伴性遗传．
【答案】C
【分析】1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
2、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。
3、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上，摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上。
【解答】解：A、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上，A错误；
B、艾弗里利用减法原理设计实验证明了DNA是遗传物质，B错误；
C、沃森和克里克用建构物理模型的方法揭示了DNA是双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替排列构成DNA的基本骨架，C正确；
D、梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记法，证明了DNA的复制是半保留复制，应用的15N不具有放射性，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查教材中的基础实验，比较基础，只要考生识记教材中涉及实验的现象及结论等基础知识即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
二．解答题（共4小题，满分40分，每小题10分）
21．（10分）（2022秋 东湖区期末）如图中，A～E分别表示高等植物细胞和动物细胞中的有关结构，请据图回答：
（1）结构B、C、D的名称分别是 叶绿体 、 高尔基体 、 中心体 。
（2）图中A～E中具有单层膜的有 C （填字母），与分泌蛋白形成相关的具膜细胞器有 AC （填字母）。
（3）结构A的名称是 线粒体 ，它的功能是 有氧呼吸的主要场所 ，它增大膜面积的方式是 内膜内折形成嵴 。
【考点】各类细胞器的结构和功能；细胞器之间的协调配合．
【专题】图文信息类简答题；细胞器．
【答案】（1）叶绿体 高尔基体 中心体
（2）C AC
（3）线粒体 有氧呼吸的主要场所 内膜内折形成嵴
【分析】据图可以看出，A表示线粒体，具有两层膜结构；B表示叶绿体，具有两层膜结构，是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”；C表示高尔基体，具有单层膜结构，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类、运输有关；D表示中心体，每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关；E表示细胞核，具有双层膜结构，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【解答】解：（1）据上述分析可知，结构A是线粒体、B是叶绿体、C表示高尔基体、D是中心体、E表示细胞核。
（2）图中A E中具有单层膜的为C高尔基体，与分泌蛋白形成相关的具膜细胞器有线粒体（供能）和高尔基体（加工、分类和包装蛋白质），即AC。
（3）结构A是线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，线粒体通过内膜内折形成嵴的方式增大膜面积。
故答案为：
（1）叶绿体 高尔基体 中心体
（2）C AC
（3）线粒体 有氧呼吸的主要场所 内膜内折形成嵴
【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。
22．（10分）（2022春 温州期末）某科研中心为提高小白菜产量，针对小白菜的栽培种植开展了一系列研究，发现不同光质对小白菜的光合作用影响如表所示
光处理 光合速率（μmol m﹣2 s﹣1） 气孔导度（mol m﹣2 s﹣1） 胞间CO2浓度（μmol m﹣2 s﹣1）
日光（对照组） 10.92 1.27 262.89
绿光 4.91 0.47 247.85
红光 7.29 0.92 250.03
蓝光 14.08 3.04 276.49
据此分析回答下列问题：
（1）光反应中，光合色素吸收的光能转化为 ATP和NADPH中的化学能 。光合作用中最重要的步骤是 三碳酸的还原 ，从能量变化角度看，该反应属于 吸能反应 。
（2）实验应调控好各组光源与植物的距离，其目的是 各组的光照强度相同 。据表分析可知，将蓝光替换成同等强度的红光，一段时间后三碳酸含量会 降低 。绿光处理后气孔导度下降较大，但胞间CO2浓度下降幅度有限，是因为 光合速率小，消耗的二氧化碳少 。
（3）研究发现，用蓝光处理保卫细胞的原生质体，K+的吸收量增加，其机理见图。综上所述：一方面，蓝光可使保卫细胞 光合产物 增多；另一方面，蓝光促进K+通过 主动转运 进入保卫细胞。最终导致保卫细胞 溶质浓度/渗透压升高 ，细胞吸水，气孔开放。
【考点】光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系；光合作用的影响因素及应用．
【专题】表格数据类简答题；模式图；物质跨膜运输；光合作用与细胞呼吸．
【答案】（1）ATP和NADPH中的化学能 三碳酸的还原 吸能反应
（2）各组的光照强度相同 降低 光合速率小，消耗的二氧化碳少
（3）光合产物 主动转运 溶质浓度/渗透压升高
【分析】光合作用的过程：①光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体薄膜）：水的光解产生NADPH与O2，以及ATP的形成；②暗反应阶段（场所是叶绿体的基质）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的NADPH和ATP的作用下还原生成C5和糖类等有机物。
【解答】解：（1）光反应过程有多步反应，主要变化包括光合膜上光合色素吸收光能，光能将水裂解为H+、电子（e﹣）和O2，H+和e﹣将NADP+还原为NADPH，并产生ATP，O2被释放到细胞外。这样，光能就转化为ATP和NADPH中的化学能。三碳酸分子接受来自ATP和NADPH的能量，被NADPH还原形成三碳糖，这是CO2分子进入卡尔文循环后形成的第一个糖，是这个循环中的关键步骤（三碳酸的还原），在此过程需要吸收ATP和NADPH释放的能量，因此属于吸能反应。
（2）实验应调控好各组光源与植物的距离，其目的是各组的光照强度相同。叶绿体中的色素吸收红光多于蓝光，因此将蓝光替换成同等强度的红光，光反应增强，三碳酸还原增多，三碳酸合成不变，因此一段时间后三碳酸含量会下降。叶绿体中的色素对绿光几乎不吸收，绿光处理后光合作用下降，消耗的二氧化碳少，因此虽然气孔导度下降较大，但胞间CO2浓度下降幅度有限。
（3）据表格分析可知，蓝光处理下光合速率最强，因此蓝光可使保卫细胞光合产物增多；据图分析，蓝光会促进H+﹣ATP水解酶将H+运出保卫细胞，则在膜两侧形成H+电化学梯度（浓度梯度），该浓度梯度有利于K+通过H+﹣K+协同转运蛋白以主动转运的方式进入保卫细胞，使细胞液浓度升高，细胞吸水膨胀，气孔开度增大。
故答案为：
（1）ATP和NADPH中的化学能 三碳酸的还原 吸能反应
（2）各组的光照强度相同 降低 光合速率小，消耗的二氧化碳少
（3）光合产物 主动转运 溶质浓度/渗透压升高
【点评】本题考查光合作用过程中的物质变化和能量变化、影响光合作用的因素以及物质跨膜运输的过程等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和获取信息、分析、处理数据、利用所学知识综合解决问题的能力。
23．（10分）（2023春 武强县期末）如图为真核生物基因表达过程图解，据图回答：
（1）写出图中标号所示的结构或分子的名称：[②] mRNA 、[⑥] tRNA 。
（2）以DNA分子一条链为模板合成RNA的过程，叫做 转录 。主要在 细胞核 （细胞核、细胞质）中进行。
（3）以②为模板合成蛋白质的过程叫 翻译 。
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【专题】图文信息类简答题；遗传信息的转录和翻译．
【答案】（1）[②]mRNA[⑥]tRNA
（2）转录 细胞核
（3）翻译
【分析】分析题图：图示表示真核生物基因表达过程图解，其中①为DNA分子；②为mRNA分子，是翻译的模板；③为核糖体，是翻译的场所；④为氨基酸，是翻译的原料；⑤为肽链；⑥为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸。
【解答】解：（1）由以上分析可知，图中①为DNA分子，②为mRNA分子，③为核糖体，④为氨基酸，⑤为肽链，⑥为tRNA。
（2）以DNA分子一条链为模板合成RNA的过程，叫做转录，主要发生在细胞核中。
（3）以②mRNA为模板合成蛋白质的过程叫翻译。
故答案为：
（1）[②]mRNA[⑥]tRNA
（2）转录 细胞核
（3）翻译
【点评】本题结合真核生物基因表达过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各过程或物质的名称，再结合所学的知识准确答题。
24．（10分）家鸽属于ZW型性别决定的生物，家鸽的羽色由位于Z染色体上的复等位基因B1（灰红色）、B2（蓝色）、B3（巧克力色）决定，其显隐性关系为B1对B2、B2对B3为显性。家鸽的黄眼对沙眼为显性，由位于常染色体上的一对等位基因等位基因决定。请回答下列问题：
（1）1只沙眼灰红色雌性家鸽与1只纯合黄眼蓝色雄性家鸽杂交获得F1，F1雌雄个体随机交配得到F2，F2中沙眼灰红色个体所占比例是 。取F2黄眼家鸽随机交配得到F3，F3中黄眼：沙眼为 ① （填序号）。
①8：1 ②3：1 ③7：1 ④5：1
（2）对于羽色而言，家鸽种群中雄性个体的基因型有 6 种。理论上，巧克力色个体在雌性家鸽群体中所占比例 大于 （填“大于”、“小于”或“等于”）在雄性家鸽群体中所占比例，原因是 巧克力色个体在雌鸽群体中所占比例为B3的基因频率大于在雄鸽群体中所占比例B3基因频率的平方 。
（3）若1只灰红色家鸽和1只蓝色家鸽交配，后代出现灰红色、蓝色和巧克力色3种表型，则该对亲本的基因型组合是 ZB1ZB3和ZB2W或ZB2ZB3和ZB1W 。欲判断某灰红色雄性家鸽的基因型，实验方案是 可让灰红色雄性家鸽与多只巧克力色雌鸽ZB3W杂交（因为显隐性关系为B1对B2、B3为显性，B2对B3为显性），以便得到足够多的子代，并观察后代表现型及比例 。
【考点】伴性遗传．
【专题】正推反推并用法；伴性遗传．
【答案】（1） ①
（2）6 巧克力色个体在雌性家鸽群体中所占比例大于在雄性家鸽群体中所占比例
（3）ZB1ZB3和ZB2W或ZB2ZB3和ZB1W 让灰红色雄性家鸽与多只巧克力色雌鸽ZB3W杂交（因为显隐性关系为B1对B2、B3为显性，B2对B3为显性），以便得到足够多的子代，并观察后代表型及比例
【分析】ZW型的性别决定方式，在雌性体细胞中含有两个异型的性染色体，用Z和W表示；在雄性体细胞中含有两个同型的性染色体，用Z和Z表示。性染色体上的基因表现为伴性遗传，同时也遵循基因的分离定律。若以纯合亲本为实验材料，通过杂交实验证明该组复等位基因只位于Z染色体上，则选择显性雌性个体与隐性雄性个体杂交，观察统计子代的表现型及其比例。
【解答】解：（1）设黄眼基因为A，沙眼基因为a，则沙眼灰红色雌性家鸽的基因组成为aaZB1W，纯合黄眼蓝色雄性家鸽的基因组成为AAZB2ZB2杂交，F1为AaZB1ZB2、AaZB2W，F2中沙眼灰红色个体aaZB1ZB2+aaZB1W所占比例为×+×＝。F2黄眼家鸽的基因有AA（占）和Aa（占），随机交配得到的F3中，沙眼（aa）个体占的比例为××＝，黄眼：沙眼为8：1。
故选：①。
（2）对于羽色而言，家鸽种群中雄性个体的基因型有ZB1ZB1、ZB2ZB2、ZB3ZB3、ZB1ZB2、ZB2ZB3、ZB1ZB，共6种。巧克力色个体在雌鸽群体中所占比例为B3的基因频率，在雄鸽群体中所占比例B3基因频率的平方，因为0＜B3的基因频率＜1，所以巧克力色个体在雌性家鸽群体中所占比例大于在雄性家鸽群体中所占比例。
（3）若1只灰红色家鸽和1只蓝色家鸽交配，后代出现灰红色、蓝色和巧克力色3种表型，则该对亲本的基因型组合是ZB1ZB3和ZB2W或ZB2ZB3和ZB1W。若要判断某灰红色雄鸽ZB1Z﹣的基因型，可让其与多只巧克力色雌鸽ZB3W杂交（因为显隐性关系为B1对B2、B3为显性，B2对B3为显性），以便得到足够多的子代，并观察后代表现型及比例。若亲本为ZB1ZB1，则子代全为灰红色；若亲本为ZB1ZB2，则子代有灰红色和蓝色；若亲本为ZB1ZB3，则子代有灰红色和巧克力色。若两个羽色不同的亲本杂交，后代又产生了新羽色，说明亲本雄鸽为杂合子，即亲本杂交组合可为ZB1ZB2和ZB3W、ZB1ZB3和ZB2W、ZB2ZB3和ZB1W。
故答案为：
（1） ①
（2）6 巧克力色个体在雌性家鸽群体中所占比例大于在雄性家鸽群体中所占比例
（3）ZB1ZB3和ZB2W或ZB2ZB3和ZB1W 让灰红色雄性家鸽与多只巧克力色雌鸽ZB3W杂交（因为显隐性关系为B1对B2、B3为显性，B2对B3为显性），以便得到足够多的子代，并观察后代表型及比例
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的类型及特点，能结合所学的知识回答问题。
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广东省深圳市2024-2025学年高一下学期生物期末预测卷
一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）
1．（3分）（2024秋 贡井区期末）发菜是一种蓝细菌，能够进行光合作用，细胞球形或略呈长球形，经多次分裂后，形成藻体，藻体细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，往往许多藻体绕结成团，是国家一级重点保护生物。下列叙述正确的是（ ）
A．一个池塘里的全部蓝细菌构成一个种群
B．发菜的光合色素分布在叶绿体中
C．发菜由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
D．发菜属于蓝细菌中的一个门类，该门类还包括颤蓝细菌等
2．（3分）（2022秋 湖北期末）如图表示某油料作物种子萌发初期的物质变化，下列叙述错误的是（ ）
A．种子萌发过程中脂肪可能会转化为蔗糖和葡萄糖
B．将种子匀浆与双缩脲试剂混合后会出现紫色反应
C．种子中脂质、蔗糖和葡萄糖都由C、H、O三种元素组成
D．葡萄糖氧化分解释放的能量大部分以热能的形式散失
3．（3分）（2023春 金水区期末）下列关于动物细胞核移植的叙述，正确的是（ ）
A．原理是动物细胞的全能性
B．核移植是对供体的完全复制
C．移植前需将卵母细胞培养到MⅡ期
D．体细胞核移植难度低于胚胎细胞核移植
4．（3分）（2023 凯里市三模）如表四种物质通过动物细胞膜的方式中不能同时满足所有条件的是（ ）
选项 条件物质 顺或者逆浓度梯度 是否需要载体蛋白协助 是否需要通道蛋白协助 是否消耗能量
A 甘油 顺 否 否 否
B 氧气 顺 否 否 否
C 水 顺 否 是或否 否
D 钠离子 逆 是 是 是
A．A B．B C．C D．D
阅读下列材料，回答下面问题。
乳糖酶可催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖。为研究某因素对酶促反应速率的影响，研究小组利用乳糖酶和乳糖进行实验，结果如下表。
组别 ① ② ③ ④ ⑤
乳糖浓度 10% 10% 10% 10% 10%
乳糖酶浓度 0% 1% 2% 4% 8%
反应速率（g半乳糖/min） 0 25 50 100 200
5．（3分）若要提高实验中组④的反应速率，下列方法中有效的是（ ）
A．添加乳糖酶 B．延长反应时间
C．添加麦芽糖 D．添加葡萄糖
6．（3分）（2024 天津）如图是ATP分子的结构式，相关叙述错误的是（ ）
A．ATP的结构式可以简写成A﹣P～P～P
B．许多放能反应与ATP水解相联系
C．②③脱离后，ATP剩下的部分可用于组成RNA
D．③脱离ATP后，挟能量可使载体蛋白等分子磷酸化
7．（3分）（2024春 博罗县期末）“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中装片制作的基本过程为：解离→漂洗→染色→制片。下列叙述错误的是（ ）
A．解离：目的是使组织中的细胞相互分离开
B．漂洗：用清水对解离完成的洋葱根进行漂洗
C．染色：甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色
D．制片：根尖染色后直接置于载玻片上捣碎，盖上盖玻片镜检
8．（3分）（2023春 沙坪坝区期末）实验材料选的对，时间不会被浪费，下列探究实验选材不合理的是（ ）
A．探究温度对酶活性的影响时，不宜选用H2O2作为反应物
B．探究pH对酶活性影响时，不宜选用淀粉作为反应物
C．探究细胞呼吸方式时，可选用乳酸菌作为研究对象进行探究
D．探究淀粉酶具有专一性的实验中，可选用淀粉和蔗糖作为反应物，斐林试剂检验反应的发生情况
9．（3分）（2023春 黔西南州期末）下列关于豌豆人工异花传粉操作步骤的叙述，错误的是（ ）
A．母本花未成熟前必须去除全部雄蕊，然后套上纸袋
B．父本花未成熟前必须去除全部雌蕊，然后套上纸袋
C．待母本花成熟后，采集父本成熟花粉涂在母本柱头上
D．母本的花人工授粉后需再次套袋
10．（3分）（2024 南京）如图为豌豆的几对等位基因所在染色体的位置，其中显性基因为D（高茎）、Y（黄色）、R（圆粒）；隐性基因为d（矮茎）、y（绿色）、r（皱粒），对此下列叙述错误的是（ ）
A．三对基因的遗传均遵循分离定律
B．图中Y、y和R、r的遗传遵循自由组合定律
C．基因型为YyDd的个体自交所得子代有四种表型，其比例是9：3：3：1
D．如果基因型为YyRr的个体在产生配子时没有发生染色体互换，则可产生4种配子
11．（3分）（2023春 叙州区期末）F1全为红色鳞茎洋葱，F1自交，F2中红色、黄色和白色鳞茎洋葱分别有119株、32株和10株。相关叙述正确的是（ ）
A．洋葱鳞茎不同颜色是由不同细胞器色素引起的
B．洋葱鳞茎颜色是由遵循自由组合定律的两对等位基因控制的
C．F2的红色鳞茎洋葱中与F1基因型相同的个体大约占
D．从F2中的黄色鳞茎洋葱中任取一株进行测交，得到白色洋葱的概率为
12．（3分）（2023春 深圳期末）如图为某家族进行性肌营养不良症（受一对等位基因E、e控制）的遗传系谱图，其中Ⅱ3不携带该病的致病基因。下列叙述正确的是（ ）
A．E和e这对基因位于常染色体上
B．Ⅲ7的基因型与Ⅱ4的基因型相同
C．根据Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5能够确定该病是隐性遗传病
D．Ⅲ8与正常女性结婚生育正常女儿的概率为0
13．（3分）（2024秋 清远期末）如图为某动物细胞分裂图，下列关于该细胞所处分裂时期或名称描述正确的是（ ）
A．处于有丝分裂前期 B．处于减数分裂Ⅱ后期
C．为初级卵母细胞 D．为初级精母细胞
14．（3分）（2023春 天津期末）在噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，赫尔希和蔡斯利用了放射性同位素标记技术，他们对T2噬菌体的DNA进行标记所用的同位素是（ ）
A．18O B．35S C．32P D．15N
15．（3分）（2023春 深圳期末）如图为某真核细胞中DNA复制过程的模式图。下列叙述错误的是（ ）
A．①和②分别是解旋酶和DNA聚合酶
B．图中DNA复制的模板链是a链和b链
C．该图示无法体现边解旋边复制边螺旋
D．该图示能体现DNA半保留复制的特点
16．（3分）（2023春 青羊区期末）四氯化碳中毒时，会使得肝细胞内质网膜上的多聚核糖体解聚及脱落，导致肝细胞功能损伤。下图表示粗面内质网上蛋白质合成、加工和转运的过程，下列叙述正确的是（ ）
A．一个mRNA上相继结合多个核糖体有利于缩短每条肽链合成所需的时间
B．图中mRNA在核糖体上移动的方向是从左往右
C．图示过程均可在大肠杆菌细胞中进行
D．四氯化碳中毒会导致蛋白质无法进入内质网加工
17．（3分）（2023春 漳州期末）中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．图中④可发生在T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中
B．1957年克里克提出的中心法则内容包括图中的①②③④⑤
C．图中⑤过程碱基互补配对时，遵循A﹣T、T﹣A、G﹣C、C﹣G的原则
D．人体造血干细胞和植物根尖分生区细胞中均存在图中①②③过程
18．（3分）（2023春 岳阳楼区期末）在甲基转移酶的催化下，DNA的胞嘧啶被选择性地添加甲基导致DNA甲基化，进而使染色质高度螺旋化，DNA会因此失去转录活性。下列叙述不正确的是（ ）
A．DNA甲基化，会导致蛋白质合成受阻
B．DNA甲基化，会导致基因碱基序列的改变
C．DNA甲基化，可能会影响生物的性状
D．DNA甲基化，可能会影响细胞分化
19．（3分）（2023春 石屏县期末）下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（ ）
A．DNA上分布着许多个基因
B．基因是四种碱基对的特定排列顺序，而不是四种碱基对的随机排列
C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上只含有1个DNA分子
20．（3分）（2024 南京）下列有关遗传学科学史的叙述正确的是（ ）
A．萨顿通过假说—演绎法证明了基因在染色体上
B．艾弗里利用加法原理设计实验证明了DNA是遗传物质
C．沃森和克里克通过构建物理模型揭示了DNA结构是双螺旋结构
D．梅塞尔森等人运用放射性同位素标记法和离心技术证明了DNA的半保留复制
二．解答题（共4小题，满分40分，每小题10分）
21．（10分）（2022秋 东湖区期末）如图中，A～E分别表示高等植物细胞和动物细胞中的有关结构，请据图回答：
（1）结构B、C、D的名称分别是 、 、 。
（2）图中A～E中具有单层膜的有 （填字母），与分泌蛋白形成相关的具膜细胞器有 （填字母）。
（3）结构A的名称是 ，它的功能是 ，它增大膜面积的方式是 。
22．（10分）（2022春 温州期末）某科研中心为提高小白菜产量，针对小白菜的栽培种植开展了一系列研究，发现不同光质对小白菜的光合作用影响如表所示
光处理 光合速率（μmol m﹣2 s﹣1） 气孔导度（mol m﹣2 s﹣1） 胞间CO2浓度（μmol m﹣2 s﹣1）
日光（对照组） 10.92 1.27 262.89
绿光 4.91 0.47 247.85
红光 7.29 0.92 250.03
蓝光 14.08 3.04 276.49
据此分析回答下列问题：
（1）光反应中，光合色素吸收的光能转化为 。光合作用中最重要的步骤是 ，从能量变化角度看，该反应属于 。
（2）实验应调控好各组光源与植物的距离，其目的是 。据表分析可知，将蓝光替换成同等强度的红光，一段时间后三碳酸含量会 。绿光处理后气孔导度下降较大，但胞间CO2浓度下降幅度有限，是因为 。
（3）研究发现，用蓝光处理保卫细胞的原生质体，K+的吸收量增加，其机理见图。综上所述：一方面，蓝光可使保卫细胞 增多；另一方面，蓝光促进K+通过 进入保卫细胞。最终导致保卫细胞 ，细胞吸水，气孔开放。
23．（10分）（2023春 武强县期末）如图为真核生物基因表达过程图解，据图回答：
（1）写出图中标号所示的结构或分子的名称：[②] 、[⑥] 。
（2）以DNA分子一条链为模板合成RNA的过程，叫做 。主要在 （细胞核、细胞质）中进行。
（3）以②为模板合成蛋白质的过程叫 。
24．（10分）家鸽属于ZW型性别决定的生物，家鸽的羽色由位于Z染色体上的复等位基因B1（灰红色）、B2（蓝色）、B3（巧克力色）决定，其显隐性关系为B1对B2、B2对B3为显性。家鸽的黄眼对沙眼为显性，由位于常染色体上的一对等位基因等位基因决定。请回答下列问题：
（1）1只沙眼灰红色雌性家鸽与1只纯合黄眼蓝色雄性家鸽杂交获得F1，F1雌雄个体随机交配得到F2，F2中沙眼灰红色个体所占比例是 。取F2黄眼家鸽随机交配得到F3，F3中黄眼：沙眼为 （填序号）。
①8：1 ②3：1 ③7：1 ④5：1
（2）对于羽色而言，家鸽种群中雄性个体的基因型有 种。理论上，巧克力色个体在雌性家鸽群体中所占比例 （填“大于”、“小于”或“等于”）在雄性家鸽群体中所占比例，原因是 。
（3）若1只灰红色家鸽和1只蓝色家鸽交配，后代出现灰红色、蓝色和巧克力色3种表型，则该对亲本的基因型组合是 。欲判断某灰红色雄性家鸽的基因型，实验方案是 。
广东省深圳市2024-2025学年高一下学期生物期末预测卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共20小题，满分60分，每小题3分）
1．（3分）（2024秋 贡井区期末）发菜是一种蓝细菌，能够进行光合作用，细胞球形或略呈长球形，经多次分裂后，形成藻体，藻体细胞群体呈黑蓝色，状如发丝，往往许多藻体绕结成团，是国家一级重点保护生物。下列叙述正确的是（ ）
A．一个池塘里的全部蓝细菌构成一个种群
B．发菜的光合色素分布在叶绿体中
C．发菜由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成
D．发菜属于蓝细菌中的一个门类，该门类还包括颤蓝细菌等
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】正推法；细胞学说．
【答案】C
【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器（只有核糖体一种细胞器）；含有细胞膜、细胞质，遗传物质是DNA。
【解答】解：A、蓝细菌是一类生物，包括蓝球蓝细菌、念珠蓝细菌等，所以不是一种生物，因此一个池塘里的全部蓝细菌不能构成一个种群，A错误；
B、发菜属于原核生物，没有叶绿体，B错误；
C、发菜是一种蓝细菌，属于原核生物，由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，C正确；
D、蓝细菌包括颤蓝细菌、色球蓝细菌、念珠蓝细菌、发菜等，颤蓝细菌和发菜属于蓝细菌中不同门类，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查真核细胞和原核细胞的区别的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
2．（3分）（2022秋 湖北期末）如图表示某油料作物种子萌发初期的物质变化，下列叙述错误的是（ ）
A．种子萌发过程中脂肪可能会转化为蔗糖和葡萄糖
B．将种子匀浆与双缩脲试剂混合后会出现紫色反应
C．种子中脂质、蔗糖和葡萄糖都由C、H、O三种元素组成
D．葡萄糖氧化分解释放的能量大部分以热能的形式散失
【考点】糖类的种类及其分布和功能；脂质的组成元素；脂质的种类及其功能；有氧呼吸的过程和意义；蛋白质的检测；糖类的组成元素．
【专题】坐标曲线图；糖类 脂质的种类和作用；光合作用与细胞呼吸．
【答案】C
【分析】据图分析，图示为某油料作物种子萌发初期的物质变化，随着天数的增加，脂肪的含量增逐渐减少，蔗糖的含量先增加后降低，葡萄糖的含量逐渐增加。
【解答】解：A、据图可知，种子萌发过程中，脂肪含量逐渐减少，而蔗糖与葡萄糖含量逐渐增多，因此在此过程中脂肪可能会转化为蔗糖和葡萄糖，A正确；
B、将种子匀浆中含有蛋白质，与双缩脲试剂混合后会出现紫色反应，B正确；
C、蔗糖和葡萄糖都属于糖类，组成元素为C、H、O；脂质中含有脂肪、磷脂和固醇，而脂肪和固醇的组成元素为C、H、O，磷脂的组成元素为C、H、O、N、P，C错误；
D、葡萄糖氧化分解释放的能量大部分以热能形式散失，少部分转移到ATP中，D正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验、糖类的种类及分布、脂质的元素、呼吸作用等，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
3．（3分）（2023春 金水区期末）下列关于动物细胞核移植的叙述，正确的是（ ）
A．原理是动物细胞的全能性
B．核移植是对供体的完全复制
C．移植前需将卵母细胞培养到MⅡ期
D．体细胞核移植难度低于胚胎细胞核移植
【考点】动物细胞核移植技术．
【专题】正推法；克隆技术．
【答案】C
【分析】动物细胞核移植技术是指将供核细胞的细胞移入去核的卵母细胞中，构成的重组细胞经细胞分裂、分化可形成新个体。
【解答】解：A、动物细胞核移植的原理是动物细胞的细胞核具有全能性，A错误；
B、通过体细胞核移植方法生产的克隆动物不是对供体细胞动物的完全复制，因为克隆动物还有一部分遗传物质来自受体的细胞质，B错误；
C、核移植前需将卵母细胞培养至MⅡ中期，并去核，以避免卵母细胞核中的遗传物质传递到子代，C正确；
D、动物体细胞核移植的难度高于胚胎细胞核移植，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查动物细胞核移植技术的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
4．（3分）（2023 凯里市三模）如表四种物质通过动物细胞膜的方式中不能同时满足所有条件的是（ ）
选项 条件物质 顺或者逆浓度梯度 是否需要载体蛋白协助 是否需要通道蛋白协助 是否消耗能量
A 甘油 顺 否 否 否
B 氧气 顺 否 否 否
C 水 顺 否 是或否 否
D 钠离子 逆 是 是 是
A．A B．B C．C D．D
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【专题】数据表格；物质跨膜运输．
【答案】D
【分析】小分子物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。自由扩散高浓度到低浓度，不需要载体，不需要能量；协助扩散是从高浓度到低浓度，不需要能量，需要载体；主动运输从高浓度到低浓度，需要载体，需要能量。大分子或颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，不需要载体，消耗能量。
【解答】解：A、甘油进出细胞的方式是自由扩散，该方式是顺浓度梯度进行的，不需要载体蛋白和通道蛋白的协助，也不消耗能量，A不符合题意；
B、氧气进出细胞的方式是自由扩散，该方式是顺浓度梯度进行的，不需要载体蛋白和通道蛋白的协助，也不消耗能量，B不符合题意；
C、水分子进出细胞的方式是自由扩散或协助扩散，方式是顺浓度进行的，该过程不消耗能量，其中自由扩散时不借助载体蛋白，而协助扩散是需要通道蛋白协助，C不符合题意；
D、借助通道蛋白运输的方式都是协助扩散，若钠离子借助通道蛋白进出细胞，则为协助扩散，协助扩散是顺浓度梯度进行的，不消耗能量，D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查物质跨膜运输的方式及其异同，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
阅读下列材料，回答下面问题。
乳糖酶可催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖。为研究某因素对酶促反应速率的影响，研究小组利用乳糖酶和乳糖进行实验，结果如下表。
组别 ① ② ③ ④ ⑤
乳糖浓度 10% 10% 10% 10% 10%
乳糖酶浓度 0% 1% 2% 4% 8%
反应速率（g半乳糖/min） 0 25 50 100 200
5．（3分）若要提高实验中组④的反应速率，下列方法中有效的是（ ）
A．添加乳糖酶 B．延长反应时间
C．添加麦芽糖 D．添加葡萄糖
【考点】探究影响酶活性的条件．
【专题】数据表格；酶在代谢中的作用．
【答案】A
【分析】分析题表可知，实验中乳糖浓度不变，实验的自变量是乳糖酶浓度，因变量是反应速率。
【解答】解：ABCD、分析题表可知，实验的自变量是乳糖酶浓度，因变量是反应速率；由表格数据可知，随着乳糖酶浓度升高，反应速率不断增加，由此表明本实验是验证酶的浓度与反应速率有关，所以想要提高提高实验中组④的反应速率，应增加组④乳糖酶的浓度，BCD错误，A正确。
故选：A。
【点评】本题以图表为载体，考查探究影响酶活性因素的实验，需要学生识记酶的特性和影响酶促反应速率的因素，通过分析图表提取有效信息解答本题。
6．（3分）（2024 天津）如图是ATP分子的结构式，相关叙述错误的是（ ）
A．ATP的结构式可以简写成A﹣P～P～P
B．许多放能反应与ATP水解相联系
C．②③脱离后，ATP剩下的部分可用于组成RNA
D．③脱离ATP后，挟能量可使载体蛋白等分子磷酸化
【考点】ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程．
【专题】模式图；正推法；ATP在能量代谢中的作用．
【答案】B
【分析】ATP中文名称三磷酸腺苷，结构简式A﹣P～P～P，ATP的水解释放的能量直接用于各项生命活动，如神经传导、细胞分裂、主动运输等。合成ATP 所需能量的来源可以是细胞呼吸和光合作用，细胞内ATP含量很少，ATP与ADP的转化十分迅速。ADP水解得一个磷酸分子和腺嘌呤核糖核苷酸，后者是RNA的基本单位之一。
【解答】解：A、ATP的结构式可以简写成A﹣P～P～P，A正确；
B、ATP水解的过程常伴随吸能反应的发生，B错误；
C、②③脱离后，ATP剩下的部分成为RNA分子的基本单位之一，即腺嘌呤核糖核苷酸，C正确；
D、主动运输时，需ATP水解提供能量，③脱离ATP后，挟能量可使载体蛋白等分子磷酸化，引起载体蛋白空间结构的改变，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查ATP的相关知识，要求学生掌握ATP的结构简式及特点，ATP与ADP相互转化的过程，从而结合题图信息对本题做出正确判断。
7．（3分）（2024春 博罗县期末）“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”实验中装片制作的基本过程为：解离→漂洗→染色→制片。下列叙述错误的是（ ）
A．解离：目的是使组织中的细胞相互分离开
B．漂洗：用清水对解离完成的洋葱根进行漂洗
C．染色：甲紫溶液或醋酸洋红液能使染色体着色
D．制片：根尖染色后直接置于载玻片上捣碎，盖上盖玻片镜检
【考点】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂．
【专题】正推法；有丝分裂；理解能力．
【答案】D
【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分离开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用甲紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）。
【解答】解：A、解离液是由质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精的混合液组成，解离的目的是使组织中的细胞相互分离开，A正确；
B、漂洗时使用清水清洗解离液，防止解离过度，便于染色，B正确；
C、使用碱性染料甲紫或醋酸洋红使染色体着色，便于观察，C正确；
D、将已经染色的根尖置于载玻片上，加一滴清水后，用镊子将根尖弄碎，盖上盖玻片后再加一个载玻片，需要用拇指轻轻按压载玻片，使细胞分散开，再进行观察，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查有丝分裂的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
8．（3分）（2023春 沙坪坝区期末）实验材料选的对，时间不会被浪费，下列探究实验选材不合理的是（ ）
A．探究温度对酶活性的影响时，不宜选用H2O2作为反应物
B．探究pH对酶活性影响时，不宜选用淀粉作为反应物
C．探究细胞呼吸方式时，可选用乳酸菌作为研究对象进行探究
D．探究淀粉酶具有专一性的实验中，可选用淀粉和蔗糖作为反应物，斐林试剂检验反应的发生情况
【考点】探究影响酶活性的条件；探究酵母菌的呼吸方式；酶的特性及应用．
【专题】正推法；酶在代谢中的作用．
【答案】C
【分析】1、酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。
2、酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸。
【解答】解：A、探究温度对酶活性的影响时，由于过氧化氢在高温下易分解，因此不宜选用过氧化氢酶和过氧化氢进行实验，A正确；
B、淀粉在酸性条件下会分解，因此探究pH对酶活性影响时，不宜选用淀粉作为反应物，B正确；
C、酵母菌为兼性厌氧型，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，因此探究细胞呼吸方式时可选用酵母菌作为研究对象，C错误；
D、探究淀粉酶具有专一性的实验中，可选用淀粉和蔗糖作为反应物，通过斐林试剂检验反应情况来确定，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。
9．（3分）（2023春 黔西南州期末）下列关于豌豆人工异花传粉操作步骤的叙述，错误的是（ ）
A．母本花未成熟前必须去除全部雄蕊，然后套上纸袋
B．父本花未成熟前必须去除全部雌蕊，然后套上纸袋
C．待母本花成熟后，采集父本成熟花粉涂在母本柱头上
D．母本的花人工授粉后需再次套袋
【考点】孟德尔遗传实验．
【专题】正推法；孟德尔遗传实验．
【答案】B
【分析】人工异花受粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花受粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。
【解答】解：A、豌豆是两性花，母本花未成熟前必须去除全部雄蕊，目的是防止自花传粉，然后套上纸袋，避免外来花粉的干扰，A正确；
B、父本提供花粉给另一朵花的雌蕊，其自身不需要去除雌蕊，B错误；
C、待母本花成熟后，采集父本成熟花粉涂在母本柱头上，即人工传粉，C正确；
D、母本的花人工授粉后需再次套袋，目的是避免外来花粉的干扰，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查孟德尔遗传实验，解答本题的关键是掌握人工异花受粉的具体过程，属于考纲识记和理解层次的考查。
10．（3分）（2024 南京）如图为豌豆的几对等位基因所在染色体的位置，其中显性基因为D（高茎）、Y（黄色）、R（圆粒）；隐性基因为d（矮茎）、y（绿色）、r（皱粒），对此下列叙述错误的是（ ）
A．三对基因的遗传均遵循分离定律
B．图中Y、y和R、r的遗传遵循自由组合定律
C．基因型为YyDd的个体自交所得子代有四种表型，其比例是9：3：3：1
D．如果基因型为YyRr的个体在产生配子时没有发生染色体互换，则可产生4种配子
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】模式图；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】C
【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【解答】解：A、三对基因均位于染色体上，它们的遗传均遵循基因分离定律，A正确；
B、基因Y、y和R、r位于非同源染色体上，它们的遗传遵循自由组合定律，B正确；
C、基因Y、y和D、d位于一对同源染色体上，它们的遗传不遵循自由组合定律，基因型为YyDd的个体自交所得子代有2种表型，其比例是3：1，C错误；
D、基因Y、y和R、r的遗传遵循自由组合定律，如果基因型为YyRr的个体在产生配子时没有发生染色体互换，则可产生4种配子，即YR、Yr、yR、yr，D正确。
故选：C。
【点评】本题结合模式图，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记基因自由组合定律的实质，能正确分析题图，明确哪些基因的遗传遵循自由组合定律，再结合所学的知识准确答题。
11．（3分）（2023春 叙州区期末）F1全为红色鳞茎洋葱，F1自交，F2中红色、黄色和白色鳞茎洋葱分别有119株、32株和10株。相关叙述正确的是（ ）
A．洋葱鳞茎不同颜色是由不同细胞器色素引起的
B．洋葱鳞茎颜色是由遵循自由组合定律的两对等位基因控制的
C．F2的红色鳞茎洋葱中与F1基因型相同的个体大约占
D．从F2中的黄色鳞茎洋葱中任取一株进行测交，得到白色洋葱的概率为
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】遗传基本规律计算；正推反推并用法；基因分离定律和自由组合定律．
【答案】B
【分析】分析题意：F2中红色、黄色和白色鳞茎洋葱分别有119株、32株和10株，即红：黄：白＝12：3：1，该比例类似与9：3：3：1，说明洋葱鳞茎颜色是由遵循自由组合定律的两对等位基因控制的。
【解答】解：A、洋葱鳞茎不同颜色是由细胞液中不同色素引起的，A错误；
B、由分析可知：洋葱鳞茎颜色是由遵循自由组合定律的两对等位基因控制的，B正确；
C、假设用A/a、B/b表示这两对等位基因，则子一代的基因型为AaBb，F2的红色鳞茎洋葱中与F1基因型相同的个体大约占＝，C错误；
D、从F2中的黄色鳞茎洋葱中（A_bb即AAbb、Aabb）任取一株进行测交（与aabb杂交），得到白色洋葱的概率为或，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查基因的自由组合定律的应用，意在考查考生对9：3：3：1的变式比例的分析理解与应用，把握知识间内在联系的能力。
12．（3分）（2023春 深圳期末）如图为某家族进行性肌营养不良症（受一对等位基因E、e控制）的遗传系谱图，其中Ⅱ3不携带该病的致病基因。下列叙述正确的是（ ）
A．E和e这对基因位于常染色体上
B．Ⅲ7的基因型与Ⅱ4的基因型相同
C．根据Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5能够确定该病是隐性遗传病
D．Ⅲ8与正常女性结婚生育正常女儿的概率为0
【考点】人类遗传病的类型及危害．
【专题】遗传系谱图；人类遗传病．
【答案】C
【分析】分析题图：Ⅱ3和Ⅱ4都正常，但他们有患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病；又Ⅱ3不携带该病的致病基因，则该病为伴X染色体隐性遗传病。
【解答】解：A、由以上分析可知，该病为伴X染色体隐性遗传病，因此E和e这对基因位于X染色体上，A错误；
B、Ⅲ7的基因型（XEXE或XEXe）与Ⅱ4的基因型（XEXe）不一定相同，B错误；
C、根据Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5能确定该病为隐性遗传病，但不能确定该病是常染色体隐性遗传病还是伴X染色体隐性遗传病，C正确；
D、Ⅲ8（基因型为XeY）与正常女性（XEXE或XEXe）结婚所生女孩一定含有致病基因，但不一定患病，D错误。
故选：C。
【点评】本题结合遗传系谱图，考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型、特点及实例，能正确分析遗传系谱图，再结合所学的知识准确答题。
13．（3分）（2024秋 清远期末）如图为某动物细胞分裂图，下列关于该细胞所处分裂时期或名称描述正确的是（ ）
A．处于有丝分裂前期 B．处于减数分裂Ⅱ后期
C．为初级卵母细胞 D．为初级精母细胞
【考点】细胞的减数分裂．
【专题】模式图；减数分裂．
【答案】D
【分析】分析题图：图示细胞有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期。
【解答】解：AB、图示细胞处于减数第一次分裂后期，AB错误；
CD、图示细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分配，是初级精母细胞，C错误，D正确。
故选：D。
【点评】本题结合细胞分裂图，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能正确分析题图，再做出准确的判断。
14．（3分）（2023春 天津期末）在噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，赫尔希和蔡斯利用了放射性同位素标记技术，他们对T2噬菌体的DNA进行标记所用的同位素是（ ）
A．18O B．35S C．32P D．15N
【考点】噬菌体侵染细菌实验．
【专题】正推法；遗传物质的探索．
【答案】C
【分析】噬菌体侵染大肠杆菌实验用35S、32P分别标记噬菌体的蛋白质外壳和DNA，验证噬菌体的遗传物质是DNA。
【解答】解：T2噬菌体由DNA和蛋白质外壳组成，DNA的组成元素是C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素是C、H、O、N、S，故分别用32P、35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，C正确，ABD错误。
故选：C。
【点评】本题考查噬菌体侵染大肠杆菌的实验细节，要求学生熟练记忆实验相关知识。
15．（3分）（2023春 深圳期末）如图为某真核细胞中DNA复制过程的模式图。下列叙述错误的是（ ）
A．①和②分别是解旋酶和DNA聚合酶
B．图中DNA复制的模板链是a链和b链
C．该图示无法体现边解旋边复制边螺旋
D．该图示能体现DNA半保留复制的特点
【考点】DNA分子的复制过程．
【专题】模式图；DNA分子结构和复制．
【答案】C
【分析】据图分析，图示DNA复制过程，①表示解旋酶，②表示DNA聚合酶。
【解答】解：A、酶①是解旋酶，其作用是解开DNA双链；②是DNA聚合酶，催化游离的脱氧核苷酸间形成磷酸二酯键从而连接成DNA片段，A正确；
B、图中DNA复制的模板链是a链和b链，B正确；
C、该图能够体现边解旋边复制边螺旋，C错误；
D、解旋后以两条母链为模板合成两条新的子链，子链和模板母链再螺旋成新的DNA分子，该图示能体现DNA半保留复制的特点，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查DNA分子的复制，要求考生识记DNA分子复制的条件、特点及过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
16．（3分）（2023春 青羊区期末）四氯化碳中毒时，会使得肝细胞内质网膜上的多聚核糖体解聚及脱落，导致肝细胞功能损伤。下图表示粗面内质网上蛋白质合成、加工和转运的过程，下列叙述正确的是（ ）
A．一个mRNA上相继结合多个核糖体有利于缩短每条肽链合成所需的时间
B．图中mRNA在核糖体上移动的方向是从左往右
C．图示过程均可在大肠杆菌细胞中进行
D．四氯化碳中毒会导致蛋白质无法进入内质网加工
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【专题】模式图；遗传信息的转录和翻译．
【答案】D
【分析】转录、翻译的比较
转录 翻译
时间 个体生长发育的整个过程
场所 主要在细胞核 细胞质的核糖体
模板 DNA的一条链 mRNA
原料 4种游离的核糖核苷酸 20种游离的氨基酸
条件 酶（RNA聚合酶等）、ATP 酶、ATP、tRNA
产物 一个单链RNA 多肽链
特点 边解旋边转录 一个mRNA上结合多个核糖体，顺次合成多条肽链
碱基配对 A﹣U T﹣A C﹣G G﹣C A﹣U U﹣A C﹣G G﹣C
遗传信息传递 DNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣mRNA mRNA﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣蛋白质
意义 表达遗传信息，使生物表现出各种性状
【解答】解：A、一个mRNA上结合多个核糖体同时进行蛋白质的合成，可提高翻译的效率，但不能缩短每条肽链合成所需的时间，A错误；
B、根据肽链的长度变化可知：核糖体在mRNA上移动方向为由左往右，不是“mRNA在核糖体上移动”，B错误；
C、大肠杆菌为原核细胞，不含内质网，C错误；
D、四氯化碳中毒，使得肝细胞膜上的多聚体解聚及脱落，导致蛋白质无法进入内质网加工，D正确。
故选：D。
【点评】本题考查遗传信息转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。
17．（3分）（2023春 漳州期末）中心法则概括了自然界生物的遗传信息的流动途径，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．图中④可发生在T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中
B．1957年克里克提出的中心法则内容包括图中的①②③④⑤
C．图中⑤过程碱基互补配对时，遵循A﹣T、T﹣A、G﹣C、C﹣G的原则
D．人体造血干细胞和植物根尖分生区细胞中均存在图中①②③过程
【考点】中心法则及其发展．
【专题】模式图；DNA分子结构和复制；遗传信息的转录和翻译．
【答案】D
【分析】分析题图：图中①为DNA分子的复制，②为转录过程，③为翻译过程，④为RNA分子的复制过程，⑤为逆转录过程。
【解答】解：A、T2噬菌体为DNA病毒，不会在宿主细胞中发生④RNA的复制过程，A错误；
B、1957年克里克提出的中心法则内容只包括图中的①②③，④⑤是后人对中心法则进行的补充和完善，B错误；
C、图中⑤为逆转录过程，该过程碱基互补配对时，遵循A﹣T、U﹣A、G﹣C、C﹣G的原则，C错误；
D、人体造血干细胞和植物根尖分生区细胞都能进行有丝分裂，有丝分裂前的间期会发生DNA的复制和有关蛋白质的合成，而蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，因此这两种细胞中均存在图中①②③过程，D正确。
故选：D。
【点评】本题结合模式图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
18．（3分）（2023春 岳阳楼区期末）在甲基转移酶的催化下，DNA的胞嘧啶被选择性地添加甲基导致DNA甲基化，进而使染色质高度螺旋化，DNA会因此失去转录活性。下列叙述不正确的是（ ）
A．DNA甲基化，会导致蛋白质合成受阻
B．DNA甲基化，会导致基因碱基序列的改变
C．DNA甲基化，可能会影响生物的性状
D．DNA甲基化，可能会影响细胞分化
【考点】表观遗传．
【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译．
【答案】B
【分析】表观遗传是指DNA序列不发生变化，但基因的表达却发生了可遗传的改变，即基因型未发生变化而表现型却发生了改变，如DNA的甲基化，甲基化的基因不能与RNA聚合酶结合，故无法进行转录产生mRNA，也就无法进行翻译，最终无法合成相应蛋白，从而抑制了基因的表达。
【解答】解：A、DNA甲基化，会使染色质高度螺旋化，因此失去转录活性，即导致蛋白质合成受阻，A正确；
B、DNA甲基化是指DNA的胞嘧啶被选择性地添加甲基，这不会导致基因碱基序列的改变，B错误；
C、DNA甲基化会导致mRNA合成受阻，进而导致蛋白质合成受阻，这样可能会影响生物的性状，C正确；
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而DNA甲基化会导致mRNA合成受阻，即会影响基因表达，因此DNA甲基化可能会影响细胞分化，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查表观遗传的相关内容，考生结合具体选项进行分析作答。
19．（3分）（2023春 石屏县期末）下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是（ ）
A．DNA上分布着许多个基因
B．基因是四种碱基对的特定排列顺序，而不是四种碱基对的随机排列
C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的
D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上只含有1个DNA分子
【考点】基因与DNA的关系．
【专题】正推法；基因．
【答案】D
【分析】1、基因的概念：基因通常是具有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。
2、基因和染色体的关系：基因在染色体上，并且在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。
3、基因和脱氧核苷酸的关系：每个基因中含有成百上千个脱氧核苷酸。
4、基因和遗传信息的关系：基因中的脱氧核苷酸（碱基对）排列顺序代表遗传信息。不同的基因含有不同的脱氧核苷酸的排列顺序。
【解答】解：A、基因通常是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上分布着很多个基因，A正确；
B、一个基因具有特定的碱基排列顺序，B正确；
C、一个基因一般含有成百上千个脱氧核苷酸，脱氧核苷酸的排列顺序决定了基因的特异性，C正确；
D、染色体是DNA的主要载体，一条染色体含有1个（染色体复制之前和着丝粒分裂之后）或2个（染色体复制之后和着丝粒分裂之前）DNA，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查基因的相关知识，要求考生识记基因的概念，掌握基因与DNA、基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。
20．（3分）（2024 南京）下列有关遗传学科学史的叙述正确的是（ ）
A．萨顿通过假说—演绎法证明了基因在染色体上
B．艾弗里利用加法原理设计实验证明了DNA是遗传物质
C．沃森和克里克通过构建物理模型揭示了DNA结构是双螺旋结构
D．梅塞尔森等人运用放射性同位素标记法和离心技术证明了DNA的半保留复制
【考点】基因位于染色体上的实验证据；肺炎链球菌转化实验；DNA的结构层次及特点；证明DNA半保留复制的实验．
【专题】教材经典实验；遗传物质的探索；DNA分子结构和复制；伴性遗传．
【答案】C
【分析】1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。
2、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构。
3、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上，摩尔根运用假说—演绎法证明基因在染色体上。
【解答】解：A、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体上，A错误；
B、艾弗里利用减法原理设计实验证明了DNA是遗传物质，B错误；
C、沃森和克里克用建构物理模型的方法揭示了DNA是双螺旋结构，磷酸和脱氧核糖交替排列构成DNA的基本骨架，C正确；
D、梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记法，证明了DNA的复制是半保留复制，应用的15N不具有放射性，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查教材中的基础实验，比较基础，只要考生识记教材中涉及实验的现象及结论等基础知识即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。
二．解答题（共4小题，满分40分，每小题10分）
21．（10分）（2022秋 东湖区期末）如图中，A～E分别表示高等植物细胞和动物细胞中的有关结构，请据图回答：
（1）结构B、C、D的名称分别是 叶绿体 、 高尔基体 、 中心体 。
（2）图中A～E中具有单层膜的有 C （填字母），与分泌蛋白形成相关的具膜细胞器有 AC （填字母）。
（3）结构A的名称是 线粒体 ，它的功能是 有氧呼吸的主要场所 ，它增大膜面积的方式是 内膜内折形成嵴 。
【考点】各类细胞器的结构和功能；细胞器之间的协调配合．
【专题】图文信息类简答题；细胞器．
【答案】（1）叶绿体 高尔基体 中心体
（2）C AC
（3）线粒体 有氧呼吸的主要场所 内膜内折形成嵴
【分析】据图可以看出，A表示线粒体，具有两层膜结构；B表示叶绿体，具有两层膜结构，是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”；C表示高尔基体，具有单层膜结构，在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质（分泌蛋白）的加工、分类、运输有关；D表示中心体，每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关；E表示细胞核，具有双层膜结构，是细胞代谢和遗传的控制中心。
【解答】解：（1）据上述分析可知，结构A是线粒体、B是叶绿体、C表示高尔基体、D是中心体、E表示细胞核。
（2）图中A E中具有单层膜的为C高尔基体，与分泌蛋白形成相关的具膜细胞器有线粒体（供能）和高尔基体（加工、分类和包装蛋白质），即AC。
（3）结构A是线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”，线粒体通过内膜内折形成嵴的方式增大膜面积。
故答案为：
（1）叶绿体 高尔基体 中心体
（2）C AC
（3）线粒体 有氧呼吸的主要场所 内膜内折形成嵴
【点评】本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。
22．（10分）（2022春 温州期末）某科研中心为提高小白菜产量，针对小白菜的栽培种植开展了一系列研究，发现不同光质对小白菜的光合作用影响如表所示
光处理 光合速率（μmol m﹣2 s﹣1） 气孔导度（mol m﹣2 s﹣1） 胞间CO2浓度（μmol m﹣2 s﹣1）
日光（对照组） 10.92 1.27 262.89
绿光 4.91 0.47 247.85
红光 7.29 0.92 250.03
蓝光 14.08 3.04 276.49
据此分析回答下列问题：
（1）光反应中，光合色素吸收的光能转化为 ATP和NADPH中的化学能 。光合作用中最重要的步骤是 三碳酸的还原 ，从能量变化角度看，该反应属于 吸能反应 。
（2）实验应调控好各组光源与植物的距离，其目的是 各组的光照强度相同 。据表分析可知，将蓝光替换成同等强度的红光，一段时间后三碳酸含量会 降低 。绿光处理后气孔导度下降较大，但胞间CO2浓度下降幅度有限，是因为 光合速率小，消耗的二氧化碳少 。
（3）研究发现，用蓝光处理保卫细胞的原生质体，K+的吸收量增加，其机理见图。综上所述：一方面，蓝光可使保卫细胞 光合产物 增多；另一方面，蓝光促进K+通过 主动转运 进入保卫细胞。最终导致保卫细胞 溶质浓度/渗透压升高 ，细胞吸水，气孔开放。
【考点】光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系；光合作用的影响因素及应用．
【专题】表格数据类简答题；模式图；物质跨膜运输；光合作用与细胞呼吸．
【答案】（1）ATP和NADPH中的化学能 三碳酸的还原 吸能反应
（2）各组的光照强度相同 降低 光合速率小，消耗的二氧化碳少
（3）光合产物 主动转运 溶质浓度/渗透压升高
【分析】光合作用的过程：①光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体薄膜）：水的光解产生NADPH与O2，以及ATP的形成；②暗反应阶段（场所是叶绿体的基质）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的NADPH和ATP的作用下还原生成C5和糖类等有机物。
【解答】解：（1）光反应过程有多步反应，主要变化包括光合膜上光合色素吸收光能，光能将水裂解为H+、电子（e﹣）和O2，H+和e﹣将NADP+还原为NADPH，并产生ATP，O2被释放到细胞外。这样，光能就转化为ATP和NADPH中的化学能。三碳酸分子接受来自ATP和NADPH的能量，被NADPH还原形成三碳糖，这是CO2分子进入卡尔文循环后形成的第一个糖，是这个循环中的关键步骤（三碳酸的还原），在此过程需要吸收ATP和NADPH释放的能量，因此属于吸能反应。
（2）实验应调控好各组光源与植物的距离，其目的是各组的光照强度相同。叶绿体中的色素吸收红光多于蓝光，因此将蓝光替换成同等强度的红光，光反应增强，三碳酸还原增多，三碳酸合成不变，因此一段时间后三碳酸含量会下降。叶绿体中的色素对绿光几乎不吸收，绿光处理后光合作用下降，消耗的二氧化碳少，因此虽然气孔导度下降较大，但胞间CO2浓度下降幅度有限。
（3）据表格分析可知，蓝光处理下光合速率最强，因此蓝光可使保卫细胞光合产物增多；据图分析，蓝光会促进H+﹣ATP水解酶将H+运出保卫细胞，则在膜两侧形成H+电化学梯度（浓度梯度），该浓度梯度有利于K+通过H+﹣K+协同转运蛋白以主动转运的方式进入保卫细胞，使细胞液浓度升高，细胞吸水膨胀，气孔开度增大。
故答案为：
（1）ATP和NADPH中的化学能 三碳酸的还原 吸能反应
（2）各组的光照强度相同 降低 光合速率小，消耗的二氧化碳少
（3）光合产物 主动转运 溶质浓度/渗透压升高
【点评】本题考查光合作用过程中的物质变化和能量变化、影响光合作用的因素以及物质跨膜运输的过程等相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和获取信息、分析、处理数据、利用所学知识综合解决问题的能力。
23．（10分）（2023春 武强县期末）如图为真核生物基因表达过程图解，据图回答：
（1）写出图中标号所示的结构或分子的名称：[②] mRNA 、[⑥] tRNA 。
（2）以DNA分子一条链为模板合成RNA的过程，叫做 转录 。主要在 细胞核 （细胞核、细胞质）中进行。
（3）以②为模板合成蛋白质的过程叫 翻译 。
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【专题】图文信息类简答题；遗传信息的转录和翻译．
【答案】（1）[②]mRNA[⑥]tRNA
（2）转录 细胞核
（3）翻译
【分析】分析题图：图示表示真核生物基因表达过程图解，其中①为DNA分子；②为mRNA分子，是翻译的模板；③为核糖体，是翻译的场所；④为氨基酸，是翻译的原料；⑤为肽链；⑥为tRNA，能识别密码子并转运相应的氨基酸。
【解答】解：（1）由以上分析可知，图中①为DNA分子，②为mRNA分子，③为核糖体，④为氨基酸，⑤为肽链，⑥为tRNA。
（2）以DNA分子一条链为模板合成RNA的过程，叫做转录，主要发生在细胞核中。
（3）以②mRNA为模板合成蛋白质的过程叫翻译。
故答案为：
（1）[②]mRNA[⑥]tRNA
（2）转录 细胞核
（3）翻译
【点评】本题结合真核生物基因表达过程图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程、场所、条件及产物等基础知识，能准确判断图中各过程或物质的名称，再结合所学的知识准确答题。
24．（10分）家鸽属于ZW型性别决定的生物，家鸽的羽色由位于Z染色体上的复等位基因B1（灰红色）、B2（蓝色）、B3（巧克力色）决定，其显隐性关系为B1对B2、B2对B3为显性。家鸽的黄眼对沙眼为显性，由位于常染色体上的一对等位基因等位基因决定。请回答下列问题：
（1）1只沙眼灰红色雌性家鸽与1只纯合黄眼蓝色雄性家鸽杂交获得F1，F1雌雄个体随机交配得到F2，F2中沙眼灰红色个体所占比例是 。取F2黄眼家鸽随机交配得到F3，F3中黄眼：沙眼为 ① （填序号）。
①8：1 ②3：1 ③7：1 ④5：1
（2）对于羽色而言，家鸽种群中雄性个体的基因型有 6 种。理论上，巧克力色个体在雌性家鸽群体中所占比例 大于 （填“大于”、“小于”或“等于”）在雄性家鸽群体中所占比例，原因是 巧克力色个体在雌鸽群体中所占比例为B3的基因频率大于在雄鸽群体中所占比例B3基因频率的平方 。
（3）若1只灰红色家鸽和1只蓝色家鸽交配，后代出现灰红色、蓝色和巧克力色3种表型，则该对亲本的基因型组合是 ZB1ZB3和ZB2W或ZB2ZB3和ZB1W 。欲判断某灰红色雄性家鸽的基因型，实验方案是 可让灰红色雄性家鸽与多只巧克力色雌鸽ZB3W杂交（因为显隐性关系为B1对B2、B3为显性，B2对B3为显性），以便得到足够多的子代，并观察后代表现型及比例 。
【考点】伴性遗传．
【专题】正推反推并用法；伴性遗传．
【答案】（1） ①
（2）6 巧克力色个体在雌性家鸽群体中所占比例大于在雄性家鸽群体中所占比例
（3）ZB1ZB3和ZB2W或ZB2ZB3和ZB1W 让灰红色雄性家鸽与多只巧克力色雌鸽ZB3W杂交（因为显隐性关系为B1对B2、B3为显性，B2对B3为显性），以便得到足够多的子代，并观察后代表型及比例
【分析】ZW型的性别决定方式，在雌性体细胞中含有两个异型的性染色体，用Z和W表示；在雄性体细胞中含有两个同型的性染色体，用Z和Z表示。性染色体上的基因表现为伴性遗传，同时也遵循基因的分离定律。若以纯合亲本为实验材料，通过杂交实验证明该组复等位基因只位于Z染色体上，则选择显性雌性个体与隐性雄性个体杂交，观察统计子代的表现型及其比例。
【解答】解：（1）设黄眼基因为A，沙眼基因为a，则沙眼灰红色雌性家鸽的基因组成为aaZB1W，纯合黄眼蓝色雄性家鸽的基因组成为AAZB2ZB2杂交，F1为AaZB1ZB2、AaZB2W，F2中沙眼灰红色个体aaZB1ZB2+aaZB1W所占比例为×+×＝。F2黄眼家鸽的基因有AA（占）和Aa（占），随机交配得到的F3中，沙眼（aa）个体占的比例为××＝，黄眼：沙眼为8：1。
故选：①。
（2）对于羽色而言，家鸽种群中雄性个体的基因型有ZB1ZB1、ZB2ZB2、ZB3ZB3、ZB1ZB2、ZB2ZB3、ZB1ZB，共6种。巧克力色个体在雌鸽群体中所占比例为B3的基因频率，在雄鸽群体中所占比例B3基因频率的平方，因为0＜B3的基因频率＜1，所以巧克力色个体在雌性家鸽群体中所占比例大于在雄性家鸽群体中所占比例。
（3）若1只灰红色家鸽和1只蓝色家鸽交配，后代出现灰红色、蓝色和巧克力色3种表型，则该对亲本的基因型组合是ZB1ZB3和ZB2W或ZB2ZB3和ZB1W。若要判断某灰红色雄鸽ZB1Z﹣的基因型，可让其与多只巧克力色雌鸽ZB3W杂交（因为显隐性关系为B1对B2、B3为显性，B2对B3为显性），以便得到足够多的子代，并观察后代表现型及比例。若亲本为ZB1ZB1，则子代全为灰红色；若亲本为ZB1ZB2，则子代有灰红色和蓝色；若亲本为ZB1ZB3，则子代有灰红色和巧克力色。若两个羽色不同的亲本杂交，后代又产生了新羽色，说明亲本雄鸽为杂合子，即亲本杂交组合可为ZB1ZB2和ZB3W、ZB1ZB3和ZB2W、ZB2ZB3和ZB1W。
故答案为：
（1） ①
（2）6 巧克力色个体在雌性家鸽群体中所占比例大于在雄性家鸽群体中所占比例
（3）ZB1ZB3和ZB2W或ZB2ZB3和ZB1W 让灰红色雄性家鸽与多只巧克力色雌鸽ZB3W杂交（因为显隐性关系为B1对B2、B3为显性，B2对B3为显性），以便得到足够多的子代，并观察后代表型及比例
【点评】本题考查伴性遗传的相关知识，要求考生识记伴性遗传的类型及特点，能结合所学的知识回答问题。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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