2024-2025学年八年级下学期语文期末考试试卷（浙江省宁波市专用）【含答案解析】

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2024-2025学年八年级语文下学期（浙江省宁波市专用）
期 末 测 试 卷
(时间：120分钟 满分：120分)
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
卷首语：同学们，展开智慧的翅膀，细心浇灌每一题，笔墨生花，收获成长的喜悦！
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷
评卷人得分
一、基础知识综合（ 9分 ）
写在栏前的话
何谓工匠精神？《周礼》说：“知者创物，巧者述之，守之世，谓之工。”《小尔雅》说：“匠，治也。”工匠精神是对技艺的磨砺，也是对美好事物的不懈追求与创造，更是对道德素养和人生价值的坚守。
中国古代的“四大发明”，彰显了古代中国人的创新精神和探索精神；明代王叔远用“技亦灵怪矣哉”演yì（ ）了干一行、爱一行、精一行的敬业精神；丁肇中在《应有甲精神》一文说，这种精神对研究学术和应对今天的世界环境是不可少的；竺可桢细致入微地叙说了“物候”现象，展现了科学家说明事理的严密性；《钢铁是怎样炼成的》中的乙，在铁路工厂开除了因懒惰大意而损坏钻头的工人，体现了其精益求精、追求完美的态度。
工匠精神是不受固有思想的jī（ ）绊，是精细的改进与创新。在科技日新月异和生活瞬息万变的时代中，使工匠精神显得尤为重要。今天，我们举办以“匠人·匠心”为主题的科技文化节，就是要在这个舞台上，展现大家智慧的火花，弘扬丙的创造精神，以勤奋刻苦的态度对待学习与生活，努力使自己成为各行各业的佼佼者，创造出绚丽的人生篇章！
1．根据拼音写出汉字或选出加点字正确的读音。（4分 ）
（1） 演yì ( ) （2） jī ( ) 绊
（3） 不懈 （A．xiè B．jiè） （4） 瞬 （A．shèn B．shùn） 息万变
2．根据语境，填写或选择合适的内容。（ 3分 ）
（1）甲处填写的词语是？
（2）乙处的人物是（A．保尔·柯察金 B．朱赫来 C．冬妮娅）
（3）丙处最恰当的词语是（A．相得益彰 B．运筹帷幄 C．匠心独运）
3．文稿中画横线的一句有语病，请修改。 （ 2分 ）
第II卷（非选择题）
评卷人得分
二、名句名篇默写（ 7分 ）
4．摘录古诗文中体现“争”的诗句，完成以下填空。
《关雎》写“窈窕淑女，（1） ”，“窈窕淑女，（2） ”，主人公以弹琴鼓瑟，敲钟打鼓的方式展现自己，告诉我们，爱情或事业，我们要勇于去争取；孟浩然的“（3） ， ”（《望洞庭湖赠张丞相》），表达自己想出仕的心，告诉我们，自己的追求，要勇于去争取；白居易写“（4） ，系向牛头充炭直”，反差强烈，揭露“宫市”残酷，告诉我们，面对不公，要敢于去抗争；苏轼“（5） ， ”，告诉我们，面对现实的苦难，我们要争其必然，坚守傲骨。
评卷人得分
三、名著阅读（ 8分 ）
感悟匠心的魅力
朱自清光生的《经典常谈》独具匠心，书中有不少知识让我印象颇深。孔子时代，赋诗的事已经不行了，“A”。墨家是有主义的，《墨子》里只讲守的器械和方法，攻的方面，特意不讲。屈原用诗歌揭示人性的光辉与黑暗，“B”。划时代的《说文解字》搜罗了经典和别的字书里的字，除小篆之外，兼收籀文“古文”，又分析偏旁，定出部首：还把选字和用字分为“六书”，会意字就是会合两个或两个以上的字为一个字，“C”。受辞赋影响，唐代之前的文士大多偏爱《汉书》，唐代以后则偏爱《史记》。如果说孔子是在周末官守散失时代第一个保存文献的人，那么“D”，他们保存的方法不同，但是用心一样……凡此等等。
（摘自学生《经典常谈》读后感片段）
5．以上文字中ABCD四处空格里的内容是选自《经典常谈》的原文，其中摘录有误的一项是（ ）（ 2分 ）
A．孔子却采取了断章取义的办法，用诗来讨论做学问做人的道理
B．现在定五月五日为诗人节，也是为了纪念的缘故
C．这一个字的意义是那几个字的意义积成的
D．班固是秦火以后第一个保存文献的人
6．请根据《经典常谈》篇目内容，任选一题作答。 （6分 ）
（1）为什么《墨子》只讲守的器械和方法，攻的方面特意不讲？（结合《诸子第十》作答）
（2）为什么唐代以前的文人多偏爱《汉书》，唐代以后则偏爱《史记》？（结合《<史记><汉书>第九》作答）
评卷人得分
四、现代文阅读（ 31分 ）
怀揣羊羔的老人
李娟
①太阳完全沉下群山，天色却仍然明亮、清晰。我们出去散步，沿着河岸走了两公里后，四周景物才渐渐暗了下来。
②河谷对岸森林密布。河水清澈、宽阔，冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来。在天边悬了整整一天的白色月亮，已转为金黄色，向群山深处沉去。
③这时，有小羊羔撕心裂肺的咩叫声远远传了过来，凄惨又似乎极不情愿。我们循声音爬上河岸边高高的岩石，走进一片深深的草甸。
④前面远远走来一个老人，近了，这才弄清声音的出处原来在她怀里。那个老太太像抱小孩子一样，把它竖起来，一手搂着它的小肚皮，另一只手托着它的小屁股。小羊惨叫连连，不舒服极了，一个劲儿地挣扎。
⑤我们都笑了，这个又高又壮的老太太我们都认识，她常去我们家小店买东西。是这附近唯一的维吾尔族。“怎么了？这是——”她乐呵呵地：“它找妈妈嘛，看——它哭呢！”
⑥回过头来，天色已很暗了，依稀可见老人家的粉红色碎花长裙在深深草丛中晃动。而她绿色的头巾已完全成为黑色。
⑦一到冬天，我们店里卖得最快的东西是橡胶奶嘴。冬羔不像春羔易成活，很大程度上得靠人工喂养，人们买奶嘴是喂小羊羔吃奶。家家户户都得预备一些纸箱子给将要出生的羊羔垫窝。常有人打发孩子到我家商店要纸箱子。谁家冬羔产得多，推开他家的门，一眼就看到炕边墙根一排纸箱，每只箱子探出一颗小脑袋。
⑧小羊羔真是可爱的小东西。它有美丽的眼睛，长长的睫毛，嘴巴粉红而柔软，身子软软的，暖暖的。我们这里有的年轻姑娘在冬天里串门子，会搂上自家的一只小羊羔（就像城里的女孩上街搂宠物狗似的），用孩子一样喜悦新奇的小嗓门轻轻交谈。小羊羔们就软软地、乖巧地各自趴在主人香喷喷的臂弯里，互相张望。
⑨有的夜里，正围着桌子吃饭呢，这时厚厚的棉布门帘一拱一拱的，像是有人要进来。“是谁？”却又不答。掀开门帘一看，没人，脚下却有动静——一只银灰色小羊羔从我妈脚边快快地、一扭一扭跑了进来，跑到火炉边，晃晃身子，抖落身上的雪屑，A熟门熟路走进厨房，把案板架下的白菜扒拉出来，细嚼慢咽。（批注：加点词用得精妙， ）
⑩你无法恨它，尽管白菜只剩最后一棵了。
只好帮它撕几片叶子，一直等到主人找上门来。
我们家也养过一只羊。我想它小时候一定特别可爱，否则我妈也不会把它惯成这样——它居然不吃草！只吃麦粒和玉米。你听说过有不吃草的羊吗？
它被圈在小店后面的窗台下。平时静悄悄的，一听到店里有动静，就撕心裂肺地惨叫，还把两条前腿搭在窗台上，嘴巴贴在玻璃上做出哀怨的神情。弄得来买东西的顾客都以为我们怎么虐待它了呢，纷纷指责：“你们就给它一点吃的嘛！”
顾客一走，它立刻安静了，从窗台上跳下去。乖乖地卧在自己的小棚里。B我妈打开窗户，指着它的鼻子说：“你！你！……”然后在其无辜的注视下，无奈地往它堆满了青草的小食盆里再添两把苞谷豆儿。（批注：人物描写极为精准， ）
在夏牧场，我们漫山遍野地走，常常与转场的驼队共行一程。这些浩浩荡荡的队伍，载着大大小小的家当，前前后后跟随着羊群，一路上尘土荡天。
那些人，他们这样流动的生活似乎比居于百年老宅更为安定。他们平静坦然地行进在路上，怀揣初生的羊羔。
初生的小羊羔和初生的婴儿常常被一同放进彩漆摇篮里，挂在骆驼一侧。当骆驼走过身边，随手掀起摇篮上搭着的小毛毯，就有两颗小脑袋一起探出来。
我一直在想，游牧地区的一只小羊羔一定会比其他地方的羊羔更幸运吧？有着更为丰富、喜悦的生命内容。至少我所知道的羊，于牧人而言，不仅作为食物而存在，更是为了“不孤独”而存在。还有那些善良的，那些有希望的，那些温和的，那些正忍耐的……我所能感觉到的这一切与羊羔有关的美德，以我无法说出的方式汇聚成海，浸渍山野，无处不在。
（选自李娟散文集《阿勒泰的角落》，有删改）
7．阅读文章，梳理游牧地区民众对待小羊羔的表现并得出他们对羊羔的态度。（ 8分 ）
游牧民族对待小羊羔的表现 老人抱回落单的小羊羔
（1）
（2）
妈妈娇惯小羊羔
（3）
游牧民族对待小羊羔的态度 （4）
8．请从文中划线的AB句中任选一处，把批注内容补充完整。（ 4分 ）
我选( )处：
9．文章开头部分的环境描写有什么作用？请结合文本简要分析。（ 4分 ）
10．文章结尾说“我所能感觉到的这一切与羊羔有关的美德，以我无法说出的方式汇聚成海，浸渍山野，无处不在。”请结合文章内容和链接材料，谈谈你对此的理解。（ 6分 ）
【链接材料】
一个游牧民族对原生态的古老文化传承，在时代飞速发展的西域依旧令人怦然心动，令人荡气回肠：
最肥美的草原属于最艰辛的迁徙者！
世上路走得最多的是哈萨克人，
世上搬家最勤的人是哈萨克人，
哈萨克人的历史就是在游牧中谱写的，
哈萨克人的繁荣就是在迁居中诞生的，
哈萨克民族用自己的双腿丈量着世界，追随着生命的绿色！
——哈萨克族著名诗人 唐加勒克
阿勒泰——“神的自留地”
【材料一】
①中国的西北之北，与哈萨克斯坦、蒙古、俄罗斯三国接壤之处，绵延着2000多公里的“金山”——阿尔泰山脉，奔腾着滔滔“银水”额尔齐斯河。金山脚下，银水之畔，就是阿勒泰。
②得天独厚的地理条件打造了阿勒泰优越的生态环境。阿尔泰山在阿勒泰境内逶迤，500余千米，当大西洋的水汽在西风环流的带动下长驱直入时，这座巍峨高山就成为了绝佳的“拦截站”，水汽被迫抬升，或化为雨水降落、或化为积雪堆在山顶。在雨水、雪水的馈赠下，阿尔泰山区有着丰富的径流，以额尔齐斯河为主的三大水系，从阿勒泰奔腾而过，为这片广袤的土地带来了充沛的水量，滋润出丰茂的千里草场。在普遍干旱的新疆，这里的森林面积高达4000多万亩，森林覆盖率达23%，是中国六大林区之一、新疆第一大天然林区，也是国务院确定的水源涵养型山地草原生态功能区。
③可以说阿尔泰山毫不吝啬地把它的精华都留在了阿勒泰，“阿勒泰”是突厥语，意为“金山”，因山中蕴藏黄金而得名，民间有阿勒泰“七十二条沟，沟沟有黄金”之说。因此，这里还是世界三大有色金属成矿带之一，矿种齐全，储量丰富，盛产黄金和海蓝、水晶、碧玺等名贵宝石。
④雪还造就了阿勒泰“治愈系”的冬天。这里的冰雪资源是世界量级的，被誉为中国雪都，更是人类滑雪起源地。阿勒泰地处北纬45°~47°世界滑雪黄金纬度带，全年有179天存雪，积雪厚度平均达两米之多，雪期长、雪质优、山势天成、温度宜人，“粉雪”资源世界少有，“人类滑雪起源地”的史证得到了国际公认，集世界各地著名滑雪场的资源特点优势于一身，是代表新疆冰雪亮相国际舞台的主力。
⑤现在，阿勒泰地区立足资源禀赋，持续扩大对外开放，喀纳斯、禾木景区以及吉克普林、可可托海等雪场已成为全国乃至全世界各地游客慕名而来的打卡地。阿勒泰从很多人的梦中走到了眼前。
（选自阿勒泰地委宣传部，有删改）
【材料二】
阿勒泰是古代游牧民族的繁衍生息之地，先后有塞种、匈奴、突厥、蒙古、哈萨克等游牧民族在此留下丰富的历史文化遗产。
（表中数据源自中国第七次人口普查）
阿勒泰地区文化遗产名目（部分）
旧石器时代 岩刻岩画艺术
通天洞遗址
青铜时代 草原石人墓地
阿勒泰地区非物质文化遗产名目（部分）
哈萨克族 “冬不拉”音乐
木偶山羊舞
哈萨克赛马、叼羊大会
毡绣布绣手工艺
蒙古族 声乐形式：长调
维吾尔族 古典乐舞：十二木卡姆
图瓦人 竖吹管乐器：绰尔
【材料三】
一部由作家李娟同名散文集改编而成的八集迷你剧《我的阿勒泰》让当地旅游业迎来热潮，为了进一步扩大和提升阿勒泰地区文化旅游知名度与美誉度，阿勒泰文旅局向全社会征集“阿勒泰地区文化旅游”形象标识（logo），下图为网络评选得票率较高的logo形象之一。
11．结合材料一和材料二，概括阿勒泰被誉为“神的自留地”的原因。（ 2分 ）
12．阅读完上述材料，你能否从下列颜色中挑选出你认为合适的颜色搭配，为“阿勒泰地区文化旅游”形象标识（logo）完成色彩设计，至少用上三种颜色，并结合材料说明理由。（ 3分 ）
备选颜色：蓝色 绿色 白色 金色 红色
13．请根据上述材料，使用恰当的说明顺序，为“阿勒泰地区文化旅游”形象标识（1ogo）写一段说明性文字，120字左右。（ 4分 ）
评卷人得分
五、文言文阅读（ 14分 ）
阅读文本，完成下列题目。
甲
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自《庄子·逍遥游》）
乙
楚威王闻庄周贤使使厚币①迎之许以为相。庄周笑谓楚使者曰：“千金，重利；卿相，尊位也。子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣②，以入大庙③。当是之时，虽欲为孤豚④，岂可得乎？子亟去，无污我。我宁游戏污渎⑤之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉。”
（选自《史记·老子韩非列传第三》）
【注】①厚币：丰厚的礼物。②文绣：带有花纹的绸缎。③大庙：帝王的祖庙。④孤豚：小猪。⑤污渎：污浊的小沟渠
14．请解释下面例句中的加点字。（ 4分 ）
释义方法 例句 解释加点字
【通假释义】祗（同“衹”，只、仅）辱于奴隶人之手。 北冥有鱼 （1）
【查阅字典】①意向，志愿。②记在心里。③记号。④记载。 志怪者也 （2）
【知识迁移】食马者不知其能千里而食也 养食之数岁 （3）
【成语推断】放荡不羁 无为有国者所羁 （4）
15．用“/”给下面句子断句。（限断两处）（ 2分 ）
楚威王闻庄周贤使使厚币迎之许以为相。
16．用现代汉语写出下面句子的意思。（ 2分 ）
①怒而飞，其翼若垂天之云。
②当是之时，虽欲为孤豚，岂可得乎？
17．下面是小语和小文两位同学关于甲、乙两段文字的讨论。请根据上下文，将对话补充完成。（ 4分 ）
小语：我发现庄子善于借动物形象来隐喻难以直叙的人生志趣。比如甲文借大鹏的形象，表达对自由的追求。
小文：我发现乙文中他也塑造了两个动物形象，一个形象是“牺牛”，象征着（1） ；另一个形象是（2）“ ”。本文表现了庄子（3） 的人生追求。
小语：庄子用比喻说理和（4） 说理的方法，以幽默、讽刺的笔触彰显人生智慧。
18．“抟扶摇而上者九万里”是庄子的自由，“无为有国者所羁”也是庄子的自由。请结合上述文本，谈谈你对这两处“自由”的理解及其有何关联。（ 3分 ）
评卷人得分
六、作文（ 50分 ）
19．阿勒泰的美景，治愈了迷茫的李娟，让她穿越了苦难、绝望、沮丧等阴暗层面的阻力，言语出了另一个清新、快乐、明亮的世界；一树盛开的紫藤萝，治愈了家国劫后悲痛焦虑的宗璞，让他在历经亲人罹难、社会动荡的心灵重负后，终于感奋勃兴，领悟到生命的永恒……
你是否也有被治愈的经历？治愈你的，或许是一个温暖的笑容、一本精彩的书籍、一段美好的时光、一个动人的故事……它们是怎么治愈你的？那次经历带给了你怎样的思考与感悟？
请以《 治愈了我》为题，写一篇记叙文。
要求：①在题目的横线上填写恰当的词语或短语，将题目补充完整，然后作文。②文章不少于600字。
《2024-2025学年八年级下学期语文期末考试试卷 （浙江省宁波市专用）【含答案 解析】》参考答案
1． 绎 羁 A B 2．（1）格物致知
（2）A
（3）C 3．删去“使”或去掉“在……中”（缺主语）
1．本题考查字音、字形。
演绎（yǎn yì）：比喻从前提必然地得出结论的推理。
羁绊（jī bàn）：被身边的物事缠住手脚。
不懈（bù xiè）：不放松；不松懈。故选A。
瞬息万变（shùn xī wàn biàn）：指在极短的时间内变化快而多。故选B。
2．（1）本题考查文章题目。
丁肇中的这篇文章名为《应有格物致知的精神》。 丁肇中写本文，旨在强调科学研究中的 实验精神和对事物客观探索的重要性。这一精神不仅在科学研究中具有重要意义，也被认为对于个人行动和应对快速变化的世界和社会环境同样不可或缺。
（2）本题考查名著人物。
《钢铁是怎样炼成的》中原文为“中修车间团支部委员菲金，一个麻脸翘鼻的迟钝的青年，在铁板上钻孔的时候弄坏了一只贵重的美国钻头。弄坏钻头的原因完全是由于他那可恨的粗心大意。不，甚至比这更坏，几乎可说是故意弄坏的”“保尔提议把菲金当作一个懒惰的、不负责任的工人和生产的破坏者，从共青团开除出去”。故选A。
（3）本题考查词语运用。
A.相得益彰：两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
B.运筹帷幄：策划于军营之中。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。也泛指谋划、指挥。
C.匠心独运：独创性地运用精巧的心思。
丙处指独创性的创造精神，因此用“匠心独运”；
故选C。
3．本题考查病句修改。
画线句缺少主语，应删掉“在”“中”，或删掉“使”。
4． 琴瑟友之 钟鼓乐之 欲济无舟楫 端居耻圣明／坐观垂钓者，徒有羡鱼情 半匹红纱一丈绫 拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷/荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝／宁可食无肉，不可居无竹／萧然风雪意，可折不可辱（答案不唯一，能够表达苏轼高洁自许的诗句即可）
本题考查名句默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“瑟”“楫”“绫”“拣”等字词容易写错。
表达苏轼高洁自许的诗句，示例：休对故人思故国，且将新火试新茶。
5．D 6．（1）示例：墨家坚守“非攻”，反对侵略，只帮助弱小国家做好防卫。（2）《汉书》比《史记》在文辞上更华丽整齐。唐代以前的人崇尚骈文，唐代以后崇尚散文。（大意对即可）
5．本题考查文学常识。
D.有误，司马迁是秦火以后第一个保存文献的人；
故选D。
6．本题考查名著内容理解。
（1）《墨子》中只讲守的器械和方法，而攻的方面特意不讲，这主要是基于墨家学派坚守的“非攻”理念及其反对侵略战争的立场。“非攻”是墨家学派的重要主张之一，它反映了墨家对和平的深切愿望和对不义之战的坚决反对。墨子认为，战争带来的只有破坏和灾难，对人民的生产生活造成极大损害，因此他主张通过和平手段解决争端，反对任何形式的侵略战争。由于坚守“非攻”理念，墨家自然将注意力放在了如何有效防御上。他们深知，在强大的敌人面前，弱小国家必须依靠坚实的防御才能保护自己的安全和利益。因此，墨家投入了大量精力研究守御的器械和方法，力求在战争中立于不败之地。综上所述，《墨子》只讲守的器械和方法、攻的方面特意不讲的原因在于墨家坚守“非攻”理念、反对侵略战争并致力于帮助弱小国家做好防卫工作。
（2）《汉书》由东汉史学家班固所著，其文辞相较于《史记》更为华丽整齐。这在一定程度上是因为班固所处的时代，汉赋等华丽文体的影响已经深入人心，他的文风也难免受到这种风气的影响。《汉书》的句子相对较长，且喜欢用比喻、寄托等修辞手法，生僻字也略多，这使得其文辞显得更为弘丽精整。《史记》由西汉史学家司马迁所著，其文辞更为简约有力，直抒胸臆。司马迁在著书时，因受宫刑之辱，心中充满不屈之气，这种情感反映在他的文字中，使得《史记》的语言更为直接明了，态度立场更加鲜明。唐代以前，文人崇尚骈文。骈文讲究对仗工整、音韵和谐、辞藻华丽，这种文体在六朝至隋唐初期非常流行。因此，在文学审美上，这一时期的文人更倾向于《汉书》那种华丽整齐的文风。唐代以后，散文逐渐取代骈文成为文坛的主流。这一时期的文人开始追求文章内容的深度和思想的表达，而不再仅仅满足于文辞的华丽。因此，《史记》那种简约有力、直抒胸臆的文风更受唐代以后文人的喜爱。据此概括作答即可。
7． 人们精心喂养冬羔 女孩儿把小羊羔当宠物一样搂着 初生的小羊羔和婴儿一同放进摇篮里 态度：把小羊羔当作家庭成员，像对待孩子一样地精心呵护、宠爱它们，也将它们视为平等的生命来尊重。 8． A： “熟门熟路”“细嚼慢咽”两个词，写出了小羊羔进人家中吃东西时的熟练和不惧怕屋主，悠闲自在的情态，侧面体现了我们家人对小羊羔的宠爱。
B：运用了动作描写、语言描写，生动地写出了妈妈把小羊当作孩子般宠爱，与小羊“斗智斗勇”的温馨场面，体现了牧区人的淳朴善良。 9．这段环境描写交代了故事发生的时间和地点；“太阳完全沉下群山”“森林密布”“河水清澈、宽阔”“冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来”等语句，描绘了游牧地区奇异壮美的自然风光，营造了静谧温馨的氛围；烘托了后文中生活在这样环境中的游牧民族人民勤劳厚道、淳朴善良的形象，为文章奠定感情基调。 10．①从文章中牧区人民对待小羊羔宠爱、尊重的态度中，可以感受到他们珍爱生命、淳朴善良的美德。②牧区人民每年都要艰苦地徒步迁居，但他们却“平静坦然地行走在路上”，体现了他们的吃苦耐劳、勤劳坚毅。③在时代飞速发展的西域，游牧民族依然坚持传承着原生态的古老文化，抒写了繁荣不屈的民族历史文化精神。④游牧文化已浸入游牧民族的血液，与自然融为一体，生生不息。
7．本题考查内容概括。
（1）结合第⑦段“一到冬天，我们店里卖得最快的东西是橡胶奶嘴。冬羔不像春羔易成活，很大程度上得靠人工喂养，人们买奶嘴是喂小羊羔吃奶。家家户户都得预备一些纸箱子给将要出生的羊羔垫窝。常有人打发孩子到我家商店要纸箱子”可概括：冬天，人们精心买奶嘴喂小羊羔吃奶，预备纸箱子给羊羔垫窝。
（2）结合第⑧段“我们这里有的年轻姑娘在冬天里串门子，会搂上自家的一只小羊羔（就像城里的女孩上街搂宠物狗似的），用孩子一样喜悦新奇的小嗓门轻轻交谈”可概括：年轻姑娘在串门时，搂上自家的小羊羔。
（3）结合第 段“初生的小羊羔和初生的婴儿常常被一同放进彩漆摇篮里，挂在骆驼一侧。当骆驼走过身边，随手掀起摇篮上搭着的小毛毯，就有两颗小脑袋一起探出来”可概括：牧民们常常将初生的小羊羔和婴儿一同放进摇篮里。
（4）文章具体描写了老人抱着羊羔，羊羔不舒服地叫，老人就背着羊羔；年轻的姑娘们搂着小羊羔去串门；冬天，人们个小羊羔准备橡胶奶嘴，为它们垫窝；小羊羔能够获得牧区人们的“溺爱”，不吃草，吃苞谷豆儿；小羊羔能到别人家自在地吃东西；牧区人们把刚出生的小羊羔放到摇篮里等，这些对待小羊羔的细节，我们看到了牧区人们对小羊羔的喜爱、关怀，更看到牧区人们对小羊羔这种生命的尊重，表现出人与自然的和谐共生的主题。
8．本题考查词句赏析。从AB两处任选一处，分别从词语运用和人物描写角度赏析句子。
（1）A句。“熟门熟路”“细嚼慢咽”具体细致准确地描写了小羊羔跑到“我”家屋里吃白菜的过程、样子，“熟门熟路”说明小羊羔不是第一次了，对“我”家非常熟悉，“细嚼慢咽”说明小羊羔此时正在享受美食，并不惧怕主人，担心被主人驱赶，小羊羔自在、轻松的行为，侧面表现了“我”们一家对小羊羔的喜爱，淳朴善良的美德。
（2）B句。“我妈打开窗户，指着它的鼻子说：……”是语言描写，“注视”“添”是动作描写；结合第 段“它被圈在小店后面的窗台下。平时静悄悄的，一听到店里有动静，就撕心裂肺地惨叫，还把两条前腿搭在窗台上，嘴巴贴在玻璃上做出哀怨的神情。弄得来买东西的顾客都以为我们怎么虐待它了呢”可知，小羊羔在有人来时就撕心裂肺地惨叫，让顾客以为“我们”虐待它，卖惨，等到顾客走了，它就乖乖地回到自己小棚里，无辜地注视主人，羊为了不吃青草，渴望吃到苞谷豆儿，故意表现出的可怜来博得主人的同情。母亲之后会给它小食盆里再添两把苞谷豆儿，说明它的计谋得逞了，从母亲对小羊的反应中折射出母亲对顽皮小羊的那种疼爱与关怀，表现出母亲对羊的“溺爱”。
9．本题考查分析环境描写及作用。
第①段“太阳完全沉下群山，天色却仍然明亮、清晰”，第②段“在天边悬了整整一天的白色月亮，已转为金黄色，向群山深处沉去”交代故事发生的时间。第①段“我们出去散步，沿着河岸走了两公里后”交代故事发生的地点。
第②段“河谷对岸森林密布。河水清澈、宽阔，冰凉刺骨的水汽一阵阵扑面而来”，第③段“我们循声音爬上河岸边高高的岩石，走进一片深深的草甸”等语句，描绘了游牧地区奇异壮美的自然风光。这为故事发生创设了静谧温馨的环境，这样的环境毕竟会影响到生活于其中的人物性格，因此环境描写烘托了人物形象，深化作品主题。结合下文第⑤段“我们都笑了”，第 段“我想它小时候一定特别可爱，否则我妈也不会把它惯成这样”可知，温馨静谧的环境描写，烘托了以“我”妈为代表的牧区人们勤劳厚道、淳朴善良的形象。
10．本题考查对重要句子的分析理解。
1）文中具体描写了老人抱着羊羔，羊羔不舒服地叫，老人就背着羊羔；年轻的姑娘们搂着小羊羔去串门；冬天，人们个小羊羔准备橡胶奶嘴，为它们垫窝；小羊羔能够获得牧区人们的“溺爱”，不吃草，吃苞谷豆儿；小羊羔能到别人家自在地吃东西；牧区人们把刚出生的小羊羔放到摇篮里等等。从这些细节里，我们看到了牧区人们对小羊羔的喜爱、关怀，更看到牧区人们对小羊羔这种生命的尊重，把它们看成想陪伴的伙伴，表现出牧区人们的善良、淳朴的美德。
2）结合第 段“在夏牧场，我们漫山遍野地走，常常与转场的驼队共行一程。这些浩浩荡荡的队伍，载着大大小小的家当，前前后后跟随着羊群，一路上尘土荡天”，第 段“那些人，他们这样流动的生活似乎比居于百年老宅更为安定。他们平静坦然地行进在路上，怀揣初生的羊羔”可知，文中牧区人民每年都要艰苦地徒步迁居，但他们却“平静坦然地行走在路上”，可以感受到牧区人民的吃苦耐劳、勤劳坚毅的美德。
3）链接材料“一个游牧民族对原生态的古老文化传承，在时代飞速发展的西域依旧令人怦然心动，令人荡气回肠”“最肥美的草原属于最艰辛的迁徙者！世上路走得最多的是哈萨克人，世上搬家最勤的人是哈萨克人，哈萨克人的历史就是在游牧中谱写的，哈萨克人的繁荣就是在迁居中诞生的”可知，文中游牧地区的小羊不被视为牲畜，而被视为家庭成员，像孩子一样被陪伴依赖，被爱被呵护，是对古老文化的传承。由此可知在时代飞速发展的西域，游牧民族依然传承原生态古老文化的，即使是艰辛的迁徙，但在游牧中依旧谱写了历史，繁荣了文化。
4）本文讲述游牧人们与小羊羔的动人故事，把小羊羔当作家庭成员，像对待孩子一样地精心呵护、宠爱它们，将它们视为平等的生命来尊重，人与自然融为一体，生生不息。流淌在牧民血液中的游牧文化，不因时代的发展变迁而改变，表现了人与自然和谐共生的美丽画卷。
综上所述概括作答即可。
11．①得天独厚的地理条件打造了阿勒泰优越的生态环境。②矿产资源丰富，盛产名贵宝石。③冰雪资源优异，被誉为中国雪都，更是人类滑雪起源地。④历史悠久，多民族聚居，有丰富的历史文化遗产。 12．示例：我认为图案最上面山脉可以用金色，因为“阿勒泰”意为“金山”，因山中蕴藏黄金而得名，代表着山中丰富的矿产资源，所以山体部分使用金色；中间用绿色，阿勒泰生态环境优越，森林面积广袤，所以树木形状部分使用绿色；下面用白色，因为这里的冰雪资源是世界量级的，被誉为中国雪都，有着滑雪的传统，所以滑雪运动员脚下部分可以使用白色，代表积雪。（此题为开放题，选择其他颜色结合材料言之有理即可） 13．示例：标识的上半部分是A字形的山脉，“A”源自阿勒泰的发音，三个“A”字组合表现其境内绵延起伏的山脉。中间部分的树木形状，代表阿勒泰地区有着广袤的森林与草场，生态环境优越。山脉图形的右侧向下延伸，与标识下半部分相接，其上的滑雪运动员剪影表明阿勒泰地区是中国雪都，有着独特的冰雪资源，左下方众多密布的线条则与阿勒泰丰富的径流相呼应。最下面“阿勒泰文化旅游”几个大字体现了该地的旅游业也基于其深厚悠久的历史文化。
11．本题考查内容概括。
由【材料一】第②段“得天独厚的地理条件打造了阿勒泰优越的生态环境”可得出：得天独厚的地理条件打造了阿勒泰优越的生态环境。
由【材料一】第③段“这里还是世界三大有色金属成矿带之一，矿种齐全，储量丰富，盛产黄金和海蓝、水晶、碧玺等名贵宝石”可得出：矿产资源丰富，盛产名贵宝石。
由【材料一】第④段“雪还造就了阿勒泰‘治愈系’的冬天。这里的冰雪资源是世界量级的，被誉为中国雪都，更是人类滑雪起源地”可得出：冰雪资源优异，被誉为中国雪都，更是人类滑雪起源地。
由【材料二】“阿勒泰是古代游牧民族的繁衍生息之地，先后有塞种、匈奴、突厥、蒙古、哈萨克等游牧民族在此留下丰富的历史文化遗产”可得出：历史悠久，多民族聚居，有丰富的历史文化遗产。
12．本题考查内容理解。
由【材料一】第①段“中国的西北之北，与哈萨克斯坦、蒙古、俄罗斯三国接壤之处，绵延着2000多公里的‘金山’——阿尔泰山脉，奔腾着滔滔‘银水’额尔齐斯河”、第②段“在雨水、雪水的馈赠下，阿尔泰山区有着丰富的径流，以额尔齐斯河为主的三大水系，从阿勒泰奔腾而过，为这片广袤的土地带来了充沛的水量”可知，阿尔泰山脉山顶广阔的天空和山脚宁静的湖泊是这一地区的重要自然景观，尤其是额尔齐斯河这样的“银水”，因此可选用代表天空和河流的蓝色。
由【材料一】第②段“……充沛的水量，滋润出丰茂的千里草场。在普遍干旱的新疆，这里的森林面积高达4000多万亩，森林覆盖率达23%，是中国六大林区之一”可知，阿勒泰地区是中国六大林区之一，拥有广阔的绿地，富有生命的活力，因此可选用代表丰富森林资源和千里草场的绿色。
由【材料一】第③段“‘阿勒泰’是突厥语，意为‘金山’，因山中蕴藏黄金而得名，民间有阿勒泰‘七十二条沟，沟沟有黄金’之说。因此，这里还是世界三大有色金属成矿带之一，矿种齐全，储量丰富，盛产黄金和海蓝、水晶、碧玺等名贵宝石”可知，阿勒泰被称为“金山”，有丰富的金矿资源和其他矿产资源，因此可选用代表金矿的金色。
由【材料一】第④段“这里的冰雪资源是世界量级的，被誉为中国雪都，更是人类滑雪起源地。阿勒泰地处北纬45°~47°世界滑雪黄金纬度带，全年有179天存雪，积雪厚度平均达两米之多，雪期长、雪质优、山势天成、温度宜人，‘粉雪’资源世界少有”可知，阿勒泰地区有优质的雪资源，被誉为“中国雪都”，因此可选用代表雪资源的白色。
由【材料一】第⑤段“阿勒泰地区立足资源禀赋，持续扩大对外开放，喀纳斯、禾木景区以及吉克普林、可可托海等雪场已成为全国乃至全世界各地游客慕名而来的打卡地。阿勒泰从很多人的梦中走到了眼前”可知，阿勒泰地区的人民热情好客、富有活力，因此可选用代表人民的热情与生命力的红色。
阅读【材料三】“阿勒泰地区文化旅游”形象标识（logo）可知，这幅图片是一个黑白图形，主要元素包括三座山峰、一条河流、三棵松树和一个人物剪影。山峰位于图像左上侧，形状较为抽象，但可以看出山体的起伏和层次感。右下侧有一条弯曲的线条，代表着河流或者冰道。在山峰和河流（冰道）之间，有一个滑雪者的人物剪影，正在滑行的状态中。人物上方还有三个松塔林的形状，象征着丰富的林业资源。底部写着“阿勒泰文化旅游”中英文字样。
结合以上分析和“阿勒泰地区文化旅游”形象标识（logo）的图形形象，完成色彩设计。
示例：我建议配色方案为蓝色、绿色和白色作为主色调，辅以金色作为点缀，以展现阿勒泰的自然美景和文化底蕴。蓝色可以用于背景中的天空或河流；绿色用于草地或林木的描绘；白色用于表现雪景和人物；金色则可以用作标识中间林木顶部的阳光色彩，象征阿勒泰宝贵的矿产资源。
13．本题考查内容概括和图文转换能力。
由【材料一】第①段“中国的西北之北，与哈萨克斯坦、蒙古、俄罗斯三国接壤之处，绵延着2000多公里的‘金山’——阿尔泰山脉，奔腾着滔滔‘银水’额尔齐斯河。金山脚下，银水之畔，就是阿勒泰”、第②段“这里的森林面积高达4000多万亩，森林覆盖率达23%，是中国六大林区之一”、第③段“这里还是世界三大有色金属成矿带之一，矿种齐全，储量丰富，盛产黄金和海蓝、水晶、碧玺等名贵宝石”、第④段“这里的冰雪资源是世界量级的，被誉为中国雪都，更是人类滑雪起源地”等内容可知，阿尔泰地区的特点是有山、有水、有丰富的林业、矿产资源和冰雪资源。
阅读【材料三】“阿勒泰地区文化旅游”形象标识（logo）可知，这幅图片主要元素包括山峰、河流、林木和人物剪影。山峰位于图像左上侧，形状较为抽象，但可以看出山体的起伏和层次感。右下侧有一条弯曲的线条，代表着河流或者冰道。在山峰和河流（冰道）之间，有一个滑雪者的人物剪影，正在滑行的状态中。人物上方还有三个松塔林的形状，象征着丰富的林业资源。底部写着“阿勒泰文化旅游”中英文字样。
结合以上分析，采用由上而下，或由下而上，或由整体到局部等空间顺序，为“阿勒泰地区文化旅游”形象标识（1ogo）写一段说明性文字，字数限制在120字左右。
示例：标识整体上采用简洁流畅的线条勾勒出阿尔泰地区的自然风貌和资源。最上方是山脉的轮廓；中间三个松塔林的形状，象征着丰富的林业资源；从右上方而下的河流象征着阿勒泰丰富的水资源；下方的滑雪者体现了阿勒泰作为“中国雪都”和人类滑雪起源地的独特魅力，其动态形象充分展示了阿勒泰冬季运动的活力和吸引力。
14． 冥：同“溟”，海。 ④。 食：同“饲”，喂。 羁：束缚 15．楚威王闻庄周贤/使使厚币迎之/许以为相。 16．（1）（大鹏）用力鼓动翅膀飞翔，它的翅膀就像悬挂在天边的云彩。
（2）在这个时候，它即使想做一头小猪，难道能办得到吗？ 17． 为功名利禄而丧失自由的人； 孤豚； 鄙弃功名利禄，向往自由； 对比说理 18．第一个自由是摆脱了形体的束缚，去追求精神的自由；第二个自由是抛却了功名富贵去追求人生的自由。两者有所不同，但又有关联：只有向往精神自由的人，才能摆脱功名富贵的枷锁，不受其奴役；也只有彻底摆脱名利富贵，才能真正实现精神的逍遥自由。
14．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
①依据通假释义可知，冥：同“溟”，海。句意为：北海有一条鱼。
②查阅字典。句意为：是一部专门记载怪异事物的书。结合句意，并通过查阅字典法可知，志：记载。故选④。
③知识迁移。“食马者不知其能千里而食也”意为：饲养马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。食：同“饲”，喂。根据课内迁移法，故加点字“食”译为“同‘饲’，喂”，句意为：喂养它好几年。
④成语推断。“放荡不羁”意思是放纵任性，不加检点，不受约束。羁：约束。故加点字“羁”译为“约束”，句意是：也不愿被国君所束缚。
15．本题考查文言断句的能力。文言语句的断句一般以句意和语法结构为划分依据。本句的意思是：楚威王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，答应他出任宰相。“楚威王闻庄周贤”是一个完整的句子，其后可断开，“使使厚币迎之”是省略句，“使使厚币迎之”和“许以为相”是承接关系，中间可以断开，故根据句意以及断两处的要求即可断句为：楚威王闻庄周贤/使使厚币迎之/许以为相。
16．本题考查翻译文言语句的能力。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。本题重点词：
①怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。翼：翅膀。若：像。垂天之云：悬挂在天空的云。
②是：这。虽：即使。孤豚：小猪。岂：难道。乎：吗。
17．本题考查内容理解。
“子独不见郊祭之牺牛乎？养食之数岁，衣以文绣，以入大庙。虽欲为孤豚，岂可得乎？”，太庙作祭品的牛,平时受人养食，但太庙需祭祀时，就衣以文绣被杀掉，想作一个小猪也不可能，没有选择。据此可知“牺牛”，象征着为功名利禄而丧失自由的人；
依据“虽欲为孤豚，岂可得乎”，衣以文绣被杀掉的牺牛，此时它想作一个小猪也不可能，据此可知，孤豚是文中的另一个形象；
依据“我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”，回归自然，逍遥自得，淡泊名利，不受束缚是作者的志向和追求，据此可知，表达庄周鄙弃功名利禄，向往自由的人生追求；
根据以上分析可知乙文“牺牛”和“孤豚”除了用比喻说理外，两者还形成了对比，突出自己对人生的追求，故④处可填：对比。
18．本题考查内容的理解和联系。
甲文借大鹏的形象，表达摆脱了形体的束缚，对自由的向往与追求；乙文借助“牺牛”和“孤豚”表达庄周子弃功名利禄，向往自由的人生追求；两者有所不同，但又有关联，人只有向往、追求精神自由，才能摆脱功名富贵的制约，不受功名利禄、荣华富贵奴役；也只有彻底摆脱对名利富贵的追求，才能真正实现精神的逍遥自由。
甲文“是鸟也，海运则将徙于南冥”“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”“抟扶摇而上者九万里”等语句，写鹏鸟体型巨大，需要借助“海运”达到“徙于南冥”的目的，山中的雾气、漂浮的尘埃也需要借助种生物的气息吹拂，大鹏借助大风飞至九万里的高空，意在说明世间万事万物是有所凭借的，没有绝对的自由，但是可以追求精神的自由，据此可知：第一个自由是摆脱了形体的束缚，去追求精神的自由；
乙文“我宁游戏污渎之中自快，无为有国者所羁，终身不仕，以快吾志焉”，作者拒绝了荣华富贵的行为，不接受“重利”“尊位”，不愿被国君所束缚，体现了庄子不慕富贵、不求名利的追求，是庄子追求精神自由的体现。据此可知：第二个自由是抛却了功名富贵去追求人生的自由；
庄子提到的两种自由实际上都是讲同一件事：不管你是在飞翔于高空还是生活在世俗社会中，重要的是保持内心的自由和独立。换句话来说，无论是尝试精神上的飞越，还是在生活中摆脱外界的束缚，核心都是要找到真正的自我，让内心不被外界所左右。根据以上分析，可知两处“自由”有所不同，但又有关联：只有向往精神自由的人，才能摆脱功名富贵的枷锁，不受其奴役；也只有彻底摆脱名利富贵，才能真正实现精神的逍遥自由。
参考译文：
甲：北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里；鲲变化为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，海水运动时将要飞到南海去。这南海是天然形成的水池。《齐谐》是一部专门记载怪异事物的书。《齐谐》上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀拍打水面，激起的波涛浪花有三千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的。” 山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。
乙：楚威王听说庄周贤能，派遣使臣带着丰厚的礼物去聘请他，答应他出任宰相。庄周笑着对楚国使臣说：“千金，确是厚礼；卿相，确是尊贵的高位。您难道没见过祭祀天地用的牛吗？喂养它好几年，给它披上带有花纹的绸缎，把它牵进太庙去当祭品，在这个时候，它即使想做一头小猪，难道能办得到吗？你赶紧离开，不要使我受到污染。我宁愿在污浊的小沟渠里身心愉快地游戏，也不愿被国君所束缚。我终身不做官，用来让自己的心志愉快。”
19．例文：
那片向日葵治愈了我
考场上，刺眼的灯光照在试卷上，看着那一道道难题，我的心像被重锤狠狠敲击。成绩公布，那惨不忍睹的分数，让我满心都是沮丧。
放学铃响，我拖着沉重的步伐独自回家。路过一片向日葵田，我不由自主地停下了脚步。
起初，我只是被那一片金黄吸引，可当我走近，却被深深震撼。一朵朵向日葵高昂着头，硕大的花盘像一张张灿烂的笑脸，尽情地沐浴着阳光。每一片花瓣都鲜艳夺目，饱满而富有生机，它们紧密相连，组成了一片金色的海洋。微风吹过，向日葵轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在低声诉说着生命的欢歌。
我静静地站在这片向日葵前，心中的阴霾渐渐消散。它们不管风雨如何肆虐，始终向着太阳生长，那是一种对阳光的执着追求，对生命的无比热爱。而我，仅仅因为一次考试失利，就如此一蹶不振，是不是太懦弱了？
我想到，向日葵在成长过程中，必定也遭遇过狂风暴雨、虫害侵袭，但它们从未放弃，始终坚定地向着阳光伸展。我们的生活又何尝不是如此？困难和挫折就像人生路上的风雨，不可避免，但只要我们像向日葵一样，心中有光，积极向上，又有什么坎过不去呢？
那次考试的失败，不过是漫漫人生路上的一个小插曲。一次跌倒，并不意味着永远站不起来。只要我不放弃，继续努力，就一定能迎来属于自己的阳光。
在那片向日葵的陪伴下，我心中的失落与沮丧渐渐被勇气和希望填满。我带着这份力量，重新踏上了回家的路，脚步也变得轻快起来。那片向日葵，就像一束光，治愈了我，让我懂得了无论生活有多少风雨，都要坚定地向着阳光前行。
本题考查半命题作文写作。
一、审题立意。这是一道半命题作文，“治愈”是题眼，意味着曾经的自己处于困境、低落、迷茫等负面状态，而所填内容起到了缓解、消除负面情绪，带来积极改变的作用。补充的内容是治愈的主体，可以是具体的人、事、物，也可以是抽象的情感、精神等。立意应积极向上，挖掘治愈过程中所蕴含的人生哲理、情感价值。比如从挫折中获得成长，从关爱中感受到温暖，从自然中领悟生命的真谛等，展现自己内心的蜕变与升华。
二、选材构思。本题要求写记叙文。选材方向：（1）人物类：可以是亲人在自己遭遇困难时给予的鼓励和支持，如考试失利时，父母耐心的开导；也可以是老师的一次谈心，同学的一个善意举动，如老师在自己迷茫时给予的职业规划建议，同学在自己被孤立时主动陪伴。（2）事物类：像文中提到的自然美景，如海边的日出、山间的溪流，它们的宁静与壮美让人忘却烦恼；一本触动心灵的书籍，如《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公的坚韧精神激励自己克服困难。（3）事件类：参加志愿者活动，看到那些乐观面对生活困境的人们，从而治愈自己对生活的抱怨；一次旅行中的经历，结识志同道合的朋友，治愈自己内心的孤独。
文章构思：（1）开篇点题：用简洁的语言描述自己曾经的负面状态，如“那段时间，我陷入了无尽的自我怀疑，仿佛被黑暗笼罩，看不到一丝光亮”，然后引出所填内容，如“然而，那只流浪猫的出现，治愈了我”。（2）叙述经历：详细讲述治愈的过程，如描述与流浪猫相遇的场景，它如何在自己难过时陪伴，为自己带来温暖。过程中加入细节描写，增强感染力。在治愈事件的高潮部分，抒发自己内心的变化和思考，“看着它那纯净的眼神，我突然明白，生活中的挫折不过是暂时的，只要心存希望，就能找到属于自己的温暖”。（3）结尾升华：总结全文，再次强调所填内容对自己的治愈意义，如“那只流浪猫，不仅治愈了我那段灰暗的时光，更让我懂得珍惜生活中的每一份美好” ，使文章主题得到升华。