2025年小升初语文专项训练：话题作文专项（含解析）
文档属性
| 名称 | 2025年小升初语文专项训练：话题作文专项（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 441.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-15 17:30:38 | ||
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文档简介
2025年小升初语文专项训练：话题作文专项（含解析）
一．习作（共60小题）
1．（2024 章贡区）习作。
六年的小学生活，记录着我们的成长，记录着我们的欢笑……今天，我们即将离开学习生活六年的母校，即将离开朝夕相处的老师和同学。请你从“成长”“难忘”“再见”三个话题中任选一个，写一篇记叙文。可以写人，可以叙事，题目自拟，不少于400字。
2．（2024 金溪县）交流 表达 实践
就要考试了，小方的妈妈为她画了三幅画，每幅画都画了一根油条，两个包子，希望她三科都考一百分。六年级的我们经历过很多次考试。说到考试，勾起了你哪些回忆？是考前妈妈的叮嘱，还是自己的寝食不安？是考得好父母的惊喜，还是考砸后一家人悲伤？本次习作就以“考试”为话题，写一次与考试有关的事，写出自己的真情实感，题目自拟，450字以上。
3．（2024 启东市）习作。
六年的小学生涯即将画上圆满的句号，此时此刻你最想感谢谁？他（她）让你想起了哪些难忘的往事？请以“感谢”为话题，写一篇不少于450字的作文，题目自拟。所选事例要真实具体，情感要自然流露，注意详略得当。文章中不得出现真实的人名和校名。
4．（2024 润州区）习作。
在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。它们是童年生活中的一件趣事，一次意义非凡的活动，一个充满爱意的小礼物和带给你感动、帮助你成长的人……它们装饰了你的梦。请摘取最让你动情的那一颗“星星”，以“我心中最亮的星”为话题写一篇文章。
要求：①自拟题目；②内容具体，表达真情实感。
5．（2024 宿迁）美丽的大自然是一道风景；天真烂漫的童真是一道风景；助人为乐的愉悦是一道风景；辛勤的身影是一道风景；埋头苦干的艰辛是一道风景；父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。请以“风景”为话题写一篇习作。题目自拟，把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感，语句通顺。
6．（2024 集美区）习作。
一路奔跑，一路成长，伴随着笑与泪。在奔跑中乐享童年，在奔跑中磨炼意志，在奔跑中畅想未来……请你以“奔跑”为主题写一篇习作。
提示：①题目自拟；②语句通顺，表达真情实感；③不要泄露个人和学校的信息。
7．（2024 垫江县）习作表达。
“礼物”有时会和离别相伴，面对即将到来的毕业离别，你会选择一份怎样的“礼物”呢？请从下面两个任务中选择一个完成。
任务一：留下一份“礼物”。你想为学校，老师或者同学留下一份什么“礼物”？给学校种植一棵果树，给老师画一张像，给学弟学妹一份真挚的建议……写出你的一个心愿，写清产生这个心愿的原因。
任务二：带走一份“礼物”，六年时光里，学校、老师、同学一定也给你留下了无数的“礼物”：是运动场上的成功，让你明白永不言弃；是演讲比赛时老师同学的鼓励，让你突破自我；还是与同学发生矛盾后追悔莫及，学会担当……你会选择哪一份礼物带走？请讲述这份礼物背后的故事，把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。
习作要求：①题目自拟，不出现真实的人名、校名。②不少于450字。
8．（2024 巫溪县）经历“修身励志，筑梦未来”这次主题活动后，对于要怎样走好将来的路，相信你已经有了更明确的方向。请选择其中一个任务进行习作。
任务一：以“我的梦想不是梦”为主题，写一篇演讲稿。
任务二：以“成为更好的自己”为主题写一篇记叙文。
温馨提示：①自拟题目，语句通顺、书写端正，卷面整洁。②分清内容的主次，抓住重点写具体。③文章中不得出现真实姓名、校名。④任务一要求观点鲜明，列举合适材料说明观点，要有感染力。⑤任务二请选择一两个事例写一写，注意详略得当，写出真情实感。
9．（2024 思明区）习作。（作文格不够，请另附纸）
聆听，是一种用心感受世界的方式。聆听大自然的声音，在鸟语花香中感受心灵的洗涤；聆听文字里的声音，在墨香幽韵中领悟古人的智慧；聆听友人的心声，在心音共鸣中让心更贴近心！
请你以“聆听”为话题，结合自己的生活体验，选一件与之相关的事，写一篇作文。
要求：（1）仔细审题，构思作文，自拟题目。（2）写出具体事例，表达真情实感。（3）书写工整，注意标点符号的使用，不少于400字。（4）文中不出现真实的校名、人名（可用化名）。
10．（2024 临邑县） 题目：六年的时光里，你在一天一天慢慢长大，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？是爸爸妈妈的一句叮咛，还是老师的一个微笑？是生活中的一个挫折，还是学习上的一点感悟？是天边的一片云彩，还是黎明的一道曙光？回忆往事，会让生命感动，也会让生活精彩……
请以“往事”为话题写一篇作文。
要求：①内容具体，语句通顺；②表达真情实感；③500字左右，不要出现真实的校名、姓名。
11．（2024 东阳市） 六年的小学生活即将结束，这六年里，你一定经历了许多事儿，比如：成功的喜悦，失败的痛苦，追梦的艰辛……回想一下，是不是感慨颇多？请你以“成长”为话题，写一篇文章。
注意：（1）题目自拟。（2）把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。（3）在事情发展得过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
12．（2024 盐田区）表达与交流。
人的一生中，总会有许多等待，如等待亲人团聚，等待朋友聚会，等待一场远方的旅行，等待误会的解除，甚至，等待一场花开的声音……等待是漫长的，也是美好的。请结合自己的生活体验，以“等待”为话题，写一件你印象最深刻的事，要把感情的变化写清楚。题目自拟，不少于400字。
13．（2024 江海区） 家，代表着亲情、温暖和归属感。家是难舍的至亲，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空；在这里，老师用智慧和辛劳为莘莘学子泼洒阳光雨露；在这里，多少平凡而伟大的人为我们负重前行……请你以某一层面的“家”为话题写一篇习作，要求：选准角度，明确中心，写出真情实感；文中不出现真实校名；题目自拟。字数不少于400字。
14．（2024 梅江区）习作。任选一题。
（1）冰心曾说：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”你的童年有过哪些奇妙的幻想？你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？现在回想起来又是怎样的感受呢？请以“童年的奇思妙想”为话题，以写信的方式，把你的奇思妙想分享给你的老师、同学或父母。习作时，选择适合的方式进行表达，写出真情实感，不少于400字。
（2）小学六年的生活丰富多彩，有过梦想，有过期盼，有过拼搏，有过感悟……请从以下文字中挑一个字或者自己另选一个字作为题目，围绕中心意思，选择合适材料，写一篇有真情实感的记叙文，不少于400字。
搏 盼 悟 _____ ……
15．（2024 台州）班级评选年度汉字，“行”字榜上有名，请围绕“行”字，自选一个任务，完成习作。
【任务一】“行”本意是“路”，后来多用于“行走”义，路途中见识的美妙风景，成长中经历的不同体验，阅读中领悟到的生活智慧……都是行走的收获。请选择你认为最值得与大家分享的内容写下来。
【任务二】想象一下，未来可能运用哪些不可思议的科学技术，这些科学技术使“行”有了怎样的奇特经历。放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
要求：（1）自拟题目（2）文中不能出现真实的姓名、校名。
16．（2024 沈阳） 同学们，在六年的小学生活中，你的心中，埋藏着怎样的成长故事？是某个人让你树立了远大的目标，是某件事让你认真思考自己的人生，还是某句话激励你勇敢前行……请选择一个话题，自拟题目，写出自己的真情实感。
要求：书写规范，语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号，不少于400字。
17．（2024 平顶山） “礼物”总是和离别相伴，在面对即将到来的毕业离别，在这六年的童年时光里，学校、老师、同学们一定给你留下了无数的“礼物”，你会选择哪一份礼物带走？请你讲述这份礼物背后的故事。写出真情实感。题目自拟，写一篇不少于450字的习作。文中不得出现真实的人名校名。
18．（2024 罗田县）读要求，从下面两个题目中任选一个写作文。
题目一：泪花，指含在眼里要流还没有流下来的泪珠。泪花中闪烁的可能是喜悦，可能是忧伤，可能是感动，可能是委屈……回想过去的时光，总有那么一些人、一些事、一些时刻，让你眼含泪花。请选择这样“一朵泪花”，写下你的真情实感。题目自拟，不少450字，不要出现真实的人名、校名。
题目二：岁月流逝，往事会被淡忘，但有一样东西不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，只长着两颗门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题，写一篇习作。题目自拟，内容具体，不少于450字。不要出现真实的人名、校名。
19．（2024 云冈区）写作。
“奋进新时代，争做好少年”。成长的路上，每天上演着“新”的故事：班级转来了新同学；勇敢登台让我收获了新的成长；家乡经过改造焕然一新；我对一向不苟言笑的爸爸有了新的认识；看到幼苗在岩缝中不屈地向上生长，我的内心有了新的触动……新的起点，新的风貌，新的变化，新的尝试，一切新的事物总让我们满怀希望，对生活充满美好的向往。
围绕“新”，结合生活中的人、事、景、物，自选角度，写一篇文章。题目自拟，注意把印象深刻的内容写具体，让真情自然流露，字数不少于400字。
20．（2024 潜江） 排队，是我们日常生活中经常碰到的事：做操要排队，放学要排队，超市结账要排队，医院挂号要排队，景区旅游要排队；一些老人会为了领取免费礼品，早上五点钟就起来排队；一些年轻人为了购买最新的手机，不惜熬夜排队；很多快餐店用扫码点餐取代排队叫号，大大减少了顾客等待的时间……那么，在排队的过程中，你遇到了怎样人，怎样的事？这些人或事引发了你怎样的思考？请以“排队”为话题写一篇作文。
要求：①题目自拟，观点明确，内容具体，感情真实；②不得出现真实的校名和人名，如需出现，可用化名（假名）代替；③书写工整，不少于500字。
21．（2024 左云县） 小学时光，是否有一些事，让你一想起，眉眼就笑盈盈；是否有一些人，让你一想起，心里就暖融融？经历美好的事，遇见美好的人，都如同阅读一本阳光满溢的书。请你以“阳光满溢的那件事（那个人）”为话题，写一写自己的经历，把印象深刻的部分写具体。要求情感真实，题目自拟，不出现真实的人名和校名，不少于450字。
22．（2024 广阳区） 话题一：自古以来，科学一直是推动人类社会进步的重要力量。科学不仅仅是知识，更是天马行空的想象力。未来的人们会有怎样的生活呢？请你以“插上科学的翅膀飞”为话题，发挥想象创编一个科幻故事，让科学的发展引领我们走向更加美好的未来。
话题二：经历过生活中的一些事情，我们总会有各种情感的体验，让我们抒发自己的真情，写下自己独特的感受与情感变化吧！
（1）从上面两个话题中任选其一，自拟题目，完成习作。（2）至少450字，详略得当。（3）书写美观、语言通顺、具体生动，体现真情实感。
23．（2024 襄城县） “勇敢”是什么？是一个人独自走夜路，是第一次面对挫折，是勇敢地帮助陌生人，还是勇敢地面对新的生活？请以“勇敢”为话题，写一篇文章。
要求：（1）把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。
（2）写出事情发展过程中的情感变化。
（3）文中不要出现真实的校名、人名。
（4）题目自拟，不少于450字。
24．（2024 府谷县） 岁月悠悠，光阴荏苒。我们沿着时光的隧道，走过风，走过雨，走过亮闪闪的小学六年，即将迈入初中的门槛。从懵懂儿童到青葱少年，一路走来有无数遇见。也许你遇见了一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……请以“遇见”为话题，完成一篇作文。
要求：题目自拟；内容具体，情感真实，中心突出，分段表述；语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用的标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。
25．（2024 博白县） 在生活中，每一个微小的瞬间都可能引发深深的感动。这些瞬间可能是一句温暖的问候，一个默默的陪伴，或是无私的奉献……感动，是一种力量，它让我们相信人间的美好，让我们明白在生活中总有一些人愿意默默为他人付出！请以“感动”为话题写一篇习作，用具体的事例写清楚“感动”的原因，要求语句通顺、内容具体，并表达出真情实感。题目自拟。（文中不能出现真实的地名、校名、人名等，如需涉及，则用“×××”代替）
26．（2024 嘉鱼县）习作。
从下面两个选题中任选一个，根据要求完成习作。
选题一：近年来，“幸福”一词成了百姓街谈巷议的话题。幸福是什么？是怎么来的？请结合自己生活体验和经历，讲述一个关于幸福的故事。
选题二：从进入校园那天起，我们不知上了多少节课，有的课内容充实有趣，有的课形式新颖活泼……这些课向我们敞开知识的大门，为我们播下理想的种子……请回忆最难忘的一节课，把它收集到你的成长纪念册中吧！
要求：自拟题目，围绕中心意思选材叙事；有真情实感，详略得当；不出现真实的人名、地名、校名；卷面整洁，字迹清楚；不少于450字。
27．（2024 无棣县）根据要求完成一篇习作。
小学六年的学习多姿多彩，但豆豆印象深刻的还是那些有创意作业：一个小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一项志愿者行动……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……以此为题，完成一篇习作吧。
提示：（1）自拟题目。（2）写清楚作业内容及完成作业的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验。（3）400字以上。
28．（2024 德州）习作。
从以下两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成习作。文中不要出现真实的校名和人名。
【习作一】留下一份“礼物”，你想为学校、老师或者同学们留下一份什么“礼物”？给学校种一棵树，给老师唱一首歌，给同学一本纪念册……写出你的一个心愿，注意写清产生这个心愿的原因，要求：书写认真，内容具体，表达自己真情实感。题目自拟，不少于500字。
【习作二】开启时空穿梭机。假如时光可以倒流，让你重新回到小学时光，你会选择回到第一个时刻？回到那个时刻，你又会做些什么？为什么做这些事呢？请你展开想象，写一写你重新回到小学那一个时刻的情景。要求：书写认真，题目自拟，不少于500字。
29．（2024 朝天区）习作。
理想是什么？在民族英雄眼里，理想是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；在革命先烈眼里，理想是“为解放事业奋斗终身”；在教师眼里，理想是“种得桃李满天下”……不同的人有不同的理想，但不变的，是那一颗不懈奋斗的心。请以“我的理想”为话题写作。
写作要求：①题目自拟。②文从字顺，重点部分写具体，表达自己的真情实感。③书写规范整洁，力求美观，正确使用标点。
30．（2024 祁东县） 作文题：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”请你围绕“磨炼”这个话题，以自己在成长过程中经历挫折（困难）、战胜挫折（困难）的具体事例，写一篇文章，题目自拟。字数不少于450字。
31．（2024 八步区） 科技梦，强国梦。当今世界，科技飞速发展。随着航天事业的不断发展，我们未来可能在太空中生活。太空上的设备可多了，据说月球上的房子是挂在树上的，车子都是悬浮在空中……请展开想象，以“未来”为话题，写一篇科幻故事。字数不少于450字，题目自拟。
32．（2024 西安） “点赞”这个词，在生活中已经成为流行的交际用语。我们常常会给那些为社会作出重大贡献的人点赞，也为日常生活中的平凡人物点赞……很多人，总是在生活中给我们留下难以磨灭的印象，值得我们用文字去记录。请你以“点赞”为话题，写一篇习作。写之前，想清楚为谁点赞，再用具体事例写出点赞的理由，写出独特的感受，表达出真情实感。自拟题目，450字左右。
33．（2024 秦安县）习作
因为有爱，所以感动：因为感动，懂得感思。感恩是一种美德，是一种品质。生命因感恩而精彩，心灵因感恩而美丽。亲爱的同学，请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“感恩”为话题，写一篇文章，题目自拟。（诗歌除外）
要求：1.语句通顺，书写工整，要有真情实感。2.正确使用标点符号，不少于400字。3.文中如果要写校名、人名请用××代替。
34．（2024 古田县）习作：在你的生活中，定然散落着一些明亮的风景，或许是一个真挚的眼神，或许是一场奋力的追逐，或许是一次动人的守护，如一束光照亮了你的心房。请以“光”为话题，选择一件具体事例，写出真情实感，题目自拟，不少于400字。
35．（2024 南安市）作文。
从小到大，你一定经历过许多的特别：一次特别的旅行，一个特别的生日，一张特别的纸条，一场特别的义卖，一堂特别的课……都令人回味无穷。请围绕“特别”写一篇作文，把特别之处分享给别人。
要求：（1）题目自拟；（2）把重点内容写具体，表达真情实感，不少于400字；（3）不要出现真实的校名、人名。
36．（2024 兴化市） 妈妈的饭菜喷香四溢、爸爸的双手温暖有力、老师的鼓励暖人心脾……六年里，我们采撷了爱的花朵，积蓄了前行的能量。请以“幸福”为主题，回忆自己某个幸福瞬间，写一篇习作。注意把事件写清楚具体，以细节打动人，以真情实感赢得大家的共鸣。题目自拟，不少于 450字。
37．（2024 淮安）表达与交流
温暖是《第一次抱母亲》中母亲眼角流下的两行泪水，温暖是《书香作伴》中月夜借得书后内心满满的幸福，温暖是淮安马拉松赛道上那一幕幕感人的画面。成长的过程中，我们时时处处感受着温暖，温暖来自父母、亲人、老师、朋友，甚至是陌生人，来自他（她）给你的一个眼神、一句鼓励、一个拥抱……请以“温暖”为话题，选取让你感到温暖的一件事写下来，跟大家分享。
要求：①能围绕中心意思写，表达自己的真情实感。②题目自拟。③文中不得出现真实的校名、人名。
38．（2024 龙岩）习作。
成长，如一幅绚丽多彩的画卷，缓缓展开。父母的鼓励与呵护、同学的帮助和关心、挑战困难的沮丧与喜悦、参与活动的困惑与顿悟……这些画面都是美好的回忆。
请选择与“成长”有关的一个话题，自拟题目写一篇习作。
要求：
①内容具体，表达出真情实感。
②语句通顺，书写工整。
39．（2024 闽清县）“勇敢”是什么？是大诗人于谦笔下的“粉骨碎身浑不怕”，是李大钊忠于革命的坚守与担当……同学们，你所理解的“勇敢”又是什么呢？是一个人独自走夜路，是第一次面对挫折，还是勇敢地帮助陌生人？……请以“勇敢”为话题，写一篇文章。
要求：（1）把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。（2）写出事情发展过程中的情感变化。（3）文中不要出现真实的校名、人名。（4）题目自拟，450字左右。
40．（2024 桂阳县）山美、水美、人更美。从下面两个话题中任选一个，讲述潇湘少年的故事吧。
话题1：丰富的语文实践活动促进我们不断成长，如读书节、辩论赛、分享会等。六年来，哪次语文实践活动给你留下了深刻的印象，活动中你又有什么收获。记录一次语文实践活动，要求：过程清楚，详略分明，题目自拟，不少于450字。
话题2：“正能量”有很多种，如坚持、善良、勇敢、乐观等。它们总能从不同方面影响和激励我们。你身边有哪些正能量？请你以“身边的正能量”为话题写一篇文章，记录一件正能量的事。要求：中心明确，情感真实，题目自拟，不少于450字。
41．（2023 南京） 在你即将完成小学的学习任务，开始新的初中生活的时候，你一定想到了在自己成长的过程中，有老师的教育和培养，有长辈的关爱和呵护，有同学的帮助和关心……你一定想对他们道一声“谢谢”。
请以“感谢”为话题，写一篇作文，表达你的真情实感，题目自拟，不少于400字。
42．（2023 乾县）根据要求作文。
总有一种真情，脉脉流淌于生活之中。运动赛场上，我们有紧张，也有激动；犯了错误后，我们有害怕，也有愧疚；疫情肆虐时，我们有不安，但更多的是感动……
请以“让真情自然流露”为话题写一篇作文。要求：①题目自拟；②通过具体事例来表达真情实感；③不少于400字，文中不出现真实校名和人名。
43．（2023 吴兴区） 同学们，毕业季活动中的点点音符是否勾起了你对六年逐梦之路的回忆？三毛说：“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”当梦想填满你的心，生活必定处处是繁花。
请你以“追梦旅程”为主题，自拟标题，写一篇习作，不少于400字。
要求：①请围绕中心意思，把印象深刻的地方写具体；②语句通顺，表达真情实感；③不出现真实的校名和人名。
44．（2023 盐山县）习作。
生活中，你一定见到过、听到过、亲身经历过许多让你温暖令你感动的人、事或场景，如一句安慰，一次谦让，一抹会心的微笑，一个坚强的身影……请以“感动”或者“温暖”为话题，写一篇习作。
要求：①题目自拟。②叙述有条理，抓住细节来突出重点，注重心理描写。③书写工整，语句通顺，分段合理，不少于450字。
45．（2023 荔城区） 传承，有传授和继承之意。中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，它沉淀在经典的历史古籍里，流淌在优雅的琴棋书画中，传讲在至善的家风家训里，包含在悠久的传统习俗中，蕴藏在精湛的民间技艺里……请以“传承”为话题，写一篇记叙文。题目自拟，字数不少于400字。
46．（2023 揭东区）在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑，你选择了“拒绝”吗？请以“选择”为话题写一篇作文。
要求：1．根据自己所选的内容自拟题目，将题目写到作文的方格里。2．内容具体，语句通顺，有条理，写出自己的真情实感。3．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。4．不要出现真实的校名、姓名。
47．（2023 济源） 温暖，是困境中的帮助，是成功时的赞许，是重逢时的拥抱 生活中，一定有很多令你感到温暖的事情，请以“温暖”为话题，将自己经历的印象深刻的事情写具体，把情感真实自然地表达出来。题目自拟。
48．（2023 卢龙县）习作。
六年的小学生活即将结束。在六年的点点滴滴中，我们不断长大，懂得了孝敬父母，懂得了感恩他人，懂得了珍惜幸福……请你以“懂得”为话题，回顾六年来记忆最深刻的那个人、那件事、那个场景，用文字记录下你从中懂得的生活道理或人生启示。
要求：（1）题目自拟；（2）内容具体，表达自己的真情实感；（3）文通句顺，书写工整，能用修改符号进行修改；（4）不少于400字，不出现真实的人名、校名。
49．（2023 海州区）人的一生中，总会有许多等待，如等待亲人团聚，等待佳节来临，等待老师表扬，等待疫情消散，等待愿望实现……等待是漫长的，也是美好的。请结合自己的生活体验，以“等待”为话题写一件你印象最深的事，要把情感的变化写清楚。题目自拟，不少于400字。
50．（2023 北票市）大作文。
成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。﹣﹣约翰孙
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。﹣﹣荀子
这两句名言警句，道出了一个朴素的道理﹣﹣坚持，只有坚持，你才能成功。请以“坚持”为话题，选择发生在自己身上的事写一篇短文。做到内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。题目自己定。
51．（2023 梅江区）习作分享。
读书节活动就要结束了，但我们对阅读的热爱、对生活的热爱却不会停止。即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开启新的学习生活。六年的小学时光，总会有一些人、一些事、一些瞬间，深入内心深处，会值得我们细细品味。让我们拿起笔，将这些美好的回忆记录下来，珍藏起来。
请从下面话题中任选一个写一篇作文，字数400字以上。
（1）那些温暖的记忆
（2）快乐的时光
（3）在阳光下成长
要求：题目自拟。想清楚自己要表达的中心意思，围绕中心意思，从不同的方面或选取不同的事例来写，注意将重要部分写详细。
52．（2023 金东区）“勇敢”是什么？是大诗人于谦笔下的“粉骨碎身浑不怕”；是李大钊忠于革命的坚守与担当：还是唐山女孩面对暴徒的一次次抗争……同学们，你所理解的“勇敢”又是什么呢？是一个人独自走夜路；是第一次面对挫折；还是勇敢地帮助陌生人……请以“勇敢”为话题，写一篇文章。
要求：①把印象深刻的内容写具体，表达真情实感；②写出事情发展过程中的情感变化；
③文中不要出现真实的校名、姓名；不少于450字。
53．（2023 武山县）习作。
光阴荏苒，六年的时光转瞬即逝，无数幅画面在我们脑海里闪过：第一次走进校园；热闹的运动会；快乐的六一；突然而至的新冠疫情……六年来我们在校园里发生了很多事情，有欢喜、有悲伤、有成功、有失落……请选择其中给你留下印象最深刻的内容，以“难忘的校园生活”为话题，写一篇习作，表达自己真实的感受。
要求：（1）要围绕中心，内容具体，有真情实感。
（2）做到语句通顺、详略得当。
（3）文中真实的校名、地名、姓名用“XX”代替。
54．（2023 泊头市）习作
话题：比赛
在小学六年中，你可能经历了很多比赛：个人的，集体的；校内的，校外的；成功的，失败的……不管怎样，它让你的人生更充实。请你以“比赛”为主题写一篇习作，题目自拟。
要求：（1）选材合理，详略得当；（2）语句通顺，运用多种方式表达真情实感；（3）书写工整，能正确、规范地使用修改符号修改习作，400字左右；（4）不出现真实的校名和人名。
55．（2023 建平县） 题目一：六年的小学生活，让你从懵懂无知的孩童长成身负理想的少年。所有的感激化为语言，请给老师或同学写封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
题目二：六年的小学生活即将结束。在这六年的生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了感恩他人，懂得了珍惜幸福……
请你以“懂得”为话题，回顾六年来记忆最深刻的那件事、那个人，用文字记录下你从中懂得的生活道理或人生启示。
要求：任选一题作文。题目自拟，文通字顺，内容具体，表达真情实感，字数不少于450，不出现学校、人物的真名。
56．（2023 内乡县）习作表达
对祖国的一腔赤诚，对事业的无限执者，对人类的永恒关爱。人一生追求的到底是什么？袁隆平、吴孟超、李大钊……他们给出了最可敬的答案。作为新时代的少年，你的梦想是什么？请以梦想为话题写一篇作文。
57．（2023 金平区）习作与表达
看见，是目之所及，也是心之所感。看见美丽的景色，是视觉的盛宴；看见美味的食物，是舌尖的享受；看见美好的人和事，是心灵的震撼……你看见什么？请你选择其中一个内容，以“看见”为话题，有条理地写下来。注意内容具体，语句通顺，让真情在笔尖流露。不少于450字。
58．（2023 怀安县）习作
态度决定人生。人生或许平淡，但我们要以积极的态度去改变它，努力发现其美好，找到生活的乐趣。请你以此为话题作文，写出自己的看法。题目自拟，思想要积极向上，条理清晰，语句通顺，文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。
59．（2023 禅城区）习作。
2023年5月30日，中国神舟十六号飞船发射成功，两批宇航员在中国空间站顺利会师，新的宇航员即将开启太空生活，观察图，展开想象，宇航员们的日常生活与地球有什么不一样，会发生哪些有趣的事情。题目自拟。
60．（2023 陵城区） 书，可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧，还可以教我们怎样做人。以书为友，我们总会有很多的收获。有时，书是一盏灯，照亮你心中的黑暗：有时，书是一对翅膀，带你飞到云海深处：有时，书是一叶小舟，带你驶向成功的彼岸。在你小学六年的读书经历中，在你身上发生过与书有关的好的故事或者你读过的哪些好书也可以和大家分享？请以“读书”为话题，写写你和书的故事，也可以向他人推荐你曾经读过的一本好书。
习作要求：①题目自拟。②主题明确，内容具体，语言流畅。③书写工整美观，字数不少于400字。
解析版
一．习作（共60小题）
1．（2024 章贡区）习作。
六年的小学生活，记录着我们的成长，记录着我们的欢笑……今天，我们即将离开学习生活六年的母校，即将离开朝夕相处的老师和同学。请你从“成长”“难忘”“再见”三个话题中任选一个，写一篇记叙文。可以写人，可以叙事，题目自拟，不少于400字。
【答案】
成长中的挫折与收获
成长是一场充满挑战的旅程，途中必然会遇到挫折，但正是这些挫折让我们不断成长。
记得那次参加学校的长跑比赛。我一直对自己的长跑能力很有信心，所以毫不犹豫地报了名。比赛当天，随着一声枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。刚开始，我跑得很轻松，还处于领先位置。可是，跑了两圈之后，我渐渐感觉体力不支，脚步变得沉重起来，呼吸也越来越急促。看着其他选手一个个超过我，我的心里充满了沮丧。
我开始想要放弃，脚步也慢了下来。但是，当我看到跑道边同学们为我加油的身影，听到他们大声呼喊我的名字时，我心中涌起一股力量。我告诉自己：不能放弃，一定要坚持下去。于是，我调整呼吸，重新加快了脚步。
每跑一步，我都感觉像是在与自己的极限作斗争。汗水湿透了我的衣服，顺着脸颊流下来，但我已经顾不上这些。最后一圈了，我咬紧牙关，拼尽全身的力气冲向终点。虽然我没有取得很好的名次，但当我冲过终点线的那一刻，我感受到了一种前所未有的成就感。
这次长跑比赛，就像我成长道路上的一个缩影。它让我明白，成长的过程中会遇到困难和挫折，但只要我们不放弃，坚持拼搏，就一定能战胜困难，收获成长。这种成长不仅是体能上的提升，更是心灵上的坚韧和勇气的增加。
【分析】本次习作为话题作文，要求从“成长”“难忘”“再见”三个话题中任选一个，写一篇记叙文。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
成长中的挫折与收获
成长是一场充满挑战的旅程，途中必然会遇到挫折，但正是这些挫折让我们不断成长。
记得那次参加学校的长跑比赛。我一直对自己的长跑能力很有信心，所以毫不犹豫地报了名。比赛当天，随着一声枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。刚开始，我跑得很轻松，还处于领先位置。可是，跑了两圈之后，我渐渐感觉体力不支，脚步变得沉重起来，呼吸也越来越急促。看着其他选手一个个超过我，我的心里充满了沮丧。
我开始想要放弃，脚步也慢了下来。但是，当我看到跑道边同学们为我加油的身影，听到他们大声呼喊我的名字时，我心中涌起一股力量。我告诉自己：不能放弃，一定要坚持下去。于是，我调整呼吸，重新加快了脚步。
每跑一步，我都感觉像是在与自己的极限作斗争。汗水湿透了我的衣服，顺着脸颊流下来，但我已经顾不上这些。最后一圈了，我咬紧牙关，拼尽全身的力气冲向终点。虽然我没有取得很好的名次，但当我冲过终点线的那一刻，我感受到了一种前所未有的成就感。
这次长跑比赛，就像我成长道路上的一个缩影。它让我明白，成长的过程中会遇到困难和挫折，但只要我们不放弃，坚持拼搏，就一定能战胜困难，收获成长。这种成长不仅是体能上的提升，更是心灵上的坚韧和勇气的增加。
【点评】这篇习作围绕“成长”这一话题，通过讲述参加长跑比赛的经历，生动地展现了成长过程中的挫折与收获。文章情节完整，从比赛开始时的信心满满，到中途体力不支想要放弃，再到最后在同学们的鼓励下坚持跑完，清晰地呈现出事件的发展过程。在描写心理活动方面较为细致，如“我开始想要放弃，脚步也慢了下来”“我告诉自己：不能放弃，一定要坚持下去”，很好地体现了“我”在比赛中的内心挣扎与自我激励。结尾处总结升华，点明这次经历不仅是体能的提升，更是心灵的成长，使文章主题得到深化，表达了在成长道路上面对挫折应坚持拼搏的积极态度，且字数符合要求，较好地完成了写作任务。
2．（2024 金溪县）交流 表达 实践
就要考试了，小方的妈妈为她画了三幅画，每幅画都画了一根油条，两个包子，希望她三科都考一百分。六年级的我们经历过很多次考试。说到考试，勾起了你哪些回忆？是考前妈妈的叮嘱，还是自己的寝食不安？是考得好父母的惊喜，还是考砸后一家人悲伤？本次习作就以“考试”为话题，写一次与考试有关的事，写出自己的真情实感，题目自拟，450字以上。
【答案】
考试风波
在我的学习生涯中，经历过无数次考试，但有一次考试，至今仍让我记忆犹新。
那是一次重要的期末考试，考前的几天，我就像热锅上的蚂蚁，寝食难安。妈妈每天都在我耳边叮嘱：“一定要认真审题，仔细检查，争取考出好成绩。”我表面上点头答应，可心里却像揣了只小兔子，怦怦直跳。
考试那天，我早早地来到了考场。坐在座位上，我不停地深呼吸，试图让自己平静下来。试卷发下来了，我快速地浏览了一遍，心里暗暗庆幸：这些题我都会做！于是，我拿起笔，奋笔疾书起来。刚开始，一切都很顺利，我一路过关斩将，很快就完成了前面的题目。可当我做到最后一道应用题时，却被难住了。我绞尽脑汁，想了各种办法，可就是解不出来。时间一分一秒地过去，我的额头上冒出了冷汗，心里也越来越着急。
交卷的铃声响了，我无奈地放下笔，怀着忐忑的心情走出了考场。回到家，我不敢把考试的情况告诉妈妈，只能默默地祈祷自己能考个好成绩。
几天后，成绩公布了。当我看到自己的分数时，犹如晴天霹雳，我只考了八十多分。那一刻，我的心情低落到了极点，眼泪在眼眶里打转。我不敢想象妈妈知道这个成绩后会有多失望。
回到家，我低着头，把成绩单递给了妈妈。妈妈接过成绩单，看了看，并没有像我想象中那样大发雷霆，而是轻轻地摸了摸我的头，说：“孩子，一次考试失利并不可怕，重要的是要从失败中吸取教训。你要分析一下自己为什么会做错，下次争取考得更好。”听了妈妈的话，我心里的愧疚感减轻了许多，也暗暗下定决心，下次一定要努力。
这次考试虽然让我经历了失败的痛苦，但也让我明白了一个道理：失败并不可怕，只要我们能勇敢地面对，从中吸取教训，就一定能取得成功。我相信，在以后的考试中，我会做得更好。
【分析】本次习作为自命题作文，要求以“考试”为主题，写一篇关于考试的作文。我们经历过很多次考试。说到考试，勾起了你的哪些回忆？是考前妈妈的叮嘱，还是自己的忐忑不安？是考好的惊喜，还是考砸后的悲伤？想想哪次考试的经历或考试的体验让你印象深刻，选择你最想与大家分享的去写，也可以写一定你对考试看法或提出我的建议。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
考试风波
在我的学习生涯中，经历过无数次考试，但有一次考试，至今仍让我记忆犹新。
那是一次重要的期末考试，考前的几天，我就像热锅上的蚂蚁，寝食难安。妈妈每天都在我耳边叮嘱：“一定要认真审题，仔细检查，争取考出好成绩。”我表面上点头答应，可心里却像揣了只小兔子，怦怦直跳。
考试那天，我早早地来到了考场。坐在座位上，我不停地深呼吸，试图让自己平静下来。试卷发下来了，我快速地浏览了一遍，心里暗暗庆幸：这些题我都会做！于是，我拿起笔，奋笔疾书起来。刚开始，一切都很顺利，我一路过关斩将，很快就完成了前面的题目。可当我做到最后一道应用题时，却被难住了。我绞尽脑汁，想了各种办法，可就是解不出来。时间一分一秒地过去，我的额头上冒出了冷汗，心里也越来越着急。
交卷的铃声响了，我无奈地放下笔，怀着忐忑的心情走出了考场。回到家，我不敢把考试的情况告诉妈妈，只能默默地祈祷自己能考个好成绩。
几天后，成绩公布了。当我看到自己的分数时，犹如晴天霹雳，我只考了八十多分。那一刻，我的心情低落到了极点，眼泪在眼眶里打转。我不敢想象妈妈知道这个成绩后会有多失望。
回到家，我低着头，把成绩单递给了妈妈。妈妈接过成绩单，看了看，并没有像我想象中那样大发雷霆，而是轻轻地摸了摸我的头，说：“孩子，一次考试失利并不可怕，重要的是要从失败中吸取教训。你要分析一下自己为什么会做错，下次争取考得更好。”听了妈妈的话，我心里的愧疚感减轻了许多，也暗暗下定决心，下次一定要努力。
这次考试虽然让我经历了失败的痛苦，但也让我明白了一个道理：失败并不可怕，只要我们能勇敢地面对，从中吸取教训，就一定能取得成功。我相信，在以后的考试中，我会做得更好。
【点评】这篇以“考试风波”为题的习作围绕一次重要期末考试展开，生动且真实地呈现了考试前后的经历与内心感受。开篇点明此次考试令人难忘，自然引出下文。考前对自己的紧张不安和妈妈的叮嘱描写，让读者能感受到考试带来的压力。考试过程中遇到难题的困境刻画得十分细腻，“绞尽脑汁”“额头上冒出冷汗”等，将当时的焦急展现得淋漓尽致。成绩公布后的失落以及回家面对妈妈的心理活动，都体现出“我”对考试结果的在意。妈妈的安慰和鼓励，不仅展现出妈妈的通情达理，也推动了情节发展。结尾从考试失败中得出教训，明白要勇敢面对失败并吸取经验，升华了主题，使文章具有了一定的思想深度。整体叙事完整，情感真挚，是一篇优秀的以考试为话题的习作。
3．（2024 启东市）习作。
六年的小学生涯即将画上圆满的句号，此时此刻你最想感谢谁？他（她）让你想起了哪些难忘的往事？请以“感谢”为话题，写一篇不少于450字的作文，题目自拟。所选事例要真实具体，情感要自然流露，注意详略得当。文章中不得出现真实的人名和校名。
【答案】
感谢老师
感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年……我更要感谢我的启蒙老师——徐老师。
那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。
“小明！”耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我——我——我——”我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了受“挨骂”的准备。
“报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“周世彤，我知道下节就是体育课了，可是学的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起未来的祖国呢？”听到这里，我羞愧地低下了头。
从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。
徐老师，谢谢您，是您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端，更保护了我的尊严。
【分析】本次作文首先明确是自命题作文，要求以“感谢”为话题，写一篇习作。在自己的成长的历程中，有太多的人要感谢：感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢朋友的帮助……想想你最想感谢谁，确定写作内容。写一件具体事例，表达对他（她）的感激之情。写作时叙事要完整、具体，写清感谢的原因，注意通过人物的语言、动作、心理活动刻画人物。同时，要表达出自己的感恩之情，可以运用积累的关于感恩的名言警句。
【解答】范文：
感谢老师
感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年……我更要感谢我的启蒙老师——徐老师。
那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。
“小明！”耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我——我——我——”我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了受“挨骂”的准备。
“报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“周世彤，我知道下节就是体育课了，可是学的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起未来的祖国呢？”听到这里，我羞愧地低下了头。
从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。
徐老师，谢谢您，是您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端，更保护了我的尊严。
【点评】这篇文章写了“我”上课走神儿，徐老师耐心教育“我”的事。作者抓住老师的神态和语言进行了细致地描写，突出了她对“我”的温柔和关心。文章结构完整，语言流畅，是一篇优秀的习作。
4．（2024 润州区）习作。
在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。它们是童年生活中的一件趣事，一次意义非凡的活动，一个充满爱意的小礼物和带给你感动、帮助你成长的人……它们装饰了你的梦。请摘取最让你动情的那一颗“星星”，以“我心中最亮的星”为话题写一篇文章。
要求：①自拟题目；②内容具体，表达真情实感。
【答案】
我心中最亮的星
我心目中的“星”是一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。
小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真地以为，那个肩膀，只承载着我。
时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。
我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。
近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得做几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。
他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中最亮的星！
【分析】本题为自命题作文，要求以“我心中最亮的星”为话题。在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。它或是童年生活的一件趣事，或是一次意义非凡的活动，或是一个充满爱意的小礼物，抑或是带给你感动、帮助你成长的人……他们装饰了你的梦。选择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
我心中最亮的星
我心目中的“星”是一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。
小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真地以为，那个肩膀，只承载着我。
时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。
我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。
近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得做几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。
他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中最亮的星！
【点评】本文开篇总起，语言精练而富有哲理。如“他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中的明星”主体部分的内容，丰富之极。
5．（2024 宿迁）美丽的大自然是一道风景；天真烂漫的童真是一道风景；助人为乐的愉悦是一道风景；辛勤的身影是一道风景；埋头苦干的艰辛是一道风景；父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。请以“风景”为话题写一篇习作。题目自拟，把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感，语句通顺。
【答案】
一道亮丽的风景
星期六下午，我和妈妈一起去了她们的工地。
到了工地，只见一片繁忙的景象：数不清的“黄马夹”们在热火朝天地忙碌着，他们多像一只只在花丛中辛劳动的金黄色的蜜蜂啊！
妈妈告诉我，由于安阳市要创建国家级卫生城市，原来的花坛两边的侧石太陈旧了，影响市容，需要换成新的。他们单位就找了一百多位工人（也就是这些黄马夹们），来做这些工作。
认真观察起来。我发现这些工人手里拿的工具和干活的姿态各不相同。有位大伯手里拿了个奇怪的工具：瘦瘦长长的、一头又尖又窄，另一头扁扁的铁器，上面安了个木头把儿。妈妈说那个叫羊镐。工人们用羊镐的尖锐的一头先刨开土，使土变松软后再用铁锹把土铲出来。还有一种下部是马蹄形或者说U形的钢管，它叫撬杠，专门用来撬石块等重物的。只见这些“黄马夹”们有的在用铁锹用力地铲土，有的正把羊镐高高地举起，有的用撬杠撬着大石头（侧石），还有的正挪动着厚重的侧石……
在马路两旁，我还看见了同样穿着黄马夹的、正在认真扫地的环卫工人。还有黄马夹后面写着“绿色使者”四个大字的园林工人，他们也正在往花坛里添种花和树。
这些可敬的“黄马夹”们，他们正在用自己辛勤地劳动，把安阳市装扮得更美！而他们自己，也正是一道亮丽的风景！
【分析】本次习作要求以“风景”为话题，写写我们身边的人、事、景。命题作文，美丽的大自然是一道风景；天真烂漫的童真是一道风景；助人为乐的愉悦是一道风景；辛勤的身影是一道风景；埋头苦干的艰辛是一道风景；父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。想想自己身边有什么值得写的风景，叙事要完整、具体，详略得当。注意通过人物的语言、动用、心理活动等描写刻画人物。要用上学生的修辞手法，积累的好词佳句，将文章写生动、具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
一道亮丽的风景
星期六下午，我和妈妈一起去了她们的工地。
到了工地，只见一片繁忙的景象：数不清的“黄马夹”们在热火朝天地忙碌着，他们多像一只只在花丛中辛劳动的金黄色的蜜蜂啊！
妈妈告诉我，由于安阳市要创建国家级卫生城市，原来的花坛两边的侧石太陈旧了，影响市容，需要换成新的。他们单位就找了一百多位工人（也就是这些黄马夹们），来做这些工作。
认真观察起来。我发现这些工人手里拿的工具和干活的姿态各不相同。有位大伯手里拿了个奇怪的工具：瘦瘦长长的、一头又尖又窄，另一头扁扁的铁器，上面安了个木头把儿。妈妈说那个叫羊镐。工人们用羊镐的尖锐的一头先刨开土，使土变松软后再用铁锹把土铲出来。还有一种下部是马蹄形或者说U形的钢管，它叫撬杠，专门用来撬石块等重物的。只见这些“黄马夹”们有的在用铁锹用力地铲土，有的正把羊镐高高地举起，有的用撬杠撬着大石头（侧石），还有的正挪动着厚重的侧石……
在马路两旁，我还看见了同样穿着黄马夹的、正在认真扫地的环卫工人。还有黄马夹后面写着“绿色使者”四个大字的园林工人，他们也正在往花坛里添种花和树。
这些可敬的“黄马夹”们，他们正在用自己辛勤地劳动，把安阳市装扮得更美！而他们自己，也正是一道亮丽的风景！
【点评】小作者通过对“黄马夹”们的观察，说他们是一道亮丽的风景！表达了对他们的赞美之情。
6．（2024 集美区）习作。
一路奔跑，一路成长，伴随着笑与泪。在奔跑中乐享童年，在奔跑中磨炼意志，在奔跑中畅想未来……请你以“奔跑”为主题写一篇习作。
提示：①题目自拟；②语句通顺，表达真情实感；③不要泄露个人和学校的信息。
【答案】
成长路上，我与父爱一起奔跑
随着年龄的增大，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。
一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走一条距离短但少有人行的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。
一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了一一竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也没有我记忆中那般高大了。我忽然沮丧地意识到，他不再是我记忆中的那个父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。
在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，在昏黄的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床给我准备早饭的身影，也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。
那一刻，我读懂了父亲。父爱一直陪伴我，走过人生之路，直到永远。
【分析】这是一道话题作文，要求以“奔跑”为主题写一篇习作。写作此文首先确定写作的方向，可以紧扣文题，从不同方面取材。比如写“成长路上，我与父爱一起奔跑”，可以从懂得父亲的爱、学会排遣忧伤、明白奋斗意义等方面来选取典型事件，反映自我的成熟，呈现成熟走进我青春的风采。写此文可通过小标题、排比段、镜头剪辑等方式，串缀起三至四个画面，也可用逐层深入，曲折生动展现出青春历程中心灵成熟、认识提升的过程。还可以用日记和书信来展开情节；可用问答对话法来布局等。
【解答】范文：
成长路上，我与父爱一起奔跑
随着年龄的增大，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。
一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走一条距离短但少有人行的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。
一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了一一竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也没有我记忆中那般高大了。我忽然沮丧地意识到，他不再是我记忆中的那个父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。
在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，在昏黄的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床给我准备早饭的身影，也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。
那一刻，我读懂了父亲。父爱一直陪伴我，走过人生之路，直到永远。
【点评】小时候，小作者眼中的父亲是一座“高山”；成长岁月里，父亲已经由一座高山弯曲成了“句号”，但不变的是父亲那深沉又伟大的爱。文章对父亲的描写细腻生动，通过语言、外貌等描写，刻画了一位为家庭生活而奔波劳碌的父亲形象，抒发了对父亲的感激敬爱之情，读来让人感同身受！
7．（2024 垫江县）习作表达。
“礼物”有时会和离别相伴，面对即将到来的毕业离别，你会选择一份怎样的“礼物”呢？请从下面两个任务中选择一个完成。
任务一：留下一份“礼物”。你想为学校，老师或者同学留下一份什么“礼物”？给学校种植一棵果树，给老师画一张像，给学弟学妹一份真挚的建议……写出你的一个心愿，写清产生这个心愿的原因。
任务二：带走一份“礼物”，六年时光里，学校、老师、同学一定也给你留下了无数的“礼物”：是运动场上的成功，让你明白永不言弃；是演讲比赛时老师同学的鼓励，让你突破自我；还是与同学发生矛盾后追悔莫及，学会担当……你会选择哪一份礼物带走？请讲述这份礼物背后的故事，把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。
习作要求：①题目自拟，不出现真实的人名、校名。②不少于450字。
【答案】范文一：
最好的祝福
时光飞逝，昨日刚踏进校门的情景还历历在目，今天，我已是毕业班的学生了。别离母校之际，也正值母校百年华诞，可是我拿什么献给您呢？我亲爱的母校。
刚上一年级的时候，我们都是不懂事的小孩儿，就像刚种下的种子，需要园丁小心翼翼地呵护，给它们施肥、浇水。老师给了我们多少无微不至的爱呀！老师把知识一点一点地传授给我们，就像春雨滋润泥土里的种子，老师给了我们生长的力量，让我们把根深深地扎进泥土。
二年级，我们终于发芽了。虽然是那么稚嫩，但我们学会了要强，学会了展示自己。这不，我们也可以同大哥哥大姐姐一样登台演出了！我们表演的《五个婆婆进乍浦》，受到了大家的一致好评。此后，还多次被邀请登台表演呢！小小的我们，终于尝到了成功的滋味，就像小芽儿，摆脱了泥土的约束，见到了灿烂的阳光。
三年级，我们又长大了一点。我们一次次尝到了成功的滋，，却仍然不满，永远向前看。就像终于长高一截的小树，向着阳光生长，永不停止。
四年级，我们开出了鲜艳的花朵。每一个荣誉都是一朵最美的花朵。这一年，我也开出了美丽的花朵。我得了语文、数学学科竞赛一等奖，金点子创新大赛二等奖，优秀学生等荣誉。校园里，朵朵娇艳的花儿，竞相开放！一转眼，我就要结出我这一生的第一颗小果子了。这果实是苦是甜，我还不知道。但我决心要结出最甜美的一颗小红果，献给亲爱的老师，亲爱的母校！
这就是我献给您的毕业礼物——也是一个毕业班学生最美好的心愿！
范文二：
难忘的鼓励
在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。
吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！
【分析】任务一：本题为自命题作文，要求你在即将毕业之际，以“礼物”为话题，写一篇习作。想想自己想为学校、老师或者同学留下一份什么“礼物”？给学校种植一棵果树，给老师画一张像，给学弟学妹一份真挚的建议……结合自己的想法去写。无论写什么，都要写出自己的心愿，注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
任务二：本题要求以“礼物”为话题写一篇文章。想一想自己最想带走这六年来的一份什么“礼物”，是运动场上的成功，让你明白永不言弃；是演讲比赛时老师同学的鼓励，让你突破自我；还是与同学发生矛盾后追悔莫及，学会担当……选择你最想表达的去写。写作时注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文一：
最好的祝福
时光飞逝，昨日刚踏进校门的情景还历历在目，今天，我已是毕业班的学生了。别离母校之际，也正值母校百年华诞，可是我拿什么献给您呢？我亲爱的母校。
刚上一年级的时候，我们都是不懂事的小孩儿，就像刚种下的种子，需要园丁小心翼翼地呵护，给它们施肥、浇水。老师给了我们多少无微不至的爱呀！老师把知识一点一点地传授给我们，就像春雨滋润泥土里的种子，老师给了我们生长的力量，让我们把根深深地扎进泥土。
二年级，我们终于发芽了。虽然是那么稚嫩，但我们学会了要强，学会了展示自己。这不，我们也可以同大哥哥大姐姐一样登台演出了！我们表演的《五个婆婆进乍浦》，受到了大家的一致好评。此后，还多次被邀请登台表演呢！小小的我们，终于尝到了成功的滋味，就像小芽儿，摆脱了泥土的约束，见到了灿烂的阳光。
三年级，我们又长大了一点。我们一次次尝到了成功的滋，，却仍然不满，永远向前看。就像终于长高一截的小树，向着阳光生长，永不停止。
四年级，我们开出了鲜艳的花朵。每一个荣誉都是一朵最美的花朵。这一年，我也开出了美丽的花朵。我得了语文、数学学科竞赛一等奖，金点子创新大赛二等奖，优秀学生等荣誉。校园里，朵朵娇艳的花儿，竞相开放！一转眼，我就要结出我这一生的第一颗小果子了。这果实是苦是甜，我还不知道。但我决心要结出最甜美的一颗小红果，献给亲爱的老师，亲爱的母校！
这就是我献给您的毕业礼物——也是一个毕业班学生最美好的心愿！
范文二：
难忘的鼓励
在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。
吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！
【点评】一：这篇《最好的祝福》围绕毕业之际对母校的感恩与祝福展开，情感真挚且富有感染力。文章以时光飞逝引出自己即将毕业和母校百年华诞的背景，自然地抛出“拿什么献给母校”的疑问，引发读者兴趣。接着以年级为线索，将自己的成长比作种子发芽、小树长高、花朵绽放直至结果的过程，生动形象地展现了在母校和老师的培育下自己不断进步的历程。每个阶段都选取了具体事例，如二年级登台演出、四年级获得多项荣誉等，使内容充实且真实可感。语言优美，运用比喻的修辞手法，把老师比作园丁，将知识的传授比作春雨滋润种子，增强了文章的表现力。结尾点明要结出甜美的果实献给母校，既呼应开头，又表达了对母校的感恩与美好祝愿，主题得到升华。
二：这篇《难忘的鼓励》围绕吴老师给予的鼓励展开，主题明确，情感真挚。开篇运用排比的修辞手法，将老师比作指明灯、钥匙和种子，生动形象地强调了老师对自己成长的重要作用，自然引出印象最深的吴老师。接着详细叙述期中考试数学成绩不理想后自己的失落心情，为吴老师的鼓励做了有力铺垫。对吴老师鼓励话语的描写十分具体，引用诗句“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，增强了说服力，展现出老师的循循善诱。“我”听了老师的话后重拾信心的心理变化刻画细腻，使读者能真切感受到鼓励带来的力量。结尾直抒胸臆，表达对吴老师的感谢以及鼓励对自己的重要意义，升华了文章主题，让读者深刻体会到这份鼓励的难忘。整体内容充实，语言流畅，是一篇优秀的习作。
8．（2024 巫溪县）经历“修身励志，筑梦未来”这次主题活动后，对于要怎样走好将来的路，相信你已经有了更明确的方向。请选择其中一个任务进行习作。
任务一：以“我的梦想不是梦”为主题，写一篇演讲稿。
任务二：以“成为更好的自己”为主题写一篇记叙文。
温馨提示：①自拟题目，语句通顺、书写端正，卷面整洁。②分清内容的主次，抓住重点写具体。③文章中不得出现真实姓名、校名。④任务一要求观点鲜明，列举合适材料说明观点，要有感染力。⑤任务二请选择一两个事例写一写，注意详略得当，写出真情实感。
【答案】
我的梦想不是梦
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我的未来不是梦》。
每个人都需要一个理想，一个信仰，它能带领我们走向通往未来的道路，可能这理想很遥远，但是，只要我们踏实勇敢地走好每一步，未来一定不只是梦。
还记得两周前的学校运动会吗？我现在仍记忆犹新。那天，阳光明媚，美好的一天开始了，全校师生都聚集在尘土飞扬的操场上，接着，一个一个的体育比赛轮流进行着。气氛是多么的热烈啊！仿佛每个人的身上都散发着一种激荡的热情和青春的活力。在比赛过程中，即使有人负伤、生病，他们也坚持要继续参加；有的人因为没有夺得好的名次而哭，但这并不是气馁，而是因为他们在乎运动；还有的人凭着自己之前的努力，拿到了冠军，他很开心，这也是他应得的。持续了两天，大家的士气仍是高昂。运动不仅使我们的体格更健康，还能够锻炼我们的精神，看运动场上的那些运动员，他们是那么坚毅，那么自强，发扬着伟大的体育精神——不怕苦，不怕累，不会气馁，不妥协。如果我们把这种精神引入到学习中去，一定能把学习完善得很好。
习大大说：“扣好人生第一粒扣子，走完未来几十年长征。”这句话是不错的，人生就像穿衣服扣扣子，只有扣好了第一粒，后面的每一粒才能够天衣无缝地扣好。古人言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”“心志”便是志向和意志力，必须坚定志向、不怕苦，才能够收获硕果，吃苦和信念对我们的增益是很大的。
“非学无以广才，非志无以成学。”只有学习和志向兼备，才能实现远大的梦想。同学们，让我们一起努力，让时光的路上留下我们走过的痕迹，天空不曾留下飞鸟的痕迹，那是因为我们还没飞过！相信吧，我们的未来不是梦，只要从扣好第一粒扣子做起。
我的演讲完毕，谢谢大家！
范文二：
成为更好的自己
在生活的旅途中，我们时常会遇到各种人和事，这些遇见或许短暂，或许长久，但无一例外地，它们都在悄然改变着我们。而对我来说，最难忘的一次遇见，便是遇见了更好的自己。
记得那是一个寒冷的冬日，雪花纷纷扬扬地飘落，整个世界都被染上了一层洁白。那天，我参加了一场重要的考试，可由于紧张和压力，我的表现并不尽如人意。走出考场，我心情低落，感觉自己仿佛跌入了冰窖。
回家的路上，我独自走在空荡荡的街道上，心中充满了沮丧和失望。突然，一阵寒风袭来，我不禁打了个寒战。就在这时，我看到了一家咖啡馆的招牌在风雪中摇曳。我犹豫了一下，但最终还是决定进去坐坐，暖和一下身体。
走进咖啡馆，温暖的灯光和柔和的音乐让我感到一丝舒适。我找了个靠窗的位置坐下，点了一杯热咖啡。看着窗外飘落的雪花，我陷入了沉思。我开始反思自己为什么会在考试中失利，以及我该如何面对这次的失败。
就在这时，一个声音打破了我的沉思。我抬头一看，是一个年轻的店员正在微笑着向我走来。他递给我一杯刚煮好的咖啡，并温柔地说：“天气这么冷，喝杯热咖啡暖暖身子吧。”我感激地点了点头，接过咖啡。
在接下来的时间里，我和店员聊了起来。他告诉我他也曾经历过失败和挫折，但他从不放弃自己，而是努力寻找解决问题的方法。他的话语让我深受启发，我开始意识到失败并不可怕，重要的是我们要有勇气面对它并从中吸取教训。
离开咖啡馆时，我感到自己仿佛重新获得了力量。我决定以更加积极的心态面对生活和学习中的挑战。从那以后，我开始更加努力地学习，不再害怕失败和困难。每一次的挫折都成为了我前进的动力，每一次的失败都让我更加坚定地相信自己能够变得更好。
如今回想起来，那次遇见不仅让我感受到了温暖和关爱，更重要的是它让我遇见了更好的自己。我变得更加自信、坚强和勇敢，我相信在未来的日子里，我会继续遇见更好的自己。
【分析】任务一：本题考查话题作文。首先，审题立意。题干要求以“我的未来不是梦”为话题，写成一篇演讲稿。“我的”限定了写作对象是自己，“未来”是将来，也是对明天的想象和希望，未来的理想对人生的起着“指航”的作用。“不是梦”意味着自己拥有自信、坚持、努力、勇敢、勤奋等等美好品质。在立意时，我们须将其定位为一种积极、美好的精神追求，表现自己对于未来充满自信，在青春的大好时光中，奋勇向前，朝着美好的未来前进，情感要积极向上。
其次，构思选材。围绕“我的未来不是梦”这一主题，提出自己的观点和看法，论述“未来”和“梦想”的重要意义，阐述“未来”和“梦想”的辩证关系，说说“成就美好未来”的主要因素。可以列举出历史上的名人事例来证明观点，例如周恩来、毛泽东、钱学森等人从小立志，长大后积极献身祖国，成就了自己美好的人生；也可以引用一些名人名言，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“会当凌绝顶，一览众山小”等充满乐观向上的诗句。观点要鲜明，立意要深刻，通过对未来的美好憧憬，表达对生活的思考与感悟，体现出正确的价值观和人生观。从格式上来说，要符合演讲稿的要求，演讲稿由开头、主体、结尾三部分构成。首先提出观点，然后分析，最后深化主题，注意多用断句，能够调动听众的情绪，给听众深刻印象。正文结束后，单独一段写“我的演讲完毕，谢谢大家！”格式要准确，内容和语言上也要有激励性，将记叙、议论、抒情巧妙融合，进行呼吁和号召，以达到演讲的目的。
任务二：本题考查全命题作文。第一，审题。题目要求以“成为更好的自己”为题，写一篇记叙文。题目“成为更好的自己”中“遇见”是事件，“更好的自己”是成为的对象，即自己与之前相比要更好，那我们要思考的就是因为遇见什么自己变得更好，更好在哪里，“更好的自己”表现在什么方面。第二，立意。通过叙述遇见更好的自己的经过，表达对那次遇见的感受。可围绕“感谢、奋斗、激励、醒悟”等方向立意，注意要求，立意应展现初中生积极向上的精神面貌。第三，选材。如选题目“遇见更好的自己”，可写自己与某种物的遇见。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时让自己发生了变化，认识或精神、思想上的变化，与没有遇见前的自己相比要更好。例如“我”在一次登临山顶之后，才明白只有站得更高才能望得更远，我理解了拼搏（奋斗）的意义，变得更为积极向上；自己在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了自己启发，让自己从忧伤中振作起来，这次遇见也是非常有意义的，发现了更好的自己。
【解答】范文一：
我的梦想不是梦
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我的未来不是梦》。
每个人都需要一个理想，一个信仰，它能带领我们走向通往未来的道路，可能这理想很遥远，但是，只要我们踏实勇敢地走好每一步，未来一定不只是梦。
还记得两周前的学校运动会吗？我现在仍记忆犹新。那天，阳光明媚，美好的一天开始了，全校师生都聚集在尘土飞扬的操场上，接着，一个一个的体育比赛轮流进行着。气氛是多么的热烈啊！仿佛每个人的身上都散发着一种激荡的热情和青春的活力。在比赛过程中，即使有人负伤、生病，他们也坚持要继续参加；有的人因为没有夺得好的名次而哭，但这并不是气馁，而是因为他们在乎运动；还有的人凭着自己之前的努力，拿到了冠军，他很开心，这也是他应得的。持续了两天，大家的士气仍是高昂。运动不仅使我们的体格更健康，还能够锻炼我们的精神，看运动场上的那些运动员，他们是那么坚毅，那么自强，发扬着伟大的体育精神——不怕苦，不怕累，不会气馁，不妥协。如果我们把这种精神引入到学习中去，一定能把学习完善得很好。
习大大说：“扣好人生第一粒扣子，走完未来几十年长征。”这句话是不错的，人生就像穿衣服扣扣子，只有扣好了第一粒，后面的每一粒才能够天衣无缝地扣好。古人言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”“心志”便是志向和意志力，必须坚定志向、不怕苦，才能够收获硕果，吃苦和信念对我们的增益是很大的。
“非学无以广才，非志无以成学。”只有学习和志向兼备，才能实现远大的梦想。同学们，让我们一起努力，让时光的路上留下我们走过的痕迹，天空不曾留下飞鸟的痕迹，那是因为我们还没飞过！相信吧，我们的未来不是梦，只要从扣好第一粒扣子做起。
我的演讲完毕，谢谢大家！
范文二：
成为更好的自己
在生活的旅途中，我们时常会遇到各种人和事，这些遇见或许短暂，或许长久，但无一例外地，它们都在悄然改变着我们。而对我来说，最难忘的一次遇见，便是遇见了更好的自己。
记得那是一个寒冷的冬日，雪花纷纷扬扬地飘落，整个世界都被染上了一层洁白。那天，我参加了一场重要的考试，可由于紧张和压力，我的表现并不尽如人意。走出考场，我心情低落，感觉自己仿佛跌入了冰窖。
回家的路上，我独自走在空荡荡的街道上，心中充满了沮丧和失望。突然，一阵寒风袭来，我不禁打了个寒战。就在这时，我看到了一家咖啡馆的招牌在风雪中摇曳。我犹豫了一下，但最终还是决定进去坐坐，暖和一下身体。
走进咖啡馆，温暖的灯光和柔和的音乐让我感到一丝舒适。我找了个靠窗的位置坐下，点了一杯热咖啡。看着窗外飘落的雪花，我陷入了沉思。我开始反思自己为什么会在考试中失利，以及我该如何面对这次的失败。
就在这时，一个声音打破了我的沉思。我抬头一看，是一个年轻的店员正在微笑着向我走来。他递给我一杯刚煮好的咖啡，并温柔地说：“天气这么冷，喝杯热咖啡暖暖身子吧。”我感激地点了点头，接过咖啡。
在接下来的时间里，我和店员聊了起来。他告诉我他也曾经历过失败和挫折，但他从不放弃自己，而是努力寻找解决问题的方法。他的话语让我深受启发，我开始意识到失败并不可怕，重要的是我们要有勇气面对它并从中吸取教训。
离开咖啡馆时，我感到自己仿佛重新获得了力量。我决定以更加积极的心态面对生活和学习中的挑战。从那以后，我开始更加努力地学习，不再害怕失败和困难。每一次的挫折都成为了我前进的动力，每一次的失败都让我更加坚定地相信自己能够变得更好。
如今回想起来，那次遇见不仅让我感受到了温暖和关爱，更重要的是它让我遇见了更好的自己。我变得更加自信、坚强和勇敢，我相信在未来的日子里，我会继续遇见更好的自己。
【点评】例文一是一篇演讲稿，本文开篇点题，然后通过记叙两周前的学校运动会的情景和引用论证的方法来阐述自己的观点，观点明确，论证充分，富有说服力。
例文二：这篇记叙文以“遇见更好的自己”为题，生动地描绘了作者在面对挫折和失败时的心路历程。通过一次意外的咖啡馆经历，作者与店员的交谈启发了自我反思，并重新找到了前进的动力。文章情感真挚，叙述流畅，既展示了作者内心的成长变化，也传达了积极面对挫折的积极态度。整体而言，这是一篇充满正能量的佳作。
9．（2024 思明区）习作。（作文格不够，请另附纸）
聆听，是一种用心感受世界的方式。聆听大自然的声音，在鸟语花香中感受心灵的洗涤；聆听文字里的声音，在墨香幽韵中领悟古人的智慧；聆听友人的心声，在心音共鸣中让心更贴近心！
请你以“聆听”为话题，结合自己的生活体验，选一件与之相关的事，写一篇作文。
要求：（1）仔细审题，构思作文，自拟题目。（2）写出具体事例，表达真情实感。（3）书写工整，注意标点符号的使用，不少于400字。（4）文中不出现真实的校名、人名（可用化名）。
【答案】
聆听大自然的声音
大自然是一位伟大的艺术家，它的每一次演奏都充满了生命力和灵动的气息。而聆听，是我们接近这位艺术家的唯一方式。
我记得那是一个晴朗的午后，我独自一人漫步在公园的小径上。阳光透过树叶的缝隙洒在地上，斑驳陆离。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，然后静静地聆听。
我听到了鸟儿的歌唱，那是大自然的早晨，它们在枝头上跳跃，欢快地唱着属于自己的歌。我听到了风的声音，它轻轻地吹过树林，带走了夏日的炎热，留下了清凉。我还听到了小溪的潺潺流水声，它清澈透明，仿佛在诉说着古老的故事。
我沉浸在这个声音的世界里，感觉自己仿佛融入了大自然，成为了这个世界的一部分。我感受到了大自然的力量，它的生机勃勃，它的宽广无垠，它的包容万象。
这次聆听之旅让我明白，大自然的声音不仅仅是音乐，更是一种语言，一种表达，一种情感。它告诉我们，生活是美好的，世界是多彩的，只要我们用心去聆听，就能感受到那份来自大自然的深深的爱。
我想，这就是聆听的魅力吧，它让我们学会了欣赏，学会了感受，学会了珍惜。让我们在忙碌的生活中，停下脚步，闭上眼睛，静静地聆听，聆听大自然的声音，聆听生活的声音，聆听自己的心跳。因为，只有这样，我们才能真正地感受到生活的美好，体会到生命的奇迹。
【分析】本题为话题作文，要求以“聆听”为话题，结合自己的生活体验，选一件与之相关的事，写一篇作文。聆听，是一种用心感受世界的方式。聆听大自然的声音，在鸟语花香中感受心灵的洗涤；聆听文字里的声音，在墨香幽韵中领悟古人的智慧；聆听友人的心声，在心音共鸣中让心更贴近心！
结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，写作时要抓住“聆听”这个题眼，通过典型的事例，写一写自己对聆听的理解与感悟，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
聆听大自然的声音
大自然是一位伟大的艺术家，它的每一次演奏都充满了生命力和灵动的气息。而聆听，是我们接近这位艺术家的唯一方式。
我记得那是一个晴朗的午后，我独自一人漫步在公园的小径上。阳光透过树叶的缝隙洒在地上，斑驳陆离。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，然后静静地聆听。
我听到了鸟儿的歌唱，那是大自然的早晨，它们在枝头上跳跃，欢快地唱着属于自己的歌。我听到了风的声音，它轻轻地吹过树林，带走了夏日的炎热，留下了清凉。我还听到了小溪的潺潺流水声，它清澈透明，仿佛在诉说着古老的故事。
我沉浸在这个声音的世界里，感觉自己仿佛融入了大自然，成为了这个世界的一部分。我感受到了大自然的力量，它的生机勃勃，它的宽广无垠，它的包容万象。
这次聆听之旅让我明白，大自然的声音不仅仅是音乐，更是一种语言，一种表达，一种情感。它告诉我们，生活是美好的，世界是多彩的，只要我们用心去聆听，就能感受到那份来自大自然的深深的爱。
我想，这就是聆听的魅力吧，它让我们学会了欣赏，学会了感受，学会了珍惜。让我们在忙碌的生活中，停下脚步，闭上眼睛，静静地聆听，聆听大自然的声音，聆听生活的声音，聆听自己的心跳。因为，只有这样，我们才能真正地感受到生活的美好，体会到生命的奇迹。
【点评】这篇习作以“聆听”为主题，通过描述一次在公园聆听大自然声音的经历，展现了作者对大自然的热爱和敬畏之情。文章语言优美，情感真挚，让读者仿佛身临其境，感受到了大自然的美妙和宁静。同时，作者也借此表达了对生活的理解和感悟，提醒我们在忙碌的生活中也要学会倾听，感受生活中的每一刻。总的来说，这是一篇富有诗意和哲理的优秀习作。
10．（2024 临邑县） 题目：六年的时光里，你在一天一天慢慢长大，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？是爸爸妈妈的一句叮咛，还是老师的一个微笑？是生活中的一个挫折，还是学习上的一点感悟？是天边的一片云彩，还是黎明的一道曙光？回忆往事，会让生命感动，也会让生活精彩……
请以“往事”为话题写一篇作文。
要求：①内容具体，语句通顺；②表达真情实感；③500字左右，不要出现真实的校名、姓名。
【答案】
往事如歌
在六年的时光里，我一天天地长大，那些沉淀在记忆深处的往事，如同一首首悠扬的歌曲，时常在我心中回荡。我记得，那时候的我，总是在爸爸妈妈的叮咛中开始新的一天。他们的每一句嘱咐，都像是温暖的阳光，照亮我前行的路。我也记得，老师们的微笑总是那么亲切，那么鼓舞人心。即使面对生活中的挫折和学习上的困难，我也从未放弃过，因为我知道，每一次的挑战都是成长的机会。
那些天边的云彩，曾经是我幻想的画布；那一道道黎明的曙光，也曾是我追逐的梦想。回忆起这些往事，我的心中充满了感动，也正是因为有了这些经历，我的生活才会如此精彩。
如今，我已不再是那个懵懂的孩子，但那些美好的回忆依然伴随着我。它们不仅是我的宝贵财富，更是我前进的动力。我会珍惜这些回忆，让它们成为我人生中最美的风景。
【分析】本题是自命题作文，要求以“往事”为话题写一篇作文。六年的时光里，你在一天一天慢慢长大，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？是爸爸妈妈的一句叮咛，还是老师的一个微笑？是生活中的一个挫折，还是学习上的一点感悟？是天边的一片云彩，还是黎明的一道曙光？回忆往事，会让生命感动，也会让生活精彩……结合自己的生活实际，选择印象深刻的，对自己产生影响的去写。主题要积极，要围绕一个中心去写，把印象深刻的部分写具体，表达真情实感。还要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
【解答】范文：
往事如歌
在六年的时光里，我一天天地长大，那些沉淀在记忆深处的往事，如同一首首悠扬的歌曲，时常在我心中回荡。我记得，那时候的我，总是在爸爸妈妈的叮咛中开始新的一天。他们的每一句嘱咐，都像是温暖的阳光，照亮我前行的路。我也记得，老师们的微笑总是那么亲切，那么鼓舞人心。即使面对生活中的挫折和学习上的困难，我也从未放弃过，因为我知道，每一次的挑战都是成长的机会。
那些天边的云彩，曾经是我幻想的画布；那一道道黎明的曙光，也曾是我追逐的梦想。回忆起这些往事，我的心中充满了感动，也正是因为有了这些经历，我的生活才会如此精彩。
如今，我已不再是那个懵懂的孩子，但那些美好的回忆依然伴随着我。它们不仅是我的宝贵财富，更是我前进的动力。我会珍惜这些回忆，让它们成为我人生中最美的风景。
【点评】这篇习作以“往事”为主题，通过细腻的情感描绘和生动的生活细节，展现了作者对过往岁月的深深眷恋和对成长的深刻感悟
一．习作（共60小题）
1．（2024 章贡区）习作。
六年的小学生活，记录着我们的成长，记录着我们的欢笑……今天，我们即将离开学习生活六年的母校，即将离开朝夕相处的老师和同学。请你从“成长”“难忘”“再见”三个话题中任选一个，写一篇记叙文。可以写人，可以叙事，题目自拟，不少于400字。
2．（2024 金溪县）交流 表达 实践
就要考试了，小方的妈妈为她画了三幅画，每幅画都画了一根油条，两个包子，希望她三科都考一百分。六年级的我们经历过很多次考试。说到考试，勾起了你哪些回忆？是考前妈妈的叮嘱，还是自己的寝食不安？是考得好父母的惊喜，还是考砸后一家人悲伤？本次习作就以“考试”为话题，写一次与考试有关的事，写出自己的真情实感，题目自拟，450字以上。
3．（2024 启东市）习作。
六年的小学生涯即将画上圆满的句号，此时此刻你最想感谢谁？他（她）让你想起了哪些难忘的往事？请以“感谢”为话题，写一篇不少于450字的作文，题目自拟。所选事例要真实具体，情感要自然流露，注意详略得当。文章中不得出现真实的人名和校名。
4．（2024 润州区）习作。
在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。它们是童年生活中的一件趣事，一次意义非凡的活动，一个充满爱意的小礼物和带给你感动、帮助你成长的人……它们装饰了你的梦。请摘取最让你动情的那一颗“星星”，以“我心中最亮的星”为话题写一篇文章。
要求：①自拟题目；②内容具体，表达真情实感。
5．（2024 宿迁）美丽的大自然是一道风景；天真烂漫的童真是一道风景；助人为乐的愉悦是一道风景；辛勤的身影是一道风景；埋头苦干的艰辛是一道风景；父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。请以“风景”为话题写一篇习作。题目自拟，把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感，语句通顺。
6．（2024 集美区）习作。
一路奔跑，一路成长，伴随着笑与泪。在奔跑中乐享童年，在奔跑中磨炼意志，在奔跑中畅想未来……请你以“奔跑”为主题写一篇习作。
提示：①题目自拟；②语句通顺，表达真情实感；③不要泄露个人和学校的信息。
7．（2024 垫江县）习作表达。
“礼物”有时会和离别相伴，面对即将到来的毕业离别，你会选择一份怎样的“礼物”呢？请从下面两个任务中选择一个完成。
任务一：留下一份“礼物”。你想为学校，老师或者同学留下一份什么“礼物”？给学校种植一棵果树，给老师画一张像，给学弟学妹一份真挚的建议……写出你的一个心愿，写清产生这个心愿的原因。
任务二：带走一份“礼物”，六年时光里，学校、老师、同学一定也给你留下了无数的“礼物”：是运动场上的成功，让你明白永不言弃；是演讲比赛时老师同学的鼓励，让你突破自我；还是与同学发生矛盾后追悔莫及，学会担当……你会选择哪一份礼物带走？请讲述这份礼物背后的故事，把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。
习作要求：①题目自拟，不出现真实的人名、校名。②不少于450字。
8．（2024 巫溪县）经历“修身励志，筑梦未来”这次主题活动后，对于要怎样走好将来的路，相信你已经有了更明确的方向。请选择其中一个任务进行习作。
任务一：以“我的梦想不是梦”为主题，写一篇演讲稿。
任务二：以“成为更好的自己”为主题写一篇记叙文。
温馨提示：①自拟题目，语句通顺、书写端正，卷面整洁。②分清内容的主次，抓住重点写具体。③文章中不得出现真实姓名、校名。④任务一要求观点鲜明，列举合适材料说明观点，要有感染力。⑤任务二请选择一两个事例写一写，注意详略得当，写出真情实感。
9．（2024 思明区）习作。（作文格不够，请另附纸）
聆听，是一种用心感受世界的方式。聆听大自然的声音，在鸟语花香中感受心灵的洗涤；聆听文字里的声音，在墨香幽韵中领悟古人的智慧；聆听友人的心声，在心音共鸣中让心更贴近心！
请你以“聆听”为话题，结合自己的生活体验，选一件与之相关的事，写一篇作文。
要求：（1）仔细审题，构思作文，自拟题目。（2）写出具体事例，表达真情实感。（3）书写工整，注意标点符号的使用，不少于400字。（4）文中不出现真实的校名、人名（可用化名）。
10．（2024 临邑县） 题目：六年的时光里，你在一天一天慢慢长大，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？是爸爸妈妈的一句叮咛，还是老师的一个微笑？是生活中的一个挫折，还是学习上的一点感悟？是天边的一片云彩，还是黎明的一道曙光？回忆往事，会让生命感动，也会让生活精彩……
请以“往事”为话题写一篇作文。
要求：①内容具体，语句通顺；②表达真情实感；③500字左右，不要出现真实的校名、姓名。
11．（2024 东阳市） 六年的小学生活即将结束，这六年里，你一定经历了许多事儿，比如：成功的喜悦，失败的痛苦，追梦的艰辛……回想一下，是不是感慨颇多？请你以“成长”为话题，写一篇文章。
注意：（1）题目自拟。（2）把印象深刻的内容写具体，把情感真实自然地表达出来。（3）在事情发展得过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。
12．（2024 盐田区）表达与交流。
人的一生中，总会有许多等待，如等待亲人团聚，等待朋友聚会，等待一场远方的旅行，等待误会的解除，甚至，等待一场花开的声音……等待是漫长的，也是美好的。请结合自己的生活体验，以“等待”为话题，写一件你印象最深刻的事，要把感情的变化写清楚。题目自拟，不少于400字。
13．（2024 江海区） 家，代表着亲情、温暖和归属感。家是难舍的至亲，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空；在这里，老师用智慧和辛劳为莘莘学子泼洒阳光雨露；在这里，多少平凡而伟大的人为我们负重前行……请你以某一层面的“家”为话题写一篇习作，要求：选准角度，明确中心，写出真情实感；文中不出现真实校名；题目自拟。字数不少于400字。
14．（2024 梅江区）习作。任选一题。
（1）冰心曾说：“童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”你的童年有过哪些奇妙的幻想？你又为这些奇妙的幻想有过怎样的行动？现在回想起来又是怎样的感受呢？请以“童年的奇思妙想”为话题，以写信的方式，把你的奇思妙想分享给你的老师、同学或父母。习作时，选择适合的方式进行表达，写出真情实感，不少于400字。
（2）小学六年的生活丰富多彩，有过梦想，有过期盼，有过拼搏，有过感悟……请从以下文字中挑一个字或者自己另选一个字作为题目，围绕中心意思，选择合适材料，写一篇有真情实感的记叙文，不少于400字。
搏 盼 悟 _____ ……
15．（2024 台州）班级评选年度汉字，“行”字榜上有名，请围绕“行”字，自选一个任务，完成习作。
【任务一】“行”本意是“路”，后来多用于“行走”义，路途中见识的美妙风景，成长中经历的不同体验，阅读中领悟到的生活智慧……都是行走的收获。请选择你认为最值得与大家分享的内容写下来。
【任务二】想象一下，未来可能运用哪些不可思议的科学技术，这些科学技术使“行”有了怎样的奇特经历。放飞想象，让你的故事把读者带进一个神奇的科幻世界。
要求：（1）自拟题目（2）文中不能出现真实的姓名、校名。
16．（2024 沈阳） 同学们，在六年的小学生活中，你的心中，埋藏着怎样的成长故事？是某个人让你树立了远大的目标，是某件事让你认真思考自己的人生，还是某句话激励你勇敢前行……请选择一个话题，自拟题目，写出自己的真情实感。
要求：书写规范，语句通顺，不写错别字，正确运用标点符号，不少于400字。
17．（2024 平顶山） “礼物”总是和离别相伴，在面对即将到来的毕业离别，在这六年的童年时光里，学校、老师、同学们一定给你留下了无数的“礼物”，你会选择哪一份礼物带走？请你讲述这份礼物背后的故事。写出真情实感。题目自拟，写一篇不少于450字的习作。文中不得出现真实的人名校名。
18．（2024 罗田县）读要求，从下面两个题目中任选一个写作文。
题目一：泪花，指含在眼里要流还没有流下来的泪珠。泪花中闪烁的可能是喜悦，可能是忧伤，可能是感动，可能是委屈……回想过去的时光，总有那么一些人、一些事、一些时刻，让你眼含泪花。请选择这样“一朵泪花”，写下你的真情实感。题目自拟，不少450字，不要出现真实的人名、校名。
题目二：岁月流逝，往事会被淡忘，但有一样东西不会消失——那就是照片。翻开你自己的相册，会看到母亲怀中啼哭的你，只长着两颗门牙玩耍的你，戴着红领巾学习的你……哪一张照片让你久久难忘呢？你想对过去的岁月说些什么呢？请以“照片”为话题，写一篇习作。题目自拟，内容具体，不少于450字。不要出现真实的人名、校名。
19．（2024 云冈区）写作。
“奋进新时代，争做好少年”。成长的路上，每天上演着“新”的故事：班级转来了新同学；勇敢登台让我收获了新的成长；家乡经过改造焕然一新；我对一向不苟言笑的爸爸有了新的认识；看到幼苗在岩缝中不屈地向上生长，我的内心有了新的触动……新的起点，新的风貌，新的变化，新的尝试，一切新的事物总让我们满怀希望，对生活充满美好的向往。
围绕“新”，结合生活中的人、事、景、物，自选角度，写一篇文章。题目自拟，注意把印象深刻的内容写具体，让真情自然流露，字数不少于400字。
20．（2024 潜江） 排队，是我们日常生活中经常碰到的事：做操要排队，放学要排队，超市结账要排队，医院挂号要排队，景区旅游要排队；一些老人会为了领取免费礼品，早上五点钟就起来排队；一些年轻人为了购买最新的手机，不惜熬夜排队；很多快餐店用扫码点餐取代排队叫号，大大减少了顾客等待的时间……那么，在排队的过程中，你遇到了怎样人，怎样的事？这些人或事引发了你怎样的思考？请以“排队”为话题写一篇作文。
要求：①题目自拟，观点明确，内容具体，感情真实；②不得出现真实的校名和人名，如需出现，可用化名（假名）代替；③书写工整，不少于500字。
21．（2024 左云县） 小学时光，是否有一些事，让你一想起，眉眼就笑盈盈；是否有一些人，让你一想起，心里就暖融融？经历美好的事，遇见美好的人，都如同阅读一本阳光满溢的书。请你以“阳光满溢的那件事（那个人）”为话题，写一写自己的经历，把印象深刻的部分写具体。要求情感真实，题目自拟，不出现真实的人名和校名，不少于450字。
22．（2024 广阳区） 话题一：自古以来，科学一直是推动人类社会进步的重要力量。科学不仅仅是知识，更是天马行空的想象力。未来的人们会有怎样的生活呢？请你以“插上科学的翅膀飞”为话题，发挥想象创编一个科幻故事，让科学的发展引领我们走向更加美好的未来。
话题二：经历过生活中的一些事情，我们总会有各种情感的体验，让我们抒发自己的真情，写下自己独特的感受与情感变化吧！
（1）从上面两个话题中任选其一，自拟题目，完成习作。（2）至少450字，详略得当。（3）书写美观、语言通顺、具体生动，体现真情实感。
23．（2024 襄城县） “勇敢”是什么？是一个人独自走夜路，是第一次面对挫折，是勇敢地帮助陌生人，还是勇敢地面对新的生活？请以“勇敢”为话题，写一篇文章。
要求：（1）把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。
（2）写出事情发展过程中的情感变化。
（3）文中不要出现真实的校名、人名。
（4）题目自拟，不少于450字。
24．（2024 府谷县） 岁月悠悠，光阴荏苒。我们沿着时光的隧道，走过风，走过雨，走过亮闪闪的小学六年，即将迈入初中的门槛。从懵懂儿童到青葱少年，一路走来有无数遇见。也许你遇见了一位影响你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……请以“遇见”为话题，完成一篇作文。
要求：题目自拟；内容具体，情感真实，中心突出，分段表述；语句通顺，行款正确，书写规范、整洁，正确使用常用的标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。
25．（2024 博白县） 在生活中，每一个微小的瞬间都可能引发深深的感动。这些瞬间可能是一句温暖的问候，一个默默的陪伴，或是无私的奉献……感动，是一种力量，它让我们相信人间的美好，让我们明白在生活中总有一些人愿意默默为他人付出！请以“感动”为话题写一篇习作，用具体的事例写清楚“感动”的原因，要求语句通顺、内容具体，并表达出真情实感。题目自拟。（文中不能出现真实的地名、校名、人名等，如需涉及，则用“×××”代替）
26．（2024 嘉鱼县）习作。
从下面两个选题中任选一个，根据要求完成习作。
选题一：近年来，“幸福”一词成了百姓街谈巷议的话题。幸福是什么？是怎么来的？请结合自己生活体验和经历，讲述一个关于幸福的故事。
选题二：从进入校园那天起，我们不知上了多少节课，有的课内容充实有趣，有的课形式新颖活泼……这些课向我们敞开知识的大门，为我们播下理想的种子……请回忆最难忘的一节课，把它收集到你的成长纪念册中吧！
要求：自拟题目，围绕中心意思选材叙事；有真情实感，详略得当；不出现真实的人名、地名、校名；卷面整洁，字迹清楚；不少于450字。
27．（2024 无棣县）根据要求完成一篇习作。
小学六年的学习多姿多彩，但豆豆印象深刻的还是那些有创意作业：一个小实验、一次参观采访、一场课本剧排练、一份读书小报的制作、一项志愿者行动……每次完成作业都是一次体验、一次挑战、一次收获与成长……以此为题，完成一篇习作吧。
提示：（1）自拟题目。（2）写清楚作业内容及完成作业的过程，把重点部分写具体，写出自己真实的体验。（3）400字以上。
28．（2024 德州）习作。
从以下两个题目中选择自己感兴趣的一个，完成习作。文中不要出现真实的校名和人名。
【习作一】留下一份“礼物”，你想为学校、老师或者同学们留下一份什么“礼物”？给学校种一棵树，给老师唱一首歌，给同学一本纪念册……写出你的一个心愿，注意写清产生这个心愿的原因，要求：书写认真，内容具体，表达自己真情实感。题目自拟，不少于500字。
【习作二】开启时空穿梭机。假如时光可以倒流，让你重新回到小学时光，你会选择回到第一个时刻？回到那个时刻，你又会做些什么？为什么做这些事呢？请你展开想象，写一写你重新回到小学那一个时刻的情景。要求：书写认真，题目自拟，不少于500字。
29．（2024 朝天区）习作。
理想是什么？在民族英雄眼里，理想是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；在革命先烈眼里，理想是“为解放事业奋斗终身”；在教师眼里，理想是“种得桃李满天下”……不同的人有不同的理想，但不变的，是那一颗不懈奋斗的心。请以“我的理想”为话题写作。
写作要求：①题目自拟。②文从字顺，重点部分写具体，表达自己的真情实感。③书写规范整洁，力求美观，正确使用标点。
30．（2024 祁东县） 作文题：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”请你围绕“磨炼”这个话题，以自己在成长过程中经历挫折（困难）、战胜挫折（困难）的具体事例，写一篇文章，题目自拟。字数不少于450字。
31．（2024 八步区） 科技梦，强国梦。当今世界，科技飞速发展。随着航天事业的不断发展，我们未来可能在太空中生活。太空上的设备可多了，据说月球上的房子是挂在树上的，车子都是悬浮在空中……请展开想象，以“未来”为话题，写一篇科幻故事。字数不少于450字，题目自拟。
32．（2024 西安） “点赞”这个词，在生活中已经成为流行的交际用语。我们常常会给那些为社会作出重大贡献的人点赞，也为日常生活中的平凡人物点赞……很多人，总是在生活中给我们留下难以磨灭的印象，值得我们用文字去记录。请你以“点赞”为话题，写一篇习作。写之前，想清楚为谁点赞，再用具体事例写出点赞的理由，写出独特的感受，表达出真情实感。自拟题目，450字左右。
33．（2024 秦安县）习作
因为有爱，所以感动：因为感动，懂得感思。感恩是一种美德，是一种品质。生命因感恩而精彩，心灵因感恩而美丽。亲爱的同学，请拿起你的笔，去记录你的情感历程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一颗感恩的心，去感谢生活中的美。
请以“感恩”为话题，写一篇文章，题目自拟。（诗歌除外）
要求：1.语句通顺，书写工整，要有真情实感。2.正确使用标点符号，不少于400字。3.文中如果要写校名、人名请用××代替。
34．（2024 古田县）习作：在你的生活中，定然散落着一些明亮的风景，或许是一个真挚的眼神，或许是一场奋力的追逐，或许是一次动人的守护，如一束光照亮了你的心房。请以“光”为话题，选择一件具体事例，写出真情实感，题目自拟，不少于400字。
35．（2024 南安市）作文。
从小到大，你一定经历过许多的特别：一次特别的旅行，一个特别的生日，一张特别的纸条，一场特别的义卖，一堂特别的课……都令人回味无穷。请围绕“特别”写一篇作文，把特别之处分享给别人。
要求：（1）题目自拟；（2）把重点内容写具体，表达真情实感，不少于400字；（3）不要出现真实的校名、人名。
36．（2024 兴化市） 妈妈的饭菜喷香四溢、爸爸的双手温暖有力、老师的鼓励暖人心脾……六年里，我们采撷了爱的花朵，积蓄了前行的能量。请以“幸福”为主题，回忆自己某个幸福瞬间，写一篇习作。注意把事件写清楚具体，以细节打动人，以真情实感赢得大家的共鸣。题目自拟，不少于 450字。
37．（2024 淮安）表达与交流
温暖是《第一次抱母亲》中母亲眼角流下的两行泪水，温暖是《书香作伴》中月夜借得书后内心满满的幸福，温暖是淮安马拉松赛道上那一幕幕感人的画面。成长的过程中，我们时时处处感受着温暖，温暖来自父母、亲人、老师、朋友，甚至是陌生人，来自他（她）给你的一个眼神、一句鼓励、一个拥抱……请以“温暖”为话题，选取让你感到温暖的一件事写下来，跟大家分享。
要求：①能围绕中心意思写，表达自己的真情实感。②题目自拟。③文中不得出现真实的校名、人名。
38．（2024 龙岩）习作。
成长，如一幅绚丽多彩的画卷，缓缓展开。父母的鼓励与呵护、同学的帮助和关心、挑战困难的沮丧与喜悦、参与活动的困惑与顿悟……这些画面都是美好的回忆。
请选择与“成长”有关的一个话题，自拟题目写一篇习作。
要求：
①内容具体，表达出真情实感。
②语句通顺，书写工整。
39．（2024 闽清县）“勇敢”是什么？是大诗人于谦笔下的“粉骨碎身浑不怕”，是李大钊忠于革命的坚守与担当……同学们，你所理解的“勇敢”又是什么呢？是一个人独自走夜路，是第一次面对挫折，还是勇敢地帮助陌生人？……请以“勇敢”为话题，写一篇文章。
要求：（1）把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。（2）写出事情发展过程中的情感变化。（3）文中不要出现真实的校名、人名。（4）题目自拟，450字左右。
40．（2024 桂阳县）山美、水美、人更美。从下面两个话题中任选一个，讲述潇湘少年的故事吧。
话题1：丰富的语文实践活动促进我们不断成长，如读书节、辩论赛、分享会等。六年来，哪次语文实践活动给你留下了深刻的印象，活动中你又有什么收获。记录一次语文实践活动，要求：过程清楚，详略分明，题目自拟，不少于450字。
话题2：“正能量”有很多种，如坚持、善良、勇敢、乐观等。它们总能从不同方面影响和激励我们。你身边有哪些正能量？请你以“身边的正能量”为话题写一篇文章，记录一件正能量的事。要求：中心明确，情感真实，题目自拟，不少于450字。
41．（2023 南京） 在你即将完成小学的学习任务，开始新的初中生活的时候，你一定想到了在自己成长的过程中，有老师的教育和培养，有长辈的关爱和呵护，有同学的帮助和关心……你一定想对他们道一声“谢谢”。
请以“感谢”为话题，写一篇作文，表达你的真情实感，题目自拟，不少于400字。
42．（2023 乾县）根据要求作文。
总有一种真情，脉脉流淌于生活之中。运动赛场上，我们有紧张，也有激动；犯了错误后，我们有害怕，也有愧疚；疫情肆虐时，我们有不安，但更多的是感动……
请以“让真情自然流露”为话题写一篇作文。要求：①题目自拟；②通过具体事例来表达真情实感；③不少于400字，文中不出现真实校名和人名。
43．（2023 吴兴区） 同学们，毕业季活动中的点点音符是否勾起了你对六年逐梦之路的回忆？三毛说：“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强，心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”当梦想填满你的心，生活必定处处是繁花。
请你以“追梦旅程”为主题，自拟标题，写一篇习作，不少于400字。
要求：①请围绕中心意思，把印象深刻的地方写具体；②语句通顺，表达真情实感；③不出现真实的校名和人名。
44．（2023 盐山县）习作。
生活中，你一定见到过、听到过、亲身经历过许多让你温暖令你感动的人、事或场景，如一句安慰，一次谦让，一抹会心的微笑，一个坚强的身影……请以“感动”或者“温暖”为话题，写一篇习作。
要求：①题目自拟。②叙述有条理，抓住细节来突出重点，注重心理描写。③书写工整，语句通顺，分段合理，不少于450字。
45．（2023 荔城区） 传承，有传授和继承之意。中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，它沉淀在经典的历史古籍里，流淌在优雅的琴棋书画中，传讲在至善的家风家训里，包含在悠久的传统习俗中，蕴藏在精湛的民间技艺里……请以“传承”为话题，写一篇记叙文。题目自拟，字数不少于400字。
46．（2023 揭东区）在小学生活中，面对困难你选择了“信念”吗？面对失败、痛苦，你选择了“坚强”吗？面对诱惑，你选择了“拒绝”吗？请以“选择”为话题写一篇作文。
要求：1．根据自己所选的内容自拟题目，将题目写到作文的方格里。2．内容具体，语句通顺，有条理，写出自己的真情实感。3．书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。4．不要出现真实的校名、姓名。
47．（2023 济源） 温暖，是困境中的帮助，是成功时的赞许，是重逢时的拥抱 生活中，一定有很多令你感到温暖的事情，请以“温暖”为话题，将自己经历的印象深刻的事情写具体，把情感真实自然地表达出来。题目自拟。
48．（2023 卢龙县）习作。
六年的小学生活即将结束。在六年的点点滴滴中，我们不断长大，懂得了孝敬父母，懂得了感恩他人，懂得了珍惜幸福……请你以“懂得”为话题，回顾六年来记忆最深刻的那个人、那件事、那个场景，用文字记录下你从中懂得的生活道理或人生启示。
要求：（1）题目自拟；（2）内容具体，表达自己的真情实感；（3）文通句顺，书写工整，能用修改符号进行修改；（4）不少于400字，不出现真实的人名、校名。
49．（2023 海州区）人的一生中，总会有许多等待，如等待亲人团聚，等待佳节来临，等待老师表扬，等待疫情消散，等待愿望实现……等待是漫长的，也是美好的。请结合自己的生活体验，以“等待”为话题写一件你印象最深的事，要把情感的变化写清楚。题目自拟，不少于400字。
50．（2023 北票市）大作文。
成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。﹣﹣约翰孙
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。﹣﹣荀子
这两句名言警句，道出了一个朴素的道理﹣﹣坚持，只有坚持，你才能成功。请以“坚持”为话题，选择发生在自己身上的事写一篇短文。做到内容具体，语句通顺，表达自己的真情实感。题目自己定。
51．（2023 梅江区）习作分享。
读书节活动就要结束了，但我们对阅读的热爱、对生活的热爱却不会停止。即将告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨入新的学校，开启新的学习生活。六年的小学时光，总会有一些人、一些事、一些瞬间，深入内心深处，会值得我们细细品味。让我们拿起笔，将这些美好的回忆记录下来，珍藏起来。
请从下面话题中任选一个写一篇作文，字数400字以上。
（1）那些温暖的记忆
（2）快乐的时光
（3）在阳光下成长
要求：题目自拟。想清楚自己要表达的中心意思，围绕中心意思，从不同的方面或选取不同的事例来写，注意将重要部分写详细。
52．（2023 金东区）“勇敢”是什么？是大诗人于谦笔下的“粉骨碎身浑不怕”；是李大钊忠于革命的坚守与担当：还是唐山女孩面对暴徒的一次次抗争……同学们，你所理解的“勇敢”又是什么呢？是一个人独自走夜路；是第一次面对挫折；还是勇敢地帮助陌生人……请以“勇敢”为话题，写一篇文章。
要求：①把印象深刻的内容写具体，表达真情实感；②写出事情发展过程中的情感变化；
③文中不要出现真实的校名、姓名；不少于450字。
53．（2023 武山县）习作。
光阴荏苒，六年的时光转瞬即逝，无数幅画面在我们脑海里闪过：第一次走进校园；热闹的运动会；快乐的六一；突然而至的新冠疫情……六年来我们在校园里发生了很多事情，有欢喜、有悲伤、有成功、有失落……请选择其中给你留下印象最深刻的内容，以“难忘的校园生活”为话题，写一篇习作，表达自己真实的感受。
要求：（1）要围绕中心，内容具体，有真情实感。
（2）做到语句通顺、详略得当。
（3）文中真实的校名、地名、姓名用“XX”代替。
54．（2023 泊头市）习作
话题：比赛
在小学六年中，你可能经历了很多比赛：个人的，集体的；校内的，校外的；成功的，失败的……不管怎样，它让你的人生更充实。请你以“比赛”为主题写一篇习作，题目自拟。
要求：（1）选材合理，详略得当；（2）语句通顺，运用多种方式表达真情实感；（3）书写工整，能正确、规范地使用修改符号修改习作，400字左右；（4）不出现真实的校名和人名。
55．（2023 建平县） 题目一：六年的小学生活，让你从懵懂无知的孩童长成身负理想的少年。所有的感激化为语言，请给老师或同学写封信，回忆共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情。
题目二：六年的小学生活即将结束。在这六年的生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了感恩他人，懂得了珍惜幸福……
请你以“懂得”为话题，回顾六年来记忆最深刻的那件事、那个人，用文字记录下你从中懂得的生活道理或人生启示。
要求：任选一题作文。题目自拟，文通字顺，内容具体，表达真情实感，字数不少于450，不出现学校、人物的真名。
56．（2023 内乡县）习作表达
对祖国的一腔赤诚，对事业的无限执者，对人类的永恒关爱。人一生追求的到底是什么？袁隆平、吴孟超、李大钊……他们给出了最可敬的答案。作为新时代的少年，你的梦想是什么？请以梦想为话题写一篇作文。
57．（2023 金平区）习作与表达
看见，是目之所及，也是心之所感。看见美丽的景色，是视觉的盛宴；看见美味的食物，是舌尖的享受；看见美好的人和事，是心灵的震撼……你看见什么？请你选择其中一个内容，以“看见”为话题，有条理地写下来。注意内容具体，语句通顺，让真情在笔尖流露。不少于450字。
58．（2023 怀安县）习作
态度决定人生。人生或许平淡，但我们要以积极的态度去改变它，努力发现其美好，找到生活的乐趣。请你以此为话题作文，写出自己的看法。题目自拟，思想要积极向上，条理清晰，语句通顺，文中不出现真实的姓名和学校名称，不少于400字。
59．（2023 禅城区）习作。
2023年5月30日，中国神舟十六号飞船发射成功，两批宇航员在中国空间站顺利会师，新的宇航员即将开启太空生活，观察图，展开想象，宇航员们的日常生活与地球有什么不一样，会发生哪些有趣的事情。题目自拟。
60．（2023 陵城区） 书，可以丰富知识，陶冶情操，启迪智慧，还可以教我们怎样做人。以书为友，我们总会有很多的收获。有时，书是一盏灯，照亮你心中的黑暗：有时，书是一对翅膀，带你飞到云海深处：有时，书是一叶小舟，带你驶向成功的彼岸。在你小学六年的读书经历中，在你身上发生过与书有关的好的故事或者你读过的哪些好书也可以和大家分享？请以“读书”为话题，写写你和书的故事，也可以向他人推荐你曾经读过的一本好书。
习作要求：①题目自拟。②主题明确，内容具体，语言流畅。③书写工整美观，字数不少于400字。
解析版
一．习作（共60小题）
1．（2024 章贡区）习作。
六年的小学生活，记录着我们的成长，记录着我们的欢笑……今天，我们即将离开学习生活六年的母校，即将离开朝夕相处的老师和同学。请你从“成长”“难忘”“再见”三个话题中任选一个，写一篇记叙文。可以写人，可以叙事，题目自拟，不少于400字。
【答案】
成长中的挫折与收获
成长是一场充满挑战的旅程，途中必然会遇到挫折，但正是这些挫折让我们不断成长。
记得那次参加学校的长跑比赛。我一直对自己的长跑能力很有信心，所以毫不犹豫地报了名。比赛当天，随着一声枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。刚开始，我跑得很轻松，还处于领先位置。可是，跑了两圈之后，我渐渐感觉体力不支，脚步变得沉重起来，呼吸也越来越急促。看着其他选手一个个超过我，我的心里充满了沮丧。
我开始想要放弃，脚步也慢了下来。但是，当我看到跑道边同学们为我加油的身影，听到他们大声呼喊我的名字时，我心中涌起一股力量。我告诉自己：不能放弃，一定要坚持下去。于是，我调整呼吸，重新加快了脚步。
每跑一步，我都感觉像是在与自己的极限作斗争。汗水湿透了我的衣服，顺着脸颊流下来，但我已经顾不上这些。最后一圈了，我咬紧牙关，拼尽全身的力气冲向终点。虽然我没有取得很好的名次，但当我冲过终点线的那一刻，我感受到了一种前所未有的成就感。
这次长跑比赛，就像我成长道路上的一个缩影。它让我明白，成长的过程中会遇到困难和挫折，但只要我们不放弃，坚持拼搏，就一定能战胜困难，收获成长。这种成长不仅是体能上的提升，更是心灵上的坚韧和勇气的增加。
【分析】本次习作为话题作文，要求从“成长”“难忘”“再见”三个话题中任选一个，写一篇记叙文。结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
成长中的挫折与收获
成长是一场充满挑战的旅程，途中必然会遇到挫折，但正是这些挫折让我们不断成长。
记得那次参加学校的长跑比赛。我一直对自己的长跑能力很有信心，所以毫不犹豫地报了名。比赛当天，随着一声枪响，我像离弦的箭一样冲了出去。刚开始，我跑得很轻松，还处于领先位置。可是，跑了两圈之后，我渐渐感觉体力不支，脚步变得沉重起来，呼吸也越来越急促。看着其他选手一个个超过我，我的心里充满了沮丧。
我开始想要放弃，脚步也慢了下来。但是，当我看到跑道边同学们为我加油的身影，听到他们大声呼喊我的名字时，我心中涌起一股力量。我告诉自己：不能放弃，一定要坚持下去。于是，我调整呼吸，重新加快了脚步。
每跑一步，我都感觉像是在与自己的极限作斗争。汗水湿透了我的衣服，顺着脸颊流下来，但我已经顾不上这些。最后一圈了，我咬紧牙关，拼尽全身的力气冲向终点。虽然我没有取得很好的名次，但当我冲过终点线的那一刻，我感受到了一种前所未有的成就感。
这次长跑比赛，就像我成长道路上的一个缩影。它让我明白，成长的过程中会遇到困难和挫折，但只要我们不放弃，坚持拼搏，就一定能战胜困难，收获成长。这种成长不仅是体能上的提升，更是心灵上的坚韧和勇气的增加。
【点评】这篇习作围绕“成长”这一话题，通过讲述参加长跑比赛的经历，生动地展现了成长过程中的挫折与收获。文章情节完整，从比赛开始时的信心满满，到中途体力不支想要放弃，再到最后在同学们的鼓励下坚持跑完，清晰地呈现出事件的发展过程。在描写心理活动方面较为细致，如“我开始想要放弃，脚步也慢了下来”“我告诉自己：不能放弃，一定要坚持下去”，很好地体现了“我”在比赛中的内心挣扎与自我激励。结尾处总结升华，点明这次经历不仅是体能的提升，更是心灵的成长，使文章主题得到深化，表达了在成长道路上面对挫折应坚持拼搏的积极态度，且字数符合要求，较好地完成了写作任务。
2．（2024 金溪县）交流 表达 实践
就要考试了，小方的妈妈为她画了三幅画，每幅画都画了一根油条，两个包子，希望她三科都考一百分。六年级的我们经历过很多次考试。说到考试，勾起了你哪些回忆？是考前妈妈的叮嘱，还是自己的寝食不安？是考得好父母的惊喜，还是考砸后一家人悲伤？本次习作就以“考试”为话题，写一次与考试有关的事，写出自己的真情实感，题目自拟，450字以上。
【答案】
考试风波
在我的学习生涯中，经历过无数次考试，但有一次考试，至今仍让我记忆犹新。
那是一次重要的期末考试，考前的几天，我就像热锅上的蚂蚁，寝食难安。妈妈每天都在我耳边叮嘱：“一定要认真审题，仔细检查，争取考出好成绩。”我表面上点头答应，可心里却像揣了只小兔子，怦怦直跳。
考试那天，我早早地来到了考场。坐在座位上，我不停地深呼吸，试图让自己平静下来。试卷发下来了，我快速地浏览了一遍，心里暗暗庆幸：这些题我都会做！于是，我拿起笔，奋笔疾书起来。刚开始，一切都很顺利，我一路过关斩将，很快就完成了前面的题目。可当我做到最后一道应用题时，却被难住了。我绞尽脑汁，想了各种办法，可就是解不出来。时间一分一秒地过去，我的额头上冒出了冷汗，心里也越来越着急。
交卷的铃声响了，我无奈地放下笔，怀着忐忑的心情走出了考场。回到家，我不敢把考试的情况告诉妈妈，只能默默地祈祷自己能考个好成绩。
几天后，成绩公布了。当我看到自己的分数时，犹如晴天霹雳，我只考了八十多分。那一刻，我的心情低落到了极点，眼泪在眼眶里打转。我不敢想象妈妈知道这个成绩后会有多失望。
回到家，我低着头，把成绩单递给了妈妈。妈妈接过成绩单，看了看，并没有像我想象中那样大发雷霆，而是轻轻地摸了摸我的头，说：“孩子，一次考试失利并不可怕，重要的是要从失败中吸取教训。你要分析一下自己为什么会做错，下次争取考得更好。”听了妈妈的话，我心里的愧疚感减轻了许多，也暗暗下定决心，下次一定要努力。
这次考试虽然让我经历了失败的痛苦，但也让我明白了一个道理：失败并不可怕，只要我们能勇敢地面对，从中吸取教训，就一定能取得成功。我相信，在以后的考试中，我会做得更好。
【分析】本次习作为自命题作文，要求以“考试”为主题，写一篇关于考试的作文。我们经历过很多次考试。说到考试，勾起了你的哪些回忆？是考前妈妈的叮嘱，还是自己的忐忑不安？是考好的惊喜，还是考砸后的悲伤？想想哪次考试的经历或考试的体验让你印象深刻，选择你最想与大家分享的去写，也可以写一定你对考试看法或提出我的建议。注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
考试风波
在我的学习生涯中，经历过无数次考试，但有一次考试，至今仍让我记忆犹新。
那是一次重要的期末考试，考前的几天，我就像热锅上的蚂蚁，寝食难安。妈妈每天都在我耳边叮嘱：“一定要认真审题，仔细检查，争取考出好成绩。”我表面上点头答应，可心里却像揣了只小兔子，怦怦直跳。
考试那天，我早早地来到了考场。坐在座位上，我不停地深呼吸，试图让自己平静下来。试卷发下来了，我快速地浏览了一遍，心里暗暗庆幸：这些题我都会做！于是，我拿起笔，奋笔疾书起来。刚开始，一切都很顺利，我一路过关斩将，很快就完成了前面的题目。可当我做到最后一道应用题时，却被难住了。我绞尽脑汁，想了各种办法，可就是解不出来。时间一分一秒地过去，我的额头上冒出了冷汗，心里也越来越着急。
交卷的铃声响了，我无奈地放下笔，怀着忐忑的心情走出了考场。回到家，我不敢把考试的情况告诉妈妈，只能默默地祈祷自己能考个好成绩。
几天后，成绩公布了。当我看到自己的分数时，犹如晴天霹雳，我只考了八十多分。那一刻，我的心情低落到了极点，眼泪在眼眶里打转。我不敢想象妈妈知道这个成绩后会有多失望。
回到家，我低着头，把成绩单递给了妈妈。妈妈接过成绩单，看了看，并没有像我想象中那样大发雷霆，而是轻轻地摸了摸我的头，说：“孩子，一次考试失利并不可怕，重要的是要从失败中吸取教训。你要分析一下自己为什么会做错，下次争取考得更好。”听了妈妈的话，我心里的愧疚感减轻了许多，也暗暗下定决心，下次一定要努力。
这次考试虽然让我经历了失败的痛苦，但也让我明白了一个道理：失败并不可怕，只要我们能勇敢地面对，从中吸取教训，就一定能取得成功。我相信，在以后的考试中，我会做得更好。
【点评】这篇以“考试风波”为题的习作围绕一次重要期末考试展开，生动且真实地呈现了考试前后的经历与内心感受。开篇点明此次考试令人难忘，自然引出下文。考前对自己的紧张不安和妈妈的叮嘱描写，让读者能感受到考试带来的压力。考试过程中遇到难题的困境刻画得十分细腻，“绞尽脑汁”“额头上冒出冷汗”等，将当时的焦急展现得淋漓尽致。成绩公布后的失落以及回家面对妈妈的心理活动，都体现出“我”对考试结果的在意。妈妈的安慰和鼓励，不仅展现出妈妈的通情达理，也推动了情节发展。结尾从考试失败中得出教训，明白要勇敢面对失败并吸取经验，升华了主题，使文章具有了一定的思想深度。整体叙事完整，情感真挚，是一篇优秀的以考试为话题的习作。
3．（2024 启东市）习作。
六年的小学生涯即将画上圆满的句号，此时此刻你最想感谢谁？他（她）让你想起了哪些难忘的往事？请以“感谢”为话题，写一篇不少于450字的作文，题目自拟。所选事例要真实具体，情感要自然流露，注意详略得当。文章中不得出现真实的人名和校名。
【答案】
感谢老师
感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年……我更要感谢我的启蒙老师——徐老师。
那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。
“小明！”耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我——我——我——”我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了受“挨骂”的准备。
“报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“周世彤，我知道下节就是体育课了，可是学的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起未来的祖国呢？”听到这里，我羞愧地低下了头。
从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。
徐老师，谢谢您，是您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端，更保护了我的尊严。
【分析】本次作文首先明确是自命题作文，要求以“感谢”为话题，写一篇习作。在自己的成长的历程中，有太多的人要感谢：感谢父母的养育，感谢老师的教导，感谢朋友的帮助……想想你最想感谢谁，确定写作内容。写一件具体事例，表达对他（她）的感激之情。写作时叙事要完整、具体，写清感谢的原因，注意通过人物的语言、动作、心理活动刻画人物。同时，要表达出自己的感恩之情，可以运用积累的关于感恩的名言警句。
【解答】范文：
感谢老师
感谢妈妈给予我生命，感谢爸爸教我知识，感谢小伙伴们陪我度过金色的童年……我更要感谢我的启蒙老师——徐老师。
那是三年级时的一堂语文课，徐老师正在绘声绘色地上着课。可我想到下节就是体育课了，不由心野了，我看着窗外，眼前仿佛浮现了我和小伙伴玩时的情景。
“小明！”耳边传来徐老师叫我名字的声音，“你能告诉我我刚才在讲什么吗？”“我——我——我——”我吱吱呜呜，抓耳挠腮，什么都答不上来。就在这时，下课铃响了，徐老师叫我跟她去办公室。在去办公室的路上，我垂头丧气，早已准备好了受“挨骂”的准备。
“报告！”我走进她的办公室，顿时，我仿佛感觉到空气和时间都凝固了。我等待着老师的批评，没想到她竟和蔼可亲地教育了我一番：“周世彤，我知道下节就是体育课了，可是学的时候就要好好学呀！你不好好学习，怎么对得起你自己，怎么对得起你的爸爸妈妈，怎么对得起未来的祖国呢？”听到这里，我羞愧地低下了头。
从此以后，我上课认真听讲，课后认真复习，成绩果然提高了不少。
徐老师，谢谢您，是您开启了我走向成功的智慧大门，让我有了一个良好的开端，更保护了我的尊严。
【点评】这篇文章写了“我”上课走神儿，徐老师耐心教育“我”的事。作者抓住老师的神态和语言进行了细致地描写，突出了她对“我”的温柔和关心。文章结构完整，语言流畅，是一篇优秀的习作。
4．（2024 润州区）习作。
在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。它们是童年生活中的一件趣事，一次意义非凡的活动，一个充满爱意的小礼物和带给你感动、帮助你成长的人……它们装饰了你的梦。请摘取最让你动情的那一颗“星星”，以“我心中最亮的星”为话题写一篇文章。
要求：①自拟题目；②内容具体，表达真情实感。
【答案】
我心中最亮的星
我心目中的“星”是一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。
小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真地以为，那个肩膀，只承载着我。
时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。
我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。
近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得做几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。
他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中最亮的星！
【分析】本题为自命题作文，要求以“我心中最亮的星”为话题。在每个人心灵的浩瀚夜空中，都闪耀着一颗颗明亮的“星星”。它或是童年生活的一件趣事，或是一次意义非凡的活动，或是一个充满爱意的小礼物，抑或是带给你感动、帮助你成长的人……他们装饰了你的梦。选择你印象深刻或最想给大家介绍的去写。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
【解答】范文：
我心中最亮的星
我心目中的“星”是一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。
小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样的舒适，那样的安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真地以为，那个肩膀，只承载着我。
时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大，无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。
我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。
近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易做几个小时火车回到家，待不了一天又得做几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病，我又总拿他当出气筒，什么不愉快都撒在他身上，却从不考虑他的感受。尽管再烦再累他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的泪水，才能将这一片片黑色的阴云渐渐冲散。
他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中最亮的星！
【点评】本文开篇总起，语言精练而富有哲理。如“他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——就是我心目中的明星”主体部分的内容，丰富之极。
5．（2024 宿迁）美丽的大自然是一道风景；天真烂漫的童真是一道风景；助人为乐的愉悦是一道风景；辛勤的身影是一道风景；埋头苦干的艰辛是一道风景；父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。请以“风景”为话题写一篇习作。题目自拟，把事情的经过写具体，表达出自己的真情实感，语句通顺。
【答案】
一道亮丽的风景
星期六下午，我和妈妈一起去了她们的工地。
到了工地，只见一片繁忙的景象：数不清的“黄马夹”们在热火朝天地忙碌着，他们多像一只只在花丛中辛劳动的金黄色的蜜蜂啊！
妈妈告诉我，由于安阳市要创建国家级卫生城市，原来的花坛两边的侧石太陈旧了，影响市容，需要换成新的。他们单位就找了一百多位工人（也就是这些黄马夹们），来做这些工作。
认真观察起来。我发现这些工人手里拿的工具和干活的姿态各不相同。有位大伯手里拿了个奇怪的工具：瘦瘦长长的、一头又尖又窄，另一头扁扁的铁器，上面安了个木头把儿。妈妈说那个叫羊镐。工人们用羊镐的尖锐的一头先刨开土，使土变松软后再用铁锹把土铲出来。还有一种下部是马蹄形或者说U形的钢管，它叫撬杠，专门用来撬石块等重物的。只见这些“黄马夹”们有的在用铁锹用力地铲土，有的正把羊镐高高地举起，有的用撬杠撬着大石头（侧石），还有的正挪动着厚重的侧石……
在马路两旁，我还看见了同样穿着黄马夹的、正在认真扫地的环卫工人。还有黄马夹后面写着“绿色使者”四个大字的园林工人，他们也正在往花坛里添种花和树。
这些可敬的“黄马夹”们，他们正在用自己辛勤地劳动，把安阳市装扮得更美！而他们自己，也正是一道亮丽的风景！
【分析】本次习作要求以“风景”为话题，写写我们身边的人、事、景。命题作文，美丽的大自然是一道风景；天真烂漫的童真是一道风景；助人为乐的愉悦是一道风景；辛勤的身影是一道风景；埋头苦干的艰辛是一道风景；父母无微不至的关爱也是一道风景。每一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光添彩。想想自己身边有什么值得写的风景，叙事要完整、具体，详略得当。注意通过人物的语言、动用、心理活动等描写刻画人物。要用上学生的修辞手法，积累的好词佳句，将文章写生动、具体，让人印象深刻。
【解答】范文：
一道亮丽的风景
星期六下午，我和妈妈一起去了她们的工地。
到了工地，只见一片繁忙的景象：数不清的“黄马夹”们在热火朝天地忙碌着，他们多像一只只在花丛中辛劳动的金黄色的蜜蜂啊！
妈妈告诉我，由于安阳市要创建国家级卫生城市，原来的花坛两边的侧石太陈旧了，影响市容，需要换成新的。他们单位就找了一百多位工人（也就是这些黄马夹们），来做这些工作。
认真观察起来。我发现这些工人手里拿的工具和干活的姿态各不相同。有位大伯手里拿了个奇怪的工具：瘦瘦长长的、一头又尖又窄，另一头扁扁的铁器，上面安了个木头把儿。妈妈说那个叫羊镐。工人们用羊镐的尖锐的一头先刨开土，使土变松软后再用铁锹把土铲出来。还有一种下部是马蹄形或者说U形的钢管，它叫撬杠，专门用来撬石块等重物的。只见这些“黄马夹”们有的在用铁锹用力地铲土，有的正把羊镐高高地举起，有的用撬杠撬着大石头（侧石），还有的正挪动着厚重的侧石……
在马路两旁，我还看见了同样穿着黄马夹的、正在认真扫地的环卫工人。还有黄马夹后面写着“绿色使者”四个大字的园林工人，他们也正在往花坛里添种花和树。
这些可敬的“黄马夹”们，他们正在用自己辛勤地劳动，把安阳市装扮得更美！而他们自己，也正是一道亮丽的风景！
【点评】小作者通过对“黄马夹”们的观察，说他们是一道亮丽的风景！表达了对他们的赞美之情。
6．（2024 集美区）习作。
一路奔跑，一路成长，伴随着笑与泪。在奔跑中乐享童年，在奔跑中磨炼意志，在奔跑中畅想未来……请你以“奔跑”为主题写一篇习作。
提示：①题目自拟；②语句通顺，表达真情实感；③不要泄露个人和学校的信息。
【答案】
成长路上，我与父爱一起奔跑
随着年龄的增大，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。
一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走一条距离短但少有人行的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。
一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了一一竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也没有我记忆中那般高大了。我忽然沮丧地意识到，他不再是我记忆中的那个父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。
在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，在昏黄的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床给我准备早饭的身影，也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。
那一刻，我读懂了父亲。父爱一直陪伴我，走过人生之路，直到永远。
【分析】这是一道话题作文，要求以“奔跑”为主题写一篇习作。写作此文首先确定写作的方向，可以紧扣文题，从不同方面取材。比如写“成长路上，我与父爱一起奔跑”，可以从懂得父亲的爱、学会排遣忧伤、明白奋斗意义等方面来选取典型事件，反映自我的成熟，呈现成熟走进我青春的风采。写此文可通过小标题、排比段、镜头剪辑等方式，串缀起三至四个画面，也可用逐层深入，曲折生动展现出青春历程中心灵成熟、认识提升的过程。还可以用日记和书信来展开情节；可用问答对话法来布局等。
【解答】范文：
成长路上，我与父爱一起奔跑
随着年龄的增大，学业紧张，我与父亲相处的时间越来越少，我开始觉得父亲没有以前那么爱我了。
一天，我因为留校值日，很晚才回家。天色已暗，天空中开始飘起雪花。我在岔路口犹豫着是否要走一条距离短但少有人行的小路。平日里，父亲工作忙，不怎么接我放学。我在路口纠结了很久，最终毅然决定走那条灯光昏暗的小路。我抓紧衣角，咬紧牙关，走进了巷口。忽明忽暗的灯光映得树影恍若鬼魅，风也呼呼作响，搅得我心神不宁。我壮着胆子大踏步向前走去，却觉得连自己的影子都诡异得吓人。那一刻，我忽然想起了父亲。
一阵脚步声传来，我抬头一看，愣住了一一竟然是父亲。只见他匆匆走来，看见我，就站在路灯下微笑着冲我招手。我揪着的心一下子落了地。借着忽明忽暗的灯光，我仔细观察起父亲来。他的两鬓已有些斑白，皱纹悄悄爬上了他的额头，他的身影也没有我记忆中那般高大了。我忽然沮丧地意识到，他不再是我记忆中的那个父亲了。我快步走上前，很乖地跟在他身后。父亲愉快地笑着，说：“我就猜到你会走这条僻静的小路，你是个坚强的孩子，我特地从这条路赶来接你！”父亲的及时迎接和温柔的话语像一缕春风，轻轻吹过，让我心中洒满阳光。这个瞬间，我理解了父亲对我深沉的爱，顿悟了亲情的温暖。
在这条小路上，我和父亲静静地走着。父亲的背影有些佝偻，在昏黄的灯光的映照下，父亲显得更苍老了。我鼻子一酸，泪水悄悄模糊了我的视线。小时候，我爬上父亲宽大的脊背就像爬上一座山，那座山把我托得很高很高，可以在喧闹的人群中望向很远的地方。后来，父亲的背又撑起了整个家。我记得他在夜晚默默加班工作的身影，记得他早早起床给我准备早饭的身影，也记得他因我的进步而露出骄傲的神情。在我眼里，这座山虽不及往日高大，却在我心目中仍旧伟岸。
那一刻，我读懂了父亲。父爱一直陪伴我，走过人生之路，直到永远。
【点评】小时候，小作者眼中的父亲是一座“高山”；成长岁月里，父亲已经由一座高山弯曲成了“句号”，但不变的是父亲那深沉又伟大的爱。文章对父亲的描写细腻生动，通过语言、外貌等描写，刻画了一位为家庭生活而奔波劳碌的父亲形象，抒发了对父亲的感激敬爱之情，读来让人感同身受！
7．（2024 垫江县）习作表达。
“礼物”有时会和离别相伴，面对即将到来的毕业离别，你会选择一份怎样的“礼物”呢？请从下面两个任务中选择一个完成。
任务一：留下一份“礼物”。你想为学校，老师或者同学留下一份什么“礼物”？给学校种植一棵果树，给老师画一张像，给学弟学妹一份真挚的建议……写出你的一个心愿，写清产生这个心愿的原因。
任务二：带走一份“礼物”，六年时光里，学校、老师、同学一定也给你留下了无数的“礼物”：是运动场上的成功，让你明白永不言弃；是演讲比赛时老师同学的鼓励，让你突破自我；还是与同学发生矛盾后追悔莫及，学会担当……你会选择哪一份礼物带走？请讲述这份礼物背后的故事，把印象深刻的内容写具体，表达真情实感。
习作要求：①题目自拟，不出现真实的人名、校名。②不少于450字。
【答案】范文一：
最好的祝福
时光飞逝，昨日刚踏进校门的情景还历历在目，今天，我已是毕业班的学生了。别离母校之际，也正值母校百年华诞，可是我拿什么献给您呢？我亲爱的母校。
刚上一年级的时候，我们都是不懂事的小孩儿，就像刚种下的种子，需要园丁小心翼翼地呵护，给它们施肥、浇水。老师给了我们多少无微不至的爱呀！老师把知识一点一点地传授给我们，就像春雨滋润泥土里的种子，老师给了我们生长的力量，让我们把根深深地扎进泥土。
二年级，我们终于发芽了。虽然是那么稚嫩，但我们学会了要强，学会了展示自己。这不，我们也可以同大哥哥大姐姐一样登台演出了！我们表演的《五个婆婆进乍浦》，受到了大家的一致好评。此后，还多次被邀请登台表演呢！小小的我们，终于尝到了成功的滋味，就像小芽儿，摆脱了泥土的约束，见到了灿烂的阳光。
三年级，我们又长大了一点。我们一次次尝到了成功的滋，，却仍然不满，永远向前看。就像终于长高一截的小树，向着阳光生长，永不停止。
四年级，我们开出了鲜艳的花朵。每一个荣誉都是一朵最美的花朵。这一年，我也开出了美丽的花朵。我得了语文、数学学科竞赛一等奖，金点子创新大赛二等奖，优秀学生等荣誉。校园里，朵朵娇艳的花儿，竞相开放！一转眼，我就要结出我这一生的第一颗小果子了。这果实是苦是甜，我还不知道。但我决心要结出最甜美的一颗小红果，献给亲爱的老师，亲爱的母校！
这就是我献给您的毕业礼物——也是一个毕业班学生最美好的心愿！
范文二：
难忘的鼓励
在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。
吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！
【分析】任务一：本题为自命题作文，要求你在即将毕业之际，以“礼物”为话题，写一篇习作。想想自己想为学校、老师或者同学留下一份什么“礼物”？给学校种植一棵果树，给老师画一张像，给学弟学妹一份真挚的建议……结合自己的想法去写。无论写什么，都要写出自己的心愿，注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
任务二：本题要求以“礼物”为话题写一篇文章。想一想自己最想带走这六年来的一份什么“礼物”，是运动场上的成功，让你明白永不言弃；是演讲比赛时老师同学的鼓励，让你突破自我；还是与同学发生矛盾后追悔莫及，学会担当……选择你最想表达的去写。写作时注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文一：
最好的祝福
时光飞逝，昨日刚踏进校门的情景还历历在目，今天，我已是毕业班的学生了。别离母校之际，也正值母校百年华诞，可是我拿什么献给您呢？我亲爱的母校。
刚上一年级的时候，我们都是不懂事的小孩儿，就像刚种下的种子，需要园丁小心翼翼地呵护，给它们施肥、浇水。老师给了我们多少无微不至的爱呀！老师把知识一点一点地传授给我们，就像春雨滋润泥土里的种子，老师给了我们生长的力量，让我们把根深深地扎进泥土。
二年级，我们终于发芽了。虽然是那么稚嫩，但我们学会了要强，学会了展示自己。这不，我们也可以同大哥哥大姐姐一样登台演出了！我们表演的《五个婆婆进乍浦》，受到了大家的一致好评。此后，还多次被邀请登台表演呢！小小的我们，终于尝到了成功的滋味，就像小芽儿，摆脱了泥土的约束，见到了灿烂的阳光。
三年级，我们又长大了一点。我们一次次尝到了成功的滋，，却仍然不满，永远向前看。就像终于长高一截的小树，向着阳光生长，永不停止。
四年级，我们开出了鲜艳的花朵。每一个荣誉都是一朵最美的花朵。这一年，我也开出了美丽的花朵。我得了语文、数学学科竞赛一等奖，金点子创新大赛二等奖，优秀学生等荣誉。校园里，朵朵娇艳的花儿，竞相开放！一转眼，我就要结出我这一生的第一颗小果子了。这果实是苦是甜，我还不知道。但我决心要结出最甜美的一颗小红果，献给亲爱的老师，亲爱的母校！
这就是我献给您的毕业礼物——也是一个毕业班学生最美好的心愿！
范文二：
难忘的鼓励
在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。抬起头来，不要被困难屈服，要勇往直前。你要时常对自己说‘我能行！’”听了吴老师的话，我心想：“老师说得对，阳光总在风雨后，我不应该向困难低头。”顿时，我重拾信心，燃起了希望之火。我信心十足地对吴老师说：“老师，您放心吧，我会更加努力的。”吴老师听了，微笑着点点头。
吴老师，我真感谢您！学习的道路上没有平坦的大道的，因为你的鼓励，使我学会克服前进路上的困难，取得最后的胜利，报答老师和父母！
【点评】一：这篇《最好的祝福》围绕毕业之际对母校的感恩与祝福展开，情感真挚且富有感染力。文章以时光飞逝引出自己即将毕业和母校百年华诞的背景，自然地抛出“拿什么献给母校”的疑问，引发读者兴趣。接着以年级为线索，将自己的成长比作种子发芽、小树长高、花朵绽放直至结果的过程，生动形象地展现了在母校和老师的培育下自己不断进步的历程。每个阶段都选取了具体事例，如二年级登台演出、四年级获得多项荣誉等，使内容充实且真实可感。语言优美，运用比喻的修辞手法，把老师比作园丁，将知识的传授比作春雨滋润种子，增强了文章的表现力。结尾点明要结出甜美的果实献给母校，既呼应开头，又表达了对母校的感恩与美好祝愿，主题得到升华。
二：这篇《难忘的鼓励》围绕吴老师给予的鼓励展开，主题明确，情感真挚。开篇运用排比的修辞手法，将老师比作指明灯、钥匙和种子，生动形象地强调了老师对自己成长的重要作用，自然引出印象最深的吴老师。接着详细叙述期中考试数学成绩不理想后自己的失落心情，为吴老师的鼓励做了有力铺垫。对吴老师鼓励话语的描写十分具体，引用诗句“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，增强了说服力，展现出老师的循循善诱。“我”听了老师的话后重拾信心的心理变化刻画细腻，使读者能真切感受到鼓励带来的力量。结尾直抒胸臆，表达对吴老师的感谢以及鼓励对自己的重要意义，升华了文章主题，让读者深刻体会到这份鼓励的难忘。整体内容充实，语言流畅，是一篇优秀的习作。
8．（2024 巫溪县）经历“修身励志，筑梦未来”这次主题活动后，对于要怎样走好将来的路，相信你已经有了更明确的方向。请选择其中一个任务进行习作。
任务一：以“我的梦想不是梦”为主题，写一篇演讲稿。
任务二：以“成为更好的自己”为主题写一篇记叙文。
温馨提示：①自拟题目，语句通顺、书写端正，卷面整洁。②分清内容的主次，抓住重点写具体。③文章中不得出现真实姓名、校名。④任务一要求观点鲜明，列举合适材料说明观点，要有感染力。⑤任务二请选择一两个事例写一写，注意详略得当，写出真情实感。
【答案】
我的梦想不是梦
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我的未来不是梦》。
每个人都需要一个理想，一个信仰，它能带领我们走向通往未来的道路，可能这理想很遥远，但是，只要我们踏实勇敢地走好每一步，未来一定不只是梦。
还记得两周前的学校运动会吗？我现在仍记忆犹新。那天，阳光明媚，美好的一天开始了，全校师生都聚集在尘土飞扬的操场上，接着，一个一个的体育比赛轮流进行着。气氛是多么的热烈啊！仿佛每个人的身上都散发着一种激荡的热情和青春的活力。在比赛过程中，即使有人负伤、生病，他们也坚持要继续参加；有的人因为没有夺得好的名次而哭，但这并不是气馁，而是因为他们在乎运动；还有的人凭着自己之前的努力，拿到了冠军，他很开心，这也是他应得的。持续了两天，大家的士气仍是高昂。运动不仅使我们的体格更健康，还能够锻炼我们的精神，看运动场上的那些运动员，他们是那么坚毅，那么自强，发扬着伟大的体育精神——不怕苦，不怕累，不会气馁，不妥协。如果我们把这种精神引入到学习中去，一定能把学习完善得很好。
习大大说：“扣好人生第一粒扣子，走完未来几十年长征。”这句话是不错的，人生就像穿衣服扣扣子，只有扣好了第一粒，后面的每一粒才能够天衣无缝地扣好。古人言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”“心志”便是志向和意志力，必须坚定志向、不怕苦，才能够收获硕果，吃苦和信念对我们的增益是很大的。
“非学无以广才，非志无以成学。”只有学习和志向兼备，才能实现远大的梦想。同学们，让我们一起努力，让时光的路上留下我们走过的痕迹，天空不曾留下飞鸟的痕迹，那是因为我们还没飞过！相信吧，我们的未来不是梦，只要从扣好第一粒扣子做起。
我的演讲完毕，谢谢大家！
范文二：
成为更好的自己
在生活的旅途中，我们时常会遇到各种人和事，这些遇见或许短暂，或许长久，但无一例外地，它们都在悄然改变着我们。而对我来说，最难忘的一次遇见，便是遇见了更好的自己。
记得那是一个寒冷的冬日，雪花纷纷扬扬地飘落，整个世界都被染上了一层洁白。那天，我参加了一场重要的考试，可由于紧张和压力，我的表现并不尽如人意。走出考场，我心情低落，感觉自己仿佛跌入了冰窖。
回家的路上，我独自走在空荡荡的街道上，心中充满了沮丧和失望。突然，一阵寒风袭来，我不禁打了个寒战。就在这时，我看到了一家咖啡馆的招牌在风雪中摇曳。我犹豫了一下，但最终还是决定进去坐坐，暖和一下身体。
走进咖啡馆，温暖的灯光和柔和的音乐让我感到一丝舒适。我找了个靠窗的位置坐下，点了一杯热咖啡。看着窗外飘落的雪花，我陷入了沉思。我开始反思自己为什么会在考试中失利，以及我该如何面对这次的失败。
就在这时，一个声音打破了我的沉思。我抬头一看，是一个年轻的店员正在微笑着向我走来。他递给我一杯刚煮好的咖啡，并温柔地说：“天气这么冷，喝杯热咖啡暖暖身子吧。”我感激地点了点头，接过咖啡。
在接下来的时间里，我和店员聊了起来。他告诉我他也曾经历过失败和挫折，但他从不放弃自己，而是努力寻找解决问题的方法。他的话语让我深受启发，我开始意识到失败并不可怕，重要的是我们要有勇气面对它并从中吸取教训。
离开咖啡馆时，我感到自己仿佛重新获得了力量。我决定以更加积极的心态面对生活和学习中的挑战。从那以后，我开始更加努力地学习，不再害怕失败和困难。每一次的挫折都成为了我前进的动力，每一次的失败都让我更加坚定地相信自己能够变得更好。
如今回想起来，那次遇见不仅让我感受到了温暖和关爱，更重要的是它让我遇见了更好的自己。我变得更加自信、坚强和勇敢，我相信在未来的日子里，我会继续遇见更好的自己。
【分析】任务一：本题考查话题作文。首先，审题立意。题干要求以“我的未来不是梦”为话题，写成一篇演讲稿。“我的”限定了写作对象是自己，“未来”是将来，也是对明天的想象和希望，未来的理想对人生的起着“指航”的作用。“不是梦”意味着自己拥有自信、坚持、努力、勇敢、勤奋等等美好品质。在立意时，我们须将其定位为一种积极、美好的精神追求，表现自己对于未来充满自信，在青春的大好时光中，奋勇向前，朝着美好的未来前进，情感要积极向上。
其次，构思选材。围绕“我的未来不是梦”这一主题，提出自己的观点和看法，论述“未来”和“梦想”的重要意义，阐述“未来”和“梦想”的辩证关系，说说“成就美好未来”的主要因素。可以列举出历史上的名人事例来证明观点，例如周恩来、毛泽东、钱学森等人从小立志，长大后积极献身祖国，成就了自己美好的人生；也可以引用一些名人名言，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”“会当凌绝顶，一览众山小”等充满乐观向上的诗句。观点要鲜明，立意要深刻，通过对未来的美好憧憬，表达对生活的思考与感悟，体现出正确的价值观和人生观。从格式上来说，要符合演讲稿的要求，演讲稿由开头、主体、结尾三部分构成。首先提出观点，然后分析，最后深化主题，注意多用断句，能够调动听众的情绪，给听众深刻印象。正文结束后，单独一段写“我的演讲完毕，谢谢大家！”格式要准确，内容和语言上也要有激励性，将记叙、议论、抒情巧妙融合，进行呼吁和号召，以达到演讲的目的。
任务二：本题考查全命题作文。第一，审题。题目要求以“成为更好的自己”为题，写一篇记叙文。题目“成为更好的自己”中“遇见”是事件，“更好的自己”是成为的对象，即自己与之前相比要更好，那我们要思考的就是因为遇见什么自己变得更好，更好在哪里，“更好的自己”表现在什么方面。第二，立意。通过叙述遇见更好的自己的经过，表达对那次遇见的感受。可围绕“感谢、奋斗、激励、醒悟”等方向立意，注意要求，立意应展现初中生积极向上的精神面貌。第三，选材。如选题目“遇见更好的自己”，可写自己与某种物的遇见。这种物可以是动物、植物或其他事物，只要你与它相遇时让自己发生了变化，认识或精神、思想上的变化，与没有遇见前的自己相比要更好。例如“我”在一次登临山顶之后，才明白只有站得更高才能望得更远，我理解了拼搏（奋斗）的意义，变得更为积极向上；自己在忧伤时独自来到野外，发现了一种很不起眼的小草，它虽小得可怜，却乐观地随风摆动。它给了自己启发，让自己从忧伤中振作起来，这次遇见也是非常有意义的，发现了更好的自己。
【解答】范文一：
我的梦想不是梦
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我的未来不是梦》。
每个人都需要一个理想，一个信仰，它能带领我们走向通往未来的道路，可能这理想很遥远，但是，只要我们踏实勇敢地走好每一步，未来一定不只是梦。
还记得两周前的学校运动会吗？我现在仍记忆犹新。那天，阳光明媚，美好的一天开始了，全校师生都聚集在尘土飞扬的操场上，接着，一个一个的体育比赛轮流进行着。气氛是多么的热烈啊！仿佛每个人的身上都散发着一种激荡的热情和青春的活力。在比赛过程中，即使有人负伤、生病，他们也坚持要继续参加；有的人因为没有夺得好的名次而哭，但这并不是气馁，而是因为他们在乎运动；还有的人凭着自己之前的努力，拿到了冠军，他很开心，这也是他应得的。持续了两天，大家的士气仍是高昂。运动不仅使我们的体格更健康，还能够锻炼我们的精神，看运动场上的那些运动员，他们是那么坚毅，那么自强，发扬着伟大的体育精神——不怕苦，不怕累，不会气馁，不妥协。如果我们把这种精神引入到学习中去，一定能把学习完善得很好。
习大大说：“扣好人生第一粒扣子，走完未来几十年长征。”这句话是不错的，人生就像穿衣服扣扣子，只有扣好了第一粒，后面的每一粒才能够天衣无缝地扣好。古人言：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”“心志”便是志向和意志力，必须坚定志向、不怕苦，才能够收获硕果，吃苦和信念对我们的增益是很大的。
“非学无以广才，非志无以成学。”只有学习和志向兼备，才能实现远大的梦想。同学们，让我们一起努力，让时光的路上留下我们走过的痕迹，天空不曾留下飞鸟的痕迹，那是因为我们还没飞过！相信吧，我们的未来不是梦，只要从扣好第一粒扣子做起。
我的演讲完毕，谢谢大家！
范文二：
成为更好的自己
在生活的旅途中，我们时常会遇到各种人和事，这些遇见或许短暂，或许长久，但无一例外地，它们都在悄然改变着我们。而对我来说，最难忘的一次遇见，便是遇见了更好的自己。
记得那是一个寒冷的冬日，雪花纷纷扬扬地飘落，整个世界都被染上了一层洁白。那天，我参加了一场重要的考试，可由于紧张和压力，我的表现并不尽如人意。走出考场，我心情低落，感觉自己仿佛跌入了冰窖。
回家的路上，我独自走在空荡荡的街道上，心中充满了沮丧和失望。突然，一阵寒风袭来，我不禁打了个寒战。就在这时，我看到了一家咖啡馆的招牌在风雪中摇曳。我犹豫了一下，但最终还是决定进去坐坐，暖和一下身体。
走进咖啡馆，温暖的灯光和柔和的音乐让我感到一丝舒适。我找了个靠窗的位置坐下，点了一杯热咖啡。看着窗外飘落的雪花，我陷入了沉思。我开始反思自己为什么会在考试中失利，以及我该如何面对这次的失败。
就在这时，一个声音打破了我的沉思。我抬头一看，是一个年轻的店员正在微笑着向我走来。他递给我一杯刚煮好的咖啡，并温柔地说：“天气这么冷，喝杯热咖啡暖暖身子吧。”我感激地点了点头，接过咖啡。
在接下来的时间里，我和店员聊了起来。他告诉我他也曾经历过失败和挫折，但他从不放弃自己，而是努力寻找解决问题的方法。他的话语让我深受启发，我开始意识到失败并不可怕，重要的是我们要有勇气面对它并从中吸取教训。
离开咖啡馆时，我感到自己仿佛重新获得了力量。我决定以更加积极的心态面对生活和学习中的挑战。从那以后，我开始更加努力地学习，不再害怕失败和困难。每一次的挫折都成为了我前进的动力，每一次的失败都让我更加坚定地相信自己能够变得更好。
如今回想起来，那次遇见不仅让我感受到了温暖和关爱，更重要的是它让我遇见了更好的自己。我变得更加自信、坚强和勇敢，我相信在未来的日子里，我会继续遇见更好的自己。
【点评】例文一是一篇演讲稿，本文开篇点题，然后通过记叙两周前的学校运动会的情景和引用论证的方法来阐述自己的观点，观点明确，论证充分，富有说服力。
例文二：这篇记叙文以“遇见更好的自己”为题，生动地描绘了作者在面对挫折和失败时的心路历程。通过一次意外的咖啡馆经历，作者与店员的交谈启发了自我反思，并重新找到了前进的动力。文章情感真挚，叙述流畅，既展示了作者内心的成长变化，也传达了积极面对挫折的积极态度。整体而言，这是一篇充满正能量的佳作。
9．（2024 思明区）习作。（作文格不够，请另附纸）
聆听，是一种用心感受世界的方式。聆听大自然的声音，在鸟语花香中感受心灵的洗涤；聆听文字里的声音，在墨香幽韵中领悟古人的智慧；聆听友人的心声，在心音共鸣中让心更贴近心！
请你以“聆听”为话题，结合自己的生活体验，选一件与之相关的事，写一篇作文。
要求：（1）仔细审题，构思作文，自拟题目。（2）写出具体事例，表达真情实感。（3）书写工整，注意标点符号的使用，不少于400字。（4）文中不出现真实的校名、人名（可用化名）。
【答案】
聆听大自然的声音
大自然是一位伟大的艺术家，它的每一次演奏都充满了生命力和灵动的气息。而聆听，是我们接近这位艺术家的唯一方式。
我记得那是一个晴朗的午后，我独自一人漫步在公园的小径上。阳光透过树叶的缝隙洒在地上，斑驳陆离。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，然后静静地聆听。
我听到了鸟儿的歌唱，那是大自然的早晨，它们在枝头上跳跃，欢快地唱着属于自己的歌。我听到了风的声音，它轻轻地吹过树林，带走了夏日的炎热，留下了清凉。我还听到了小溪的潺潺流水声，它清澈透明，仿佛在诉说着古老的故事。
我沉浸在这个声音的世界里，感觉自己仿佛融入了大自然，成为了这个世界的一部分。我感受到了大自然的力量，它的生机勃勃，它的宽广无垠，它的包容万象。
这次聆听之旅让我明白，大自然的声音不仅仅是音乐，更是一种语言，一种表达，一种情感。它告诉我们，生活是美好的，世界是多彩的，只要我们用心去聆听，就能感受到那份来自大自然的深深的爱。
我想，这就是聆听的魅力吧，它让我们学会了欣赏，学会了感受，学会了珍惜。让我们在忙碌的生活中，停下脚步，闭上眼睛，静静地聆听，聆听大自然的声音，聆听生活的声音，聆听自己的心跳。因为，只有这样，我们才能真正地感受到生活的美好，体会到生命的奇迹。
【分析】本题为话题作文，要求以“聆听”为话题，结合自己的生活体验，选一件与之相关的事，写一篇作文。聆听，是一种用心感受世界的方式。聆听大自然的声音，在鸟语花香中感受心灵的洗涤；聆听文字里的声音，在墨香幽韵中领悟古人的智慧；聆听友人的心声，在心音共鸣中让心更贴近心！
结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。无论写什么，写作时要抓住“聆听”这个题眼，通过典型的事例，写一写自己对聆听的理解与感悟，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】范文：
聆听大自然的声音
大自然是一位伟大的艺术家，它的每一次演奏都充满了生命力和灵动的气息。而聆听，是我们接近这位艺术家的唯一方式。
我记得那是一个晴朗的午后，我独自一人漫步在公园的小径上。阳光透过树叶的缝隙洒在地上，斑驳陆离。我闭上眼睛，深深地吸了一口气，然后静静地聆听。
我听到了鸟儿的歌唱，那是大自然的早晨，它们在枝头上跳跃，欢快地唱着属于自己的歌。我听到了风的声音，它轻轻地吹过树林，带走了夏日的炎热，留下了清凉。我还听到了小溪的潺潺流水声，它清澈透明，仿佛在诉说着古老的故事。
我沉浸在这个声音的世界里，感觉自己仿佛融入了大自然，成为了这个世界的一部分。我感受到了大自然的力量，它的生机勃勃，它的宽广无垠，它的包容万象。
这次聆听之旅让我明白，大自然的声音不仅仅是音乐，更是一种语言，一种表达，一种情感。它告诉我们，生活是美好的，世界是多彩的，只要我们用心去聆听，就能感受到那份来自大自然的深深的爱。
我想，这就是聆听的魅力吧，它让我们学会了欣赏，学会了感受，学会了珍惜。让我们在忙碌的生活中，停下脚步，闭上眼睛，静静地聆听，聆听大自然的声音，聆听生活的声音，聆听自己的心跳。因为，只有这样，我们才能真正地感受到生活的美好，体会到生命的奇迹。
【点评】这篇习作以“聆听”为主题，通过描述一次在公园聆听大自然声音的经历，展现了作者对大自然的热爱和敬畏之情。文章语言优美，情感真挚，让读者仿佛身临其境，感受到了大自然的美妙和宁静。同时，作者也借此表达了对生活的理解和感悟，提醒我们在忙碌的生活中也要学会倾听，感受生活中的每一刻。总的来说，这是一篇富有诗意和哲理的优秀习作。
10．（2024 临邑县） 题目：六年的时光里，你在一天一天慢慢长大，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？是爸爸妈妈的一句叮咛，还是老师的一个微笑？是生活中的一个挫折，还是学习上的一点感悟？是天边的一片云彩，还是黎明的一道曙光？回忆往事，会让生命感动，也会让生活精彩……
请以“往事”为话题写一篇作文。
要求：①内容具体，语句通顺；②表达真情实感；③500字左右，不要出现真实的校名、姓名。
【答案】
往事如歌
在六年的时光里，我一天天地长大，那些沉淀在记忆深处的往事，如同一首首悠扬的歌曲，时常在我心中回荡。我记得，那时候的我，总是在爸爸妈妈的叮咛中开始新的一天。他们的每一句嘱咐，都像是温暖的阳光，照亮我前行的路。我也记得，老师们的微笑总是那么亲切，那么鼓舞人心。即使面对生活中的挫折和学习上的困难，我也从未放弃过，因为我知道，每一次的挑战都是成长的机会。
那些天边的云彩，曾经是我幻想的画布；那一道道黎明的曙光，也曾是我追逐的梦想。回忆起这些往事，我的心中充满了感动，也正是因为有了这些经历，我的生活才会如此精彩。
如今，我已不再是那个懵懂的孩子，但那些美好的回忆依然伴随着我。它们不仅是我的宝贵财富，更是我前进的动力。我会珍惜这些回忆，让它们成为我人生中最美的风景。
【分析】本题是自命题作文，要求以“往事”为话题写一篇作文。六年的时光里，你在一天一天慢慢长大，回首走过的路，沉淀在记忆深处的是哪些往事？是爸爸妈妈的一句叮咛，还是老师的一个微笑？是生活中的一个挫折，还是学习上的一点感悟？是天边的一片云彩，还是黎明的一道曙光？回忆往事，会让生命感动，也会让生活精彩……结合自己的生活实际，选择印象深刻的，对自己产生影响的去写。主题要积极，要围绕一个中心去写，把印象深刻的部分写具体，表达真情实感。还要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。
【解答】范文：
往事如歌
在六年的时光里，我一天天地长大，那些沉淀在记忆深处的往事，如同一首首悠扬的歌曲，时常在我心中回荡。我记得，那时候的我，总是在爸爸妈妈的叮咛中开始新的一天。他们的每一句嘱咐，都像是温暖的阳光，照亮我前行的路。我也记得，老师们的微笑总是那么亲切，那么鼓舞人心。即使面对生活中的挫折和学习上的困难，我也从未放弃过，因为我知道，每一次的挑战都是成长的机会。
那些天边的云彩，曾经是我幻想的画布；那一道道黎明的曙光，也曾是我追逐的梦想。回忆起这些往事，我的心中充满了感动，也正是因为有了这些经历，我的生活才会如此精彩。
如今，我已不再是那个懵懂的孩子，但那些美好的回忆依然伴随着我。它们不仅是我的宝贵财富，更是我前进的动力。我会珍惜这些回忆，让它们成为我人生中最美的风景。
【点评】这篇习作以“往事”为主题，通过细腻的情感描绘和生动的生活细节，展现了作者对过往岁月的深深眷恋和对成长的深刻感悟