【期末押题卷】期末综合冲刺模拟测试预测卷（含解析）-2024-2025学年四年级下学期数学苏教版

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期末综合冲刺模拟测试预测卷
2024-2025学年四年级下学期数学苏教版
一．选择题（共9小题）
1．将一张长方形纸左右对折，在折痕处按图示剪下，然后展开，展开的图形是（　　）
A． B．
C．
2．65020600中的“5”表示（　　）
A．5个百 B．5个十万 C．5个百万 D．5个百亿
3．计算机中，如果要清屏可按（　　）键。
A．OFF B．ON C．AC
4．14□870≈15万，□里可以填的数是（　　）
A．0～4 B．5～9 C．4～8
5．在一张长18厘米，宽12厘米的长方形纸片上剪一个最大的正方形，剪去的纸片面积是（　　）平方厘米．
A．216 B．144 C．72
6．下面算式中，（　　）和“25×36”的结果不相等。
A．25×4×9 B．25×40﹣25×4
C．25×30+6 D．25×30+25×6
7．将一根长13cm的吸管（如图）剪成三段围成三角形，如果第一次在M处剪了一刀，那么第二次在（　　）处剪才能围成三角形。
A．H B．E C．F D．G
8．下列度数中，不可能是多边形内角和的是（　　）
A．540° B．600° C．720°
9．张华在教室的位置是（4，3），李新在他的正前面，李新的位置是（　　）
A．（5，3） B．（2，3） C．（4，2）
二．填空题（共7小题）
10．公路上正在行驶的汽车，车轮的转动是属于 　 　 现象；升国旗时，国旗在旗杆上的上升的运动是属于 　 　 现象。
11．650×25的积是 　 　 位数。250×40积的末尾一共有 　 　 个0。
12．在算盘上表示826，百位上有 　 　 个下珠，　 　 个上珠。
13．□里最大可填几？
5□460≈5万　 　
66□938≈67万　 　
699□460≈699万　 　 ．
14．在半径为10厘米的圆内，剪一个尽可能大的正方形，这个正方形的面积是 　 　 平方厘米。
15．一个三角形的两个内角分别45°和55°，它的第三个内角是 　 　 °
16．连接四边形的一条对角线，把它分割成 　 　 个三角形，因为三角形的内角和是180°，所以四边形的内角和是180°×　 　 ＝　 　 °。
三．判断题（共7小题）
17．在同一平面内两个完全相同的平面图形，其中一个通过平移、旋转的变换一定可以得到另一个． 　 　 ．
18．把169900改写成以“万”为单位的数是16.99。 　 　
19．三位数乘两位数，所得的积不是四位数就是五位数． 　 　
20．在十进制计数法里，两个计数单位之间的进率是10．　 　 ．
21．把一根长40厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数，那么它的面积一定是51平方厘米。 　 　
22．任何三角形都有2个锐角　 　
23．在同一平面图中，数对（5，x）和（x，6）表示的位置可能在同一行，也可能在同一列。 　 　
四．计算题（共5小题）
24．把下列各数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。
568006≈ 13527130≈ 3909609≈ 4546930≈
25．列竖式计算，带★的需要验算。
353+724＝ ★546+163＝ ★492﹣178＝
214×4＝ 609×5＝ 138×7＝
26．递等式计算，能简便计算的要简便计算。
13.7﹣7.3﹣3.7 28×4×25 455÷[（200﹣193）×13] 99×101
27．求出下面图形的面积和周长
28．已知∠A＝80°，求∠B的度数．
五．操作题（共3小题）
29．从下面的四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案．
任意选择两种瓷砖，设计几种不同的图案，与同学交流．
30．把如图左面计数器上的数的位置，在右面的横线上用△标记出来。
31．在如图的算盘上画珠子，表示出“2065”（只画出拨的珠子即可，右数第一档为个位）。
六．应用题（共9小题）
32．小虎家的Wi﹣Fi升级后，重新设置了一个八位数的密码，但他忘记了，只记得密码是由4个5和4个0组成的，并且万位上的数是5，读数时要读出三个零。小虎家的Wi﹣Fi密码是多少？
33．为拓宽学生的知识视野，学校图书馆新购进一批《百科全书》，上册和下册各18本。上册每本定价为124元，下册每本定价为176元，购进这批《百科全书》一共需要多少元？
34．一台织布机1分钟可以织布110分米，这台织布机1小时可以织布多少米？
35．一个多位数，各个数位上的数字之和是28，而且各个数位上的数字都不相同，符合条件的最大数是多少？将这个数省略万位后面的尾数求近似数。
36．兴黔小学有一面照片墙长3米，宽2米。为庆祝六一儿童节，同学们打算用相框来铺满照片墙，现在有以下两种选择方案，已知A品牌相框每个12元，B品牌相框每个7元。选择哪种相框比较便宜？
37．光明小学四年级4个班学生去参观广州亚运村，每班有45人，每人要付25元车费．四年级学生共需要多少元车费？
38．看图回答问题。
（1）所在的位置用数对表示是 　 　 。俗话说“相走田”，下一步可能走到的位置用数对表示是 　 　 。
（2）“马走日”，若下一步走到的位置用数对表示是（1，2），请在图中用△标出来。
39．东东乘地铁参加本次科技运动会。他在乘坐地铁时发现列车每节车厢都有一个编码。经地铁工作人员介绍，郑州地铁列车编号共由5位数字和1个字母组成（见表）。例如，01305B为1号线第30列车第5节车厢B车型。想一想，03053A表示的含义是什么？5号线第20列车第1节车厢A车型的编码是什么？
×× ×× × ×
线路号（01～99） 线路列车号（01～99） 车辆号（1～6） 车型（A、B、C）
40．学校的劳动基地种了6行黄瓜，12行番茄，11行辣椒。黄瓜每行13棵，番茄每行11棵，辣椒每行10棵。种的黄瓜和辣椒一共有多少棵？
期末综合冲刺模拟测试预测卷
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参考答案与试题解析
一．选择题（共9小题）
1．将一张长方形纸左右对折，在折痕处按图示剪下，然后展开，展开的图形是（　　）
A． B．
C．
【答案】B
【分析】把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，称这两个图形为轴对称，这条直线叫做对称轴，两个图形中的对应点叫做对称点．根据轴对称的性质，将一张长方形纸左右对折，在折痕处按图示剪下，然后展开，展开的图形应与对折后剪下的图形轴对称，据此解答即可．
【解答】解：将一张长方形纸左右对折，在折痕处按图示剪下，然后展开，展开的图形是．
故选：B．
【点评】解答此题的关键是掌握轴对称的性质．
2．65020600中的“5”表示（　　）
A．5个百 B．5个十万 C．5个百万 D．5个百亿
【答案】C
【分析】根据整数的数位顺序可知，从右边起第一位是个位，个位上的数表示几个一，第二位是十位，十位上的数表示几个十，第三位是百位，百位上的数表示几个百，第四位是千位，千位上的数表示几个千，第五位是万位，万位上的数表示几个万......据此解答。
【解答】解：65020600中的“5”在百万位上，表示5个百万。
故选：C。
【点评】本题考查了数位顺序表中的数位和计数单位，要熟练掌握数位顺序表，这样才能清楚地知道每一个数所在的数位是什么，对应的计数单位是多少。
3．计算机中，如果要清屏可按（　　）键。
A．OFF B．ON C．AC
【答案】C
【分析】在计算器上：ON/C是开机及清除键，OFF是关机键，AC是清屏键，CE是清除键，DEL是删除键，MC是存储键……
【解答】解：计算机中，如果要清屏可按AC键。
故选：C。
【点评】此题主要考查了计算器上的按键功能，要熟练掌握。
4．14□870≈15万，□里可以填的数是（　　）
A．0～4 B．5～9 C．4～8
【答案】B
【分析】要使14□870≈15万，明显用的是“五入”法，□里可以填5、6、7、8、9，据此解答。
【解答】接：14□870≈15万，□里可以填的数是5～9。
故选：B。
【点评】本题考查了根据四舍五入法求近似数的方法，要熟练掌握。
5．在一张长18厘米，宽12厘米的长方形纸片上剪一个最大的正方形，剪去的纸片面积是（　　）平方厘米．
A．216 B．144 C．72
【答案】C
【分析】根据题意知道剪一个最大的正方形的边长是12厘米，那么减去的是一个长方形，它的长是12厘米、宽是（18﹣12）厘米，由此根据长方形的面积公式，S＝ab，代入数据，列式解答即可．
【解答】解：12×（18﹣12），
＝12×6，
＝72（平方厘米）；
答：剪去的纸片的面积是72平方厘米，
故选：C．
【点评】解答此题的关键是判断剪去的最大的正方形的边长是长方形的宽，进而得出剩下的长方形的长与宽，由此根据相应的公式解决问题．
6．下面算式中，（　　）和“25×36”的结果不相等。
A．25×4×9 B．25×40﹣25×4
C．25×30+6 D．25×30+25×6
【答案】C
【分析】乘法分配律：a×（b+c）＝a×b+a×c；乘法结合律：a×b×c＝a×（b×c）；利用乘法的运算律把25×36进行改写即可看出与哪些算式相等，据此即可解答。
【解答】解：A．25×36＝25×（4×9）＝25×4×9
B．25×36＝25×（40﹣4）＝25×40﹣25×4
C．25×36＝25×（30+6）＝25×30+25×6≠25×30+6
D．25×36＝25×（30+6）＝25×30+25×6
所以“25×30+6”和“25×36”的结果不相等。
故选：C。
【点评】此题是考查四则混合运算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算。
7．将一根长13cm的吸管（如图）剪成三段围成三角形，如果第一次在M处剪了一刀，那么第二次在（　　）处剪才能围成三角形。
A．H B．E C．F D．G
【答案】B
【分析】任意三角形的两边之和必须大于第三边，任意两边的差必须小于第三边，据此解答。
【解答】解：A.如果第二刀剪在H处，则三条长度分别为：3厘米、2厘米、8厘米，2厘米+3厘米＜9厘米，因此不满足；
B.如果第二刀剪在E处，则三条长度分别为：3厘米、6厘米，4厘米，3厘米+4厘米＞6厘米，因此满足；
C.如果第二刀剪在F处，则三条长度分别为：3厘米，7厘米，4厘米，3厘米+4厘米＝7厘米，因此不满足；
D.如果第二刀剪在G处，则三条长度分别为：1厘米，2厘米，10厘米，1厘米+2厘米＜10厘米，因此不满足。
故选：B。
【点评】本题考查了三角形的三边关系的应用。
8．下列度数中，不可能是多边形内角和的是（　　）
A．540° B．600° C．720°
【答案】B
【分析】n边形的内角和是（n﹣2）×180°，即多边形内角和一定是180°的整数倍，据此判断即可。
【解答】解：540°和720°都是180°的倍数，它们是多边形内角和；600°不是180°的倍数，所以它不可能是多边形内角和。
故选：B。
【点评】考查学生对多边形内角和的理解。
9．张华在教室的位置是（4，3），李新在他的正前面，李新的位置是（　　）
A．（5，3） B．（2，3） C．（4，2）
【答案】C
【分析】用数对表示位置时，先表示第几列，再表示第几行，李新在他的正前面，则李新在第4列，第2行，由此解答本题。
【解答】解：由分析可知，李新在第4列，第2行，李新的位置是（4，2）。
故选：C。
【点评】本题考查的是数对与位置的应用。
二．填空题（共7小题）
10．公路上正在行驶的汽车，车轮的转动是属于 　旋转　 现象；升国旗时，国旗在旗杆上的上升的运动是属于 　平移　 现象。
【答案】旋转，平移。
【分析】在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转；把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离，图形的这种移动，叫做平移。
【解答】解：公路上正在行驶的汽车，车轮的转动是属于旋转现象；升国旗时，国旗在旗杆上的上升的运动是属于平移现象。
故答案为：旋转，平移。
【点评】本题考查了旋转和平移的意义及应用，结合题意分析解答即可。
11．650×25的积是 　五　 位数。250×40积的末尾一共有 　4　 个0。
【答案】五；4。
【分析】根据两位数乘三位数的计算方法，分别计算出两个算式的积，再判断650×25的积是几位数。250×40积的末尾一共有几个0。
【解答】解：650×25＝16250
250×40＝10000
答：650×25的积是五位数。250×40积的末尾一共有4个0。
故答案为：五；4。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数乘三位数的计算方法。
12．在算盘上表示826，百位上有 　3　 个下珠，　1　 个上珠。
【答案】3，1。
【分析】算盘中一个上珠代表5，一个下珠代表1。
【解答】解：在算盘上表示826，百位上有3个下珠，1个上珠。
故答案为：3，1。
【点评】此题考查了算盘的认识。
13．□里最大可填几？
5□460≈5万　4　
66□938≈67万　9　
699□460≈699万　4　 ．
【答案】见试题解答内容
【分析】省略万位后面的尾数求近似数．根据千位上数的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．
5口460≈5万，显然是用“四舍”法，所以□里最大填4，
66□938≈67万，是用“五入”法，所以□里最大填9，
699□460≈699万，是用“四舍”法，所以□里最大填4．
【解答】解：根据分析可知，
5□460≈5万
66□938≈67万
699□460≈699万
故答案为：4，9，4．
【点评】此题考查的目的是使学生掌握利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数的方法的灵活运用．
14．在半径为10厘米的圆内，剪一个尽可能大的正方形，这个正方形的面积是 　200　 平方厘米。
【答案】200。
【分析】根据题意可知，在这个圆内剪一个尽可能大的正方形，这个正方形的对角线的长度等于圆的直径，把这个正方形分成两个完全一样的三角形，每个三角形的底等于圆的直径，每个三角形的高等于圆的半径，根据三角形的面积公式：S＝ah÷2，把数据代入公式解答。
【解答】解：10×2×10÷2×2
＝20×10÷2×2
＝200÷2×2
＝200（平方厘米）
答：这个正方形的面积是200平方厘米。
故答案为：200。
【点评】此题考查的目的是理解掌握圆内接正方形的特征，正方形、三角形的面积公式的灵活运用，关键是熟记公式。
15．一个三角形的两个内角分别45°和55°，它的第三个内角是 　80　 °
【答案】80。
【分析】因为三角形的内角度数和是180°，已知两个内角，用减法就是即可求出第三个内角的度数。
【解答】解：180°﹣45°﹣55°＝80°。
故答案为：80。
【点评】此题主要考查三角形的内角和是180度。
16．连接四边形的一条对角线，把它分割成 　2　 个三角形，因为三角形的内角和是180°，所以四边形的内角和是180°×　2　 ＝　360　 °。
【答案】2，2，360°。
【分析】连接四边形的一条对角线，把它分成了2个三角形，因为三角形的内角和是180°，所以四边形的内角和是：180°×2，据此求出即可。
【解答】解：连接四边形的一条对角线，把它分成了2个三角形，
四边形的内角和：180°×2＝360°。
故答案为：2，2，360°。
【点评】本题考查了多边形的内角和，理清过同一个顶点把多边形分成的三角形的个数是解题的关键。
三．判断题（共7小题）
17．在同一平面内两个完全相同的平面图形，其中一个通过平移、旋转的变换一定可以得到另一个． 　×　 ．
【答案】×
【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；
旋转是物体运动时，每一个点离同一个点（可以在物体外）的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心．所以，它并不一定是绕某个轴的．根据平移与旋转定义判断即可．
【解答】解：在同一平面内两个完全相同的平面图形，其中一个通过平移、旋转的变换不一定可以得到另一个图形，
因为没有考虑到旋转的方向和旋转角度，所以其中一个通过平移、旋转的变换不一定能得到完全相等的另一个图形．
故答案为：×．
【点评】此题是考查对平移与旋转的理解及在实际当中的运用．
18．把169900改写成以“万”为单位的数是16.99。 　×　
【答案】×。
【分析】改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。
【解答】解：169900＝16.99万。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题主要考查整数的改写，改写的关键是熟记整数数位顺序表以及数的分级情况。
19．三位数乘两位数，所得的积不是四位数就是五位数． 　√　
【答案】√
【分析】根据题意，假设三位数是999，两位数是99，或三位数是100，两位数是10，然后再进一步解答．
【解答】解：假设三位数是999，两位数是99，或三位数是100，两位数是10，
999×99＝98901；100×10＝1000；
98901是五位数，1000是四位数；
所以，三位数乘两位数的积可能是四位数，也可能是五位数．
故答案为：√．
【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．
20．在十进制计数法里，两个计数单位之间的进率是10．　×　 ．
【答案】见试题解答内容
【分析】整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，
【解答】解：整数数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率都是10，
不相邻的两个计数单位之间的进率不是10，例如个和百，它们之间的进率是100，
所以整数数位顺序表中，任何两个计数单位之间的进率都是10的说法是错误的；
故答案为：×．
【点评】此题考查的是学生对计数单位定义的理解．应该强调“相邻”这个词语．
21．把一根长40厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数，那么它的面积一定是51平方厘米。 　×　
【答案】×
【分析】根据长方形的周长＝（长+宽）×2，那么长+宽＝周长÷2，据此求出长与宽的和，如果长和宽都是质数，据此可以求出长方形的长、宽，然后根据长方形的面积＝长×宽，把数据代入公式求出这个长方形的面积，然后与51平方厘米进行比较。据此判断。
【解答】解：40÷2＝20（厘米）
20＝17+3＝13+7
所以这个长方形的长和宽可能是长17厘米，宽3厘米；也可能长是13厘米，宽是7厘米。
17×3＝51（平方厘米）
13×7＝91（平方厘米）
所以这个长方形的面积可能是51平方厘米，也可能是91平方厘米。
因此题干中的结论是错误的。
故答案为：×。
【点评】此题考查的目的是理解掌握长方形的周长公式及应用，质数的意义及应用。
22．任何三角形都有2个锐角　√　
【答案】见试题解答内容
【分析】根据三角形的内角和等于180°，三个角中最多有一个直角或钝角，所以最少有两个锐角．
【解答】解：因为三角形的内角和等于180°，三角形最多有一个直角或钝角，剩下的两个为锐角，
一个三角形中，一定有2个锐角；
故答案为：√．
【点评】本题考查了三角形的内角和等于180°，根据直角、钝角、锐角的特点解答即可．
23．在同一平面图中，数对（5，x）和（x，6）表示的位置可能在同一行，也可能在同一列。 　√　
【答案】√。
【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。
【解答】解：在同一平面图中，数对（5，x）表示第5列第x行，（x，6）表示第x列第6行。
当x＝6时，两个数对的位置在同一行；
当x＝5时，两个数对的位置在同一列。
即原题说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了用数对表示位置的应用。
四．计算题（共5小题）
24．把下列各数改写成用“万”作单位的数（保留两位小数）。
568006≈ 13527130≈ 3909609≈ 4546930≈
【答案】56.80万，1352.71万，390.96万，454.69万。
【分析】改写成以“万”作单位的数：先找到万位，在万位的右下角点上小数点，去掉末尾的0，同时添上一个“万”字；保留两位小数，就是精确到百分位，要看千分位上的数是否满5，再运用四舍五入的方法求出近似数即可。
【解答】解：568006≈56.80万
13527130≈1352.71万
3909609≈390.96万
4546930≈454.69万
【点评】此题考查整数的改写以及用“四舍五入”法求数的近似值．注意改写时数的大小不变，用“＝”连接，求近似数改变了数的大小，应用“≈”连接。
25．列竖式计算，带★的需要验算。
353+724＝ ★546+163＝ ★492﹣178＝
214×4＝ 609×5＝ 138×7＝
【答案】1077；709；314；856；3045；966。
【分析】根据整数加减法和乘法的计算方法进行计算，注意验算。
【解答】解：353+724＝1077
546+163＝709
492﹣178＝314
214×4＝856
609×5＝3045
138×7＝966
【点评】考查了整数加减法和乘法的笔算，根据各自的计算方法进行计算，注意验算。
26．递等式计算，能简便计算的要简便计算。
13.7﹣7.3﹣3.7 28×4×25 455÷[（200﹣193）×13] 99×101
【答案】2.7；2800；5；9999。
【分析】（1）根据减法的性质，将13.7﹣7.3﹣3.7化为13.7﹣（7.3+3.7），先算括号里面的加法，再算减法；
（2）根据乘法结合律，将28×4×25转变成28×（4×25），先算括号里面的乘法，再算括号外面的乘法；
（3）先算小括号里面的减法，再算中括号里面的乘法，最后算括号外的除法。
（4）先把101成100+1，根据乘法分配律，把99×（100+1）化成99×100+99×1进行简算。
【解答】解：（1）13.7﹣7.3﹣3.7
＝13.7﹣（7.3+3.7）
＝13.7﹣11
＝2.7
（2）28×4×25
＝28×（4×25）
＝28×100
＝2800
（3）455÷[（200﹣193）×13]
＝455÷[7×13]
＝455÷91
＝5
（4）99×101
＝99×（100+1）
＝99×100+99×1
＝9900+99
＝9999
【点评】此题是考查四则混合运算，要仔细观察算式的特点，灵活运用一些定律进行简便计算。
27．求出下面图形的面积和周长
【答案】见试题解答内容
【分析】长方形面积＝长×宽，用字母表示：S＝ab，周长＝（长+宽）×2．
正方形面积＝边长×边长，用字母表示：S＝a2．正方形周长＝边长×4．
代入数据计算即可解答．
【解答】解：①面积：3×7＝21（平方厘米）
周长：（3+7）×2＝20（厘米）
答：长方形的面积是21平方厘米，周长是20厘米．
②面积：3×3＝9（平方厘米）
周长：3×4＝12（厘米）
答：正方形的面积是9平方厘米，周长是12厘米．
【点评】本题直接用长方形、正方形的面积公式和周长公式解答．
28．已知∠A＝80°，求∠B的度数．
【答案】见试题解答内容
【分析】根据三角形内角和定理，∠B的度数等于180°减去∠A、∠ACB的度数，∠A的度数已知，由于∠ACB与它相邻的126°的角之和正好是一个平角，平角等于180°，因此∠ACB的度数等于180°﹣126°．
【解答】解：如图
∠ACB＝180°﹣126°＝54°
∠B＝180°﹣∠A﹣∠ACB
＝180°﹣80°﹣54°
＝46°
答：∠B的度数是46°．
【点评】此题主要是考查三角形内角和定理，关键是先求出∠ACB的度数．
五．操作题（共3小题）
29．从下面的四种瓷砖中选择两种，可以拼成不同的图案．
任意选择两种瓷砖，设计几种不同的图案，与同学交流．
【答案】见试题解答内容
【分析】用①、②两种瓷砖，可设计一幅图案；选择①、③两积瓷砖或设计一种图案；选择①、④两积瓷砖可设计出一种图案．
【解答】解：用①、②两种瓷砖可设计出如下图案：
用①、③两种瓷砖可设计出如下图案：
用①、④两种瓷砖可设计出如下图案：
【点评】答案不唯一，只要能用两种不同的瓷砖设计出美丽的图案即可．
30．把如图左面计数器上的数的位置，在右面的横线上用△标记出来。
【答案】
【分析】观察计数器可知：十万位上是3表示3个十万，万位上是4，表示4个万，其它数位上都是0，合起来是340000，据此解答。
【解答】解：
【点评】本题考查了整数的写法，仔细观察计数器，写出数字即可。
31．在如图的算盘上画珠子，表示出“2065”（只画出拨的珠子即可，右数第一档为个位）。
【答案】
【分析】哪个数位上是几，就在那个数位上画几个珠子。
【解答】解：在算盘上，1个上珠表示5，1个下珠表示1。
2065，个位上是5，需要在个位上画1个上珠；十位上是6，需要在十位上画1个上珠和1个下珠；百位上是0，百位上不需要画珠；千位上是2，需要在千位上画2个下珠。
【点评】此题主要考查的是算盘的认识与使用，要熟练掌握。
六．应用题（共9小题）
32．小虎家的Wi﹣Fi升级后，重新设置了一个八位数的密码，但他忘记了，只记得密码是由4个5和4个0组成的，并且万位上的数是5，读数时要读出三个零。小虎家的Wi﹣Fi密码是多少？
【答案】50050505。
【分析】根据题意可知：这是一个八位数，最高位是千万位，千万位上是5，万位上是5，因为读数时要读出三个零，所以百万位和十万位上是0，千位是0，百位是5，十位是0，个位是5，据此解答。
【解答】解：经分析：淘气家wifi密码是50050505。
故答案为：50050505。
【点评】这道题考查了整数的读法和写法，要熟练掌握。
33．为拓宽学生的知识视野，学校图书馆新购进一批《百科全书》，上册和下册各18本。上册每本定价为124元，下册每本定价为176元，购进这批《百科全书》一共需要多少元？
【答案】5400元。
【分析】用124+176，求出一套的钱数，然后再乘上18即可。
【解答】解：（124+176）×18
＝300×18
＝5400（元）
答：购进这批《百科全书》一共需要5400元。
【点评】本题考查了整数的加法及乘法计算法则的应用。
34．一台织布机1分钟可以织布110分米，这台织布机1小时可以织布多少米？
【答案】见试题解答内容
【分析】1小时＝60分钟，可用60乘110进行计算即可得到答案．
【解答】解：1小时＝60分钟，
60×110＝6600（分米）＝660（米）；
答：1小时可以织布660米．
【点评】此题主要考查的是公式 工作效率×工作时间＝工作总量，解答此题的关键把1小时转化成分钟，然后再列式计算即可．
35．一个多位数，各个数位上的数字之和是28，而且各个数位上的数字都不相同，符合条件的最大数是多少？将这个数省略万位后面的尾数求近似数。
【答案】76543210，76540000。
【分析】一个多位数，各个数位上的数字之和是28，而且各个数位上的数字都不相同，符合条件的最大数：即从低位到高位，取的数字尽量小，位数尽量多，而且不相等：28＝0+1+2+3+4+5+6+7，所以符合条件的最大数是76543210。
【解答】解：28＝0+1+2+3+4+5+6+7，因此最大数为：76543210。
76543210≈76540000。
故答案为：76543210，76540000。
【点评】本题考查了写出最大多位数的方法及求近似数。
36．兴黔小学有一面照片墙长3米，宽2米。为庆祝六一儿童节，同学们打算用相框来铺满照片墙，现在有以下两种选择方案，已知A品牌相框每个12元，B品牌相框每个7元。选择哪种相框比较便宜？
【答案】A品牌。
【分析】1平方米＝100平方分米，据此先把照片墙的面积换算成平方分米。长方形的面积＝长×宽，正方形的面积＝边长×边长，据此先分别求出这面照片墙和A、B俩个品牌相框的面积，再用照片墙的面积分别除以A、B品牌相框的面积，求出A、B品牌相框各需要多少个，再分别用个数乘每种品牌的价格，求出A、B品牌相框各自的费用，再进行比较，即可确定哪种便宜，据此列式解答即可。
【解答】解：3×2＝6（平方米）
6平方米＝600平方分米
A：4×2＝8（平方分米）
600÷8＝75（个）
75×12＝900（元）
B：2×2＝4（平方分米）
600÷4＝150（个）
150×7＝1050（元）
900元＜1050元
所以选择A品牌。
【点评】本题考查了长方形及正方形面积公式的应用。
37．光明小学四年级4个班学生去参观广州亚运村，每班有45人，每人要付25元车费．四年级学生共需要多少元车费？
【答案】见试题解答内容
【分析】根据单价×数量＝总价，先求出一个班的学生需要付车费多少元，进而求出四年级4个班的学生一共要付车费多少元，据此列式解答即可．
【解答】解：25×45×4
＝25×4×45
＝100×45
＝4500（元）
答：四年级学生共需要4500元车费．
【点评】此题考查的目的是理解掌握整数乘法的意义、以及单价、数量、总价三者之间的关系及应用．
38．看图回答问题。
（1）所在的位置用数对表示是 　（4，2）　 。俗话说“相走田”，下一步可能走到的位置用数对表示是 　（6，4）　 。
（2）“马走日”，若下一步走到的位置用数对表示是（1，2），请在图中用△标出来。
【答案】（1）：（4，2）；（6，4）（答案不唯一）；
（2）。
【分析】（1）数对中的第1个数表示的是横轴的数，数对中的第2个数表示的是纵轴的数，再根据“相走田”写“相”下一步的位置，据此解答；
（2）根据数对（1，2）可知“马”的位置在横轴1和纵轴2的交点处。
【解答】解：（1）所在的位置用数对表示是（4，2）。
俗话说“相走田”，下一步可能走到的位置用数对表示是（6，4）。（答案不唯一）
（2）
。
故答案为：（4，2）；（6，4）（答案不唯一）。
【点评】掌握用数对表示物体位置的方法是解题关键。
39．东东乘地铁参加本次科技运动会。他在乘坐地铁时发现列车每节车厢都有一个编码。经地铁工作人员介绍，郑州地铁列车编号共由5位数字和1个字母组成（见表）。例如，01305B为1号线第30列车第5节车厢B车型。想一想，03053A表示的含义是什么？5号线第20列车第1节车厢A车型的编码是什么？
×× ×× × ×
线路号（01～99） 线路列车号（01～99） 车辆号（1～6） 车型（A、B、C）
【答案】3号线第5列车第3节车厢A型车；05201A。
【分析】根据题意，01305B为1号线第30列车第5节车厢B车型。可知编码的第一二位表示线路号，第三四位表示线路列车号，第五位表示车辆号，最后一位表示车型，据此解答即可。
【解答】解：03053A表示的含义是3号线第5列车第3节车厢A型车；
5号线第20列车第1节车厢A车型的编码是05201A。
【点评】本题考查了了数字编码知识，结合题意分析解答即可。
40．学校的劳动基地种了6行黄瓜，12行番茄，11行辣椒。黄瓜每行13棵，番茄每行11棵，辣椒每行10棵。种的黄瓜和辣椒一共有多少棵？
【答案】188棵。
【分析】用每行黄瓜的棵数乘6，即可计算出种黄瓜的总棵数，再用每行辣椒的棵数乘行数，即可计算出种辣椒的棵数，最后用加法计算出种的黄瓜和辣椒一共有多少棵。
【解答】解：13×6+10×11
＝78+110
＝188（棵）
答：种的黄瓜和辣椒一共有188棵。
【点评】本题解题的关键是根据乘法的意义与加法的意义，列式计算。
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