14《荷塘月色》课件（共66张PPT）

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小荷才露尖尖角
早有蜻蜓立上头
写荷花名句有哪些?
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
出淤泥而不染，濯清涟而不妖
中通外直，不蔓不枝
1、理解抒情散文的情景交融手法，认识“通感”的修辞方法。
2、理清全文结构，理解文章表达的思想感情，体会散文的语言美。
3、理解“淡淡的喜悦”、“淡淡的哀愁”，理解他追求自由的精神。
学习目标
朱自清（1898-1948）原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人，祖籍浙江绍兴。中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士、爱国知识分子。
他著名的诗集有《踪迹》，散文集有《背影》《你我》《荷塘月色》《匆匆》《绿》《春》等，都是脍炙人口的名篇。文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》等。
朱自清散文的特点：语言精练、文笔秀丽，感情真挚醇朴；对自然景物观察准确精当，对声音、色彩感觉敏锐；文笔精美婉丽，节奏跌宕有致，饱含诗意和生活情趣。
作者
毛泽东在《别了，司徒雷登》一文中赞扬他有骨气，“一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮”，“表现了我们民族的英雄气概”。 在国民党统治时期，北京物价飞涨，北大的教授们没法生活下去。国民党就向人们发美军的救济粮。可是，以朱自清先生为代表的一批教授们宁可饿死也不去领救济粮。当时朱自清先生已经因为饥饿全身浮肿，很虚弱了，可是躺在床上还对家人说“不要去”。于是，朱自清先生就这样离开了人世。
作者
4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变。当天凌晨，大批青帮武装流氓冒充工人从租界冲出，向分驻上海总工会等处的工人纠察队发动突然袭击。国民革命军第二十六军借调解之名，收缴工人纠察队武装。13日，上海工人和市民召开10万人的群众大会，会后整队游行，要求释放被捕工友，交还纠察队被缴枪械。队伍行进到宝山路时，第二十六军突然冲出，向密集的人群扫射，当场打死100多人，伤者不计其数。到15日，上海工人300多人被杀，500多人被捕，5000多人失踪。这就是震惊中外的四一二反革命政变。
四一二反革命政变
本文写于1927年7月，正是白色恐怖笼罩中国大地的时候。
简而言之，此时的朱自清正处在反感于国民党的“反革命”，又对共产党的革命心存疑虑。陷入了不知道往“哪里走”的“惶惶然”中。
写作背景
xiè pì duó wěng mí niǎo nuó
煤屑路 幽僻 踱着 蓊郁 弥望 袅 娜
sè bó qiàn yuàn zhào liǎn jū
羞涩 斑驳 倩影 媛女 櫂 敛裾
fàn zhuì shāo xì hān wǎn
梵婀玲 点缀 树梢 空隙 酣眠 宛然
字词
4．词语释义
(1)蓊蓊郁郁：草木茂盛的样子。
(2)弥望：满眼。弥，满。
(3)脉脉：这里形容水没有声音，好像深含感情的样子。
(4)风致：美的姿态。
(5)一例：一概，一律。
(6)消受：禁受，忍受，享受(多用于否定)。

散文阅读法
1．标题审读：标题凝练简洁，与文章内容关涉紧密。
2．关键词提取：动词表示事件，副词表示变化，形容词表示情状。
3．文脉梳理：抓线索理脉络（叙事散文往往双线并行：事线+情线）、品语言悟情感，即通过品读语言文字去把握文章的情感思想。
4．名家散文名篇：阅读和写作的典范——从宏观上架构章法，从微观上美化语言，从内容上发见情理。语言美、结构工、情趣高、思想远。（宗璞《紫藤萝瀑布》等）
——本节课我们就以文章脉络为抓手，体察作者的情感，把握章法之妙，探究情感之美。
1．交代地点及环境，点明写作对象与内容：“荷塘月色”。

标题解读
——寂寂荷塘，溶溶月色。清幽淡雅，沉静安宁。
——写景状物散文？
2．交代事件，抒写情怀：游荷塘，观月色，抒情怀。
——“良辰美景”+“赏心乐事？”
——记游叙事散文？
全文可以分为三部分：
第一部分（第1—3段）写“观荷缘起”（情）
第二部分（第4—6段）写“荷塘月色”（景）
第三部分（第7—10段）写“月下遐思”（情）
划分结构
文本研读
细读课文，完成下面问题：
　　1．梳理出作者的动作路径；
　　2．找出直接抒写情感的词句；
　　3．思考本文线索，探究作者的情感。
走进文本，品析情感

披衣悄出门
漫步煤屑路
月下观荷塘
塘畔览月色
荷塘周边行
忆江南采莲
推门回家中








颇不宁静
觉得自由
淡淡哀愁
淡淡喜悦
恰到好处
孤独失落
惦记江南
无人能解
院中独纳凉

外圈：动作路径
内圈：心情变化
明线
暗线
游踪
（移步换景）
荷塘
四周
联想
江南
家
月色
小路
家
情绪变化折线图
文章
线索
暗线：情感发展变化的顺序（情线法）
明线：移步换景的游踪顺序（事线法）
结构章法——
“首尾圆合”法
出门
不宁静
求宁静
失宁静
得宁静
小径
归来
荷塘
淡淡喜悦
孤独失落
《采莲赋》、《西洲曲》
总结：结构导图
月下荷塘
塘上月色
荷塘周围

深入探究
1.作者写了月下荷塘的哪些景物？
①荷叶
②荷花
③荷香
④荷波
⑤荷韵
娇美姿态、羞色神情
动态美
时断时续、若有若无
清淡飘渺、沁人心脾
幽雅宁静
言有尽而意深远
①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
2.作者是借助什么手法把荷塘月色描写得这么成功的？请从文中找出相关语句进行分析。
（1）比喻
②这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电一般，霎时传过荷塘的那边去了。
　　舞女的裙，有一种舒展、旋转的动感，很美。荷叶本来是静的，但作者想像它是动的，是舞女的裙。这是以虚写实，以动写静。
　　这里的“一丝”既指程度很轻，也指速度很快，稍不注意，就闪过去了。所以，“像闪电一般”。
③“层层的叶子中间，……又如碧天里的星星。”
　　连用三个比喻，分别描绘了淡月辉映下荷花晶莹剔透的闪光，绿叶衬托下荷花忽明忽暗的闪光，以及荷花不染纤尘的美质。写出了荷花的神韵，倾注了作者的主观感情，可以激发读者的想象。
①微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的。
（2）通感
　　将嗅觉形象诉诸听觉形象，扩大意境，烘托环境优雅、宁静，这是月夜独处的独特感受。新奇真切，启发读者的联想和想象。
①“层层的叶子中间，……又如刚出浴的美人。”
（3）拟人
②“叶子与花也有一丝的颤动，……这便宛然有了一道凝碧的波痕。”
　　运用拟人、比喻手法。“袅娜”写出荷花饱满盛开状，“羞涩”写荷花含苞待放。两词本是用来描写女子娇美姿态、羞涩神情的，现用来写荷花，赋以生命力和感情。
　　拟人手法，视听结合，写出微风过处叶花颤动的情状，叶子“有一丝的颤动”化为“一道凝碧的波痕”为视觉形象；风吹花叶的颤动声音为听觉形象。动静结合，形象地传达出荷塘富有生气的风姿，创造出了清幽恬静的氛围。
3.作者在文中用了“泻”“浮”“洗”“画”等词来写月色，描绘出了可感的月光形象，试结合语境分析这些动词的特点。
（1）泻——既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀，一泻无余的景象，使月光有了动感。
（2）浮——写深夜水汽由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘雾的轻飘状态。
（3）洗——写“叶子和花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态。
（4）画——有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。
4.作者描写荷塘周围的景色时，选用了一些叠字叠词（如远远近近、高高低低、重重、阴阴、隐隐约约等），试结合语境，说说这些词语的妙处。
（1）远远近近、高高低低——写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，用语平实自然。
（2）重重、阴阴、隐隐约约——传神地描述出特定环境中的景物特点，不仅写出了树木之多，而且加强了叶色的浓重气氛。
5. 月下荷塘的美景使作者获得了片刻的宁静，但蝉声和蛙声又打破了他内心的宁静，作者的思绪由理想回到现实，似乎可以收尾，为什么还要写一段描写古人采莲和记起《西洲曲》情景的文字？试结合语境谈谈自己的看法。
《采莲赋》译文
美貌姑娘俊少年，心心相印去采莲。鹢首船头来回转，交杯频递情爱传。桨板轻摇水草绊，船头微动浮萍散。
姑娘身材多窈窕，白绸衫儿束细腰。情意缠绵难分割，恋恋不舍把眉抛。
春末夏初时节好，叶儿正嫩花妖娆。怕水沾身轻衫湿，撩水逗趣浅浅笑。忽然又觉船头斜，急急起收绫罗衣。
　　从全文看，这是在游完荷塘往回走的路上想起的，刚游完荷塘，由荷花想到采莲，这顺理成章。游荷塘没有使作者摆脱“不宁静”，于是作者又回忆历史，描绘出了一幅热闹欢快的景象，这不仅反衬出此时的静，更表现了对美好自由生活的向往。“可是我们现在早已无福消受了”，历史只能想想而已。又记起《西洲曲》里的句子，《西洲曲》是以谐音描写一个青年女子思念情人的痛苦。犹如两幅画图，形成了“冷”与“热”、“静”与“动”的强烈对比，写出了一个知识分子内心的矛盾与冲突。“这令我到底惦着江南了”一句，是全文的点睛之笔，既是因回忆而勾起了乡思，也含蓄地揭示了“心里颇不宁静”的原因所在。深切而又微妙地反映了作者想摆脱这种不宁静而又摆脱不掉的万分苦恼的心情。
课堂
总结
梳理情感
这句话被放在本文的开头，直抒作者胸臆，是本文的文眼，奠定了本文的情感基调——内心有苦闷、心绪烦乱。
不宁静
1、这几天心里颇不宁静。
梳理情感
可知是平常的自己是不自由的。他来到荷塘就是想寻求一种宁静。
不宁静
2、这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。
“平常的自己”是怎样的?“另一个世界”是怎样的世界?由此推知：“平常的自己”所要面对的世界又是一个怎样的世界?
原文“白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。”
梳理情感
作者笔下的“无边的荷香月色”是怎样的?
得宁静
3、我且受用这无边的荷香月色好了。
朦胧、宁静、优美、和谐
“受用”是享受，表明作者在此时获得片刻的宁静。
“且”是暂且之意。表明作者此时获得的宁静是暂时的。
采莲是热闹的、风流的、有趣的事。
颇不宁静”的心情在梦境般的荷塘边没有得到排遣，就想靠对古代采莲盛况的向往和怀念来解脱。
作者为什么忽然想起采莲的事情来了?
梳理情感
5、这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
热闹依然是他们的，我什么也没有。
不宁静
于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。《西洲曲》本是用来描写一个青年女子思念情人的痛苦，作者却借用来表达什么感情?文章中的哪个句子可以表明?
梳理情感
思乡之情一—这令我到底惦着江南了。
触景生情，独在异乡为异客，面对黑暗现实苦闷彷徨，无所适从，欲超然又想挣扎，借思乡排遣忧愁，进而表现了作者对自由和光明的向往。
此时此刻的作者为什么会惦着江南呢?
梳理情感
缥缈轻纱掩映下的荷塘月景
月下荷塘——现实世界
江南荷塘——理想世界
淡淡的喜悦——淡淡的哀愁
｛
↓
这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。作者从荷塘回到家里，心绪如何?
梳理情感
作者从遐想中回到现实，现实依旧，愁思依旧，心里依旧不宁静，刚才的所见所闻，所思所想恍如一梦。
不宁静
“我”为什么要到荷塘去？
“这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。”
不宁静，寻宁静
“我”找到宁静了吗？
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界。我爱热闹，也爱宁静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
得宁静，得自由
“我”又是怎么从宁静中出来的？
忽然想起采莲的事情来了。
今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。
思想之愁打破宁静
从全文看，“我”的行踪有怎样的变化？
（家）
（路上）
（荷塘）
（路上）
（不宁静）
（寻宁静）
（得宁静）
（出宁静）
体会心境
“我”为什么“心里颇不宁静”？他是想寻求一种怎样的宁静？
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱宁静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的
荷香月色好了。
结合背景想一想，“平常的自己”是一个怎样的自己？
体会心境
面对国民党反动派的白色恐怖，朱自清的内心极为不满，但又缺乏抗争的信心和勇气，所以，此刻的朱自清，内心矛盾而又复杂。这也正是朱自清“心里颇不宁静”的原因。他此去荷塘，就是为了排遣内心的烦闷。
平常的自己：苦闷，彷徨，想逃避又难以超然
现在的自己：自由的人
1、小路有什么特点?作者在这一段中运用了什么手法来描写小路的呢?
曲折、幽僻、树多、寂寞是小路的特点，曲折和树多构成幽僻的重要条件，幽僻又引出了寂寞。作者用了对比的手法描写。白天(少人走)和黑夜(更寂寞)对比;没有月光(阴森森)和淡淡月光(很好)对比。
2、作者为什么用对比的手法来衬托月下的小路呢?作者就说“这条小路很少人走，加上又许多树，显得阴森森的，当有月亮的晚上就很好”，不就可以了吗?
作者通过对比就会更显得当天晚上的宁静与自己内心的寂寞。“淡淡的月光”有一种朦胧感，这种氛围把以往阴森森的阴冷气氛打消，更能体现作者当时的心情。
品味意境
第4段：
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
品味意境
作者在这一段里描写了哪些景物？怎样描写的？写出了什么特点？
荷叶
荷花
流水
荷香
品味意境
荷叶
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，运用了比喻修辞，写出了莲叶自然舒展而又亭亭玉立的阴柔之美。
田田：写出了莲叶相连的样子，与“弥望”一词相互呼应，写出了荷塘上莲叶的多而密的特点。
品味意境
荷花
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
“零星”“点缀”两个词的使用，使白色的荷花与广布的莲叶形成鲜明的对照，增强了意境的画面美。


拟人。“袅娜”“羞涩”赋予了荷花以女子的美态，轻柔优美，娇媚多姿。
博喻。把盛开的和含苞欲放的白花比作“明珠”“星星”“美人”，从色彩和光华、气质上写出荷花之美。
品味意境
荷香
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
写荷香用了通感。作者以歌声来写花香，将读者的感受从嗅觉转到听觉上来，“缕缕清香”和“渺茫的歌声”在断断续续、若有若无的特点上极为相似，引起读者丰富的联想和想象。
品味意境
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
此处与上文写荷叶的“弥望”和“田田”相呼应，写出了荷叶之密之盛。以“闪电”为喻，又给这一片荷叶增加了动感；“凝碧”一词更是凸显了这一片荷叶的颜色之美。
流水
品味意境
这一段主要写了月下的荷塘。写出了月光下荷塘的恬静、柔美，流露出淡淡的喜悦之情。
小结
品味意境
第5段：
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；
但光与影有着和谐的旋律，如梵婀(ē)玲上奏着的名曲。
品味意境
作者在这一段里描写了什么景物？怎样写的？写出了什么特点？
月光、月影
品味意境
月光
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
修辞之美。
将月光比作流水，赋予静态的月光以动态之美；将月光下的青雾比作“笼着轻纱的梦”，写出了一种轻柔、朦胧之美；将不能朗照的月光比作小睡，也是相当别致，恰如其分地写出了这月光的朦胧之美。
小结
这一段主要写了荷塘上的月色。从不同角度写出月光的朦胧、美妙，流露出了淡淡的喜悦。
品味意境
第6段：
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
树：
树色：
远山：
灯光：
写到了哪些景物？有怎样的特点？
远远近近、高高低低
阴阴（沉郁）
隐隐约约
没精打采（月色迷离）
品味意境
杨柳
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。
将月下的树色比喻为“一团烟雾”，非常形象地描绘出了树色朦胧的样子。
品味意境
远山
树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。
叠词“隐隐约约”和“大意”一词的使用也突出了远山的朦胧、淡远。
写荷塘的四周。在这里，作者以树为着眼点，由远及近，写出了杨柳、远山、灯光、蝉声、蛙声。表现了荷塘幽僻、寂静环境。
赏析第六段——荷塘四周
树：远远近近、高高低低
树色：阴阴（沉郁）
远山：隐隐约约
灯光：没精打采（月色迷离）
疏密有致
浓淡相宜
明暗结合
喧寂相间
｝
路灯光把作者从幻想中召回，最后两句虽似写景，实则点明心境。写树上的蝉声与水里有蛙声，由寂静到热闹，充满了生机，将荷塘和月色衬托得更加突出，并含蓄地表明作者虽完全沉醉在荷塘月色的宁静的境界中，但哀愁和苦闷还是笼罩在心头。
由远及近、由静及动
淡淡的哀愁
荷
花
主题思想
这是一篇优美的写景散文，文中描绘了美景、美情，抒情与写景交融，形成一幅素淡、朦胧、静美的画面，反映了作者对当时白色恐怖的严酷现实的不满，以及他苦闷彷徨，希望在一个幽静的环境中寻求精神上的解脱而又无法解脱的矛盾心情，抒发了关心国家前途与命运、追求自由的思想感情。
作者这种回避现实的思想应该说是消极的。但是能否据此说他不爱国呢?
思考讨论
不能。从他对黑暗现实的不满这一点来看，他还是有爱国倾向的，也正是基于这一点，我们就不难理解朱自清先生后来为什么宁死也不接受美国的救济粮的原因，而最终成为一名坚强的民主战士。
下列文学作品、作家及体裁对应有错误的一项是（ ）
A．《荷塘月色》——朱自清——小说
B．《老人与海》——海明威——小说
C．《再别康桥》——徐志摩——诗歌
D．《哈姆莱特》——莎士比亚——戏剧
【答案】A
名家视频赏析