人教版六年级下册数学期末专项训练：连线题（含解析）

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人教版六年级下册数学期末专项训练：连线题
一、连线题
1．下面是具有相反意义的量，用直线连一连．
2．连一连。
把下列相关数用箭头与图中相应的点连起来。
3．连一连。
4．选择生活中现象的合适温度连线。
5．以下面的长方形或三角形的一条边为轴，旋转一周，扫过的空间会形成什么图形？先想一想，再连一连。
6．连一连。
做一节圆柱形通风管要用多少铁皮？是求通风管的 侧面积
做一只圆柱形柴油桶，至少用多少铁皮？是求柴油桶的 容积
一只圆柱形水桶能装多少升水？是求水桶的 体积
一段圆柱形铁条有多少立方分米？是求这段铁条的 表面积
7．连一连。
8．连一连。
9．选择合适的温度连线。
数九寒天 热在三伏 秋风习习 凉水烧开 冰水共存
15℃ -20℃ 35℃ 0℃ 100℃
10．数学上经常用集合图来表示知识或事物之间的关系，请把下图中的事物与集合图连线匹配。
11．下面的平面图形，以它的一条边为轴旋转一周，会得到什么立体图形呢？
12．下面图形旋转后会形成什么图形？连一连。


13．把下列图形中能组成比例的两个比连起来。
14．如下图各图形绕轴旋转后得到的是哪个图形？（连一连）
15．连线题
16．把能组成比例的两个比连起来．
2.4:3.6 17:51 : :
1: 0.4:0.6 : 13:39
17．如图，切完后的截面或剪完后展开的侧面分别是什么形状？连一连。
18．下面图形分别以直线、、为轴旋转后会形成什么图形？连一连．
19．连一连．
20．上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。
21．选择合适的温度连线。
16℃ 水刚烧开时
－5℃ 新疆冬天某一天的最低温度
100℃ 春天河水的温度
－30℃ 冰箱的冷冻室
22．下面各图形，绕轴旋转后得到的是哪个图形？连一连。
23．上排的图形以黑色线为轴快速旋转后会形成什么图形？请与下排图连一连。
24．下面图形转动后会形成什么图形？连一连。
25．根据下左图与的关系图像，找出、、对应的式子，用线连起来。
《人教版六年级下册数学期末专项训练：连线题》参考答案
1．
【详解】产和减少是相反的意义，节约和浪费是相反的意义，胜和输是相反的意义，海平面上和海平面下是相反的意义．
2．见详解
【分析】数轴上，以0为分界点，0左边的数小于0是负数，0右边的数大于0是正数，越往左边数越小，越往右边数越大，数轴上单位长度表示1，括号里从左往右的4个数依次是﹣4、﹣1、﹢2、﹢4，据此解答。
【详解】分析可知：
【点睛】本题主要考查正负数在数轴上的表示，明确负数、0、正数在数轴上的位置是解答题目的关键。
3．见详解
【分析】把油桶看作一个圆柱，求需要多大面积的铁皮，是在求圆柱的侧面积和两个底面的面积和；求油漆柱子的面积，由于不需要涂柱子的上下两个底面的面积，所以是在求油漆柱子的侧面积；求圆柱形水池的占地面积，实际上是在求水池的底面积；烟囱是没有上下底面的，所以做烟囱需要的铁皮面积，只需要求出侧面积即可；因为压路机的前轮是圆柱形的，压路机在工作时是它的前轮的侧面与地面接触的，而前轮的两个圆面是不与地面接触的，所以“压路机的前轮转动一周能压多少路面”指前轮的侧面积。据此连线即可。
【详解】连线如下：
【点睛】此题的解题关键是掌握求圆柱的表面积的方法，注意联系生活实际。
4．见详解
【分析】做这种题目，要对一些常见物体的温度要有一定的估测能力，根据生活常识去做出选择。
【详解】
【点睛】此题考查的是学生对一些常见物体温度的估测能力，需要学生对生活中的常见物体温度的单位大小有所认识，此题就会得到正确答案。
5．图见详解
【分析】根据面动成体，一个平面图形围绕一条轴旋转一周，会形成一个立体图形，长方形以长或宽为轴旋转，可以得到圆柱；直角三角形以一条直角边为轴旋转，可以得到圆锥。据此解答。
【详解】根据分析，连线如下图：
6．见详解
【分析】（1）圆柱形通风管的上下底面不需要铁皮，计算做圆柱形通风管需要铁皮的面积，只需要计算圆柱的侧面积；
（2）求做一只圆柱形柴油桶需要铁皮的面积，就是求圆柱的侧面积与上、下底面积的和，即圆柱的表面积；
（3）求圆柱形水桶可以容纳水的体积，就是求水桶的容积；
（4）求一段圆柱形铁条所占空间的大小，就是求圆柱形铁条的体积，据此解答。
【详解】分析可知：
【点睛】本题主要考查圆柱的侧面积、表面积、体积、容积，理解体积、容积的意义并根据生活实际计算圆柱的表面积是解答题目的关键。
7．
【分析】想象一下立体图形的纵切面，其纵切面的一半就是上面平面图形，据此连线。
【详解】连线如下：
【点睛】本题考查了立体图形的特征，立体图形可以通过平面图形的旋转而来。
8．
【分析】长方形旋转后的立体图形是圆柱体，直角三角形旋转后的立体图形是圆锥，半圆旋转后的立体图形是球体。
【详解】
【点睛】本题主要考查图形的旋转，根据平面图形的特点想象出立体图形。
9．
【解析】略
10．见详解
【分析】三角形中最大的内角大于90°的三角形是钝角三角形；三角形中最大的内角等于90°的三角形是直角三角形；三角形中最大的内角小于90°的三角形是锐角三角形。
有一组对边平行且相等的四边形叫做平行四边形，所以正方形、长方形都属于平行四边形。两组对边分别平行且相等的平行四边形叫做长方形，所以正方形属于长方形。
以长方形的一条边所在的直线为轴，把长方形旋转360°所得到的几何体叫做圆柱。以直角三角形的直角边所在直线为轴，其余两边旋转而成的曲面所围成的几何体叫做圆锥。圆是由曲线构成的平面封闭图形，所有点到圆心的距离相等。
a表示任意一个正整数；a的因数最少是1和a，还可能有其他因数；a的倍数是a、2a、3a……。
质数是指在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数的自然数。1既不是质数也不是合数。合数是指除了1和其本身外还有其他因数的自然数。
0既不是正数也不是负数，正数是指大于0的数，负数是指小于0的数。
【详解】根据分析，连线如下图所示。
11．见详解
【分析】根据点动成线，线动成面，面动成体，第一行的平面图绕中心轴旋转一周，可围成一个立方体，根据平面图的及立方体的特征即可判断；或把第二行的立方体从中心“十”字剖开，其截面是一个平面图形，根据立体图形及平面图形的特征判断即可连线。
【详解】①旋转后下面是圆柱，上面是圆锥；
②旋转后是一个圆锥；
③旋转后是两个底面相同的圆锥；
④旋转后是下面一个圆锥，上面一个小圆球；
⑤旋转后是两个大小不同的圆柱。
以它的一条边为轴旋转一周，得到图形如下：
【点睛】此题主要考查立体图形中的旋转体，也就是把一个图形绕一条直线旋转得到的图形，要掌握基本的图形特征，才能正确判定。
12．
【分析】根据图形旋转特征，第一行第一幅经过旋转可得到第二行的上下两个圆锥体都是尖朝上；第二幅经过旋转可得到第二行的两个圆锥体底对底；第三幅旋转后可得到第二行的圆锥和圆柱的组合体；第四幅旋转后可得到第二行球体和圆柱的组合体。
【详解】
【点睛】此题考查了点、线、面、体，重在体现面动成体和学生立体图形的空间想象能力及分析问题、解决问题的能力。
13．见详解
【分析】如果两个比的比值相同，则这两个比可以组成比例。据此解答即可。
【详解】∶＝1，15∶18＝，∶＝3，20∶32＝0.625
36∶12＝3，5∶8＝0.625，3.5∶＝1，6∶7.2＝
【点睛】本题考查比例的意义，明确比例的意义是解题的关键。
14．
【详解】根据圆柱、圆锥、球的特征，圆柱的上下底面是完全相同的两个圆，侧面是一个曲面，侧面沿高展开是一个长方形；圆锥的底面是一个圆，侧面是一个曲面，侧面展开是一个扇形；球是一个曲面体。
【点睛】此题考查的目的是理解掌握圆柱、圆锥、球的特征。
15．解：
【详解】【考点】事件的确定性与不确定性
【分析】根据红球、黄球和篮球数量的多少，直接判断可能性的大小，8个红球，所以摸到的一定是红球；8个篮球，摸到的不可能是红球，6个黄球和2个红球，摸到的可能是黄球，据此解答即可．
16．
【详解】略
17．见详解
【分析】从左往右，图一平行于两个底面切，截面是一个圆；图二沿圆柱的高剪开，展开后是一个长方形；图三斜着剪开，展开后是一个平行四边形；据此连线即可。
【详解】
【点睛】掌握圆柱切割的特点，明确从不同的方向剪切，得到的截面形状既与被截的几何体有关，还与截面的角度和方向有关。
18．
【详解】略
19．
【解析】略
20．图见详解
【分析】根据面动成体的原理及各平面图形的特征，直角三角形绕一直角边旋转可形成圆锥；长方形绕一边旋转可形成圆柱；半圆绕直径旋转可形成球；直角梯形（长方形与直角三角形的组成图形）绕下底旋转可形成圆柱与圆锥的组成体。
【详解】作图如下：
【点睛】根据各平面图形及立方体图形的特征即可判定。
21．
【分析】结合生活经验及生活实际进行分析、解答即可。
【详解】
【点睛】解答此题应有足够的生活经验，注意平时知识的积累。
22．见详解
【详解】一个半圆旋转后会得到一个圆球；两个长方形旋转后会得到两个圆柱；一个梯形旋转后会得到一个圆台；一个三角形和一个正方形旋转后会得到一个圆柱和一个圆锥。
23．图见详解
【分析】本题是一个平面图形围绕一条轴旋转一周后形成什么立体图形的判断，可根据圆锥、圆柱、圆台的侧面展开图的特点解答。面动成体，以直线为轴旋转，半圆旋转后可以得到球体；三角形旋转后可以得到圆锥；长方形旋转后可以得到圆柱；梯形旋转后可以得到圆台……据此解答。
【详解】作图如下：
24．
【分析】第一幅图旋转后是两个摞起来的圆锥，第二幅图旋转后是两个底面对起来的圆锥；第三幅图旋转后是圆柱和一个圆锥；第四幅图旋转后是一个圆柱和球。
【详解】连线如下：
【点睛】本题考查了旋转及圆柱和圆锥的特征，长方形绕一条边旋转后可以得到圆柱，直角三角形绕直角边旋转后可以得到圆锥。
25．见详解
【分析】变形之后是xy＝6，所以图像应选C；y＝x＋1，在图像上找点当x＝1，对应的y＝1＋1＝2，满足的图像是A；，当x＝2时，y＝＝1，满足的图像是B。
【详解】连线如下：
【点睛】本题考查正反比例的图像，解答本题的关键是掌握判断图像的方法。
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