浙江省山海联盟2025年中考语文模拟卷（word版，含答案解析）
文档属性
| 名称 | 浙江省山海联盟2025年中考语文模拟卷（word版，含答案解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 682.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-16 16:08:02 | ||
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文档简介
浙江省山海联盟2025年中考语文模拟试卷
一、完成月球探秘之旅（48分）月升初语
1．小组以霍金文章的译文选段作为本次活动的开场白，请完成相关任务（每空1分 共4分）。
史蒂芬霍金StephenHawking It is almost time for the Mid—Autumn festival，one of the most important and oldest cultural festivals celebrated today。Worshipping the moon has been practiced by many cultures the world over.Even scientists do，those of us whose curiosity has been captured by the cosmos；often ……全文 译文：中秋佳节，这个重要而古老的文化节日，就在眼下了……通常，我们在浩（hàn）宇宙中第一眼看到的是月亮。因此，“嫦娥”既是古老传说，也是中国航天局的探索工程，估计不是偶然。月亮自古就是人类的明灯，照亮我们的思维殿 （A.dìng B.diàn）堂和科学探索之路。……今晚，当我们阖家团圆、赏月呤诗、寻找嫦娥和玉兔的身影时，不（fáng）也细细体味月亮作为个体以及地球居民之一代表的含义。当然啦，吃月饼……
（1）根据拼音写出相应的汉字，并找出一个错别字将其改正。
①浩（hàn）
②不（fáng）
③ 改为
（2）给加点字“殿”选择正确的读音填入横线处。
月表我心
2．（12分）小组打算设计两款月饼文创礼盒——“诗词礼盒”与“西游礼盒”，示意图如下。
诗词礼盒
古时文人望月，或想象，或联想，由此创作了众多独具中国式浪漫的诗词，让我们一起来整理吧！
回乐烽前沙似雪，① 。（李益《夜上受降城闻笛》）
② ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
深林人不知，③ 。（王维《竹里馆》）
④ ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
⑤ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
但愿人长久，⑥ 。（苏轼《水调歌头》）
⑦ ，飞镜又重磨。（辛弃疾《太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋》）
露从今夜白，⑧ 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（1）完成①——⑧空的诗词填空（每空1分 共8分）。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
（2）上述整理的诗词中，哪两句最适合放入“诗词礼盒”的诗词区？请阐述理由（共4分）。
西游礼盒
3．下面是“西游礼盒”设计单，请你一起完成探究（共8分）。
有关月的回目 情节概括
第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 孙悟空参透菩提祖师盘中之谜，于月下三更时分拜见菩提祖师，从而习得长生之道。
第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 【A】
第三十六回 心猿正处诸缘伏 劈破傍门见月明 唐僧师徒四人，见明月当天，清光皎洁，孙悟空、沙僧、猪八戒以月论禅意。
第九十五回 假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元 【B】
第三十六回节选 解读
唐僧：处处窗轩吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵静玩来山寺，何日相同返故园？ 【甲】
孙悟空：我等若能温养二八，九九成功，那时节，见佛容易，返故田亦易也。诗曰：前弦之后后弦前，药味平平气象全。采得归来炉里炼，志心功果即西天。 修行路正如月之明晦，虽历经艰难，只要不忘初心，如月光般清净无染，即可得佛果。
沙僧：水火相搀各有缘，全凭土母配如然。三家同会无争竞，水在长江月在天。 每个人都有自己的道路和位置，于我则以平常心对待各种磨难，奉行坚守与忠诚。
猪八戒：这月呵：缺之不久又团圆，似我生来不十全。吃饭嫌我肚子大，拿碗又说有粘涎。他都伶俐修来福，我自痴愚积下缘。我说你取经还满三涂业，摆尾摇头直上天！ 人没有十全十美，【乙】
（1）根据题目信息，从【A】【B】中任选其一，进行情节概括（3分）。
（2）品味唐僧之诗，结合名著和诗歌内容，完成【甲】处的解读（3分）。
（3）揣摩猪八戒之言，在【乙】处续写你的解读（2分）。
月触思弦
4．（21分）阅读回答问题。
小语在网上搜到了两张图，由此产生新的疑惑：
古人对月亮上的想象，除了嫦娥、玉兔、月宫以外，还有其他吗？
月亮是实心还是空心？
为解惑，他搜集到以下四则材料，请你一起解疑。
材料一
太和中，郑仁本表弟，不记姓名，常与一王秀才游嵩山，扪①萝越涧，境极幽夐②，遂迷归路。将暮，不知所之。徙倚间，忽觉丛中鼾睡声。披蓁窥之，见一人布衣，衣甚洁白，枕一襆③物，方眠熟。即呼之曰：“某偶入此径，迷路，君知向官道否？”其人举首略视，不应，复寝。又再三呼之，乃起坐，顾曰：“来此！”二人因就之，且问其所自。其人笑曰：“君知月乃七宝合成乎？月势如丸，其影，日烁其凸处也。常有八万二千户修之，予即一数。”因开襆，有斤凿④数事，玉屑饭两裹，授与二人，曰：“分食此，虽不足长生，可一生无疾耳。”乃起，与二人指一支径：“但由此，自合官道矣。”言已，不见。
（选自《酉阳杂俎》，有改动）
【注释】①扪（mén）：持，握。②幽夐（xiòng）：这里指幽深。夐，远。③襆（fú）：同“袱”，衣包，包袱。④斤凿：斧子与凿子。
材料二
填补月背研究历史空白！嫦娥六号“挖土”成分揭秘
嫦娥六号返回样品的颗粒分析显示，月壤的粒径呈现双峰式分布，暗示样品可能经历了不同物源的混合作用。此外，嫦娥六号采集的岩屑碎片主要由玄武岩、角砾岩、粘结岩、浅色岩石和玻璃质物质组成。其中，玄武岩碎片占总量的30%—40%，其矿物以辉石、斜长石和钛铁矿为主，橄榄石含量极低。角砾岩和粘结岩由玄武岩碎屑、玻璃珠、玻璃碎片以及少量的斜长岩和苏长岩等浅色岩石碎屑物质构成，进一步揭示了样品来源的复杂性。
（选自“央视新闻”，有改动）
材料三
月球内部有外星文明？
1969年11月14日，阿波罗12号登陆月球，航天员皮特 康拉德按照预定的任务用一吨TNT的力量撞击了距离着陆点约40英里的地方。根据安装在月球上的地震仪的数据显示，月震的波段曲线是从小震动开始逐渐增大，震动增大后又持续地减小，直至震动消失，整个过程一直持续了一个小时。简单来说，月球就像一个钟，被撞击了一次后余音回绕，久不散去。众所周知，像铅球这种实心物体受到撞击是不会发出余音的，难道月球是空心的？
1970年，苏联天体物理学家迈克尔 瓦辛和亚历山大 谢尔巴科夫也提到了月球空心说，在《共青团真理报》上指出：“月球可能是外星人的产物，15亿年以来，月球一直是外星人的宇航站，月球是空心的，在它的内部存在一个极为先进的文明世界。”
那么月球真的是空的吗？实际上，这一切都归结于水。构成地球的材料中含有水分，当地震的能量穿过我们的星球时，这种潮湿的材料就像海绵一样，吸收波的能量并最终减弱其影响。但月球干燥、凉爽、坚硬，更像是一块坚固的岩石而不是海绵。因此，即使月震不那么强烈，振动也会显得格外强烈。震波在月球内部来回穿梭，“回绕的钟声”就是通过坚硬石头回荡的冲击波。
（摘编自网络）
材料四
月球是空心！有外星人
天文学家发现，太阳距离地球的距离刚刚好是月球距离地球的395倍，而太阳的直径也刚好是月球的395倍，所以在地面上看到的月亮就恰好跟太阳一样大。科学家们还发现，月球是一个异乎寻常的天体，它比自然天体的卫星大得多。地球直径12756千米，月球直径3467千米，为地球直径的27%。火星直径6787千米，有两个卫星，大的一个直径23千米，是火星的0.34%……其他行星的卫星，直径都没有超过母星的5%，但是月球却达到了27%。月亮与同样大小的行星相比，密度要小得多。这预示着它不同于其他行星，它的内部可能是空的。
月震的实验也许可以说明月球的结构。一个实心的物体遭受撞击时，可以测出两种波，一种是纵波，一种是表面波，而空心的物体只能测到表面波。纵波是一种穿透波，可以穿透物体，由表面的一边经过物体中心传导到另一边。表面波如同它的名字一样，只能在极浅的表面传递。但是，放置在月球上的月震仪，经过长时间的记录，都没有记录到纵波，全部都是表面波。根据这个现象，科学家非常惊讶地发现：月球是空心的！
（摘编自网络）
◎古人的“惊人”想象
（1）小语不知道下列加点词的意思，请你为其解释（每空1分 共4分）。
①遂迷归路
②徙倚间
③方眠熟
④二人因就之
（2）材料一的故事展现了古人对月亮天马行空的想象，请简要概述故事内容（2分）。
（3）出色的想象往往有现实依据，请你结合材料一和材料二，联系科学发现，作出阐释（2分）。
（4）科普文章的语言既讲究严谨准确，又讲究生动有趣，请结合材料三和材料四的相关内容，对科普语言的这两种特质进行分析（3分）。
（5）你更倾向于相信材料三还是材料四的科学结论？请结合文章的推理过程，从说明顺序的角度进行阐述（3分）。
月落念生
5．（3分）“月球探秘之旅”围绕“热爱生活，探索科学”开展，以上活动能否达成这个目的？请发表你的看法。
二、班级将举行校园戏剧节，请你参与剧本围读（19分）
6．阅读回答问题。
过客
鲁迅
东，是几株杂树和瓦砾；西，是荒凉破败的丛葬；其间有一条似路非路的痕迹。
（女孩正要将坐在树根上的老翁搀起。）
翁：孩子。喂，孩子！怎么不动了呢？
孩：（向东望着，）有谁走来了，看一看罢。
客：老丈，你晚上好？
翁：阿，好！托福。你好？
客：老丈，我实在冒昧，我想在你那里讨一杯水喝。我走得渴极了。这地方又没有一个池塘，一个水洼。
翁：唔，可以可以。你请坐罢。（向女孩）孩子，你拿水来，杯子要洗干净。
（女孩默默地走进土屋去。）
翁：客官，你请坐。你是怎么称呼的。
客：称呼？——我不知道。从我还能记得的时候起，我就只一个人，我不知道我本来叫什么。我一路走，有时人们也随便称呼我，各式各样地，我也记不清楚了。
翁：阿阿。那么，你是从那里来的呢？
客：（略略迟疑，）我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走。
翁：对了。那么，我可以问你到那里去么？
客：自然可以。——但是，我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走，要走到一个地方去，这地方就在前面。我单记得走了许多路，现在来到这里了。我接着就要走向那边去，（西指，）前面！
（女孩小心地捧出一个木杯来，递去。）
客：（接杯，）多谢，姑娘。（将水两口喝尽，还杯，）多谢，姑娘。这真是少有的好意。我真不知道应该怎样感激！
翁：不要这么感激。这于你是没有好处的。
客：是的，这于我没有好处。可是我现在很恢复了些力气了。我就要前去。老丈，你大约是久住在这里的，你可知道前面是怎么一个所在么？
翁：前面？前面，是坟。
客：（诧异地，）坟？
孩：不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的。
客：（西顾，仿佛微笑，）不错。那些地方有许多许多野百合，野蔷薇，我也常常去玩过，去看过的。但是，那是坟。（向老翁，）老丈，走完了那坟地之后呢？
翁：走完之后？那我可不知道。我没有走过。
客：不知道？！
孩：我也不知道。
翁：我单知道南边；北边；东边，你的来路。那是我最熟悉的地方，也许倒是于你们最好的地方。你莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也料不定可能走完。
客：料不定可能走完？……（沉思，忽然惊起，）那不行！我只得走。回到那里去，就没一处没有名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一处没有眶外的眼泪。我憎恶他们，我不回转去！
翁：那也不然。你也会遇见心底的眼泪，为你的悲哀。
客：不。我不愿看见他们心底的眼泪，不要他们为我的悲哀！
翁：那么，你，（摇头，）你只得走了。
客：是的，我只得走了。况且还有声音常在前面催促我，叫唤我，使我息不下。
翁：那也未必。太阳下去了，我想，还不如休息一会的好罢，像我似的。
客：但是，那前面的声音叫我走。
翁：我知道。
客：你知道？你知道那声音么？
翁：是的。他似乎曾经也叫过我。
客：那也就是现在叫我的声音么？
翁：那我可不知道。他也就是叫过几声，我不理他，他也就不叫了，我也就记不清楚了。
客：唉唉，不理他……。（沉思，忽然吃惊，倾听着，）不行！我还是走的好。我息不下。可恨我的脚早经走破了。（准备走路。）
翁：你总不愿意休息么？
客：我愿意休息。
翁：那么，你就休息一会罢。
客：但是，我不能……。
翁：你总还是觉得走好么？
客：是的。还是走好。
翁：那么，你还是走好罢。
客：（将腰一伸，）好，我告别了。我很感激你们。
翁：那么，再见了。祝你平安。（站起，向女孩，）孩子，扶我进去罢。你看，太阳早已下去了。（转身向门。）
客：多谢你们。祝你们平安。（徘徊，沉思，忽然吃惊，）然而我不能！我只得走。我还是走好罢……。（即刻昂了头，奋然向西走去。）
（女孩扶老人走进土屋，随即关了门。过客向野地里踉跄地闯进去，夜色跟在他后面。）
1925年3月2日
（选自《野草》，有删改）
创作背景
五四运动后，革命队伍“同一战阵中的伙伴”发生了深刻的变化。一部分革命知识分子，坚持继续前进，进行着彻底的不妥协的反帝反封建斗争。另一部分知识分子，在残酷的斗争面前，消极退隐。
（1）完成小文读完剧本后做的“矛盾 冲突”思维导图（每空2分 共6分）。
①
②
③
（2）女孩和老人对前方景象的不同看法引起了小语极大的兴趣，请你据此分析二者的人物形象（3分）。
（3）小明不明白为什么过客的舞台说明中反复出现“沉思，忽然吃惊”，请你结合相关内容分析其作用（5分）。
（4）小舟认为文末“过客向野地里踉跄地闯进去”意蕴丰富，请你根据思维导图，联系链接材料，帮助他理解作者的写作意图（5分）。
链接材料
然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
……
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（节选自鲁迅《故乡》）
三、班级开展“人工智能对人类未来的影响”写作活动，请你参与（50分）
7．（50分）阅读下面的材料，根据要求作文。
随着科技的飞速发展，人工智能（AI）正以前所未有的速度渗透到我们生活的方方面面。从智能手机的语音助手到自动驾驶汽车，从智能家居设备到医疗诊断系统，AI的应用不仅极大地便利了我们的生活，也引发了关于未来社会形态和人类角色的广泛讨论。有人担忧，AI的发展可能会导致大量失业，加剧社会不平等；也有人乐观地认为，AI将创造新的就业机会，推动人类社会的进步。
请以“人工智能与人的未来”为话题，写一篇不少于500字的文章。你可以发表自己的看法，也可以讲述一个与这个话题相关的故事，还可以对未来进行合理的想象。
要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
2025年浙江省山海联盟中考语文模拟试卷
参考答案与试题解析
一、完成月球探秘之旅（48分）月升初语
1．（4分）小组以霍金文章的译文选段作为本次活动的开场白，请完成相关任务。
史蒂芬霍金StephenHawking It is almost time for the Mid—Autumn festival，one of the most important and oldest cultural festivals celebrated today。Worshipping the moon has been practiced by many cultures the world over.Even scientists do，those of us whose curiosity has been captured by the cosmos；often ……全文 译文：中秋佳节，这个重要而古老的文化节日，就在眼下了……通常，我们在浩（hàn）宇宙中第一眼看到的是月亮。因此，“嫦娥”既是古老传说，也是中国航天局的探索工程，估计不是偶然。月亮自古就是人类的明灯，照亮我们的思维殿 （A.dìng B.diàn）堂和科学探索之路。……今晚，当我们阖家团圆、赏月呤诗、寻找嫦娥和玉兔的身影时，不（fáng）也细细体味月亮作为个体以及地球居民之一代表的含义。当然啦，吃月饼……
（1）根据拼音写出相应的汉字，并找出一个错别字将其改正。
①浩（hàn） 瀚
②不（fáng） 妨
③ 呤 改为 吟
（2）给加点字“殿”选择正确的读音填入横线处。
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。
【解答】答案：
（1）瀚 妨 呤 吟
（2）B
【点评】解答字音字形题，要在平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
月表我心
2．（12分）小组打算设计两款月饼文创礼盒——“诗词礼盒”与“西游礼盒”，示意图如下。
诗词礼盒
古时文人望月，或想象，或联想，由此创作了众多独具中国式浪漫的诗词，让我们一起来整理吧！
回乐烽前沙似雪，① 。（李益《夜上受降城闻笛》）
② ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
深林人不知，③ 。（王维《竹里馆》）
④ ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
⑤ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
但愿人长久，⑥ 。（苏轼《水调歌头》）
⑦ ，飞镜又重磨。（辛弃疾《太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋》）
露从今夜白，⑧ 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（1）完成①——⑧空的诗词填空。
① 受降城外月如霜
② 我寄愁心与明月
③ 明月来相照
④ 从今若许闲乘月
⑤ 烟笼寒水月笼沙
⑥ 千里共婵娟
⑦ 一轮秋影转金波
⑧ 月是故乡明
（2）上述整理的诗词中，哪两句最适合放入“诗词礼盒”的诗词区？请阐述理由。
【分析】（1）本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。
（2）本题考查对诗句的理解。解答时，先选择合适的诗词句子，然后解读诗意，再分析诗词句的寓意。表达要合情理。如：我认为“深林人不知，明月来相照”最适合放入。这两句诗的意思是：深林中没有人与我做伴，只有天上的明月来相照。将其放入“诗词礼盒”，能够表达出对自己思念之人能去浮躁而求悠闲，享受生活之美的希望。
【解答】答案：
（1）①受降城外月如霜（注意“降”的书写）
②我寄愁心与明月（注意“愁”的书写）
③明月来相照
④从今若许闲乘月
⑤烟笼寒水月笼沙
⑥千里共婵娟（注意“婵”的书写）
⑦一轮秋影转金波
⑧月是故乡明
（2）示例：我认为“但愿人长久，千里共婵娟”最适合放入。这两句词的意思是：希望我思念之人能平安健康，即便相隔千里，也能一同欣赏中秋之月的美好。将其放入“诗词礼盒”，能够表达美好的祝愿，情意浓浓。
【点评】古诗文默写类答题技巧：熟背古诗文；理解古诗文名句意思；注重积累，将易错处分类整理，加强记忆。
西游礼盒
3．（8分）下面是“西游礼盒”设计单，请你一起完成探究。
有关月的回目 情节概括
第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 孙悟空参透菩提祖师盘中之谜，于月下三更时分拜见菩提祖师，从而习得长生之道。
第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 【A】
第三十六回 心猿正处诸缘伏 劈破傍门见月明 唐僧师徒四人，见明月当天，清光皎洁，孙悟空、沙僧、猪八戒以月论禅意。
第九十五回 假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元 【B】
第三十六回节选 解读
唐僧：处处窗轩吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵静玩来山寺，何日相同返故园？ 【甲】
孙悟空：我等若能温养二八，九九成功，那时节，见佛容易，返故田亦易也。诗曰：前弦之后后弦前，药味平平气象全。采得归来炉里炼，志心功果即西天。 修行路正如月之明晦，虽历经艰难，只要不忘初心，如月光般清净无染，即可得佛果。
沙僧：水火相搀各有缘，全凭土母配如然。三家同会无争竞，水在长江月在天。 每个人都有自己的道路和位置，于我则以平常心对待各种磨难，奉行坚守与忠诚。
猪八戒：这月呵：缺之不久又团圆，似我生来不十全。吃饭嫌我肚子大，拿碗又说有粘涎。他都伶俐修来福，我自痴愚积下缘。我说你取经还满三涂业，摆尾摇头直上天！ 人没有十全十美，【乙】
（1）根据回目信息，从【A】【B】中任选其一，进行情节概括。
（2）品味唐僧之诗，结合名著和诗歌内容，完成【甲】处的解读。
（3）揣摩猪八戒之言，在【乙】处续写你的解读。
【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
【解答】（1）本题考查名著内容概括。此题答案不唯一。示例：我选择【B】。孙悟空识破假公主身份，追至兔穴，嫦娥一众赶到，救下玉兔，最后带其回月宫。
（2）本题考查名著内容分析。唐僧的诗表达了他在这宁静美好的月夜，思念故乡的情感。他身处山寺赏月，心中不禁感慨，不知何时才能与众人一同返回故乡。这种思乡之情在漫长的取经路上时常萦绕在他心间，也体现出他取经虽意志坚定，但对故乡仍有着深深的眷恋。
（3）本题考查阅读拓展。此题答案不唯一，结合节选的内容得出感悟，合理即可。示例：应像八戒一样接纳真实的自己，不妄自菲薄。虽自身有缺点，但也有自己的缘分与使命。在取经途中，虽有时偷懒耍滑，但也一路坚持，用自己的方式为团队贡献力量。我们要以乐观豁达的心态面对自身不足，坚定前行。
答案：
（1）示例：我选择【A】。孙悟空追至云栈洞，猪八戒道出自己身份由来——本是天蓬元帅，因喝酒误事，在广寒宫调戏了嫦娥，被贬下凡，错投猪胎。最后猪八戒拜见唐僧，随其西去取经。
（2）诗中写“何日相同返故园”，山寺看月，遥想故乡，怎会不生思念之情；唐僧踏上取经之路，历经磨难，他一直没有忘记自己的根是大唐，所以他总说“从东土大唐而来”。
（3）示例：就像月总有阴晴圆缺，要接受自己的不完美。人要活在当下，自由潇洒也是一种人生。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
月触思弦
4．（21分）阅读回答问题。
小语在网上搜到了两张图，由此产生新的疑惑：
古人对月亮上的想象，除了嫦娥、玉兔、月宫以外，还有其他吗？
月亮是实心还是空心？
为解惑，他搜集到以下四则材料，请你一起解疑。
材料一
太和中，郑仁本表弟，不记姓名，常与一王秀才游嵩山，扪①萝越涧，境极幽夐②，遂迷归路。将暮，不知所之。徙倚间，忽觉丛中鼾睡声。披蓁窥之，见一人布衣，衣甚洁白，枕一襆③物，方眠熟。即呼之曰：“某偶入此径，迷路，君知向官道否？”其人举首略视，不应，复寝。又再三呼之，乃起坐，顾曰：“来此！”二人因就之，且问其所自。其人笑曰：“君知月乃七宝合成乎？月势如丸，其影，日烁其凸处也。常有八万二千户修之，予即一数。”因开襆，有斤凿④数事，玉屑饭两裹，授与二人，曰：“分食此，虽不足长生，可一生无疾耳。”乃起，与二人指一支径：“但由此，自合官道矣。”言已，不见。
（选自《酉阳杂俎》，有改动）
【注释】①扪（mén）：持，握。②幽夐（xiòng）：这里指幽深。夐，远。③襆（fú）：同“袱”，衣包，包袱。④斤凿：斧子与凿子。
材料二
填补月背研究历史空白！嫦娥六号“挖土”成分揭秘
嫦娥六号返回样品的颗粒分析显示，月壤的粒径呈现双峰式分布，暗示样品可能经历了不同物源的混合作用。此外，嫦娥六号采集的岩屑碎片主要由玄武岩、角砾岩、粘结岩、浅色岩石和玻璃质物质组成。其中，玄武岩碎片占总量的30%—40%，其矿物以辉石、斜长石和钛铁矿为主，橄榄石含量极低。角砾岩和粘结岩由玄武岩碎屑、玻璃珠、玻璃碎片以及少量的斜长岩和苏长岩等浅色岩石碎屑物质构成，进一步揭示了样品来源的复杂性。
（选自“央视新闻”，有改动）
材料三
月球内部有外星文明？
1969年11月14日，阿波罗12号登陆月球，航天员皮特 康拉德按照预定的任务用一吨TNT的力量撞击了距离着陆点约40英里的地方。根据安装在月球上的地震仪的数据显示，月震的波段曲线是从小震动开始逐渐增大，震动增大后又持续地减小，直至震动消失，整个过程一直持续了一个小时。简单来说，月球就像一个钟，被撞击了一次后余音回绕，久不散去。众所周知，像铅球这种实心物体受到撞击是不会发出余音的，难道月球是空心的？
1970年，苏联天体物理学家迈克尔 瓦辛和亚历山大 谢尔巴科夫也提到了月球空心说，在《共青团真理报》上指出：“月球可能是外星人的产物，15亿年以来，月球一直是外星人的宇航站，月球是空心的，在它的内部存在一个极为先进的文明世界。”
那么月球真的是空的吗？实际上，这一切都归结于水。构成地球的材料中含有水分，当地震的能量穿过我们的星球时，这种潮湿的材料就像海绵一样，吸收波的能量并最终减弱其影响。但月球干燥、凉爽、坚硬，更像是一块坚固的岩石而不是海绵。因此，即使月震不那么强烈，振动也会显得格外强烈。震波在月球内部来回穿梭，“回绕的钟声”就是通过坚硬石头回荡的冲击波。
（摘编自网络）
材料四
月球是空心！有外星人
天文学家发现，太阳距离地球的距离刚刚好是月球距离地球的395倍，而太阳的直径也刚好是月球的395倍，所以在地面上看到的月亮就恰好跟太阳一样大。科学家们还发现，月球是一个异乎寻常的天体，它比自然天体的卫星大得多。地球直径12756千米，月球直径3467千米，为地球直径的27%。火星直径6787千米，有两个卫星，大的一个直径23千米，是火星的0.34%……其他行星的卫星，直径都没有超过母星的5%，但是月球却达到了27%。月亮与同样大小的行星相比，密度要小得多。这预示着它不同于其他行星，它的内部可能是空的。
月震的实验也许可以说明月球的结构。一个实心的物体遭受撞击时，可以测出两种波，一种是纵波，一种是表面波，而空心的物体只能测到表面波。纵波是一种穿透波，可以穿透物体，由表面的一边经过物体中心传导到另一边。表面波如同它的名字一样，只能在极浅的表面传递。但是，放置在月球上的月震仪，经过长时间的记录，都没有记录到纵波，全部都是表面波。根据这个现象，科学家非常惊讶地发现：月球是空心的！
（摘编自网络）
◎古人的“惊人”想象
（1）小语不知道下列加点词的意思，请你为其解释。
①遂迷归路 于是，就
②徙倚间 徘徊
③方眠熟 正在
④二人因就之 靠近
（2）材料一的故事展现了古人对月亮天马行空的想象，请简要概述故事内容。
（3）出色的想象往往有现实依据，请你结合材料一和材料二，联系科学发现，作出阐释。
◎今人的“空心”争辩
（4）科普文章的语言既讲究严谨准确，又讲究生动有趣，请结合材料三和材料四的相关内容，对科普语言的这两种特质进行分析。
（5）你更倾向于相信材料三还是材料四的科学结论？请结合文章的推理过程，从说明顺序的角度进行阐述。
【分析】文章围绕小语对月亮的疑惑展开，提供四则材料。材料一是古人对月亮的想象故事，材料二是嫦娥六号对月壤成分的研究，材料三和材料四是关于月球是否空心的争辩及相关推理过程。
【解答】（1）本文考查词语理解。
①对于“遂迷归路”：从句子语境来看，“遂”在这里表示一种结果。他们在山中“扪萝越涧”，之后就出现了“迷归路”（迷失了回去的路）的情况。在古汉语中，“遂”常作副词，有“于是，就”的意思。所以这里“遂”解释为于是，就。
②对于“徙倚间”：“徙倚”是一个古汉语中的常用词语，从上下文可知，他们迷失了道路，在等待（或思考）的时候听到了鼾声。“徙倚”的常见释义为“徘徊”，表示在一个地方来回地走，体现出他们迷路后不知所措的状态。所以这里“徙倚”解释为徘徊。
③对于“方眠熟”：结合句子“见一人布衣，衣甚洁白，枕一襆物，方眠熟”，描述看到一个人穿着布衣，枕着包袱，“方”修饰“眠熟”（睡得很熟）这个状态。在古汉语里，“方”有“正，正在”的意思，这里表示这个人正在熟睡。所以“方”解释为正，正在。
④对于“二人因就之”：前文说呼喊那个人，那个人让他们过去，然后“二人因就之”。“因”在这里表示承接上文的动作，有“于是，就”的意思，“就”有“靠近，接近”的含义。整个句子意思是二人于是靠近他。所以“因”解释为于是，就，“就”解释为靠近，接近。
（2）本文考查文章内容概括。郑仁本表弟和王秀才游嵩山迷路，遇到一个枕着包袱睡觉的白衣人。白衣人告知他们月亮是七宝合成，形如丸，其影子是太阳照射凸起处形成，且有八万二千户在修月，自己就是其中一员。白衣人还拿出玉屑饭给两人吃，并为他们指路后消失。
（3）本文考查文章内容分析。材料一中古人想象月亮是七宝合成，且有人修月。从材料二科学发现来看，月球上有多种物质组成，如玄武岩、角砾岩等，这与古人想象月亮是由多种宝物合成有一定的契合之处。虽然古人的想象带有神话色彩，但在一定程度上反映了他们对月球物质构成的一种猜测，而现代科学发现证实了月球物质组成的复杂性。
（4）本文考查文章语言分析。严谨准确：如材料三“根据安装在月球上的地震仪的数据显示，月震的波段曲线是从小震动开始逐渐增大，震动增大后又持续地减小，直至震动消失，整个过程一直持续了一个小时”，运用具体的数据和科学仪器测量结果，准确地描述月震的情况。材料四“地球直径12756千米，月球直径3467千米，为地球直径的27%。火星直径6787千米，有两个卫星，大的一个直径23千米，是火星的0.34%……其他行星的卫星，直径都没有超过母星的5%，但是月球却达到了27%”，通过具体精确的数字对比，严谨地说明月球与其他行星卫星的不同。生动有趣：材料三“月球就像一个钟，被撞击了一次后余音回绕，久不散去”，运用比喻的修辞手法，将月球比作钟，生动形象地描绘出月震后震动持续的特点。材料四“一个实心的物体遭受撞击时，可以测出两种波，一种是纵波，一种是表面波，而空心的物体只能测到表面波。纵波是一种穿透波，可以穿透物体，由表面的一边经过物体中心传导到另一边。表面波如同它的名字一样，只能在极浅的表面传递”，用通俗易懂的语言解释科学术语，使读者易于理解。
（5）本文考查文章内容分析。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例一：更倾向于材料三。材料三按照逻辑顺序，先讲述阿波罗12号撞击月球的实验及月震现象，引发月球是否空心的疑问，接着引用苏联科学家的观点，最后从月球的物质特性角度进行科学解释，说明月震现象是因月球物质特性导致，并非月球空心，推理过程逻辑清晰，解释合理。示例二：更倾向于材料四。材料四采用由现象到本质的逻辑顺序，先通过太阳与月球距离、直径倍数关系，以及月球与其他行星卫星的对比等现象，引出月球内部可能空心的猜测，再通过月震实验中只测到表面波这一现象，进一步论证月球是空心的结论，推理过程层层递进，有一定说服力。
答案：
（1）①于是，就。
②徘徊。
③正在。
④靠近。
（2）郑仁本的表弟和一位姓王的秀才游览嵩山时迷了路，遇到一位穿着白衣的月球来客；这个月球来客说，月球是由七种宝物合成的，有八万两千户人家在修凿月球，他便是其中一个；最后还给了他们玉屑饭，吃了能一生无病。
（3）材料一中写“月势如丸，其影，日烁其凸处也”，这跟科学发现是一致的，月亮是个球体，上面的阴影部分是日光照在凸起处产生的。材料一中写“月乃七宝合成”，这跟材料二中月壤由多种物质组成的科学发现是一致的。
（4）材料三中用打比方的说明方法，将月球比作一个钟，生动形象地写出月球被撞击后“余音回绕，久不散去”的现象；材料四第一段中，运用列数字、作比较的说明方法，从月地距离、行星与卫星的直径比两方面，说明了月球是一个异乎寻常的天体。
（5）示例：我更倾向于材料三的科学结论。首先作者用阿波罗12号登月的实验所产生的月震，提出月球是空心的假说；再用苏联天体物理学家的观点丰富这种假说：最后以月球没有水，致使地震能量无法被吸收，从而证明了月球是实心的说法。逻辑严谨，使人信服。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
月落念生
5．（3分）“月球探秘之旅”围绕“热爱生活，探索科学”开展，以上活动能否达成这个目的？请发表你的看法。
【分析】本题考查辩论。“月球探秘之旅”以“热爱生活，探索科学”为核心开展活动，从科学探索与生活关联的本质来看，这类活动具备达成目标的潜力。发表自己看法的时候要围绕核心主题，思路清晰、逻辑严密。
【解答】答案：
示例：
能达成。在“月升初语”活动中，以霍金的话来点明生活的美好与科学探索的奥妙；在“月表我心”活动中，月饼文创礼盒的设计，透露出浓浓的中式文化，在“月触思弦”活动中，让我们感受到古人想象与科学探索的无限魅力。
【点评】发表看法类题目需注意：观点明确：开篇亮明核心立场，如“支持/反对/辩证看待”。逻辑清晰：分点阐述理由，可从利弊、因果、现象本质等角度展开。语言简练：100 字内聚焦关键，避免冗长举例，用短句强化节奏感。结合实际：适当联系现实场景，增强观点说服力，忌空泛议论。
二、班级将举行校园戏剧节，请你参与剧本围读（19分）
6．（19分）阅读回答问题。
过客
鲁迅
东，是几株杂树和瓦砾；西，是荒凉破败的丛葬；其间有一条似路非路的痕迹。
（女孩正要将坐在树根上的老翁搀起。）
翁：孩子。喂，孩子！怎么不动了呢？
孩：（向东望着，）有谁走来了，看一看罢。
客：老丈，你晚上好？
翁：阿，好！托福。你好？
客：老丈，我实在冒昧，我想在你那里讨一杯水喝。我走得渴极了。这地方又没有一个池塘，一个水洼。
翁：唔，可以可以。你请坐罢。（向女孩）孩子，你拿水来，杯子要洗干净。
（女孩默默地走进土屋去。）
翁：客官，你请坐。你是怎么称呼的。
客：称呼？——我不知道。从我还能记得的时候起，我就只一个人，我不知道我本来叫什么。我一路走，有时人们也随便称呼我，各式各样地，我也记不清楚了。
翁：阿阿。那么，你是从那里来的呢？
客：（略略迟疑，）我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走。
翁：对了。那么，我可以问你到那里去么？
客：自然可以。——但是，我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走，要走到一个地方去，这地方就在前面。我单记得走了许多路，现在来到这里了。我接着就要走向那边去，（西指，）前面！
（女孩小心地捧出一个木杯来，递去。）
客：（接杯，）多谢，姑娘。（将水两口喝尽，还杯，）多谢，姑娘。这真是少有的好意。我真不知道应该怎样感激！
翁：不要这么感激。这于你是没有好处的。
客：是的，这于我没有好处。可是我现在很恢复了些力气了。我就要前去。老丈，你大约是久住在这里的，你可知道前面是怎么一个所在么？
翁：前面？前面，是坟。
客：（诧异地，）坟？
孩：不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的。
客：（西顾，仿佛微笑，）不错。那些地方有许多许多野百合，野蔷薇，我也常常去玩过，去看过的。但是，那是坟。（向老翁，）老丈，走完了那坟地之后呢？
翁：走完之后？那我可不知道。我没有走过。
客：不知道？！
孩：我也不知道。
翁：我单知道南边；北边；东边，你的来路。那是我最熟悉的地方，也许倒是于你们最好的地方。你莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也料不定可能走完。
客：料不定可能走完？……（沉思，忽然惊起，）那不行！我只得走。回到那里去，就没一处没有名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一处没有眶外的眼泪。我憎恶他们，我不回转去！
翁：那也不然。你也会遇见心底的眼泪，为你的悲哀。
客：不。我不愿看见他们心底的眼泪，不要他们为我的悲哀！
翁：那么，你，（摇头，）你只得走了。
客：是的，我只得走了。况且还有声音常在前面催促我，叫唤我，使我息不下。
翁：那也未必。太阳下去了，我想，还不如休息一会的好罢，像我似的。
客：但是，那前面的声音叫我走。
翁：我知道。
客：你知道？你知道那声音么？
翁：是的。他似乎曾经也叫过我。
客：那也就是现在叫我的声音么？
翁：那我可不知道。他也就是叫过几声，我不理他，他也就不叫了，我也就记不清楚了。
客：唉唉，不理他……。（沉思，忽然吃惊，倾听着，）不行！我还是走的好。我息不下。可恨我的脚早经走破了。（准备走路。）
翁：你总不愿意休息么？
客：我愿意休息。
翁：那么，你就休息一会罢。
客：但是，我不能……。
翁：你总还是觉得走好么？
客：是的。还是走好。
翁：那么，你还是走好罢。
客：（将腰一伸，）好，我告别了。我很感激你们。
翁：那么，再见了。祝你平安。（站起，向女孩，）孩子，扶我进去罢。你看，太阳早已下去了。（转身向门。）
客：多谢你们。祝你们平安。（徘徊，沉思，忽然吃惊，）然而我不能！我只得走。我还是走好罢……。（即刻昂了头，奋然向西走去。）
（女孩扶老人走进土屋，随即关了门。过客向野地里踉跄地闯进去，夜色跟在他后面。）
1925年3月2日
（选自《野草》，有删改）
创作背景
五四运动后，革命队伍“同一战阵中的伙伴”发生了深刻的变化。一部分革命知识分子，坚持继续前进，进行着彻底的不妥协的反帝反封建斗争。另一部分知识分子，在残酷的斗争面前，消极退隐。
（1）完成小文读完剧本后做的“矛盾 冲突”思维导图。
① 前面是野百合，野蔷薇
② 留下
③ 毅然前行
（2）女孩和老人对前方景象的不同看法引起了小语极大的兴趣，请你据此分析二者的人物形象。
（3）小明不明白为什么过客的舞台说明中反复出现“沉思，忽然吃惊”，请你结合相关内容分析其作用。
（4）小舟认为文末“过客向野地里踉跄地闯进去”意蕴丰富，请你根据思维导图，联系链接材料，帮助他理解作者的写作意图。
链接材料
然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
……
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（节选自鲁迅《故乡》）
【分析】文章描绘了一个过客与老翁、女孩的对话场景。过客一路前行，来到老翁和女孩所在之处讨水喝，在与老翁交谈中，过客表示自己不知从何而来、要到何处去，只知一直向前走。老翁告知前方是坟地，女孩则说那里有许多野百合、野蔷薇，过客认可女孩说法但强调那是坟。老翁劝过客回转，因为前方料不定能否走完，且回去的地方虽不好但也有真情，过客却坚决不回，他憎恶回去之处的一切，不愿看见他人为自己悲哀，即便脚已走破，即便有声音劝其休息，他仍毅然决然地朝着前方坟地所在的方向奋然走去，消失在夜色中。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和概括能力。
结合“孩：不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的”可知，在女孩眼中，前方是有许多许多野百合、野蔷薇等充满生机、美好的景象，所以①处应填“前面是野百合，野蔷薇”。
结合“翁：我单知道南边；北边；东边，你的来路。那是我最熟悉的地方，也许倒是于你们最好的地方。你莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也料不定可能走完”可知，老人劝过客回转去，不要往前走，这是希望过客留下的意思，所以②处应填“留下”。
结合“客：（即刻昂了头，奋然向西走去）”可知，过客在面对老人的劝告和前方的未知时，最终还是毅然选择了前行，所以③处应填“毅然前行”。
（2）本题考查对人物形象的分析能力。
结合“孩：不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的”可知，女孩将前方的景象描述为有许多许多野百合、野蔷薇等充满生机、美好的景象，这体现出她单纯、富有童真，对未来充满希望的性格特点。
结合“翁：前面？前面，是坟”可知，在老人眼中，前方只剩下坟，他看到的是黑暗、死亡。再结合老人劝过客不要往前走，以及他自己也是停留不再前行，可以看出老人的悲观态度。因此，老人是一个悲观的人。
（3）本题考查对舞台说明作用的分析能力。
第一次出现“沉思，忽然吃惊”是在老人劝告过客回转去，不要往前走时。结合“那不行！我只得走。回到那里去，就没一处没有名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一处没有眶外的眼泪。我憎恶他们，我不回转去”可知，过客有所怀疑，但回想起过去，依然选择往前，这体现了他的坚定。
第二次出现是在老人记不清前方的声音时。结合“唉唉，不理他……。（沉思，忽然吃惊，倾听着，）不行！我还是走的好。我息不下”可知，过客迟疑，但依然选择“走的好”，这再次体现了他的坚定。
第三次出现是在老人与女孩转身向门，而过客道谢后。结合“然而我不能！我只得走。我还是走好罢……。（即刻昂了头，奋然向西走去）”可知，过客内心对未来道路虽未完全确认，但最终依然笃定地向前走。这三次的犹豫，说明前方道路极其艰辛，但过客一旦回想起自己的目标便选择积极前进、毫无畏惧。
同时，这三次的犹豫与老人三次的劝告形成鲜明对比，可见老人的退缩、消极，突出过客的积极、无畏和坚定。因此，“沉思，忽然吃惊”的反复出现强调了过客内心纠结却坚定的性格特点。
（4）本题考查对文章主旨的理解和分析能力。
结合文章内容可知，文章通过女孩与老人、老人与过客两组矛盾，展现了面对前方时不同人的态度。老人认为是坟墓、毫无希望；女孩看到的是鲜花，是希望；过客明知前方道路并不平坦，但依然坚定向前。此时的老人与过客，正如同五四运动后的革命队伍中相反的两类人。
再结合链接材料“这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”可知，鲁迅以过客踉跄地闯进去为结尾，实际上是以此来表达内心的决心。尽管存在许多的困难，但只要保持希望，不懈努力，就可以拥有新的生活。这体现了鲁迅对当时社会深刻的洞察和对未来的坚定信念。
因此，结尾“向野地里踉跄地闯进去”不仅是对过客坚定前行的描绘，更是鲁迅对当时社会深刻洞察的体现，以及对未来充满希望的表现。
答案：
（1）①前面是野百合，野蔷薇
②留下
③毅然前行
（2）女孩单纯，富有童真，对未来充满希望：前方的景象，在女孩的眼中是有许多许多野百合、野蔷薇等充满生机、美好的景象。老人是悲观的：前方的景象在他的眼中只剩下坟，他看到的是黑暗、死亡；同时，面对过客，老人劝导其不要往前，他自己也是停留不再前行，由此可见他的悲观。
（3）反复出现“沉思，忽然吃惊”强调了过客内心纠结却坚定。第一次出现，是因为老人劝告过客回转去，不要往前走，过客有所怀疑，但是回想起过去，依然选择往前；第二次出现，是老人记不清前方的声音，过客迟疑，但依然选择“走的好”；第三次出现，是老人与女孩转身向门，而过客道谢后，内心对未来道路虽未完全确认，但最终依然笃定地向前走。反复三次的犹豫，说明前方道路极其艰辛；但一旦回想起自己的目标便选择积极前进、毫无畏惧。同时与老人三次的劝告形成鲜明对比，可见老人的退缩、消极，突出过客的积极、无畏和坚定。
（4）文章通过女孩与老人、老人与过客两组矛盾：面对前方，老人认为是坟墓、毫无希望；女孩看到的是鲜花，是希望；过客明知前方道路并不平坦，但依然坚定向前。此时的老人与过客，正如同五四运动后的革命队伍中相反的两类人。面对残酷的斗争，鲁迅以过客踉跄地闯进去为结尾，实际上是以此来表达内心的决心。《故乡》中“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，也是一种对未来充满希望的表现。因此结尾“向野地里踉跄地闯进去”体现了鲁迅对当时社会深刻的洞察。尽管存在许多的困难，但只要保持希望，不懈努力，就可以拥有新的生活。
【点评】答题前，应仔细阅读题干，从题干寻找答题提示，给出具体范围的锁定具体段落，没有的就从全文出发。
确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：
1.要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
2.题目扩展法。有的文章题目高度概括了文章的内容，对照四要素补充增添，就得到了文章的主要内容。
3.段意合并法。对于比较复杂的记叙文，用段意合并法，即把每段的段意连起来。
4.摘录句段法。关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用或稍加整理。
三、班级开展“人工智能对人类未来的影响”写作活动，请你参与（50分）
7．（50分）阅读下面的材料，根据要求作文。
随着科技的飞速发展，人工智能（AI）正以前所未有的速度渗透到我们生活的方方面面。从智能手机的语音助手到自动驾驶汽车，从智能家居设备到医疗诊断系统，AI的应用不仅极大地便利了我们的生活，也引发了关于未来社会形态和人类角色的广泛讨论。有人担忧，AI的发展可能会导致大量失业，加剧社会不平等；也有人乐观地认为，AI将创造新的就业机会，推动人类社会的进步。
请以“人工智能与人的未来”为话题，写一篇不少于500字的文章。你可以发表自己的看法，也可以讲述一个与这个话题相关的故事，还可以对未来进行合理的想象。
要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
【分析】本题考查话题作文。材料提示我们，本文应围绕人与人工智能的关系来展开，可以发表自己的看法，也可以讲述一个与这个话题相关的故事，还可以对未来进行合理的想象。本文写作范围很广，体裁可以是记叙文，也可以是议论文等。如写记叙文，可以记叙人工智能助力自己成长的某一个故事，也可以写自己参加的某项关于人工智能的活动，如无人机表演等。如写想象作文，可以展望自己在未来某一天的生活，表现人工智能带给人们生活的便利。如写议论文，可以首先表明观点，如“科学利用人工智能，助力自己成长”等；然后结合日常生活或着眼国家、世界选取典型的事例，如“神舟”系列飞船的事例等，从多角度展开论证；最后重申论点。
【解答】
我与人工智能
“在风语镇上，每个孩子出生前，父母都会定制一个与他相像的机器人，陪他一同长大。但到十八岁时，机器人便会被收回，因为孩子们已经长大，他们要独自面临各种挑战。”她一本正经地将妈妈告诉她的转述给我，我听得入了迷，虽然我生活在风语镇，却是第一次听到这个说法。
去年，我已是十八岁了，但我与他们是不同的，我没有过自己的机器人，那种孩童心中微动的渴望与被孤立感萌生，我乘着悬浮机回家想知道答案，妈妈一笑置之，爸爸则从杂乱的机器零件中探出头：“你还记得去年你感染了外侵病毒么？唔…肯定是不记得了，你丧失了此之前与小木，就是你的机器人的有关记忆，可能是那个病毒比较特殊。咦？那个机动旋钮呢？真是的……”我从他的自言自语式的回答中，总算还是得到了一些信息，我不再追究，那些记忆真的离我很是遥远。
每天我最爱的事情，是坐在绿榕树下听他们讲自己的机器人，他们也乐于分享那段美好的时期，在他们中间，我是个头最矮小的，连绿榕树最低的枝桠也都不到，虽然作为这里唯一的树，没有人敢去挑战他。
十月十日，父母会步行出去一整天，这是智能时代少有的事情。我按捺不住心中的好奇，偷偷跟出去，在这一天的尽头，掩藏着最忧伤的秘密。
我看到了父母停在一块墓碑前，周围荒凉凄落，这显然是未开发的区域，我清晰地看到墓碑上的遗照是我，那个每天出现在反光屏上的人。脑中突然一阵刺痛，犹如陨石与大气层摩擦而出现闪耀的光芒，我承受不住这么多的信息涌出，昏了过去。
我再次醒来，得知了一切，我只是个十五岁小女孩而已，一年前，中央区突降陨石层，这是侦测星都未发现的事，小木为了救我而变成一堆零件，而父母为了怕我伤心，而将与小木有关记忆都抹去，并改变了我的年龄，我平静得连自己都很惊讶。
人与机器人的相处已不是问题，作为人类的衍生品，通性不会改变。
文明作为一场五千年的狂奔，飞速的进步推动着更快的进步，无数的奇迹催生着更大的奇迹，但最终的力量掌握在时间手中，留下记忆比创造世界更为艰难，我相信爱才是世间之永恒，才是人与机器人和谐相处的最终答案。
【点评】本文想象丰富，内容充实，语言简练，表现了人工智能的巨大作用。文章结构完整，恰当使用设悬念、前后照应等方法，是一篇优秀习作。
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一、完成月球探秘之旅（48分）月升初语
1．小组以霍金文章的译文选段作为本次活动的开场白，请完成相关任务（每空1分 共4分）。
史蒂芬霍金StephenHawking It is almost time for the Mid—Autumn festival，one of the most important and oldest cultural festivals celebrated today。Worshipping the moon has been practiced by many cultures the world over.Even scientists do，those of us whose curiosity has been captured by the cosmos；often ……全文 译文：中秋佳节，这个重要而古老的文化节日，就在眼下了……通常，我们在浩（hàn）宇宙中第一眼看到的是月亮。因此，“嫦娥”既是古老传说，也是中国航天局的探索工程，估计不是偶然。月亮自古就是人类的明灯，照亮我们的思维殿 （A.dìng B.diàn）堂和科学探索之路。……今晚，当我们阖家团圆、赏月呤诗、寻找嫦娥和玉兔的身影时，不（fáng）也细细体味月亮作为个体以及地球居民之一代表的含义。当然啦，吃月饼……
（1）根据拼音写出相应的汉字，并找出一个错别字将其改正。
①浩（hàn）
②不（fáng）
③ 改为
（2）给加点字“殿”选择正确的读音填入横线处。
月表我心
2．（12分）小组打算设计两款月饼文创礼盒——“诗词礼盒”与“西游礼盒”，示意图如下。
诗词礼盒
古时文人望月，或想象，或联想，由此创作了众多独具中国式浪漫的诗词，让我们一起来整理吧！
回乐烽前沙似雪，① 。（李益《夜上受降城闻笛》）
② ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
深林人不知，③ 。（王维《竹里馆》）
④ ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
⑤ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
但愿人长久，⑥ 。（苏轼《水调歌头》）
⑦ ，飞镜又重磨。（辛弃疾《太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋》）
露从今夜白，⑧ 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（1）完成①——⑧空的诗词填空（每空1分 共8分）。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
（2）上述整理的诗词中，哪两句最适合放入“诗词礼盒”的诗词区？请阐述理由（共4分）。
西游礼盒
3．下面是“西游礼盒”设计单，请你一起完成探究（共8分）。
有关月的回目 情节概括
第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 孙悟空参透菩提祖师盘中之谜，于月下三更时分拜见菩提祖师，从而习得长生之道。
第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 【A】
第三十六回 心猿正处诸缘伏 劈破傍门见月明 唐僧师徒四人，见明月当天，清光皎洁，孙悟空、沙僧、猪八戒以月论禅意。
第九十五回 假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元 【B】
第三十六回节选 解读
唐僧：处处窗轩吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵静玩来山寺，何日相同返故园？ 【甲】
孙悟空：我等若能温养二八，九九成功，那时节，见佛容易，返故田亦易也。诗曰：前弦之后后弦前，药味平平气象全。采得归来炉里炼，志心功果即西天。 修行路正如月之明晦，虽历经艰难，只要不忘初心，如月光般清净无染，即可得佛果。
沙僧：水火相搀各有缘，全凭土母配如然。三家同会无争竞，水在长江月在天。 每个人都有自己的道路和位置，于我则以平常心对待各种磨难，奉行坚守与忠诚。
猪八戒：这月呵：缺之不久又团圆，似我生来不十全。吃饭嫌我肚子大，拿碗又说有粘涎。他都伶俐修来福，我自痴愚积下缘。我说你取经还满三涂业，摆尾摇头直上天！ 人没有十全十美，【乙】
（1）根据题目信息，从【A】【B】中任选其一，进行情节概括（3分）。
（2）品味唐僧之诗，结合名著和诗歌内容，完成【甲】处的解读（3分）。
（3）揣摩猪八戒之言，在【乙】处续写你的解读（2分）。
月触思弦
4．（21分）阅读回答问题。
小语在网上搜到了两张图，由此产生新的疑惑：
古人对月亮上的想象，除了嫦娥、玉兔、月宫以外，还有其他吗？
月亮是实心还是空心？
为解惑，他搜集到以下四则材料，请你一起解疑。
材料一
太和中，郑仁本表弟，不记姓名，常与一王秀才游嵩山，扪①萝越涧，境极幽夐②，遂迷归路。将暮，不知所之。徙倚间，忽觉丛中鼾睡声。披蓁窥之，见一人布衣，衣甚洁白，枕一襆③物，方眠熟。即呼之曰：“某偶入此径，迷路，君知向官道否？”其人举首略视，不应，复寝。又再三呼之，乃起坐，顾曰：“来此！”二人因就之，且问其所自。其人笑曰：“君知月乃七宝合成乎？月势如丸，其影，日烁其凸处也。常有八万二千户修之，予即一数。”因开襆，有斤凿④数事，玉屑饭两裹，授与二人，曰：“分食此，虽不足长生，可一生无疾耳。”乃起，与二人指一支径：“但由此，自合官道矣。”言已，不见。
（选自《酉阳杂俎》，有改动）
【注释】①扪（mén）：持，握。②幽夐（xiòng）：这里指幽深。夐，远。③襆（fú）：同“袱”，衣包，包袱。④斤凿：斧子与凿子。
材料二
填补月背研究历史空白！嫦娥六号“挖土”成分揭秘
嫦娥六号返回样品的颗粒分析显示，月壤的粒径呈现双峰式分布，暗示样品可能经历了不同物源的混合作用。此外，嫦娥六号采集的岩屑碎片主要由玄武岩、角砾岩、粘结岩、浅色岩石和玻璃质物质组成。其中，玄武岩碎片占总量的30%—40%，其矿物以辉石、斜长石和钛铁矿为主，橄榄石含量极低。角砾岩和粘结岩由玄武岩碎屑、玻璃珠、玻璃碎片以及少量的斜长岩和苏长岩等浅色岩石碎屑物质构成，进一步揭示了样品来源的复杂性。
（选自“央视新闻”，有改动）
材料三
月球内部有外星文明？
1969年11月14日，阿波罗12号登陆月球，航天员皮特 康拉德按照预定的任务用一吨TNT的力量撞击了距离着陆点约40英里的地方。根据安装在月球上的地震仪的数据显示，月震的波段曲线是从小震动开始逐渐增大，震动增大后又持续地减小，直至震动消失，整个过程一直持续了一个小时。简单来说，月球就像一个钟，被撞击了一次后余音回绕，久不散去。众所周知，像铅球这种实心物体受到撞击是不会发出余音的，难道月球是空心的？
1970年，苏联天体物理学家迈克尔 瓦辛和亚历山大 谢尔巴科夫也提到了月球空心说，在《共青团真理报》上指出：“月球可能是外星人的产物，15亿年以来，月球一直是外星人的宇航站，月球是空心的，在它的内部存在一个极为先进的文明世界。”
那么月球真的是空的吗？实际上，这一切都归结于水。构成地球的材料中含有水分，当地震的能量穿过我们的星球时，这种潮湿的材料就像海绵一样，吸收波的能量并最终减弱其影响。但月球干燥、凉爽、坚硬，更像是一块坚固的岩石而不是海绵。因此，即使月震不那么强烈，振动也会显得格外强烈。震波在月球内部来回穿梭，“回绕的钟声”就是通过坚硬石头回荡的冲击波。
（摘编自网络）
材料四
月球是空心！有外星人
天文学家发现，太阳距离地球的距离刚刚好是月球距离地球的395倍，而太阳的直径也刚好是月球的395倍，所以在地面上看到的月亮就恰好跟太阳一样大。科学家们还发现，月球是一个异乎寻常的天体，它比自然天体的卫星大得多。地球直径12756千米，月球直径3467千米，为地球直径的27%。火星直径6787千米，有两个卫星，大的一个直径23千米，是火星的0.34%……其他行星的卫星，直径都没有超过母星的5%，但是月球却达到了27%。月亮与同样大小的行星相比，密度要小得多。这预示着它不同于其他行星，它的内部可能是空的。
月震的实验也许可以说明月球的结构。一个实心的物体遭受撞击时，可以测出两种波，一种是纵波，一种是表面波，而空心的物体只能测到表面波。纵波是一种穿透波，可以穿透物体，由表面的一边经过物体中心传导到另一边。表面波如同它的名字一样，只能在极浅的表面传递。但是，放置在月球上的月震仪，经过长时间的记录，都没有记录到纵波，全部都是表面波。根据这个现象，科学家非常惊讶地发现：月球是空心的！
（摘编自网络）
◎古人的“惊人”想象
（1）小语不知道下列加点词的意思，请你为其解释（每空1分 共4分）。
①遂迷归路
②徙倚间
③方眠熟
④二人因就之
（2）材料一的故事展现了古人对月亮天马行空的想象，请简要概述故事内容（2分）。
（3）出色的想象往往有现实依据，请你结合材料一和材料二，联系科学发现，作出阐释（2分）。
（4）科普文章的语言既讲究严谨准确，又讲究生动有趣，请结合材料三和材料四的相关内容，对科普语言的这两种特质进行分析（3分）。
（5）你更倾向于相信材料三还是材料四的科学结论？请结合文章的推理过程，从说明顺序的角度进行阐述（3分）。
月落念生
5．（3分）“月球探秘之旅”围绕“热爱生活，探索科学”开展，以上活动能否达成这个目的？请发表你的看法。
二、班级将举行校园戏剧节，请你参与剧本围读（19分）
6．阅读回答问题。
过客
鲁迅
东，是几株杂树和瓦砾；西，是荒凉破败的丛葬；其间有一条似路非路的痕迹。
（女孩正要将坐在树根上的老翁搀起。）
翁：孩子。喂，孩子！怎么不动了呢？
孩：（向东望着，）有谁走来了，看一看罢。
客：老丈，你晚上好？
翁：阿，好！托福。你好？
客：老丈，我实在冒昧，我想在你那里讨一杯水喝。我走得渴极了。这地方又没有一个池塘，一个水洼。
翁：唔，可以可以。你请坐罢。（向女孩）孩子，你拿水来，杯子要洗干净。
（女孩默默地走进土屋去。）
翁：客官，你请坐。你是怎么称呼的。
客：称呼？——我不知道。从我还能记得的时候起，我就只一个人，我不知道我本来叫什么。我一路走，有时人们也随便称呼我，各式各样地，我也记不清楚了。
翁：阿阿。那么，你是从那里来的呢？
客：（略略迟疑，）我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走。
翁：对了。那么，我可以问你到那里去么？
客：自然可以。——但是，我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走，要走到一个地方去，这地方就在前面。我单记得走了许多路，现在来到这里了。我接着就要走向那边去，（西指，）前面！
（女孩小心地捧出一个木杯来，递去。）
客：（接杯，）多谢，姑娘。（将水两口喝尽，还杯，）多谢，姑娘。这真是少有的好意。我真不知道应该怎样感激！
翁：不要这么感激。这于你是没有好处的。
客：是的，这于我没有好处。可是我现在很恢复了些力气了。我就要前去。老丈，你大约是久住在这里的，你可知道前面是怎么一个所在么？
翁：前面？前面，是坟。
客：（诧异地，）坟？
孩：不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的。
客：（西顾，仿佛微笑，）不错。那些地方有许多许多野百合，野蔷薇，我也常常去玩过，去看过的。但是，那是坟。（向老翁，）老丈，走完了那坟地之后呢？
翁：走完之后？那我可不知道。我没有走过。
客：不知道？！
孩：我也不知道。
翁：我单知道南边；北边；东边，你的来路。那是我最熟悉的地方，也许倒是于你们最好的地方。你莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也料不定可能走完。
客：料不定可能走完？……（沉思，忽然惊起，）那不行！我只得走。回到那里去，就没一处没有名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一处没有眶外的眼泪。我憎恶他们，我不回转去！
翁：那也不然。你也会遇见心底的眼泪，为你的悲哀。
客：不。我不愿看见他们心底的眼泪，不要他们为我的悲哀！
翁：那么，你，（摇头，）你只得走了。
客：是的，我只得走了。况且还有声音常在前面催促我，叫唤我，使我息不下。
翁：那也未必。太阳下去了，我想，还不如休息一会的好罢，像我似的。
客：但是，那前面的声音叫我走。
翁：我知道。
客：你知道？你知道那声音么？
翁：是的。他似乎曾经也叫过我。
客：那也就是现在叫我的声音么？
翁：那我可不知道。他也就是叫过几声，我不理他，他也就不叫了，我也就记不清楚了。
客：唉唉，不理他……。（沉思，忽然吃惊，倾听着，）不行！我还是走的好。我息不下。可恨我的脚早经走破了。（准备走路。）
翁：你总不愿意休息么？
客：我愿意休息。
翁：那么，你就休息一会罢。
客：但是，我不能……。
翁：你总还是觉得走好么？
客：是的。还是走好。
翁：那么，你还是走好罢。
客：（将腰一伸，）好，我告别了。我很感激你们。
翁：那么，再见了。祝你平安。（站起，向女孩，）孩子，扶我进去罢。你看，太阳早已下去了。（转身向门。）
客：多谢你们。祝你们平安。（徘徊，沉思，忽然吃惊，）然而我不能！我只得走。我还是走好罢……。（即刻昂了头，奋然向西走去。）
（女孩扶老人走进土屋，随即关了门。过客向野地里踉跄地闯进去，夜色跟在他后面。）
1925年3月2日
（选自《野草》，有删改）
创作背景
五四运动后，革命队伍“同一战阵中的伙伴”发生了深刻的变化。一部分革命知识分子，坚持继续前进，进行着彻底的不妥协的反帝反封建斗争。另一部分知识分子，在残酷的斗争面前，消极退隐。
（1）完成小文读完剧本后做的“矛盾 冲突”思维导图（每空2分 共6分）。
①
②
③
（2）女孩和老人对前方景象的不同看法引起了小语极大的兴趣，请你据此分析二者的人物形象（3分）。
（3）小明不明白为什么过客的舞台说明中反复出现“沉思，忽然吃惊”，请你结合相关内容分析其作用（5分）。
（4）小舟认为文末“过客向野地里踉跄地闯进去”意蕴丰富，请你根据思维导图，联系链接材料，帮助他理解作者的写作意图（5分）。
链接材料
然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
……
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（节选自鲁迅《故乡》）
三、班级开展“人工智能对人类未来的影响”写作活动，请你参与（50分）
7．（50分）阅读下面的材料，根据要求作文。
随着科技的飞速发展，人工智能（AI）正以前所未有的速度渗透到我们生活的方方面面。从智能手机的语音助手到自动驾驶汽车，从智能家居设备到医疗诊断系统，AI的应用不仅极大地便利了我们的生活，也引发了关于未来社会形态和人类角色的广泛讨论。有人担忧，AI的发展可能会导致大量失业，加剧社会不平等；也有人乐观地认为，AI将创造新的就业机会，推动人类社会的进步。
请以“人工智能与人的未来”为话题，写一篇不少于500字的文章。你可以发表自己的看法，也可以讲述一个与这个话题相关的故事，还可以对未来进行合理的想象。
要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
2025年浙江省山海联盟中考语文模拟试卷
参考答案与试题解析
一、完成月球探秘之旅（48分）月升初语
1．（4分）小组以霍金文章的译文选段作为本次活动的开场白，请完成相关任务。
史蒂芬霍金StephenHawking It is almost time for the Mid—Autumn festival，one of the most important and oldest cultural festivals celebrated today。Worshipping the moon has been practiced by many cultures the world over.Even scientists do，those of us whose curiosity has been captured by the cosmos；often ……全文 译文：中秋佳节，这个重要而古老的文化节日，就在眼下了……通常，我们在浩（hàn）宇宙中第一眼看到的是月亮。因此，“嫦娥”既是古老传说，也是中国航天局的探索工程，估计不是偶然。月亮自古就是人类的明灯，照亮我们的思维殿 （A.dìng B.diàn）堂和科学探索之路。……今晚，当我们阖家团圆、赏月呤诗、寻找嫦娥和玉兔的身影时，不（fáng）也细细体味月亮作为个体以及地球居民之一代表的含义。当然啦，吃月饼……
（1）根据拼音写出相应的汉字，并找出一个错别字将其改正。
①浩（hàn） 瀚
②不（fáng） 妨
③ 呤 改为 吟
（2）给加点字“殿”选择正确的读音填入横线处。
【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。
【解答】答案：
（1）瀚 妨 呤 吟
（2）B
【点评】解答字音字形题，要在平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
月表我心
2．（12分）小组打算设计两款月饼文创礼盒——“诗词礼盒”与“西游礼盒”，示意图如下。
诗词礼盒
古时文人望月，或想象，或联想，由此创作了众多独具中国式浪漫的诗词，让我们一起来整理吧！
回乐烽前沙似雪，① 。（李益《夜上受降城闻笛》）
② ，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
深林人不知，③ 。（王维《竹里馆》）
④ ，拄杖无时夜叩门。（陆游《游山西村》）
⑤ ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
但愿人长久，⑥ 。（苏轼《水调歌头》）
⑦ ，飞镜又重磨。（辛弃疾《太常引 建康中秋夜为吕叔潜赋》）
露从今夜白，⑧ 。（杜甫《月夜忆舍弟》）
（1）完成①——⑧空的诗词填空。
① 受降城外月如霜
② 我寄愁心与明月
③ 明月来相照
④ 从今若许闲乘月
⑤ 烟笼寒水月笼沙
⑥ 千里共婵娟
⑦ 一轮秋影转金波
⑧ 月是故乡明
（2）上述整理的诗词中，哪两句最适合放入“诗词礼盒”的诗词区？请阐述理由。
【分析】（1）本题考查古诗文名句的默写。解答此题，在平时的学习中要做好积累，要根据题干的提示写出相应的句子，注意不能出现错别字。
（2）本题考查对诗句的理解。解答时，先选择合适的诗词句子，然后解读诗意，再分析诗词句的寓意。表达要合情理。如：我认为“深林人不知，明月来相照”最适合放入。这两句诗的意思是：深林中没有人与我做伴，只有天上的明月来相照。将其放入“诗词礼盒”，能够表达出对自己思念之人能去浮躁而求悠闲，享受生活之美的希望。
【解答】答案：
（1）①受降城外月如霜（注意“降”的书写）
②我寄愁心与明月（注意“愁”的书写）
③明月来相照
④从今若许闲乘月
⑤烟笼寒水月笼沙
⑥千里共婵娟（注意“婵”的书写）
⑦一轮秋影转金波
⑧月是故乡明
（2）示例：我认为“但愿人长久，千里共婵娟”最适合放入。这两句词的意思是：希望我思念之人能平安健康，即便相隔千里，也能一同欣赏中秋之月的美好。将其放入“诗词礼盒”，能够表达美好的祝愿，情意浓浓。
【点评】古诗文默写类答题技巧：熟背古诗文；理解古诗文名句意思；注重积累，将易错处分类整理，加强记忆。
西游礼盒
3．（8分）下面是“西游礼盒”设计单，请你一起完成探究。
有关月的回目 情节概括
第二回 悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神 孙悟空参透菩提祖师盘中之谜，于月下三更时分拜见菩提祖师，从而习得长生之道。
第十九回 云栈洞悟空收八戒 浮屠山玄奘受心经 【A】
第三十六回 心猿正处诸缘伏 劈破傍门见月明 唐僧师徒四人，见明月当天，清光皎洁，孙悟空、沙僧、猪八戒以月论禅意。
第九十五回 假合真形擒玉兔 真阴归正会灵元 【B】
第三十六回节选 解读
唐僧：处处窗轩吟白雪，家家院宇弄冰弦。今宵静玩来山寺，何日相同返故园？ 【甲】
孙悟空：我等若能温养二八，九九成功，那时节，见佛容易，返故田亦易也。诗曰：前弦之后后弦前，药味平平气象全。采得归来炉里炼，志心功果即西天。 修行路正如月之明晦，虽历经艰难，只要不忘初心，如月光般清净无染，即可得佛果。
沙僧：水火相搀各有缘，全凭土母配如然。三家同会无争竞，水在长江月在天。 每个人都有自己的道路和位置，于我则以平常心对待各种磨难，奉行坚守与忠诚。
猪八戒：这月呵：缺之不久又团圆，似我生来不十全。吃饭嫌我肚子大，拿碗又说有粘涎。他都伶俐修来福，我自痴愚积下缘。我说你取经还满三涂业，摆尾摇头直上天！ 人没有十全十美，【乙】
（1）根据回目信息，从【A】【B】中任选其一，进行情节概括。
（2）品味唐僧之诗，结合名著和诗歌内容，完成【甲】处的解读。
（3）揣摩猪八戒之言，在【乙】处续写你的解读。
【分析】《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。
【解答】（1）本题考查名著内容概括。此题答案不唯一。示例：我选择【B】。孙悟空识破假公主身份，追至兔穴，嫦娥一众赶到，救下玉兔，最后带其回月宫。
（2）本题考查名著内容分析。唐僧的诗表达了他在这宁静美好的月夜，思念故乡的情感。他身处山寺赏月，心中不禁感慨，不知何时才能与众人一同返回故乡。这种思乡之情在漫长的取经路上时常萦绕在他心间，也体现出他取经虽意志坚定，但对故乡仍有着深深的眷恋。
（3）本题考查阅读拓展。此题答案不唯一，结合节选的内容得出感悟，合理即可。示例：应像八戒一样接纳真实的自己，不妄自菲薄。虽自身有缺点，但也有自己的缘分与使命。在取经途中，虽有时偷懒耍滑，但也一路坚持，用自己的方式为团队贡献力量。我们要以乐观豁达的心态面对自身不足，坚定前行。
答案：
（1）示例：我选择【A】。孙悟空追至云栈洞，猪八戒道出自己身份由来——本是天蓬元帅，因喝酒误事，在广寒宫调戏了嫦娥，被贬下凡，错投猪胎。最后猪八戒拜见唐僧，随其西去取经。
（2）诗中写“何日相同返故园”，山寺看月，遥想故乡，怎会不生思念之情；唐僧踏上取经之路，历经磨难，他一直没有忘记自己的根是大唐，所以他总说“从东土大唐而来”。
（3）示例：就像月总有阴晴圆缺，要接受自己的不完美。人要活在当下，自由潇洒也是一种人生。
【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
月触思弦
4．（21分）阅读回答问题。
小语在网上搜到了两张图，由此产生新的疑惑：
古人对月亮上的想象，除了嫦娥、玉兔、月宫以外，还有其他吗？
月亮是实心还是空心？
为解惑，他搜集到以下四则材料，请你一起解疑。
材料一
太和中，郑仁本表弟，不记姓名，常与一王秀才游嵩山，扪①萝越涧，境极幽夐②，遂迷归路。将暮，不知所之。徙倚间，忽觉丛中鼾睡声。披蓁窥之，见一人布衣，衣甚洁白，枕一襆③物，方眠熟。即呼之曰：“某偶入此径，迷路，君知向官道否？”其人举首略视，不应，复寝。又再三呼之，乃起坐，顾曰：“来此！”二人因就之，且问其所自。其人笑曰：“君知月乃七宝合成乎？月势如丸，其影，日烁其凸处也。常有八万二千户修之，予即一数。”因开襆，有斤凿④数事，玉屑饭两裹，授与二人，曰：“分食此，虽不足长生，可一生无疾耳。”乃起，与二人指一支径：“但由此，自合官道矣。”言已，不见。
（选自《酉阳杂俎》，有改动）
【注释】①扪（mén）：持，握。②幽夐（xiòng）：这里指幽深。夐，远。③襆（fú）：同“袱”，衣包，包袱。④斤凿：斧子与凿子。
材料二
填补月背研究历史空白！嫦娥六号“挖土”成分揭秘
嫦娥六号返回样品的颗粒分析显示，月壤的粒径呈现双峰式分布，暗示样品可能经历了不同物源的混合作用。此外，嫦娥六号采集的岩屑碎片主要由玄武岩、角砾岩、粘结岩、浅色岩石和玻璃质物质组成。其中，玄武岩碎片占总量的30%—40%，其矿物以辉石、斜长石和钛铁矿为主，橄榄石含量极低。角砾岩和粘结岩由玄武岩碎屑、玻璃珠、玻璃碎片以及少量的斜长岩和苏长岩等浅色岩石碎屑物质构成，进一步揭示了样品来源的复杂性。
（选自“央视新闻”，有改动）
材料三
月球内部有外星文明？
1969年11月14日，阿波罗12号登陆月球，航天员皮特 康拉德按照预定的任务用一吨TNT的力量撞击了距离着陆点约40英里的地方。根据安装在月球上的地震仪的数据显示，月震的波段曲线是从小震动开始逐渐增大，震动增大后又持续地减小，直至震动消失，整个过程一直持续了一个小时。简单来说，月球就像一个钟，被撞击了一次后余音回绕，久不散去。众所周知，像铅球这种实心物体受到撞击是不会发出余音的，难道月球是空心的？
1970年，苏联天体物理学家迈克尔 瓦辛和亚历山大 谢尔巴科夫也提到了月球空心说，在《共青团真理报》上指出：“月球可能是外星人的产物，15亿年以来，月球一直是外星人的宇航站，月球是空心的，在它的内部存在一个极为先进的文明世界。”
那么月球真的是空的吗？实际上，这一切都归结于水。构成地球的材料中含有水分，当地震的能量穿过我们的星球时，这种潮湿的材料就像海绵一样，吸收波的能量并最终减弱其影响。但月球干燥、凉爽、坚硬，更像是一块坚固的岩石而不是海绵。因此，即使月震不那么强烈，振动也会显得格外强烈。震波在月球内部来回穿梭，“回绕的钟声”就是通过坚硬石头回荡的冲击波。
（摘编自网络）
材料四
月球是空心！有外星人
天文学家发现，太阳距离地球的距离刚刚好是月球距离地球的395倍，而太阳的直径也刚好是月球的395倍，所以在地面上看到的月亮就恰好跟太阳一样大。科学家们还发现，月球是一个异乎寻常的天体，它比自然天体的卫星大得多。地球直径12756千米，月球直径3467千米，为地球直径的27%。火星直径6787千米，有两个卫星，大的一个直径23千米，是火星的0.34%……其他行星的卫星，直径都没有超过母星的5%，但是月球却达到了27%。月亮与同样大小的行星相比，密度要小得多。这预示着它不同于其他行星，它的内部可能是空的。
月震的实验也许可以说明月球的结构。一个实心的物体遭受撞击时，可以测出两种波，一种是纵波，一种是表面波，而空心的物体只能测到表面波。纵波是一种穿透波，可以穿透物体，由表面的一边经过物体中心传导到另一边。表面波如同它的名字一样，只能在极浅的表面传递。但是，放置在月球上的月震仪，经过长时间的记录，都没有记录到纵波，全部都是表面波。根据这个现象，科学家非常惊讶地发现：月球是空心的！
（摘编自网络）
◎古人的“惊人”想象
（1）小语不知道下列加点词的意思，请你为其解释。
①遂迷归路 于是，就
②徙倚间 徘徊
③方眠熟 正在
④二人因就之 靠近
（2）材料一的故事展现了古人对月亮天马行空的想象，请简要概述故事内容。
（3）出色的想象往往有现实依据，请你结合材料一和材料二，联系科学发现，作出阐释。
◎今人的“空心”争辩
（4）科普文章的语言既讲究严谨准确，又讲究生动有趣，请结合材料三和材料四的相关内容，对科普语言的这两种特质进行分析。
（5）你更倾向于相信材料三还是材料四的科学结论？请结合文章的推理过程，从说明顺序的角度进行阐述。
【分析】文章围绕小语对月亮的疑惑展开，提供四则材料。材料一是古人对月亮的想象故事，材料二是嫦娥六号对月壤成分的研究，材料三和材料四是关于月球是否空心的争辩及相关推理过程。
【解答】（1）本文考查词语理解。
①对于“遂迷归路”：从句子语境来看，“遂”在这里表示一种结果。他们在山中“扪萝越涧”，之后就出现了“迷归路”（迷失了回去的路）的情况。在古汉语中，“遂”常作副词，有“于是，就”的意思。所以这里“遂”解释为于是，就。
②对于“徙倚间”：“徙倚”是一个古汉语中的常用词语，从上下文可知，他们迷失了道路，在等待（或思考）的时候听到了鼾声。“徙倚”的常见释义为“徘徊”，表示在一个地方来回地走，体现出他们迷路后不知所措的状态。所以这里“徙倚”解释为徘徊。
③对于“方眠熟”：结合句子“见一人布衣，衣甚洁白，枕一襆物，方眠熟”，描述看到一个人穿着布衣，枕着包袱，“方”修饰“眠熟”（睡得很熟）这个状态。在古汉语里，“方”有“正，正在”的意思，这里表示这个人正在熟睡。所以“方”解释为正，正在。
④对于“二人因就之”：前文说呼喊那个人，那个人让他们过去，然后“二人因就之”。“因”在这里表示承接上文的动作，有“于是，就”的意思，“就”有“靠近，接近”的含义。整个句子意思是二人于是靠近他。所以“因”解释为于是，就，“就”解释为靠近，接近。
（2）本文考查文章内容概括。郑仁本表弟和王秀才游嵩山迷路，遇到一个枕着包袱睡觉的白衣人。白衣人告知他们月亮是七宝合成，形如丸，其影子是太阳照射凸起处形成，且有八万二千户在修月，自己就是其中一员。白衣人还拿出玉屑饭给两人吃，并为他们指路后消失。
（3）本文考查文章内容分析。材料一中古人想象月亮是七宝合成，且有人修月。从材料二科学发现来看，月球上有多种物质组成，如玄武岩、角砾岩等，这与古人想象月亮是由多种宝物合成有一定的契合之处。虽然古人的想象带有神话色彩，但在一定程度上反映了他们对月球物质构成的一种猜测，而现代科学发现证实了月球物质组成的复杂性。
（4）本文考查文章语言分析。严谨准确：如材料三“根据安装在月球上的地震仪的数据显示，月震的波段曲线是从小震动开始逐渐增大，震动增大后又持续地减小，直至震动消失，整个过程一直持续了一个小时”，运用具体的数据和科学仪器测量结果，准确地描述月震的情况。材料四“地球直径12756千米，月球直径3467千米，为地球直径的27%。火星直径6787千米，有两个卫星，大的一个直径23千米，是火星的0.34%……其他行星的卫星，直径都没有超过母星的5%，但是月球却达到了27%”，通过具体精确的数字对比，严谨地说明月球与其他行星卫星的不同。生动有趣：材料三“月球就像一个钟，被撞击了一次后余音回绕，久不散去”，运用比喻的修辞手法，将月球比作钟，生动形象地描绘出月震后震动持续的特点。材料四“一个实心的物体遭受撞击时，可以测出两种波，一种是纵波，一种是表面波，而空心的物体只能测到表面波。纵波是一种穿透波，可以穿透物体，由表面的一边经过物体中心传导到另一边。表面波如同它的名字一样，只能在极浅的表面传递”，用通俗易懂的语言解释科学术语，使读者易于理解。
（5）本文考查文章内容分析。这是一道开放性试题，答案不唯一。示例一：更倾向于材料三。材料三按照逻辑顺序，先讲述阿波罗12号撞击月球的实验及月震现象，引发月球是否空心的疑问，接着引用苏联科学家的观点，最后从月球的物质特性角度进行科学解释，说明月震现象是因月球物质特性导致，并非月球空心，推理过程逻辑清晰，解释合理。示例二：更倾向于材料四。材料四采用由现象到本质的逻辑顺序，先通过太阳与月球距离、直径倍数关系，以及月球与其他行星卫星的对比等现象，引出月球内部可能空心的猜测，再通过月震实验中只测到表面波这一现象，进一步论证月球是空心的结论，推理过程层层递进，有一定说服力。
答案：
（1）①于是，就。
②徘徊。
③正在。
④靠近。
（2）郑仁本的表弟和一位姓王的秀才游览嵩山时迷了路，遇到一位穿着白衣的月球来客；这个月球来客说，月球是由七种宝物合成的，有八万两千户人家在修凿月球，他便是其中一个；最后还给了他们玉屑饭，吃了能一生无病。
（3）材料一中写“月势如丸，其影，日烁其凸处也”，这跟科学发现是一致的，月亮是个球体，上面的阴影部分是日光照在凸起处产生的。材料一中写“月乃七宝合成”，这跟材料二中月壤由多种物质组成的科学发现是一致的。
（4）材料三中用打比方的说明方法，将月球比作一个钟，生动形象地写出月球被撞击后“余音回绕，久不散去”的现象；材料四第一段中，运用列数字、作比较的说明方法，从月地距离、行星与卫星的直径比两方面，说明了月球是一个异乎寻常的天体。
（5）示例：我更倾向于材料三的科学结论。首先作者用阿波罗12号登月的实验所产生的月震，提出月球是空心的假说；再用苏联天体物理学家的观点丰富这种假说：最后以月球没有水，致使地震能量无法被吸收，从而证明了月球是实心的说法。逻辑严谨，使人信服。
【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
月落念生
5．（3分）“月球探秘之旅”围绕“热爱生活，探索科学”开展，以上活动能否达成这个目的？请发表你的看法。
【分析】本题考查辩论。“月球探秘之旅”以“热爱生活，探索科学”为核心开展活动，从科学探索与生活关联的本质来看，这类活动具备达成目标的潜力。发表自己看法的时候要围绕核心主题，思路清晰、逻辑严密。
【解答】答案：
示例：
能达成。在“月升初语”活动中，以霍金的话来点明生活的美好与科学探索的奥妙；在“月表我心”活动中，月饼文创礼盒的设计，透露出浓浓的中式文化，在“月触思弦”活动中，让我们感受到古人想象与科学探索的无限魅力。
【点评】发表看法类题目需注意：观点明确：开篇亮明核心立场，如“支持/反对/辩证看待”。逻辑清晰：分点阐述理由，可从利弊、因果、现象本质等角度展开。语言简练：100 字内聚焦关键，避免冗长举例，用短句强化节奏感。结合实际：适当联系现实场景，增强观点说服力，忌空泛议论。
二、班级将举行校园戏剧节，请你参与剧本围读（19分）
6．（19分）阅读回答问题。
过客
鲁迅
东，是几株杂树和瓦砾；西，是荒凉破败的丛葬；其间有一条似路非路的痕迹。
（女孩正要将坐在树根上的老翁搀起。）
翁：孩子。喂，孩子！怎么不动了呢？
孩：（向东望着，）有谁走来了，看一看罢。
客：老丈，你晚上好？
翁：阿，好！托福。你好？
客：老丈，我实在冒昧，我想在你那里讨一杯水喝。我走得渴极了。这地方又没有一个池塘，一个水洼。
翁：唔，可以可以。你请坐罢。（向女孩）孩子，你拿水来，杯子要洗干净。
（女孩默默地走进土屋去。）
翁：客官，你请坐。你是怎么称呼的。
客：称呼？——我不知道。从我还能记得的时候起，我就只一个人，我不知道我本来叫什么。我一路走，有时人们也随便称呼我，各式各样地，我也记不清楚了。
翁：阿阿。那么，你是从那里来的呢？
客：（略略迟疑，）我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走。
翁：对了。那么，我可以问你到那里去么？
客：自然可以。——但是，我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走，要走到一个地方去，这地方就在前面。我单记得走了许多路，现在来到这里了。我接着就要走向那边去，（西指，）前面！
（女孩小心地捧出一个木杯来，递去。）
客：（接杯，）多谢，姑娘。（将水两口喝尽，还杯，）多谢，姑娘。这真是少有的好意。我真不知道应该怎样感激！
翁：不要这么感激。这于你是没有好处的。
客：是的，这于我没有好处。可是我现在很恢复了些力气了。我就要前去。老丈，你大约是久住在这里的，你可知道前面是怎么一个所在么？
翁：前面？前面，是坟。
客：（诧异地，）坟？
孩：不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的。
客：（西顾，仿佛微笑，）不错。那些地方有许多许多野百合，野蔷薇，我也常常去玩过，去看过的。但是，那是坟。（向老翁，）老丈，走完了那坟地之后呢？
翁：走完之后？那我可不知道。我没有走过。
客：不知道？！
孩：我也不知道。
翁：我单知道南边；北边；东边，你的来路。那是我最熟悉的地方，也许倒是于你们最好的地方。你莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也料不定可能走完。
客：料不定可能走完？……（沉思，忽然惊起，）那不行！我只得走。回到那里去，就没一处没有名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一处没有眶外的眼泪。我憎恶他们，我不回转去！
翁：那也不然。你也会遇见心底的眼泪，为你的悲哀。
客：不。我不愿看见他们心底的眼泪，不要他们为我的悲哀！
翁：那么，你，（摇头，）你只得走了。
客：是的，我只得走了。况且还有声音常在前面催促我，叫唤我，使我息不下。
翁：那也未必。太阳下去了，我想，还不如休息一会的好罢，像我似的。
客：但是，那前面的声音叫我走。
翁：我知道。
客：你知道？你知道那声音么？
翁：是的。他似乎曾经也叫过我。
客：那也就是现在叫我的声音么？
翁：那我可不知道。他也就是叫过几声，我不理他，他也就不叫了，我也就记不清楚了。
客：唉唉，不理他……。（沉思，忽然吃惊，倾听着，）不行！我还是走的好。我息不下。可恨我的脚早经走破了。（准备走路。）
翁：你总不愿意休息么？
客：我愿意休息。
翁：那么，你就休息一会罢。
客：但是，我不能……。
翁：你总还是觉得走好么？
客：是的。还是走好。
翁：那么，你还是走好罢。
客：（将腰一伸，）好，我告别了。我很感激你们。
翁：那么，再见了。祝你平安。（站起，向女孩，）孩子，扶我进去罢。你看，太阳早已下去了。（转身向门。）
客：多谢你们。祝你们平安。（徘徊，沉思，忽然吃惊，）然而我不能！我只得走。我还是走好罢……。（即刻昂了头，奋然向西走去。）
（女孩扶老人走进土屋，随即关了门。过客向野地里踉跄地闯进去，夜色跟在他后面。）
1925年3月2日
（选自《野草》，有删改）
创作背景
五四运动后，革命队伍“同一战阵中的伙伴”发生了深刻的变化。一部分革命知识分子，坚持继续前进，进行着彻底的不妥协的反帝反封建斗争。另一部分知识分子，在残酷的斗争面前，消极退隐。
（1）完成小文读完剧本后做的“矛盾 冲突”思维导图。
① 前面是野百合，野蔷薇
② 留下
③ 毅然前行
（2）女孩和老人对前方景象的不同看法引起了小语极大的兴趣，请你据此分析二者的人物形象。
（3）小明不明白为什么过客的舞台说明中反复出现“沉思，忽然吃惊”，请你结合相关内容分析其作用。
（4）小舟认为文末“过客向野地里踉跄地闯进去”意蕴丰富，请你根据思维导图，联系链接材料，帮助他理解作者的写作意图。
链接材料
然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
……
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
（节选自鲁迅《故乡》）
【分析】文章描绘了一个过客与老翁、女孩的对话场景。过客一路前行，来到老翁和女孩所在之处讨水喝，在与老翁交谈中，过客表示自己不知从何而来、要到何处去，只知一直向前走。老翁告知前方是坟地，女孩则说那里有许多野百合、野蔷薇，过客认可女孩说法但强调那是坟。老翁劝过客回转，因为前方料不定能否走完，且回去的地方虽不好但也有真情，过客却坚决不回，他憎恶回去之处的一切，不愿看见他人为自己悲哀，即便脚已走破，即便有声音劝其休息，他仍毅然决然地朝着前方坟地所在的方向奋然走去，消失在夜色中。
【解答】（1）本题考查对文章内容的理解和概括能力。
结合“孩：不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的”可知，在女孩眼中，前方是有许多许多野百合、野蔷薇等充满生机、美好的景象，所以①处应填“前面是野百合，野蔷薇”。
结合“翁：我单知道南边；北边；东边，你的来路。那是我最熟悉的地方，也许倒是于你们最好的地方。你莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也料不定可能走完”可知，老人劝过客回转去，不要往前走，这是希望过客留下的意思，所以②处应填“留下”。
结合“客：（即刻昂了头，奋然向西走去）”可知，过客在面对老人的劝告和前方的未知时，最终还是毅然选择了前行，所以③处应填“毅然前行”。
（2）本题考查对人物形象的分析能力。
结合“孩：不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的”可知，女孩将前方的景象描述为有许多许多野百合、野蔷薇等充满生机、美好的景象，这体现出她单纯、富有童真，对未来充满希望的性格特点。
结合“翁：前面？前面，是坟”可知，在老人眼中，前方只剩下坟，他看到的是黑暗、死亡。再结合老人劝过客不要往前走，以及他自己也是停留不再前行，可以看出老人的悲观态度。因此，老人是一个悲观的人。
（3）本题考查对舞台说明作用的分析能力。
第一次出现“沉思，忽然吃惊”是在老人劝告过客回转去，不要往前走时。结合“那不行！我只得走。回到那里去，就没一处没有名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一处没有眶外的眼泪。我憎恶他们，我不回转去”可知，过客有所怀疑，但回想起过去，依然选择往前，这体现了他的坚定。
第二次出现是在老人记不清前方的声音时。结合“唉唉，不理他……。（沉思，忽然吃惊，倾听着，）不行！我还是走的好。我息不下”可知，过客迟疑，但依然选择“走的好”，这再次体现了他的坚定。
第三次出现是在老人与女孩转身向门，而过客道谢后。结合“然而我不能！我只得走。我还是走好罢……。（即刻昂了头，奋然向西走去）”可知，过客内心对未来道路虽未完全确认，但最终依然笃定地向前走。这三次的犹豫，说明前方道路极其艰辛，但过客一旦回想起自己的目标便选择积极前进、毫无畏惧。
同时，这三次的犹豫与老人三次的劝告形成鲜明对比，可见老人的退缩、消极，突出过客的积极、无畏和坚定。因此，“沉思，忽然吃惊”的反复出现强调了过客内心纠结却坚定的性格特点。
（4）本题考查对文章主旨的理解和分析能力。
结合文章内容可知，文章通过女孩与老人、老人与过客两组矛盾，展现了面对前方时不同人的态度。老人认为是坟墓、毫无希望；女孩看到的是鲜花，是希望；过客明知前方道路并不平坦，但依然坚定向前。此时的老人与过客，正如同五四运动后的革命队伍中相反的两类人。
再结合链接材料“这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”可知，鲁迅以过客踉跄地闯进去为结尾，实际上是以此来表达内心的决心。尽管存在许多的困难，但只要保持希望，不懈努力，就可以拥有新的生活。这体现了鲁迅对当时社会深刻的洞察和对未来的坚定信念。
因此，结尾“向野地里踉跄地闯进去”不仅是对过客坚定前行的描绘，更是鲁迅对当时社会深刻洞察的体现，以及对未来充满希望的表现。
答案：
（1）①前面是野百合，野蔷薇
②留下
③毅然前行
（2）女孩单纯，富有童真，对未来充满希望：前方的景象，在女孩的眼中是有许多许多野百合、野蔷薇等充满生机、美好的景象。老人是悲观的：前方的景象在他的眼中只剩下坟，他看到的是黑暗、死亡；同时，面对过客，老人劝导其不要往前，他自己也是停留不再前行，由此可见他的悲观。
（3）反复出现“沉思，忽然吃惊”强调了过客内心纠结却坚定。第一次出现，是因为老人劝告过客回转去，不要往前走，过客有所怀疑，但是回想起过去，依然选择往前；第二次出现，是老人记不清前方的声音，过客迟疑，但依然选择“走的好”；第三次出现，是老人与女孩转身向门，而过客道谢后，内心对未来道路虽未完全确认，但最终依然笃定地向前走。反复三次的犹豫，说明前方道路极其艰辛；但一旦回想起自己的目标便选择积极前进、毫无畏惧。同时与老人三次的劝告形成鲜明对比，可见老人的退缩、消极，突出过客的积极、无畏和坚定。
（4）文章通过女孩与老人、老人与过客两组矛盾：面对前方，老人认为是坟墓、毫无希望；女孩看到的是鲜花，是希望；过客明知前方道路并不平坦，但依然坚定向前。此时的老人与过客，正如同五四运动后的革命队伍中相反的两类人。面对残酷的斗争，鲁迅以过客踉跄地闯进去为结尾，实际上是以此来表达内心的决心。《故乡》中“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，也是一种对未来充满希望的表现。因此结尾“向野地里踉跄地闯进去”体现了鲁迅对当时社会深刻的洞察。尽管存在许多的困难，但只要保持希望，不懈努力，就可以拥有新的生活。
【点评】答题前，应仔细阅读题干，从题干寻找答题提示，给出具体范围的锁定具体段落，没有的就从全文出发。
确定答题区域之后我们可以通过以下方法总结：
1.要素归纳法。记叙文一般包含有时间、地点、人物和事件四要素。找出文中的四要素，并合理组织它们，这就是主要内容。
2.题目扩展法。有的文章题目高度概括了文章的内容，对照四要素补充增添，就得到了文章的主要内容。
3.段意合并法。对于比较复杂的记叙文，用段意合并法，即把每段的段意连起来。
4.摘录句段法。关注文中的总起句、过渡句、重点段落，答题时可直接引用或稍加整理。
三、班级开展“人工智能对人类未来的影响”写作活动，请你参与（50分）
7．（50分）阅读下面的材料，根据要求作文。
随着科技的飞速发展，人工智能（AI）正以前所未有的速度渗透到我们生活的方方面面。从智能手机的语音助手到自动驾驶汽车，从智能家居设备到医疗诊断系统，AI的应用不仅极大地便利了我们的生活，也引发了关于未来社会形态和人类角色的广泛讨论。有人担忧，AI的发展可能会导致大量失业，加剧社会不平等；也有人乐观地认为，AI将创造新的就业机会，推动人类社会的进步。
请以“人工智能与人的未来”为话题，写一篇不少于500字的文章。你可以发表自己的看法，也可以讲述一个与这个话题相关的故事，还可以对未来进行合理的想象。
要求：（1）角度自定，题目自拟；（2）除诗歌外，文体自选；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。
【分析】本题考查话题作文。材料提示我们，本文应围绕人与人工智能的关系来展开，可以发表自己的看法，也可以讲述一个与这个话题相关的故事，还可以对未来进行合理的想象。本文写作范围很广，体裁可以是记叙文，也可以是议论文等。如写记叙文，可以记叙人工智能助力自己成长的某一个故事，也可以写自己参加的某项关于人工智能的活动，如无人机表演等。如写想象作文，可以展望自己在未来某一天的生活，表现人工智能带给人们生活的便利。如写议论文，可以首先表明观点，如“科学利用人工智能，助力自己成长”等；然后结合日常生活或着眼国家、世界选取典型的事例，如“神舟”系列飞船的事例等，从多角度展开论证；最后重申论点。
【解答】
我与人工智能
“在风语镇上，每个孩子出生前，父母都会定制一个与他相像的机器人，陪他一同长大。但到十八岁时，机器人便会被收回，因为孩子们已经长大，他们要独自面临各种挑战。”她一本正经地将妈妈告诉她的转述给我，我听得入了迷，虽然我生活在风语镇，却是第一次听到这个说法。
去年，我已是十八岁了，但我与他们是不同的，我没有过自己的机器人，那种孩童心中微动的渴望与被孤立感萌生，我乘着悬浮机回家想知道答案，妈妈一笑置之，爸爸则从杂乱的机器零件中探出头：“你还记得去年你感染了外侵病毒么？唔…肯定是不记得了，你丧失了此之前与小木，就是你的机器人的有关记忆，可能是那个病毒比较特殊。咦？那个机动旋钮呢？真是的……”我从他的自言自语式的回答中，总算还是得到了一些信息，我不再追究，那些记忆真的离我很是遥远。
每天我最爱的事情，是坐在绿榕树下听他们讲自己的机器人，他们也乐于分享那段美好的时期，在他们中间，我是个头最矮小的，连绿榕树最低的枝桠也都不到，虽然作为这里唯一的树，没有人敢去挑战他。
十月十日，父母会步行出去一整天，这是智能时代少有的事情。我按捺不住心中的好奇，偷偷跟出去，在这一天的尽头，掩藏着最忧伤的秘密。
我看到了父母停在一块墓碑前，周围荒凉凄落，这显然是未开发的区域，我清晰地看到墓碑上的遗照是我，那个每天出现在反光屏上的人。脑中突然一阵刺痛，犹如陨石与大气层摩擦而出现闪耀的光芒，我承受不住这么多的信息涌出，昏了过去。
我再次醒来，得知了一切，我只是个十五岁小女孩而已，一年前，中央区突降陨石层，这是侦测星都未发现的事，小木为了救我而变成一堆零件，而父母为了怕我伤心，而将与小木有关记忆都抹去，并改变了我的年龄，我平静得连自己都很惊讶。
人与机器人的相处已不是问题，作为人类的衍生品，通性不会改变。
文明作为一场五千年的狂奔，飞速的进步推动着更快的进步，无数的奇迹催生着更大的奇迹，但最终的力量掌握在时间手中，留下记忆比创造世界更为艰难，我相信爱才是世间之永恒，才是人与机器人和谐相处的最终答案。
【点评】本文想象丰富，内容充实，语言简练，表现了人工智能的巨大作用。文章结构完整，恰当使用设悬念、前后照应等方法，是一篇优秀习作。
声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/6/9 14:47:17；用户：13551636576；邮箱：13551636576；学号：63942142
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