曲靖市2025年春季学期四年级语文下册期末质量卷（含答案）

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曲靖市2025年春季学期四年级语文下册期末质量卷B
学校：________ 班级：________ 姓名：________ 得分：________
温馨提示：认真审题，细心作答，书写工整，卷面整洁。
第一部分：基础知识与积累运用 (40分)
一、 看拼音，写词语。 (8分)
1. nǔ lì ( ) 的登山者们终于dēng lù ( ) 了峰顶。
2. 战士们wéi chí ( ) 着秩序， zhì xù ( ) 井然。
3. 他 fù zé ( ) 管理这片mào shèng ( ) 的森林。
4. 科学家们tàn suǒ ( ) 着宇宙的 ào mì ( )。
5. 小猫 táo qì ( ) 地在院子里 zhuī zhú ( ) 蝴蝶。
二、 给加点字选择正确的读音，打“√”。 (3分)
1. 率 (lǜ shuài) 领 2. 挣扎 (zhā zhá )
3. 倔强 ( qiáng jiàng ) 4. 晕 ( yūn yùn ) 倒
5. 看 ( kān kàn ) 守 6. 厌恶 ( wù è )
三、 辨字组词。 (6分)
例字 组词1 组词2
疏 ( ) ( ) 戒 ( ) ( ) 侍 ( ) ( )
蔬 ( ) ( ) 诫 ( ) ( ) 待 ( ) ( )
四、 把下列词语补充完整，并按要求答题。 (6分)
1. ( )( ) 如也 2. 无能 ( )( )
3. 车 ( ) 马 ( ) 4. ( ) 毛 ( ) 角
5. 惊慌 ( )( ) 6. 临危不 ( )
形容非常空旷、一无所有的词语是：________ (填序号)
描写城市繁华景象的词语是：________ (填序号)
五、 选择合适的词语填空。 (4分)
维护 维持 预防 预备
1. 我们要自觉 ( ) 公共场所的卫生。
2. 交警叔叔在路口 ( ) 交通秩序。
3. 平时注意锻炼身体，可以 ( ) 感冒。
4. 考试前，同学们都在认真 ( )。
六、 按要求写句子。 (8分)
1. 美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。（缩句）
_________________________________________________________
2. 巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）
_________________________________________________________
3. 雨来游泳本领很高。 雨来能很轻松地从水里逃生。（用恰当的关联词合并句子）
_________________________________________________________
4. 那毛茸茸、蓬松松的芦花，看着，心里就觉得暖和。（仿写描写事物样子的句子）
_________________________________________________________
七、 根据课文内容或日积月累填空。 (5分)
1. 诗是强烈感情的自然流露，它源于_____________________________。（华兹华斯）
2. 《囊萤夜读》中，车胤“以____________________照书”的故事，告诉我们________________________。
3. 《海上日出》的作者是__________，文中描写太阳上升过程的句子非常精彩，如“太阳好像_____________________________，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面”。
4. 遇到困难不要抱怨，正如《论语》所说：“不怨天，________________。”
第二部分：阅读理解 (30分)
八、 课内阅读。 (12分)
阅读《猫》片段，回答问题。
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1. 这段话是围绕哪句话写的？用“____”画出来。(2分)
2. 作者从哪几个方面具体写出了猫性格的“古怪”？ (3分)
_________________________________________________________
3. 文中哪些句子具体表现了猫的“尽职”？用“~~~~”画出来。(1分)
4. 文中画波浪线“~~”的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，生动形象地写出了________________________。(4分)
5. 从作者对猫的描写中，你感受到了作者对猫怎样的感情？(2分)
_________________________________________________________
九、 课外阅读。 (18分)
春天的声音
春天，万物复苏，各种声音也热闹起来。
听！小河解冻了，“哗啦啦，哗啦啦”，唱着欢快的歌奔向远方。那是春天最清澈的嗓音。
“沙沙沙，沙沙沙”，那是春雨在低语。它温柔地抚摸着大地，唤醒沉睡的种子。小草悄悄钻出地面，嫩绿的小脑袋好奇地张望着世界。
“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，勤劳的小蜜蜂早早地出动了。它们在金黄的油菜花田里穿梭，忙着采集春天的甜蜜。
“布谷，布谷”，布谷鸟站在高高的枝头，一声声清脆的鸣叫，仿佛在提醒人们：“播种啦！播种啦！”
“叽叽喳喳，叽叽喳喳”，屋檐下，小燕子从南方飞回来了。它们忙着修补旧巢，兴奋地讨论着旅途见闻。
田野里，“哞——哞——”老牛拉着犁铧，翻起黝黑的泥土，空气中弥漫着泥土的芬芳。农民伯伯“嘿哟嘿哟”的号子声，充满了力量和希望。
春风也不甘寂寞，“呼呼呼”地吹过树梢，新绿的叶子便“唰啦啦”地鼓起掌来。
闭上眼睛，仔细聆听吧！春天的声音，是一首充满生机与希望的交响乐，每一个音符都那么美妙动人。
1. 给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。(2分)
2. 短文主要描写了春天里哪些事物的声音？请至少写出四种。(4分)
_________________________________________________________
3. 根据短文内容填空：(4分)
小河的歌声是：________
布谷鸟的叫声仿佛在说：________
小蜜蜂在________里忙着________。
春风“呼呼呼”地吹过树梢，新绿的叶子便________。
4. 读句子，注意加点的部分，体会这样写的好处，并仿写一句。(4分)
小草悄悄钻出地面，嫩绿的小脑袋好奇地张望着世界。
好处：_________________________________________________________
仿写：_________________________________________________________
5. 短文表达了作者对春天怎样的感情？你是从哪些地方感受到的？(4分)
_________________________________________________________
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第三部分：习作表达 (30分)
十、 题目：我学会了__________
要求：1. 把题目补充完整，如“我学会了骑自行车”、“我学会了包饺子”、“我学会了游泳”等。
2. 选择一件你学做某件事的经历，把学习的过程写清楚。可以写学习中遇到了什么困难，是怎么克服的，当时的心情如何。
3. 语句通顺，内容具体，表达真情实感。书写工整，不少于450字。
参考答案及评分建议 (供参考)
第一部分：基础知识与积累运用 (40分)
一、 (8分，每词1分) 1. 努力 登陆 2. 维持 秩序 3. 负责 茂盛 4. 探索 奥秘 5. 淘气 追逐
二、 (3分，每个0.5分) 1. shuài 2. zhá 3. jiàng 4. yūn 5. kān 6. wù
三、 (6分，每组词1分) 例：疏(疏忽)(稀疏) 蔬(蔬菜)(果蔬) 戒(戒心)(戒烟) 诫(告诫)(劝诫) 侍(服侍)(侍卫) 待(等待)(待遇) (组词合理即可)
四、 (6分，补充词语每空0.5分，选择每题1分)
1. 空 空 2. 为 力 3. 水 龙 4. 凤 麟 5. 失 措 6. 惧
形容空旷：1 描写繁华：3
五、 (4分，每空1分) 1. 维护 2. 维持 3. 预防 4. 预备
六、 (8分，每题2分)
1. 月亮牵着小星星。
2. 巨人说，他有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
3. 因为雨来游泳本领很高，所以能很轻松地从水里逃生。 (因果关联词合理即可)
4. 例：那亮晶晶、圆滚滚的露珠，看着，心里就觉得清凉。 (描写事物样子、有感受即可)
七、 (5分，每空1分)
1. 宁静中回忆起来的情感
2. 练囊盛数十萤火 勤奋刻苦、克服困难求学 (意思对即可)
3. 巴金 负着重荷似的
4. 不尤人
第二部分：阅读理解 (30分)
八、 课内阅读 (12分)
1. (2分) 猫的性格实在有些古怪。
2. (3分) 老实又贪玩；贪玩又尽职；高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出；什么都怕，又很勇猛。 (答出三点即可，每点1分)
3. (1分) 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
4. (4分) 比喻 猫的脚印 小梅花 猫脚印的可爱，也透露出作者对猫的喜爱 (意思对即可)
5. (2分) 对猫深深的喜爱之情。(或：对猫古怪性格的包容与欣赏) (意思对即可)
九、 课外阅读 (18分)
1. (2分) 例：春天的声音 / 春天的交响乐 / 聆听春天 (点明春天和声音即可)
2. (4分) 小河、春雨、小蜜蜂、布谷鸟、小燕子、老牛、农民伯伯、春风、新叶。(写出四个即可，每个1分)
3. (4分，每空1分)
哗啦啦，哗啦啦 (或“欢快的歌”)
播种啦！播种啦！
油菜花田 / 采集春天的甜蜜 / 采蜜
唰啦啦地鼓起掌来
4. (4分)
好处：运用了拟人的修辞手法(“钻”、“张望”)，把小草当作人来写，生动形象地写出了小草破土而出、充满生机与好奇的样子，表达了作者的喜爱之情。(2分，答出拟人、效果、情感即可)
仿写：例：柳枝在春风中轻轻摆动，仿佛在梳理自己长长的秀发。(2分，拟人恰当、语句通顺即可)
5. (4分)
感情：对春天的无比喜爱和赞美之情。(2分)
感受：从文中描写的各种充满生机与活力的声音(“欢快”、“温柔”、“勤劳”、“清脆”、“兴奋”、“力量与希望”、“美妙动人”等词语)；从作者把春天的声音比作“交响乐”；从结尾的抒情句“春天的声音...每一个音符都那么美妙动人”等地方可以感受到。(2分，答出两点即可)
第三部分：习作表达 (30分)**
评分建议：
一类文 (27-30分)：** 题目补充恰当，内容紧扣“学会”过程，过程叙述具体生动（尤其是遇到的困难和克服困难的方法），细节描写（动作、心理、语言等）突出，情感真挚，语句流畅优美，书写工整，字数达标。
二类文 (24-26分)：** 题目补充恰当，内容围绕“学会”过程，过程叙述比较具体，有细节描写，情感较真实，语句通顺，书写较工整，字数达标。
三类文 (18-23分)：** 题目补充基本恰当，内容与“学会”有关，过程叙述基本清楚但不够具体，细节描写较少，语句基本通顺但平淡，书写基本工整，字数基本达标。
四类文 (12-17分)：** 题目补充不当或未补充，内容偏离主题或过于简单，过程叙述混乱不清，语句不通顺，错别字较多，书写潦草，字数不足。
五类文 (0-11分)：** 文不对题，内容空洞或抄袭，语病很多，字数严重不足。
(评分标准略，主要考察：审题立意、内容具体、条理清晰、语言通顺、情感真实、书写规范)
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