人教版语文七年级上册第五单元同步练习(原卷+解析卷)

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名称 人教版语文七年级上册第五单元同步练习(原卷+解析卷)
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文件大小 92.8KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-06-23 09:38:35

文档简介

人教版语文七年级上册第五单元同步练习
班级 姓名 计分
第一部分:基础知识积累与运用。(46分)
一、基础知识
1、阅读下面的一段话,完成后面的问题。(6分)
七年级上学期的语文学习已接近尾声了,我们在老师的引领下,倘徉在hào miǎo的知识海洋里,撷取了文学宝库中的朵朵浪花。老师的zhūn zhūn教导更让我铭刻在心:光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划认认真真读点好书。多读书,读好书,能丰富知识,增添锐智,成为一个志趣高雅的人。21教育网
(1)文中划线句子各有一个错别字,请找出来并改正。(2分)
改为 改为
(2) 根据拼音写汉字,给加点的字注音。(4分)
hào miǎo zhūn zhūn 撷取 铭刻
2、改正成语中的错别字。(4分)
事在必行( )??? 其貌不洋( )??? 坐想其成( ) 以逸代劳( )
故技重演( )??? 针贬时弊( ) 言不由中( )??? 出神入画( )
3、下列各句中标点符号使用正确的是:( )(2分)
A. 扬州的个园,瘦西湖,苏州的狮子林,拙政园,南京的中山陵,都是闻名全国的名胜风景区。
B.扬州风景美如画。从扬州西下高速,沿途种植了银杏、桃树、枫树……等树木。
C.一年一度的扬州马拉松赛已拉开帷幕,文昌路上参赛选手绵延七、八里,数万民众驻足呐喊,为运动员加油助威。21·cn·jy·com
D.不少网友心存疑惑:失踪的马航MH370航班调查和搜寻难道就这样不了了之?
4、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分)
作为语文教师,我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们,文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。人生如茶,有时__________也是一种成全。2·1·c·n·j·y
A.浅显 大功告成 表露 折磨 B.浅薄 大彻大悟 流露 煎熬
C.浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D.肤浅 大梦初醒 透露 痛苦
5、下列各项中加点成语运用不正确的一项是( )(3分)
A.站在聚龙湖畔,极目远眺,只见湖光潋滟,高楼林立,令人心旷神怡。
B.富有创造性的人,总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
C.七(9)班小周同学学习很努力,一遇问题就到办公室向滕老师不耻下问。
D.大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟。
6、下面句子中没有语病的一项是( )(3 分)
A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
B.在学习上,老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。
C.为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。
D.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。
7、给下列句子排序最恰当的一项是( )(3分)
①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。
③不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
A.⑤④②③① B.①⑤②③④ C.⑤②④③① D.①③②⑤④
8、下面是对《化石吟》一诗内容的分析,判断说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)“最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?”运用设问的修辞手法,引出下文。(?? )
(2)“时光在你脸上刻下道道皱纹”运用了比喻和拟人的修辞手法,说明化石中隐藏了古生物的信息。( )21世纪教育网版权所有
(3)“长眠地下刚苏醒的化石啊”运用拟人的手法,说明人类对化石有很深的了解。(?? )
9、指出下列各句的说明方法:(4分)
(1)夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。
( )
(2)卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。
( )
(3)人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方,有雷无雨,虹在西方将会有大雨。( )
(4)积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天项,就变成了积雨云。( )
10、名著阅读(5分)
(1)“洞中历险”作为《汤姆?索亚历险记》中最为精彩的部分,主要描写了汤姆和________(人名)在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险过程。请你用简要的语言说一说他们是通过怎样走出岩洞的?(3分)www.21-cn-jy.com
(2)《汤姆?索亚历险记》是19世纪后期_______(国别)现实主义文学的杰出代表__________(人名)创作的一篇充满盎然童趣的作品。(2分)【来源:21·世纪·教育·网】
第二部分:阅读积累与运用(44分)
二、现代文阅读
(一)阅读课文《看云识天气》选段,完成小题。(17分)
①经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
②那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波,这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云,叫积云。它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着灿烂的阳光,云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散。在晴天,我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。
③当那连绵的雨雪将要来临的时候,卷云在聚集着,天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进,天气就将转阴。接着,云层越来越低,越来越厚,隔了云看太阳或月亮,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓,该叫它高层云了。出现了高层云,往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后,云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来,天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成,连绵不断的雨雪也就降临了。21·世纪*教育网
11、看云识天气最基本的经验是什么?(用文中的句子回答)(3分)
12、第②段介绍了哪几种云?它们的共同点是什么?第③段介绍了哪几种云?它们的共同点又是什么?(4分)www-2-1-cnjy-com
13、第②段与第③段顺序能否调换?为什么?(3分)
14、“卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。”这句用了 的说明方法,其作用是: 。 (3分)
15、文中划线字“往往”、“常常”、“一般”和“常”不能去掉,理由是什么?(4分)
(二)阅读《绿色的蝈蝈》语段,回答问题。(17分)
不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的,因此别的东西也得吃。对于金龟子一类的昆虫,它毫不犹豫地都接受,吃得只剩下翅膀、头和爪。21cnjy.com
这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫,尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃肉,但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后,也吃水果的甜浆,有时没有好吃的,甚至还吃一点儿青草。2-1-c-n-j-y
蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然,在我的笼子里,我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径,但是如果一只蝈蝈死了,活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的,就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏,而是因为贪婪才吃死去的同伴。
撇开这一点不谈,蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的,它们之间从不争吵,顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨,一只蝈蝈立即占住它。谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了,它便让位给另一只蝈蝈,这时它变得宽容了。这样一个接着一个,所有的蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息,天气炎热时尤其如此。  21*cnjy*com
16、结合语境,解释词语。(2分)
屠夫: 喙:
17、《绿色蝈蝈》,作者是 (国)著名昆虫学家 。(3分)
18、试用简洁的语言概括语段二、三的内容要点。(4分)
19、第二段中的“这一切”具体指代什么?“这蝉的屠夫”指代什么?(3分)
20、二、三介绍蝈蝈的生活习性时,主要运用 的说明方法。(3分)
21、第三段中作者分析了“蝈蝈中存在着同类相食的现象”的原因,试用一个词加以概括。(3分)
三、文言文阅读(10分)
阅读《河中石兽》
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
22、下列各组加点词语的意思和用法相同的一项是( )(3分)
A.如其言 知之者不如好之者
B.是非木杮 日中不至,则是无信
C.湮于沙上 果得于数里外
D.僧募金重修 乃石性坚重
23、解释下列语句中加点词的意思。(2分)
阅十余岁 阅:    
不亦颠乎 颠:
24、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)尔辈不能究物理。
(2)众服为确论。
25、下列四图,最接近“老河兵”对“河中石兽”原因分析的是( )(3分)
第三部分:习作(40分)
四、作文(40分)
26、请以“收获”为题目,写一篇记叙文。
要求:要有真情实感,不提抄袭。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。书写要正确、规范、美观。
人教版语文七年级上册第五单元同步练习
班级 姓名 计分
第一部分:基础知识积累与运用。(46分)
一、基础知识
1、阅读下面的一段话,完成后面的问题。(6分)
七年级上学期的语文学习已接近尾声了,我们在老师的引领下,倘徉在hào miǎo的知识海洋里,撷取了文学宝库中的朵朵浪花。老师的zhūn zhūn教导更让我铭刻在心:光念几篇课文是远远不够的,课外要有计划认认真真读点好书。多读书,读好书,能丰富知识,增添锐智,成为一个志趣高雅的人。
(1)文中划线句子各有一个错别字,请找出来并改正。(2分)
改为 改为
(2) 根据拼音写汉字,给加点的字注音。(4分)
hào miǎo zhūn zhūn 撷取 铭刻
【答案】(1)徜 睿(2)浩渺 谆谆 xié míng
【解析】分析:第一题,结合文意,辨识拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错,拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形,要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。第二题,错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。用反选排除法,有错就排除。【来源:21·世纪·教育·网】
点评:本题涉及字音字形方面的基础知识,平时学习要注意积累。
2、改正成语中的错别字。(4分)
事在必行( )??? 其貌不洋( )??? 坐想其成( ) 以逸代劳( )
故技重演( )??? 针贬时弊( ) 言不由中( )??? 出神入画( )
【答案】势? 扬? 享? 待? 伎? 砭? 衷? 化
【解析】分析:错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。用反选排除法,有错就排除。2-1-c-n-j-y
点评:错别字问题是学生学习中常见的问题,平时学习要注意辨析汉字的音形义,注意易错点。
3、下列各句中标点符号使用正确的是:( )(2分)
A. 扬州的个园,瘦西湖,苏州的狮子林,拙政园,南京的中山陵,都是闻名全国的名胜风景区。
B.扬州风景美如画。从扬州西下高速,沿途种植了银杏、桃树、枫树……等树木。
C.一年一度的扬州马拉松赛已拉开帷幕,文昌路上参赛选手绵延七、八里,数万民众驻足呐喊,为运动员加油助威。【来源:21cnj*y.co*m】
D.不少网友心存疑惑:失踪的马航MH370航班调查和搜寻难道就这样不了了之?
【答案】D
【解析】分析:用反选排除法,A句前面四个逗号应为顿号,B句“等”前面省略号多余,C句“七”“八”之间不用顿号,故选D。
点评:分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,判断标点符号的正误,尤其注意易错易混的标点符号。21教育网
4、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( ) (2分)
作为语文教师,我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们,文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。人生如茶,有时__________也是一种成全。
A.浅显 大功告成 表露 折磨 B。浅薄 大彻大悟 流露 煎熬
C.浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D。肤浅 大梦初醒 透露 痛苦
【答案】B
【解析】分析:第一空,要形容人的知识程度,BD是可选项,先排除AC。根据“巴金的平和是在人生历练过后”这一语意,应该填“大彻大悟”,因为语意中没有“梦而不醒”的含义,答案为B.21教育名师原创作品
点评:依次填词语,先要分析词本身的意思,根据语境判断选用,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。
5、下列各项中加点成语运用不正确的一项是( )(3分)
A.站在聚龙湖畔,极目远眺,只见湖光潋滟,高楼林立,令人心旷神怡。
B.富有创造性的人,总是孜孜不倦地汲取知识,使自己学识渊博。
C.七(9)班小周同学学习很努力,一遇问题就到办公室向滕老师不耻下问。
D.大田里的麦苗像一片海,星罗棋布的村庄是不沉的舟。
【答案】C
【解析】分析: C句“不耻下问”指地位高的人向地位低的人请教,不符合句意。
点评:了解成语,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,要根据语境从这三个方面判断正误。
6、下面句子中没有语病的一项是( )(3 分)
A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。
B.在学习上,老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。
C.为防止不再发生类似的伤害事故,政教处采取了很多安全措施。
D.具有认真负责的工作态度,是一个人事业成败的关键。
【答案】B
【解析】分析:用反选排除法,A句缺少主语;C句前句“具有”一词表达单向确定的含义,而后半句“成败”一词表达双向的不确定的含义,前后表达不一致;D句“防止”与“不再”矛盾,故选为B。21·世纪*教育网
点评:病句原因很多,主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句,必须对汉语的语言规范有所了解,可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。
7、给下列句子排序最恰当的一项是( )(3分)
①当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。
③不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。
⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
A.⑤④②③① B.①⑤②③④ C.⑤②④③① D.①③②⑤④
【答案】C
【解析】分析:本题要根据“种子”成长过程来排列句子的顺序。
点评:解答此类题,首先要阅读各个句子,准确判断它们共同表达的中心意思,再分析各句之间的关系,有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点,注意其中的关联词、次序语、衔接语。  21*cnjy*com
8、下面是对《化石吟》一诗内容的分析,判断说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。(3分)
(1)“最早的鱼儿怎么没下巴?最早的鸟儿怎么嘴长牙?”运用设问的修辞手法,引出下文。(?? )
(2)“时光在你脸上刻下道道皱纹”运用了比喻和拟人的修辞手法,说明化石中隐藏了古生物的信息。( )
(3)“长眠地下刚苏醒的化石啊”运用拟人的手法,说明人类对化石有很深的了解。(?? )
【答案】(1)句中的两个问句不是设问,因为设问是自问自答,而这两个问句只问而没有答,所以是×。(2)句中,把生命历程的痕迹比作条条皱纹,把化石比拟为人的脸。所以是√。(3)句中运用拟人的手法是对的,但是并没有说明人类对化石有很深的了解,而是说明人们刚刚挖掘出化石,开始了解他,所以是×。
【解析】分析:这几个判断题考察的是对修辞手法及其作用的理解。回顾诗歌的内容,结合诗句的语境分析解句子表达的含义,判断正误。
点评:修辞手法是文章中常用见的写作方法,平时学习要多理解,并学会运用。
9、指出下列各句的说明方法:(4分)
(1)夏天,雨过天晴,太阳对面的云幕上,常会挂上一条彩色的圆弧,这就是虹。
( )
(2)卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。
( )
(3)人们常说“东虹轰隆西虹雨”。意思是说虹在东方,有雷无雨,虹在西方将会有大雨。( )
(4)积云如果迅速向上凸起,形成高大的云山,群峰争奇,耸入天项,就变成了积雨云。( )
【答案】(1)打比方(2)打比方(3)引用、作诠释(4)摹状貌
【解析】分析:首先要了解说明文的常用说明方法及特点,然后根据文字信息来判断即可。
点评:分析常见的说明方法及其作用,首先了解常用说明方法的名称和特点,再根据个体句子来分析。
10、名著阅读(5分)
(1)“洞中历险”作为《汤姆?索亚历险记》中最为精彩的部分,主要描写了汤姆和________(人名)在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险过程。请你用简要的语言说一说他们是通过怎样走出岩洞的?(3分)
(2)《汤姆?索亚历险记》是19世纪后期_______(国别)现实主义文学的杰出代表__________(人名)创作的一篇充满盎然童趣的作品。(2分)
【答案】(1)蓓姬 汤姆将风筝线系在洞中突起的地方,然后沿着支道边走边放线,最终在摸索中走出了山洞。(2)美国 马克?吐温
【解析】分析:本题抓住文字信息根据知识积累判断作答即可,注意不要写错字。
点评:文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。21·cn·jy·com
第二部分:阅读积累与运用(44分)
二、现代文阅读
(一)阅读课文《看云识天气》选段,完成小题。(17分)
①经验告诉我们:天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。
②那最轻盈、站得最高的云,叫卷云。这种云很薄,阳光可以透过云层照到地面,房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面引起的鳞波,这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高,那里水分少,它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云,叫积云。它们常在两千米左右的天空,一朵朵分散着,映着灿烂的阳光,云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现,午后最多,傍晚渐渐消散。在晴天,我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块,排列很匀称,云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云,都是很美丽的。
③当那连绵的雨雪将要来临的时候,卷云在聚集着,天空渐渐出现一层薄云,仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进,天气就将转阴。接着,云层越来越低,越来越厚,隔了云看太阳或月亮,就像隔了一层毛玻璃,朦胧不清。这时卷层云已经改名换姓,该叫它高层云了。出现了高层云,往往在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后,云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来,天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种云叫雨层云。雨层云一形成,连绵不断的雨雪也就降临了。
11、看云识天气最基本的经验是什么?(用文中的句子回答)(3分)
【答案】天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆。 (2分)
【解析】分析:文章开篇就明确提出“经验告诉我们”,看云层的厚薄来判断天气,按要求直接引用句子,不可用自己的话概括。
点评:此类题要抓住题目提示的答点去梳理有关内容,找到关键句子来概括。
12、第②段介绍了哪几种云?它们的共同点是什么?第③段介绍了哪几种云?它们的共同点又是什么?(4分)
【答案】第②段介绍了卷云、卷积云、积云、高积云,它们的共同点:都很美,是天气晴朗的象征。 第③段介绍了卷层云、高层云、雨层云,共同点:是阴雨风雪的预兆。 (共4分)
【解析】分析:本题从所示文段中直接找出去的名称,从位置、厚薄、光彩几个方面说明它们的特点,文中有明确的文字可以直接引用。
点评:概括文章内容要点,从文章的文字本身入手,注意文章的结构层次,几个层次就有几个要点,逐一概括。
13、第②段与第③段顺序能否调换?为什么?(3分)
【答案】不能调换(1分)。因为第①段先说晴天云,后说雨天云,所以②③两段要照应,才显得有逻辑顺序(2分)。 (共3分)
【解析】分析:第一段“天空的薄云,往往是天气晴朗的象征;那些低而厚密的云层,常常是阴雨风雪的预兆”一句就安排好了下文说明的顺序,所以不能调换,体会文章结构的严谨性。
点评:说明文的说明顺序是说明文阅读中的重点知识,平时学习时要注意理解。
14、“卷云丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。”这句用了 的说明方法,其作用是: 。 (3分)
【答案】打比方(比喻)(1分) 形象生动地描写出卷云的形状,让读者更容易掌握看云识天气的知识(2分)。 (共3分)
【解析】分析:本句把云比喻成“羽毛”“绫纱”,主要是说明去轻江薄的特点。
点评:说明方法是说明文最为重要的知识点,学习说明文,在写法上主要是学习掌握说明方法,平时学习时要注意归纳识记。说明文中,说说明的事物“像”什么,一般来说是打比方说明。
15、文中划线字“往往”、“常常”、“一般”和“常”不能去掉,理由是什么?(4分)
【答案】这四个词在句中都起限制的作用,表明一般情形是这样,排除了特殊情况,体现了说明文语言的准确性。 (共4分)【版权所有:21教育】
【解析】分析:“往往”、“常常”“常”是说明事物出现频率的,起强调作用,“一般”是说明事物表现的程度,言外之意,还有个别例外情况,体现了说明的准确性。
点评:分析说明性语言的准确性,一般是针对修辞限制性词语来分析。学习中要注意这点。
(二)阅读《绿色的蝈蝈》语段,回答问题。(17分)
不是在任何地方都能吃到沾糖的蝉肉的,因此别的东西也得吃。对于金龟子一类的昆虫,它毫不犹豫地都接受,吃得只剩下翅膀、头和爪。21*cnjy*com
这一切都说明蝈蝈喜欢吃昆虫,尤其是没有过于坚硬的盔甲保护的昆虫。它十分喜欢吃肉,但不像螳螂一样只吃肉。蝈蝈这蝉的屠夫在吃肉喝血之后,也吃水果的甜浆,有时没有好吃的,甚至还吃一点儿青草。
蝈蝈也存在着同类相食的现象。诚然,在我的笼子里,我从来没见过像螳螂那样捕杀姊妹、吞吃丈夫的残暴行径,但是如果一只蝈蝈死了,活着的一定不会放过品尝其尸体的机会的,就像吃普通的猎物一样。这并不是因为食物缺乏,而是因为贪婪才吃死去的同伴。
撇开这一点不谈,蝈蝈是彼此十分和睦地共居在一起的,它们之间从不争吵,顶多面对食物有点儿敌对行为而已。我扔入一片梨,一只蝈蝈立即占住它。谁要是来咬这块美味的食物,出于妒忌,它便踢腿把对方赶走。自私心是到处都存在的。吃饱了,它便让位给另一只蝈蝈,这时它变得宽容了。这样一个接着一个,所有的蝈蝈都能品到一口美味。嗉囊装满后,它用喙尖抓抓脚底,用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛,然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。它们一天中大部分时间都在休息,天气炎热时尤其如此。
16、结合语境,解释词语。(2分)
屠夫: 喙:
【答案】指以宰杀牲畜为业的人。鸟类和昆虫的嘴。
【解析】分析:根据知识积累直接解释两词即可。
点评:汉语词汇丰富,学习中要注意理解识记。
17、《绿色蝈蝈》,作者是 (国)著名昆虫学家 。(3分)
【答案】法 法布尔
【解析】分析:本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。
点评:文学常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
18、试用简洁的语言概括语段二、三的内容要点。(4分)
【答案】介绍了蝈蝈善食昆虫、肉及水果甜浆、青草等的习性;介绍了蝈蝈中存在着同类相食的现象;介绍了蝈蝈的和睦相处及休息。
【解析】分析:阅读所示文段,围绕关键词“吃”字,从蝈蝈吃的对象、方式、习惯等方面来根据有关语句概括即可。2·1·c·n·j·y
点评:归纳内容要点,概括中心意思,要抓住题目中提问的要点梳理文中有关语句来概括。
19、第二段中的“这一切”具体指代什么?“这蝉的屠夫”指代什么?(3分)
【答案】“这一切”指蝈蝈善食沾糖的蝉肉及金龟子一类昆虫。指代蝈蝈。
【解析】分析:阅读所示文段,找到指代词语所在的句子,根据前后文内容分析判断即可。
点评:此类题要在文中找到句子的前后句,比较分析,即可作答。
20、二、三介绍蝈蝈的生活习性时,主要运用 的说明方法。(3分)
【答案】比较
【解析】分析:两段文字都提到“螳螂”,显然作者是运用了比较的说明方法。
点评:首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。21cnjy.com
21、第三段中作者分析了“蝈蝈中存在着同类相食的现象”的原因,试用一个词加以概括。(3分)
【答案】贪婪
【解析】分析:阅读所示文段,根据问题找到关键句子即最后一句,从中摘中关键词即可。
点评:归纳内容要点,概括中心意思,要仔细阅读有关的文字内容,根据要求来概括。
三、文言文阅读(10分)
阅读《河中石兽》
沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
22、下列各组加点词语的意思和用法相同的一项是( )(3分)
A.如其言 知之者不如好之者
B.是非木杮 日中不至,则是无信
C.湮于沙上 果得于数里外
D.僧募金重修 乃石性坚重
【答案】 C(2分)
【解析】分析:注意题干中的提示,“意义”指字词的含义,“用法”词的变用,哪一点“相同”都可以。了解文言常用字词多个义项,可直接判断,可用反选排除法。C项中的“于”都是“在”的意思。www-2-1-cnjy-com
点评:理解常见文言实词在文中的含义,关键在平时的学习积累,学习中注意识记文言词语。
23、解释下列语句中加点词的意思。(2分)
阅十余岁 阅:    
不亦颠乎 颠:
【答案】阅:经过,过了。(1分)颠:通“癫”,疯狂。(1分)
【解析】分析:本题中“阅”是古今异义字中,“颠”通假字,要注意辨析。
点评:理解常见文言实词在文中的含义,要注意辨析词义和用法的变化,根据语境判断字词义。对课文注释中有明确注明的字词要加强记忆。【出处:21教育名师】
24、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)尔辈不能究物理。
(2)众服为确论。
【答案】(1)你们这些人不能推究事物的道理。(2分)(2)大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。(2分)
【解析】分析:注意要把关键词解理准确,比如“物理”为古今异义。
点评:翻译文言句子,要疏通全文,在全文语境中大致了解句子的意思,解释清楚关键词语,比如“物理”古今异义,要有古义解释,最后疏通句子。所学课文,做过翻译练习要加强记忆,可直接写出译句。
25、下列四图,最接近“老河兵”对“河中石兽”原因分析的是( )(3分)
【答案】 A
【解析】分析:从文中找到“老河兵”对“河中石兽”原因分析的句子,理解后据此选择答案。
点评:此类题要在了解全文内容的基础上,找到相关的文字来分析概括。
第三部分:习作(40分)
四、作文(40分)
26、请以“收获”为题目,写一篇记叙文。
要求:要有真情实感,不提抄袭。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。书写要正确、规范、美观。21世纪教育网版权所有
【写作指导】
分析:根据引导语中的提示,“收获”可以是多方面,结合自己的实际生活,思考自己进入初中一年来收获了什么,知识?快乐?感动?信任?幸福?可以专写其一,可以从几个方面来写。写在一年来经历的一些事情,感受到的美好的情感。或着重写一件事,表达一种情感的“收获”,或以用排比段的形式,选取自己生活的镜头,从方方面面来写自己情感的“收获”,说明你一年来的“收获”是丰富的。这样的文章要在语言上下功夫,不管是写一件事还是几个方面的生活片断,语言要生动,多表达内心的感受。在文章结尾处要引申一下,展望一下未来的人生收获,表达 “收获”的珍惜之情。www.21-cn-jy.com