2026届高三语文专题精练(三十二)　开放式名篇名句默写强化练（含解析）

七　名篇名句默写
专题精练(三十二)　开放式名篇名句默写强化练
为力避高耗低效式的训练,名篇名句默写只针对开放式命题这一薄弱环节进行强化训练
一、“地域、场景”类名句
1.小明计划趁五一假期游西北,你作为导游,想引用唐宋诗人写景的诗句“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”向他介绍当地景物,以激发他的游玩兴趣。
2.小明暑假游历西湖,面对荷花胜境,情不自禁地吟诵起古人吟咏荷花的经典诗句:“　　　　　　　,　　　　　　　　。”
3.刚刚退休的陈校长创作了一幅书画作品,画面是一群鸥鸟在水面上翻飞。略一沉吟,他在画作的空白处题上前人的成句:“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。”
4.在学校社团的摄影鉴赏课上,老师分享的一幅作品中,一叶孤舟漂浮于烟波浩渺的水面上,小明看到后不禁想起古人笔下的“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句诗。
5.小刚参加《中国地名大会》节目时,被要求说出包含“长安”的诗词名句。平时熟读诗词的小刚不假思索,脱口而出:“　　　　　　　,　　　　　　”。
6.读书小组要开展“报国之志”诗歌专题探究活动,小刚负责“戍边守疆,保家卫国”板块的诗句整理,我们学过的相关诗文很多,比如“　　　　　　　　,　　　　　　　　”就很好。
7.小刚暑假到甘肃敦煌旅游,经过“玉门关”时,他不禁想到了有关西域地名的诗句“　　　　　　　,　　　　　　　　”。
8.小华假日出游,来到美丽新农村,踏足田野、乡村,亲近山林、清泉,不禁脱口而出“　　　　　　　,　　　　　　　　”两句诗,抒发喜悦之情。
9.小明是一个诗词爱好者,他暑期外出旅游,当看到洞庭湖的恢弘气势时,不自觉地吟诵道:“　　　　　　　　,　　　　　　　　。”
二、“词语、形象”类名句
1.小达和家人一起去成都旅游,看到那山路上陡峭的崖壁,不禁想用关于“崖”的诗文来描述自己的感受,你认为合适的两句是“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
2.假日,小刚与家人在松花江生态旅游风景区乘船顺江而下,小刚联想到“舟”在古人眼中不仅仅是一艘小船,更是情感的寄托,于是吟咏出“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　”。
3.学校的“文学廊”要为古今诗人制作名片,文佳想引用两句诗来概括曹操的形象,陈老师提醒她用曹操自己写的诗就很合适,比如“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
4.天文爱好者小阳除了喜欢亲眼观察天上的星宿,还喜欢从诗文中了解我国古代与星宿相关的文化知识,如“　　　　　　　,　　　　　　　”。
5.小文在江边赏月,不禁心生感慨,想起“　　　　　　　　,　　　　　　　　”这两句含有“江”“月”意象的诗句。
6.岁寒雪至,老师带着同学们赏雪,大家纷纷念诵起古人咏雪的诗词,老师问小刚能否记起古诗词中取雪之洁白来做比喻的句子,小光回答道:“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”
7.小明为大家介绍“蛾眉”一词,认为蚕蛾的触须细长而弯曲,因此文人们愿意用“蛾眉”来夸赞美丽的眉毛,在诗文词曲中也常用“蛾眉”,如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
8.春草是一个有深厚意蕴的审美意象。小刚漫步郊外,满目绵绵青草,不禁想起古典诗词中含有“草”字的诗句,比如:“　　　　　　,　　　　　　。”
9.在高三最后的复习阶段,小刚常与同桌“斗诗词”来促进学习。这一天他们比的是谁能背的含“镜”的句子多,同桌率先背的是“当窗理云鬓,对镜帖花黄”,小刚不甘示弱,脱口而出道:“　　　　　　,　　　　　　　　。”
10.“暗香”一词在中国古典诗词中经常出现,或指花香,或指女子身上散发的香气,如“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”。
11.某校推出“中国传统乐器”主题展览,每种乐器需配一句含该乐器名称的古诗。如“琵琶”可选“　　　　　　　　　　”;“箜篌”可选“李凭中国弹箜篌”;“瑟”可选“　　　　　　　　　　　　”。
12.小刚参加了“共读三国”活动,读完《三国演义》后他对孙权敬佩不已,准备在分享交流会上用古典诗词中的语句引出对孙权的介绍,“　　　　　　　,　　　　　　　　”两句就很恰当。
13.某市要建一个“长江文化”主题公园,其入口处要悬挂含有“长江”字样的古诗文名句。小刚很快就想到了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”和“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
14.“天宫课堂”上,航天员演示了蜡烛的燃烧实验,小刚发现古诗词里也经常出现“蜡烛”,如“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
15.古人对水有不少雅称,如小而深的水称为“潭”,大而深的水称为“渊”。古诗文中含有“潭”或“渊”的句子有“　　　　　　　,　　　　　　　　”。
16.火爆全网的龙年春晚歌曲《上春山》充满古诗词的韵味,其中歌词“东风拂人面落花作簪”中“东风”这一意象也经常出现在古诗词中,如“　　　　　”,又如“　　　　　　　　”。
三、“手法赏析”类名句
1.古典诗词中,诗人往往会抓住某个典型细节,通过凝练的笔法,精当地刻画人物形象,使读者如见其人。如“　　　　　　　,　　　　　　　”中就成功地运用了这样的细节描写。
2.恰当地运用借代可以引人联想,使形象突出、特点鲜明,古代诗歌中常有这样的例子,如“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
3.古人写诗文时常常使用以乐写哀的手法,增强情感的表达,增添作品的感染力。如“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　”。
4.小明用举例的方法给小丽讲什么是拟人修辞手法,他说:宋代诗词中有较多地把鸟拟成人的句子,例如“　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。
5.用典是古诗词常用的表现手法,如运用历史人物来表达愿望或情感。“诸葛亮”是古诗词常用的典故人物,如“　　　 　　　,　 　　　　　　”。
6.互文是古诗文中常用的一种修辞手法,如“秦时明月汉时关”“将军百战死,壮士十年归”,上下两句或一句话中的两个部分,看似各说各的事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,表达一个完整的意思。在杜甫的诗中,运用了这一手法的诗句也有很多,如“　　　　　　　　　,　　　　　　　　”。
7.小刚同学在写《杏花的故事》时,想引用唐宋时期的诗句来表明杏花自古以来就深得人们的喜爱,用以表现春意,或用以寓意幸福,他引用的诗句是“　　　　　　　　　　,　　　　 　　　　　”。
8.唐代政治家魏征曾有“古木鸣寒鸟,空山啼夜猿”的名句,写尽景色之荒凉凄楚。用猿与鸟两种意象共同营造氛围的写法在诗歌中较为常见,如“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。
9.以景结情是古诗文中常见的表现手法,篇末以描写环境来营造某种意境氛围,对表达作者的思想情感具有别样的效果,如“　 　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。
10.古典诗词在描写景物时,常常调动人的听觉和视觉,比如“　　　　　　　,　　　　　　　　　”就是声色兼备的佳句。
11.我国古代诗人常以“对举”的方式让数字入诗,如“千山鸟飞绝,万径人踪灭”中的“千”和“万”。班级即将举行“杜甫诗歌鉴赏会”,小明准备用杜甫的诗句“　　　　　　　　,　　　　　　　　”来讲数字的“对举”入诗。
12.小张热爱中国传统文化,他打算挑选两句用比喻手法表现君子人格的古诗词,写成条幅悬挂在书房里面,勉励自己勤于修身。事实上这样的诗句并不少,比如“　　　　　　　　,　　　　　　　　”就很恰当。
四、“情感观点”类名句
1.小刚同学在“学习经验交流”主题班会上,引用“　　　　　　　　,　　　　　　　　”两句诗,阐释自己最重要的学习经验就是珍惜时间。
2.某班级召开“坚持成就梦想”主题班会,学生李华从古诗文中挑选了两句“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　”,时时告诫自己贵在坚持。
3.越是有志之士,对时光的流逝越是敏感,古人常借鬓发的细微变化来抒写对生命易衰的感慨,如“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。
4.汪老师鼓励大家说:向上攀登的路一定辛苦,但只有忍受了攀登的苦,方可行至更高处,得见“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”的动人美景。
5.小刚建议挂幅字画来勉励同学自信自强,勿自卑自惭。他本想原创,可班主任认为不妨直接用古人成句,如“　　　　　　　　,　　　　　　　　　”就很好。
6.在全校爱国主义教育大会上,杨校长用“　　　　　　　　,　　　　　　　　”这句古诗文名句教育同学们要常怀悲悯之情,心忧天下苍生。
【解析】-专题精练(三十二)　开放式名篇名句默写强化练
一、1.楼船夜雪瓜洲渡　铁马秋风大散关(君不见黄河之水天上来　奔流到海不复回/大漠孤烟直　长河落日圆/羌笛何须怨杨柳　春风不度玉门关/忽如一夜春风来　千树万树梨花开/青海长云暗雪山　孤城遥望玉门关/黄河远上白云间　一片孤城万仞山)
2.接天莲叶无穷碧　映日荷花别样红(欲把西湖比西子　淡妆浓抹总相宜/江南可采莲　莲叶何田田/荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开)
3.舍南舍北皆春水　但见群鸥日日来(万里归船弄长笛　此心吾与白鸥盟)
4.玉鉴琼田三万顷　着我扁舟一叶(纵一苇之所如　凌万顷之茫然)
5.西北望长安　可怜无数山(长安一片月　万户捣衣声/春风得意马蹄疾　一日看尽长安花/长安回望绣成堆　山顶千门次第开)
6.但使龙城飞将在　不教胡马度阴山(汉家烟尘在东北　汉将辞家破残贼/报君黄金台上意　提携玉龙为君死/醉卧沙场君莫笑　古来征战几人回/黄沙百战穿金甲　不破楼兰终不还)
7.校尉羽书飞瀚海　单于猎火照狼山(羌笛何须怨杨柳　春风不度玉门关/劝君更尽一杯酒　西出阳关无故人/青海长云暗雪山　孤城遥望玉门关/轮台东门送君去　去时雪满天山路)
8.暧暧远人村　依依墟里烟(明月松间照　清泉石上流/绿树村边合　青山郭外斜/山重水复疑无路　柳暗花明又一村/漠漠水田飞白鹭　阴阴夏木啭黄鹂)
9.气蒸云梦泽　波撼岳阳城(吴楚东南坼　乾坤日夜浮)
二、1.飞湍瀑流争喧豗　砯崖转石万壑雷(崖限当道者　世皆谓之天门云/长啸一声寒涧远　千崖万壑起清风)
2.彩舟云淡　星河鹭起(玉鉴琼田三万顷　着我扁舟一叶/竹喧归浣女　莲动下渔舟/小楫轻舟梦入芙蓉浦/谁家今夜扁舟子　何处相思明月楼/亲朋无一字　老病有孤舟/舞幽壑之潜蛟　泣孤舟之嫠妇)
3.老骥伏枥　志在千里(烈士暮年　壮心不已/周公吐哺　天下归心)
4.月出于东山之上　徘徊于斗牛之间(星分翼轸　地接衡庐/扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹/人生不相见　动如参与商)
5.江畔何人初见月　江月何年初照人(人生如梦　一尊还酹江月/江流宛转绕芳甸　月照花林皆似霰)
6.云树绕堤沙　怒涛卷霜雪(惊涛拍岸　卷起千堆雪/君不见高堂明镜悲白发　朝如青丝暮成雪/孤光自照　肝肺皆冰雪/小山重叠金明灭　鬓云欲度香腮雪)
7.众女嫉余之蛾眉兮　谣诼谓余以善淫(懒起画蛾眉　弄妆梳洗迟/六军不发无奈何　宛转蛾眉马前死/美人卷珠帘　深坐颦蛾眉/却嫌脂粉污颜色　淡扫蛾眉朝至尊)
8.涉江采芙蓉　兰泽多芳草(乱花渐欲迷人眼　浅草才能没马蹄/天街小雨润如酥　草色遥看近却无/映阶碧草自春色　隔叶黄鹂空好音)
9.照花前后镜　花面交相映(君不见高堂明镜悲白发　朝如青丝暮成雪/可怜楼上月裴回　应照离人妆镜台/晓镜但愁云鬓改　夜吟应觉月光寒/月下飞天镜　云生结海楼/湖光秋月两相和　潭面无风镜未磨/塞上长城空自许　镜中衰鬓已先斑/唯有门前镜湖水　春风不改旧时波/不知明镜里　何处得秋霜/我欲因之梦吴越　一夜飞度镜湖月)
10.蛾儿雪柳黄金缕　笑语盈盈暗香去(东篱把酒黄昏后　有暗香盈袖/遥知不是雪　为有暗香来/疏影横斜水清浅　暗香浮动月黄昏)
11.犹抱琵琶半遮面(琵琶起舞换新声)　锦瑟无端五十弦(鼓瑟吹笙)
12.亲射虎　看孙郎(千古江山　英雄无觅孙仲谋处)
13.无边落木萧萧下　不尽长江滚滚来(哀吾生之须臾　羡长江之无穷/滚滚长江东逝水　浪花淘尽英雄)
14.何当共剪西窗烛　却话巴山夜雨时(春蚕到死丝方尽　蜡炬成灰泪始干/银烛秋光冷画屏　轻罗小扇扑流萤/只恐夜深花睡去　故烧高烛照红妆)
15.昨夜闲潭梦落花　可怜春半不还家(羁鸟恋旧林　池鱼思故渊/江水流春去欲尽　江潭落月复西斜/下临深潭　微风鼓浪/积水成渊　蛟龙生焉/据亿丈之城　临不测之渊)
16.东风夜放花千树　等闲识得东风面(忙趁东风放纸鸢/小楼昨夜又东风)
三、1.扪参历井仰胁息　以手抚膺坐长叹(可怜夜半虚前席　不问苍生问鬼神/有约不来过夜半　闲敲棋子落灯花)
2.戎马关山北　凭轩涕泗流(何以解忧　唯有杜康/朱门酒肉臭　路有冻死骨)
3.映阶碧草自春色　隔叶黄鹂空好音(过春风十里　尽荠麦青青/念桥边红药　年年知为谁生/小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花)
4.鸟雀呼晴　侵晓窥檐语(万里归船弄长笛　此心吾与白鸥盟/啼鸟还知如许恨　料不啼清泪长啼血/听杜宇声声　劝人不如归去/雁儿略住　听我些儿事/殷勤自与行人语　不似流莺取次飞)
5.出师一表真名世　千载谁堪伯仲间(三顾频烦天下计　两朝开济老臣心/出师未捷身先死　长使英雄泪满襟)
6.岐王宅里寻常见　崔九堂前几度闻(花径不曾缘客扫　蓬门今始为君开)
7.小楼一夜听春雨　深巷明朝卖杏花(春色满园关不住　一枝红杏出墙来/沾衣欲湿杏花雨　吹面不寒杨柳风/乱点碎红山杏发　平铺新绿水生)
8.黄鹤之飞尚不得过　猿猱欲度愁攀援(风急天高猿啸哀　渚清沙白鸟飞回/其间旦暮闻何物　杜鹃啼血猿哀鸣)
9.不知乘月几人归　落月摇情满江树(明月夜　短松冈/泪眼问花花不语　乱红飞过秋千去)
10.两个黄鹂鸣翠柳　一行白鹭上青天(映阶碧草自春色　隔叶黄鹂空好音/风急天高猿啸哀　渚清沙白鸟飞回)
11.三顾频烦天下计　两朝开济老臣心(万里悲秋常作客　百年多病独登台/五更鼓角声悲壮　三峡星河影动摇/烽火连三月　家书抵万金/两个黄鹂鸣翠柳　一行白鹭上青天)
12.孤光自照　肝肺皆冰雪(零落成泥碾作尘
只有香如故/洛阳亲友如相问　一片冰心在玉壶)
四、1.汩余若将不及兮　恐年岁之不吾与(及时当勉励　岁月不待人/少年易老学难成　一寸光阴不可轻/三更灯火五更鸡　正是男儿读书时/读书不觉已春深　一寸光阴一寸金/劝君莫惜金缕衣劝君须惜少年时/有花堪折直须折　莫待无花空折枝/少壮不努力　老大徒伤悲/日月忽其不淹兮　春与秋其代序/花有重开日　人无再少年/盛年不重来　一日难再晨/高堂明镜悲白发　朝如青丝暮成雪/明日复明日　明日何其多/莫等闲　白了少年头)
2.有善始者实繁　能克终者盖寡(锲而不舍　金石可镂/驽马十驾　功在不舍)
3.塞上长城空自许　镜中衰鬓已先斑(艰难苦恨繁霜鬓　潦倒新停浊酒杯/少小离家老大回　乡音无改鬓毛衰)
4.极天云一线异色　须臾成五采(荡胸生层云　决眦入归鸟)
5.长风破浪会有时　直挂云帆济沧海(天生我材必有用　千金散尽还复来/大鹏一日同风起　扶摇直上九万里)
6.戎马关山北　凭轩涕泗流(安得广厦千万间　大庇天下寒士俱欢颜/先天下之忧而忧　后天下之乐而乐)
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