2 找春天 第二课时课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
找春天
第二课时
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
tàn
nèn
fú
jiě
读课文的4-7自然段，找一找，他们都在哪里找到了春天？把句子勾画下来。
小草
野花
树木
小溪
春天的音符
比喻
春天美
春天的眉毛
春天的眼睛
春天的琴音
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
tàn
写出了小草的顽皮和急于看到春天的心情，充分展示了春天的勃勃生机。
拟人
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
小草从地下探出头来，那是春天的 吧？
小草从地下探出头来，那是春天的 吧？
小草从地下探出头来，那是春天的 吧？
睫毛
头发
绿毯
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
nèn
fú
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
jiě
dīnɡ
甲骨文
篆书
楷书
解
甲骨文像两手解剖牛角，本义为分割、分解。现在指分裂、和解、解除、理解、解释等意。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽， 那是春天的音符吧？
解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
____的__ _________，那是春天的______吧？
我会填
真实景色
想象内容
参考答案：
1.迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧？
2.燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
3.微风中轻轻飘舞的柳条，那是春天的秀发吧？
4.笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧？
你还从哪些句子看出春天来了？
我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
chù
dù juān
触
金文
篆书
本义是以角撞物，现在一般指接触，碰触。
组词： 触碰
触摸
接触
看
听
闻
触
小草、野花、树木
小溪、喜鹊、杜鹃
荡秋千、摇哇摇
花香、春的气息
······
春天在
柳枝上
风筝尾巴上
喜鹊、杜鹃嘴里
桃花、杏花枝头
笑
叫
荡秋千
摇哇摇
我会连
拟人
绽放
中心思想
本文通过描绘“我们”寻找春天的过程，展示了春天的无限美好，写出了“我们”找春天的喜悦心情，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。
1. 下列句式和其他三句不一样的一项是（ ）
A.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
B.春天来了！春天来了！
C.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
D.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
2.选出正确答案。
A.小草 B. 春天的眉毛 C.比喻
“小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？”这一句运用了（ ) 的修辞，把（ ) 比作（ ) 。
课后测试：
B
C
A
B
3.“叮叮咚咚”是形容声音的词语，我还知道这样的词语有 、 。
4.下列句子运用了拟人的是（ ）
（1）早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
（2）她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。
（3）她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
A.（1）（2） B.（2）（3） C.（1）（2）（3）
B
星星点点
欢欢喜喜
明明白白
吞吞吐吐
健健康康
1.请父母帮助你在网上找一找春天的美图和视频，也可以观察一下窗外的景物，去发现、欣赏一下春天的美景。
2.将课本上的字写完，完成课堂作业。
选做题:用手中的笔画一画，写一写你找到的春天美景吧！可以把选做作业发钉钉群分享。
课后作业