2 乡下人家 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
下
人
家
乡
给课文配画，你觉得可以画 幅。
试着给每幅画起个名字。
预习检查
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
赏风景
学方法
壹
任 务 一
任务一：赏风景，学方法
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。
瓜藤攀架图
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
找出能够体现乡下人家独特、迷人的句子，并说说理由。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
用方法
悟情感
任 务 二
贰
小组合作，完成任务：
1.阅读2-6自然段，每个小组请选择最感兴趣的一处景致，找出最能体现独特、迷人的关键词句，并说说理由。
2.有感情地朗读这一组景致。
学习要求
请用这样的句式来汇报：
我们小组选择的是 这幅画，我们觉得 这句话最能够体现乡下人家的独特、迷人，理由是： 。
任务二：用方法，悟情感
鲜花翠竹图
鸡群觅食图
鸭群戏水图
秋虫夜吟图
院落晚餐图
鲜花翠竹图
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放， 中带着几分 ，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里 出头来。
朴素
华丽
探
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡， 一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上 地走来走去。
鸡群觅食图
率领
大踏步
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
鸭群戏水图
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
秋虫夜吟图
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。
院落晚餐图
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
天边的红霞，
向晚的微风，
头上飞过的归巢的鸟儿，
它们和乡下人家一起，
绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
最美画卷
天边的 ，
向晚的 ，
头上飞过的归巢的 ，
它们和 一起，
绘成了一幅 田园风景画。
美景入心
天边的红霞，
向晚的微风，
头上飞过的归巢的鸟儿，
它们和乡下人家一起，
绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
乡下人家
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
写美句
做宣传
任 务 三
叁
请选择其中一幅画，或你心中的乡村美景，用“先分写景物，再总说”的方
法，为乡下人家写一则乡村宣传语。
的 ， 的 ， 的 ，绘成了 。
任务三：写美句，做宣传
我 来 评
作业布置
用本节课学到的方法，课下阅读语文主题丛书中的《小村深秋》《年年依旧的菜园（节选）》这两篇课文，体会课文表达的思想感情。