2.《燕子》课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
创设情境
小小姑娘黑又黑，
秋天走了春天回，
带着一把小剪刀，
半天空里飞呀飞。
（打一动物）
谜底：
燕子
燕子
2、燕子
上像头、嘴，“口”像身体，“北”像两翅，“火”像尾巴
1.读准字音，
读通句子。
2.圈出难读，难认的生字和词语
初读课文
3，划分自然段并给文章分段概括段意。
燕
子
燕子的外形
可爱、活泼
1
伶俐可爱的小燕子为春光平添了生趣
2
小燕子飞行
时的情景
3
小燕子休憩
时的情景
4
我 会 认
蓝色：多音字
我 会 写
伶俐 吹拂 赶集 聚拢 形成 偶尔
闲散 纤细 乌黑 凑近 荡漾 沾满
困倦 痕迹 休憩 横掠 伶俐可爱
烂漫无比 旷亮无比 活泼 波光粼粼
积累词语
再读课文
本文从哪些方面描写燕子？
伶俐 吹拂 赶集 聚拢 形成 偶尔
闲散 纤细 乌黑 凑近 荡漾 沾满
困倦 痕迹 休憩 横掠 伶俐可爱
烂漫无比 旷亮无比 活泼 波光粼粼
拯救燕子
板书课题
1.本文如何描写燕子的外形、湖面飞行和树上栖息？
2.你最喜欢文中的哪几个句子？为什么？（做旁注）
研读课文
课文赏析
乌黑的羽毛
轻快有力翅膀
剪刀似的尾巴
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
照样子，仿说句子
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
描写了小燕子飞行时的情景。
飞行姿势优美
飞行速度快
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈得荡漾开去。
找一找，哪些字词体现了小燕子飞行的自在、快活、轻盈？
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多美有趣的一副图画呀！
燕子休憩时的静态美
举例品析
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
运用拟人的修辞手法
将鲜花、青草、绿叶人格化，用人们赶集的热闹来形容春天花草的繁盛。
答题格式
研读课文
总结感悟
情感体悟
燕子是春天的使者。就在草儿发芽、娇花吐蕊的时节，活泼可爱的小燕子从南方飞来了。那机灵活泼的小燕子给早春的湖光山色增添了生气，把春天打扮得更加美丽。它们给我们带来了美，带来了希望，使我们也情不自禁地想投身到春光无限的大自然中去。
小组讨论交流
板书情感
布置作业
1.有感情的朗读课文，背诵课文1-3自然段。
2.仿照作者描写小燕子的外形写法，尝试写一种自己熟悉的小动物外形。
游戏巩固