2.《燕子》课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
新课导入
身穿黑缎袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又来到。
谜底：（ ）
燕子
燕子是人类的益鸟。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去；到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。
表面上看，是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬。
燕子介绍
其实不然，原来燕子是以昆虫为食的，且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫，而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物，也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果、种子和在冬季改吃树叶（针叶树种即使在冬季也不落叶）。
燕子介绍
可是，在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的，燕子又不能像啄木鸟和旋木雀那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫、虫蛹和虫卵。食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙，以得到更为广阔的生存空间。燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族”了。
燕子介绍
2 燕子
学习目标
1.认识10个生字，读准多音字“散、杆”，会写13个生字，会写15个词语。
2.边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第1-2自然段。
3.积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。
作者简介
郑振铎：出生于浙江温州，原籍福建长乐。作家、诗人、学者、翻译家。代表作有《猫》《我们是少年》。
1927年，郑振铎因遭到“四一二”反革命政变的迫害，被迫远走欧洲，前往巴黎逃难的途中见到海燕，引发绵绵乡愁，写成《海燕》。本文节选其中第一自然段。
写作背景
自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：你看到了什么样的燕子？什么样的春天？
散
松散
sàn
闲散
sǎn
解散
散会
由聚集而分离。
没有约束、松开或者零碎。
多音字
木杆
杆
ɡān
笔杆
ɡǎn
旗杆
较长的棍子
表示某些器物上细长的棍状部分，或者做量词。
几杆枪
多音字
读一读
乌黑 伶俐 翼尖
横掠 荡漾 圆晕
倦了 闲散 纤细 木杆 几痕
上面三组词分别对应一副和燕子有关的图，你能说说嘛？
燕子外形图
燕子飞行图
燕子休息图
从三组词中你看到怎样的燕子？
可爱
活泼
伶俐
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
燕子的外形是什么样的？边读边想象。
描写动物一定要抓住特点。
羽毛
乌黑
尾巴
剪刀似的
翅膀
轻快有力
作者为什么只介绍了燕子的这三部分？
一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，这就是小燕子。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
第一自然段让我们看到了一群活泼可爱的小燕子，如果让你给眼前这幅画取名字，你会叫它什么呢？
更具体，更生动
燕子外形图
按课文内容填一填。
一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）似的尾巴，凑成了那样（ ）的（ ）的小燕子。
乌黑
剪刀
轻快有力
活泼
可爱
一身（ ）羽毛，一对（ ）翅膀，加上（ ），就凑成了（ ）的（ ）。
句子训练。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这幅春光图里有哪些景物？
内容品析
这些景物有什么特征？什么雨？什么样的细雨？它怎样？
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
本句采用拟人的修辞手法，向我们展示了春天百花齐放，万紫千红的景象。
这里“赶集”指的是 。
A 到集市上买卖货物
B 各种花草争相开放的景象
√
内容品析
赶集
春天来了，各种各样的花儿____________。
争相绽开笑脸
春天到了，柳树在微风中_____________.
________________________。
你也能说出这样拟人化的句子吗？
轻轻梳理着自己的长发
句子仿写
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
内容品析
读了这段文字，好像真的看到了一副美丽的画卷，作者用了一个什么词来形容眼前的景色？
舒缓、喜悦
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
精彩赏析
给这幅图起个名字吧！
春光燕子图
我会写
第一自然段：
第二自然段：
第三、四自然段：
第五自然段：
燕子飞行图
燕子外形图
春光燕子图
燕子休息图
复习导入
课文每个自然段都是各不相同的图画，你会给每个画面取什么名字？
请同学们用自己喜欢的方式读第三、四自然段，思考作者描绘了怎样的画面？
燕子飞行的情景。
学习提示
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
“斜飞”是燕子飞行的特点，也写出了小燕子飞行的优美姿态。
内容品析
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
在这幅图里，我们还听到了燕子的声音，你听到了什么？
体现了燕子飞行速度的“轻”和“快”。
稻田上
高柳下
叽的一声
内容品析
如果你是这只小燕子，你还会飞到哪里去？
说话训练
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由 ，飞到 。
自由自在
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
“横掠”可不可以换成“横飞”？
“沾”可不可以换成“碰”？
“横掠”写出了燕子飞行速度快，姿势优美，就像蜻蜓点水一样，一下子就飞过去了，看不见了。
“沾” 写出了燕子飞行轻盈灵活。
燕子飞行图
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
燕子现在累了，他会休息在哪？读第五自然段，说说你看到了上面画面？
想象画面
燕子休息图
课文以燕子为记叙的线索，按燕子的外形、春日里的燕子、燕子的飞行和休息的顺序来叙述，以优美的语言，讲述了燕子的特点，也表达了对充满生机的春天的赞美之情。
内容概要
我会写
学了本课，你有何感受？
畅所欲言
“烂漫无比的春天”在你的脑海中是怎样的景象呢？快动手写一写吧!
小练笔
对春的热爱和赞美之情
燕子外形图
春光燕子图
燕子飞行图
燕子休息图
2 燕子
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