2.《燕子》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
猜谜语
成群结队走，
尾巴似剪刀。
春来南飞北，
冬来北飞南。
2 燕子
学习目标
1.认识“凑、伶”等 9 个生字，读准多音字“散、杆”，会写“凑、拂”等 13 个字，会写“乌黑、活泼”等词语。
2.边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情 。背诵1~3自然段。
3.积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。
重
点
4.感受燕子的活泼可爱和春天的生机勃勃，激发热爱大自然的情感
重
点
感受燕子的活泼可爱和春天的生机勃勃，爱惜小动物，热爱大自然。
核心素养
人素
文养
语要
文素
1.朗读课文，边读课文边想象画面，感受燕子的可爱。
2.运用换词比较、反复朗读等方法，体会优美生动的语句。
作者名片
生平简介:郑振铎(1898——1958)，笔名西谛、郭源新，福建长乐人。中国作家、文学史家，新文化运动的积极倡导者之一。主编《小说月报》《世界文库》等。中华人民共和国成立后，历任文物局局长、文化部副部长等职。
主要作品:短篇小说集《取火者的逮捕》以及《图本中国文学史》《中国俗文学史》等。
生字卡片
会认字（“凑、倦、闲、纤、痕”见“会写字”）
同音:灵 形近:泠
字义:伶人，旧称以
唱戏为职业的人
组词: 名伶 伶人
L
亻
7画 左右
同音:立 形近:利
字义:[伶俐]聪明，灵活
组词: 聪明伶俐
L
亻
9画 左右
同音:意 形近:冀
字义:翅膀或像翅膀的东西
组词: 鸟翼 翼翅
Y
羽
17画 上下
同音:样 形近:洋
字义:水面微微动荡
组词: 漾起 荡漾
Y
氵
14画 左右
同音:伞 形近:馓
字义:没有约束，松开
组词: 散漫 散文
S
攵
12画 左右
同音:甘 形近:秆
字义:较长的木棍或类似的东西
组词: 栏杆 杆子
G
木
7画 左右
生字卡片
会认字（“凑、倦、闲、纤、痕”见“会写字”）
会写字
生字卡片
同音:× 造字:形声
繁体:凑 易混:奏
词性:动词 成语:七拼八凑
巧记:在水(冫)边演“奏”
字 揍人不应该 奏乐来释怀
族 旋律很优美 不禁凑过来
冫
C
11画
左右
同音:扶 造字:形声
繁体:拂 易混:沸
词性:动词 成语:清风拂面
巧记:一张“弓”,两根弦(丿|),用手(扌)轻轻拉
字 冷水要煮沸 宝贝别浪费
歌 春风拂面颊 仿佛很陶醉
扌
F
8画
左右
同音:巨 造字:形声字
繁体:聚 易混:取
词性:动词 成语:聚精会神
巧记:骤然骑马而去(“骤”去“马”剩“聚”)
字
源
耳
J
14画
上下
同音:级 造字:会意
繁体:集 易混:售
词性:名/动 成语:百感交集
巧记:“木”上无土堆(隹)
字 集市有小狗 有人在出售
歌 小隼是猛禽 仿佛很陶醉
隹
J
12画
上下
会写字
生字卡片
同音:略 造字:形声
繁体:掠 易混:谅
词性:动词 成语:浮光掠影
巧记:向北“京”招手(扌)
字 日出把衣晾 谅解胸怀广
歌 掠取手不停 吃惊心中慌
扌
L
11画
左右
同音:邢 造字:形声
繁体:形 易混:型
词性:名/动 成语:形单影只
巧记:“开”加三撇(彡),模样可写
字 犯人本性邢 违法判了刑歌 形象改造好 先进的典型
彡
X
7画
左右
会写字
生字卡片
同音:耳 造字:象形
繁体:爾 易混:你
词性:代词 成语:尔虞我诈
巧记:有没有人都是你
字 尔字真能变 弥漫拉弓难
歌 人称你我他 遐迩走相伴
小
E
五画
上下
同音:藕 造字:形声
繁体:偶 易混:寓
词性:副/形 成语:偶感风寒
巧记:遇走了（禺），人（亻）相陪
字 有只小木偶 寓所在高楼
歌 聪明不愚笨 遇事冲前头
会写字
生字卡片
亻
O
十一画
左右
同音:眷 造字:形声
繁体:倦 易混:蜷
词性:形容词 成语:诲人不倦
巧记:一人（亻）把身卷，困乏不睁眼
字 身体微蜷 手握书卷
歌 用笔圈点 不觉困倦
亻
J
十画
左右
同音:毡 造字:形声
繁体:沾 易混:站
词性:动词 成语:沾沾自喜
巧记:“占”据水（氵）边
氵
Z
八画
字 米粉易粘连 泪水把衣沾
歌 操戈上战场 立即把岗站
左右
会写字
生字卡片
同音:先 造字:形声
繁体:纖 易混:扦
词性:形容词 成语:纤尘不染
巧记:撇（丿）下断针（十）捡线头（纟）
字 丝线细纤纤 用手把衣扦
歌 有心得忏悔 走之家搬迁
纟
X
六画
左右
同音: 娴 造字:会意
繁体:閑 易混:闭
词性:形/名 成语:忙里偷闲
巧记:“门”中长树“木”
字 一人无闲事 悄悄门内闪
歌 张口来问路 闭嘴不指点
门
X
七画
半包围
会写字
生字卡片
同音:× 造字:形声
繁体:痕 易混:疤
词性:名词 成语:伤痕累累
巧记:病根各去一半（疒，艮）
疒
字 两人情很深 一犬足后跟
歌 突然狠劲咬 腿上留伤痕
H
十一画
半包围
会写字
生字卡片
多音字
自由朗读
默读全文，边读边圈出文中的景物。想一想，每种景物作者都是怎么描写的？
课文学习
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱活泼小燕子。
可爱活泼
燕子外形图
课文学习
作者抓住羽毛、翅膀、尾巴的主 要特征，用类似速写的手法，寥寥几笔就勾 画出了小燕子的外形特点，作者真是厉害啊！接下来我们看看第二小节，作者又会搞出什么“新花样”来？
外形描写
课文学习
二三月的春日里，清风微微吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
春雨细密
拟人
万物争相恐后为春光增添美丽的热闹景象。
烂漫春景图
+
画面“活”
烂漫春景图
课文学习
柳展叶，花盛开，草泛青， 一切都是欣欣向荣的景象。读“形成了烂漫无 比的春天”时，要体现出欣喜之情，语速要放慢，语气加重，感情要饱满，充分感受春天的美丽和勃勃生机。
比喻
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
课文学习
飞行姿势
轻快灵活
自由自在
速度
敏捷快速
欢快
另外有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈的荡漾开去。
课文学习
灵活
迅捷与轻盈
燕子飞行图
课文学习
那边还有飞倦了几对闲散的在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几只木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
停歇
若有若无
朦胧美
旷远的背景
主角
燕子休息图
春天使者斜飞过
增添生机无限美
结构图示