第二单元 认识社会与价值选择 复习学案（含解析） 2024-2025年高中政治第二学期期末复习统编版必修三政治与法治
文档属性
| 名称 | 第二单元 认识社会与价值选择 复习学案（含解析） 2024-2025年高中政治第二学期期末复习统编版必修三政治与法治 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 思想政治 | ||
| 更新时间 | 2025-06-16 10:19:24 | ||
图片预览
文档简介
第二单元 认识社会与价值选择
【课标要求】
1.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。
2.阐明实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准。
3.阐述认识运动的辩证发展过程。
4.领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关。
5.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。
6.理解价值观对人们行为的导向作用。
7.探寻实现人生价值的条件和路径，践行社会主义核心价值观。
8.准确理解历史唯物主义的基本观点，特别是人民群众是历史创造者的观点。
9.学会正确看待历史问题和评价历史人物。
【重点难点】
1.实践是认识的基础
2.社会存在决定社会意识
3.价值观
4.实现人生价值的条件和路径
【活动过程】
活动一：必备知识（对照课本，理出本课必备知识，圈画课本知识点，并写出疑难点，用时10分钟）
第四课 探索认识的奥秘
1.什么是认识 感性认识和理性认识具有怎样的关系
2.什么是实践 实践具有哪些特点
3.实践与认识具有怎样的关系
4.什么是真理 真理具有哪些属性
5.认识具有哪些特点 给了我们哪些方法论启示
第五课 寻觅社会的真谛
1.为什么说社会生活本质上是实践的？
2.社会存在、社会意识及其辩证关系？
3.如何理解社会意识具有相对独立性？
4.社会历史发展的客观规律、基本矛盾、直接动力、发展总趋势、主体各是什么？
5.如何理解生产力、生产关系及其辩证关系？
6.如何理解经济基础、上层建筑及其辩证关系？
7.社会主义改革的性质、根本目的、作用各是什么？
8.人民群众的定义、地位及表现、方法论各是什么？
9.群众观点和群众路线的内容各是什么？
第六课 实现人生价值
1.哲学上的价值是指什么？
2.人的价值的内涵及评价？
3.什么是价值观，价值观具有怎样的导向作用？
4.社会主义核心价值观的基本内容是什么？
5.为什么要坚持社会主义核心价值观？
6.培育和践行社会主义核心价值观的要求是什么？
7.价值判断与价值选择的含义及关系？
8.价值判断与价值选择的基本特征是什么？
9.如何作出正确的价值判断与价值选择？
10、如何弘扬劳动精神，实现人生价值？
活动二：构建体系（结合课本，以课为起点，尝试完成本课体系知识，用时5分钟）
活动三：主干归纳
第四课：探索认识的奥秘（结合重难点知识理解与背诵）
1、实践和认识的辩证关系原理及方法论
【原理】①实践是认识的基础（或：实践决定认识）。表现为：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的；
②认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，促进实践的发展；错误的认识则会把实践活动引向歧途，阻碍实践的发展。
【方法论】
①我们既要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践；（实践决定认识的方法论）
②又要重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一（认识具有反作用的方法论）
2、真理是客观的，具体的、有条件的原理及方法论
（1）真理的客观性原理：（p54）
【原理内容】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。
【方法论】这要求我们坚持真理，真理面前人人平等。
（2）真理的条件性和具体性原理：（p54）
【原理内容】 真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围；任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理与谬误相伴而行。
【方法论】①要求我们要把握真理适用的条件和范围，达到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②真理和谬误往往是相伴而行的，要求我们正确对待谬误, 不要害怕错误，要勇于追求真理。
3、追求真理是一个过程的世界观与方法论
【原理】①认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；（人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。从主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，使其本质的暴露和展现有一个过程。）
②认识具有无限性：人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；
③认识具有上升性：人的认识是波浪式前进或螺旋式上升的过程。
【方法论】 要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
第五课：寻觅社会的真谛（结合重难点知识理解与背诵）
1、社会存在与社会意识的辩证关系
【原理】①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。
②社会意识具有相对独立性
社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用;先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的促进作用。
【方法论】
①要求我们要求我们从社会存在出发，实事求是，坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义。
②我们要树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。
2、生产力与生产关系的辩证关系原理及方法论：【原理】①生产力决定生产关系
生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。
②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起到推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。【方法论】尊重社会发展的客观规律，大力发展生产力，要坚持全面深化改革，不断调整生产关系，使生产关系适合生产力的状况。
3、经济基础与上层建筑的辩证关系原理及方法论
【原理内容】（1）经济基础决定上层建筑；
（2）上层建筑对经济基础具有反作用。
①当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合
经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革；
②当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；
当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
【方法论】①尊重社会发展的客观规律，调整上层建筑中不适应经济基础发展的方面和环节，使上层建筑适合先进的经济基础。②要坚持全面深化改革。
4、人民群众的原理与方法论：【原理内容】人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，还是社会变革的决定力量。【方法论】要求我们要树立群众观点、坚持群众路线。
5、在新时代如何坚持群众观点和群众路线？
①发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位。
②中国特色社会主义是亿万人民自己的事业,必须发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
第六课：实现人生的价值（结合重难点知识理解与背诵）
1.人的价值原理及方法论 ：【原理内容】人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。【方法论】要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
2.价值观的导向作用的原理及方法论：【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界有重要导向作用，是人生的重要向导，价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。【方法论】我们要树立正确的价值观（比如材料中可能涉及社会主义核心价值观、集体主义价值观），进行正确的价值判断和价值选择（要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上。）
3.价值判断与价值选择的标准和要求：（1）自觉遵循社会发展的客观规律(客观标准)，要求：必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。（2）符合最广大人民的根本利益（最高标准），要求：要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
4.正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系 ：（1）最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求：最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素；
（2）要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。
（3）当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；
（4）当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。
5.如何实现人生价值？：树立正确的价值观+价值的创造与实现
（1）树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
（2）要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值。
（3）社会提供的客观条件是……的前提，要在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中创造和实现自己的价值。
（4）在砥砺自我中创造和实现价值。为此，需要：
①充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；
②努力发展自己的才能，全面提高个人的素质；
③有坚定的信念，坚持正确的价值观的指引；
④要锤炼品德修为，打牢道德根基。
活动四：典题训练
1．近年来，科学家对“南极冰盖融化速度”的预测持续引发争议。20世纪末，气候模型普遍预测南极冰盖融化缓慢，认为其对本世纪海平面上升的贡献不超过10厘米。但2018年多国卫星观测数据显示，西南极冰盖部分区域年均消融量远超预期，部分科学家据此提出“南极冰盖崩塌临界点可能提前到来”的假说。然而,，2021年冰川实地钻探团队发现，冰盖底部存在未纳入模型的“液态水层缓冲效应”，导致卫星数据与地面观测结果存在矛盾。国际气候研究组织随后启动“极地多源数据融合计划”，整合卫星遥感、深海温度监测和冰芯同位素分析，2023年发布的新模型显示：南极冰盖融化速度存在显著区域差异，早期预测低估了海洋暖流的影响，但高估了冰盖整体的脆弱性。与此同时，公众对科学结论的反复修正产生质疑，环保组织批评部分国家以“科学不确定性”为由拖延减排政策，而能源企业则引用阶段性结论强调“传统能源过渡期”的必要性。
结合材料，运用认识论的相关知识，分析科学界对南极冰盖融化速度的认识过程。
2．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记强调，只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。制定修订环境保护法等多部法律法规、建立实行中央生态环境保护督察制度，全面推行生态文明建设目标评价考核制度和责任追究制度，建立实施生态补偿制度、河湖长制、林长制……在习近平生态文明思想指引下，我国生态环境法治建设取得显著成效，生态文明“四梁八柱”性质的制度体系基本形成。今天，河长制带来河长治，一幅幅鱼翔浅底、人水相亲的图画徐徐铺展；日益完善的湿地生态补偿制度，让保护生态不吃亏、能受益的局面渐成常态；环境保护公众参与制度进一步完善，民众环保意识不断增强，形成全民参与生态环境保护的新局面。越织越密的生态文明制度体系，既夯实了保护绿水青山、保障生态安全的基础，也让用制度文明为生态文明保驾护航逐渐成为共识，让美丽中国渐行渐近。
结合材料，运用寻觅社会的真谛的知识，分析我国生态文明建设取得上述成就的原因。
3．莫道桑榆晚，为霞尚满天。据中国老年大学协会统计，在过去5年时间里，我国老年大学的数量年均增长速度达4.7%，我国每万名65岁以上老年人口所拥有的老年大学约为4.3所。但这个数字与全国老人的整体数量相比，显得微不足道，目前我国老年教育发展仍然存在较明显的问题。
目前我国老年教育存在问题
资源供给不足人口老龄化增速超前于老年教育的发展速度，老年学校等老年教育机构供需严重失衡，农村老年教育资源更是严重匮乏。 管理体制不成熟我国老年教育涉及多个政府部门，无统一归口管理，多头管理易导致资源浪费、管理混乱及办事效率低等问题。 工具化思维严重将老年教育简单视为“减少养老负担”的工具，存在“服务社会需求>满足个体发展”的倾向，忽视老年人精神成长、自我实现的内在需求。
结合材料，从历史唯物主义角度谈谈如何才能解决目前我国老年教育面临的问题。
活动五：当堂练习
一、判断题
1．真理与谬误往往相伴而行，二者没有严格的界限。( )
2．无论是正确认识，还是错误认识，都来源于实践。( )
3．实践具有社会性，即使是漂流在荒岛的鲁滨逊，其实践活动也不是完全孤立的。( )
4．改革是对社会主义制度的否定和抛弃。( )
5．人类进行物质生产的实践构成了社会生活的政治领域。( )
6．社会历史是由人们的动机、目的决定的，产生这些思想动机的物质原因是社会存在。( )
7．自觉站在最广大人民的立场上是保证价值判断与价值选择正确性的唯一标准。( )
8．价值判断与价值选择因人而异，无所谓是非对错。( )
9．价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性。( )
10．人的价值就在于享受价值，在于社会对个人的满足。( )
二、选择题
11．某实验室研发新型量子传感器时发现,在接近绝对零度的极端条件下,传感器读数与经典物理理论预测存在系统性偏差。经过十年实验验证与理论修正,团队提出“拓扑量子耦合模型”,不仅解释实验现象,还成功指导开发出精度提高百倍的量子陀螺仪,推动导航技术革命。这一科学探索历程告诉我们（ ）
A．真理具有客观性,原有理论被推翻证明其包含根本性谬误
B．认识反作用于实践,真理的超越性以技术突破为唯一途径
C．实践是认识发展的动力,真理在实践检验中深化和拓展
D．真理与谬误相互转化,新理论的确立需以旧理论消亡为前提
12．2024年6月25日，嫦娥六号返回器携带来自月球背面的月球样品，精准着陆预定区域，且工作状态正常，达成了世界首次月球背面采样返回的壮举。随着探月工程嫦娥六号任务的圆满完成，针对月背土壤的科学研究也拉开帷幕，未来必将持续刷新月球探索的高度。由此可推知（ ）
①人的认识能力是无限的，不存在绝对不可被认识的事物
②思维是能够对存在的本质和规律作出准确认识和反映的
③发挥意识的直接现实性能实现对世界的有效认识及改造
④追求真理需经历由认识转为实践而后又回到认识的过程
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
13．某县调研发现,当地“乡村旅游示范区”建设中存在两类问题:山区乡镇盲目模仿平原地区发展民宿导致水土流失;湖区乡镇为追求“统一风格”强拆传统渔村民居引发矛盾。县政府随后出台政策,要求“分类编制规划,保留地域文化基因”。该政策的调整表明（ ）
①坚持客观与主观具体的历史的统一
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
③真理性认识需要经过实践反复检验
④一切从实际出发是规律客观性的要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．唢呐，是中国的传统乐器，声音或欢快、喜悦，或凝重、苍凉，有着独特的气质和音色。在中国人的心目中，唢呐是迎亲时的热闹欢腾，是送别亲人时的沉痛哀伤，深深融入中国人的礼俗生活和文化记忆，承载着厚重的民族情感。对此，下列说法正确的是（ ）
①唢呐演奏需要技艺与乐器相配合，可见意识与物质不可分割
②唢呐乐曲或者喜悦或者苍凉，都是意识能动作用的生动体现
③无论迎亲还是送别，唢呐带给人们的悲喜都具有客观实在性
④唢呐深深融入中国人的文化记忆，表明意识具有相对独立性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．党的十八大以来，我们对经济社会发展提出了许多重大理论和理念，其中新发展理念是最重要、最主要的。今天，在习近平经济思想科学指引下，创新、协调、绿色、开放、共享，宛如五个不断跳动的音符，正在神州大地上奏响新美的乐章。这是基于先进的社会意识（ ）
①可正确预见社会发展的方向和趋势
②总是先于社会存在的变化发展而变化发展
③能够对社会发展起积极的推动作用
④具有直接现实性可以转化为现实的生产力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．生产力是推动社会进步最活跃、最革命的要素。我们党在改革开放中促进生产关系和生产力、上层建筑和经济基础相适应，不断解放和发展社会生产力。党的十八大以来，我们党科学把握发展大势，提出并贯彻新发展理念，推动构建新发展格局，着力推进高质量发展，人民群众的获得感、幸福感、安全感显著增强。可见，改革开放（ ）
①使我国生产关系发生根本变革，适应了生产力发展
②是党和国家的生命线、人民的幸福线
③解放和发展了社会生产力，促进了我国发展进步
④极大地改变了中国的面貌、中国人民的面貌
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
17．十年前，2015年2月27日，习近平总书记第一次在公开场合提到“获得感”。他要求把全面深化改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众在各项改革中有更多获得感。十年来，从“全面深化改革”到“进一步全面深化改革”，改革的价值取向始终立于“以人民为中心”的基石之上，蕴含着以改革含金量撑起人民群众获得感的深层逻辑。下列表述与材料主旨相同的是（ ）
①人民是出卷人，时代是答卷人，中国共产党是阅卷人
②人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标
③增进人民福祉是全面深化改革的行动指南
④人民是历史的主体，人民有所呼，改革有所应
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．下列对下图漫画理解正确的是（ ）
宽容他人，其实就是解放了自己
①宽容的本质是化解分歧，消除矛盾，使事物和谐统一
②“宽容”与“抱怨”的斗争性寓于二者的同一性之中
③正确发挥主观能动性，就能处理好自己与他人的关系
④只有坚持正确的价值观，才能指引人们迈向美好人生道路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．中国共产党以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，团结带领人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。从唯物史观的角度分析，中国取得举世瞩目成就得益于中国共产党（ ）
①对中国发展前途充满信心，克服困难迎接挑战
②始终坚持群众观点和群众路线，依靠人民群众
③重视发挥正确的价值观对社会存在的促进作用
④在不断实践中尊重和刷新社会发展的客观规律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．2025年2月28 日，习近平总书记在中共中央政治局就建设更高水平平安中国进行第十九次集体学习时指出，平安中国建设为了人民，也依靠人民。要培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，弘扬锐意进取、甘于奉献、崇尚法治、文明礼让的时代新风。这启示我们（ ）
①人们的价值判断和价值选择具有主体差异性
②社会意识具有相对独立性，要树立正确的社会意识
③群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法
④建设平安中国是在价值选择的基础上作出的正确价值判断
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
参考答案
活动四：典题训练
1．①认识具有反复性。由于南极冰盖系统复杂，20 世纪末气候模型受技术条件限制，未考虑冰盖底部 “液态水层缓冲效应” 等因素，导致早期预测与 2018 年卫星观测、2021 年实地钻探结果矛盾。这表明人们对复杂事物的认识受主客观条件制约，需要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
②实践是认识的基础。从 20 世纪末到 2023 年，卫星观测、实地钻探、“极地多源数据融合计划” 等实践活动不断推进，为认识提供新手段和新数据。如 2023 年多源数据融合新模型的发布，修正了早期预测，体现实践是认识的来源和发展动力，实践的进步促使人们对南极冰盖融化速度的认识不断深化。
③认识具有无限性和上升性。随着实践发展和科技进步，对南极冰盖融化速度的认识从早期简单预测到 2023 年发现区域差异，纠正 “高估整体脆弱性” 等偏差，认识呈现波浪式前进、螺旋式上升特点。这说明认识对象和主体的发展是无限的，人类对南极冰盖融化速度的认识在实践中不断超越自身、趋近真理 。
2．①社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。习近平生态文明思想这一科学理论为我国生态文明建设提供了方向指引和根本遵循，是我国生态文明建设取得上述成就的强大思想武器。②上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适应经济基础状况，并为先进的经济基础服务时，它就会推动社会进步。我国不断完备生态保护法律体系，健全生态文明制度体系，使其与我国经济基础相适应，为我国生态文明建设提供了有力的制度保障。③改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。我国通过全面深化改革，不断完善生态文明制度体系，让用制度文明为生态文明保驾护航逐渐成为共识，有力地推动了我国生态文明建设。④人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。我国通过完善环境保护公众参与制度，进一步调动人民群众的积极性和主动性，形成全民参与 生态环境保护的新局面。
3．①社会存在决定社会意识，物质生产是社会发展基础，老年教育资源短缺的本质是生产力发展滞后于老龄化需求，应通过财政政策、技术创新扩大资源供给，重点向农村和欠发达地区倾斜。②上层建筑需适应经济基础的发展，多头管理导致的效率低下，反映现行体制已不适应老年教育事业发展需求，应建立统一管理机构，整合职能，鼓励政府、市场、社会多元参与，提高管理效能。③社会意识具有相对独立性，先进的社会意识推动社会发展，工具化思维是落后观念的体现，需以正确理念引领实践，应倡导“积极老龄化”，构建以老年人精神需求为导向的课程体系，回归教育本质。④人民群众是历史的创造者，老年人是老年教育的主体，其主动性是事业发展的根本动力，应通过需求调研和反馈机制，培育老年学习共同体，激发主动学习和社会参与热情。⑤发挥正确价值观的导向作用，克服“服务社会需求＞满足个体发展”的倾向，满足老年人精神成长、自我实现的内在需求，提升其主动性和稳定性。
活动五：当堂练习
一、判断题
1．错误
【详解】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；谬误则是同客观事物及其规律相违背的认识。真理与谬误有着严格的界限，不容混淆。但是，真理与谬误往往相伴而行，二者在一定条件下相互转化，故说法错误。
2．正确
【详解】在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。所以无论是正确还是错误的认识，都来源于实践，本题观点正确。
3．正确
【详解】实践具有社会性，实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。即使是漂流在荒岛的鲁滨逊，其实践活动也不是完全孤立的。故本题观点正确。
4．错误。
【详解】改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力，不是对社会主义制度的否定和抛弃。故题目观点错误。
5．错误
【详解】人类进行物质生产的实践活动构成了社会生活的经济领域，不是政治领域。故本观点错误。
6．错误
【详解】社会存在决定社会意识，社会历史的发展是由其基本矛盾运动推动的，并不是由人们的动机、目的决定，故本题说法错误。
7．错误
【详解】作出正确的价值判断和价值选择，不仅要自觉站在最广大人民的立场上，还必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路，因此本题观点错误。
8．错误
【详解】价值判断与价值选择有主体差异性，但价值判断与价值选择正确与否，是有客观标准的，这就是必须:①坚持真理，自觉遵循事物发展的客观规律，走历史的必由之路；②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。这两个客观标准要同时坚持，缺一不可。
故该观点错误。
9．错误
【详解】人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，价值判断的正确性并不依赖于价值选择的合理性，因此本题观点错误。
10．错误
【详解】人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值主要在于对社会的贡献。故说法错误。
二、选择题
11．C
【详解】A：真理具有客观性，原有理论在一定的条件和范围内是正确的，只是随着实践的发展和认识的深化，其适用范围等可能有局限性，并不意味着原有理论被推翻证明其包含根本性谬误，A错误。
B：认识对实践具有反作用，正确的认识能促进实践的发展。但真理的超越性并非以技术突破为唯一途径，B错误。
C：经过十年实验验证与理论修正,团队提出“拓扑量子耦合模型”,不仅解释实验现象,还成功指导开发出精度提高百倍的量子陀螺仪,推动导航技术革命，这说明实践是认识发展的动力,真理在实践检验中深化和拓展，C正确。
D：真理与谬误在一定条件下相互转化，但新理论的确立并不是以旧理论消亡为前提。新理论是对旧理论的继承和发展，而不是简单的让旧理论消亡，D错误。
故本题选C。
12．A
【详解】①：随着探月工程嫦娥六号任务的圆满完成，针对月背土壤的科学研究也拉开帷幕，未来必将持续刷新月球探索的高度，证明认识能力在发展中无限扩展，不存在绝对不可认识的事物，①符合题意。
②：嫦娥六号返回器携带来自月球背面的月球样品，精准着陆预定区域，且工作状态正常，达成了世界首次月球背面采样返回的壮举，表明人类通过科技实践准确认识并利用了月球运动规律，说明思维是能够对存在的本质和规律作出准确认识和反映的，②符合题意。
③：实践具有直接现实性，意识不具有直接现实性，③错误。
④：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，不是由认识到实践再到认识，④错误。
故本题选A。
13．C
【详解】①：坚持主观与客观具体的历史的统一，①错误。
②④：县政府针对山区乡镇和湖区乡镇存在的问题，随后出台政策，要求“分类编制规划,保留地域文化基因”。该政策的调整表明一切从实际出发是规律客观性的要求，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，②④正确。
③：材料未体现真理性认识需要经过实践反复检验，③不符合题意。
故本题选C。
14．C
【详解】①：意识是人脑的机能，意识依赖于物质，但物质是不依赖于意识而存在的，二者并非不可分割 ，所以 “意识与物质不可分割” 说法错误，①排除。
②：意识活动具有能动创造性，唢呐乐曲或喜悦或苍凉，是创作者通过意识能动作用加工创造的结果，生动体现了意识的能动作用，②正确。
③：人们对唢呐带来的悲欢感受属于意识范畴，意识是对客观存在的主观映象，不具有客观实在性，客观实在性是物质的唯一特性，③排除。
④：唢呐深深融入中国人的文化记忆，即便社会存在发生变化，这种文化记忆（意识）依然存在并产生影响，表明意识具有相对独立性，④正确。
故本题选C。
15．B
【详解】①③：在习近平经济思想科学指引下，创新、协调、绿色、开放、共享，正在神州大地上奏响新美的乐章。这是基于新发展理念作为先进的社会意识可正确预见社会发展的方向和趋势，能够指导实践，对社会发展起积极的推动作用，①③正确。
②：社会意识具有相对独立性，有时落后于社会存在，有时先于社会存在而变化发展，②错误。
④：社会意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性，④错误。
故本题选B。
16．D
【详解】①：改革是社会主义制度的自我发展和完善，并没有使我国的社会主义生产关系发生根本变革，①错误。
②：党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线，②错误。
③：改革开放释放和发展了社会生产力，增强了社会发展活力，极大地激发了广大人民群众的创造性，使人民生活显著改善，综合国力显著增强，促进了我国发展进步，③正确。
④：改革开放极大地改变了中国的面貌、中国人民的面貌，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃，④正确。
故本题选D。
17．D
【详解】①：时代是出卷人，中国共产党是答卷人，人民是阅卷人，①错误。
②④：把全面深化改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众在各项改革中有更多获得感。材料强调以人民为中心，为人民着想，为人民谋幸福。人民是历史的主体，人民有所呼，改革有所应，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标，与与材料主旨相同，②④正确。
③：习近平新时代中国特色社会主义思想是全面深化改革的行动指南，③错误。
故本题选D。
18．C
【详解】①：矛盾具有客观性，不能消除，①说法错误。
②：“宽容”与“抱怨”是相互对立的，体现了斗争性，但二者又都围绕着处理人际关系这一主题，存在于同一矛盾体中，说明斗争性寓于同一性之中，②正确。
③：正确发挥主观能动性，不一定就能处理好自己与他人的关系，③错误。
④：“宽容他人，其实就是解放了自己”体现了一种正确的价值观，只有坚持正确的价值观，才能指引人们迈向美好人生道路，④正确。
故本题选C。
19．C
【详解】①：该选项是辩证法发展观的方法论，不属于历史唯物主义的范畴，①不符合题意。
②：中国共产党团结带领人民，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就，这表明党始终坚持群众观点和群众路线，依靠人民群众，②符合题意。
③：中国共产党以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，重视发挥正确的价值观对社会存在的促进作用，攻克了许多长期没有解决的难题，③符合题意。
④：规律具有客观性，不能被创造也不能被消灭，刷新社会发展的客观规律的说法错误，④排除。
故本题选C。
20．C
【详解】①：材料与“人们的价值判断和价值选择具有主体差异性”没有关系，①不符合题意。
②：平安中国建设要培育良好社会心态和时代新风。这说明社会意识具有相对独立性，要树立正确社会意识，②符合题意。
③：中共中央政治局召开平安中国建设会议指出平安中国建设为了人民，也依靠人民。这说明群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法，③符合题意。
④：建设平安中国是在价值判断的基础上作出的正确价值选择，④说法错误。
故本题选C。
【课标要求】
1.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。
2.阐明实践是认识的基础，是检验认识真理性的唯一标准。
3.阐述认识运动的辩证发展过程。
4.领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关。
5.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。
6.理解价值观对人们行为的导向作用。
7.探寻实现人生价值的条件和路径，践行社会主义核心价值观。
8.准确理解历史唯物主义的基本观点，特别是人民群众是历史创造者的观点。
9.学会正确看待历史问题和评价历史人物。
【重点难点】
1.实践是认识的基础
2.社会存在决定社会意识
3.价值观
4.实现人生价值的条件和路径
【活动过程】
活动一：必备知识（对照课本，理出本课必备知识，圈画课本知识点，并写出疑难点，用时10分钟）
第四课 探索认识的奥秘
1.什么是认识 感性认识和理性认识具有怎样的关系
2.什么是实践 实践具有哪些特点
3.实践与认识具有怎样的关系
4.什么是真理 真理具有哪些属性
5.认识具有哪些特点 给了我们哪些方法论启示
第五课 寻觅社会的真谛
1.为什么说社会生活本质上是实践的？
2.社会存在、社会意识及其辩证关系？
3.如何理解社会意识具有相对独立性？
4.社会历史发展的客观规律、基本矛盾、直接动力、发展总趋势、主体各是什么？
5.如何理解生产力、生产关系及其辩证关系？
6.如何理解经济基础、上层建筑及其辩证关系？
7.社会主义改革的性质、根本目的、作用各是什么？
8.人民群众的定义、地位及表现、方法论各是什么？
9.群众观点和群众路线的内容各是什么？
第六课 实现人生价值
1.哲学上的价值是指什么？
2.人的价值的内涵及评价？
3.什么是价值观，价值观具有怎样的导向作用？
4.社会主义核心价值观的基本内容是什么？
5.为什么要坚持社会主义核心价值观？
6.培育和践行社会主义核心价值观的要求是什么？
7.价值判断与价值选择的含义及关系？
8.价值判断与价值选择的基本特征是什么？
9.如何作出正确的价值判断与价值选择？
10、如何弘扬劳动精神，实现人生价值？
活动二：构建体系（结合课本，以课为起点，尝试完成本课体系知识，用时5分钟）
活动三：主干归纳
第四课：探索认识的奥秘（结合重难点知识理解与背诵）
1、实践和认识的辩证关系原理及方法论
【原理】①实践是认识的基础（或：实践决定认识）。表现为：实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的；
②认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，促进实践的发展；错误的认识则会把实践活动引向歧途，阻碍实践的发展。
【方法论】
①我们既要坚持实践第一的观点，积极投身社会实践；（实践决定认识的方法论）
②又要重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史的统一（认识具有反作用的方法论）
2、真理是客观的，具体的、有条件的原理及方法论
（1）真理的客观性原理：（p54）
【原理内容】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。真理最基本的属性是客观性。
【方法论】这要求我们坚持真理，真理面前人人平等。
（2）真理的条件性和具体性原理：（p54）
【原理内容】 真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围；任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理与谬误相伴而行。
【方法论】①要求我们要把握真理适用的条件和范围，达到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②真理和谬误往往是相伴而行的，要求我们正确对待谬误, 不要害怕错误，要勇于追求真理。
3、追求真理是一个过程的世界观与方法论
【原理】①认识具有反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；（人类追求真理的过程并不是一帆风顺的，认识受到各种条件的限制。从主体来看，人们对客观事物的认识总要受到具体实践水平、立场观点、方法、知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。从客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，使其本质的暴露和展现有一个过程。）
②认识具有无限性：人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程；
③认识具有上升性：人的认识是波浪式前进或螺旋式上升的过程。
【方法论】 要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
第五课：寻觅社会的真谛（结合重难点知识理解与背诵）
1、社会存在与社会意识的辩证关系
【原理】①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映
有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。
社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。
②社会意识具有相对独立性
社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。
落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用;先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的促进作用。
【方法论】
①要求我们要求我们从社会存在出发，实事求是，坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义。
②我们要树立正确的社会意识，克服错误的社会意识。
2、生产力与生产关系的辩证关系原理及方法论：【原理】①生产力决定生产关系
生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化、发展，迟早会引起生产关系的变革。
②生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起到推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。【方法论】尊重社会发展的客观规律，大力发展生产力，要坚持全面深化改革，不断调整生产关系，使生产关系适合生产力的状况。
3、经济基础与上层建筑的辩证关系原理及方法论
【原理内容】（1）经济基础决定上层建筑；
（2）上层建筑对经济基础具有反作用。
①当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合
经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革；
②当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；
当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
【方法论】①尊重社会发展的客观规律，调整上层建筑中不适应经济基础发展的方面和环节，使上层建筑适合先进的经济基础。②要坚持全面深化改革。
4、人民群众的原理与方法论：【原理内容】人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体，人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，还是社会变革的决定力量。【方法论】要求我们要树立群众观点、坚持群众路线。
5、在新时代如何坚持群众观点和群众路线？
①发展中国特色社会主义,必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位。
②中国特色社会主义是亿万人民自己的事业,必须发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。
第六课：实现人生的价值（结合重难点知识理解与背诵）
1.人的价值原理及方法论 ：【原理内容】人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。【方法论】要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。
2.价值观的导向作用的原理及方法论：【原理内容】价值观对人们认识世界和改造世界有重要导向作用，是人生的重要向导，价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。【方法论】我们要树立正确的价值观（比如材料中可能涉及社会主义核心价值观、集体主义价值观），进行正确的价值判断和价值选择（要坚持真理，遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民的立场上。）
3.价值判断与价值选择的标准和要求：（1）自觉遵循社会发展的客观规律(客观标准)，要求：必须坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路。（2）符合最广大人民的根本利益（最高标准），要求：要自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。
4.正确处理个人利益与他人利益、集体利益的关系 ：（1）最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求：最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素；
（2）要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准。
（3）当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；
（4）当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。
5.如何实现人生价值？：树立正确的价值观+价值的创造与实现
（1）树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
（2）要弘扬劳动精神，积极投身于为人民服务的实践，在劳动和奉献中创造和实现价值。
（3）社会提供的客观条件是……的前提，要在个人与社会的统一中实现人生价值。正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中创造和实现自己的价值。
（4）在砥砺自我中创造和实现价值。为此，需要：
①充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；
②努力发展自己的才能，全面提高个人的素质；
③有坚定的信念，坚持正确的价值观的指引；
④要锤炼品德修为，打牢道德根基。
活动四：典题训练
1．近年来，科学家对“南极冰盖融化速度”的预测持续引发争议。20世纪末，气候模型普遍预测南极冰盖融化缓慢，认为其对本世纪海平面上升的贡献不超过10厘米。但2018年多国卫星观测数据显示，西南极冰盖部分区域年均消融量远超预期，部分科学家据此提出“南极冰盖崩塌临界点可能提前到来”的假说。然而,，2021年冰川实地钻探团队发现，冰盖底部存在未纳入模型的“液态水层缓冲效应”，导致卫星数据与地面观测结果存在矛盾。国际气候研究组织随后启动“极地多源数据融合计划”，整合卫星遥感、深海温度监测和冰芯同位素分析，2023年发布的新模型显示：南极冰盖融化速度存在显著区域差异，早期预测低估了海洋暖流的影响，但高估了冰盖整体的脆弱性。与此同时，公众对科学结论的反复修正产生质疑，环保组织批评部分国家以“科学不确定性”为由拖延减排政策，而能源企业则引用阶段性结论强调“传统能源过渡期”的必要性。
结合材料，运用认识论的相关知识，分析科学界对南极冰盖融化速度的认识过程。
2．阅读材料，完成下列要求。
习近平总书记强调，只有实行最严格的制度、最严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。制定修订环境保护法等多部法律法规、建立实行中央生态环境保护督察制度，全面推行生态文明建设目标评价考核制度和责任追究制度，建立实施生态补偿制度、河湖长制、林长制……在习近平生态文明思想指引下，我国生态环境法治建设取得显著成效，生态文明“四梁八柱”性质的制度体系基本形成。今天，河长制带来河长治，一幅幅鱼翔浅底、人水相亲的图画徐徐铺展；日益完善的湿地生态补偿制度，让保护生态不吃亏、能受益的局面渐成常态；环境保护公众参与制度进一步完善，民众环保意识不断增强，形成全民参与生态环境保护的新局面。越织越密的生态文明制度体系，既夯实了保护绿水青山、保障生态安全的基础，也让用制度文明为生态文明保驾护航逐渐成为共识，让美丽中国渐行渐近。
结合材料，运用寻觅社会的真谛的知识，分析我国生态文明建设取得上述成就的原因。
3．莫道桑榆晚，为霞尚满天。据中国老年大学协会统计，在过去5年时间里，我国老年大学的数量年均增长速度达4.7%，我国每万名65岁以上老年人口所拥有的老年大学约为4.3所。但这个数字与全国老人的整体数量相比，显得微不足道，目前我国老年教育发展仍然存在较明显的问题。
目前我国老年教育存在问题
资源供给不足人口老龄化增速超前于老年教育的发展速度，老年学校等老年教育机构供需严重失衡，农村老年教育资源更是严重匮乏。 管理体制不成熟我国老年教育涉及多个政府部门，无统一归口管理，多头管理易导致资源浪费、管理混乱及办事效率低等问题。 工具化思维严重将老年教育简单视为“减少养老负担”的工具，存在“服务社会需求>满足个体发展”的倾向，忽视老年人精神成长、自我实现的内在需求。
结合材料，从历史唯物主义角度谈谈如何才能解决目前我国老年教育面临的问题。
活动五：当堂练习
一、判断题
1．真理与谬误往往相伴而行，二者没有严格的界限。( )
2．无论是正确认识，还是错误认识，都来源于实践。( )
3．实践具有社会性，即使是漂流在荒岛的鲁滨逊，其实践活动也不是完全孤立的。( )
4．改革是对社会主义制度的否定和抛弃。( )
5．人类进行物质生产的实践构成了社会生活的政治领域。( )
6．社会历史是由人们的动机、目的决定的，产生这些思想动机的物质原因是社会存在。( )
7．自觉站在最广大人民的立场上是保证价值判断与价值选择正确性的唯一标准。( )
8．价值判断与价值选择因人而异，无所谓是非对错。( )
9．价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性。( )
10．人的价值就在于享受价值，在于社会对个人的满足。( )
二、选择题
11．某实验室研发新型量子传感器时发现,在接近绝对零度的极端条件下,传感器读数与经典物理理论预测存在系统性偏差。经过十年实验验证与理论修正,团队提出“拓扑量子耦合模型”,不仅解释实验现象,还成功指导开发出精度提高百倍的量子陀螺仪,推动导航技术革命。这一科学探索历程告诉我们（ ）
A．真理具有客观性,原有理论被推翻证明其包含根本性谬误
B．认识反作用于实践,真理的超越性以技术突破为唯一途径
C．实践是认识发展的动力,真理在实践检验中深化和拓展
D．真理与谬误相互转化,新理论的确立需以旧理论消亡为前提
12．2024年6月25日，嫦娥六号返回器携带来自月球背面的月球样品，精准着陆预定区域，且工作状态正常，达成了世界首次月球背面采样返回的壮举。随着探月工程嫦娥六号任务的圆满完成，针对月背土壤的科学研究也拉开帷幕，未来必将持续刷新月球探索的高度。由此可推知（ ）
①人的认识能力是无限的，不存在绝对不可被认识的事物
②思维是能够对存在的本质和规律作出准确认识和反映的
③发挥意识的直接现实性能实现对世界的有效认识及改造
④追求真理需经历由认识转为实践而后又回到认识的过程
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
13．某县调研发现,当地“乡村旅游示范区”建设中存在两类问题:山区乡镇盲目模仿平原地区发展民宿导致水土流失;湖区乡镇为追求“统一风格”强拆传统渔村民居引发矛盾。县政府随后出台政策,要求“分类编制规划,保留地域文化基因”。该政策的调整表明（ ）
①坚持客观与主观具体的历史的统一
②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键
③真理性认识需要经过实践反复检验
④一切从实际出发是规律客观性的要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
14．唢呐，是中国的传统乐器，声音或欢快、喜悦，或凝重、苍凉，有着独特的气质和音色。在中国人的心目中，唢呐是迎亲时的热闹欢腾，是送别亲人时的沉痛哀伤，深深融入中国人的礼俗生活和文化记忆，承载着厚重的民族情感。对此，下列说法正确的是（ ）
①唢呐演奏需要技艺与乐器相配合，可见意识与物质不可分割
②唢呐乐曲或者喜悦或者苍凉，都是意识能动作用的生动体现
③无论迎亲还是送别，唢呐带给人们的悲喜都具有客观实在性
④唢呐深深融入中国人的文化记忆，表明意识具有相对独立性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．党的十八大以来，我们对经济社会发展提出了许多重大理论和理念，其中新发展理念是最重要、最主要的。今天，在习近平经济思想科学指引下，创新、协调、绿色、开放、共享，宛如五个不断跳动的音符，正在神州大地上奏响新美的乐章。这是基于先进的社会意识（ ）
①可正确预见社会发展的方向和趋势
②总是先于社会存在的变化发展而变化发展
③能够对社会发展起积极的推动作用
④具有直接现实性可以转化为现实的生产力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．生产力是推动社会进步最活跃、最革命的要素。我们党在改革开放中促进生产关系和生产力、上层建筑和经济基础相适应，不断解放和发展社会生产力。党的十八大以来，我们党科学把握发展大势，提出并贯彻新发展理念，推动构建新发展格局，着力推进高质量发展，人民群众的获得感、幸福感、安全感显著增强。可见，改革开放（ ）
①使我国生产关系发生根本变革，适应了生产力发展
②是党和国家的生命线、人民的幸福线
③解放和发展了社会生产力，促进了我国发展进步
④极大地改变了中国的面貌、中国人民的面貌
A．①③ B．②③ C．②④ D．③④
17．十年前，2015年2月27日，习近平总书记第一次在公开场合提到“获得感”。他要求把全面深化改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众在各项改革中有更多获得感。十年来，从“全面深化改革”到“进一步全面深化改革”，改革的价值取向始终立于“以人民为中心”的基石之上，蕴含着以改革含金量撑起人民群众获得感的深层逻辑。下列表述与材料主旨相同的是（ ）
①人民是出卷人，时代是答卷人，中国共产党是阅卷人
②人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标
③增进人民福祉是全面深化改革的行动指南
④人民是历史的主体，人民有所呼，改革有所应
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
18．下列对下图漫画理解正确的是（ ）
宽容他人，其实就是解放了自己
①宽容的本质是化解分歧，消除矛盾，使事物和谐统一
②“宽容”与“抱怨”的斗争性寓于二者的同一性之中
③正确发挥主观能动性，就能处理好自己与他人的关系
④只有坚持正确的价值观，才能指引人们迈向美好人生道路
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．中国共产党以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，团结带领人民，攻克了许多长期没有解决的难题，办成了许多事关长远的大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。从唯物史观的角度分析，中国取得举世瞩目成就得益于中国共产党（ ）
①对中国发展前途充满信心，克服困难迎接挑战
②始终坚持群众观点和群众路线，依靠人民群众
③重视发挥正确的价值观对社会存在的促进作用
④在不断实践中尊重和刷新社会发展的客观规律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．2025年2月28 日，习近平总书记在中共中央政治局就建设更高水平平安中国进行第十九次集体学习时指出，平安中国建设为了人民，也依靠人民。要培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，弘扬锐意进取、甘于奉献、崇尚法治、文明礼让的时代新风。这启示我们（ ）
①人们的价值判断和价值选择具有主体差异性
②社会意识具有相对独立性，要树立正确的社会意识
③群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法
④建设平安中国是在价值选择的基础上作出的正确价值判断
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
参考答案
活动四：典题训练
1．①认识具有反复性。由于南极冰盖系统复杂，20 世纪末气候模型受技术条件限制，未考虑冰盖底部 “液态水层缓冲效应” 等因素，导致早期预测与 2018 年卫星观测、2021 年实地钻探结果矛盾。这表明人们对复杂事物的认识受主客观条件制约，需要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。
②实践是认识的基础。从 20 世纪末到 2023 年，卫星观测、实地钻探、“极地多源数据融合计划” 等实践活动不断推进，为认识提供新手段和新数据。如 2023 年多源数据融合新模型的发布，修正了早期预测，体现实践是认识的来源和发展动力，实践的进步促使人们对南极冰盖融化速度的认识不断深化。
③认识具有无限性和上升性。随着实践发展和科技进步，对南极冰盖融化速度的认识从早期简单预测到 2023 年发现区域差异，纠正 “高估整体脆弱性” 等偏差，认识呈现波浪式前进、螺旋式上升特点。这说明认识对象和主体的发展是无限的，人类对南极冰盖融化速度的认识在实践中不断超越自身、趋近真理 。
2．①社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。习近平生态文明思想这一科学理论为我国生态文明建设提供了方向指引和根本遵循，是我国生态文明建设取得上述成就的强大思想武器。②上层建筑对经济基础具有反作用，当上层建筑适应经济基础状况，并为先进的经济基础服务时，它就会推动社会进步。我国不断完备生态保护法律体系，健全生态文明制度体系，使其与我国经济基础相适应，为我国生态文明建设提供了有力的制度保障。③改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力。我国通过全面深化改革，不断完善生态文明制度体系，让用制度文明为生态文明保驾护航逐渐成为共识，有力地推动了我国生态文明建设。④人民群众是历史的创造者，是社会历史的主体。我国通过完善环境保护公众参与制度，进一步调动人民群众的积极性和主动性，形成全民参与 生态环境保护的新局面。
3．①社会存在决定社会意识，物质生产是社会发展基础，老年教育资源短缺的本质是生产力发展滞后于老龄化需求，应通过财政政策、技术创新扩大资源供给，重点向农村和欠发达地区倾斜。②上层建筑需适应经济基础的发展，多头管理导致的效率低下，反映现行体制已不适应老年教育事业发展需求，应建立统一管理机构，整合职能，鼓励政府、市场、社会多元参与，提高管理效能。③社会意识具有相对独立性，先进的社会意识推动社会发展，工具化思维是落后观念的体现，需以正确理念引领实践，应倡导“积极老龄化”，构建以老年人精神需求为导向的课程体系，回归教育本质。④人民群众是历史的创造者，老年人是老年教育的主体，其主动性是事业发展的根本动力，应通过需求调研和反馈机制，培育老年学习共同体，激发主动学习和社会参与热情。⑤发挥正确价值观的导向作用，克服“服务社会需求＞满足个体发展”的倾向，满足老年人精神成长、自我实现的内在需求，提升其主动性和稳定性。
活动五：当堂练习
一、判断题
1．错误
【详解】真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；谬误则是同客观事物及其规律相违背的认识。真理与谬误有着严格的界限，不容混淆。但是，真理与谬误往往相伴而行，二者在一定条件下相互转化，故说法错误。
2．正确
【详解】在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。所以无论是正确还是错误的认识，都来源于实践，本题观点正确。
3．正确
【详解】实践具有社会性，实践不是单个人的孤立的活动，而是处在一定社会关系中的人的活动，离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的。即使是漂流在荒岛的鲁滨逊，其实践活动也不是完全孤立的。故本题观点正确。
4．错误。
【详解】改革是社会主义制度的自我完善和发展，是社会主义社会发展的直接动力，不是对社会主义制度的否定和抛弃。故题目观点错误。
5．错误
【详解】人类进行物质生产的实践活动构成了社会生活的经济领域，不是政治领域。故本观点错误。
6．错误
【详解】社会存在决定社会意识，社会历史的发展是由其基本矛盾运动推动的，并不是由人们的动机、目的决定，故本题说法错误。
7．错误
【详解】作出正确的价值判断和价值选择，不仅要自觉站在最广大人民的立场上，还必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史必由之路，因此本题观点错误。
8．错误
【详解】价值判断与价值选择有主体差异性，但价值判断与价值选择正确与否，是有客观标准的，这就是必须:①坚持真理，自觉遵循事物发展的客观规律，走历史的必由之路；②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想。这两个客观标准要同时坚持，缺一不可。
故该观点错误。
9．错误
【详解】人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的，价值判断的正确性并不依赖于价值选择的合理性，因此本题观点错误。
10．错误
【详解】人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值主要在于对社会的贡献。故说法错误。
二、选择题
11．C
【详解】A：真理具有客观性，原有理论在一定的条件和范围内是正确的，只是随着实践的发展和认识的深化，其适用范围等可能有局限性，并不意味着原有理论被推翻证明其包含根本性谬误，A错误。
B：认识对实践具有反作用，正确的认识能促进实践的发展。但真理的超越性并非以技术突破为唯一途径，B错误。
C：经过十年实验验证与理论修正,团队提出“拓扑量子耦合模型”,不仅解释实验现象,还成功指导开发出精度提高百倍的量子陀螺仪,推动导航技术革命，这说明实践是认识发展的动力,真理在实践检验中深化和拓展，C正确。
D：真理与谬误在一定条件下相互转化，但新理论的确立并不是以旧理论消亡为前提。新理论是对旧理论的继承和发展，而不是简单的让旧理论消亡，D错误。
故本题选C。
12．A
【详解】①：随着探月工程嫦娥六号任务的圆满完成，针对月背土壤的科学研究也拉开帷幕，未来必将持续刷新月球探索的高度，证明认识能力在发展中无限扩展，不存在绝对不可认识的事物，①符合题意。
②：嫦娥六号返回器携带来自月球背面的月球样品，精准着陆预定区域，且工作状态正常，达成了世界首次月球背面采样返回的壮举，表明人类通过科技实践准确认识并利用了月球运动规律，说明思维是能够对存在的本质和规律作出准确认识和反映的，②符合题意。
③：实践具有直接现实性，意识不具有直接现实性，③错误。
④：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成，不是由认识到实践再到认识，④错误。
故本题选A。
13．C
【详解】①：坚持主观与客观具体的历史的统一，①错误。
②④：县政府针对山区乡镇和湖区乡镇存在的问题，随后出台政策，要求“分类编制规划,保留地域文化基因”。该政策的调整表明一切从实际出发是规律客观性的要求，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，②④正确。
③：材料未体现真理性认识需要经过实践反复检验，③不符合题意。
故本题选C。
14．C
【详解】①：意识是人脑的机能，意识依赖于物质，但物质是不依赖于意识而存在的，二者并非不可分割 ，所以 “意识与物质不可分割” 说法错误，①排除。
②：意识活动具有能动创造性，唢呐乐曲或喜悦或苍凉，是创作者通过意识能动作用加工创造的结果，生动体现了意识的能动作用，②正确。
③：人们对唢呐带来的悲欢感受属于意识范畴，意识是对客观存在的主观映象，不具有客观实在性，客观实在性是物质的唯一特性，③排除。
④：唢呐深深融入中国人的文化记忆，即便社会存在发生变化，这种文化记忆（意识）依然存在并产生影响，表明意识具有相对独立性，④正确。
故本题选C。
15．B
【详解】①③：在习近平经济思想科学指引下，创新、协调、绿色、开放、共享，正在神州大地上奏响新美的乐章。这是基于新发展理念作为先进的社会意识可正确预见社会发展的方向和趋势，能够指导实践，对社会发展起积极的推动作用，①③正确。
②：社会意识具有相对独立性，有时落后于社会存在，有时先于社会存在而变化发展，②错误。
④：社会意识不具有直接现实性，实践具有直接现实性，④错误。
故本题选B。
16．D
【详解】①：改革是社会主义制度的自我发展和完善，并没有使我国的社会主义生产关系发生根本变革，①错误。
②：党在社会主义初级阶段的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线，②错误。
③：改革开放释放和发展了社会生产力，增强了社会发展活力，极大地激发了广大人民群众的创造性，使人民生活显著改善，综合国力显著增强，促进了我国发展进步，③正确。
④：改革开放极大地改变了中国的面貌、中国人民的面貌，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃，④正确。
故本题选D。
17．D
【详解】①：时代是出卷人，中国共产党是答卷人，人民是阅卷人，①错误。
②④：把全面深化改革方案的含金量充分展示出来，让人民群众在各项改革中有更多获得感。材料强调以人民为中心，为人民着想，为人民谋幸福。人民是历史的主体，人民有所呼，改革有所应，人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标，与与材料主旨相同，②④正确。
③：习近平新时代中国特色社会主义思想是全面深化改革的行动指南，③错误。
故本题选D。
18．C
【详解】①：矛盾具有客观性，不能消除，①说法错误。
②：“宽容”与“抱怨”是相互对立的，体现了斗争性，但二者又都围绕着处理人际关系这一主题，存在于同一矛盾体中，说明斗争性寓于同一性之中，②正确。
③：正确发挥主观能动性，不一定就能处理好自己与他人的关系，③错误。
④：“宽容他人，其实就是解放了自己”体现了一种正确的价值观，只有坚持正确的价值观，才能指引人们迈向美好人生道路，④正确。
故本题选C。
19．C
【详解】①：该选项是辩证法发展观的方法论，不属于历史唯物主义的范畴，①不符合题意。
②：中国共产党团结带领人民，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就，这表明党始终坚持群众观点和群众路线，依靠人民群众，②符合题意。
③：中国共产党以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，重视发挥正确的价值观对社会存在的促进作用，攻克了许多长期没有解决的难题，③符合题意。
④：规律具有客观性，不能被创造也不能被消灭，刷新社会发展的客观规律的说法错误，④排除。
故本题选C。
20．C
【详解】①：材料与“人们的价值判断和价值选择具有主体差异性”没有关系，①不符合题意。
②：平安中国建设要培育良好社会心态和时代新风。这说明社会意识具有相对独立性，要树立正确社会意识，②符合题意。
③：中共中央政治局召开平安中国建设会议指出平安中国建设为了人民，也依靠人民。这说明群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法，③符合题意。
④：建设平安中国是在价值判断的基础上作出的正确价值选择，④说法错误。
故本题选C。