北师大版四年级下册数学期末专题训练：判断题（含解析）
文档属性
| 名称 | 北师大版四年级下册数学期末专题训练：判断题（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 80.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-16 12:55:04 | ||
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文档简介
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北师大版四年级下册数学期末专题训练：判断题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、判断题
1．所有的平面图形都可以密铺。( )
2．0.9×5表示5个0.9相加。( )
3．0.19＋0.5＝0.69。( )
4．2a＝0是方程。( )
5．平行四边形的两组对边互相平行。( )
6．85－2是方程。( )
7．两个小数相乘的积一定比任何一个因数大。( )
8．读作的平方，表示2个相加。( )
9．a的3倍与3a相等。( )
10．b除45的商用式子表示b÷45。 ( )
11．0.8米、80厘米、8分米一样长。 ( )
12．等边三角形也是锐角三角形。( )
13．5＋x可以简写成5x 。
14．一个三角形不是钝角三角形，就是锐角三角形。 ( )
15．由三条直线围成的图形叫做三角形。( )
16．0.40的计数单位是0.1。( )
17．长为a、宽为b的长方形的面积S＝2ab。( )
18．正方形有四个角，并且都是直角. ( )
19．近似数4.2与4.20的大小相等，精确度也相同。( )
20．3g表示3个g相乘。( )
21．计算小数加减法，只要把末位对齐就行了。( )
22．2是0.25的8倍。( )
23．把169.6的小数点移到最高位数字的左边，这个数比原数大． ( )
24．0.123×0.02=0.0246． ( )
25．15乘一个小数，积一定比15小．( )
26．把1米平均分成100份，5份就是5分米．( )
27．比0.3大，比0.8小的小数有无数个． ．
28．2.6×1.6的积有两位小数．( )
29．整数加减法的简便运算方法在小数加减法中同样适用。( )
30．a+b=b+a也是方程． ．（判断对错）
31．把长方体物体放在桌面上，无论从哪个方位看，最多只能看到3个面。( )
32．5.42和5.672中的“2”表示的意义是一样的． ( )
33．一个数的小数点向左移动2位，这个数就会缩小。( )
34．方程的解是任意一个数。( )
35．0.35＞0.35×0.99。( )
36．比 大而比 小的真分数只有一个． ．
37．小数12.534中，5在十位上，3在百位上。( )
38．0.26×1.2的积有三位小数( )．
39．小小看一本210页的科普书，前5天平均每天看18页，剩下的平均每天看15页，还要多少天可以看完？解：设还要x天可以看完。根据题意列出方程是5×18＋15x＝210。( )
40．x＋72＝100的解为38。( )
41．用3个小正方体一共可以搭出5种不同的立体图形。( )
42．把0.08扩大100倍是0.8。 ( )
43．小芳的爸爸今年x岁，比小芳年龄的4倍少2岁，小芳今年有（x+2）÷4岁． ．
《北师大版四年级下册数学期末专题训练：判断题》参考答案
1．×
【分析】用一种或几种全等图形（规则图形或不规则图形）进行拼接，图形之间没有空隙，也不重复，这种铺法在数学上叫图形的密铺，也叫图形的镶嵌，据此解答。
【详解】正六边形可以密铺，因为它的每个内角都是120°，在每个拼接点处正好能容纳3个内角。正五边形不可以密铺，因为它的每个内角都是108°，而360°不是108°的整数倍，在每个拼接点处的内角不能保证没有空隙或没有重叠现象。原题说法错误，故答案为：×。
【点睛】本题考查图形的密铺，正三角形、正四边形、正六边形可以单独用于平移密铺，除正三角形、正四边形和正六边形外，其他正多边形都不可以密铺平面，所有任意三角形与任意四边形都可以密铺，三对对应边平行的六边形可以单独密铺。
2．√
【分析】小数乘整数的意义，即小数乘整数，表示几个相同加数的和。
【详解】根据分析可知，0.9×5表示5个0.9。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查学生对小数乘法的理解。
3．√
【分析】根据小数加法的计算法则计算即可求解。
【详解】0.19＋0.5＝0.69
故答案为：√
【点睛】考查了小数加法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
4．√
【分析】含有等号的式子叫做等式；含有未知数的等式叫做方程，据此解答。
【详解】2a＝0是等式，并且含有未知数，所以2a＝0是方程。
故答案为：√
【点睛】方程必须具备两个条件：
（1）必须是等式；
（2）必须含有未知数。
5．√
【分析】两组对边分别平行的四边形是平行四边形。如下图：
由图可知，平行四边形的两组对边互相平行。
【详解】由分析可知，平行四边形的两组对边互相平行。
故答案为：√
6．×
【分析】含有未知数的等式叫做方程；据此判断。
【详解】85－2，含有未知数，但不是等式，所以85－2不是方程。
原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查方程的意义及应用。
7．×
【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小；
据此举例说明。
【详解】如：0.1×0.01＝0.001，0.001＜0.1，0.001＜0.01，积比两个因数都小；
0.2×2.5＝0.5，0.5＞0.2，0.5＜2.5，积比其中一个因数小；
1.2×1.1＝1.32，1.32＞1.2，1.32＞1.1，积比两个因数都大；
所以，两个小数相乘的积不一定比任何一个因数大。
原题说法错误。
故答案为：×
8．×
【分析】由所学知识得出：读作的平方，表示2个相乘，即。据此解答即可。
【详解】读作的平方，表示2个相乘，而不是相加，所以原题的说法错误。
故答案为：×
9．√
【分析】求一个数的几倍要用乘法计算，在含有字母的乘法算式里，可以省略乘号，但是数字要写在字母前面。
【详解】a×3＝3a
所以a的3倍与3a相等。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的知识点是用含有字母的式子表示数。
10．×
【详解】b除45用式子表示是45÷b，而b÷45表示的是b除以45。
故答案为：×
【点睛】一定要把“除”和“除以”区分清楚。
11．√
【详解】1米＝10分米＝100厘米
0.8×10＝8（分米）
0.8×100＝80（厘米）
所以0.8米＝8分米＝80厘米。
故答案为：√
12．√
【分析】等边三角形的特征：三条边都相等，三个角都是60度；
三个角都是锐角的三角形叫作锐角三角形。据此解答。
【详解】由分析知：等边三角形的三个角都是60度，即三个角都是锐角，所以等边三角形也是锐角三角形。所以原题说法正确。
故答案为：√
13．×
【分析】因为5x＝5×x≠5＋x，所以5＋x不可以简写成5x。
【详解】因为5x＝5×x≠5＋x，所以5＋x不可以简写成5x；
故判断错误。
【点睛】注意字母与数相乘时要简写，即省略乘号，把数写在字母的前面，但字母和数相加时，加号是不可以省略的。
14．×
【详解】一个三角形不是钝角三角形，可能是锐角三角形，还可能是直角三角形，原题说法错误。
故答案为：×
15．×
【详解】略
16．×
【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001。据此解答。
【详解】0.40是一个两位小数，它的计数单位是0.01。原题说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】长方形的面积=长×宽，利用长方形的面积公式即可列出含有字母的式子，根据字母与数字相乘时，乘号省略不写，据此解答即可。
【详解】长为a、宽为b的长方形的面积列式为：S＝a×b，乘号省略不写为S＝ab。
故答案错误。
【点睛】主要考查长方形的面积及代数式的书写规则。
18．正确
【详解】略
19．×
【分析】小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，4.2＝4.20；近似数4.2表示精确到十分位，近似数4.20表示精确到百分位。
【详解】4.2和4.20大小相等，精确度不同。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握小数的性质和求小数的近似数的方法是解题关键。
20．×
【分析】数字和字母相乘省略乘号，数字写在字母前面，3g＝3×g，表示3个g相加。
【详解】3g表示3个g相加。
故答案为：×
【点睛】此题考查了乘法的意义和含有字母的式子的写法。
21．×
【详解】如下图，小数加减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点，原说法错误。
故答案为：×
22．√
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此用0.25×8即可求出0.25的8倍是多少。
【详解】由分析可得：
0.25×8＝2，所以2是0.25的8倍。
故答案为：√
23．×．
【详解】略
24．╳
【详解】小数乘小数，如果乘积末尾没有0，那么积中小数的位数与两个因数中小数的位数相等，由此不需要计算直接判断即可.
25．×
【详解】15乘一个小数，当小数小于1时，积一定比15小，当小数等于1时，积一等于15，当小数大于1时，积一定比15大．
26．错误
【分析】1米=100厘米，100厘米÷100份=1厘米，1×5=5厘米
【详解】把1米平均分成100份，5份就是5厘米．
故答案为错误．
27．√
【详解】试题分析：由题意可知要求的小数在0.3和0.8之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
解：据分析可知：
比0.3大，比0.8小的小数可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
故答案为√．
点评：此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定．
28．√
【详解】略
29．√
【分析】整数的运算定律可以扩展到小数、分数中，在分数和小数中同样适用。
【详解】小数也可以使用整数的简便方法及运算定律，所以题干的说法是正确的。
故答案为：√
【点睛】本题是考查了运算定律的适用范围，运算定律不但在整数适用，在小数、分数中同样适用。
30．√
【详解】试题分析：方程是指含有未知数的等式，根据方程的意义直接判断再选择．
解：a+b=b+a，是含有未知数的等式，所以是方程．
故答案为√．
点评：本题考查了方程的定义，方程有两个特征：（1）方程是等式；（2）方程中必须含有字母（未知数）．
31．√
【详解】从长方体的顶点可以看到三个面，其他角度都看不到那么多面。
故答案为：√
32．错误
【详解】5.42中的“2”表示2个百分之一，5.672中的“2”表示2个千分之一．
故答案为错误．
33．√
【解析】略
34．×
【解析】略
35．√
【分析】两个乘法算式中，若有一个因数相同，则另一个因数越大，积越大。据此可将0.35变成两个数相乘的形式，比较除0.35外，两边另一个因数的大小，即可判断。
【详解】0.35＝0.35×1
1＞0.99
因此0.35×1＞0.35×0.99，即0.35＞0.35×0.99。
故答案为：√
36．×
【详解】试题分析：依据分数的基本性质，将两个分数的分子和分母同时扩大若干倍，介于它们中间的真分数就会有无数个，据此即可进行判断．
解：因为=，=，
则介于和之间的真分数不止一个，
同理，分别将和的分子和分母扩大若干个相同的倍数，
在它们之间就会有无数个真分数出现，
所以说“比 大而比 小的真分数只有一个”的说法是错误的．
故答案为×．
点评：解答此题的关键是：依据分数的基本性质将两个分数的分子和分母扩大若干倍，即可找到无数个介于它们中间的真分数，从而能推翻题干的说法．
37．×
【分析】小数的计数单位是：……、万、千、百、十、个、小数点、十分之一、百分之一、千分之一、……；分别写作10000、1000、100、10、1、小数点、0.1、0.01、0.001、……，由此解答。
【详解】小数12.534中，5在十分位上，3在百分位上；
故答案为：×
【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
38．√
【详解】因为0.26有两位小数，1.2有一位小数，所以0.26×1.2的积有三位小数，所以题中说法正确．故答案为：正确．
39．√
【分析】根据题意可知，剩下平均每天看的页数×看的天数＋前5天每天看的页数×5＝总共的页数；由于还要看的天数是x天，根据等量关系列方程，据此即可判断。
【详解】由分析可知：
5×18＋15x＝210
解：90＋15x＝210
15x＋90－90＝210－90
15x＝120
15x÷15＝120÷15
x＝8
所以根据题意列出方程是5×18＋15x＝210。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查列简易方程，找准等量关系是解题的关键。
40．×
【分析】通过解方程可得出答案，本题考查的是方程的解和解方程。
【详解】两边都减去72，即是答案28。故原题干说法错误。
41．×
【分析】一共能搭配出三种立体图形。1、一字形长方柱，三个重叠在一起。2、直角型（L型）3、品字型（T字型）。
【详解】用3个小正方体一共可以搭出3种不同的立体图形。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握立体图形的切拼是解题关键。
42．×
【详解】把0.08扩大100倍是8。
故答案为：×
43．√
【详解】由题意得：小芳的年龄×4﹣2=爸爸的年龄，则爸爸的年龄再加上2就是小芳年龄的4倍，用这个和再除以4就是小芳的年龄．
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北师大版四年级下册数学期末专题训练：判断题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、判断题
1．所有的平面图形都可以密铺。( )
2．0.9×5表示5个0.9相加。( )
3．0.19＋0.5＝0.69。( )
4．2a＝0是方程。( )
5．平行四边形的两组对边互相平行。( )
6．85－2是方程。( )
7．两个小数相乘的积一定比任何一个因数大。( )
8．读作的平方，表示2个相加。( )
9．a的3倍与3a相等。( )
10．b除45的商用式子表示b÷45。 ( )
11．0.8米、80厘米、8分米一样长。 ( )
12．等边三角形也是锐角三角形。( )
13．5＋x可以简写成5x 。
14．一个三角形不是钝角三角形，就是锐角三角形。 ( )
15．由三条直线围成的图形叫做三角形。( )
16．0.40的计数单位是0.1。( )
17．长为a、宽为b的长方形的面积S＝2ab。( )
18．正方形有四个角，并且都是直角. ( )
19．近似数4.2与4.20的大小相等，精确度也相同。( )
20．3g表示3个g相乘。( )
21．计算小数加减法，只要把末位对齐就行了。( )
22．2是0.25的8倍。( )
23．把169.6的小数点移到最高位数字的左边，这个数比原数大． ( )
24．0.123×0.02=0.0246． ( )
25．15乘一个小数，积一定比15小．( )
26．把1米平均分成100份，5份就是5分米．( )
27．比0.3大，比0.8小的小数有无数个． ．
28．2.6×1.6的积有两位小数．( )
29．整数加减法的简便运算方法在小数加减法中同样适用。( )
30．a+b=b+a也是方程． ．（判断对错）
31．把长方体物体放在桌面上，无论从哪个方位看，最多只能看到3个面。( )
32．5.42和5.672中的“2”表示的意义是一样的． ( )
33．一个数的小数点向左移动2位，这个数就会缩小。( )
34．方程的解是任意一个数。( )
35．0.35＞0.35×0.99。( )
36．比 大而比 小的真分数只有一个． ．
37．小数12.534中，5在十位上，3在百位上。( )
38．0.26×1.2的积有三位小数( )．
39．小小看一本210页的科普书，前5天平均每天看18页，剩下的平均每天看15页，还要多少天可以看完？解：设还要x天可以看完。根据题意列出方程是5×18＋15x＝210。( )
40．x＋72＝100的解为38。( )
41．用3个小正方体一共可以搭出5种不同的立体图形。( )
42．把0.08扩大100倍是0.8。 ( )
43．小芳的爸爸今年x岁，比小芳年龄的4倍少2岁，小芳今年有（x+2）÷4岁． ．
《北师大版四年级下册数学期末专题训练：判断题》参考答案
1．×
【分析】用一种或几种全等图形（规则图形或不规则图形）进行拼接，图形之间没有空隙，也不重复，这种铺法在数学上叫图形的密铺，也叫图形的镶嵌，据此解答。
【详解】正六边形可以密铺，因为它的每个内角都是120°，在每个拼接点处正好能容纳3个内角。正五边形不可以密铺，因为它的每个内角都是108°，而360°不是108°的整数倍，在每个拼接点处的内角不能保证没有空隙或没有重叠现象。原题说法错误，故答案为：×。
【点睛】本题考查图形的密铺，正三角形、正四边形、正六边形可以单独用于平移密铺，除正三角形、正四边形和正六边形外，其他正多边形都不可以密铺平面，所有任意三角形与任意四边形都可以密铺，三对对应边平行的六边形可以单独密铺。
2．√
【分析】小数乘整数的意义，即小数乘整数，表示几个相同加数的和。
【详解】根据分析可知，0.9×5表示5个0.9。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查学生对小数乘法的理解。
3．√
【分析】根据小数加法的计算法则计算即可求解。
【详解】0.19＋0.5＝0.69
故答案为：√
【点睛】考查了小数加法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。
4．√
【分析】含有等号的式子叫做等式；含有未知数的等式叫做方程，据此解答。
【详解】2a＝0是等式，并且含有未知数，所以2a＝0是方程。
故答案为：√
【点睛】方程必须具备两个条件：
（1）必须是等式；
（2）必须含有未知数。
5．√
【分析】两组对边分别平行的四边形是平行四边形。如下图：
由图可知，平行四边形的两组对边互相平行。
【详解】由分析可知，平行四边形的两组对边互相平行。
故答案为：√
6．×
【分析】含有未知数的等式叫做方程；据此判断。
【详解】85－2，含有未知数，但不是等式，所以85－2不是方程。
原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查方程的意义及应用。
7．×
【分析】一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；
一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小；
据此举例说明。
【详解】如：0.1×0.01＝0.001，0.001＜0.1，0.001＜0.01，积比两个因数都小；
0.2×2.5＝0.5，0.5＞0.2，0.5＜2.5，积比其中一个因数小；
1.2×1.1＝1.32，1.32＞1.2，1.32＞1.1，积比两个因数都大；
所以，两个小数相乘的积不一定比任何一个因数大。
原题说法错误。
故答案为：×
8．×
【分析】由所学知识得出：读作的平方，表示2个相乘，即。据此解答即可。
【详解】读作的平方，表示2个相乘，而不是相加，所以原题的说法错误。
故答案为：×
9．√
【分析】求一个数的几倍要用乘法计算，在含有字母的乘法算式里，可以省略乘号，但是数字要写在字母前面。
【详解】a×3＝3a
所以a的3倍与3a相等。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的知识点是用含有字母的式子表示数。
10．×
【详解】b除45用式子表示是45÷b，而b÷45表示的是b除以45。
故答案为：×
【点睛】一定要把“除”和“除以”区分清楚。
11．√
【详解】1米＝10分米＝100厘米
0.8×10＝8（分米）
0.8×100＝80（厘米）
所以0.8米＝8分米＝80厘米。
故答案为：√
12．√
【分析】等边三角形的特征：三条边都相等，三个角都是60度；
三个角都是锐角的三角形叫作锐角三角形。据此解答。
【详解】由分析知：等边三角形的三个角都是60度，即三个角都是锐角，所以等边三角形也是锐角三角形。所以原题说法正确。
故答案为：√
13．×
【分析】因为5x＝5×x≠5＋x，所以5＋x不可以简写成5x。
【详解】因为5x＝5×x≠5＋x，所以5＋x不可以简写成5x；
故判断错误。
【点睛】注意字母与数相乘时要简写，即省略乘号，把数写在字母的前面，但字母和数相加时，加号是不可以省略的。
14．×
【详解】一个三角形不是钝角三角形，可能是锐角三角形，还可能是直角三角形，原题说法错误。
故答案为：×
15．×
【详解】略
16．×
【分析】一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001。据此解答。
【详解】0.40是一个两位小数，它的计数单位是0.01。原题说法错误。
故答案为：×
17．×
【分析】长方形的面积=长×宽，利用长方形的面积公式即可列出含有字母的式子，根据字母与数字相乘时，乘号省略不写，据此解答即可。
【详解】长为a、宽为b的长方形的面积列式为：S＝a×b，乘号省略不写为S＝ab。
故答案错误。
【点睛】主要考查长方形的面积及代数式的书写规则。
18．正确
【详解】略
19．×
【分析】小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，4.2＝4.20；近似数4.2表示精确到十分位，近似数4.20表示精确到百分位。
【详解】4.2和4.20大小相等，精确度不同。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握小数的性质和求小数的近似数的方法是解题关键。
20．×
【分析】数字和字母相乘省略乘号，数字写在字母前面，3g＝3×g，表示3个g相加。
【详解】3g表示3个g相加。
故答案为：×
【点睛】此题考查了乘法的意义和含有字母的式子的写法。
21．×
【详解】如下图，小数加减法，先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点，原说法错误。
故答案为：×
22．√
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，据此用0.25×8即可求出0.25的8倍是多少。
【详解】由分析可得：
0.25×8＝2，所以2是0.25的8倍。
故答案为：√
23．×．
【详解】略
24．╳
【详解】小数乘小数，如果乘积末尾没有0，那么积中小数的位数与两个因数中小数的位数相等，由此不需要计算直接判断即可.
25．×
【详解】15乘一个小数，当小数小于1时，积一定比15小，当小数等于1时，积一等于15，当小数大于1时，积一定比15大．
26．错误
【分析】1米=100厘米，100厘米÷100份=1厘米，1×5=5厘米
【详解】把1米平均分成100份，5份就是5厘米．
故答案为错误．
27．√
【详解】试题分析：由题意可知要求的小数在0.3和0.8之间，没有说明是几位小数，可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
解：据分析可知：
比0.3大，比0.8小的小数可以是一位小数、两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
故答案为√．
点评：此题考查学生对在两个小数之间有多少个小数的判定方法，应分成一位小数、两位小数、三位小数…，即可确定．
28．√
【详解】略
29．√
【分析】整数的运算定律可以扩展到小数、分数中，在分数和小数中同样适用。
【详解】小数也可以使用整数的简便方法及运算定律，所以题干的说法是正确的。
故答案为：√
【点睛】本题是考查了运算定律的适用范围，运算定律不但在整数适用，在小数、分数中同样适用。
30．√
【详解】试题分析：方程是指含有未知数的等式，根据方程的意义直接判断再选择．
解：a+b=b+a，是含有未知数的等式，所以是方程．
故答案为√．
点评：本题考查了方程的定义，方程有两个特征：（1）方程是等式；（2）方程中必须含有字母（未知数）．
31．√
【详解】从长方体的顶点可以看到三个面，其他角度都看不到那么多面。
故答案为：√
32．错误
【详解】5.42中的“2”表示2个百分之一，5.672中的“2”表示2个千分之一．
故答案为错误．
33．√
【解析】略
34．×
【解析】略
35．√
【分析】两个乘法算式中，若有一个因数相同，则另一个因数越大，积越大。据此可将0.35变成两个数相乘的形式，比较除0.35外，两边另一个因数的大小，即可判断。
【详解】0.35＝0.35×1
1＞0.99
因此0.35×1＞0.35×0.99，即0.35＞0.35×0.99。
故答案为：√
36．×
【详解】试题分析：依据分数的基本性质，将两个分数的分子和分母同时扩大若干倍，介于它们中间的真分数就会有无数个，据此即可进行判断．
解：因为=，=，
则介于和之间的真分数不止一个，
同理，分别将和的分子和分母扩大若干个相同的倍数，
在它们之间就会有无数个真分数出现，
所以说“比 大而比 小的真分数只有一个”的说法是错误的．
故答案为×．
点评：解答此题的关键是：依据分数的基本性质将两个分数的分子和分母扩大若干倍，即可找到无数个介于它们中间的真分数，从而能推翻题干的说法．
37．×
【分析】小数的计数单位是：……、万、千、百、十、个、小数点、十分之一、百分之一、千分之一、……；分别写作10000、1000、100、10、1、小数点、0.1、0.01、0.001、……，由此解答。
【详解】小数12.534中，5在十分位上，3在百分位上；
故答案为：×
【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。
38．√
【详解】因为0.26有两位小数，1.2有一位小数，所以0.26×1.2的积有三位小数，所以题中说法正确．故答案为：正确．
39．√
【分析】根据题意可知，剩下平均每天看的页数×看的天数＋前5天每天看的页数×5＝总共的页数；由于还要看的天数是x天，根据等量关系列方程，据此即可判断。
【详解】由分析可知：
5×18＋15x＝210
解：90＋15x＝210
15x＋90－90＝210－90
15x＝120
15x÷15＝120÷15
x＝8
所以根据题意列出方程是5×18＋15x＝210。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题主要考查列简易方程，找准等量关系是解题的关键。
40．×
【分析】通过解方程可得出答案，本题考查的是方程的解和解方程。
【详解】两边都减去72，即是答案28。故原题干说法错误。
41．×
【分析】一共能搭配出三种立体图形。1、一字形长方柱，三个重叠在一起。2、直角型（L型）3、品字型（T字型）。
【详解】用3个小正方体一共可以搭出3种不同的立体图形。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握立体图形的切拼是解题关键。
42．×
【详解】把0.08扩大100倍是8。
故答案为：×
43．√
【详解】由题意得：小芳的年龄×4﹣2=爸爸的年龄，则爸爸的年龄再加上2就是小芳年龄的4倍，用这个和再除以4就是小芳的年龄．
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