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一年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）
人教新课标版
6.静夜思
一、读拼音，写词语。
mù ěr ěr mù dà mǐ xiǎo mǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
mù guāng ěr duo shàng tou chuáng tóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
参考答案：木耳、耳目、大米、小米、目光、耳朵、上头、床头
二、比一比，组词语。（4分）
木（ ） 米（ ）
目（ ） 头（ ）
参考答案：木头、耳目、大米、上头
三、一锤定音，选择正确的读音打“√”。
大地（dì de）
低头（bī dī）
故乡（xiānɡ xiān）
参考答案：dì √ ；dī √ ；xiānɡ √
四、照样子写出表示颜色的词语。
“目”字共（ ）画，第一画是（ ），组词( )
“米”字共（ ）画，第五画是（ ），组词( )
“耳”字共（ ）画，第三画是（ ），组词( )
“头”字共（ ）画，第四画是（ ），组词( )
参考答案：五、丨、目光
六、丿、大米
六、丨、耳朵
五、丿、床头
五、读一读，把含有韵母“ang”的字框起来。
明月光 地上霜 望明月 思故乡
参考答案：光 、上、霜 、 望、乡
六、选词填空。
思念 思考
1.我们要认真（ ），才能得到正确的答案。
2.李白在外地生活，非常（ ）他的家人。
参考答案：思考 思念（解析：“思考”是指进行比较深刻、周到的思维活动。“思念”是想念的意思。根据词语的不同意思即可区分。）
七、选一选，把答案填在括号里。
1.《静夜思》的作者是（ ）。
A李白 B杜牧 C李商隐
2.《静夜思》的作者是（ ）代著名诗人。
A唐 B宋 C明
3.《静夜思》表达了诗人（ ）的情感。
A喜爱月夜 B思念家乡和亲人
参考答案：A A B
八、阅读短文，完成练习。
唐代大诗人李白，小的时候很贪玩，不爱学习 ( http: / / www.21cnjy.com )。他的父亲为了让他成材，就把他送到学堂去读书，可是，那些经史、诸子百家的书很不好学，李白学起来很困难，就更加不愿意学了，有的时候还偷偷跑出学堂去玩。
有一天，李白没有上学，跑到一条小河边去玩。忽然他看见一位白发苍苍的老婆婆蹲在小河边的一块磨石旁，一下一下地磨着一根铁杵。
李白好奇地来到老婆婆身边，问道：“老婆婆，您在干什么？”“我在磨针。”老婆婆没有抬头，她一边磨一边回答。21世纪教育网版权所有
“磨针！用这么粗的铁棒磨成细细的绣花针。这 ( http: / / www.21cnjy.com )什么时候能磨成啊！”李白脱口而出。而老婆婆这时抬起头，停下手，亲切地对李白说：“孩子，铁棒虽粗，可挡不住我天天磨，滴水能穿石，难道铁棒就不能磨成针吗？”
李白听了老婆婆的话，很受感动。心想：“是呀，做事只要有恒心，不怕困难，天天坚持做，什么事都能做好。读书不也是一样吗？”李白转身跑回学堂。
从此以后，他刻苦读书，历代诗词歌赋，诸子百家，他见到就读，终于成为一名著名的诗人。
这个故事告诉我们只要长期努力不懈，再难的事也能成功。
1.文章共有（ ）个自然段。第一自然段有（ ）句话。
参考答案：7、2
2.下面哪个选项适合做这篇文章的题目？（ ）
A铁杵磨成针的故事 B贪玩的李白
参考答案：A
3.“铁杵磨成针”的故事告诉我们什么道理？
参考答案：只要长期努力不懈 ( http: / / www.21cnjy.com )，再难的事也能成功。（解析：这个题目考察了文章的主旨，主旨一般在文章的开头或结尾部分。本文的最后一个自然段清楚的说明了故事的主要意图，所以答案一目了然。）21教育网
九、实践俱乐部
夜晚的星空做么迷人啊！先仔细地观察星空，再来画一画美丽的星空吧！
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静夜思
人教版一年级上册
有时落在山腰，
有时挂在树梢，
有时像面圆镜，
有时像把镰刀。
谜底：月亮
1.把生字在课文中圈出来。
2.小组合作认读生字。
3.思考：谁在什么地方思念什么？
初读诗歌
李白（701—762），字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人。现存诗歌近万首。被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”。
作者简介
静 夜 床 光 举
jìng yè chuáng guāng jǔ
头 望 低 故 乡
tóu wàng dī gù xiāng
生字学习
目
头
写一写
耳
米
静夜思
床前 ∕ 明月光，
疑是 ∕ 地上霜。
举头 ∕ 望 ∕ 明月，
低头 ∕ 思 ∕ 故乡。
读一读
1．学习前两行诗句。
自己小声读读前两行。边读诗句边思考，这两行诗句的意思是什么？
指名读这两行。说说自己的理解。
学习诗句，理解意思
图片欣赏
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诗人这样描写，给了你一种什么样的感觉？
冷清
2．学习后两行诗句。
自己小声读读后两行。边读诗句边思考，这两行诗句的意思是什么？
指名读这两行。说说自己的理解。
学习诗句，理解意思
图片欣赏
图片欣赏
诗人看着挂在天空中的明月，会想到什么呢？
诗人看到天空中的明月，联想到同一个月亮照耀下的故乡和亲人，表现了诗人对故乡和亲人无尽的思念。
（1）在诗句中找出意思相反的词。
（2）找出相对应的词读一读。
课外拓展
李白赋李花
据说李白周岁抓周时，抓了一本诗经。他父亲很高兴，认为儿子长大后可能成为有名的诗人，就想为李白取一个好名字，以免后人笑自己没有学问。由于他对儿子起名慎重，越慎重就越想不出来。直到儿子七岁，还没想好合适的名宇。那年春天，李白的父亲对妻儿说：“我想写一首春日绝句，只写两句，你母子一人给我添一句，凑合凑合。一句是‘春风送暖百花开’，一句是‘迎春绽金它先来’。”
母亲想了好一阵子，说：“火烧杏林红霞落。”
李白等母亲说罢，不加思索地向院中盛开的李树一指，脱口说道：“李花怒放一树白。”
父亲一听，拍手叫好，果然儿子有诗才。他越念心里越喜欢，念着念着，忽然心想这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？这最后一个白字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。于是，他就给儿子起名叫李白。
1.背诵全诗。
2. 搜集几首李白的诗歌。
静夜思
李白 床前/明月光，疑是/地上霜。
举头/望/明月，低头/思/故乡。
