江西省赣州市于都县2024-2025学年三年级下学期第四次月考语文试卷（含答案）

2025年小学三年级语文下册第四次月考
(范围：第七、八单元)
(80分钟完卷)
学校 班级 姓名 座号 得分
一、积累园
为培养同学们崇尚科学、探索未知、勇于创新的热情，学校开展了“ 探秘宇 宙” 宣传周活动。下面是李明同学班上开展活动的部分材料，请你认真阅读，并 按要求完成下列各题。
1. 接到活动通知后，同学们 xùn sù分工，有的同学 fù zé查资料、出黑板报宣传， 有的准备材料，制作飞船 mó xí ng 供大家 xī n shǎng。此次活动激发了同学们探 索 yǔ zhòu 的兴趣，种下了热爱科学的种子。同时，大家纷纷 gǎn tàn：在课本以外，还隐 藏着无穷无尽的科学 ，等待我们去寻找。
(1)请你按照拼音顺序将对应词语写在下面的田字格里，注意把字写工整美观。
(2)上题所填的词语中，有一个生字是多音字，请写出它另一个读音 ，我
还能帮它组个词 。
(3)以上材料中的横线处遗漏了一个词语，应该是( )
A. 秘密 B. 神秘 C. 奥秘 D. 奇妙
2. 李明同学在搜集整理材料时遇到了一些问题，请你帮帮他。
(1)“ 咳嗽、 呕吐” 中加点字都是 旁，与 有关，这样的字还有
、 谚语、谣言” 中的加点字都是 旁，与 有关，
这样的字还有 、 。
(2)李明收集了不少科学家的故事与大家一起分享，下列复述故事的注意事项中 ( )是错误的。
A. 用自己的话把故事内容讲出来。 B. 复述故事时不能遗漏任何情节。
C. 复述故事时，可以借助表格、示意图等方法先梳理故事的主要内容。
D. 讲述故事时要做到自然大方。
(3)地质学家丁文江带领学生跋山涉水，实地考察，因为他始终坚信( )。
A. 兵来将挡，水来土掩。 B. 眼见为实，耳听为虚。
C. 不入虎穴，焉得虎子 D.近朱者赤，近墨者黑。
(4)黄桥战役期间，老百姓们冒着敌人的炮火把烧饼送到前线。助力新四军战士，黄桥烧饼从此扬名天下。黄桥烧饼风味独特，具有“ 香脆两面黄，外撒芝麻内擦酥 ” 的传统特点，它外形饱满，色泽金黄，入口酥松，咬上一口，这滋味令人难 以忘怀。 这段话主要写的是( )
A. 黄桥烧饼的制作材料。 B. 黄桥烧饼色香味俱全。
C. 黄桥烧饼的起源。 D. 黄桥烧饼闻名的原因和风味。
(5)李明的字典掉了，请你向同学们转述李明的话。 李明说：“ 我的字典落在了图书馆，请帮我找找吧。”
(6)为了尽快找回字典，李明写了一则寻物启事。以下内容有2处错误，请用修 改符号修改。
寻物启示 今天上午，我把一本字典落在了学校图书馆，如有拾到者，请与我联系， 非常感谢! 三( 1 )班 6月 7 日
二、阅读岛 短文(一)
裁缝这回摇头了：“ 接上去的袖子多难看啊。”
“ 那您别管，只要能让我早些在春天穿上。您别忘了，我可是个急性子顾客 啊。”
裁缝说：“ 亲爱的顾客，我要对您负责。我不会让您穿上这么难看的衣裳， 这也坏了我的名声啊。”
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“ 您放心，凭我的手艺，不用接袖 子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“ 那太谢谢啦。您真的不用接袖子 ”
“ 根本不用。” 裁缝解释说 ，“ 因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁 料呢。” 顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼晴!
1. 裁缝 “ 摇头” 是因为 ，顾客穿这样的衣裳会 。
2. 裁缝告诉顾客 “ 不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装” , 是因为( )
A. 裁缝的手艺非常好。 B. 裁缝已经为顾客做好了漂亮的春装。
C. 裁缝还没有开始做衣裳。 D. 裁缝知道顾客过几天又会改变主意。
3. 想一想：“ 惊讶、恼怒地瞪大了眼睛” 的顾客可能会对裁缝说什么
4. 这是一个 的裁缝。
短文(二) 斑驴
西非嘎拉地区没有斑马，当地的马戏团为了吸引观众，选了一头驴子，用白 色和黑色油漆在它身上画上斑马的条状花纹，粗粗一看，活像一匹斑马。当这头 化装的动物出现在马戏场的时候，小孩子们高兴地喊道 ：“ 哟，多好看的斑马!” 这驴子很得意，大声嘶叫起来。观众们感到奇怪，斑马怎么同驴子一样叫啊
“ 宝贝!” 驯养员警告那头冒牌的动物说 ，“ 你可千万不能叫呀，一叫就露馅 了。你不要以为自己真成了斑马，充其量只能叫做斑驴，自鸣得意对你是不利的 啊!”
这头斑驴忍受不了马戏团的管束，它找个机会，偷偷地跑出来了。他跑了很 远很远，意外地遇上了一群真正的斑马。它高兴极了，飞快地跑了过去，并且情 不自禁 “ 欧—啊—欧啊— ” 地放声大叫。斑马们一听都生气了：“ 哪来的牲畜， 竟敢装扮成我们的样子!” 它们把斑驴围在中间，倒转身来一阵乱踢，斑驴被踢 得遍体鳞伤。好不容易才冲了出来。
它带着满身的伤痛逃到了野外，独自可怜地哀号。驴子们听到了，觉得是他 们的同类，便跑了过来。当他们发现这头满身斑纹的动物，也都生气了：“ 什么 奇怪的畜牲， 竞敢剽窃我们的声音!” 驴子们一齐围上来咬它。斑驴又只好拼命 地逃跑。
他是多么沮丧，如今它连叫一声都不敢，便盲目地向深山里走去。深山里有 的是豺狼虎豹，他不会有多美好的结局。
—选自黄瑞云《黄瑞云富言》
1. 下面哪一项不是马戏团给那头驴画上条状花纹的原因 ( )
A. 因为当地没有斑马 B. 马戏团为了吸引观众 C. 是为了化装成斑马 D. 因为它是一匹小斑马
2. 是什么让斑马们知道斑驴是装扮的 ( )
A. 身上画着条状的花纹 B. 斑驴放声大叫的声音
C. 斑驴高兴极了的样子 D. 斑驴把真相告诉斑马
3. 斑驴盲目地向深山里走去，最有可能会发生什么 ( )
A. 遇上了真正的斑马，被踢得遍体鳞伤。 B. 遇到了同类，被驴子们一齐围上来咬。 C. 脱离了危险，过上了自由自在的生活。 D. 遇上了危险，过上了艰难困苦的生活。
4. 联 系 上 下 文 ， 文 中 加 点 词 “ 遍 体 鳞 伤 ” 的 意 思 是 ：
________________________
5. 文中的这头驴为什么被称为斑驴
三、创作林
(一)我会有效沟通
1. 图书馆里，小明总是大声嚷嚷，你会用下面哪句话来劝告他 ( )
A. 小明，你难道不知道图书馆不能大声说话 你太不应该了。
B. 小明，你怎么回事 你这样做太不文明了，真让人不省心。C. 小明，你这样做容易影响别人，我们要保持安静哦!
(二)我会想象创作
如果猫见了老鼠要逃，如果蚂蚁的个头比树还大，如果蜗牛健步如飞 ……一 旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，他们的生活会有什么 变化 又会发生哪些奇异的事情呢 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话 故事。题目自拟，350个字左右。
2025年小学三年级语文下册第四次月考参考答案
一、积累园 1. (1)负责 感叹
模型 欣赏
迅速 宇宙
(2)多音字是“ 模” ，另一个读音是“ mú” ,组词：模样。 (3)C
2. (1) “ 口 ”“ 嘴巴或声音” 示例：“ 叫、喝” ； “ 讠 ” 旁，“ 语言” 示例：“ 说、讲”。
(2)B (3)B (4)D
(5)李明的字典落在了图书馆，请大家帮忙找找。
(6)修改寻物启事：
错误 1 ：“ 寻物启示” 应改为“ 寻物启事”。
错误 2 ：缺少联系方式，应补充 “ 请联系李明，电话：XXX”。
二、阅读岛 短文(一)
1. 接上去的袖子难看，“ 坏了裁缝的名声”
2. C
3. 示例：顾客可能会说：“ 您竟然还没开始做？我这么着急，您却一直骗我！
4. 这是一个“ 幽默或有智慧” 的裁缝。
短文(二)
1. D
2. B
3. D
4. 全身都是伤痕，形容受伤很重。
5. 这头驴被称为斑驴是因为它被画上了斑马的条纹，但实际上是驴。
三、创作林
(一) 有效沟通
劝告小明的最佳选项是：C. 小明，你这样做容易影响别人，我们要保持安静哦！
(二) 想象创作
一等（优秀，25-30分）：
故事情节完整，想象丰富且合理。 语言生动，表达流畅，无错别字。 主题明确，贴合题目要求。
二等（良好，18-24分）：
故事情节较完整，想象较合理。
语言通顺，表达较流畅，少量错别字。 主题较明确，基本贴合题目要求。
三等（合格，12-17分）：
故事情节简单，想象较平淡。
语言基本通顺，表达不够流畅，较多错别字。 主题不够突出，部分偏离题目要求。
建议：
选择一种动物作为主角，明确其失去或反转的特征。 围绕特征变化设计情节，描述其生活变化和奇异经历。
注意语言生动性，适当使用对话或细节描写增强故事趣味性。 结尾可以总结或点明故事寓意，如“ 做自己最重要”。