(共55张PPT)
有一个美丽的传说
作词：张名河
作曲：吕远、程恺
演唱：阎维文
有一个美丽的传说
精美的石头会唱歌
它能给勇敢者以智慧
也能给勤奋者以收获
只要你懂得它的珍贵呀啊
山高那个路远也能获得
嗨~~~~~~
有一个美丽的传说
精美的石头会唱歌
它能给懦弱者以坚强
也能给善良者以欢乐
只要你把它埋在心中啊
天长那个地久不会失落
嗨~~~~~~
石头真的能向我们讲述神奇的故事吗？
化 石 形 成
化石是如何形成的
化石的形成可以说是一个艰难的历程，它须依靠一系列的有利环境。曾经生存过的大量的动、植物全都消失得无影无踪，也没有留下任何化石。仅少数有机体的骨骼或坚硬的部分变成了化石，在沉积物中腐烂的有机体改变了周围的条件，并促进了其组织中矿物盐的合并，即称为矿化的过程。这个化学变化使其周围的沉积岩存在得更长久。
化石的形成
认 识 化 石
古生物化石是指远古时期的植物、动物、遗体化为石。它的意义在于为认识生命起源和进化提供了证据，为人类认识自己的过去提供了机会。
大多数化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、贝壳、骨骼等的化石。
科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。
吟：是古典诗歌的一种名称。
如＜＜梁甫吟＞＞。这里是赞颂的意思。
这是一首赞颂化石的抒情诗
积 累 字 词
根据拼音写汉字或给加点的字注音
奇huàn（ ） guǒ（ ）藏
（ ） （ ）
骸（ ）骨 潜（ ）行
躯壳（ ） 档（ ）案
猛犸（ ） 悄（ ）然
幻
裹
葱茏
卓越
hái
qián
qiào
dàng
mǎ
qiǎo
cōng lóng
zhuó yuè
语言运用：
(1)奇( )
(2)( )骨
(3)( )行
(4)( )茏
(5)( )雅
(6)( )服
(7)海( )石( )
(8)日( )星( )
幻
骸
潜
葱
幽
叹
枯
烂
转
移
出人意料的，充满变幻的。
尸骨，人或动物的遗骨。
在水面以下行动。
（草木）青翠茂盛。
幽静而雅致。
形容经历很长时间。
称赞而佩服。
形容发生极大的变化。
整体感知
听录音，思考问题：
本诗可分为几大部分？主要讲了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？
1、感知课文，思考下列问题。
（3）用简洁的语言概括本诗的主要内容。
（1）本诗表达了作者怎样的思想感情？
（2）本诗可以分为几层，试概括每层的大意。
诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。
诗歌分为三层：第一层：（1－2节）通过发问，引发联想；
第二层：（3－6节）具体抒写，无限遐思；
第三层：(7节)回应发问，照应开头。
本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。
2、想象探究：
那一节诗歌最能引发你的想象？你联想到了什么？请描述出来。
第一、二节通过问句的形式，引发读者的想象。
问：这一层中运用连续问句有什么好处？
明确：表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的思维，使读者和作者一去起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。
读3-6节，思考下列问题：
1.“你把我的思绪引向远古”一句在全诗起什么作用？
引出下文，又表现作者的思路
2.怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史
留下一 串珍贵的密码”一句？
因为在化石中，作为生命基本物质的有机化合物还保留
着，为科学研究提供了必要的条件。
3.“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案
细细描 画”是写人吗？你是怎么理解的？
“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸皱纹
是生命历程的写真，而把化石比作人脸，不正是地球古
生物的档案吗？
怎样阅读诗歌？
好诗阅读有节奏， 反复吟诵感悟深， 重点词句细品味， 联想想像悟中心。
朗读你所喜欢的句子并说说对这个句子的理解
写作特点
诗的第二节和最后一节构成什么关系，这样写好在哪里
“逝去万载的世界又重现”，照应“逝去万载的世界可会重现”；
“沉睡亿年的石头说了话”，照应“沉睡亿年的石头能否说话”。
这两节的后两句也互相照应。
第7节是对第2节的回答。
最后一节回应1、2节，使全诗结构完整，有放有收，有问有答,
写作特点
诗歌把化石称为“你”有什么好处？
归纳：这首诗运用了拟人的手法。作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼它，显得自然亲切。
B
远
古
神
奇
景
观
你
描绘生物进化图画
3
4
5
6
肉体
否定造物主
回答真理
灵火
乌有
潜行
躯壳
信息
密码
皱纹
海枯石烂、日转星移
太古
近代
恐龙
猛马
重现
这是一首赞颂化石的抒情诗，它通过第一人称“你”，使得化石成为和我们亲切对话的艺术形象。它更是一首科学诗，全诗是科学家通过研究化石，展现亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇和人类的伟大。
脊椎动物的演化模式：
无颌鱼类— —硬骨鱼类——两栖类——爬行类（一支演化成恐龙、一支演化成鸟类）——原始哺乳类（一支演化为象、一支演化为人类）
两 栖 类 的 祖 先—矛尾鱼
海星
化石
贝壳类化石
在南美洲发现的昆虫化石。通过和亚洲昆虫化石的比较，科学家发现有很多相似之处。从而从生物学的角度再一次地印证了亚特兰提斯（《圣经》中的伊甸园）的存在。
始莱得利虫化石
始虫化石
中华龙鸟化石及
其生态复原图
娇小的辽西鸟及其生态复原图
圣贤孔子鸟化石及其生态复原图
三燕龙城鸟化石及其生态复原图
三塔中国鸟化石及其生态复原图
一只昆虫和一片树叶构成了国画般的隽永画面，它记录了火山爆发前的片刻宁静。
这是鸭嘴龙和鸭嘴兽。
这是鹦鹉嘴龙和鹦鹉，它
们的嘴型十分地相似。
这是鸵鸟龙和鸵鸟，它们的脚很相像，也有三个脚趾头，都善于走路。
鱼龙外形像鱼，是生活在海洋中的爬行动物。经过演变，鱼龙能在水中快速游动。该中心于2002年在贵州发现并带回宜昌的这块鱼龙化石，长8．4米，比中国自然博物馆的鱼龙化石还要长0．9米左右，堪称中国第一鱼龙化石。
恐龙蛋化石
其它动物 化石
爱尔兰麋鹿复原图
爱尔兰麋鹿亦称巨型鹿
由英国和俄国科学家对其古老骨头和牙齿的分析表明，这种巨型草食动物一直生存到公元前5000年，比早先所认为的晚3000多年。
始盗龙
最早的人
亚洲象
头骨
猛犸象
化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？假如我们通过时光机器，漫游到了那个世界，你看到的应该会是一幅怎样奇丽的画面，下面我们分组讨论，看哪一组想象合理，奇异，描绘的优美动人。参考艾青《鱼化石》片断和猛犸的故事，以开阔思路。
鱼化石
艾青
动作多么活泼，
精力多么旺盛，
在浪花里跳跃，
在大海里浮沉；
不幸遇到火山爆发，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋进灰尘；
过了多少亿年，
地质勘察队员，
在岩层里发现你，
依然栩栩如生。
但你是沉默的，
连叹息也没有，
鳞和鳍都完整，
却不能动弹；
你绝对的静止，
对外界毫无反应，
看不见天和水，
听不见浪花的声音
思考：
1、诗人用了哪些动词来刻
画“鱼化石”的前身——
鱼的形态
2、请找出诗中举的两个
“鱼化石” 形成的原因。
3、诗中的“你”指的是什么
4、最后一节诗表达了诗人
什么样的精神
跳跃/浮沉
火山爆发/地震
鱼化石
奋发向上
1901年，一位猎鹿人发现一具完整的猛犸尸体。在发掘现场，人们发现猛犸是保持一种“坐姿”死在一个坚硬的大土块上，头骨有损伤，肌肉中有明显的充血现象，胃中尚有没消化的食物——树枝和青草，甚至嘴里还有一束没来得及咽下去的青草。科学家根据尸体的上述情况及现场环境，对这头猛犸的死因和自然入葬的情景作出合乎逻辑的推测：在远古时代的某一秋日里，一头猛犸漫步在别寥佐夫卡河的河岸边，不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里，突然，河岸边的土层因河水的长期浸润，承受不了猛犸这庞然大物的体重而发生坍塌，这头猛犸束手无策地陷了下去，当它奋力挣扎总算支撑着站立起来的时候，又有大批沉重而坚硬的岩块砸在它的背上，就这样遭遇灭顶之灾，陷入深渊中，以肌肉充血的情况可以判断它最终是窒息身亡的。
我是一只小蜻蜓，我是森林的舞蹈家。瞧，我的翅膀晶莹透亮，我的舞姿轻快优美；我飞过高山，羚羊抬起头羡慕的看着我；我飞过峡谷，青蛙为我献上动听的赞歌；我飞进森林，一向骄傲的小鸟唧唧喳喳的议论起我的脚步。累了，我歇息在一颗松树上，突然一颗硕大的松脂落了下来，我的头、脚，一切的一切，都粘在了一起。我再也不能动弹了，所以我一直这样，呆到现在。让你们瞧见了不是？
科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。
遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了秀水蓝天、花红草绿。
