统编版2024-2025学年语文三年级下册期末模拟卷-（ 含答案）

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2024-2025学年语文三年级下册期末模拟卷（统编版）
（考试时间：60分钟 满分：100分）
一、基础知识部分。（共34分）
1.（5分）读拼音，写词语。
yún chèn xíng zhuàng wēi wǔ mó xíng qí miào
2.（3分）给加点的多音字选择正确的读音，画“√”。
积累（léi lěi） 涨水（zhǎng zhàng） 折腾（zhē zhé）
模样（mó mú） 和药（huò hé） 缝补（féng fèng）
3.（4分）比一比，再组词。
幻( ) 瓣( ) 虚( ) 检( )
幼( ) 辨( ) 虑( ) 验( )
4.（4分）照样子，写词语。
AABC式：
ABAC式：
5.（2分）给加点字选择正确的解释，填序号。
冒：①向外透，往上升；②不顾（恶劣环境等）；③冒充；④冒失，鲁莽。
A.冒雨（ ） B.冒泡泡（ ） C.冒名（ ） D.冒失（ ）
6.（2分）选出书写有误的一项。
（1）A.倒映 B.秘蜜 C.迅速 D.葡萄灰 （ ）
（2）A.芬芳 B.模型 C.辩别 D.水墨画 （ ）
7.（2分）照样子补充句子。
例：“你怎么能这样做？”妈妈皱着眉，大声喊道。
①“太棒了，我们赢了！”同学们 ， 。
②石头 落入水中，荡起一圈圈波纹。
8.（3分）用修改符号在原句上修改病句（共3处）。
今天去参观博物馆，我穿上了干净的衣服和帽子。一进展厅，我就被唐代的一件文物吸引了。讲解员阿姨说，它已有上千多年的历史了。
9.（5分）按课文内容填空。
（1）“ ， ”告诉我们不能只顾眼前的安逸，要做长远打算。
（2）《滁州西涧》中描写春景的诗句是：“ ， 。”
（3）《海底世界》介绍了海底的 、 、 、 等。
（4）“独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。”这句话抓住了独角仙的 特点。
10.（4分）口语交际。
看到同学在走廊里追逐打闹，你会如何劝说？注意语气委婉，有理有据。
二、阅读部分。（共26分）
（一）（9分）阅读古诗，完成练习。
《元日》
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
1.（4分）选择正确答案的序号。
（1）“元日”指的是（ ）
A.元宵节 B.端午节 C.农历正月初一
（2）“屠苏”指的是（ ）
A.地名 B.酒 C.春联
2.（2分）用自己的话说说“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的意思。
3.（3分）判断对错。
（1）这首诗描写了春节热闹、欢乐的景象。（ ）
（2）“爆竹声中一岁除”写的是夜晚的情景。（ ）
（3）“新桃换旧符”指的是贴春联。 （ ）
（二）（8分）课内阅读。
《鹿角和鹿腿》（节选）
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
1.（2分）解释词语：犹豫
2.（2分）用“____”画出描写鹿腿灵活的句子。
3.（2分）鹿的角为什么会被挂住？
4.（2分）这个故事告诉我们什么？
（三）（9分）课外阅读。
《会飞的蒲公英》
妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡（chuǎng chuǎn）。”
妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。
春天来了，蒲公英开花了，金黄的花瓣在阳光下闪闪发亮。妈妈带着我去小山坡上挖蒲公英。我把蒲公英放进篮子里，妈妈告诉我：“它的根能吃，还能治病呢。”
夏天，蒲公英的花谢了，长出了白色的绒球。一阵风吹过，那小小的绒球（róng róng）就离开了妈妈的怀抱，随风（飘荡 飘扬），开始了自己的旅程。
妈妈指着飘走的蒲公英说：“你看，它们多勇敢啊！即使离开妈妈，也要去寻找自己的天空。”
1.（3分）在文中选择正确读音或词语，画“√”。
2.（2分）蒲公英的根有什么作用？
（2分）蒲公英的绒球有什么特点？
4.（2分）妈妈想通过蒲公英告诉“我”什么？
三、习作。（40分）
题目：我想发明________
提示与要求：你想发明什么？它有什么功能？请先将题目补充完整，再写一篇300字以上的作文，要求语句通顺，想象合理。
【参考答案】
一、基础知识部分（34分）
1. 读拼音，写词语（5分）
匀称 形状 威武 模型 奇妙
2. 多音字选择（3分）
积累（lěi√） 涨水（zhǎng√） 折腾（zhē√）
模样（mú√） 和药（huò√） 缝补（féng√）
3. 比一比，再组词（4分）
幻（幻想） 瓣（花瓣） 虚（虚心） 检（检查）
幼（幼儿） 辨（辨别） 虑（考虑） 验（验证）
4. 照样子，写词语（4分）
AABC式：津津有味、头头是道、念念不忘、井井有条
ABAC式：无边无际、自由自在、自言自语、无法无天
5. 多义字选择（2分）
A.冒雨（②） B.冒泡泡（①） C.冒名（③） D.冒失（④）
6. 选出书写有误的一项（2分）
（1）B（秘蜜→秘密） （2）C（辩别→辨别）
7. 照样子补充句子（2分）
①“太棒了，我们赢了！”同学们跳起来，兴奋地喊道。
②石头扑通一声落入水中，荡起一圈圈波纹。
8. 修改病句（3处）（3分）
修改后：
今天我去参观博物馆，穿上了干净的衣服，戴上了帽子。一进展厅，我就被一件唐代的文物吸引了。讲解员阿姨说，它已有上千年的历史了。
9. 按课文内容填空（5分）
（1）居安思危，戒奢以俭
（2）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣
（3）声音、动物、植物、矿产
（4）外形
10. 口语交际（4分）
示例：
同学你好呀！走廊里空间小，追逐打闹容易撞到其他同学，还可能不小心摔倒受伤呢。我们可以去操场尽情玩耍，那里更安全哦！
二、阅读部分（26分）
（一）古诗阅读《元日》（9分）
1. 选择正确答案（4分）
（1）C （2）B
2. 诗句翻译（2分）
初升的太阳照耀着千家万户，人们都把旧的桃符换成新的桃符（今指贴春联）。
3. 判断对错（3分）
（1）√ （2）× （3）√
（二）课内阅读《鹿角和鹿腿》（8分）
1. 解释词语（2分）
犹豫：拿不定主意，迟疑不决。
2. 画句子（2分）
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
3. 原因分析（2分）
因为鹿角太大、太复杂，被树枝勾住了。
4. 道理总结（2分）
事物各有长短，不能只看外表，要重视实际功能。
（三）课外阅读《会飞的蒲公英》（9分）
1. 选择正确读音/词语（3分）
闯荡（chuǎng√） 绒球（róng√） 随风（飘荡√）
2. 根的作用（2分）
能吃，还能治病。
3. 绒球特点（2分）
白色，轻软，能随风飘荡离开母体。
4. 妈妈的意图（2分）
希望“我”勇敢独立，勇于探索更广阔的世界。
三、习作（40分）
题目示例：《我想发明智能书包》
评分要点：
1. 内容完整（发明物品、功能描述）（15分）
2. 想象合理（符合逻辑，有实用价值）（15分）
3. 语句通顺（无病句，标点正确）（10分）
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