统编版2024-2025学年六年级语文小升初模拟练习试卷小升初模拟练习试卷-（含答案）

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2025学年六年级语文小升初模拟练习试卷（统编版）
（时间90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、基础练习（22分）
（一）读句子，根据拼音写词语（6分）
在líng lóng的贝壳馆里，我看到形态各异的贝壳，想起小时候在海边bǔ luò贝壳的趣事，耳边仿佛又响起海风的yín sòng，眼前浮现出和小伙伴们在沙滩上wán shuǎ、chōu yē着欢笑的画面，心中满是对童年的怀念。
（二）选择题（每小题2分，共16分）
1. 下面词语中，音、形、义完全正确的一项是（ ）
A. 蜷缩（quán） 炽热（zhì） 再接再厉 鲜为人知（少）
B. 哽咽（yè） 模样（mú） 世外桃源 美不胜收（尽）
C. 倔强（juè） 勉强（qiǎng） 迫不急待 顾名思义（看）
D. 庇护（pì） 字帖（tiè） 走投无路 戛然而止（突然）
2. 以下查字典的方法哪一项不正确？（ ）
A. “鼎”字，用部首查字法可查“目”部，也可查“鼎”部。
B. “瞅”，用音序查字法可以查大写字母“C”。
C. “凹”和“凸”，用数笔画查字法都可以查5画。
D. “益”的意思有：①好处；②更加；③有益的。解释“精益求精”应该选第②种意思。
3. 联系句子上下文，填入画线的部分最恰当的词语是（ ）
登上山顶，俯瞰大地，城市的建筑在脚下 ，远处的山峦 ，而天空中变幻的云朵，那些曾经 的形状，此刻都清晰可辨，让人感叹大自然的神奇。
A. 星罗棋布 连绵起伏 扑朔迷离 B. 鳞次栉比 波涛汹涌 错综复杂
C. 错落有致 崇山峻岭 千变万化 D. 密密麻麻 悬崖峭壁 光怪陆离
4. 用具体事例说明“敏而好学，不耻下问”这个观点，最恰当的一项是（ ）
A. 小辉在课堂上听不懂数学题，课后主动向成绩好的同学请教。
B. 孔子周游列国，向不同的人学习礼仪和文化知识。
C. 张工程师遇到不懂的机械原理，向车间的技术工人请教。
D. 李时珍编写《本草纲目》，向各地的药农、医生请教药材知识。
5. 成长纪念册中“最敬爱的老师”和“最难忘的校园活动”页面还缺少文字，我会选择哪两句诗分别送给他们？（ ）
A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（送老师）
B. 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（送校园活动 ）
C. 欲穷千里目，更上一层楼。（送老师）
D. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（送校园活动 ）
6. 在一部经典名著中，主人公在荒岛上克服重重困难，种植粮食、驯养牲畜，还救下了“星期五”，他是（ ）
A. 格列佛 B. 鲁滨逊 C. 汤姆·索亚 D. 尼尔斯
7. 关于我国四大名著，下列选项中信息正确的一项是（ ）
A. 《红楼梦》中“刘姥姥进大观园”“黛玉葬花”等情节，展现了贾府的兴衰。
B. 《水浒传》的作者是罗贯中，书中描写了108位梁山好汉的故事。
C. 《三国演义》中“草船借箭”“火烧赤壁”等故事的主人公是诸葛亮和周瑜，与曹操无关。
D. 《西游记》里“大闹天宫”“三打白骨精”等情节，体现了孙悟空的神通广大和唐僧的固执。
8. 用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是（ ）
①书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。
②读书能让我们开阔视野，增长知识，启迪思维。
③读书，是一种美好的生活方式。
④在书的海洋里遨游，我们能汲取无尽的营养。
⑤古往今来，无数名人志士热爱读书，留下许多佳话。
⑥我们的生活因读书而更加充实、精彩。
①③②④⑤⑥ B. ③①②④⑤⑥
C. ③①⑤②④⑥ D. ①③⑤②④⑥
二、按要求完成下列句子练习（10分）
1.他不得不承认这个办法是有效的。（双重否定句改肯定句，字数不变）
妈妈说：“你今天去图书馆吗？记得带好借阅证。”（提示语在中间改写句子）
3.他工作很忙。他坚持每天读书学习。（用恰当关联词语合并句子）
4.他写的文章，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中获奖了。（ 修改病句)
根据例句，仿写句子。
朋友，我原想收获一缕阳光，你却给了我整个太阳；我原想采摘一朵小花，你却给了我整片花海； ， 。
三、按课文内容填空（9分）
1. 名言警句蕴含智慧。“ ， ”，告诉我们要珍惜时间，勤奋努力；“ ， ”，让我们明白对人对事要讲诚信。
2. 孔子是伟大的思想家、教育家，面对不同的学生，他能因材施教，这体现了他“ ， ”（用《论语》中的句子）的教育理念。
3. 阅读带我们领略美景与哲理。“ ， ”（《饮湖上初晴后雨》）让我们感受西湖晴雨皆美的风姿；“ ， ”（《石灰吟》）赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好的品质。
4. 四季之美，韵味无穷。春，是韩愈笔下“ ， ”的生机；夏，是杨万里诗中“ ， ”的活泼；秋，是杜牧眼中“ ， ”的宁静；冬，是岑参诗里“ ， ”的奇妙。
四、综合实践（3分）
1. 学校读书节要举办“名著人物我来评”活动，你准备从《 》中选择 （人物）进行评价，你对他的评价是： （1分）
2. 毕业之际，给母校老师写一句毕业赠言，结合名著或文学作品中的形象，表达对老师的感谢与祝福： （2分）
五、阅读与感悟（26分）
（一）课内类文阅读（6分）
【文段一】《北京的春节》（节选）
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许中断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
【文段二】《端午的鸭蛋》（节选）
高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
1. 分别画出【文段一】和【文段二】的中心句，用“ ”标注。（2分）
2. 【文段一】对除夕的描写 （详写/略写），突出 的特点；【文段二】对高邮咸蛋的描写 （详写/略写），突出 的特点。（2分）
3. 从【文段一】中找出描写人们动作的语句，用“﹏﹏”标注；从【文段二】中找出描写鸭蛋外形的语句，用“===”标注。（2分）
（二）小古文阅读（5分）
杨震拒金
杨震四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。
【注释】①迁：升迁。②之：到，往。③故：过去。④举：举荐。⑤谒见：拜见。⑥遗：赠送。
1. 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）（1分）
A. 当之郡（到）
B. 故所举荆州茂才王密为昌邑令（做，担任 ）
C. 暮夜无知者（知道 ）
D. 密愧而出（惭愧 ）
2. 用现代汉语翻译句子：天知，神知，我知，子知。何谓无知！ （2分）
3. 结合短文，评价杨震是一个怎样的人。 （2分）
（三）课外阅读（15分）
谈“恒”
①“恒”，是一个重要的做人做事准则。恒，能成就事业，能铸就辉煌。
②恒，在于坚持不懈的努力。“水滴石穿，非一日之功”，小小的水滴，凭借持之以恒的精神，能把坚硬的石头穿透。王羲之临池学书，池水尽墨，最终成为“书圣”；曹雪芹披阅十载，增删五次，写成文学巨著《红楼梦》；屠呦呦带领团队，历经多年研究，发现青蒿素，为人类健康事业作出巨大贡献。他们都以恒为翼，飞越困难的高山，抵达成功的彼岸。
③恒，也在于坚定的信念。“绳锯木断，水滴石穿”，信念如绳，如水滴，只要坚定，就能攻克难关。司马迁遭受宫刑后，发愤著书，凭借坚定的信念，完成史学巨著《史记》；海伦·凯勒在失明失聪的困境中，依靠信念，学习知识，成为著名作家和教育家；邓稼先怀着科技报国的信念，扎根戈壁，为我国核武器研发奉献一生。他们的信念，如明灯，照亮前行的路，让他们在追求恒的道路上，步伐坚定。
④恒，还在于对目标的专注。专注于目标，才能心无旁骛，持之以恒。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。专注，让前者在弈棋上有所成就，也让无数人在自己的领域发光发热。如袁隆平专注于杂交水稻研究，几十年如一日，为解决粮食问题贡献力量；钟南山专注于医学研究与临床，在抗疫等工作中发挥重要作用。
⑤“恒”，是成功的基石。有恒者，事竟成。让我们以恒为帆，以努力、信念、专注为风，在人生的海洋中，乘风破浪，驶向成功的彼岸。
1. 联系上下文，解释文中加点词语（2分）
（1）心无旁骛：
（2）有恒者，事竟成：
2. 本文围绕“恒”，写了 、 、 三部分内容，表达了 的观点。（3分）
3. 第②自然段中“水滴石穿，非一日之功”在文中的作用是（ ）（1分）
A. 引出下文 B. 总结上文 C. 承上启下 D. 强调观点
4. 下列对短文理解不正确的一项是（ ）（1分）
A. 文章从努力、信念、专注三个方面论述“恒”，条理清晰。
B. 列举王羲之、曹雪芹等事例，是为了说明恒能成就事业。
C. 第④自然段用弈秋教人的事例，对比突出专注的重要性。
D. 结尾把“恒”比作帆，努力、信念、专注比作风，形象生动。
5. 用简洁的语言概括第③自然段中列举的事例（3分）
（1）
（2）
（3）
6. 除文中事例，再举一个体现“恒”的事例，简要写下（3分）
7. 结合生活实际，谈谈你对“恒，能成就事业，能铸就辉煌”的理解（2分）
六、习作与表达（30分）
小学六年，有许多难忘的作业，比如一次创意手工制作、一场小组合作的项目式作业、一回充满挑战的户外实践作业……请以《一次____的作业》为题，完成习作。
要求：①把题目补充完整；②写清楚作业的过程，以及自己的体验、收获；③不少于500字。
【参考答案】
一、基础练习（22分）
（一）读句子，根据拼音写词语（6分）
玲珑 捕落 吟诵 玩耍 抽噎
（二）选择题（每小题2分，共16分）
1. B
2. C
3. A
4. D
5. A
6. B
7. A
8. C
二、按要求完成下列句子练习（10分）
1. 他必须承认这个办法是有效的。
2. “你今天去图书馆吗？”妈妈说，“记得带好借阅证。”
3. 虽然他工作很忙，但他坚持每天读书学习。
4. 他写的文章，结构严谨，语言流畅，在全市作文比赛中获奖了。（原句无误，无需修改）
5. 示例：我原想捧起一簇浪花，你却给了我整片海洋。
三、按课文内容填空（9分）
1. 示例：少壮不努力，老大徒伤悲；言必信，行必果
2. 因材施教，有教无类
3. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
4. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花；忽如一夜春风来，千树万树梨花开
四、综合实践（3分）
1. 示例：《西游记》 孙悟空 他神通广大、嫉恶如仇，一路保护唐僧西天取经，是正义的化身。
2. 示例：老师，您如《红烛》中的蜡烛，燃烧自己，照亮我们前行的路。愿您永远桃李满天下，春晖遍四方！
五、阅读与感悟（26分）
（一）课内类文阅读（6分）
1. 中心句：
【文段一】除夕真热闹。
【文段二】高邮咸蛋的特点是质细而油多。
2. 详写 热闹 详写 质细油多
3. 动作描写：家家赶做年菜，老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。
外形描写：高邮咸蛋的黄是通红的。
（二）小古文阅读（5分）
1. C
2. 天知道，神知道，我知道，你知道。怎么能说没有人知道呢！
3. 杨震是一个清正廉洁、坚守道德底线的人。
（三）课外阅读（15分）
1. （1）心思集中，没有杂念。
（2）有恒心的人，做事终究会成功。
2. 坚持不懈的努力 坚定的信念 对目标的专注 恒能成就事业，铸就辉煌
3. A
4. B
5. （1）司马迁遭受宫刑后，凭借信念完成《史记》。
（2）海伦·凯勒在失明失聪后，依靠信念成为作家和教育家。
（3）邓稼先怀着科技报国信念，扎根戈壁研发核武器。
6. 示例：王羲之练字，临池学书，池水尽墨，终成“书圣”。
7. 示例：在学习中，只有持之以恒地努力，才能取得好成绩。比如我每天坚持阅读，语文素养得到了很大提升。
六、习作与表达（30分）
略。根据补充的题目，围绕作业过程、体验与收获展开，符合字数要求即可。
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