16 海上日出 课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第五单元
16、海上日出
部编版四年级下册
人教版四年级下册
你见过日出吗
探索新知
1、默读课文，能说出日出时的景象。
2、了解课文，按太阳变化的顺序写景的方法。
学习目标
作者：
生平简介：巴金（1904—2005），中国文学家，原名李尧棠，字芾甘，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都，1920年进入成都外国语专门学校学习，1927年赴法国巴黎求学，中华人民共和国成立后，曾任中国文联副主席，中国作家协会主席等职。
主要作品：“激流三部曲”（《家》《春》《秋》），长篇小说《第四病室》《憩园》，短篇小说集《复仇》《光明》等。
作者信息
扩大、重荷、一刹那、云镶
努力、灿烂、 代替、仅有
紫色
词语认读
学习生字
先从题目出发，带着“作者是什么样写日出的？”这一问题默读课文，初步感知课文内容，然后围绕“作者写海上日出的哪些变化？”展开思考，抓住表现太阳颜色、光亮、位置变化的词语，体会按照景物变化的顺序写景的方法。最后，将4~5自然段相互对照，体会多云和天边有黑云时两种情况下海上日出的景象，感受海上日出的壮观与神奇。
学法导读
学习任务
大声朗读课文，说说作者写了哪些日出的美景？
1、为了看日出，我常常早起。
反语句
“常常早起”说明作者在此次旅途中不止一次看日出，为后文作者写不同天气下的日出景象做铺垫。
2、那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
作者是在床上看日出的，写了晴天、多云和天边有黑云时三种情况下的海上日出。
交代了作者看日出的时间和地点。“天还没有大亮”说明作者起得早。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢的扩大它的范围，加强它的亮光。
由浅蓝道出现红霞，这两句话主要写了日出前天空的颜色和红霞的变化。“转眼间”表现了颜色变化非常迅速，突出了日出前景色的神奇。
由浅蓝道出现红霞，这两句话主要写了日出前天空的颜色和红霞的变化。“转眼间”表现了颜色变化非常迅速，突出了日出前景色的神奇。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
拟人句
运用拟人的修辞手法，写了太阳刚显露时的形状和色彩。“果然”一词语上文“我知道太阳要升起来了”照应，说明预料到了证实。
问题思考
问题思考
作者是怎样围绕颜色、光亮、位置的变化写日出的？
海上日出是一个动态过程，作者按照太阳变化的顺序，抓住“红是真红”“红的非常可爱”“深红”等词语，写了太阳颜色由浅到深的变化，抓住“没有亮光”“发出夺目的亮光”，写了亮度由弱到强的变化，抓住“出现了太阳的小半边脸”“努力上升”“冲破云霞”“完全跳出海面”等词语，写了太阳位置的变化。
太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢的努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全的跳出了海面，颜色红的非常可爱。
如果说露出小半边脸的太阳，仿佛是一个羞答答的孩子，那么，此刻，太阳就好像一个朝气蓬勃的少年，展示出势不可挡的力量。
海上日出是由什么天气到什么天气？
晴天时
天边有云时
天气描写，描绘了海上日出的景象。
天
晴
时
黑
云
时
有
云
时
转眼间
过了一会儿
到了最后
一刹那间
有时
这时候
有时
这时候
后来
小小解说员，带你赏日出
观看《海上月出》，写一写海上月出的奇观。
看一看：注意月出时颜色、亮光、位置的变化。
写一写：按照时间顺序写出月亮的变化。。
◎按时间顺序（用上时间词）。
◎从不同方面（位置、颜色、亮光等）。
◎月出变化有序。