邓小平爷爷植树
【教材分析】 “1979年，那是一个春天。有一位老人在中国的南海边画了一个圈。……”从那时起，祖国迈开了改革开放的步伐，展开了现代化建设的新画卷，走进了万象更新的春天。这位老人的“春天的故事”，传遍了长城内外、大江南北。 在北京天坛公园，邓小平爷爷亲手栽种的松柏，带着老人的希冀和心愿茁壮成长。“小平树”已成了天坛公园的一道风景。 在深圳仙湖植物园，邓小平爷爷亲手种下的高山榕，迎着南国的风，唱着春天的歌，长得枝繁叶茂。它向每一个驻足观看和拍照留念的游人，展示着春天的图画，诉说着春天的故事。 春天，是植树的季节;3月12日，是植树的好日子。当又一个春天到来的时候，当又一个植树节到来的时候，我们不要忘了邓小平爷爷说过的那句话：“植树绿化要世世代代传下去!” 读着课文，我们能清晰地感受到，邓小平爷爷用行动实践着他的话。你看，81岁高龄的他，“额头已经布满汗珠，仍不肯休息”;他“挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土”;……那份认真，那份执着，让人感到他不仅仅是在栽树，而且是在播下一个心愿，在精心地描绘美好的未来。 我们应该用怎样的行动来描绘我们的未来呢
【学习目标】
认识“邓、坛”等14个生字。会写“邓、植”等8个字，会写“爷爷、植树”等13个词语。
朗读课文。默读第三自然段，能借助图片说出邓小平爷爷植树的情景。
积累“碧空如洗、万里无云”等词语。
【教法重、难点】朗读课文。默读第三自然段，能借助图片说出邓小平爷爷植树的情景。
【教学工具】 生字卡片、多媒体
【教学过程】
一、开门见山，齐读课题。
板书课题，齐读课题“4 邓小平爷爷植树”
二、复习词语。
1、开火车读词语。
2、正音。
三、新授。
学习第一段。
生齐读。
抓时间要素。（难忘什么）
你有什么难忘的，为什么？
了解邓小平爷爷。
学习第二段。
过渡：咱们一起去看看邓小平爷爷植树的情景。
四个四字词语送回家。
一句、二句、三句
b.第一句
读句子--说说看到怎样的情景--看到这样的好天气心情怎样--带高兴的心情读
c.第二句
读句子--说重要信息（地点、人物）--理解“格外、引人注目”
d.第三句
理解“兴致勃勃”（最能体现邓爷爷心情的词语）
认识理解“勃” -- 解词 -- 用词说话
看插图，说说看到什么？（神态、动作）
学习第三段。
默读（边看图边默读）。
找出表示动作的词语。
说说邓爷爷植树的情景。
找出体现“认真”的词语。
说说邓爷爷是怎样一个人？
6、学习第四段。
学习这个比喻句，说说它把什么比作什么？共同点是什么？
为什么邓爷爷露出满意的笑容？
读出赞美。
理解“美丽的风景”。
7、学习第五自然段。
这棵树被叫做“小平树”，为什么说它成为“一处美丽的风景”？
8、总结：我们要让身边处处都是美丽的风景。
知识：3月12日植树节。
拓展。
读诗歌。
板书设计
邓小平爷爷植树
PAGE
247(共28张PPT)
植树
第一课时
二年级语文下册
4 邓小平爷爷植树
紫岩小学 苏琴
邓小平 植树 天坛 高龄 格外
引人注目 握手 兴致勃勃 挖坑
休 息 挑选 茁壮 移植
挥锹 填土 扶正 满意
邓小平 植树 天坛 高龄 格外
引人注目 握手 兴致勃勃 挖坑
休 息 挑选 茁壮 移植
挥锹 填土 扶正 满意
字词学习
yí
tián
fú
mǎn
我会读
dènɡ
zhí
tán
línɡ
ɡé
yǐn
zhù
wò
zhì
wā
bó
xiū xī
xuǎn
zhuó
huī
邓
坛
龄
格
勃
挖
选
茁
移
挥
填
扶
握
致
邓
植
格
引
注
满
休
息
我会写
观察生字的结构，把生字按结构分类。
上下结构
左右结构
息
送字宝宝回家
邓 植 格 引 注 满 休 息
邓 植 格 引
注 满 休
二年级下册
4 邓小平爷爷植树
第二课时
邓小平 移植 天坛 高龄 格外
引人注目 握手 兴致勃勃 挖坑
碧空如洗 挑选 茁壮 万里无云
挥锹 填土 扶正 难忘
字词学习
我会读
课文解读
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
邓小平爷爷在这一天种了一棵小柏树。
这一天为什么令人“难忘”？
邓小平(1904—1997)：伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。
自由读第二自然段：
1、读准字音。
2、找出本段中的四字词语，用“ ”标记。
自由读第二自然段：
1、读准字音。
2、找出四字词语，用“ ”标记。
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
这一天，碧空如洗，万里无云。
在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
高龄
línɡ
龄
只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
▲
说明了邓小平爷爷植树的兴趣浓，情绪高
勃
bó
勃
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
看看插图，默读第三自然段，圈出表示动作的词语。
把下面的内容按植树步骤排列好。
①移苗入坑 ②挑选树苗 ③挖好树坑 ④挥揪填土 ⑤扶正树苗
③ → ② → ① → ④ → ⑤
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
哪些词体现了邓爷爷对小树苗的爱护和栽树时的认真？
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
露出了满意的笑容
比喻
今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。
为什么说“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景？
小平树
首先，树长得非常茂盛，特别漂亮，当然是美的。
其次，小树苗带着他的希望和心愿茁壮成长，就好像我们小朋友成长似的，能不美吗？
第三，很多人游览天坛公园，怀念邓小平爷爷。无限的情意也是令人感动的。因此，“小平树”是天坛公园一处美丽的风景。
“植树绿化世世代代传下去！”这是邓爷爷说的一句话。他也是这样做的。我们也要像邓爷爷一样，用我们的双手去绿化环境，美化家园，同时也要把对未来的希望播洒在春天里。
3月12日植树节
春天树是翠绿的，
无节制的生长，
努力吸取大地的营养，
它充满活力。
四季的树
夏天树是茂盛的，
它像一个母亲，
给人类凉爽。
它是生机的。
秋天树是金黄的，
金黄的树叶漫天飞舞，
它好似一只只蝴蝶，
它是美丽的。
冬天树是雪白的，
叶子掉光了，
但它有自己独特的美，
它是无私的。
课后作业
熟读课文，会认会写本课生字词。
搜集更多有关邓小平爷爷的故事。
植树节的时候，我们也去植树吧！
