【名师课件 】统编版二年级语文下册课文7 语文园地八【2课时】

(共33张PPT)
语文园地八
识字加油站
钩子 铲子 梅花 柿子 源头
涨潮 火炬 灿烂 垮掉 坟墓
ɡōu
chǎn
méi
shì
yuán
zhǎnɡ
jù
càn
kuǎ
fén
我会认
钩子 铲子 梅花 柿子 源头
涨潮 火炬 灿烂 垮掉 坟墓
铲
钩
金属制品
金字旁的字大多和金属有关
柿
梅
梅树开花 柿树结果
木字旁的字大多和植物有关
涨
源
水流开始的地方
水位升高
三点水的字大多与水有关
灿烂
炬
火字旁的字大多与火有关
坟
垮
提土旁的字大多与泥土有关
观察：“金、木、水、火、土”作偏旁时，形态发生了什么变化？
金——钩——钅
水——源——氵
土——坟——
木——梅——
火——炬——
对照生字表，找一找含有这5个偏旁的生字。
钅——锋 针 钱 钻
氵——注 满 温 波
——柳 桃 板 根
——烤 炒 烧 灯
——城 场 坡 墙
逐渐 渐渐
读一读下面的词语，选择一两个说句子。
忽然 突然
立刻 马上
一瞬间 一眨眼
慢慢 徐徐
慢吞吞 慢悠悠
字词句运用
你有何发现？
每组的两个词语互为近义词。
第一行词语均有“时间短”“发生得很快”之意，第二行词语均有“时间慢”“事情慢慢发生”之意。
◇一眨眼，气球就飞走了。
◇上课铃响了，英英立刻跑进教室，才才还在
慢吞吞地走着。
说一说
读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明 _________，__ _______跑进了教室。
“害怕极了”是此时最后一个太阳的心理，表现出来就是“慌慌张张”，生动地写出了最后一个太阳的恐惧、狼狈。
◇李明 ，
跑进了教室。
◇李明 ，
跑进了教室。
说一说
很着急
风风火火地
很兴奋
欢天喜地地
着急
高兴
神 祖 礼 福
补 袜 衫 被
我发现：每组各排4个字的部首都相同；每组上下两排字的部首相似。
冰 冷 冻 凉
海 流 洒 滴
我发现
两点水的字与冰、冷有关；三点水的字大多与水有关。
比一比
“礻”是“示”的变体，示字旁的字大多与祭祀、礼仪有关。
“衤”是“衣”的变体，衣字旁的字大多与衣服有关。
冫氵
礻衤
说一说
拓展：含“礻”或“衤”的字还有哪些？
礻——视 祝 社 祀 祉 祠 祥
衤——袄 袖 衩 袍 裆 袂 衬
根据偏旁代表的不同意思区分偏旁易混的字
舟夜书所见
[清]查慎行
月黑见渔灯，
孤光一点萤。
微微风簇浪，
散作满河星。
zhā shèn
cù lànɡ
日积月累
【舟】 船
【书】 写
【所见】 看到的东西
舟夜书所见
解诗题
查慎行（1650—1727）字悔余，号他山，清代诗人，浙江海宁人。“清初六家”之一。其诗多写旅途生活、见闻感受、自然景物等。
知作者
悟诗意
月黑见渔灯，孤光一点萤。
漆黑的夜晚，孤零零的一盏渔灯像萤火虫一样闪现在河面。
微微风簇浪，散作满河星。
一阵微风吹来，河面漾起了层层细浪，倒映在水中的一点渔灯随着波浪散开了，变成无数颗星星，在河面闪烁。
拓展发散
关于描绘夜色的诗句
星垂平野阔，月涌大江流。
——杜甫
月下飞天镜，云生结海楼。
——李白
（原文略，见教材第114面）
李时珍
我爱阅读
李时珍（1518-1593） 字东璧，晚年号濒湖主人，湖北蕲州人。明朝著名的医药学家，世界上对人类最有贡献的科学家之一。
《本草纲目》吸收了历代本草著作的精华，并有很多重要发现和突破，是到16世纪为止中国最系统、最完善、最科学的一部医药学著作，对世界医药学、植物学等的发展也产生了深远的影响。
助读资讯
◎ 字词解释
【救死扶伤】救活快要死的，照顾受伤的。现用
以形容医务工作者全心全意为病人
服务的革命人道主义精神。
【解除】去掉；消除。
【志愿】志向和愿望。
【严寒酷暑】非常冷或非常热的天气或季节。
《李时珍》讲的是我国明代著名的医学家和药物学家李时珍立志学医及编写《本草纲目》的事，表现了李时珍不怕困难、勇于探索和实践的精神，以及济世救民的人道主义情怀。
阅读提示
李时珍为什么决定要重新编写一部完善的药
物书？
因为李时珍发现旧的药物书有不少缺点，会对病人造成不好的甚至威胁生命的影响，所以他决定重新编写一部完善的药物书。
文章品读
李时珍在编写过程中克服了哪些困难？
他不怕山高路远、不怕严寒酷暑，到处去采药；拜访了许多人，了解到书上没有的知识；他还冒着生命危险，亲自尝药辨性。
李时珍身上有哪些优秀品质？
济世救人的情怀
不怕困难的巨大恒心
认真严谨的工作态度
对病人负责的人道主义精神